WIFI-Trainerakademie 2020/21 - WIFI-Österreich-Trainerdiplom - WIFI Salzburg
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WIFI-Trainerakademie 2020/21 WIFI-Österreich-Trainerdiplom wifitrainer.net WIFI Salzburg
Liebe Trainerinnen!
Liebe Trainer!
Das WIFI Salzburg ist die erste Adresse in Sachen beruflicher Aus-
und Weiterbildung. Unsere Diplome und Zeugnisse sind in der
Wirtschaft anerkannt und werden ausgezeichnet beurteilt. Ganz
wesentlich dafür verantwortlich sind die tollen Leistungen unserer Dr. Renate Woerle-Vélez Pardo
Trainerinnen und Trainer. Institutsleiterin,
WIFI Salzburg
Um als Trainerin oder Trainer erfolgreich zu sein, reicht fachliche
Expertise allein allerdings nicht (mehr) aus. Psychologisches Ba-
siswissen, um den unterschiedlichen Menschen und Situationen
gerecht zu werden, ist genauso gefragt wie didaktisches und päd-
agogisches Know-how. Das WIFI sieht es als seine Aufgabe, seine
Trainerinnen und Trainer genau darin zu unterstützen. 2009 wurde
daher die Trainerakademie ins Leben gerufen, um unseren Traine-
rinnen und Trainern die Möglichkeit zu bieten, in regelmäßigen
Abständen die eigenen Methoden zu reflektieren, neue Techniken
kennenzulernen und sich weiterzuentwickeln.
Unser Ziel ist es, Sie dazu zu ermutigen, sich ab und zu eine Aus-
zeit vom fordernden Trainings-alltag zu nehmen und die Rolle zu
tauschen.
Lassen Sie sich inspirieren! Wir wünschen Ihnen viele positive Er-
lebnisse und neue Eindrücke in den Seminaren der WIFI-Trainer-
akademie und freuen uns auf eine weiterhin erfolgreiche Zusam-
menarbeit mit Ihnen!
Dr. Renate Woerle-Vélez Pardo
Institutsleiterin
WIFI Salzburg
Julius-Raab-Platz 2
5027 Salzburg
info@wifisalzburg.at
T 0662 8888-411
wifisalzburg.at
Überblick WIFI-
Inhalt Trainerakademie
Das WIFI-Lernmodell LENA 5
Überblick WIFI-Trainerakademie 6
Trainerqualifizierung am WIFI Salzburg 7
Online-Tool zur WIFI-Lernphilosophie LENA 7
Einführungs- Was ich als WIFI-Trainer wissen muss 8
veranstaltungen LENA Einführungsworkshop 8
Methodisch- Lebendige Methodik und Didaktik Grundlagen 9
Didaktische Seminare planen und mit Methoden gestalten 9
Kompetenz Webinar: WIFI Lernplattform 10
Webinar: Digitale Tests in der Lernplattform 10
Webinar: Distance Learning (Webinare)
planen und durchführen 11
Kontext- Gender & Diversitäts-Management 11
Kompetenz Optimale Gestaltung von Lehrunterlagen 11
Gender & Diver- Wenn Sie in AMS-Kursen trainieren
sitäts-Trainings möchten... 12
WIFI-Österreich WIFI-Österreich-Trainerdiplom 13
Trainerdiplom Aufbau der Arbeit 14
Hinweis im Sinne der Gleichbehandlung: Um eine bessere Lesbarkeit zu gewährleisten, wurde teilweise auf
gender-gerechte Formulierungen verzichtet. Selbstverständlich sind sämtliche personenbezogenen Bezeich-
nungen geschlechtsneutral zu verstehen.
3
Die Dummheit drängt sich vor,
um gesehen zu werden,
die Weisheit tritt zurück, um zu sehen.
Carmen Sylva, rumänische Königin und Schriftstellerin
* 29.12.1843, † 02.03.1916
MMag. Annemarie Schaur,
Leiterin
der WIFI-Trainerakademie Liebe Trainerinnen und Trainer,
es ist laut geworden in unserer Zeit. Der kleinste Anlass führt
zu Aufregung in den (sozialen) Medien und Verurteilungen. In
Zeiten, in denen selbsternannte Verteidiger der „Wahrheit“ mit
Strichlisten an jedem Spielfeldrand stehen, um unpassende,
ausgrenzende, beleidigende oder verallgemeinernde Aussagen
zu ahnden, ist es fast unmöglich, den Überblick zu behalten.
