Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2021 - Romain-Rolland ...
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Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2021
INHALT GRUSSWORT .................................................................................................................................. 2 PREISTRÄGERINNEN UND PREISTRÄGER DES WETTBEWERBS SOLO.................................. 4 Wettbewerbssprache Englisch .......................................................................................................... 4 Wettbewerbssprache Französisch .................................................................................................... 8 Wettbewerbssprache Spanisch ......................................................................................................... 9 Wettbewerbssprache Latein ............................................................................................................ 10 Wettbewerbssprache Russisch ....................................................................................................... 11 SOLO PLUS ................................................................................................................................... 11 PRÄMIERTE BEITRÄGE DES WETTBEWERBS TEAM SCHULE ................................................ 12 Beiträge in englischer Sprache ....................................................................................................... 12 Beiträge in französischer Sprache .................................................................................................. 20 Beiträge in lateinischer Sprache...................................................................................................... 24 Beiträge in russischer Sprache ....................................................................................................... 25 Mehrsprachige Beiträge .................................................................................................................. 26 TEILNEHMERINNEN UND TEILNEHMER AUS SACHSEN UND BUNDESWEIT ......................... 27 DANKSAGUNG .............................................................................................................................. 28
Grußwort
Liebe Preisträgerinnen und Preisträger,
sehr geehrte Fremdsprachenlehrerinnen und Fremdsprachenlehrer,
der Bundeswettbewerb Fremdsprachen ist mittlerweile an vielen Gymnasien und Oberschulen im
Freistaat Sachsen zu einem festen Bestandteil des Schuljahres geworden.
Im vergangenen Jahr gestaltete sich die Teilnahme für alle interessierten Schülerinnen und Schüler
aufgrund der Pandemie jedoch äußerst schwierig. Treffen, um gemeinsam Ideen für ein Video zu
entwickeln, Anregungen auszutauschen oder sich auf das Wettbewerbsthema vorzubereiten, waren
lange Zeit nur virtuell möglich. Wir freuen uns deshalb besonders, dass trotz der Herausforderungen
und Einschränkungen im Wettbewerbsablauf 2020/21 161 sächsische Schülerinnen und Schüler am
Wettbewerb SOLO teilgenommen haben und 34 TEAM-Beiträge eingereicht wurden. Die Fachjurys
haben alle eingegangenen Arbeiten sorgfältig begutachtet und entschieden, welchen Beiträgen
Landespreise zuerkannt werden.
Über die Preisträgerinnen und Preisträger der Wettbewerbe SOLO, SOLO PLUS und TEAM
informieren wir mit der vorliegenden Broschüre. Sie werden entsprechend ihrer erteilten
Einverständniserklärung namentlich oder ohne namentliche Nennung aufgeführt.
Herzlichen Glückwunsch.
Neben der Teilnahme der Schülerinnen und Schülern profitiert der Bundeswettbewerb
Fremdsprachen ganz wesentlich vom Engagement der betreuenden Lehrkräfte. Ohne ihre
Motivation, Inspiration und Unterstützung wäre er in Sachsen nicht so erfolgreich. Allen betreuenden
2Lehrerinnen und Lehrern, die dem Wettbewerb verbunden sind, sowie allen Lehrkräften, die in den
Landesjurys mitwirken, gilt deshalb unser besonderer Dank.
Auch im kommenden Schuljahr können sich interessierte und sprachlich begabte Schülerinnen und
Schüler wieder zur Teilnahme am Bundeswettbewerb Fremdsprachen in den Kategorien SOLO,
SOLO PLUS und TEAM anmelden.
Anmeldeschluss für den Wettbewerbslauf 2021/22 ist der 6.10.2021.
Weitere Informationen sind zu finden unter: https://www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de/
Wir gratulieren nochmals den Preisträgerinnen und Preisträgern des Bundeswettbewerbs
Fremdsprachen 2021 und wünschen allen sächsischen Schülerinnen und Schülern weiterhin viel
Erfolg beim Erlernen anderer Sprachen, deren Kenntnis nicht nur unser aller interkulturelle
Kompetenz erhöht, sondern auch das Verständnis füreinander.
