HORIZON REPORT - THE NEW MEDIA CONSORTIUM EDUCAUSE LEARNING INITIATIVE - MULTIMEDIA KONTOR HAMBURG
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HORIZON REPORT
2009
erstellt in Zusammenarbeit von
The New Media Consortium
und
EDUCAUSE Learning Initiative
An EDUCAUSE ProgramDie deutsche Übersetzung des 2009 Horizon Report entstand
in Zusammenarbeit von
The New Media Consortium
und
MULTIMEDIA KONTOR HAMBURG GmbH
Finkenau 31, 22081 Hamburg, www.mmkh.de
© 2009, The New Media Consortium.
Dieser Bericht steht unter einer Creative Commons Namensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung-
Lizenz. Die Vervielfältigung und Verbreitung des Dokuments für nichtkommerzielle Zwecke ist
uneingeschränkt erlaubt. Diese Erlaubnis bezieht sich jedoch ausschließlich auf das Gesamtdokument.
Die Lizenzbestimmungen können hier eingesehen werden http://creativecommons.org/licenses/by-nc-
nd/3.0/de/ oder per Brief an Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA
angefordert werden.
Titelfoto © 2006, Jane Keeler. Abdruck genehmigt.
ISBN 978-0-9765087-9-3
Bibliografische Informationen
Johnson, L., Levine, A., & Smith, R. (2009). The 2009 Horizon Report.
Austin, Texas: The New Media Consortium.Inh a lt
Zusammenfassung.......................................................................................................................................... 2
■ Diese Technologien sollte man im Auge behalten
■ Schlüsseltrends
■ Besondere Herausforderungen
■ Das Horizon Project
Zeithorizont: ein Jahr oder weniger
Mobile Endgeräte....................................................................................................................................... 8
■ Überblick
■ Relevanz für Lehre, Lernen, Forschung oder kreativen Ausdruck
■ Beispiele
■ Literaturempfehlungen
Cloud Computing...................................................................................................................................... 12
■ Überblick
■ Relevanz für Lehre, Lernen, Forschung oder kreativen Ausdruck
■ Beispiele
■ Literaturempfehlungen
Zeithorizont: zwei bis drei Jahre
Georeferenzierung – Geo-Everything....................................................................................................... 16
■ Überblick
■ Relevanz für Lehre, Lernen, Forschung oder kreativen Ausdruck
■ Beispiele
■ Literaturempfehlungen
Das personenbezogene Web................................................................................................................... 21
■ Überblick
■ Relevanz für Lehre, Lernen, Forschung oder kreativen Ausdruck
■ Beispiele
■ Literaturempfehlungen
Zeithorizont: vier bis fünf Jahre
Semantische Anwendungen..................................................................................................................... 26
■ Überblick
■ Relevanz für Lehre, Lernen, Forschung oder kreativen Ausdruck
■ Beispiele
■ Literaturempfehlungen
Smart Objects – Intelligente Objekte........................................................................................................ 30
■ Überblick
■ Relevanz für Lehre, Lernen, Forschung oder kreativen Ausdruck
■ Beispiele
■ Literaturempfehlungen
Methodologie................................................................................................................................................. 34
2009 Horizon Project Beirat.......................................................................................................................... 37
H ORI Z O N RE P OR T – 2 0 0 9 1Z u samm e nfas s ung
Der jährliche Horizon Report beschreibt die Fokus des Horizon Project wider, der auf den
fortlaufende Arbeit im Horizon Project des New Anwendungsarten aufkommender Technologien
Media Consortium (NMC). Das Horizon Project ist in den Bereichen Lehre, Lernen, Forschung und
ein langfristig angelegtes Projekt zur qualitativen kreativer Ausdruck liegt. Jedes Thema wird mit einem
Forschung, das neu aufkommende Technologien Überblick eingeleitet, um das betreffende Konzept
identifizieren und definieren will, die voraussichtlich oder die Technologie vorzustellen, gefolgt von einer
großen Einfluss auf Lehre, Lernen, Forschung oder Diskussion der besonderen Relevanz des Themas für
kreativen Ausdruck in Bildungseinrichtungen haben Bildung oder Kreativität. Es werden Beispiele gegeben,
werden. Der 2009 Horizon Report ist der sechste wie die Technologie in diesen Bereichen eingesetzt
Jahresbericht in dieser Reihe. Auch 2009 ist der wird – oder eingesetzt werden könnte. Zu jeder
Bericht wieder in Zusammenarbeit von New Media Beschreibung gibt es eine kommentierte Auflistung
Consortium und EDUCAUSE Learning Initiative weiterer Beispiele und Literaturempfehlungen,
(ELI), an EDUCAUSE program, entstanden. die die im Report dargelegte Diskussion weiter
ausführen, sowie einen Link zu einer Delicious-Liste
Jede Ausgabe des Horizon Report stellt sechs neue
getaggter Materialien, die vom Beirat und weiteren
Technologien oder Anwendungen vor, deren Nutzung
Mitstreitern während der Recherche zum Thema
sich wahrscheinlich innerhalb der kommenden ein zusammengestellt wurden. Viele der Beispiele zu
bis fünf Jahre – abgestuft in drei Zeithorizonte – an den jeweiligen Themen verweisen auf die innovative
Bildungseinrichtungen durchsetzen wird. Darüber Arbeit von NMC- und ELI-Mitgliedsinstitutionen.
hinaus werden auch Herausforderungen und Trends
aufgezeigt, die über den gleichen Zeitraum die Art und Diese Technologien sollte man im
Weise beeinflussen werden, wie wir an Hochschulen Auge behalten
arbeiten. In den sechs Jahren des Horizon Project Die Technologien, die im 2009 Horizon Report
von NMC haben über 200 Vorreiter aus Wirtschaft, präsentiert werden, sind in drei Zeithorizonten
Industrie und Bildung zu einer kontinuierlichen angesiedelt, innerhalb derer nach Einschätzung des
Primärforschung beigetragen, die sich auf eine Beirats die jeweilige Technologie sich in Lehre, Lernen,
umfangreiche Grundlage aus veröffentlichten Forschung oder kreativem Ausdruck durchsetzen
Materialien, aktueller Forschung und Praxis sowie wird. Der erste Zeithorizont geht davon aus, dass
Expertenwissen der Fach-Communities von NMC die Technologie sich wahrscheinlich innerhalb
und ELI stützt, um Technologien und Anwendungen des kommenden Jahres in Bildungseinrichtungen
zu identifizieren, die entweder in ersten Ansätzen in durchsetzt; der zweite geht von zwei bis drei Jahren
Hochschulen eingesetzt werden oder voraussichtlich aus; der dritte von vier bis fünf Jahren.
in den kommenden Jahren dort Einzug halten
Im ersten Zeithorizont finden wir mobile Endgeräte
werden. Mittels eingehender Prüfung dieser Quellen
und Cloud Computing, beides Technologien, die an
und Einbeziehung der Fachperspektiven seiner
vielen Hochschulen bereits etabliert sind – weitere
Mitglieder hat der Horizon Beirat 2009 das weite
Einrichtungen planen, diese in den kommenden
Feld der aufkommenden Technologien und ihre
Monaten einzusetzen. Die Institutionen mit der
Schnittstellen zur akademischen Welt erforscht, um
höchsten Technologieaffinität nutzen auch schon die
die sechs Themen auszuwählen, die auf diesen
beiden Technologie-Cluster Georeferenzierung und
Seiten beschrieben werden. Die zugrunde liegende
das personenbezogene Web, die wir im mittelfristigen
Forschungsmethodologie wird in einem Extrakapitel
Zeithorizont angesetzt haben. Alle vier Technologien
am Ende des Berichts detailliert beschrieben.
