Zum Früh stück esse ich immer ein Nutella brot und trinke Tee dazu.
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Fokus
Zum Früh
stück esse
ich immer
ein Nutella
brot und
trinke Tee
dazu.
Vor vier Jahren brachte
mir meine Mutter aus
Amerika eine kleine
Plakette zum Anstecken
mit, die einen Engel mit
einem Eishockeyschläger
in der Hand darstellt.
Diesen Engel habe ich
seither als Glücks
bringer immer dabei.
10 Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014
Fokus
Weshalb brauchen wir
Rituale? Im Kindergarten
fängts an, in der Primar-
und Sekundarschule gehts
weiter und noch in Berufs-
fach- und an Mittelschulen
prägen Rituale den Alltag.
Warum eigentlich?
Collage: büro z / Fotos: zvg
Ist das Ritual Pflicht, bringts nichts, sagt der Fachmann 12
Elf Personen schildern ihr persönliches Schulritual 15
Bänz Friedli wünscht Rituale statt Ritalin in der Schule 18
Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014 11
Fokus «Der Klebstoff, der Klassen zusammenhält» Rituale helfen, im Schulalltag auf das Wesentliche zu fokussieren, erklärt Ueli Schenk. Er kuratierte die Ausstellung «Rituale. Ein Reiseführer zum Leben» im Museum für Kommunikation, Bern. Interview: Catherine Arber Fotos: Pia Neuenschwander Herr Schenk, mit welchem Ritual sind dass mein Tag kein guter wird, wenn auch entlastend. Es wäre doch sehr Sie heute in den Tag gestartet? mein Morgenablauf sich anders gestal umständlich, wenn wir jedes Mal zu Ueli Schenk: Wie jeden Morgen weckt ten sollte. Wenn ich es mir aber genau erst aushandeln müssten, wie wir uns mich mein Radiowecker und ich höre überlege, so sind es vielleicht diese begrüssen wollen. Nachrichten. Ich stehe auf, bereite zehn Minuten Ruhe am Frühstücks Welche Funktion erfüllen Rituale Kaffee, Tee und drei Honigschnitten tisch, die ich brauche, und dieser Über im besten Fall? zu. Die esse ich am Tisch, zusammen gang hat symbolischen Charakter für Es gibt ganz verschiedene Rituale, die mit meiner Frau oder allein, trinke Tee mich. Ich habe deshalb den Verdacht, unterschiedlichste Funktionen haben. und Kaffee und dusche anschliessend. dass es sich bei meinem Frühstücks Eine wichtige Kategorie sind Über Und schon sind wir mitten im Thema: ablauf eher um ein Ritual denn um gangsrituale. Sie kommen zum Einsatz, Ist dies nun reine Routine? Oder han Routine handelt. wenn in meinem Leben ein Übergang delt es sich um ein Ritual? Soll aus Der Begriff Ritual wird in der Alltags- ansteht. Das kann etwas Kleines sein Routine ein Ritual werden, ist eine sprache oft verwendet. Zuweilen wie das Aufstehen, also der Übergang symbolische Bedeutung erforderlich. wird er auch negativ mit Langeweile von der Nachtruhe zur Tagesaktivität, Haben Ihre Morgenbrote diese in Verbindung gebracht. Warum? oder – noch wichtiger – den Tag in symbolische Bedeutung? Ein Ritual folgt immer einem vorgege Ruhe abzuschliessen, damit ich gut Ob ich ihnen diese symbolische Be benen Ablauf. Bei einer Begrüssung schlafen kann. Es gibt aber auch grosse deutung beimesse oder nicht, ist meine zum Beispiel kennen die Teilnehmen Rituale, wie beispielsweise eine Hoch freie Entscheidung. Ich weiss nicht so den in etwa den Ablauf und die gegen zeit, die einen bedeutenden Übergang genau, ob ich dies nun tatsächlich tue seitigen Erwartungen. Das kann lang im Leben der jeweiligen Menschen oder nicht. Ich habe nicht das Gefühl, weilig sein, gleichzeitig wirkt es aber markieren. Ähnlich ist es bei einem To 12 Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014
Fokus
Ueli Schenk: «Wird ein Ritual als lästige Pflicht erlebt, geht seine positive Wirkung verloren.»
desfall. Wenn jemand aus dem nahen Klassen anwenden. Es gibt Rituale, die Aufmerksamkeit auf die momenta
Umfeld stirbt, so braucht man Rituale, welche die Schulleitungen vorgeben, ne Aufgabe lenken. Sportlerinnen und
um die Situation meistern zu können. und andere, die Lehrerinnen und Sportler machen das genauso. Rituale
Rituale helfen mir also im Kleinen wie Lehrer initiieren. Beispielsweise am sind auch für sie sehr wichtig, damit
im Grossen, mit einer neuen Situation Morgen: Was macht man, damit man sie fokussieren und zum richtigen
umzugehen.
