ECTS - Guide Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL - FH Burgenland
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ECTS – Guide
Fachhochschul-Masterstudiengang
Human Resource Management
und Arbeitsrecht MOEL
(0401)
Studienjahr 2020/2021ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 ORCH Organisation and Change ECTS gesamt: 6 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende kennen und verstehen Theorie und Praxis sozialer Veränderungsprozesse. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende sind in der Lage, Führungskräfte bei entsprechenden Initiativen zu unterstützen - insbesondere bei der Analyse, Konzeption, Projektplanung und -begleitung. Leitungs- und Gestaltungskompetenzen Studierende entwickeln Kompetenzen zur Anwendung von transdisziplinärem, wissenschaftlichem und praktischem Wissen in Situationen, die von hoher Dynamik und Interkulturalität geprägt sind. In solchen Situationen können sie ihre Schlussfolgerungen überzeugend und adäquat gegenüber allen Beteiligten (z.B. Stakeholder, Betroffene, Verantwortliche, Expert*innen,Lai*innen) kommunizieren und Beteiligte in die Gestaltung einbinden. Die Lehrveranstaltung schafft mehr Akzeptanz von Veränderungsprozessen und eine hohe Reflexionsfähigkeit der Studierenden, um individuelle Möglichkeiten und Grenzen der eigenen Handlungsfähigkeit richtig einzuschätzen. LV Nummer W0401ORCH01 Bezeichnung Organisation and Change Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 1. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Die Rolle der HR in der Organisation und im Change Herstellung einer gemeinsamen Grundlagenwissensbasis (Begriffe,...) zu Change Management Auslöser für Change Strategien, Methoden und Vorgehensweise in Change Prozessen Change Ansätze und ihre VertreterInnen Gestaltung von Change Prozessen Praxisfälle und Case-Studies zu Change Mangement Seite 2 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 PEEN Personalentwicklung ECTS gesamt: 6 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende kennen die wesentlichsten Formen von Personalentwicklungsmaßnahmen und -instrumenten. Sie kennen darüber hinaus die wesentlichsten Coaching-, Mentoring- und Supervisions-Zugänge und deren Unterschiede. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende sind in der Lage, geeignete Personalentwicklungsmaßnahmen in Betrieben zu identifizieren und auszuwählen mit dem Ziel, Fähigkeiten, Wissen, Einstellungen und Verhalten von MitarbeiterInnen zu stabilisieren und zu entwickeln. Leitung und Gestaltung AbsolventInnen sind in der Lage, Beratungen für Mitarbeiter*innen und Führungskräfte anzubieten bzw. Berater*innen gezielt auszuwählen. LV Nummer W0401PEEN01 Bezeichnung Personalentwicklung Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 1. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: wissenschaftliche Grundlagen der Personalentwicklung Grundlagen der betrieblichen Weiterbildung Personalentwicklungsmaßnahmen im Kontext zu ihrem Anlass und Ort Kompetenzprofile Laufbahn- und Karriereplanung Tools und Programme in der Personalentwicklung (insbes. auch der Führungskräfteentwicklung) Personalentwicklungsmethoden Seite 3 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021
HRRE
Grundlagen HR-Recht
ECTS gesamt: 6 ECTS
Kompetenzerwerb:
Hoch spezialisiertes Wissen
Studierende verfügen über die für die HR-Praxis erforderlichen Kenntnisse im österreichischen und
europäischen Arbeits- und Sozialrecht. Sie kennen das System der Arbeitsbeziehungen und die spezifischen
arbeitsrechtlichen Regelungsmechanismen (insb. Kollektivverträge und betriebliche Mitbestimmung).
Kompetenzen zu spezialisierten Problemlösungsfertigkeiten und Fähigkeiten zur Leitung und Gestaltung erwerben
Studierende in den aufbauenden Lehrveranstaltungen der Folgesemester.