in den ersten beiden Zeithorizonten sind bereits
Die Struktur des Horizon Report spiegelt den gebräuchlich in anderen Branchen, darunter
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Unterhaltung, Handel und die Geschäftswelt. Die ■ Geo-Referenzierung. Geokodierte Daten
beiden Technologien semantische Anwendungen haben viele Anwendungsmöglichkeiten, aber
und Smart Objects, die im langfristigen Zeithorizont bis vor Kurzem war es zeitaufwändig und
angesiedelt sind, findet man für gewöhnlich noch nicht schwierig für Nichtexperten die räumlichen
im Bildungskontext, wobei aber Forschung in beiden Koordinaten eines Ortes oder Objekts zu
Bereichen betrieben wird und die voranschreitende ermitteln, und die Möglichkeiten diese Daten
Entwicklung darauf hindeutet, dass man diese zu nutzen waren begrenzt. Inzwischen können
Themen im Auge behalten sollte. viele gängige Geräte automatisch ihre eigene
genaue geografische Position ermitteln und
Jede der hier vorgestellten Technologien wird im
aufnehmen und diese Daten zusammen mit
Hauptteil des Berichts detailliert beschrieben,
erfassten Medien (wie Fotos) speichern oder
einschließlich einer Diskussion ihrer Definition und
sie für eine Reihe von Nutzungsmöglichkeiten
ihrer Relevanz für Lehre, Lernen, Forschung und
an webbasierte Anwendungen übermitteln. Das
kreativen Ausdruck. Für jedes der sechs Themen
volle Potenzial von Geotagging ist erst noch
werden dort spezifische Beispiele angeführt,
dabei sich zu offenbaren, aber die Auswirkungen
entsprechend ihrem Durchsetzungsgrad zur
auf die Forschung sind jetzt schon tiefgreifend.
Entstehungszeit des Berichts (Dezember 2008).
Unsere Forschungsergebnisse zeigen, dass alle ■ Das personenbezogene Web. Ausgehend von
dieser sechs Technologien die Entscheidungen von dem Wunsch, Online-Content zu reorganisieren
Bildungseinrichtungen innerhalb der nächsten fünf statt nur zu rezipieren, ist das personenbezogene
Jahre maßgeblich beeinflussen werden. Web Teil eines Trends, der durch Tools
angetrieben wird, die den Informationsfluss in
■ Mobile Endgeräte. Mobile Endgeräte werden individualisierbarer Weise aggregieren, weiter
schon jetzt an vielen Hochschulen als Bestandteil angereichert durch eine wachsende Sammlung
des Netzwerks betrachtet und entwickeln sich von Widgets, die Online-Content verwalten. Der
weiterhin sehr schnell. Das letzte Jahr brachte Begriff personenbezogenes Web soll hierbei
neue Schnittstellen, die Fähigkeit, Anwendungen für eine Gruppe von Technologien stehen, die
von Drittanbietern auszuführen sowie eingesetzt werden, um die Art und Weise, in
Standorterkennung, wodurch Mobiltelefone der das Internet rezipiert und genutzt wird, zu
zu immer vielseitigeren Instrumenten wurden, konfigurieren und zu strukturieren. Mit einer
die sich leicht an diverse Aufgaben in Lehre, wachsenden Anzahl von frei verfügbaren und
Lernen, Produktivität und sozialem Networking einfachen Tools und Anwendungen kann man
anpassen lassen. Für viele Nutzer haben ohne weiteres eine individualisierte, persönliche
Breitband-Mobilgeräte wie das iPhone bereits web-basierte Umgebung schaffen – ein
zahlreiche Aufgaben übernommen, die einst personenbezogenes Web –, die ganz gezielt die
tragbaren Computern vorbehalten waren. eigenen sozialen, beruflichen, lernbezogenen
■ Cloud Computing. Groß angelegte und anderen Aktivitäten unterstützt.
„Datenfarmen” – große Cluster miteinander ■ Semantische Anwendungen. Neue Anwen-
verbundener Server – machen riesige Quantitä- dungen setzen die Vision eines semantischen
ten von Rechenleistung und Speicherkapazität Web in die Praxis um, ohne zusätzliche Ebenen
leicht verfügbar. Kostengünstige, einfache von Tags, Identifikatoren oder andere Top-Down-
Lösungen für externe Speicherleistung, Methoden zur Kontextdefinition einarbeiten zu
Skalierbarkeit von Multi-User-Anwendungen, müssen. Tools, die den Kontext, in dem Infor-
Hosting und Multiprozessor-Computing ebnen mationen angelegt sind, leicht erfassen kön-
den Weg zu einem völlig neuen Verständnis von nen und diesen benutzen, um die eingebettete
Computern, Software und Dateien. Bedeutung zu extrahieren, bieten umfassende
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neue Wege zum Finden und Aggregieren von beschrieben haben. Es ist offensichtlich geworden,
Content. Gleichzeitig erlauben andere Tools dass Cloud Computing das Potenzial hat, die Art und
die einfache Modifizierung, Ausgestaltung und Weise, wie wir über Computer denken, zu verändern,
Neudefinition von Kontexten bei der Zusam- und während wir noch dabei sind festzustellen wie
menführung von Informationsflüssen. tiefgreifend anders es ist, entstehen laufend neue
Anwendungen, die Cloud Computing als Infrastruktur
■ Smart Objects. Smart Objects – Intelligente
nutzen. Aufgrund seines eindeutig bahnbrechenden
Objekte, manchmal auch als das „Internet of
Potenzials haben wir Cloud Computing dieses Jahr
Things” bezeichnet, stehen für eine Reihe von
als eine Technologie ausgewählt, die man für sich
Technologien, die normale Objekte in die Lage
genommen im Auge behalten sollte.
versetzen ihre eigene geografische Position zu
erkennen und entsprechend zu reagieren, oder
Schlüsseltrends
sich mit anderen Objekten oder Informationen
Jedes Jahr recherchiert, identifiziert und klassifiziert
zu verbinden. Ein Smart Object „weiß“ etwas
der Horizon Beirat Schlüsseltrends, die die Praxis
über sich selbst – zum Beispiel wo und wie
von Lehre, Lernen, Forschung und kreativem
es hergestellt wurde, wofür es ist, wo es sich
Ausdruck beeinflussen. Der Beirat bewertet aktuelle
befinden sollte, wem es gehört – und über seine
Artikel, Interviews, Aufsätze und neue Forschungser-
Umgebung. Während die zugrunde liegenden gebnisse, um aufkommende oder fortschreitende
Technologien, die dies möglich machen – RFID, Trends zu entdecken. Die Trends werden danach
QR Codes, Smartcards, Berührungs- und klassifiziert, wie bedeutend ihre Auswirkung auf die
Bewegungssensoren und ähnliches – nicht Bildung in den nächsten fünf Jahren voraussichtlich
neu sind, sehen wir hier nun neue Formen von sein wird. Die Top Trends für 2009 werden im
Sensoren, Identifikatoren und Anwendungen Folgenden nach der vom Beirat gesetzten Priorität
mit einer sehr viel stärker generalisierbaren vorgestellt.
funktionalen Ausstattung.
