Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung - Januar 2021 Bundesinstitut für
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Zeitschrifteninhaltsdienst
Berufsbildung
Januar 2021
i
L L L Bundesinstitut für
J JJ Berufsbildung
Über den Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung Der "Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung" bietet den direkten Zugriff auf die aktuellen Inhaltsverzeichnisse von ausgewählten, für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Neben den Kernzeitschriften eröffnet die Bibliothek auch den Zugriff auf die Zeitschrifteninhalte angrenzender Disziplinen, insbesondere der Pädagogik, der Soziologie und den Wirtschaftswissenschaften. Der Inhaltsdienst umfasst referierte, teilweise international ausgerichtete, sowie nicht-referierte, eher praxisorientierte Zeitschriften. Zielgruppen sind die Berufsbildungsforschung und die Berufsbildungspraxis. Der Inhaltsdienst erfasst die Inhaltsverzeichnisse ihrer aktuellen Ausgaben zeitnah und kostenlos im Internet. Die Aktualisierung erfolgt monatlich. Hierüber können sich Interessierte durch die Aufnahme in einen E-Mail-Verteiler informieren lassen. Für diesen Dienst werden die Inhaltsverzeichnisse folgender Zeitschriften berücksichtigt: Arbeit: Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis und Dialog Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP Bildung und Beruf: Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. Die Deutsche Schule: DDS Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Erwachsenenbildung: EB; Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis Empirische Pädagogik: Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung Journal of education and work Journal of vocational education and training Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie: KZfSS Lernen und lehren: Elektrotechnik - Informatik, Metalltechnik Der pädagogische Blick Pflegewissenschaft Sozialer Fortschritt: unabhängige Zeitschrift für Sozialpolitik Sprache im Beruf: Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung Vierteljahreshefte zur Wirtschaftsforschung Weiter bilden Weiterbildung: Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends WSI-Mitteilungen: Monatszeitschrift des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts in der Hans-Böckler-Stiftung Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW Zeitschrift für Erziehungswissenschaft: ZfE Zeitschrift für Heilpädagogik Zeitschrift für Pädagogik Zeitschrift für Soziologie: ZfS Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE
Open-Access-Zeitschriften Bei Open-Access-Zeitschriften handelt es sich um Zeitschriften, deren Artikel sofort mit dem Erscheinen der Zeitschrift kostenlos und frei von weiteren Einschränkungen verfügbar sind. Da die Artikel dieser Zeitschriften oftmals unregelmäßig erscheinen, werden hier lediglich die Homepages nachgewiesen und gepflegt. - Berufs- und Wirtschaftspädagogik online - bwp@ - Denk-doch-mal.de: Online-Magazin für Arbeit, Bildung, Gesellschaft - Empirical research in vocational education and training: ERVET - International journal for research in vocational education and training : IJRVET - Journal for Labour Market Research - Journal of Technical Education: JOTED - Wirtschaft und Statistik : WISTA - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report Möchten Sie auch in unseren Email-Verteiler aufgenommen werden oder haben Fragen zum Zeitschrifteninhaltsdienst? Mailen Sie uns gerne! zeitschriftenstelle@bibb.de Rechtlicher Hinweis Der Zeitschrifteninhaltsdienst bietet keine vollständige oder abschließende Auflistung aller Inhaltsverzeichnisse der für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Sofern Sie wünschen, dass auch die Inhaltsverzeichnisse Ihrer Fachzeitschrift(en) aufgenommen oder nicht weiter angeboten werden sollen, mailen Sie uns an die oben angegebene Email-Adresse. Die veröffentlichten Inhaltsverzeichnisse stellen identische digitale Kopien aus den Fachzeitschriften der jeweils genannten Verlage dar. Das BIBB wurde hiermit weder beauftragt noch besteht diesbezüglich eine andere vertragliche Beziehung zu dem jeweiligen Verlag.
