FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte - Schulhalbjahr 2018/2019 1. Schulhalbjahr - und Lehrerbildung
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FAU-Fortbildungsprogramm
für Lehrkräfte
1. Schulhalbjahr 2018/2019
lh a lb ja h r
1. Schu
2018/19
www.zfl.fau.de
Inhaltsverzeichnis Liebe Lehrerinnen und Lehrer,
Vorwort 3 ich freue mich, dass ich mich Ihnen vorstellen darf: Mein
Das Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) 4 Name ist Bärbel Kopp, ich bin Professorin für Grund-
MINT-Region Mittelfranken 5 schulpädagogik und -didaktik und seit 1. April 2018 die
Erasmus+ Schule auf schottisch 6 neue Vizepräsidentin Education der FAU. In dieser Funk-
Demokratiebildung auf deutsch 7 tion bin ich u.a. verantwortlich für die Lehrerinnen- und
Projekt WEICHENSTELLUNG 8 Lehrerbildung an der FAU. Da ich selbst langjährige Er-
Praxisprojekt LErN:Förderung 9 fahrung in Schule und Unterricht habe, freut es mich
Praxisprojekt Lehr:werkstatt 10 umso mehr, Ihnen mit unserem Fortbildungsprogramm
Ein PLUS für die Praxisprojekte 11 auch in diesem Halbjahr wieder ein umfassendes und in-
Georg Pöhlein
Erweiterungsstudium Darstellendes Spiel 12 teressantes Kursangebot vorstellen zu können.
Akademie für Schultheater und performative Bildung 13
sdw – Stiftung der Deutschen Wirtschaft 14 Mit ca. 5.000 Lehramtsstudierenden und einer Vielzahl an
Studienangebote der FAU kennenlernen 15 engagierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern Prof. Dr. Bärbel Kopp
Angebote der Technischen Fakultät für Schulen 16 an vier Fakultäten ist die Lehrerinnen- und Lehrerbildung Vizepräsidentin Education
Institut für Lern-Innovation: Angebote für Lehrerinnen und Lehrer 18 ein wichtiges Thema an der FAU, das wir gemeinsam und
Informatische (Grund-)Bildung schon in der Grundschule?! 19 kooperativ angehen. Dabei haben sich in letzter Zeit wesentliche strategische Quer-
Die Schülerlabore des Exzellenzclusters EAM 20 schnittsthemen als profilbildend gezeigt: Umgang mit Diversität, Digitale Bildung so-
Physik: Lust und Spaß am Forschen und Tüfteln 21 wie Kompetenzen und die Rolle der Lehrkraft bündeln Aktivitäten der FAU-Lehrerin-
Die Informatik-Sammlung Erlangen (ISER) 22 nen- und Lehrerbildung in Forschung und Lehre. Diese strategischen Themen, aber
Einladung zum Wissenschaft interaktiv Nachmittag 23 auch Themen rund um berufliche Bildung und aufkommende neue Themen, geben Im-
pulse – nicht nur für die erste Phase, sondern auch für die Fortbildung von Lehrkräften.
Chemie 24
Biologie 25 Deshalb freue ich mich, Ihnen durch die Expertise aus unserem Haus und durch die
Deutsch 26 ZfL-Fortbildungsangebote regelmäßig aktuelle und für die Lehrpraxis hilfreiche Fort-
Englisch 27 bildungsthemen anzubieten, in denen Forschung und Praxis miteinander gewinnbrin-
Evangelische Religionslehre 28 gend verbunden werden.
Geographie 29
Geschichte 29 Wissen in Bewegung ist das Motto unserer FAU – lassen Sie uns miteinander ins Ge-
Ethik und Werteerziehung 30 spräch kommen, ich freue mich auf den Austausch und das gemeinsame Bewegen
Informatik 31 von Forschungsergebnissen in die Schulen und von Expertise im Berufsfeld an die
Katholische Religionslehre 32 Universität!
Kunst 33
Mathematik 34
Psychologie 35
Mit herzlichem Gruß
IPSN 37
Online-Angebote des ZfL 38 Prof. Dr. Bärbel Kopp
Vizepräsidentin Education
Impressum 39
2 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 3
Das Zentrum für Lehrerinnen-
und Lehrerbildung (ZfL)
Was ist ein ZfL? Wer ist das ZfL?
Zur Koordination der fakultäts- und pha- Im ZfL kommunizieren und kooperieren
senübergreifenden Fragen einer zukunfts- die die universitären Lehramtsstudien-
fähigen, wissenschaftsbasierten und pro- gänge und die Schul-, Unterrichts- und
fessionsbezogenen Lehrerbildung besteht Lehrerbildungsforschung an der Univer-
nach Art. 19 Abs. 5 Satz 2 des Bayeri- sität Erlangen-Nürnberg tragenden vier
@Bildagentur PantherMedia/olly18
schen Hochschulgesetzes und §10 der Fakultäten
Grundordnung der FAU das Zentrum für • Philosophische Fakultät und Fach-
Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL). bereich Theologie,
• Rechts- und Wirtschaftswissenschaft-
Das ZfL liche Fakultät,
• Naturwissenschaftliche Fakultät,
•
ist Netzwerk und Kooperationsplatt- • Technische Fakultät
form der für die Lehrerbildung verant- mit allen an der Lehrerbildung beteiligten
wortlichen Personen und Institutionen, Institutionen.
•
fördert die Kommunikation und Ko- Die MINT-Region Mittelfranken ist eine aber auch kontinuierliche außerschuli-
operation zwischen den an der Lehrer- von acht MINT-Regionen in Bayern, deren sche Angebote spielen bei der Weckung
bildung beteiligten Einrichtungen der Arbeit von der bayerischen Staatsregie- von MINT-Begeisterung eine entschei-
Universität, rung gefördert wird. Entstanden ist ein dende Rolle.
•
unterstützt die die Lehrerbildung tra- Netzwerk, in dem sich MINT-Akteure der
genden Fakultäten und sonstigen Ein- Regionen austauschen. Hier gibt es be- Interessierte können sich auf der Website
richtungen bei der Durchführung und reits viele Projekte der MINT-Förderung der MINT-Region über verschiedenste
Verbesserung der Lehre, insbesondere und zahlreiche aktive Schulen und andere MINT-Angebote informieren und den
in der praktischen Studienorganisation Bildungseinrichtungen. Newsletter abonnieren.
im Rahmen der bestehenden Regelun- Bei Fragen und Anregungen steht Ihnen
gen, im Qualitätsmanagement, bei der Ziel ist es, diese Beispiele guter Praxis die MINT-Managerin im ZfL der FAU je-
Zusammenarbeit mit den Schulen und bekannt zu machen, Lücken bei den MINT- derzeit gerne zur Verfügung.
externen Partnern sowie der Internatio- Bildungsangeboten aufzuspüren und noch
nalisierung der Lehrerbildung. mehr Akteure dafür zu gewinnen, sich für
gute und durchgängige MINT-Bildung ein-
zusetzen. Kindertagesstätten, Schulen,
Kontakt
Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Karin Eisgruber
karin.eisgruber@fau.de
www.mint-mittelfranken.de 0911 5302-96510
4 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 5
Erasmus+ Demokratiebildung auf deutsch
Schule auf schottisch
Die Digitalisierung wird unser gesell- Im Mai 2018 trafen sich dazu Vertreter- Am Lehrstuhl für Germanistische Sprach- Schwerpunkte des Projekts werden ei-
schaftliches Zusammenleben und die Innen der FAU, der Stadt Nürnberg, des wissenschaft startet ab WS 2018/19 nerseits die Entwicklung von Modulen
wirtschaftlichen Rahmenbedingungen Johannes-Scharrer-Gymnasiums Nürn- das Projekt „Sprachsensible Schule“. und Workshops des forschenden Ler-
maßgeblich beeinflussen. Sie muss des- berg sowie des Bündnisses für Bildung Dr. Elisabeth Demleitner, bislang Semi- nens für SchülerInnen, Lehramtsstudie-
halb eine der zentralen pädagogischen zusammen mit den österreichischen und narlehrerin für Sozialkunde und Grund- rende, ReferendarInnen und Lehrkräfte
Fragestellungen im Unterricht sein. Me- schottischen Partnern zur zweiten Pro- fragen staatsbürgerlicher Bildung am zu aktuellen politischen Diskursen sein,
dienpädagogische Inhalte müssen einer- jektkonferenz in Glasgow. Schwerpunkte Emil-von-Behring-Gymnasium Spardorf, andererseits die korpuslinguistische
seits bereits in der Lehrerausbildung ein des Tagungsprogramms bildeten diesmal lädt interessierte Lehrkräfte aller Schul- Auswertung der Daten des Fränkischen
wichtiger Bestandteil sein, andererseits der Umgang mit digitalen Medien inner- arten ein, gemeinsam mit ihr Ideen und Wörterbuchs unter der Fragestellung,
bedarf es der notwendigen Infrastruktur halb des schottischen Schulsystems. Konzepte zur Förderung demokratischer wie hier mit sprachlichen Mitteln Identität
vor Ort in den Schulen. Werte zu entwickeln. Dabei stehen die konstruiert wird.
