UNSER DFF Neue Räume schaffen - Ein Projektbuch - NOVEMBER 2020
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UNSER DFF
Neue Räume schaffen –
Ein Projektbuch
NOVEMBER 2020
KINOPROGRAMM
DEUTSCHES
FILMINSTITUT
FILMMUSEUM
VORWORTE Unsere Türen so weit wie möglich öffnen 2
INHALTSVERZEICHNIS
Ellen Harrington
Am Ende eines langen Weges steht hoffentlich: 4
ein Haus für den Film für Alle
Christine Kopf
Das DFF und die neue Stadtgesellschaft 9
Aida Ben Achour
Über virtuelle „Dritte Orte“, ungeplante Projekt-Wendungen 10
und die Kraft der Begegnung im digitalen Raum
Barbara Dierksen
KOOPERATIONEN MiA 16
Migrantinnen fit für den Arbeitsmarkt
Al Karama 34
Familienbildung im KiFaZ Nordwest
Über den Tellerrand 58
Volunteer Rockets, Tandem-Programm von:
Über den Tellerrand Frankfurt e.V.
Projektwoche 66
Unser DFF – Ein Ausstellungsprojekt mit Jugendlichen in
außergewöhnlichen Zeiten
ZUKÜNFTIGE KOOPERATIONSPARTNER 80
FRANKFURTER FILMSCHATZ 82
Unsere Türen
VORWORT
so weit
wie möglich
öffnen
Ellen Harrington
Ellen Harrington
Direktorin des DFF –
Deutsches Filminstitut
& Filmmuseum
2
Kulturerbe-Institutionen stehen heute Im Zentrum steht dabei immer das Ziel,
VORWORT
vor gewaltigen Aufgaben. Hinter den Publikum zu gewinnen und in unsere Ak-
Kulissen setzen wir als DFF unermüdlich tivitäten einzubinden. Dies spiegelt sich in
die Arbeit des Sammelns und Bewahrens unserer täglichen Arbeit mit Akteur:innen
von Film und filmbezogenen Objekten der Stadtgesellschaft, Studierenden, Fa-
fort. Unsere wichtigste Aufgabe aber ist milien und allen anderen Besucher:innen
es sicherzustellen, dass diese Bilder und sowie in unseren Ausstellungen, Film-
Objekte lebendig und relevant für die reihen, Publikationen, Bildungsmaterialien,
nächsten Generationen bleiben, die in Onlineformaten und zahlreichen anderen
einer sich wandelnden, von Migration und Angeboten. Im Fokus steht hier immer,
unterschiedlichen kulturellen Identitäten unser Team und die Öffentlichkeit auf
geprägten Stadtgesellschaft aufwachsen. Augenhöhe zusammenzubringen.
Nur so können wir die Zukunft unseres
gemeinsamen kulturellen und künstle- Ich möchte Sie ermutigen, die schönen,
rischen Erbes sichern, auch im Angesicht bewegenden Arbeitsergebnisse der Teil-
der Covid-Pandemie, die die Welt auf den nehmer:innen des Projekts zu erkunden
Kopf gestellt hat, und der langfristigen und über das wichtige Postulat nachzu-
Herausforderungen im Hinblick auf die denken, wonach das DFF tatsächlich und
Umwelt, die wirtschaftliche Stabilität und in erster Linie den Besucher:innen gehört.
die demokratischen Werte. Ich bin sehr dankbar für die Bereitschaft
der Teilnehmer:innen, ihre Geschichten
Um sich diesen wichtigen Aufgaben zu mit uns zu teilen. Für sein großes Engage-
stellen, muss das DFF – Deutsches Film- ment danke ich auch dem Projektteam
institut & Filmmuseum mit der Zeit gehen unter der Leitung von Barbara Dierksen,
und seinen Auftrag immer wieder neu be- das dieses Projekt trotz der pandemiebe-
kräftigen. Die Filmbildung und -vermittlung dingten Verschiebungen und Lockdown-
ist eine der tragenden Säulen unserer Beschränkungen zum Erfolg geführt hat.
Aktivitäten und spielt eine zentrale Rolle Was das Team gemeinsam mit den Teil-
in unseren Bemühungen, das Haus im nehmer:innen unter diesen Bedingungen
Kontext einer modernen Stadtgesellschaft geleistet hat, ist bemerkenswert.
offener und interessanter zu gestalten.
Nur wenn wir unsere Türen so weit wie
möglich für ein diverses Publikum öffnen
und ehrliche Meinungen zulassen, können
wir unserem Anspruch gerecht werden.
Das jüngste Filmbildungsprojekt „Unser
DFF“ kann als Beispiel für unser Vorhaben
gesehen werden, offen und vorurteils-
frei neue Formate zu erforschen, die es
Menschen ermöglichen, in einer wertschät-
zenden Atmosphäre kreativ zu werden,
sich auszudrücken und die Kunstform
zu erleben, die wir lieben: das Kino. Das
Projekt ist Teil eines größeren Vorhabens
innerhalb des DFF, unserem Auftrag im
Hinblick auf Vielfalt, Inklusion und Zugäng-
lichkeit nachzukommen. Wir werden die
nächsten Jahre weiter daran arbeiten, unsere
Haltung und unsere Angebote von Grund
auf zu überprüfen. Unsere Teilnahme am
360°-Programm der Kulturstiftung des
Bundes, unsere Diversity-Arbeitsgruppen
und unser Strategieentwicklungsprozess
„Vision 2025“ sind einige der Maßnahmen,
mit denen wir hoffen, echte und nachhaltige
Veränderungen zu bewirken. Auch das Pro-
jekt „Unser DFF“ steht für dieses Vorhaben.
3
Am Ende
VORWORT
eines langen
Weges steht
hoffentlich:
ein Haus
für den Film
für Alle
Christine Kopf
Christine Kopf
Leiterin Filmbildung
und -vermittlung
Co-Leiterin Strategische
Entwicklung
4
Ein Junge sitzt an einem Tisch am Rand Das DFF, das älteste filmwissenschaft-
VORWORT
einer Straße. Aus vielen Schüsseln füllt liche Institut der Republik, wird unter
er hochkonzentriert Schicht um Schicht anderem von der Beauftragten des Bun-
farbigen Sand in eine Flasche. Es ent- des für Kultur und Medien gefördert. Wir
stehen filigrane Kunstwerke: zarte Blumen, haben offiziell den Auftrag, das nationale
feine Muster. Der Regisseur Khaled Mzher, Filmerbe zu sammeln, zu bewahren und
der den Jungen in Jordanien gefilmt hat, lebendig zu halten. So steht es in unserer
unterstützt unser Schauen auf besondere Satzung. Aber was genau ist in unserer Mi-
Weise. Zunächst sind seine dokumenta- grationsgesellschaft 2021 das „nationale“
rischen Aufnahmen schwarz-weiß, dann, Filmerbe? Darüber müssen wir uns drin-
Stück für Stück, entdecken wir die Vielfalt gend neu verständigen, und dafür haben
der Farben des auf 16mm gedrehten wir im Projekt „Unser DFF“ den Frankfurter
Films. COLOR MAKER heißt das 2017 ent- Filmschatz angelegt: damit wir als Haus
standene kurze Werk, in den Titel gehen von unseren Besucher:innen lernen kön-
der Regisseur und der junge Sandkünstler nen, was wir für sie bewahren sollen. Die
dann auch gemeinschaftlich ein. Ergebnisse sind komplex, sie lassen sich
mit dem schlichten Strickmuster „Natio-
In einem Workshop des Projekts „Unser nalität“ nicht mehr abbilden. Eines sagen
DFF“ waren Jugendliche aufgefordert, sie uns aber sicher: Wir müssen Cinema-
Gegenstände im Foyer des DFF auszu- tographien jenseits des westeuropäischen
stellen, die für sie persönlich eine hohe Kinos und Hollywoods noch deutlich mehr
Bedeutung haben. In einer durchsichtigen Raum geben. Andernfalls würde unser
Halbkugel ist nun eine sehr kleine Flasche Haus auf Dauer uninteressant.
