Einschulung 2021 an der Grundschule Altdorf
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Einschulung 2021
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Referentinnen: Bettina Neumann, Lin
Ronja Liedl, Lin
an der Grundschule Altdorf
Im Anschluss:
Ergotherapie Altdorf – Lisa Marie Neubauer, Luisa Brechhuber
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Häufige Fragen
Einschulungsalter
• für alle im Vorjahr zurückgestellten Kinder
• regulär: für alle Kinder, die bis zum 30.9.2022 sechs
Jahre alt werden; neu: Einschulungskorridor!
• auf Antrag: für Kinder, die zwischen dem 1.10.2022 und
31.12.2022 sechs Jahre alt werden
• auf Antrag mit schulpsychologischen Gutachten:
Kinder, die erst ab dem 01.01.2022 sechs Jahre alt werden
vgl. Art. 37 Abs. 1 BayEUG
Häufige Fragen
Einschulungskorridor
…
2. die im Zeitraum vom 1. Juli bis zum 30.
September sechs Jahre alt werden und deren
Erziehungsberechtigte den Beginn der Schulpflicht nicht
auf das kommende Schuljahr verschieben…
-> Eltern entscheiden im Einschulungskorridor, ob ihr Kind
eingeschult werden soll
-> gilt nicht als Rückstellung
vgl. Art. 37 Abs. 1 BayEUG
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Häufige Fragen (Einschulungskorridor)
Anmeldung und Aufnahme
• Anmeldung im März 2022
• betrifft Einschulungskorridor:
- Beratung der Erziehungsberechtigten durch die
Schule auf der nach Abs. 3 gewonnenen Erkenntnisse
- Schule spricht Empfehlung aus
- Erziehungsberechtigten entscheiden
- Einschulung erst zum darauffolgenden Jahr
gewünscht, schriftliche Mitteilung der
Erziehungsberechtigten bis spätestens 10. April an
die Schule
vgl. § 2 GrSO
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Häufige Fragen
vorzeitige Einschulung oder Zurückstellung
• vorzeitige Einschulung spätestens bei der
Schulanmeldung
Abmeldung nach dem 31.07. nicht mehr möglich
• Zurückstellung unter Angabe wichtiger Gründe -> prüft
und entscheidet die Schulleitung
• Zurückstellung -> Entscheid vom Zeitpunkt der
Schulanmeldung bis zum Schulbeginn;
in Ausnahmefällen aber noch bis zum 30. November
möglich
vgl. § 2 GrSO
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Häufige Fragen
Unterstützungssysteme für Entscheidungsfindung:
• Kindergarten
• Schule (Schulleitung)
• Beratungslehrkraft: Martha Kopf
• Schulpsychologe: Susanne Schaumberg
• MSH (Mobile Sonderpädagogische Hilfe)
• MSD (Mobiler Sonderpädagogischer Dienst)
• Staatliche Schulberatungsstelle
• Frühförderstellen z.B. KESS
• Inklusionsberatungsstelle (Internetseite des Schulamts)
• Beratungsstelle (SFZ)Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Häufige Fragen
Was ist für die Anmeldung mitzubringen?
• Erziehungsberechtigter soll mit dem Kind persönlich
kommen
• Angaben zur Person (Geburtsurkunde), evtl.
Sorgerechtserklärung
• Nachweis über Schuleingangsuntersuchung
vgl. §2 GrSOInformationen zur Einschulung im Jahr 2022
Schulreife/ Schulfähigkeit
Schule
Umwelt
Anforderungen
Familie
Lehrer
Freunde
Mitschüler
KindergartenSchulreife/ -fähigkeit
Individuelle Voraussetzungen
Soziale,
emotionale und Grob- und
motivationale Feinmotorik
Kompetenzen
Umgang mit
Sprechen und
Zahlen und
Sprache
Mengen
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Arbeitsverhalten,
Wahrnehmung Aufmerksamkeit,
KonzentrationInformationen zur Einschulung im Jahr 2022
Grob- und Feinmotorik
Körper- Gleichgewichts-
Grobmotorik Feinmotorik
schema wahrnehmung
• sichere, gelenkige • korrekte Stifthaltung • Körperteile zeigen • beim Balancieren
Bewegungen • Linien malen und benennen das Gleichgewicht
• Begrenzungen beim halten
• z.B. Bälle fangen • Bewegungen richtig
und werfen Ausmalen einhalten nachahmen • auf Zehen gehen
• schneiden, kleben, kneten,
falten • Hampelmann • mit einem Bein
machen hüpfen
• Schulsachen aus- und
einpacken • Bewegungsrichtung • 10-15 sec. auf einem
• alleine aus- und anziehen rasch ändern Bein stehen
• Schuhbänder alleine binden
• Knöpfe und Zipp handhaben Möglichkeiten zur
Bewegung geben;
ggf. ErgotherapieInformationen zur Einschulung im Jahr 2022
