DIE SCHULEN AB KLASSE 5 - AUSGABE 2019 LANDESHAUPTSTADT HANNOVER - Hannover.de
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Informationen zum Schulwechsel DIE SCHULEN AB KLASSE 5 AUSGABE 2019 Die weiterführenden Schulen in Hannover LANDESHAUPTSTADT HANNOVER
Informationen zum Schulwechsel INHALT
DIE SCHULEN AB KLASSE 5 Vorwort.........................................................................................................4
AUSGABE 2019
Informationen zum Übergang................................................................6
Die weiterführenden Schulen in Hannover Allgemeine Fremdsprachenfolge.. ....................................................... 6
Unterrichtsversorgung/Schülerbeförderung/Schulbetrieb. . .......... 6
Anmeldetermine...................................................................................... 7
Zuständige Schule................................................................................... 7
Das Informationsheft in weiteren Sprachen finden Sie hier: Losverfahren.. ........................................................................................... 7
انه ةيبرعلا ةغللاب تامولعملا بيتك ىلع عالطالا نكميو: Wichtige Hinweise für ÜbergängerInnen............................................. 7
The information booklet in english c an be found here:
Le livret d‘information en français peut être trouvé ici: Allgemeine Informationen......................................................................8
ИНФОРМАЦИОННЫЙ БУКЛЕТ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ МОЖНО НАЙТИ ЗДЕСЬ: Inklusive Schule.. ..................................................................................... 8
Türkçe bilgi kitapçığı burada bulunabilir: Sprachförderung..................................................................................... 8
Förderung von Herkunftssprache/Mehrsprachigkeit....................... 8
www.hannover.de/klasse5 Bildungsberatung für Neuzugewanderte........................................... 9
Ganztag in der weiterführenden Schule............................................. 9
Die Oberschule.......................................................................................... 10
Die Realschule........................................................................................... 18
Schulen mit besonderem pädagogischem Profil.......................... 30
Das Gymnasium....................................................................................... 36
Die Integrierte Gesamtschule.. .............................................................78
Schulen in freier Trägerschaft. . .......................................................... 102
2 3
Sehr geehrte Eltern,
sehr geehrte Erziehungsberechtigte,
das vierte und damit letzte Schuljahr an der Grundschule ist das
Schuljahr, in dem Sie sich intensiv mit der Frage befassen, welche
weiterführende Schule für Ihr Kind die Richtige sein kann.
Das Schulangebot der Landeshauptstadt Hannover ist sehr vielfältig
und differenziert. In allen Schulformen, ob es die Oberschule, die
Realschule, die Gesamtschule oder das Gymnasium ist, wird kontin u-
ierlich an der Weiterentwicklung des Schulprofils gearbeitet.
Mit besonderen Fremdsprachenangeboten, inklusiver Ausrichtung
der Schule, unterschiedlichen Profilklassen, Ganztagsangeboten und
vielem mehr reagieren die Schulen auf sich ständig wandelnde
gesellschaftlichen Heraus- und Anforderungen an ein modernes und
zukunftsfähiges Bildungssystem.
Damit Sie in all der Vielfalt nicht den Überblick verlieren, haben wir
Ihnen mit dieser kleinen Broschüre alles Wissenswerte zum Schulan-
gebot der weiterführenden Schulen der Landeshauptstadt Hannover
zusammengestellt.
Sie werden feststellen können, dass alle angebotenen Schulformen
Ihrem Kind ermöglichen, einen qualifizierten und anschlussfähigen
Schulabschluss zu erreichen. Ich möchte Sie deshalb ausdrücklich
ermutigen, die Wahl der Schulform ab Klasse 5 nicht als „Entschei-
dung fürs Leben“ zu betrachten, sondern als Entscheidung für eine
Schulform, die jetzt, also beim Übergang in die 5. Klasse, für Ihr Kind
richtig ist.
Besprechen Sie mit der Grundschullehrerin, dem Grundschullehrer
Ihres Kindes, welche Schulform für Ihr Kind am besten passt. Denn
verpassen können Sie nichts: Unabhängig davon, in welcher Schul-
f orm Ihr Kind seine Schullaufbahn in Klasse 5 fortsetzt, am Ende der
Klasse 9 oder Klasse 10 stehen Ihrem Kind nach wie vor alle Möglich-
keiten offen, einen weiterführenden Schulabschluss zu erreichen.
Ich wünsche Ihnen viel Freude beim Lesen der Broschüre und
wünsche Ihnen und Ihrem Kind einen guten Start in die weiterführen-
de Schule.
Mit herzlichem Gruß
Rita Maria Rzyski, Bildungs-, Jugend- und Familiendezernentin
4 5
INFORMATIONEN ZUM ÜBERGANG
Zum Schuljahresende gehen die SchülerInnen aus den 4. Klassen der Schulen oder an die Landesschulbehörde am Waterlooplatz 11,
Grundschulen an eine weiterführende Schule über. Die Grunds chule 30169 Hannover (Telefon 106-0), wenden.
bietet im 4. Schuljahrgang den Erziehungsberechtigten mindestens Zur Schülerbeförderung und zum Bundesausbildungsförderungs
zwei Gespräche an, um sie über die individuelle Lerne ntwicklung ihres gesetz (Bafög-Antrag) berät die Region Hannover in der Hildesheimer
Kindes zu informieren und über die Wahl der weiterführenden Schule Straße 18, 30169 Hannover (Telefon 616-22258).
zu beraten. Die Erziehungsberechtigten entscheiden in eigener Ver- Zur Einrichtung, Betriebsfähigkeit und Ausstattung mit Sachmitteln
antwortung über die Schulform ihrer Kinder. in Schulen informiert der Fachbereich Schule, Schulmanagement,
Da die Schulen in ihrer Aufnahmekapazität begrenzt sind, wird gege in der Brüderstraße 6, 30159 Hannover (Telefon 168-0).
benenfalls durch ein Losverfahren über die Aufnahme des Kindes
entschieden. Ein Anspruch auf einen Platz an einer bestimmten Schu- Anmeldetermine Integrierte Gesamtschulen
le besteht nicht. Es besteht aber Anspruch, außer für die Integrierten für die 5. Klassen Montag, 06.05.2019 und Dienstag, 07.05.2019
Gesamtschulen, auf einen Platz für eine bestimmte Schulform. Schuljahr 2019/20 Jeweils von 9 bis 13 und 15 bis 18 Uhr
Der Übergang in die 5. Klasse erfolgt nicht automatisch, sondern er- Oberschulen, Schulen mit besonderem pädagogischen Profil,
ford ert eine Anmeldung durch die Erziehungsberechtigten. Für den Realschulen und Gymnasien
Wechsel stehen folgende weiterführende Schulformen in Trägerschaft Dienstag, 04.06.2019 und Mittwoch, 05.06.2019
der Landeshauptstadt Hannover (LHH) zur Wahl: Jeweils von 9 bis 13 und 15 bis 18 Uhr
Oberschule (OBS)
Realschule (RS) Zuständige Schule Alle weiterführenden Schulen können innerhalb des Stadtgebietes
Schule mit besonderem pädagogischen Profil (SbpP) im Rahmen vorhandener Kapazitäten frei gewählt werden; sie haben
Gymnasium (GY) keine festen Schulbezirke. Das gesamte Stadtgebiet Hannovers gilt
Integrierte Gesamtschule (IGS) als Schulbezirk.
Ergänzend können Schulen in freier Trägerschaft gewählt werden.
Losverfahren Da die Zahl der Anmeldungen bei den einzelnen Schulen größer sein
Allgemeine Jahrgang 5: Englisch in allen weiterführenden Schulen. kann als deren Aufnahmekapazität, wird in einer „Verteilerkonferenz“
Fremdsprachenfolge Jahrgang 6: Zweite Fremdsprache (Wahlmöglichkeit in der IGS), die Zahl der aufzunehmenden SchülerInnen der Kapazität der jewei-
ab Klasse 5 im Gymnasium Teilnahmepflicht, in der Oberschule und Realschule ligen Schule angepasst. Deshalb wird empfohlen, bei der Anmeldung
kann im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts eine zweite Fremd an der Wunschschule auch noch weitere Schulen anzugeben. Die
sprache gewählt werden. Regelungen der „Verteilerkonferenz“ trifft die Landesschulbehörde.
