Ein.Blick Programm 2016/2017 Fort-/Weiterbildung - Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
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Ein.Blick
Programm 2016/2017
Fort-/Weiterbildung
ph-linz.at
AHS/BMHS
WIR FÜR SIE
PRIVATE PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE DER D
IÖZESE LINZ
D
REKTORAT
Mag. Franz Keplinger, Rektor
C
Mag. Berta Leeb, Vizerektorin
B
Dr. Alfred Klampfer, Vizerektor
Institut für Fort- INSTITUT FÜR FORT- UND WEITERBILDUNG
und Weiterbildung Salesianumweg 5b, 4020 Linz
Seminarraum DS01
Seminarraum BS03
INSTITUTSLEITERIN
Mag. Elisabeth Steininger
A BEREICHSLEITER/INNEN
Christa Forstner, MBA MSc
Elementarpädagogik
Dr. Thomas Schlager-Weidinger
HA Fachwissenschaftliche und fachdidaktische
◀
UP
TE Bildung
IN
GA Mag. Gerhard Prieler
NG
◀E
Ganzheitliche und globale Bildung
Mag. Maria Trenda
Theologische, religionspädagogische und
PVS
spirituelle Bildung
Das Institut für Fort- und Weiterbildung befindet sich im Gebäude D, ebenso der Seminarraum DS01. Unseren Seminarraum BS03
Dr. Claudia Pass
finden Sie im Gebäude B.
Zentrum für Weiterbildung
Gebäude Hauptgebäude Hochschule Gebäude Institut für BIBLIOTHEK DER PH
A B
Rektorat Medienpädagogik, IKT Web: www.phdl.at SEKRETARIAT
und E-Learning Mail: bibliothek@ph-linz.at Tel. 0732/77 26 66
Tel: 0732/77 26 66 DW 4352 Fax 0732/77 26 66 DW 1190
Gebäude Adalbert Stifter Gebäude Institut für Fort- und Maria Grasböck DW 4660
C Praxishauptschule NMS
D Weiterbildung
Z.I.M.T.
REDAKTION EIN.BLICK
Mag. Peter Glatz
Daniela Höll
Elisabeth Haudum
Tobias Wolfinger
DW 1181
DW 1180
DW 1185
IMPRESSUM
Gebäude Adalbert Stifter Masterstudien, Hochschullehrgänge,
E
Medieninhaber: Private Pädagogische
Praxisvolksschule Hochschule der D iözese Linz, Lehrgänge
Kapuzinerstraße 51 Salesianumweg 3, 4020 Linz, vertreten
durch Rektor Mag. Franz Keplinger Anita Ganser DW 4656
Hersteller: Grasl Druck, Bad Vöslau Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654
Im Bereich der Pädagogischen Hochschule steht eine begrenzte Anzahl von Verlagsort: Linz
Herstellungsort: Bad Vöslau
kostenpflichtigen Parkplätzen zur Verfügung. Ermäßigte Tickets sind an der Fotos: W. Kuschnigg, A. Röbl, L. Schlager Web: fwb.ph-linz.at
Portierloge beim Haupteingang erhältlich. Layout & Design: layout@ph-linz.at E-Mail: fwb@ph-linz.at
2 AHS
EDITORIAL SPRACHEN / ENGLISCH
INHALT
FORTBILDUNGSPROGRAMM
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Bildung
Seite 10–27
Theologische, religionspädagogische und spirituelle Bildung
Seite 28–46
Ganzheitliche und globale Bildung
Seite 47–71
Spezielle Zielgruppen
Direktorinnen/Direktoren
Katholische Privatschulen
Seite 72–74
Bildungstreff
fwb.ph-linz.at
fwb.ph-linz.at 3
EDITORIAL
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen!
Kinder und Jugendliche mit und ohne schulische Erfahrungen, die auf-
grund der aktuellen Migrationsbewegungen in Schulklassen auftauchen
und plötzlich wieder weg sind.
Bildungspolitische Interventionen, die lange diskutiert und spät ent-
schieden werden und dann innerhalb kürzester Zeit umgesetzt wer-
den müssen.
Änderungen von Lehrplänen, Prüfungsformaten, Beurteilungssystemen,
der Anspruch von Qualitätssicherung.
Diese Liste ließe sich noch lange fortsetzen. Es ist nicht verwunder-
lich, dass angesichts der Fülle an Ansprüchen in den Konferenzzim-
mern eine gewisse Ermüdung spürbar wird.
Das Team am Institut hat sich zum Ziel gesetzt, die aktuellen Heraus-
forderungen aus der Perspektive der Fort- und Weiterbildner/-innen zu
sehen und Möglichkeiten der Unterstützung und Begleitung auf per-
sönlicher und fachlicher Ebene zu entwickeln.
Die Ergebnisse unserer Überlegungen finden Sie hier im Programm-
heft Ein.Blick 2016/17.
Wir laden Sie herzlich ein darin zu schmökern. Finden Sie das eine oder
andere Angebot interessant, freuen wir uns, wenn wir Sie im Schuljahr
2016/17 bei uns im Institut als Teilnehmer/-in einer Veranstaltung be-
grüßen dürfen.
Alles Gute für das neue Schuljahr!
Mag. Franz Keplinger Mag. Berta Leeb
Dr. Alfred Klampfer Mag. Elisabeth Steininger
4 APS
AHS
SPRACHEN / ENGLISCH
ANMELDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
ANMELDEZEITRAUM: 24. JUNI BIS 26. SEPTEMBER 2016
1. bis 31. Mai für Veranstaltungen vor dem 20. Oktober 2016
Einfache Anmeldung über unsere Homepage fwb.ph-linz.at. Sie können dort alle Kurse bequem recherchieren und für die Anmeldung
einfach in PH-Online wechseln. Bitte bedenken Sie, dass Sie dafür in PH-Online registriert (=erstangemeldet) sein müssen. Für die An-
DURCHFÜHRUNG
meldung zu einzelnen Seminaren ist Ihr Login in PH-Online mit Benutzername und Passwort nötig. Haben Sie vor, sich bei mehreren
Seminaren anzumelden, so lassen Sie das PH-Online-Fenster geöffnet – Sie ersparen sich dadurch einen neuerlichen Login.
Wenn Sie auf der Startseite unserer Home- zen die Seminarteilnahmen genehmigen, er- mer bzw. eine etwaige Seminarraumbenüt-
INSTITUT FÜR
page www.phdl.at im linken Menü auf „Fort- halten Sie im positiven Fall eine Fixplatzbe- zungsgebühr nicht über die Reiserechnung
FORT- UND WEITERBILDUNG
und Weiterbildung“ klicken, erhalten Sie in stätigung per E-Mail. geltend gemacht werden können.
Salesianumweg 5b, 4020 Linz
der grün hinterlegen Spalte „Fortbildung“
die Links zum aktuellen Programm für das Verwaltungsbeiträge Hinweise Tel. 0732/77 26 66 DW 1180 oder
DW 1181 oder DW 4660
Schuljahr 2016/17. Als Private Pädagogische Hochschule sind • Bisweilen kommt es zu Problemen beim
Fax 0732/77 26 66 DW 1190
Das vorliegende Programm wurde vom LSR wir zur Deckung des Sachaufwandes auf die Versenden bzw. Empfangen von E-Mails
Web: fwb.ph-linz.at
f. OÖ zustimmend zur Kenntnis genommen, Erwirtschaftung von Eigenmitteln angewie- an/von GMX-Adressen. Bitte kontrollieren
E-Mail: fwb@ph-linz.at
Dienstreiseauftrag wurde erteilt. sen. Die anfallenden Verwaltungsbeiträge Sie auch Ihren SPAM-Ordner oder verwen-
werden im Programmheft und in PH-Online den Sie (wenn vorhanden) andere Mail-
Institutsleiterin
Nach Auswahl eines gewünschten Semi- extra ausgewiesen. Beachten Sie, dass die adressen!
Mag. Elisabeth Steininger
nars klicken Sie auf den Button „PHO-An- Verwaltungsbeiträge bzw. der Zuschlag für • Bitte halten Sie Ihre persönlichen Daten in
meldung?“ und führen die Anmeldung das Einzelzimmer nicht über die Reiserech- der Visitenkarte aktuell!
