ARCHITEK TURVER MITTLUNG - für Alle - StadtPalais
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ARCHITEK
Herausgebende
Wüstenrot Stiftung und StadtPalais – Museum für Stuttgart
TURVER Autorinnen
Sara Eskilsson Werwigk, Barbara Thiel-Fettes, Amelie Wägerle
MITTLUNG
für Alle
Heft 2
Inhaltsverzeichnis
Architekturvermittlung
für Alle
Die StadtbauAkademie –
außerschulische Formate 4
Heft 1
Architekturvermittlung – Von Baumhäusern und Belebt sta(d)tt statisch –
3 Jahre StadtbauAkademie Labyrinthen – die Hausforschertage 6 Stuttgart bewegt 36
Die StadtbauAkademie – Grußworte Gestaltung und Fassade 8 Ablauf 38
Zur gesellschaftlichen Relevanz von Baukultur Ein Haus zum Tragen –
Über die StadtbauAkademie Form und Ornament 8 Themen der
Stadtspaziergänge 40
Die Formate im Überblick Licht an! –
Leuchtende Laternenhäuser 10 Stuttgart bewegt –
Evaluation Die Kulturmeile 40
Erfahrungen und Empfehlungen Konstruktion 12 Stuttgart bewegt –
Projektbeteiligte Lebkuchenhäuser im Der Mailänder Platz 40
Impressum Bauhausstil 12 Einzelstück sta(d)tt
Iglu, Brücke, Haus – Stabil Massenware 41
bauen mit Papier, digital 14 Untendrunter sta(d)tt obendrauf 41
Kohl vom Kiez sta(d)tt aus
Stadtplanung 16 China 42
Heft 3 Irrwege im Stadtquartier – Kollektiv sta(d)tt spekulativ 42
Architekturvermittlung Ein Labyrinth aus Pappe, digital 16
für Schulen Mitgestalten sta(d)tt verwalten 43
Wohnformen und Innenarchitektur 18 Gemeinsam sta(d)tt einsam 43
StadtbauAkademie für Schulen
Zwischen Blättern und Lianen – Kreativ sta(d)tt produktiv 44
Module für Klasse 3/4 Wohnen im Baumhaus, digital 18 Umgenutzt sta(d)tt ungenutzt,
Module für Klasse 5/6 Minimal Living – Wohnen auf digital 44
Impressum kleinstem Raum 20 Aufgeschlossen sta(d)tt
verschlossen, digital 45
Von Öko-Trainern und Kugelbahnen –
die SpaceMaker 22 Impressum 46
Freiraumgestaltung – Ein Pavillon
für Stuttgart am Meer 24
Umnutzung – Mach was draus!
Kreative Installationen für das
Lapidarium 30
4 Die StadtbauAkademie –
5 außerschulische Formate
In diesem Heft werden die außer- Sinne mitgestalten können. Die beiden be-
schulischen Angebote der StadtbauAkademie für schriebenen Projekte behandeln die Themen
Freiraum und Umnutzung. Ähnliche Projekte
verschiedene Altersgruppen vorgestellt. Das Heft Die SpaceMaker eignen sich vor allem für Akteur*innen
richtet sich folglich an Träger*innen der freien sind ein außerschulisches der freien Jugendarbeit. Auch im
Kultur- bzw. Jugendarbeit sowie an Vereine im Kinder-, Format für Jugendliche im Alter von Umfeld eines Abenteuerspielplatzes,
12 bis 16 Jahren. In diesem Heft eines Jugendhauses oder als schu-
Jugend- und Familienkontext. Diese Akteur*innen werden zwei Projekte daraus vor- lische Projektwoche sind sie umsetzbar.
sind eingeladen, die folgenden Formate anhand gestellt. Ziel der Projekte ist es,
unserer Projektanleitungen und Themenvorschläge insbesondere Jugendliche dafür zu
sensibilisieren, dass sie mit ihren
zu nutzen und an ihre Bedürfnisse anzupassen. Ideen Gehör finden und den öffent-
lichen Stadtraum aktiv in ihrem
wird aufgezeigt, wie auch schon Grundschul- für Vereine sowie studentische Kontexte als
kinder bezüglich Fragen der Baukultur kreativ auch für Veranstaltungsreihen von Volks-
aktiv werden können. Das Besondere an diesem hochschulen oder ähnlichen Institutionen mit
Die Hausforschertage Format ist, dass Kinder gemeinsam Stuttgart bewegt baukulturellem Schwerpunkt.
sind ein außerschulisches mit Erwachsenen konkrete Lösungen ist ein außerschulisches Das Konzept für das Format wurde von
Format für Familien mit Kindern zwi- für Bauaufgaben erarbeiten. Format für (junge) Erwachsene. Es Dörte Meinerling, planbar hochdrei,
schen 6 und 10 Jahren, das verschie- Das Konzept kann ohne Weiteres auch umfasst Stadtspaziergänge, während entwickelt und in Kooperation mit der
dene Workshop-Inhalte rund um die für Familientage, Kindergeburtstage der Themen rund um Stadtplanung StadtbauAkademie durchgeführt.
Themen Bauen, Architektur und Stadt- oder Bastelaktionen generell ange- und -entwicklung diskutiert werden.
planung beinhaltet. Anhand der sieben passt werden. Darüber hinaus bieten urbane, lebens-
beliebtesten Hausforscher-Themen weltliche Themen jeglicher Art
aus den Bereichen Gestaltung und Anknüpfungspunkte für Diskussionen.
Fassade, Konstruktion, Stadtplanung, Das Format eignet sich sowohl für
Wohnformen und Innenarchitektur Träger*innen der freien Kulturarbeit,
Für Familien bietet die
StadtbauAkademie ein regelmäßiges
Workshop-Programm an. Groß und
Klein tauchen dabei gemeinsam in die
Welt der Architekt*innen und Stadt-
planer*innen ein: Wie entsteht ein Tiny
House? Wie wird eine stabile Brücke
gebaut? Und was zeichnet ein gutes
Baumhaus aus? Zu verschiedenen
Themen werden Ideen gesammelt und
anschließend mit Zeichnungen und
TIPP
VON BAUMHÄUSERN che r-T h e m en eign
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Modellen in die Tat umgesetzt. Dafür
werden günstige, oft recycelte
Hausfors ergeburt
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mit nach Hause nehmen.
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Die offenen und kostenfreien
Workshops finden jeweils am ersten
Samstag im Monat zwischen 13 und 17 Uhr
im Foyer des StadtPalais statt. Jede
Familie kann flexibel entscheiden, wann
und wie häufig sie teilnehmen will.
