Ein.Blick Programm 2017/2018 Fort-/Weiterbildung - Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz
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Ein.Blick
Programm 2017/2018
Fort-/Weiterbildung
ph-linz.at
AHS/BMHS
PRIVATE PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE DER D
IÖZESE LINZ
D
REKTORAT
Mag. Franz Keplinger, Rektor
C
Mag. Berta Leeb, Vizerektorin
B
Dr. Alfred Klampfer, Vizerektor
Institut für Fort- INSTITUT FÜR FORT- UND WEITERBILDUNG
und Weiterbildung Salesianumweg 5b, 4020 Linz
Seminarraum DS01
Seminarraum BS03
INSTITUTSLEITERIN
Mag. Elisabeth Steininger
A
Dr. Gabriele Zehetner (designiert)
BEREICHSLEITER/INNEN
Christa Forstner, MBA MSc
Elementarpädagogik
HA Mag. Dagmar Öhler
◀
UP Fachwissenschaftliche und fachdidaktische
TE Bildung
IN
GA
NG Mag. Gerhard Prieler
◀E
Ganzheitliche und globale Bildung
Mag. Maria Trenda
PVS
Theologische, religionspädagogische und
spirituelle Bildung
Das Institut für Fort- und Weiterbildung befindet sich im Gebäude D, ebenso der Seminarraum DS01. Unseren Seminarraum BS03
finden Sie im Gebäude B. Dr. Claudia Pass
Zentrum für Weiterbildung
Gebäude Hauptgebäude Hochschule Gebäude Institut für BIBLIOTHEK DER PH
A B
Rektorat Medienpädagogik, IKT Web: www.ph-linz.at SEKRETARIAT
und E-Learning Mail: bibliothek@ph-linz.at Tel. 0732/77 26 66
Tel: 0732/77 26 66 DW 4352 Fax 0732/77 26 66 DW 1190
Gebäude Adalbert Stifter Gebäude Institut für Fort- und Maria Grasböck DW 4660
C Praxishauptschule NMS
D Weiterbildung
Z.I.M.T.
REDAKTION EIN.BLICK
Mag. Peter Glatz
Daniela Höll
Elisabeth Haudum
Tobias Wolfinger
DW 1181
DW 1180
DW 1185
IMPRESSUM
Gebäude Adalbert Stifter Masterstudien, Hochschullehrgänge,
E
Medieninhaber: Private Pädagogische
Praxisvolksschule Hochschule der D iözese Linz, Lehrgänge
Kapuzinerstraße 51 Salesianumweg 3, 4020 Linz, vertreten
durch Rektor Mag. Franz Keplinger
Anita Ganser DW 4656
Hersteller: Grasl Druck, Bad Vöslau Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654
Im Bereich der Pädagogischen Hochschule steht eine begrenzte Anzahl von Verlagsort: Linz
Herstellungsort: Bad Vöslau
kostenpflichtigen Parkplätzen zur Verfügung. Ermäßigte Tickets sind an der Fotos: W. Kuschnigg, A. Röbl, L. Schlager Web: fortbildung.ph-linz.at
Portierloge beim Haupteingang erhältlich. Layout & Design: layout@ph-linz.at E-Mail: fortbildung@ph-linz.at
EDITORIAL SPRACHEN / ENGLISCH
INHALT
FORTBILDUNGSPROGRAMM
Ganzheitliche und globale Bildung
Seite 10–31
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Bildung
Medienpädagogik und Bildungstechnologie
Seite 32–58
Theologische, religionspädagogische und spirituelle Bildung
Seite 59–78
Spezielle Zielgruppen:
Direktorinnen/Direktoren
Katholische Privatschulen
Seite 79–80
Z.I.M.T.
Seite 81–82
Beratungszentrum
für Lehrer/-innen und Schulen
Bildungstreff Seite 83–90
fwb.ph-linz.at
fortbildung.ph-linz.at 3
EDITORIAL
Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen!
Heraklit von Ephesos hat vor 2.500 Jahren geschrieben, nichts sei so
beständig wie der Wandel.
Das Zitat beschreibt trefflich die vielen Umbrüche im Bildungsbereich.
Sie als Lehrerinnen und Lehrer beweisen täglich, dass sie auf diese Ver-
änderungen qualitätsvoll und erfolgreich reagieren.
Das Team der Fort- und Weiterbildung möchte Sie mit dem vorliegen-
den Programmangebot Ein.Blick 2017/18 in ihrer persönlichen und
fachlichen Weiterentwicklung unterstützen und bei Veränderungspro-
zessen begleiten.
Auch in unserem Institut für Fort- und Weiterbildung findet momentan
eine Veränderung statt. Institutsleiterin Mag. Elisabeth Steininger wird
das Schuljahr 2017/18 für ein Sabbatical nutzen.
Das Rektorat sowie das gesamte Kollegium und alle Mitarbeiterin-
nen und Mitarbeiter der Hochschule bedanken sich sehr herzlich bei
Elisabeth Steininger für ihren großartigen Einsatz und die hervorragende
Arbeit im Sinne der Lehrerinnen und Lehrer und letztendlich der Schü-
lerinnen und Schüler. Gleichzeitig wünschen wir der Nachfolgerin alles
Gute für die neuen Aufgaben.
Mit den besten Wünschen für ein erfolgreiches Schuljahr 2017/18.
Mag. Franz Keplinger Mag. Berta Leeb Dr. Alfred Klampfer
4 AHS
SPRACHEN / ENGLISCH
ANMELDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
ANMELDEZEITRAUM:
23. JUNI BIS 28. SEPTEMBER 2017
1. bis 31. Mai für Veranstaltungen vor dem 23. Oktober 2017
Seminaranmeldung Seminarbeiträge INSTITUT FÜR
FORT- UND WEITERBILDUNG
Klicken Sie auf der Startseite unserer Home- Die mit * gekennzeichneten Veranstaltungen Salesianumweg 5b, 4020 Linz
page www.ph-linz.at auf den Schriftzug „Ich werden im Rahmen der Teilrechtsfähigkeit Tel. 0732/77 26 66 DW 1180 oder
will mich fortbilden, weiterbilden, bera- durchgeführt. Es werden dafür keine Mittel DW 1181 oder DW 4660
ten lassen“ und anschließend auf „Fortbil- des BMBF verwendet. Fax 0732/77 26 66 DW 1190
dung“. Durch einen weiteren Klick auf den Web: fortbildung.ph-linz.at
Button „Programme“ erhalten Sie links im E-Mail: fortbildung@ph-linz.at
Reiserechnungen
Rahmen eine Auflistung aller Schultypen
Institutsleiterin
sowie gleichzeitig auch die Seminarsuche. Bei mehrtägigen Seminaren in Bildungs-
Mag. Elisabeth Steininger
häusern wird mit einem Pauschalpreis ab-
Dr. Gabriele Zehetner (designiert)
Das vorliegende Programm für das Schul- gerechnet. Falls Sie nicht übernachten, ver-
jahr 2017/18 wurde vom LSR f. OÖ zustim- rechnen B ildungshäuser eventuell eine Se- Sekretariat FORTBILDUNG
mend zur Kenntnis genommen, Dienstauf- minarraumbenützungsgebühr (zw. 7 € und Ökolog/Pilgrim
trag wurde erteilt. 8 € pro Person und Tag). Elisabeth Haudum DW 1180
Bitte bezahlen Sie diese vor Ort gemein- Als Bildungsinstitution fühlen wir uns den fortbildung@ph-linz.at
Nach Auswahl eines gewünschten Semi- sam mit Ihrer sonstigen Konsumation! Prinzipien von Ökolog und Pilgrim verpflich-
nars klicken Sie auf den Button „PHO-An- Bitte beachten Sie, dass die Verwaltungs- tet. Daher bekennen wir uns zu einer ökolo- Daniela Höll DW 1181
meldung?“ und führen die Anmeldung beiträge, der Zuschlag für das Einzelzim- gisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltigen fortbildung@ph-linz.at
durch. Wählen Sie dabei das entsprechende mer bzw. eine etwaige Seminarraumbenüt- Hochschulkultur. Unser Ziel ist es, diese mit
Maria Grasböck DW 4660
Dienstauftragsverfahren sowie Ihre Dienst- zungsgebühr nicht über die Reiserechnung einer religiös-ethisch-philosophischen Bil-
fortbildung@ph-linz.at
stelle! geltend gemacht werden können. dungsdimension zu verknüpfen. Dies be-
deutet eine tief verankerte, vertrauensvolle
Tobias Wolfinger DW 1185
Verwaltungsbeiträge Hinweise und mutige Hinwendung in eine nachhaltige fortbildung@ph-linz.at
Zukunft und die Bereitschaft zur Verände-
Als Private Pädagogische Hochschule sind Bisweilen kommt es zu Problemen beim rung in der Gegenwart. Seminare, die dar- Sekretariat WEITERBILDUNG
wir zur Deckung des Sachaufwandes auf die Empfangen von E-Mails aus PHO. Bitte kon- auf Bezug nehmen, sind mit dem entspre-
Erwirtschaftung von Eigenmitteln angewie- trollieren Sie auch Ihren SPAM-Ordner. Bitte chenden Hinweis gekennzeichnet. Anita Ganser DW 4656
sen. Die anfallenden Verwaltungsbeiträge halten Sie Ihre persönlichen Daten auf der weiterbildung@ph-linz.at
ÖKOLOG/PILGRIM
werden im Programmheft und in PH-Online Visitenkarte in PHO aktuell!