Das Erasmus+ Projekt „School 4.0“ Vorträge, Workshops und Diskussionen Themen „Sprache und Macht“ sowie
mit Partnern aus Deutschland, Öster- sowie Schulbesuche ermöglichten nicht „Sprache und Identität“ im Mittelpunkt,
reich und Großbritannien beleuchtet das nur eine ganzheitliche Betrachtung der um das fächerübergreifende Bildungs-
Zusammenspiel zwischen Lehrerbildung Thematik, sondern trugen auch zum in- und Erziehungsziel „Politische Bildung“
und Schulausstattung verbunden mit tensiven Austausch bei. im Unterricht umzusetzen.
good-practice-Beispielen, um sich ge-
meinsam dieser Fragen anzunehmen.
ZfL
Kontakt Kontakt
Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Andreas Dertinger Lehrstuhl für Germanistische Sprachwissenschaft Dr. Elisabeth Demleitner
Medienpädagogik andreas.dertinger@fau.de Projekt „Sprachsensible Schule“
0911 5302-591 www.germanistik.phil.fau.de elisabeth.demleitner@fau.de
www.medpaed.phil.fau.de
6 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 7
Projekt WEICHENSTELLUNG: LErN:Förderung in Kooperation mit
Lehramtsstudierende unterstützen NeubürgerInnen
in der dualen Ausbildung
Um die Integration von (neu)zugewan- • sprachliche und fachliche Förderung, Ein Projekt für engagierte Lehramtsstudierende aller Schularten!
derten Jugendlichen in den Arbeitsmarkt Studierende fördern SchülerInnen an Grund- und Mittelschulen
• Unterstützung in herausfordernden
zu unterstützen startet der Lehrstuhl für
Wirtschaftspädagogik und Personalent-
(interkulturellen) Situationen, in Fürth und Nürnberg.
wicklung der FAU gemeinsam mit der • Vermittlung von Lern- und
ZEIT-Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius Problemlösestrategien,
und dem bayerischen Kultusministeri-
• Vermittlung gesellschaftlicher Normen
um das Mentoring-Projekt „WEICHEN-
und Werte.
STELLUNG für Ausbildung und Beruf“
im Herbst 2018. Ergänzt wird die Förderung durch ein mo-
natliches Kulturprogramm.
SchülerInnen
Die MentorInnen unterstützen für den Zeit-
raum von zwei Jahren neuzugewanderte Für ihr Engagement erhalten die Studie- fördern! Praxis
Auszubildende in einem 1-zu-1-Mentoring renden ein monatliches Honorar und es In kleinen Gruppen an
auf ihrem Weg durch die duale Ausbil-
dung. Die Förderung findet in wöchentli-
besteht die Möglichkeit zur Anrechnung
von ECTS. Die Studierenden werden
den Schulen in Absprache entwickeln!
chen Mentoring-Einheiten von 90 Minu- über die Laufzeit des Projekts fachlich mit der Lehrkraft
Durch die Möglichkeit,
ten mit folgenden Schwerpunkten statt: aus- und weitergebildet.
Methoden- und Fachwissen
einzusetzen
Honorar
verdienen!
Gestaffelt nach Dauer
der Fördereinheiten und
Gruppengröße
Kontakt Kontakt
Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik und Florian Kirchhöfer Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Prof. Dr. Birgit Hoyer
Personalentwicklung Projektleiter zfl-lernfoerderung@fau.de
florian.kirchhoefer@fau.de www.zfl.fau.de/lernfoerderung
www.weichenstellung-nuernberg.fau.de 0911 5302-498
8 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 9
Ein PLUS für die Praxisprojekte
in Kooperation mit
Projekt Lehrwerkstatt – Mehr Mensch pro SchülerIn!
Zum Schuljahr 2018/19 startet das Projekt an Konferenzen, Wandertagen und Pro- Erstmalig seit diesem Jahr wird die len im Großraum Nürnberg-Fürth-Erlan-
Lehr:werkstatt nun schon in seine sechs- jektwochen. Lehrkräfte profitieren nicht Lehr:werkstatt in Kooperation mit dem gen besucht werden, um dort innovati-
te Runde. Initiiert durch die BMW Foun- nur von der zusätzlichen Unterstützung Praxisprojekt LErN:Förderung um ein Zu- ve Unterrichtskonzepte kennenzulernen.
dation Herbert Quandt und in Zusam- im Unterricht selbst, sondern auch in satzangebot erweitert. Grundgedanke Eine begleitende kollegiale Fallberatung
menarbeit mit den Praktikumsämtern der den anderen Aufgabenfeldern des Lehr- des PLUS-Programms ist es, jenen, die bietet professionelle Beratung und Grup-
MB-Dienststellen steht das Projekt allen berufs (Stundenentwürfe, Materialer- sich bereits über die Mindestanforde- penarbeit an konkreten Fallbeispielen.
interessierten Lehrkräften an Gymnasien stellung, Korrigieren, Organisatorisches, rungen hinaus in der Schule engagieren, Gestützt wird die Teilnahme am Pro-
und Realschulen in Mittelfranken offen. etc.). Das Setting erlaubt es, neue Metho- weitere Fördermöglichkeiten zu bieten. gramm durch ein blended-learning-Kon-
Auch im kommenden Schuljahr werden den und Herangehensweisen auszupro- Dem Konzept liegt ein Bausteinsystem zept des ZfL, in dem die Studierenden ihre
wieder über 50 Tandems daran teilnehmen. bieren und auch aufwändigere Projekte zugrunde, das den Teilnehmenden aus- Erfahrungen wissenschaftlich verarbeiten.
Die Besonderheit des Praktikums ist sei- durchzuführen. Während der Projektlauf- reichend Spielraum gibt, um nach indivi- Ursprünglich für Studierende designt ist
ne einjährige Laufzeit, während der Stu- zeit können sich MentorInnen in Work- duellen Interessen auszuwählen. Neben längerfristig für die Lehr:mentorInnen ein
dierende mit je einer Lehrkraft eng im shops des ZfL fortbilden. Themen im ver- einem Zusatzangebot an Workshops be- äquivalentes Angebot geplant, das auf
Tandem zusammenarbeiten. Zur Beglei- gangenen Jahr waren z.B. Teamteaching, inhaltet das Programm auch das Modul deren Interessen und Bedürfnisse abge-
tung der PraktikantInnen gehört neben individuelle Förderung und Classroom der Praxiseinblicke, in dem andere Schu- stimmt ist.
der Weitergabe von Wissen und Erfah- Management.
rungen auch deren Einbindung in den
Lehr:werkstatt
Schulalltag, z.B. in Form einer Teilnahme
Das Tandempraktikum in Gymnasien und Realschulen
Praxisnahes Wissen Über den Tellerrand blicken
Lehr:werkstatt
erweitern
Zusammen mit einer
Schule
Lehrkraft
ein Schuljahr lang
Unterricht gestalten
Chancen Kompetenzen
gestalten! nutzen! erwerben!