Im Verlauf des Projek- Wartezeiten für die Familien ausprobiert. Auch hier war
tes wurden verschiedene gab es folgend einen Versuch die Resonanz gut, obwohl der
Durchführungsformen für die mit Voranmeldung. Auch dies direkte Austausch mit den
Hausforschertage getestet. wurde sehr gut angenommen Familien sehr gefehlt hat. Im
Zunächst wurde mit einem und sorgte für mehr Struktur. Folgenden werden die
offenen Drop-in-Programm, Aufgrund der Corona-Pandemie beliebtesten Hausforscher-
ohne Anmeldung, gestartet. wurden mehrere Hausfor- Themen der Stadtbau-Akademie
Wegen der sehr hohen Nach- schertage digital auf verschie- vorgestellt.
frage mit teilweise langen denen Social-Media-Kanälen
Von Baumhäusern und Labyrinthen –
die Hausforschertage
Gestaltung und Fassade
8 Ein Haus zum Tragen –
9 Form und Ornament TIPP
Formen und Ornamente
oniert
… funkti
haben in der Architektur große Bedeutung. Im Verlauf e h r gut auf
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der Jahrhunderte standen Ornament und Form einem w
T-S t!h ir
immer wieder im Fokus verschiedener Architektur-
strömungen. Während Formen die Proportionen
eines Gebäudes strukturieren, dienen Ornamente in
erster Linie der Ausschmückung von Fassaden.
Im Workshop geht es darum, spielerisch verschiedene
geometrische Formen zu einzelnen oder mehreren
Gebäuden zusammenzusetzen. Mit Stempeln und
Schablonen werden fantasievolle Gebäude auf einen
Stoffbeutel gedruckt – dabei können Fensterreihen,
Türen, Turmuhren und verschiedene Ornamente ent-
stehen! Der fertige Stoffbeutel kann dann als Ruck-
sack getragen werden.
Material
neutraler Stoffbeutel, Moosgummi oder Kartoffeln für Stempel, Pappe, Papier
(DIN A4), Textilstift, Textilfarbe, Pinsel, Kreppband, Scheren, Küchenmesser
Ablauf
- geometrische Formen aus Pappe - Umriss des Gebäudes mit Krepp-
zuschneiden (Dreiecke, Rechtecke, band abkleben
Quadrate, Kreise in verschiedenen - Kartoffel- oder Moosgummistempel
Größen) in geometrischen Formen anfertigen
- ausgeschnittene Formen auf einem - Stempel mit bunter Textilfarbe
Bogen Papier (DIN A4) zu einem bepinseln und die Gebäude damit
oder mehreren Gebäuden zusammen- bedrucken (Fensterreihen, Türen,
stellen und mit Bleistift umfahren Turmuhren, Ornamente)
- Gebäude entlang der Umrisse als - trocknen lassen, Kreppband abziehen
Schablone ausschneiden und nach Anweisung des Herstellers
- mit der Schablone und schwarzem zum Fixieren bügeln
Textilstift die Umrisse der Gebäude
auf einen Stoffbeutel übertragen
Von Baumhäusern und Labyrinthen –
die Hausforschertage
Gestaltung und Fassade
10 Licht an! –
11 Leuchtende Laternenhäuser
Wenn es im Herbst
TIPP
wieder früher dunkel wird, gehen hinter den Fenstern r
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die Lichter an. So kommt das individuelle „Gesicht“ Laterne
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jedes Hauses mit leuchtenden Augen noch deutlicher großen
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zum Vorschein. Tagsüber erkennt man auch die machen
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Details der Fassaden, die besonders bei den Häusern agend a
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der Gründerzeit ganz verschiedene dekorative
Elemente aufweisen. Mit etwas Fantasie wird die Tür
zum Mund des Hauses oder der Fenstergiebel zur
hochgezogenen Augenbraue! Anhand von Architektur-
fotos werden Kinder und Erwachsene eingeladen,
genau hinzusehen: Wie sind die Fenster in einer Loch-
fassade platziert? Sind sie symmetrisch angeordnet?
Hat das Haus Augen, Nase und Mund?
Vor diesem Hintergrund verwandeln sich in einer
Bastelaktion Milchkartons in ganz persönliche Later-
nenhäuser. Die Kinder schneiden Fenster und
Türen als Gesicht ihres Hauses aus, bekleben diese
mit buntem Transparentpapier und lassen eine
Kerze hindurchleuchten.
Material
Milchkartons, Transparentpapier, (LED-)Teelichter, Laternenbügel, Lackstifte
(weiß oder farbig), Acrylfarbe, Pinsel, Cutter, Klebestifte
Ablauf
- Milchkartons gründlich ausspülen ggf. mit Lackstift nachfahren
und mit Acrylfarbe grundieren - Innenseiten des Kartons mit Trans-
- Giebelform, Fenster und Türen parentpapier bekleben
mit Lackstift auf den Milchkarton - Laternenbügel anbringen
zeichnen - Teelicht in den Karton setzen und
- Öffnungen mit einem Cutter aus- das Laternenhaus zum Leuchten
schneiden (Unterstützung durch bringen
einen Erwachsenen notwendig!),
Von Baumhäusern und Labyrinthen –
die Hausforschertage
Konstruktion
12 Lebkuchenhäuser im
13 Bauhausstil
Das klassische Leb-
kuchenhaus aus dem Märchen „Hänsel und Gretel“
kennt wohl jedes Kind. Doch wie sieht es mit
einer etwas moderneren Variante aus? Merkmale,
wie Flach- oder Pultdächer, Fensterbänder und
große Fensterflächen zeichnen moderne Bauweisen
aus. Seit 100 Jahren prägt der Grundsatz „Form
follows function“ die Gestalt des Wohnens und vieler
Gegenstände unseres Alltags. Diese Idee wurde,
anlässlich des Bauhaus-Jubiläums, auf Lebkuchen-
häuser übertragen: Jede Familie baut ihr eigenes
Lebkuchenhaus à la „Barcelona-Pavillon“.
Material
Lebkuchenplatten (ca. 30 cm x 40 cm), Zuckerguss, Süßigkeiten als Dekoration,
Zahnstocher, Küchenmesser, Papier, Lineale, Bleistifte, Modelle und Bilder von
Lebkuchenbauten und Bauhaus-Architekturen als Anregung
Ablauf
- nach Anregung durch Architektur- - Bauteile nach Bauplan mit Zucker-
fotos und -modelle einen Entwurf für guss und Zahnstochern auf der
das Lebkuchenhaus auf Papier zeich- Grundplatte fixieren
nen (Größenverhältnisse beachten!) - Fenster, Türen und Dächer mit Süßig-
- aus der Lebkuchenplatte mit einem keiten markieren und verzieren
Küchenmesser eine Grundplatte
(ca. 25 cm x 25 cm) ausschneiden
(mit Unterstützung durch einen
Erwachsenen!) TIPP
- Bauteile platzsparend mit dem das
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Küchenmesser aus der Lebkuchen- Alterna h ei ge
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Von Baumhäusern und Labyrinthen –
die Hausforschertage
Konstruktion
14 Iglu, Brücke, Haus –
15 Stabil bauen mit Papier
digital Mit Papier kommen wir
täglich in den unter-
schiedlichsten Formen in Berührung. Stabil wirkt
Papier auf den ersten Blick eher nicht – im Gegenteil,
es zerreißt leicht. Doch richtig eingesetzt ist Papier
so stabil, dass man sogar damit bauen kann!
