Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...

Die Seite wird erstellt Mercedes Wittmann
 
WEITER LESEN
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
Bürgerbeteiligung Augarten Graz
                   Schlussbericht

                                  Auftraggeber:
                                    Stadt Graz
          Abteilung für Grünraum und Gewässer
                                 Europaplatz 20
                                      8020 Graz

                 zwoPK Landschaftsarchitektur
                         Otto Bauer Gasse 14/4
                                  A-1060 Wien

                                     März 2021
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
Inhalt

         1. Prozessablauf + Methodik 												4
         2. Analyseergebnisse nach Themenfeldern 										 6
               2.1 Mobilität															6
               2.2 Spiel und Sport														7
               2.3 Aufenthalt und Parknutzung												8
               2.4 Gastro und Event													9
         3. Thematische Konzept- /Ergebnispläne         										                 10
               3.1 Mobilität															10
               3.2 Spiel und Sport														11
               3.3 Aufenthalt / Ökologie													12
               3.4 Event und Gastronomie												13
         4. Raum- und Funktionskonzept / Maßnahmenkatalog   								               14
               4.1 Zonierungskonzept													14
               4.2 Fairnesszone - Fairzone Graz												15
               4.3 Attraktivierung und Ausweitung Spielplatz										16
               4.4 Ausweitung Sportangebote, Angebote für Jugendliche								17
               4.5 Attraktivierung Randbereiche, Integration Urban Gardening							18
               4.6 Platz- und Aufenthaltsbereiche											19
               4.7 Strategisches Projekt: Gastronomie und Sanitär									20
               4.8 Tabellarische Übersicht													21
         5. Maßnahmenplan           														25

BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                   3
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
1. Prozessablauf + Methodik

                                                    Prozessablauf

                                                Der Beteiligungsprozess Augarten ist in drei Phasen geglei-
                                                dert – Erhebung, Konzeptentwicklung und Maßnahmener-
                                                stellung. Die Struktur ist überschaubar und die angebotenen
                                                Formate fokussieren auf Niederschwelligkeit.

                                                Das ursprüngliche Konzept mit zwei Abendveranstaltungen
                                                und einem intensiven Austausch vor Ort musste coronabe-
                                                dingt abgeändert werden. Die Erhebungsphase wurde noch
                                                vor dem ersten Lockdown im März 2020 abgeschlossen, die
                                                Präsentation und Diskussion der Erhebung wurde zeitlich in
                                                den Sommer verschoben und fand im virtuellen Raum mit
                                                einer online Präsentation und online Beteiligungsformaten
                                                statt. Die Ergebnisse und Hinweise aus der Parkerhebung und
                                                den digitalen Beteiligungsformaten wurden in der Ausarbei-
                                                tung der Leitideen und Gestaltungskonzepte berücksichtigt.

                                                Im Herbst konnten wir zur Präsentation und Diskussion dieser
                                                Konzepte eine öffentliche Abendveranstaltung unter Einhal-
                                                tung der Corona Bestimmungen durchführen. Die Inputs und
                                                Anregungen aus dieser Veranstaltung sind im vorliegenden
                                                Maßnahmenkatalog und das Raum- und Funktionskonzept
                                                eingeflossen.

                              Abb.1 Prozessablauf
4                                                       BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
Methodik

                                                                                           Vor-Erhebung

                                                                                                     Feedbackmöglichkeit im Dialogbüro (Okt. 2019- März 2020) - Sag´s
                                                                                                     dem Planer

                                                                                           Erhebungsphase - Ziel ganzheitliches Bild - Jan-Mar 2020

                                                                                                     Interviews mit Expert_innen und Stakeholdern

                                                                                                     Ortsbegehung mit Selbstvertreter_innen und Kinderparlament

                                                                                                     Parkgespräche mit Nutzer_innen

                                                                                                     Workshops Schüler_innen (VS Brockmanngasse, NMS Albert
                                                                                                     Schweitzer)
Abb.2 Bearbeitungsgebiet Beteiligungsprozess

                                                                                                     Jugendnachmittag

                                                                                           online   Beteiligung - Sommer 2020

                                                                                                     Priorisierung der Erhebungsergebnisse in den vier Themenfeldern
                                                                                                     Mobilität, Sport+Spiel, Aufenthalt+Ökologie, Gastronomie+Event

                                                                                                     zusätzliche Möglichkeit für offene Anregungen

                                                                                           öffentliche   Abendveranstaltung Messe Graz - Sept 2020

                                                                                           begleitende   Öffentlichkeitsarbeit

Abb.3 Begehung mit SelbstvertreterInnen        Abb.4/5 Zeichnungen Workshop SchülerInnen
                                                                                                     Brief des Bürgermeisters
                                                                                                     Zeitungsberichte
                                                                                                     Social Media - Berichte

BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                   5
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
2. Analyseergebnisse nach Themenfeldern
2.1 Mobilität

LEGENDE

                                                                                                                                                                                                                      ELLE
          Konflikte durch Mischnutzung

                                                                                                                                                                            UML

                                                                                                                                                                                                           BUSHALTEST

                                                                                                                                                                                                                                    INDIGKEIT

                                                                                                                                                                                                                                                            EG
          Konflikte durch informelle Radnutzung

                                                                                                                                                                               E

                                                                                                                                                                                                                                                      Z RADW
                                                                                                                                                                                ITUN

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      R
          Hohe Frequenz, hohe Geschwindigkeit

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   DE
                                                                                                                                                                                                                                                                                                AN
          Bewegung Parkbesuchende

                                                                                                                                                                                    G-E

                                                                                                                                                                                                                                                                                              IN
                                                                                                                                                                                                                               HOHE GESCHW

                                                                                                                                                                                                                                                REQUEN
          Konfliktpunkte

                                                                                                                                                                                                                                                                                          ITE
                                                                        ?

                                                                                                                                                                                       NTFL

                                                                                                                                                                                                SICHERHEIT

                                                                                                                                                                                                                                                                                     SM
                                                                                                                                                                                                                                                                      E
    ?     Unklare Situationen

                                                                                                                                                                                                                                                                   WEG
                                                                                                                                                        OB

                                                                                                                                                                                                                                                                                                           G
                                                                                                                                                                                           EC

                                                                                                                                                                                                                                                                                   DE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    UN
                                                                                                                                                           ER

                                                                                                                                                                                                                                             HOHE F
                                                                                                                                                                                        HTU

                                                                                                                                                                                                                                                                                N
                                                                                                                                                              F

                                                                                                                                                                                                                                                                                                IER
                                                                                                                                                                                                                                                                  NGE

                                                                                                                                                                                                                                                                             GE
                                                                                                                                                                LÄ
                                                                                                                                                                  CH

                                                                                                                                                                                                                                                                                               N
                                                                                                                                                                                                                                                                          EN
                                                                                                                                                                                           N

                                                                                                                                                                                                                                                                                            ZO
                                                                                                                                                                                                                                                                 ZU E
                                                                                                                                                                                           G
                                                                                                                                                                    EN

                                                                                                                                                                                                                                                                        STR
                                                                                                                AU

                                                                                                                                                                                                                                                                                         RE
                                                                                                                                                                      BE
                                                                                                                     FEN

                                                                                                                                                                                                                                                                        AN

                                                                                                                                                                                                                                                                                   LA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     NG

                                                                                                                                                                     LÄ
                                                                                                                           TH
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  GU

                                                                                                                                                                                                                                                                                K
                                                                                                                                                                                                             STAKEHOLDER

                                                                                                                                                                       GE
                                                                                                                              A

                                                                                                                                                                                                                                                                             UN
                                                                                                                                  LT                                                                                                                                                                                            LE
                                                                                                                                     VS.                                                                                                                                                                                    R
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        /VE
                                                                                                                                                                                                     SFORDERUNGEN
                                                                                                                                         GESC                                                   HERAU
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    G
                                                                                                                                                HW                            EN                                                                                                                          IT      UN
                                                                                                                                                   IND                      NN
                                                                                                                                                                                                                                                                             N
                                                                                                                                                                                                                                                                                                       LE
                                                                                                                                                       IGK                                                                                                                                          UM

                                                                                                                                                                                                                                                                                 UT
                                                                                                                                                           EI

                                                                                                                                                                           *I
                                                                                                                                                                         RT
                                                                                                                                                                T

                                                                                                                                                                                                                                                                                   ZE
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             EN

                                                                                                                                                                       PE

                                                                                                                                                                                                                                                                                     R*
                                                                                                                                   B AR                                                                                                                                                                                G
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   RUN

                                                                                                                                                                     EX

                                                                                                                                                                                                                                                                                       IN
                                                                                                                                       RIER
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            QUE

                                                                                                                                                                                                                                                                                         NE
                                                                                                                                              EFRE

                                                                                                                                                                                                                                                                                           N
                                                                                                                                                    IHEI                                                                                                                                                                        KEIT
                                                                                                                                                         T                                                                                                                                                                WINDIG
                                                                                                                                    MARKIE                                                                                                                                                                      GESCH
                                                                                                                                          R     UNGEN

                                                                                                                                                                     BAUTECHNIK       ORIENTIERUNG VERKEHRSSICHER-                                 RADVERKEHR             MITEINANDER
                                                                                                                                                                                                                             HEIT