Es wird weniger darauf geschaut was die Realität ist, sondern
darauf, wer spricht, um dann ein oft schon vorgefertigtes Urteil
fällen zu können.
Was könnte in dieser lauten Zeit helfen, vermeintliche Tatsachen
und mögliche Zuschreibungen einzuordnen und das Gehörte
oder Gelesene einem kurzen „Reality-Check“ unterziehen zu
können? Zumindest so fürs Erste…
Die Antwort lautet wie so oft: Bildung. Und meiner Meinung
nach ein gut gefüllten Paket an Grundkompetenz:
Umgang mit Medien
ein gerütteltes Maß politische Bildung
Grundwissen, wie ein Finanzsystem funktioniert
Werkzeuge, wie man Konflikten auf einer respektvollen
Ebene begegnen kann
das Wissen, dass eine Nachricht 4 Botschaften enthalten
kann,
um nur einen kleinen Anfang zu machen…
Mit LENA erreichen wir genau das: im Idealfall werden unsere
Teilnehmer so ganz nebenbei zu sozial kompetenteren Men-
schen, die gelernt haben, Dinge zu hinterfragen, die selbst Ver-
antwortung übernehmen und die selbstbewusst nachfragen,
wenn ihnen etwas eigenartig vorkommt.
Bildung kann die Welt zwar nicht leiser machen. Bildung kann
aber helfen, die Zwischentöne herauszuhören, nicht nur auf den
zu hören, der am lautesten schreit und wie im Zitat von Car-
men Sylva erwähnt „zurückzutreten um zu sehen“. Genau diese
Menschen braucht eine Gesellschaft, die sich weiterentwickeln
will.
Und wir alle können dabei helfen, dieses kleine Pflänzchen
Bildung in unseren Teilnehmern zu pflegen und wachsen zu lassen.
Ich wünsche Ihnen viel Freude und Vergnügen mit unserer WIFI-
Trainerakademie.
Ihre Annemarie Schaur
4
DAS WIFI-LERNMODELL LENA
„Bei richtiger Antwort lobt Schneider „Richtig, richtig, popichtig!“, bei falschen Antworten rät er zum
„Lernen, lernen, popernen!“
Helge Schneider, aus dem Song „das Rätsel“
…oder geht es auch anders? Hier kommt LENA ins Spiel…
Was ist LENA?
LENA steht für lebendiges und nachhaltiges Lernen. Studien zum Lernen haben hoch interessante Fakten
herausgebracht: 80 Prozent aller Dinge, die ein Mensch im Laufe seines Lebens lernt, lernt er nicht im
schulischen Kontext sondern durch Erfahrungen, die er in seinem Leben macht. Das Lernmodell LENA
konzentriert sich deshalb darauf, genau dieses Lernen durch Erfahrungen zu ermöglichen. Die Trainer
sind daher Lernbegleiter, deren Ziel es ist, die Lernenden durch innovative Methoden zu motivieren, sich
bestimmte Kompetenzen anzueignen.
Von Prof. Arnold und einigen WIFI-Produktmanagern wurden die sogenannten SPASS-Kriterien entwickelt,
um zu beschreiben, wie ein Lernprozess dem Lernmodell LENA gerecht abläuft. Diese Kriterien lauten:
Selbstgesteuert – Lernende übernehmen Verantwortung für Ergebnisse ihres Lernens und bestimmen
Inhalte und Lernwege selbst
Produktiv – Sowohl Erfahrungen der Teilnehmer sind wertvoll und werden im Kurs thematisiert als
auch Neugier und Entdeckungsreisen finden reichlich Platz
Aktivierend – Teilnehmer bekommen Arbeitsaufträge und sollen Lösungen erarbeiten und können
dabei auch selbst Initiativen entwickeln
Situativ – Verschiedene Situationen werden sofort reflektiert und Musterlösungen in die Praxis
übertragen
Sozial – Die Arbeit der Teilnehmer wird wertgeschätzt (sowohl vom Trainer als auch von anderen
Teilnehmern) und es gibt ausreichend Raum für Fragen und Feedback
LENA im Trainingsalltag
Wie können Sie das WIFI-Lernmodell LENA nun konkret im Kursalltag umgesetzt? Gemeinsam mit Ihnen,
unseren Trainern, richten wir den Fokus verstärkt auf das Lernen jedes Einzelnen. Zum „Kursdesign“
kommt das „Lerndesign“: Didaktische Methoden wie zum Beispiel gruppendynamische Übungen, The-
senrallyes, Videotrainings, Teamarbeiten, Kreativitätstechniken, usw. bereichern die traditionellen Formen
der Wissensvermittlung.