LV Nummer W0401HRRE01
Bezeichnung Grundlagen HR-Recht
Art Integrierte Lehrveranstaltung
Semester 1. Semester
Lehreinheiten 45
ECTS 6 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
Individualarbeitsrecht: Abschluss des Arbeitsvertrages, Probearbeitsverhältnis, Befristete
Arbeitsverhältnisse, Entgeltfortzahlung trotz Unterbleibens der Arbeitsleistung, Urlaub, Mutterschutz,
Arbeitszeit, Gleichbehandlung
Beendigung von Arbeitsverhältnissen: Beendigungsformen, Kündigung, Kündigungsfristen und -termine,
Fristwidrige Kündigung, Allgemeiner Kündigungsschutz, Entlassung/Austritt, Allgemeiner
Entlassungsschutz, Besonderer Kündigungs- und Entlassungsschutz
Kollektivvertragsrecht: Kollektivvertragsfähigkeit, Kollektivvertragsangehörigkeit, Inhalt von
Kollektivverträgen, Substitutionsformen von Kollektivverträgen, Kollektivvertragskollision
Betriebsverfassungsrecht: Betriebsbegriff, Betriebsrat, Betriebsratswahl, Betriebsvereinbarungen, Freie
Betriebsvereinbarungen, Betriebsübung
Einführung in das Sozialrecht (soziale Risiken, Sicherungssysteme, Krankenversicherung, Leistungsrecht,
Krankengeld, Mutterschaft, Pflege, Unfall, Pensionsversicherung, Arbeitslosenversicherung,
Mindestsicherung)
Seite 4 von 20ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 RECR Recruitment ECTS gesamt: 6 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende kennen aktuelle Herausforderungen der Rekrutierung (zB. Fachkräftemangel, E-Recruitment, Active Sourcing, Zielgruppenorientierung, Einsatz von Künstlicher Intelligenz). Sie kennen auch neue inhaltliche Formate in der Rekrutierung wie z.B. den Einsatz von Storytelling. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende können ausgewählte Methoden der Personalbeschaffung (Recruitment) einsetzen, insbesondere Methoden zu Stellenanalyse, zum Sourcing, Screening and zur Selektion. Leitungs- und Gestaltungskompetenzen Studierende können Recruitment-Methoden kritisch und reflektiert einsetzen. Das betrifft sowohl die Auswahl von Methoden als auch die Interpretation von Ergebnissen, zB. bei der Selektion. Studierende werden befähigt den Recrutingprozess auch selbst zu gestalten. Durch diese Herangehensweise können Studierende zum Erreichen von integrierten HRM-Zielen beitragen. LV Nummer W0401RECR01 Bezeichnung Recruitment Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 1. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Arten des Personalbedarfs Methoden der Bedarfsermittlung Ziele der Personalbeschaffung Auswahlentscheidungen Employer Branding Kommunikationskanäle im Recruitment Neue Ansätze des Recruitments (Job-Selling, Storytelling, Candidate Journey,...) Potenziale und Herausforderungen in Recruitmentprozessen Seite 5 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 KOM Kommunikation ECTS gesamt: 24 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende wissen an jeder Stelle ihres Studiums über ihren Stand im Studienverlauf, erfahren von neuen Trends in der HR und bekommen Einblick in fremde Unternehmen. Studierende verfügen über ausreichendes Wissen über Verhandlungsführung und aktuelle Herausforderungen in der HR-Kommunikation. Studierende verfügen über grundlegendes Wissen und Erfahrung im Bereich Orthoepie, Sprech-modulation und Sprachwirkung. Sie wissen um die Bedeutung und die Durchführung von Mitarbeiter*innengesprächen. Die Studierenden kennen Hintergründe und Methoden, die ihnen in schwierigen Gesprächs-situationen wie Konflikten eine gründliche, theoriebasierte Analyse ermöglichen. Die Studierenden verstehen Verfahrensprinzipien und Phasenmodelle von Mediationsverfahren. Studierende vertiefen ihr bestehendes Know- how im Bereich der Online-Moderation und Online-Interviewführung. Sie sind darüber hinaus in der Lage, ihr Wissen aus dem Bereich der qualitativen Forschung (Interviewtechnik) auf Online Szenarien zu übertragen. Studierende verfügen über grundlegendes Wissen zu gruppendynamischen Prozessen und die Anwendung des Recruitmentgesprächs Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende erhalten wesentliche Inputs zu inhaltlichen Zusammenhängen in und zwischen einzelnen Modulen. Sie haben darüber hinaus die Möglichkeit, gezielt Fragen zu inhaltlichen Querverbindungen im Curriculum zu stellen. Studierende sind in der Lage, stockende Verhandlungen in Gang zu bringen und präventiv die Rahmenbedingungen für ein positives Verhandlungsergebnis zu schaffen. Ferner sind sie in der Lage, spezfische Probleme der HR-Kommunikation zu lösen. Studierende verfügen über die Kompetenz, Grenzen und Probleme bei der Ausübung der persönlichen Sprechtechnik gezielt zu reflektieren (zB. gezieltes Sprechtempo, klare Artikulation, individuelle Sprechtechnik in angespannten Situationen). Studierende können Mitarbeiter*innen-gespräche durchführen bzw. Führungskräfte in der Durchführung