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 OBERFLÄCH
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ENBELÄGE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                     NEN
                                                                                                                                                                                                                                                                                                 R*IN
                          ?                                                                                                                                                                                                                                                                                     GEL

                                                                                                                                                                                                                                                                                      TEN
                                                                                  ?
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   UNG

                                                                                                                                                                                                                                                                                              TZE
                                                                                                                                                                                                                                                                                   ITÄ
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       EN

                                                                                                                                                                                                                                                                                            NU
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                EW

                                                                                                                                                                                                                                                                                  AL
                                                                                                                                                                                                                                                                                                           GU                      EGE

                                                                                                                                                                                                                                                                             QU
                                                                                                                                                                                                                                                                                                             TE                        F   ÜHR
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  BE                          UNG
                                                                                                                                                                      MOBILITÄT                                                                                                      E                                 LEU
                                                                                                                                                                                                                                                                                   AK                                      CH
                                                                                                                                                                                                                                                                                 ST
                                                                                                                                                                                                                                                                          EX
                                                                                                                                                                                                                                                                             P                                                   TUN
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       G

                                                                                                                                                                                                                                                                                         ÜB
                                                                                                                                                                                                                                                                                            ER
                                                                                                                                                                                                                                                                                              SIC
                                                                                                                                                                                                                                                                                                 HT
                                                                                                                                                                                                                                                                                                   LIC
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            HK
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                EIT
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  AU
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       GA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         RT
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            ENS
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               TE
Abb.6 Analyseplan Mobilität                                                                                     Abb.7 Diagramm Mobilität

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 G
                                                                                                               Hauptthemen
                                     Schil-
                                       der
                                                                                            Gries-             - Verkehrssicherheit: hohe Frequenz und hohe Geschwindigkeit auf
                                                                                              kai
                                                                                                               Radroute
        Tafel                Bar-        Orien-                                                                - Umleitung / Verlegung Radroute und Radwege: Entlastung des R2
                            riere       tierung
                                                                                   breit+       Alternativ-    und Ausweichmöglichkeiten
                  Mit-                                             Infra-          sicher          routen      - stärkeres Miteinander: Mischnutzung auf St. Petersburger Allee -
    Zonie-                                                        struktur
     rung
                  ein-                            Mobilität                                                    Konflikt mit Querungen und Kinderspiel
                 ander                                                            Unter-
                                                                                 führung                       - Oberflächenbeläge und Markierungen: Zonierung des Radwegs,
                                                                                                       Um-
                        Spiel +
                       Erholung
                                                                Rad-
                                                              ständer
                                                                                                     fahrung   Barrierefreiheit und Löcher im Belag
                                                                        Wasch-
                                                                        anlage                                 - Orientierung: schlechte Erkennbarkeit bei Einfahrtssituationen,
Abb.8 Hauptthemen Mobilität                                                                                    (Verbots-)Schilder, stärkere Barrieren
6                                                                                                                            BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
2.2 Spiel und Sport

                                                                                                                                                                                                                                                                               AUSSTATTUN
LEGENDE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       OT
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          GEBOT

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         B
    beliebte Aufenthaltsorte der Jugendlichen

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ANGE
                                                                                                                                                                                                                            ERN
    vor der Umgestaltung beliebte Aufenthaltsorte

                                                                                                                                                                                                                               EUE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                            SPIELAN

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  E
                                                                                                                                                                                                                                 SICH

                                                                                                                                                                                                                                                                                          G FUSS

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              SKAT
                                                                                                                                                                                                                          FR

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              N
    Potenzialflächen

                                                                                                                                                                                                                                   RUN
                                                                                                                                                                                                       SP

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ER

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            R
                                                                                                                                                                                                                            ÜH

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         DE
                                                                                                                                                                                                                                      ERH EBERE

                                                                                                                                                                                                                                                                   WASSER
                                                                                                                                                                                                         IEL

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         IND
    Bereiche für Mädchen fehlen

                                                                                                                                                                                                                                       GS

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             NG
                                                                                                                                                                                                                               ER

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      IN
                                                                                                                                                                                                                                                                                     BALLWIESE
                                                                                                                                                                                                            AN

                                                                                                                                                                                                                                                                                                   FRÜHERES

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      EK
                                                                                                                                                                                                                                  ES

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           K
                                                                                                                                                                                                                                         EIT

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        ITERU
                                                                                                                                                                                                                                          KAT
                                                                                                                                                                                                               GE
    Wohlfühlorte der Kinder

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       MIT

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   ER
                                                                                                                                                                                                                                     S
                                                                                                                                                                                                                  B

                                                                                                                                                                                                                                             IM S CH
                                                                                                                                                                                                                                             PIE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 LT
                                                                                                                                                                                                                   OT

                                                                                                                                                                                                                                                                         SPIEL
    Gruselorte der Kinder

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   EIT

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 TÄ
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ERWE
                                                                                                                                                                                                                                                L AN
                                                                                                                                                                                                                      Ä

                                                                                                                                                                                                                                                  PIEL
                                                                                                                                                                                                                        LT

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                RH

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               BO
                                                                                                                                                                                                                           E

                                                                                                                                                                                                                                                    I
                                                                                                                                                                                                                                                     GE
                                                                                                                                                                                                                                                      RE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               HE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         GE
                                                                                                                                                                                                                                                        BO

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       AN
                                                                                                                                                                                                                                                         KI

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              SIC
                                                                                        WC

                                                                                                                                                                                                                                                           ND

                                                                                                                                                                                                                                                            T

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    IE L
                                                                                                                                                                                         OR

                                                                                                                                                                                                                                                              ER

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    SP
                                                                                                                                                                                           TE                                                                    ER                                                     NUT
                                                                                                                                                                                                FÜ                                                            OLD      SFORDERUNGEN
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ZER
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              *IN
                                                                                                                                                                                                  RJ                                                       KEH    HERAU                                                          NE
                                                                                                                                                                                                       UG                                               STA                                                                        N
                                                                                                                                                                                                         EN
                                                                                                                                                                               AUS                           DL
                                                                                                                                                                                  STAT                          ICH
                                                                                                                                                                                      TUN                           E
                                                                                      Kiosk                                                                                                 G FU
                                                                                                           Mädchenbereiche                                                                      SSB
                                                                                                                                                                                                    ALLW
                                                                                                           fehlen                                                                                        IES   E
                                               Café

                                                                                                                                                                                                                              EN
                                                                                                                                                                                                                          *INN
                                                                                      Spielplatz                   Hundewiese                                                         SPIELH
                                                                                                                                                                                               ÜGEL

                                                                                                                                                                                                                    EXPERT
                                                      Kindermuseum                                 Kletterspinne
                                                                                                                                                                          SICHERHEIT SPIEL -
                                                                                                                                                                                             RADVERKEHR
                                                                           Pavillon                                                                                                                                                                       AUSSTATTUNG                                           BAUTECHNIK
                                                            Dinoeier                                                                                 Calisthenics                                                                                                                                                                                                       SPIEL

                                                                                                                                                            Augartenbad
                                                                                                                                Fußballwiese                                                                                                                                                                                                        SPORT
                                                                       Skaterplatz

                                                                                                                                                                                                                                                        EX
                                                                                                                                                                                                                                                          PER         QUALITÄ
                                                                                                                                                                                                                                                              T*IN           T EN
                                                                                                                                                                                                                                                                  NEN

                                                                                                                                                                                                                                      HE
                                                                                                                                                                                                                                                                                         DER
                                                                                                                                                                                                                                                                                 STAKEHOL

                                                                                                                                                                                                                                   LIC
                                                                                                                                                                                                                                   ND

                                                                                                                                                                                                                                                          D
                                                                                                                                                                                                                            GE

                                                                                                                                                                                                                                                            N

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      AUSSTA
                                                                                                                                                                                                                          JU

                                                                                                                                                                                                                                                        RBU

                                                                                                                                                                                                                                                                           ALLWIESE
                                                                                                                                                                                                                      NG

                                                                                                                                                                                                                                                  MVE
                                                                                                                                                                                                                       U
                                                                                                                                                                                                                   IEH

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            TTUNG
                                                                                                                                                                                                                                                RAU
                                                                                                                                                                                                               EZ

                                                                                                                                                                                                                                                                        ENE FUSSB
                                                                                                                                                                                                                B

                                                                                                                                                                                                                                                    I
                                                                                                                                                                                                            EIN

                                                                                                                                                                                                                                                 FRE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           KINDER
                                                                                                                                                                                                                                            E IM
                                                                                                                                                                                                                                        BOT

                                                                                                                                                                                                                                                                             OFF

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 SPIELP
                                                                                                                                                                                                                                        E

                                                                                                                                                                                                                                                                    NUTZUNGS
                                                                                                                                                                                                                                    ANG

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       LATZ
Abb.9 Analyseplan Spiel und Sport                                                                                                                                         Abb.10 Diagramm Spiel und Sport