extra ausgewiesen. Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654
weiterbildung@ph-linz.at
fortbildung.ph-linz.at 5
Medien-App:
Edugroup
Unterrichtsfilme
e
Kundenservic Onlineportal
Website
www.lkuf.a myLKUF
t
VITAbene
em inare
Newsletter VITAfit-S
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STARKER SERVICE FÜR
DEN BILDUNGSBEREICH Die OÖ. LKUF wurde gegründet, um auf die Bedürfnisse und Risiken der
oö. Pflichtschullehrer/-innen besser Bedacht nehmen zu können.
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einfach und Service lokaler Netzwerke Folgende Prinzipien haben sich durch viele Jahrzehnte bewährt:
innovativ Internetzugänge für Schulen - Hohes Leistungsniveau
- Zukunftsorientierung
IT-Sicherheitslösungen
kostenlos Virtualisierung
- Qualitätsorganisation nach internationalen Standards
- Vorreiterrolle im Bereich Prävention
Hard- und Software von _________________________________
renommierten Anbietern
OÖ. Lehrer-Kranken- und Unfallfürsorge
Finanzierung von EDV-Aus- Leonfeldner Str. 11, 4040 Linz
stattung durch Miete oder Tel.: (0732) 66 82 21-0, Fax: (0732) 66 82 21-89
www.lkuf.at, kundenservice@lkuf.at
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WWW.EDUNETWORK.AT
NETZWERK IT-DIENSTLEISTUNGEN HARDWARE
BERATUNG SOFTWARE SICHERHEIT
Klaus Ebner beantwortet Ihre Fragen jederzeit gerne:
+43 (0)664/546 53 29 • klaus.ebner@edunetwork.at
6 AHS
SPRACHEN / ENGLISCH
FORTBILDUNGSPROGRAMM
Schulentwicklungsbegleitung Schulinterne und
Schule ist in Bewegung, verändert sich und erfordert somit einen Entwicklungsprozess am Schulübergreifende Fortbildung
Standort. Die externe Begleitung eines solchen Entwicklungsprozesses trägt wesentlich zu
dessen Gelingen bei.
Treffsicher auf Ihre Bedürfnisse abgestimmt
Das Format „Schulentwicklungsbegleitung auf Anfrage“ wurde mit dem Ziel entwickelt, Sie Gerne entwickeln wir gemeinsam mit Ihnen ein für Ihre Schule speziell zugeschnittenes
bei Ihrer Personal-, Team- und Organisationsentwicklung professionell zu unterstützen und SCHILF/SCHÜLF-Angebot. Wir unterstützen und begleiten Sie bei Konzeption, Organi-
damit zum Gelingen des Entwicklungsprozesses und zu einer guten Zukunft Ihres Schul- sation und Durchführung Ihrer Veranstaltung.
standortes beizutragen.
SCHILF/SCHÜLF können mehrteilig als Reihe oder als Einzelveranstaltung gebucht wer-
In einem ausführlichen Erstgespräch w
erden die Anliegen Ihrer Schule besprochen. G
emeinsam den. Setting und Themen richten sich nach Ihren Bedürfnissen am Standort.
wird ein maßgeschneidertes Konzept für Ihren Schulstandort entwickelt und mit professio- Selbstverständlich können auch Themen aus Veranstaltungen im allgemeinen Programm
neller externer Begleitung umgesetzt. als SCHILF/SCHÜLF-Themen aufbereitet werden.
Anfallende Kosten teilen wir Ihnen auf A
nfrage gerne mit.
Themenbereiche der Fortbildung
• Persönlichkeit und Professionalität
Bera tungsZentrum
• Soziale Kompetenz
• Unterrichtsgestaltung
Für LehrerInnen und Schulen • Fachspezifische Themen
• SQA-Themen (AHS) QIBB-Themen (BMHS)
Themenspezifische Schulentwicklungsberatung am Beratungszentrum • Digitale Medien im Unterricht
• Diversität
99 Standortbezogene Schulentwicklung (SQA bei APS, QIBB bei BMHS)
99 Neue Autorität
Nähere Informationen finden Sie auf unserer Homepage fortbildung.ph-linz.at.
99 Lehrer/-innengesundheit
99 Gelebte Vielfalt Wir freuen uns auf gute Zusammenarbeit!
99 Teamentwicklung
99 Konfliktmanagement und Mediation
Ihre Ansprechpartner/-innen Bitte wenden Sie sich an die/den SCHILF/
am Institut für Fort- und Weiterbildung SCHÜLF-Koordinator/-in:
und am Beratungszentrum: Mag. Maria Gillhofer:
Agnes Buttinger, BEd: maria.gillhofer@ph-linz.at
beratung@ph-linz.at Dir. NMS Thomas Baumgartner, Dipl.-Päd. BEd:
Tel. 0676 8776 DW 4605 thomas.baumgartner@ph-linz.at
Mag. Gerhard Prieler:
0732 77 26 66 DW 1180 (Sekretariat)
gerhard.prieler@ph-linz.at
Tel. 0732 772666 DW 1180 oder DW 1181 Anfallende Kosten auf Anfrage.
fortbildung.ph-linz.at 7
WEITERBILDUNG
Kurzlehrgang Kurzlehrgang Kurzlehrgang
K071 Ressourcenorientierung K072 Transition in Theorie K073 Kreativ Lernen und
in der Pädagogik und Praxis Lehren
Schutzfaktoren und Bedingungen für eine ge- In einer zunehmend pluralistischen Gesellschaft In einem Grundsatzerlass „Ganzheitlich-krea-
sunde Entwicklung des Menschen kommen im- müssen Kinder wie auch Erwachsene immer tive Lernkultur in den Schulen“ wird Kreativi-
Fortbildungsformat mer mehr in den Fokus der Sozial- und Human- mehr Übergänge (z. B. Übergang von der Fa- tät als ein Schlüssel zur Innovation und als we-
Modularisierte Fortbildung wissenschaften. milie in Krabbelstube und/oder Kindergarten, sentlicher Faktor für die Bewältigung von Zu-
Dies ist verbunden mit einer intensiven Betrach- vom Kindergarten in die Schule, Krisen) bewäl- kunftsfragen genannt. Kreativität gilt auch als
Ihr Plus+: tung der Ressourcen und Stärken. Im Lehr- tigen. Der Lehrgang ermöglicht Ihnen den Er- Grundbedingung einer inklusiven Pädagogik,
gang setzen Sie sich mit personalen, fachlichen, werb von pädagogisch relevantem Experten- in der Vielfalt und Unterschiedlichkeit von Kin-
• Sie gestalten selbst gewählte, nachhaltige und institutionellen und sozialen Bedingungen ausei- wissen mit dem Ziel, Transitionsprozesse mo- dern und ihren Begabungen und Talenten an-
vertiefende Fortbildung. nander, die es Menschen ermöglichen, ihre Ge- derieren zu können. gemessen Rechnung getragen wird.
