ENGAGEMENT SICHTBAR MACHEN - DER SCHULEWIRTSCHAFT-PREIS
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DER
SCHU L EWIRTS C H A F T- P R E IS
E N G AG E M E N T
SIC HTBAR M AC H EN#schulewirtschaft SCHULEWIRTSCHAFT ist das Netzwerk für partnerschaftliche Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft – regional verankert, bundesweit vernetzt. Unsere Expertinnen und Experten initiieren und gestalten die Zusammenarbeit von Schulen und Unternehmen bundes- weit in rund 400 regionalen Netzwerken. Getragen wird die Arbeit durch ein breites ehrenamtliches Engagement. Auf Bundesebene wird das Netzwerk von der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände und dem Institut der deutschen Wirtschaft getragen, auf Landesebene von Dachverbänden und Bildungswerken der Arbeitgeber in Partnerschaft mit Ministerien.
G A G EM EN T
ENGAGEMENT SICH SI C H TB
TB AARRMMAACCHH EN
EN
EN
Betriebserkundungen, Praktika, Kooperationsprojekte, Schülerfirmen und
Bewerbungstrainings geben Schülerinnen und Schülern jede Menge Tipps
und Anregungen, um sich auf ihr berufliches Leben vorzubereiten und
stärken ökonomische Bildung. Arbeiten Sie kontinuierlich in einem
SCHULEWIRTSCHAFT-Netzwerk mit, unterhalten eine feste Partnerschaft
mit Schulen oder senden Expertinnen und Experten in den Unterricht?
Öffnen Sie Ihre Türen für die Schulen und stellen Ihr Know-how den Lehr-
kräften und Schülerinnen und Schülern gleichermaßen zur Verfügung?
Mit dem SCHULEWIRTSCHAFT-Preis „Das hat Potenzial!“ prämiert das
Netzwerk Unternehmen und Schulen für ihr herausragendes Engagement
an der Schnittstelle Schule – Beruf sowie innovative Lehr- und Lernmedien
zur ökonomischen Bildung.
Das Bundesministerium für Wirtschaft und Energie fördert den Wett-
bewerb. Die Prämierung erfolgt in verschiedenen Kategorien, die auf den
folgenden Seiten vorgestellt werden.
Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!NEN
JUGENDLICHEN PERSPEKTIVEN ERÖFF
KATEGORIE SCHULEWIRTSCHAFT-UNTERNEHMEN
Ausgezeichnet werden Unternehmen, die im
SCHULEWIRTSCHAFT-Netzwerk aktiv sind und die durch
ihren besonderen Einsatz für die berufliche Orientierung D I E B E W E RT U N G S K R I T E R I E N
überzeugen. Die Unternehmen setzen Projekte um, mit
denen junge Menschen Information über die Berufswelt Aktivitäten im Bereich Schule – Wirtschaft
erhalten und über betriebliche Abläufe aufgeklärt werden.