Im Zickzack geknickt oder sehr eng gerollt erhält
das Material Stabilität.
Aus festen Papierrollen konstruieren Kinder und Er-
wachsene zunächst Drei- und Vierecke. Welche
Form ist wohl stabiler? Aus den zusammengesetzten
Formen entstehen dann Häuser, Pyramiden, Halb-
kugeln, Fachwerkbrücken oder freie Formen –
kreatives Ausprobieren ist gefragt! In der Höhe sind
den Papierbauten keine Grenzen gesetzt.
Material
Zeitungspapier, Tacker, Kreppband, Bleistifte, selbst angefertigte Modelle
(z. B. Pyramide oder Fachwerkbrücke) als Anregung
Ablauf
- einzelne Zeitungsseiten mithilfe - durch Schieben an zwei Ecken die
eines Bleistiftes diagonal sehr eng Stabilität von Dreieck und Viereck
einrollen und mit Kreppband fixieren im Vergleich testen
- je vier Rollen mit Tacker oder Krepp- - aus mehreren Dreiecken und Vier-
band zu einem Viereck verbinden ecken ein Bauwerk nach Wunsch TIPP
- je drei Rollen mit Tacker oder Krepp- konstruieren (Pyramide, Haus etc.)
einer
band zu einem Dreieck verbinden reck mit
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Von Baumhäusern und Labyrinthen –
die Hausforschertage
Stadtplanung
16 Irrwege im Stadtquartier –
17 Ein Labyrinth aus Pappe
digital Bahnhof, Marktplatz,
Kirche oder Fernsehturm –
markante Gebäude und Plätze erleichtern uns
die Orientierung in einer Stadt. Manchmal kann es
aber auch Spaß machen, sich zu verirren, beispiels-
weise in einem Labyrinth! Vom gepflasterten Fuß-
bodenlabyrinth über das Labyrinth im Maisfeld bis
zum Irrgarten aus blickdichten Hecken faszinieren
diese besonderen Raumgestaltungen viele Kulturen
seit Jahrhunderten.
Im Workshop baut jede Familie aus Pappe ein eigenes
Labyrinth mit Sackgassen und Irrwegen. Gibt man TIPP
eine Murmel in das Labyrinth, wird daraus ein Balance- orweihn
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Material
Wellpappe, Grundplatten aus Karton (ca. 35 cm x 35 cm), Murmeln, Klebstoff,
Zahnstocher, Spiegelfolie, Papier, Scheren, Bleistifte, Schwarzpläne und Stadt-
pläne als Anregung
Ablauf
- Entwurf des Labyrinths mit Bleistift und mit Zahnstochern in der Grund-
auf Papier skizzieren platte fixieren
- Grundplatte aus Karton zuschneiden - Spiegelfolie an einigen Wänden
(ca. 35 cm x 35 cm) anbringen, um irreführende Reflexe
- Entwurf mit Bleistift auf die Grund- zu erzeugen
platte übertragen - Murmel vom Anfang bis zum Ziel
- Wände aus Wellpappe zuschneiden durch das Labyrinth balancieren
Link
youtu.be/7NAbfOC-zeE
Von Baumhäusern und Labyrinthen –
die Hausforschertage
Wohnformen und Innenarchitektur
18 Zwischen Blättern und Lianen –
19 Wohnen im Baumhaus
digital Wie mag es wohl
sein, hoch oben
über den Baumwipfeln zu wohnen? Der Wind weht
stärker, man hört das Zwitschern der Vögel und
das Rauschen der Blätter. Nachts wird es vermutlich
ganz still. Aus Pappe und Schnur baut jede Familie
ein kleines Baumhausmodell in einer Astgabel. Dafür
sind einige Fragen zu diskutieren: Wie muss ein
Baumhaus beschaffen sein, das hoch oben im Baum
gebaut und bewohnt wird? Wie kann eine stabile
Plattform zwischen den Ästen befestigt werden? Ist
eine Leiter zum Hochsteigen nötig? Ein Dach?
Ein Ausguck?
Material
Astgabel, Blumentopf, Sand, Pappe, Wellpappe, Schaschlikspieße,
Kordel (braun), Scheren, Klebeband
Ablauf
- Blumentopf zur Hälfte mit Sand füllen - Plattform in die Astgabel einpassen
- Astgabel hineinstecken und den - Wände aus Wellpappe zuschneiden
Blumentopf vollständig mit Sand und mit Schaschlikspießen auf
auffüllen der Plattform fixieren
- aus Pappe in passender Größe eine - Strickleiter aus einer Kordel
Plattform für das Baumhausmodell bauen und am Baumhausmodell
ausschneiden festkleben
Link
youtu.be/mfBxSS1gylMVon Baumhäusern und Labyrinthen –
die Hausforschertage
Wohnformen und Innenarchitektur
20 Minimal Living –
21 Wohnen auf kleinstem Raum
Wie viel Platz braucht ein
Mensch, um zu leben? Benötigt jede*r gleich viel TIPP
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Platz? Welche Räume sind wichtig? Welche Bereiche So kann
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In Minihäusern, sogenannten „Tiny Houses“, findet l m it einge
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Wohnen auf kleinstem Raum statt. Das hat auch Vor- Staurau
Platz .
teile: Oft sind Minihäuser fahrbar und können flexibel
den Ort wechseln.
Angelehnt an die gesellschaftliche Bewegung und
Idee des Minimalismus stattet jede Familie einen
Schuhkarton mit allen lebenswichtigen Räumen aus –
so entsteht ein ganz persönliches Tiny House!
Material
Schuhkartons, Pappe, Ton- und Motivpapier, Bleistifte, Strohhalme, Schnur,
Klebeband, Scheren, Klebestift, Grundriss (selbst zeichnen und maßstäblich an
den Schuhkarton anpassen), Möbel als Aufsicht (aus dem Internet ausdrucken)
Ablauf
- Wände und ggf. verschiebbare Wände - für verschiebbare Elemente ein Stück
mit Bleistift in den Grundriss einplanen Schnur durch ein Stück Strohhalm
- Möblierung ausschneiden und an ziehen, die Schnur zwischen
entsprechenden Orten auf dem Grund- zwei Außenwänden spannen und
riss platzieren das Wandelement mit Klebeband am
- Ideen aus dem Entwurf auf dem Strohhalm befestigen
Grundriss in den Schuhkarton über- - Räume mit Ton- und Motivpapier
tragen ausschmücken und ggf. Möbelauf-
- Wohnbereiche (Essen, Schlafen, sichten einkleben
Wohnen, Bad) mit Pappstreifen unter-
teilen und diese mit Klebeband am
Schuhkarton befestigenDie SpaceMaker sind ein
außerschulisches Angebot für Jugend-
liche zwischen 12 und 16 Jahren. Die
Teilnehmer*innen beschäftigen sich über
einen begrenzten Zeitraum hinweg
mit einem städtebaulichen Thema, ent-
wickeln eigene Ideen dazu und setzen
diese anschließend real im Stadtraum um.
