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Bibliothek des
Ökumenischen Medienladens
Neuanschaffungen der Bibliothek
des Ökumenischen Medienladens
im August 2021
Zum Bereich Medienpädagogik
Clever texten fürs Web : So bringen Sie Ihr Unternehmen zum Glänzen – auf Home-
page, Blog und Social Media (ADD 566)
Petra van Laak 2021
Wie mache ich mein Unternehmen bekannt? Wie überzeuge ich meine Kundschaf t? Wer heute ein
Business auf macht, weiß, der Online-Auf tritt ist entscheidend. Ob Sie ein Restaurant eröf f nen, eine
Tischlerei betreiben oder sich als Graf ikerin selbstständig machen - die gut gestaltete und getextete
Webseite, der aktive Facebook-Auf tritt oder der Blog, in dem Sie mit Fachwissen punkten, trägt ent-
scheidend zu Ihrem Erf olg bei. Mit vielen Beispielen aus unterschiedlichen Branchen und unterhaltsa-
men Storys aus dem Textagentur-Alltag.
Die Themen des Bands sind: Grundlagen f ürs Schreiben, Web-Texte und ihre Besonderheiten, Wie
schreibe ich f ür welchen Kanal?, Wissen vertief en.
Geschlechtsspezifische Gewalt in Zeiten der Digitalisierung : Formen und Interventi-
onsstrategien (ADD 567)
(Hrsg.) Nivedita Prasad ; bf f 2021
Digitale Gewalt kommt nicht nur im öf f entlichen Raum vor, sondern auch in privaten Beziehungen und
hat in Kombination mit häuslicher und sexualisierter Gewalt eine deutlich geschlechtsspezif ische Kom-
ponente. Durch Inf ormations- und Kommunikationstechnologien haben Gewaltf ormen wie Doxing,
Stalking, Hate Speech und Online-Belästigung und -Bedrohung stark zugenommen und durch die Nut-
zung des Internets ihre Wirkmächtigkeit verstärkt. Die BeiträgerInnen des Bandes lief ern f ür den Um-
gang mit diesen Gewaltf ormen grundlegende interdisziplinäre Analysen und diskutieren sowohl juristi-
sche, technische und aktivistische Interventionen als auch Erf ahrungen aus der Beratungspraxis. Da-
bei werden zentrale politische Änderungsbedarf e ausgemacht und entsprechende Handlungsop tionen
auf gezeigt.
Der japanische Film (AFC 127)
Kayo Adachi-Rabe 2021
Die Reihe "Filmgeschichte kompakt" richtet den Blick auf den internationalen Film. Jeder Band ist der
Filmgeschichte eines einzelnen Landes oder eines transnationalen Phänomens gewid met – und soll
dabei eine kompakte, verlässliche und leicht zugängliche Einf ührung f ür den interessierten Leser bie-
ten.
Der erste Band von "Filmgeschichte kompakt" ist dem japanischen Film gewidmet. Stille Meditation,
rein ästhetische Entf altung, vitale Bewegungsdynamik, Schmerzhaf tes, das zu Tränen rührt, kompro-
misslose politische Diskussion, obsessive Sinnlichkeit, gnadenlose Gewaltakte, Schauder, der das
Blut gef rieren lässt, heitere Unterhaltung, grenzenlose Imagination – der Vielf alt des japanischen Films
begegnen wir heute als einem integralen Bestandteil unserer globalen Kinokultur. Der Band erläutert
die einzigartige, aber universal f unktionierende Qualität der japanischen Filmkunst, insbesondere, wie
sie sich in einem historischen Prozess zwischen der landesspezif ischen Wahrnehmungstradition und
dem Einf luss der internationalen Repräsentationsf ormen sowie in der technischen Entwicklung des
Mediums herausmodellierte. Fokussiert wird auf die epochenbildenden Werke der vertretenen Regis-
seure und Künstler, von den Anf ängen der Kinematograf ie bis zur Gegenwart.