Jahrgang 8: Dritte Fremdsprache (Wahlmöglichkeit) nur im Gymna Diese garantiert einen Platz an der gewählten Schulform, behält sich
sium möglich; Wahlmöglichkeit in den Gymnasien, die einen neu- jedoch die Zuweisung zu einer anderen Schule dieser Schulform vor.
sprachlichen oder altsprachlichen Schwerpunkt haben. Laut Niedersächsischen Schulgesetz (NSchG) bestehen Aufnahme
Jahrgang 11: Dritte Fremdsprache möglich, die dann in Jahrgang 12 beschränkungen nur für den Sekundarbereich I von Gesamtschulen.
und 13 weitergeführt wird. Für diese Schulform besteht somit keine Platzgarantie.
Unterrichtsversorgung Zu Unterrichtsversorgung und Lehrerpersonalien sowie Beratung Wichtiger Hinweis AbgängerInnen, die einen Erweiterten Sekundarabschluss I an ihrer
Schülerbeförderung und Hilfestellung bei rechtlichen Fragen (zum Beispiel Wechsel für ÜbergängerInnen Schule erworben haben, können in den 11. Jahrgang eines Gymnas i-
Schulbetrieb der Schule, sonderpädagogische Förderung, Unterrichtsorganisation, ums oder einer IGS wechseln, wenn sie den Abschluss Abitur an einer
Ordnungsmaßnahmen, Widersprüche gegen Zensuren, Zeugnisse, allgemeinbildenden Schule anstreben. Dort müssen sie mit der
Nichtversetzungen und Abschlüsse), Problemen mit Schulleitungen zweiten Pflichtfremdsprache neu beginnen, wenn sie bisher nicht am
und Lehrkräften, Schwierigkeiten von Kindern (Lese-Rechtschreib- Unterricht einer zweiten Fremdsprache teilgenommen haben. Der Ab-
schwäche, Dyskalkulie, allgemeinen Lernschwierigkeiten) können sich schluss Abitur ist an beiden Schulformen, Gymnasium und Integrierte
Erziehungsberechtigte, Eltern und SchülerInnen zuerst direkt an die Gesamtschule, nach insgesamt 13 Schuljahren erreichbar.
6 7
ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE
INFORMATIONEN
Inklusive Schule In Niedersachsen ist die inklusive Schule verbindlich zum Schuljahres- Ziel ist es, zukünftig Mehrsprachigkeit an Schulen angemessen
beginn 2013/14 eingeführt worden. fördern zu können. Sprechen Sie bei Interesse direkt bei der Schul
Gemeinsames Lernen (Inklusion) bedeutet, dass SchülerInnen mit anmeldung Ihres Kindes die Schulleitung auf das bestehende
und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf zusammen Angebot zur Mehrsprachigkeit der Schule an.
eine allgemeinbildende Schule besuchen. Die inklusive Schule ermög-
licht den SchülerInnen einen barrierefreien und gleichberechtigten Bildungsberatung Das Bildungsbüro im Fachbereich Schule der Landeshauptstadt
Zugang zu den niedersächsischen Schulen. Eltern von SchülerInnen für Neuzugewanderte Hannover bietet eine Erstberatung in Schul- bzw. Bildungsfragen an,
mit festgestelltem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung schulpflichtige Kinder um neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen einen zeitnahen
haben freie Schulwahl, ob ihr Kind die allgemeine Schule oder eine und Jugendlichen Zugang zum Bildungssystem der Landeshauptstadt zu ermöglichen.
Förderschule besuchen soll. Jede Schule bietet mindestens fünf Pro Die Beratung findet in enger Abstimmung mit der Niedersächsischen
zent der Gesamtplätze im 5. Jahrgang für die inklusive Beschulung Landesschulbehörde und den infrage kommenden Schulen in Han
an. Die einzelnen Grundschulen und das zuständige Förderzentrum nover statt. Die schulische Erstberatung im Bildungsbüro richtet sich
(bzw. ab 01.08.2018 das RZI) bieten Beratung an. an Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 17 Jahren. Eingeladen
sind die Schulpflichtigen selbst, Eltern, Erziehungsberechtigte und
Sprachförderung Eine umfassende Sprachförderung ist Voraussetzung für die erfolg unterstützende MultiplikatorInnen. Beraten werden schulpflichti-
reiche Integration von SchülerInnen ohne oder mit nur geringen ge MigrantInnen, Geflüchtete, ZuwanderInnen mit EU-Status und
Deutschkenntnissen. Durch die Zuwanderung der vergangenen Jahre Schulwechsl erInnen aus anderen Bundesländern.
hat der Anteil an SchülerInnen mit nichtdeutscher Herkunftssprache
zugenommen und deshalb spielt die Sprachförderung in den Schulen Kontakt: Claudia Dreyling, Martina Wagner, Telefon: 0511 /168-31061
eine erhebliche Rolle. Sprachförderung ist Teil durchgängiger Sprach- Terminvereinbarungen während der Sprechzeiten:
bildung in jedem Unterrichtsfach, Bestandteil von Schulprogrammen Dienstag, Mittwoch, Donnerstag von 9 bis 12 Uhr oder
und Förderkonzepten der Schulen. Mail: beratung-bildungsbuero@hannover-stadt.de
Dazu kommen Sprachfördermaßnahmen vor der Einschulung (Sprach
frühforderung in den Kindertagesstätten durch die Grundschulen), Ganztag in der In der Ganztagsschule werden neben Unterricht nach der jeweiligen
Förderkurse, Förderunterricht oder Sprachförderung im Rahmen von weiterführenden Schule/ Stundentafel an mindestens drei Tagen zusätzliche außerunter
Förderkonzepten. Jede einzelne Schule ist gefordert, für die Schüler Organisation richtliche Angebote vorgehalten. Diese genannten außerunterricht-
Innen mit Sprachförderbedarf die geeigneten Formate zu entwickeln und Gestaltung lichen Angebote leiten sich aus dem inhaltlichen und pädagogischen
und umzusetzen. Auftrag der Schule ab. In der offenen Ganztagsschule finden diese
Angebote grundsätzlich nach dem Unterricht statt. Die Teilnahme an
Förderung von Für GrundschülerInnen ist an vielen Schulstandorten ein Angebot den außerunterrichtlichen Angeboten ist freiwillig. Die Anmeldung
Herkunftssprache/ zum Erlernen oder zur Vertiefung der Herkunftssprache eingerichtet. verpflichtet für die Dauer eines Schulhalbjahres oder eines Schuljah-
Mehrsprachigkeit Inzwischen werden in Niedersachsen auch die Weichen dafür ge- res zur regelmäßigen Teilnahme.
stellt, in allen Schulformen die Förderung der Mehrsprachigkeit und
damit verbundene Angebote zur Förderung der Herkunftssprache An der teilgebundenen Ganztagsschule sind die SchülerInnen an
weiterz uentwickeln und auszubauen. Angebote zum Erlernem der mindestens zwei Tagen zum ganztägigen Schulbesuch verpflichtet.
Herkunftssprache insbesondere in den Sekundarbereichen I und II An diesen Tagen wechseln sich Unterricht und außerunterrichtliche
sollen aufgewertet und in allen Schulformen Leistungsnachweise Angebote in der Regel ab (Rhythmisierung). An den übrigen Tagen
in Zeugnissen eingeführt oder andere Formen der Leistungsanerken- finden die Angebote nach dem Unterricht statt.
nung vorgenommen werden. Zudem soll die Einführung von Türkisch, An der voll gebundenen Ganztagsschule sind die SchülerInnen
Polnisch, Dari/Farsi, Italienisch, Russisch und Arabisch als zweite an mehr als drei Wochentagen zum ganztägigen Besuch verpflichtet.
und dritte Fremdsprache gefördert und die dafür notwendigen Vora us- Unterricht und außerunterrichtliche Angebote wechseln sich an
setzungen schrittweise geschaffen werden. diesen Tagen ab (Rhythmisierung).