■ Die fortschreitende Globalisierung nimmt
Wie in früheren Ausgaben des Horizon Report haben weiterhin Einfluss auf die Art wie wir arbeiten,
wir wieder festgestellt, dass einige Themen sich in zusammenarbeiten und kommunizieren.
der einen oder anderen Weise vom einen Report zum Informationstechnologien haben eine
nächsten fortentwickelt haben. Mobile Endgeräte, bedeutende Auswirkung darauf, wie Menschen
eine Familie von Geräten, die durch einen beispiellos arbeiten, ihre Freizeit verbringen, sich
rasanten Aufstieg charakterisiert ist, kamen bereits informieren und zusammenarbeiten. Verstärkt
in den letzten beiden Ausgaben vor und tauchen in ist zu beobachten, dass diejenigen, die
dieser nun ein weiteres Mal auf. In der diesjährigen Technologie nutzen, um ihre globalen Kontakte
Analyse sind mobile Geräte solide im kurzfristigen zu erweitern, bessere Aufstiegschancen haben,
Zeithorizont platziert, da die Fähigkeiten von Handys während diejenigen, die dies nicht tun, sich im
sich weiterhin rapide entwickelt haben. Innovationen Abseits wiederfinden. Durch die wachsende
des letzten Jahres brachten Anwendungen von Verfügbarkeit von Tools, die Lernende und
Drittanbietern, Easy GPS und intuitive Schnittstellen Wissenschaftler auf der ganzen Welt verbinden
zu Mobiltelefonen, die die Grenzen zwischen Telefon – kollaborative Online-Arbeitsräume, Social
und Computer verwischen. Networking Tools, mobile Endgeräte, Voice over
Cloud Computing, in diesem Jahr im kurzfristigen IP, virtuelle Welten und mehr – überschreiten
Zeithorizont platziert, hat sich als die vereinende Lehre und Wissenschaft ständig und zunehmend
Technologie herausgebildet, die Grassroots Video, traditionelle Grenzen.
kollaborative Webs und soziale Betriebssysteme ■ Die Idee der kollektiven Intelligenz definiert
unterstützt, die wir alle in der Ausgabe 2008 unser Verständnis von Mehrdeutigkeit und
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Ungenauigkeit neu. Kollektive Intelligenz kann ■ Jährlich werden über eine Milliarde Telefone
eine Vielzahl von Antworten auf Fragestellungen produziert. Mobiltelefone profitieren von einer
zur Folge haben, die alle gleichermaßen richtig beispiellosen Innovationskraft, die vom globalen
sind. Die Ansätze der kollektiven Intelligenz Wettbewerb getrieben ist. Neue Fähigkeiten
und der Amateurwissenschaft definieren das in Bezug auf Hardware und Software machen
wissenschaftliche Arbeiten neu, während Handys zu unverzichtbaren Geräten.
wir uns mit Fragen der Top-Down Kontrolle Anwendungen von Drittanbietern, die es jetzt auf
und der Wissenschaft auf Graswurzelebene etlichen Handy-Modellen gibt, erweitern zudem
auseinandersetzen. Die heutigen Lernenden ihre Nutzbarkeit. Dieser Trend, den wir im Horizon
wollen aktive Teilnehmer im Lernprozess sein – Report nun schon seit einiger Zeit beobachten,
nicht bloße Zuhörer; sie haben ein Bedürfnis, ihre wird weiterhin die Art und Weise beeinflussen,
Umgebungen zu kontrollieren, und sie sind daran in der wir kommunizieren und Datenverarbeitung
gewöhnt freien Zugang zur überwältigenden und vernetzte Ressourcen betrachten.
Menge von Content und Wissen zu haben, die
für sie greifbar ist. Besondere Herausforderungen
Der Beirat identifiziert jedes Jahr besondere
■ Erfahrung mit und Affinität zu Games als Herausforderungen, die auf Bildungseinrichtungen
Lerninstrument ist eine zunehmend universale in dem Fünfjahreszeitraum, den der Bericht abdeckt,
Eigenschaft unter denjenigen, die in die zukommen. Diese arbeitet er durch sorgfältige
Hochschulausbildung und in die Arbeitswelt Analyse aktueller Ereignisse, Aufsätze, Artikel und
eintreten. Eine neue Untersuchung des Pew ähnlicher Quellen heraus. Die Herausforderungen,
Internet and American Life Project (http://www. deren anzunehmende Auswirkungen auf Lehre,
pewinternet.org/PPF/r/263/report_display.asp) Lernen und Kreativität als am stärksten eingestuft
fand heraus, dass Massively Multiplayer und werden, sind hier in der Reihenfolge der Relevanz,
andere Online-Game-Erfahrung unter jungen die der Beirat ihnen beimisst, aufgelistet.
Leuten extrem verbreitet, umfangreich und ■ Es gibt einen wachsenden Bedarf für formalen
vielgestalt ist, und dass Games Möglichkeiten für
Unterricht in neuen Schlüsselqualifikationen,
verstärkte soziale Interaktion und bürgerliches
einschließlich Information Literacy, Visual Lit-
Engagement in dieser Bevölkerungsgruppe eracy und Technological Literacy. Zum wissen-
bieten. Der Erfolg von Game-based Learning schaftlichen Schreiben und Forschen benötigt
Strategien ist darin begründet, dass aktive man heute andere Fähigkeiten als noch vor
Teilnahme und Interaktion im Zentrum des einigen Jahren. Studierende müssen technolo-
Erlebnisses liegen und signalisiert, dass aktuelle gisch versiert sein, um mit ihresgleichen welt-
Lehrmethoden Studierende nicht ausreichend weit zusammenzuarbeiten, um sich in Grund-
involvieren. lagen der Erstellung von Content und Medien
■ Visualisierungstools machen Informationen auszukennen und um das Verhältnis zwischen
aussagekräftiger und Erkenntnisse intuitiver. offensichtlicher Funktion und zugrundeliegen-
Während laufend Tools dieser Art entwickelt dem Code der Anwendungen, die sie täglich
und genutzt werden, wird Visual Literacy nutzen, zu verstehen.
eine zunehmend wichtige Fähigkeit zum ■ Studierende haben sich verändert, aber viele
Entschlüsseln, Verschlüsseln und Ermitteln der Lernmaterialien nicht. Bildungseinrichtungen
Glaubwürdigkeit und Authentizität von Daten. benutzen immer noch Materialien, die vor Jahr-
Visual Literacy muss formal unterrichtet werden, zehnten entwickelt wurden, aber Studierende
aber es handelt sich dabei immer noch um ein kommen heute mit ganz anderen Erfahrungen an
sich weiterentwickelndes Gebiet. die Hochschulen als vor 20 oder 30 Jahren und
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denken und arbeiten auch ganz anders. Bildungs- ■ Die Erwartung, dass in der Hochschulbildung
einrichtungen müssen sich an die Bedürfnisse der Services, Content und Medien eingesetzt
heutigen Studierenden anpassen und zu neuen und an mobile Endgeräte übermittelt werden,
Lernmodellen finden, die jüngere Generationen wächst. Diese Herausforderung trifft heute
ansprechen. Auch die Beurteilungsmethoden noch stärker zu als bei ihrer ersten Erwähnung
haben nicht mit den neuen Arbeitsweisen Schritt im Horizon Report vor zwei Jahren. Während
gehalten und müssen sich ebenso wie Lehrmeth- neue Instrumente Content über das Handy fast
oden, Tools und Materialien ändern. genauso leicht zugänglich und nutzbar machen
■ Es geschehen signifikante Veränderungen in wie über den Computer und immer attraktivere
der Art und Weise, wie wissenschaftliche Arbeit Anwendungen neue Schnittstellentechnologien
und Forschung durchgeführt wird, und es gibt nutzen, wie Beschleunigungssensoren und Multi-
einen Bedarf für Innovation und Anleitung auf Touchscreens, steigt die Zahl der Anwendungen für
allen Ebenen der Hochschule. Eine Heraus- Mobiltelefone ständig weiter an. Es geht um mehr
forderung, die bereits seit einigen Jahren als als nur die Erwartung, dass Content bereit gestellt
kritisch angeführt wurde, ist, dass das akade- wird: Dies ist eine Chance für die Hochschulen,
mische Bewertungssystem und die Vergütung diejenigen, für die sie da sind, auf neuen und
des Lehrkörpers nicht zur Praxis des wissen- faszinierenden Wegen anzusprechen, zusätzlich
schaftlichen Arbeitens passen. Für Entschei- zu den offensichtlichen „Überall, Jederzeit“-
dungen über Berufung und Beförderung werden Vorteilen dieser allgegenwärtigen Instrumente.