                                                          Hänge-                                                                                                          HAUPTTHEMEN
              Bewe-                                                                                                                                    Wasser-
                                                          matten
              gung                                                                                                                                    qualität

   lange
                         Seil-                            Ju-                                                                                                             - Angebot für ältere Kinder: Bewegungsspiel, Topographie,
                        rutsche                          gend-
                                                                                                                                               Schwim-
  Rutsche                                                liche
                                                                                                                                                 men     Beach-           „altes Angebot“ vor dem Umbau
             Spiel-                                                       Spiel                                                                         volley-           - Sicherheit mit Kindern: in Zusammenhang mit Radroute /
             hügel                                                                                                                                        ball
                                                                        und Sport                                                                 Sport                   Verkehr sowie Zugänglichkeit zum Wasser
                                                                                                                                                          Tisch-
     flying
                                                                                                                                                          tennis
                                                                                                                                                                          - Angebot für Jugendliche: Treffpunkte und Aufenthalts-
       fox                                                                                                           Zaun
                                                                                                                                                                          bereiche, Rückzug - Chillbereiche, Bereiche für Mädchen,
                                      Wasser-
                                       spiel                                                             Reini-
                                                                                                                            Schat-                                        Mitmach-Projekt
                                                                                                                              ten
                                                                                                          gung                                                            - Beachvolleyball, Tischtennis, Schwimmen
Abb.11 Hauptthemen Spiel und Sport
BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      7
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
2.3 Aufenthalt und Parknutzung

                                                                                                                                                                                                                                                                                         N
                                                                                                                                                                                                                                                                                         ATTE
                                                                                                                                                                                                                  NUTZUNG

                                                                                                                                                                                                                                                                                      SCH
                                                                                                Hort

                                                                                                                                                                                                                                                                                  UND
                                                                                                                                (S

                                                                                                                                                                                                                                                                      HUNDE
                                                                                                                                                                                                                     SKONFL
                                                                                                                                    ITZ

                                                                                                                                                     NU
                                                                                                                                       -)B

                                                                                                                                                                                                                                                                                     N
                                                                                                                                                         TZ

                                                                                                                                                                                                                                                                                ATIO
                                                                                                                                                           UN
                                                                                                                                            ÄN

                                                                                                                                                                                                                            IKTE
                                                                                                                                               KE

                                                                                                                                                             G

                                                                                                                                                                                                                                                                              VEGET
                                                                                                                                                    -K

                                                                                                                                                                 DE
                                                                                                                                                                    R

                                                                                                                                                                                        WC
                                                                                                                                                        OM

                                                                                                                                                                      BU
                                                                                                                                                          MU                                                                                                                                                                            E         ION

                                                                                                                                                                           CH
                                                    MdW                                                                                                     N                                                                                                                                                                       IKT        AT
                                                                                                                                                                IK                                                                                                                                                               FL         NIK

                                                                                                                                                                             T
                                                                                                                                                                  AT                                                                                                                                                         O N          U
                                                                WC                                                                                                  IO                                                                                                                                                     SK         MM
                                                                                                                                                                      N
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         NG       KO
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ZU     E-
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   UT ÄNK                            T
                                                                                                                                                                                                                           HERAUSFO
                                                                                                                                                                                                                                                      RDERUNGEN
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 N -)B                           HEI
                                                                                                                                    NISC                                                                                                                                                                                                     HER
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 SITZ                  S SIC
                                                                                                                                           HEN
                                                                                                                                                 - AU                                              DE
                                                                                                                                                                                                     R                                                                                          N
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               (                   N G
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              TZU

                                                                                                                                                                                                                                                                                                UT
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        - NU

                                                                                                                                                                                               L
                                                                                                                                                                                             HO

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  ZE
                                                                                                                                                      FEN
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ER

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    R*
                                                                                                                                                                                           KE
                                                                                                                                                          THA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 ASS

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      INN
                                                                                                                                                                                        STA
                                                                                                                                                                 LT
                                                                                                                                                                                                                                                                                                               W

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         EN
                                                                                                                                RUHIG
                                                                                                                                           E KOM
                                                                                                                                                    MUNIK
                                                                                                                                                         ATION                                                                     INFRASTRUKTUR
                  Kinder-             Frieda
                  garten              &
                                                                                                               Kinder-
                                      Fred                                                                                                                                                                                                                                        BUCHT-
                                                                                                               garten                                                                                                                                                          UMGESTALTUNG
                                                                                                                                                                                                          ÖKOLOGISCHE

                                                                                                                                                                                    N
                                                                                                                                                                                                            ASPEKTE                                                                                                AUFENTHALT

                                                                                                                                                                             RT*INNE
                                                                                                                                                            KEIT
                                                                                                                                        GSMÖ         GLICH                                                                                                              PARK-

                                                                                                                                                                         EXPE
                                                                                                                                 ICKLUN
                                                                                                                                                                                                                                                                     ATMOSPHÄRE
                                                                                                                             ENTW                                                                                                                                                                                   BELE
                                                                                                                                                                                                                RUHIGE                                                                                                       BUN
                                                                                                                                                            ND                                                                                                                                                                    G
                                                                                                                                                     JUGE
                                                                                                                                                                                                             PARKNUTZUNG
                                                                                                                                                 FÜR                                                                                                                                                           AT
                                                                                                                                        UG

                                                                                                                                                                                                                                                                                                           N
                                                                                                                                     CKZ                                                                                                                                                                           TR

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         NE
                                                                                                                                RÜ                                                                                                                                                                                   AK

                                                                                                                                                                                                                                                                                                      *IN
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         TIV
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              ITÄ

                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ER
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  TZ                               TD
                                                                                                                                                                                                                                                                                                NU                                   ER
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           BUC
                                                                                                                                                    WC
                                                                                                                                                                                                         EX
                                                                                                                                                                                                           PE
                                                                                                                                                                                                             RT*                    QUALITÄT EN
                                                                                                                                                                                                                INN                                                                                            BE                               HT
                                                                                                                                                                                                                   EN                                                                                               QU
                                                                                                                                                                                                                                    STAKEHOLDER                                                                         EM
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             UN
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               DG
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    EM

                                                                                                                                                                                                                                     (SITZ-) BÄNKE - KOMMUNIKATION
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ÜT

                                                                                                                                                                                                                                                                                         VEG
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         LIC
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            H

                                                                                                                                                                                                                                                                                           ETA
                                                                                                                                                                                                              T
                                                                                                                                                                                                    RK

                                                                                                                                                                                                                 L
                                                                                                                                                                                                            IELFA
                                                                                                                                                                                                 NPA

                                                                                                                                                                                                                                                                                              TIO
                                                                                                                                                                                             ILIE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                 N
                                                                                                                                                                                                           NGSV
                                                                                                                                                                                         FAM

                                                                                                                                                                                                     NUTZU
                                                                                                                              Abb.13 Diagramm Aufenthalt
Abb.12 Analyseplan Aufenthalt und Parknutzung                                                                                 und Parknutzung
      mit                               W-Lan
                                                                     Hunde-                                              Hauptthemen:
    Kinder-                                                           wiese
     wagen                                                                              Blumen-

              sanitäre                             Aufenthalt                            wiesen                          - sanitäre Ausstattung: derzeitige Ausstattung mangelhaft und nicht
               Infra-                                  und                                                               am richtigen Ort
    mur-
    nahe      struktur                            Parknutzung                 Vegeta-     Bäume                          - ruhige & laute Nutzungen
                                                                                tion    Sträucher
                                                                                                                         - Nutzungsvielfalt / Nutzungskonflikte: nutzungsoffene Parkwiesen
                            Skater
                             Steh-      Sitzen                                                           zu
                                                                                                                         als Qualität; Sicherheitsthematik - Wasser, Drogen, Alkohol
      Schliess-                                                                       wiesen
        zeiten              tische                                                  Sanierung          wenig
                                                                                                        grün
                                                                                                                         - Sitzgelegenheiten & Kommunikation: Schattenplätze, kommunika-
                                                                  urban                                                  tive Ausstattung
                                                  entlang
                                     Schatten
                                                 diagonale      gardening
                                                                                                                         - Vegetation & urban Gardening: Blumenwiesen, essbare Stadt, mehr
Abb.14 Hauptthemen Aufenthalt und Parknutzung
                                                                                                                         Grün
8                                                                                                                                       BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
2.4 Gastro und Event

                                                                                                                                                                                         NICHT ZU

                                                                                                                                                                                                                           ILLON
                                                                                                                                                                     ÖFFN

                                                                                                                                                                                                                   UNG PAV
                                                                                                                                                                                                          GETRÄNKEKIOSK
                                                                                                                                                                         UNG

                                                                                                                                                                                           VIELE EVE
                                                                                                                                   KO

                                                                                                                                                                             DE

                                                                                                                                                                                                          AKTIVIER
                                                                                                                                      NS

                                                                                                                                                               GR
                                                                                                                               GÜ

                                                                                                                                         U

                                                                                                                                                                          S KIO
                                                                                                                                                                  IL
                                                                                                                                           MF
                                                                                                                                  NS

                                                                                                                                                                                                     N
                                                                                                                                                                   LST
                                                                                                                                    TIG

                                                                                                                                              RE

                                                                                                                                                                                               TS
                                                                                                                                                                               SK
                                                                                                                                          EV

                                                                                                                                                 IE

                                                                                                                                                                      ELL
                                                                                                                                                   BE
                                                                                                                                            ER