DE GRUYTER ARBEIT - Band 29 1 Heft 3-4 Inhalt Editorial-165 Artikel Sarah Lenz Ambivalente Digitalisierung im Gesundheitssystem. Institutionelle Logiken zwischen Markt und Profession -169 Clemens Ohle~. Pauline Boos Auswirkungen der Digitalisierung auf Geschlechterungleichheiten. Eine empirische Untersuchung auf Branchenebene-195 Forschungspolitik Georg Joch um, Thomas Barth, Sebastian Brandt, Ana Cardenas Tomazic, Sabine Hofmeister, Beate Littig, Ingo Matuschek, Stephan Ulrich, Günter Warsewa Nachhaltige Arbeit. Eine Forschungsagenda zur sozial-ökologischen Transformation der Arbeitsgesellschaft- 219 Call for Papers Almut Peukert, Martin Seetiger, Heike Jacobsen Arbeiten in der Corona-Krise- 235 Rezensionen Carotine Ruiner, Mona-Maria Bardmann Thomas Duschlbauer, Sieglinde Martin, Pierre Saffarnia (Hg.): Organisationskommunikation im Zeichen der Digitalisierung- 239 Walther Müller-Jentsch Wolfgang Däubler, Michael Kittner: Geschichte der Betriebsverfassung- 242 Gutachterinnen und Gutachter für die ARBEIT im Jahr 2019/2020-245 Inhaltsverzeichnis des 29. Jahrgangs (2020)- 247
DDS - Die Deutsche Schule
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft,
Bildungspolitik und pädagogische Praxis
https:// doi.org/ 10.31244/ dds.2020.04
112. Jahrgang 2020 / Heft 4
INHALT
EDITORIAL
,. .
Götz Bieber, Kathrin Dedering, Marianne Krüger-Potratz & Klaus-Jürgen Tillmann
Editorial zum Schwerpunktthema: Lehrkräftemangel und
Lehrerrekrutierung - historische Perspektive und aktuelle Problemlage ............... 359
LEHRKRÄFTEMANGEL UND LEHRERREKRUTIERUNG -
HISTORISCHE PERSPEKTIVE UND AKTUELLE PROBLEMLAGE
Bernd Zymek & Ulrich Heinemann
Konjunkturen des Lehrerarbeitsmarkts und der Beschäftigungschancen
von Frauen vom 19. Jahrhundert bis heute .................................................................... 364
Torben Güldener, Nils Schümann, Ivonne Driesner & Mona Arndt
Schwund im Lehramtsstudium ........................................................................................ 381
Gabriele Bellenberg, Christoph Bressler, Christian Reintjes & Carolin Rotter
Der Seiteneinstieg in den Lehrerberuf in Nordrhein-Westfalen
Perspektiven von Schulleitungen und Ausbildungsbeauftragten .................................. 399
BERICHTE ZUM SCHWERPUNKTTHEMA
Ivonne Driesner & Mona Arndt
Die Qualifizierung von Quer- und Seiteneinsteiger*innen
Konzepte und Lerngelegenheiten im bundesweiten Überblick ..................................... 414
Harald Freiling
Kostengünstige Vertretungsverträge statt berufsqualifizierender
Seiteneinstiege - eine Problemskizze am Beispiel des Landes Hessen ..................... 428
DDS, 112. Jg., 4(2020) 1 355
! Inhalt
DISKUSSION ZUM SCHWERPUNKTTHEMA
Klaus-Jürgen Tillmann
Von der Lehrerbedarfsprognose zum Seiteneinstieg -
bildungspolitische Anmerkungen zur gegenwärtigen Versorgungskrise ............... 439
WEITERER BEITRAG
Caroline Gröschner
,,Bedarfsgerechte" Mittelzuweisung bedarfsgerecht?
Ein empirischer Blick auf den Umgang mit schulischen Mitteln und
die Sichtweisen von Grundschulleitungen ........................................................................ 454
WEITERER BERICHT
Sebastian Stark & Barbara Lochner
Die Mittel aus dem „Gute-KiTa-Gesetz" sozial- und bildungsorientiert
einsetzen
Ein konzeptioneller Vorschlag am Beispiel Thüringen ................................................... 469
REZENSION ........................................................................................................................ 483
ANHANG
Gesamtinhaltsverzeichnis des Jahres 2020 ....................................................... , ............ 486
356 1 DOS, 112. Jg., 4(2020)
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Jahrgang 15 Heft 4 Inhalt Nachruf Prof. Dr. Dr. h.c. mult Hans-Uwe Otto Schwerpunkt Emerging Adulthood Gudrun Quenzel, Sara Fürstenau Editorial .......................................... ............................ ............... ..... ........................... 353 Vera King Das Konzept ,Emerging Adulthood' aus jugendtheoretischer und zeitdiagnostischer Sicht ............................................................................................. 355 Inge Seiffge-Krenke „Emerging adulthood": Psychoanalytische Konzepte und empirische Befunde zu einer neuen Entwicklungsphase ................................................................................ 