8 9
DIE OBERSCHULE
Ab dem 6. Schuljahrgang nehmen Schülerinnen und Schüler
entweder an einem durchgängigen Wahlpflichtkurs in der zweiten
Fremdsprache mit vier Wochenstunden oder
Nord Bothfeld-Vahrenheide
Herrenhausen-Stöcken an zwei Wahlpflichtkursen in unterschiedlichen anderen von der
Schule angebotenen Fächern mit jeweils zwei Wochenstunden teil.
Vahrenwald-List An dieser Schulform wird den SchülerInnen im Jahrgang 9 und 10
entsprechend ihrer Leistungsfähigkeit und ihren Neigungen eine
Buchholz-
Misburg-Anderten individuelle Schwerpunktbildung in den Bereichen Fremdsprachen,
Kleefeld Wirtschaft, Technik sowie Gesundheit und Soziales ermöglicht.
1 Mitte
Die Oberschule bietet einen berufspraktischen Schwerpunkt mit
Ahlem-Badenstedt- 3
Davenstedt Linden-Limmer Südstadt-Bult
Maßnahmen zur Berufsorientierung und Berufsbildung mit Koope-
rationspartnern wie den berufsbildenden Schulen, der Berufsbera-
tung der Arbeitsagentur, den Kammern, insbesondere den ausbilden-
2 den Betrieben und Bildungsträgern an.
Ricklingen Zu den Maßnahmen zählen unter anderem: Schülerbetriebspraktika,
Döhren-Wülfel Kirchrode- Betriebserkundungen, Unterricht in Kooperation mit berufsbildenden
Bemerode-
Wülferode Schulen, berufspraktische Projekte und praxisorientierte Lernphasen
innerhalb des Fachunterrichts.
Ab dem 7. Schuljahrgang werden berufsorientierende, ab dem
9. Schuljahrgang entsprechend der Schwerpunktbildung berufsorien-
tierende und berufsbildende Maßnahmen an insgesamt mindestens
Oberschulen Die Oberschule startete zum Schuljahr 2015/16 in Hannover als neue 60 Tagen, für SchülerInnen und Schüler, die ein Profilangebot wählen,
in der Landeshauptstadt
Schulform und umfasst als Schule des Sekundarbereichs I die Schul- an mindestens insgesamt 30 Tagen durchgeführt.
Hannover
jahrgänge 5 bis 10.
1 Heisterbergschule
Am Ende des 10. Schuljahrgangs können folgende Abschlüsse
2 Peter-Ustinov-Schule
Der Unterricht kann nach Entscheidung der Schule fachleistungs erworben werden:
3 Pestalozzischule
differenziert gemeinsam in einer Klasse erteilt werden. Diese Schul Erweiterter Sekundarabschluss I,
form bietet in einem überschaubaren Rahmen SchülerInnen mit der zum Besuch der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe
unterschiedlichen Leistungspotentialen ein Lernen voneinander und an einem allgemein bildenden Gymnasium oder an einer Gesamt -
miteinander. schule sowie an einem beruflichen Gymnasium berechtigt,
Sekundarabschluss I – Realschulabschluss,
Die Pflichtfremdsprache in der Oberschule ist Englisch. In den Sekundarabschluss I – Hauptschulabschluss.
Schuljahrgängen 6 bis 10 bietet diese Schulform ein Wahlpflicht
unterrichtsangebot an, das in allen Schuljahrgängen grundsätzlich Am Ende des 9. Schuljahrgangs kann der Hauptschulabschluss
vier Wochenstunden umfasst. erworben werden.
Die Oberschulen in städtischer Trägerschaft sind zweizügige
Schulen mit unterschiedlichen Ganztagsangeboten.
10 11
1 HEISTERBERGSCHULE
Tegtmeyerallee 33 Besondere Angebote
Projektunterricht
30453 Hannover Klassenlehrerteams
Telefon 168 34137 Lern- und Methodentraining, Kommunikationstraining
Ahlem-Badenstedt-Davenstedt Fax 168 34111 Einzellerncoaching
heisterbergschule@hannover-stadt.de Hausaufgabenhilfe und Förderunterricht
www.heisterbergschule.de Prüfungsvorbereitungskurse (zentrale schriftliche Abschluss-
prüfungen)
Gewaltprävention und Suchtprävention
Schulorganisation Zweizügige Oberschule Sozialtraining
Teilweise gebundene Ganztagsschule mit verpflichtendem Schulsanitätsdienst
Nachmittagsangebot an zwei Tagen für die Klassen 5 bis 8 Interkulturelles Fest
Cafeteria und warmes Mittagessen in der Mensa Nachmittagsangebote, unter anderem Fußball, Kochen,
Sozialpädagogin (Berufsorientierung und klassische Schulband, Literatur, Kunst u. a.
Schulsozialarbeit) Klassen- und Projektfahrten (z.B. Gruppenfindungsseminare,
Schwerpunkte: Berufsorientierung und Informatik Klassenfahrten in das europäische Ausland)
Fachleistungskurse in Englisch und Mathematik ab Klasse 6
Fachleistungskurse in Deutsch ab Klasse 7 Kooperationspartner Mahnmalpatenschaft in Kooperation mit dem Arbeitskreis
Vier Stunden Wahlpflichtunterricht in Klasse 6 bis 8 „Bürger gestalten ein Mahnmal“
Vier Stunden Profilunterricht (Französisch, Wirtschaft, Gesundheit Zusammenarbeit mit der Polizeiinspektion West im Bereich
und Soziales, Technik) in den Klassen 9 und 10 Gewalt- und Drogenprävention
Zwei Stunden Wahlpflichtunterricht und zusätzliche Pflicht- Kooperation mit dem Bildungszentrum Hannover
förderstunden in Deutsch und Mathematik für leistungs- (Potenzialanalyse)
schwächere SchülerInnen (Klasse 6 bis 8) Kooperation mit der Musikschule der Landeshauptstadt Hannover
Kooperation mit dem Jugendzentrum Salem in Hannover-Ahlem
Inklusion Barrierefreie Bereiche Kooperation mit der Johanniter Unfallhilfe e. V.