Sekretariat FORTBILDUNG
durch. Wählen Sie dabei das entsprechende nung geltend gemacht werden können.
Dienstauftragsverfahren sowie Ihre Dienst-
stelle! Seminarbeiträge Elisabeth Haudum DW 1180
fwb@ph-linz.at
Die mit * gekennzeichneten Veranstaltungen
Eine Anmeldebestätigung erhalten Sie in werden im Rahmen der Teilrechtsfähigkeit
PH-Online unter Ihrer Visitenkarte mit Klick Daniela Höll DW 1181
durchgeführt. Es werden dafür keine Mittel
auf „Meine Anmeldungen“. Eine übersicht- fwb@ph-linz.at
des BMBF verwendet!
lichen „Listendruck“ Ihrer Veranstaltungen
finden Sie ebenfalls dort unter „Ort/Zeit“. Reiserechnungen Seit Juni 2015 sind wir eine PILGRIM-Hoch- Maria Grasböck DW 4660
Müssen Sie sich von einer lV innerhalb der Bei mehrtägigen Seminaren in Bildungshäu- schule. PILGRIM ist ein Netzwerk von Schu- fwb@ph-linz.at
An- und Abmeldefrist abmelden, so ist dies sern wird mit einem Pauschalpreis abgerech- len und Hochschulen, die es sich zum Ziel
durch Klicken des grünen Tmöglich; analog net, der üblicherweise Vollpension, Über- setzen, die Themen Umweltschutz und Nach- Tobias Wolfinger DW 1185
zur Anmeldung erscheint der Button zur Ab- nachtung in einem Zweibettzimmer und die haltigkeit mit einer ethischen und spirituell- fwb@ph-linz.at
meldung. Dies ist insofern notwendig, da für Seminarraumbenützungsgebühr beinhaltet. religiösen Dimension zu verbinden. Der Name
das Zustandekommen von Seminaren be- Falls Sie nicht übernachten, verrechnen „Pilgrim“ weist darauf hin, dass der Mensch Sekretariat WEITERBILDUNG
stimmte Gruppengrößen erforderlich sind. Bildungshäuser eventuell eine Seminarraum- nicht Herr über die Welt ist, sondern dass
benützungsgebühr (zw. 7 € und 8 € pro Per- wir alle Gäste sind, Pilgerinnen und Pilger Anita Ganser DW 4656
Fixplatzbestätigung son und Tag). hier auf der Erde, die uns von Gott zur Mit- weiterbildung@ph-linz.at
Während der Anmeldezeit werden nur Plätze Bitte bezahlen Sie diese vor Ort gemein- gestaltung und Bewahrung anvertraut wurde.
auf der Warteliste vergeben. Nach dem sam mit Ihrer sonstigen Konsumation! So finden Sie bei einigen Fortbildungsver- Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654
Dienstauftragsverfahren (DAV), in welchem Bitte beachten Sie, dass die Verwaltungs- anstaltungen, die das PILGRIM-Ziel aufgrei- weiterbildung@ph-linz.at
die unterschiedlichen behördlichen Instan- beiträge, der Zuschlag für das Einzelzim- fen, das PILGRIM-Logo
fwb.ph-linz.at 5
CEBS BERATUNGSZENTRUM
Kooperation mit CEBS
BeratungsZentrum
Für LehrerInnen und Schulen
... Innovative Projekte zur Schulentwicklung
Ein starkes Team: CEBS (Center für Berufs- ... Supervisions- und Coachinggruppen
bezogene Sprachen) und PH Linz
CEBS steht im Sprachenbereich für „Inno- ... Gesundheitsförderung
vation, Qualität, Internationalität, Voraus-
denken und Entwicklung“. ... Einzelberatung
In Kooperation zwischen IFWB und IME wur- Sie sind interessiert,
den seit dem Studienjahr 2015/16 mehrere ... Ihren beruflichen Alltag zu reflektieren
Projekte erfolgreich umgesetzt, die bei den
... Lösungen für berufliche Herausforderungen zu finden
Kolleginnen und Kollegen und in weiterer
Folge in den Klassenzimmern wirksam ge- ... belastende Situationen und Konflikte zu besprechen
worden sind. ... auf eine gute Work-Life-Balance zu achten
... Wohlbefinden am Arbeitsplatz Schule zu fördern
Hier finden Sie einige Beispiele zum Nach-
lesen und Nachhören: www.cebs.at
Im Studienjahr 2016/17 wird die Koopera-
Ein Angebot für Lehrkräfte und
tion intensiviert und fortgesetzt:
Führungspersonen
ausgebildete Berater/-innen
• Bundesweite Seminare zu den Themen- absolut vertraulich
bereichen Diagnose, Evaluation,
Aufgabenerstellung, Kompetenzorien-
tierung, Mehrsprachigkeit, CLIL, PLIDA
• Certi-Lingua-Tagung: 8.–9.9.2016
• Sprachenforum 3+4: 18.10.2016 und
7.3.2017
• Sprachencontest: März/April 2017
• Bundesweite CLIL-Konferenz:
30.–31.3.2017
Detaillierte Informationen und Anmeldemög-
lichkeiten finden Sie hier:
www.cebs.at
SCHILF/SCHÜLF SCHULENTWICKLUNG SPRACHEN / ENGLISCH
FORTBILDUNGSPROGRAMM
Schulinterne und Schulentwicklungs-
Schulübergreifende Fortbildung begleitung
auf Anfrage
Treffsicher auf Ihre Bedürfnisse abgestimmt
Zusätzlich zu den Veranstaltungen, die Sie in diesem Programm finden, bieten wir auch Schule ist in Bewegung, verändert sich und
die Formate SCHILF/SCHÜLF und Schulentwicklungsbegleitung an. erfordert somit einen Entwicklungsprozess
am Standort. Die externe Begleitung eines
Gerne entwickeln wir gemeinsam mit Ihnen ein für Ihre Schule speziell zugeschnittenes
solchen Entwicklungsprozesses trägt we-
SCHILF/SCHÜLF-Angebot. Wir unterstützen und begleiten Sie bei Konzeption, Organi-
sentlich zu dessen Gelingen bei.
sation und Durchführung Ihrer Veranstaltung.
SCHILF/SCHÜLF können als Einzelveranstaltung oder auch mehrteilig als Reihe gebucht Das Format „Schulentwicklungsbegleitung
werden. Setting und Themen richten sich genau nach Ihren Bedürfnissen am Standort. auf Anfrage“ wurde mit dem Ziel entwickelt,
Selbstverständlich können auch Themen aus Veranstaltungen im allgemeinen Programm Sie bei Ihrer Personal-, Team- und Organisati-
als SCHILF/SCHÜLF-Themen aufbereitet werden, wenn diese zu Ihrem Schulprofil passen. onsentwicklung professionell zu unterstützen
und damit zum Gelingen des Entwicklungs-
Hier einige Beispiele für SCHILF/SCHÜLF-Themen, die in den letzten Jahren nachge-
prozesses und zu einer guten Zukunft Ihres
fragt wurden:
Schulstandortes beizutragen.
• Flüchtlingskinder an der Schule
• Resilienz, Lehrer/-innengesundheit In einem ausführlichen Erstgespräch werden
• Teamentwicklung die Anliegen Ihrer Schule besprochen.
• Selbstbestimmtes und Forschendes Lernen Gemeinsam wird ein maßgeschneidertes
• Kommunikation und Konfliktreglung Konzept für Ihren Schulstandort entwickelt
• Digitale Medien und Unterricht: Moodle, iPads, Smartboards und mit professioneller externer Begleitung
umgesetzt.
Neu im Schuljahr 2016/17: SCHILF/SCHÜLF-Schwerpunkt für Volksschulen:
Wo lebe ich und wo arbeiten die Menschen? Anfallende Kosten teilen wir Ihnen auf Anfrage
Wirtschaft und Raum im Sachunterricht gerne mit.
Nähere Informationen finden Sie hier: http://gw.eduhi.at/vs
Kontakt: alfons.koller@ph-linz.at
Wir freuen uns auf gute Zusammenarbeit!
