Wahlpflicht- und Wahlangebote - HAWK
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Wahlpflicht- und Wahlangebote
in den Studiengängen Forstwirtschaft und Arboristik im Wintersemester 2021/2022
Ihr Studium setzt sich neben den Pflichtmodulen auch aus Wahlpflichtmodulen im Umfang von
insgesamt 18 Kreditpunkten zusammen. Studiengangspezifische Wahlpflichtangebote der
Fakultät [r] können ab dem dritten Fachsemester belegt werden. Zusätzlich steht Ihnen ein
umfangreiches Wahlpflichtangebot bei HAWKplus zur Verfügung (s.u.). Die Belegung der
Wahlpflichtmodule im Wintersemester 2021/2022 in den Studiengängen Forstwirtschaft und
Arboristik erfolgt zentral und verbindlich über die Anmeldung zum jeweiligen WPM in StudIP.
Die Module sind für die Anmeldung in StudIP
vom 06.09.2021 bis zum 19.09.2021 freigeschaltet.
Sie können sich für beliebig viele Wahlpflichtmodule aus den Modulen der Fakultät
Ressourcenmanagement bewerben. Sie sollten aber unbedingt eine Priorität für Ihre Wahl
angeben. Die Plätze werden anschließend in einem Losverfahren ermittelt, das besser
gewährleisten soll, dass Sie die gewünschten Module auch belegen können. Jeder bekommt
zunächst max. 2 Plätze zugewiesen. Wer dringend mehr Credits benötigt, sollte sich direkt unter
gruenes-Studiendekanat.fr@hawk.de melden, damit wir noch freie Plätze in
Wahlpflichtmodulen finden. Eine Tabelle mit dem Angebot für das kommende Wintersemester
finden Sie angehängt, ebenso die jeweiligen Modulbeschreibungen.
Wir haben versucht das Angebot an Wahlpflichtmodulen für Sie weiter auszubauen. Ab
kommendem Semester haben wir zwei neue Wahlpflichtmodule: Im GWPM: "Werkzeugkasten
Datenanalyse" bei Herrn Prof. Rust sollen Sie unter anderem die Kompetenz erwerben,
sinnvollerweise Daten zu erheben und ein geeignetes Datenmanagement zu betreiben, um
anschließend die erhobenen Daten mit bestimmten Programmen (bspw. Satistikprogramm "R")
auszuwerten.
Im AWPM: „Veredeln von Gehölzen“ bei Frau Pfeffer geht es insbesondere um verschiedene
Veredelungstechniken an Obstgehölzen. Die Bedeutung und die Beurteilung von Veredelungen
an Stadtbäumen soll aber ebenfalls Thema sein. In diesem Modul wird vor allem auch praktisch
am Objekt gearbeitet. Bitte beachten Sie, dass es zu beiden genannten Modulen noch keine
Modulbeschreibung gibt.
Bitte beachten Sie auch, dass es zum Waldpädogogik-Modul ein paar Rahmenbedingungen gibt,
insbesondere, dass das Waldpädagogik-Zertifikat aus zwei Teilen besteht: „Waldpädagogik -
Pädagogische und didaktische Grundlagen“ und das „Waldpädagogik-Abschlussmodul“ (im
darauffolgenden Semester. Die weiteren Bedingungen wird Ihnen die Dozentin, Frau Dr.
Steinebach rechtzeitig erläutern.
HINWEIS: Es können auch Kurse von HAWK plus (IPS = Individuelles Profilstudium) belegt
werden, um daraus Credits zu generieren. Diese Credits können als Wahlpflicht-Credits
anerkannt werden; siehe dazu die HAWKplus-Angebote unter
https://www.hawk.de/de/hochschule/organisation-und-personen/zentrale-einrichtungen/hawk-
plus/individuelles-profilstudium.Diese Angebote stehen allen Studierenden offen. Studierende der PO 2018 müssen mind. 6
Credits aus dem HAWKplus Programm innerhalb ihres Studiums nachweisen. Falls Sie über die 6
Credits hinaus HAWKplus-Module anerkannt bekommen möchten, stellen Sie bitte dazu einen
formlosen Antrag über die Mailadresse: gruenes-studiendekanat.fr@hawk.de unbedingt vor
der Belegung des jeweiligen Moduls!