• Sie bündeln Ihre Einzelfortbildungsveranstal- sundheit und Leistungsfähigkeit zu fördern. Sie Im Lehrgang haben Sie die Gelegenheit, sich Eine ganzheitlich-kreative Lernkultur trägt zu
tungen zu einem Lehrgang mit 6 EC. reflektieren Ihre eigenen Haltungen und Einstel- mit Kompetenzen der einzelnen Akteure aus- einem offenen konstruktiven und wertschät-
• Sie erhalten ein international anerkanntes lungen, erwerben pädagogisch relevantes Ex- einanderzusetzen. Sie lernen Modelle zur Be- zenden Klima bei, in dem individuelle Bega-
Zeugnis. pertenwissen zum Thema Ressourcenorientie- gleitung und Gestaltung von Übergängen ken- bungen und Talente besser sichtbar und da-
• Sie können Ihre Studiendauer individuell rung und entwickeln Strategien für ressourcen- nen und erwerben Wissen, wie Transitionskom- mit förderbar werden.
gestalten (max. 4 Semester). orientiertes Wahrnehmen und Handeln. petenzen auf- und ausgebaut werden können.
• Sie haben keine zusätzlichen Kurskosten.
(20 € Verwaltungsbeitrag)
• Sie können jederzeit einsteigen.
K071 Einführungstag: Sa. 07.10.2017, K072 Einführungstag: Sa. 30.09.2017, K073 Einführungstag: Sa. 30.09.2017, 9:00 bis
Einführungstag und 1 bis 2 Pflichtveranstaltun- 9:00 bis 16:30 9:00 bis 16:30 12:00 UND Fr. 13.10.2017, 14:00 bis 18:00
gen sind vorgegeben, ansonsten können Sie aus P005 Pflichtveranstaltung 1: Fr. 20.10.2017 oder K018 Pflichtveranstaltung 1: Di. 23.10.2017 K031 Pflichtveranstaltung 1: Sa. 18.11.2017
den zugeordneten Seminaren nach Ihren zeit- P072 Sa.17.03.2018 UND UND UND
lichen und inhaltlichen Interessen frei wählen K052 Pflichtveranstaltung 2: Mi. 07.03.2018 K054 Pflichtveranstaltung 2: Sa. 10.03.2018 P077 Pflichtveranstaltung 2: Do. 12.04.2018
(Mindestumfang der freien Seminarauswahl je
nach Lehrgang 36 oder 39 Unterrichtseinheiten). Die zugeordneten Seminare finden Sie unter Die zugeordneten Seminare finden Sie unter Die zugeordneten Seminare finden Sie unter
weiterbildung.ph-linz.at. Zum Schwerpunkt weiterbildung.ph-linz.at. Zum Schwerpunkt weiterbildung.ph-linz.at. Zum Schwerpunkt
Das begleitende Portfolio vertieft Ihre Ausein- sind Seminare im Umfang von mindestens 36 sind Seminare im Umfang von mindestens 36 sind Seminare im Umfang von mindestens 39
andersetzung mit dem gewählten Schwerpunkt Unterrichtseinheiten auszuwählen. Unterrichtseinheiten auszuwählen. Unterrichtseinheiten auszuwählen.
und dokumentiert Ihren Lernprozess. Das Ab-
schlussgespräch dient zur Reflexion des Lern-
prozesses und Ihres Lerngewinns. Begleitendes Portfolio Begleitendes Portfolio Begleitedes Portfolio
Wir freuen uns auf Sie. Abschlussgespräch Abschlussgespräch Abschlussgespräch
Auskünfte: Zielgruppe: Kindergarten- und Hort-Päda Zielgruppe: Kindergarten- und Hort-Päda Zielgruppe: Kindergarten- und Hort-Päda
E-Mail: christa.forstner@ph-linz.at goginnen/-Pädagogen, Lehrer/-innen goginnen/-Pädagogen, Volks- und Sonder- goginnen/-Pädagogen, Lehrer/-innen
Tel.: 0732/77 26 66 DW 1186 schullehrer/-innen
8 AHS
SPRACHEN / ENGLISCH
WEITERBILDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
Deutsch lehren in schulischen
und außerschulischen Kontexten
Interkulturelle/-r Trainer/-in Zentrum für Weiterbildung
Grundkurs
DaZ-Didaktik und DaZ-Methodik Werte Interessentinnen und Interessenten!
Inhalte und Ziele: Die wachsende Pluralität und Multikulturalität Weiterbildung gilt als eine der wichtigsten gänge (mit Masterabschluss) „Gewaltprä-
Dieser Lehrgang dient der Qualifizierung und unserer Gesellschaft stellt alle Beteiligten in Bil- Säulen in der gegenwärtigen Bildungsland- vention und Mediation“, „Kunsttherapie und
Professionalisierung von (Lehr-)Personen und dungseinrichtungen vor die Herausforderung, schaft, denn sie trägt dazu bei, flexibel und Pädagogik“ und den Masterlehrgang „Infor-
Trainerinnen und Trainern, die Deutsch als Zweit- über Gewohntes hinauszugehen und neue Wege interessengeleitet beruflichen Herausforde- mationsmanagement und E-Learning“ sowie
sprache unterrichten bzw. unterrichten wollen. zu beschreiten. rungen begegnen zu können und somit die auf die Hochschullehrgänge „AAP: Stimme
Professionalität zu stärken. – Ausdruck – Präsentation“ und „Kulturver-
Ziele des Lehrgangs sind: Dieser Lehrgang vermittelt Grundkenntnisse in Das Zentrum für Weiterbildung bemüht sich mittlung“ hin.
Kulturanthropologie, interkultureller Kommuni- ständig um Lehrgänge mit innovativen Inhal-
• Erwerb aktueller fachwissenschaftlicher kation sowie interkultureller Pädagogik und Di- ten und qualitativ hochwertigen Formaten. Nähere Informationen finden Sie im Programm
und fachdidaktischer Grundlagen des DaZ- daktik. Durch gezieltes Training wird auf neue Neu im Programm der Weiterbildung sind der „Weiterbildung“.
Unterrichts Aufgabenstellungen in einem multikulturellen Hochschullehrgang (mit Masterabschluss) Wir laden Sie herzlich ein, sich über unser
pädagogischen Umfeld vorbereitet und zu ei- „Gesundheitsförderung und Prävention“, des- Angebot zu informieren und stehen gerne
• Transfer der erworbenen Kompetenzen in die nem professionellen interkulturellen Handeln be- weiteren u. a. die Lehrgänge „Deutsch lehren für Auskünfte zur Verfügung.
eigene pädagogische Arbeit – diagnosebasiert fähigt. Dabei werden auch innovative Lehrme- in schulischen und außerschulischen Kon-
und auf Basis der aktuellen Fachdidaktik DaZ thoden und Lernstrategien entwickelt, welche texten: DaZ-Didaktik und -Methodik“ sowie Tel. +43 (0)732/ 77 26 66
die religiöse Dimension in den interkulturellen „Ausbildung zur Interkulturellen Trainerin/zum Dr. Claudia Pass DW 4650
• Reflektieren des DaZ-Unterrichts in seinen viel- Dialog einbeziehen. Interkulturellen Trainer“.
