SIBE 25 SIBE YEARS - Steinbeis SIBE
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SIBE Employment Report
2018
25
YEARS
SIBE
SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS
SI AND ENTREPRENEURSHIP
BE
STEINBEIS UNIVERSITY BERLIN
» IHR MÜSST AUF INNOVATIONEN
UND MENSCHEN SETZEN! «
FERDINAND VON STEINBEIS (1807–1893)
Liebe Leserinnen und Leser,
in einer global vernetzten und sich kontinuierlich wandelnden Welt ist die Innovation Dreh- und Angelpunkt
für erfolgreiches unternehmerisches Handeln. Dabei bedeuten Innovationen nicht ausschließlich große, weit-
hin sichtbare Veränderungen – auch und besonders im Kleinen muss jedes Unternehmen kontinuierlich inno-
vativ bleiben, um einen langfristigen Unternehmenserfolg sichern zu können.
Dies ist jedoch nur möglich mit innovativ denkenden und handlungskompetenten Mitarbeitern, die aufmerk-
sam durch das Unternehmen gehen und sich der Probleme und Herausforderungen annehmen, die ihnen
dabei über den Weg laufen. Bei deren Bildung mitzuwirken hat sich die SIBE zur Aufgabe gemacht.
Denn als internationale Business & Law School der Steinbeis-Hochschule Berlin wollen wir – Lehrende, Mitar-
beiter und Führungskräfte der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) – mit unseren
Studiengängen unseren Absolventinnen und Absolventen ermöglichen, sehr erfolgreich zu sein, indem sie
mit schöpferischer Persönlichkeit in der Lage sind, in Unternehmen, Organisationen und der Gesellschaft
wertschöpfende und nachhaltige Nutzenbeiträge zu realisieren.
2 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP
Mit größtem Stolz erfüllen uns unsere Alumni, die durch Entfaltung eigener Talente, persönlicher sowie unternehmensbezogener Kompetenzen durch das SIBE-Studium nicht nur ihre eigene Karriere vorangetrie- ben, sondern auch ihre Partnerunternehmen bereichert und ein gutes Stück innovativer gemacht haben. Doch lesen Sie selbst, was Alumni und Unternehmensvertreter zu unserem Studium sagen. Prof. Dr. Dr. h.c. Werner G. Faix & Prof. Dr. Stefanie Kisgen CEOs / Geschäftsführende Gesellschafter der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 3
Investitionen in
Bildung lohnen sich
Erfolge unserer Alumni
71 %…
der übernommenen
Alumni sind auch drei
Jahre später noch bei
ihren projektgeben-
den Unternehmen*.
57 % … derleitende
Alumni haben drei Jahre nach dem Studium eine
Position inne.
74 % … derVorankommen
Alumni geben an, dass das Studium ihr berufliches
stark bis sehr stark gefördert hat.
95 % … der(EBC)Alumni beurteilen das Experience Based Curriculum
mit gut bis sehr gut.
10 % … derAbschluss
Alumni gründeten in den drei Jahren nach dem
ein Unternehmen.
Das Resümee der Alumni zum Studium ist sehr Unsere Alumni sitzen heute in der Geschäftsfüh-
positiv: 74 % der Studierenden geben an, dass das rung oder im Vorstand der Bertrandt AG, der SAP AG
Studium ihre berufliche Entwicklung stark bis sehr oder der Paul Hartmann AG. Der Anteil der Firmen-
stark gefördert hat. 95 % beurteilen das EBC mit gut gründer drei Jahre nach Abschluss ist mit 10 % aller
bis sehr gut. Alumni überdurchschnittlich hoch.
4 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP
72.000 EURO
Durchschnittsgehalt
nach 3 Jahren
Tätigkeitsbereiche der im Anstellungsverhältnis
beschäftigten Alumni
Unternehmensführung 5 % Beratung 10 %
Vertrieb 15 % Einkauf 4 %
Finanzen 8 %
F&E 3 %
Sonstiges 12 %
IT 5 %
Logistik 3 %
Produktion 2 %
Strategie 10 % Marketing & Kommunikation 11 %
HR 12 %
Die meisten Alumni der SIBE arbeiten nach dem und Projektthemen –, dass sich die Studierenden
Studium im Vertrieb (15 %) und im HR-Bereich aus den technischeren Bereichen während bzw.
(12 %), gefolgt von den Bereichen Marketing und nach dem Studium in strategischere, manage-
Kommunikation (11 %), Strategie und Beratung mentorientierte Bereiche hineinentwickeln.