gez. Andreas Koch-Neumeyer
Assistent des Studiendekans für Forstwirtschaft, Forstwirtschaft dual, Arboristik und Urbanes Baum- und Waldmanagement
2HAWK
HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTE WISSENSCHAFT UND KUNST
HILDESHEIM / HOLZMINDEN / GÖTTINGEN
FAKULTÄT RESSOURCENMANAGEMENT
IN GÖTTINGEN
Bachelorstudiengang Arboristik
HANDBUCH DER WAHL(PFLICHT)MODULEKompetenzprofil für den Bachelorstudiengang Arboristik
Wissen und Verstehen (N 1)
Absolventinnen und Absolventen:
o kennen Tier- und Pflanzenarten in urbanen Grünflächen und können diese in ökosystemare
Zusammenhänge einordnen.
o kennen und verstehen die natur- und sozialwissenschaftlichen Prinzipien (ökonomische,
ökologische und soziale Nachhaltigkeit, Standortgerechtigkeit), die der Planung und Steuerung
urbaner Grünflächen zugrunde liegen.
o beherrschen die fachlichen Grundlagen der ober- und unterirdischen Baumentwicklung auf
verschiedenen urbanen Standorten und die Maßnahmen zur deren funktionsgerechten
Beeinflussung.
o beherrschen die fachlichen Grundlagen der Baumpflege und Baumsanierung.
o kennen die für den Natur- und Umweltbereich grundlegenden, relevanten gesetzlichen
Bestimmungen (BGB, Forstrecht, Jagdrecht, Umweltrecht, Naturschutzrecht, Strafrecht,
Verwaltungsrecht).
o kennen Konzepte der Identifikation und der Gewährleistung von Qualität in ihren jeweiligen
Arbeitsfeldern (nach den relevanten Zertifizierungssystemen).
o besitzen Bewusstsein für den weiteren multidisziplinären Kontext der Agrar-,
Umweltwissenschaften einschließlich Landespflege und angrenzender Bereiche (z.B. Einblick in
die Forst- und Landwirtschaft).
o verfügen über kohärentes Wissen, einschließlich Wissen über die neueren Erkenntnisse der
Arboristik.
o verfügen über Wissen über Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens, über technische
Hilfsmittel und über Lernstrategien
Analyse und Methodik (N 2)
Absolventinnen und Absolventen:
o sind in der Lage, verschiedene grundlagenorientierte Methoden (Textanalyse,
wissenschaftliches Arbeiten, Brainstorming, ABC- Analyse, Nutzwertanalyse) anzuwenden –
etwa mathematische (Zinseszinsrechnung, Algebra, Ableitungen, Koordinatensystem,
Kurvendiskussion), statistische (beschreibende Statistik, beurteilende Statistik,
Regressionsanalyse, Varianzanalyse) und technische Analysen (Gefährdungsanalysen,
Prozessanalyse).
o können Probleme des Klimawandels, neuartige Schäden durch Insekten und Pilze und Aspekte
außerhalb ihres Spezialisierungsbereichs identifizieren und formulieren.
o besitzen die Fähigkeit, jeweils geeignete Beobachtungen/Experimente zu planen und
durchzuführen, die Daten zu interpretieren und daraus Schlüsse zu ziehen.
Recherche und Bewertung (N 3)
Absolventinnen und Absolventen:
o sind in der Lage, Literaturrecherchen zielgerecht durchzuführen und Bibliotheken,
Datenbanken und andere Informationsquellen zu nutzen (Wissensmanagement, Citavi).o besitzen die Fähigkeit, Bewertungen (Ergebnisse von Praxisversuchen) durch den Vergleich mit
Literaturangaben und Plausibilitätsbetrachtungen durchzuführen (z.B. Zugversuche, Wurzel-
und Bodenuntersuchungen, zerstörungsfreie Baumuntersuchungsmethoden).
o können gesellschaftliche, politische und betriebliche Rahmenbedingungen und Restriktionen
bei der Bewertung von Sachverhalten angemessen berücksichtigen (aktuelle Politik in Europa,
Deutschland und den Ländern: bezogen auf Wirtschaftspolitik, Arbeitsmarktpolitik,
Förderpolitik, Energiepolitik).