Sie haben eine Ausstellung über Rituale
für das Museum für Kommunikation
in Bern kuratiert und dabei Einblicke «Soll aus Routine ein Ritual werden, ist
in die heutige Ritualpraxis erhalten.
Was hat Sie am meisten überrascht? eine symbolische Bedeutung erforderlich.»
Wie reichhaltig die Ritualpraxis ist! In
unserer Gesellschaft sind sehr viele
Rituale vorhanden. Sie halten unsere
Gesellschaft zusammen. Oder, wie es gemeinsam mit dem Unterricht be Zeitpunkt ihre volle Leistung abrufen
der englische Anthropologe Harvey ginnen kann und die Aufmerksamkeit können. Ein Fussballer zum Beispiel
Whitehouse einst sagte: «Rituale sind der Schülerinnen und Schüler erhält? muss alles andere ausblenden, damit er
der Klebstoff, der soziale Gruppen zu Was unternimmt man nach der Pause, seine Aufmerksamkeit vollständig auf
sammenhält.» Diesen Klebstoff neh um die aufgedrehten Kinder wieder die 90 Minuten Spiel richten kann. 3
men wir meistens nicht wahr, er ist zu beruhigen? Es gibt zudem grosse
unsichtbar. Es ist der Klebstoff, der
Jahresrituale wie beispielsweise die
zum Beispiel auch Schulklassen zu Schulreise oder die Feier am Ende des
Zur Person Ueli Schenk (49) ist
sammenhält. Schuljahres. Ausstellungskurator am Museum
Was sind heute typische Kinder- und Angenommen eine Schule hätte keine für Kommunikation in Bern. Nach
Jugendrituale? Rituale. Welche Folgen hätte dies für seiner Erstausbildung als Lehrer hat
Die Funktionen von Jugend- und Er die Kinder oder Jugendlichen? er Kunstgeschichte und Soziologie
wachsenenritualen unterscheiden sich Es wäre viel schwieriger für sie, in der studiert. Vor 15 Jahren kam er ans
grundsätzlich nicht. Es geht um Zu Schule aufs Wesentliche fokussieren Museum für Kommunikation. Seither
hat er bei verschiedenen Ausstel
sammengehörigkeit, um Identifikation, zu können. Abläufe, die immer wieder
lungsprojekten mitgewirkt. Aktuell hat
um spezifische Normen und Werte, bei gleich sind, bringen Entlastung, geben
er die Wechselausstellung «Rituale.
Jugendritualen häufig auch um die Ab Halt und helfen, sich aufs Wichtige zu Ein Reiseführer zum Leben» kura
grenzung von der Erwachsenenwelt. konzentrieren. Ich kann mir vorstel tiert, die bis zum 20. Juli zu sehen
Welche Rituale rund um die Schule len, dass gerade Kindern und Jugend ist. Für Schulklassen gibt es spe
gibt es? lichen, die Mühe haben, sich über län zielle Angebote zur Ausstellung.
In der Schule gibt es sehr viele Rituale. gere Zeit zu konzentrieren, rituelle Ueli Schenk wohnt mit seiner Frau
in Bern, wo er aufgewachsen ist.
Solche, die einzelne Kinder und Ju Abläufe helfen. Dank Ritualen können
gendliche pflegen, andere, die ganze sie den Alltag etwas beiseitelegen und ∑ www.mfk.ch
Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014 13Fokus
Konkret: Wie machen das Fuss fliessend, es ist schwierig festzustellen, Das funktioniert auf Dauer nicht. Weil
ballerinnen oder Fussballer? wann es kippt. Hilfreich ist sicher, es Widerspruch gibt und weil die po
Zum Beispiel, indem sie sich immer in wenn ich mir ab und zu bewusst ma sitiven Auswirkungen der Rituale ver
derselben Abfolge anziehen. Also zu che, welche rituellen Abläufe ich wann puffen, etwa das Zusammengehörig
erst Stulpen, Socken, Schoner am lin und warum ausführe. keitsgefühl in einer Klasse. Man muss
ken Bein, dann dasselbe am rechten Gibt es kulturelle Unterschiede sehr behutsam mit Ritualen umgehen.
Bein. Es kann sein, dass der Spieler in B
ezug auf Rituale? Es geht nicht, dass man als Lehrperson
oder die Spielerin zehn Minuten ein Klar gibt es weltweit ganz viele ver sagt: «So, wir haben jetzt ein Ritual.»
fach nur mit geschlossenen Augen auf schiedene Rituale. Letztlich bleiben Ein Ritual muss von allen mitgetragen
der Garderobenbank sitzt. Wieder an sich aber die Funktionen dahinter werden, andernfalls ist es eine blosse
dere hören in der Umkleidekabine ein gleich. Durch die Migration und die Zwangsmassnahme.