klare Ansätze zur Beurteilung neuer Formen Diese Trends und Herausforderungen spiegeln die
des wissenschaftlichen Arbeitens benötigt. Auswirkung neuer Anwendungen und Technologien
Studierende, die mit Technologien leben und auf unser Leben wider. Sie sind bezeichnend für die
lernen, die dynamische Formen von Content Veränderungen in der Art wie wir kommunizieren,
generieren, könnten die derzeitige Wissen- Informationen abrufen und mit Peers und Kollegen
schaft in ihrer formalisierten und strukturierten in Kontakt treten. Zusammengenommen ergeben sie
Herangehensweise an Sammlung, Analyse und einen Rahmen, in dem die potenziellen Auswirkungen
Verbreitung von Ergebnissen als statisch und der sechs Technologien und Anwendungen, die in
„tot“ empfinden. dieser Ausgabe des Horizon Report beschrieben
■ Es wird von uns erwartet, insbesondere in werden, zu betrachten sind.
der öffentlichen Ausbildung, dass wir den
Lernerfolg unserer Studierenden durch Das Horizon Project
formales Assessment messen und nachweisen. Seit dem Start des Horizon Project im März 2002 hat
Datenerfassung und Durchforstung von das NMC eine laufende Reihe von Gesprächen und
Studierendeninformationssystemen nach Dialogen mit Hunderten von Technologiefachleuten,
entsprechenden Nachweisen werden als Campus-Technologieexperten, Fachbereichsleitern
Bestandteil der Leistungsanerkennung in von Colleges und Universitäten sowie Repräsentanten
Betracht gezogen, und es wird mehr und führender Unternehmen geführt. Jedes Jahr wertet
mehr von den Institutionen erwartet, dass sie ein Beirat die Ergebnisse dieser Dialoge aus und prüft
einen wachsenden Berg an Daten sammeln, zudem eine große Auswahl von Artikeln, veröffentlicht-
verwalten, sortieren und abrufen, die sich nicht en und unveröffentlichten Forschungsergebnissen,
nur auf das Lernen beziehen, sondern auf das Aufsätzen, wissen-schaftlichen Blogs und Websites,
ganze Spektrum ihrer Aktivitäten. Die derzeitigen um eine Liste von Technologien und Anwendungen,
Systeme sind nicht in der Lage, Echtzeit- Trends, Herausforderungen und Fragen zu generieren,
Datenflüsse in der erwarteten Größenordnung die sachkundige Leute in Technologieunternehmen,
zu bewältigen und auszulesen. Hochschulen und Museen umtreiben.
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Das Projekt setzt qualitative Forschungsmethoden Lehrkörper und Angestellte an den Hunderten von
ein, um die Technologien zu identifizieren, die für Colleges und Universitäten, die den Bericht verwen-
den jeweiligen Jahresbericht ausgewählt werden, den, dazu auf, an einer Reihe diverser Folgeaktivitäten
angefangen mit einer Bestandsaufnahme der teilzunehmen. Darunter ist der jährliche Call to
Arbeit anderer Organisationen und einer Durchsicht Scholarship, der anstrebt, eine Forschungsagenda
der Literatur im Hinblick auf interessante neue und eine Forschungsausschreibung auf Basis der
Technologien. Wenn der Durchgang beginnt, lässt
sechs Anwendungen und Technologien zu definieren,
sich noch wenig über die Eignung oder Zugkraft
die in der betreffenden Ausgabe vorgestellt werden.
vieler dieser aufkommenden Technologien für
Mit der jährlichen Veröffentlichung des Berichts
diese Zwecke sagen, da das Horizon Project
ausdrücklich auf Technologien fokussiert ist, die ist die Community eingeladen, sich an diesem
zurzeit an Hochschulen nicht weit verbreitet sind. Prozess zu beteiligen, zur Diskussion beizutragen
In einem typischen Jahr können 75 oder mehr und dabei zu helfen, die Ausrichtung für zukünftige
dieser Technologien für weitere Untersuchungen Forschung in diesen Themen hochschulübergreifend
ausgewählt werden; für den Bericht 2009 waren es zu bestimmen.
mehr als 80.
Das Horizon Project wird zunehmend zu einer
Durch die Miteinbeziehung einer breiten Gruppe globalen Aktivität. Jedes Jahr kommt mindestens ein
interessierter Mitstreiter und durch sorgfältige Drittel der Beiratsmitglieder aus Ländern außerhalb
Recherche im Internet und anderen Quellen Nordamerikas. Mit Hilfe der Universitat Oberta de
werden frühzeitig im Prozess so viele Informationen Catalunya wurde der Horizon Report 2007 erstmalig
zusammengetragen, dass die Mitglieder des Beirats ins Spanische und Katalanische übersetzt. 2008
nachvollziehen können, wie jede der identifizierten
wurde das Horizon Project um die Veröffentlichung
Technologien möglicherweise in Kontexten
seines ersten Regionalberichts, des 2008 Horizon
außerhalb der Hochschule eingesetzt wird, um
ein Gefühl für das Potenzial der Technologie Report: Australia-New Zealand Edition, erweitert.
für Hochschulkontexte zu entwickeln und sich Weitere Regionalausgaben sind in Planung, und
Einsatzszenarien der Technologie für Lehre, Lernen, 2009 soll der Horizon Report ins Chinesische, ins
Forschung und kreativen Ausdruck vorzustellen. Die Deutsche und in andere wichtige Sprachen übersetzt
Ergebnisse werden in einer Reihe von Szenarien werden. Sektor-spezifische Ausgaben sind ebenfalls
diskutiert – mit Lehrenden, Wirtschaftsexperten, geplant, von denen die erste, die K-12 Edition, im
Campus-Technologie-Experten und natürlich dem März 2009 veröffentlicht werden soll.
Horizon Beirat. Von besonderem Interesse für den
Jeder Horizon Report wird in einem sehr kurzen
Beirat ist es in jedem Jahr, Einsatzmöglichkeiten
Zeitfenster erstellt, damit die enthaltenen
dieser Technologien in der Lehre herauszufinden,
die nicht intuitiv oder offensichtlich sind. Informationen aktuell und relevant sind. In diesem
Jahr dauerten Forschung und Erstellung knapp über
Um den Horizon Report zu erstellen, nimmt der
vier Monate, von September 2008 bis Januar 2009.