Organisation und Durchführung der Aktivitäten
Die Jugendlichen erhalten Einblicke in verschiedene
Karrierewege und können somit ihre Zukunft besser planen. Wirksamkeit des Engagements
Motivation für das Engagement im
Netzwerk SCHULEWIRTSCHAFT
KATEGORIE SCHULEWIRTSCHAFT-STARTER
Ausgezeichnet werden Unternehmen, die (noch) nicht im
SCHULEWIRTSCHAFT-Netzwerk aktiv sind, aber durch
Aktivitäten im Bereich berufliche Orientierung junge
Menschen vorbildlich dabei unterstützen, ihre Zukunft
zu gestalten.EN D LI CH E FÜ R D IG ITA LE S B EG EI ST ER N
JUG
D I E B E W E RT U N G S K R I T E R I E N
Zusammenarbeit im Bereich digitale Bildung
KATEGORIE SCHULEWIRTSCHAFT – DIGITALE BILDUNG
Ausgezeichnet werden Kooperationen zwischen Schulen und
Organisation und Durchführung der
Zusammenarbeit
Unternehmen, mit denen die digitale Bildung von Jugend-
lichen praxisnah gefördert wird. Die Kooperationspartner Motivation für das Engagement im Netzwerk
Schule und Unternehmen bewerben sich gemeinsam. SCHULEWIRTSCHAFT
Wirksamkeit des EngagementsÖKONOMISCHE BILDUNG
JUNGER MENSCHEN FÖRDERN
D I E B E W E RT U N G S K R I T E R I E N
KATEGORIE LEHR- UND LERNMEDIEN ZUR Inhaltliche Einordnung
ÖKONOMISCHEN BILDUNG
Ausgezeichnet werden Lehr- und Lernmedien, die Didaktik-Methodik
Jugendlichen ökonomische Inhalte vermitteln, eine Vielfalt Kompetenzförderung
von Lernmöglichkeiten bieten und zeitgemäße Themen
Lernorganisation
aufgreifen. Die eingereichten Medien können klassische
Schulbücher aber auch digitale Formate oder Portale sein. Digitalisierung
Berufliche OrientierungDIE B EWERBU NG Für alle Kategorien läuft die Bewerbung über die Website www.schulewirtschaft-preis.de. Die Bewerbungsphase läuft von April bis Ende Juli. Folgende Schritte sind für die Bewerbung zu durchlaufen: Bewerbungsbogen für die entsprechende Kategorie online ausfüllen Dabei geht es darum, der Jury eine möglichst lebendige, vollständige und nachvollziehbar Beschreibung der Aktivitäten an die Hand zu geben - füllen Sie die Bewerbung „mit Leben“. Die Bewerbung lohnt sich in jedem Fall – Bewerberinnen und Bewerber können als Good Practice auf unserer Website www.schulewirtschaft.de veröffentlicht werden. Material zur Veranschaulichung der Aktivitäten sammeln Zur Ergänzung der Darstellung im Bewerbungsbogen kann weiteres Material mit eingesandt werden (z. B. Flyer, Präsentationen, Fotos, Presseartikel etc.). Nicht relevant sind allgemeine Unternehmens- informationen wie Imageflyer. Wenn ein Unternehmen schon in einem SCHULEWIRTSCHAFT-Netzwerk aktiv ist Ist das Unternehmen schon in einem regionalen Netzwerk aktiv, soll ein Referenzschreiben des Netzwerks mit eingereicht werden. Eine Vorlage dazu erhalten Sie mit der Anmeldebestätigung. Versand der Unterlagen Bewerbungsbogen und ergänzende Materialien müssen zusammengefügt und als ein PDF an schulewirtschaft@iwkoeln.de geschickt werden. Es werden Unternehmen ausgezeichnet, die junge Menschen bei ihrem Übergang von der Schule in den Beruf vorbildlich unterstützen. Das Engagement sollte über das eigentliche Kerngeschäft hinausgehen. Bewerbungen von Vereinen, etc. können nicht berücksichtigt werden.
DER AB LAU F
Die Bewerbungen werden von SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland zentral erfasst und auf Vollständigkeit
geprüft. Für den Bundesentscheid werden die Bewerberinnen und Bewerber in den Kategorien Unter-
nehmen, SCHULEWIRTSCHAFT-Starter und Kooperation Schule – Unternehmen zur digitalen Bildung über
ein zweistufiges Auswahlverfahren durch eine Vor- und Bundesjury bewertet. Parallel können die
SCHULEWIRTSCHAFT-Landesorganisationen einen eigenen Landesentscheid durchführen. Die folgende
Grafik zeigt das Auswahlverfahren im Überblick.
Vorjury
Sichtet alle eingegangenen Bewerbungen und trifft eine Vorauswahl
Die Länder entscheiden,
ob sie einen Landes-
entscheid durchführen.
Entweder setzen die – Landesentscheid Bundesentscheid
Länder eine eigene
Landes-Jury ein ...