im Team in studienbegleitenden vor der Klasse
Praxisphasen &
Realistischer Einblick Kollegiale Fallberatung
LErN:Förderung
Studienbegleitend an
mit einer erfahrenen in Workshops
ZfL
ZfL
einem Tag in der Woche in die Schulwelt
& Blockphasen während
Lehrkraft
der Semesterferien
durch kompetentes Kompetenten Feedback
Feedback ohne Notendruck Erfahrungen gemeinsam
verarbeiten Angeleitet und digital
reflektieren
Lehr:werkstatt
in Kooperation
Kontakt
mit der Kontakt
für engagierte Studierende LAG & LAR
Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Anna Ginkel und Andrea Seitz Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Anna Ginkel und Andrea Seitz
ab dem 3. Semester
zfl-lehrwerkstatt@fau.de zfl-lehrwerkstatt@fau.de
www.zfl.fau.de/lehrwerkstatt 09131 85-23653 www.zfl.fau.de/lehrwerkstatt 09131 85-23653
www.lehrwerkstatt.org www.lehrwerkstatt.org
10 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 11
Erweiterungsstudium Akademie für Schultheater
Darstellendes Spiel für Lehrkräfte aller Schularten und performative Bildung
Kulturwerkstatt Auf AEG Kontakt Dr. Tanja Klepacki
Fürther Str. 244d 09131 85-26434
90429 Nürnberg info@schultheater-akademie.de
Weitere Veranstaltungen unter
www.schultheater-akademie.de
Spiel mit großen Handpuppen in der Grundschule
Termin 27.09.2018 – 10:00 bis 18:00 Uhr Schularten Alle
Kosten 30,00 EUR FIBS E597-0/18/18772/2018
Ort Kulturwerkstatt AUF AEG
Raum.Bühne: Performative und choreographische Strategien …
Susanne Carl
Termin 29.09.2018 – 10:00 bis 18:00 Uhr Schularten Alle
Kosten 30,00 EUR FIBS E597-0/18/18873/2018
Was ist das Ziel des Studiums Darstellendes Spiel? Ort Kulturwerkstatt Auf AEG
• qualifizierte und kompetenzorientierte Ausbildung, um Theater an Schulen in
unterschiedlichen Ausprägungen mit Facultas unterrichten zu können Tradierung und Transformation: Mundart im Schultheater
(z.B. Theaterklassen, AG, Profilbereich, P/W-Seminare) Termin 10.10.2018 – 10:00 bis 18:00 Uhr Schularten Alle
• zusätzliche Qualifikation im Portfolio von Lehrkräften durch den Abschluss
der Ersten Staatsprüfung Kosten 30,00 EUR FIBS E597-0/18/19681/2018
Ort Kulturwerkstatt Auf AEG
Welche Inhalte werden vermittelt?
• in vier Semestern vertiefte Inhalte aus den Bereichen Pädagogik des Spiels, Grundkurs Szenisches Lernen (1a) – Theoretische Grundlagen und ...
Theatertheorie, Didaktik und Methodik Termin 15.10.2018 – 10:00 bis 18:00 Uhr Schularten Alle
• ein breites Spektrum ästhetischer, theatraler und performativer Praktiken und
Kosten 25,00 EUR FIBS E597-0/18/19075/2018
Spielformen in den fachpraktischen Seminaren Ort Kulturwerkstatt Auf AEG
Wie ist das Studium aufgebaut?
• 4 Semester (Beginn jeweils zum Wintersemester möglich) Clownerie im Schultheater – Die Kunst des kreativen Scheiterns
• Theorie und Praxis in 8 Modulen studierbar Termin 08.11.2018 – 10:00 bis 18:00 Uhr Schularten Alle
• fachpraktische Seminare, i.d.R. an einem Freitag/Samstag oder Ferien Kosten 30,00 EUR FIBS E597-0/18/19378/2018
• Theorie-Seminare, z.T. als Blockveranstaltungen oder im Selbststudium Ort Kulturwerkstatt Auf AEG
Detailinfomationen und Kontaktperson? Raum.Bühne: Theater und Raum in digitalen Kulturen
• Detaillierte Informationen (z.B. Studienplan, Modulhandbuch etc.) unter:
www.paedagogik.phil.fau.de/Erweiterungsstudiengang Darstellendes Spiel Termin 01.12.2018 – 10:00 bis 18:00 Uhr Schularten Alle
Kosten 30,00 EUR FIBS E597-0/18/19479/2018
Ort Kulturwerkstatt Auf AEG
Kontakt
Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Sabine Köstler-Kilian Maskenspiel im Schultheater – Die Kunst der Verwandlung
Kultur und ästhetische Bildung sabine.koestler-kilian@fau.de
09131 85-23040 Termin 31.01.2019 – 10:00 bis 18:00 Uhr Schularten Alle
www.paedagogik.phil.fau.de/Erweiterungsstudien-
gang Darstellendes Spiel Kosten 30,00 EUR FIBS E597-0/19/18166/2018
Ort Kulturwerkstatt Auf AEG
12 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 13
Studienangebote der FAU kennenlernen
Das Informations- und Beratungs- versitätsalltag erhalten. Dadurch ist es
zentrum für Studiengestaltung und möglich, die interessante Klientel der
Career Service (IBZ) der Universität bil- Hochbegabten stärker an die FAU zu
det die zentrale Anlaufstelle für die über binden. Im Gegensatz zum Frühstudium
40.000 Studierenden der FAU sowie für legen die SchülerInnen des „Unitags“ je-
alle Studieninteressenten aus dem Um-, doch keine Prüfungen ab, die bei einem
In- und Ausland. In der zentralen Studi- späteren Studium anerkannt werden.
enberatung werden Informationen über
Studienmöglichkeiten, Fächerkombina- Das IBZ informiert an Ihrer Schule
SKG Akademie 2016_Ute Grabowsky
tionen, Zulassungsregelungen und Be- Weitere Projekte, die das IBZ mit Schulen
werbungsverfahren sowie zur Studienge- durchführt, sind die Schulbesuche. Hier
staltung und zu Prüfungsanforderungen besuchen die akademischen Mitarbei-
bereitgestellt. Informationen rund um die terInnen des IBZ jedes Frühjahr rund 90
Themen berufliche Orientierung und Be- Schulen (Gymnasien und FOS/BOS) im
rufseinstieg runden das Angebot ab. Einzugsbereich der FAU und erklären in
einem 90-minütigen Vortrag den Schüler-
Projekt „Unitag“ Innen der Abschlussklassen die aktuel-
Für den „Unitag“ werden ca. 20 der bes- len Wege zum Studium.
Das Studienförderwerk der Stiftung der ten SchülerInnen der gymnasialen Ober-
Deutschen Wirtschaft (sdw) ist benannt Mit dem Studienkolleg in Kooperation stufe aus Mittelfranken durch den Mi- Studieninformationstage an der FAU
nach einer prägenden Stifterpersönlich- mit der Robert Bosch Stiftung hat die nisterialbeauftragten für die Gymnasien Wertvolle Informationen für die anste-
keit: dem Unternehmer, langjährigen sdw zudem ein besonderes Angebot ausgewählt. Sie verbringen während des hende Studienentscheidung liefern die
Arbeitgeberpräsidenten und Vorstands- für Lehramtsstudierende im Programm. gesamten Vorlesungszeitraums des Win- jeweils Ende September stattfindenden
vorsitzenden Prof. Dr. Klaus Murmann tersemesters nahezu jeden Freitag an Informationstage der FAU. Hier haben die
(1932-2014). Es vergibt Stipendien an leis- der FAU und können so Einblicke in un- SchülerInnen der Abschlussklassen die
tungsstarke Studierende und Promovie- Gefördert werden engagierte, junge Men- terschiedliche Studienbereiche gewin- Möglichkeit, während drei Tagen das ge-
rende mit Gemeinsinn und Unternehmer- schen, die als Lehrkräfte und Schullei- nen. Ziel des „Unitags“ ist es, hochbe- samte Fächerspektrum der FAU kennen-
geist. Die Fachrichtung spielt keine Rolle. tungen später aktiv an Schulen Verant- gabte und besonders leistungsfähige zulernen. Der Ministerialbeauftragte für
Ziel ist, dass die Stipendiatinnen und Sti- wortung übernehmen wollen. Über das SchülerInnen zu fördern und ihnen ei- die mittelfränkischen Gymnasien unter-
pendiaten ihre Potenziale entfalten kön- Studienkolleg werden sie mit Themen nen Einblick in verschiedene Wissen- stützt das IBZ bei den Info-Tagen.
nen und zukünftig in verantwortungsvoller zur Qualitätssicherung, Schulentwicklung schaftsdisziplinen zu ermöglichen. Au-
Position zu einer prosperierenden Ent- und Führung an Schule vertraut gemacht. ßerdem sollen sie die Universität besser MeinStudium – Das Infoportal
wicklung von Wirtschaft und Gesellschaft Die Bewerbung ist wieder ab Januar 2019 kennenlernen und Einblicke in den Uni- für SchülerInnen und Lehrkräfte
beitragen. möglich.