Beirat eine umfassende Prüfung und Analyse von
Die sechs Technologien und Anwendungen, die an
Forschungsergebnissen, Artikeln, Aufsätzen, Blogs
der Spitze des endgültigen Rankings landeten – zwei
und Interviews vor; er diskutiert über vorhandene
Anwendungen und macht Brainstormings zu neuen für jeden Zeithorizont – werden in den folgenden
und ordnet sie schließlich auf der Liste in Frage Kapiteln detailliert vorgestellt. Die Forschungsaspekte
kommender Technologien nach ihrer potenziellen des Projekts, von denen viele fortlaufend sind und
Relevanz für die zentralen Bereiche Lehre, Lernen, sich auf die Arbeit im Report stützen, werden im
Forschung und kreativen Ausdruck ein. Jedes Jahr Kapitel über die Methodologie beschrieben, das den
ruft das NMC nach der Veröffentlichung des Berichts Bericht beschließt.
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Zeithorizont: ein Jahr oder weniger
Die beispiellose Fortentwicklung mobiler Endgeräte erzeugt weiterhin großes Interesse. Die Idee eines
einzelnen tragbaren Gerätes, mit dem man telefonieren, fotografieren, Audio- und Videoaufnahmen machen,
Daten, Musik und Filme speichern und ins Internet gehen kann – alles zusammen – ist inzwischen so eng mit
unserem Lebensstil verwoben, dass es heutzutage überrascht, wenn jemand ein solches Gerät nicht besitzt.
Während kontinuierlich neue Geräte auf den Markt kommen, werden auch neue Features und Fähigkeiten
in immer schnellerem Tempo herausgebracht. Ein neueres Feature – die Möglichkeit, Anwendungen von
Drittanbietern über die Geräte laufen zu lassen – repräsentiert einen fundamentalen Wandel in unserem
Umgang mit mobilen Endgeräten und eröffnet unzählige Einsatzmöglichkeiten für Lehre, Unterhaltung,
Produktivität und soziale Interaktion.
Überblick
Im Laufe der letzten Jahre haben Mobiltelefone um den Geräten das ganze Innovationsspektrum
eine kontinuierliche Entwicklung durchlaufen und zu eröffnen, das die Entwickler von Drittanbieter-
sind mit jeder neuen Version leistungsfähiger Anwendungen ermöglichen.
und flexibler geworden. Durch die Fähigkeit
Diese neuen mobilen Anwendungen haben nichts
Audio- und Videoaufnahmen zu machen, wurden
mit Telefonieren zu tun. Statt dessen erweitern sie
aus ihnen tragbare Multimedia-Geräte; während
die Kapazität von Handys, um uns mit Informationen
die Speicherkapazität immer mehr anwuchs,
und Leistungen zu versorgen, die wir brauchen, wenn
wurden sie zu Hütern unserer Familienfotos,
wir unterwegs sind. Anwendungen von Drittanbietern
Telefonbücher und Terminkalender; und nun sind
sind sehr einfach zu bekommen und zu installieren;
mit Georeferenzierung, Web-Browsing und E-Mail
für einem Durchschnittspreis von etwas unter einem
ein Großteil der Funktionalitäten eines Laptops in
US Dollar bringen sie Spiele, Vorlagen, Tools zum
den westentaschengroßen Geräten untergebracht.
Messen und Rechnen, Checklisten, Lesematerialien,
In einem Marktsegment, das 1,2 Milliarden neue
Mobiltelefone pro Jahr herausbringt, ist Innovation leistungsoptimierende Anwendungen, Social
fließend und omnipräsent. Networking Tools und mehr auf ein einziges Gerät
im Taschenformat. Mitte August 2008 wurde der App
Vor etwa einem Jahr gab es eine weitere Runde Store für das Apple iPhone gelauncht, und weniger
neuer Entwicklungen auf den Mobilgerätmärkten als sechs Monate später waren über 10.000 solcher
– Entwicklungen, die die Art und Weise, wie wir Anwendungen im Angebot. Andere Handy-Plattformen
über Mobiltelefone denken und mit Ihnen umgehen, legen es auf eine ähnliche Entwicklung an, zum
tiefgreifend verändert haben. Eine neue Generation Beispiel die Android-Plattform von Google und die Open
von Handys erschien am Markt, mit Multi-Touch-
Handset Alliance. Das erste Android-Phone wurde im
Displays, Internetzugang über immer schnellere
Oktober 2008 auf den Markt gebracht, und die Zahl
3G-Netzwerke oder Wi-Fi, sowie der Fähigkeit
der Anwendungen auf dem noch in der Betaphase
Bewegung und örtliche Koordinaten zu erkennen
befindlichen Android Market wächst täglich.
und durch eingebaute Beschleunigungssensoren
entsprechend darauf zu reagieren. Diese neuen Gerä- Anwendungen für Mobiltelefone können eingebaute
te können GPS einsetzen, um ihren eigenen Standort Features wie das Mikrofon und die Kamera nutzen.
zu bestimmen und stabile Anwendungen betreiben. Zum Beispiel nutzen TinEye Music (http://www.
Sie können mit anderen Geräten kommunizieren ideeinc.com/products/tineyemobile/) und SnapTell
und diese steuern. Das Bemerkenswerteste ist: Die (http://snaptell.com/) die Kamera, um ein Foto
Hersteller arbeiten mit der Community zusammen, von einer CD, einem Video oder einem Buch zu
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machen, ordnen dann den Künstler oder Autor zu Schnittstellen, die Anbindungsfähigkeit an Wi-Fi
und zeigen alles zusammen mit Rezensionen der und GPS sowie eine Vielzahl von Mobilfunknetzen
Werke sowie Informationen, wo man die Artikel und verfügbaren Anwendungen von Drittanbietern
kaufen kann, an. Shazam (http://www.shazam.com/ verleihen dem Handy nahezu unbegrenzte
music/web/pages/iphone.html) macht dasselbe im Möglichkeiten für Lehre, Networking und eigenes
Bereich Umgebungsmusik – das Mikrofon nimmt Arbeiten unterwegs; fast jeder Student besitzt ein
einen Ausschnitt irgendeines Musikstücks auf, Handy, und das macht es zum Gerät der Wahl
das in der Nähe gespielt wird, und aufgrund des für die Übermittlung von Content und sogar für
Schwingungsverlaufs lassen sich Musikstück, Feldarbeitsprojekte und Datenerfassung.
Künstler und Album zuordnen. Die Spiele, die Anwendungen von Drittanbietern sind im Bereich
es für neue Handys gibt, haben umfangreiche der Lehre für die neuesten Handys erhältlich, und
Funktionalitäten und ein überzeugendes Rendering. Lehrinhalte sind für fast jedes Fach leicht zu bekommen.
Manche, wie Nanosaur oder Asphalt4, benutzen den Hinzu kommen mit großen Schritten anspruchsvollere
Beschleunigungssensor, um Bewegungen im Spiel Tools, die die einzigartigen Features mobiler Endgeräte
durch Neigung des Handys zu beeinflussen. nutzen wie Touchscreen, Kamera, Mikrofon und
In den letzten Jahren konnten wir beobachten, Beschleunigungssensor. Sprachenlernende können
wie mobile Endgeräte immer leistungsfähiger und Vokabeln nachschlagen, Hörverstehen, Sprechen
immer gebräuchlicher wurden. Durch das schnelle und Schreiben üben und ihre Aussprache mit der von
Innovationstempo in diesem Bereich wächst das Muttersprachlern vergleichen. Graphing Calculators
Potenzial dieser kleinen Geräte immer weiter. zeigen 3D-Grafiken an, die mit einem Finger auf dem
Damit sind wir aufgefordert, immer wieder neu Touchscreen gedreht werden oder durch Neigen des
zu überdenken, wofür wir sie einsetzen können, Geräts aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet
während jede neue Handygeneration wiederum werden können. Detaillierte Referenzmaterialien für
neue Möglichkeiten eröffnet. Während es in einigen Medizin oder Astronomie können Informationen und
Regionen Einschränkungen in der Verbreitung Illustrationen durch Online-Quellen ergänzen. Vielfalt
mobiler Endgeräte gibt, bedingt durch regionale und Qualität von Lehrinhalten nehmen in einem
Rechtsvorschriften, Verfügbarkeit der nötigen unglaublichen Tempo zu.
