Berufsbegleitende Weiterbildung - Umweltbildung / Bildung für nachhaltige Entwicklung Kurs 13 April 2022 bis November 2023 - Burg Schwaneck
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Berufsbegleitende
Weiterbildung
Umweltbildung /
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kurs 13 April 2022 bis November 2023
Umweltbildung
.Bayern
Trägerverbund
Ökologische Akademie e.V., Linden Förderung und Zertifizierung
Ökoprojekt MobilSpiel e.V., München Bayerisches Staatsministerium
Naturerlebniszentrum/KJR München-Land, Pullach für Umwelt und Verbraucherschutz
Inhalt
Träger und Ansprechpartner*innen __________ 3
Kooperationspartner*innen ________________ 3
Förderung ____________________________ 3
Auszeichnung _________________________ 3
Agenda 2030 & Weltaktionsprogramm _______ 3
Zielsetzung ___________________________ 4
Zielgruppen ___________________________ 4
Aufbau und Dauer ______________________ 4
Praxisphase ___________________________ 4
Methoden und Arbeitsweise _______________ 4
Orte der Weiterbildung ___________________ 5
Gruppengröße _________________________ 5
Berufsbegleitende
Zertifikat _____________________________ 5
Teilnahmevoraussetzung _________________ 5
Kosten _______________________________ 5
Weiterbildung Informationsveranstaltung ________________
Anmeldung ___________________________
5
5
Umweltbildung / Inhalte und Termine _____________________ 6
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Referent*innen _________________________ 10
Team ________________________________ 13
Arbeitsfelder der Bildung für
nachhaltige Entwicklung _________________ 14
Impressum ____________________________ 15
Anmeldeformular _______________________ 15
Inf o rm at ione n und O rganisation 3
Träger und Ansprechpartner*innen Kooperationspartner*innen
Im Trägerverbund führen die drei Einrichtungen Der Trägerverbund kooperiert mit der Arbeits
der Umweltbildung/Bildung für nachhaltige gemeinschaft Natur- und Umweltbildung (ANU)
Entwicklung und anerkannten Umweltstationen
Ökologische Akademie e.V., Ökoprojekt MobilSpiel ANU-Bundesverband e.V.
e.V. und Naturerlebniszentrum Burg Schwaneck/ Kasseler Straße 1a
Kreisjugendring München-Land die Berufsbeglei 60486 Frankfurt am Main
tende Weiterbildung Umweltbildung/Bildung für Tel 069-977 833 9 0
nachhaltige Entwicklung (BNE) zum dreizehnten bundesverband@anu.de
Mal durch. Alle drei Träger sind ausgezeichnet mit www.umweltbildung.de
dem Qualitätssiegel Umweltbildung.Bayern. Die
Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung ANU-Landesverband Bayern e.V.
ANU-Bundesverband e.V. und ANU-Landesverband c/o Gemeinde Kettershausen
Bayern e.V. sind Kooperationspartner*innen. Die Waldstraße 15
Weiterbildung wird durch die Förderung des Baye- 86498 Kettershausen
rischen Staatsministeriums für Umwelt und Ver Tel 08333-8665
braucherschutz ermöglicht. Der Trägerverbund ist bayern@anu.de
für Anmeldung, Organisation, Durchführung und www.umweltbildung-bayern.de
Auswertung der Qualifizierungsmaßnahme zu
ständig. Im Folgenden sind die Einrichtungen mit
Adressen und Ansprechpartner*innen aufgeführt. Förderung
Anmeldung, Prozessbegleitung, Die Weiterbildung wird maßgeblich gefördert
finanzielle Abwicklung vom Bayerischen Staatsministerium für Umwelt
Kreisjugendring München-Land und Verbraucherschutz (StMUV) im Rahmen der
Naturerlebniszentrum Burg Schwaneck Förderung für Umweltstationen.
Naturerlebniszentrum Anke Schlehufer
Jugendherberge
Jugendbildungsstätte Burgweg 10
82049 Pullach
Tel 089-744 140-29
a.schlehufer@kjr-ml.de
www.naturerlebniszentrum.org Ferner wird sie vom Stadtjugendamt München und
vom Kreisjugendring München-Land im Rahmen
Organisatorische Leitung, Evaluation ihrer Trägerfinanzierungen unterstützt.
Ökologische Akademie e.V.
Thomas Ködelpeter und Angelika Sanow
Baiernrainer Weg 17
83623 Dietramszell-Linden Auszeichnung
Tel 08027-17 85
info@oeko-akademie.de Umweltbildung Alle drei Träger sind mit dem Qualitätssiegel
.Bayern Umweltbildung.Bayern ausgezeichnet.
www.oeko-akademie.de
Pädagogische Leitung
Ökoprojekt MobilSpiel e.V. Agenda 2030 und
Steffi Kreuzinger
Welserstr. 23
Weltaktionsprogramm
81373 München
Die Weiterbildung Umweltbildung/BNE bezieht sich
Tel 089-769 60 25
auf die Agenda 2030 und das Weltaktionsprogramm
steffi.kreuzinger@mobilspiel.de
„Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Sie trägt zur
www.oekoprojekt-mobilspiel.de
Umsetzung der Sustainable Development Goals (SDGs)
in Deutschland bei und unterstützt die Verankerung
von Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Gesell
schaft im Sinne des UNESCO-Programms ESD for 2030.