(jeweils 10 %) und Finanzen (8 %). Die Bereiche IT Der Großteil der Alumni (54 %) arbeitet in Konzer-
und Unternehmensführung sind mit 5 %, Einkauf nen mit mehr als 10.000 Mitarbeitern, 22 % sind
mit 4 % sowie F&E und Logistik mit 3 % besetzt. bei Arbeitgebern mit 500 bis 10.000 Mitarbeitern
2 % der Alumni sind in der Produktion tätig. und 24 % bei kleineren Unternehmen mit bis zu
Auffällig ist – gemessen an den Erstabschlüssen 500 Mitarbeitern angestellt.
Seit 2014 führt die SIBE drei Jahre nach Abschluss des Studiums eine Absolventenbefragung durch. Die auf diesen zwei
Seiten dargestellten Zahlen stammen aus den Befragungen der Jahre 2014 bis 2018 (kumuliert, n=433).
* Diese Frage ist seit 2016 in der Befragung enthalten (kumuliert, n=261).
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 5
Return on Education
Erfolge unserer internationalen Alumni
Going Global Program -
The International Alumni Survey (2013)
51 % …deutschen
der internationalen Alumni arbeiten noch immer in ihrem
Projektunternehmen.
30 % … haben ihr eigenes Unternehmen gegründet.
95 % …hilfreich
der internationalen Alumni schätzen das SIBE-Studium als
bzw. sehr hilfreich ein.
> 60 % …Industrie
der internationalen Alumni arbeiten in der verarbeitenden
(Maschinenbau, Automotive, Chemie etc.).
50 % … arbeiten im Bereich Marketing & Sales.
Alle internationalen Alumni
arbeiten in Führungspositionen.
6 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP
»WHAT SEPARATES THIS PROGRAM FROM
OTHERS IS THAT I CAN DIRECTLY IMPLEMENT
MY STUDIES INTO BUSINESS PRACTICE.
I REALLY ENJOYED THE STUDY PROCESS AND
LEARNING FROM PROFESSORS FROM DIFFERENT
INDUSTRIES. THE COURSE WAS VERY VALUABLE
FOR ME AND DID ENHANCE MY SKILLS IN
BUSINESS MANAGEMENT.«
YU ZUYUE, MBA
GENERAL MANAGER AT SCHAAF (TAICANG) CO., LTD.
»WHEN I LOOK BACK AT PURSUING MY MBA,
ON THE ONE HAND IT WAS HARD, SINCE I HAD
TO COMBINE FULL-TIME WORK AND WORK-
INTEGRATED STUDIES. ON THE OTHER HAND
IT WAS FUN. I GAINED A LOT OF KNOWLEDGE
AND LEARNED ABOUT DIFFERENT CULTURES
THROUGHOUT THE STUDIES. NOW I CAN BE
VERY PROUD OF WHAT I’VE ACHIEVED AND
BENEFIT FROM IT.«
QIAO YUANJUN, MBA
OPERATION DIRECTOR AT DUNKERMOTOREN TAICANG
Nicht nur in den Studiengängen in Deutschland China erfolgreich abgeschlossen werden. Im
bildet die SIBE erfolgreich Jungakademiker zu Rahmen der Studie “Going Global - The Interna-
zukünftigen Fach- und Nachwuchs(führungs)- tional Alumni Survey” wurden auch diese Alumni
kräften aus. Auch international konnten zahl- zu ihrer aktuellen Position sowie zu ihren Erfah-
reiche Kurse in Kooperation mit unseren rungen mit dem SIBE-Master befragt.
Partneruniversitäten in Indien, Brasilien und
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 7
Über die SIBE
Ferdinand von Steinbeis (1807-1893) setzte sich von SIBE-Gründer Prof. Dr. Dr. h.c. Werner G. Faix
bereits im 19. Jahrhundert mit viel Einfallsreich- zusammen mit Prof. Dr. Stefanie Kisgen. Die SIBE
tum für Innovationen und Verbesserungen in steht für erfolgreichen Wissenstransfer und systema-
der Industrie ein. Unermüdlich forderte er dazu tischen Kompetenzaufbau zwischen Wissenschaft
auf, in die Qualifikation der Mitarbeiter zu inves- und Wirtschaft. Sie ist fokussiert auf Unterneh-
tieren und schuf eines der modernsten Ausbil- men und Organisationen sowie auf kompetente,
dungssysteme. Die Dualität von Theorie und unternehmerisch global denkende und handelnde
Praxis in der Ausbildung beruht maßgeblich auf dem High Potentials.