Bandbreite und Bezahlbarkeit – besonders der Beispiele für den Einsatz von Mobilgeräten in
neuesten Modelle – ist es offensichtlich, dass die verschiedenen Bildungsbereichen sind:
Geräte und ihre neuen Anwendungen im Mainstream
angekommen sind. In Ländern wie Japan sehen
■ Computerwissenschaften. An der Clemson
junge Leute mit Mobiltelefonen oft keinen Grund mehr, University entwickeln Studierende Tools mit
warum sie noch PCs haben sollten. Eine aktuelle pädagogischem oder sozialem Fokus für
Studie des Pew Internet & American Life Project sagt mobile Endgeräte. Jeder Student wird von zwei
voraus, dass im Jahr 2020 die meisten Menschen auf Lehrkräften betreut – je eine für Inhalt und für
der Welt in erster Linie Handys nutzen werden, um technologische Entwicklung –, während er
ins Internet zu gehen (http://www.pewinternet.org/ Projekte für das Gerät seiner Wahl vorschlägt,
PPF/r/270/report_display.asp). Mobile Endgeräte sind entwirft und umsetzt.
eindeutig auf dem Weg, ein universelles Instrument ■ Mathematik. Durch Auswahl speziell
für Kommunikation aller Art zu werden. zugeschnittener Anwendungen können
Studierende ihre iPhones in anspruchsvolle
Relevanz für Lehre, Lernen, Rechner verwandeln. SpaceTime (http://www.
Forschung oder kreativen Ausdruck spacetime.us/iphone/) und QuickGraph (http://
Mobile Endgeräte werden bereits an vielen Campi www.colombiamug.com/EN/QuickGraph.html)
als pädagogische Instrumente eingesetzt. Neue sind nur zwei Beispiele für Graphing Calculators,
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die Grafiken in 2D oder 3D anzeigen; SpaceTime Mobile MAAP
bietet außerdem auch Skriptsprache für http://maap.columbia.edu/m/index.html
spezifische Berechnungen. Die Website Mapping the African American Past
(MAAP) von der Columbia University ist jetzt
■ Leben auf dem Campus. iStanford (http://stan-
auch als mobile Version für iPhone oder iPod
ford.terriblyclever.com/) ist eine kundenspezifi-
Touch verfügbar. Das Tool beinhaltet Text- und
sche Anwendung, die von der Stanford Universi-
Audioinformationen über historisch bedeutende
ty in Auftrag gegeben wurde und Campuspläne,
Orte in New York City und ist als Tool für mobiles
Lehrveranstaltungslisten, Adressverzeichnis,
Lernen gedacht.
aktuelle Sportergebnisse und andere Campus-
spezifische Informationen enthält; Lehrveran- Mobile Initiatives at Seton Hall University
staltungsanmeldung, Übersichten über zurück- http://tltc.shu.edu/mobile/
liegende Lehrveranstaltungen sowie Benotun- Seton Hall University forscht darüber, wie mobile
gen sind für zukünftige Versionen geplant. iGFU Geräte in Lehre, Lernen und Social Networking
(http://www.georgefox.edu/cmc/) ist eine ähnli- am Campus eingesetzt werden können. Unter
anderem fordert die Initiative die Entwicklung
che Anwendung, die an der George Fox Univer-
einer nutzerspezifischen mobilen Anwendung.
sity ausschließlich für die Campus Community
entwickelt wurde. Short Messaging Service Response System
(SMSRS)
■ Musik. Mit Instrumentensimulatoren für Klavier,
http://smsrs.edtrix.com/
Gitarre, Schlagzeug und andere Instrumente
Forscher am Centre for Applied Research an
können Studierende Griffe und Akkorde üben
der SIM University in Singapur haben einen
oder einfache Stücke komponieren. Anwen-
Weg entwickelt, jedes SMS-fähige Mobilgerät
dungen für Hörtraining, Notenlesen und Aufwär- als personifiziertes Antwortsystem einzusetzen.
mübungen helfen bei grundlegenden Übungen. Studierende können offene oder Multiple-
Künstler können unter Einsatz von Schleifen, Choice-Fragen beantworten, und ihre Antworten
Umgebungsgeräuschen oder Stimmaufnahmen können sofort ohne proprietäre Geräte über eine
mehrspurige Stücke mischen und aufnehmen, Website tabellarisiert, grafisch umgesetzt und
um einzigartige Kompositionen zu kreieren. Mit den Seminarteilnehmern angezeigt werden.
den passenden Anwendungen kann ein Handy
ZooZBeat
zum Instrument, Lehrer und Aufnahmestudio in
http://www.zoozmobile.com/zoozbeat.htm
einem werden.
ZooZBeat ist eine iPhone-Anwendung, die
ein bewegungsgesteuertes Tonstudio bietet,
Beispiele für mobile Endgeräte das einfach genug für Anfänger und dabei
Die folgenden Links geben Beispiele für mobile
leistungsstark genug für professionelle Musiker
Anwendungen.
ist.
iPhone in Medicine
http://jeffreyleow.wordpress.com/2008/06/10/
iphone-in-medical-education/
(Jeffrey Leow, Monash Medical Student, 10. Juni
2008.) Anwendungen für den medizinischen
Bereich, entwickelt für das iPhone, können von
Studierenden und Ärzten eingesetzt werden;
einige davon werden hier bewertet.
H ORI Z O N RE P OR T – 2 0 0 9 10e i n J a h r o d e r w e n i g e r
Literaturempfehlungen Time to Leave the Laptop Behind
Denjenigen, die mehr über das Thema Mobile http://online.wsj.com/article/
Endgeräte erfahren möchten, empfehlen wir die SB122477763884262815.html
folgenden Artikel und Quellen. (Nick Wingfield, The Wall Street Journal, 27.
Oktober 2008.) Dieser Artikel berichtet über den
The Future of the Internet III
beobachteten Trend unter Geschäftsreisenden,
http://www.pewinternet.org/PPF/r/270/report_
als Rechner für unterwegs eher Smartphones
display.asp
statt Laptops zu benutzen.
(Janna Anderson and Lee Rainie, Pew Internet
& American Life Project, 14. Dezember 2008.) Voice in Google Mobile App: A Tipping Point for
Dieser Bericht beschreibt die Ergebnisse einer the Web?