... oder sie orientieren Die Vorauswahl wird der
Landes-Jury sich an der Auswahl Bundesjury vorgelegt.
der Vorjury.
Landespreis-
verleihungen Bundesjury
Die Landespreisträger
qualifizieren sich direkt für
den Bundesentscheid
BundespreisverleihungDIE JU RY Die Vorjury, bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern des Netzwerks SCHULEWIRTSCHAFT, sichtet zunächst alle eingegangenen Bewerbungen nach formalen und qualitativen Kriterien und trifft eine Vorauswahl. Die Bundesjury, besetzt mit Vertreterinnen und Vertretern aus Bundesministerium, Hochschule, Schule und Wirtschaft, erhält die von der Vorjury ausgewählten Bewerbungen. Die Aufgabe der Bundesjury besteht darin, die Gewinnerinnen und Gewinner sowie gegebenenfalls eine Platzierung festzulegen. Die Sitzungen der Vor- und Bundesjury finden im September und Oktober statt. Ende Oktober werden alle Bewerberinnen und Bewerber über die Ergebnisse der Jurysitzung informiert.
DIE PREISTR ÄGER 2021
B A N D SÜ D B R A N D EN B U R G E.V.
BAU ER NVER
Luckau, Brandenburg
Die Lern-App „AgrarQuiz“ hilft Auszubilden- Anhand von Statistiken können Schülerinnen
den sich einfach und effektiv auf Unterricht und Schüler ihren persönlichen Lernfort-
und Prüfungen vorzubereiten. Die App wurde schritt nachvollziehen und sich in einem
für den Einsatz in der landwirtschaftlichen Wissensduell herausfordern.
Ausbildung konzipiert – Wissen lässt sich so
auch unabhängig vom Unterricht vermit- Mit der Einführung dieser App konnte im
teln. Die einfach bedienbare App fördert auf Bauernverband Südbrandenburg die Quote
spielerische Weise eigenständiges Lernen derjenigen Auszubildenden, die die Ausbil-
und spricht damit auch weniger lernaffine dung erfolgreich bestanden haben, merklich
Zielgruppen an. gesteigert werden.
Auch die Jury ist von dem digitalen Lern-
Anhand von Lernboxen und passenden medium überzeugt. Es wurde eine ideale
Fragenkatalogen kann der Lernstoff abwechs- Lernumgebung für Auszubildende
lungsreich so lange wiederholt werden, bis geschaffen – jenseits des klassischen Unter-
sich die Nutzer die Inhalte richtig eingeprägt richts.
haben. Zu manchen Fragen werden ergän-
zende Erklärungen gegeben, optional lassen
sich Bilder und Links zu weiterführenden In- „Quizzeln statt büffeln“
halten sowie andere Themenfelder einfügen. und „spielen statt pauken.“U
DEC HANT HO C H- U N D INGEN IEU R BA
Weismain, Bayern
Eine gute Ausbildung hat bei dechant einen durch sein bildungsorientiertes Denken
hohen Stellenwert – deshalb realisieren Aus- aufgefallen: Die vorbildliche Ausbildung,
zubildende frühzeitig Projekte eigenständig: das Übertragen von Verantwortung auf die
So planen und bauen sie beispielsweise eine Azubis sowie der Beteiligung von Schülerin-
Bushaltestelle. nen und Schülern bei regionalen Aktivitäten.