Denken und Wirken von Steinbeis.
Mit Masterprogrammen seit 1994, derzeit ca. 800
Die SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND Studierenden, über 4.200 erfolgreichen Absolven-
ENTREPRENEURSHIP (SIBE) ist die internationale ten sowie mit über 350 Partnerunternehmen ist
Business & Law School der Steinbeis-Hochschule die SIBE kompetenter Partner für Wachstum und
Berlin (SHB) mit Sitz in Herrenberg und wird geleitet Globalisierung.
8 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP
SEIT 1994
MANAGEMENT-MASTERPROGRAMME
SEIT 2003
MIT PROMOTIONSRECHT
AKKREDITIERUNGEN
FIBAA-PREMIUMSIEGEL: M.Sc. in International
Management & M.A. in General Management
FIBAA-QUALITÄTSSIEGEL: MBA in General Management &
LL.M. in International Business Law
25 JAHRE
ERFAHRUNG
ÜBER 3.500 BEWERBUNGEN
PRO JAHR
800
STUDIERENDE
4.200
ABSOLVENTEN
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 9
Überzeugende Qualität
Ausgezeichnete Studiengänge
FIBAA-Premiumsiegel für
exzellente Qualität von
Studium und Lehre:
» Die Studiengänge Master of
Science in International
Management und Master of Arts
in General Management
gehören zu den 3 % der besten
von der FIBAA akkreditierten
Masterstudiengänge.«
Das Experience Based Curriculum (EBC) der die Studiengänge Master of Science in Internati-
SIBE geht einen Schritt weiter als gewöhn- onal Management und Master of Arts in General
liche duale Studiengänge: Die Studierenden reali- Management gehören die Programme zu den 3 %
sieren in einem Unternehmen ein oder mehrere der besten Masterstudiengänge, die von der FIBAA
Innovationsprojekt(e), entwickeln Handlungs- akkreditiert wurden. Die Studiengänge Master
optionen und implementieren diese direkt in die of Business Administration in General Manage-
unternehmerische Praxis – “eine Operation am offe- ment und Master of Laws in International Business
nen Herzen” statt gemütlicher Case Studies. Durch Law erhielten ebenfalls ein FIBAA-Qualitätssie-
die intensive Beschäftigung mit den herausfordern- gel. Zudem wurde die SIBE bei den Global Business
den, da innovativen und ergebnisoffenen Projek- Education Awards 2012 gleich in zwei Kategorien
ten, schaffen sie Wissen und entwickeln die eigenen ausgezeichnet:
Kompetenzen. Diese Form des Lehrens und Lernens
überzeugt nicht nur Unternehmen und Studierende. Best Executive Education Programme, Europe
Ausgezeichnet mit dem FIBAA-Premiumsiegel für Most Innovative Business School, Germany
10 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPReal-World-Projekte
Experience Based Curriculum
Studierende lernen nicht dann besonders gut,
wenn sie in Seminaren sitzen oder am Schreibtisch
auswendig lernen. Zentral ist das Ausprobieren –
unter realen Bedingungen, aber in einem geschütz-
ten Rahmen. Diesen Rahmen bietet das Experience
Based Curriculum (EBC) der SIBE. Die Studierenden
bearbeiten in ihrem Partnerunternehmen ihr eige-
nes Innovationsprojekt, in dem sie beispielsweise
neue Märkte erschließen oder Prozesse optimie-
ren. Sie transferieren die Managementinstrumente
und Theorien aus dem Studium in das Projekt
und schaffen so einen direkten Mehrwert für das
Unternehmen.
Sie sind von Anfang an vollwertige Mitarbeiter, die
neben der Arbeit am Projekt auch in das Tagesge-
schäft involviert sind. Durch die anspruchsvollen
Aufgaben, die ihnen übertragen werden, entsteht
eine hohe Identifikation mit dem Projekt und dem
Unternehmen. Feste Ansprechpartner im Unterneh-
men und in der Hochschule unterstützen die Studie-
renden bei ihren anspruchsvollen Aufgaben.
Was die Studierenden dabei noch erlernen? Wir
sind davon überzeugt, dass sie durch die Arbeit an
ihrem Real-World-Projekt ihre personale Entwick-
lung vorantreiben und so im “Labor Unternehmen”
zu einer unternehmerisch denkenden und handeln-
den Nachwuchs(führungs)kraft werden.