Sie leiten die Lernenden an, sich Wissen selbst anzueignen und ihre Erkenntnisse daraus selbst zu erlan-
gen – so wie es für sie persönlich am effektivsten und nachhaltigsten ist. Der Schwerpunkt liegt immer
auf der praktischen Anwendung: Denn das Arbeiten an konkreten Fällen aus dem eigenen beruflichen
Umfeld sichert den Transfer vom Wissen zum Können. Wir begreifen Lernmethoden dabei nicht als
„Wege zum Ziel“, sondern als Erfahrungsräume, die Sie als Lernbegleiter den Lernenden anbieten.
Es geht darum, einen Ort zu schaffen, an dem Lernen Freude macht. Das ist ein Platz, an dem man nicht
als Objekt, sondern als Mensch gesehen und wahrgenommen wird. Sie als Trainer können mit LENA
solche Orte schaffen.
Viele von Ihnen nutzen bereits jetzt Lernmethoden, die dazu anregen, sich Inhalte selbst zu erarbeiten.
Das WIFI-Lernmodell LENA gibt diesen Methoden einen neuen Rahmen und ermöglicht Ihnen eine indi-
viduelle Erweiterung Ihrer Kompetenzen.
5
ÜBERBLICK WIFI-TRAINERAKADEMIE
Sie sind neu am WIFI Salzburg?
...oder kennen LENA nur als Vorname?
Mit dem LENA Einführungsworkshop und dem anschließenden Get together auf Einladung unserer Ins-
titutsleiterin Dr. Renate Woerle-Veléz Pardo bekommen Sie einen ersten Einblick in die Welt von LENA.
Zusätzlich dazu bietet Ihnen der Kurs „Was muss ich als WIFI-Trainer wissen“ wichtige Infos für Ihre
ersten Schritte am WIFI Salzburg.
Diese beiden Workshops sind für alle neuen WIFI-Trainer verpflichtend.
Darf‘s ein bisschen mehr sein?
Unsere Trainerseminare...
Mit unseren Seminaren der WIFI-Trainerakademie können Sie das notwendige Rüstzeug für Ihren Trai-
ningsalltag weiterentwickeln. Unsere WIFI-Trainerakademie (mehr zum WIFI-Österreich-Trainerdiplom
am Ende dieses Folders) ist auf 4 Kompetenzsäulen aufgebaut:
Methodisch- Selbst- Soziale Kontext-
Didaktische Kompetenz Kompetenz Kompetenz
Kompetenz
40 LE – 5 Tage 16 LE – 2 Tage 40 LE – 5 Tage 8 LE – 1 Tag
Lebendige Methodik Bedingt durch die Corona- Bedingt durch die Corona- Gender & Diversitäts-
und Didaktik 11206 Pandemie werden die Pandemie werden die Management 10087
Seminare planen und Seminare derzeit nicht Seminare derzeit nicht Optimale Gestaltung von
mit Methoden gestalten angeboten. angeboten. Lehrunterlagen 10275
(Aufbau) 11207
Webinar: WIFI Lernplatt-
form 11015
Webinar: Digitale Tests in
der Lernplattform 11017
Webinar: Distance Lear-
ning (Webinare) planen
und durchführen 11018
6
TRAINERQUALIFIZIERUNG AM WIFI SALZBURG
Von allen (neuen) Trainern
erwarten wir uns ...
Einführung „Was muss ich als WIFI-Trainer wissen...?“
LENA Einführungsworkshop
Online-Tool zur WIFI Lernphilosophie LENA
Von allen Trainern mit mehr als
60 LE pro Jahr erwarten wir uns ...
Online-Tool zur WIFI Lernphilosophie LENA
mindestens ein Seminar Ihrer Wahl mit 16 LE aus der WIFI-Trainerakademie
... und wünschen uns das WIFI-Österreich-Trainerdiplom
(13 Seminartage + Abschlussarbeit)
Online-Tool zur
WIFI Lernphilosophie LENA
Eigenverantwortliches Lernen wird immer mehr zu einer Schlüsselkompetenz, und das gilt für uns alle.