Bitte wenden Sie sich an die/den Ihre Ansprechpartner/innen
SCHILF/SCHÜLF-Koordinator/-in: am Institut für Fort- und Weiterbildung:
Maria Diensthuber: Mag. Elisabeth Steininger:
maria.diensthuber@ph-linz.at elisabeth.steininger@ph-linz.at
Mag. Gerhard Prieler:
Thomas Baumgartner:
gerhard.prieler@ph-linz.at
thomas.baumgartner@ph-linz.at
Tel. 0732 772666 DW 1180 oder DW 1181
0732 77 26 66 DW 1180 (Sekretariat)
am Beratungszentrum:
Anfallende Kosten auf Anfrage. Agnes Buttinger: beratung@ph-linz.at
Tel. 0676 8776 DW 4605
fwb.ph-linz.at 7
MEDIENPÄDAGOGIK, IKT UND E-LEARNING
Medienpädagogik, IKT und E-Learning
Wie neue Medien in der Schule eingesetzt Institutsleiterin
werden können, wo digitale Materialien für Dr. Petra Traxler, MSc
die Schule zu finden sind oder gar, ob Tab- Michael Atzwanger, MSc, Stv. Institutsleiter
let-PCs in der Schullandschaft die Schulta-
sche ersetzen werden? – Wenn Sie an die- Sekretariat
sen Fragen Interesse haben, dann beachten
Ingrid Ebner, BEd, DW 4702
Sie bitte auch unsere Beilage
e
Kundenservic Onlineportal
Bettina Reindl, BEd, DW 4702
Website „Digitale Medien in der Schule“ Mitarbeiter/-innen
www.lkuf.a myLKUF Anzinger Tanja
t Alois Bachinger, MAS
INSTITUT FÜR Mag. Peter Brozek
MEDIENPÄDAGOGIK, IKT Friedrich Miny
VITAbene UND E-LEARNING Chandran Nepolean
Salesianumweg 3, 4020 Linz Mag. Walter Neuner
Wolfgang Prieschl, MSc
Tel. 0732/77 26 66 DW 4702
eminare Thomas Schöftner, MSc
Newsletter VITAfit-S Web: elearn.ph-linz.at
E-Mail: elearn@ph-linz.at
Joachim Schwendtner
Thomas Wimmer
Die OÖ. LKUF wurde gegründet, um auf die Bedürfnisse und Risiken der
oö. Pflichtschullehrer/-innen besser Bedacht nehmen zu können.
Folgende Prinzipien haben sich durch viele Jahrzehnte bewährt:
- Hohes Leistungsniveau
- Zukunftsorientierung
- Qualitätsorganisation nach internationalen Standards
- Vorreiterrolle im Bereich Prävention
_________________________________
OÖ. Lehrer-Kranken- und Unfallfürsorge
Leonfeldner Str. 11, 4040 Linz
Tel.: (0732) 66 82 21-0, Fax: (0732) 66 82 21-89
www.lkuf.at, kundenservice@lkuf.at
8 APS
Z.I.M.T. WEITERBILDUNG SPRACHEN / ENGLISCH
FORTBILDUNGSPROGRAMM
Zentrum für Weiterbildung
Werte Interessentinnen und Interessenten! gänge (mit Masterabschluss) „Supervision und
Coaching in Organisationen“ und „Theater-
Z.I.M.T. würzt Bildung Weiterbildung gilt als handlungsorientiertes pädagogik – Lernen durch Darstellen“ sowie
——wenn wir im Anderen und Fremden nicht eine potenzielle Gefahr sehen, sondern die und sozial-kommunikatives „Lernen“, denn auf die Lehrgänge „Sinnzentrierte Pädagogik
Chance zum Lernen und Verlernen es stärkt teilnehmende Personen s owohl nach Viktor Frankl“, „Planspiele“ und „Offe-
——wenn wir uns – entgegen rückwärtsgewandter und restriktiver bildungspolitischer Ver- durch Impulse in ihren fachlich-methodischen nes Lernen in der Grundschule“ hin.
einbarungen – für eine weltoffene, plurale, menschenfreundliche und mehrsprachige Erkenntnissen, als auch durch persönlichen Das Team des Zentrums für Weiterbildung freut
Bildung einsetzen Austausch und Vernetzung in ihrer gesamten sich, Sie an unserer Hochschule begrüßen
——wenn wir an einer „Schule der Vielfalt“ mitarbeiten und jene Barrieren abbauen, welche Professionalität. zu dürfen.
die Ermöglichung einer Teilhabe am Lernen und Leben verhindern Das Zentrum für Weiterbildung bemüht sich Gerne stehen wir auch für Auskünfte und
ständig um Lehrgänge mit innovativen I nhalten Informationen zur Verfügung.
Aus diesem Grund laden wir auch heuer wieder zur Teilnahme an bewährten und neuen und qualitativ hochwertigen Formaten. Neu im
Z.I.M.T.-Formaten ein; neben Fortbildungsveranstaltungen finden Gastvorträge, Z.I.M.T.- Programm der Weiterbildung sind der Hoch- ZENTRUM FÜR WEITERBILDUNG
Salons, Z.I.M.T.-Workshops und Z.I.M.T.-Coops statt. Besonders weisen wir auf P+_Offener schullehrgang mit Masterabschluss „Neuro- Tel. +43 (0)732/ 77 26 66
Denk- und Begegnungsraum für Pädagoginnen und Pädagogen mit Migrationsgeschichte hin. wissenschaften und Bildung“ und der aktuali- Dr. Claudia Pass DW 4650
sierte Lehrgang „Ausbildung zur Praxislehrerin/ Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654
Termine und Anmeldemöglichkeiten für alle Formate finden Sie auf unserer Website: zum Praxislehrer“. Anita Ganser DW 4656
http://zimt.ph-linz.at Aus unserem bewährten Angebot weisen Web: weiterbildung.ph-linz.at
wir Sie heuer speziell auf die Hochschullehr- E-Mail: weiterbildung@ph-linz.at
v.l. Dr. Renate Hofer &
Dr. Thomas Schlager-Weidinger
(Leitung),
Dr. Danièle Hollick,
Susanne Z ehetner BEd,
Mag. Elisabeth Walcherberger,
Moussa Al-Hassan Diaw MA,
Dr. Elena Stadnik,
Dr. Gudrun Kasberger
(nicht am Bild:
Brigitte Neuhauser MA,
Borghild Baldauf)
Kontakt:
Z.I.M.T. Zentrum | Interreligiöses Lernen | Migrationspädagogik | MehrsprachigkeiT
Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
A-4020 Linz, Salesianumweg 5
Tel:+43(0)732/77 26 66 DW 4747
E-Mail: zimt@ph-linz.at
fwb.ph-linz.at 9
FACHDIDAKTIK/FACHWISSENSCHAFT
Von links
Dr. Thomas Schlager-Weidinger t.schlager-weidinger@ph-linz.at,
INHALT
Kunst
Dr. Maria Schrems-Gadermaier maria.schrems@ph-linz.at,
Fremdsprachen, Deutsch
11 SPRACHEN ALLGEMEIN 22 METHODIK/DIDAKTIK
Dir. Roswitha Lackinger, MA roswitha.lackinger@ph-linz.at, 12 LATEIN 22 MATHEMATIK
Grundschulpädagogik und -didaktik
Mag. Dagmar Öhler dagmar.oehler@ph-linz.at, Bereichsleiterin, Musik 13 ENGLISCH 23 PHYSIK
Mag. Peter Glatz peter.glatz@ph-linz.at, Latein, Redaktion Ein.Blick
15 FRANZÖSISCH 24 CHEMIE
Mag. Claudia Lindorfer claudia.lindorfer@ph-linz.at, Englisch
Mag. Karin Rieß karin.riess@ph-linz.at, 15 SPANISCH 24 BIOLOGIE
Naturwissenschaften, Physik, Mathematik
Dir. Markus Schlager-Weidinger, Dipl.-Päd. 16 DEUTSCH 25 GEOGRAFIE UND WIRTSCHAFTS-
m.schlager-weidinger@ph-linz.at, Schulleiter/-innen KUNDE
16 GESCHICHTE
Mag. Alfons Koller alfons.koller@ph-linz.at,
27 MEDIENPÄDAGOGIK
Naturwissenschaften, Geografie und Wirtschaftskunde 18 MUSIK
Mag. Andreas Kranzlmüller andreas.kranzlmueller@ph-linz.at, 27 TAGUNGEN UND EXKURSIONEN
21 KUNST
Geschichte, Politische Bildung
Dr. Nicola Diwold nicola.diwold@ph-linz.at, Musik, Kultur
10 AHSSPRACHEN ALLGEMEIN
FORTBILDUNGSPROGRAMM
16WL017 16WL053 16WL069 17SL084
Digitale Medien im Fremdsprachen- Teacher Well-Being Sprachwelten und Identitätsprozesse Mehr Sprache – mehr Chancen
unterricht von Flüchtlingskindern verstehen
Looking after yourself in the classroom Umgang mit mehrsprachigen Kindern
Kreative Materialien, Präsentationen und
Selbstlernübungen im Web erstellen
• Materialien kreativ gestalten: mit den im Web This highly practical workshop aims to give tea- Was beeinflusst wie sich Flüchtlingskinder in Im Workshop erfahren Sie, wie Sie den sprach-
vorhandenen zahlreichen Anwendungen schnell chers tools to deal with physical, vocal and psy- der neuen Gesellschaft integrieren? Wie wird lichen und kulturellen Schatz in ihrer Klasse
und unkompliziert ansprechende Materialien chological challenges of teaching. eine positive Beziehung zur neuen Sprache spürbar machen und die Schüler/-innen in ihrer
erstellen The course includes: Deutsch aufgebaut und so Lernerfolg erzielt? sprachlichen Entwicklung dauerhaft fördern. Sie
• Präsentationen mal anders: mit webbasierten • Physical well-being: centering; active relaxa- Auf diese Fragen der Sprachentwicklung gehen erhalten Hintergrundwissen über die Sprach-
und gratis verfügbaren Anwendungen z. B. tion; easeful poise in everyday activities wir im Workshop ein. Dazu hören Sie O-Töne und Identitätsentwicklung bei mehrsprachigen
Blogs als Lese-/Lern- oder Reisetagebücher • Vocal health: breathing; resonators von Flüchtlingskindern. Kindern. Vermittelt werden auch hilfreiche Tipps
erstellen • Stress management techniques Anhand der Erfahrungen der Kinder werden und „Handgriffe“ für den Schulalltag.