Umfrage unter Internet-Vorreitern, Aktivisten http://radar.oreilly.com/2008/11/voice-in-google-
und Analysten, die Prognosen über Technologie mobile-app-tipping-point.html
und ihre Aufgaben im Jahr 2020 bewerten. (Tim O’Reilly, O’Reilly Radar, 18. November
2008.) Dieser Blogeintrag diskutiert die
iPhone: 3 Features That Will Impact Education
neu eingeführte Spracherkennung zur
http://www.edutechie.com/2007/06/iphone-3-
Suchfunktion mit Google Mobile App for iPhone
features-that-will-impact-education/
und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung
(Jeff VanDrimmelen, EduTechie.com, 12.
von Datenverarbeitungsleistungen als
Juni 2007.) Dieser Blogeintrag beschreibt
Standardausstattung von Mobiltelefonen.
drei iPhone-Features – Multi-Touch-Display,
Widgets und iPhone-Anwendungen mit vollem Delicious: Mobile Endgeräte
Zugriff auf das Internet – und erklärt, warum der http://delicious.com/tag/hz09+mobile
Autor glaubt, dass diese besonders die Lehre (Getaggt vom Horizon Beirat und Freunden,
verändern werden. 2008.) Unter diesem Link finden Sie weitere
getaggte Quellen zu diesem Thema und
Next Generation Mobile Networks: Industry
zu dieser Ausgabe des Horizon Report,
Leaders on Challenges Ahead
einschließlich der hier genannten. Um Links zu
http://blogs.cisco.com/sp/comments/next_
dieser Liste hinzuzufügen, taggen Sie Quellen
generation_mobile_networks_industry_leaders_
einfach mit „hz09“ und „mobile“, wenn Sie sie in
on_challenges_ahead/
Delicious speichern.
(Larry Lang, SP360: Service Provider, 28. Juni
2008.) Dieser Blogeintrag fasst die Äußerungen
mehrerer Führungskräfte aus der Industrie
zusammen, die in einer Sitzung auf der Second
NGMN Industry Conference im Juni 2008
gemacht wurden.
H ORI Z O N RE P OR T – 2 0 0 9 11C lo u d C o mp u t i ng
Zeithorizont: ein Jahr oder weniger
Die Entstehung sehr großer „Datenfarmen” – spezialisierter Rechenzentren, die Tausende von Servern
hosten – hat zu einer zusätzlichen Verfügbarkeit von Datenverarbeitungskapazitäten geführt, die als
„Cloud“ bezeichnet wird. Cloud Computing, ein Ergebnis der Grid Computing-Forschung, macht vormals
teure Ressourcen wie Festplattenspeicher und Prozessorzyklen zu leicht verfügbarer, billiger Massenware.
Entwicklungsplattformen, die über die Cloud-Infrastruktur gelegt werden, ermöglichen Thin Client, Web-
basierte Anwendungen für Bildbearbeitung, Textverarbeitung, Social Networking und Medienerstellung. Viele
benutzen die Cloud oder Cloud-Anwendungen, ohne sich dessen überhaupt bewusst zu sein. Fortschritte
in der Computerwissenschaft, die Redundanzen und Schutz vor Naturkatastrophen sichern, haben dazu
geführt, dass Daten über viele verschiedene Hosting-Anlagen laufen. Durch verbesserte Infrastruktur ist die
Cloud stabil und zuverlässig geworden; während die Nutzung zunimmt, ändert die Cloud unser Verständnis
von Datenverarbeitung und Kommunikation fundamental.
Überblick
Cloud ist die Bezeichnung für vernetzte Computer, die solche Anwendungen gebaut werden und laufen,
Rechenleistung, Anwendungen und große Systeme zusammen mit der nötigen Rechenleistung, um
über viele Maschinen verteilen. Anwendungen wie diese auszuliefern. Beispiele sind Google App
Flickr, Google, YouTube und viele andere nutzen die Engine (http://code.google.com/appengine/), das
Cloud als ihre Plattform, so wie Programme auf einem Entwicklern erlaubt, maßgeschneiderte Programme
Desktop Computer diesen einzelnen Computer als mit Googles Infrastruktur zu entwickeln und zu
Plattform nutzen. Cloud-basierte Anwendungen hosten; Heroku (http://heroku.com), das dasselbe
laufen nicht auf einem einzelnen Computer; statt für Anwendungen bietet, die mit Ruby on Rails
dessen sind sie über ein dezentrales Cluster verteilt erstellt sind; und Joyent (http://joyent.com), das
und nutzen Speicherplatz und Rechenleistung von Anwendungen in einer Vielzahl von Sprachen hostet
vielen verfügbaren Maschinen nach Bedarf. „The und skaliert. Der letzte Typus von Services sind
Cloud“ bezeichnet jedwede Gruppe von Computern, solche, die reine Rechenleistung ohne die Ebene
die in dieser Weise genutzt werden; sie ist nicht einer Entwicklungsplattform bieten, wie Amazons
an einen bestimmten Ort oder Anbieter gebunden, Elastic Compute Cloud (http://aws.amazon.com/
wenngleich viele Unternehmen proprietäre Clouds ec2/) oder das GoGrid (http://www.gogrid.com).
haben. „Amazon’s Cloud”, zum Beispiel, bezieht sich Mit Cloud Computing kann nahezu jeder Tools
auf die Rechner, die Amazon.com versorgen; die nutzen, die auf Abruf skalierbar sind, um exakt
Kapazität dieser Server wurde als Elastic Compute so viele Nutzer wie gewünscht zu bedienen.
Cloud (EC2) nutzbar gemacht und kann von Amazon Für den Endnutzer ist die Cloud unsichtbar; die
für diverse Zwecke geleast werden. Technologie, die die Anwendungen unterstützt, ist
Cloud Computing-Services werden in drei Typen unwichtig – entscheidend ist die Tatsache, dass die
eingeteilt. Der erste Typus ist weitgehend bekannt: Anwendungen allzeit verfügbar sind. Datenspeicher
Anwendungen, die einer einzigen Funktion dienen, wie ist in diesen Umgebungen billig – einige Cents per
Gmail (http://gmail.com) oder Quicken Online (http:// Gigabyte – so billig, dass er häufig in überraschend
quicken.intuit.com/online-banking-finances.jsp), die großem Umfang kostenfrei erbracht wird.
im allgemeinen über einen Webbrowser aufgerufen Die Cloud hat jedoch einige Nachteile. Anders als
werden und die die Cloud für Prozessorleistung traditionelle Software-Pakete, die auf einem lokalen
und Datenspeicherung nutzen. Die zweite Gruppe Computer installiert werden können, von denen man
von Dienstleistungen bietet die Infrastruktur, in der Backups erstellen kann und die so lange abrufbar sind
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wie das Betriebssystem sie unterstützt, sind Cloud- kann im Webbrowser erledigt werden, während
basierte Anwendungen Services, die in Echtzeit von Software und Dateien in der Cloud beheimatet
Unternehmen und Dienstleistern angeboten werden. sind. Zusätzlich zu Arbeitsanwendungen enthalten
Indem man seine Arbeit und Daten der Cloud Services wie Flickr (http://www.flickr.com), YouTube
anvertraut, verlässt man sich auch darauf, dass der (http://www.youtube.com) und Blogger (http://www.
Provider weiterhin da sein wird, auch angesichts blogger.com) sowie etliche weitere Browser-basierte
Marktveränderungen und anderer Gegebenheiten. Anwendungen eine Reihe immer mächtigerer Cloud-
Nichtsdestotrotz übt die Wirtschaftlichkeit von Cloud basierter Tools für praktisch jede Aufgabe, die ein
Computing eine wachsende Anziehungskraft aus. Nutzer zu erledigen haben könnte.