So werden sie darauf vorbreitet, später
an Beteiligungsverfahren in ihrer Stadt
teilzunehmen und diese dadurch aktiv
VON ÖKO-TRAINERN mitzugestalten.
UND KUGELBAHNEN – Das übergeordnete Thema
gibt die StadtbauAkademie vor, während
DIE SPACEMAKER die teilnehmenden Jugendlichen die kon-
krete Umsetzung im Verlauf des jeweiligen
Projektes bestimmen. Die SpaceMaker
haben in diesem Format Ideen zu
den Themen Freiraumgestaltung
TIPP und Umnutzung realisiert.
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dürfe n !Von Öko-Trainern und Kugelbahnen –
die SpaceMaker
24 Freiraumgestaltung –
25 Ein Pavillon für Stuttgart am Meer Organisation
Um das neue Angebot der 16-Jährigen. Im Anschluss an eine Auf-
StadtbauAkademie vorzustellen, wurde taktveranstaltung folgten monatliche
ein Freitagnachmittag als „Schnupper- Treffen, bevorzugt freitagnachmittags,
termin“ angeboten, an dem interessierte da dann in der Regel die wenigsten
Jugendliche ganz unverbindlich Konkurrenztermine durch Schule oder
teilnehmen konnten. Beworben wurde Hobbys stattfanden. Zum Abschluss
Thema das SpaceMaker-Projekt durch des Projektes wurden für die praktische
Mailings an Schulen und Jugendeinrich- Umsetzung des Entwurfs drei direkt
Der Stadtraum wird nicht nur durch ge- tungen. Zielgruppe waren die 12- bis aufeinanderfolgende Tage geplant.
baute Architektur bestimmt, sondern ganz wesentlich
auch durch die Freiräume dazwischen. Das erste
SpaceMaker-Projekt sollte die teilnehmenden
Projektablauf 2. Termin: Urban Furniture
Jugendlichen dafür sensibilisieren, freie Flächen in
Es fand sich eine Gruppe von
ihrer Stadt aufzuspüren, diese zu analysieren fünf Jugendlichen im Alter von 11
und kreative Ideen für deren (Um-)Gestaltung zu bis 13 Jahren, die sich zum Projekt-
entwickeln: Wie sieht ein Ort aus, an dem sich Einstieg mit dem Thema Urban Furni-
1. Termin: Auftakt ture beschäftigten. Nach einer kurzen
junge Menschen wohlfühlen? Wie wichtig ist Grün Beim ersten Treffen stellten Präsentation zur Einführung wurden
in der Stadt? Welche nachhaltigen Konzepte sind die Mitarbeiterinnen der Stadtbau- die Teilnehmer*innen selbst aktiv und
spannend? Akademie den interessierten Jugend- bekamen die Aufgabe, eigene Stadt-
lichen das neue Projekt SpaceMaker möbel aus bereitgestellten Kartonagen
Diese und weitere Fragen zum Thema Freiraum- vor und gaben einen kurzen Einblick zu bauen. Dabei wurde ihnen freige-
gestaltung wurden in der Gruppe diskutiert. Auch was in das Thema Freiraumgestaltung. stellt, ob sie zunächst Skizzen erstellen
hinter Begriffen wie Urban Furniture, Urban Art Um die jungen Teilnehmer*innen aktiv oder direkt mit dem Material arbeiten.
einzubinden, wurden zu Beginn des Um eigene Ideen mit Notizen oder
oder Urban Gardening steckt, fanden die SpaceMaker Treffens gemeinsam Luftsofas aufge- Zeichnungen festhalten zu können,
gemeinsam heraus. Zum Abschluss dieses baut und im Anschluss an die Präsen- bekamen alle SpaceMaker von der
Projektes gestalteten die Jugendlichen einen eigenen tation mithilfe von Kreide und Masking StadtbauAkademie Skizzenbücher für
Tape kleine Interventionen im Garten den gesamten Verlauf des Projektes.
Freiraum im Außenbereich des StadtPalais. des StadtPalais umgesetzt. Im Anschluss an die Bauaufgabe trug
Die geplante und gebaute Installation wurde Teil des die Gruppe in einer Mindmap erste
Festivals Stuttgart am Meer 2019 und war für Ideen für eine eigene Freiraumgestal-
TIPP tung zusammen. Zum Abschluss des
Publikum für mehrere Wochen öffentlich zugänglich. Treffens gaben die Mitarbeiterinnen
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Luftsofa tive, die der StadtbauAkademie einen Einblick,
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auflo c k e rt ! dazugehört, und erstellten gemeinsam
mit den Jugendlichen einen Projektplan
für ihr SpaceMaker-Projekt.Von Öko-Trainern und Kugelbahnen –
die SpaceMaker
26 6. und 7. Termin:
27 Umsetzung und Bauen
Basierend auf der gemeinsam
erarbeiteten Materialliste bestellten die
3. bis 5. Termin: Ideenfindung und Mitarbeiterinnen der StadtbauAkademie
Planung mit einer Expertin das Baumaterial und stellten das nötige
Bei den folgenden drei Treffen Werkzeug zusammen. Die SpaceMaker
arbeiteten die SpaceMaker ihre Ideen erhielten auch bei der Umsetzung
für eine Gestaltung im Außenraum des ihres Entwurfs Unterstützung durch die
StadtPalais weiter aus und einigten Schreinerin. Zu Beginn bekamen sie
sich darauf, für das Sommerfestival eine Einführung in den Umgang mit den
Stuttgart am Meer 2019 einen Treffpunkt Werkzeugen und sägten danach die
für Jugendliche zu bauen. Neben Pa- benötigten Holzelemente zu.
lettenmöbeln sollte es dort eine Handy- An zwei weiteren Tagen bauten die
Ladestation geben, die über Solarstrom SpaceMaker die geplante Konstruktion,
und einen Öko-Trainer – einem zur die einem Pavillon ähnelt, eigenhändig
Energieerzeugung umgebauten Fahr- vollständig auf. Auch dabei unterstützte
rad – angetrieben wird. Anhand eines die Schreinerin mit praktischen Tipps.