mit farbigem Sand zu sehen, gestaltet als
Anhänger, mit der Aufschrift „Jordan“. Ein Deutschland hat lange gebraucht, um an-
Erinnerungsstück an den Großvater. zuerkennen, dass es ein Einwanderungs-
land ist. Die Erkenntnis spiegelt sich noch
Ich musste sofort an den Film COLOR kaum in unseren Kulturinstitutionen, die
MAKER denken. Wir arbeiten in mehreren doch gerade weltoffen, modern und inno-
Projekten mit künstlerischen Kurzfilmen vativ sein sollten. Aber nein, sie verharren,
von Khaled Mzher, die immer auch das sie bewegen sich in nur kleinen, zäh
analoge Material, auf dem sie entstanden erkämpften Schritten. Mark Terkessidis
sind, thematisieren. 1 Wir haben fest- bescheinigte ihnen schon 2010 in seiner
gestellt, dass Kinder und junge Menschen Publikation „Interkultur“ eine „gläserne
mit familiärem Bezug zur arabischen Welt Decke“, die echte kulturelle Teilhabe ver-
in ihnen (auch) ein Stück Heimat sehen, hindert. Die Kulturstiftung des Bundes leg-
sie können „andocken“. 2 Dass uns in der te 2018 das Programm 360° (www.360-
Vermittlung Fragen dieser Art beschäfti- fonds.de) auch deswegen auf, weil sich
gen, hat damit zu tun, dass unser Haus für eben von allein gar nichts tut. Auch das
Filmkultur in Frankfurt steht. Diese Stadt DFF, in einer ehemaligen Bürgervilla am
fällt bei Soziolog:innen in die Kategorie Mainufer im Herzen Frankfurts gelegen,
„super-divers“. Anders ausgedrückt: 70 fühlt sich keinesfalls automatisch offen 1
Zum Beispiel im
Prozent aller Frankfurter Kinder unter für alle an, obwohl unser Gründer Hilmar „MiniFilmclub“ und
sieben Jahren haben Verwandte in der Hoffmann sich das immer gewünscht hat. bei unserem neuen
ganzen Welt. Vermittlung heißt in diesem In der Tradition seines Diktums „Kultur für digitalen Bildungsan-
Kontext – und vielleicht ja auch immer und alle“ (bei dem er damals allerdings noch gebot „Filmspielplatz“,
das wir im November
ganz generell – vor allem eines: der sorg- nicht das Einwanderungsland im Sinn hat- launchen werden.
fältige Aufbau persönlicher Beziehungen, te) ist der Eintritt für junge Menschen bis
ein aktives „ins Haus holen“ einzelner 18 Jahre in Frankfurter Museen seit 2017 2
Vgl. Alejandro Bach-
Menschen, das Ausloten gemeinsamer kostenlos. Das mag werbewirksam sein, mann: Im Kino das Ge-
fühl haben, die erste
Interessen, jenseits von zahlenorientier- ist aber nur der erste Schritt auf einem
oder zweite Heimat
tem Audience Development. Das ist ein langen Weg. wiederzuentdecken.
nachhaltiger und uns erfüllender Prozess, In: Perspektiven Früh-
aber einer, der viel Zeit braucht. Ich danke Das DFF nimmt seit Sommer 2019 am kindlicher Filmbildung.
Barbara Dierksen, Hien Mai und Julian Programm 360° teil, wir haben zwei Themenheft 1: Filmäs-
thetik und Kinomagie
Namé für ihr unermüdliches Engagement Kolleg:innen, die uns auf unserem langen – Erfahrungen mit dem
für das Projekt „Unser DFF“, allen Corona- Weg zur wirklichen Öffnung zur Seite ste- MiniFilmclub, Frankfurt
Widrigkeiten zum Trotz. hen. In der Filmbildung und -vermittlung 2020, S. 19–26.
5
verorten wir uns in der „transformativen immer überraschenden Menschen, die
VORWORT
Kulturvermittlung“, in unserem Leitbild ver- in keine Schubladen passen. Da gibt es
schreiben wir uns einem diskriminierungs- die Vertreter:innen einer empowerten,
kritischen Vermittlungsansatz, kulturelle jungen postmigrantischen Generation,
Teilhabe für ein diverseres Publikum sind die wenig Geduld haben mit unserer, aus
zentrales Ziel und Motivation unserer ihrer Sicht, behäbigen Lernreise. Oder
Aktivitäten und Projekte. die Frau aus dem Reinigungsteam des
DFF, die, nachdem wir die Kommunikation
Also alles eitel Sonnenschein im DFF? über ein Übersetzungsprogramm auf
Weit gefehlt. Die Disziplin, der sich Kine- dem Handy hergestellt und sie nach
matheken wie unsere verpflichtet fühlen, ist ihren Lieblingsfilmen für den Frankfurter
die Filmwissenschaft. Die Geschichte und Filmschatz gefragt haben, eine Liste mit
Theorie des Mediums Films haben wir als cinephilen Meisterwerken von Polanski
Kurator:innen, Archivar:innen und Vermitt- bis Pawlowski schickt.
ler:innen studiert. Im Ankündigungstext der
Tagung „Screen Worlds: Decolonising Film Ich schreibe jetzt eine Plattitüde auf, weil
and Screen Studies“ wird mit Bezug auf es mir wichtig erscheint, dies angesichts
Robert Stams Film Theory: An Introduction des Standes der gegenwärtigen Diskus-
die historische Beziehung des Films zu Im- sion in Kulturinstitutionen festzuhalten: Es
perialismus, Kolonialismus und Rassismus gibt sie nicht, die Zielgruppe „Menschen
als das am wenigsten erforschte Gebiet mit Migrationserfahrung“ 4.
der Filmwissenschaft beschrieben. Weiter
heißt es dort: „This is, in spite of the fact In den USA gehören die Museen den
that the film medium, since its invention in reichen Mäzen:innen, ihre Namen
the late 1800s, was powered by White pat- schmücken einzelne Säle. Ein deutsches
3
Vgl. https:// riarchal privilege and racist representations Museum gehört den in diesem Land
screenworlds.org/
of Africans, Asians, indigenous communi- lebenden Menschen. Sie bezahlen
submissions/call-for-
submissions-decoloni- ties and, in particular, Black people – and unsere Arbeit mit ihren Steuern. Vor uns
sing-film-and-screen- which are still evident today in films and steht die Mammut-Aufgabe, unser Haus
studies/ filmmaking practices. The discipline of Film so umzubauen, dass es zukünftig für
and Screen Studies also remains mostly diese potenziellen Besucher:innen noch
4
Vgl. https://glossar. Eurocentristic in its historical, theoretical Relevanz hat. Wo sind die Filme und das
neuemedienmacher.