Lied, manche Mannschaften tun das Globalisierung sind wir mit fremden Ein Ritual muss also entstehen?
auch gemeinsam. Ritualen aus anderen Kulturen kon Es ist selten, dass Rituale sozusagen er
Fussballspieler legen in der Garderobe frontiert, was Irritationen und Ängste funden werden; meistens wachsen sie
ihr Privatleben ab und konzentrieren auslösen kann. Dabei wären sie doch aus einem Bedürfnis heraus oder sie
sich auf ihre sportliche Leistung. eine ideale Ausgangslage für den Dia bauen auf Bestehendes. Das ist auch
Wie können Lehrerinnen und Lehrer log: Welche Parallelen und Unterschiede bei vielen Schweizer Traditionen und
den Rollenwechsel vornehmen? gibt es beispielsweise zwischen dem Volksbräuchen so. Beispielweise das
Welche Rituale helfen? islamischen Ramadan und der christli Schwingen als Schweizer National
Bestimmt ist es wertvoll, sich Zeit zu chen Fastenzeit vor Ostern? sport: Der Hosenlupf als Festbrauch
nehmen, sich auf die Schule einzustim Was raten Sie denn Lehrpersonen, kann bis ins 13. Jahrhundert nachge
men: Den Arbeitsweg bewusst zurück die in ihren Klassen Schülerinnen und wiesen werden. Er wurde 1805 beim
legen, sich im Lehrerzimmer noch vor Schüler unterschiedlichster Kulturen ersten Unspunnenfest aber neu insze
dem Unterrichten kurz mit den Kol unterrichten? niert und entwickelte sich in der Folge
leginnen und Kollegen austauschen Ich würde dies im Unterricht themati zum nationalen Kulturgut.
oder mit der Klasse ein kleines Begrüs sieren. Die Kinder könnten beispiels Wie unterscheiden sich Rituale
sungsritual durchführen. Nach Schul weise Rituale und deren Funktionen von Bräuchen?
schluss können Lehrerinnen und Leh aus ihren Heimatländern vorstellen. Es gibt keine klare Abgrenzung. Tra
rer nicht einfach den Stift hinlegen Gemeinsamkeiten und Unterschiede ditionen und Volksbräuche haben viel
mit Ritualen gemeinsam. Es gibt da
grosse Überschneidungen, auch was
die Funktionen anbelangt, etwa Ge
«Die Grenze zwischen gesundem Ritual meinschaftlichkeit fördern, Identität
und ungesundem Zwang ist fliessend, es stiften, Sicherheit geben.
Worauf sollte eine Lehrperson achten,
ist schwierig festzustellen, wann es kippt.» die daran ist, ein Ritual einzuführen?
Ich würde mir als Lehrer überlegen,
was ich überhaupt damit erreichen
will, also welche Funktion genau die
und die Arbeit vergessen. Sie nehmen könnten diskutiert und aufgezeigt wer ses Ritual haben soll. Anschliessend
sie oft mit nach Hause. Hier kann ein den – und die Klasse könnte feststel würde ich mir einen Monat Zeit neh
bewusster Kleidertausch beim Rollen len, dass es eigentlich überall auf der men und beobachten: Was ist in der
wechsel helfen. Das zeigt mir: Ich bin Welt um Ähnliches geht. Klasse schon vorhanden, was kann ich
daheim in meiner Freizeitkleidung, und Sind Ihnen originelle Rituale rund wie verstärken?
das ist privat. um die Schule bekannt? Wie hat sich die Anzahl Rituale in den
Gibt es so etwas wie ein gesundes Mir kommt ein Beispiel aus meiner letzten Jahren verändert?
Mass an Ritualen? Schulzeit in den Sinn: Das Singen im Ich würde sagen: Rituale nehmen im
Das gesunde Mass an Ritualen regu ganzen Schulhaus am Montagmorgen, Alltag eher zu. Vielleicht ist es aber
liert sich meistens von selbst. Persön also ein Wochenauftakt, der verbindet einfach so, dass wir sie heute bewuss
liche Rituale bergen jedoch die Gefahr, und der das Musische in den Vor ter wahrnehmen als früher. Wir leben
dass sie zur Zwangshandlung werden, dergrund stellt. Für mich als Schüler in einer eher unsicheren Zeit, wirt
denn man muss sie ja immer etwa war es allerdings ein Müssen, was un schaftlich betrachtet, aber auch durch
gleich ausführen, damit sie wirken. Ra glücklich ist. Wird ein Ritual als lästige Globalisierung und Vernetzung. Die
fael Nadal zum Beispiel legt auf dem Pflicht erlebt, geht seine positive Wir Migration löst ebenfalls Ängste aus. In
Tennisplatz eine Vielzahl von Ticks an kung verloren. Gleichzeitig ist jedoch dieser Situation gewinnen Rituale an
den Tag. Es sind rituelle Handlungen, die Verbindlichkeit ein wesentliches Bedeutung – für den Einzelnen ebenso
die er braucht, um fokussieren zu kön Element von Ritualen. wie für die Gemeinschaft. Denn R ituale
nen. Die Grenze zwischen gesundem Können Rituale in der Schule auch versprechen Sicherheit und Zusam
Ritual und ungesundem Zwang ist als Disziplinierungsmittel dienen? mengehörigkeit. !