Videos zum Festival des Vorjahres Nachdem die Holzkonstruktion und
sowie Ideenskizzen für das Sommer- die Palettenmöbel fertiggestellt waren,
festival 2019 erhielt die Gruppe eine wurden noch Pflanzsäcke mit Rank-
Idee vom Charakter des Festivals und pflanzen aufgestellt und die Solar-
konnte einen passenden Bauplatz für module sowie der Öko-Trainer installiert.
die eigene Installation im Museums- Besonders das Fahrrad, mit dem die Be-
garten festlegen. sucher selbst Strom erzeugen konnten,
Ergänzend zum Entwurf der Jugend- war ein „Hingucker“ der Installation.
lichen fertigte eine Schreinerin maß-
stäbliche Zeichnungen an, stellte diese
den SpaceMakern vor und besprach
mit ihnen anhand der Pläne Material-
auswahl, Stückzahlen, Kosten und
Arbeitsablauf. Aufgabe für die Gruppe
war, anschließend zu recherchieren:
Welches Material können wir wo
besorgen? Was ist im StadtPalais
bereits vorhanden? Was kann weiter- TIPP
verwendet werden? ige Arbe
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Zum Abschluss der Entwurfsphase D a s s ma t c h
zeugen
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reflektierten alle Teilnehmer*-innen lichen S
Jugend ie praktisc
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ihre Ideen noch einmal und fassten d
p e rt * in nen, die , k ö n n e n
Ex begleite
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sie in einem kurzen schriftlichen Kon- Umse tz u n g
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zept zusammen. wertvoll .
geb e nVon Öko-Trainern und Kugelbahnen –
die SpaceMaker
28
29 Handy-Ladestation dann von Dr. Torben Giese,
dem Museumsdirektor, eröffnet. In einer kurzen
Interviewrunde erhielten die SpaceMaker
die Gelegenheit, ihren Entwurf, aber auch ihre
Erfahrungen während des Projektes den Gästen
und der anwesenden Presse zu präsentieren.
Bis zum Ende des Festivals wurde der
Eröffnung Pavillon rege von den Besucher*innen
Sobald der finale Entwurf für genutzt, wobei es sich nicht nur Jugend-
die Freiraumgestaltung feststand, über- liche gern auf den Palettenmöbeln
legten die SpaceMaker, wie ihre fertige gemütlich gemacht und den Öko-Trainer
Installation präsentiert werden sollte. getestet haben. Fazit des ersten
Die Jugendlichen entschieden sich für SpaceMaker-Projektes war: Die jungen
eine kleine Eröffnungsfeier, die dann Teilnehmer*innen konnten gemeinsam
gemeinsam mit dem Veranstaltungs- Einfluss auf die Gestaltung eines
team des StadtPalais in das Programm öffentlichen Raumes nehmen und eige-
des Festivals Stuttgart am Meer 2019 ne Ideen umsetzen. Darauf waren sie
integriert wurde. sehr stolz!
In Zusammenarbeit mit den Mitarbei-
terinnen der StadtbauAkademie wurden
Art, Umfang und Ablauf der Eröffnung
besprochen und vorbereitet. Mitte
August 2019 wurde der Pavillon mit
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die SpaceMaker
30 Umnutzung – Mach was draus! Organisation
31 Kreative Installationen für das Für dieses Projekt bot die in den Faschingsferien. Für die kon-
StadtbauAkademie diesmal zwei krete Idee, die die Jugendlichen ent-
Lapidarium kompakte Termine an, die außerhalb wickeln und dann umsetzen wollten,
der regulären Schulzeiten lagen: wurde als dritter Abschnitt gemeinsam
ein Vorbereitungswochenende zum ein Termin für die Realisierung im
Kennenlernen der Teilnehmer*innen Frühjahr festgelegt.
Thema und des Themas sowie ein Workshop
Beim zweiten SpaceMaker-Projekt ent-
schied sich die StadtbauAkademie für das Thema
Umnutzung – sehr aktuell und wichtig für Städte, Einführungs- 2. Tag: Exkursion und
in denen die Bevölkerung ständig wächst und sich wochenende Ideensammlung
verändert. Gleichzeitig ließ das Thema viel Freiraum Am zweiten Tag erkundeten
die Jugendlichen gemeinsam mit den
für kreative Ideen, da auch diesmal der konkrete Mitarbeiterinnen der StadtbauAkademie
Fokus erst während des Projektes von den teilneh- das Thema Umnutzung – und zwar
menden Jugendlichen entwickelt werden sollte. Die ganz konkret auf einer Exkursion durch
Stuttgart. Die SpaceMaker besuchten
StadtbauAkademie stellte verschiedene Anregungen 1. Tag: Kennenlernen und vier Stationen: ein Künstlerhaus in einer
zur Auswahl: eine Fotoausstellung zu verlassenen Einführung ins Thema ehemaligen Polizeiwache, die Ebene 0
Orten in Stuttgart, die Umgestaltung eines bisher Das erste Treffen der Space- (Kunst und Urban Gardening) auf dem
Maker im StadtPalais diente haupt- Züblin-Parkhaus, das Theater Rampe im
wenig genutzten Raumes im StadtPalais oder auch die sächlich dazu, dass die Jugendlichen ehemaligen Zahnradbahnhof und das
teilweise Umnutzung des Städtischen Lapidariums, sowohl die anderen Teilnehmer*innen Städtische Lapidarium. An zwei der Sta-
das zur Museumsfamilie des StadtPalais gehört. als auch die Mitarbeiterinnen der tionen waren Treffen mit Akteur*innen
StadtbauAkademie kennenlernten. vereinbart, die den SpaceMakern Hinter-
Angemeldet waren diesmal sieben grundinformationen zum jeweiligen Ort
Jungen im Alter von 11 bis 14 Jahren. gaben und Fragen beantworteten.
Während des aktiven Teils des Nach- Im Anschluss wurden erste Projektideen
mittags wurden gemeinsam Luftsofas in Form einer Mindmap zusammen-
TIPP aufgebaut und in Teams eine Spaghetti- getragen. Als Ort für ihr Projekt einigten
Marshmallow-Challenge bestritten. sich die Jugendlichen auf das Lapida-
zu
Kontakt Einen ersten inhaltlichen Input zum rium im Stuttgarter Süden, das zur
Direkter s tä dtische
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o n e n aus dem Thema bekamen die SpaceMaker Museumsfamilie des StadtPalais gehört.
Pe rs n
zeigt de
Umfeld sche
authenti in Form einer Präsentation, welche Ziel war, dort Angebote zu schaffen,
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Jug lich die Umnutzung von Gebäuden und die das Lapidarium zu einem attraktiven
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Art unte e n
tw e is Freiräumen anhand von Beispielen Treffpunkt auch für Jugendliche
Sich
auf!
veranschaulichte. Außerdem machen, die bisher eher selten zu den
wurden städtebauliche Instrumente Besucher*innen zählten. Unter den
der Stadt Stuttgart vorgestellt, so z. B. gesammelten Ideen waren ein Badmin-
der Flächennutzungsplan, das tonfeld, eine Open-Air-Bar, ausge-
Leerstandsmanagement oder der fallene Sitzmöglichkeiten, eine Kugel-
Leerstandsmelder. bahn sowie Picknick-Möglichkeiten.Von Öko-Trainern und Kugelbahnen –
die SpaceMaker
32 Ferien-Workshop
33
2. Tag: Projektplanung
Die Gruppe teilte sich in drei
Teams auf, um die Planungen der ein-
zelnen Elemente ihres Projektes zu
konkretisieren. Dazu gehörten genaue
Maße und die Festlegung von Materia-
1. Tag: Weiterentwicklung lien sowie die Recherche zu Bezugs-
der Ideen quellen und Kosten. Unterstützt wurden
Der Ferien-Workshop dauerte die SpaceMaker auch bei diesem
3 Tage und gab den SpaceMakern Projekt von einer Schreinerin, die als
Gelegenheit, ihre Ideen zu konkretisie- Expertin wichtige Hinweise gab und
ren, zu planen und zu realisieren. Fragen beantwortete.