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 11International erfolgreich
Unsere Partneruniversitäten
Heriot-Watt University,
Edinburgh Business School
Edinburgh, UK
(www.ebsglobal.net)
USA Post University,
Waterbury, Connecticut, USA
Instituto Sanmiguelense (www.post.edu)
Guanajoato, Mexiko
(www.itses.edu.mx) MEXIKO
Universidade Católica de Brasília
Brasília, Brasilien
(www.ucb.br)
Instituto Euvaldo Lodi (IEL),
National Confederation of Industry Brasil (CNI)
Brasília, Brasilien Universidade Vila Velha
(www.cni.org.br) BRASILIEN Vila Velha, Brasilien
(www.uvv.br)
Instituto Federal de Educação Ciência e
Tecnologia do Maranhão (IFMA)
São Luís - MA, Brasilien
Instituto Mauá
(www.portal.ifma.edu.br)
De Tecnologia (MAUA)
São Paulo, Brasilien
Faculdade da Indústria FDI (www.maua.br)
Curitiba, Brasilien
(www.faculdadesdaindustria.org.br)
Universidade Católica
Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Santos (UNISANTOS)
São Paulo, Brasilien Santos, Brasilien
(www.epm.tjsp.jus.br) (www.unisantos.br)
12 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPLomonossov Universität
Moskau, Russland
(www.msu.ru)
RUSSISCHE FÖDERATION
Tsinghua University
IRAN
Peking, China
CHINA (www.tsinghua.edu.cn)
INDIEN
Tongji University
Shanghai, China
(www.tongji.edu.cn)
Symbiosis Institute
of Business Management
(SIBM)
Pune, Indien
(www.sibm.edu)
Universität Bern
Institut für Management und
ISTT Isfahan Science Chinesische Akademie der
Unternehmensführung (IMU)
and Technology Town Wissenschaften
Bern, Schweiz
Town, Isfahan, Iran Peking/Shenzhen, China
(www.imu.unibe.ch)
(www.istt.ir) (english.siat.cas.cn)
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 13Passgenau
Unsere Studienangebote
M.SC. M.A./MBA (USA)
M.SC. IN INTERNATIONAL M.A. IN GENERAL MANAGEMENT
MANAGEMENT MBA (USA)
Berufsintegriertes Studium mit Berufsintegriertes Studium mit
Unternehmensprojekt Unternehmensprojekt
Kurze Blockseminare & Blended Flexibles Studienformat:
Learning-Einheiten 100% online, 100% englisch
KURZBESCHREIBUNG
Option auf den MBA der In Kooperation mit und
Partnerhochschule (i.d.R. Vergabe des MBA-Titels durch
Brasilien)* die Post University
I.d.R. 24 Monate I.d.R. 24 Monate
120 Credit Points nach ECTS 120 Credit Points nach ECTS
Für Unternehmen: Für Unternehmen:
PROGRAMMGEBÜHREN** 1.030 ¤ mtl. (zzgl. MwSt.) + 1.030 ¤ mtl. (zzgl. MwSt.) +
(UNTERNEHMEN) mind. 1.400 ¤ Gehalt mind. 1.400 ¤ Gehalt
STUDIENGEBÜHREN** Für Studierende: Für Studierende:
(STUDIERENDE) 330 ¤ mtl. 330 ¤ mtl.
Bindung von Rekrutierung von Jungaka-
UNSERE LEISTUNGEN Jungakademikern demikern, inkl. Projekte mit
FÜR UNTERNEHMEN indischen ITlern
Innovationsprojekte
Masterabschluss Wissenschaftliche
UNSERE LEISTUNGEN Projektumsetzung
FÜR STUDIERENDE
Berufseinstieg
* Grundlage dafür sind bilaterale Abkommen zwischen SIBE und deren ausländischen Partnerhochschulen
vorbehaltlich Änderungen durch rechtliche oder politische Rahmenbedingunge. Auf die Vergabe von Titeln
oder Zertifikaten besteht kein Rechtsanspruch.
** Preise für 2018. Aktuelle Preise für 2019 können Sie der Homepage entnehmen: www.steinbeis-sibe.de.
14 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPM.A. INTERNATIONALE LL.M.