                                                                                                                                                                          E
                                                                                                                                              SO

                                                                                                                                                   RE
                                                                                                                                                                                                         NUTZER*INNEN
                                                                                                                                             RG

                                                                                                                                                      IC
                                                                                                                                  VE            UN

                                                                                                                                                        HE
                                                                                                                                     RDR                                         OLD
                                                                                                                                                                                    ER
                                                                                                                                                                                                                                                                         IE
                                                                                                                      SEL                          G                          KEH        ERUNGEN                                                                     OM
                                                                                                                            BST         ÄNG                              STA      AUS
                                                                                                                                                                                     FORD
                                                                                                                                                                                                                                                                   ON
                                                                                                                                VER        UN                                  HER
                                                                                                                                                                                                                                                               ASTR
                                                                                                                                   SOR        G                                                                                                              G
                                                                                                                                                                                                                                                             D
                                                                                                                                       GU                                                                                                                 EN
                                                                                                                                                                                                                                                       CH                 E

                                                                                                                                                               N
                                                                                                                                          NG
                                                                                                                                                                                                                                                   REI               EICH

                                                                                                                                                             NE
                                                                                                                                                        *IN
                                                                                                                                                                                                                                                US                BER

                                                                                                                                                         T
                                                                                                                                                                                                                                               A

                                                                                                                                                      ER
                                                                                                                                                                                                                                                             REIE

                                                                                                                                                    EXP
                                                                                                                                                                                                                                                         M F
                                                                                                                                                                                                                                                      SU
                                                                                                                                                                                                                                                 KON

                                                                                                                                                                                                                                   QU
                                                                                                                                                                                                                                    ALI
                                                                                                                                                                                                                                       TÄT
                                                                                                                                                                                                                                          EN
                                                                                                                                                                                                     BESPIELUNG,
                                                                                                                                                                                                    NUTZUNGSZONEN

                                                                                                                                                                      INFRASTRUKTUR
                                                                                                                                                                           UND
                                                                                                                                                                       VERSORGUNG

                                                                                                                                              EVENT

                                                                                                                                                               GASTRONOMIE

                                                                                                                            Abb.16 Diagramm Gastro und Event
Abb.15 Analyseplan Gastro und Event
                                                                                                                            Hauptthemen:
                                        keine                               teuer
                                       Gross-
       Pick-               Afrika
        nick              /Augar-
                                      veranst.                      temp                                                    - Gewährleistung konsumfreier Bereiche
                                                                   Gastro
                             ten      Fest-                                   Platz-                Kiosk                   - keine zusätzliche gastronomische Versorgung,
   Feiern                             wiese
                                                          Gastro              ierung
     zur
                                                                                           Gastro
                                                                                                             keine
                                                                                                                            Tendenz zu kleinteiliger Gastronomie (Kiosk, Café mit
     Mur                                                    und                                             zusätzl         Schanigarten)
             Kon-                                          Event                                    Café
            trolle
                                       Bucht
                                       Event
                                                                                                                            - intensive Diskussion zu Anzahl und Art der Events -
                                                                                          mit
                                                  Lärm                                     WC                               kritisch gegenüber kommerziellen Events, Transparenz
                                  keine
                                 Events          + Müll                                                                     der Veranstaltungsgenehmigungen
                                                                                Konsum-                                     - Lärm- und Müllthematik: (coronabedingtes) Feiern
                                                                                  frei
Abb.17 Hauptthemen Gastro und Event                                                                                         und Treffen
BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                             9
Bürgerbeteiligung Augarten Graz - Schlussbericht Auftraggeber: Kleine ...
3. Thematische Konzept- /Ergebnispläne
3.1 Mobilität
LEGENDE                                                                                                                                                                     Friedrichstraße als Radweg ausgebaut. Die kritische Kreuzungssi-
       Fairnesszone
                                                                                                                                                                            tuation Neuholdaugasse / Pestalozzistrasse und die Querung der
       Radrouten Bestand
                                                                                 Radverbindung
                                                                                                   6               Pestal
                                                                                                                         ozzistr
                                                                                                                                aße                                         Grazbachgasse werden im Sinne der Bevorrangung von Fuß- und
       Radroute verschoben
       Radroute Neu/Ausbau/Umfahrung
                                                                                 ‘zweite Reihe’                2
                                                                                                                                                                            Radverkehr gelöst.
       Einfüllpunkte, Orientierungstafeln
 P     Radparkplatz/ Radstation
                                                                                                                                                                             3 Überarbeitung Unterführung Augartenbrücke: unübersichtliche
  ?    Verwirrende Verkehrsschilder
                                                                                                                                                                            und enge Situation kann nur langfristig durch Neubau des Brücken-
                                                      6
                                                                                                                                      6   Neuho
                                                                                                                                                ldaugas
                                                                                                                                                       se
                                                                                                                                                             2
                                                                                                                                                            Kreuzungs-      bauwerks geändert werden. Alternative besteht in einer oberirdi-
        Kreuzung
                                                                                                                                                                            schen Führung der Radroute, dann Bevorrangung des Radverkehrs
                                                                                                                                                            situation
      Verbesserung
         Ampel-
                                2
                                         hgasse
                                                  P                                                                                                         Schönaugürtel
                                 Friedric                                                                                                                   verbessern
        schaltung
                                                                                                                                                                            bei Querung Grazbachgasse (siehe Pkt. 2).
                                                              4
                                                                                                       ?   6                                                                4  innere Entflechtung: Verlegung des Radwegs Verlängerung
          Grazbachgasse

                                                                          5
                                                                                                                                                                            Schießstattgasse auf die Nordseite des Kindermuseums - Schaf-
                                                                                    P   7
                                                                                                                                            6                               fung eines radverkehrsfreien Bereichs im Park. In der Umsetzung
                                                      ?   6
                          Radwaschanlage
                                                                                                                                                                            muss auf eine ausreichende Breite des Radwegs geachtet werden.
                                             6
          3                                                                                                                                                                 Seitens Verkehrsplanung wird die Verlegung kritisch gesehen, da
                                                                                                                                                                            die bestehende Verbindung gut etabliert ist und die direkte Fort-
                                                                                                                                                                            führung der Schießstattgasse darstellt.

                                                                                                                                                                             5 Fairnesszone: Verlauf des R2 im Augarten wird mit gestalteri-

                                                                                   1                                                                                        schen Mitteln als Fairnesszone zur Verbesserung des Miteinander
                                                                                          Ausbau
                                                                                                                                                                            der Parknutzung mit dem Radverkehr ausgewiesen - Ziel ist die
                                                                                                                                                                            Verbesserung der Wahrnehmung als Parkraum, weniger als Ver-
Abb.18 Konzeptplan Mobilität
                                                                  In die Erhebungsergebnisse wurden die Anregungen aus der online                                           kehrsraum. Eine Ausgestaltung mit baulichen Schwellen („liegen-
                                                                  Beteiligung eingearbeitet und planerisch übersetzt, woraus thema-                                         der Polizist“) ist aus Sicherheitsgründen nicht gewünscht.
                                                                  tische Konzeptpläne erarbeitet wurden. Die Diskussionen bei der
                                                                  Abendveranstaltung sind im folgenden zusammengefasst:                                                      6 Orientierung: Verbesserung der Orientierung bei den Einfahrts-
                                                                                                                                                                            bereichen in den Park und bei den Kreuzungssituationen im Park.
                                                                  1  Frequenzentlastung durch Ausbau übergeordneter Alternativ-                                             Dabei sollte auf stärkere Kontrastgebung für sehschwache Perso-
                                                                  route Grieskai: Die übergeordnete Radroute R2 (Murradweg) wird                                            nen sowie auf die verwirrende Gebotsregelungen für FußgängerIn-
                                                                  durch den Ausbau des Radwegs am Grieskai entlastet. Dadurch                                               nen (gilt das Vorrang geben Schild auch für FußgägerInnen) Be-
                                                                  kann für schnelle RadlerInnen im Berufsverkehr eine attraktive                                            dacht genommen werden. Letzterer Aspekt ist in Zusammenhang
                                                                  Alternative geschaffen werden.                                                                            mit der Umsetzung der Fairnesszone zu bearbeiten.

                                                                  2  Umfahrung und Quartiersanbindung: Zu Zeiten hoher Nut-                                                 7  Infrastruktur: Anregung zur Schaffung einer zentralen Rad-
                                                                  zungsfrequenz im Park und zur engmaschigen Anbindung der                                                  station entlang R2 mit Radbügeln, Radwaschanlage (evtl. mobil),
                                                                  umliegenden Wohngebiete wird die Neuholdaugasse und die                                                   Defibrillator
10                                                                                                                                                                                      BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
3.2 Spiel und Sport

                                                                                                                                                                         1  Spiellandschaft: Das Angebot für ältere Kinder wird durch eine
                                                                                                                                                                         topographisch überformte Spiellandschaft erweitert. Bezugspunkt
                                                                                                                                                                         bildet dabei das vormalige Angebot im Bereich der jetzigen Augar-
                                                                                                                                                                         tenbucht. Die Verortung ist zu prüfen, eine räumliche Nähe zur Neu-
                                                                                                                                                                         holdaugasse und zum Radweg wird kritisch gesehen, ebenso muss
                                                                             WC
                                                                                            1                                                                            der Baumbestand und dessen Wurzelraum berücksichtigt werden.
                                                                                  4
                                                                       Tischtennis                   Spiellandschaft
                                                                                      Beschattung
                                                            Wasserspiel
                                                                         2
                                                                                      Sandspiel
                                                                                           3               7 Hängematten                                                 2   Wasserspiel: Bespielbare Wasserelemente werden im Platzbereich
                               Café
                                                                                                                                                                         nördlich des Kinderspielplatzes situiert. Der Platz wird damit thema-
                                                                                  Spielplatz
                                      Kindermuseum                                                                Hundewiese                                             tisch und räumlich definiert, wodurch die (Rad-)Wegerelation der
                                                                                                                                                                         Diagonale aufgebrochen wird.