125 Jahre Kino : Themendossier April/Mai/Juni 2021 (AFC 128)
Jörn Hetebrügge... ; (Hrsg.) bpb 2021
Am 25. April 1896 eröf f nete an der Berliner Prachtstraße Unter den Linden die erste f este Abspiel-
stätte f ür Filme in Deutschland. Das Jubiläum nimmt kinof enster.de zum Anlass f ür eine Zeitreise
durch 1254 Jahre Kinogeschichte. Die Einleitung gibt einen Überblick von den Anf ängen der Kine-
matograf ie bis zur digitalen Gegenwart. Die Hintergrundtexte des Dossiers werf en einen Blick auf
Neuanschaf f ungen der Bibliothek zum Bereich Medienpädagogik im August 2021
1Bibliothek des
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einzelne Epochen, ref lektieren die aktuelle Situation und erklären das Dispositiv Kino. Zum Thema f in-
den Sie darüber hinaus Unterrichtsmaterial ab der 7. Klasse.
Rainer Werner Fassbinder – zum 75. Geburtstag : Themendossier Juni 2020 (AFD 187)
Alejandro Bachmann... ; (Hrsg.) bpb 2021
Rainer Werner Fassbinder, der Bürgerschreck des neuen deutschen Films, wäre am 31. Mai 75 Jahre
alt geworden. Das aktuelle Dossier widmet sich dem polarisierenden Werk des 1982 verstorbenen Re-
gisseurs und stellt die Filme "Angst essen Seele auf ", "Fontane Ef f i Briest", Die Ehe der Maria Braun"
und "Lola" ausf ührlicher vor. Außerdem beleuchtet ein Interview die Frage nach der Bedeutung Fass-
binders f ür die Filmbildung. Das Dossier bietet darüber hinaus Auf gaben und Anregungen f ür den Un-
terricht ab Klasse 10.
Thema: Drehbuch – Wolfgang Kohlhaase zum 90. Geburtstag : Themendossier März
2021 (AFD 188)
Alejandro Bachmann... ; (Hrsg.) bpb 2021
Wolf gang Kohlhaase, einer der bedeutendsten deutschen Drehbuchautoren, f eierte am 13. März sei-
nen 90. Geburtstag. Zu den Filmen, die der gebürtige Berliner in den vergangenen sieben Jahrzehn-
ten mit so namhaf ten Regisseuren wie Gerard Klein, Konrad Wolf oder Andreas Dresen realisiert hat,
zählen "Berlin - Ecke Schönhauser", "Solo Sunny" oder auch "Sommer vorm Balkon". Anlässlich des
Jubiläums widmen wir unsere März-Ausgabe dem Werk von Wolf gang Kohlhaase – und beleuchten
zudem allgemein die Arbeit des Drehbuchsschreibens. Das Dossier enthält darüber hinaus Material
f ür den Unterricht ab Klasse 9.
Motion Picture Design : Filmtechnik, Bildgestaltung und emotionale Wirkung (AFG 35)
Hans-Jörg Knapp 2021
Wie gelingt es einem Film, dem Publikum unter die Haut zu gehen? Und wie lässt sich diese Wirkung
in angemessener Weise beschreiben? Diese beiden Fragen bilden den Ausgangspunkt des vorliegen-
den Buches. Es stellt begrif f liche Werkzeuge zur Verf ügung, damit aus Filmideen gelungene Filme
werden.
Anhand zahlreicher Detailanalysen berühmter Filme wird der Einsatz verschiedenster f ilmischer Mittel
analysiert. Viele praktische Tipps zeigen Mittel und Wege auf , um die Herstellung von cineastisch
hochwertigen Filmen jenseits des Blockbuster-Kinos zu ermöglichen.
Das Buch macht mit diesen f ilmischen Gestaltungsparametern vertraut: Kamerabild als Fläche, f ilmi-
scher Raum, Figuren und Objekte, Licht- und Farbgestaltung, Bewegung, visuelle Schocks, Rhyth-
mus.