Wir haben unser Angebot in der Trainerweiterbildung genau aus diesem Grund um das Online-Tool
zur WIFI Lernphilosophie LENA erweitert. Dieses Tool besteht aus 20 Fragen. Es bietet Einblick in unser
didaktisches Lernmodell und ermöglicht Ihnen, Ihr methodisches Know-how unserem Verständnis von
Lehren und Lernen gegenüberzustellen – ganz individuell, persönlich und vor allem ohne Überprüfung
der Ergebnisse durch das WIFI.
Für weitere Details (auch über die Anmeldung) kontaktieren Sie uns bitte unter
trainerakademie@wifisalzburg.at
7
EINFÜHRUNGSVERANSTALTUNGEN
Was ich als WIFI-Trainer LENA Einführungsworkshop
wissen muss
Für alle Trainer, die neu am WIFI Salzburg sind und
weder die Organisation noch die Möglichkeiten
der Infrastruktur kennen. Auch für Trainer geeig-
net, die schon länger am WIFI sind und „ein paar
Dinge genauer wissen“ möchten.
Inhalt: WIFI Organisation: Zahlen, Daten, Fakten
- Ihre Rolle als WIFI Trainer - www.wifitrainer.net
(Anwesenheitsliste, Arbeitsbericht, Werkvertrag) -
WIFI-Trainerakademie - organisatorische Rahmen-
bedingungen - Gestaltungsrichtlinien für Skripten,
Power Point Präsentation und Lernunterlagen -
Führung durch das WIFI
Hinweis:
Verpflichtend für alle Trainer, die neu am WIFI
Salzburg sind
Seminarleiterin: Carla Groiß-Hufnagl
Dauer: 4 Lehreinheiten
Ort VA-Nr. Datum Zeit
Salzburg 11210010 25.09.20 Fr 13.00-17.00
Salzburg 11210020 08.02.21 Mo 9.00-13.00 Für alle Trainer, die neu am WIFI Salzburg tätig
Salzburg 11210030 11.06.21 Fr 13.00-17.00 sind. Der Einführungsworkshop ist auch für alle
Trainer geeignet, die schon länger am WIFI arbei-
ten und sich über das WIFI Lernmodell LENA in-
formieren möchten.
Inhalt: Was ist LENA: LEbendig und NAchhaltig
lernen und lehren – vom Vortragenden zum Lern-
begleiter und Lernermöglicher - SPASS-Kriterien
- Vorstellung der Trainerakademie - Online-Selbst-
lernmodul LENA
Hinweis: Verpflichtend für alle Trainer, die neu am
WIFI Salzburg sind. Im Anschluss an den Work-
shop gibt es einen kulinarischen Ausklang im Re-
staurant WIFF auf Einladung unserer Institutsleite-
rin Dr. Renate Woerle-Vélez Pardo.
Seminarleiterinnen: MMag. Annemarie Schaur
und Mag. Martina Leitgeb
Dauer: 4 Lehreinheiten
Ort VA-Nr. Datum Zeit
Salzburg 11038010 09.10.20 Fr 14.00-18.00
ab 17 Uhr Get 2 together
Salzburg 11038020 20.04.21 Di 17.00-21.00
ab 20 Uhr Get 2 together
8
METHODISCH-DIDAKTISCHE KOMPETENZ
Grundlagen der lebendigen Aufbau lebendige Didaktik und
Methodik und Didaktik Methodik
Ein Trainer in der Erwachsenenbildung möchte
Lernprozesse anzustoßen und fördern. In diesen
Lernprozessen erweitern Erwachsene ihre Kom-
petenzen und Handlungsmöglichkeiten. Dafür
braucht ein Trainer fundierte didaktische und me-
thodische Kompetenzen.
Ihr Nutzen: Sie füllen und erweitern in diesem Se-
minar Ihren Werkzeugkoffer für Ihre Trainings.