Zu Beginn wurden die Geschichte und Da ein Einblick in die Projektplanung
die Besonderheiten des Städtischen ebenfalls Ziel war, wurden im Team
Lapidariums thematisiert. Recherchen unter anderem die folgenden Fragen
hatten ergeben, dass die Rasenfläche beantwortet:
im oberen Bereich des Lapidariums der - Welches Material muss gekauft
ehemalige Tennisplatz der Villa werden und was kostet es?
Gemmingen war und während der - Wo ist das Material verfügbar?
Öffnungszeiten auch für andere Zwecke - Müssen bestimmte Dinge mit
genutzt werden konnte. Das übrige anderen Abteilungen oder Ämtern TIPP
Gelände dagegen durfte aus Denkmal- abgestimmt werden? ch
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schutzgründen nur eingeschränkt Das Erstellen der Materialliste und E in g e
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Auf dieser Grundlage trafen die Jugend- SpaceMaker ebenfalls gemeinsam. nz prak
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sollte zum Badmintonfeld umgenutzt und Kos
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und so zum attraktiven Angebot für
Jugendliche und Familien werden.
Verschiedene Sitzmöbel sollten in Art
oder Ausführung das Thema Tennis
aufnehmen, und eine Kugelbahn für
das Bespielen mit Tennisbällen stand
auf dem Plan.
Auf einer ausführlichen Exkursion zum
Lapidarium konnten die SpaceMaker
das Gelände noch einmal genau
erkunden, Maße nehmen, Fotos machen
und passende Stellen für die Sitzmöbel
und die Kugelbahn finden.Von Öko-Trainern und Kugelbahnen –
die SpaceMaker
34 Aufbau im Lapidarium und
35 Dokumentation per Video
Da aufgrund der Corona-
pandemie die Rasenfläche im oberen
Bereich des Lapidariums im Sommer
2020 gesperrt war, musste die Pla-
nung des SpaceMaker-Projektes an-
gepasst werden. Der Badmintonplatz
konnte nicht realisiert werden, für die
3. Tag: Umsetzung Kugelbahn und die Sitzmöbel wurden
Am 3. Tag des Workshops aber Stellflächen im zugänglichen Teil
bauten die SpaceMaker in Teams des Lapidariums gefunden.
ihr jeweiliges Teil-Projekt. Von der Sobald die Eröffnung des Lapida-
Schreinerin bekamen die Jugendlichen riums absehbar war, wurden mit den
eine Einweisung in den Umgang mit Jugendlichen die aktuelle Situation
den notwendigen Elektrowerkzeugen. vor Ort und die daraus entstehenden
Im Workshop-Raum des StadtPalais Folgen für das SpaceMaker-Projekt
wurden dann die einzelnen Elemente besprochen. An zwei Tagen zu Beginn
so vorbereitet, dass sie später zum der Sommerferien bauten die Teilneh-
Lapidarium transportiert und vor Ort mer dann im Lapidarium zwei Tribünen-
aufgebaut werden konnten. elemente, einen mit Netz bespannten
Schaukelsitz, eine Kugelbahn und zwei
Infotafeln auf. Alle Elemente konnten
während der Öffnungszeiten des Lapi-
Link dariums bis Mitte September 2020 von
youtu.be/te35EERi9KA den Besucher*innen genutzt werden.
Anstelle der zunächst geplanten Eröff-
nungsfeier wurde zum Abschluss ein
Video gedreht, in dem die SpaceMaker
ihr Projekt im Lapidarium vorstellen.
Ein junger Filmer erklärte den Jugend-
lichen die wesentlichen Grundlagen
eines Filmdrehs und erarbeitete mit
ihnen erste Ideen für das Dreh-
buch. Der entstandene
10-minütige Film ist auf
TIPP der Internetseite des
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gebot der StadtbauAkademie für (junge)
Erwachsene. Während der etwa 90-
minütigen Stadtspaziergänge tauschen
sich Expert*innen und interessierte
junge Bürger*innen unter Moderation über
Stadtplanung und -entwicklung aus.
Die Grundlage des Konzeptes
zu Stuttgart bewegt wurde von Dörte
Meinerling, planbar hochdrei, erstellt und
in der gemeinsamen Arbeit mit
BELEBT STA(D)TT der Stadtbau-Akademie weiter-
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Auf den Stadtspazier- Gardening bis hin zum Wohnen. entschieden, dass Stuttgart
gängen wurden jeweils Orte Im Mai und im Juli 2020 bewegt digital nicht weiter-
in Stuttgart besucht, die Dis- wurden die Stuttgart bewegt- geführt wird. Stattdessen
kussionspotenzial bieten. Veranstaltungen aufgrund wurden wieder analoge Ver-
Die urbanen Themen, die an der Coronapandemie virtuell anstaltungen für Herbst/
die Lebenswelt der Zielgruppe durchgeführt. Da diese Winter 2020/21 geplant.
anknüpfen, erstrecken sich beiden Formate leider wenig
vom innerstädtischen Einkau- Interaktion mit den Teilneh-
fen über Kultur und Urban mer*innen zuließen, wurdeBelebt sta(d)tt statisch –
Stuttgart bewegt
Ablauf
38
39
Ablauf
Ausgehend von interessanten Orten in
Stuttgart werden konkrete Themen definiert.
Bei einem Vorabtermin besprechen die Moderatorin
und die jeweiligen Kooperationspartner*innen
vor Ort, wie der Ablauf gestaltet werden kann und
welche Orte explizit besichtigt werden. Mögliche
Diskussionsinhalte werden grob vorbesprochen,
ohne bereits genaue Fragestellungen festzuhalten.
Dies garantiert eine lebendige Diskussion am
Veranstaltungstag selbst.