4 In fo rm at ione n und O rganisation
Zielsetzung Aufbau und Dauer
Bildung für nachhaltige Entwicklung als Beitrag zum Die Weiterbildung ist berufsbegleitend konzipiert.
Wandel in eine zukunftsfähige Gesellschaft ist eine Sie umfasst 36 Tage innerhalb von anderthalb Jahren
Querschnittsaufgabe, die ein breites Kompetenzprofil (April 2022 bis November 2023) und gliedert sich in
erfordert. Vernetztes Denken, globale Perspektiven, acht unterschiedlich lange Einheiten.
Methodenvielfalt, Medienkompetenz, Projektorientie
1. Einheit: 5 Tage, Mi 27.04. – So 01.05.2022
rung, zielgruppen- und milieuspezifische Ansprachen
2. Einheit: 5 Tage, Mi 06.07. – So 10.07.2022
werden in der Bildungsarbeit für eine sozial-ökolo
3. Einheit: 5 Tage, Mi 05.10. – So 09.10.2022
gische Transformation immer häufiger verlangt. In
4. Einheit: 4 Tage, Do 24.11. – So 27.11.2022
Schnittstellen wie z.B. kommunalen Bildungsland
5. Einheit: 5 Tage, Mi 08.02. – So 12.02.2023
schaften, Regionalentwicklung oder Netzwerken von
6. Einheit: 3 Tage, Fr 23.06. – So 25.06.2023
Schulen, Kindertagesstätten, Hochschulen und außer-
7. Einheit: 4 Tage, Do 28.09. – So 01.10.2023
schulischen Akteur*innen ist das in dieser Weiterbil
8. Einheit: 5 Tage, Mi 22.11. – So 26.11.2023
dung erworbene Profil gefragt.
Zielgruppen Praxisphase
Zur Verbindung von Theorie und Praxis dient eine
Die Weiterbildung Umweltbildung/Bildung für nach
Projektphase, die ab März 2023 entweder in einer
haltige Entwicklung richtet sich an Mitarbeiter*innen
(Umwelt-)Bildungseinrichtung oder im eigenen Arbeits
von Bildungseinrichtungen, freiberuflich Tätige, Multi
umfeld zu einem Thema der Umweltbildung/Bildung
plikator*innen in Kommunen, Museen, Landratsämtern
für nachhaltige Entwicklung geleistet werden muss.
oder Unternehmen und an Ehrenamtliche in Vereinen,
In der Projektphase wird von jedem Teilnehmer und
Verbänden und Initiativen.
jeder Teilnehmerin ein Projekt konzipiert, durchgeführt
Angesprochen sind zum Beispiel: und ausgewertet. Darüber ist ein Bericht zu schreiben.
• Haupt- und ehrenamtliche Mitarbeiter*innen von Für die Projektphase ist ein Zeitbedarf von insgesamt
(Umwelt-)Bildungseinrichtungen, Umweltverbänden vier Wochen einzuplanen. Das Projekt wird in der
und Initiativen des globalen Wandels 8. Einheit vorgestellt. Die Projektberichte werden in
• Naturwissenschaftler*innen wie Forstwirt*innen, der Umweltbibliothek von Ökoprojekt MobilSpiel e.V.
Landschaftspfleger*innen, Geograph*innen, veröffentlicht.
Biolog*innen, Landwirt*innen
• Pädagogische Fachkräfte, Sozialpädagog*innen,
Lehrbeauftragte Methoden und Arbeitsweisen
• Umwelt- und Klimaschutzbeauftragte, Umwelt- Die Weiterbildung basiert auf der Verbindung von
und Verbraucherberater*innen Theorie und Praxis. Die Teilnehmer*innen lernen eine
• Mitarbeiter*innen aus Kommunen, Landratsämtern Vielfalt von Methoden kennen und erwerben Kompe
und Unternehmen tenzen für die Umweltbildung/Bildung für nachhaltige
• Mitarbeiter*innen in Museen, Tierparks und im Entwicklung. Bewährte Methoden werden exempla
Tourismus risch vorgestellt, erprobt und in ihrer Bedeutung für
• Stadt- und Raumplaner*innen, Regional die zielgruppenspezifische Arbeit reflektiert. Projekto
manager*innen rientiertes Arbeiten in Kleingruppen – in der dritten
und fünften Einheit differenziert nach den Zielgruppen
Kinder, Jugendliche oder Erwachsene – ermöglicht ein
intensives Lernen.
Wir legen Wert darauf, dass sich die Teilnehmer*innen
mit naturwissenschaftlicher, sozial- und geisteswis
senschaftlicher Aus- und Vorbildung austauschen,
anregen und voneinander lernen.
Zielorientiertes Vorgehen, eine breite Auswahl an
Praxismethoden und passende Evaluationsverfahren
sind Charakteristika des Lernprozesses.