Mag. Alexandra Fadanelli DW 4654
Anita Ganser DW 4656
fältigen Bezügen auf personaler Ebene (Rolle Aus unserem bewährten Programm weisen Web: weiterbildung.ph-linz.at
der Lehrerin/des Lehrers, Sprachbiographie, Dauer: 2 Semester/18 EC wir Sie heuer speziell auf die Hochschullehr- E-Mail: weiterbildung@ph-linz.at
Unterrichtssettings und -interaktion)
Dauer: 3 Semester/24 EC
Start: Wintersemester 2017/18 Start: Wintersemester 2017/18
Termine & Anmeldung siehe unter Termine & Anmeldung siehe unter
weiterbildung.ph-linz.at weiterbildung.ph-linz.at
Höchstzahl Teilnehmer/-innen: 22 Höchstzahl Teilnehmer/-innen: 20
Abschluss: Lehrgangszeugnis Abschluss: Lehrgangsbestätigung
Leiter/-in: Dr. Renate Hofer-Truttenberger Leiter/-in: Mag. Renate Bauinger,
Mag. Dr. Silvia Habringer-Hagleitner
PH der Diözese Linz, Seminarraum siehe PH der Diözese Linz, Seminarraum siehe
weiterbildung.ph-linz.at weiterbildung.ph-linz.at
Verwaltungsbeitrag: Siehe weiterbildung.ph-linz.at Verwaltungsbeitrag: Siehe weiterbildung.ph-linz.at
Zielgruppe: Pädagoginnen und Pädagogen Zielgruppe: Pädagoginnen und Pädagogen
fortbildung.ph-linz.at 9
GANZHEITLICH GLOBALE BILDUNG
Von links
INHALT
Mag. Maria Diensthuber maria.diensthuber@ph-linz.at
11 PERSÖNLICHKEITSBILDUNG
Alexandra Pilz, MA, BEd alexandra.pilz@ph-linz.at
21 SOZIALE KOMPETENZ
Mag. Alexandra Jakob-Schöffl, BEd alexandra.jakob@ph-linz.at
24 ALLGEMEINE PÄDAGOGIK/DIDAKTIK
Mag. Günther Nausner guenther.nausner@ph-linz.at
29 GESELLSCHAFT UND ETHIK
Mag. Gerhard Prieler gerhard.prieler@ph-linz.at, Bereichsleiter
31 STUDIENREISEN
Dir. NMS Thomas Baumgartner, BEd thomas.baumgartner@ph-linz.at
Mag. Eva Fellinger eva1.fellinger@ph-linz.at
Mag. Margit Zellinger margit.zellinger@ph-linz.at
Elisabeth Peitl, MA, BEd elisabeth.peitl@ph-linz.at
Mag. Michael Haderer michael.haderer@ph-linz.at
10 AHSSPRACHEN / ENGLISCH
PERSÖNLICHKEITSBILDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
17WK004 17WP005 18SP072 17WP040
Aus der inneren Quelle schöpfen! Wie Menschen aufblühen Wie Menschen aufblühen Möchten Sie glücklich sein oder
Recht haben?
Urvertrauen zurückgewinnen – Ressourcenorientierung in der Pädagogik Ressourcenorientierung in der Pädagogik
Selbstwert-Fallen erkennen
Zu niedriges Selbstwertgefühl zeigt sich in Über- Wenn wir auf Ressourcen und Lösungen schauen Wenn wir auf Ressourcen und Lösungen schauen Konstruieren wir unsere Konflikte wirklich selbst?
zeugungen, dass wir nicht so wertvoll sind, nicht statt auf Defizite und Probleme, bekommen wir statt auf Defizite und Probleme, bekommen wir Mithilfe der Wahrnehmungsspirale wird deutlich,
so viel können, schaffen ... Wir erleben uns ohn- andere Dinge in den Blick. Wir werden dadurch andere Dinge in den Blick. Wir werden dadurch in welch hohem Ausmaß unsere Interpretatio-
mächtig, abhängig von der Bewertung durch kreativer und beweglicher. Wir entdecken neue kreativer und beweglicher. Wir entdecken neue nen der Realität unser Verhalten beeinflussen.
andere, Versagens- und Verlustängste domi- Möglichkeiten in dem, was Menschen schon Möglichkeiten in dem, was Menschen schon Denn unser Gehirn hat nichts lieber als Recht:
nieren uns. Das Gefühl der Geborgenheit kann können und wie es für Wachstum und Entwick- können und wie es für Wachstum und Entwick- Es tilgt, verzerrt und ergänzt Informationen. Oft
nicht willentlich herbeigerufen oder künstlich lung genutzt werden kann. lung genutzt werden kann. haben wir bei Konflikten mehr eigenen Anteil als
erzeugt werden. Sind wir in Berührung mit un- uns bewusst ist. Das Modell der Dramadyna-
serem wahren Selbst, dann spüren wir „Flow“, Unsere Herangehensweise: Unsere Herangehensweise: mik beleuchtet die Struktur und Dynamik von
wir sind achtsam im „Hier und Jetzt“ und unser • Was sind Ressourcen? • Was sind Ressourcen? Konflikten und hilft, eigene und fremde Verhal-
Leben kann gelingen. • Grundannahmen der Ressourcenorientierung • Grundannahmen der Ressourcenorientierung tensmuster treffsicher zu erkennen und zu re-
• Wie kann ressourcenorientiertes Wahrnehmen, • Wie kann ressourcenorientiertes Wahrnehmen, flektieren. Dadurch erhöhen sich Handlungsfä-
Denken und Handeln für die Praxis nutzbar Denken und Handeln für die Praxis nutzbar higkeit, Lösungsorientierung und Gelassenheit.
gemacht werden? gemacht werden?
• Ausprobieren und Einüben dieses Ansatzes an • Ausprobieren und Einüben dieses Ansatzes an
Praxisbeispielen der Teilnehmer/-innen Praxisbeispielen der Teilnehmer/-innen
Dr. Heidi Vonwald Mag. Günther Nausner Mag. Günther Nausner Mag. Barbara Glaser
Logotherapeutin, Trainer und Supervisor, Trainer und Supervisor, Supervisorin, LOB-Coach
Gesundheitspsychologin, Psychotherapeut, Lehrender an der Psychotherapeut, Lehrender an der (Lösungsorientierte Beratung)
Lehrtherapeutin an der PH der D iözese Linz PH der Diözese Linz NLP-Trainerin, Trainerin für
Donau-Universität Krems, in Chur/ individuelle Lernbegleitung
Schweiz, Bozen
Mo. 2. Okt. 2017, 9:00 bis 17:00 Fr. 20. Okt. 2017, 9:00 bis 17:00 Sa. 17. März 2018, 9:00 bis 17:00 Mi. 17. Jan. 2018, 9:00 bis 17:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 24
Referent/-in: Heidi Vonwald Referent/-in: Günther Nausner Referent/-in: Günther Nausner Referent/-in: Barbara Glaser
Leiter/-in: Susanne Zehetner Leiter/-in: Günther Nausner Leiter/-in: Günther Nausner Leiter/-in: Eva Fellinger
PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Linz, PH der Diözese Linz, Seminarraum BS03
4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof
(Fort- & Weiterbildung) Raum Hl. Katharina (Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 12 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE
fortbildung.ph-linz.at 11GANZHEITLICH GLOBALE BILDUNG
17WP015 17WP019 17WP025 17WP026
Lehrer/-in sein in der Spannweite ... Ein gesunder Rücken kann Selbstbestimmt statt ausgeliefert Mein Gesundheitsbild
e
ntzücken
... von Leistungsanforderungen und Vom konstruktiven Umgang mit Gefühlen Stärkende Übungen für die pädagogische
intensivem Beziehungsgeschehen Rücken und Füße mobilisieren und Grenzen Praxis
Im schulischen Zusammensein erleben wir Wie gehen Sie durchs Leben? Zielstrebig, mit Gefühle spielen eine enorme Rolle im mensch- Gesundheit ist unvermeidlich, wenn sich ihr nicht
Freude, Berührtheit, Lebendigkeit, aber auch Leichtigkeit, aufrecht? Wie sicher ist Ihr Stand, lichen Miteinander. Sie prägen die Logik unse- Hindernisse entgegenstellen. Krankheit, phy-
Konflikte und Hilflosigkeiten. Manches Leid wenn Herausforderungen an Ihrer Basis rütteln? res Denkens und Handelns. Ihre Wirkung kann sisch wie psychisch, ist Ausdruck des Kampfes
wird schmerzlich sichtbar. Vieles spüren wir, Um aufrecht gehen zu können, müssen wir klare zerstörend oder aufbauend sein. Ausschlag- der Gesundheit gegen solche Hindernisse. Je-
tragen wir mit, Manches bringt uns an unsere Signale von den Nervenzentren in den Füßen er- gebend ist, wie wir Gefühle verstehen und mit der Mensch hat eine persönliche Zielvorstel-
Grenzen: Nöte der Kinder, Umgang mit Konflik- halten. Gesunde und vitale Füße sind die tra- ihnen umgehen. Dies betrifft ebenso unseren lung seiner Gesundheit: das Gesundheitsbild.