                                                                                                                                      Calisth
                                                                    Pavillon               Kletterspinne                                                     Augarten-
                                                                                                                                                         5   bad
                                            Dinoeier

                                                                                                                                             enics
                                     4
                                                                                                                           Fußball
                                                                                                                           Bewegung                                      3 Sandspiel: Der Sandspielplatz erhält Beschattungsmöglichkeiten
                                                                    Skaterplatz
                                Boccia                       6
                                                                                                                                                     Mehrfachnutzung
                                                                                                                                                                         Weiters wird ein integratives Spielgerät installiert.
                                                       Jugendtreff
                                                                                                                                                     Beachvolleyball

                                                                                                                                                                          4 Spiel und Sport für Ältere: Auch für ältere NutzerInnen werden
                                                                                                                                                                         Spiel- und Sportmöglichkeiten geschaffen - eine Boccia-Bahn beim
                                                                                                                                                                         Dreiecksplatz, Tischtennistische beim Wasserplatz.

                                                                                                                                                                         5  Mehrfachnutzung Beachvolleyballplatz: Mittels eines Nutzungs-
                                                                                                                                                                         vertrag mit der Holding Freizeit wird der Beachvolleyballplatz des
                                                                                                                                                                         Augartenbads von der Parkseite aus zugänglich und nutzbar ge-
                                                                                                                                                                         macht. Das Sportangebot und die nutzbare Parkfläche wird damit
Abb.19 Konzeptplan Spiel und Sport
                                                                                                                                                                         vergrößert.

                                                                                                                                                                          6 Treffpunkt und Partizipation für Jugendliche: Das Angebot für
                                                                                                                                                                         Jugendliche wird mit einer Abhängezone verbessert. Im Rahmen
                                                                                                                                                                         eines Mitmach- bzw. Selbstbauprojektes wird der Jugendtreffpunkt
                                                                                                                                                                         konkretisiert und umgesetzt. Dem Wunsch nach einem Streetballan-
                                                                                                                                                                         gebot kann nicht nachgekommen werden - Flächenausmaß, not-
                                                                                                                                                                         wendige Versiegelung und zu erwartende Lärmentwicklung stehen
                                                                                                                                                                         der geplanten Entwicklung des Augartens entgegen.

                                                                                                                                                                         7 Bereiche für Mädchen: Ruhiger Treffpunkt und kommunikative
                                                                                                                                                                         Ausstattung wird für jugendliche Mädchen angeboten.

BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                                                                                      11
3.3 Aufenthalt / Ökologie

                                                                                                                                                                                            1   Kommunikations- und Aufenthaltsplätze definieren: Der Par-
                                                                                                                                                                       Hort
                                                                                                                                                                                            kraum wird über kommunikative Platzbereiche aufgespannt. An der
                                                                                                                                                                                            St. Petersburger Allee im Übergangsbereich von Kinderspielplatz
                                                                            Urban Gardening/Essbare Stadt:
                                                                            Obstgehölze, Naschhecken                                                                                        zur Augartenbucht stärkt ein Platzbereich die vorhandenen Ange-
                                                               MdW
                                                                                    4
                                                                                            alt
                                                                                                                     3
                                                                                                                                 Pa
                                                                                                                                    r   kr
                                                                                                                                                                                            bote. An der Diagonale bilden der dreieckige Tanzboden und der
                                                                                        nth
                                                                                                                                                                                            Wasserplatz die beiden Anker für die kommunikatve Parknutzung.
                                                                                                      WC                                  an
                                        Kunst und Kultur                           Aufe                                                     d
                                                                                                                                                zu
                                        Installationen                        1                                                                   rS
                                                                                                                                                    tra
                                        Ausstellung            Verkehrsplatz
                                                               in Park integrieren                             Treffpunkt                       3
                                                                                                                                                       ße
                                                                                                                                                            stä
                                                                                                                                                               rk
                                                                                                                                                                  en
                                                                                                                                                                                            Der Verkehrsplatz westlich des Museums der Wahrnehmung wird in
                                                                                                               Kommunikation
                                                                                                  1            Wasserspiel                                                                  den Park integriert.
                                3

           Kinder-               Frieda                                        n
                                                                                                                                                                                            2  Verlagerung WC: Für die sanitäre Versorgung soll ein neuer Ort
                                                                            ite
           garten                &
                                 Fred
                                                                  ög
                                                                    lic
                                                                        hke
                                                                              Treffpunkt
                                                                                                  2
                                                                                                                                                                                  Kinder-
                                                                                                                                                                                  garten
                                                                                                                                                                                            gefunden werden, der auf die Nutzungsangebote der Augarten-
                                                               sm

                                                       fen
                                                          th
                                                            alt               Kommunikation
                                                                              Infrastruktur
                                                                                                           1
                                                                                                                                                                                            bucht reagiert. Wichtig sind kurze Wege zum Kinderspielbereich
                                                    Au
                                    Treffpunkt
                                    Kommunikation
                                                                                                                                                                                            sowie zur Augartenbucht, die Sanitärversorgung wird als urbane
                                                                                                                    Aufenthalt
                     3
                                    “Tanzboden”     1
                                                                                                                                                                                            Infrastruktur verstanden, die in Platzbereiche zu integrieren ist. Die
                                                                                                           5
                                                                                                               Temporäre
                                                                                                               Beschattung
                                                                                                                                                                                            budgetäre Abdeckung ist zu gewährleisten.
                     Ökologische Aufwertung
                     Pflege/Blumenwiese
                                                                                                                                                                              3
                                                3                                                                                                                                           3   Stärkung Parkrand: Mit gärtnerischen und baulichen Maßnah-
                                                                                                                                                                                            men wird der Parkrand entlang der Straßenräume (Neuholdaugas-
                                                                                                                                                                                            se, Pestalozzistraße, Friedrichgasse) und zur Wohnbebauung stärker
                                                                                                                                                                                            definiert.

                                                                                                                                                                                            4 essbare Stadt: Der Aspekt von Obstgehölzen, Naschhecken kann
                                                                                                                                                                                            mit dem Urban Gardening Standort im Bereich des Museums der
                                                                                                                                                                                            Wahrnehmung unterstützt werden.
Abb.20 Konzeptplan Ökologie

                                                                                                                                                                                             5 temporärer Schatten: Zur Verbesserung der Beschattung in den
                                                                                                                                                                                            Sitzbereichen / Liegepodesten der Augartenbucht werden Vor-
                                                                                                                                                                                            richtungen zur Montage von mitgebrachten Sonnenschirmen o.ä.
                                                                                                                                                                                            errichtet.

12                                                                                                                                                                                                       BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
3.4 Event und Gastronomie
                                                                                                                     Das Themenfeld Gastronomie und Event zeichnet sich durch die
                                                                                                                     größte Polarisierung aus. Gleichzeitig ist dieses Themenfeld aus pla-
      Hundezone                                                                                                      nerischer und gestalterischer Sicht nicht allein zu lösen, da soziale,
                                                                                                                     politische und ökonomische Aspekte zu definieren und zu bearbei-
                                                           Kunst und
                                                                                                                     ten sind.
                                               MuWA        Kultur

                                                                                                                      1 strategisches Projekt Gastro Neu: Die mangelhafte Sanitäraus-

                                                                           (   )                                     stattung und die gastronomische Versorgung werden in einem
                                      Schanigarten
                                                                                                                     strategischen Projekt gebündelt. Dieses ersetzt den derzeit unter-
                                                                                                                     genutzten Augartenpavillon und stellt einen notwendigen Attrak-
                            Frida +
                            Fred
                                                                                                                     tor im Nahbereich der Augartenbucht dar. Der Übergangsbereich
                                                                                                                     zwischen Augartenbucht und Kinderspielplatz wird damit zu einer
                            Garten                   strategisches         1
                            Kinder Geb.              Projekt                      dichte                             Zone dichter Nutzung. Aus dem Beteiligungsprozess ist nur eine
                                                     Gastro neu             2
                               max. 10     3                         Schanigarten
                                                                                  Nutzung       3                    Verlagerung des Augartenbüffets denkbar, ein zusätzliches Ange-
                               Veranstaltungstage
                               im Jahr auf allen Parkflächen
                                                                                            Veranstaltungswiese      bot soll nicht geschaffen werden.
                                                                                            vorhandene Genehmigung

                                                                                   Bucht                              2 Kleinteiligkeit: Das gastronomische Angebot fokussiert auf Klein-
                                                                                                                     teiligkeit - etwa auf Getränke. Das überschaubare Essensangebot
                                                                                                                     wird durch die Möglichkeit ergänzt, selbst Mitgebrachtes im Schani-
                                                                                                                     garten zu konsumieren.