StifthaltungStifthaltung Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Arbeitsverhalten, Konzentration,
Aufmerksamkeit
Gedächtnis Lern- und Arbeitsverhalten Konzentration
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
• sich einen • gibt nicht auf, wenn ein Arbeitsziel • anderen Kindern beim
Arbeitsauftrag merken nicht mühelos erreicht wird Erzählen zuhören
• sich Regeln, • lässt sich nicht von anderen • eine Aufgabe zu Ende
Spielregeln und Kindern abbringen führen
Abmachungen merken
• achtet auf Genauigkeit und • einer Geschichte aufmerksam
• sich Texte von Sorgfalt zuhören
Liedern merken
Positiv: Geregelter Tagesablauf, Rituale, klare Grenzen
und Regeln, reduziertes Spielsachenangebot,
Ruhephasen, Ordnung, Übernahme von kleinen
Arbeiten, Aufgaben zu Ende bringen - VorbildfunktionSprechen und Sprache
Artikulation und Satzbildung und
phonologische Wortschatzerweiterung
Bewusstheit
• klar und gut artikuliert • sich angemessen sprachlich
sprechen verständigen
• beim Sprechen die • Bilder/Gegenstände richtig
verschiedenen Laute richtig benennen
bilden
• in ganzen Sätzen sprechen
• Geräusche nachahmen
• Wörter in Silben zerlegen
• Reimwörter finden Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Vorbild sein mit der eigenen Sprache,
gemeinsam Bücher anschauen / vorlesen
und darüber sprechen, deutlich sprechen,
erzählen
ggf. LogopädieSoziale, motivationale und
emotionale Kompetenzen
Soziale Motivationale Emotionale
Kompetenzen Lernvoraussetzungen Stabilität
• auf andere Kinder • Kind kann sich selbst einschätzen
zugehen
• Gefühle äußern
• mit anderen Kindern
• Arbeiten zu Ende bringen
zusammen spielen
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Kontakt mit anderen
Kinder fördern, Fortschritte aufrichtig Gefühle zulassen,
Konfliktlösungen würdigen und loben, Stolz auf konsequente und
vorleben, Regeln die eigene Leistung vermitteln verlässliche Reaktionen,
vermitteln über Gefühle sprechen,
lobenWahrnehmung
Akustische Taktil-
Visuelle Akustische
Differenzierungs- kinästhetische
Wahrnehmung Merkfähigkeit
fähigkeit Wahrnehmung
• Farben erkennen und • Einzelgeräusche • Lieder, Gedichte, • mit geschlossenen
unterscheiden erkennen und Auszählverse, Augen Gegenstände
unterscheiden Reime auswendig identifizieren
• geometrische Grundformen
können
erkennen • Geräusche im Raum • sich nach Musik
lokalisieren • mehrteilige bewegen
• unterschiedliche Größen
Arbeitsaufträge
unterscheiden • Wörter in Silben • einzelne Körperteile
erledigen
aufgliedern spannen/entspannen
• ein einfaches Muster
abzeichnen • Berührungen am
eigenen Körper
lokalisieren
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022Umgang mit Zahlen und Mengen
Formen und
Zahlerfassung
räumliches Denken
• Mengen bis 5 erkennen • geometrische Formen
und vergleichen
• zählen
• Dinge in eine
Reihenfolge bringen
Zum Fragen und Entdecken anregen, Dinge
des Alltags erforschen, selbst nach Lösungen
suchen lassen, Vorbild beim Problemlösen
sein
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022Einschulung – wann?
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022
Pro „vorzeitige“ Einschulung Contra „vorzeitige“ Einschulung
• Die Schule kann die intellektuellen • Nicht die intellektuelle Entwicklung
Bedürfnisse besser bedienen. allein, sondern die Schulfähigkeit
• Früher Schulstart bedeutet in der Regel insgesamt trägt zum gelungenen
einen früheren Abschluss. Schulstart bei.
• Die frühe Einschulung verhindert • Das Risiko, Enttäuschungen im sozialen
möglicherweise Langeweile. Kontext zu erleben, steigt (Vorpubertät,
• Kindliche Entwicklung ist auch vom Pubertät …).
Anforderungsniveau abhängig und • Die physische und psychische
passt sich an. Belastbarkeit, z.B. in
• Altersgleichheit garantiert nicht Tageseinrichtungen, steigt mit
automatisch stabile soziale zunehmendem Alter.
Beziehungen.
Jede vorzeitige Einschulung oder Zurückstellung ist eine Einzelfallentscheidung!
Die Entscheidung obliegt der Schulleitung.Guten Start!
Noch
Fragen?
Informationen zur Einschulung im Jahr 2022Sie können auch lesen