14 Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014Fokus
Die wenigen Male im Jahr,
in denen ich stattdessen
den Bus nehmen muss, fehlt Während der Ferien
mir diese Fahrt sehr. lerne ich alle
Vor- und Nachnamen
der neuen Lernenden.
Berufsschullehrer fährt jeden Lernender isst jeden Morgen Berufskundelehrerin lernt
Tag per Velo in die Schule ein Nutellabrot Tom Uzun, Namen auswendig Phöbe Zürcher,
Urs Schmid, Berufsbildungs 2. Lehrjahr, Espritshop, Zürich Zentrum für Ausbildung im Gesund
zentrum Zürichsee (BZZ), Horgen «Seit ich die Lehre angefangen habe, nehme heitswesen (ZAG), Winterthur
«Seit vier Jahren arbeite ich am BZZ und ich mir am Morgen bewusst Zeit. Wenn ich «Ich habe zwei Rituale, die ich bewusst pflege:
fahre stets mit meinem E-Bike von zu Hause in die Schule oder zur Arbeit muss, stehe Vor Beginn des Schuljahrs lerne ich von mei-
in Gattikon nach Horgen und abends wieder ich etwa zwei Stunden vorher auf, damit ich nen neuen Klassen die Namen der Lernenden
zurück. Dies bei jedem Wetter, ausser es genügend Zeit habe zum Duschen, Anziehen, auswendig. Nach den kommenden Sommer-
sei zu gefährlich wegen vereister Strassen. meine Frisur zu machen. So kann ich mich ferien übernehme ich zwei Klassen, das sind
Für mich ist diese Fahrt sehr wichtig. Ich sammeln und vorbereiten auf den bevorste- über 40 Lernende. Während der Ferien lerne
geniesse die Bewegung, und die Route, die henden Tag. Zum Frühstück esse ich immer ich beim Wandern, im Zug und daheim alle
mich oben am Waldrand entlang führt, eröff- ein Nutellabrot und trinke Tee dazu. Erst wenn Vor- und Nachnamen. Ich notiere sie, über
net eine herrliche Aussicht über den Zürich- ich aus dem Haus gehe, rauche ich meine lege mir Eselsbrücken und repetiere auf und
see und auf dem Rückweg zusätzlich auf erste Zigarette, trinke einen Coffee to go und ab, hin und her in vielfältiger Weise. Die Na-
die Alpen. So kann ich mich am Morgen auf höre über Kopfhörer laut Musik. Jeder dieser men bereits beim ersten Kontakt zu kennen,
den Tag einstimmen, das Biken bringt mich Schritte muss sein, egal, wie spät ich dran gibt mir Sicherheit und den Lernenden das
auf Touren und wenn ich in der Schule an- bin. Einmal habe ich verschlafen und bin Gefühl, dass sie erwartet werden. So entsteht
komme, fühle ich mich fit und bereit für die ohne mein Morgenritual zur Arbeit, das war von Anfang an eine persönliche Beziehung,
Arbeit. Auf dem Heimweg verblasst das am eine sehr negative Erfahrung. Ich war den die mir wichtig ist. Darauf ist auch mein zwei-
Tag Erlebte allmählich, und bis ich zu Hause ganzen Tag müde und schlecht gelaunt. Das tes Ritual ausgerichtet: An jedem Schultag
bin, ist die Arbeit weit weg. Die wenigen Male mache ich nie mehr.» [jo] begrüsse ich die Lernenden bei Schulbeginn
im Jahr, an denen ich stattdessen den Bus mit einem Händedruck und schaue ihnen in
nehmen muss, fehlt mir diese Fahrt sehr, die Augen. In der Berufsschule ist dies nicht
es nervt mich, im überfüllten Bus sitzen zu üblich. Ich erlebe aber, dass die Lernenden
müssen, und wenn ich in der Schule ankom- sich dank dieser Begrüssung von mir wahr-
me, muss ich meine gute Laune erst wieder- und ernst genommen fühlen. Es ist schon vor
finden.» [jo] gekommen, dass ich in einem sehr befrachte-
ten Moment die Begrüssung vergessen habe.
Wenn mir dies dann während des Unterrichts
bewusst wird, ist es ein seltsames Gefühl,
weil etwas fehlt.» [jo]
Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014 15Fokus
So wird jedes Kind aus der Gemein
schaft unserer Primarschule ins
Anschliessend individuelle Leben entlassen.
lädt die
Schulleitung
die Abschluss
klassen zum
Grillplausch
ein.