Kontakt Kontakt
sdw-Studienkolleg Jakob Uttenthaler IBZ FAU MeinStudium
Stipendiat im sdw-Studienkolleg www.ibz.fau.de www.meinstudium.fau.de
www.sdw.org/studienkolleg/studienkolleg jakob.uttenthaler@fau.de
Dr. Jürgen Gündel Roland Hallmeier
ibz@fau.de meinstudium@fau.de
09131 85-24444 09131 85-61113
14 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 15
Angebote der Technischen Fakultät für Schulen
Die Technische Fakultät möchte für Schülerinfo-Tage der Fachbereiche
Technik und Naturwissenschaften be- für Schulen:
geistern sowie über Informatik und die Hier können sich SchülerInnen in den un-
Ingenieurstudiengänge an der FAU infor- terschiedlichen Fachbereichen an der
mieren. Unsere Angebote für SchülerIn- Technischen Fakultät umsehen, Vorle-
nen und Lehrkräfte geben Einblick in die sungen hören, zukünftige Mitstudierende
vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten im sowie WissenschaftlerInnen kennenler-
Schulalltag. nen und sich dabei über die verschiede-
nen Studiengänge informieren. Dieses
Unsere studentischen Scouts Angebot findet während der Schulzeit
kommen in Ihre Schule: statt und gibt so die Möglichkeit, dass
Studierende der Informatik und Ingeni- SchülerInnen gemeinsam mit ihren Leh-
eurwissenschaften in Erlangen sind auch rerInnen die Fakultät besuchen.
im Studium sehr praxisorientiert. Das
möchten sie SchülerInnen zeigen und ProfiS –
stellen ihre spannenden Projekte gerne Professoren in die Schulen:
in Ihrer Schule vor. Sie können Vorträge, Im Rahmen des ProfiS-Programms bie-
Vorführung von Exponaten sowie Projek- ten ProfessorInnen des Fachbereichs
ten und vieles mehr buchen. Chemie- und Bioingenieurwesen an, in
FAU – Stefan Minx
www.tf.fau.de/studium/ Schulen einen Vortrag über ein span-
studieninteressierte/ nendes Thema aus ihrer Forschung zu
schuelerinnen-schueler/ halten.
www.cbi.tf.fau.de/
W-/P-Seminare: infocenter/schuelerlehrkraefte/
Die Technische Fakultät unterstützt Gym- angebote-fuer-lehrkraefte/ SchnupperUnis der Fachbereiche: Jugend-/Mädchen-und-Technik
nasien und Berufliche Oberschulen bei Bei den SchnupperUnis, die in den Praktikum:
der Planung, Gestaltung und Durchfüh- Schulferien stattfinden, können Schüler- SchülerInnen bekommen Einblick in eine
rung von W- und P-Seminaren. Nehmen Innen die einzelnen Fachbereiche ken- Vielzahl von Berufen in Naturwissen-
Sie Kontakt mit uns auf. nen lernen, spannende Experimente und schaft und Technik. Sie können Versu-
Vorführungen erleben sowie interessante che durchführen, an den verschiede-
Gespräche mit Studierenden und Wis- nen Fachbereichen der Fakultät und am
senschaftlerInnen führen. Das Angebot Fraunhofer Institut.
richtet sich an SchülerInnen ab der Jahr-
gangsstufe 9.
Kontakt
Technische Fakultät der FAU Margrit Wellmann
margrit.wellmann@fau.de
www.tf.fau.de 09131 85-20718 Weitere Infos und Termine: www.tf.fau.de/studium/studieninteressierte/
16 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 17Institut für Lern-Innovation: Informatische (Grund-)Bildung
Angebote für Lehrerinnen und Lehrer schon in der Grundschule?!
Zu den grundlegenden Kompetenzen der Didaktik der Informatik eine Unterrichts-
„Digitalen Bildung“ gehören neben dem einheit mit dem Thema „WAS und WIE
Umgang mit neuen Medien oder deren arbeiten Informatiker?“ entwickelt (vgl.
Einsatz im Unterricht auch grundlegen- Tabelle), die am Vorwissen der Kinder
des informatisches Wissen und Denken anknüpft und sich an grundschulpäda-
(computational thinking). Kinder sollen gogischen Prinzipien des Unterrichtens
bereits im Grundschulalter Prinzipien der orientiert. Dabei lernen die Kinder auch
Institut für Lern-Innovation
Informatik kennenlernen und dieses Wis- fachgemäße Arbeitsweisen, wie z.B. das
sen, z.B. im Rahmen kleiner Program- Tüfteln, Fehlersuchen, Zusammenarbei-
mieraufgaben, anwenden. Dazu wurde ten oder auch das Ausdenken verschie-
in Zusammenarbeit mit der Professur für dener Lösungen.
1 Was weißt du schon über Informatik(er) und welche Tipps haben sie für dich?
2 Wir führen den BeeBot mit der Schritt-für-Schritt-Sprache zum Bienenstock!
Das Institut für Lern-Innovation entwi- sowie die Vermittlung von Online-Bera- 3 Wir schreiben Schatzgeschichten mit JRScratch!
ckelt in europäischen Förderprojekten tungskompetenzen bei der Kommunika-
fortlaufend Angebote für Lehrerinnen tion mit Digital Natives, z.B. Schülern und 4 Wir suchen (wie das Navi) den kürzesten Weg!
und Lehrer an Grund- und weiterführen- jungen Eltern (Therapy 2.0).
5 Wo steckt noch überall Informatik drin?
den Schulen. Die Formate umfassen We-
binare, Online-Kurse und Präsenzver- Neu entsteht zurzeit ein Angebot im Be- Tabelle: Unterrichtseinheit „WAS und WIE arbeiten Informatiker?“
anstaltungen. Darüber hinaus werden reich Ethik- und Werteerziehung mit der
immer wieder Schulen bei Modellprojek- Zielgruppe Erzieherinnen und Erzieher in In der Pilotstudie zeigten sich eine deut-
ten längerfristig begleitet und unterstützt. der frühkindlichen Erziehung sowie Vor- liche Weiterentwicklung im Fachwissen
Im Fokus liegen aktuell die Themen und Grundschullehrkräfte (AVAL) – siehe und eine Abnahme von Fehlkonzepten.
ethische Bildung und Werteerziehung Seite 30. Die aktuell laufende Hauptstudie mit vier
(ETHIKA, AVAL), die Entwicklung einer dritten Klassen (N=100) soll diese Hypo-
Institut für Grundschulforschung
verantwortungsvollen Haltung in MINT- Detaillierte Informationen zu den einzel- thesen in einem Prä- und Posttestdesign
Fächern (ENGAGE), eine Förderung nen Projekten sowie aktuelle Veranstal- prüfen.
von Inklusion und Interkulturalität durch tungshinweise werden laufend auf unserer
Multilingualität (VALUE), Dialog und Kon- Website veröffentlicht.