370 Anne Berngruber, Nora Gaupp, Christian Lüders Jugendlich, erwachsen oder doch „dazwischen"? Die biografische Selbstwahrnehmung junger Menschen im Kontext der Debatte um emerging adulthood ................................................................................................................... 385 Javier A. Carnicer, Helena Dedecek Gertz Emerging Adulthood, soziale Benachteiligung und transnationale Migration .......... 401 Ulrike ME. Schulze, Jörg M Feger! Doppelt herausgefordert: Psychisch kranke junge Menschen auf dem Weg ins Erwachsenenleben ................. ............. ......... .... .......... .... .... ......... ..... .................... ...... 413 Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/ Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Heft 4-2020, S. 351-352
352 Inhalt Allgemeiner Teil Freier Beitrag Garsten Heinze, Ulla Raljs Kommunizierende Röhren? Repräsentationen Jugendlicher im dokumentarischen Film und in der Soziologie zwischen 1945 und 2005 ............................................... 425 Kurzbeiträge Christian Schröder, Ulrike Zöller Grenzüberschreitender Kinderschutz in der Großregion. Fallstricke und Herausforderungen .. ....... ........................ .. ...... .. ... .................................. .................... 44 7 Laureen von Finte/, Ulrike Beate Müller Die Schuleingangsstufe - soziales Lernen und kooperative Prozesse an Schulen mit und ohne Jahrgangsmischung ................................................ .................................... 453 Maria Sophie Schäfers, Mandy Höhne, Julia Rehkemper, Claas Wegner Darstellung eines Mixed-Methods-Ansatzes zur Bestimmung naturwissenschaftlicher Begabung im Kindergartenalter .. .. ... .. .. .. .. .. ... .... .. ................ 461 Rezensionen Iris Glaser Ellen Kollender (2020): Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft. Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit .......... 467 Claudia Schwert/, Aileen Graf Sara-Friederike Blumenthal, Stephan Sting, Jörg Zirfas (Hrsg.) (2020): Pädagogische Anthropologie der Jugendlichen......................................................... 470 Julia Reuter, Anna Ihlo, Christian Lömke Margrit Stamm (Hrsg.) (2018): Arbeiterkinder und ihre Aufstiegsangst. Probleme und Chancen von jungen Menschen auf dem Weg nach oben .. ... .. .. ... .. .. ... ....... ...... 4 72 Natalia Bekassow Tabea Lenhard (2018): In Between. Identität und Zugehörigkeit Deutscher Third Culture Kids im Spannungsfeld der Kulturen ........................................................... 475 Autorinnen und Autoren ... .. ..... .............. ....... .. .. ... ...................... .... ..... ... ... ..... .. ... ...... 4 78
Empirische Pädagogik © Verlag Empirische Pädagogik
2020, 34. Jahrgang, Heft 3
Inhalt
Editorial
Rebecca Löbmann
Studienerfolg erklären, supervidieren und unterstützen .......................................... 201
Originalarbeiten
Claudia Reuer & Christina-Maria Wismath
Studienerfolg aios Resultat individueller Wahrnehmungs- und
Verarbeitungsprozesse von Studierenden ...................................................................... 206
Katharina Simpfendörfer, Sebastian Liebetruth, Claudia Reuer, Sebastian Blatz,
Alexander Pfarr, Christina-Maria Wismath, Christian Böpple & Christian Bauer
Justierung der Frühwarn- und Empfehlungsfunktionalität eines
kennzahlenbasierten Studienmonitoring-Systems ...................................................... 230
Nita Buchholz, Alexandra Grünstäudl-Philippi & lnes Obenauer
Coaching bei Studierenden mit Studienzweifeln - Ein Praxisbericht des
Projektes NeuStArt .................................................................................................................... 243
Christina-Maria Wismath, Claudia Reuer & Rebecca Löbmann
überfordert und verwählt - Eine Replikation von
Studienabbrechertypologien ................................................................................................ 261
lmpressum............................................................................................................................................ 275Kölner Zeitschrift für Soziologie
und Sozialpsychologie
72. Jahrgang· Heft 4 · 2020
Inhaltsübersicht
Abhandlungen
Barbara Brand!"'
.