Durch die Präsenz des Unternehmens auf Arbeitsplätze für die Region schaffen und
Ausbildungsmessen sowie über Vorträge und dabei transparent über das Unternehmen
Projekttage in den Schulen erfahren Jugend- und die Ausbildungsmöglichkeiten informie-
liche mehr über die Ausbildungsberufe im ren und potenzielle Fachkräfte von morgen
Unternehmen. Ziel ist es, Berührungsängste motivieren und fördern ist dabei die Moti-
gegenüber der Baubranche abzubauen und vation des Unternehmens – immer im Aus-
für Arbeitsplätze in der Region zu werben. tausch und in Kommunikation mit Partnerin-
Dechant engagiert sich zudem in der Jury des nen und Partnern sowie Teilnehmenden der
Plakat- und Schreibwettbewerbs Altenkun- Aktivitäten. Und das zudem stets im Einklang
stadt, bei dem die besten Praktikumsberichte mit der familiären, traditionellen und offenen
auszeichnet werden und sponsert die Preis- Firmenstruktur.
verleihung mit Geld- und Sachpreisen.
Das Unternehmen ist bei der Jury besonders „Kommunikation und Austausch –
darauf BAUEN wir!“S TO O LT EC H N IC SY ST EM S / FE STO O L
TT
Neidlingen, Baden-Württemberg
Mit der „Microcontroller AG“ fördert die TTS Eltern werden in die Aktivitäten zur beruflichen
Tooltechnic Systems die Technikbegeisterung Orientierung ihrer Kinder an unterschiedlichen
von Schülerinnen und Schüler. Hier können sie Punkten ebenfalls einbezogen.
beispielsweise unter Anleitung der Auszubil-
denden des Unternehmens kleine Tischlüfter Die Jury betonte, dass dies ein sehr wichtiges
bauen und programmieren. Besonders inte- Element auf dem Weg von der Schule in den
ressant für Jugendliche: Mit der Virtual-Rea- Beruf ist. Die Methoden werden mit modernen
lity-Brille ins Unternehmen eintauchen. Ein Möglichkeiten ergänzt, um das Potenzial voll
360-Grad-Video über die Ausbildung im Bereich auszuschöpfen. Dieser außerordentliche Einsatz
Mechatronik vermittelt einen realistischen Ein- an der Schnittstelle Schule – Beruf wird beson-
blick in das Berufsbild. ders durch den Charakter des Unternehmens
unterstützt: Schülerinnen und Schüler lernen
Und sogar im Kindergarten wecken die Festool Verantwortung zu übernehmen, um ihr Wissen
Group-Azubis auch bereits bei den Kleinsten zu festigen und dieses an Andere weiterzuge-
Begeisterung. Die Kinder lernen auf dem ben, um so auch ihre Sozialkompetenzen zu
„Tüftler- und ForscherInnentag“ Schlüsselan- stärken.
hänger zu basteln und Schaltungen zu löten.
Zudem bietet die Festool Group auch Bewerber- „Nur durch einen guten Austausch
trainings und einen Bewerbungsmappen-Check. und flexible Anpassung an die Situation
kann man gemeinsam Lösungen
finden und sich gegenseitig in
herausfordernden Momenten
unterstützen.“FI NGER HAUS
Frankenberg, Hessen
Ziel aller FingerHaus-Aktivitäten ist es, die re- lassen. Dazu trägt auch der eigene YouTube-
gionale Ausbildung im Handwerk zu stärken Kanal bei, der Lernvideos und einen informa-
und junge Menschen zu unterstützen, den tiven 360°-Rundgang durch die betriebliche
richtigen Beruf zu finden. Ausbildungswelt zeigt.
Das Unternehmen kooperiert mit fünf Schulen
und beteiligt sich an ihren Projektwochen sowie Auch die Jury ist überzeugt, dass das Hand-
an Ausbildungs- und Schulmessen, veranstaltet werk in der FingerHaus GmbH gelebt wird und
Berufsinformationsabende für Eltern und orga- hebt hervor, dass man das Holz beim Lesen der
nisiert Schulpraktika und Betriebserkundungen. Bewerbung förmlich riechen kann. Das Unter-
Zu den Kooperationsschulen zählt auch eine nehmen holt nicht nur die Schülerinnen und
Grundschule. Durch das Projekt „KiTec – Kinder Schüler ab, sondern informiert auch Eltern und
entdecken Technik“ lernen schon die Jüngsten Lehrkräfte.
mit Werkzeug umzugehen und handwerkliches
Geschick zu beweisen.