• Kollaboratives Arbeiten: Internet kann auch • Hands-on guidance from the trainer Identitätsprozesse beleuchtet und wird veran- Vielseitige Übungen für den Unterricht werden
verwendet werden, um gemeinsam zu arbei- Please bring a mat, a few paperback books as schaulicht, welche Emotionen für ein Heimatge- erarbeitet, die den Umgang mit Mehrsprachigkeit
ten und zu kommunizieren, z. B. mittels Ether- a headrest. fühl zentral sind. Durch Übungsbeispiele werden spielerisch ermöglichen. Sie können herausfor-
pad, Google Docs/Word Online oder Padlet Harriet Anderson is the author of The Thinking Flüchtlingskinder in ihrer sprachlichen Vielsei- dernde Situationen aus dem Unterricht analysie-
• Selbstlernübungen schnell erstellen: Übungs- Teacher‘s Body: A Practical Guide to Teacher tigkeit gefördert, dabei wird Mehrsprachigkeit ren und Herangehensweisen selbst entwickeln.
zettel digitalisieren und so gestalten, dass sie Well-Being, Vocal Health, and Development. für die ganze Klasse aufgewertet.
sich ohne Lösungsblätter selbst korrigieren See www.harrietanderson.com
(Suchsel, Lerning Apps, Kahoot!)
Dr. Elke Lackner Harriet Anderson Mag. Zwetelina Ortega Mag. Zwetelina Ortega
Certified teacher of the Alexander Sprachwissenschaftlerin und Expertin Sprachwissenschaftlerin und Ex-
Technique, former lecturer at the Dept. für Mehrsprachigkeit, A utorin, pertin für Mehrsprachigkeit, Auto-
of British and American Studies at the Inhaberin des Beratungszentrums rin, Inhaberin des Beratungszentrums
University of Vienna, author Linguamulti (www.linguamulti.at) Linguamulti (www.linguamulti.at)
Do. 3. Nov. 2016, 9:00 bis 17:00 Di. 17. Jan. 2017, 10:00 bis 17:30 Mi. 8. Feb. 2017, 13:15 bis 17:30 Mi. 29. März 2017, 13:00 bis 18:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25
Referent/-in: Elke Lackner Referent/-in: Harriet Anderson Referent/-in: Zwetelina Ortega Referent/-in: Zwetelina Ortega
Leiter/-in: Maria Schrems-Gadermaier Leiter/-in: Claudia Lindorfer Leiter/-in: Claudia Lindorfer Leiter/-in: Claudia Lindorfer
PH der Diözese Linz, Seminarraum BS03 PH der D iözese Linz, Seminarraum BS03 PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01
PH der Diözese Linz (Fort- & Weiterbildung) (Fort- & Weiterbildung) (Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 7 € Verwaltungsbeitrag: 7 €
Zielgruppe: AHS, BMHS, NMS, Päd. Zielgruppe: AHS, BMHS, NMS Zielgruppe:ALLE Zielgruppe: AHS, NMS, VS
Gegenstände: F, I, Sp Gegenstände: E Gegenstände: ALLE Gegenstände: D, E, F, I, Sp
fwb.ph-linz.at 11FACHDIDAKTIK/FACHWISSENSCHAFT
16WL021 16WL019 16WL035 16WL058
Herbsttagung der Arge Latein OÖ Aktuelle Informationen der Mythologie im Museum Rom auf lateinischen Spuren
Arge Latein OÖ
Götter und Helden in den Sammlungen des Textarbeit und Inschriftenlektüre in situ
OÖ. Landesmuseums
Wir laden ein zur jährlichen Besprechung der Die erste Einheit (17:15–18:45) gestaltet Dr. M
artin Ohne Götter und Helden ist die europäische Der Referent stellt die neue Ausgabe seiner
schulischen Arge-Leiter/-innen zu standespoli- Hochleitner zum Thema „Antikerezeption in Linz“. Kulturgeschichte nicht vorstellbar. Ein mytholo- luxuriösen Publikation „Projekt Rom“ vor: ein
tischen und organisatorischen Fragen inklusive Am nächsten Tag wird die inhaltliche Arbeit der gischer Rundgang durch das Schlossmuseum Textbuch zur Vorbereitung und Durchführung
Gedankenaustausch mit LSI Mag. Helmut Herbsttagung fortgesetzt. Schwerpunktthemen und eine Führung im nicht öffentlich zugäng- von auf der Lektüre (in situ) von Originaltexten
Schwabegger. Weitere Themen werden sein: sind: „Stowasser NEU“ (1.–4. EH; Lošek) und lichen Depot des OÖ. LM stehen ebenso auf und Inschriften basierenden Projekttagen in der
Moodle-Plattform NEU, VWA, LEP, WPG Latein, „Semestrierung“ (5.–8. EH; Glas). dem Programm wie die Präsentation des Ka- „urbs“. Es erfolgen Hinweise zur Gestaltung der
Organisatorisches ... talogs zur Ausstellung „Einfach göttlich“. Auch Vorbereitung: Auswahl von Texten, längerfristige
Es besteht Teilnahmepflicht für die schulischen das Thema „Bäder, Wein und harte Männer – Vorarbeiten und Integration im Curriculum, Prä-
Arge-Leiter/-innen, Dienstauftrag wird erteilt, die Römer in Film und Werbung“ wird uns be- sentationsformen, sowie Hinweise zur Durch-
daher kein Verwaltungsbeitrag. schäftigen. Unter diesem Titel ist bei der Donau- führung: Schwerpunkte, Zeitmanagement, Lo-
limes-Landesausstellung 2018 eine Schau im gistik, Sicherung des Ertrages.
Schlossmuseum geplant. Ziel ist, mit den The- Im Schuljahr 2017/18 ist eine Rom-Exkursion mit
men Mythologie und Römerzeit die Vernetzung dem Referenten als Cicerone geplant.
von Schule und Museum zu fördern.