Ist Blockchain das Ende der Banken? Zur Bedeutung von Schulden und Banken in
kapitalistischen Ökonomien ................................................... 543
fabian Anicker
Theoriekonstruktion durch Theorienvergleich - eine soziologische Theorietechnik ....... 567
Jürgen Gerhards/Julia Tuppat
Gendered Pathways to Integration: Why Immigrants' Naming Practices Differ
by Child's Gender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............. 597
Manuel Siegert/Tobias Roth
Das schulische Selbstkonzept von türkeistämmigen Neuntklässlern und von
Neuntklässlern ohne Migrationshintergrund ....................................... 627
Okka Zimmermann/Dirk Konietzka
Die Heterogenität familialer Lebensverläufe. Ein sequenzanalytischer Beitrag
zur Analyse von De-Standardisierung, Differenzierung und Pluralisierung ............. 651
Literaturbesprechungen
Mythen der deutschen Nachkriegsentwicklung
Hermann, Ulrike: Deutschland, ein Wirtschaftsmärchen. Warum es kein Wunder ist,
dass wir reich geworden sind (Rudi Schmidt). . . . . . . . . . ........................... 681
Soziologie des Krankenhauses
Molzberger, Kaspar: Autonomie und Kalkulation. Zur Praxis gesellschaftlicher
Ökonomisierung im Gesundheits- und Krankenhauswesen (Stefan Bär) ................ 687
Europa
Gerhards, Jürgen, Holger Lengfeld, Zsqfia S. fgm:icz, Florian K Kley und Maximilian
Priem: European Solidarity in Times of Crisis. lnsights from a Thirteen-Country Survey
(I'vfirko Broll) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........ 691Rassismus Heitzmann, Daniela, und Kathrin Houda: Rassismus an Hochschulen. Analyse - Kritik - Intervention (Steffen Beigang) ................................................ 695 Soziologie in Russland Titarenko, Larissa, und Elena Zdravomyslova: Sociology in Russia. ABriefHistory (Alexander Libman) ............................................ 699 Soziologie in Tschechien Skovajsa, Marek, und Jan Balon: Sociology in the Czech Republic. Between East and West (Iy·a Srubar) ........................................................... 703 Nachrichten und Mitteilungen Schwindet der Grundkonsens? Identitätskonflikte und politische Partizipation in ziviler Gesellschaft - Tagung der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft vom 27. bis 28. Mai 2021 an der Universität Göttingen........................................ 707 (Deutsch-)Rap und Gewalt -Ambivalenzen und Brüche. Tagung an der PH Schwäbisch Gmünd (University ofEducation) vom 22.-24. April 2021 ........................... 708 Call for Papers Extinction: Das große Sterben. Einsendeschluss: 01. Februar 2021 .................... 709 Corona-Krise und Differenzierungslagen. Zu den Modifikationen sozialer Grenzverschiebungen angesichts globaler Ansteckungsrisiken. Einsendeschluss: 01. Februar 2021. ............................................. 71 0 Consequences ofthe Corona Crisis for Social lnequalities in Germany. Einsendeschluss: 30. Juni 2021 ................................................. 711 Qualität im Hochschulsystem. Einsendeschluss: 31. März 202 I ....................... 712
Redaktionelles Bär, Stefan, Dr., Max-Weber-Institut für Soziologie der Universität Heidelberg Beigang, Steffen, Deutsches Zentrum für Migrationsforschung, Berlin Broll, Mirko, M.A., Lehrstuhl Politische Soziologie sozialer Ungleichheit, Ludwig-Maximilians-Universität München Libman, Alexander, Prof. Dr., Osteuropa-Institut der Freien Universität Berlin Schmidt, Rudi, Prof Dr. i. R., FSU Jena Srubar, llja, Prof. Dr. i. R., Institut für Soziologie der Universität Erlangen-Nürnberg
SCHWERPUNKT:
NEUE TECHNOLOGIEN DER ENERGIESPEICHERUNG
EonoRIAL
134 Energie speichern - ein hochaktuelles Thema, nicht nu r für die Energiewende
Sören Schütt-Sayed/Thomas Vollmer
IN EIGENER SACHE . .
136 ; Mitherausgeber Klaus Jenewein in den (Un-)Ruhestanctterabschiedet
Axel Grimm
SCHWERPUNKTTHEMA
137 Energiespeicher - technische Vielfalt und aktuelle Entwicklungen
Thomas Vollmer
PRAXIS BEITRÄGE
146 Wasserstoff als Energiespeicher - Regionale Chancen durch die Produktion von "grünem" Wasserstoff
Henning Biss/Axel Grimm/Ulrich Jochimsen
152 Niedervolt-Hybridisierung von Fah rzeugen - Welche Konsequenzen ergeben sich für die Berufsausbil-
dung zur Kraftfahrzeugmechatroni kerin und zum Kraftfahrzeugmechatroniker?