de/glossar/menschen-
and critical frame-works, despite import- dazugehörige Non-Film-Material von
mit-migrationshinter- ant, ongoing critiques by Third cinema, BIPoC 5 oder auch einfach nur von Frauen
grund-mh/ Black and other film scholars, and despite in unserer Sammlung? Was machen wir
5
the attempts of world cinema scholars to mit Bias (d.h. Verzerrungen) und rassis-
Black, Indigenous expand the field.“ 3 tischen Begriffen in alten Filmkritiken in
and People of Color,
vgl. https://glossar. unseren Datenbanken? Wie gelingt es
neuemedienmacher. Wir sind nicht nur in dieser Disziplin sozia- uns, mit dem eigenen Rassismus kritisch
de/glossar/people-of- lisiert, als Cinephile pflegen wir darüber umzugehen, wie verlassen wir kollektiv als
color-poc/ hinaus eine leidenschaftliche Beziehung Team und nicht nur einzeln „Happyland“ 6,
6 zu „unserer“ Kunstform (vgl. unser Mission wie erkennen wir unseren „White Gaze“ 7,
„Happyland“ nennt
Topoka Ogette den Statement: „Film ist alles. Alles ist Film“). wie verändern wir unsere eingefahrenen
„Zustand, in dem wei- Einsichten und Veränderungen tun weh. Praktiken? Wie können wir in unserem
ße Menschen leben, Das Erbe, das wir laut unseres kulturellen vollen Alltag mit seinen Mühen der orga-
bevor sie sich aktiv Auftrags bewahren, lebendig halten und, nisatorischen Ebene, mit dem sich an den
und bewusst mit Ras-
sismus beschäftigen“
speziell in unserer Abteilung, an ein junges Universitäten rasant entwickelnden Dis-
(vgl. Topoka Ogette: Publikum vermitteln wollen: Es ist voller kurs mithalten (und wenn uns das nicht
exit RACISM , Münster Stereotypen und Rassismen, es ruft (auch) gelingt, wie ist es dann weiterhin möglich,
2017, 2019, S. 21ff.). Verletzungen hervor. Die Intersektionalität, talentierte Nachwuchskräfte für das Haus
7 also der Umstand, dass Menschen von zu gewinnen?); mit welchen historischen
„White Gaze”
bezeichnet ein mehreren unterschiedlichen Diskrimi- Filmen können wir arbeiten, ohne Stereo-
Phänomen, das immer nierungsformen betroffen sind, macht typen zu reproduzieren; wie diversifizie-
dann auftritt, wenn unsere Aufgabe noch komplexer. Während ren wir langfristig unser Team?
Weißsein als Standard Marketingagenturen hoffen, ihren Alltag
angenommen wird
(vgl. https://rosa-mag.
mit Kund:innen-Typologien zu verein- Ohne unsere 360°-Agent:innen, Aida Ben
de/was-ist-der-white- fachen, machen wir als Vermittler:innen Achour und Rabih El-Khoury, ohne ihre
gaze/). Erfahrungen mit sehr unterschiedlichen, Expertise und Erfahrung, ihr situiertes
6
Filmstill aus COLOR MAKER (Deutschland/Jordanien 2017, R: Khaled Mzher) 7 VORWORT
Wissen und ihre persönlichen Netzwerke,
VORWORT
vor allem aber ohne ihre Bereitschaft,
sich mit uns trotz unserer Sozialisation
voller Privilegien und unserer Wissens-
lücken als ein Team zu fühlen und die
Aufgabe gemeinsam anzugehen, hätte
ich schon längst aufgegeben. Ich bin ihnen
auf vielen Ebenen zum Dank verpflichtet.
Was kann ich konkret tun? In den Bereich
meines Handlungsspielraums gehört: in
den Publikationen der Filmvermittlung kei-
nen glatten Text, wie „ach so divers“ unser
Haus sei, zu veröffentlichen. Sondern
stattdessen immer wieder die Brüche, Lü-
cken, Schmerzen transparent zu machen,
ehrlich zu bleiben. Mit dem Team und mir
selbst geduldig zu sein, und viel Raum für
Diskussion und Lernen einzubauen – aber
auch nicht zu geduldig. Die Balance und
unseren Weg generell immer wieder
neu auszuhandeln, permanent an unserer
Haltung und unserem Wissensstand zu
arbeiten, viel zuzuhören. Dem institu-
tionellen, kanonisierten Wissen und den
anerkannten Beständen der DFF-Archive
in einer Geste der Erneuerung ein Kalei-
doskop von persönlichen Geschichten,
neuen Wissensbeständen und auch per-
sönlichen Objekten (hier kommt die kleine
Flasche mit dem Sand wieder ins Spiel)
gegenüberzustellen. Die Vielfalt an Pers-
pektiven und das permanente Kontextu-
alisieren zur Methode zu erheben. Nicht
müde und mürbe werden, angesichts von
Widerständen (von Gendersternchen bis
Disney-Disclaimern 8). Sich der Wut von
Menschen mit Diskriminierungserfahrung 8
Disney Enterprises,
zu stellen, auch wenn es weh tut und es Inc. stellt einigen
einfacher wäre, ihr auszuweichen. seiner Filme seit 2019
und in verschärfter
Form seit Herbst
Der Soziologe Aladdin El-Maafalani
2020 einen Disclaimer
schreibt, dass Konflikte ein gutes Zeichen voran, der vor rassis-
seien – lassen sie doch darauf schließen, tischen Stereotypen
dass Menschen mit Migrationsgeschichte in den Zeichentrick-
in einer Gesellschaft angekommen sind, Klassikern warnt (vgl.
z.B. https://www.faz.
die von der Beteiligung der Vielen lebt net/aktuell/wirt-
und alle mitnehmen möchte. Das macht schaft/unternehmen/
mir Mut. Und wenn ich dann sehe, wie an- disney-warnt-vor-ras-
geregt die Frauen von der Projektgruppe sismus-in-seinen-film-
klassikern-17010750.
des Eltern-Kind-Zentrums Al Karama
html). Anlässlich der
über den ägyptischen Film YOMEDDINE aktuellen Ausstellung
(Ägypten/Österreich/USA 2018, R: A.B. „The Sound of Disney.
Shawky) in unserem Kino diskutieren 1928-1967" im DFF
oder wie die jungen Teilnehmer:innen der haben wir uns gefragt,
wie wir uns in der Aus-
Projektwoche sich unser Café ausmalen, stellung und bei der
bin ich voller Hoffnung auf eine offene begleitenden Filmreihe
Gesellschaft. dazu positionieren.
8Das DFF und Migration hat das Zusammenleben in
VORWORT
Frankfurt am Main entscheidend geprägt
und wird es auch in Zukunft prägen:
die neue Mehr als 70% der hier heranwachsenden
Kinder und Jugendlichen haben eine
Stadtgesell-
Migrationsgeschichte. Für die Kulturinsti-
tutionen der Stadt heißt das, dass sie sich
die Frage stellen müssen, wer eigentlich
schaft
die Zielgruppen der Bildungsarbeit,
der Programme und Ausstellungen sind
und ob diese adäquat erreicht werden.
Es bedeutet darüber hinaus, etwa für
Aida Ben Achour das DFF – Deutsches Filminstitut & Film-
museum, den Blick nach innen zu richten
und kritisch zu hinterfragen, welche
Veränderungen vorgenommen werden
müssen, um als Institution auch in
Zukunft ein lebendiger Ort für Filmkultur
für alle zu sein.
Das DFF hat es sich mit der Teilnahme
am Programm 360° – Fonds für Kulturen
der neuen Stadtgesellschaft zur Aufgabe
gemacht, Menschen mit Migrationsge-
schichte stärker anzusprechen und Wege
für ihre aktive Teilhabe zu schaffen.
Auch das Projekt „Unser DFF“ hat es sich
zum Ziel gesetzt, die neue Stadtgesell-
schaft und die Wünsche, die Frankfur-
ter:innen mit internationaler Geschichte
an ein Haus wie das DFF haben, besser
kennenzulernen. Das 360°-Team des
DFF hat dem Projektteam dabei geholfen,
Kooperationspartner zu finden, die
verschiedene Blickwinkel und Erfahrun-
gen in das Projekt einbringen konnten.
Es sind vor allem die Perspektiven der
Menschen mit Migrationsgeschichte
und -erfahrung, denen das Projekt auf
den Grund gehen will. Es geht aber
Aida Ben Achour auch um die Wünsche und Bedürfnisse
DFF Outreach Managerin der verschiedenen Altersgruppen:
im Programm 360° – Was vermissen die Jungen, die Alten und
Fonds für Kulturen der diejenigen, die mitten im Leben stehen?
neuen Stadtgesellschaft Sind wir zugänglich genug, sympathisch
der Kulturstiftung des genug, flexibel genug, um sie alle zu
Bundes erreichen? Um diese Erkenntnisse
zu gewinnen, haben wir das Projektteam
bei seiner Arbeit sehr gerne unterstützt.