                                                                                                                     3  Ruhezone vs. Veranstaltungshotspot: Die Beibehaltung des
                                                                                                                     Parks als primärer Erholungs- und Ruheort wird gestärkt. Veranstal-
                                                                                                                     tungen werden im murnahen Bereich lokalisiert. Für die Fußball-/
Abb.21 Konzeptplan Event und Gastronomie
                                                                                                                     Festwiese ist eine Genehmigung vorhanden - hier ist die Anzahl der
                                                                                                                     Veranstaltungen nicht limitiert, für die restlichen Parkbereiche gibt
                                                                                                                     es eine Beschränkung auf max. zehn Veranstaltungen im Jahr.

                                                                                                                     4  Runder Tisch: Die Diskussion zeigt einen hohen Informations-
                                                                                                                     und Transparenzbedarf im Themenfeld der Veranstaltungs- und
                                                                                                                     Nutzungsprogrammierung im Augarten. Ein runder Tisch, bei dem
                                                                                                                     die behördlichen Rahmenbedingungen, die politischen Prioritäten
                                                                                                                     und die Anwohnerperspektiven transparent und offen dargestellt
                                                                                                                     und diskutiert werden, stellt einen Beitrag zu einer gemeinsamen
                                                                                                                     Programmierung des Augartens dar. Wichtig ist dabei die direkte
                                                                                                                     Teilnahme der verantwortlichen EntscheidungsträgerInnen.

BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                                    13
4. Raum- und Funktionskonzept / Maßnahmenkatalog
4.1 Zonierungskonzept

                                                                                                                       Der Kinderspielbereich wird nach Osten ausgedehnt und umfasst
                                                                                                                       auch den Standort des bestehenden WCs. Damit erhält der Kinder-
                                                                                                                       spielbereich ausreichend Flächenreserven für raumgreifendes und
                                                                                                                       sicheres Spiel, das im Nahbereich des Kleinkinderspielplatzes ist.
                                                    MdW

                                                                                                                       Die offenen, multifunktionalen Parkwiesen bleiben erhalten und
                                                                          Kommunikation                                werden durch die Platzbereiche des Dreiecksplatzes und des Was-
                                                                          Wasserspiel
                                                                                                                       serplatzes gefasst bzw. gegliedert. Die beiden Platzbereiche fun-
                                                                                                                       gieren als Portale, die die Wegerelationen ordnen und den Eintritt
            Kinder-
            garten
                                Frieda
                                &
                                                                                                      Kinder-
                                                                                                                       in den Parkraum vereutlichen. Die diagonale Wegeverbindung wird
                                Fred
                                                                                                      garten
                                                                                                                       mit schattenspendenen Bäumen bepflanzt.
                                                          Kommunikation
                                                                                                                       Die offene Fußball- und Festwiese bleibt bestehen, die Sportfunkti-
                                 Kommunikation
                                                          Infrastruktur
                                 “Tanzboden”

                                                                                                                       on wird nach Süden zum Augartenbad mit Beachvoleyballplatz als
                                                                                                                       Fläche zur Mehrfachnutzung erweitert. Die Hundewiese verbleibt
                       Ökologische Aufwertung
                                                                                                                       an ihrem Standort, ihre Konfiguration ist zur besseren Nutzbarkeit
                                                                                                                       und Integration in das Parkgefüge zu überarbeiten.

                                                                                                                       Die Fassung des Augartens erfolgt über eine Stärkung des Par-
                                                                                                                       krands zu den Straßenräumen und zur Wohnbebauung. Dies
                                                                                                                       erfolgt mittels Wiesenstreifen und baulichen Elementen.

Abb.22 Zonierungskonzept
                                                                                                                       Diese Zonierung erlaubt eine klare, nachvollziehbare Gliederung
                                                 Die Anregungen und Kritikpunkte aus den unterschiedlichen The-        der gesamten Parkanlage mit gezielten Schwerpunktsetzungen
                                                 menfeldern sind im Zonierungskonzept berücksichtigt worden.           unter Beibehaltung und Stärkung der vorhandenen Qualitäten.
                                                 Der Augarten erhält eine Fassung nach außen und eine Gliederung
                                                 nach innen.

                                                 Die Mitte des Augartens bildet das Funktionsband aus Kinderspiel-
                                                 bereich und Augartenbucht. Wo sich diese beiden Bereiche treffen,
                                                 entsteht eine Zone sozialer Dichte - im Arbeitsprozess als Kernzone
                                                 bezeichnet. Dorthin wandern die zentralen Ifrastrukturen des WCs
                                                 und einer neuen Gastronomie (anstatt des Augartenbüffets). Nicht
                                                 zufällig befindet sich diese Kernzone an der Radroute, denn hier
                                                 geht es um Bewegung, Sehen und Gesehenwerden, Zuschauen,
                                                 Treffen, Austauschen.
14                                                                                                                                 BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
4.2 Fairnesszone - Fairzone Graz
                                                                                                                                        UMsetzung
                                                                                                                                        - Flächendeckend auf allen Fuß/Radwegen des Augartens
                                                                                                                                        - Orientierungspunkte bei den Einfahrten
                                                                                                     ße
                                                                                       Pestalo
                                                                                              zzistra
                                                                                                                                        - Verdichtungszonen bei erhöhter sozialer Dichte: Einfahrts-,
                                                                                                                                        Kreuzungs- und Querungsbereiche

                                                                                                                                        GESTALTUNGSANSATZ:
                                                                                                                                        Entwicklung eines Corporate Designs
                                                                                                                      ldauga
                                                                                                                            sse         Bestehend aus Schriftzug, Icons und Mustern
                                                                                                                 Neuho
        Kreuzung
      Verbesserung
                                                                                                                                        Übertragbarkeit auf andere Projekte / Parkanlagen in Graz
         Ampel-              hgasse
                     Friedric
        schaltung

                                                                                                                                        FAIRNESSZONE -> FAIRZONE
                                                                                                                                        Fairnesszone ist zu lang
                                                                                                                                        Fair Zone leitet sich von Fair-Play ab

                                                                                                                                        BEARBEITUNG
                                                                                                                                        Einbeziehung der Oberflächenbeläge und des Mobiliars
                                                                                                                                        (Holzdecks) - flächig-räumliche Wirksamkeit

                                                                                                                                        ZIEL
                                                                                                                                        Erhöhung der Wahrnehmbarkeit und der Achtsamkeit
                                                                                                                                        keine Ver- und Gebote - Miteinander im Vordergrund
Abb.23 Fairnesszone
                                                                Ausbau                                                                  ZEITHORIZONT
Abb.24 Referenzbild Fairnesszone; Ruhrtalrad-     Abb.25 Referenzbild Fairnesszone;                Abb.26 Referenzbild Fairnesszone;
weg, © Stadt Arnsberg                           Trofaiach, © Stingl Enge Architekten        Staglgasse, 1150 Wien, © Sylvia Kostenzer   kurzfristig, als Pilotprojekt der Fahrradoffensive

                                                                                                                                                                                 Abb.27 Schaubild Fairzone;
                                                                                                                                                                                   Augarten Graz, © zwoPK
BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                                                         15
4.3 Attraktivierung und Ausweitung Spielplatz

                                                                                                                                                                          Abb.28-30 Zeichnungen Workshop SchülerInnen

UMSETZUNG                                                                                                    ZIEL
- Ausweitung der Kinderspielbereiche nach Norden, Einbeziehung des derzeitigen                               - Angebotserweiterung für ältere Kinder,
WC-Standorts                                                                                                 - Verbesserung des integrativen Charakters
- Integration und gestalterische Fassung der Kletterspinne
                                                                                                             ZEITHORIZONT
GESTALTERISCHER ANSATZ                                                                                       - kurzfristig: einzelne Spielgeräte
- Rahmendefinition zur Integration einzelener Spielgeräte und Angebote                                       - mittelfristig: flächige Erweiterung
- Bezugnahme auf Landschaftsraum
- künstlerische Abstraktion
     Abb.31 Referenzbild Spielplatz Mikuyama Play Park,   Abb.32 Referenzbild Spielplatz Bonython Park,   Abb.33 Referenzbild Spielplatz Weidenstruktur   Abb.32 Referenzbild Spielplatz The Wave, Halifax
                    Sumoto; © architekturfuerkinder.ch                Adelaide; © Adelaide City Council

16                                                                                                                                                BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
4.4 Ausweitung Sportangebote, Angebote für Jugendliche