ten, Gefühlen, Auffälligkeiten, Verhalten in der genden Säulen unseres Körpers. Umgang mit eigenen und fremden Grenzen. Verschiedene Übungen werden zeigen, wie die-
Gruppe, u. a. m. Gezielte Übungen stärken Ihre Rückenmusku- In diesem Seminar werden Wege für einen kon- ses Zielbild jederzeit abgerufen werden kann,
latur und die Reflexzonen der Füße. Eine merk- struktiven, kundigen Umgang mit Grenzen und und bieten überraschende Einsichten in Hinder-
Das Seminar will eine wertschätzende Grundhal- liche Aufrichtung wird ermöglicht. Gefühlen bei uns selbst und anderen entdeckt nisse sowie Möglichkeiten, sie zu überwinden.
tung für Wege anregen, die wohltuend sind und und erprobt. Pädagoginnen/Pädagogen erhalten zudem An-
Vieles leichter werden lassen. Auch in Beach- Inhalte: Wie können Gefühle unsere Verbündeten werden, regungen, wie sie das Gesundheitsbild mit ihren
tung von systemischen Zusammenhängen will • Rückwärtige Muskelketten stärken jenseits von Unterdrückung und Eskalierung? Kindern anwenden können.
es Mut machen, im Alltäglichen der Leistungs- • Standfestigkeit erhöhen Wie können wir sorgsam mit Grenzen umgehen?
anforderungen dem Liebevollen Raum zu geben. • Haltung ausgleichen, authentisch auftreten
• Nackenverspannungen lösen
Dr. Thomas Stephanides Elisabeth Peitl, MA Mag. Günther Nausner Dr. Harry Merl
Psychotherapeut, Arzt, Supervisor, Kinesiologin, ganzheitliche Trainer und Supervisor, Psychotherapeut, Autor, Trainer in der
Künstler Resilienztrainerin, Lehrende an der PH Psychotherapeut, Lehrender an der Erwachsenenbildung
der Diözese Linz PH der Diözese Linz
Do. 16. Nov. 2017, 13:30 bis 17:00 Do. 23. Nov. 2017, 14:00 bis 17:15 Di. 5. Dez. 2017, 9:00 bis Mi. 6. Dez. 2017, 17:00 Mi. 6. Dez. 2017, 9:00 bis 17:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 26 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20
Referent/-in: Thomas Stephanides Referent/-in: Elisabeth Peitl Referent/-in: Günther Nausner Referent/-in: Harry Merl
Leiter/-in: Margit Zellinger Leiter/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Günther Nausner Leiter/-in: Alexandra Pilz
PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01 PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01
4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof
(Fort- & Weiterbildung) (Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 8 € Verwaltungsbeitrag: 8 € Verwaltungsbeitrag: 32 € Verwaltungsbeitrag: 16 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE
12 AHSSPRACHEN / ENGLISCH
PERSÖNLICHKEITSBILDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
18SP060 17WP032 17WP036
Achtsamkeit Stress aktiv entgegenwirken Meine Energietankstelle
Ein Weg zu gesteigertem Wohlbefinden und Stressbewältigung und Resilienz
besserer Gesundheit
Achtsamkeit ist eine grundlegende Fähigkeit Um langfristig gesund zu bleiben und Freude In herausfordernden Situationen reagiert unser
des menschlichen Geistes, die erlernbar und an der Tätigkeit zu haben, ist es wichtig, aus- Körper oftmals mit Anspannung und Unaus-
„trainierbar“ ist. Durch die bewusste Praxis der reichende Bewältigungsressourcen im Umgang geglichenheit. An vier Abenden entdecken Sie
Achtsamkeit erfahren Sie eine Sensibilisierung mit belastenden Situationen aufzubauen. Ihre Kraftquellen und entwickeln Ihr persönli-
Ihrer Sinne, sodass Sie in Folge beispielsweise Inhalte: ches Entspannungs- und Wohlfühlprogramm.
wacher, klarer, präsenter und gesünder in Ihrem • Was ist Stress, und wie wirkt er sich auf den • Die 5 Säulen der TCM – Wege zur Stärkung
Leben und Ihrem Berufsalltag sind. Körper aus? der eigenen Mitte
• Wie resilient bin ich? Wie kann ich dies er- • Hören Sie (schon) auf Ihr Herz? Wie Gedan-
Inhalte: höhen? ken und Gefühle unseren Körper verändern
• Einblick in die Theorie und Praxis von Acht- • Individuelle Stressfaktoren identifizieren und dies mittels Herzschlagmuster messbar ist
samkeit • Methoden der Stressbewältigung • Alles zu viel? Wie neues Zuhören und Bewe-
• Praktische Übungen für Sie selbst und Tipps, • Präventive Stressreduktion gen nachhaltig mehr Entspannung und weni-
wie Sie Achtsamkeit mit Kindern praktizie- • Präventionsansätze in Form einfacher und ger Gift in unsere Sprache bringt
ren können leicht zu erlernender Übungen • Meine Kraftquelle – geführte Klangmeditation
• Steigerung der Selbstachtsamkeit im Alltag mit Visualisierungsübungen
Beate Jelinek, MSc Miriam Aigner, MSc
Lehrende an der PH der Diözese Linz Arbeits-, Klinische und
mit Schwerpunkt Inklusive Pädagogik Gesundheitspsychologin,
und Achtsamkeit Mentalcoach
Do. 11. Jan. 2018, 17:30 bis 19:45
Fr. 2. März 2018, 9:00 bis 17:00 Mi. 13. Dez. 2017, 9:00 bis 17:00 Do. 1. Feb. 2018, 17:30 bis 19:45
Do. 1. März 2018, 17:30 bis 19:45
Do. 22. März 2018, 17:30 bis 19:45
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 25 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20
Referent/-in: Irmgard Kogler, Kam Sue Ling,
Referent/-in: Beate Jelinek Referent/-in: Miriam Aigner Wolf-Dieter Nagl, Marion Weiser
Leiter/-in: Gerhard Prieler Leiter/-in: Eva Fellinger Leiter/-in: Elisabeth Peitl
PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01 PH der Diözese Linz, Seminarraum BS03 4020 Linz, Elisana Zentrum für Gesundheit
(Fort- & Weiterbildung) (Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 32 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLEGANZHEITLICH GLOBALE BILDUNG
17WP044 17WP037 17WK046 17WP046 ÖKOLOG/PILGRIM
Gut in Balance sein ... Was uns widerstandsfähig macht Eine Sinnlehre gegen die Sinnleere Im Augenblick leben
... durch aktives Zeit- und Energiemanage- Wege zur Resilienz Das Menschenbild Viktor E. Frankls in der Meditationstage mit Schneeschuh-
ment Pädagogik Wanderungen
Häufig sind Sie gefordert, viele Ansprüche „un- Warum bewältigen manche Menschen schwie- Am Seminartag lernen Sie in Grundzügen das Wir sorgen uns um unser Leben, wenn es nicht
ter einen Hut zu bringen“ und dabei gut mit Ih- rige und belastende Situationen leichter als an- lebensbejahende und stärkende Menschen- so läuft, wie wir uns das vorstellen. In diesen
rer Energie und Zeit umzugehen. Passt mein dere? Was sind die wesentlichen Unterschiede bild Viktor Frankls kennen. Mit ausgewählten endlosen Gedankenspiralen erfahren wir nicht
Pensum an Aufgaben, beruflich, privat, ehren- und worauf beruht diese Widerstandskraft? Die Inhalten wie: Selbstverwirklichung durch Sinn- den inneren Frieden, den wir ersehnen.
amtlich? Wie finde ich eine befriedigende Ba- innere Widerstandskraft zu stärken und die ei- verwirklichung, dem Verhältnis von Schicksal Bei der Meditation üben wir ein Dasein im ge-
lance Anspannung – Erholung? gene Energie zu erhalten, lässt uns die Heraus- und Freiheit, dem Motivationskonzept der Lo- genwärtigen Augenblick, treten heraus aus un-
forderungen im Schulalltag besser bewältigen. gotherapie ... versuchen wir die Logotherapie seren Denkmustern, wenden uns hin zum „Gött-
Im Seminar sind Sie eingeladen Inhalte: Viktor Frankls auch für die Pädagogik und Pra- lichen“ in dieser Welt, um uns selbst und Gott
• Ihre Work-Life-Balance zu reflektieren, • Kennenlernen und bewusstes Wahrnehmen xis fruchtbar zu machen. zu begegnen.