unterstützen oder beraten. Studierende beherrschen elementare Tools für die Gesprächsführung in schwierigen Gesprächssituationen als Beteiligte und als allparteiliche Dritte. Studierende sind in der Lage, typische Probleme, die im Zuge von Online- Moderationen in Webinaren oder Job-Interview-Situationen auftreten, kompetent zu lösen. Sie können darüber hinaus Problemstellungen in virtuellen Teams erkennen und bearbeiten bzw. dazu beraten. Studierende verfügen über die Kompetenz, ihr eigenes Verhalten und Wirken in Teams sowie das ihrer KollegInnen gezielt zu hinterfragen, auf Basis der Inputs der Lehrveranstaltung zu reflektieren und nach eigenen Kriterien zu verbessern. Sie sind in der Lage, ihre Lernerfahrungen auf die persönliche Praxis zu übertragen. Ferner trainieren sie ihre Kommunikationsskills im Recruitmentgespräch. Leitung und Gestaltung Studierende tragen im Rahmen dieses Moduls zur Gestaltung und Qualitätssicherung des Studiengangs und der Hochschule bei. Studierende sind in der Lage, Verhandlungen zu planen und durchzuführen. Sie sind in der Lage, die HR- Kommunikation für spezifische Probleme zu gestalten. Studierende sind in der Lage, die erlebten Lernerfahrungen in die Praxis zu transferieren und dadurch ihr persönliches Auftreten durch konstante, sprechtechnische Korrekturen zu optimieren und gute Mitarbeiter*innengespräche zu führen. Absolven*innen sind fähig einzuschätzen, in welchen schwierigen Gesprächssituationen welche Konfliktmanagementverfahren effektiv und effizient einzusetzen sind. Studierende sind in der Lage, Online- Moderationen in der Praxis für große und kleine Gruppen zu planen und durchzuführen. Die Studierenden kennen verschiedene Methoden der Fallsupervision und Kollegialen Beratung und haben die Anwendung für Ihre Arbeitspraxis in der Lehrveranstaltung praktisch erprobt. AbsolventInnen sind in der Lage, die erlebten Theorien und Methoden auf die Entwicklung von Teams und die Führung von Recruitmentgesprächen in ihrem beruflichen Umfeld anzuwenden. Seite 6 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021
Je nach Fremdsprachenkompetenz zu Beginn des Studiums, vertiefen oder erweitern Studierende ihre Fähigkeiten
zur beruflichen Kommunikation in einer Fremdsprache und erreichen dabei nach 4 Semestern hoch spezialisiertes
Wissen, spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten und Fähigkeiten zur Leitung und Gestaltung wie folgt:
Fremdsprache u.a. aus CEE, z.B. Russisch
• Studierende können sich in einfachen Routinesituationen im Berufsfeld (Erstkontakt, Orientierung auf
Reisen, Small Talk) in einer zentral-osteuropäischen Sprache mündlich und schriftlich verständigen.
Dabei setzen sie ihre Kenntnisse der Kultur, Wirtschaft und Gesellschaft ein. (Niveau A1/A2)
• Bis zum Ende der "English Business Communication"-Moduls werden die Studierenden ihre
Fachterminologie und Sprachkenntnisse aufbauend auf den in den vorangegangenen Modulen
erworbenen Kenntnissen gefestigt und weiter ausgebaut haben. Dadurch werden die Studierenden
befähigt, berufliche Themen als Expert*innen in der Personalentwicklung und im Personalmanagement
zu verstehen, zu diskutieren und effektiv an fachliche und nicht-fachliche Zielgruppen zu vermitteln.
Darüber hinaus werden sie die für ein autonomes Studium erforderlichen Sprachlernfähigkeiten
erworben und nachgewiesen haben.
LV Nummer W0401KOM101+201+301+401
Bezeichnung CEE Sprache, Kultur, Gesellschaft 1-4
Art Kommunikationslehrveranstaltung
Semester 1.-4. Semester
Lehreinheiten je 30
ECTS je 2 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
1.Semester
Das Alphabet zur Sprache und Aussprache, Zielland-Erstinformationen, erste Kontakte (Begrüßung, Vorstellung,
sich und andere vorstellen, Kennenlernen, Verabschiedung, Dank, Entschuldigung), grundlegender Wortschatz
(Familie, Berufe, Wochentage…), einfache Angaben zur Person (Freizeit, Beruf, Hobbies, Interessen, Familien-
mitglieder), Alltagskommunikation, situativ bedingte höfliche Wendungen und Alltagsfloskeln in Kleindialogen
2.Semester
Vertiefung: Erste Kontakte + Angaben zur Person, Meine Familie, Bekannte und Verwandte, Meine Freizeit,
Beim Arzt, Reisen, Restaurant (Essen+ Trinken), Kurzdialoge zu den bekannten Themen lesen, simulieren,
Kurztexte verfassen
3.Semester
Interkulturelle Wirtschaftskommunikation / Verhandeln im Zielland: Do´s and Don´ts im Zielland, richtiges
Verhalten in Konfliktsituationen, vermeiden von Fauxpas, optimale Argumentation bei Geschäftsgesprächen,
aktuelle Themen des Ziellandes und Österreichs
4.Semester
Lebenslauf, Bewerbungsschreiben, Telefongespräche (Termine vereinbaren u. bestätigen, Reservierungen
vornehmen u. bestätigen, Informationen einholen…), Länder- und Kulturkunde (z.B. Sitten und Bräuche des
Ziellandes, berühmte Persönlichkeiten…), Interkulturelles zum Zielland , Kurzdialoge zu den bekannten Themen