Dr. Katrin Lange Julia Dreßler
Landesbeauftragte Sachsens Koordinatorin für den
für den Bundeswettbewerb Fremdsprachen Bundeswettbewerb Fremdsprachen
3Preisträgerinnen und Preisträger des Wettbewerbs SOLO
Wettbewerbssprache Englisch
„herausragend“
Frances Möller Bernhard-von-Cotta-Gymnasium, Dresden
Hong Anh Le Bertolt-Brecht-Gymnasium, Dresden
Frida Berger Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Maja-Philine Wächtler Dr.-Wilhelm-André-Gymnasium, Chemnitz
Lina Schmerschneider Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Marit Koch Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Anne Faber Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Caroline Mahr Geschwister-Scholl-Gymnasium, Taucha
Josephine Kretzschmar Geschwister-Scholl-Gymnasium, Taucha
Lea Krauße Gymnasium „Am Breiten Teich“, Borna
Lucia Wild Gymnasium Markneukirchen, Markneukirchen
Ella Gamke Louise-Otto-Peters-Schule, Leipzig
Emilia Plänitz Martin-Luther-Gymnasium, Hartha
4„sehr gut“
Jasmin Kogan Bertolt-Brecht-Gymnasium, Dresden
Anabel Knöfler Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Nina Gorodsinsky Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Anna Lena Wallach Geschwister-Scholl-Gymnasium Taucha, Taucha
Maximilian Glowiak Goethe-Gymnasium Bischofswerda, Bischofswerda
Alexandra Glowiak Goethe-Gymnasium Bischofswerda, Bischofswerda
Heléna-Marie Sahre Goethe-Gymnasium Bischofswerda, Bischofswerda
Sarah Haase Gymnasium Burgstädt, Burgstädt
Anna Maria Jahn Gymnasium Engelsdorf, Leipzig
Lea Viertel Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Pirna, Pirna
Florian Märtin Julius-Ambrosius-Hülße-Gymnasium, Dresden
Jiwoon Ahn Marie-Curie-Gymnasium, Dresden
Maxi Stella Bohmann Thomas-Mann-Gymnasium, Oschatz
Hannah Lange Weißeritzgymnasium, Freital
5„gut“
Emily Liebscher Bernhard-von-Cotta-Gymnasium, Brand-Erbisdorf
Mia Hamburg Bernhard-von-Cotta-Gymnasium, Brand-Erbisdorf
Venla Wollmerstädt Bernhard-von-Cotta-Gymnasium, Brand-Erbisdorf
Ida Heilfort Bertolt-Brecht-Gymnasium, Dresden
Joelle Forbrig Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Svenja Eberlein Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Nelly Wackes Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Lydia Metzner Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Maurice Mählich Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Tom Zimmer Clara-Wieck-Gymnasium, Zwickau
Jasmin Mayerl Clara-Wieck-Gymnasium, Zwickau
Jonas Rosenbaum Clara-Wieck-Gymnasium, Zwickau
Maya Freies Gymnasium Borsorf, Borsdorf
Mathilda Dylus Friedrich-Schiller-Gymnasium, Leipzig
Sina Janich Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
João Amorim Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Christiane Reich Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Milana Scherikov Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Amelie Eckardt Geschwister-Scholl-Gymnasium, Freiberg
Anne Doil Geschwister-Scholl-Gymnasium, Freiberg
6Tabea Baum Goethe-Gymnasium Bischofswerda, Bischofswerda
Josephine Zimmermann Goethe-Gymnasium Reichenbach, Reichenbach
Marlena Puchelt Goethe-Gymnasium Sebnitz, Sebnitz
Zarah Dobin Gotthold-Ephraim-Lessing-Gymnasium, Kamenz