Entwickeln und Probleme lösen (N 4)
Absolventinnen und Absolventen:
o sind in der Lage, fachwissenschaftliche Entwürfe entsprechend dem aktuellen Stand des
Wissens und ihres Verständnisses anzuwenden und dabei mit den Akteuren in einem
städtischen Planungsraum einschließlich des Naturschutzes zusammenzuarbeiten (z.B.
Gremienarbeit, Naturschutzbeiräte).
o sind fähig zur Anpassung von Lösungsansätzen und zur selbstständigen Entwicklung von
Ansätzen zu Problemlösungen auf städtischen Grünflächen
o können Lösungsansätze aus anderen Bereichen auf eigene Fragestellungen übertragen und
angepasst weiterentwickeln (Forstwirtschaft, Landwirtschaft, Logistik, Informatik,
Betriebswirtschaft, Controlling, Klimatologie).
o können ihre Kreativität einsetzen, um neue und originelle Ideen und Methoden zu entwickeln
(z.B. beim Brainwriting, Brainstorming, Wiki usw.).
Transfer und Anwendung, Risiko (N 5)
Absolventinnen und Absolventen:
o haben Fähigkeiten für die Lösung von praxisnahen Problemen, z.B. Baustellenkommunikation,
Aufstellung von Pflegeplänen, Erstellung eines kompletten Arbeitsauftrages (Unfallverhütung,
Gefährdungsanalysen, Zeitverbrauch, Arbeitsmittel, Aufstellung eines Wirtschaftsplans,
Pflanzplanes).
o können Theorie und Praxis kombinieren, um fachwissenschaftliche, praxisbezogene Probleme
(örtliche Baumartenwahl, Pflegekonzepte, Arbeitsverfahren, Kostenkalkulation, Budgetierung,
Controlling) zu lösen.
o sind in der Lage geeignete Geräte (Hardware: Baumdiagnosegeräte, Software: GIS, ERP-
Systeme, APPS), Verfahren und Methoden (moderne Baumdiagnoseverfahren, Zeitstudien,
Kostenkalkulation) auszuwählen und anzuwenden.
o haben ein Verständnis für anwendbare Techniken und Methoden (z.B. Software für
Baumkataster, Standorterfassung, Betriebsanalyse Marktanalyse) sowie für deren Grenzen.
o beherrschen die Anwendung berufsfeldrelevanter Verfahrensweisen (Inventurverfahren,
Planungsverfahren, Arbeitsvorbereitung von Maßnahmen, Ausführung von Maßnahmen,
Mitarbeiterführung).
o sind sich der Verwendbarkeit und Einschränkungen (Nachhaltigkeit, Klimawandel,
Biodiversität) von Konzepten und Lösungsstrategien bewusst.
o können auf Erfahrungen (Merkblätter, Literatur) mit fachwissenschaftlichen Problemen,
Themen und Prozessen zurückgreifen.
o sind in der Lage, adäquate Literatur und Informationsquellen heranzuziehen undExperteneinsatz (Versuchsanstalten, Hochschulen) zu koordinieren.
o beherrschen die Grundlagen des Qualitäts-, Projekt- und Prozessmanagements und können es
auf fachbezogene Fragestellungen anwenden.
o sind sich der Risiken (technischen, gesundheitlichen, sozialen, ökonomischen,
sicherheitsbezogenen, ökologischen und rechtlichen Auswirkungen) der praktischen
fachwissenschaftlichen einschließlich ingenieurwissenschaftlichen Tätigkeit bewusst (in den
Geschäftsbereichen: Baumpflege, Baumsanierung, Wertgutachten, Schutz und Sanierung,
Erholung, Umweltbildung)
Soziale Kompetenzen (N 6)
Absolventinnen und Absolventen:
o sind in der Lage, effizient als Einzelner und als Mitglied eines Teams zu handeln (Teamarbeit,
Rollenverständnis, Konfliktgespräche).