Tim Richter-Honsbrok
157 Speicherbasierte PV-Klimatisierung eines Klassenra ums als Lerngegenstand
Michael Ruks
162 Elektrochemische Speicher zur Stützung der Stromversorgungsnetze - ein Schulprojekt
Andreas Stetza/ Frank Fasold
FO RUM
167 Vom Arbeitsauftrag zur Problemstellung - Die Bedeutung des Einstiegs in eine Lernsituation dargestellt
anha nd eines Praxisbeispiels aus der Fachdidaktik Metalltech nik - Teil 2 -
Michael Kleiner/Philip Springer
169 Vom Spielzeug zur Industrieanwendung - Maker-Boards im lichte gewerblich-technischer Facharbeit
Sven Jäger/Axel Grimm
REZENSION
175 Felix Rauner: Ausbildungsberufe. Berufliche Identität und Arbeitsethik. Eine Herausforderung für die
Berufsentwicklung und die Berufsausbildung
Volkmar Herkner
STÄNDIGE RUBRIKEN
1-IV BAG aktuell 4/2020
176 Verzeichnis der Autore n
U3 Impressum
LERNEN & LEHREN i ELEKTROTECH NIK - INFORMATIONSTECHNIK - METALL TECH NIK - FAHRZEUGTECHNIK
ISSN 0940·7340 i HE FT 140 1 35. JAHRGANG 1 4/2020Inhaltsverzeichnis
ALLGEMEINER TEIL
329 Editorial
331 Autorinnen dieser Ausgabe
334 Rezensionen
335 Positionspapier
FACHARTIKEL PEER-REVIEWED
339 Überprüfung der Test-Retest-Reliabilität der Clinical Learning Environment,
Supervision and Nurse Teacher Scale (CLES+ T-Skala)
Ein In strum ent zur intern en Qualität ss icherun g prakti sc her Pfl egea usbildung
Katharina Lienbacher, MScN; Petra Schumacher, MScN; Mario Milojevic, MScN;
Jan Kellerer, MScN; Univ.-Prof. Dr. Gerhard Müller
34 7 Pankreaskarzinom: Wie die Erkrankung zur sozialen Isolation der
Betroffenen führt
Erge bni sse ein er Ground ed-Th eory- Studie zu den Au swirkungen von
Tumorerkrankunge n der Bauchspeicheldrü se
Patrick Ristau
361 Pflegeauszeit und deren beeinflussenden Faktoren aus der Perspektive der
Familienmitglieder, die eine ältere Person zu Hause betreuen und pflegen:
Eine Querschnittsstudie
lrene Ris, Thomas Volken, Wilfried Sehnepp, Romy Mahrer-lmhof
372 Der Einsatz von Sprechventilen bei tracheotomierten Patientinnen
Thomas Hedvicak, BScN; Oliver Kapferer, BScN; Mag. Christine Rungg
383 Unterstützung Angehöriger pflegebedürftiger Menschen - Ansatzpunkte für
die Weiterentwicklung von Angeboten in der ambulanten Pflege
Stefanie Emmert-0/schar, Prof. Dr. Wilfried Sehnepp, Prof. Dr. Andreas Büscher
392 Unterstützungsangebote für türkeistämmige Demenzerkrankte und deren
pflegende Angehörige in Deutschland - ein Scoping Review
Tugba Aksakal, Kübra AnnaSozialer Fortschritt, 69 (2020), III
Duncker & Humblot, 12165 Berlin
Inhalt
Der soziale Arbeitsmarkt I
Erfahrungen, Einordnung, Zukunftsperspektiven
.
Joachim Lange, Editorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 771
"
Markus Gottwald, Claudia Globisch, Peter Kupka und Philipp Ramos Lobato, Soziale
Teilhabe und geförderte Beschäftigung: Deutungshorizonte und Umsetzungsper-
spektiven des Teilhabechancengesetzes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 773
Matthias Knuth, Per Achterbahn zum Sozialen Arbeitsmarkt. Zur Vorgeschichte des
„Teilhabechancengesetzes". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 797
Aus der Praxis
Johanna Poetzsch, Zugpferd für komplexe Ausgangslagen: Wie der Soziale Arbeits-
markt die Integrationsarbeit der Jobcenter neu ausrichtet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 825
Sozialer Fortschritt 69 (2020) 12AGE NDA
27- 29
ANBLICK
8- 9 Ausweitung des Prekariats?
Die Folgen der Corona-Pandemie für
solo-selbständ ige Kursleitende
ST I CHWORT
P I A PROB S T
10 - 11
Krise 32 - 35
HEINZ-ELMAR TENORTH
Herausforderungen
und Reaktionen in Zeiten
des Social Distancing
GESPRÄCH
Ein Blick in die Alphabetisierung
12-17
und Grundbildung
»Wir hatten eine steile ILKA KOP PE L
Lernkurve« SANDRA LANGER
WEITER BI L DEN spricht mit
MARIE BATZEL, HE LM U T BREMER, 36-38
KLAUS KNAPPSTE I N , JOHAN NES SABEL
UND SABINE SCHWARZ (K)ein Corona-Schub
für Digitalisierung?