Würde bis zuletzt : Über Sterbehilfe im Film (AFH 265)
Martin Ostermann ; (Hrsg.) Erzbischöf liches Ordinariat München 2021
Der Band zum Thema "Über Sterbehilf e im Film" besteht aus den f olgenden Teilen: Sterbehilf e - Ster-
bebegleitung - Suizid : Begrif f sklärungen, Sterbehilf e im Film : Vorstellung ausgewählter Beispiele (E r-
lösung, Gott, Das Meer in mir, Arthur & Claire, Und morgen mittag bin ich tot, Sterbehilf e), Sterbehilf e
im Film : weitere Beispiele im Überblick, Hinweise zur Arbeit an einem sensiblen Thema (juristisch,
ethisch, religiös, Medienarbeit).
Bis auf zwei Filme können sämtliche im Band behandelten Dokumentar-, Kurz- oder Spielfilme im
ÖML entliehen oder heruntergeladen werden.
Digitalität, Ethik und Religion im Film : Arbeitshilfe mit Filmbeispielen, didaktische
Tipps, Lehrplanbezügen und theoretischen Anregungen zum Thema (AFH 266)
(Text und Konzept) Matthias Ganter ; (Hrsg.) Erzbischöf liche Diözesan- und Dombibliothek 2021
Die Arbeitshilf e ist wie f olgt unterteilt: Einleitung, Theoretische Anregungen, Hinweise zu begrif f en und
Personen, Mythen, Menschenbilder, Ethische Herausf orderungen (Persönliche daten und Verantwor-
tung, Postdemokratie vs. Commons, Digitale Bildung, Relig ion und Digitalität, Kirchliche Strukturen
und Digitalität), Didaktische Anregungen (2001, The Circle, Her, Hi - AI, Ex Machina), Literaturtipps.
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2Bibliothek des
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Die rote Kapelle – Das verdrängte Widerstandsnetz : Filmpädagogisches Begleitmate-
rial (AFIU 675)
Olaf Selg ; f arbf ilm verleih 2021
Das f ilmpädagogisches Begleitmaterial zum Dokumentarf ilm "Die rote Kapelle – Das verdrängte Wi-
derstandsnetz" besteht aus den f olgenden Teilen: Einleitung mit Hinweisen auf Themen und Schulf ä-
chern, Filminhalt, Plakatanalyse "Die rote Kapelle", Thema 1: Die Historie – Was und wer war "Die
rote Kapelle" + Arbeitsblatt, Thema 2: Entstehung und Gestaltung des Dokumentarf ilms + Arbe itsblatt,
Zur Person: Carl-Ludwig Rettinger – Drehbuch und Regie, Thema 3: Hintergrundinf ormationen, Film-
beobachtungsbogen zu "Die rote Kapelle", Internetlinks & Literatur.
Nahschuss : Pädagogisches Begleitmaterial (AFIU 676)
(Text & Konzept) Antje Bernhardt ; Sophie Diernberger 2021
Das pädagogische Begleitmaterial zum Spielf ilm "Nahschuss" besteht aus den f olgenden Kapiteln:
Fachbereiche/Themen/Lehrplanbezüge, Inf ormationen zum Film, Der Hintergrund, Kurzbiograf ien Re-
gie und ausgewählte Schauspieler, Didaktische Hinweise zur Benutzung des f ilmpädagogischen Be-
gleitmaterials, Mögliche Auf gaben zur Bearbeitung f ür Schülerinnen: Pre-Viewing, While-Viewing,
Post-Viewing (Leben in der DDR), Linkliste, Historische Orte, Auswahl an weiterf ührenden Filmen und
Literatur.