o können verschiedene Methoden (Öffentlichkeitsarbeit, Pressearbeit, Waldpädagogik)
anwenden, um effektiv mit der fachwissenschaftlichen Gemeinschaft und mit der Gesellschaft
insgesamt zu kommunizieren.
o fühlen sich verpflichtet, der professionellen Ethik und den Verantwortungen und Normen der
fachwissenschaftlichen Praxis (Qualitätsmanagement, Zertifizierung, Nachhaltigkeit)
entsprechend zu handeln.
o sind sich der Methoden von Projektmanagement und Geschäftspraktiken wie z.B. Risiko- und
Change Management bewusst und verstehen deren Grenzen.
o erkennen die Notwendigkeit selbstständiger, lebenslanger Weiterbildung und sind dazu
befähigt.
o verfügen je nach Berufsfeld über Kompetenzen im Bereich Management und Marketing,
insbesondere Projektmanagement, Akquisition, Mitarbeiterführung, Controlling.
o verfügen über adäquate Kompetenzen im Bereich Kommunikation, wie z.B. Präsentation oder
Moderation.Wahl- und Wahlpflichtmodule in den Studiengängen Forstwirtschaft und Arboristik - Wintersemester 2021/2022
(Stand: 29.08.2021)
Studien- Semester Modul Dozent CP / Termine
gang SWS
3 AWPM - Baumkataster Frangesch 6/4 Freitags, Infos über Stud.IP
AWPM - Berufstypische Rechtsprobleme bei der Pflege des Eberl /
3 3/2 Mittwochs 14.00 – 15.30
städtischen Grüns Bartelt
Arboristik AWPM - Eingehende Baumuntersuchungsverfahren für Freitags, erste Semesterhälfte, Infos
5 Rust 3/2
Fortgeschrittene über Stud.IP
Blockseminar im März 2022
3+5 AWPM - Veredeln von Gehölzen (in Planung) Pfeffer 3/2
(voraussichtlich KW 10)
FWPM - Grundlagen der Bewirtschaftung von Privat- und
3 Bub / Keune 6/4 Freitags 9:45-13:00 Uhr
Körperschaftswald
Goedecke / Voraussichtlich mittwochs,
3 FWPM - Lebensraumtypen der FFH-Richtlinie 3/2
Bergmeier Infos über Stud.IP
Forst- 3+5 FWPM - Trends in international forestry Martinson 6/4 Freitags 11:15 – 15:30 Uhr
wirtschaft Ausgewählte Freitagstermine in der
ersten Semesterhälfte: 8.10., 15.10.,
5 Sachverständigenwesen Florin 3/2 22.10.,29.10., 12.11. + Zusatztermin
voraussichtlich in KW 8, jeweils 8:00-
12:15 Uhr
Ekarius /
ausgewählte Freitage + Samstage,
Forstwirts 3 GWPM - Eichenprozessionsspinner-Bekämpfung Rohe / 3/2
siehe Stud.IP
chaft & Schwarz
Arboristik Freitags: 9:45-13:00 Uhr (zweite
3 GWPM - Werkzeugkasten Datenanalyse (in Planung) Rust 3/2
Semesterhälfte)
Waldpädagogik* ausgewählte Freitage + Samstage,
3 Steinebach -
Wahl- Pädagogische und didaktische Grundlagen siehe Stud.IP (erste Semesterhälfte)
fächer Büttner /
3 Jagdliches Seminar - Montags 14.30-17.45
Neumann
* Voraussetzung für das Waldpädagogik‐Zertifikat ‐ nur für Studierende der Forstwirtschaft
Voraussetzungen: Teilnahme (=Präsenz) am Modul GPM 8 und FPM 1 und bestandene KlausurModulname Baumkataster AWPM
Studiengang Arboristik
Studiensemester 3 Wintersemester
Modultyp Wahlpflichtmodul
Kreditpunkte 6
gesamt Präsenzzeit Selbst- SWS davon
Arbeitsaufwand (h) studium Halbgruppe
180 60 120 4 0
Die Studierenden sollen die Kompetenz erwerben, Anforderungen an ein
Baumkataster zu formulieren. Sie sollen die Funktionsweise eines
Baumkatasters verstehen, verschiedene Baumkataster kennenlernen und
befähigt sein, anhand bestimmter Anforderungen eigenständig ein
Baumkataster mittels GIS zu entwickeln und zu nutzen. Grundlagen hierzu
Qualifikationsziele werden insbesondere in dem Modul APM 6 (Baumkontrolle und
Verkehrssicherheit) gelegt.