Lisa Marie Seifert Gymnasium „Am Breiten Teich“ Borna, Borna
Angelina Tamo Gymnasium „Am Breiten Teich“ Borna, Borna
Martha Brockel Gymnasium Engelsdorf, Leipzig
Luisa Kaiser Gymnasium Markneukirchen, Markneukirchen
Thea Schade Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Pirna, Pirna
Amy Rau Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Pirna, Pirna
Nina Viertel Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Pirna, Pirna
Felicitas Güntner Julius-Ambrosius-Hülße-Gymnasium, Dresden
Yara Tereza Mena Schneider Julius-Ambrosius-Hülße-Gymnasium, Dresden
Vanessa Hößelbarth Julius-Motteler-Gymnasium, Crimmitschau
Maximilian Skarke Lessing-Gymnasium Döbeln, Döbeln
Alev Özmen Lessing-Gymnasium Döbeln, Döbeln
Elisabeth Marie-Curie-Gymnasium, Dresden
Christoph Höntzsch Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium, Dresden
Jieoh Ahn Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium, Dresden
7Wettbewerbssprache Französisch
„herausragend“
Ruth Anton-Philipp-Reclam-Schule, Leipzig
Luise Sczesny Martin-Rinckart-Gymnasium, Eilenburg
Katharina Gudat Romain-Rolland-Gymnasium, Dresden
„sehr gut“
Rosalie Schott Anton-Philipp-Reclam-Schule, Leipzig
Theresa Thiel Bertolt-Brecht-Gymnasium, Dresden
Lana Wolf Geschwister-Scholl-Gymnasium, Taucha
Lucas Krebs Martin-Rinckart-Gymnasium, Eilenburg
Sarah Wolf Romain-Rolland-Gymnasium, Dresden
Luzie Sperberg Romain-Rolland-Gymnasium , Dresden
Hannah Sehmisch Romain-Rolland-Gymnasium, Dresden
„gut“
Annamaria Bogner Anton-Philipp-Reclam-Schule, Leipzig
Charlotte Hörning Anton-Philipp-Reclam-Schule, Leipzig
Annika Klecker Anton-Philipp-Reclam-Schule, Leipzig
8Mariella Pöge Anton-Philipp-Reclam-Schule, Leipzig
Lavinia Schneidenbach Freies Gymnasium Penig, Penig
Konrad Vogt Martin-Rinckart-Gymnasium, Eilenburg
Nicolas Boucher Romain-Rolland-Gymnasium, Dresden
Pia Lohmann Romain-Rolland-Gymnasium , Dresden
Flora Michel Romain-Rolland-Gymnasium , Dresden
Alma Thomas Romain-Rolland-Gymnasium , Dresden
Wettbewerbssprache Spanisch
„herausragend“
Franz Felix Ebert Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Frederik Hofmann Romain-Rolland-Gymnasium, Dresden
„gut“
Sophia Ott Bertolt-Brecht-Gymnasium, Dresden
Kyra Hofmann Christoph-Graupner-Gymnasium, Krichberg
Lucy Bauer Christoph-Graupner-Gymnasium, Kirchberg
Clara Gehrhardt Gustav-Hertz-Schule Leipzig, Leipzig
Lisa Hoger Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra, Meißen
9Wettbewerbssprache Latein
„herausragend“
Stella Budde Friedrich-Schiller-Gymnasium, Leipzig
Ibrahim Sultan Friedrich-Schiller-Gymnasium, Leipzig
Vivien Loibl Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
Luca Thomasschule zu Leipzig, Leipzig
„sehr gut“
Hannes Degenkolb Clemens-Winkler-Gymnasium, Aue
Jessica Bochmann Georgius-Agricola-Gymnasium, Chemnitz
„gut“
Clara Buchegger Gymnasium „Am Sandberg“, Wilkau-Haßlau
Carolin Merkel Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra, Meißen
10Wettbewerbssprache Russisch
„sehr gut“
Alexander Höfer Gymnasium St. Augustin, Grimma
„gut“
Kristof Kempe Lößnitzgymnasium Radebeul, Radebeul
SOLO PLUS
Ein Schüler aus Sachsen hat in diesem Jahr die Finalrunde von SOLO PLUS erreicht.