Mit Kopf, Herz und Hand
Inf o rm at ione n und O rganisation 5
Zu allen Einheiten der Weiterbildung gibt es Seminar Kosten
materialien, die Inhalte und Methoden darstellen,
Die Kosten für die Teilnahme an der Weiterbildung be
sowie ergebnisorientierte Protokolle durch die Teil
laufen sich insgesamt auf Euro 3.300,-. Eingeschlossen
nehmer*innen. Sie erhalten damit eine umfassende
sind die Kosten für Unterkunft im Doppelzimmer und
Handreichung zur Theorie und Praxis der Bildung für
vegetarische Vollwertverpflegung sowie die Seminar
nachhaltige Entwicklung.
materialien. Nach erfolgter Zusage ist die Hälfte des
Betrags zu zahlen. Die restlichen Kosten sind bis März
Orte der Weiterbildung 2023 zu entrichten. Auf besonderen Wunsch kann
auch eine Ratenzahlung vereinbart werden. Sollte ein
Die Kurse finden schwerpunktmäßig im Ökologischen Rücktritt während der Weiterbildung erfolgen, fällt
Tagungshaus in Linden statt, 30 Kilometer südlich von trotzdem der gesamte Teilnahmebetrag an.
München bei Holzkirchen. Die dritte Einheit ist in der
Jugendbildungsstätte Babenhausen und die sechste
Einheit im Naturerlebniszentrum Burg Schwaneck in
Pullach bei München.
Sollte eine Durchführung in Präsenz nicht möglich
sein, finden einzelne Einheiten digital statt.
Gruppengröße
Maximal 25 Teilnehmer*innen
Minimal 16 Teilnehmer*innen
Zertifikat
Die Teilnehmer*innen erhalten nach erfolgreichem
Abschluss ein Zertifikat, das über Art, Inhalt und Um
fang der Weiterbildung Auskunft gibt. Voraussetzung
ist die Teilnahme an allen Einheiten, die Durchführung
und Auswertung eines Projektes mit schriftlichem
Bericht, sowie die Teilnahme am Kolloquium. Die Teil Spaß in der Gruppe
nehmer*innen werden zertifiziert vom Bayerischen
Staatsministerium für Umwelt und Verbraucherschutz
und von der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umwelt
Infoabend
bildung ANU-Bundesverband e.V. Am Mittwoch, 02. Februar 2022, findet von 17-20 Uhr
eine Infoveranstaltung zur Weiterbildung Umweltbil
dung/Bildung für nachhaltige Entwicklung im Natur-
Teilnahmevoraussetzung erlebniszentrum Burg Schwaneck in Pullach statt.
Teilnahmevoraussetzung ist eine abgeschlossene Anmeldung erbeten unter a.schlehufer@kjr-ml.de.
Berufsausbildung oder ein (Fach-)Hochschulabschluss. Für Fragen steht das Trägerteam auch telefonisch
Eine pädagogische Ausbildung wird nicht vorausge zur Verfügung.
setzt.
Melden sich mehr Teilnehmer*innen an, als Plätze vor-
handen sind, wird nach folgenden Kriterien ausgewählt:
Anmeldung
Vorrang haben Personen, die in Umweltbildungsein Um sich anzumelden, füllen Sie bitte das Anmelde
richtungen arbeiten bzw. als Umweltbildner*innen in formular aus und schicken es mit den Anlagen
ihrer derzeitigen Einrichtung arbeiten wollen, außer (siehe letzte Seite) an das Naturerlebniszentrum
dem Personen, die Praxis in der Umweltbildung/Bildung Burg Schwaneck, Kreisjugendring München-Land,
für nachhaltige Entwicklung nachweisen können oder Burgweg 6, 82049 Pullach. Anmeldeschluss ist der
sich diesbezüglich schon fortgebildet haben. 14. März 2022. Sie erhalten spätestens am 25. März
2022 Bescheid, ob Sie aufgenommen werden.
6 In h al t e u nd Te rm i ne
1. Einheit:
5 Tage (Mi – So) Bildung für nachhaltige
27.04. – 01.05.2022 Entwicklung
• Persönliche Zugänge zur Umweltbildung/ Anke Schlehufer
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Naturerlebniszentrum
Burg Schwaneck, Pullach
• Erlebnispädagogische Übungen zum Yvonne Saalfrank
Kennenlernen Trainerin, Starnberg
• Einführung in Bildung für nachhaltige Nadine Kaufmann
Teamfähigkeit spielerisch üben
Entwicklung Konzeptwerk Neue
Ökonomie e.V., Leipzig
• Philosophiewerkstatt zum Mensch-Natur- Sinan von Stietencron
Verhältnis Philosoph, München
Philosophieren mit Gruppen
• Handeln und Wissen für die sozial- Thomas Ködelpeter
ökologische Transformation Ökologische Akademie e.V.,
Linden
• Entwicklung eigener Visionen für die Steffi Kreuzinger
künftige Arbeit Ökoprojekt MobilSpiel e.V.,
Persönliche Zugänge zur Natur entdecken
München
2. Einheit:
5 Tage (Mi – So)
06. – 10.07.2022 Lernen in und mit Gruppen
• Naturerfahrung und psychische Entwicklung Prof. Dr. Ulrich Gebhard
als Grundlage der Bildung für nachhaltige Universität Hamburg und
Entwicklung Heidelberg
• Wie lernen Menschen? Lernen und Bildung Prof. Dr. Henning Pätzold
für den gesellschaftlichen Wandel – Universität Koblenz-
Impulse aus dem Konstruktivismus, um Landau
Impulse setzen
pädagogische Situationen zu gestalten
• Gruppenprozesse und Arbeiten mit Gruppen Sonja Treffler
EOL-Trainerin (Erfahrungs
OrientiertesLernen),
Friedberg
• Lernen in der Gruppe von- und miteinander Team
und Evaluation
Austausch über Werte und Nachhaltigkeit
Inh a l t e u n d Te rm i ne 7
3. Einheit:
5 Tage (Mi – So) Kompetenzen, Methoden
05. – 09.10.2022 und Projekte
• Kompetenzen und Partizipation in der BNE Team