Zu Beginn jedes Stadtspaziergangs
begrüßt die Pädagogin vom StadtPalais die
Teilnehmer*innen und stellt die ausgewählten
Expert*innen vor. Danach wendet sich
die Moderatorin mit einer Opener-Frage an die
Teilnehmer*innen, um deren Aufmerksam- Das Kernstück von Stuttgart
keit zu wecken und sie auf einer persönlichen bewegt ist die offene
Ebene auf das Thema einzustimmen. Diskussion am Ende jedes
Während ein Ort besichtigt wird, stellt die Spaziergangs: Expert*innen
Moderatorin immer wieder Fragen, die und Teilnehmer*innen tau-
dazu einladen, ins Gespräch zu kommen und schen sich bei einem Getränk
Gesehenes zu hinterfragen. in lockerer Runde aus.
Die Moderatorin steuert die
Diskussion, indem sie aktivierende Fragen
stellt. Außerdem bringt sie sich mit ihrem
stadtplanerischen Hintergrundwissen ein und
erweitert dadurch das Diskussionsfeld.Belebt sta(d)tt statisch –
Stuttgart bewegt
Themen der Stadtspaziergänge
40 Stuttgart bewegt – Ort / Kulturmeile (Konrad-Adenauer-Str.), S-Mitte
Einzelstück Ort / ehemaliges Fluxus (Calwer Passage)
Diskussionspartner*innen / Dörte
Meinerling, und Gerber, S-Mitte
41 Die Kulturmeile Architektin, planbar hochdrei; sta(d)tt Massenware Diskussionspartner*innen / Hannes Steim,
Silvia Gebel, Museumspädagogin, StadtPalais; Gründer des ehemaligen Fluxus;
Okt. 2018 Frank Hörner, instagramer März 2019 Carolin zur Brügge, Leiterin der Abteilung
Schlagworte / Kultur und Verkehr, Stadtplanung Städtebauliche Planung Mitte
und Stadtgeschichte Schlagworte / Einkaufen, Initiativen, Stadtgesell-
schaft, Städtebau und Stadtentwicklung
01. Beim ersten Stuttgart bewegt-Termin
wurde die Kulturmeile ins Visier genommen. 03. Bei diesem Stuttgart bewegt-Termin
Auf dem Straßenabschnitt vom Charlottenplatz standen sich zwei unterschiedliche Einkaufskon-
bis zum Gebhard-Müller-Platz haben viele zepte gegenüber: Während das Fluxus eine Art
Kulturinstitutionen ihren Sitz (z. B. Museen, Pop-up-Kaufhaus mit vielen kleinen individuellen
Staatstheater, Oper). Gleichzeitig ist die Achse Läden in einer denkmalgeschützten Einkaufs-
eine viel befahrene Straße. Diskussionspunkte passage war, ist das Gerber eine konventionelle
während der Veranstaltung waren: Welche Innenstadt-Mall. In der Gruppe wurden der Spirit
Geschichte hat die Kulturmeile? Welche Ein- des ehemaligen Fluxus nachempfunden und
richtungen sind dort vorzufinden? Und wie sein Erfolgsrezept ergründet. Darüber hinaus
vertragen sich ihre verschiedenen Nutzungen standen innerstädtisches Einkaufen und Räume
mit dem hohen Verkehrsaufkommen? für alternative Einkaufsmodelle zur Diskussion.
Stuttgart bewegt – Ort / Mailänder Platz, S-Mitte Untendrunter Ort / Marienplatz, S-Süd
Diskussionspartner*innen / Uwe
Stuckenbrock, Diskussionspartner*innen / Heinz Lermann, Architekt,
Der Mailänder Platz ehemaliger Leiter der Planungsabteilung Mitte, sta(d)tt obendrauf Freie Planungsgruppe 7; Marcel Brucker,
Amt für Stadtplanung und Stadterneuerung; Mitinitiator des Marienplatzfestes
Dez. 2018 Frank Hörner, instagramer Mai 2019 Schlagworte / Bunker vs. Platz, öffentlicher Raum,
Schlagworte / Quartiersgestaltung, Städtebau, Subkultur, Stadtgestaltung
Planungsprozesse
04. Der Marienplatz ist ein betonversiegelter,
von Cafés und Restaurants gesäumter Platz im
02. Im Dezember 2018 widmete sich Stuttgarter Süden. Obwohl er auf den ersten Blick
Stuttgart bewegt dem Mailänder Platz und dem nicht viel mehr als eine große Betonfläche bietet,
daran angrenzenden Europaviertel. Dies ist hat er sich als Treffpunkt, Veranstaltungsort und
ein Neubauviertel in direkter Nähe des Haupt- Platz für Märkte oder Feste etabliert. Kaum ein*e
bahnhofes mit vielen ähnlich anmutenden Stuttgarter*in kennt jedoch den Bunker unter dem
Gebäuden und einer Mischnutzung aus Handel, Platz, der für die Öffentlichkeit nicht zugänglich
Dienstleistungen und Wohnen. Der ehemalige ist. Dieses Highlight wurde gemeinsam mit der
Planungsverantwortliche konnte Einblicke Band Mezzanine, die dort ihre Probenräume hat,
in die Planungsprozesse des Platzes geben. besichtigt. Anschließend diskutierten die Teilneh-
Vor allem wurde in der Gruppe besprochen, mer*innen über Gestaltung und Funktion des
wie das bisher eher verlassen anmutende Viertel Marienplatzes und sammelten Eindrücke, was die
belebt werden könnte. Anziehungskraft dieser „Betonwüste“ ausmacht.Belebt sta(d)tt statisch –
Stuttgart bewegt
Themen der Stadtspaziergänge
42 Kohl vom Kiez Ort / Inselgrün, Kulturinsel Stuttgart,
Mitgestalten Ort / Olga-Areal, S-West
S-Bad Cannstatt Diskussionspartner*innen / Sonja
Schmuker,
43 sta(d)tt aus China Diskussionspartner*innen / Clarissa Luciano Esposito, sta(d)tt verwalten Bewohnerin und Architektin;
Kulturinsel Stuttgart; Rüdiger Arendt, Projektgruppe Olgäle 2012
Juli 2019 Johannes Rentsch, Amt für Stadtplanung und Nov. 2019 Schlagworte / Wohnen, Baugemeinschaften,
Wohnen, Abteilung Stadtentwicklung Stadtplanung
Schlagworte / Nachbarschaft, Soziokultur, Urban
Gardening und Stadtgeschichte 07. Das Olga-Areal ist ein neues Stadtquartier,
das im Stuttgarter Westen auf dem ehemaligen
Areal des Olgahospitals entstanden ist. Durch das
05. Urban Gardening ist groß im Kommen – Konzept der Neubebauung soll ein nutzungsdurch-
in Stuttgart jedoch bisher nicht offensichtlich im mischter Treffpunkt für verschiedene Generationen
Stadtbild vertreten. Das Gartenprojekt Inselgrün entstehen. Die Bauplätze wurden nach dem
auf der Kulturinsel, einem soziokulturellen Zentrum besten Konzept und nicht an den Höchstbietenden
in Stuttgart-Bad Cannstatt, ist eines der ersten vergeben, um lebendige Nachbarschaften
seiner Art. An diesem Beispiel wurde diskutiert: und vielfältige Bewohnerschaften zu garantieren.