9Unser DFF
VORWORT
Über virtuelle „Dritte
Orte“, ungeplante
Projekt-Wendungen
und die Kraft
der Begegnung im
digitalen Raum
Barbara Dierksen
Barbara Dierksen
Projektleiterin „Unser DFF”
Projektmanagerin Film-
bildung und -vermittlung
10Als die Idee und das Konzept zu „Unser Teilnehmer:innen keine digitalen End-
VORWORT
DFF“ im Frühjahr 2019 entstand, wusste geräte zur Verfügung. Zudem existierten
noch niemand von einem Virus namens Sprachbarrieren, die mitunter eine zusätz-
Covid-19 und welche Auswirkungen es liche Vermittlung erforderten. Formate,
auf die gesamte Welt und damit auch auf in denen ein persönlicher Austausch
den Kulturbetrieb haben würde. Auch notwendig ist und Vertrauensverhältnisse
wenn das Thema Corona für viele über- erst entstehen müssen, können nicht ein-
strapaziert sein mag, muss ein Bericht fach schnell verändert oder gar ersetzt
über das Projekt damit beginnen, wie werden. Die persönliche Begegnung, die
sehr es sich durch die Folgen der Pande- bei unserem Projektansatz die Kern-
mie verändert hat. voraussetzung war – sie war nicht mehr
möglich.
„Unser DFF“ startete mit der Zielset-
zung, das Haus diverser und inklusiver So mussten wir uns von den ursprüng-
zu machen und gemeinsam mit Teilen lichen Projektpartnern, mit denen
der Stadtgesellschaft an einer Öffnung über mehrere Monate ein regelmäßiger
des Museums zu arbeiten. Anfang des Austausch stattgefunden hatte und
Jahres 2020 waren wir in den Startlö- Workshop-Ideen entwickelt wurden, ver-
chern: Wir hatten alle Kooperationspart- abschieden (dazu mehr auf den Seiten
ner und Gruppen gefunden, Workshops, 80/81) – mit Ausnahme des Familienbil-
Veranstaltungen und Ausstellungen dungszentrums „Al Karama“, mit dem wir
gemeinsam entwickelt und geplant. Im im Oktober 2020, kurz vor dem zweiten
März sollte die praktische Arbeit mit Lockdown, zwei Veranstaltungen reali-
der ersten Projektgruppe beginnen – sieren konnten, aus denen schließlich ein
und dann kam der erste Lockdown. eindrucksvolles Fotoprojekt hervorging.
Wie alle im Kulturbereich war auch ich
hoffnungsvoll, dass wir bald wieder Der Entscheidung für eine Überführung
unsere Arbeit aufnehmen können, und des Projekts in ein digitales Format
so verschoben wir die geplanten Aktivi- gingen einige schlaflose Nächte voraus,
täten für ein paar Monate. Ende des Zweifel an der Übertragbarkeit in einen
Jahres 2020 wurde schließlich klar, dass virtuellen Raum ausgerechnet in diesem
das Projekt nur dann noch eine Chance Projekt, intensive Umdenkprozesse.
auf Realisierung haben würde, wenn wir Doch konnten wir neue Partner gewin-
uns von Begegnungen im realen Raum nen, mit denen digitale Formate möglich
verabschiedeten und uns stattdessen waren. Neue Projektideen wurden be-
in den virtuellen Raum begäben. Diese sprochen und gemeinsam konzipiert, und
Entscheidung fiel bei diesem Projekt aus mit zwei Gruppen nahmen wir schließlich
mehreren Gründen besonders schwer: Anfang des Jahres 2021 die digitale
Wir wollten ja der Frage nachgehen, Workshoparbeit auf: mit „MiA – Mig-
welche Veränderungen notwendig sind, rantinnen fit für den Arbeitsmarkt“ und
um unser Haus offener und einladender mit „Über den Tellerrand“. Diese beiden
zu gestalten und es stärker zu einer wertvollen Partner hätten wir sonst –
Begegnungszone zu machen. Doch wie zumindest bei diesem Projekt – nicht
kann das gelingen, wenn das Haus ge- kennengelernt. Dass unsere anfänglichen
schlossen ist und die Beteiligten weder Zweifel in eine solch bereichernde Zu-
das DFF noch das Projektteam persön- sammenarbeit mündeten mit Partnern,
lich kennenlernen können? Wir konnten mit denen wir schon jetzt gemeinsame
also weder in das DFF einladen, um den Pläne für die Zukunft geschmiedet ha-
Beteiligten die Möglichkeit zu geben, den ben, ist ein großer Gewinn des Projekts.
Museumsraum zu entdecken und das
Team kennenzulernen, noch Workshops Die vierte „Unser DFF“-Gruppe bestand
in den Institutionen und Vereinen in den aus sieben Jugendlichen, die sich zu ei-
unterschiedlichen Stadtvierteln abhal- ner Projektwoche in den Osterferien zu-
ten. Neben diesen für sich genommen sammenfanden. Die Jugendlichen ließen
schon „außergewöhnlichen“ Umständen sich dabei auf eine ungewöhnliche und
erschwerten verschiedene Gegeben- für alle Beteiligten schwierige Konstel-
heiten im Hinblick auf die Gruppen eine lation ein: Gemeinsam mit dem Projekt-
Überführung ins Digitale. So hatten viele team erarbeiteten sie eine Ausstellung
11im sogenannten „Luftraum“ im Foyer Format charakterisiert, den Zugang zum
VORWORT
des DFF, ohne das DFF vorher von innen Projekt vielleicht sogar erleichterte. Die
gesehen zu haben, und ausschließlich Gesichter von zwei jugendlichen Teilneh-
digital zugeschaltet – ein bemerkens- mer:innen etwa habe ich bis heute nicht
werter Einsatz nach langen Monaten des gesehen, da sie ihre Kameras nicht ein-
Home-Schoolings vor dem PC. geschaltet hatten – und gerade sie teilten
sich besonders offen mit. Es gab in den
Führt man sich all diese ungewöhnlichen, virtuellen Treffen der Gruppen viele un-
herausfordernden Umstände vor Augen erwartete und überraschende Momente:
und trägt die Erfahrungen dieser Zeit zu- konfliktreiche Situationen und gesell-
sammen, so ist es überraschend, dass ge- schaftspolitische Diskussionen, aufwüh-
rade der Projekt-„Endspurt“ einen solch lende Lebensgeschichten, miteinander
wertvollen Lern- und Erfahrungsschatz geteilte Sorgen. Situationen, die irgendwo
barg. Die Lernerfahrungen, die aus der in den Zwischenräumen der mensch-
Zusammenarbeit mit den einzelnen Pro- lichen und institutionellen Beziehungen
jektgruppen hervorgegangen sind, lassen stattfinden. Als uns die Jugendlichen am
sich in den jeweiligen Kapiteln nachlesen dritten Tag der Projektwoche ihre persön-
– und deshalb seien hier stellvertretend lichen Lieblingsobjekte zeigten, die sie
nur drei mir besonders wichtige genannt: ausstellen wollten und die auch hier im
Ein diverses Projektteam wie das unsere Buch zu sehen sind, waren wir überrascht
erleichterte es den Teilnehmer:innen, von der Auswahl und der Offenheit,
Beziehungen und eine vertrauensvolle mit der sie ihre teils sehr persönlichen
Kommunikation aufzubauen. Für eine gute Geschichten mit uns teilten. Dies war
Kommunikation mit einer Gruppe mit un- einer von vielen Momenten, in denen das
terschiedlichen Sprachkenntnissen ist die in partizipativen Bildungsprojekten viel-
Unterstützung durch eine vermittelnde beschworene „gegenseitige Lernen vom
Person unerlässlich. Und, es mag banal anderen“ plötzlich so viel mehr war als
klingen, aber wir machten alltäglich diese ein evaluiertes „Gelerntes“, das später in
Erfahrung: Instant-Messaging-Dienste einem Sachbericht auftaucht.