Das Bundesfinale findet im Herbst 2021 virtuell statt.
Wettbewerbssprachen Englisch und Spanisch
Nick Nestler Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra, Meißen
11Prämierte Beiträge des Wettbewerbs TEAM SCHULE
Beiträge in englischer Sprache
1. Platz Englisch
Audiobeitrag “IDT-Your podcast for interesting and different topics”
Der Audiobeitrag ist als Podcast der fiktiven Radiostation “IDT” gestaltet, die sich Problemen junger
Menschen widmet, denen mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden sollte.
Anrufer können sich bei einem “Sorgentelefon” melden und ihre schwierige Lebenssituation
schildern. Ein Moderator versucht dann, den Anrufern zu helfen.
Die Texte der koreanischen Band BTS, mittlerweile eine der erfolgreichsten Boybands der Welt,
werden aus dem Koreanischen übersetzt und sollen unter dem Stichwort “Self-Love” bei der
Bewältigung der Probleme helfen.
Goethe-Gymnasium Auerbach
Silvana Flechsing, Maya Klinder, Lina Müller;
Schülerinnen des Englisch-Teams der Klassen 8_1, 9_F, 9_L
Betreuungslehrerin: Frau Senf
122. Platz Englisch
Audiobeitrag “Bullying at school”
Das Mädchen Allie wird in ihrer Klasse nicht anerkannt. Sie wird ausgelacht, verspottet und auch
gemobbt. Allie weiß nicht mehr weiter, fällt eine schwerwiegende Entscheidung und wacht im
Krankenhaus wieder auf.
Ihre Peiniger erkennen, dass sie Fehler gemacht haben und versprechen, sich zukünftig besser zu
verhalten.
Bertolt-Brecht-Gymnasium Dresden
Schülerinnen des Teams 1 der Klasse 8/2
Betreuungslehrerin: Frau Steinicke
132. Platz Englisch
Videobeitrag “The unplanned world trip”
Drei Schülerinnen starten von London / England aus mit einem Hubschrauber, der zufällig auf einem
Feld stand, und fliegen um die halbe Welt. Sie landen in verschiedenen Ländern auf
unterschiedlichen Kontinenten:
1. Great Britain 2. South Africa (satnav) 3. China (lights) 4. Argentina (horn) 5. Canada (landing
skids) 6. Australia (three boomerangs).
In jedem Land treffen sie interessante Menschen, überwinden Vorurteile und finden durch
gegenseitige Hilfe wieder nach London zurück.
Geschwister-Scholl-Gymnasium Taucha
Hannah Nulsch, Selina Schindler, Verena Milbrecht
Schülerinnen des Englisch-Teams 1 der Klasse 6d
Betreuungslehrerin: Frau Leppin
142. Platz Englisch
Videobeitrag “Transgender”
Hanna versteckt ihre wahre Identität vor allen, auch vor ihrer besten Freundin Zoey. Dies bringt viele
Probleme mit sich und Kiara macht Hanna das Leben noch zusätzlich schwer.
In diesem Beitrag geht es um Selbstfindung, Sexualität und Freundschaft.
Landau-Gymnasium Weißwasser
Marlen Schöne, Evelyn Kluge, Nicole Tscherkasov
Schülerinnen des Teams Nice Girls 1 der Klasse 10/2
Betreuungslehrerin: Frau Emmrich
153. Platz Englisch
Videobeitrag “Don't judge a book by its cover”
In diesem Beitrag geht es um das brisante Thema sexueller Missbrauch in der Familie. Eine kurze
Etappe im Leben einer 17-jährigen Mutter, die infolge von Missbrauch schwanger geworden ist, wird
dargestellt. Der Beitrag zeigt, wie die Öffentlichkeit auf eine so junge Mutter reagiert.