M.A. IN GENERAL MANAGEMENT PROGRAMME IN INTERNATIONAL BUSINESS LAW
(INKL. MBA)
Berufsintegriertes Studium mit Spezialisierte Für Juristen mit mind. erstem
Studienprojekt berufsbegleitende und berufs- juristischen Staatsexamen
Flexibles Studienformat: integrierte Programme, die auf (oder vergleichbarer internatio-
100% online, 100% englisch den Zielmarkt zugeschnitten naler Abschluss)
sind Berufsbegleitendes Studium
I.d.R. 24 Monate mit flexiblem Studienformat
I.d.R. mit Partneruniversität
120 Credit Points nach ECTS vor Ort (100% online, 100% englisch)
I.d.R. 16 Monate
60 Credit Points nach ECTS
563 ¤ mtl. für 612,50 ¤ mtl. für
Selbstzahler je nach Zielmarkt Selbstzahler
Eindeutige Transfer von aktuellem Gezieltes
Potenzialeinschätzung Management-Know-how Talentmanagement
von Jungakademikern
Netzwerke Employer Branding Reverse Mentoring
Individuelle Deutlich höhere Gehalt + gefördertes
Zielgestaltung Karrierechancen Masterstudium
Netzwerke Personale Entwicklung
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 15Für Ihr Unternehmen
Unsere Mehrwerte
Zunehmende Digitalisierung und Globalisie- Dazu bedarf es kompetenter Führungskräfte
rung haben immense Auswirkungen auf die und Nachwuchsführungskräfte – kurzum
Arbeitswelt von Unternehmen und Individuen. schöpferischer Persönlichkeiten! Die Frage
Diese Faktoren sind nicht zuletzt ausschlagge- nach der Rekrutierung und Bindung geeigneter
bend für eine ansteigende Komplexität und sich Führungs- und Nachwuchskräfte ist für Unter-
beschleunigende Wirtschaftswelt, in der Inno- nehmen vor dem Hintergrund der demogra-
vationen zur Sicherung der Wettbewerbsfä- fischen Entwicklung (weltweit) eine immense
higkeit und damit der Überlebensfähigkeit von Herausforderung. Um diesen Herausforderun-
Unternehmen eine entscheidende Rolle spie- gen mit Esprit zu begegnen, stehen wir Ihnen als
len. Innovationen sind heute für die Zukunft des erfolgreicher Partner zur Seite!
Unternehmens von morgen zu erkennen und
erfolgreich umzusetzen.
Talentkatalog
■■ Kostenloser Talentkatalog der SIBE bietet Ihnen eine monatsaktuelle Übersicht unserer akade-
mischen Neuzugänge für eine Einstellung in Kombination mit unseren Masterstudiengängen
Rekrutierung
■■ Erfolgreiche Rekrutierung durch die Zusammenarbeit von Ihnen und unserer hauseigenen
Personalberatung, der SAPHIR Deutschland GmbH
■■ Engagierte, hochmotivierte und nach Potenzial ausgewählte Jungakademiker mit mind. erstem
Studienabschluss
■■ Anstellung über einen Arbeits- oder Praktikantenvertrag (befristet auf zwei Jahre
(LL.M.: 16 Monate), auch ohne Head-Count)
16 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPPersonale Entwicklung
■■ Nachvollziehbare Kompetenzentwicklung der Studierenden während des Studiums
■■ Eindeutige Potenzialeinschätzung von Jungakademikern
Projekt
■■ Mit den studentischen Projekten werden Lösungen Ihrer unternehmerischen
Herausforderungen generiert
■■ Systematische & erfolgreiche Durchführung innovativer Projekte für Ihr Unternehmen
■■ Studierende erarbeiten einen messbaren Projektnutzen
■■ Transfer von aktuellem Management-Know-how ins Unternehmen
Mitarbeiterbindung
■■ Frühzeitige Bindung junger Talente, um dem “War for Talents“ entgegenzutreten
■■ Nach zwei Jahren ist eine Übernahme des Studierenden möglich (LL.M.: nach 16 Monaten)
■■ Im Zuge der Personalbindung können Sie Ihre eigenen Mitarbeiter vorschlagen
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 17Unsere Partner
Business Mentor
= Betreuer der Studierenden im Unternehmen
Die jährlich stattfindende Befragung der Busi- Auch in Bezug auf die Leistung der Studieren-
ness Mentoren bescheinigt der SIBE herausra- den fällt die Einschätzung der Mentoren höchst
gende Ergebnisse hinsichtlich der Zufriedenheit positiv aus: 96 % unserer Mentoren sind mit der
der betreuenden Business Mentoren: 94 % unse- Unterstützung im Tagesgeschäft durch ihren
rer Business Mentoren sind mit dem Studienpro- Studierenden zufrieden bis sehr zufrieden, 94 %
gramm der SIBE zufrieden bis sehr zufrieden. 96 % geben an mit der Projektarbeit, welche durch den
der Business Mentoren bestätigen darüber hinaus, Studierenden geleistet wird, zufrieden bis sehr
das Potential der Studierenden gut bis sehr gut zufrieden zu sein und 92 % der Business Mento-
einschätzen zu können. ren bestätigen eine hohe bis sehr hohe Zufrieden-
heit mit der Praxisbefähigung ihres Studierenden.