Inhalte: Didaktik beschäftigt sich mit der „Lehr-
kunst“: der Theorie und Praxis des Lehrens und
Lernens. Und Methodik mit den praktischen Ver-
fahren des Lehrens und Lernens. Im Mittelpunkt
dieses Seminares stehen die Rolle, die Haltung
und die Aufgaben eines Trainers. Sie erhalten ei-
Bild: © Robert Kneschke - Fotolia.com
nen Überblick über verschiedene didaktische und
methodische Konzepte. Sieerleben und reflektie-
ren die praktische Umsetzung im Training. In diesem Seminar setzen Sie praxisnah kompe-
Methodische und didaktische Grundlagen – eige- tenzorientierte Lernarrangements um. Sie erleben
ne Rolle und Haltung erkennen und reflektieren – eine Vielzahl von Methoden und planen mit einem
Unterrichts- und Sozialformen – Einstieg in die reichen Werkzeugkoffer Ihre eigenen Seminare.
Seminarplanung – SPASS-Raster als Hilfsmittel Dazu arbeiten Sie aktiv mit Checklisten und setzen
für lebendige Unterrichtsgestaltung – Unterschied sich mit der didaktischen Reduktion auseinander.
zwischen Wissen und Kompetenzen – Methoden-
vielfalt erleben Ihr Nutzen: Sie erleben und reflektieren eine Viel-
zahl von didaktischen Methoden. So gewinnen Sie
Dieses Seminar gibt Ihnen einen Einblick, wie Sie Sicherheit und Flexibilität beim Einsatz von Lern-
als Trainer eine positive Lernumgebung schaffen methoden.
können.
Hinweis: Sie erhalten unsere WIFI-Methoden- Inhalte: Grundlagen für die Erstellung eines gut
sammlung, die Ihnen als Werkzeug für Ihre Semi- strukturierten Seminardesigns - Seminarplanung in
narplanung helfen wird. Theorie und Praxis - Anleiten und Erproben von
Methoden für den eigenen Trainingsalltag
Seminarleiterin: Martina Freinberger
Voraussetzung: Seminar „Grundlagen lebendige
Dauer: 16 Lehreinheiten Didaktik und Methodik“
Ort VA-Nr. Datum Zeit Seminarleiterin: Martina Freinberger
Salzburg 11206010 02.10.20 - 03.10.20 Fr, Sa 9.00-17.00 Uhr
Salzburg 11206020 12.07.21 - 13.07.21 Mo, Di 9.00-17.00 Uhr Dauer: 16 Lehreinheiten
Ort VA-Nr. Datum Zeit
Salzburg 11207010 05.02.21 - 06.02.21 Fr, Sa 9.00-17.00
Salzburg 11207020 15.07.21 - 16.07.21 Do, Fr 9.00-17.00
9METHODISCH-DIDAKTISCHE KOMPETENZ
Webinar: Webinar: Distance Learning
WIFI Lernplattform (Webinare) planen und durchführen
Wenn Sie WIFI Trainer/in sind und ihr Know-how Gestaltung von teilnehmerzentrierten Web-
für Digitales Lernen verbessern möchten, dann konferenzen
sind Sie in diesem Webinar richtig. Thomas Eichin- Geeignete Materialien für ein Webinar
ger, eLearning Spezialist wird Sie durch diese vorbereiten
Veranstaltung begleiten und Ihnen den Umgang Rationelle Erstellung von eigenen Videos auf
mit der WIFI-Lernplattform mit nachstehenden Basis vorhandener Powerpoint Präsentationen
Schwerpunkten näher bringen. Möglichkeiten der sinnvollen Verzahnung
von Webkonferenzen mit Arbeitsaufgaben
Kommunikationsmöglichkeiten in der
Tipps und Tricks
Lernplattform
Up- und Download von Dokumenten
Voraussetzung:
Inhalte wie Text, Bild und Video einbinden
Computer mit Kamera und Mikrofon sowie Zu-
Aufgaben für Teilnehmer erstellen und steuern
gang zur WIFI Lernplattform www.lernen.wifi.at.
Test-Tools kennenlernen
Den Link zum Webinar erhalten Sie per E-Mail.