Erfahrungen in der inklusiven pädagogischen Arbeit vorwiegend
im Unterstützungsbereich Lernen Berufsorientierung Zwei Betriebspraktika in Klasse 9
Sprachlernklasse und Sprachförderkurse Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit
Potenzialanalyse und Kompetenzfeststellung in Klasse 7 und 8
Fremdsprachenangebot Pflichtfremdsprache: Englisch (Klasse 5 bis 10) Bewerbungstraining, Benimmkurse
Wahlpflichtfremdsprache: Französisch (Klasse 6 bis 8 als Seminar „Auftritt und Wirkung“ in Klasse 10
Wahlpflichtkurs, in Klasse 9 und 10 als Profilfach) Vorbereitung und Durchführung der Prüfungen zum Europäischen
Computerführerschein (ECDL) und zum Medienführerschein
(Cyber-Licence)
Durchführung von Berufsinformationstagen
Kooperation mit berufsbildenden Schulen und den Firmen
Continental AG, KraussMaffei Berstorff
Betriebs- und Praxistage
12 13
2 PETER-USTINOV-SCHULE
Nordfeldstraße 2 Außenstelle: Musikangebote: Gitarrenspiel, Trommeln
30459 Hannover Pyrmonter Straße 2 Christmas Song-Contest
Telefon 168 40588 Dialog macht Schule: Gesellschaftliche Teilhabe in der Demokratie
Fax 168 39787 Lebensplan: Mein Körper, meine Verantwortung, meine Zukunft
Ricklingen peter-ustinov-schule@hannover-stadt.de Outdoorpädagogik: Teamfähigkeit, Persönlichkeitsentwicklung,
www.peter-ustinov-schule-hannover.de Kreativität
Elterncafe mit Schulsozialarbeit, Bildungslotsin, Berufspädagogin
Mädchen-/Jungenpause, Spieleausleihe, Krökeltisch, Außenspiele
Schulorganisation 320 Schüler/innen, 40 Lehrkräfte/Mitarbeiter Kreativ-Container
(mit 15 Fremdsprachen) Deutsch-polnische Jugendbegegnung
Dreizügig, Außenstelle: Jahrgänge 5 und 6, SLK Fotoprojekt der Kulturhauptstadt Hannover „Meine Heimat“
Teilgebundene Ganztagsschule (Dienstag, Mittwoch, Donnerstag)
Frühstücksclub und Pausenkiosk (täglich), Mittagessen (Di, Mi, Do) Kooperationspartner Peter-Ustinov-Stiftung
Schulsozialpädagoginnen Stiftung Niedersachsen Metall Mint-Kooperationsnetzwerk
Berufspädagogin, Ausbildungslotse, Berufseinstiegsbegleiterin Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft
Beratungslehrer Music College, Iku.N.e.V – Interkulturelles Netzwerk, Can Arkadas
Interkulturelle Assistenz Ländliche Erwachsenenbildung (LEB)
Pädagogischer Mitarbeiter, FSJler Lebensbrücke, „Hilfe für unsere Kinder“
Inklusion „Gemeinsamkeit in Vielfalt“ Berufsorientierung Berufspädagogin, Ausbildungslotse, Berufseinstiegsbegleiterin
Barrierefreies Erdgeschoss, Behindertentoilette Berufsberatung der Agentur für Arbeit (Sprechstunden)
Langjährige Erfahrung im Team mit Förderschulkräften Betriebsbesichtigungen
Schwerpunktschule Beruf und Lebenspraxis Potenzialanalyse und Werkstattphase: Kompetenzen
Zwei Sprachlernklassen erkennen und fördern
Zusätzlicher Förderunterricht zum Spracherwerb Module zur vertieften Berufsorientierung (BNW)
Kommunikation in kultureller Vielfalt Schüler-/Elternseminar für Flüchtlinge (BNW)
Verbundunterricht für SchülerInnen mit erhöhtem Förderbedarf
Fremdsprachenangebot Englisch ab Klasse 5 an BBS 6
Spanisch ab Klasse 6
Fremdsprachen der LK/Mitarbeiter: arabisch, bulgarisch,
griechisch, kurdisch, kurmanci, persisch, polnisch, romanes,
rumänisch, russisch, serbisch, sorani, spanisch, türkisch, urdu
Besondere Angebote Offene Unterrichtsformen, z. B. Wochenplanarbeit
Klassenlehrerteams
Motto-Klassen: „Natur und Umwelt“, „Gesundheit und Bewegung“
Sozialtraining, Gewalt- und Konfliktprävention,
Leben in kultureller Vielfalt
Trainingsraum und Auszeitraum
AG: Garten, HipHop, „Lerne deine Stadt kennen“, Fußball, Kochen,
Yoga, Siebdruck, Judo, Rappen, Informatik, Fotografieren,
Schulband, Chor...
14 153 PESTALOZZISCHULE
Eisteichweg 5–7 Umwelterziehung und Ökologie: Energiesparprogramm
30159 Hannover Projektwochen
Telefon 168 32812 Klassen- und Projektfahrten
Misburg-Anderten
Fax 168 32805 Internetzugang für SchülerInnen
pestalozzischule@hannover-stadt.de Schuleigene Homepage
www.hs-pestalozzischule-hannover.de
Kooperationspartner Innung der Metallbauer und Feinwerkmechaniker
TSV Anderten
Schulorganisation Zweizügig in allen Jahrgängen Werbegemeinschaft Anderter Geschäftsleute (WAG)
Teilgebundene Ganztagsschule (zwei Tage verpflichtend,
ein Tag mit freiwilligen Freizeitangeboten) Berufsorientierung Berufsberatung durch die Agentur für Arbeit in der Schule
Mittagessen und gesundes Frühstück Berufseinstiegsbegleitung
SchulsozialpädagogInnen Berufsfindung ab Jahrgang 7
Berufseinstiegsbegleiterinnen Berufsfindungsmarkt „Pestalozzischule“
Intensive Berufsorientierung und -vorbereitung Berufsinformationstage
Unterrichtsbeginn 8:20 Uhr Berufswahlpass
Differenzierung in den Hauptfächern ab Klasse 6 bzw. 7 Potenzialanalyse und Berufsfelderkundungen im Jahrgang 8
in Grund- und Erweiterungskurse Besuch von Berufsausbildungsmessen
Arbeitsgemeinschaften bis 15.20 Uhr Bewerbungstraining
Zusätzliche Nachmittagsangebote für die Jahrgänge 5 bis 7 Zwei vierzehntägige Praktika
im Schülertreff Misburg Individuelle Berufsfindung (Klasse 9) – Interessen, Fähigkeiten
und Motivation
Inklusion Integrationsklassen in den Jahrgängen 5 bis 9 Praxistage in Klasse 9 (Catering, Dekoration, Gartengestaltung
und Gartenbau)
Fremdsprachenangebot Englisch
Französisch ab Jahrgang 6
Besondere Angebote Klassenlehrerteams
TutorInnen für die Eingangsklassen
Team- und Sozialtraining im Pflichtunterricht ab Jahrgang 5
Easy-Learning-Gruppe „Lernen lernen“
Hauswirtschaft und Technik ab Jahrgang 6
Musisch-kulturelle Bildung (Wahlpflichtkurse) ab Jahrgang 8
Unterrichtsfach „Fit fürs Leben“
Sprachförderkurse
Gewalt- und Suchtprävention
Streitschlichter (Ausbildung)
Gesunde Ernährung
Pausenkiosk – Schülerfirma „Lozzis Snackbar“
Arbeitsgemeinschaften, z. B. Wassersport und Spiele
„Keine Schülerin/kein Schüler ohne Schwimmabzeichen“
16 17DIE REALSCHULE
Neben der zweiten Fremdsprache bietet jede Realschule in den
Schuljahrgängen 9 und 10 im Wahlpflichtbereich mindestens eines
der Profile Wirtschaft, Technik oder Gesundheit und Soziales an. Das
Nord Bothfeld-Vahrenheide
Herrenhausen-Stöcken Angebot zur Profilbildung richtet sich nach den organisatorischen,
personellen und sächlichen Gegebenheiten der einzelnen Schule.
Vahrenwald-List 2 Berufsorientierende Maßnahmen werden als Praxistage an insgesamt
3 mindestens 30 Schultagen vorrangig in den Schuljahrgängen 8 bis
1 Buchholz-
Misburg-Anderten 10 durchgeführt. Im 8. Schuljahrgang dienen sie unter anderem der
Kleefeld Vorbereitung auf die Profilwahl im 9. und 10. Schuljahrgang.
Mitte
Die Berufsorientierung erfolgt in Zusammenarbeit mit Koopera-
tionspartnern wie den berufsbildenden Schulen, der Arbeitsagen-
Ahlem-Badenstedt-
Davenstedt Linden-Limmer Südstadt-Bult
tur, den Kammern, insbesondere den ausbildenden Betrieben und
Bildungsträgern.
Zu den Maßnahmen zählen unter anderem:
Berufsberatung, Schülerbetriebspraktika, Betriebs-Erkundungen,
Ricklingen 5
4 Unterricht in Kooperation mit berufsbildenden Schulen, berufs-
Döhren-Wülfel Kirchrode- praktische Projekte und praxisorientierte Lernphasen innerhalb des
Bemerode-
Wülferode Fachunterrichts.