sind für einen Austausch innerhalb eines
solchen Projekts, in dem die Grenzen Selten bin ich in meinen Projekten inhalt-
zwischen Privatem und Beruflichem lich so nah an den für meine Arbeit zentra-
oft verschwimmen, nahezu unverzicht- len Wunsch gekommen, das DFF als einen
bar, E-Mail-Verkehr ist dagegen nahezu gesellschaftlich relevanten „Third Place“ 1
1
„Third Place“ wurde bedeutungslos. Das Projekt hat in aller zu etablieren. Als einen Ort, an dem ein
von dem amerikani- Deutlichkeit gezeigt: Es kostet Zeit und (gesellschaftlicher) Austausch quer durch
schen Soziologen Ray alle Altersgruppen und biografischen und
Nerven, aber es ist immer lohnend und
Oldenburg geprägt als
ein Ausdruck für einen gewinnbringend, sich (auch unabhängig sozialen Hintergründe möglich ist. Ein
öffentlichen und für von einer Pandemie) auf neue Gegeben- vertrauter Begegnungsraum und Bezugs-
alle zugänglichen drit- heiten einzustellen und mit Abstand auf punkt, an dem Themen wie Film und Kino
ten Ort der Begegnung im Vorfeld definierte Projektpläne, die neben solchen wie Herkunft, Identität
neben dem Zuhause
für Anträge zielgenau und überzeugend und Migration stehen, an dem aber auch
und dem Arbeitsplatz.
Vgl. Ray Oldenburg: formuliert werden müssen, zu blicken. Gespräche über persönliche, alltägliche
The Great Good Place: Erlebnisse ihren Platz haben. Und mir
Cafés, Coffee Shops, Inwieweit müssen (Museums)Räume scheint, dass die Intensität der digitalen
Community Centers, tatsächlich von den Beteiligten vor Ort Begegnungen den Nachteil des nicht-per-
Beauty Parlors,
General Stores, Bars, „erfahren“ werden, um über sie zu spre- sönlichen Kontakts aufgewogen hat und
Hangouts, and How chen, um sie zu beurteilen, um eigene eine Form des virtuellen „Third Place“
They Get You Through Wünsche und Bedürfnisse auszudrücken geschaffen werden konnte.
the Day, New York und mögliche Leerstellen zu benennen?
1989. Inzwischen gibt
Sind die auf diesem Weg formulierten Wie kann es weitergehen, wie wünschen
es auch in Deutsch-
land Versuche, „Dritte Perspektiven weniger hilfreich, nur weil wir uns, dass es weitergeht? Zunächst
Orte“ in Museen zu sie nicht im realen Raum selbst geäußert einmal gilt es, die Kommunikation mit
etablieren. Das Kölner wurden? Oder kann es vielleicht genau den Projektteilnehmer:innen nicht abrei-
Rautenstrauch-Joest- andersherum sein? Wir machten in allen ßen zu lassen. Die vielen ausgesprochenen
Museum in Köln etwa
öffnet sein Foyer für
Gruppen die Erfahrung, dass gerade die Einladungen in unser Haus einzulösen, die
Treffen von Migrant:in- Möglichkeit der Anonymität des digitalen Ideen der Teilnehmer:innen peu à peu
Raums und die Distanz, die das digitale umzusetzen, und, irgendwann hoffentlich,
12
nenorganisationen.Ausstellungsansicht: Unser DFF – Ein Ausstellungsprojekt mit Jugendlichen in
Workshop im Eltern-Kind-Zentrum Al Karama außergewöhnlichen Zeiten
13 VORWORT14 VORWORT Ausstellungsansichten: Unser DFF – Ein Ausstellungsprojekt mit Jugendlichen in außergewöhnlichen Zeiten
auch die Pläne mit den zu Beginn
VORWORT
beteiligten Projektpartner:innen zu ver-
wirklichen. Das also weiter zu verfolgen,
was uns unserem Ziel, ein offenes und
einladendes Haus für alle zu sein, ein
weiteres Stück näherbringt: die auf-
gebauten Beziehungen kontinuierlich
zu pflegen, Räume des Dialogs und der
Diskussion zur Verfügung zu stellen
und unser Museum damit weiter auch
strukturell zu verändern und zukunfts-
fähig zu gestalten. Ganz im Sinne eines
„Liquid Museums“, das seine Inhalte,
Konzepte und Methoden nicht als eine
starre, zu erhaltende Realität ansieht,
sondern das bereit ist, sich gemeinsam
mit einem neuen Publikum für Verände-
rungen einzusetzen. Es war, glaube ich,
Nina Simon 2, die sagte, dass man ein
gelungenes kollaboratives Projekt daran
erkennt, was nach seinem Ende passiert.
Ich hoffe sehr, dass wir diesen Test be-
stehen und es uns gelingt, Ressourcen
und Finanzen dafür bereitzustellen.
Mein Dank geht an alle Projektteil-
nehmenden für ihr Vertrauen, ihren Mut
und ihre bereichernden Geschichten.
Samah Affani, Aicha Bah-Diallo und
Leonie Pohlmann danke ich für ihre
engagierte Vermittlung der Projektgrup-
pen. Einen großen Dank auch an Aida
Ben Achour und Rabih El-Khoury für
ihre Leidenschaft und Geduld, mit der
sie meine Kolleg:innen und mich in auf-
regenden und mitunter anstrengenden
interkulturellen Lernprozessen unter-
stützen. Und ganz besonders herzlich
danke ich meinem Team, Hien Mai und
Julian Namé, das mit großer Klugheit,
Sensibilität und unglaublichem Esprit
dieses wichtige Projekt gemeinsam mit
mir gestaltet hat. „It never should have
happened”, scherzten wir gegen Projekt-
ende über „Unser DFF“. Aber wie gut,
dass es dennoch passiert ist.
2
Nina Simon ist Exper-
tin für partizipative
Museumsformate und
Autorin von The
Participatory Museum
15
(2010).16 MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
MiA
den Arbeitsmarkt
Migrantinnen fit fürDas Projekt MiA – Das Projekt MiA – Migrantinnen fit für
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
den Arbeitsmarkt wird gemeinsam
Migrantinnen fit für von beramí berufliche Integration e.V.
den Arbeitsmarkt und jumpp – Ihr Sprungbrett in die
Selbständigkeit, Frauenbetriebe e.V.
begleitet zugewan- umgesetzt und durch die SKala-Initia-
tive gefördert.
derte Frauen aus
Frankfurt und dem Während jumpp unternehmerisches
Denken und Handeln vermittelt,
Rhein-Main-Gebiet entwickelt beramí bedarfsgerechte
und unterstützt sie Qualifizierungsangebote und bietet
berufliche Beratung an.
bei der Suche nach
einer passenden beramí e.V.
Nibelungenplatz 3
jumpp –
Frauenbetriebe e.V.
Beschäftigung. Zu den 60318 Frankfurt
www.berami.de
Hamburger Allee 96 HH
60486 Frankfurt
Angeboten des www.jumpp.de
Programms gehören www.mia-frankfurt.de
Ausbildungen, Um-
schulungen, Weiter-
bildungen und
Qualifizierungen.
Wie sah die Zusammenarbeit im
Projekt „Unser DFF" aus?
Die Gruppe tauschte sich bei digitalen Treffen
aus. In individuellen Schreib- und Fotoprojekten
widmeten sich die Teilnehmenden den Themen
Herkunft, Heimat und Migration sowie der Rolle
von Film und Fotografie.
Teilnehmerinnen:
Andrea Mamani Meneses, Dorina Ciubotaru,
Fatimat Olafusi, Kristela At Nikolla, Nevin Bal
Vagelakos, Samia Moussa, Simone Rodriguez
Stöhr, Svetlana Zhukova, Waheeda Shahid
17Wer trifft sich beim Welche Erfahrun-
Geschichten
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Projekt MiA – gen habt Ihr im Pro-
von uns
Migrantinnen fit für jekt „Unser DFF” ge-
den Arbeitsmarkt? macht?
Welche Bedürfnisse Unsere Teilnehmerin-
und Wünsche bringen
die Menschen mit?