• dem Arbeits- und Energierhythmus nachzu- von Resilienzfaktoren Verbinden wollen wir diese Tage mit Schnee-
spüren, Prioritäten zu setzen und sich nicht • Belastungssituationen mit Resilienz entschärfen schuh-Wanderungen (ca. 4–5 Stunden/Tag, zum
in Kleinkram zu verzetteln, • Resilienzblockaden auflösen Teil im Schweigen), freien Zeiten und dem Mitle-
• für Ausgleich, persönliche Kraftquellen zu sor- Im Seminar wird auf aktuelle Fragen und Pro- ben im Stift Schlägl (Morgengebet und -messe).
gen und blemstellungen von Teilnehmerinnen und Teil-
• Hilfsmittel zur Selbstorganisation zu finden. nehmern Bezug genommen.
Mag. Gerhard Prieler Ingeborg Holl, MA Christa Forstner, MBA MSc BEd Mag. Markus Göschlberger
Trainer und Supervisor, Lehrender an Unternehmensberaterin, Trainerin, Lehrende an der PH der Diözese Outdoortrainer, Bergführer,
der PH der Diözese Linz Dipl.-Coach, Supervisorin Linz mit logotherapeutischer Meditationsleiter
Zusatzqualifikation
Do. 11. Jan. 2018, 14:00 bis 17:15
Di. 30. Jan. 2018, 9:00 bis 17:00 Do. 1. Feb. 2018, 14:00 bis 18:00 Do. 1. Feb. 2018, 18:00 bis So. 4. Feb. 2018, 17:00
Do. 25. Jan. 2018, 14:00 bis 17:15
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 8
Referent/-in: Markus Göschlberger
Referent/-in: Gerhard Prieler Referent/-in: Ingeborg Holl Referent/-in: Christa Forstner Kooperation: Kath. Bildungswerk der Diözese Linz
Leiter/-in: Gerhard Prieler Leiter/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Christa Forstner Leiter/-in: Gerhard Prieler
PH der Diözese Linz, Seminarraum BS03 PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01 4160 Aigen im Mühlkreis,
4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar
(Fort- & Weiterbildung) (Fort- & Weiterbildung) Seminarzentrum Stift Schlägl
Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 6 € Seminarbeitrag: 170 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE
14 AHSSPRACHEN / ENGLISCH
PERSÖNLICHKEITSBILDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
17WP047 ÖKOLOG/PILGRIM 17WP049 17WP051 18SP067
Das Schöpfungswunder MENSCH Entspannte Schultern – gelöster Alles im Fluss Was mich erfolgreich macht
GEHT Nacken
Meridian-Gymnastik Meine Ressourcen nutzen – meine Kraftquel-
Schneeschuh.Lern.Wanderung mit medizi len entdecken
nischen und spirituellen Impulsen am Weg
Auf unserer superlativ-orientierten Suche nach Gerade in hektischen Situationen spannt sich Lernen Sie, sich selbst in Schwung zu bringen, Je mehr Sie Ihre persönlichen Fähigkeiten und
Sensationen vergessen wir allzu leicht: Wir Men- unsere Muskulatur an und verursacht oftmals Ihr Potenzial zu spüren und aktiv Ihre Lebens- Stärken in die Arbeit mit Kindern und Jugend-
schen sind selbst eine unermessliche Sensa- Schmerz. qualität zu erhöhen. Mit der Meridian-Gymnastik lichen einbringen können, desto erfolgreicher
tion, ein Phänomen, ein Wunder eines ewigen In diesem Seminar erfahren Sie, mit welchen wird die Muskulatur entlang der Meridianverläufe sind Sie.
Schöpfungsprozesses. Übungen Sie auf Dauer beweglich werden und gedehnt, gekräftigt und gelockert. Die Energie In diesem Seminar geht es darum, mithilfe ganz-
Auf einem stillen Schneeschuh-Trail (ca. 5 h) er- wie Sie den täglichen Anforderungen gelassen im ganzen Körper kann wieder frei fließen. Mit heitlicher und kreativer Methoden
leben wir im introspektiven und achtsamen Ge- begegnen können. gezielten Bewegungsübungen und Massieren • mir meine Ressourcen und Kraftquellen be-
hen das Wunder, das wir selbst sind und hören Dazu verwenden wir Übungen u. a. aus Eutonie, von Akupressurpunkten erfahren Sie Ausge wusst zu machen,
in einer alltags- und unterrichtstauglichen „Über- Yoga und der Franklin-Methode. Sie machen es glichenheit und Entspannung. • Ansatzpunkte zu finden, meine ungenutzten
setzung“, welch ein Schöpfungswunder unser auf besondere Weise möglich, spielerisch locker Ziele: Potenziale zu entfalten und
Körper ist und was in ihm vorgeht, wenn wir zu werden und mehr Leichtigkeit zu entdecken. • Achtsamkeit gegenüber eigenen Bedürfnissen • auszuloten, wie ich meine Stärken in der päda-
losgehen, uns anstrengen, hungrig und durstig • Lebenskraft gewinnen gogischen Arbeit und in anderen Lebensberei-
werden, wenn wir ermüden, wenn wir still wer- • Stärkung des Immunsystems chen wirksam und befriedigend einsetzen kann.
den und uns wieder erholen. • Entspannung und Stressabbau
Mit Abendeinheit
Dr. Thomas Waibel Mag. Barbara Elisabeth Peitl, MA Mag. Gerhard Prieler
Denkmayr-Samhaber
Kinesiologin, ganzheitliche Trainer und Supervisor, Lehrender an
Atem- und Stimmtrainerin, Resilienztrainerin, Lehrende an der PH der PH der Diözese Linz
Musikschulpädagogin, Trainerin in der der Diözese Linz
Erwachsenenbildung
Christian
Kondler, BEd MA
Di. 6. Feb. 2018, 17:30 bis 19:30
Fr. 2. Feb. 2018, 16:30 bis Sa. 3. Feb. 2018, 16:00 Sa. 3. Feb. 2018, 9:00 bis 16:00 Di. 27. Feb. 2018, 17:30 bis 19:30 Fr. 9. März 2018, 15:00 bis Sa. 10. März 2018, 17:00
Mo. 19. März 2018, 17:30 bis 19:30
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20
Referent/-in: Christian Kondler, Thomas Waibel Referent/-in: Barbara Denkmayr-Samhaber Referent/-in: Elisabeth Peitl Referent/-in: Gerhard Prieler
Leiter/-in: Christian Kondler Leiter/-in: Gerhard Prieler Leiter/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Gerhard Prieler
PH der Diözese Linz, Seminarraum DS01
4575 Roßleithen, Nationalpark Hotel Villa Sonnwend 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar 4553 Schlierbach, Seminarhotel SPES
(Fort- & Weiterbildung)
Verwaltungsbeitrag: 24 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 24 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE
fortbildung.ph-linz.at 15GANZHEITLICH GLOBALE BILDUNG
18SP070 18SP074 17WP076 18SP078
Ich selbst sein – frei und stark „Stimmig sein“ Exkursion: „Janusz-Korczak-Schule Finden, wonach meine Seele sich
Wien“ sehnt
Intuition als Werkzeug der Stressprävention Seminar für Stimme und Persönlichkeit
Die Hirnforschung zeigt, dass die Steuerung un- Eine gesunde, belastbare und klangvolle Stimme Die „Janusz Korczak-Schule“ in Wien ist einzig- Es ist nützlich, immer wieder innezuhalten und
seres Handelns überwiegend dem unbewuss- ist ein wesentlicher Erfolgsfaktor in der berufli- artig. Die Lehrer/-innen setzen die reformpäda- zu fragen, ob das, was wir tun, unserem inners-
ten Teil des Gehirns zuzuordnen ist. Aus diesem chen und privaten Kommunikation und zudem gogischen Ideen von Janusz Korczak, dem Va- ten Wesen entspricht.