Kunst- und Sportgymnasiastin Rektor lädt Maturanden zum Schulleiter pflegt das Abschieds-
hat einen «Eishockey-Engel» Grillplausch ein Jakob Hauser, und Begrüssungsritual Christian
Alina Müller spielte unter anderem Kantonsschule Zürcher Unterland, Gerber, Primarschule Schülerclub
an der Olympiade in Sotschi Bülach Nordstrasse, Zürich
«Vor vier Jahren brachte mir meine Mutter «In vielen Schulen ist es üblich, dass die «Wir verabschieden die Sechstklässler seit
aus Amerika eine kleine Plakette zum Anste- Maturandinnen und Maturanden in der Nacht zehn Jahren mit einem Ritual, an dem alle
cken mit, die einen Engel mit einem Eisho- zum letzten Schultag gemeinsam feiern und Klassen teilnehmen: mit dem Sternmarsch auf
ckeyschläger in der Hand darstellt. Diesen die Schule am Morgen darauf mit einem Ma- den Üetliberg. Vor den Sommerferien wandern
Engel habe ich seither als Glücksbringer im- turastreich beglücken. In den letzten Jahren wir von neun Ausgangspunkten zum Spielplatz
mer dabei, wenn ein wichtiger Match oder ein ist aber das Risiko gestiegen, dass solche Hohenstein. Da machen wir Feuer, bräteln,
wichtiges Training ansteht. Ich möchte ihn Streiche in Vandalismus ausarten. Seit drei essen. Dann beginnt das Abschiedsritual: Wir
aber nicht zeigen, sonst bringt er mir viel- Jahren treffen wir deshalb mit den Abschluss- stellen uns im Kreis auf und singen ein Lied.
leicht nachher kein Glück mehr. Rituale gibt klassen eine Abmachung: Sie dürfen einen Die Lehrpersonen bilden paarweise ein Tör-
es im Übrigen je nach Mannschaft oder Situa- Streich organisieren, über den wir in groben chen, jeder Sechstklässler und jede Sechst-
tion, in der ich gerade spiele. So hatten wir Zügen informiert sind, und in der Aula eine klässlerin geht unter den aneinandergereihten
beispielsweise bei der U-18-Weltmeister- Show für die ganze Schule darbieten. An- Törchen durch und wird verabschiedet von
schaft eine Kuhglocke bei der Tür des Mann- schliessend lädt die Schulleitung sie im Mensa- allen Übrigen, die den Namen rufen. Dann
schaftsraums aufgehängt, und wenn wir hin- Garten zum Grillplausch ein. Das bewährt machen wir ein Gruppenfoto der Austreten-
aus gingen aufs Feld, hat jede Spielerin beim sich. Was die Maturfeier und den Maturball den. So wird jedes Kind aus der Gemeinschaft
Vorbeigehen kurz die Glocke angeschlagen. anbelangt, stelle ich fest, dass in jüngerer unserer Primarschule ins individuelle Leben
Das war für uns das Zeichen, dass es nun Zeit der Trend zu traditionellen Formen zuge- entlassen. Wir legen grosses Gewicht auf diese
ernst gilt und wir gemeinsam das Beste geben nommen hat: Die jungen Leute putzen sich Schulgemeinschaft über alle Klassen hinweg.
wollten. Im Nati-A-Team an der Olympiade in gerne heraus und schätzen einen feierlichen Gegenstück des Abschiedsrituals ist die
Sotschi wiederum hatten wir einen speziellen Rahmen. Für die Lehrerinnen und Lehrer ist Begrüssung aller Neueintretenden zu Beginn
Jubel nach jedem Tor: Zu einem Lied von das jährliche Schlussessen vor den Sommer- des Schuljahres. Auf dem Pausenplatz stellen
Micki Krause zogen wir in einer Reihe über ferien ein Ritual, an dem jeweils auch die wir ein Törchen auf, das mit farbigen Bändern
das Feld und machten mit dem linken und Lehrpersonen feierlich verabschiedet werden, und Blumen geschmückt ist. Die neuen Kinder
dem rechten Arm eine Art Boxbewegung die pensioniert werden oder unsere Schule gärtler, Neuzuzüger oder neue Lehrpersonen
in die Luft. Solche Rituale finde ich gut, weil verlassen. Das ist nicht nur für die Personen werden einzeln aufgerufen und gehen unten
sie einem das Gefühl geben, zusammen wichtig, die gehen, sondern auch für jene, durch. So treten sie aus dem individuellen
zugehören, und so das Team stärken.» [jo] die bleiben.» [jo] Leben in die Gemeinschaft der Schule.» [ww]
16 Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014Fokus
Manch schüchternem
Schüler hilft dieses Ich bin über
Ritual, Selbstsicherheit zeugt, dass
zu gewinnen. die Kinder
dem Schulhaus
mehr Sorge
geben, weil
sie den Abwart
kennen.