„Vor allem der aktive Austausch und die
FingerHaus veranstaltet außerdem mit weite-
Kooperation mit den Schulen sind uns
ren Unternehmen der Region den jährlichen Be- sehr wichtig, um den Jugendlichen eine
rufsinformationstag „Ausbildung LIVE erleben“, gute Vorbereitung für ihren beruflichen
auf dem sich verschiedene Berufe erkunden Start in die Zukunft zu geben.“FÖR DE SPAR K ASSE
Kiel, Schleswig-Holstein
Der Förde Sparkasse engagiert sich besonders für der schulischen Angebote für die Jugendlichen
die Berufswahlkompetenz und Ausbildungsreife ansprechbar sind: Sie beantworten individuelle
von Schülerinnen und Schülern. Um bestmöglich Fragen rund um Ausbildung und Beruf oder le-
auf individuelle Wünsche zur beruflichen Orien- sen auch schon mal eine Bewerbung Korrektur.
tierung junger Menschen einzugehen, wurde die Für Jugendliche, die sich informieren und beruf-
Stelle „Betreuerin für Partnerschaft Schule und lich orientieren wollen, bietet die Förde Spar-
Wirtschaft“ als Ansprechpartnerin für die Ko- kasse ein gut strukturiertes und übersichtliches
operationsschulen eingerichtet. Angebot. Durch klar definierte Zuständigkeiten
Gemeinsam mit den Schulen werden Leistungs- und die Vernetzung mit vielen Schulen und Ko-
bausteine erstellt, die an den Lehrplan angepasst operationspartnern entstehen beachtliche Akti-
sind. Zu den Bausteinen gehören Schülerprakti- vitäten.
ka, Lehrerpraktika, Business-Knigge-Kurse, Lehr-
kräfte-Workshops und ein Unterstützungstrai- Das Unternehmen reagierte auch auf die Corona-
ning für Eltern. Im Assessment-Center werden Pandemie mit neuen Angeboten, beispielsweise
Bewerbungsgespräche simuliert und Präsenta- mit einem Webinar zum Thema „Richtig Bewer-
tionen erstellt. Auf Schulmessen können die Ju- ben“ und digitalen Elterninformationsabenden.
gendlichen mehr über die Ausbildung und ein
duales Studium erfahren. Wichtig ist dem Unter- „Wir freuen uns darauf,
nehmen insbesondere, dass sie auch außerhalb
schon bald wieder live vor den
Schülerinnen und Schülern zu stehen!“KESSLER & CO. GMB H & CO. KG
Abtsgmünd, Baden-Württemberg
Das Unternehmen Kessler & Co. in Abts- eine vollwertige Fachausbildung mit einem
gmünd engagiert sich seit Jahren in der Regi- IHK-Gesellenbrief zu absolvieren.
on für die naturwissenschaftlich-technische
Ausbildung. Die Bildungspartnerschaften Beeindruckend für die Jury: Das Engagement
reichen von Kitas bis Gymnasien und umfas- des Unternehmens ist sehr breit aufgestellt
sen Praktika, Betriebserkundungen und der – die Kooperationen mit Kitas, Schulen und
Wissensvermittlung in einer Lehrwerkstatt. sogar Hochschulen reichen von finanzieller
AzubiBotschafter*innen präsentieren zudem Unterstützung bis zu Durchführung eigener
im Unterricht ihren Ausbildungsberuf und Projekte. Insbesondere das langfristig ange-
die betrieblichen Abläufe. Ein Ort des außer- legte Projekt „AbiturPlus“ entspricht genau
schulischen Experimentierens ist das von dem SCHULEWIRTSCHAFT-Gedanken.
Kessler & Co. geförderte „explorhino Science
Center“ und „explorhino Schülerlabor“ an der
Hochschule Aalen.