Allgemein
− Katastertypen
− Datenbankformate
− Datenbankgrundlagen
GIS
− Planung eines Katasters
Lehrinhalte − Implementierung der Datenbankstruktur
− Verknüpfung und Vereinigung von Datentabellen
− Integration von Grunddaten
− Darstellungsformen
− Analyse von Datenbeständen
− kriterienspezifische Abfragemöglichkeiten
Fernerkundung
− Methoden der Datenaufnahme für ein Baumkataster
GPS
− Funktionsweise, Systemvergleiche, Möglichkeiten und Grenzen
− Zielgerichtete Datenaufnahme
− Integration in vorgegebene Datenbankstrukturen unter ArcGIS
Die Studierenden:
− können die wesentlichen gestellten Anforderungen an ein bestimmtes
Baumkataster erkennen. (N 1)
− können relevante Anforderungsprofile analysieren, Aufnahmeverfahren
entwickeln und zugeschnittene Kataster entwickeln. (N 2)
− können zur Anforderung passende Kataster suchen und Identifizierung.
Lernergebnisse
− können benötigte Grundlagedaten recherchieren und organisieren.− können die Eignung verschiedener Systeme einschätzen. (N 3)
− sind in der Lage, aufgrund von gegebenen Anforderungen, eigenständig
Baumkataster mittels GIS zu implementieren, sinnvolle Datenbankstrukturen
aufzubauen und das Kataster mit, in der Landschaft aufgenommenen Daten,
zu füllen. Sie sind in der Lage verschiedenste Abfragen im Kataster
durchzuführen. (N 4, N 5)
− sind in der Lage, gewonnene Erkenntnisse aus dem Baumkataster
numerisch sowie grafisch aufzubereiten und fachlichen Aspekte
der Baumpflege / Verkehrssicherung im öffentlichen Diskurs zu
vertreten. (N 6)
Lehr- und
Seminaristischer Unterricht, Gastvorträge
Lernformen
FLL (2010): Richtlinien für Regelkontrollen zur Überprüfung der
Verkehrssicherheit von Bäumen – Baumkontrollrichtlinien, 2010; FLL, Bonn
LINKE, W. (2017): Orientierung mit Karte, Kompass, GPS; Delius Klasing Verlag,
Bielefeld
Empfohlene PETRAHN, G. (2007): Grundlagen der Vermessungstechnik; Cornelsen Verlag,
Literatur Berlin
BILL, R. ; ZEHNER, M. (2001): Lexikon der Geoinformatik; Wichmann,
Heidelberg
HILDEBRANDT, G. (1996): Fernerkundung und Luftbildmessung für
Forstwirtschaft, Vegetationskartierung und Landschaftsökologie; Herbert
Wichmann, Heidelberg
GI GEOINFORMATIK GmbH (Hrsg.) (2015): ArcGIS 10.3; Wichmann, Heidelberg
Projektarbeit: Entwicklung eines Baumkatasters für einen definierten Raum
Prüfungsleistungen mit definierten Anforderungen. Erprobung des Katasters. Dokumentation
der Projektarbeit.
Voraussetzungen GPM 9 (Geografische Informationssysteme, Kartografie und Vermessung)
nach Maximale Teilnehmerzahl 20
Prüfungsordnung
Empfohlene
Grundlegende EDV-Kenntnisse, Erweiterte Grundkenntnisse in Microsoft Excel
Voraussetzungen
(oder vergleichbares), Erweiterte Grundkenntnisse im Umgang mit GIS und
modernen Vermessungsmethoden.