fliktmanagement (EduTeach, ACCORD)
Kontakt Kontakt
Institut für Lern-Innovation Michael Zwanziger Institut für Grundschulforschung Professur für Didaktik der Informatik
michael.zwanziger@fau.de www.grundschulforschung.phil.uni-erlangen.de https://ddi.cs.fau.de
www.ili.fau.de 09131 85-61117
Prof. Dr. Sabine Martschinke Dr. Susanne Palmer Parreira Prof. Dr. Ralf Romeike
sabine.martschinke@fau.de susanne.parreira@fau.de ralf.romeike@fau.de
0911 5302-532 oder -531 0911 5302-533 09131 85-27922
18 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 19Die Schülerlabore des Exzellenzclusters Physik: Lust und Spaß am Forschen und Tüfteln
Engineering of Advanced Materials (EAM)
©MichalLudwiczak – shutterstock
Eva von Gemünden
Grafik: EAM
Die EAM Schülerlabore verpacken neueste Forschung aus den Themengebieten Er- Erlanger Schülerforschungszentrum bis zu vier Personen. Viele SchülerInnen
neuerbare Energie und Nanotechnologie schülergerecht in aktiv erfahrbare Experimente. Unter dem Motto „Lust und Spaß am For- nehmen mit ihrer Arbeit an Wettbewer-
schen und Tüfteln“ wurde 2009 an der ben wie „Jugend forscht“ teil. Das Min-
Das EAM Schülerlabor Chemie richtet Das EAM Schülerlabor Physik bietet FAU das Erlanger Schülerforschungs- destalter beträgt 14 Jahre; die Kosten
sich an Schülergruppen aus der Q11 und zum Thema Regenerative Energiesysteme zentrum (ESFZ) für Bayern gegründet. trägt das Zentrum.
ist für Chemiekurse, Kurse Biologisch- und ihre Speicherung in über 40 didak- Das ESFZ setzt ganz auf die Initiative und
chemisches Praktikum sowie P- und W- tisch aufbereiteten Experimenten die Kreativität der TeilnehmerInnen: Die Schü- Netzwerk Teilchenwelt
Seminare geeignet. Möglichkeit, Grundlagenforschung und lerInnen kommen mit eigenen Ideen für Im Netzwerk Teilchenwelt werden Ju-
ihre Anwendungen mit dem Lehrplan zu eine Woche zu einem Forschungscamp gendliche und Lehrkräfte selbst zu Teil-
Es umfasst drei aufeinander aufbauende verknüpfen. Einzelne Stationen können nach Erlangen, die Universität stellt die chenforschern. In einem mehrstufigen
Module: auf den Wissensstand und die kogniti- Räume und Ausstattung zur Verfügung. Programm kann man in ganz Deutschland
• Lehrerfortbildungen ven Voraussetzungen der besuchenden Als BetreuerInnen stehen ehemalige Stu- die Forschung über die kleinsten Teilchen
• Experimente im EAM Schülerlabor Klassen abgestimmt werden. Ob Grund- dierende des Projektpraktikums bereit, kennenlernen und erleben, echte Daten
(20 Stationen zur chemischen Nano- lagen erlernt oder spezielle Themen ver- WissenschaftlerInnen der FAU leisten messen, sein Wissen an andere vermitteln
technologie und zur Energiewende) tieft werden sollen kann die Lehrkraft vor die fachliche Begleitung. Es gibt sowohl sowie an Originalschauplätzen wie am
• Schnupperstudium Nanotechnologie dem Besuch selbst entscheiden und ent- „Einzelkämpfer“ als auch Gruppen von CERN selber forschen.
an der FAU sprechende Experimente buchen.
Kontakt Kontakt
EAM Schülerlabor Chemie EAM Schülerlabor Physik ESFZ Netzwerk Teilchenwelt
Christian André Philipp Bitzenbauer www.esfz.nat.fau.de www.teilchenwelt.de
eam-schuelerlabor-chemie@fau.de philipp.bitzenbauer@fau.de Didaktik der Physik
www.eam.fau.de/schuelerlabor-chemie www.eam.fau.de/schuelerlabor-physik Dr. Angela Fösel
angela.foesel@fau.de
20 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 21Die Informatik-Sammlung Erlangen (ISER) Einladung zum Wissenschaft interaktiv Nachmittag
Die Informatik-Sammlung Erlangen, kurz Geschichten und Probleme von Am Donnerstag, den 28. Februar 2019, nende Experimente auch mit einfachen,
ISER, zeigt anhand von einmaligen Ex- Rechenmaschinen wird der nächste Wissenschaft inter- RISU-konformen und v.a. kostengünsti-
ponaten, wie einem römischen Abakus, aktiv Nachmittag im Department Che- gen Mitteln durchgeführt werden können.
der Contina Curta oder dem berühmten Das im wahrsten Sinne des Wortes größ- mie und Pharmazie in Erlangen stattfin-
Commodore C 64 bis hin zu den großen te Stück der Sammlung ist die Zuse Z23, den. Diese Veranstaltung richtet sich be- Gerne können Sie zu dieser Fortbildungs-
Hochleistungs-Parallelrechnern, die ra- die erste elektronische Rechenanlage der sonders an Lehrerinnen und Lehrer von veranstaltung (FIBS E114-DCP/19/1) auch
sante Entwicklung der Informations- und Zuse KG auf Transistorbasis, mit der vor chemischen W-Seminaren und findet in Ihre Schülerinnen und Schüler mitbrin-
Computertechnologie von römischer Zeit über 50 Jahren an der FAU die elektro- Kooperation mit der Universitätsbibliothek gen. Bitte senden Sie hierfür einfach die
bis zur Jahrtausendwende. nische Datenverarbeitung begann. Und der FAU statt. Besonderes Highlight wird gewünschte Anzahl der zu reservierenden
sie funktioniert! An bestimmten Terminen ein interaktiver Experimentalvortrag sein: Sitzplätze an christian.ehli@fau.de.
Vom Abakus zum wird unsere Zuse Z23 vorgeführt. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer er- Die Teilnahme ist kostenfrei.
Hochleistungsrechner halten hierfür ein Experimentierset und Weitere Informationen zur Veranstaltung
Kommen, Staunen, Zeitgeschichte können dann live im Hörsaal mitexperi- finden sich unter
Die ISER-Führungen lassen Zeitgeschich- erleben! mentieren. Sie werden sehen, dass span- www.chemie.fau.de/interaktiv
te lebendig werden! Ob als Schul- oder
Klassenausflug oder im Rahmen eines Fir-
menevents – lassen
Sie sich von den
ISER Informatik-Sammlung Erlangen
Anfängen des mo-
dernen Rechnerzeit-
alters faszinieren! Er-
leben Sie Computer-
geschichte live!
Führungen
FAU - Landeck
Für eine Führung kontaktieren Sie uns bitte:
iser@fau.de
09131 85-27617
Die regelmäßigen Vorführtermine der Zuse Z23 werden unter
www.iser.fau.de bekannt gegeben.
Kontakt Kontakt
Informatik-Sammlung Erlangen Dr. Guido Nockemann Lehrstuhl für Physikalische Chemie I Dr. Christian Ehli
guido.nockemann@fau.de christian.ehli@fau.de
www.iser.fau.de 09131 85-27006 www.chemie.fau.de/interaktiv 09131 85-27323
22 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 23© PantherMedia Stock Agency / alexraths
Chemie Biologie
Chemie
Wissenschaft interaktiv Nachmittag Organspende und Transplantation
Chemielehrerfortbildungszentrum der FAU
Kontakt Hella Rieß Ort Campus Nürnberg Veranstalter Department Chemie und Veranstalter Universitätsklinik Erlangen
0911 5302-576 Regensburger Str. 160 Pharmazie
lfz-chemie@fau.de 90478 Nürnberg Kontakt Katharina Seuring-Schönecker
Kontakt Dr. Christian Ehli 0911 231-8384
www.chemielehrer-fortbildungszentrum.fau.de 09131 85-27323 praktikum@mb-gym-mfr.de
christian.ehli@fau.de Ort Hörsaal der Uni-Klinik
Ort Chemikum Östliche Stadtmauerstr. 11
Dem Täter auf der Spur – ein chemischer Krimi Nikolaus-Fiebiger-Str. 10 91054 Erlangen
91058 Erlangen Termin 24.09.2018 – 09:00 bis 16:00 Uhr
Termin 04.10.2018 – 10:00 bis 16:00 Uhr Schularten MS, RS, GYM Termin 28.02.2019 – 14:30 bis 16:30 Uhr
Referentinnen R. Tandetzke, I. Müller, S. Flügel Anmeldung bis 27.10.2018 über FIBS Referierende M. Weyand, S. Bruch, Ch. Lang, J.