Bertolt-Brecht-Gymnasium Dresden
Sophia Köhnke, Alwine Sander, Tessa Aradei-Odenkirchen
Schülerinnen des Teams 3 der Klasse 9/1
Betreuungslehrerin: Frau Steinicke
163. Platz Englisch
Videobeitrag “A special Christmas”
Ausgehend von der plötzlichen Quarantänesituation der Klasse in Verbindung mit dem landesweiten
Lockdown stellen sich die Kinder die bange Frage, wie denn Weihnachten 2020 aussehen soll,
wenn es durch die Beschränkungen nicht wie gewohnt vorbereitet und traditionell gefeiert werden
kann.
Sie präsentieren den Ablauf des Festes 2020 unter verschiedenen Aspekten aus ihrer persönlichen
Sicht und zeigen dabei Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu früheren Festen auf.
Geschwister-Scholl-Gymnasium Taucha
Fiona Wolf, Lotta Weinelt, Josephine Auer, Holly Czechmann, Thea Herrmann
Schülerinnen des Teams 6b der Klasse 6b
Betreuungslehrerin: Frau Kunze
173. Platz Englisch
Videobeitrag: “The forgotten fate of refugees”
Die Talk Show Hosts Amy Wright und Lily Harris haben sich verschiedene Gäste in ihre tägliche
Show eingeladen, um die Situation von geflüchteten Menschen zu besprechen, die in der aktuellen
Pandemielage aus dem Fokus der Öffentlichkeit verschwunden zu sein scheinen. Sie diskutieren
kontrovers, wie mit Flüchtlingen umgegangen werden kann, welche Herausforderungen sich stellen
und wie individuelle Hilfe aussehen könnte.
Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra Meißen
Anna Heuschkel, Antonia Martin, Friederike Schleifer, Fiona Ritter, Bente Möbius, Greta Schindler,
Carolin Terkamp
Schülerinnen und Schüler des Teams The Magic 8 der Klasse 9c, 9a, 10a, 10c
Betreuungslehrer: Herr Kretschmer
183. Platz Englisch
Videobeitrag: “Herlock Sholmes”
Alles beginnt wie im Krimi mit einem Mord. Nach dem Verhör kann der Mörder nicht gefunden
werden, denn alles war nur ein Videospiel. Daraufhin erscheint ein wütender Spieler, der verloren
hat. Anschließend folgt eine Werbeparodie, in der Antispielsuchtpillen beworben werden, um auf die
Gefahren von Spielsucht aufmerksam zu machen.
Oberschule Weixdorf
Antonio Abarca Falk, Tobias
Schüler des Teams Englisch 1 der Klasse 9c
Betreuungslehrerin: Frau Sackstedt
19Beiträge in französischer Sprache
1. Platz Französisch
Videobeitrag: „La mini-jupe“
Der Film widmet sich dem Thema „Sexistisches Verhalten von Männern/Jungen gegenüber
Frauen/Mädchen“. Chloé ist in Maxence verliebt und wünscht sich mehr Aufmerksamkeit von ihm.
Dieser beachtet sie erst, als sie auf Anraten ihrer Freundin Yasmine ihren Bekleidungsstil ändert.
Schließlich werden Chloé und Maxence ein Paar. Sehr bald fallen ihr an Maxence sexistische
Sprüche und immer wieder ungenierte Blicke zu anderen Mädchen auf.
Im Internet stößt Chloé auf einen Youtube-Beitrag über sexistisches Verhalten gegenüber Frauen
und Mädchen, der ihr sehr zu denken gibt. Auf dem Weg zu einem abendlichen Treffen mit
Maxence in der Stadt hat Chloé eine unangenehme Begegnung mit einem fremden Mann. Maxence
scheint sich dafür nicht zu interessieren und gibt die Schuld sogar Chloé selbst. Daraufhin beginnt
sie an Maxence zu zweifeln.