Vor dem Geisterhaus-Besuch stimmen wir
uns mit einer Rahmengeschichte ein.
Gymilehrer lässt Schüler Ge- Psychomotorik-Therapeutin Schulhauswart öffnet morgens
schichten erzählen Luca Fumasoli, bietet Geisterhausritual Marianne die Türe Jürg Schlegel, Primar-
Mathematiklehrer, Kantonsschule Karrer, Schulkreis Zürichberg schule Rotweg, Horgen
Wiedikon «Aus dem Geisterbahn-Besuch eines Kindes «Die Öffnung der Schulhaustüre am Morgen
«Wenn ich das Zimmer betrete, stehen die auf der Chilbi hat sich vor 20 Jahren mein und nach dem Mittag ist bei uns ein Ritual.
Schülerinnen und Schüler auf und eine oder Geisterhaus entwickelt. Im Januar und Juli Seit fünfzig Jahren. Denn bevor ich hier
einer stellt sich freiwillig vor die Klasse, be- wandle ich den Therapieraum um in einen Schulhauswart wurde, hat es mein Vater, der
grüsst sie und wird von ihr begrüsst. Danach geisterhaften Bewegungs- und Erlebnis hier Abwart war, schon so gehandhabt. Vor
erzählen wir auf der Unterstufe eine Fortset- parcours mit Trampolin, Schaukel, Drehbrett Schulbeginn komme ich zum Haupteingang
zungsgeschichte: Der Schüler, der die Klasse und Rutschbahn. Der Eingang ist mit einem und begrüsse die Kinder, die schon warten.
begrüsst, entwickelt die Geschichte mit drei Tuch verhüllt, zwei Kartonröhren bilden einen Wenn die Glocke um Viertel nach acht läutet,
Sätzen weiter, in der er eine Zahl und ein Ob- Tunnel, durch den man hineingelangt. Vor dem schliesse ich die Türe auf. Beim Eintreten be-
jekt einbauen muss, die vom Vorgänger vor- Geisterhaus-Besuch stimmen wir uns mit einer grüssen mich Kinder mit ‹Grüezi Herr Schle-
gegeben wurden. Die anderen schreiben die Rahmengeschichte ein. Ich erkläre, dass ich gel›, einige geben mir sogar die Hand. Etwa
Geschichte fortlaufend in ihre Arbeitshefte. drinnen der Geist bin und jedes einzeln durchs einmal pro Woche nimmt auch der Schulleiter
Dabei benützen sie das Heft von hinten nach Haus führe. Die anderen wirken als Mit-Geistli an diesem Begrüssungsritual teil.
vorn, während sie die Matheaufgaben von mit. Als Obergeist behandle ich jedes nach So habe ich einen regelmässigen Kontakt zu
vorne nach hinten notieren, sodass sich Ma- seiner Stärke und beschütze es auch. Die Kin- den 230 Kindern unseres Schulhauses und bin
theaufgaben und Geschichte irgendwann in der erleben das drehende Sofa, das wippende für sie nicht bloss der Mann im Hintergrund
der Heftmitte treffen. Zum Schluss stellt der Bett, die Spinne, die Würgeschlange und be- oder ein böser Abwart, sondern eine Vertrau-
Schüler der Klasse selber eine Matheaufga- suchen den Wassergeist, der sie ein wenig mit ensperson. Ich kann einem Kind einmal helfen,
be. Bei den älteren Schülern fasst der Ju- Wasser bespritzt. Ein Durchgang dauert zehn wenn es verweint kommt, und ich bin über-
gendliche entweder die letzte Stunde zusam- Minuten. Am Ausgang erzählen die Kinder be- zeugt, dass die Kinder dem Schulhaus mehr
men oder stellt der Klasse ebenfalls eine geistert von ihren Erlebnissen. Sie fühlen sich Sorge geben, weil sie den Abwart kennen. Das
spezielle Aufgabe. So starten die Schüler die bestärkt, weil sie es bestanden haben, man- Ritual hilft auch, Ordnung ins Ganze zu brin-
Stunde und es entsteht eine positive Grund- che samt Augenbinde. Das Ganze ist zu einem gen und die Schar ein wenig zu beruhigen.
stimmung, die Schüler arbeiten danach kon- spezillen Ereignis geworden, das alle sehn- Ich selber würde es vermissen, wenn ich die-
zentrierter. Manch schüchternem Schüler hilft lichst erwarten. Es spricht viele Sinne an, löst se Gelegenheit zur persönlichen Begegnung
dieses Ritual jedoch, Selbstsicherheit zu ge- Vorfreude aus, strukturiert das Jahr. Die Kinder nicht hätte.» [ww]
winnen. Das bestätigen mir ältere Jugendli- erleben durch die Wiederholung, wie sie muti-
che immer wieder.» [jo] ger und geschickter werden.» [ww]
Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014 17Fokus
«Gebt unseren Schülerinnen und Schülern
Rituale statt Ritalin!» Das wünscht Bänz Friedli,
Hausmann und Vater zweier Kinder.