Kosten 15,00 EUR FIBS E114-0/18/35 Referierende Dr. Carmen Pospisil, Karin Böhmer, Weiss, M. Kondruweit, M. Galiano,
Silke Graßl, Dr. Christian Ehli M. Richterstetter, K. Heller
Kosten 0,00 EUR Kosten 0,00 EUR
Colour Changing Markers UND Eine bärchenstarke Reduktion FIBS E114-DCP/19/1 FIBS M045-0/18/52
Termin 10.10.2018 – 09:00 bis 16:00 Uhr Schularten RS, GYM, BS Schulart RS, GYM, FOS/BOS Schularten MS, RS, GYM, FOS/BOS, BS, FöS
Referenten Prof. Dr. M. Ducci, Dr. K. Brezesinski Anmeldung bis 02.10.2018 über FIBS Anmeldung bis 15.02.2019 über FIBS Anmeldung bis 17.09.2018 über FIBS
Kosten 15,00 EUR FIBS E114-0/18/18
Graphen - Wundermaterial des 21. Jahrhunderts
Termin
Referenten
Kosten
07.11.2018 – 09:00 bis 16:00 Uhr
Prof. Dr. M. Oetken, A. Schedy
15,00 EUR
Schularten
Anmeldung
FIBS
RS, GYM, BS
bis 29.10.2018 über FIBS
E114-0/18/82
A m 28. Februar 2019 (Donnerstag vor
den Faschingsferien) laden wir er-
neut herzlich zum Wissenschaft inter-
A ktuell warten in Deutschland 10.107
Patienten auf eine lebensrettende
Organtransplantation.
aktiv Nachmittag ein. Interessierte Leh- 2017 (2010) spendeten nach dem Tod 797
Best of 9 und 10 – Experimente aus Physik, Chemie, Biologie rerinnen und Lehrer erhalten hier einen (1.271) Menschen ihre Organe, und zu
kompakten und spannenden Einblick in Lebzeiten spendeten 620 (761) Menschen
Termin 12.11.2018 – 09:00 bis 16:00 Uhr Schularten MS
Referentin Rita Tandetzke Anmeldung bis 05.11.2018 über FIBS
die Welt der Wissenschaft. eine ihrer Nieren oder einen Teil ihrer Le-
Kosten 15,00 EUR FIBS E114-0/18/53 Schwerpunkt dieser Veranstaltung wird ber. Somit wurden in 2017 nur noch 3.382
der Weg von der perfekten Literaturre- (4.872) Organtransplantationen möglich.
Lernzirkel als Antwort auf den kompetenzorientierten Lehrplan? cherche zum Experiment sein. Daher rich- Demgegenüber steht wiederum ein jährli-
tet sich diese Fortbildung besonders an cher Zuwachs von über 5.470 Neuanmel-
Termin 14.11.2018 – 09:00 bis 15:30 Uhr Schularten RS, GYM, BS LehrerInnen von naturwissenschaftlichen dungen zur Organtransplantation. (Quelle
Referentin Sabine Flügel Anmeldung bis 07.11.2018 über FIBS
Kosten 15,00 EUR FIBS E114-0/18/51 W-Seminaren. Besonderes Highlight wird Eurotransplant)
wieder ein interaktiver Experimentalvor- Mit dem Projekt „Schulen in die Trans-
trag sein: Alle TeilnehmerInnen erhalten plantationszentren“ soll diese Situation
Best of 8 – Experimente aus Physik, Chemie, Biologie
hierfür ein Experimentierset und können nachhaltig verbessert werden. Unser ge-
Termin 26.11.2018 – 09:00 bis 16:00 Uhr Schularten MS dann live im Hörsaal mitexperimentieren. meinsames Ziel ist es, Transparenz in den
Referentin Rita Tandetzke Anmeldung bis 19.11.2018 über FIBS
Ablauf einer Organspende, einer Organ-
Kosten 15,00 EUR FIBS E114-0/18/25
transplantation und den Umgang mit dem
Hirntod zu vermitteln.
Hautpflegemittel selbst gemacht - Naturkosmetik
Termin 03.12.2018 – 09:00 bis 16:00 Uhr Schularten GS, MS, RS, GYM Weitere Informationen zum Programm:
Referentinnen R. Tandetzke, I. Müller Anmeldung 28.11.2018 über FIBS www.chemie.fau.de/interaktiv www.km.bayern.de/mb-mittelfranken
Kosten 20,00 EUR FIBS E114-0/18/31
24 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 25Biologie Deutsch Englisch Englisch
Erfassen – Ergründen – Erzählen: 4. German – American Day:
Lokomotion bei Wirbeltieren Workshop zum Kreativen Schreiben Future Worlds 1968: Political Protest Movements
Veranstalter MB für die Gymnasien in Veranstalter MB für die Gymnasien in Veranstalter MB für die Gymnasien in Veranstalter Deutsch-Amerikanisches Institut
Mittelfranken Mittelfranken Mittelfranken Nürnberg e.V.
Kontakt Katharina Seuring-Schönecker Kontakt Katharina Seuring-Schönecker Kontakt Katharina Seuring-Schönecker Kontakt Angelica Cossu
0911 231-8384 0911 231-8384 0911 231-8384 0911 230690
praktikum@mb-gym-mfr.de praktikum@mb-gym-mfr.de praktikum@mb-gym-mfr.de mail@dai-nuernberg.de
Ort Naturkundehaus Ort Hans-Sachs-Gymnasium Ort Südpunkt Nürnberg Ort Deutsch-Amerikanisches Institut
Am Tiergarten 30 Löbleinstr. 10 Pillenreuther Str. 147 Gleißbühlstr. 9
90480 Nürnberg 90409 Nürnberg 90459 Nürnberg 90402 Nürnberg
Termin 24.10.2018 – 09:30 bis 16:00 Uhr Termin 04.10.2018 – 09:00 bis 16:00 Uhr Termin 01.10.2018 – 08:45 bis 16:00 Uhr Termin 23.11.2018 – 09:00 bis 14:00 Uhr
Referierende Christian Dienemann, Steffi Apen- Referent Jonas Pflaumer Referierende Angelica Cossu, Katharina Referentin Prof. Dr. Heike Paul, FAU
burg, Wolfgang Heimler Kosten 0,00 EUR Seuring-Schönecker Kosten 5,00 EUR
Kosten 0,00 EUR FIBS M045-0/18/48 Kosten 0,00 EUR FIBS E613-0/18/4
FIBS M045-0/18/64 Schulart GYM FIBS M045/18/56 Schularten RS, GYM, FOS/BOS, BS
Schulart GYM Anmeldung bis 12.09.2018 über FIBS Schulart GYM Anmeldung bis 20.11.2018 über FIBS
Anmeldung bis 03.10.2018 über FIBS Anmeldung bis 23.09.2018 über FIBS
Programm:
9.30 Uhr: Begrüßung und Einführung
(Ch. Dienemann)
E rfassen - Der erste Schritt des kre-
ativen Schreibens ist das Beobach-
ten, vor allem das Beobachten ohne Be-
Programm:
08:45 Uhr: Begrüßung
09:00 Uhr: Dr. Bianca Reisdorf, Michigan
I n the U.S., 1968 was the year of the as-
sassinations of Martin Luther King and
Robert Kennedy, of violent clashes bet-
9.45 Uhr: Schwimmen – Laufen – Sprin- wertung. Einfach schauen, aufnehmen, State University: Social Media & The Digi- ween minorities and the police, mass de-
gen – Klettern – Fliegen: Die Fortbewe- ohne zu kategorisieren und zu interpre- tal Divides: Who is affected and what can monstrations in opposition to the Vietnam
gung der Wirbeltiere (W. Heimler) tieren. Das fällt zunächst schwer, weil wir be done? war, as well as a year of sex, drugs, and
11.15 Uhr: Erfrischungspause geschult sind, schnell zu erfassen und zu 10:15 Uhr: Pause rock and roll as cliché would have it.