„Gerade die duale berufliche
Das von Kessler initiierte Projekt „AbiturPlus“
ermöglicht interessierten Schülerinnen und Ausbildung in Deutschland ist
Schülern des St. Jakobus Gymnasiums in traditionell extrem effizient
Abtsgmünd parallel zur Schulausbildung und erfolgreich.“LAN DWIRTSC HAFTSB ETR IEB KU H PON
Kaarz, Mecklenburg-Vorpommern
Kuhpon ermöglicht Schülerinnen und über Fortpflanzung und Verdauung der Tiere,
Schülern sowie Lehrkräften einen realisti- dürfen melken und Kälber tränken, stellen
schen Einblick in einen modernen landwirt- eine Futterration zusammen und erleben
schaftlichen Großbetrieb. Die angebotenen auch schon mal die Geburt eines Kalbes
Aktivitäten schlagen eine Brücke zwischen live mit.
Schulunterricht und beruflichem Alltag. Sie
umfassen Betriebserkundungen, Schulprakti- Dieses Engagement überzeugte auch die
ka, Ferienjobs und Schulausflüge. Auf Berufs- Jury – insbesondere das Erlebbar machen von
messen präsentiert das Unternehmen seine grünen Berufen – und dass den Jugendlichen
Ausbildungsangebote und weckt dabei das punktuell oder auch über ein ganzes Schul-
Interesse an Berufen in der Landwirtschaft. jahr hinweg wertvolle Einblicke ermöglicht
werden. Auch die Bereitschaft anderer Be-
Das Projekt „Kuhstall macht Schule“ in Ko- triebe, ihre Ställe und Höfe für Besichtigun-
operation mit dem Gymnasium Neukloster gen im Rahmen der Aktivitäten von Kuhpon
ergänzt Wissen aus den Fächern Biologie, zu öffnen zeigt, dass Kuhpon mit seinem
Chemie, Physik und Mathematik mit der Engagement im Bereich SCHULEWIRTSCHAFT
landwirtschaftlichen Praxis. Bei ihren regel- als Vorreiter in der Region etabliert ist.
mäßigen Hofbesuchen lernen die Schülerin-
nen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe mehr „Wir haben Spaß und sind stolz,
wenn es glückt, die Jugendlichen zu
inspirieren und zu begeistern.“M ALERMEISTER JENS LU B OZKI
Stralsund, Mecklenburg-Vorpommern
Der Malermeister Jens Lubozki versteht sich Besonders am Herz liegen Jens Lubozki Ju-
in seiner Region als Bote für das Handwerk. gendliche mit Förderbedarf, die er auf ihre
Ihm ist die berufliche Orientierung junger Ausbildung vorbereitet und dann auch als
Menschen ein wichtiges Anliegen. Auszubildende einstellt. Zusätzlich hat er
einen eigenen Sportverein gegründet, in dem
Er ist Mitorganisator der Messe „Schaufens- Ausbildende und Azubis zusammen trainie-
ter ins Handwerk“, die Schülerinnen und ren können.
Schüler zum Ausprobieren handwerklicher
Berufe einlädt und ihnen einen Einblick in Die Jury war sich einig: Das Engagement des
die beruflichen Möglichkeiten der Region Betriebs von Malermeister Jens Lubozki ist
gibt. Alle beteiligten Betriebe nehmen mit ein hervorragendes Beispiel für einen außer-
ihren Auszubildenden teil. Der Kontakt auf ordentlichen Einsatz – die Aktivitäten haben
Augenhöhe vereinfacht es, die jungen Men- in der Region Strahlkraft. Für einen kleinen
schen gezielt anzusprechen und über unter- Betrieb mit zehn Beschäftigten sei dies eine
schiedliche Facetten des Berufsstandes zu beachtliche Anzahl an vielfältigen Aktivitäten.