                                                                                           ZIEL
UMSETZUNG SPORTANGEBOTE                                                                    - Angebotserweiterung für ältere Menschen
- Einbeziehung des Beachvollyballplatzes des Augartenbades                                 - Synergie und verbesserte Nutzung des Beachvolleyballplatzes - Öffnung der Flä-
- punktuelle Angebotserweiterungen: Tischtennis, Boccia-Bahn                               chen ausserhalb der Badöffnungszeiten (tageszeitlcih und jahreszeitlich)
- Fokus auf geräuscharme Sportarten
                                                                                           ZEITHORIZONT
GESTALTERISCHER ANSATZ                                                                     - kurzfristig: Errichtung Nutzungsvertrag Holding - Grünraum+Gewässer
- attraktiver und klarer Übergangsbereich zwischen Park und Augartenbad                    - kurzfristig: gestalterisch-bauliche Maßnahmen
- Inegration in bestehende Raumeinheiten
     Abb.35 Referenzbild Selbstbauprojekt Mühlgrund Platt-   Abb.36 Referenzbild Selbstbauprojekt Pergola 1230 Wien            Abb. 37 Referenzbild Selbstbauprojekt Stubenbastei Sitzmöbel,
                                  form1220 Wien © zwoPK                                                      © OPK                                                      1010 Wien, © zwoPK

UMSETZUNG ANGEBOTE FÜR JUGENDLICHE                                                         ZIEL
                                                                                           - Schaffung von Jugend- und Mädchenorten
Skaterplatz                                                                                - Aktivierung und Einbindung von Jugendlichen in Planungs- und Bauprozess
Treffpunkt / Abhängezone                                                                   - Identifizierung
Mitmach/Selbstbauprojekt

GESTALTERISCHER ANSATZ                                                                     ZEITHORIZONT
- gestalterische Einbindung des Skaterplatzes in Kernzone des Augartens                    - kurzfristig: Abgrenzung Skaterplatz
- Verwendung von einfach zu bearbeitenden Materialien / Holz                               - kurz/mittelfristig: Mitmach/Selbstbauprojekt - Pavillon
- grafische Applikationen
- Adaption / Wiederverwertung bestehender Elemente z.B. Pavillon

BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                                      17
4.5 Attraktivierung Randbereiche, Integration Urban Gardening

                                                                     UMSETZUNG RANDBEREICHE
                                                                     - räumliche Fassung des Parkrandes entlang der Strassenräume mit hochständigen
                                                                     Wiesenstreifen
                                                                     - funktional-räumliche Definition durch bauliche Elemente

                                                                     GESTALTERISCHER ANSATZ
                                                                     - Wiesenstreifen als ökologisches Gestaltungselement
                                                                     - Raum- und Funktionsgrenze

                                                                     BEARBEITUNG
                                                                     - Abmagerung der Standorte
                                                                     - Änderung Pflegeregime
                                                                     - bauliche Elemente (Holz, Beton)

                                                                     ZIEL
                                                                     - Wahrnehmbarkeit des Parkraums stärken
                                                                     - ökologisches Habitat verbessern

                                                                     ZEITHORIZONT
Abb.38 Referenzbild Randbereiche, Wiesenstreifen                     - kurzfristig
                                                                     - mittelfristig: Etablierung der Pflege

                                                                     UMSETZUNG URBAN GARDENING & ESSBARE STADT
                                                                     - gestalterisch-funktionale Integration von „Augarteln“

                                                                     GESTALTERISCHER ANSATZ
                                                                     - Hochbeete, urban Gardening und Elemente der essbaren Stadt im Teilbereich bei
                                                                     Museum der Wahrnehmung

                                                                     ZIEL
                                                                     - Stärkung der urban Gardening Community
                                                                     - frei zugänglich

                                                                     ZEITHORIZONT
                                                                     - kurzfristig
Abb.39 Referenzbild Urban Gardening, Schulgasse 1180 Wien, © zwoPK
18                                                                                                BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
4.6 Platz- und Aufenthaltsbereiche

                                                                             UMSETZUNG PLATZBEREICHE
                                                                             - räumlich-funktionale Defintion / Stärkung der Platzbereiche: Dreiecksplatz, Was-
                                                                             serplatz, Kunstplatz MuWa und Augartenplatz

                                                                             GESTALTERISCHER ANSATZ
                                                                             - baumbestandene, offene Platzräume
                                                                             - thematische Programmierung
                                                                             - einfache, multifunktionale Ausstattung

                                                                             ZIEL
                                                                             - Gliederung des Parkraums
                                                                             - Abfolge und Bezüge der Wegrelationen
                                                                             - Bündelung von Attraktoren

Abb.40 Referenzbild Tanzboden Monbijou Park, Berlin © visitBerlin            ZEITHORIZONT
                                                                             - kurzfristig: Dreiecksplatz, Kunstplatz MuWa
                                                                             - kurz-/ mittelfristig: Wasserplatz - budgetäre Abdeckung, Absiedlung Augarten-
                                                                             büffet
                                                                             - kurz-/mittelfristig: Augartenplatz: Platzierung Sitzgelegenheiten, Abbruch Pavil-
                                                                             lon, strategisches Projekt

                                                                             UMSETZUNG AUFENTHALTSBEREICHE
                                                                             - Fassung und Verschränkung von Mobilität und Aufenthalt

                                                                             GESTALTERISCHER ANSATZ
                                                                             - formelle und informelle Sitz- und Aufenthaltsmöglichkeiten
                                                                             - multifunktional

                                                                             ZIEL
                                                                             - Stärkung konsumfreien Aufenthalts
                                                                             - Attraktivierung für unterschiedliche Altersgruppen

                                                                             ZEITHORIZONT
                                                                             - kurzfristig
Abb.41 Referenzbild Aufenthaltsbereich Franklinpromenade 1210 Wien © zwoPK
BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                              19
4.7 Strategisches Projekt: Gastronomie und Sanitär

UMSETZUNG                                                                        ZIEL
- Bündelung Gastronomie und öffentliches WC                                      - Entwicklung einer Zone dichter Nutzung
- Platzierung im zentralen Übergangsbereich zwischen Augartenbucht und Kinder-   - Umsetzung von räumlichen, sozialen und ökonomischen Synergieeffekten
spielplatz
                                                                                 ZEITHORIZONT
GESTALTERISCHER ANSATZ                                                           - kurzfristig: Nutzungsvertrag Gastro neu mit Pächter
- kurze Wege                                                                     - kurzfristig: budgetäre Bedeckung Neubau WC
- Vermeidung von untergenutzten Gruselorten durch gestalterisch-funktionelle     - mittelfristig: bauliche Umsetzung
Integration
- urbanes Flair

20                                                                                                          BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
4.8 Tabellarische Übersicht

 Nr.    Maßnahme                         Beschreibung / Fragestellungen                                     zusätzl. AkteurInnen Zeithorizont*
        Gesamtplanung                    Zusammenführung der Einzelmaßnahmen in abgestimmten Vor-                                   kurzfristig
                                         entwurfsplan, Klärung der Rahmenbedingungen, Teilnahme an ca.
                                         zehn Besprechungen
 1.     Themenfeld Mobilität
        Fairnesszone                     rechtliche Rahmenbedingungen                                       Straßenamt, Verkehr-    kurzfristig
                                                                                                            splanung
 1.1    Fairnesszone Gestaltung          Konzeptentwicklung, Corporate Design, gestalterische Umsetzung                             kurzfristig

        Fahrradroute Grieskai            Prüfung, Entscheidung und Umsetzung bestehendes Projekt            Verkehrsplanung         kurzfristig

 1.2    Fahrrad - Innenentflechtung Verlegung Radweg Wielandstraße nach Norden zum Eingang                  Straßenamt, Verkehr-    kurzfristig
                                    Kindermuseum; Neubau Radweg Asphalt, Rückbau bestehender                splanung, Kindermuse-
                                    Radweg                                                                  um
        Fahrrad - Quartiersanbin-   Schaffung einer wahrnehmbaren „Umfahrung“ des Augartens unter           Straßenamt, Verkehr-    mittelfristig
        dung                        Einbindung und Weiterführung bestehender Radwege, Prüfung der           splanung
                                    Stellplatzordnung Schrägparker Pestalozzistraße
 1.3    Fahrrad - Rad/Fußweg        Öffnung des bestehenden Fußweg für Fahrräder, Verbreiterung             Straßenamt, Verkehr-    kurzfristig
        MuWa                        Unterbau, Erneuerung Oberfläche                                         splanung
        Kreuzung Neuholdaugasse / Entschärfung / Aufwertung Kreuzungsbereich und Querungsrelati-            Straßenamt, Verkehr-    kurzfristig
        Brockmannstraße             on insbesondere für (Schul-)Kinder                                      splanung
        Orientierungstafeln         leicht erfassbare Informationstafeln zu Radwegeverbindungen im                                  in Umsetzung
                                    Augarten - lesbar im Vorbeifahren, in den Einfahrts-/(Kreuzungs-)
                                    bereichen
        Radständer                  zusätzliche Radständer in den Platzbereichen                                                    kurzfristig
        Radwaschanlage                   (mobile) Radwaschanlage                                                                    mittelfristig
        e-Ladestation                    Aufladeeinrichtung für e-Bikes im zentralen Bereich oder bei den                           langfristig
                                         Einfahrtsbereichen entlang R2