94 % …dem
der Business Mentoren sind mit
Studienprogramm der SIBE
zufrieden bis sehr zufrieden.
»Es ist schön,
die Entwicklung
96 % … der Business Mentoren bestätigen,
dass durch das Programm das Potential
des Studierenden gut bis sehr gut junger Talente
eingeschätzt werden kann.*
so intensiv
96 % … zufrieden
der Business Mentoren sind mit
der Unterstützung im Tagesgeschäft begleiten zu
dürfen. «
bis sehr zufrieden.
94 % … zufrieden.
der Business Mentoren sind mit der
Arbeit am Projekt zufrieden bis sehr
Kemal Kösemehmetoglu,
Leiter Geschäftsmanagement
Field Service, Deutsche
92 % … zufrieden
der Business Mentoren sind mit der
Entwicklung der Praxisbefähigung
bis sehr zufrieden.
Telekom Technischer Service
Grundlage sind die kumulierten Zahlen der Business-Mentoren Befragung der Jahre 2013, 2014, 2015, 2016 und 2017,
n = 925; * Diese Frage ist seit 2017 in der Befragung enthalten (kumuliert, n = 170).
“Durch die Arbeit direkt am Unternehmensprojekt geraten die Studierenden mitunter
an ihre eigenen Grenzen – doch gerade diese Momente der ‘emotionalen Labilisie-
rung’ sind es, die der Kompetenzentwicklung am meisten dienen. Einmal überwun-
den, gehen sie gestärkt daraus hervor – was man an den Absolventen sehen kann!”
Prof. Dr. John Erpenbeck
Professor für Kompetenzmanagement an der SIBE
18 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPUnternehmenskooperationen SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 19
Unsere Studierenden
46% 54%
Aktuell studieren an der SIBE 46 % Frauen und
54 % Männer – dieses Verhältnis spiegelt sich
entsprechend bei unseren Alumni wider.
Ein zentraler Punkt der Studiengänge an der SIBE Im Masterstudium wird die systematische Kompe-
ist ihre Interdisziplinarität und Diversität. Da Inno- tenzentwicklung der Studierenden durch integrierte
vationen auch zu einem großen Teil auf der Durch- Kompetenzeinschätzungen und Kompetenzentwick-
brechung bekannter Muster und dem sprichwörtli- lung mittels KODE® und SKE-Center gewährleistet.
chen “Blick über den Tellerrand” beruhen, ist eben Die Feedbackmöglichkeiten bezüglich des indivi-
diese Heterogenität der Studierenden gleichzeitig duellen Leistungsstandes werden über mehrere
ein wichtiger Schlüssel zum Erfolg. 360°-Feedbacks während des SIBE-Masterstudiums
ermöglicht.
20 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPErststudium unserer Studierenden
56 % Wirtschaftswissenschaften
26 % MINT (Mathematik, Informatik,
Naturwissenschaften und Technik)
11 % Geistes- und Sozialwissenschaften
7% Rechtswissenschaften
Basierend auf dem Erststudium aller immatrikulierten Studierenden des jeweiligen Studiengangs
Durchschnittsalter
28 unserer Studierenden bei Studienstart
Unsere Studierenden kommen aus
Russland
Polen
Slowenien
Kroatien
Niederlande Rumänien
Bosnien
Deutschland und Herzegowina
Großbritannien
Schweiz Kasachstan
Tadschikistan
Italien Ungarn China
Spanien Griechenland
Portugal
Mexiko Ägypten
Afghanistan
Tunesien Irak
Iran Indien
Kolumbien Pakistan Indonesien
Kamerun Syrien
Brasilien Mauritius
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 21Projekte & Erfahrungen
Projekte unserer Studierenden
Identifikation und Evaluation von FIT FOR GREEN – Konzeption und
superskalaren datenzentrierten Ge- Implementierung eines Beratungs-
schäftsmodellen im Kontext der ansatzes zur ökologisch nachhalti-
Digitalisierung und Industrie 4.0 gen Unternehmensausrichtung in
am Beispiel von Predictive Mainte- der produzierenden Industrie
nance in der Automobil- und Ferti-
gungsindustrie Benjamin Hölzle, M.Sc.