Einführung ins Projektmanagement
• Zielgruppenspezifisches Lernen in Projekten;
Konzeption, Durchführung und Auswertung
eigenständiger Projekte, Projektreflexion
und -präsentation:
Projekte kreativ präsentieren
· Erwachsene Judith Landes
Training-Beratung-
Mediation, Halfing
· Jugendliche Peter Kaubisch
Pädagogische Lösungen,
Laufen
· Kinder Günter Klarner
CREative TAten, Bonn
4. Einheit:
Kreative Medienarbeit erproben
4 Tage (Do – So) Netzwerken und Methoden der
24. – 27.11.2022 Zukunftsfähigkeit
• Netzwerkarbeit – eine Handlungsperspektive Claudia Leitzmann
der Bildung für nachhaltige Entwicklung Landesnetzwerk Bürger
schaftliches Engagement
Bayern
• Kennenlernen verschiedener Großgruppen Ilona Böttger
methoden: World Café, Zukunftswerkstatt, Fields Corporate
Open Space Responsability, Berlin
• Konflikte und Konfliktlösungsstrategien Kerstin Langer
Themen im Open Space bearbeiten
in Beteiligungsverfahren, Grundlagen der Referat für Stadtplanung
Konfliktmoderation und Bauordnung,
München
Medienkompetenzen stärken
8 In h al t e u nd Te rm i ne
5. Einheit:
5 Tage (Mi – So)
08. – 12.02.2023 Zielgruppen und Soziales Marketing
• Best Practice-Projektbeispiele aus der
Bildung für nachhaltige Entwicklung:
· mit Erwachsenen Konrad Bucher
StadtAcker, Ackermann
bogen e.V., München
· mit Jugendlichen/jungen Erwachsenen Markus Mitterer
Soziales Marketing für BNE
rehab republic e.V.,
München
· mit Kindern Dorothea Mozart
Ökoprojekt MobilSpiel e.V.,
München
• Zielgruppen- und BNE-Orientierung Team
in Projekten
• Marketing zur Entwicklung von zielgruppen- Prof. Dr. Gundula Hübner
spezifischen Projekten und Kampagnen: MSH Medical School,
Gruppenarbeit zum sozialen Marketing in Hamburg und Universität
Zielgruppenorientierung im Dialog
der BNE mit Erwachsenen, Jugendlichen Halle-Wittenberg
und Kindern
• Netzwerke der Bildung für nachhaltige Team
Entwicklung in Bayern
• Vorbereitung der Projektphase Team
Vier Wochen
zwischen März und
September 2023 Projektphase
Persönliche Stärken in die Projektarbeit einbringen
Durchführung eines Projektes in einer
(Umwelt-)Bildungseinrichtung oder im
eigenen Arbeitsumfeld mit Konzeption,
Durchführung, schriftlicher Auswertung,
Projektbericht und Präsentation in der
letzten Einheit. Zeitaufwand insgesamt
ca. vier Wochen.
Kollegiale Beratung in guter Atmosphäre
Inh a l t e u n d Te rm i ne 9
6. Einheit:
3 Tage (Fr – So)
23. – 25.06.2023 Zwischenbilanz der Projekte
• Von der Projektskizze zur Projektdurch Team:
führung: Erfahrungsaustausch und Thomas Ködelpeter
kollegiale Beratung Steffi Kreuzinger
Angelika Sanow
• Methoden der Evaluation Anke Schlehufer
• Reflexion pädagogischer Situationen
Perspektivenwechsel für nachhaltige Entwicklung
• Dokumentation und Präsentation der
Projektarbeit
7. Einheit: Perspektiven und Tätigkeitsfelder
4 Tage (Do – So) der Umweltbildung/Bildung für
28.09. – 01.10.2023 nachhaltige Entwicklung
• Gesellschaftliche Trends und neue Team
Aufgaben der Umweltbildung/BNE
• Nachhaltige Entwicklung als Bildungs Expert*innen aus ver-
aufgabe – Vorstellung neuer Arbeitsfelder schiedenen Praxisfeldern
Gespür für BNE entwickeln
• Zukunftsperspektiven der Bildung für Annette Dieckmann
nachhaltige Entwicklung ANU-Bundesverband e.V.,
Frankfurt
• Aufbruch zu neuen Ufern Team/Teilnehmer*innen
• Vorbereitung der 8. Einheit in
Selbstorganisation
8. Einheit:
5 Tage (Mi – So)
Schritte in die Zukunft planen
22. – 26.11.2023 Projektebörse und Zertifizierung
• Präsentation der Projekte und Teilnehmer*innen/Team
Erfahrungsaustausch
• Kolloquium
• Reflexion und Auswertung
•Ü
berreichung der Zertifikate und Abschlussfest
• Verabschiedung
Projektpräsentationen als Highlight des Kurses
10 R e f ere n t * i nne n
Wir arbeiten für die einzelnen Ausbildungseinheiten mit Annette Dieckmann
Dozent*innen zusammen, die für ihren Bereich über anerkannt
hohe Qualifikationen verfügen. Alle Referent*innen haben darüber Diplom-Biologin, Jg. 1963, seit 2001 Vorsit
hinaus Berufserfahrung im Bereich der Umweltbildung/Bildung zende der Arbeitsgemeinschaft Natur- und
für nachhaltige Entwicklung. Die folgenden Kurzportraits geben Umweltbildung ANU-Bundesverband e.V. Davor
Auskunft über die Referent*innen. als Umweltpädagogin beim Landesbund für
Vogelschutz in Bayern e.V. tätig. Hauptberuflich
leitet sie für die ANU bundesweite Projekte und
Fachtagungen zur Bildung für nachhaltige Ent-
wicklung (BNE) z.B. zu den Themen Qualitäts
Ilona Böttger entwicklung, „Transformation von unten“ oder
Interkulturalität. Sie vertritt die ANU in der na-
Diplom-Pädagogin, Schwerpunkt Erwachsenen tionalen Plattform des BMBF zum Weltaktions
bildung, Jg. 1956, langjährige wissenschaftliche programm BNE, in der Jury der UN-Dekade
Mitarbeiterin an der Freien Universität Berlin, Biologische Vielfalt und im Nationalkomitee
freiberufliche Tätigkeit als Trainerin, Moderato der UNESCO-Geoparks.