Peergroups und Blogs kennenlernen
Voraussetzung: Ort VA-Nr. Datum Zeit
Computer mit Kamera und Mikrofon sowie Zu- Salzburg 11018010 20.10.20 Di 18.00-19.00 Uhr
gang zur WIFI Lernplattform www.lernen.wifi.at. Salzburg 11018020 01.12.20 Di 18.00-19.00 Uhr
Den Link zum Webinar erhalten Sie per E-Mail. Salzburg 11018030 23.03.21 Di 18.00-19.00 Uhr
Ort VA-Nr. Datum Zeit
Salzburg 11015010 06.10.20 Di 18.00-19.00 Uhr
Salzburg 11015020 10.11.20 Di 18.00-19.00 Uhr
Salzburg 11015030 08.03.21 Mo 18.00-19.00 Uhr
Webinar:
Digitale Tests in der Lernplattform
Erstellen von Tests
Unterschiedliche Testeinstellung und deren
Auswirkungen im Kurs
Unterschiedliche Fragetypen und deren
Einsatz
Kategorisierung von Fragen, entwickeln eines
eigenen Fragenpools
Verwendung von vorgefertigten Fragen im
eigenen Kurs
Voraussetzung:
Computer mit Kamera und Mikrofon sowie Zu-
gang zur WIFI Lernplattform www.lernen.wifi.at.
Den Link zum Webinar erhalten Sie per E-Mail.
Ort VA-Nr. Datum Zeit
Salzburg 11017010 14.10.20 Mi 18.00-20.00 Uhr
Salzburg 11017020 17.11.20 Di 18.00-20.00 Uhr
Salzburg 11017030 16.03.21 Di 18.00-20.00 Uhr
10KONTEXT-KOMPETENZ
Gender- & Diversitäts- Optimale Gestaltung von
Management Lehrunterlagen
Gender- und Diversity-Kompetenzen sind für Fach- Sie lernen, wie Sie Skripten und Präsentationen
trainer in arbeitsmarktpolitischen Aus- und Weiter- nach den WIFI-Vorgaben erstellen und für unter-
bildungsmaßnahmen (AMS-Kurse) eine verbindli- schiedliche Medien (Handouts, WIFI-Community
che Voraussetzung, um trainieren zu können. und Lernplattform) aufbereiten können.
Inhalte: Bewusstmachung der eigenen Rolle in
Inhalte: Schriften und Typografie - Aktualisierung
Gender- und Diversitäts-Zusammenhang - Wahr-
bestehender Lehrunterlagen - Grafiken in Un-
nehmung und Reflexion - Diversität und Kultur -
terlagen einfügen und bearbeiten - Einsatz des
Problembereiche der Diversität - Macht der Sprache
Snipping-Tools - WIFI-Layoutregeln und WIFI-
Zielgruppe: Trainer, die in AMS-Maßnahmen un- Design (Skriptenautor, Power-Point-Vorlagen,
terrichten (wollen) sowie alle interessierten WIFI- Community) - WIFI Lehrunterlagen nach LENA-
Trainer Kriterien - Präsentationstechniken mit technischen
Hilfsmitteln
Seminarleiter: Dipl.-Ing. Soroush Foroughi
Dauer: 12 Lehreinheiten Voraussetzung: Grundkenntnisse Windows, Word
und Power Point
Ort VA-Nr. Datum Zeit
Seminarleiterin: Martina Freinberger
Salzburg 10087010 04.11.20 - 05.11.20 Mi 18.00-22.00,
Do 9.00-16.00 Dauer: 8 Lehreinheiten
Salzburg 10087020 07.06.21 - 08.06.21 Mo 18.00-22.00,
Di 9.00-16.00 Ort VA-Nr. Datum Zeit
Salzburg 10275010 27.02.21 + 06.03.21 Sa 08.30-12.30
11GENDER UND DIVERSITÄTS-TRAININGS
Wenn Sie in AMS-Kursen
unterrichten möchten ...
... müssen Sie alle fünf Jahre ein Gender- und Diversitäts-Training nachweisen.
Diese Trainings entwickeln ein Bewusstsein für die Problematik von Ungleichheit und Ungleichbehand-
lung und deren Folgen für Menschen mit Migrationshintergrund, unterschiedlicher Muttersprache und
unterschiedlichen Geschlechts. Sie werden dabei unterstützt, einen Blick für diese Unterschiedlichkeiten
zu entwickeln, diese als für das Training förderlich zu begreifen und gleichstellungsorientiert zu handeln.