Quo vadis, Aida? : Filmpädagogisches Begleitmaterial für den Schulunterricht (AFIU
677)
Antje Knapp ; (Hrsg.) f arbf ilm verleih GmbH 2021
Das f ilmpädagogische Begleitmaterial f ür den Schulunterricht zum Spielf ilm "Quo vadis, Aida?" be-
steht aus den f olgenden Teilen: Themen, Lehrplanbezüge, Einleitung, Filminhalt, Umsetzung: Die
Macht des Blicks, Thema 1: Auf gaben vor dem Film (Filmplakat, Bos nien), Thema 2: Die internatio-
nale Staatengemeinschaf t (Macht und Ohnmacht, Die Grenzen von Friedensmissionen, Planspiel: Ge-
richtsverhandlung Aida vs Oberstleutnant Karremans), Thema 3: Der Spielf ilm und die wahre Bege-
benheit (Krieg und niemals Frieden, Der weibliche Blick, Die Rückkehr, Genozid), Thema 4: Das Bild
vom Krieg (Verbrecher oder Held?, Erinnerung : Ein Selbstversuch, Überlief erte Erinnerungen - was
bleibt im kollektiven Gedächtnis?, Das Problem mit der Wahrheit), Thema 5: Und was hat das mit mi r
zu tun? (Ferne Katastrophen, Die Macht des Blickes, Auge um Auge, Aktiv gegen Hass, Filmkritik),
Linksammlung.
Sommer-Rebellen : Kino & Curriculum (AFIU 678)
(Hrsg.) IKF ; Arndt Klingelhöf er 2021
Die Begleitmaterialien zum Kinderf ilm "Sommer-Rebellen" besteht aus den f olgenden Teilen: Hand-
lung, "Sommer-Rebellen" im Schulunterricht (Inhalt und kognitives Filmverstehen, Tod und Trauer,
Kinderrollen/Erwachsenenrollen, Formale Gestaltung: Farbdramaturgie), Lehrplanbezüge, Literaturhin-
weise + Webtipps.
Die Welt wird eine andere sein : Kino & Curriculum (AFIU 679)
(Hrsg.) IKF ; Horst Wather ; Michael M. Kleinschmidt 2021
Die f ilmischen Begleitmaterialien zum Spielf ilm "Die Welt wird eine andere sein" bestehen aus den f ol-
genden Teilen: Inhalt, Einleitung: Eine unerhörte Geschichte, Thematische Aspekte und Anregungen
f ür den Einsatz im Unterricht (Die Anschläge vom 11. September, Die Geschichte einer Radikalisie-
rung, Die Geschichte einer Beziehung, Menschenbild: Das Böse gibt es (nicht), Die Folgen des 11.
Septembers: Anf ang vom Ende oder Zeitenwende?), Filmisches Erzählen (Die Struktur des Films:
Stationen einer Ehe, Der Anf ang: Hinweise auf das Ende; konsequente Erzählperspektive: Aslis Ge-
schichte, Elliptisches Erzählen: Of f ene Fragen, Der Schluss: Facetten einer Figur, Übung: Sprechende
Bilder), Filmographie: Der 11. September und die Folgen, Literaturhinweise, Webtipps, Lehrplanbe-
züge, Anhänge (Saaeds Abschiedsbrief , Ziad Jarrahs Abschiedsbrief ).
Lügen haben kurze Beine: Filmheft mit filmpädagogischen Begleitmaterialien für den
Schulunterricht (AFIU 680)
(Text und Konzept) Roland Kohm ; (Hrsg.) Sächsischer Kinder- und Jugendf ilmdienst e. V. 2021
Das Filmhef t mit f ilmpädagogischen Begleitmaterialien f ür den Schulunterricht zu dem Kinderf ilm "Lü-
gen haben kurze Beine" besteht aus den f olgenden Teilen: Einf ührung (Auf bau, Die Handlung des
Films, Hinweise f ür Lehrkräf te - Figurenanalyse), Themen und Aspekte (Fußball und Ameisen, Der
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Kampf um den Vater, Helf en und Halt geben, Filmische Umsetzung, Auf gabenblöcke zu den jeweili-
gen Themen.
Gunda : Filmheft ; Bildung ab 2. Klasse / 7 Jahren (AFIU 681)
(Text + Red.) Cornelia Hermann ; (Hrsg.) f ilmweltverleih 2021
Das Filmhef t zum Dokumentarf ilm "Gunda" besteht aus den f olgenden Teilen: Empf ehlungen f ür den
Einsatz im Unterricht, Die Handlung des Films, Ein Dokumentarf ilm ohne Worte in Schwarz-Weiss,
Kommentare des Filmemachers Victor Kossakovsky zu "Gunda", Arbeitsauf g aben: Auf gaben zu Figu-
ren und Thema von "Gunda", Auf gaben zu Ästhetik und Filmsprache von "Gunda", weiterf ührende
Links und Lektüre.