Für viele Institutionen ist Cloud Computing eine Mit Cloud-basierten Anwendungen kann man Fotos
kostengünstige Lösung des Problems, wie man und Videos bearbeiten (s. http://www.splashup.com
Services, Datenspeicher und Rechnerleistung einer für Fotos und http://www.jaycut.com für Videos, um
wachsenden Anzahl von Internetnutzern bieten kann, nur zwei Beispiele zu nennen) oder Präsentationen
ohne Kapital in physische Maschinen zu investieren, und Slideshows (s. http://www.slideshare.net
deren Wartung und Upgrading vor Ort geschehen oder http://www.sliderocket.com) veröffentlichen.
muss. Darüber hinaus ist es sehr einfach Content, der mit
diesen Tools erstellt wurde, anderen zugänglich zu
Relevanz für Lehre, Lernen, machen, sowohl für die gemeinsame Bearbeitung
Forschung oder kreativen Ausdruck als auch für die Distribution der fertigen Ergebnisse.
Die neuen Cloud-basierten Anwendungen führen Anwendungen wie die hier angeführten können
zu einem Umdenken darüber, wie wir Software für Studierende und Lehrende kostenfreie oder
nutzen und unsere Dateien speichern. Die Idee kostengünstige Alternativen zu teuren, proprietären
der Datenspeicherung als etwas, das von einem Tools sein. Browser-basierte Thin Client-
einzelnen Computer losgelöst geschehen kann, ist Anwendungen sind über eine Vielzahl von Computer-
nicht ungewöhnlich, aber nun wird es üblich, auch oder sogar mobilen Plattformen abrufbar und somit
Anwendungen in diesem Licht zu betrachten. Statt überall verfügbar, wo es einen Internetzugang gibt.
Dateien und Software in einem einzigen Computer Die im Konzept des Cloud Computing enthaltenen
zu verwahren, verlagern wir sowohl die Ergebnisse Ansätze zu einer gemeinsamen Infrastruktur
unserer Arbeit als auch die Tools, mit denen wir sie bieten beträchtliches Potenzial für groß angelegte
erstellen, nach und nach in die Cloud. Einmal dort Experimente und Forschungsprojekte, die sich die
angekommen, sind die Anwendungen und Daten von neue Rechenkapazität zunutze machen können.
jedem Computer aus zugänglich, mit Hilfe von Tools,
Wir sind gerade erst dabei, unmittelbare
die kostenfrei oder sehr günstig zu haben sind. Weil
Einsatzmöglichkeiten für Lehre und Lernen
sie vom Netzwerk leben, machen es Anwendungen
zu erkennen, neben der bloßen Verfügbarkeit
in der Cloud leicht, Dokumente auszutauschen,
Plattform-unabhängiger Tools und skalierbarer
kollaborativ zu bearbeiten und Versionen effektiv zu
Speicherkapazität. Diese Technologien haben
verwalten.
eindeutiges Potenzial, Anwendungen auf eine breit
Bildungseinrichtungen beginnen die Vorteile fertiger gestreute Anzahl von Geräten zu verteilen und die
Anwendungen zu nutzen, die über eine dynamische, Gesamtkosten von EDV erheblich zu reduzieren.
stetig wachsende Cloud gehostet werden und es Die Unterstützung von Gruppenarbeit und
Endnutzern ermöglichen Arbeiten auszuführen, die Zusammenarbeit über geografische Entfernungen
traditionell Lizenzerwerb, Installation und Wartung hinweg, die viele Cloud-basierte Anwendungen
individueller Software-Pakete erforderten. E-Mail, leisten, kann für diverse Lernsituationen von
Textverarbeitung, Spreadsheets, Präsentationen, Vorteil sein. Im K-12 Bereich (Kindergarten bis 12.
Zusammenarbeit, Medienbearbeitung und mehr Klasse) werden Cloud-basierte Anwendungen
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bereits eingesetzt, um Studierende und Lehrende Cloud Computing Testbed
mit virtuellen Computern auszustatten, ohne http://www.cs.illinois.edu/news/articles.
dass jeder einzelne den neuesten Laptop oder php?id=2008Jul29-352
Desktop-Rechner besitzen muss; eine Handvoll Das Cloud Computing Testbed (CCT) ist ein For-
einfacher Geräte, die Internet-fähig sind und einen schungsprojekt der University of Illinois at Urbana-
Webbrowser unterstützen, ist alles, was man für den Champaign, das die Möglichkeiten untersucht,
Zugriff auf nahezu unbegrenzten Datenspeicher und System-Level-Support für datenintensive EDV mit
Programme aller Art braucht. Cloud-Computing-Ansätzen bereit zu stellen.
Beispiele für den Einsatz von Cloud Computing in Into the Cloud: Our 5 Favorite Online Storage
verschiedenen Bildungsbereichen sind: Services
http://www.readwriteweb.com/archives/free_
■ Wissenschaft. Science Clouds, ein Projekt,
online_storage_services.php
das Wissenschaftlern für begrenzte Zeiträume
(Frederic Lardinois, ReadWriteWeb, 28.
zur Unterstützung spezifischer Projekte Cloud
September 2008.) Dieser Blogeintrag beschreibt
Computing-Ressourcen bereitstellen will, hat
fünf Services, die Online-Datenspeicherung in
Anfang 2008 seine erste Cloud gelauncht.
großem Umfang anbieten.
Wissenschaftler können sich mit einem Exposé
ihres Projekts um Zeit in den Clouds bewerben. Open Science Grid
http://www.news.wisc.edu/12927
■ Meteorologie. Anwendungen, die eine
Die University of Wisconsin-Madison und
Desktop-Schnittstelle mit der Datenspeicher-
mehrere Partnerinstitutionen arbeiten an einem
und Rechenleistung in der Cloud verbinden,
von der National Science Foundation und dem
machen leistungsstarke Instrumente, die es
Department of Energy geförderten Projekt, das
zuvor nur in großen Rechenzentren gab, für
einen landesweiten Open Science Grid entwickeln
jedermann verfügbar. Earthbrowser (http://www.
und ausbauen soll, um Rechenleistungs- und
earthbrowser.com), zum Beispiel, erstellt eine
Datenspeicherkapazitäten für die Lösung
interaktive Karte mit Wetter-, geologischen und
umfangreicher, datenintensiver Problemstellungen
anderen Daten; der Motor dahinter „lebt“ in der
in der Wissenschaft vorzuhalten.
Cloud.
Parallel Computing with Mathematica 7
■ Medienstudien. Unter Einsatz Cloud-basierter
http://www.wolfram.com/news/m7hpc.html
Anwendungen wie YouTube verfolgt ein Medien-
Die im November 2008 erschienene Version
kultur-Seminar am Pitzer College in Kalifornien
Mathematica 7 enthält ein Tool, mit dem sich ein
im Moment entstehende soziale Trends über
paralleles Computing Grid bauen lässt, unter
Echtzeit-Nachrichtenclips und User Generated
Einsatz jeder beliebigen Computerausstattung.
Content, die dort gepostet werden. In ähnlicher
Weise nutzen Kurse am Onondaga Community Virtual Computing Lab at North Carolina State
College in Syracuse, New York, YouTube und an- University
dere Cloud-basierte Anwendungen, um Medien http://vcl.ncsu.edu/
zu hosten, die nicht mit Campus-Ressourcen ge- Die North Carolina State University bietet
hostet werden können. ein Online-System für die Beantragung und
Reservierung eines virtuellen Computers,
Beispiele für Cloud Computing komplett mit einer beliebigen Auswahl zahlreicher
Die folgenden Links geben Beispiele für Cloud- verfügbarer Anwendungen, auf den von überall
Computing-Anwendungen. zugegriffen werden kann.
H ORI Z O N RE P OR T – 2 0 0 9 14Sie können auch lesen