In Realschulen mit wenigstens zwei Zügen kann in den Fächern
Mathematik und Englisch oder in einem der Fächer ab dem 9. Schul-
jahrgang differenziert werden nach Fachleistungskursen.
Am Ende des 10. Schuljahrgangs können folgende Abschlüsse
Realschulen Die Realschule umfasst die Schuljahrgänge 5 bis 10. Sie vermittelt erworben werden:
in der Landeshauptstadt
ihren SchülerInnen eine erweiterte Allgemeinbildung und eine allge-
Hannover
meine Berufsorientierung und ermöglicht eine individuelle Schwer- Erweiterter Sekundarabschluss I,
1 Werner-von-Siemens-Schule
punktbildung durch die Wahl von Profilen. der zum Besuch der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe an
2 Gerhart-Hauptmann-
Realschule einem allgemein bildenden Gymnasium oder an einer Gesamtschule
3 Realschule Misburg Die Pflichtfremdsprache an den Realschulen ist Englisch. Eine zweite sowie an einem beruflichen Gymnasium berechtigt. Beim Besuch der
4 Johannes-Kepler-Realschule Fremdsprache (in der Regel Französisch) wird als vierstündiger Wahl- gymnasialen Oberstufe (10. bis 12. Klasse) eines Gymnasiums muss
5 Dietrich-Bonhoeffer- pflichtkurs ab dem 6. Schuljahrgang angeboten. SchülerInnen, die das z. Z. noch die 10. Klasse wiederholt werden. Durch die Rückkehr zum
Realschule Angebot der zweiten Fremdsprache nicht wählen, erhalten Unterricht Abitur nach 13 Schuljahren auch an Gymnasien ist ab dem Schuljahr
in zwei jeweils zweistündigen anderen Wahlpflichtkursen. 2018/19 kein Wiederholen der 10 Klasse am Gymnasium notwendig.
Das Erlernen der zweiten Fremdsprache ab dem 6. Schuljahrgang ist
nicht Voraussetzung für einen möglichen Übergang in die Einführungs- Sekundarabschluss I - Realschulabschluss
phase der gymnasialen Oberstufe oder für den Besuch des berufli- Sekundarabschluss I – Hauptschulabschluss
chen Gymnasiums. Bei vorzeitigem Wechsel auf ein Gymnasium ist die
Belegung einer zweiten Fremdsprache Voraussetzung. Die Realschulen in städtischer Trägerschaft sind zwei bis
vierzügige Schulen und werden vorwiegend als Halbtagsschule
angeboten.
18 191 WERNER-VON-SIEMENS-SCHULE
Am Welfenplatz 20 Sportveranstaltungen wie „Jugend trainiert für Olympia“,
30161 Hannover Maschseelauf, Sportturnier etc.
Vahrenwald-List
Telefon 168 43029 Schülerfirma
Fax 168 48240 Schulsozialarbeiter
info@rs-wvs.de
www.rs-wvs.de Kooperationspartner Partnerschule der Siemens AG, Kooperation insbesondere im
Rahmen von Unterrichtsprojekten in Wirtschaft/Technik und
Naturwissenschaften
Schulorganisation Halbtagsschule Kooperation mit Berufsbildenden Schulen
Doppelstundenmodell Kooperation mit der Kaufland Filiale Hannover
Bistro Kooperation mit dem LEB Bildungszentrum
Jeweils drei Züge in den Jahrgängen 5 bis 10 Projekte mit der GFO (Gesellschaft der Freunde des Opernhauses)
Inklusion Bereits vorhandene Erfahrungen der inklusiven pädagogischen Berufsorientierung Umfassendes Berufsvorbereitungskonzept
Arbeit im Bereich Lernbehinderung Berufsvorbereitung durch die Agentur für Arbeit in der Schule
Besuch von Ausbildungsmessen
Fremdsprachenangebot Pflichtfremdsprache: Englisch ab Klasse 5 Kompetenzfeststellungsverfahren in Klasse 8
Wahlpflichtfremdsprache: Französisch ab Klasse 6 Einwöchiges Berufsorientierungsseminar in Einbeck in Klasse 9
Italienisch als Arbeitsgemeinschaften ab Klasse 8 Vierzehntägige Betriebspraktika in Klasse 9 und 10
Vier vierstündige Profile in Klasse 9 und 10 (Französisch,
Besondere Angebote Klasse 5 mit erweitertem Angebot in verschiedenen Fachbereichen Gesundheit und Soziales, Technik, Wirtschaft/Informatik)
– Forscherklasse Projekt STAbil: Schulisches Training für Ausbildung
– Fitnessklasse (Sozialpädagogische Einzelberatung und Begleitung der
– Europaklasse Schul- und Berufswahl)
– Kreativklasse
Systematisches Methodentraining zum eigenverantwortlichen
Lernen
Teamtraining und Kommunikationstraining in Klasse 7
Schulinternes Netzwerk I-Serv
Präventionskonzept
Schulbücherei
Beratungslehrerin
Klassenfahrten/Abschlussfahrten
Unterrichtsgänge
Aktive Pause
Arbeitsgemeinschaften am Nachmittag
Hausaufgabenhilfe am Nachmittag mit Buddys unter der Leitung
einer zertifizierten Buddy-Lehrerin
Sommerfest
20 212 GERHART-HAUPTMANN-REALSCHULE
Hermann-Bahlsen-Allee 3 Kooperationspartner Johanniter
30655 Hannover Musikschule der Landeshauptstadt Hannover
Buchholz-Kleefeld
Telefon 168 48188 Verein Politik zum Anfassen
Fax 168 48968 Stadt- und Jugendbibliothek im Podbi-Park
rsgerhart-hauptmann@hannover-stadt.de Verein Mentor
www.ghrs-hannover.de Arbeiterwohlfahrt
Job Labor
Arbeiter-Samariter-Bund
Schulorganisation Drei Züge BBS Metalltechnik/Elektrotechnik
Offene Ganztagsschule BBS Handel
Mittagessen AOK
Sozialpädagogen für Berufsorientierung und für klassische
Schulsozialarbeit Berufsorientierung Berufswahlsiegel: Schule mit vorbildlicher Berufsorientierung
Arbeits- und Übungsstunden im 5. und 6. Jahrgang Praxisparcours
Pilotschule im Medienentwicklungsplan der Stadt Hannover Ansprechpartner der Berufsberatung
Stabil (A & A) – Schulsozialpädagogin für Berufsorientierung
Inklusion Erfahrung im Bereich der Inklusion in den Unterstützungs- Bewerbungs- und Vorstellungsgespräche
bereichen Sprache, Emotional-Sozial, Hören, Sehen, Lernen Kompetenzfeststellungsverfahren
Assessmentcenter
Fremdsprachenangebot Englisch
Französisch
Besondere Angebote „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
Pilotschule im Medienentwicklungsplan der Stadt Hannover:
Tablet-Klassen ab Jahrgang 5
Interaktive Medien in allen Klassenräumen
Methodentraining
Gewaltprävention – Buddys, Streitschlichter
SchulsanitäterInnen
Leseförderung – Verein Mentor
Lese-Club
Hausaufgabenbetreuung
Beratungslehrerin
Sozialtrainingsraum
Schulfirma: One World Shop
Soziales Schulprojekt HOKISA – Hilfe für HIV-infizierte Kinder
in Südafrika
22 233 REALSCHULE MISBURG
Hinter der Alten Burg 5 Sozialkompetenztraining
Misburg-Anderten 30629 Hannover Unterricht mit dem Trainingsraummodell
Telefon 168 32281 Vielfältiges Programm an Arbeitsgemeinschaften
Fax 168 32196 Optimales Sportangebot (Schwimmunterricht, Bundesjugend-
realschulemisburg@hannover-stadt.de spiele)
www.rs-misburg.de
Kooperationspartner
Chancenwerk e. V. (außerschulische Lernförderung)
Otto-Brenner-Schule – Berufsbildende Schule - Metall-Elektro
Schulorganisation teilgebundene Ganztagsschule (BBS I ME) (Unser Profil TECHNIK findet in den Werkstätten der
(Mo & Mi: verbindliche Nachmittage / Di & Do: freiwillige BBS I ME statt.)