Räuberhände : Filmheft mit 23 Arbeitsblättern für den Unterricht inkl. Hinweisen und
Empfehlungen für den Onlineunterricht (AFIU 682)
Kirsten Taylor ; Ronald Ehlert-Klein ; (Hrsg.) Salzgeber & Co. Medien GmbH 2021
Das Filmhef t mit 23 Arbeitsblättern f ür den Unterricht inkl. Hinweisen und Empf ehlungen f ür den On-
lineunterricht zum Spielf ilm "Räuberhände" besteht aus den f olgenden Teilen: Inhalt, Anmerkungen
zum Einsatz der Arbeitsblätter im Onlineunterricht, Themenblock Freundschaf t, Themenblock Familie
und Identität, Themenblock Genre, Themenblock Literaturadaption.
Quo Vadis, Aida? : Pädagogisches Begleitmaterial (AFIU 683)
(Red.) Michael Wagnières 2021
Das pädagogische Begleitmaterial zum Spielf ilm "Quo Vadis, Aida?" besteht aus den f olgenden Tei-
len: Lernziele, Fächer und Themen, Inhalt, Weshalb "Quo Vadis, Aida?" f ür SchülerInnen ein sehens-
werter Film ist, Didaktische Anregungen: Vor dem Film (Plakat und Titel des Films) - Nach dem Film
(Der geopolitische Kontext von Bosnien-Herzegowina, Verhältnis Fiktion und Realität - Darstellung der
Figuren, Analyse und Interpretation von f ilmischen Bildern), weiterf ührende Inf ormationen, Anhänge.
Fabian oder der Gang vor die Hunde : Film des Monats Juli 2021 (AFIU 684)
Katrin Willmann ; Kirsten Taylor ; (Hrsg.) bpb 2021
Dominik Graf s "Fabian oder der Gang vor die Hunde" ist die erste Verf ilmung der 2013 veröf f entlichten
Urf assung von Erich Kästners Erf olgsroman "Fabian" (1931), ist eine ambitionierte Hommage an die
Weimarer Moderne. Der Film des Monats stellt Graf s Film vor, beleuchtet die Umsetzung als Literatur-
verf ilmung und untersucht die subjektive Erzählhaltung mithilf e einer Videoanalyse. Darüber hinaus
bietet die Ausgabe ein Audio-Interview mit dem Produzenten und Unterrichtsmaterial ab Oberstuf e.
Der Band ist in die f olgenden Teile unterteilt: Filmbesprechung, "Wie schaf f en wir es, keinen Historien-
f ilm mit einer dicken Staubschicht zu machen?" : Interview, Hintergrund: Die krasse Zumutung der Mo-
derne – Dominik Graf s Filmadaption von Kästners Roman "Fabian", Videoanalyse: Mindscreen – sub-
jektives Erzählen in "Fabian oder der Gang vor die Hunde", Anregungen: Außerschulische Filmarbeit
mit "Fabian oder der Gang vor die Hunde", Arbeitsblätter: Auf gabe 1: Heranf ührung an den Film, Auf -
gabe 2: Die Darstellung der Stadt, Auf gabe 3 : Die Literatur-Adaption, Filmglossar, Links und Literatur.
Alles ist eins – ausser der 0 : Filmbesprechung + Arbeitsblatt ; Juli 2021 (AFIU 685)
Katrin Willmann ; Kirsten Taylor ; (Hrsg.) bp b 2021
1981 gründeten der 2001 verstorbene Wau Holland und weitere Computerbegeisterte den Chaos
Computer Club. Die Digitalpioniere umtrieb die Idee der digitalen Inf ormationsf reiheit, und sie erkann-
ten bereits die weitreichenden Implikationen des vernetzten Datenverkehrs. 1984 erreichte der CCC
Auf merksamkeit mit einer Cyber-Attacke auf den f rüheren Onlinedienst BTX der Bundespost. Fortan
enthüllte die Hackervereinigung digitale Sicherheitslücken und veröf f entlichte zensierte Datensätze.