lesen, simulieren - situative Kommunikation, Kurztexte verfassen
Seite 7 von 20ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 LV Nummer W0401KOM101en+201en+301en+401en Bezeichnung English Business Communiaction 1-4 Art Kommunikationslehrveranstaltung Semester 1.-4. Semester Lehreinheiten je 30 ECTS je 2 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: 1.Semester Grundlegende Fragen der Grammatik werden im Zusammenhang mit dem Personalmanagement überprüft. Individuelle Lernziele werden für weiteren Input und Praxis in Sprache und Fertigkeiten sorgen. Diese zielen darauf ab, die in diesem Modul behandelten sprachlichen, rezeptiven und/oder produktiven Kernfähigkeiten zu festigen und zu erweitern, die für den Studierenden von besonderer Bedeutung sind. 2.–4. Semester Es werden grundlegende Begriffe des Personalmanagements und der Personalentwicklung sowie Kernvokabular des Arbeitsmarktes, des Arbeitsrechts, der Bildungs- und Ausbildungssysteme, des Coachings und Mentorings, aktueller Berufsfragen sowie des wissenschaftlichen Schreibens behandelt. Sprechende Aktivitäten wie Fallstudien und Rollenspiele geben den Studierenden die Möglichkeit, die oben erworbene Sprache zu üben. Die Grammatik wird bei Bedarf überprüft. Die Entwicklung der Fähigkeiten wird durch Lesen, Hören und Schreiben geeigneter Medienprodukte erreicht. Die funktionale Sprache für Verhandlungen und Präsentationen auf Englisch wird überprüft und in authentischen Geschäftssituationen geübt. Individuelle Lernziele werden weitere Sprach- und Fertigkeitsinputs und -übungen liefern. Diese konzentrieren sich auf Vokabular, Grammatik, Lesen, Hören, Sprechen und/oder Schreiben von Aufgaben, die sich auf die Kernthemen beziehen, die für die Student*innen von besonderer Bedeutung sind. LV Nummer W0401KOM102 Bezeichnung Teamarbeit und Recruitmentgespräch Art Kommunikationslehrveranstaltung Semester 1. Semester Lehreinheiten 30 ECTS 2 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Rolle des HR-Managements in der Unterstützung der Führungskraft Phasen der Teamentwicklung Rollen in Teams Rollenverhalten Rangdynamik Gruppendynamische Prozesse Grundlagen des Recruitmentgesprächs LV Nummer W0401KOM103+203+303+403 Bezeichnung Tutorium und Reflexion 1-4 Art Kommunikationslehrveranstaltung Semester 1.-4. Semester Lehreinheiten je 15 ECTS je 2 ECTS Bewertungsmethoden: aktive Teilnahme Inhalte: • Veranstaltungen der Hochschule/des Departments (z.B. European Business Forum Eisenstadt) • Gastvorträge zu aktuellen Themen • Exkursionen zu Unternehmen • Vorbereitung auf die Masterarbeit und Abschlussprüfung • Semestervor- und -rückschau • Einführungen in spezifische Studieninfrastruktur der FH (z.B. Bibliothek oder Labore) Seite 8 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021
LV Nummer W0401KOM202
Bezeichnung Gesprächsführung und Online-Moderation
Art Kommunikationslehrveranstaltung
Semester 2. Semester
Lehreinheiten 30
ECTS 2 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
Konflikte im Arbeitsalltag
Konfliktmanagementverfahren in Organisationen
Anwendungskriterien für innerbetriebliche und zwischenbetriebliche Mediation
Lösungsorientierte versus bedürfnisorientierte Mediationsmodelle: Prinzipien, Ablauf, Rollen und Haltung
Elementare Interventionsinstrumente der Gesprächsführung und Mediation: Konfliktanalyse, aktives
Zuhören, Fragen zur Wirklichkeits- und Möglichkeitskonstruktion sowie Reframing
Online-Moderationen in Theorie und Praxis richtig planen, moderieren, durchführen und reflektieren
LV Nummer W0401KOM302
Bezeichnung Sprechtechnik und Mitarbeitergespräch
Art Kommunikationslehrveranstaltung
Semester 3. Semester
Lehreinheiten 30
ECTS 2 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
Sprechtechnik, Atmung, Resonanzoptimierung
Stimm- und Sprechmuster
Artikulation und Deutlichkeit
Persönlichkeit & Rhetorik mit Fokus auf persönliche Sprechtechnik
Körpersprachlicher Ausdruck mit Fokus auf persönliche Wirkung
Schwerpunkte eines Mitarbeiter*innengesprächs
Aufbau eines Mitarbeiter*innengesprächs
Feedbackregeln
Praxisübungen
LV Nummer W0401KOM402
Bezeichnung Verhandlung und aktuelle Felder der HR-Kommunikation
Art Kommunikationslehrveranstaltung
Semester 4. Semester
Lehreinheiten 30
ECTS 2 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
Verhandlungsvorbereitung
Verhandlungsführung
aktuelle Themen in der HR-Kommunikation wie Interkulturelle Kommunikation, Diversity und
Kommunikation, neue Ansätze in Führungskräfteentwicklung und Talent Management
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HRIM
HR-Informationsmanagement
ECTS gesamt: 6 ECTS
Kompetenzerwerb:
Hoch spezialisiertes Wissen
Studierende erarbeiten sich einen aktuellen Überblick zu einem Teilmarkt für Softwarelösungen, die HR
Funktionen unterstützen.