                                                                                                                                            Abb.42 Tabelle Maßnahmen Mobilität
* Zeithorizonte: kurzfristig 1-3 Jahre; mittelfristig 3-5 Jahre; langfristig: länger als 5 Jahre
BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                      21
Nr.   Maßnahme                    Beschreibung / Fragestellungen                                        zusätzl. AkteurInnen Zeithorizont*
2.    Themenfeld
      Spiel+Sport
      Spiellandschaft             Verortung, Gestaltung und Umsetzung einer Spieltopographie für                                  langfristig
                                  ältere Kinder
2.1   Spiellandschaft temporär    einzelne Spielgeräte                                                                            kurzfristig
2.2   Wasserspielplatz / Gast-    Gestaltung und Umsetzung von bespielbaren Wasserelementen im                                    kurz/mittelfris-
      ro-Umfeld                   Platzbereich beim Augartenbüffet                                                                tig
2.3   Beschattung Sandspiel       Schattensegel o.ä. für Sandspielbereich des Kleinkinderspielplatzes                             kurzfristig
2.4   inkludierendes Spielgerät   Auswahl und Aufstellung                                               Sponsoring / Fundrai-     kurzfristig
                                                                                                        sing
2.5   Tischtennis               Aufstellung von zwei Tischtennistischen                                                           kurzfristig
2.6   Mehrfachnutzung Beachvol- rechtliche Vereinbarung zur Mehrfachnutzung des Beachvolleyball-        Holding Graz - Freizeit   kurzfristig
      leyball                   platzes des Augartenbads, gestalterisches Konzept zur Regelung
                                der Zugänglichkeit
      Ort für Jugendliche, Ju-  Rückzugs- und Kommunikationsort; Angebot auch für jugendliche           Jugendstreetwork, JZ      mittelfristig
      gendlichenprojekt         Mädchen; Verortung und Entwicklungs- bzw. Umsetzungsstrategie           funtastic
                                unter Einbeziehung von streetwork bzw. Jugendliche
2.7   Skaterplatz Ausstattung   Sicherheitsthematik - Abgrenzung zum Fuß-Radweg; Stehtische                                       kurzfristig
      Skaterplatz Sanierung     Sanierung und Verwendung lärmarmer Konstruktionen und Mate-             Sportamt                  mittelfristig
                                rialien
2.8   Boule / Boccia Bahn       Spiel und Sport für Ältere: Verortung und Errichtung Boule Bahn am                                kurzfristig
                                Dreiecksplatz

                                                                                                                                     Abb.43 Tabelle Maßnahmen Spiel und Sport
22                                                                                                            BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
Nr.    Maßnahme                     Beschreibung / Fragestellungen                                   zusätzl. AkteurInnen Zeithorizont*
3.     Themenfeld Aufent-
       halt/ Ökologie
3.1    Tanzboden                Tanzboden als Holzrost am Dreiecksplatz zur Platzdefinition und      Tanzgruppen (Salsa,     kurzfristig
                                verbessertes Nutzungsangebot, Sitzgelegenheiten                      Tango)
3.2 Stärkung Parkrand vegetativ räumlich und funktional erkennbare Randdefinition entlang der                                kurzfristig
     / baulich                  Straßenräume und zur Wohnbebauung; Aufbau von Wiesenstreifen
                                - Standortabmagerung, Änderung Pflegeregime; Sitzgelegenheiten
3.3 Urban Gardening             Verortung, Ausstattung, Entwicklung                                  Augarteln - ProMente    kurzfristig
3.4 essbare Stadt               Einsatz von essbaren Gehölzen - Verortung im Nahbereich von          Augarteln - ProMente    kurzfristig
                                urban Gardening Standort
3.5 Kunstplatz MuWa             Integration und Attraktivierung des Platzbereichs; Oberflächenbe-    MuWa                    kurzfristig
                                lag, Sitzmöglichkeiten
3.6 Sitzgelegenheiten Museum entlang Verlängerung Friedrichgasse; zurückversetzte Sitzbänke,                                 kurzfristig
     der Wahrnehmung            Holzpodest
3.7 Aufenthaltsbereich Diago-   Verdichtung der Sitzgelegenheiten, evtl. mit Podesten, „atypische“                           kurzfristig
     nale                       Sitzgelegenheiten aus Holz, Langsamverkehr, Baumpflanzungen
3.8 Pavillon - Zwischennutzung Abbruch / Abbau - Assemblage / Versteigerung des Pavillons; Ju-       Jugendstreetwork, JZ    kurzfristig
                                gendtreffpunkt - Mitmachprojekt                                      funtastic
3.9 Sitzgelegenheiten „Kernzo- Zurückversetzen der Bänke vom Radweg, Ergänzung mit Podesten;                                 kurzfristig
     ne“                        Vorbereiten und Fassen Platzbereich
3.10 temporärer Schatten Augar- Verbesserung der Beschattungssituation bei den Sitzpodesten                                  kurzfristig
     tenbucht                   durch Steckhülsen o.ä. für mitgebrachte Sonnenschirme
     WC Anlage Bestand          Definition der Entwicklungsperspektiven: Erhaltung mit Sanierung,                            kurzfristig
                                neuer Standort, Umnutzung, Abbruch; Adaptierung bestehender
                                Toilettanlangen (Paulschlössel, Augartenbüffet)
     WC Anlage Neubau           Verlagerung / Ausbau der Sanitäreinrichtungen: Verortung in Kern-    Immobilienabteilung     langfristig
                                zone, urbane Infrastruktur, Integration in Gastronomie, budgetäre
                                Abdeckung

                                                                                                                            Abb.44 Tabelle Maßnahmen Aufenthalt Ökologie

BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                23
Nr.   Maßnahme                    Beschreibung / Fragestellungen                                      zusätzl. AkteurInnen Zeithorizont*
4     Themenfeld Gastrono-
      mie +Event
4.1   Augarten Büffet             Klärung rechtlicher Rahmenbedingungen - Miet/Pachtvertrag; De-      Immobilienabteilung,        kurzfristig / in
                                  finition der Entwicklungsperspektiven: Erhaltung mit Neuvergabe,    Holding Freizeit            Umsetzung
                                  Teilabbruch mit Umnutzung, Abbruch
      Gastronomie Neubau          Verortung in Kernzone, Integration von WC-Anlage, inkl. nutzungs-   Immobilienabteilung,        langfristig
                                  offener Schanigarten                                                Holding Freizeit
      (organisatorische) Program- transparente Definition der Bespielung des Augartens: Großveran-    Immobilienabteilung,        kurzfristig
      mierung des Augartens       staltungen, Sport- und Kunstveranstaltungen, kommerzielle Events    Graz Tourismus, Stadt-
                                  und Nutzungsbereiche - Einrichtung eines runden Tisches mit Stadt   und Bezirkspolitik
                                  / Bezirk / Bevölkerung
      Food Trucks                 in Abhängigkeit von Vergabe Augartenbüffet - bei Neuvergabe         Immobilienabteilung
                                  nicht zu verlängern

                                                                                                                               Abb.45 Tabelle Maßnahmen Gastronomie und Event

24                                                                                                         BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht
5. Maßnahmenplan

                                                                                                      3.2                                           3.2
                                                                        Museum                                3.4
                                                                                                3.3                   1.3
                                                                        der                                                                                                                           1.1
                                                                        Wahrnehmung                     3.6

                                                                                    3.5                                                 2.1

                                                                              1.1

                                                                                                                                        2.2
                                                                 3.2                                                                          4.1
                                                                                                                          2.5                                     2.4                                                                         3.2
                                                                                                                                                                  C
                                                       59/11

                                                Café
                                                                                                                                    A

                                                                                                                                                                  2.3
                                                                                                                                B

                                                                                                                                                          C
                                                                                                                                B

                                                                                                                                                                          C

                                                                        1.2                                                                                                                                       F
                                                                                                                                                                                                                                                                      1.1
                                                                                                                                                                                                      F
                                            69/1
                       67

                                                                                                                                              Spielplatz
                                                                                                                                                                              F                                               F
                                                                                                                                                                                              E
                                                                                                                                                                                      E

                                     Kindermuseum
                                                                                                                                                                                                              F

                                                                                                                                              Bestand                                                                                 2.4
                                                                                          3.7
                                                                                                                                                                                  E

                                     Frida +
                                                                                                                                                                                          E                           E
                                                                                                                                                                          F

                                                                                                                                                                                                                                  E
                                                                                                                                                                                          F

                                     Fred
                                                                                                                                                                                                  F
                                                                                                                                                                      E           E                       E

                                                                                                                                                                              F
                                                                                                                                                              F                                                           E
                                                                                                                                                                                              F

                                                                                                                                                                                                      E
                                                                                                                                                    D

                                                                                                                                                                                                          E

                                   1.2
                              64

                        3.2
                                         69/2

                                                                                                                            3.8
                                                                                                                                               4.1

                                                                                                                                                        1.1
                                                                  3.1
                                                                                                                                              3.9
                                                           2.8
                                                                                                                    2.7                                                                                                                                                        2.6
                                                                                                                                                                                                                                        1.1

                        1.1
                                                                                                                                                                  3.10

                                                                                                                                                                                                                                                              1.1

Abb.46 Maßnahmenplan
  BürgerInnenbeteiligung Augarten Graz | Schlussbericht                                                                                                                                                                                                                              25

                                                                                                                                    PLANINHALT                                                                                                      PROJEKT         MASSSTAB
Sie können auch lesen