Der Dokumentarf ilm besteht f ast ausschließlich aus Archivbildern, die sie zu einer Collage über die
Geschichte des CCC verdichten. kinof enster.de empf iehlt den Film f ür den Unterricht ab Klasse 10
und bietet daf ür ein Arbeitsblatt an.
Der Band besteht aus den f olgenden Teilen: Filmbesprechung, Auf gabe zum Film (didaktisch-metho-
discher Kommentar, Arbeitsblatt), Filmglossar, Links und Literatur.
Schachnovelle : Ideen für den Unterricht ab Klasse 9 (AFIU 686)
Jörg F. Maas... ; (Hrsg.) Stif tung Lesen 2021
Die Ideen f ür den Unterricht ab Klasse 9 zum Spielf ilm "Schachnovelle" besteht aus den f olgenden
Teilen: Vom Buch zum Film, Das historische Hotel Métropole, Die Schauplätze Hotel und Schif f ,
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4Bibliothek des
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Macht und Widerstand – Figurenkonstellationen, Filmischen und literarisches Erzählen (Erzählper-
spektive, Motiv des Schachspiels, Vergehen der Zeit), Lese-/Medien- und Linktipps.
Atomkraft forever : DOK Bildung 2021 ; Schulmaterial (AFIU 687)
Luc-Carolin Ziemann ; (Hrsg.) DOK Leipzig 2021
Das Schulmaterial zum Dokumentarf ilm "Atomkraf t f orever" ist wie f olgt auf geteilt: Der Film, Der Re-
gisseur, Die Protagonisten, Zum Inhalt des Films, Zur f ilmischen Form (Dramaturgie, Protagonisten,
Bildgestaltung - Menschen/Räume/Details, Die Montage, Die f ilmischen Gestaltungsmittel), Auf gaben
zur Vorbereitung, Auf gaben zur Nachbereitung, Literatur und Links.
Medienkompetenz Klasse 1 – 4 Band 2 : Schritt für Schritt ; Smartphones - Tablets -
Blogs - Coding (APA 261)
Sandra Bülow ; Sarah Helmes 2021
Von analog zu digital... : Ideen, Anleitungen und kleine Projekte zum Kennenlernen digitaler Geräte
und deren Anwendung mit und ohne Vorwissen, leicht umsetzbar und mit didaktischer Begleitung.
Kleinschrittige, bebilderte Anleitungen, zahlreiche Tipps und eine auf regende Reise durch die digitale
Galaxie helf en SchülerInnen und Lehrenden selbst, sich kompetent im Medienkontext zu bewegen.
Der Band behandelt f olgende Themen: Funktionen und Anwendung von Smartphones und Tablets,
Internetangebote und Social Media, Inf ormieren und Präsentieren, Filme produzieren, Dateien - Ord-
ner und Pf ade, Sicher kommunizieren und kooperieren, Mediennutzung und Medienwirkung, Compu-
tational Thinking sowie Material f ür die Elternarbeit.
In der Bibliothek kann unter der Signatur Apa 179 der erste Band entliehen werden.
Autonom und mündig am Touchscreen : Für eine konstruktive Medienarbeit in der
Schule (APA 262)
(Hrsg.) Ralf Lankau 2021
Digital- und Medientechnik sind heute typische Bestandteile des Unterrichts. Um Lern- und Verste-
hensprozesse zu ermöglichen, braucht es aber vor allem das Gespräch und den Diskurs. Lernen ist
ein individueller und sozialer Prozess, der nicht digital kompensiert werden kann, wenn Verstehen und
nicht nur Repetition das Ziel ist. Medien und Medientechnik können Lernprozesse unterstützen, aber
wir lernen im Miteinander.
Dieser Band soll die beabsichtigte digitale Transf ormation von Schule und Unterricht aus sowohl pä-
dagogischer wie philosophischer, aus bildungstheoretischer wie kognitionswissenschaf tlicher Perspek-
tive betrachten, zugleich praxisnah die beabsichtigte digitale Steuerung und Quantif izierung von Lern-
prozessen transparent machen und Alternativen f ür einen verantwortungsvollen und pädagogisch
sinnvollen Einsatz von Medien- wie Digitaltechnik im Unterricht auf zeigen. Das Ziel ist Emanzipation
und Mündigkeit durch konstruktive und produktive Medienarbeit.