Grund verlassen wir die Ebene bewussten Den- Ausdruck einer „stimmigen“ Persönlichkeit. ter der Kinderrechte, um. Dieses Seminar ist eine Entdeckungsreise. Wo
kens zur Entwicklung individueller, umsetzbarer Durch wahrnehmungsorientiertes Training kön- Am Aktionstag können wir auf allen vier Schul- liegen Ihre Fähigkeiten, Ihre Bedürfnisse und
und nachhaltiger Strategien für unser Stress- nen Sie persönliche Ressourcen entdecken und stufen erleben, wie die Lehrer/-innen mithilfe Ihre Möglichkeiten? Was ist noch nicht gelebt
management. Ihre stimmlichen Ausdrucksmöglichkeiten erfor- eines selbst zusammengestellten Curriculums oder was kann intensiver gelebt werden? Aus-
schen und erweitern. Selbstbestimmung bei den Kindern anbahnen, gehend davon laden wir Sie ein, eine Vision für
Inhalte: Inhalte: Demokratiebewusstsein erzeugen und Achtung sich selbst zu entwickeln, wie Sie mehr von dem,
• Ihre Intuition kennen und nutzen lernen • Kreative Stimmentfaltung anderen gegenüber erwirken. was Sie inspiriert und was Ihnen wirklich wich-
• Vertrauen ins innere Informationssystem stär- • Atem- und Körperarbeit Im Anschluss an die Unterrichtshospitationen tig ist, in Ihr Leben bringen können.
ken • Übungen für eine ökonomische Körperhaltung werden wir unsere Erfahrungen reflektieren. Angeleitete Meditationen, Achtsamkeits- und
• Zugang zu eigenen Ressourcen schaffen • Die persönliche Stimmlage finden und an- Anreise mit dem Zug, Treffpunkt: 6:50 Hbf Linz. Entspannungsübungen unterstützen Sie dabei.
• Individuelle Schritte zur Stressprävention ent- wenden Nähere Infos kurz vor der Veranstaltung.
wickeln • Körper, Stimme, Sprechen in Einklang bringen
• Tipps für Stimmhygiene im Alltag
Catherine Spöck, MA Ramona Fischer Christine Eberl, MSc BSc Elisabeth Reese, BEd
Trainerin für Persönlichkeits- Studium Stimmbildung, Streaming Klassenlehrerin an der JANUSZ-
entwicklung, Supervisorin, Theatre, Cranio-Sacral-Arbeit KORCZAK-SCHULE Wien
Cranio-Sacral-Therapeutin
Mag.
Günther Nausner
Mi. 14. März 2018, 10:00 bis Fr. 23. März 2018, 9:00 bis 17:00 Do. 23. Nov. 2017, 9:00 bis 15:00 Di. 17. Apr. 2018, 9:00 bis 17:00
Do. 15. März 2018, 17:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18
Referent/-in: Catherine Spöck Referent/-in: Ramona Fischer Referent/-in: Christine Eberl Referent/-in: Günther Nausner, Elisabeth Reese
Leiter/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Günther Nausner Leiter/-in: Elisabeth Reese Leiter/-in: Günther Nausner
4580 Windischgarsten, Hotel – Restaurant Sperlhof 4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof 1100 Wien, Janusz Korczak Schule 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar
Verwaltungsbeitrag: 32 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ASO, NMS, VS Zielgruppe: ALLE
16 AHSSPRACHEN / ENGLISCH
PERSÖNLICHKEITSBILDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
18SP079 18SP081 18SP082 18SP086
Zeit für mich: Ein Tag zum Bis hierher und nicht weiter! Erziehung braucht Führung(skraft) Die Macht der „guten“ Gefühle
Innehalten
Die Kunst des Nein-Sagens Führungsqualitäten stärken mit Pferden als
Co-Trainer
Wenn ein Termin den nächsten jagt, die eigene Ziel des Seminars ist es, für sich selbst die Ba- Lehrer/-innen und Schulleiter/-innen haben ähn- In den letzten 100 Jahren hat sich die Emoti-
Energie schwindet, dann tut ein Tag zum Inne- lance zwischen Geben und Nehmen zu finden, liche Aufgaben und Herausforderungen wie Füh- onsforschung hauptsächlich mit „schlechten“
halten gut. Dieser Tag soll einen ruhigen Blick Abgrenzungs-Strategien zu entwickeln und rungskräfte. Sie leisten Führungsarbeit unter be- Gefühlen befasst, z. B. mit Aggression, Angst,
auf das eigene Leben ermöglichen. Die Zeit zum „Nein“ sagen zu können. sonderen Bedingungen. Diese Führungsarbeit Trauer etc. und wie man mit diesen Gefühlen
Nachdenken, zur Meditation und zum Gespräch zu reflektieren und zu optimieren, gelingt mit- zurechtkommt.
kann zur „Zeit für mich“ werden. Es geht darum, hilfe der Pferde als Co-Trainer besonders gut. Erst seit Kurzem befasst sich die Forschung mit
• mir meiner Verhaltensmuster bewusst zu wer- „guten“ Gefühlen; die wenig überraschenden Er-
den, Sie lernen in diesem Seminar Ihren ganz per- kenntnisse: Sie machen uns tatsächlich stärker,
• auf meine Bedürfnisse sowie auf die Signale sönlichen Führungsstil kennen. gesünder, kreativer und verbessern nachweis-
meines Körpers hinhören zu lernen, Sie setzen Ihre persönlichen Führungskompe- lich unsere Beziehung zu anderen Menschen,
• zu üben, in schwierigen Situationen verbal und tenzen wirkungsvoll ein. wenn wir ihnen genügend Raum geben.
nonverbal Grenzen zu setzen, Sie nehmen wertvolle Erkenntnisse für Ihren All- Im Seminar geht es darum, wie wir das Poten-
• mit Aggressionen anderer konstruktiv umge- tag mit Kindern und Jugendlichen mit. zial „guter“ Gefühle besser nutzen und sie in
hen zu können. unseren Alltag integrieren können.
Follow-Up Nachmittag bei Bedarf:
Fr. 25 Mai 2018, 14:00–18:00
Mag. Michael Haderer Mag. Gerhard Prieler Mag. Conny Wernitznig Mag. Günther Nausner
Referent für Katholische Privatschulen Trainer und Supervisor, Lehrender an Coach, Heilpädagogische Trainer und Supervisor,
am Schulamt und an der Privaten der PH der Diözese Linz Reittherapeutin, Organisations- und Psychotherapeut, Lehrender an der
Pädagogischen Hochschule der Personalberaterin PH der Diözese Linz
Diözese Linz
Di. 17. Apr. 2018, 9:00 bis 17:00 Fr. 13. Apr. 2018, 15:00 bis Sa. 14. Apr. 2018, 17:00 Sa. 21. Apr. 2018, 9:00 bis 17:00 Fr. 27. Apr. 2018, 9:00 bis 17:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 20 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 12 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 16
Referent/-in: Michael Haderer Referent/-in: Gerhard Prieler Referent/-in: Conny Wernitznig Referent/-in: Günther Nausner
Leiter/-in: Michael Haderer Leiter/-in: Gerhard Prieler Leiter/-in: Margit Zellinger Leiter/-in: Günther Nausner
4240 Freistadt, Pragerstraße 19, 4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar Linz,
4020 Linz, Bischöfliches Priesterseminar 4202 Kirchschlag, Landgasthof Alpenblick Pferdehof Hennerbichler Raum Hl. Katharina
Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 24 € Verwaltungsbeitrag: 16 € Verwaltungsbeitrag: 16 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE
fortbildung.ph-linz.at 17GANZHEITLICH GLOBALE BILDUNG
18SP088 18SP090 ÖKOLOG/PILGRIM 18SP093
Herz und Geist öffnen „Nach.GEHEN“ Wie Veränderungen gelingen
können
Übungen, die der Seele gut tun Spirituelles Lern.Atelier mit einem Blick auf
unser Leben und Glauben Ein Workshop mit vielen praktischen
Impulsen
Alle großen spirituellen Traditionen der Welt ha- Selten finden wir ausreichend Zeit und Ruhe, Die Notwendigkeit oder das Bedürfnis, etwas zu
ben Übungswege entwickelt, die ermöglichen, um großen Fragen in uns nachzuGEHEN. Man- verändern, betrifft einzelne Menschen, Teams,
mit uns selbst, unseren Mitmenschen und unse- che dieser Fragen sind uns nicht einmal be- oder Institutionen. Denn in unser aller Leben gibt
rer Umwelt immer besser umzugehen. Sie wollen wusst, obwohl sie in irgendeiner Form bereits es Situationen, in denen ein „so nicht mehr“ laut
unsere Motivation läutern, Liebe und Mitgefühl „da“ sind. Auf einem stillen Weg (ca. 6 Stun- oder leise spürbar wird. Diese Stationen des
wecken, Achtsamkeit einüben, unser Gewahr- den) durch abgelegene Gegenden des Böhmer- Lebens sind nicht nur schmerzvoll oder lästig.