11.30 Uhr: Bionik – von der Natur lernen systematisieren. 10:30 Uhr: Holly-Jane Rahlens, New York
und in die Technik umsetzen. Durch ihre Ergründen - Im zweiten Schritt versu- und Berlin, Author: Reading & Discussion In this seminar, we will discuss politi-
einzigartigen Bewegungsformen werden chen wir das Erfasste zu ergründen, alle from her young adult social Utopia “Infini- cal protest movements (ranging from the
selbst kleinste Tiere zum Vorbild von tie- Details, die uns aufgefallen sind, zu deu- tissimo – The Man Who Fell through Time” African-American civil rights movement,
risch guten Robotern. ten. Wie findet man einen Zugang zu ei- (2017) the American Indian Movement, and the
(S. Apenburg / Ch. Dienemann) ner Welt, die einem völlig fremd ist? Über 11:55 Uhr: Mittagspause women’s liberation movement to the anti-
12.30 Uhr: Mittagspause Emotionen. Wir versuchen uns in das Bild, 12:45 Uhr: L&D 1: Fiona Pleasance: Visi- war alliances) and countercultural pheno-
13.30 Uhr: Originale Begegnung – Tier- die Musik, die Figur, den Ort hineinfallen ons of the Future: Dystopian Films in the mena, practices, and projects that emer-
gartengelände: In einer interaktiven Füh- zu lassen und suchen nach dem, was da- Classroom ged from an anti-establishment social
rung werden typische Beispiele der Lo- hinter verborgen liegt. 14:00 Uhr: L&D 2: Monika Reitinger: Rea- dynamic such as communes, hippies, and
komotion vorgestellt und Bezüge zur Erzählen - Im dritten Schritt muss man nur ding dystopian novels with students: K. drug culture. We will examine a variety of
Bionik geschaffen. (Ch. Dienemann / S. noch das Ergründete aufschreiben. Das Ishiguro`s Never Let Me Go in the English cultural products and discuss diverging
Apenburg) hört sich leichter an als es ist. Classroom ... contemporary evaluations.
16.00 Uhr: Verabschiedung
www.km.bayern.de/mb-mittelfranken www.km.bayern.de/mb-mittelfranken www.km.bayern.de/mb-mittelfranken www.dai-nuernberg.de
26 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 27Englisch Evangelische Geographie Geschichte
Religionslehre
USA Update 2018: Ich denke – ich bin: Geographie-Ideenbörse 2018 Kontaktstudium für
America in the Age of Trump Anthropologie in Theologie und GeschichtslehrerInnen
Naturwissenschaft
Veranstalter Deutsch-Amerikanisches Institut Veranstalter Professur für Praktische Veranstalter Institut für Geographie Veranstalter Department Geschichte
Nürnberg e.V. Theologie, GPM
Kontakt Prof. Dr. Perdita Pohle Kontakt Katharina Seuring-Schönecker
Kontakt Angelica Cossu Kontakt Prof. Dr. Peter Bubmann 09131 85-22633 0911 231-8384
0911 230690 09131 85-29375 sabine.donner@fau.de praktikum@mb-gym-mfr.de
mail@dai-nuernberg.de peter.bubmann@fau.de Ort „Alte Mathematik“ – Kleiner Hörsaal Ort Ausstellungsraum, Erweiterungsbau
Ort Deutsch-Amerikanisches Institut Ort Villa an der Schwabach + Seminarräume der Uni-Bibliothek
Gleißbühlstr. 9 Hindenburgstr. 46A Bismarckstr. 1a Schuhstr. 1a
90402 Nürnberg 91054 Erlangen 91054 Erlangen 91052 Erlangen
Termin 11.01.2019 – 09:30 bis 14:00 Uhr Termin 12.10.2018 – 09:30 bis 17:00 Uhr Termin 12.10.2018 – 14:00 bis 18:30 Uhr Termine 08.10.2018 – 09:15 bis 17:30 Uhr
09.10.2018 – 09:30 bis 16:30 Uhr
Referent Dr. Markus Hünemörder, LMU Referierende Prof. Dr. Holger Schulze, Prof. Dr. Referierende siehe Homepage Referierende K. Herbers, H. Mierau, N. Grochow-
Kosten 5,00 EUR Ulrich Beuttler, Prof. Dr. Klaus Me- Kosten 15,00 EUR ina, A. Gotthard, V. Unger, G. Seide-
FIBS E613-0/19/1 cke, Prof. Dr. Wolfgang Schoberth, FIBS E114-ZLB/18/10 rer, M. Stadelmann, H.R. Gazer, H.
Schularten RS, GYM, FOS/BOS, BS Renate Murrmann, Josef Last Schularten RS, GYM Bielefeldt
Anmeldung bis 09.01.2019 über FIBS Kosten 0,00 EUR Anmeldung bis 24.09.2018 über FIBS Kosten 0,00 EUR
FIBS E114-RELG/18/1 FIBS M045-0/18/49
Schularten RS, GYM, FOS/BOS, BS Schularten GYM, FOS/BOS
Anmeldung bis 05.10.2018 über FIBS Anmeldung bis 30.09.2018 über FIBS
I n 2016, Donald Trump upset expecta-
tions and won the presidency by a nar-
row margin. He is easily the most con-
M uss sich theologische Rede vom
Kosmos ändern angesichts wissen-
schaftlicher Kenntnisse?
D as Institut für Geographie veranstal-
tet jährlich mit Unterstützung der mit-
telfränkischen Fachgruppe Geographie
D as diesjährige Kontaktstudium ver-
sucht, anhand von Beispielen vom
Mittelalter bis zum 20./21. Jahrhundert
troversial president in recent memory, Können Naturwissenschaftler ihren fak- im Bayerischen Philologenverband die Konfliktkonstellationen und -formen zu
running on an anti-establishment, right- tischen Deutungsrahmen benennen und Fortbildung „Ideenbörse“ für Geographie- thematisieren, in denen sich der Einfluss
wing populist platform and harsh rhetoric mit einem Theologen ins Gespräch brin- Lehrkräfte an Realschulen und Gymnasi- religiös begründeter Ansprüche und Moti-
against minorities. gen? Theologen verarbeiten kaum natur- en. In Workshops werden sowohl praxis- ve zeigt, um der aktuellen Diskussion um
After two years in the White House, how wissenschaftliche Erkenntnisse für ihre nahe methodisch-didaktische als auch dieses Thema eine historische Tiefendi-
much of his radical campaign rhetoric did nach Sinn fragende Rede. Gesellschaft- fachinhaltliche gesellschaftsrelevante mension zu verleihen.
he manage to turn into actual policy? How lich gesehen werden Weltanschauungen Themen vorgestellt und Möglichkeiten Dabei soll aus verschiedenen Perspekti-
did the voters react in the 2018 congressi- durch naturwissenschaftliches Wissen er- ihrer Integration in die schulische Praxis ven die Vielgestaltigkeit von Konflikten um
onal midterm elections? Which challenges setzt oder Menschen haben einen ande- aufgezeigt. Aus einem Angebot von 8-10 Glauben und Religion ebenso in den Blick
does the president face in terms of con- ren Glauben und verwerfen wissenschaft- Workshops à 45 Minuten können insge- genommen werden wie die Chancen zu
gressional politics, the economy, foreign liche Erkenntnisse. samt 4 besucht werden. ihrer Beilegung und die Möglichkeit ihres
policy and a deeply divided American so- In dieser Situation suchen Naturwissen- Scheiterns.
ciety? This talk will address these issues schaftler und Theologen den Dialog. Beide Eine vorherige Anmeldung unter Anga-
and also provide comic relief through cari- Seiten benennen Ausgangserfahrungen, be der Workshops direkt in der Geogra- Wir laden alle interessierten Lehrerinnen
catures and satirical videos. die sie auf die Suche nach einer wissen- phie an geographie-sekretariat@fau.de und Lehrer zum diesjährigen Kontaktstudi-
schaftlichen Erklärung gebracht haben ist erforderlich. Ein detailliertes Pro- um an die Universität Erlangen-Nürnberg
In Kooperation mit RLFB Mittelfranken und bringen auch den Deutungsrahmen gramm finden Sie auf der Homepage herzlich ein.