Themen sind u.a.: Anregungen f ür eine selbstbewusste Auseinandersetzung mit digitaler Bildung, Al-
ternative IT-Konzepte f ür Schulen, Lehr-Lernplattf ormen und Erziehung zur Mündigkeit, Kinder bewer-
ten ihren Handygebrauch - eine empirische Pilotstudie. Digitalisierung statt pädagogischer Konzepte.
Digitale Revolution und Bildung : Für eine zukunftsfähige Medienkompetenz (APA 263)
Roberto Simanowski 2021
Die Erf ahrung der Corona-Krise f ührte zur "Of f ensive Digitale Schultransf ormation", um die junge Ge-
neration f it zu machen f ür die digitale Gesellschaf t. Also Fernunterricht auf Dauer, Inf ormatik als
Pf lichtf ach? Das Bildungsministerium of f eriert f ünf Milliarden Euro f ür Computer unter der Losung:
"Einmaleins und ABC nur noch mit PC". Ende der Kreidezeit!
Aber ist man wirklich schon f it f ür die Folgen der Digitalisierung, wenn man ihre Medien ef f ektiv nutzt?
Ist gegen Hassreden und Emotionalisierung der Dis kussion gewappnet, wer Apps programmieren
kann? Dieses Buch denkt den "digital citizen" im zivilgesellschaf tlichen Sinne. Fit f ür die Zukunf t heißt
weniger f unktionstüchtig als kritikf ähig zu sein. Was wir brauchen, ist mehr Bildung nicht "mit", son-
dern "über" und auch "gegen" digitale Medien.
Digitales Lehren und Lernen (APA 264)
Jörg Zumbach 2021
Digitale Technologien bestimmen unseren Alltag und entwickeln sich stetig weiter. So wird auch digita-
les Lehren und Lernen immer mehr zur Notwendigkeit und Praxis. Dieses Buch skizziert anhand von
zahlreichen Beispielen, wie digitales Lehren und Lernen erf olgreich gestaltet werden kann. Auf Basis
Neuanschaf f ungen der Bibliothek zum Bereich Medienpädagogik im August 2021
5Bibliothek des
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des jeweiligen mediendidaktischen und lernpsychologischen Forschungsstandes werden Ansätze wie
Lernen mit Multimedia, Simulationen, kooperatives Lernen über das Internet, Adaptivität und Interakti-
vität, erweiterte und virtuelle Realität sowie weitere Besonderheiten digitaler Lernangebote vorgestellt.
Zentrales Anliegen ist es, einen Über- und Einblick in Vor- und Nachteile unterschiedlicher digitaler
Lehr- und Lernf ormen zu geben.
Der Band behandelt unter anderem f olgendes: Game-Based-Learning, MOOC, Blogs, Wiki, Blended
Learning, Mobiles Lernen, Vod- und Podcast, Flipped Classrooms und E-Portf olios.
Medienerziehung in der Kita : Basiswissen, Fallbeispiele, Reflexionsfragen und Check-
listen für Team- und Elternarbeit ; Mit Arbeitsmaterial für Ausbildung, Weiterbildung
und die Entwicklung eines Konzepts zur Medienbildung (APG 121)
Christoph Horner 2021
Smartphone, Tablet, Apps und Social Media - die mediale Vielf alt, mit der Kinder heute auf wachsen, ist
groß. Doch wie können PädagogInnen und Eltern die Kinder im Umgang insbesondere mit elektroni-
schen und digitalen Medien stark machen und ihre Medienkompetenz f ördern? Der Schlüssel liegt in
einer lebensweltorientierten und altersangemessenen Medienerziehung durch Erwachsene, die selbst
über eine alltagstaugliche Medienkompetenz verf ügen.