Arbeitsgemeinschaften / Fr: freiwillige Lernförderung) Förderverein der Pestalozzischule Anderten e. V.
Schuljahrgänge 5 bis 10, ca. 550 SchülerInnen, 21 Klassen (Anfängerschwimmen)
Modell [+4] – besondere Arbeits- und Übungsstunden und eine FC Stern Misburg von 1913 e. V. (Erwerb der Lizenz zum
Verfügungsstunde im Stundenplan Übungsleiter)
Unterrichtszeit: 8.00 bis 13.10 Uhr ADTV Tanzschule Jegella, Lehrte
(Nachmittagsbereich bis 15.25 Uhr) MENTOR – Die Leselernhelfer Hannover e.V.
Mensa zur Mittagsverpflegung
Schulkiosk zur Pausenverpflegung Berufsorientierung Projekt STAbil: Schulisches Training für Ausbildung
Angestrebte Abschlüsse: (sozialpädagogische Einzelberatung und Begleitung der
– Sekundarabschluss I – Realschulabschluss Schul- und Berufswahl)
– Erweiterter Sekundarabschluss I Kompetenzfeststellungsverfahren
(berechtigt zum Eintritt in den gymnasialen Sekundarbereich II) FinduS – Finde deine unbekannten Stärken
(Berufsorientierungszentrum)
Inklusion Inklusiv beschulte Schuljahrgänge 5 bis 10 TechLab – Schülerlabor der Leibniz Universität Hannover
Lehrkräfte für Sprachfördermaßnahmen Berufsberaterin des Berufsinformationszentrums (BAfA)
Schülerbetriebspraktika in Jahrgang 9 und 10 (je zwei Wochen)
Fremdsprachenangebot
Englisch ab Klasse 5 Besuch der Ausbildungsmesse VOCATIUM
Französisch ab Klasse 6 (freiwillig, im Rahmen der Wahlpflicht- Berufsorientierungstage
kurse)
Besondere Angebote „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
Beratungslehrkraft (steht Eltern und SchülerInnen mit Rat und Tat
zur Seite)
Bewegte Pause (Ausleihe von Bällen, Pedalos, Tischtennis-
schlägern etc.)
Sozialkompetenztraining (Teambildung und Stärkung der Klassen-
gemeinschaft)
Gezieltes Fordern und Fördern (Online-Diagnosen, Lernkaskaden)
Methodentraining „Lernen lernen“
Mobilitätskonzept „Sicherer Schulweg“
Streitschlichterausbildung
24 254 JOHANNES-KEPLER-REALSCHULE
Martensplatz 20 Spielekeller
30459 Hannover Trainingsraum
Telefon 168 49578
Fax 168 49601 Kooperationspartner Schulpartnerschaft mit der Oberschule Kitzscher (Sachsen)
Ricklingen johannes-kepler-realschule@hannover-stadt.de LEB (Ländliche Erwachsenenbildung)
www.jo-ke-r.de KSD
Stadtbibliothek Hannover
Joblabor
Schulorganisation 13 Klassen der Jahrgänge 5 und 10
Halbtagsschule (Pflichtunterricht von 8.10 Uhr bis 13.30 Uhr) Berufsorientierung Ab Jahrgang 8 findet eine umfassende Berufsorientierung statt
Ca. 340 Schüler/innen Potenzialanalyse und Werkstattphase mit der LEB in Klasse 8
Klassenstärken zwischen 26 und 30 Schüler/innen Betriebsbesichtigungen
27 Lehrkräfte Zwei zweiwöchige Betriebspraktika in Jahrgang 9
eine Schulsozialpädagogin (klassische Schulsozialarbeit), Besich von Berufsweltmessen und des Berufsinformations-
ein Schulsozialarbeiter zentrums (BIZ)
eine Ausbildungslotsin Kooperation mit der Agentur für Arbeit
Schulkiosk Verschiedene Projekte in Kooperation mit dem Joblabor
(z. B. „Welcher Beruf passt zu mir?“)
Inklusion Inklusion in allen Jahrgängen, 3 Förderschullehrkräfte im …und vieles mehr
Kollegium
Sprachförderunterricht Eine Ausbildungslotsin
Kooperation im Bereich der Sprachförderung und Lernen Lernen begleitet den Berufswahlprozess
beantwortet Fragen zu den Themen Beruf, Schule und Bewerbung
Fremdsprachenangebot Englisch als Pflichtfremdsprache gibt Hilfestellung bei der Praktikums- und Ausbildungssuche
Französisch ab Klasse 6 als Wahlfremdsprache hilft beim Überblicken des Ausbildungsmarktes
Besondere Angebote Methodentage Schulsozialarbeit Eine Schulsozialarbeiterin und ein Schulsozialarbeiter sind Ansprech-
Sozialtraining / Prävention partner bei schulischen und außerschulischen Problemen. Sie fördern
Klassenrat insbesondere das soziale Lernen und die Integration der Kinder und
Aktive Schülervertretung Jugendlichen an der Schule.
Schüleraufsichten
Förderunterricht Deutsch in Klasse 5 bis 7 Tag der offenen Tür Der Tag der offenen Tür mit der Informationsveranstaltung für
Respekt XXL-Projekt in Klasse 10 Eltern und SchülerInnen der vierten Klassen findet am 04. April
Streitschlichterausbildung 2019 um 15.00 Uhr statt.
Schulsanitätsdienst
Förderunterricht
Schulpartnerschaft
Bewegte Pause
Schwerpunktbildung in Klasse 9 und 10: Französisch, Wirtschaft,
Technik und Gesundheit und Soziales
Fußball-AG
PC-Unterricht in Klasse 5 und 7
26 275 DIETRICH-BONHOEFFER-REALSCHULE
Haupthaus: Außenstelle: Berufsorientierung Betriebserkundungen ab Klasse 8
Helmstedter Straße 15 Loccumer Straße 27 Potentialanalyse und Werkstatttage in den 8. Klassen
30519 Hannover-Döhren 30519 Hannover-Wülfel Berufspraktika in den Klassen 9 und 10
Telefon 168 49118 Telefon 168 39730 Bewerbertraining mit Unternehmen
Döhren-Wülfel Fax 168 49201 Fax 8764534 Berufsberatung durch MitarbeiterInnen des Arbeitsamtes und
anderer Einrichtungen
dietrich-bonhoeffer-realschule@hannover-stadt.de
www.dietrich-bonhoeffer-realschule.de
Schulorganisation 5. Jahrgang: zweizügig
Halbtagsschule mit freiwilligem Nachmittagsangebot in Form von
AGs und Hausaufgabenbetreuung
dreimal wöchentlich Verkauf eines gesunden Frühstücks durch
die Schülerfirma „Happy Breakfast“ und täglicher Pausenverkauf
am Schulkiosk
Inklusion Sprachförderung von SprachlernschülerInnen in Kleingruppen
parallel zum Unterricht in der Regelklasse
Fremdsprachenangebot Pflichtfremdsprache: Englisch ab der 5. Klasse
Wahlpflichtfremdsprache: Französisch ab der 6. Klasse
Wahlpflichtfremdsprache: Spanisch ab der Klasse
Besondere Angebote ab Klasse 5 Unterricht mit erweitertem sprachlichen Angebot in
bilingualen Klassen oder erweitertem naturwissenschaftlich/
künstlerischen Angebot
im Jahrgang 6 verpflichtendes Förderband für die Hauptfächer
ab Klasse 8 Unterricht in den drei Schwerpunktklassen:
iPad / Bilingual / Schülerfirma (in Verbindung mit der Schulaus-
zeichnung Fair-Trade-School)
ab Klasse 8 Projektfahrten nach London und Paris
in Klasse 10 bilinguales WPK-Angebot
Angebot der Ausbildung zum Verkehrshelfer oder Schulsanitäter
Schulung der Methodenkompetenz an regelmäßig stattfindenden
Methodentagen
AG-Angebote im Nachmittagsbereich
Hausaufgabenbetreuung im Nachmittagsbereich
28 29SCHULEN MIT BESONDEREM PÄDAGOGISCHEN PROFIL
Nord Bothfeld-Vahrenheide
Herrenhausen-Stöcken
Vahrenwald-List
Misburg-Anderten
Buchholz-
Kleefeld
Mitte
Ahlem-Badenstedt-
Davenstedt Linden-Limmer Südstadt-Bult
1
Ricklingen
2 Döhren-Wülfel Kirchrode-
Bemerode-
Wülferode
Schulen mit besonderem Die Landeshauptstadt bietet zwei Schulen mit einem besonderen