rin und Beraterin in den Bereichen Bildung für
nachhaltige Entwicklung, Partizipation, Modera
tion, Prozessbegleitung. Konzeption und Durch Prof. Dr. Ulrich Gebhard
führung von (Großgruppen)Veranstaltungen
und Bildungsprojekten, Lehrbeauftragte an ver Jg. 1951, nach 25jähriger Tätigkeit an der Uni
schiedenen Hochschulen, seit 2009 Geschäfts versität Hamburg ab 2021 Seniorprofessor an
führung von Fields Corporate Responsability. der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungs
wissenschaft. Studium der Biologie, Germanis
tik und Erziehungswissenschaften, vier Jahre
Konrad Bucher Schulpraxis, psychoanalytische Ausbildung
(Analytischer Kinder- und Jugendpsychothera
Dipl. Ing. Landschaftsarchitektur und Umwelt peut), Arbeitsschwerpunkte: Psychische Bedeu
pädagoge, Jg. 1969. 1999 – 2017 Projektbetreu tung von Natur, Untersuchungen zu Phantasien
er bei ZAK e.V. „Zusammen Aktiv in Neuperlach“, und Vorstellungen zur Gentechnik, Bioethik,
Koordination des interkulturellen Bewohnergar Deutungsmuster und Werthaltungen von Kin
tens, partizipative Umweltbildungsarbeit. Seit dern gegenüber Natur, Sinndimension schuli
2003 Dozent und Projektbetreuer am Ökologi scher Lernprozesse, Intuition und Reflexion.
schen Bildungszentrum München, Koordination
des Experimentiergartens. Seit 2018 bei Acker
mannbogen e.V., Koordination StadtAcker, BMU- Prof. Dr. Gundula Hübner
Förderprojekt „Kurze Wege für den Klimaschutz“.
Vorstandsmitglied im Münchner Umweltzent Diplom-Psychologin, Jg. 1962, Leiterin der
rum (MUZ) e.V. Arbeitsgruppe Gesundheits- und Umwelt
psychologie am Institut für Psychologie der
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
sowie Professorin für Sozialpsychologie an
der MSH Medical School Hamburg. Erfahrene
Referentin im Bereich Soziales Marketing und
Akzeptanz erneuerbarer Energien. Forschungs
schwerpunkte: Einstellung – Verhaltensrelation,
überzeugende Kommunikation, Strategien zur
Förderung umweltbewussten Verhaltens sowie
der Akzeptanz und Umweltwirkung erneuer
barer Energien, Forschungsaufenthalte u.a.
in Japan und den Niederlanden.Re fe re n t * i nne n 11
Peter Kaubisch Judith Landes
MMag., Jg. 1977, freiberuflicher Pädagoge, Gelernte Landwirtin, Agrarwissenschaftlerin
Coach und Trainer, Studium der Geographie und und Erwachsenenpädagogin, Jg. 1973, sie ist
Erziehungswissenschaft in Salzburg, langjährige seit 2000 als Trainerin, Moderatorin und Medi
ehrenamtliche Tätigkeit in der DPSG (Deutsche atorin selbstständig. Ihre Arbeitsschwerpunkt
Pfadfinderschaft Sankt Georg), mehrjährige Be- sind im Bereich Training u.a. die Konzeption und
rufserfahrung in der stationären Jugendwohl Durchführung des „Traineeprogramms Ökoland
fahrt, diverse Fortbildungen im theaterpädago bau“ und der „Klimafreundlich Leben“ Kurse.
gischen Bereich, in freizeitkultureller Animation, Als Moderatorin und Mediatorin begleitet sie
Globalem Lernen und Berufsnavigation sowie schwerpunktmäßig Verbände, Organisationen
systemischer Beratung. LandArt-Künstler. Ar und Unternehmen der Land- und Ernährungs
beitsfelder: Umweltbildung, Theaterpädagogik, wirtschaft sowie Kommunen in virtuellen Foren
Spielpädagogik, Globales Lernen, Clownerie. z.B. zum Thema „Artenvielfalt in Kommunen
fördern“.