Am nächsten Tag berichtet Chloé Ihrer Freundin Yasmine von ihren Erlebnissen und Gedanken.
Nach diesem Gespräch setzt ein Umdenken bei Chloé ein, welches am Ende des Films zur
Trennung von Maxence führt.
20Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra Meißen
Tudor Curtu, Sofia Galushyna, Thea Kerchensteiner, Norah Schnaben, Vicent Walter, Friederike
Schleifer
Schülerinnen und Schüler des Teams add II BWFS Frz der Klasse 9
Betreuungslehrerin: Frau Barthel
Der Beitrag gewann beim Bundessprachenfest den Preis der Schülerjury sowie den Preis des
Verbandes der Französischlehrer.
212. Platz Französisch
Audiobeitrag: „Le mystère de la valise“
In dem Hörspiel geht es um ein Mädchen namens Eve, die zu ihrer Freundin Chloé nach Paris fliegt.
Kurz nach der Ankunft verliert sie ihren schwarzen Koffer. Gemeinsam mit ihrer Freundin macht Eve
sich auf die Suche nach dem Koffer. Dabei kommt es zu allerhand Verwicklungen. Am Ende hat sie
zwar nicht den Koffer, aber eine neue Freundin gefunden.
Julius-Ambrosius-Hülße-Gymnasium Dresden
Emily Ratzenberger, Sarah Dahl, Sophie König, Leonie Neitzel, Marla Steinert, Amanda Steiner
Schülerinnen des Teams Französisch Team 1 der Klasse 9d
Betreuungslehrerin: Frau Hirsch
222. Platz Französisch
Videobeitrag „Ce Papa Lolu“
Papa Lolu ist ein tolpatschiger Außenseiter. Er hätte so gerne Freunde, wäre gerne akzeptiert und
ist bereit, alles dafür zu tun. Doch die Anderen machen sich stattdessen lustig über ihn, führen ihn
sogar auf's Glatteis. Er schreibt auch noch schlechte Noten − es geht ihm gar nicht gut.
Dann lernt er ein cooles Mädchen kennen. Sie steht ihm bei und er kann sein Freundebuch nun
doch noch gebrauchen.
Romain-Rolland-Gymnasium Dresden
Clea Csisko, Paula, Lucas Gillitzer, Pauline Hahn, Lotte Helbig
Schülerinnen und Schüler des Teams Ce Papa Lolu der Klasse 6/1
Betreuungslehrerin: Frau Horlacher
23Beiträge in lateinischer Sprache
1. Platz Latein
Audiobeitrag „Certamen de fide“
luno und Iuppiter streiten wieder einmal. Er hatte ihr vor einiger Zeit versprochen, ein treuer
Ehemann zu sein. 32 uneheliche Kinder später ist Iuno erbost und sicher, dass noch weitere folgen
werden. Dieses Mal mit der Tochter des Neptun, Aquaria.
Nach einem heftigen Streit überzeugt Eris Iuppiter, seine Frau auf eine Treueprobe zu stellen.
Daraufhin versetzt Iuppiter Iuno auf die Erde, wo sie ihre Erzfeindin Patricia und deren Gehilfen
besiegen muss. Dies gelingt ihr jedoch nur aufgrund der Hilfe von Aquaria und ihrem Vertrauen zu
Iuppiter. Am Ende vertragen sich die beiden wieder. Eris jedoch ist enttäuscht und sucht nach einem
neuen Opfer.
Romain-Rolland-Gymnasium Dresden
Clara-Nina Meyhöfer, Eleni Hampf, Isabell Müller, Johanna Köhn, Jurek Ferdinand Wilhelm, Maren
Eva Graham, Mirjam Peglau
Schülerinnen und Schüler des Teams Latein 1 der Klassenstufe 10
Betreuungslehrerin: Frau Barth
24Beiträge in russischer Sprache
1. Platz Russisch
Videobeitrag Пи́тер, о Пи́тер! Piter, o Piter!