pädagogischen Profil
pädagogischen Profil an. Beide Schulen bieten auch eine Primar-
in der Landeshauptstadt
Hannover stufe an und haben folglich nur begrenzte Plätze in Klasse 5 zur
1 Südstadtschule Hannover Verfügung.
2 Glocksee Schule Hannover
30 311 SÜDSTADTSCHULE HANNOVER
Böhmerstraße 10 Patenschaften „Groß und Klein“
30173 Hannover PPS- Fahrplan für Prävention und Teambildung
Telefon 168 45653 Buddy-AG
Südstadt-Bult Fax 168 46090 Mobbing-Interventions-Team
suedstadtschule@hannover-Stadt.de Kulturelle Projekte
www.suedstadtschule-hannover.de Lern- und Methodentraining
Vertraute Lernatmosphäre
Grund-, Haupt- und Realschule Kooperationspartner Kiwi – Beratung und Mediation
Mentor – die Leselernhelfer Hannover e. V.
Schulorganisation In allen Jahrgängen der Sekundarstufe I, einzügig Assistenzhund Deutschland e. V.
Halbtagsschule Hannover 96 (Partnerschule)
Mittagessen wird durch einen Caterer angeboten Handwerkskammer
Sozialpädagogen für den Übergang „Schule und Beruf“ und Kooperationen mit außerschulischen Einrichtungen und
Sozialpädagogen mit dem Schwerpunkt „Schulsozialarbeit“ Sportvereinen
Hausaufgabenbetreuung für die Klassen 5 und 6, von 13.50 Uhr
bis 14.45 Uhr Berufsorientierung Gütesiegel „Berufswahl- und ausbildungsfreundliche Schule“
Motto „Persönlich.Partnerschaftlich.Sozial“ Zwei Betriebspraktika
Übergang Schule/Beruf mit sozialpädagogischer Begleitung
Inklusion Schulgebäude ist nur bedingt barrierefrei Projekte zur individuellen Berufszielfindung
Motto: „Alle machen das Gleiche, aber nicht jeder macht Handwerkswoche
dasselbe“. Praxis- und Berufsparcours
In allen Jahrgängen Inklusionserfahrung, Schwerpunkt Lernen Berufswahlpass
2016/17 beträgt der Anteil inklusiver Schülerinnen zehn Prozent Stärkenanalyse
Eigenes Berufsinformationszentrum
Fremdsprachenangebot Englisch ab Klasse 5 Bewerbungstraining mit Unternehmen
Französisch ab Klasse 6, mit Prüfung und Zertifizierung ab dem Berufsinformationstag
8. Jahrgang (Delf scolaire, Niveau A1)
Besondere Angebote Förderverein der Südstadtschule Hannover
Schulvertrag
Förderung der persönlichen Stärken jedes Schülers/jeder Schülerin
durch ehrenamtliches Engagement
Jahrgangs- und schulformübergreifende Wahlpflichtangebote für
HS und RS
Sportkurssystem (jahrgangs- und schulformübergreifend ab
Klasse 8)
Vielfältige Angebote im Bereich Informatik
Skikompaktkurs für die 4. bis 10. Schuljahrgänge
VerkehrshelferInnen und deren Ausbildung
Hausaufgabenbetreuung: „Schüler helfen Schülern“
32 332 GLOCKSEE SCHULE HANNOVER
Am Lindenhofe 14 Epochenunterricht in Deutsch, Mathematik, Gesellschaft, Natur
30519 Hannover Fach „Gesellschaft“ (Politik, Geografie, Geschichte)
Telefon 168 49197 Fach „Natur“ (Biologie, Physik, Chemie)
Fax 168 49203 AG-Angebote („Bienen“, „Zirkus“, „Schüler-Band“)
glockseeschule@hannover-stadt.de Klassenfahrten in jedem Schuljahr
Döhren-Wülfel
www.glockseeschule.de
Kooperationspartner „Umweltschule Europas“
Austausch mit einer Schule in Frankreich
Mitglied im Bund Freier Alternativschulen (BFAS)
Schulorganisation Die Glocksee Schule Hannover ist eine einzügige Angebotsschule für Mitglied im Verband „Blick über den Zaun“
die Jahrgänge 1 bis 10 mit einem besonderen pädagogischen Konzept. Mathe-Forscher-Projekt
Die Kinder besuchen die Schule in der Regel ohne Schulwechsel zehn
Jahre lang und können nach der 10. Klasse den Hauptschul-, den Berufsorientierung Schülerfirma in Klasse 7
Realschul- oder den erweiterten Sekundarabschluss I machen. Betriebspraktikum in Klasse 8 und 9
Für die Jahrgänge 1 bis 3 und 4 bis 6 gibt es jeweils altersgemischte Kooperation mit der Justus-von-Liebig-Schule („Chemie-Labor“)
Lerngruppen. Auch in den Jahrgängen 7 bis 10 ist ein großer Teil des und der Anna-Siemsen-Schule („Hauswirtschaft“) in Klasse 10
Unterrichts in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen organisiert. Für alle SchülerInnen Kurse zur Berufsorientierung in
Eine Aufnahme zum 5. Jahrgang gibt es in der Regel nicht. Aufnahmen Kooperation mit der WerkStattSchule und dem Job-Labor
nach dem ersten Schuljahr gibt es nur, wenn ein Platz in der Schule
frei wird. Bei Interesse wird eine Warteliste bedient.
Teilgebundene Ganztagsschule: montags, dienstags und
donnerstags 8 bis 15.30 Uhr, mittwochs und freitags 8 bis 14 Uhr
Mittagessen für alle montags, dienstags und donnerstags und
zum Teil von den Eltern zubereitet
Intensive Eltern(mit)arbeit: monatlich Elternabend, Mitarbeit
in allen Gremien, Kochen
Inklusion Gebäude nur teilweise barrierefrei
Erfahrungen mit Unterstützungsbedarf „Lernen“, „Hören“,
„Soziale und Emotionale Entwicklung“, „Geistige Entwicklung“.
Fremdsprachenangebot Englisch und Französisch
Besondere Angebote „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
Selbstorganisiertes Lernen
Offene Unterrichtsformen
Soziales Lernen/Sozialpädagogik mit schuleigenem Konzept
Lernen in Projekten
Vier Projektwochen im Schuljahr
Schriftliche und mündliche Leistungsbewertung, Noten nur in
Klasse 10
34 35DAS GYMNASIUM
Die gymnasiale Oberstufe umfasst die Schuljahrgänge 11 bis 13. Sie
gliedert sich in eine einjährige Einführungsphase (Klasse 11) und
eine zweijährige Qualifikationsphase (12. und 13. Schuljahrgang). Sie
Nord Bothfeld-Vahrenheide
Herrenhausen-Stöcken endet mit der Abiturprüfung nach dreizehn Schuljahren.