Sie gewinnen darüber hinaus im Rahmen dieses Moduls einen rechtlichen Überblick über Datenschutzthemen,
finden einen Zugang zur Idee des Datenschutzes bzw. zu entsprechenden Gesetzen.
Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten
Studierende kennen Verfahren zur Auswahl von IT-Systemen und können Risiken im Zusammenhang mit
zentralen Normen im Datenschutzrecht erkennen.
Leitungs- und Gestaltungskompetenzen
Studierende können die Auswirkungen aktueller IT-Systeme auf die Praxis des HRM abschätzen und können
zusammen mit IT-Expert*innen Handlungsempfehlungen für die Weiterentwicklung der Praxis des HRM in ihrem
Arbeitsumfeld geben.
LV Nummer W0401HRIM02
Bezeichnung HR-Informationsmanagement
Art Integrierte Lehrveranstaltung
Semester 2. Semester
Lehreinheiten 45
ECTS 6 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
IT-Systeme
Überblick ERP-Systeme
Überblick über spezifische IT-Systeme im HR (z.B. Abrechnung, Karriereplanung, Anwesenheit,
Personaleinsatz)
Durchführung eines Auswahlverfahrens für ein System (Definition von Anforderungen, Marktüberblick,
Erstellung einer Shortlist)
Datenschutzrecht
Entstehung von Datenschutz in der westlichen Welt
aktuelles Datenschutzrecht
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IARE
Individualarbeitsrecht
ECTS gesamt: 6 ECTS
Kompetenzerwerb:
Hoch spezialisiertes Wissen
Studierende haben ihr Grundlagenwissen aus dem 1. Semester durch das Lösen konkreter Fallbeispiele vertieft.
Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten sowie Kompetenzen zur Leitung und Gestaltung
Studierende sind nun in der Lage, eine Abgrenzung des Arbeitsvertrags von anderen Vertragstypen
vorzunehmen, Arbeitsverträge und Dienstzettel selbst zu gestalten und die Rechtsfolgen der einzelnen
Arbeitsvertragsklauseln zu erkennen, komplexe Arbeitszeit- und Entgeltmodelle selbst zu gestalten,
verschiedene Möglichkeiten der Auflösung des Arbeitsverhältnisses voneinander abzugrenzen und deren
Voraussetzungen und Rechtsfolgen zu erkennen und diese in der Praxis korrekt einzusetzen, mutter- und
vaterschutzrechtliche Fragestellungen zu beantworten, arbeitsrechtliche Erfordernisse auf Compliance-Systeme
umzusetzen, Auswirkungen betrieblicher Umstrukturierungen auf Arbeitsverhältnisse zu beurteilen, Grundfragen
der betrieblichen Altersvorsorge zu beantworten sowie erworbene individualarbeitsrechtliche Kenntnisse in einer
Verhandlungssituation zu verwenden.
LV Nummer W0401IARE02
Bezeichnung Individualarbeitsrecht
Art Integrierte Lehrveranstaltung
Semester 2. Semester
Lehreinheiten 45
ECTS 6 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
Abgrenzung: Arbeitsvertrag und andere Vertragstypen
Arbeitsvertragsklausel, u.a. Dauer und Beendigung des Arbeitsverhältnisses, Arbeitspflicht, Arbeitszeit,
anwendbare Normen der kollektiven Rechtsgestaltung, Einstufung, Entlohnung, Urlaub,
Dienstverhinderung, Betriebs- und Geschäftsgeheimnisse, Nebenbeschäftigung, Konkurrenzklausel,
abträgliches Privatleben, Haftung, Verfall, irrtümliche Auszahlung, Ausbildungskosten, Diensterfindung
Arbeitszeit- und Entgeltmodelle
Auflösung des Arbeitsverhältnisses und dazugehörige Rechtsstreitigkeiten
Mutterschutz, Karenz, Elternteilzeit
Betriebsübergang
Compliance und Arbeitsrecht
Betriebspensionen
Seite 11 von 20ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 COPE Compensation and Performance ECTS gesamt: 6 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende kennen verbreitete Vergütungsmodelle, insbesondere leistungsorientierte Modelle und deren Vor- und Nachteile. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende sind in der Lage, Elemente eines aktuellen Vergütungsmanagements einzusetzen und so ein konkretes Vergütungssystem mit Grundvergütung, leistungsabhängigen Anteilen und weiteren Benefits zu entwickeln. Leitungs- und Gestaltungskompetenzen Studierende sind in der Lage, Linienführungskräfte bei innerbetrieblichen und überbetrieblichen Vergütungsvergleichen zu beraten. LV Nummer W0401COPE02 Bezeichnung Compensation and Performance Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 2. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: • Compensation Management – Treiber der Mitarbeiter*innengewinnung/-bindung • Elemente eines modernen Vergütungsmanagements • „Total Compensation Ansatz“ als Gesamtbetrachtung • Komponenten und Festlegung der Grundvergütung • Variable Vergütungssysteme und -bestandteile • Entlohnungsvergleiche („Benchmarking“) Einflussfaktoren auf die weitere Vergütungsentwicklung (Marktband, Performance) • Gestaltung von zusätzlichen Benefits für Mitarbeiter*innen Seite 12 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 FOME Forschungsmethoden ECTS gesamt: 6 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende verfügen über ein grundlegendes Verständnis des Forschungsprozesses. Sie sind in der Lage, die Grenzen und Möglichkeiten unterschiedlicher qualitativer und quantitativer Forschungsdesigns kritisch zu reflektieren und methodologisch zu begründen. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende sind in der Lage, qualitative und/oder quantitative Forschungsmethoden (wie zB. Interview, Beobachtung, Fragebogen) auszuwählen und auf neue Forschungs- und Entwicklungsaufgaben verantwortungsbewusst und reflektiert anzuwenden. Leitung und Gestaltung Studierende sind in der Lage, diese Kompetenz anzuwenden und ihre Arbeitsergebnisse in wissenschaftlich fundierter, verständlicher Weise darzustellen. Dabei berücksichtigen sie soziale und ethische Verantwortlichkeiten. LV Nummer W0401FOME02 Bezeichnung Forschungsmethoden Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 2. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Forschungsablauf Management von Forschungsprojekten Überblick über die Methoden der empirischen Sozialforschung Einführung in spezifische Methoden Anwendung spezifischer Methoden Ergebnispräsentation Wissenschaftskommunikation Seite 13 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021
KARE
Kollektivarbeitsrecht
ECTS gesamt: 6 ECTS
Kompetenzerwerb:
Hoch spezialisiertes Wissen
Studierende haben ihr Grundlagenwissen aus dem 1. Semester durch das Lösen konkreter Fallbeispiele vertieft.
Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten sowie Kompetenzen zur Leitung und Gestaltung
Studierende sind in der Lage zu beurteilen, welcher Kollektivvertrag auf die Beschäftigten eines bestimmten
Betriebes anzuwenden ist (§§ 8 bis 10 ArbVG), zu beurteilen, ob ein Kollektivvertrag wirksam zustande
gekommen ist (Zuständigkeits- und Formerfordernisse) und zu beurteilen, ob die Bestimmungen eines
Kollektivvertrages inhaltlich rechtskonform sind (Regelungsermächtigung und inhaltliche Gesetzeskonformität).
Sie sind darüber hinaus in der Lage, Änderungswünsche bei den zuständigen Stellen zu deponieren, die
Wirkungen eines Kollektivvertrages zu erklären (Normwirkung, Außenseiterwirkung, Nachwirkung,
Günstigkeitsvergleich), echte Betriebsvereinbarungen selbst zu gestalten, indem sie auf die
Regelungsermächtigung und Formerfordernisse achten sowie zu beurteilen, ob eine echte oder eine freie
Betriebsvereinbarung vorliegt, welche Personalmaßnahmen erlaubt sind, wenn eine entsprechende
Betriebsvereinbarung vorliegt, ob eine Betriebsvereinbarung gekündigt werden kann und ob sie dann nachwirkt
und bei welchen Themen die Schlichtungsstelle angerufen werden kann.
LV Nummer W0401KARE03
Bezeichnung Kollektivarbeitsrecht
Art Integrierte Lehrveranstaltung
Semester 3. Semester
Lehreinheiten 45
ECTS 6 ECTS
Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter
Inhalte:
Regelungsermächtigungen und Formerfordernisse für Kollektivverträge und Betriebsvereinbarungen
Substitutionsformen eines Kollektivvertrages (Satzung etc.)
Kollektivvertragsparteien
Zuständigkeit der verschiedenen betrieblichen Vertretungsorgane zum Abschluss von
Betriebsvereinbarungen
schuldrechtliche Wirkung und Normwirkung
Außenseiterwirkung
Günstigkeitsvergleich
Nachwirkung
Arten der Betriebsvereinbarungen und ihre unterschiedlichen Wirkungen
Betriebsübergang
Seite 14 von 20ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 MAAR Masterarbeit ECTS gesamt: 24 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende sind in der Lage, sich selbständig ein fundiertes Bild zu aktuellen Fragen aus dem Bereich Human Resource Management zu erarbeiten und damit zusammenhängende Entwicklungen und wirtschaftliche Chancen und Risiken einzuschätzen. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Die entsprechenden Arbeitsergebnisse können sie in wissenschaftlich fundierter, verständlicher Weise unter Anwendung ausgewählter qualitativer und quantitativer Methoden darstellen. Leitung und Gestaltung Durch die Masterarbeit stärken Studierende ihre autonomen Lernfähigkeiten, die es ihnen erlauben, sich auch nach Studienabschluss eigenverantwortlich weiterzuentwickeln. LV Nummer W0401MAAR301+401 Bezeichnung Masterarbeit 1+2 Art wissenschaftliches Arbeiten Semester 3.