Im MiA-Projekt treffen
nen haben ihre Ideen
eingebracht, konnten
auf eine sehr wert-
Frankfurter-
sich Frauen mit Migra-
tions- und Fluchterfah-
rung mit unterschied-
schätzende Art mitdis-
kutieren und sich mit
Musik, Film und Kine-
innen
lichen Bildungshinter- matografie beschäfti-
gründen und Berufs- gen. Sie hatten eben-
erfahrungen aus dem falls die Gelegenheit,
Rhein-Main-Gebiet. neue Menschen ken-
Sie werden unab- nenzulernen, sich mit
Die Frauen der Projektgruppe
hängig vom Aufent- ihnen zu vernetzen und MiA – Migrantinnen fit für den
haltsstatus und Leis- die Sprache zu üben.
tungsbezug durch ein
Arbeitsmarkt teilten mit dem
individuell ausgerich- Wie könnte eine wei- DFF-Team ihre vielfältigen
tetes und modular auf- tere Zusammen-
gebautes Programm arbeit mit dem DFF
Erfahrungen im Zusammenhang
bei der beruflichen aussehen? mit Migration und dem Leben
Integration in den Ar- Wir könnten uns vor-
beitsmarkt unterstützt. stellen, die Zusam-
in Frankfurt und tauschten sich
menarbeit mit dem über die Bedeutung von Museen
Welche Rolle spie- DFF weiterzuführen,
len die Orte Museum wenn die Rahmenbe-
und Kultur in ihrem Alltag aus.
und Kino in Euren dingungen stimmen Sie setzten verschiedene indivi-
Aktivitäten? Welche und wir interessierte
Rolle spielen Filme im Teilnehmerinnen fin-
duelle Schreib- und Foto-Projekte
Alltag Eurer Arbeit? den. Dazu werden wir um. Entstanden sind Texte
Filme spielen eine sehr Gespräche in naher
große Rolle im Alltag Zukunft führen.
und Bilder mit konkretem Bezug
von Migrantinnen, weil zum DFF und der Frage, wie sich
sie ihnen die Möglich-
keit bieten, die Spra-
das Haus für ein diverses Publi-
che zu hören und neue kum öffnen kann. Darüber hinaus
Wörter kennenzuler-
nen. Kinos spielen eine
schrieben die Teilnehmerinnen
größere Rolle als Mu- Texte, die um die Themen
seen, weil ein Kinobe-
such weniger exklusiv
Herkunft, Heimat und Migration
erscheint. kreisen und die Rolle von
Warum seid Ihr Teil
Film und Fotografie beleuchten.
des Projekts
„Unser DFF“?
Wir wollten unseren
Teilnehmerinnen die
Gelegenheit bieten,
neuen Menschen zu be-
gegnen und positive Er-
fahrungen zu sammeln. Aicha Bah-Diallo
ist zuständig für den
Bereich Arbeitsmarkt-
integration und Pro-
jektleiterin bei jumpp –
18
Frauenbetriebe e.V.Michaels Mama
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Samia Moussa
Ich kam als junge Frau im Nov- Mein Lieblingsessen zum Früh- Als mein Sohn im Kindergarten war,
ember nach Deutschland. Der stück waren Saubohnen, genannt ereignete sich Folgendes: Eines
Himmel war bedeckt und ich habe „Ful“. Diese gab es hier in Frankfurt Tages klopften seine Spielkame-
die Sonne stark vermisst. Als die am Main leider nicht zu kaufen. raden und fragten nach Michael.
Sonne eines Tages schien, rannte Eines Tages war ich in der Klein- „Hier gibt es keinen Michael“, ant-
ich barfuß mit einem Nachthemd markthalle und entdeckte diese wortete ich. Währenddessen kroch
bekleidet auf die Straße, um die an einem Stand für Blumen. Voller mein vierjähriger Sohn von hinten
Sonne zu begrüßen. Der Nachbar Freude nahm ich den Beutel in die zwischen meinen Beinen durch,
gegenüber schimpfte mit mir, ich Hand. Ein älterer Mann kam auf ignorierte mich und ging zu seinen
solle schnell wieder ins Haus ge- mich zu und fragte, was ich denn Freunden. Als er nach dem Spielen
hen und sagte: „Das ist hier nicht damit wolle? Ich antwortete ihm: nach Hause kam, sprach ich ihn
wie in Ägypten.“ „Die sind für mich.“ Er riss mir den darauf an, warum er seinen Namen,
Beutel kopfschüttelnd aus der Omar, geändert habe. Er antworte-
Hand und sagte: „Das ist nicht für te: „Ich bin Deutscher und ich gehöre
Menschen. Hast du ein Pferd?“ zur deutschen Armee!“ Ich zog ihn
„Nein“, sagte ich und riss den Beutel vor den Spiegel und sagte: „Wir sind
an mich: „Wir essen das zum Früh- Ägypter, haben schwarzes Haar
stück.“ Widerwillig verkaufte er mir und hellbraune Haut!“ Er überlegte
die getrockneten Saubohnen und kurz und meinte, das könne man
ich war überglücklich. ändern.
19Eine Stadtführung
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Kulissen, die die Stadt bewegen –
Alle Wege führen zum DFF
Simone Rodriguez Stöhr
1 Hauptbahnhof
2 Kaiserstraße
10
3 Moselstraße
4 Münchener Straße /
Moselstraße
5 8
7
9 5 Rotes Haus
6 Weißfrauenkirche
2
1 4
6 7 Fürstenhof
11
8 Märchenbrunnen
3
9 Schauspielhaus /
Städtische Bühnen
12 10 Neue Mainzer Straße
11 Nizza
12 DFF – Deutsches
Filminstitut & Filmmuseum
2 5
201 Gestartet wird am Haupteingang 6 Weiter geht es zur Weiß-
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
des Frankfurter Hauptbahnhofs, frauenkirche: Auf dem Dach der
der 1880 erbaut wurde. „Kathed- Weißfrauenkirche prangen die
ralen der Technik“ werden solche Leuchtbuchstaben „Mensch“, eine
Hauptbahnhöfe auch genannt. Idee des Künstlers Mirek Macke.
Alteingesessene Frankfurter:innen
2 Lässt man den Bahnhof hinter kennen diese noch von dem
sich, blickt man direkt auf die Schriftzug des Frankfurter Be-
Kaiserstraße, die, wie der Name kleidungsgeschäfts M. Schneider,
bereits vermuten lässt, als Pracht- das schon lange geschlossen ist.
straße geplant wurde. Blickt man Die Buchstaben MENSCH sollen
umher, so ist es jedoch nicht mehr aufzeigen, wer in der Kirche im 8
so leicht, den einstigen Glanz des Mittelpunkt steht. Neben Gottes-
Boulevards von damals zu erken- diensten finden hier auch Kultur-
nen. In den 1980er Jahren hatte veranstaltungen, Ausstellungen
Frankfurt die größte Drogenszene und Diskussionen statt.
Europas.
7 Der Gutleutstraße folgend
3 Unweit der Kaiserstraße ver- Richtung Anlagenring. Linker Hand
steckt sich eine unscheinbare, befindet sich in der Gallusanlage
aber bedeutende Gedenktafel der Fürstenhof – heute eine
für Oskar Schindler, der durch Commerzbank, früher bekannt als
den Spielberg-Film SCHINDLERS Hotel Fürstenhof Esplanade, das
LISTE der breiten Öffentlichkeit Grand Hotel am Bahnhof. Betreiber
bekannt wurde. Er rettete 1.200 war Louis Bolle Ritz.