Nadine Kaufmann
Kerstin Langer
Politikwissenschaftlerin M.A., Erlebnispädagogin
und Referentin für Transformative Bildung/BNE. Dipl. Ing. Landespflege, Jg. 1969, seit 20 Jahren
Jg. 1984. Bildungsreferentin im Konzeptwerk freiberuflich tätig mit dem Büro KOMMA.PLAN
Neue Ökonomie e.V. in Leipzig. Inhaltliche – Kommunikationsmanagement in der raumbe
Schwerpunkte: Wachstumskritik, sozial-öko zogenen Planung, 2010 – 2014 Mobilitätsmana
logische Transformation von Wirtschaft und gement und zielgruppenspezifisches Marketing
Gesellschaft, Digitalisierung und Transformative für nachhaltige Mobilität, LH München, 2014 –
Bildung. Arbeitsschwerpunkte: Gestaltung von 2016 Professorin für Kommunikation und Parti
Lernräumen zur Reflexion gewohnter Denk- und zipation an der Fakultät Landschaftsarchitektur
Lebensweisen und zum Erleben sozial-ökologi der Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, seit
scher Alternativen, Entwicklung von Bildungs 2016 im Referat für Stadtplanung und Bauord
methoden und -formaten, Fortbildungen, Kon- nung der LH München, Abteilung Grünplanung,
ferenzen und Publikationen für Lehrer*innen u.a. verantwortlich für die Öffentlichkeitsbeteili
und außerschulische Multiplikator*innen. gung zur langfristigen Freiraumentwicklung der
LH München.
Günter Klarner
Claudia Leitzmann
Diplom-Pädagoge, Jg. 1953, Studium der Er
ziehungswissenschaften an der Pädagogischen Jahrgang 1964, Studium Lehramt an Haupt
Hochschule Bonn, freiberuflich tätig, Organisa schulen, Germanistin M.A., zunächst Tätigkeiten
tion des Kindergipfels 2000 in Hannover, Be- als Verlagslektorin und Inhaberin einer Presse
treuung von Medienklassenfahrten, Seminare agentur, seit 2003 Mitarbeiterin im Landesnetz
für Teilnehmer*innen des Freiwilligen Ökologi werk Bürgerschaftliches Engagement Bayern,
schen Jahres, Vorstand der Akademie Remscheid dort unter anderem zuständig für den Themen
für musische Bildung und Medienerziehung, schwerpunkt „Bildung und Bürgerschaftliches
Mitglied im Vorstand des ANU-Bundesverbands, Engagement“. Seit Anfang der 2000er Jahre
Arbeit an einer Didaktik zur Umweltbildung befasst sie sich mit dem Thema „Lernen durch
zwischen Kunst, Naturwissenschaft und Engagement“ / Service Learning an Schulen und
Multimedia, http://www.creta.de. Hochschulen und mit der Frage, wann und wie
Kooperationen zwischen unterschiedlichen
Partner*innen so gelingen können, dass sie für
alle Beteiligten einen Gewinn bedeuten.12 R e f ere n t * i nne n
Markus Mitterer Yvonne Saalfrank
Diplom-Biologe, Referent für Bildung für nach Diplom Sozialpädagogin (FH), Jg. 1964, Erleb
haltige Entwicklung (WBU-Jahrgang 2014/15), nispädagogin, Yogatherapeutin, Trainerin, psy
Jg. 1985, seit 2009 verschiedene Tätigkeiten in chologische Organisationsentwicklerin, Coach.
Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Ent Tätig im Bereich Teamentwicklung, Organisa
wicklung. Gründer und Vorstand von rehab tions- und Führungskräfteentwicklung, Coa
republic e.V., seit 2016 Pädagogischer Klima ching und Beratung. 14jährige Mitgliedschaft
schutzmanager im Referat für Bildung und im Schulungsteam der Jugend des Deutschen
Sport der Landeshauptstadt München, u.a. zu Alpenvereins bis 2004. 20 Jahre Leitung der
ständig für BNE, Klimaschutz und das Energie- Rotpunkt Sportkletterschule München bis 2010.
und Wassersparprogramm Fifty-Fifty Aktiv.
Sinan von Stietencron
Dorothea Mozart
Philosoph und Künstler, leitender Kurator Natur
Sozialwirtin (B.A.), Jugendhilfe – Konzeptions der Stiftung Kunst und Natur, Jg. 1984, Studium
entwicklung und Organisationsgestaltung (M.A.), der Philosophie, Erziehungswissenschaften und
Jg. 1989, seit 2009 verschiedene Tätigkeiten und Kunst. Interdisziplinäre Weiterbildungen (Ethno
Weiterbildungen in der umweltbezogenen, kul logie-Medizin, Kommunikationspsychologie,
turellen und politischen Kinder- und Jugendbil Überlebenstechniken/Coyote Teaching und Phi-
dung; seit Mai 2014 als Sozialpädagogin in der losophieren als Gesprächstechnik). Trainer und
Bildung für nachhaltige Entwicklung für Kinder, Entwickler der Akademie für philosophische Bil-
Jugendliche und Multiplikator*innen bei Öko- dung und Werte-Dialog mit den Schwerpunkten
projekt MobilSpiel e.V. zuständig für Konzepti Philosophieren über Themen der Nachhaltigkeit
on, Durchführung und Evaluation von Projekten und Philosophieren als Bildungsprinzip. Autor
der außerschulischen Umweltbildung in Schulen im Bereich Bildungsphilosophie, Metaphysik und
und Freizeitstätten. Nachhaltigkeit. Transdisziplinäre Übertragung
von konkreten Ansätzen aus Umweltschutz und
regenerativer Landwirtschaft (Mischkulturen,
Prof. Dr. Henning Pätzold Prozessschutz, Permakultur, Renaturierung, etc.)