Modulbeauftragte(r) A. Frangesch
Dozenten A. Frangesch
Sprache DeutschModulname Berufstypische Rechtsprobleme bei der Pflege des städtischen Grüns AWPM
Studiengang Arboristik
Studiensemester 3 (Wintersemester)
Modultyp Wahlpflichtveranstaltung
Kreditpunkte 3
gesamt Präsenzzeit Selbst- SWS davon
Arbeitsaufwand (h) studium Halbgruppe
90 30 60 2 0
Es werden die rechtlichen Kompetenzen für die Teilnahme an und die
Durchführung von Ausschreibungen der Kommunen für Maßnahmen im Garten-
und Landschaftsbau erworben sowie die Rechtsgrundlagen für die
Baumkontrolle und für die Vermeidung von Rechtskonflikten bei grenznahen
Bepflanzungen gelegt. Zudem sollen die Studierenden befähigt werden, typische
Qualifikationsziele Fehlerquellen und Haftungsgefahren, die für sie beim Abschluss von Verträgen
im Garten- und Landschaftsbau bestehen, und Haftungsrisiken, die sich für sie in
ihrer Rolle als Sachverständige bzw. als Mitarbeiter/innen im öffentlichen Dienst
ergeben, besser beurteilen zu können und diese zu minimieren.
Das Modul baut auf das Modul GPM 5: Recht (Zivilrecht) auf. Es legt wiederum
selbst rechtliche Grundlagen für die praxisorientierten Module Baumkontrolle
und Verkehrssicherheit (APM 6) sowie Vergabe und Ausschreibung (APM 14)
und APM 19 Sachverständigenwesen. Es weist ferner Bezüge zum Modul APM 2
(Gehölzpathologie) und APM 12 Schutz und Pflege von Gehölzen auf.
Schwerpunkt: Nachbarrecht (0,5 SWS)
− Grundlagen des Nachbarrechts (betr. Bäume, Sträucher, Hecken)
− Störerbegriff und Schadensersatz
− Obligatorische Streitschlichtung
Schwerpunkt: Verkehrssicherungspflichten (0,5 SWS)
− Übertragung der Verkehrssicherungspflichten
Lehrinhalte
− Inhalt der Verkehrssicherungspflichten
− Pflichten zur Absicherung der Arbeitsstätte
(inkl. Einrichtung von Absperrungen)
− Antragstellung bei Maßnahmen zur Verkehrssicherung in
Bezug auf geschützte Landschaftsbestandteile
(insbes. Bäume, die der Baumschutzsatzung unterfallen, und
Naturdenkmäler)
Schwerpunkt: Ausschreibung, Vergabe und Durchführung von Verträgen im
Garten- und Landschaftsbau, Haftungsrisiken (1 SWS)
− Durchführung von Ausschreibungen/Vergaben für Dritte
bzw. eigene Beteiligung an solchen Verfahren
betr. Maßnahmen im Garten- und Landschaftsbau
− Abgrenzung der Vertragstypen (Werk-, Werklieferungs-, Kauf- und
Dienstvertrag) und daraus resultierende rechtliche Unterschiede am Beispiel
der typischen Tätigkeiten im Garten- und Landschaftsbau
(Gutachtenerstellung, Baumkontrolle, Baumpflege, biologischeBaubegleitung, gestalterische Arbeiten, Pflegearbeiten)
− wirksame Einbeziehung der VOB/B (Inhaltskontrolle) sowie Unterschiede der
VOB/B zum Werkvertragsrecht
− typische Fehlerquellen und Haftungsrisiken beim Abschluss und der
Durchführung solcher Verträge (insbes. Annahmefristen, Zugang, Vertretung,
Erstellung und Abweichungen von Leistungsverzeichnissen, Nachträge,
Gewährleistungen, Möglichkeiten einer Haftungsbeschränkung)
− Haftungsgrundlagen und -risiken der freiberuflichen Sachverständigen bzw.