informieren. Außerdem besucht Jens Lubozki
schulische Veranstaltungen zur beruflichen „Mir ist der direkte Kontakt zu den
Orientierung, um die Schülerinnen und Schü- Jugendlichen sehr wichtig und ich
ler persönlich kennen zu lernen. werde dabei durch SCHULEWIRTSCHAFT
und auch durch die Innung
unterstützt.“MERC K
Darmstadt, Hessen
Merck engagiert sich für eine praxisorientier- denen Jugendliche naturwissenschaftliche
te Unterstützung am Übergang Schule-Beruf Versuche eigenständig durchführen. Unter-
bzw. in ein Studium. Im Fokus stehen dabei stützt werden auch neue Online-Medien wie
insbesondere Angebote, die Einblicke in die App „i-zubi“, die offene Ausbildungsstel-
MINT-Berufe bieten. len listet oder die Plattform „Campus der
Unternehmen“.
So engagiert sich Merck als Partner zahlrei-
cher Wettbewerbe zur MINT-Talentförderung, Das Statement der Jury ist klar: Großes
wie dem „Tag der Mathematik“. Dabei sind Unternehmen mit großem Engagement!
die Aktivitäten individuell auf die Bedürfnisse Angetrieben von der Neugier vieler Schülerin-
der Schülerinnen und Schüler zugeschnit- nen und Schüler für spannende Projekte im
ten. Darüber hinaus ist das Unternehmen MINT Bereich werden innovative Ideen
Mitinitiator der „Nacht der Ausbildung“ und entwickelt. Auch die Corona-Krise tat dem
Mitveranstalter von Elternabenden unter keinen Abbruch – kurzerhand wurden die
dem Motto „Mit mehr Wissen die Berufswahl Angebote digitalisiert.
Ihres Kindes begleiten“.
Gemeinsam mit der TU Darmstadt betreibt „Das Coronavirus könnte zur
Merck außerschulische Schülerlabore, in wirksamsten Fortbildungsmaßnahme
des Jahrhunderts werden.“SPAR K ASSE VOR PO MMER N
Greifswald, Mecklenburg-Vorpommern
Die Sparkasse Vorpommern unterstützt die kräfte – sie unterstützen die Schulen beim
berufliche Orientierung von Jugendlichen Bewerbertraining, bei simulierten Vorstel-
und zeigt ihnen Perspektiven in der Region. lungsgesprächen oder bei den Projekttagen
Im Rahmen eines Praktikums beispielswei- „Rund ums Geld“.
se lernen die Schülerinnen und Schüler den
Tagesablauf in einer Filiale kennen und er- Auch das Angebot von kostenlosen Räumen
fahren mehr über die einzelnen Berufsfelder. wird von den Schulen im Netzwerk gerne für
Besonders wichtig ist den Betreuer*innen der Veranstaltungen genutzt.
Leitfaden zur Praktikumsbetreuung, der die Die Jury betont, dass insbesondere durch die
Qualität des Praktikums sicherstellt. Auch im kontinuierliche Arbeit im Netzwerk spürbar
Rahmen von Ferienjobs können Jugendliche wird, dass die Sparkasse den SCHULEWIRT-
den Alltag in der Sparkasse kennen lernen. SCHAFT-Gedanken lebt. Sowohl die Breite
Die Auszubildenden der Sparkasse Vor- des Engagements als auch die übergreifende
pommern engagieren sich ebenfalls als Arbeit in gleich zwei regionalen Netzwerken
Botschafterinnen und Botschafter an Schulen unterstreichen den hervorragenden Einsatz.
und auf Berufsmessen und berichten dort
den Jugendlichen von ihren persönlichen
Erfahrungen. Sogenannte Schulmanager sind „Für mich und mein Team hier vor Ort
direkte Ansprechpartner*innen für die Lehr- spielt die Chance auf Ausbildung
und Zukunft für junge Menschen eine
wesentliche Rolle.“R K E SE IT EN –W IR TS C H A FT U N D R EC HT 8
STA
Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart
Das Schulbuch vermittelt anschaulich die dungen sowie einem Aufgabenblock für die
Themenbereiche Wirtschaft und Recht, Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit aus.