1
In der Einführungsphase wird im Klassenverband unterrichtet, in der
Qualifikationsphase in Kursen.
Vahrenwald-List 6 Am Ende des 11. Jahrgangs wählen die SchülerInnen ein Fächerprofil,
2 5 7 mit dem sie ihren persönlichen Schwerpunkt (Schwerpunktfächer)
4 Misburg-Anderten setzen. Die gewählte Fachkombination wird bis zum Abitur beibehal-
3 Buchholz-
Kleefeld ten.
Mitte
8 10 Gewählt werden kann zwischen einem sprachlichen und einem
9 11
naturwissenschaftlichen Schwerpunkt. Entsprechend dem Angebot
Ahlem-Badenstedt- 12
Davenstedt Linden-Limmer 14 Südstadt-Bult
der jeweiligen Schule ist auch ein gesellschaftswissenschaftlicher, ein
13 15 musisch-künstlerischer oder ein sportlicher Schwerpunkt möglich.
16 17 Unabhängig von dieser Wahl müssen drei Kernfächer durchgehend
belegt werden: Deutsch, eine fortgeführte Fremdsprache und Mathe-
Ricklingen matik. Neben die Schwerpunktfächer und Kernfächer treten weitere
Döhren-Wülfel Kirchrode- Ergänzungs- und Wahlfächer sowie ein Seminarfach.
Bemerode-
Wülferode
Am Ende der Sekundarstufe I können im Fall des Schulabgangs alle
möglichen Abschlüsse des allgemeinbildenden Schulwesens nach
Gymnasien
dem 10. Schuljahrgang erworben werden. Am Ende der Qualifikations-
in der Landeshauptstadt
Hannover phase kann durch die Abiturprüfung die allgemeine Hochschulreife
erworben werden. Bei Abgang (frühestens am Ende des ersten Jahres
1 Herschelschule Das Gymnasium umfasst die Schuljahrgänge 5 bis 13. der Qualifikationsphase) oder Nichtbestehen der Abiturprüfung kann
2 Goetheschule Das Gymnasium vermittelt seinen SchülerInnen eine breite und ver- der schulische Teil der Fachhochschulreife erworben werden, sofern
3 Lutherschule tiefte Allgemeinbildung und ermöglicht den Erwerb der allgemeinen die Mindestbedingungen erfüllt werden.
4 Ricarda-Huch-Schule Studierfähigkeit. Es stärkt selbstständiges Lernen und leitet dazu an, Im Gymnasium bilden das Schülerbetriebspraktikum, die Betriebser-
5 Leibnizschule wissenschaftlich zu arbeiten. Entsprechend ihrer Leistungsfähigkeit kundung und die Berufs-und Studienberatung der Agentur für Arbeit
6 Käthe-Kollwitz-Schule und ihren Neigungen ermöglicht das Gymnasium seinen SchülerInnen zusammen mit der dazugehörigen Vor- und Nachbereitung den
7 Kurt-Schwitters-Gymnasium eine individuelle Schwerpunktbildung. Der Unterricht in den Schul- Schwerpunkt berufsorientierender Maßnahmen. Das Schülerbe-
8 Gymnasium Limmer jahrgängen 5 bis 10 besteht je nach Entscheidung der Schule aus triebspraktikum umfasst als Blockpraktikum zehn bis 15 Schultage,
9 Sophienschule Pflichtunterricht und wahlfreiem Unterricht oder aus Pflichtunter- die in der Regel in einem Betrieb oder in einer anderen Einrichtung
10 Kaiser-Wilhelm- und richt, Wahlpflichtunterricht und wahlfreiem Unterricht. abgeleistet werden.
Ratsgymnasium
11 Schillerschule
An den Gymnasien ist Englisch grundsätzlich erste Pflichtfremd Die Besonderheiten der einzelnen Integrierten Gesamtschulen sind
12 Helene-Lange-Schule
sprache (Klassen 5 bis 10). Eine zweite Fremdsprache ist pflichtmäßig auf den folgenden Seiten dargestellt.
13 Humboldtschule
zu erlernen ab dem 6. Schuljahrgang. Besondere fachbezogene Unter
14 Wilhelm-Raabe-Schule
richtsschwerpunkte können im 8. bis 10. Schuljahrgang angeboten Die Gymnasien in städtischer Trägerschaft sind drei bis fünfzügige
15 Bismarckschule
werden. Der erfolgreiche Besuch des 10. Schuljahrgangs berechtigt Schulen und werden als offene Ganztagsschulen angeboten. Fast
16 Tellkampfschule
zum Eintritt in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe. alle Gymnasien bieten ein Mittagessen für ihre SchülerInnen an.
17 Elsa-Brandström-Schule
36 371 HERSCHELSCHULE
Großer Kolonnenweg 37 Ab Klasse 11: „Darstellendes Spiel“ als Unterrichtsfach
Bothfeld-Vahrenheide 30179 Hannover-Vahrenheide Schüleraustausch mit England (Leeds) und Frankreich (Nizza)
Telefon 168 48120 Vertretungskonzept: Förderangebote in Vertretungsstunden
Fax 168 48185 (Deutsch, Mathematik, Englisch)
herschelschule@hannover-stadt.de Teilnahme an zahlreichen Wettbewerben in den Bereichen
www.herschelschule.de Fremdsprachen, Naturwissenschaften, Musik und Kunst
Präventionsprogramme: Drogenprävention, Gesundheits- und
Sozialtraining, Gewaltprävention
Schulorganisation Vierzügige teilgebundene Ganztagsschule Schülerbibliothek
Warmes Mittagessen in der Mensa und gesunde Snacks Schulsanitätsdienst
in der Cafeteria Arbeitsgemeinschaften: Chor, zwei Orchester, Theater, Schul-
Sportangebot in der Mittagspause sanitäter-Ausbildung, Politik, Volleyball, Tischtennis, Tierschutz,
Gemeinsame Lernzeit in den Klassen 5 und 6 für Hausaufgaben Kunst
und Üben Patenprojekt (Schüler/innen der 10. Klasse übernehmen Paten-
Verfügungsstunden in den Jahrgängen 5 bis 10 schaften für eine 5. Klasse)
Freizeitbereich mit sozialpädagogischer Betreuung am Nachmittag
Schulsozialarbeit durch eine Sozialpädagogin und einen Sozial- Kooperationspartner Musikschule Hannover
pädagogen Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover
Musikzweig in den Klassen 5 bis 10: sinfonische Bläserklassen mit Die Johanniter
Instrumentalunterricht ProBeruf
Schwerpunktklassen in den Jahrgängen 5 bis 7: Theater oder
Naturwissenschaften Berufsorientierung Berufsfindung in Jahrgang 9 und 11: Berufsinformationstage,
Stundentafel 2 (Wahlpflichtunterricht bzw. Musikprofil in Klasse Betriebsbesichtigungen, Bewerbungstraining durch PartnerInnen
8 bis 10) aus der Wirtschaft, Berufsausbildungsmessen
Sprachlicher, naturwissenschaftlicher, musisch-künstlerischer Ausbildungslotsin berät bei Berufsfindung und Bewerbung
und gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt in der Betriebspraktikum
Qualifikationsphase
Inklusion Sprachlernklasse
Fremdsprachenangebot Erste Fremdsprache Englisch ab Klasse 5
Zweite Fremdsprache Latein, Französisch, Spanisch ab Klasse 6
Neubeginn Spanisch ab Klasse 11 möglich
Besondere Angebote „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
Unterrichtsfach Information und Kommunikation (IuK):
Grundbildung am Computer, Internetführerschein „Cyberlicence“
Multimediales Lernen und Lehren (Smartboards)
Mädchen- und Jungenprojekt im 6. Jahrgang (Gewaltprävention)
Bilingualer Fachunterricht in Englisch ab Jahrgang 7 in
Erdkunde, Geschichte, Politik-Wirtschaft und Biologie
(zwei Fächer pro Jahrgang)
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