+4. Semester Lehreinheiten 15 ECTS je 8 ECTS Bewertungsmethoden: Bewertung im Rahmen der abschließenden Prüfung Inhalte: Selbstständiges Verfassen einer eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit (Masterarbeit). LV Nummer W0401MAAR302 Bezeichnung Seminar zur Masterarbeit 1 Art Seminar Semester 3. Semester Lehreinheiten 30 ECTS 4 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Qualitätssicherung der Masterarbeit Konzeption der Masterarbeit Vernetzung der Studierenden LV Nummer W0401MAAR402 Bezeichnung Seminar zur Masterarbeit 2 Art Seminar Semester 4. Semester Lehreinheiten 30 ECTS 4 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Erstellung eines Exposés Abfassen eines Inhalts- und Literaturverzeichnisses Entwicklung eines empirischen Forschungsdesigns Seite 15 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 IHRE Spezialisierung Internationales HR-Recht – Schwerpunkt CEE ECTS gesamt: 6 ECTS Kompetenzerwerb: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende haben die Möglichkeit ihr erworbenes Wissen aus dem Bereich Arbeits- und Sozialversicherungsrecht um aktuelle Methoden, Theorien und Erkenntnisse aus dem Bereich des internationalen Arbeits- und Sozialversicherungsrechts (zB. EU/EWR/Schweiz & Drittstaaten) zu vertiefen. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende sind in der Lage Herausforderungen und Probleme rund um grenzüberschreitende Mitarbeiter*inneneinsätze zu verstehen und Lösungsansätze zu entwickeln. Sie besitzen ein grundlegendes Verständnis zu Fragen rund um Aufenthalts- und Arbeitsgenehmigungen bzw. wissen, wohin sie sich bei speziellen Problemstellungen wenden können. Leitungs- und Gestaltungskompetenzen Absolvent*innen sind in der Lage, Fragestellungen iVm dem internationalen Mitarbeitereinsatzes (von Österreich ins Ausland und umgekehrt) zu verstehen und rechtlich ein- bzw. zuzuordnen. LV Nummer W0401IHRE03 Bezeichnung Internationales HR-Recht – Schwerpunkt CEE Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 3. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: • internationales Arbeitsrecht • internationales Sozialversicherungsrecht – Schwerpunkt CEE • internationaler Mitarbeitereinsatz • Beschäftigungsformen • Immigration • Sonderregelungen im Bereich CEE Seite 16 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 IABS Spezialisierung Internationale Arbeitsmärkte und Bildungssysteme ECTS gesamt: 6 ECTS Ziel: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende erlangen ein Grundverständnis für die Verknüpfung von Bildungssystem und Arbeitsmarkt und den Wandel der Anforderungen an Arbeitskräfte im Gefolge des technologischen und wirtschaftlichen Strukturwandels. Sie erfassen, welche Vielfalt von Regelmechanismen es am Arbeitsmarkt gibt und welche Implikationen unterschiedliche länderspezifische Regelsysteme für den Aktionsspielraum der Betriebe haben. Sie erfahren, dass es einen Unterschied zwischen dem individuellen und sozialen Ertrag der Ausbildung gibt, und warum er nicht für alle Länder und Ausbildungsformen gleich hoch ist. Sie gewinnen Verständnis für die Dynamik der Einkommensentwicklung nach Geschlecht im internationalen Vergleich und die Rolle der Mobilität im Bildungs- und Arbeitsmarktbereich (Migrationen). Sie lernen den Umgang mit unterschiedlichen Bildungsqualifikationen anhand einschlägiger Informationsquellen. Darüber hinaus entwickeln sie ein theoretisches wie empirisches Verständnis für die Zusammenhänge zwischen Beschäftigung, Arbeitslosigkeit und Einkommen. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende sind in der Lage, Problementwicklungen in empirischen Daten zu erkennen und mögliche Ansatzpunkte zur Gegensteuerung zu entwickeln. Sie sind ebenfalls in der Lage, Interdependenzen und Zusammenhänge in empirischen Daten sowie mögliche Auswirkungen eines verändernden Eingriffs wahrzunehmen. Absolvent*innen besitzen die Fähigkeit, überblicksweise sowohl das österreichische als auch ausgewählte andere Bildungssysteme (mit Schwerpunkt Hochschulsysteme) zu kennen und in den Grundlinien zu vergleichen. Damit sind sie in der Lage, im HR-Bereich die Qualifikationen von Mitarbeiter*innen oder Bewerber*innen solide einschätzen und bewerten zu können. Leitung und Gestaltung Absolvent*innen sind im Bereich leitender und gestaltender HR-Positionen in Betrieben, in der Arbeitsmarktverwaltung, etc. einsetzbar, weil sie Bildungsqualifikationen adäquat beurteilen und auf dem Arbeitsmarkt einsetzen können. LV Nummer W0401IABS03 Bezeichnung Internationale Arbeitsmärkte und Bildungssysteme Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 4. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Internationale Arbeitsmärkte Reflexion und Analyse wichtiger Trends am europäischen Arbeitsmarkt; Einbettung der Entwicklungen am österreichischen Arbeitsmarkt in den europäischen Kontext; Kennenlernen relevanter Datenressourcen und Standardberichte auf europäischer Ebene; eigenständige Auswertungen im Bereich der Arbeitsbedingungen in Europa unter Nutzung webbasierter Analysetools (u.a. Eurofound-EWCS-Daten); Unterscheidung wichtiger Konzepte zur Messung von Arbeitslosigkeit und Beschäftigung; Reflexion von Empfehlungen internationaler Organisationen (u.a. EU, OECD) im Bereich der Beschäftigungs-, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik. Arbeitsmarktforschung Auseinandersetzung mit Arbeitsmarkttheorien (Neoklassik, Humankapitaltheorie, etc.), Verständnis für die Zusammenhänge zwischen Beschäftigung, Arbeitslosigkeit und Einkommen, Konzeption der wichtigsten Arbeitsmarktindikatoren (Beschäftigungs-, Erwerbs- und Arbeitslosenquoten, gender pay gap, Armutsgefährdungsschwelle) und wesentlicher analytischer Konzepte (Phillips Kurve, NAIRU, Beveridge) und Besprechung der aktuellen empirischen Ausprägungen dieser in Abhängigkeit soziodemographischer Unterschiede, Kenntnis der Quellen von Arbeitsmarktdaten im In- und Ausland (EUROSTAT, OECD, Statistik Austria etc.). Bildungssysteme Verknüpfung von Bildungssystem und Arbeitsmarkt; Grundstruktur von Bildungssystemen; Kernpunkte des österreichischen Bildungssystems im Vergleich mit ausgewählten anderen europäischen Bildungssystemen mit Schwerpunkt Mittel- und Osteuropa; Kriterien und Transparenzinstrumente für die Einstufung von Bildungsqualifikationen mit besonderer Betonung der Hochschulqualifikationen; rechtliche Grundlagen der akademischen und beruflichen Anerkennung; authentische Informationsquellen zur Beurteilung von Bildungssystemen und -qualifikationen. Seite 17 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 LLLE Spezialisierung Life Long Learning ECTS gesamt: 6 ECTS Ziel: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende kennen gängige Lerntheorien und sind in der Lage diese auch mit Online-Lernangeboten in Verbindung zu bringen. Sie sind in der Lage, einen Bezug zwischen theoretischen Kompetenzmodellen und Life Long Learning Programmen zu verstehen und zu argumentieren. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Studierende sind in der Lage, selbständig für den jeweiligen Betrieb adäquate Lernprogramme auszuwählen und lerntheoretisch zu analysieren und zu begründen. Sie können dabei auch auf ihr Know-how für die Gestaltung von eLearning-Angeboten zurückgreifen. Leitung und Gestaltung Absolvent*innen sind in der Lage, den Einsatz kompetenzorientierten Lernens im betrieblichen Umfeld zu analysieren und adäquate Bildungskonzepte für betriebliche und außerbetriebliche Aus- und Weiterbildungen zu erarbeiten. LV Nummer W0401LLLE04 Bezeichnung Life Long Learning Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 3. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: • Bildungstheorien • Entwicklung von Life Long Learning Kompetenzmodellen und Bildungskonzepten • Ansätze mediengestützten Lernens • eLearning zur Unterstützung von LLL-Prozessen • aktuelle Online-Trainingsangebote und deren lerntheoretische Verortung • Mediendidaktisches Design • Aktueller Einsatz und Anwendungen im LLL (Gamification, Virtual Reality, Artificial Intelligence,...) Seite 18 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 VHRE Spezialisierung Vertiefende Themen Internationales HR-Recht – Schwerpunkt CEE ECTS gesamt: 6 ECTS Ziel: Hoch spezialisiertes Wissen Studierende haben die Möglichkeit, aktuelle Methoden, Theorien und Erkenntnisse aus dem Bereich des internationalen Arbeitsrechts zu vertiefen. Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten Sie sind in der Lage, sich selbständig ein fundiertes Bild zu ausgewählten Fragen und Entwicklungen des Berufsfelds zu machen. Leitung und Gestaltung Absolvent*innen gelingt es, Chancen und Risiken aktueller internationaler Entwicklungen im Bereich des Arbeitsrechts einzuschätzen. Die entsprechenden Arbeitsergebnisse können sie in wissenschaftlich fundierter, verständlicher Weise darstellen. LV Nummer W0401VHRE04 Bezeichnung Vertiefende Themen Internationales HR-Recht – Schwerpunkt CEE Art Integrierte Lehrveranstaltung Semester 4. Semester Lehreinheiten 45 ECTS 6 ECTS Bewertungsmethoden: LV-immanenter Prüfungscharakter Inhalte: Jeweils aktuelle Lehrinhalte werden aufgrund aktueller Entwicklungen im Feld ausgewählt, nach Möglichkeit werden dabei Interessen der Studierenden berücksichtigt. Seite 19 von 20
ECTS-Guide – Fachhochschul-Masterstudiengang Human Resource Management und Arbeitsrecht MOEL Studienjahr 2020/2021 AP Abschließende Prüfung ECTS gesamt: 6 ECTS LV Nummer W0401AP01 Bezeichnung Abschließende Prüfung Art Examen Semester 4. Semester ECTS 6 ECTS Seite 20 von 20
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