Wie kann Urban Gardening die lokale Nahver- Beim Stuttgart bewegt-Termin wurde gesehen,
sorgung ergänzen, das Stadtklima verbessern oder wie das gelingen kann und welchen Beitrag
das Gemeinschaftsleben stärken? Und kann verschiedene Baugruppen dazu leisten können.
das Inselgrün Vorbildcharakter für urbane Gärten Im Zentrum der Diskussion stand die Arbeit der
in anderen Stadtteilen haben? Baugemeinschaften, die ins Quartier ausstrahlt.
Kollektiv Ort / Kesselhof e. V., S-Botnang Gemeinsam Ort / Haus Mobile, S-Burgholzhof
Diskussionspartner*innen / Bewohner*innen; Diskussionspartner*innen / Arrafaine
Mengestu,
sta(d)tt spekulativ Michael Kunert, Kontaktstelle sta(d)tt einsam Bewohner; Gesine Schmid, pro… gemeinsam
für Baugemeinschaften des Amtes bauen und leben Wohngenossenschaft eG
Sept. 2019 für Stadtplanung und Wohnen Jan. 2020 Schlagworte / Wohnen, Mehrgenerationen,
Schlagworte / Wohnen, Mietshäuser Syndikat, Stadtplanung
Stadtplanung
08. Das Haus Mobile ist ein generationen-
übergreifendes Wohnprojekt auf dem Burg-
holzhof, einem Stadtteil im Stuttgarter Norden.
Das Wohnen wird dort gemeinschaftlich von
06. Der Kesselhof ist ein Wohnprojekt, Mieter*innen und Eigentümer*innen organisiert.
das nach dem Modell des Mietshäuser Syndikats Dabei werden Toleranz und Hilfsbereitschaft
umgesetzt wird. Die drei Häuser in Stuttgart- zwischen unterschiedlichen Generationen und Na-
Botnang werden seit 2017 von einigen Menschen tionen gefördert. Die Stuttgarter Genossenschaft
gemeinsam umgebaut, mit dem Ziel, dort später pro... gemeinsam bauen und leben eG unterstützte
selbstverwaltet und mit gesicherten Mieten die Bewohner*innen auf dem Weg von der Idee
generationenübergreifend zu leben. Gemeinsam bis zum Bau. Nach einer Besichtigung des Wohn-
wurde diskutiert, wie alternative Wohnformen hauses und der Gemeinschaftsräume diskutierte
zu Veränderungen im städtischen Leben und in die Stuttgart bewegt-Gruppe über die Vor-
der Stadtplanung führen können. und Nachteile von genossenschaftlichem Bauen.Belebt sta(d)tt statisch –
Stuttgart bewegt
Themen der Stadtspaziergänge
44 Kreativ Ort / ImWizemann, S-Bad Cannstatt Aufgeschlossen Ort / Villa Berg, S-Ost
Diskussionspartner*innen / Matthias
Mettmann, Diskussionspartner*innen / Astrid
Schmelzer,
45 sta(d)tt produktiv Im Wizemann; sta(d)tt verschlossen Amt für Stadtplanung und Wohnen;
Constantin Wizemann, impact hub Stuttgart; Marc Gegenfurtner, Leiter, Kulturamt;
März 2020 Frank Gwildis, Sachgebiet Juli 2020 Jörg Trüdinger, Projektgruppe Villa Berg
Stadtentwicklungsplanung digital Schlagworte / Kultur, Bürgerbeteiligung,
Schlagworte / Kultur, Transformation, offenes Haus für Musik
Umnutzung und Stadtgeschichte
11. 170 Jahre sind seit der Blütezeit der
Villa Berg vergangen. Es folgten Zerstörung,
09. Das Wizemann-Gelände ist ein Areal im Wiederaufbau, neue Nutzung als Rundfunkstudio
Wandel: erst Produktionsstätte von Bauteilen für und wiederholter Leerstand. Nach dem Ankauf
die Automobilindustrie, dann Treffpunkt für die durch die Stadt gab eine engagierte Öffent-
Subkultur und heute schließlich ein innovativer lichkeit den Impuls zur Umnutzung als „offenes
Ort mit vielen Facetten. Anhand der Konzert- Haus für Musik und Mehr“. Im Gespräch via
location Im Wizemann diskutierte die Gruppe, ob Facebook® Live wurden der Prozess der Bürger-
das Wizemann-Gelände einen Vorbildcharakter beteiligung beleuchtet, die Schritte der Um-
für ähnliche Orte in Stuttgart hat, welche Chancen setzung des neuen Konzeptes besprochen und
es für die Kultur bietet und ob Bühnen sogar ge- diskutiert, wie es vor Ort – bis zur geplanten
meinsam genutzt werden können. Eröffnung im Jahr 2024 – weitergeht.
Link
youtu.be/HuK8kAfWD3o
Umgenutzt Ort / HuMBASE, S-Nord
Diskussionspartner*innen / Hannah
Häußer und
sta(d)tt ungenutzt Maximilian Borchert, HuMCollective
Schlagworte / Kultur, Kirche, Umnutzung
Mai 2020
digital
10. Die leer stehende neuapostolische
Kirche im Stuttgarter Norden wurde
vom HuMCollective wiederbelebt. Ziel ist es,
Kreativschaffenden Raum zum Experimen-
tieren zu geben und neue Formate auszutesten.
Seit 2018 begeistern dort Ausstellungen, Filme,
Konzerte und andere Events die Kreativszene.
Die Macher*innen erzählten uns in einem
Instagram®-Live-Format von neuen Visionen
und Chancenfreiheit der Kunst in diesen
besonderen umgenutzten Räumlichkeiten.46 Impressum
47 Herausgebende
Wüstenrot Stiftung, Verena Krubasik
StadtPalais – Museum für Stuttgart, Silvia Gebel
Wüstenrot Stiftung
Hohenzollernstraße 45, 71630 Ludwigsburg
www.wuestenrot-stiftung.de
StadtPalais – Museum für Stuttgart
Landeshauptstadt Stuttgart
Konrad-Adenauer-Str. 2, 70173 Stuttgart
www.stadtpalais-stuttgart.de
Autorinnen
Sara Eskilsson Werwigk
Barbara Thiel-Fettes
Amelie Wägerle
stadtbauakademie@stuttgart.de
Lektorat
Textpunkt, Verena Hafner,
Leinfelden-Echterdingen
Gestaltung
We & Me Design Studio,
Stuttgart
Druck
Offizin Scheufele Druck und Medien GmbH & Co. KG,
Stuttgart
Stand
Mai 2021
© Wüstenrot Stiftung und
StadtPalais – Museum für Stuttgart
ISBN
978-3-96075-016-1
Bildnachweise
© StadtPalais – Museum für Stuttgart: alle BilderSie können auch lesen