Dr. Univ.-Doz. Dr. Prof. Mag.
Martin Friedrich Lošek Renate Glas
Hochleitner
Mag. Peter Glatz Dr. Stefan Traxler Mag. Johann Stockenreitner
AHS-Lehrer am SG Wilhering, Leiter Leiter Archäologie Römerzeit,
der ARGE LATEIN am LSR OÖ, Mittelalter, Neuzeit am Landesmuseum
Lehrender an der PH der Diözese Linz OÖ
Mo. 7. Nov. 2016, 9:00 bis 17:00 Mo. 7. Nov. 2016, 17:15 bis Di. 8. Nov. 2016, 17:30 Do. 17. Nov. 2016, 9:00 bis 17:30 Mi. 25. Jan. 2017, 9:30 bis 17:30
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 40 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 50
Referent/-in: Renate Glas, Peter Glatz,
Referent/-in: Peter Glatz Referent/-in: Stefan Traxler Referent/-in: Johann Stockenreitner
Martin Hochleitner, Friedrich Losek
Leiter/-in: Peter Glatz Leiter/-in: Peter Glatz Leiter/-in: Peter Glatz Leiter/-in: Peter Glatz
4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg 4010 Linz, Schlossmuseum 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg
Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 14 €
Zielgruppe: AHS Zielgruppe: AHS Zielgruppe: AHS Zielgruppe: AHS
Gegenstände: L Gegenstände: L Gegenstände: D, GpB, L Gegenstände: GpB, L
12 AHSLATEIN ENGLISCH
FORTBILDUNGSPROGRAMM
17SL088 17FL903 Sommerbildung 16WL040
Aquileia: Ab antiqua petra York for Culture Vultures Being creative – the challenge
of change in the classroom
Zeugnisse antiker und frühchristlicher Sprach- und Kulturprogramm für
Zivilisation im NO Italiens Lehrer/-innen an Berufsschulen, APS und PH
Aquileia: Antik-römisches und frühchristliches Lernen Sie Englisch an der York St. John In this workshop I will suggest that teaching
Zentrum im NO Italiens am Schnittpunkt wich- University. An 5 Tagen erhalten Sie 20 Einheiten creatively may have an impact on the students‘
tiger Arterien des kulturellen Austausches, Unterricht durch Professoren und P rofessorinnen enthusiasm to learn. I will look at the different
UNESCO-Weltkulturerbe und neuerdings wie- unserer Partneruniversität. Wenn Sie Interesse types of creativity, then outline strategies to
der im Brennpunkt des archäologischen Interes- an CLIL (Content Language Integrated Learning) enhance our creative potential, and I will illustrate
ses. Das hübsche Dorf in der friulanischen Ebene haben, dann können Sie an einem Kurs mit CLIL- with numerous practical examples how these
war bis ins Hochmittelalter städtischer Sied- Schwerpunkt teilnehmen. Spannende Ausflüge can be implemented in class.
lungsraum mit kultureller und kirchenpolitischer und ein abwechslungsreiches Kulturprogramm The ultimate goal is for the teacher to come
Ausstrahlung. Ein Reise-Seminar besonderer Art ermöglichen es, in die Kultur und die Landes- up with teaching ideas that are engaging both
soll das Ineinander von klassischer Antike und kunde der Region einzutauchen und Anregungen affectively and cognitively, are simple to use,
christlicher Kultur „in situ“ erlebbar machen. für sich selbst und den Unterricht mitzunehmen. require little preparation and are challenging
Dr. Rainer Weissengruber wird uns führen. Unterbringung: in Gastfamilien, am Campus to do.
Detailprogramm und Kosten auf Anfrage. oder in einem Hotel. Enjoy browsing latest books provided by
Voraussichtliche Kosten: 1200 € bis 1400 € Helbling!
Ansuchen um EU-Förderung möglich. Geeignet für NMS und AHS-Unterstufe.
Dr. Rainer Weißengruber Prof. Chaz Pugliese
Lehrer am Kollegium Aloisianum, Pro- Teacher trainer in over 30 countries,
funder Kenner des nördlichen Italien, presenter at international conferences
Gründer des Centrum Latinitatis Euro- and author
pae mit Sitz in Aquileia
Fr. 28. Apr. 2017, 9:00 bis Mo. 1. Mai 2017, 20:00 Mi. 12. Juli 2017, 9:00 bis Fr. 21. Juli 2017, 17:00 Do. 1. Dez. 2016, 14:00 bis 17:30
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 80 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25
Referent/-in: Rainer Weißengruber Referent/-in: Markus Wiesinger Referent/-in: Chaz Pugliese
Leiter/-in: Peter Glatz Leiter/-in: Elisabeth Steininger Leiter/-in: Claudia Lindorfer
PH der D iözese Linz, Seminarraum BS03
Exkursion Exkursion (Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 7 €
Zielgruppe: AHS, NMS Zielgruppe: BS, HS, VS Zielgruppe: AHS, NMS
Gegenstände: GpB, L Gegenstände: E Gegenstände: EFACHDIDAKTIK/FACHWISSENSCHAFT ENGLISCH
16WL055 17SL086 16WL011
Wie kommt die Sprache ins Gehirn? Between childhood and adulthood– Meeting Canada
Teaching English with Film
Grundlagen und praktische Tipps für gehirn- A neighborhood experience for students of
gerechten Englischunterricht Film scenes on the teenage years English and French
Neue Erkenntnisse der Hirnforschung zeigen Peer pressure, gender issues, patchwork fami- Intercultural learning and the various aspects of
klar, warum Lehrbuchtexte und Grammatikre- lies, parental expectations; the challenges of the multiculturalism have assumed a striking posi-
geln oft nicht zum gewünschten Erfolg führen. teenage years are a recurring theme in cinema. tion in foreign language classes. Instead of only
Wir g
ehen der Frage nach, wie Lernumgebungen Using film scenes is ideal for addressing issues providing facts about a country, it aims to enter
beschaffen sein müssen und Lernprozesse unter- which directly affect students, to motivate, to il- and understand a culture and a world different
stützt werden können, damit nachhaltig anwend- lustrate and to inspire. They can be used to trig- from one‘s own personal background. Canada
bare Sprachkompetenz im Kopf der Lernenden ger a range of skills-based tasks and lessons is more than only a travel country. It is young,
entsteht. and add another dimension to the English-lan- vast, multifacetted and has become the home
WIE können relevante Erkenntnisse der Hirn- guage classroom. of different ethnic groups, a society that is trying
forschung im praktischen Unterricht genutzt to find unity through diversity. This workshop
werden? For further information browse Martin Bradley‘s provides suggestions, materials and texts for
Einer theoretischen Einführung folgen Beispiele, webpage www.teachingwithfilm.com classroom activities.
die Kriterien des gehirngerechten Fremdspra- Language: English
chenlernens erfüllen und ALLEN Schülerinnen Geeignet für BMHS und AHS-Oberstufe
und Schülern helfen, eine neue Sprache zu er-
lernen.