Text: Bänz Friedli* Foto: Vera Hartmann
Irgendwann ging mir liegenden Zeitung das Frühstück vergisst (und sich selbst
das mit dem Leiterwä dann in diese Zeitung vertieft, wenn sie verkehrt herum
geli dann auf den Geist. vor ihm liegt, das Geschriebene also auf dem Kopf steht),
«Macht ihr eigentlich einem überaus Empfindsamen wie ihm – nein, dem muss
nichts mehr anderes als man kein Ritalin geben. Sondern Rituale. Da halte ich mich
in der Gegend rumwä an den Leipziger Philosophieprofessor Christoph Türcke:
gelen?», herrschte ich, «Es wird zu schnell gesagt: Das Kind ist krank. Und die Be
als könnte sie e
twas da troffenen werden zu oft mit Medikamenten ruhiggestellt»,
für, meine Tochter an. sagt er. Und rät Eltern wie Schulen, stattdessen viele Rituale
Hatte ein Kind in ihrem einzuführen: Gedichte auswendig lernen, Singen, Musizie
Kindergarten Geburts ren, Theater spielen. Sprich: die überreizten Jugendlichen
tag, wurde es von der systematisch von der ständigen Ablenkung ablenken. Klingt
ganzen Chindsgiklasse daheim abgeholt, durfte sich ins altmodisch. Aber gut.
geschmückte Wägeli setzen, bekam ein Stück Kuchen zu
Nur: Sind sie denn überhaupt so doof, unsere Jungs?
essen, einen Blumenkranz aufgesetzt – und wurde von der Dauernd am Gamen, dauernd abgelenkt, am Whatsappen,
ganzen Schar mit Liedern und heiterem Gejohle in den Chatten, Gratisblättchen Überfliegen? Ja, sind sie, denke ich
Kindergarten geleitet. Bei zwei Jahrgängen und gefühlten am Schulbesuchstag, als Kollegen meinen Sohn in der Mit
siebenundsiebzig Chindsgikindern aus ebenso vielen Na tagspause auffordern: «Chumm, Alte! Mier gönd game …»
tionen ergab dies fast täglich einen kunterbunten Leiter Ich folge ihnen in die Mediothek – und was tun sie? Ent
wägeliumzug durchs Zelgliquartier. too much, oder? leihen sich das Kartenspiel «Bang!», setzen sich an einen
Dabei haben wirs privat durchaus mit Ritualen. Meine Tisch und spielen das komplexe Spiel, bei dem die Mitspie
Frau und ich liessen unsere Kinder – zum Schrecken unse ler voneinander nie wissen, wer Gangster und wer Sheriff
res ganzen netten linken Freundeskreises – in der Kirche ist, wer wem Übles will und wer wessen Verbündeter ist.
taufen, wir verstecken an Ostern immer noch Nester und Witzig! Das sei ihr Mittagsritual, erfuhr ich. Und war ge
Geschenke (auch wenn unser Sohn mittlerweile dreizehn, rührt. Einige Tage später war ich es grad noch mal, als ich im
die Tochter fünfzehn ist), wir lasen auch dann noch all Kinderzimmerdurcheinander einen Umschlag voller Zettel
fand, auf denen unserem Sohn in neunzehn Varianten be
schieden wird, er könne gut malen und basteln. «Kind der
«Dabei haben wirs privat Woche» heisst das Ritual, bei dem man einem Mitschüler
durchaus mit Ritualen.» oder einer Mitschülerin ein schriftliches Kompliment ma
chen muss – und ich hatte mich zuweilen gefragt, wie sinn
voll solch verordnete Nettigkeit sei. Meist fällt ja dann den
abendlich aus Büchern vor, als die Kinder längst selber le meisten Kameraden nichts ein, bis Cheyenne schliesslich
sen konnten, und zwar noch jahrelang. Wunderbar, all die schreibt: «Du kansd shöne zeicHnunge mahen», und alle
alten Bücher wiederzuentdecken: «Mein Name ist Eugen», schreiben es ihr ab. Aber er hat die Zettel aufbewahrt, sie
«Jim Knopf», «Die schwarzen Brüder», Kästner, Lindgren, müssen ihm etwas bedeuten.