indem zwei Beispielfamilien durch die Kapitel
führen und die Inhalte schülergerecht auf- Dieses klassische analoge Schulbuch geht
bereitet. dabei nicht am Puls der Zeit vorbei:
Das Thema der beruflichen Orientierung wird
In zielgruppengerechter Sprache werden die in dem Schulbuch nicht zuletzt durch die
wesentlichen Sachverhalte in fünf Kapiteln ansprechende und übersichtliche Auf-
behandelt. Den Schwerpunkt bilden dabei machung vermittelt. Auch inhaltlich über-
die Aspekte Recht und Wirtschaft. Das Kapitel zeugt das Buch die Jury. Dabei blieb be-
„Berufliche Orientierung“ vermittelt Einblicke sonders der Bezug zur Lebenswirklichkeit
in die Arbeitswelt und den Arbeitsmarkt. Die der Schülerinnen und Schüler – etwa durch
Schülerinnen und Schüler lernen Formen und die Klärung von Fragen rund um das Arbeiten
Folgen von Arbeitslosigkeit kennen, erfahren im europäischen Ausland – in Erinnerung.
mehr zum Thema Aus- und Weiterbildung
und erhalten Informationen zur Berufswahl Digitale Zusatzmaterialien ergänzen das
und Praktikumsvorbereitung. Buch, die vor allem in Zeiten von Lernen
auf Distanz sinnvoll sind und die Wissens-
„starkeSeiten“ zeichnet sich durch Infokästen vermittlung unterstützen.
mit Tipps und Gesetzestexten, großen Abbil-X-FAB MEMS FOU N DRY GMB H
Erfurt, Thüringen
X-FAB möchte Schülerinnen und Schüler „Girls’Day“ und „Minty Girls“ wird auch bei
schon frühzeitig bei der beruflichen Orientie- Mädchen Begeisterung für MINT-Berufe ge-
rung unterstützen und Interesse für mathe- weckt.
matisch-naturwissenschaftliche Zusammen- Das Angebot der X-FAB MEMS Foundry GmbH
hänge wecken. ist vielseitig und breit aufgestellt. Durch die
Das Engagement umfasst unter anderem Kontinuität der Durchführung einzelner Pro-
das Sponsoring der Thüringer Physikolym- jekte wird deutlich, dass das Engagement
piade und der Weltraumshow um Ast- keine Einmaligkeit ist. Alle Projekte können
ronaut Alexander Gerst. Die „Lange Nacht flexibel an die schulischen Erfordernisse an-
der Wissenschaften“ lädt zum Mitma- gepasst werden – somit kann im Verlauf des
chen ein und liefert spannende Einblicke. Schuljahres auch auf unvorhergesehene Situ-
Das von X-FAB geförderte Lehrbuch „Mikro- ationen reagiert werden.
chip-ABC“ erklärt anschaulich die Grundlagen
dieser Schlüsseltechnologie.
„Besonders am Herzen liegt uns im
Rahmen der Berufsorientierung,
Experimentiernachmittage an Grundschulen
wecken ebenfalls schon frühzeitig das Inter- ein Interesse für die Halbleiterbranche
esse für mathematisch-naturwissenschaft- zu wecken und die Bekanntheit der
liche Zusammenhänge. Über die Initiativen dort vertretenen Berufsbilder zu
steigern.“KONTAKT SCHULEWIRTSCHAFT Deutschland Institut der deutschen Wirtschaft Köln JUNIOR gGmbH Konrad-Adenauer-Ufer 21, 50668 Köln schulewirtschaft @iwkoeln.de Tel.: 0221 – 4981539 www.schulewirtschaft.de Redaktion Miriam Reitz Bärbel Zender Gestaltung Sabine Becker Bildnachweis ©adobe stock, Titel, franz12 ; Seite 10, nosyrevy #dashatpotenzial
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