Erwachsenenbildung zwischen
BEITRÄGE
Emergency Remote Teaching und
Strategieentwicklung
18 - 22
G I ANNA SCHARNBERG
SOPHIA KRAH
»Bedrohte Ordnung«
Kr isen, Krisenbewältigung und
39-41
Bildungssyst em - ein Blick in die
bundesdeutsche Bildungsgeschichte
Volkshochschulen
ULRICH HE I NEMANN
im Krisenmodus oder
Corona als Chance?
23 - 26 Erfahru ngen aus Rheinland-Pfalz
Weiterbildungsanbieter ULR I KE MA IER
MATT HIAS ROH$
in der Corona-Pandemie
Ein erster Blick auf empirische
Befunde
JONATHAN KOHL
E L ISA BET H D E NZL
4 WE IT ER BILDENAGE N DA
T AFE L BILD KALENDER
30- 31 49
E I N B L I CK
HAUSPOST
42 5 1- 53
Digitaler Wandel -
Buzzword oder Realität? I M PULS
Mit »Digita l Transformation Mana-
gement« d ie d igitale Transform atio n
54 - 56
vorantfie iben
MAR IE SOPH I E S E N T KER
Verstehen oder glauben?
MAR I A SC HLOSSST E I N
Wissenschaftliche Grundbildung
in Zeiten von Corona
TIM STANIK
NACHFRAGE
JO H ANNES WAH L
43
Hans-Christoph Koller
FINGERÜBUNG
57
VORSÄTZE
Judith Hilmes
TICKER FU NDST Ü C K
6-7 58
Bonn lernt!
LERN ORT
44
Wald
TAGU NG S MA PPE
45
C hat-Rou Lette
als Konferenzhighlight
NEUE MED I EN
47- 49
AUSGABE 4 - 2020ZEITSCHRIFT FÜR BERUFS- UND WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK 116 1 2020 / 4
Inhalt
EDITORIAL
533 PETER F. E. SLOANE
Kaufmännische Berufsbildung nach Corona
Überlegungen für die zukünftige Lehrerbildung an beruflichen Schulen und Berufskollegs
..
MITTEILUNGEN
544 DIETER MÜNK / GERO SCHEIERMANN
Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Habilitationen und
Dissertationen im Meldejahr 2019
REFERIERTE BEITRÄGE
549 ROBERT W. JAHN/ MATHIAS GÖTZL / THILO J. KETSCHAU
Lernen in variablen Clustern
Zur differenzierenden und empirisch fundierten Gruppierung von Lernenden
Learning in Variable Clusters
An Approach for Differentiating and Empiric-based Grouping ofLearners
578 ALEXANDRA BACH/ CHRISTIAN SCHAUB
Inklusion und Heterogenität in der bautechnischen Berufsbildung
Ein Beitrag zur theoretischen Fundierung und domänenspezifischen Analyse.
Inclusion and heterogeneity in vocational training in construction technology
A contribution to the theoretical foundation an domain-specific analysis.
614 MARLENE HENRICH
Sozialpädagogische Professionalisierung als berufsbiographische
Entwicklungsaufgabe
Lern- und Bildungsprozesse am Beispiel der Handlungsform Beratung im
Hochschulstudium.
Social pedagogical professionalisation as a task in practioners'
occupational development
Process oflearning and education based on the example of undergraduate
counselling practice532 INHALT
643 TOBIAS KÄRNER / FRANZISKA RÖHRIG/ JULIA WARWAS
Situative Anforderungscharakteristika lernprozessbegleitender Diagnostik
im Unterricht
Systematisches Literaturreview und Fragebogenentwicklung
Situational demands of formative assessment of student learning
during dass
Systematic literature review and questionnaire development
PERSÖNLICHES
677 Nachruf auf Prof. Dr. Josef „Jupp" Rützel
FORUM
682 DETLEF BUSCHFELD / URSULA BYLINSKI / BERND GIEZEK /
HANS-PETER KLÖS / BETTINA KOHLRAUSCH / PETER F. E. SLOANE /
HEIKE SOLGA
Auswirkung der Corona-Pandemie auf die berufliche Bildung
Herausforderungen und GestaltungsfelderInhalt
Originalarbeiten/ Führungssituation und salutogenes Führungsverhalten. Eine 1
Original Articles Mehrebenenanalyse des Zusammenhangs aus der Sicht von
Führungskräften und Geführten auf Basis des Systemisch-Salutogenen
Interaktions-Modells
Leadership Situation and Salutogenic Leadership - A Multilevel Analysis
-
V,
From Leaders' and Employees' Perspectives Based on the Systemic
Salutogenic lnteraction Model
Stefan Eberz und Conny Herbert Antoni
Die Ratingskala DWD-0 zur Messung von Diversitätsakzeptanz im 17
organisatorischen Kontext
The Rating Scale DWD-0 for the Measurement of Diversity Acceptance in
an Organizational Context
Manuel Pietzonka
Der agil-Fragebogen. Ein Kurzfragebogen zur Erfassung psychischer 27
Belastungen am Arbeitsplatz
The agil Questionnaire. A Short Questionnaire for the Assessment of
Mental Workload
Christine Korak-Wenzel
Instrumente der Arbeits- Rezension des Work Design Questionnaire 42
und Organisationspsycho- Theresa Fehn und Astrid Schütz
logie/Measurement
Instruments ofWork and
Organizational Psychology
Rezension/Book Reviews Arbeit und Erholung in Balance 48
Johannes Wendsche
Nachrichten/News and Tagungskalender 50
Announcements
Danksagung 51
© 2021 Hogrefe Verlag Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie (2021 ), 65 (1)DE GRUYTER OLDENBOURG Zeitschrift für Soziologie - 20201 Band 49 I Heft 5-6
Inhalt
Bildungssoziologie Sozialstruktur
Stefan Hirschauer
Hartmut Esser und Julian Seuring
Kognitive Homogenisierung, schulische Leistungen und Undoing Differences Revisited - 318
Undoing Differences Revisited
soziale Bildungsungleichheit- 277
Cognitive Homogenization, Educational Achievement and
Social lnequality.