Dr. Elisabeth Pölzleitner Martin Bradley Albert Rau, MA
AHS-Lehrerin an der Graz International English native speaker with 9 years of Teacher of English Canadian literature
Bilingual School, wissenschaftliche experience teaching English to media at the University of Cologne and Eng-
Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte für and technology students at an Austrian lish and PE at a Catholic high school in
Fachdidaktik an der Universität Graz University of Applied Sciences, Brühl, Germany.
www.teachingwithfilm.com
Mo. 23. Jan. 2017, 9:30 bis 17:00 Mi. 5. Apr. 2017, 13:15 bis 17:30 Do. 20. Okt. 2016, 14:00 bis 17:30
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30
Referent/-in: Elisabeth Pölzleitner Referent/-in: Martin Bradley Referent/-in: Albert Rau
Leiter/-in: Claudia Lindorfer Leiter/-in: Claudia Lindorfer Leiter/-in: Claudia Lindorfer
PH der Diözese Linz, Seminarraum BS03 PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01 PH der Diözese Linz
(Fort- & Weiterbildung) (Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 7 € Verwaltungsbeitrag: 7 €
Zielgruppe: AHS, BMHS, NMS Zielgruppe: AHS, BMHS Zielgruppe: AHS, BMHS
Gegenstände: E Gegenstände: E Gegenstände: E, FFRANZÖSISCH SPANISCH
FORTBILDUNGSPROGRAMM
16WL020 17SL074 16WL039 16WL067
Fit für die schriftliche Reifeprüfung Préparation au baccalauréat oral en Los diplomas DELE para escolares: Visita a la embajada y al instituto
Französisch français Cervantes de Viena
decripción de las pruebas y claves para su
Training rezeptiver und produktiver Kompe- preparación Guíada por Dr. Isabel Pérez Torres
tenzen
Es wird ein Überblick über die vorbereitenden Lors de cette formation, des situations de com- En el seminario se presentarán los nuevos di- • Sesión informativa en la embajada con la Ase-
Trainingsmöglichkeiten zu den einzelnen Kom- munication exemplaires, relatives au contexte plomas A1 y A2/B1 DELE para escolares que sora de educación, Isabel Pérez Torres, y recep-
petenzen (rezeptiv: Hör- und Leseverständnis; du lycée seront exploitées. Particulièrement están orientados a estudiantes de español de ción por el embajador de España
produktiv: Sprachverwendung im Kontext und celles qui servent à la préparation des différen- entre 11 y 17 años y se adaptan a los situacio- • Visita al Instituto Cervantes con información
schriftliche Produktion) gegeben. Zudem ste- tes épreuves orales du nouveau baccalauréat. nes de comunicacón. sobre los cursos de formación del profeso-
hen Bewertung und Beurteilung sowohl der S‘appuyant sur son expérience de metteur en En el seminario se describirán las diferentes prue- rado y los exámenes DELE
schriftlichen Reifeprüfung als auch der Schul- scène, d‘enseignant de voix et d‘animateur du bas a partir de modelos auténticos de examen, • Visita a una ‚Neue Mittelschule‘ para observar
arbeiten von der 6. bis zur 8. Klasse im Zent- concours régional et national de langue, Eric así como los criterios generales de calificación. la implementación del programa CLIL (Content
rum des Seminars. Ginestet propose de découvrir et d‘expérimenter Las pruebas orales se ilustrarán con vídeos de and Language Integrated Learning)
sur des situations et des contextes connus (mais candidatos de diferentes niveles.
aussi improvisés) afin d‘aider et d‘encourager La novedad de la nueva prueba DELE A2/B1
les futur(e)s candidat(e)s dans leur préparation es que se trata de un examen de doble salida,
Dr. Isabel Perez Torres
au nouveau baccalauréat en français. es decir, que según la puntuación obtenida el
candidato puede obtener un diploma B1 o A2. Asesora de educación
Dr. Daniel Rötzer-Matz Eric Ginestet Mag. Montserrat Cervera Nicolau Dr. Maria Schrems-Gadermaier
AHS-Lehrer, Landes-ARGE-Leiter autorisierter Linklater Stimmlehrer Profesora y responsable DELE del AHS-Lehrerin, Landes-Arge-Leiterin
Französisch, ECHA-Trainer Instituto Cervantes de Viena Spanisch
Mo. 7. Nov. 2016, 9:00 bis 17:00 Mi. 1. März 2017, 9:00 bis 17:00 Mo. 28. Nov. 2016, 9:00 bis 17:00 Mo. 6. Feb. 2017, 8:00 bis 16:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30
Referent/-in: Montserrat Cervera Nicolau Referent/-in: Isabel Perez Torres,
Referent/-in: Daniel Rötzer-Matz Referent/-in: Eric Ginestet CES Maria Schrems-Gadermaier
Leiter/-in: Maria Schrems-Gadermaier Leiter/-in: Maria Schrems-Gadermaier Leiter/-in: Maria Schrems-Gadermaier Leiter/-in: Maria Schrems-Gadermaier
4600 Wels, BG Brucknerstraße PH der Diözese Linz PH der Diözese Linz Exkursion
Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 14
Zielgruppe: AHS, BMHS Zielgruppe: AHS, BMHS Zielgruppe: AHS, BMHS Zielgruppe: AHS, BMHS
Gegenstände: F Gegenstände: F Gegenstände: Sp Gegenstände: Sp
fwb.ph-linz.at 15DEUTSCH
16WL006 17SL080 16WL009 16WL028
Vorbereitung auf die schriftliche Georg Trakl und Stefan Zweig Der neue Lehrplan für Geschichte, Die Römer in Oberösterreich
Reifeprüfung Deutsch Sozialkunde und Politische Bildung
Eine literarische Exkursion nach Salzburg Vom Stützpunkt an der Donau zum
Aufgabenerstellung und Beurteilung mit dem Konzepte, Kompetenzen, Module UNESCO-Welterbeprojekt „Donaulimes“
Raster, 9. bis 12. Schulstufe
Ziel: Sicherheit in der Korrektur mit dem Bewer- Wir besuchen das Trakl-Museum mit einer Im Schuljahr 2016/17 tritt in der Sekundarstufe Vor über 2000 Jahren wurde der Großteil Ober-
tungsraster, LBVO-konforme Verwendung ab der Führung durch den Leiter, Dr. Hans Weichsel- I aufsteigend ab der 2. Klasse ein neuer Lehr- österreichs dem Imperium Romanum einver-
6. Klasse, Vorschläge Schularbeiten-Formate baum, und nach der Mittagspause das Ste- plan in Kraft. Dieser Lehrplan ist kompetenz leibt, die Reste der Römerzeit sind noch viel-
und Verteilung der Textsorten in der Oberstufe. fan-Zweig-Centre, das uns Dr. Klemens Renold- orientiert und in abgeschlossene Module ge- fach sichtbar und sollen jetzt für neue Impulse
Grundkenntnis der Textsorten und der Arbeit mit ner, der Direktor des Zentrums, erklären wird. gliedert und enthält je 3 Module zur Politischen sorgen. Schwerpunkte des Seminars:
dem Raster sind hilfreich, es wird wenig Erfah- Treffpunkt: Salzburg: Eingang zum Trakl-Museum Bildung. Das Seminar bietet Informationen zum • Das Museum Lauriacum – Zentrum der Aufar-
rung vorausgesetzt. 10:00 Uhr (Georg-Trakl-Forschungs- und Lehrplan, gibt Tipps für die Jahresstoffverteilung beitung römischer Geschichte in OÖ (Besich-
Gedenkstätte, Waagplatz 1a, 5020 Salzburg) und zeigt Unterrichtsbeispiele zu den im Lehr- tigung römischer Exponate, Infos für Besuche
ca. 12:00 Uhr Mittagspause plan genannten Basiskonzepten. mit Schulklassen)
13:30 Uhr Treffpunkt beim Zweig-Centre ZIELGRUPPE: Lehrer/-innen der AHS-Unter- • Das Projekt UNESCO-Welterbe Donaulimes
stufe und NMS – besonders jene Kolleginnen • Landesausstellung 2018: Inhalte, Ziele, Ver-
und Kollegen, die 2016/17 eine 2. Klasse in anstaltungsorte
GSPB unterrichten. • Römische Reste außerhalb des Museums (Ba-
silika Lauriacum, nach Möglichkeit Besichti-
gung einer aktuellen Grabung)
Mag. Thomas Riedl, MA Dr. Hans Weichselbaum Mag. Simon Mörwald Dr. Reinhardt Harreither
AHS-Lehrer, Arge-Leiter Deutsch an Leiter der Georg Trakl Forschungs- Archäologe und Historiker, Direktor des
AHS, Multiplikatorenausbildung SRP und Gedenkstätte Salzburg „Museum Lauriacum“ in Enns
Deutsch
Mag. Elmar Mattle
Di. 11. Okt. 2016, 9:00 bis 17:00 Do. 16. März 2017, 9:00 bis 17:00 Mi. 19. Okt. 2016, 14:00 bis 18:00 Fr. 11. Nov. 2016, 9:30 bis 17:30