der Mitarbeiter/-innen im öffentlichen Dienst, auch außerhalb von Verträgen
Die Studierenden können:
nach dem Schwerpunkt Nachbarrecht
− Anforderungen, die sich aus dem Nachbarrecht für die grenznahe
Bepflanzung ergeben, erkennen (N 1)
− sie zur Analyse praktischer Probleme nutzen (N 2)
− Situationen, die sich in der Praxis stellen, rechtlich beurteilen (N 3)
Lernergebnisse − Problemlösungen entwickeln (N 4)
− diese in die Praxis implementieren (N 5)
− Diskussionen mit den Betroffenen unter Anwendung nachbarrechtlicher
Gesichtspunkte führen und zur Streitbeilegung beizutragen (N 6)
nach dem Schwerpunkt Verkehrssicherungspflichten
− Anforderungen, die sich aus den Verkehrssicherungspflichten ergeben,
erkennen (N 1)
− das in anderen Lehrveranstaltungen erworbene Fachwissen entsprechend
den rechtlichen Grundsätzen zur Beurteilung etwaiger Gefährdungslagen
einsetzen (N 2 und N 3)
− Handlungsstrategien für die Durchführung der Baumkontrolle daraus
entwickeln (N 4)
− die Baumkontrolle entsprechend den rechtlichen Anforderungen
durchführen, dabei Haftungsrisiken erkennen und möglichst vermeiden (N 5)
− mit Auftraggebern und Betroffenen unter Einbeziehung rechtlicher
Gesichtspunkte zu verhandeln (N 6)
nach dem Schwerpunkt Ausschreibung, Vergabe und Durchführung von
Verträgen im Garten- und Landschaftsbau, Haftungsrisiken
− grundlegende rechtliche Anforderungen, die für die Ausschreibung, Vergabe
und Durchführung von Verträgen im Garten- und Landschaftsbau relevant
sind, ebenso wie typische Fehlerquellen und Haftungsrisiken erkennen (N 1)
− den jeweiligen Fall unter Heranziehung dieser Grundsätze analysieren (N 2)
− und bewerten (N 3)
− Strategien zur Vermeidung der fundamentalsten Fehler und Haftungsrisiken
entwickeln (N 4)
− und in die Praxis umsetzen (N 5)
− entscheiden, in welchen Fällen die Einholung anwaltlicher Hilfe sinnvoll bzw.
notwendig ist
Lehr- und
Seminaristischer Unterricht, Fallbesprechungen
Lernformen
Bürgerliches Gesetzbuch (BGB), neueste Auflage
Vergabe- und Vertragsordnung für Bauleistungen (VOB), neueste AuflageGrzivotz/Lüke/Saller, Praxishandbuch Nachbarrecht, Verlag C.H. Beck,
Empfohlene 2. Aufl., München 2012; Warnecke, Nachbarrechtsfibel für Niedersachsen,
Literatur Deutscher Gemeindeverlag, 14. Aufl., Juni 2015.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Prüfungsleistungen K1
Voraussetzungen
nach
Prüfungsordnung
Empfohlene
GPM 5
Voraussetzungen
Modulbeauftragte(r) Oestreich
Dozenten J. Bartelt, J. Eberl
Sprache DeutschModulname Eingehende Baumuntersuchungsverfahren für Fortgeschrittene AWPM
Studiengang Arboristik
Studiensemester 5 Wintersemester
Modultyp Wahlpflichtveranstaltung
Kreditpunkte 3
Selbst- davon
gesamt Präsenzzeit SWS
studium Halbgruppe
Arbeitsaufwand (h)
90 30 60 2 0
Die Studierenden können geeignete, oft technisch und theoretisch aufwändige
eingehende Untersuchungen planen, durchführen und bewerten. Dies dient als
Qualifikationsziele
Grundlage für Fächer wie Gehölzwertermittlung, eine spätere Tätigkeit als
Sachverständige oder in einer ausschreibenden Behörde.