Jüd:innen vor dem Konzentra-
tionslager. Von 1958 bis 1974 lebte 8+9 Der Märchenbrunnen
er in diesem Haus in Frankfurt. am Schauspielhaus zeigt eine
Nymphe, im Volksmund
4 Biegt man in die Münchener auch Mainweibchen genannt.
Straße ab, fällt an der Ecke zur
Moselstraße ein klassizistischer 10 Blick hoch zur Skyline. Diese
Prachtbau auf: das „Kronprinzen- Ansicht ist das Titelbild der 2018
palais“, das noch an den Glanz erstmals ausgestrahlten Fernseh-
aus vergessenen Zeiten erinnert. serie BAD BANKS, deren Drehort
Die Münchener Straße hieß früher Frankfurt war. 10
Kronprinzenstraße und war ein
Pendant zur Kaiserstraße. 11 Die Nizza, eine Parkanlage mit
mediterranem Flair, stellt durch ihr
5 Spiderman wacht über das gutes Mikroklima eine Art kleiner
Frankfurter Bahnhofsviertel. Palmengarten à la Französische
Früher gab es insgesamt sieben Riviera dar.
dieser großen Figuren, die in der
ganzen Stadt an Hausfassaden 12 Das DFF – Deutsches Film-
kletterten. Davon sind heute nur institut & Filmmuseum bietet
noch vier übrig geblieben. Eine be- mit seinem prominenten Standort
findet sich am roten Haus, einem einen perfekten Blick auf das
Erotik-Etablissement. Man fragt Treiben am Mainufer.
sich, wie man diese beeindrucken-
de Figur so oft übersehen konnte.
21Unser perfekter Tag im DFF
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Andrea Mamani Meneses
22Ich Wir verbinden unterschiedliche mich in ihre Welt mitnimmt und
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Situationen und Lebensereignisse mir zeigt, was sie schon alles kann.
packe
mit „Koffer packen“. Oft glückliche, Doch wollte sie in meine Welt?
oft auch schmerzhafte Momente.
Wie ist das, wenn man im Kinder-
meinen Im Sommer 1970 kam meine Mut-
ter mit einem Koffer in Deutsch-
land an. Einige Jahre später
garten erzählt: „Ich war im Sommer
in der Türkei. Ich habe dort eine
große Schwester.“ Wie war das,
Koffer wurde Opa krank, es waren seine
letzten Tage. Meine Eltern muss-
als ich „Ich packe meinen Koffer“
spielte: Packte ich etwas für meine
und
ten schnell in die Türkei fliegen. Schwester ein?
Meine Mutter war schwanger.
Meine Schwester wurde dort 1986. Mein Bruder hat nun zwei
nehme geboren. Dann wurden die Koffer
wieder gepackt, nur zwei.
ablas zu Hause. Oma blieb allein.
mit…
Meine Schwester blieb bei Oma. Der Dokumentarfilm KOFFER-
KINDER. ZURÜCKGELASSEN IN
Sommer 1980, drei Urlaubskoffer. DER TÜRKEI (Deutschland 2013,
Für Mama, Papa und für mich R: Anke Kültür) und das Projekt
Nevin Bal als Baby. Abla blieb bei Oma. „Generation einskommafünf“ der
Frankfurter Künstlerin Olcay Acet
Vagelakos Ich muss vier Jahre alt gewesen geben Betroffenen den Raum,
sein, als ich Süßigkeiten für ihren Koffer zu öffnen.
meine Schwester einpackte. Sie
war meine „abla“, meine große Ich trage meinen Familienkoffer
Schwester. Für mich war sie die und nehme ihn immer mit.
türkische Pippi Langstrumpf.
Ich beneidete ihre natürliche Art
und ihre Abenteuerlust. Ich trug
Kleidchen, hatte Zöpfe mit vielen
Haarspangen. Ich erinnere mich,
wie sie im Hof werkelte und
aus Äpfeln und Stöcken etwas
bastelte. Sie mochte keine Kleider
und Röcke. Mit Puppen spielte
sie auch nicht. Ich wollte, dass sie
„Kofferkinder“
Blog von Nevin Bal Vagelakos: www.kulturnomadin.de
In den 1960er und 70er Jahren
kamen viele Türk:innen als
sogenannte Gastarbeiter:innen
nach Deutschland – oft mit der
Absicht, nach wenigen Jahren
in die Heimat zurückzukehren.
Kinder blieben bei Verwandten
in der Türkei zurück. Der Nachzug
von Familienangehörigen war
im Anwerbeankommen zwischen
Deutschland und der Türkei
zunächst ausdrücklich ausgeschlos-
sen worden. Viele Gastarbeiter:innen
blieben länger als geplant und
wurden in Deutschland ansässig.
Erst Jahre später wurden die
23
Kinder von ihren Eltern nachgeholt.Brief an
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
die Zukunft
Svetlana Zhukova
Zu Beginn meines Briefes möchte ich dem Preis für die Freiheit erwies sich leider als
Team des DFF für die Möglichkeit danken, sehr hoch. Viele bis dahin wichtige Dinge
an diesem Projekt teilzunehmen. verloren ihren Wert. Aber ich war damals
24 Jahre alt und machte mir keine Ge-
Ich bin in der russischen Kleinstadt danken, weder über die Ursachen noch
Konakowo, am malerischen Ufer der Wol- über die Folgen der Ereignisse. Arbeits-
ga gelegen und 100 Kilometer von Moskau losigkeit, Unsicherheit, Verzögerungen
entfernt, geboren. Meinen Bericht würde bei Lohnauszahlungen, Probleme bei der
ich gerne mit einem meiner Lieblingsfilme Lebensmittelversorgung, Insolvenzen,
des Regisseurs Sergio Leone ES WAR Auseinandersetzungen zwischen kriminel-
EINMAL IN AMERIKA verknüpfen. Dieser len Gruppen usw. Eine Zeit lang arbeitete
Film hat mich zutiefst beeindruckt und ich auf einem Markt. In jeder Stadt gab
bleibt bis heute ein Meisterwerk. Es geht es damals solche Märkte. Jedes Mal,
darin um Freunde, ihre Kindheit und das wenn ich mir den Film ES WAR EINMAL
Erwachsenwerden in einem armen jüdi- IN AMERIKA ansah, begriff ich, dass die
schen Viertel in New York. Um Liebe und amerikanische Große Depression zu uns
Verrat. Der Film kam zuerst in Amerika im in den 90er Jahren kam.
Jahr 1984 auf die Leinwand. Bei uns in der
UdSSR lief er in den Kinos ab 1989. Der In meinem Leben gab es auch Verände-
„Eiserne Vorhang“ wurde bereits entfernt, rungen. Ich ließ mich scheiden, fand eine
und mit der versprochenen Freiheit über- neue Arbeit und zog meine Tochter alleine
fluteten Konsumwaren und Filmproduktio- groß. Als Managerin arbeitete ich auf
nen unser Land. Provisionsbasis. Neue Freunde kamen
in mein Leben, einige gingen wieder,
An dieser Stelle möchte ich die erste mit anderen bin ich immer noch gut
Parallele ziehen und gedanklich die befreundet. So eine Zeit war das – die
geniale Musik von Ennio Morricone, und Zeit der Veränderungen. Die heranwach-
zwar „Poverty“, als Hintergrund benutzen. sende Generation träumte nicht davon,
Alles, was mit meinem Erwachsenwerden Kosmonaut:in, Wissenschaftler:in oder
zu tun hat, verdanke ich meinem Heimat- Ärzt:in zu werden, sondern Geschäftsfrau
land und meinen Eltern, an die ich mit oder Geschäftmann, Manager:in oder,
Liebe und Dankbarkeit zurückdenke. Als noch schlimmer: Gangster.
Kind wuchs ich ganz normal auf, ging zur
Schule, nutzte viele Freizeitangebote, trieb Anfang der 2000er Jahre erfuhr ich aus
Sport im Verein und besuchte eine Musik- den Medien, dass einer meiner Spiel-
schule. Die Sommerferien verbrachte kameraden aus dem Dorf meiner Oma
ich bei meiner Oma auf dem Land, wo Mitglied einer bekannten kriminellen
ich mit Freunden viele sorglose Stunden Vereinigung geworden war. Nach einem
verlebte. Die Lebensgeschichten dieser Aufsehen erregenden Prozess wurden er
Freunde sind sehr unterschiedlich. Gegen und sein Bruder zu mehreren Jahren Haft
Ende der sogenannten Perestrojka zog verurteilt. Und wieder wurde mir beim
ich nach Moskau um, heiratete und bekam wiederholten Anschauen des Films klar,
meine Tochter Dascha, mein Herzens- dass in ihm eine Art Schlüssel zur Wirk-
glück. In den 90er Jahren veränderte lichkeit, ein Code versteckt ist, mit dessen
sich das Leben dramatisch, es ähnelte Hilfe ich die Realität jedes Mal anders
24
immer mehr einem Gangsterfilm. Der wahrnehmen konnte. Das Leben ist nichtMiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
rosarot, es richtet alles ein, wie es sich trotz aller Schwierigkeiten lebenswert.