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 35 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30
Referent/-in: Klemens Renoldner,
Referent/-in: Thomas Riedl Referent/-in: Elmar Mattle, Simon Mörwald Referent/-in: Reinhardt Harreither
Hans Weichselbaum
Leiter/-in: Maria Schrems-Gadermaier Leiter/-in: Thomas Riedl Leiter/-in: Andreas Kranzlmüller Leiter/-in: Andreas Kranzlmüller
PH der Diözese Linz Exkursion PH der D
iözese Linz 4470 Enns, Museum Lauriacum
Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 7 € Verwaltungsbeitrag: 14 €
Zielgruppe: AHS, BMHS Zielgruppe: AHS, BMHS Zielgruppe: AHS, NMS Zielgruppe: AHS, BMHS, NMS
Gegenstände: D Gegenstände: D Gegenstände: GpB Gegenstände: GpB, L
16 AHSGESCHICHTE
FORTBILDUNGSPROGRAMM
17SL082 16FL936 Sommerbildung 16WL015 16WL024
Zwischen Kochtopf und Fabrik Zwangsarbeit – eine europäische Diesseits und jenseits der Mauer: Die Voestalpine AG (mit Stahlwelten
Geschichte Seminar in Berlin und Werkstour)
Frauenarbeit im Nationalsozialismus
Zeitgeschichtliche Erkundungen am Beispiel Die jüngere deutsche Geschichte vor Ort Die Entwicklung der Linzer Stahlwerke von
der Stadt Steyr erleben 1938 bis 2016
Dieses Seminar widmet sich unterschiedlichen Diese Fortbildung widmet sich der großen inter- Das Seminar beschäftigt sich vor allem mit Seminarprogramm:
Aspekten des Arbeitslebens von Frauen im Drit- nationalen Wanderausstellung „Zwangsarbeit“ dem geteilten Berlin, dem Zeitraum zwischen • Einführungsvortrag mit folgenden inhaltlichen
ten Reich. Beginnend mit Ihrer Rolle als Mutter und wird mit einem themenbezogenen Rund- 1961 und 1989. Sie erleben deutsche Zeit- Schwerpunkten: Die Entwicklung der Voest
und dem damit verbundenen Ausschluss von gang durch die Stadt Steyr und einer Besichti- geschichte an prägenden historischen Or- alpine vom Eisen- und Stahlwerk als Teil der
Frauen aus dem Erwerbsleben führt das Se- gung des Gedenkorts „Stollen der Erinnerung ten, unterstützt durch spannende Zeitzeugen: NS-Rüstungsindustrie ab 1938 am Standort
minar zur „Notwendigkeit“ der Wiedereinglie- – Zwangsarbeit und KZ in Steyr“ kombiniert. Deutscher Bundestag, Gedenkstätte Berliner Linz (Hermann-Göring-Werke). Die Entstehung
derung in den Arbeitsmarkt wegen der wirt- Die Teilnehmer/-innen lernen sowohl die Ausstel- Mauer, Potsdamer Platz, ehemaliges Ministe- der VÖEST 1945. Vom Staatsbetrieb 1946
schaftlichen und kriegsbedingten Bedürfnisse lung als auch die pädagogischen Workshops für rium für Staatssicherheit der DDR, Stasi-Ge- zum international erfolgreichen Privatunter-
der Rüstungsindustrie. Schüler/-innen kennen. Darüber hinaus bege- fängnis Hohenschönhausen, Stiftung Haus der nehmen von heute.
Seminarinhalte: ben sich die Teilnehmer/-innen mit dem geführ- Geschichte Berlin (Kulturbrauerei, Tränenpalast), • Besuch der Ausstellung zur Zwangsarbeit
• Die deutsche Frau zwischen Mutterrolle und ten Rundgang auf die Spuren der NS-Zwangs- Plattenbausiedlung M arzahn-Hellersdorf sowie zwischen 1938 und 1945
Kriegsdienstverpflichtung arbeit in der Innenstadt von Steyr. die Gedenkstätte Mödlareuth („Klein-Berlin“). • Führung in der Voestalpine Stahlwelt
• Arbeitsbedingungen und Arbeitsalltag der • Betriebsbesichtigung im Rahmen einer Werks
Frauen im Dritten Reich tour
• Das Heer der Zwangsarbeiterinnen und ihre
Kinder
Mag. Martina Strasser Stephan Rosinger Dr. Heinrich Niemann
Juristin. Lektorin der JKU Linz, derzeit
in Karenz
Mag.
Michaela Stoiber Edda Schönherz
Fr. 17. März 2017, 13:00 bis 17:15 Mi. 7. Sep. 2016, 9:00 bis 17:00 Sa. 29. Okt. 2016, 6:00 bis Mi. 2. Nov. 2016, 20:00 Mi. 9. Nov. 2016, 9:00 bis 17:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 30 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 24
Referent/-in: Stephan Rosinger, Referent/-in: Andreas Kranzlmüller,
Referent/-in: Martina Strasser Michaela Stoiber Heinrich Niemann, Tatjana Rossa, Edda Schönherz
Museum Arbeitswelt Steyr
Leiter/-in: Andreas Kranzlmüller Leiter/-in: Andreas Kranzlmüller Leiter/-in: Andreas Kranzlmüller Leiter/-in: Andreas Kranzlmüller
Kosten ca. 380 €. Inkludierte Leistungen: Hin- und
PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01 Rückfahrt mit Bus, Transfers innerhalb Berlins, alle 4020 Linz, voestalpine
4400 Steyr, Museum Arbeitswelt
(Fort- & Weiterbildung) Eintritte und Führungen, Nächtigung/Frühstück
(Doppelzimmer) in einem 4-Stern Hotel, Einzelzim- Verwaltungsbeitrag: 14 €
Verwaltungsbeitrag: 7 € merzuschlag ca. 150 € (4 Nächte). Verbindliche ca. 15 € für Eintritte und Führug
Anzahlung bei Anmeldung: 200 €
Zielgruppe: AHS, BMHS, BS, HS, LWS, NMS, PTS,
Zielgruppe: AHS, BMHS, BS, HS, LWS, NMS, PTS Zielgruppe: AHS, BMHS, BS, NMS, PTS Zielgruppe: AHS, BMHS, BS, HS, LWS, NMS, PTS VS
Gegenstände: Ethik, GpB, PB Gegenstände: Ethik, GpB, PB Gegenstände: Ethik, GpB, PB Gegenstände: GpB, Gwk, PB, Su
fwb.ph-linz.at 17FACHDIDAKTIK/FACHWISSENSCHAFT
16WL030 16WL007 16WL003 16WL002
Feel The Music – Emotionen! Erlebnis Musik neu Das Klassenzimmer groovt Das Cajon – eine Kiste voller
Rhythmus
Oder: das Leben junger Menschen im Praktische, erfrischende Ideen für den Songbegleitung & Rhythmusband mit dem
Mittelpunkt des Musikunterrichts Musikunterricht an NMS und AHS Cajon Spielweisen & Basisrhythmen zur
Songbegleitung
Musik berührt uns – sie löst Freude aus, macht Das beliebte Schulbuch „Erlebnis Musik“ er- Begeistern Sie Ihre Schüler-/innen mit fetzigen Als vielseitiges Percussion-Instrument erfreut
uns melancholisch, kann Erinnerungen w ecken scheint völlig neu überarbeitet, originell und mit Rhythmen und groovigen Arrangements! sich das Cajon im Musikunterricht mit allen
und Sehnsucht auslösen. Es ist uns nicht Downloadfunktionen (Zusatzmaterialien, Arbeits- Ausgehend von grundlegenden Schlagtechniken Altersgruppen großer Beliebtheit.
möglich, Musik ohne Emotionen zu hören – zu blätter, Spiel-mit-Sätze) besonders praktisch für und speziellen Effekten erleben Sie das C ajon An einem Seminarnachmittag mit dem Profi-
jedem erklingenden Ton entwickeln wir sofort den täglichen Unterricht. als „kleines Schlagzeug“ zur Begleitung von Percussionisten Matthias Philipzen haben alle
ein Gefühl. An einem abwechslungsreichen Seminarnach- einfachen Liedern bis hin zu Popsongs. Durch Rhythmusinteressierten (Einsteiger bis leicht
Welche klassische Musik löst welches Gefühl aus mittag präsentiert Ihnen Schulbuchautor Chris- Hinzunahme weiterer Percussioninstrumente Fortgeschrittene) die Möglichkeit, das Cajon
und welche passt zu welchem Gefühl? Diesen toph Matl Lieder, Rhythmusspiele, leicht um- wird die Klasse zur Rhythmusband. und seine Spielweisen kennenzulernen sowie
Fragen wird mit Musik Hören, Spüren und F ühlen setzbare Tanzanleitungen, spielerische Musik- Tipps zur Rhythmusarbeit mit größeren Gruppen einfache Basisrhythmen zu verinnerlichen.
und mit selbst Musizieren nachgegangen. vermittlung und Notentheorie aus dem neuen sowie zur Leitung von Percussionensembles Grundlegende Schlagtechniken und spezielle
Buch – bunt, fröhlich und vielfältig wie das Mu- erhalten Sie vom erfahrenen Percussionisten Sounds sowie der Einsatz des Cajons als klei-
sikleben selbst. Matthias Philipzen. nes Schlagzeug zur Begleitung sowohl von
Alle Seminarteilnehmenden erhalten ein kosten- Geeignet für Einsteiger und Fortgeschrittene Kinderliedern als auch von Popsongs stehen
loses Buch „Erlebnis Musik 1 und 2“. im Zentrum des Seminars.