Auf Grund der gesellschaftlichen Dynamik ist es notwendig, diese Neuerungen immer wieder neu zu
beleuchten und gemeinsam mit anderen Trainern zu hinterfragen.
Weitere Details (auch über die Anmeldung) erfahren Sie bei Frau Anita Unterrainer (trainerakademie@
wifisalzburg.at).
12WIFI-ÖSTERREICH-TRAINERDIPLOM
WIFI-Österreich-Trainerdiplom
Das WIFI-Österreich-Trainerdiplom ist ein Nachweis über Ihre im Lehrgang und in der Praxis erworbene
Trainerkompetenz. Die Voraussetzungen sind folgende:
Nachweis durchgeführtes Online-Modul zur WIFI Lernphilosophie LENA (Selbstevaluierung)
104 Lehreinheiten (= 13 Tage) aus unserer WIFI-Trainerakademie, mit folgendem Umfang aus den
einzelnen Kompetenzsäulen:
Methodisch-
Selbst- Soziale Kontext-
Didaktische
Kompetenz Kompetenz Kompetenz
Kompetenz
40 LE – 5 Tage 16 LE – 2 Tage 40 LE – 5 Tage 8 LE – 1 Tag
Es besteht die Möglichkeit der Anrechnung von einzelnen Seminaren im Umfang von maximal 6
Tagen (außer Methodik-Didaktik-Seminare). Auch Seminare aus der Kontext-Kompetenz können mit
anderen Bereichen kompensiert werden.
Micro-Teaching mit Peer- und Trainerfeedback (während eines Modules der WIFI-Trainerakademie)
Abschlussarbeit im Umfang von mindestens 10 Seiten (ohne Inhalts- und Anlagenverzeichnis)
Nachweis der Trainertätigkeit am WIFI Salzburg von mindestens 60 LE mit einer durchschnittlichen
Bewertung von maximal 2,0.
13WIFI-ÖSTERREICH-TRAINERDIPLOM
Aufbau der Arbeit
In Ihrer Abschlussarbeit stellen Sie ein nach den LENA-Prinzipien ausgearbeitetes Kurs- oder Seminar-
design vor. Besondere Bedeutung hat darin die Beschreibung Ihrer weiterentwickelten Kompetenzen
im Form einer Selbstreflexion: Was hat sich in Ihrem Trainingsalltag durch das WIFI-Lernmodell LENA
verändert?
Deckblatt
Meine 5 Grundsätze für die Kompetenzentwicklung der Teilnehmer im Training
Seminarbeschreibung: kurze Beschreibung des Kurses oder Seminares, Beschreibung des Status Quo
(ev. Problem definieren)
Neugestaltung des Kurses oder Seminares:
- Welche Änderung war notwendig und warum
- Wie schaut das neue Seminar- bzw. Kursdesign aus
- Veränderung bei den Teilnehmern
Beschreibung der Veränderung im eigenen Trainingsalltag:
- Was hat sich für mich als Trainer geändert
- Was hat sich an meiner Einstellung verändert
- Wie sehe ich meine Rolle als Trainer (jetzt)
Resümee und persönliche Erkenntnisse
Die Abschlussarbeit ist mit dem Leitfaden zur Skriptenerstellung (siehe www.wifitrainer.net unter „Ihre
Vorteile, Download“ – „Allgemeine Downloads“) auszuarbeiten. Die Arbeit ist zur Voransicht an Frau
MMag. Annemarie Schaur zu schicken. Sie erhalten eine ausführliche Rückmeldung zu Ihrer Arbeit. Nach
ev. Überarbeitung und Fertigstellung bitte in einfacher Ausfertigung bei Frau Anita Unterrainer abgeben.
1415
IHRE ANSPRECHPARTNERINNEN
Informationen & Kursanmeldung:
WIFI Salzburg
Julius-Raab-Platz 2
5027 Salzburg
MMag. Annemarie Schaur
T +43(0)662/8888 - 417
F +43(0)662/8888 - 960 417
E aschaur@wifisalzburg.at
Anita Unterrainer
T +43(0)662/8888 - 401
F +43(0)662/8888 - 960 401
E aunterrainer@wifisalzburg.at
wifitrainer.net WIFI SalzburgSie können auch lesen