V
Nadine Jukschat und Katharina Leimbach
Radikalisierung oder die Hegemonie eines Paradigmas -
lrrititationspotenziale einer biografischen
Fallstudie - 335
Soziologie des Alters
Radicalization or the Hegemony of a Research
Luise Geithner Paradigm - Potentials of a Biographical Case Study
Lebensstil und Distinktion im hohen Alter:
Eine Analyse sozialer Deutungsmuster und symbolischer Jens Koehrsen
Grenzziehungen -302 How to Negotiate Class Ambiguity: A Boundary Work
Lifestyle and Distinction in Very Old Age: Approach - 356
An Analysis of Social Interpretation Patterns and Wie Klassenambiguität verhandelt wird:
Symbolic Boundaries Ein Grenzziehungsansatz
Sportsoziologie/
Soziologie der Atmosphären
Robert Gugutzer
Atmosphären, Situationen und der Sport.
Ein neophänomenologischer Beitrag zur soziologischen
Atmosphärenforschung- 371
Atmospheres, Situations, and Sport:
A Neophenomenological Contribution to Sociological
Atmosphere ResearchJahrgang 67 Heft 1
Januar/Februar 2021
1n haltsverzeichn is
.
Thementeil: Päd~gogische Praxen und Wissenschaften
im Kontext von Re-Sakralisierung
Ulrich Binder
Das aktuelle Revival von Religion. Einführung in den Thementeil
Amandine Barb
A 'Postsecular' Religious Education? The Case ofthe United States 5
Thomas Schlag
Religiös, digital, distanziert kommunizieren?
Wahrnehmungen des Religionsunterrichts in Corona-Zeiten und Folgerungen
für die religionsbezogene öffentliche Deutungspraxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Bernhard Grümme
Going public. Konturen einer heterogenitätsfähigen
Öffentlichen Religionspädagogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Ulrich Riegel
Der Religionsunterricht angesichts der öffentlichen Debatte
um gesellschaftliche Säkularisierung und Re-Sakralisierung 48
Jürgen Oelkers
Der Einfluss christlicher Lehren auf das Erziehungswissen 60
Deutscher Bildungsserver
Linktipps zum Thema „Pädagogische Praxen und Wissenschaften
im Kontext von Re-Sakralisierung" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . 75Al/gemeiner Teil
Christian Armbrüster
Naturerfahrung als Krise durch Muße? Struktureigenschaften
der Bildungspraxis der ,Draußenschule' im Primarbereich ... ................. ..... 84
Julia Lipkina
Bildung und Transformation ,anders denken' - Über die Bedeutung
positiver Erfahrungen für Bildungsprozesse im Anschluss Charles Taylor l 02
Essay
Anne-Katrin Holfelder/Mandy Singer-Brodowski/Verena Holz/Helge Kminek
Erziehungswissenschaftliche Fragen im Zusammenhang
mit der Bewegung Fridays for Future . ... .. ...... .......... ...... ...... ......... ... .... 120
Besprechungen
Dietrich Benner
Johannes Drerup/Gottfried Schweiger (Hrsg.): Bildung und Erziehung
im Ausnahmezustand. Philosophische Reflexionsangebote
zur Covid-19-Pandemie 140
Jens Beljan
Norbert Ricken/Rita Casale/Christiane Thompson (Hrsg.): Subjektivierung.
Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven .................................. . 144
Kai S. Cortina
Nicholas Tampio: Common Core. National Standards
and the Threat to Democracy ........................................................... . 146
Pia Rojahn
Jon Nixon: Hannah Arendt. The Promise of Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Dokumentation
Pädagogische Neuerscheinungen 152
Impressum U3
IITable of Contents
Topic: Pedagogical Practices and Sciences in the Context of Re-Sacra/ization
Ulrich Binder
The Current Revival of Religion. An Introduction
Amandine Barb
A 'Postsecular' Religious Education? The Case ofthe United States 5
Thomas Schlag
Religious, Digital, Distant Communication?
Perceptions of Religious Education in Times of Corona and Implications
for the Practice of Public Religious Interpretation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Bernhard Grümme
Going Public. Contours of Public Religious Pedagogy Capable
of Heterogeneity ........................................................................... 35
Ulrich Riegel
Religious Education in the Face of the Public Debate About
Social Secularization and Re-Sacralization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Jürgen Oelkers
The Influence of Christian Doctrines on Educational Knowledge 60
Deutscher Bildungsserver
Online Resources "Pedagogical Practices and Sciences in the Context
of Re-Sacralization" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 75
Articles
Christian Armbrüster
Nature Experience as Crisis Through Leisure? Structural Properties
ofthe Educational Practice of 'Draußenschule' (Outdoor School)
in Primary Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Julia Lipkina
Bildung (Education) and Transformation 'Thinking Differently'.
On the Importance of Positive Experiences for Educational Processes
Following Charles Taylor . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 102
111Essay
Anne-Katrin Holfelder/Mandy Singer-Brodowski/Verena Holz/Helge Kminek
Educational Questions Related to the Fridays for Future Movement . . . . . . . . . . . . . 120
Book Reviews 140
NewBooks 152
Impressum U3
IVZSE Zeitschrift für Soziologie
der Erziehung und Sozialisation
Journal for Sociology
of Education and Socialization
40. Jahrgang / Heft 4/2020
-"'
Schwerpunkt
Stefanie Bischoff-Pabst und Alex Knoll
Eltern im Fokus pädagogischer Institutionen: Beobachtung, Zugriff
und Widerständigkeit. Einführung in den Themenschwerpunkt 227
Anna Hontschik und Marion Ott
Mutterschaft in konflikthaften Betreuungsverhältnissen -
widerständige Praktiken und die Positionierung des Kindes
Motherhood in Coriflictual Circumstances - Practices ofResistance
and the Child's Positioning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Simone Brauchli
Das Problem mit dem Problem: Vertrauen und Kooperation in der
Sozialpädagogischen Familienbegleitung in der Schweiz
The Problem with the Problem: Trust and Cooperation in
Social Work Horne Vzsits in Switzerland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
Stefanie Bischoff-Pabst
Selbstpositionierungen von Eltern in der ,Zusammenarbeit' in
Kindertageseinrichtungen
Self-Positioning ofParents within Practices of 'Collaboration ' in
Day Care Facilities ............ .. ... .. . . .. .. . . .. . ... . . .. . .. 263
Alex Knoll
„Ihr geht?" Zur Adressierung von Eltern und der Fragilität der
Teilnahme in der Elternbildung
"You 're leaving? " On the Addressing of Parents and the Fragility
of Participation in Parenting Education . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
Beltz Juventa I ZSE, 40. Jg. 2020, H. 4 225Freie Beiträge Lara Augustijn The Intergenerational Transmission of Self-Esteem Die intergenerationale Transmission von Selbstwert . . . . . . . . . . . . . . 296 Steffen Wild, Sebastian Rahn und Thomas Meyer Gut gebunden oder Loslösung auf Zeit? Zur Entwicklung des affektiven Commitments von dual Studierenden unter längsschnittlicher Betrachtung Clase Ties ar Detachment Over Time? A Lang-Term Perspective an the Development afAjfective Organizatianal Cammitment of Caaperative Students ....................................... 312 Rezensionen/Book Reviews Einzelbesprechungen Stefanie Bischoff-Pabst bespricht das Buch von Birke Bull-Bischoff: Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstätte. Gruppendiskussionen mit Erzieherinnen. . ...................... 335 Nora Gaupp rezensiert den Sammelband von Andreas Heinen, Christine Wiezorek & Helmut Willems: Entgrenzung der Jugend und Verjugendlichung der Gesellschaft - Zur Notwendigkeit einer „Neuvermessung" jugendtheoretischer Positionen............ 337 Aus der Profession/Inside the Profession Veranstaltungskalender ..................................... 339 226 Beltz Juventa I ZSE, 40. Jg. 2020, H. 4
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