Der Band ist in die f olgenden Kapitel unterteilt: Grundlagen der Medienpädagogik, Kindliche Medienan-
eignung in Kita und Familie, Medienerziehung und mediale Bildungsangebote.
Mit Hintergrundinf ormationen und praktische Tipps anhand von Fallbeispielen, 30 Bildkarten zur Ref le-
xion im Team oder als Gesprächsimpulse in der Elternarbeit sowie Checklisten und Fragebögen zum
kostenlosen Download.
Spiel | Figur : Theorie und Ästhetik der Computerspielfigur (NHS 83)
Felix Schröter 2021
Figuren sind ein zentrales Attraktionsmoment aktueller Computerspiele, doch ihre medienwissenschaf t-
liche Erf orschung ist bislang nur in Ansätzen erf olgt. Diese Arbeit schließt diese Forschungslücke, in-
dem sie allgemeine Gestaltungsprinzipien und Wirkungsweisen von Computerspielf iguren in f iguren-
zentrierten Mainstreamspielen untersucht. So trägt sie im Rahmen ihrer Beschäf tigung mit der Darstel-
lung, Ontologie und Rezeption von Computerspielf iguren dazu bei, die verstreuten Forschungsbef unde
zu systematisieren und in einen einheitlichen Theorierahmen einzuordnen. Dabei werden Ansätze der
kognitiven Film- und Medientheorie, der transmedialen Narratologie und der Game Studies zusammen-
gef ührt, um Figuren als f iktive Wesen, Spielf iguren und Repräsentationen von Spielerinnen zu beschrei-
ben...
Musikvideos : Themendossier September 2020 (TM 22)
Martin Daßinnies... ; bpb 2021
Musikf ernsehen war gestern, aber das Musikvideo ist im Internet lebendiger und vielseitiger denn je.
kinof enster.de gibt in seinem aktuellen Dossier einen Überblick zur Geschichte dieses Kurzf ilmf ormats
und stellt exemplarisch Klassiker - darunter Clips von Björk und Michael Jackson - wie auch aktuelle
Produktionen vor. Außerdem zum Thema Musikvideos: ein Arbeitsblatt f ür den Unterricht ab der 9.
Klasse.
KIM-Studie 2020 : Kindheit, Internet, Medien ; Basisuntersuchung zum Medienumgang
6- bis 13-Jähriger (211/360)
(Hrsg.) Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest 2021
Der Forschungsbericht besteht aus f olgenden Teilen: Einf ührung und Methode, Themeninteressen, Me-
dienausstattung und Medienbesitz, Freizeitaktivitäten und Medienbeschäf tigung (Freizeit und Medien,
Handy- und Smartphonebenutzung im Alltag, Tablet-Nutzung im Alltag), Medien im Tagesverlauf , Vor-
bilder und Idole, Bücher und Lesen, Musik und Radio, Technische Aspekte der Internetnutzung, Inhalt -
liche Aspekte der Internetnutzung, Fernsehen - Netf lix - YouTube & Co., Recherche/Inf ormation im In-
ternet, Digitale Medien und Schule, Digitale Spiele, Technische Medienkompetenz, Probleme und Ge-
f ahren im Internet, Medien in der Familien, Jugendmedienschutz, Zusammenf assung sowie English
Summary.
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Bei Fragen oder Anregungen können Sie sich gerne an mich wenden:
Ökumenischer Medienladen · Bibliothek · Kerstin Thoma
Augustenstraße 124, 70197 Stuttgart, Tel. 07 11/ 222 76 44
bibliothek@oekumenischer-medienladen.de
Meinen Blog finden Sie unter www.medienkompass.de
Neues finden Sie unter https://www.oekumenischer-medienladen.de/bibliothek/neu-in-der-bibliothek/
Öffnungszeiten: Mo, Di + Do: 9.00 bis 16.30 Uhr, Mi + Fr: 9.00 bis 12.30 Uhr
Bestellte Medien können Sie auch zu jeder Tages- und Nachtzeit im Vorraum des Ökumenischen Me-
dienladens abholen bzw. zurückbringen. Lassen Sie sich hierzu bitte den Türcode geben.
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