auf Systemdesign, gesellschaftliche Gestal
Jg. 1971, seit 2011 Professor für Pädagogik mit tungsprozesse und Wertebildung.
dem Schwerpunkt Forschung und Entwicklung
in Organisationen an der Universität Koblenz-
Landau, Campus Koblenz. Vorher war er unter Sonja Treffler
anderem an der Universität Kaiserslautern, dem
Deutschen Institut für Erwachsenenbildung und Dipl.-Sozialpädagogin (FH), Jg. 1977, Bildungs
der Freien Hochschule Mannheim tätig. Henning referentin für internationale Freiwilligendienste,
Pätzolds Forschungsschwerpunkte sind Organi Freiberufliche EOL-Trainerin, 20 Jahre Erfahrung
sationspädagogik, Lernen Erwachsener, pädago in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und
gische Verantwortung und Systemdenken. Erwachsenen mit und ohne Handicap, 17 Jahre
Erfahrung in der pädagogischen Begleitung und
Entwicklung von Freiwilligendiensten, zertifi
zierte Ausbildung als EOL-Trainerin – Metalog
International (ErfahrungsOrientiertes Lernen).
Ihre inhaltlichen Schwerpunkte liegen im Bereich
der Teamtrainings (In- und Outdoorformate),
interkulturelle Arbeit/Diversity- und Ausbil
dungs-Training, individuelle Trainingsdesigns
und interaktive Lernprojekte, sowie der Bil
dungs- und Gruppenarbeit im Bereich der
Freiwilligendienste.Te a m 13
Thomas Ködelpeter Angelika Sanow
Diplom-Handelslehrer und Diplom-Betriebswirt Erlebnispädagogin M.A., Umweltbildungsre
(FH), Jg. 1945, Studium der Betriebswirtschaft, ferentin (WBU 2012/2013), Jg. 1982, Studium
Wirtschaftspädagogik und Sozialpsychologie, Grundschullehramt (1. Staatsexamen), 2010 –
acht Jahre Wissenschaftlicher Mitarbeiter im 2015 pädagogische Mitarbeiterin in der offenen
Lehrgebiet Erwachsenenbildung an der Univer Kinder- und Jugendarbeit des KJR München-
sität der Bundeswehr in Neubiberg, Lehrbeauf Stadt. 2013 – 2014 Lehrauftrag für Team- und
tragter an der Universitäten Bayreuth und der Konfliktmanagement an der FH Kufstein. Seit
KU Eichstätt, langjährige Erfahrungen in der 2018 Mitarbeiterin der Ökologischen Akademie
umwelt- und kommunalpolitischen Arbeit. Seit e.V. Linden, Schwerpunkte: Konzeption und
1989 Pädagogischer Leiter der Ökologischen Leitung von Projekten der Umweltbildung/Bil
Akademie e.V., Linden, Schwerpunkte: Bildung dung für nachhaltige Entwicklung an Schulen,
für nachhaltige Entwicklung, partizipative Pla Schulentwicklung und Fortbildungen für Multi
nungsverfahren und Organisationsentwicklung, plikator*innen. Bergwanderführerin, Trainerin C
Sprecher der Münchner Initiative Nachhaltigkeit Sportklettern, langjährige Erfahrung in der Lei
(MIN). tung von Jugendgruppen und Ferienfreizeiten.