sein klären, eine ethische Haltung entwickeln waldes und durch spirituelle Impulse am Weg Sie beinhalten auch einen besonderen Sinn und
und tätig werden lassen im Dienste Anderer. lassen wir uns einladen, bekannten und (noch) Wachstumsmöglichkeiten.
Besondere Bedeutung, kommt dabei Musik, Sin- unbekannten großen und kleine Fragen in uns • Wann gelingen Veränderungsvorhaben?
gen und Tanzen zu – weitgehend ohne Worte nachzuGEHEN, miteinander ins Gespräch zu • Was sind ihre wichtigsten Spielregeln?
sprechen sie uns direkt auf der Erfahrungs kommen, einander zu ermutigen und Gott als • Was verursacht einen unüberbrückbaren Wi-
ebene an. einen, der [alle Wege!] mitgeht, zu entdecken. derstand?
Dieses Seminar bietet die Gelegenheit, einige • Schließlich: Wie sieht jener gute Ort aus, an
dieser Übungswege zu erproben. dem Menschen nach einem Aufbruch wieder
gut ankommen können?
Mag. Mag. Lukas Dikany Dr. Boglarka Hadinger
Bohdan Hanushevsky
Psychologin, Leiterin des Instituts für
Logotherapie und Existenzanalyse in
Tübingen und Wien
Mag. Christian
Günther Nausner Kondler, BEd MA
Di. 15. Mai 2018, 9:00 bis Mi. 16. Mai 2018, 17:00 Fr. 25. Mai 2018, 16:30 bis Sa. 26. Mai 2018, 16:30 Fr. 8. Juni 2018, 9:00 bis 16:00
Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 22 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 15 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 70
Referent/-in: Bohdan Hanushevsky, Referent/-in: Lukas Dikany, Christian Kondler Referent/-in: Boglarka Hadinger
Günther Nausner
Leiter/-in: Günther Nausner Leiter/-in: Christian Kondler Leiter/-in: Alexandra Pilz
4160 Aigen im Mühlkreis,
4284 Tragwein, Bildungshaus Greisinghof 4600 Wels, Bildungshaus Schloss Puchberg
Seminarzentrum Stift Schlägl
Verwaltungsbeitrag: 32 € Verwaltungsbeitrag: 24 € Verwaltungsbeitrag: 16 €
Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLESPRACHEN / ENGLISCH
PERSÖNLICHKEITSBILDUNG
FORTBILDUNGSPROGRAMM
18FP902 Sommerbildung 18FP901 Sommerbildung 18FP903 Sommerbildung
Gesundheitstag 2018 „Gesund-Sein“ für Leib und Seele Sonne für die Seele
Kraftvoll und gelassen in die Ferien starten
Zeit, sich Gutes zu tun!
„... ich sollte, könnte ... dieses und jenes ...“ Ge- Am Ende eines Schuljahres sucht man Kraft-
sundheit wird im stressigen Alltagsleben oft eine quellen, um wieder neue Energie aufzubauen.
verzweckte Angelegenheit, um fit für den Job zu Um abzuschalten und auftanken zu können,
sein. Wie aber kann Gesundheit zu einem res- braucht es Strategien, die höchst unterschied-
sourcenorientierten, lustvollen Tun werden? Die lich sein können. Sie finden zu den verschie-
WHO beschreibt Gesundheit ausdrücklich als densten Themen passende Übungen:
integrativen Lebensbestandteil, dort wo Men- • Ruhige Übungen wie Yoga- und Entspan-
schen „spielen, lernen, arbeiten und lieben“. Die- nungsübungen
ses Seminar soll dazu Impulse geben. • Meditation und Massagen
• Dynamische Übungen zu lateinamerikanischen
Inhalte Rhythmen
• Die Philosophie des Gesund-Seins – Lebens- • Achtsamkeitsübungen in Kombination mit Be-
Ferienbeginn – Durchatmen – Auftanken Eine Auswahl unserer Workshopangebote: pflege wegung
Die PH hat für Sie einen Tag organisiert, an dem • Shiatsu • Werte freudvollen Well-Beings Übungen beim Outdoorprogramm sollen ihren
Sie sich ganz Ihrer eigenen Gesundheit widmen • Qi Gong in statischer Form • Qi Gong, Achtsamkeitspraxis in Ruhe und Blickwinkel für Möglichkeiten erweitern, die Ih-
können. Expertinnen und Experten aus Medi- • Gut bei Stimme Bewegung nen wirklich gut tun.
zin, Sport- und Ernährungswissenschaften in- • Positive Psychologie
formieren Sie über verschiedene Aspekte der • Der Rücken als Stütze Dr. Alexandra Gusetti Birgit
Gesundheit. In zwei frei wählbaren Workshops • Der Körper lügt nicht Waltenberger,
Qi-Gong- und Tai-Chi-Lehrerin, Dipl.-Päd., BEd
können Sie unterschiedliche Zugänge für Ihre • Burn-out-Prophylaxe Philosophin, Beraterin
persönliche Regeneration erfahren – denn die • Gesunde Pausensnacks
Gesundheit von Pädagoginnen und Pädagogen Sonja Steger,
stellt die Basis für professionelles Handeln dar. Dipl.-Päd.
Mo. 9. Juli 2018, 9:30 bis 16:30 Mo. 9. Juli 2018, 15:00 bis Mi. 11. Juli 2018, 12:30 Mo. 9. Juli 2018, 17:00 bis Mi. 11. Juli 2018, 12:15
Impulsreferate:
• Der Körper lügt nicht – psychosomatische Zu- Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 120 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18 Höchstzahl der Teilnehmer/-innen: 18
sammenhänge erkennen: Dr. Christa Seybold, Referent/-in: Harald Jansenberger,
Allgemeinmedizinerin, psychosoziale und psy- Manuela Rabengruber, Christa Seybold-Haynes, Referent/-in: Alexandra Gusetti Referent/-in: Sonja Steger, Birgit Waltenberger
Karin Wallner
chosomatische Medizin
Leiter/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Elisabeth Peitl Leiter/-in: Eva Fellinger
• Der Rücken als Stütze unseres Körpers: Mag.
Harald Jansenberger, Sportwissenschafter PH der Diözese Linz, Hörsaal AH02 5350 Strobl, BIFEB – Bundesinstitut für 4182 Waxenberg, Landhotel Hoftaverne Atzmüller
Erwachsenenbildung
• Burn-out-Prophylaxe: Dr. Karin Wallner, Ge-
sundheitspsychologin, Psychotherapeutin Verwaltungsbeitrag: 30 € Verwaltungsbeitrag: 32 € Verwaltungsbeitrag: 32 €
• Energie durch besseres Essen : Mag. M
anuela
Rabengruber, Ernährungswissenschafterin Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE Zielgruppe: ALLE
fortbildung.ph-linz.at 19Sie können auch lesen