Übersetzung aus dem Russischen: Irina Bastian
gehört, es bestraft und belohnt. Immer wieder sehe ich meinen Lieblings-
film an und kehre zusammen mit Noodles
Mein Leben ging weiter… Meine Tochter in die Vergangenheit zurück, erinnere
wurde erwachsen und ich begegnete mich an alle, die ein Teil meines Lebens
Luigi, einem guten Mann, mit dem ich mein waren, die wieder gegangen oder die ge-
Leben verbunden habe. Ich zog zu ihm blieben sind. Ich verstehe, dass die Men-
nach Süditalien. Apulien ist eine wunder- schen eigentlich überall von denselben
schöne Gegend an der Ionischen und der Sachen träumen, aber aus unerfindlichen
Adriatischen Küste mit atemberauben- Gründen Fehler begehen.
den Naturbildern, mit fantastischer Ar-
chitektur und natürlich mit weltbekannter Erinnern Sie sich an die Szene, als wir plötz-
Küche! Die Sommersaison beeindruckt lich mit dem Protagonisten zusammen um
mit lokalen Festen, die Menschen sind ein paar Jahrzehnte in die Vergangenheit
fröhlich und genießen die Natur. In jener versetzt werden? Er ist wieder an den Orten
Zeit klang in mir erneut die zauberhafte seiner Kindheit und Jugend und sucht das
Musik „Amapola“ des genialen italieni- Verlorengegangene: Liebe, Freundschaft,
schen Komponisten Ennio Morricone wichtige Menschen in seinem Leben. Aber
an, ja genau, die Filmmusik aus ES WAR nichts im Leben kann man zurückholen,
EINMAL IN AMERIKA. Die Italiener:innen es gibt nur die Chance, es zu bewahren.
verstehen es, das Leben zu genießen. Ich möchte einfach allen wünschen, das zu
Aber auch sie haben Probleme. bewahren, was wir haben.
Die Krise von 2008 ließ uns nach Öster-
reich umziehen. Zuerst war es Innsbruck,
das Leben in den Bergen im Winter.
Genauso prächtig wie das Meer, nur
eingefroren! Dann kam Wien im Frühling
und im Sommer. Die Erinnerungen daran
bleiben für immer. Die Wiener Oper,
Schlösser und Parks im Duft der blühen-
den Rosen. Open-Air-Konzerte mit Blas-
kapellen und Opernsänger:innen. Ich war
glücklich mit meinem Mann und dachte
an die Szene aus dem Film, als Deborah
Noodles fragt: „Wartest du schon lange?“
– „Das ganze Leben“, antwortet er.
Von dieser Antwort träumen alle Frauen.
Das Leben bleibt nicht stehen.
Wir sind nach Frankfurt am Main in
Deutschland umgezogen, wo wir immer
noch leben. In der Zeit war meine Tochter
bei uns zu Besuch. Sie arbeitet als Erzie-
herin und studiert Psychologie. Ich lerne
25
Deutsch, das Leben geht weiter und istGedicht
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Dorina Ciubotaru
Prima dată
Ti-am călcat astăzi pragul pentru prima dată.
Pe timp de pandemie, acum chìnd ai putini vizitatori.
M-ai onorat cu mari vedete din umbra-ti luminată.
Cu ele-ai dovedit ìn suflet să-mi cobori.
Acum mi-am oprit pasul,
cu autograful tău să îmi ating gìndirea.
Să meditez în taină, ascultìnd bătăile ce-mi clacsonează‘n vene.
Păşesc muzeu cu tine-n timp, pentru a-ti vedea menirea,
şi văd cum te înalti din mit, cu multe fenomene.
Prin modul tău, cu fabuloasele şi cu străvechile creatii,
prevăd schimbări spectaculoase, şi'năltătoare.
Prin multitudinea de-aspecte, vei insufla perceptii,
şi dorul de-a te vizita, pe nimeni nu-l va opri din cale.
Erstes Mal
Übersetzung aus dem Rumänischen: Jacqueline Tendler
Heute bin ich zum ersten Mal über deine Schwelle getreten.
In der Pandemiezeit, jetzt, wo du wenige Besucher hast.
Aus deinem beleuchteten Schatten hast du mich mit großen Stars beehrt.
Mit ihnen hast du bewiesen, dass du in meine Seele hinabsteigen kannst.
Jetzt bin ich stehengeblieben,
um meine Gedanken mit deinem Autogramm zu berühren,
um heimlich nachzudenken, während ich meinem Herzschlag lausche, der in den Venen pulsiert.
Ich schreite mit dir, Museum, durch die Zeit, um zu sehen, was deine Aufgabe ist,
und merke, wie du aus dem Mythos aufsteigst mit vielen phänomenalen Menschen.
Dank deiner Art, mit den fabelhaften und den uralten Schöpfungen,
sehe ich spektakuläre und erbauende Veränderungen kommen.
Durch die Vielfalt der Aspekte wirst du Wahrnehmungen einhauchen,
und die Sehnsucht, dich zu besuchen, wird so groß sein, dass niemand
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auf seinem Weg aufgehalten werden kann.Fotografische Interpretationen
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Kristela At Nikolla
27Fotografische Interpretation
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Kristela At Nikolla
28Gedicht
MiA · MIGRANTINNEN FIT FÜR DEN ARBEITSMARKT
Dorina Ciubotaru
O noapte la muzeu
Frate, vreau cu tine să stăm aici pe noapte,
să ne prezentăm în rol de păcălici.
S‘alergăm prin sute de istorisiri și arte,
să ne facem farse cu mai multi amici.
Poate, vom putea să schimbăm opinca,
ca să-ntrăm și noi într-un DISNEYLAND.
Mi-aș dori să lepăd pentru totdeauna,
masca de COVID, într-un basm abracadabrant.
Ș-apoi să-i salut pe Olaf, Terk și Simba,
și pe Pocahontas, Woody și Tarzan.
Vreau s-o văd pe Jasmine, Alice, Belle, Elsa,
și pe Gofy, Stitch și pe Fa-Mulan.
Să m-arunc în părul frumoasei Rapunzel,
într-o atmosferă magică s-adorm.
Iar cu Cinderella să cătăm castelul,
unde a dansat cu printul sempitern...
Eine Nacht im Museum
Bruder, ich möchte, dass wir mit dir über Nacht hier bleiben
und uns [den anderen] in der Rolle von Spaßmachern vorstellen.
[Ich möchte, dass wir] durch Hunderte von Geschichten und
Übersetzung aus dem Rumänischen: Jacqueline Tendler
Meisterwerke rennen und mit mehreren Freunden Spaß haben.
Vielleicht können wir die Schuhe wechseln,
damit auch wir in ein DISNEYLAND eintreten.
Ich würde mir wünschen, in einem Zaubermärchen
die Corona-Maske für immer loszuwerden.
Und dann möchte ich Olaf, Terc und Simba grüßen
und Pocahontas, Woody und Tarzan.
Ich möchte Jasmine, Alice, Bela, Elsa
und auch Goofy, Stitch und Fa-Mulan sehen.
Ich möchte mich in die Haare der schönen Rapunzel
vergraben und in einer magischen Umgebung einschlafen.
Und mit Aschenputtel suchen wir das Schloss,
29
wo sie mit dem unsterblichen Prinzen getanzt hat…Sie können auch lesen