Steffi Kreuzinger Anke Schlehufer
Sonderschulpädagogin M.A., Umweltpädagogin, Diplom-Biologin und Erzieherin, Umweltbil
Jg. 1968, Autorin zahlreicher Bücher der Um- dungsreferentin, Jg. 1961, Weiterbildungen in
welt- und Nachhaltigkeitsbildung, Pädagogische Ökopädagogik, Erlebnispädagogik, Naturthera
Leitung von Ökoprojekt MobilSpiel e.V. in Mün- pie, philosophischer Gesprächsführung und der
chen; Schwerpunkte: Konzeption und Leitung Moderation von Zukunftswerkstätten, Fach
von Projekten der Umweltbildung/Bildung für buchautorin. Seit 1982 hauptamtlich beim KJR
nachhaltige Entwicklung mit Kindern und München-Land tätig, 1984 – 1991 Leitung der
Jugendlichen, Begleitung von BNE-Schulent Freizeitstätte Planegg, seit 1991 Aufbau und
wicklungsprozessen, Erstellung didaktischer Leitung der Umweltstation Naturerlebniszen
Materialien, Konzeption und Durchführung von trums NEZ Burg Schwaneck mit langjähriger
Fort- und Weiterbildungen für verschiedene Erfahrung in der Natur-Erlebnispädagogik und
Zielgruppen, Koordination des Netzwerks BNE. Projektarbeit. Schwerpunkte der beruflichen
Lehrbeauftragte der Kath. Stiftungshochschule Tätigkeit: Fort- und Weiterbildung von Multi
München, Abt. Benediktbeuern im Schwerpunkt plikator*innen der Jugendarbeit/Umweltbil
Umwelt- und Kulturpädagogik, Mitarbeit im dung und Lehramts-Student*innen der LMU
Lehrteam Familienbergsteigen des Deutschen sowie Konzeption und Leitung von Projekten
Alpenvereins e.V. der außerschulischen Umweltbildung/Bildung
für nachhaltige Entwicklung mit Kindern und
Jugendlichen, u.a. der europäischen Jugend
umweltkonferenz Youthcore 2014. Zweite
Vorsitzende der ANU Bayern e.V. seit 202114 A r bei t s f el de r
Arbeitsfelder der Bildung für
nachhaltige Enwicklung
Die folgende Auflistung nennt Arbeitsfelder, Bildungseinrichtungen
in denen Umweltbildner*innen arbeiten kön-
nen. Sie erhebt nicht den Anspruch auf • Umweltzentren und (Umwelt-)Bildungs
Vollständigkeit. einrichtungen
• Einrichtungen der Erwachsenenbildung,
(Fach-)Hochschulen
• Einrichtungen der außerschulischen Kinder- und
Jugendarbeit, Jugendverbände, Jugendbildungs
stätten
• Vereine, Verbände und Initiativen
• Walderlebniszentren
Kommunale, regionale und staatliche
Verwaltungen
• Jugendämter
• Forstämter, Natur- und Nationalparks,
Biosphärenreservate
• Naturschutzbehörden, Ministerien
• Kommunen und Landkreise
• Regionalbüros, Bildungsnetzwerke
• Planungsämter, Landschaftspflegeverbände
Betriebe und Planungsbüros
• Betriebliche Fort- und Weiterbildungs
einrichtungen
• Büros für Landschaftsarchitektur, Landespflege
und Regionalentwicklung
• Schul- und Lernbauernhöfe
Tourismus
• Sanfter Tourismus
• (Freilicht-)Museen
• Tierparks
BNE geht auch digital
StiftungenAnmeldeformular 15
Dieses Formular bitte für die Berufsbegleitende Weiterbildung Umweltbildung/
ausschneiden, ausfüllen Bildung für nachhaltige Entwicklung 2022/23
und mit den geforderten
Anlagen senden an:
Name ......................................................................................................................................................................................................
Kreisjugendring München-Land
Naturerlebniszentrum Vorname ................................................................................................................................................................................................
Burg Schwaneck
– Weiterbildung Adresse privat .....................................................................................................................................................................................
Umweltbildung/BNE –
Burgweg 10 Telefon ...................................................................................................................................................................................................
82049 Pullach
Fax ............................................................................................................................................................................................................
E-Mail .....................................................................................................................................................................................................
Institution .............................................................................................................................................................................................
Adresse der Institution ....................................................................................................................................................................
Berufsausbildung ..............................................................................................................................................................................
Schulabschluss ...................................................................................................................................................................................
Geburtsdatum ....................................................................................................................................................................................
Impressum Ich habe Interesse an der Umweltbildungsarbeit/Bildung für nachhaltige Entwicklung
mit folgenden Zielgruppen (Zutreffendes bitte ankreuzen):
Herausgeber Erwachsenen
Trägerverbund:
Naturerlebniszentrum/ Jugendlichen
Kreisjugendring München-Land Kindern
Ökologische Akademie e.V.
Ökoprojekt MobilSpiel e.V.
Gestaltung
Susanne Stumpf, Dipl. Designerin (FH) Hiermit melde ich mich verbindlich zur Berufsbegleitenden Weiterbildung Umweltbildung/
Kommunikation & Design, Lauf a.d.Peg. Bildung für nachhaltige Entwicklung von April 2022 bis November 2023 an:
Druck
Senser Druck, Augsburg
......................................................................................................... ...................................................................................
Fotos Ort, Datum Unterschrift
Steffi Kreuzinger
Anke Schlehufer
Folgende Anlagen habe ich in Kopie beigefügt:
Papier
E in Bewerbungsschreiben mit den Gründen für meine Teilnahme an der Berufsbegleitenden
100% Recyclingpapier
Weiterbildung Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung
klimaneutral
natureOffice.com | DE-559-694243 Nachweis einer abgeschlossenen Berufsausbildung
gedruckt
Nachweis eines (Fach-)Hochschulabschlusses
achweise über Tätigkeiten und/oder Fortbildungen im Bereich Umweltbildung, Bildung
N
München, 2021 für nachhaltige Entwicklung, Pädagogik, Partizipationsprojekte, VernetzungTrägerteam der Weiterbildung
Umweltbildung/Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kreisjugendring München-Land
Naturerlebniszentrum NEZ Burg Schwaneck
Naturerlebniszentrum
Jugendherberge
Jugendbildungsstätte
Ökologische Akademie e.V.
Ökoprojekt MobilSpiel e.V.
Kooperationspartner*innen
Arbeitsgemeinschaft Natur- und
Umweltbildung (ANU)
ANU-Bundesverband e.V.
ANU-Landesverband Bayern e.V.
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