− Biomechanische, holzchemische und holzphysikalische Grundlagen der
Untersuchungsverfahren
− Methoden der Baumuntersuchung
Lehrinhalte − Möglichkeiten und Grenzen eingehender Untersuchungen
− praktische Übungen eingehender Untersuchungen
− Auswertung und Interpretation der Ergebnisse
− aktuelle wissenschaftliche Entwicklungen auf dem Gebiet der Baumdiagnose
Die Studierenden können:
− chemischen, physikalischen und biologischen Grundlagen der
Diagnoseverfahren erklären. (N 1)
− Vor- und Nachteile gängiger Untersuchungsverfahren diskutieren. (N 2)
− Untersuchungsergebnisse bewerten. (N 3)
Lernergebnisse − die Verkehrssicherheit untersuchter Bäume und Maßnahmen zur
Wiederherstellung der Verkehrssicherheit aus den Ergebnissen
ableiten. (N 4)
− geeignete Untersuchungsverfahren auswählen und anwenden. (N 5)
− Untersuchungsergebnisse in der Öffentlichkeit vermitteln und gegenüber
unterschiedlichen Interessengruppen vertreten. (N 6)
Lehr- und
Seminaristischer Unterricht, Übungen in Labor und Gelände
Lernformen
Rust, S. 2013. Geräte und Verfahren zur eingehenden Baumuntersuchung. In:
Roloff, A. (Hrg.) Baumpflege, Ulmer, Stuttgart, 129-139
Empfohlene Literatur Sinn, G., 2003: Baumstatik: Stand- und Bruchsicherheit von Bäumen an Straßen,
in Parks und der freien Landschaft Thalacker Medien Braunschweig
Wessolly, L.; Erb, M. (2014): Handbuch der Baumstatik und Baumkontrolle.
Patzer Verlag Berlin
Studien- und
K2
Prüfungsleistungen
Voraussetzungennach
Prüfungsordnung
Empfohlene
GPM 1, GPM 2, GPM 3, APM 1, APM 2, APM 6, APM 12
Voraussetzungen
Modulbeauftragte(r) Rust
Dozenten Rust
Sprache DeutschModulname Eichenprozessionsspinner-Bekämpfung GWPM
Studiengang Arboristik /Forstwirtschaft
Studiensemester 3 und höhere
Modultyp Wahlveranstaltung
Kreditpunkte 3
gesamt Präsenzzeit Selbst- SWS davon
Arbeitsaufwand (h) studium Halbgruppe
45 15 15 2
Die Studierenden sollen die Kompetenz erwerben, die Gefahren durch den
Eichenprozessionsspinner einzuschätzen und eine praktische Maßnahme zur
Bekämpfung durchzuführen. Dies beinhaltet die passende Wahl von
Qualifikationsziele Vorbeugungs- und Monitoringmaßnahmen. Die Dokumentation und der
praxisorientierte Einsatz von Mensch und Arbeitsgeräten in den adäquaten
Verfahren sowie die Entsorgung des Materials.
− Biologie des Eichenprozessionsspinners (EPS)
− Das Insekt als Hygieneschädling
− Verbreitung in Niedersachsen
− Bekämpfungsmöglichkeiten: Physikalische Bekämpfung (Absaugen,
Abflammen, Hochdruckstrahler …) und Verfahren
− PSA / UVV / Qualifikation / Gesundheit
− Vorbeugung / Monitoring / Gefährdungsbeurteilung / Dokumentation
Lehrinhalte − Kontamination und Entsorgungsmöglichkeiten
− Erfahrungen: Mensch / Maschinen / Flexibilität bei den Arbeitsgeräten
− Praktische Übung: Dekon
− Beispiele z. B. Umgang im Baum
− Probleme und Lösungen
Die Studierenden:
- kennen die Biologie und Gefahren des EPS. (N 1)
- kennen die Bekämpfungsmethoden und – verfahren sowie die Vorbeugung,
das Monitoring, die Dokumentation, die Kontamination und die
Entsorgungsmöglichkeiten. (N 1)
- können passende Bekämpfungsmethoden auswählen. (N 2)
Lernergebnisse
- können entsprechende Bekämpfungsverfahren ausarbeiten. (N 3)
- können unter Berücksichtigung der gesundheitlichen Gefahren und der
Arbeitsbelastung eine Maßnahme planen. (N 4, N 5)
- können eine konkrete Aufgabenstellung selbstständig bearbeiten,
analysieren und vollständig durchführen. (N 6)
Lehr- und
Seminaristischer Unterricht, Übungen im Gelände
Lernformen
Empfohlene Wird in der Veranstaltung genannt.
LiteraturBerufspraktische Übungen: Planung und theoretische Durchführung einer
Prüfungsleistungen Bekämpfungsmaßnahme.
Voraussetzungen
nach
Prüfungsordnung
Empfohlene
Hubarbeits- und Hebebühnen-Führerschein
Voraussetzungen
Modulbeauftragte(r) W. Rohe
Dozenten NN
Sprache DeutschSie können auch lesen