TMG Consultants GmbH
Tobias Sebastian Kasper, M.Sc.
T-Systems International GmbH
Von der Hierarchie zum Netzwerk: Markterschließung für den Stand-
Institutionalisierung des Arbeits- ort Südamerika aus der Sicht der
modells Agiler Teams bei der STEMME AG
Robert Bosch GmbH
Dipl.-Ing. (FH)
Jennifer Gärtner, M.A. Daniel Baum, MBA
Robert Bosch GmbH STEMME AG
Business Successions in Germany The Road to Procurement 4.0: a
and Great Britain Study and Roadmap for MAHLE (an
Automotive Supplier)
Angela Huttemann, LL.M.
R. P. Arnold | Gündel & Arnold - Michael Passler, B.Eng.
Wirtschaftsprüfung & Steuerberatung MAHLE GmbH
22 SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIPErfahrungen unserer Partner
„Ich habe selbst den Studiengang bei der SIBE der Steinbeis-Hochschule
durchlaufen und habe in dieser Zeit durch die Kombination von berufsbe-
gleitendem Lernen und Netzwerken mit anderen Branchen meinen Horizont
erweitert. Die SIBE zeichnet sich durch engagierte und berufserfahrene Do-
zenten aus. Es ist sichergestellt, dass ein Lernen mit Business-Bezug erfolgt.
Seit Abschluss meines SIBE-Studiums habe ich bereits einige Studentinnen
und Studenten als Business Mentorin betreut. Diese Rolle nehme ich gerne
wahr, denn sie ermöglicht mir weiterhin täglich dazuzulernen und mein Wis-
sen weiterzugeben.“
Miriam Eichler
Alumna & Business Mentorin
Carl Zeiss AG
„Das Konzept des SIBE-Studiums lässt sich problemlos mit strategischen
Projekten verknüpfen. Der Aufbau des Studiums mit Theorieblöcken und
Projektstudienarbeiten ist sehr gut mit dem Tagesgeschäft und dem Aufga-
benumfeld in Einklang zu bringen. Das alles führt dazu, dass die Studenten
wertvolle berufliche Erfahrungen sammeln können und wir als Unternehmen
ebenfalls profitieren. Wir sind mit den Leistungen unserer Studenten sehr
zufrieden.“
Michael Halfmann
Business Mentor
ABB AG
„Meine Erfahrung als Business Mentor in der Zusammenfassung: großartig!
Durch den Einsatz des dualen Studenten konnten wir in den letzten zwei
Jahren wichtige Projekte erfolgreich abschließen. Sehr stark profitiert haben
wir auch durch den Austausch zu den Studieninhalten. So konnten wir sehr
einfach neue, wissenschaftliche Erkenntnisse nutzen, die wir im Unterneh-
men bisher noch nicht hatten.“
Alexandros Giannakopoulos
Alumnus & Business Mentor
T-Systems International GmbH
SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP 23School of International Business and Entrepreneurship (SIBE)
Kalkofenstr. 53, D-71083 Herrenberg
Fon +49 (0) 70 32 - 94 58 - 0
E-Mail info@steinbeis-sibe.de
Die im Report verwendeten Zahlen stammen aus folgenden Befragungen und Studien:
■■ SIBE-Absolventenbefragung 2014 - 2018 (kumuliert)
■■ SIBE-Business Mentoren-Befragung 2013 - 2017 (kumuliert)
■■ Going Global – The International Alumni Survey 2013
Bildquellen: S. 1-3: intern; S. 4: iStock (YekoPhotoStudio); S. 6-7: Pexels; S. 8-9: intern; S. 10-11: iStock
(fstop123; boggy22), intern; S. 12-19: Pexels; S. 20: photodune; S. 22-23: Pexels; S. 24: intern
SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS
www.steinbeis-sibe.de SI
BE
AND ENTREPRENEURSHIP
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