Preussler. Und genauso wunderbar, zusammen mit den gar Und das Ritual mit dem Leiterwägeli? War eine wun
nicht mehr so kleinen Kleinen neue Geschichten kennen derbare Idee, wenn ich heut so daran denke. Verspielt, mär
zulernen: «Tintenherz», «Drachenzähmen, leicht gemacht», chenhaft, poetisch. Das müsste ich der Kindergärtnerin von
«Käpt’n Blaubär». Wir pflegen den Sonntagsspaziergang damals vielleicht einmal sagen. Wie hiess sie gleich? !
en famille (den die Kinder hassen, und ich bin mir sicher,
sie werden ihren eigenen Kindern damit dereinst genau
so auf die Nerven fallen), wir spielen an Wochenenden zu
* Bänz Friedli (49), Hausmann, Vater und Autor, lebt
viert Scrabble und wir packen mit unserem Sohn jeden
mit seiner Frau und den beiden Kindern in Zürich. Er
Abend Punkt viertel vor neun Uhr den Thek für den nächs schreibt wöchentlich fürs «Migros-Magazin» und ist der
ten Tag: Geografieheft, Religionsordner, Franzbuch und zeit auf Tournee mit dem kabarettistischen Programm
Lateinkärtchen. Gerade einem Träumer und Luftikus wie «Gömmer Starbucks?» über die Lebenswelten der
meinem Sohn, e inem mit viel zu wenig Zeit für die viel zu heutigen Jugend.
vielen Interessen, die er hat, einem, der ob einer herum ∑ www.baenzfriedli.ch
18 Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014Fokus
Es gibt Hunderte von Handschlägen.
Da er nicht überall gleich praktiziert wird,
erhält der Gruss etwas Persönliches.
Dank dieses
Rituals fühlt
sich jedes
Kind seiner
Jahreszeit
verbunden.
Kindergärtnerin feiert Saison wenn Geburtstage in die Ferien fallen oder drei
in der gleichen Woche wären. Wir machens seit
geburtstage Jacqueline Suter, zehn Jahren so, unser Chindsgi ist eben auf Handgruss übergeht. Dazu murmelt man
Kindergarten Farenweg, Zürich die Natur ausgerichtet, wir feiern auch beson- ‹Morgen› oder ‹Tschau›. Es ist eine kürzere
dere Naturtage. Mit der Zeit weiss ein Herbst- Version der Handschlaggrüsse, die man
«Statt eines Geburtstagsfestes für jedes ein-
kind, dass an seinem Geburtstag die Blätter überall sieht, da wir morgens um sieben
zelne Kind begehen wir Jahreszeitenfeste: am
fallen; ein Winterkind weiss, dass der Weiher noch nicht wirklich wach sind. Es gibt Hun-
Ende des Frühlings, Sommers, Herbst und
gefrieren kann. Dank dieses Rituals fühlt sich derte von Handschlägen. Da er nicht überall
Winters. Eine Woche vorher erhalten alle einen
jedes Kind seiner Jahreszeit verbunden.» [ww] gleich praktiziert wird, erhält der Gruss etwas
Zettel, welche Zutat sie zum Essen, welches
wir gemeinsam zubereiten, mitbringen sollen, Persönliches. In der Schule begrüssen wir
je nach Saison. Den Tisch d ecken wir am Tag nur ganz gute Kollegen so. Wenn ein Mäd-
zuvor, im Winter mit einem weissen Tuch und chen mitmacht, dann aus Spass an Buben-
Winterdeko. Am Morgen dann sind die Stühle Sekschüler begrüsst Kollegen bräuchen. Ein paar Lehrer begrüssen gewisse
der Geburtstagskinder geschmückt: mit einem mit Handschlag Dion Stürm, Schüler mit ihrem Handschlag – die haben
besonderen Tuch und die Kinder tragen einen 3. Sekundarklasse Birmensdorf eben Humor. Wie das Ritual entstanden ist?
Umhang. Wir singen, dann rufen wir die Ge- Es hat einfach einer damit angefangen. Wir
burtstagskinder auf, sie treten einzeln in den «Wenn wir sechs Kollegen der 3. Sek uns an machen es seit zwei Jahren, was selten lang
Kreis. Bei jedem Fest gibts einen Sonnentanz, der Bushaltestelle in Aesch treffen, um nach ist. Meistens wechselts schnell: Zwei be
da die Sonne die Jahreszeiten bestimmt. Dann Birmensdorf zur Schule zu fahren, machen ginnen etwas Neues, die anderen ziehen mit.
erzähle ich eine Geschichte, die über alle Jah- wir unser Handschlagritual: Klatschen mit der Wenn wir abends nach Hause kommen, gibts
reszeiten hinweg führt. Die Kinder haben kei- rechten Hand, die senkrecht steht, Daumen keinen grossen Abschied. Wenn einer zur
nen Nachteil, sie werden ja zu Hause individuell zum eigenen Gesicht gerichtet, dann Hand Haustür hineingeht, schnell die Hand heben,
gefeiert. Das Ritual hat praktische Vorteile: sinken lassen, sodass sie in den normalen ‹Tschau› sagen, das wärs.» [ww]
Schulblatt des Kantons Zürich 4/2014 19Sie können auch lesen