Es gibt viele Städte, von denen man in Superlativen spricht. Petersburg gehört zweifellos dazu. Das
an der Newa gelegene „Venedig des Nordens“ ist eine der schönsten Städte Europas, 1703 nach
westlichem Vorbild von Peter dem Großen geschaffen. Der Beitrag zeigt vielfältige Facetten der
Stadt − ihre beeindruckende Lage und Architektur, berühmte Kunstwerke, Momente tragischer
Geschichte, pulsierendes Leben, traumhafte Natur... „Das Fenster nach Europa“ (von Dichtern
beschrieben, von Komponisten „besungen“) hat seine eigene, besondere Seele.
Mit ihrer Schönheit lädt die Stadt zu einem Besuch unmittelbar ein. Lasst euch auf ihren Zauber ein
und kommt einfach mit!
Gotthold-Ephraim-Lessing-Gymnasium Döbeln
Maja Ott, Emily Pilz, Ian Sanne, Justus Morgenstern, Leonard Künniger, Oskar Elsner, Kevin
Ullmann
Schülerinnen und Schüler des Teams Die Petersburger der Klassen 9a und 9c
Betreuungslehrerin Frau Dr. Brosch
25Mehrsprachige Beiträge
2. Platz
Wettbewerbssprachen: Englisch, Französisch, Russisch, Spanisch
Kurzfilm ”Timothy's Late Night Show: about clichés and prejudices“
Der BBC-Reporter Timothy Smith interviewt für seine Sendung ”Timothy's Late Night Show“
Londoner auf der Straße über Vorurteile gegenüber Menschen aus Frankreich, Spanien und
Russland. Anschließend besucht er diese Länder und befragt deren Einwohner über ihre Meinung
zur Kultur der jeweiligen Länder. Die Befragten werden zu seiner Show eingeladen, lernen sich
gegenseitig kennen und finden − trotz verschiedener Ansichten − ein gemeinsames Ziel.
Martin-Luther-Gymnasium Hartha
Tim Köhler, Chris Hahnefeld, Nicole Anisimov, Vivien Haberecht
Schülerinnen und Schüler des Teams The BBC Crew on Tour der Klasse 10c
Betreuungslehrerin: Frau Bardehle
26Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Sachsen und bundesweit
Wettbewerb SOLO und TEAM SCHULE
Sprache SOLO SOLO TEAM TEAM
bundesweit Sachsen bundesweit Sachsen
Altgriechisch 24 0 2 0
Chinesisch 0 0 1 0
Dänisch 1 0 0 0
Englisch 1413 101 454 22
Französisch 318 34 153 8
Italienisch 14 0 6 0
Latein 460 12 109 1
Russisch 5 3 8 2
Spanisch 113 11 60 1
Gesamt 2348 161 793 34
27Danksagung
Besonderer Dank für die Unterstützung des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen 2021 im Freistaat
Sachsen gilt:
Allen Teilnehmenden, Betreuungslehrerinnen und Betreuungslehrern, Klausurschulen sowie den
Landesjurys für SOLO und TEAM, ohne deren Unterstützung der Freistaat Sachsen nicht am
Wettbewerb teilnehmen könnte.
Ein weiterer besonderer Dank geht an die Initiatoren, Partner und Unterstützer, die maßgeblich an
der Organisation und Durchführung des Wettbewerbs beteiligt sind:
28Herausgeber, Gestaltung und Satz: Landesamt für Schule und Bildung Standort Radebeul Dresdner Straße 78 c 01445 Radebeul Telefon: +49 351 8324-456 www.lasub.smk.sachsen.de Titelfoto: Crispin-Iven Mokry Auflage: 300 Exemplare Druck: Lößnitz Druck GmbH Redaktionsschluss: 30.Juli 2021 Copyright Diese Veröffentlichung ist urheberrechtlich geschützt. Alle Rechte, auch die des Nachdruckes von Auszügen und der fotomechanischen Wiedergabe, sind dem Herausgeber vorbehalten
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