Dr. Albert Landertinger Christoph Matl, Dipl.-Päd. Matthias Philipzen Matthias Philipzen
Posaunist im Brucknerorchester, Lehrender an der Musikmittel- Musiker, Dozent für Percussion an der Musiker, Dozent für Percussion an der
Initiator des Musikvermittlungspro- schule Henndorf und an der PH der Musikhochschule Würzburg, internatio- Musikhochschule Würzburg, internatio-
gramms MOVE.ON, international Diözese Linz, Liedermacher, Autor naler Workshopleiter, Buchautor nal gefragter Referent, Buchautor
tätiger Musikvermittler von Theaterstücken, Musikvermittler,
Schulbuchautor.
Mo. 16. Jan. 2017, 14:00 bis 17:30 Mi. 12. Okt. 2016, 14:00 bis 17:30 Do. 29. Sep. 2016, 9:00 bis 17:30 Mi. 28. Sep. 2016, 14:00 bis 17:30
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20
Referent/-in: Albert Landertinger Referent/-in: Christoph Matl Referent/-in: Matthias Philipzen Referent/-in: Matthias Philipzen
Leiter/-in: Dagmar Öhler Leiter/-in: Nicola Diwold Leiter/-in: Nicola Diwold Leiter/-in: Nicola Diwold
PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01
4020 Linz, Musiktheater PH der D
iözese Linz PH der Diözese Linz
(Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 7 € Verwaltungsbeitrag: 7 € Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 7 €
Zielgruppe: AHS, NMS Zielgruppe: AHS, NMS Zielgruppe: AHS, BMHS, NMS Zielgruppe: AHS, ASO, NMS, VS
Gegenstände: ME Gegenstände: Chorgesang, DS, IM, ME Gegenstände: Chorgesang, IM, ME Gegenstände: Chorgesang, IM, ME
18 AHSMUSIK
FORTBILDUNGSPROGRAMM
16WL026 16WL048 16WL056 16WL005
Rhythm is it! – Basisseminar Rhythm is it! – Aufbauseminar STOMP2gether intensiv Gitarrenpraxis Gruppe A
Ein bunter Rhythmus-Mix für das Ein bunter Rhythmus-Mix für das Body-Music für Rhythmus-Freaks
Klassenzimmer Klassenzimmer 16WL047
Gitarrenpraxis Gruppe B
Ob auf Trommeln, Tischen oder Alltagsge- Als Fortsetzung für alle Teilnehmer/-innen von Für Neueinsteiger/-innen oder als Fortsetzung Dieses Seminar richtet sich an alle, die bereits
genständen, mit Boomwhackers oder als Bo- „Rhythm is it“ aus den vergangenen Jahren und zum STOMP-Seminar aus dem Vorjahr präsen- über Grundkenntnisse auf der Gitarre verfü-
dypercussion – spielerisches Rhythmustrai- dem laufenden Schuljahr sowie für Neueinstei- tiert Johannes Bohun neue wirkungsvolle Rhyth- gen und ihre Schlag- bzw. Zupfmuster erwei-
ning ist Inhalt von zwei abwechslungsreichen ger/-innen mit rhythmischen Vorerfahrungen! men mit Körper und Alltagsmaterialien, geeig- tern möchten, um Popsongs stilecht begleiten
Seminarnachmittagen mit Andreas Huber. In bewährter Weise knüpft Andreas Huber an net für die Arbeit mit Schülerinnen und Schü- zu können.
Der erfahrene Perkussionist und Rhythmus die Kenntnisse der Teilnehmer/-innen an und lern von 10 bis 19 Jahren. Neben vielseitig einsetzbaren Patterns (Bossa
pädagoge berücksichtigt in seinen Vermittlungs- vermittelt auf spielerische Weise Möglichkei- Inspiriert von seiner langjährigen Erfahrung Nova, Reggae ...) werden aktuelle Songs aus
methoden die schulische Lernsituation mit ei- ten des gemeinsamen Musizierens mit Body- mit der Percussion-Sensation STOMP entführt den Bereichen Austropop sowie internationaler
nem oft spärlich vorhandenen Instrumentarium. percussion ebenso wie auf Trommeln, Alltags- Sie der Rhythmuspädagoge in eine Welt von Pop und Rock gemeinsam erarbeitet und geübt.
Im aktiven Musizieren erwerben Sie grundle- gegenständen und Boomwhackers. Grooves, Choreografien und Performances mit Zielgruppe: fortgeschrittene Gitarristinnen und
gende Spieltechniken und einen Fundus an An zwei praxisorientierten Nachmittagen ver- Flaschen, Stöcken, Bällen und anderen Klangkör- Gitarristen
Rhythmusspielen und Arrangements für Ihre tiefen Sie grundlegende Spieltechniken und er- pern. Konzentration, Spaß und Kreativität s owie Voraussetzungen: Dur- und Mollakkorde, Barré-
Schulklasse. weitern Ihren Fundus an Rhythmusspielen und didaktische Tipps zur Arbeit mit Rhythmusgrup- griffe, grundlegende Schlag- und Zupfmuster
Arrangements für Ihre Schulklasse. pen stehen dabei im Vordergrund. Es ist nur die Teilnahme an Gitarrenpraxis Gruppe
A ODER Gruppe B möglich!
Andreas Huber Andreas Huber Johannes Bohun Mag. Christian Schreiberhuber
Musiker, Lehrer für Schlagwerk und Musiker, Lehrer für Schlagwerk und Erster deutschsprachiger Performer Lehrender an der PH der D
iözese Linz
Percussion Percussion der STOMP-Company, Choreograph
und Musikpädagoge
Mi. 9. Nov. 2016, 14:00 bis 17:30 Gruppe A: Mo. 10. Okt. 2016, 9:00 bis 17:00
Mi. 11. Jan. 2017, 14:00 bis 17:30 Di. 24. Jan. 2017, 9:00 bis 17:30
Mi. 30. Nov. 2016, 14:00 bis 17:30 Gruppe B: Mo. 09. Jän. 2017, 9:00 bis 17:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 15
Referent/-in: Andreas Huber Referent/-in: Andreas Huber Referent/-in: Johannes Bohun Referent/-in: Christian Schreiberhuber
Leiter/-in: Nicola Diwold Leiter/-in: Nicola Diwold Leiter/-in: Nicola Diwold Leiter/-in: Nicola Diwold
PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01
4040 Linz, Volkshaus Dornach-Auhof 4040 Linz, Volkshaus Dornach-Auhof 4040 Linz, Volkshaus Dornach-Auhof (Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 7 € Verwaltungsbeitrag: 14 € Verwaltungsbeitrag: 14 €
Zielgruppe: AHS, ASO, BMHS, NMS, VS Zielgruppe: AHS, ASO, BMHS, NMS, VS Zielgruppe: AHS, BMHS, NMS Zielgruppe: AHS, BMHS, NMS
Gegenstände: IM, ME Gegenstände: IM, ME Gegenstände: IM, ME Gegenstände: Chorgesang, IM, ME
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