zur Sprache, in dem sie arbeiten. des Instituts für Geographie.
www.dai-nuernberg.de www.theologie.fau.de www.geographie.nat.uni-erlangen.de www.km.bayern.de/mb-mittelfranken
28 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 29Ethik und Werteerziehung Informatik Informatik
Präsenz-Seminar: Online-Seminar: Die Vermittlung von Programmierung
AVAL – Angebot im Bereich AVAL – Angebot im Bereich Integration von Softwarequalität mithilfe visueller Sprachen: Beispiele,
Ethik- und Werteerziehung Ethik- und Werteerziehung in den Unterricht Ideen und Möglichkeiten
Veranstalter Institut für Lern-Innovation Veranstalter Institut für Lern-Innovation Veranstalter Professur für Didaktik der Veranstalter Professur für Didaktik der
Informatik Informatik
Kontakt Michael Zwanziger Kontakt Michael Zwanziger Kontakt Tilman Michaeli Kontakt Sven Jatzlau
09131 85-61117 09131 85-61117 09131 85-20262 09131 85-20262
michael.zwanziger@ili.fau.de michael.zwanziger@ili.fau.de tilman.michaeli@fau.de sven.jatzlau@fau.de
Ort Institut für Lern-Innovation Ort FAU – Technische Fakultät Ort FAU – Technische Fakultät
Dr.-Mack-Str. 77 Martensstr. 3 Martensstr. 3
90765 Fürth 91058 Erlangen 91058 Erlangen
Termin 13.02.2019 – 14:00 bis 17:00 Uhr Termin 26.02.2019 – 28.02.2019 Termin 22.10.2018 – 15:00 bis 17:00 Uhr Termin 24.10.2018 – 14:00 bis 16:00 Uhr
Referent Michael Zwanziger Referent Michael Zwanziger Referent Tilman Michaeli Referent Sven Jatzlau
Kosten 0,00 EUR Kosten 0,00 EUR Kosten 0,00 EUR Kosten 0,00 EUR
FIBS E114-ZLB/19/3 FIBS E114-ZLB/19/1 FIBS E114-ZLB/18/21 FIBS E114-ZLB/18/23
Schulart GS Schulart GS Schularten GYM, FOS/BOS, BS Schulart GYM
Anmeldung bis 07.02.2019 über FIBS Anmeldung bis 07.02.2019 über FIBS Anmeldung bis 19.10.2018 über FIBS Anmeldung bis 17.10.2018 über FIBS
E s gibt Dinge, die von klein auf “gelernt” werden müssen, weil sie uns helfen:
Respekt vor uns selbst, Respekt vor anderen und sorgsames, rücksichtsvolles
Handeln.
S oftwarequalität – bzw. deren Mangel
– ist ein Phänomen aus der Lebens-
welt der SchülerInnen: Selbst professio-
V isuelle blockbasierte Programmier-
sprachen wie Scratch, BYOB und
Snap ermöglichen Neulingen einen leich-
nelle Entwickler können keine fehlerfreie teren Einstieg in die Programmierung.
Das Ziel von AVAL (www.valueseducation.odl.org) ist es, ErzieherInnen und Vorschul- Software garantieren. Im Lehrplan wird Studien zeigen, dass sie sich aufgrund
und GrundschullehrerInnen Werkzeug und Anleitung an die Hand zu geben, die ihnen Softwarequalität in der Oberstufe themati- der Intuitivität und kontextualisierten Bei-
helfen, ein tiefes Engagement für Werte zu entwickeln, das den zu betreuenden bzw. zu siert, erste Erfahrungen sammeln Schüle- spielen gut für den Einsatz in der Schu-
unterrichtenden Altersgruppen angemessen ist (0-3, 3-6, 7-11). rInnen bereits in Klasse 7. Allerdings spie- le eignen, zu einem besseren Verständ-
len Maßnahmen zur Qualitätssicherung in nis führen und letztlich das Unterrichten
Welche Inhalte dürfen Sie erwarten? der Unterrichtspraxis oftmals keine große einfacher machen können. In der Sekun-
• Förderung von arbeitsbezogenen Lernstrategien Rolle, obwohl Programmverständnis und darstufe I ist die blockbasierte Program-
• Unterrichtsmaterialien aus dem AVAL Projekt Selbstständigkeit gesteigert und ein sys- mierung nicht mehr wegzudenken; selbst
• fachlicher Austausch und Vernetzung tematisches Vorgehen (statt trial-and-er- bis zum Abitur hin wird sie erfolgreich
ror) angeregt wird. verwendet.
Der Workshop präsentiert 5 Ansätze zur Der Workshop richtet sich an Einsteige-
Integration von Test-, Debug- und Refac- rInnen wie erfahrene LehrerInnen im Um-
toringaktivitäten in den Unterricht anhand gang mit visuellen Programmiersprachen,
bekannter Werkzeuge wie BlueJ, stellt zeigt motivierende Beispiele auf und er-
Beispiele bereit und diskutiert die jeweili- läutert neue didaktische Konzepte zur
gen Vor- und Nachteile. Programmierung mit visuellen Sprachen.
www.ili.fau.de https://ddi.cs.fau.de https://ddi.cs.fau.de
30 FAU-Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte – 1. Schulhalbjahr 2018/19 31Katholische Katholische Katholische Kunst
Religionslehre Religionslehre Religionslehre
Fortbildung Praktikumslehrkräfte Auf den Spuren von Judentum, Chris- Digital kooperativ arbeiten –
kath. Religion tentum und Islam in Nürnberg – Welt- Einfache und kreative Methoden im Eyquem Symposium
religionen mit „Actionbound“ ... Religionsunterricht
Veranstalter Didaktik des katholischen Veranstalter Didaktik des katholischen Veranstalter Didaktik des katholischen Veranstalter Lehrstuhl für Kunstpädagogik
Religionsunterrichts Religionsunterrichts, Religionsunterrichts
EMZ Bayern Kontakt Dr. Sabine Richter
Kontakt Dr. Walter Leitmeier Kontakt Rudolf Hagengruber 0911 5302-890
0911 5302-551 Kontakt Elisabeth Ripperger 0911 5302-550 mail@richter-sabine.de
walter.leitmeier@fau.de 0911 5302-141 rudolf.hagengruber@fau.de Ort 00.301, Bildungshaus St. Paul
Ort Bildungshaus St. Paul elisabeth.ripperger@fau.de Ort Campus Regensburger Str. Dutzendteichstr. 24
Dutzendteichstr. 24 Ort EMZ - Evangelische Medienzentrale Regensburger Str. 160 90478 Nürnberg
90478 Nürnberg Bayern 90478 Nürnberg Termin 20.10.2018 – 10:00 bis 18:00 Uhr
Termin 10.10.2018 – 09:00 bis 13:00 Uhr Hummelsteiner Weg 100 Termin 12.02.2019 – 09:00 bis 16:00 Uhr
90459 Nürnberg Referierende Prof. Dr. Rainer K. Wick, Dr. Eva
Referent Dr. Walter Leitmeier Termin 11.02.2019 – 14:30 bis 17:30 Uhr Referent Rudolf Hagengruber Streit, Oliver Eyquem, Dr. Sabine
Kosten 0,00 EUR Kosten 0,00 EUR Richter, Prof. Kaneko
FIBS E114-ZLB/18/24 Referierende Claus Laabs, Elisabeth Ripperger FIBS E114-ZLB/19/23 Kosten 0,00 EUR
Schularten GS, MS Kosten 0,00 EUR Schularten MS, RS, GYM FIBS E114-ZLB/18/25
Anmeldung bis 28.09.2018 über FIBS FIBS E114-ZLB/19/4 Anmeldung bis 21.12.2018 über FIBS Schularten GS, MS, RS, GYM, FOS/BOS
Schularten GS, MS Anmeldung bis 15.09.2018 über FIBS
Anmeldung bis 01.02.2019 über FIBS
D iese Fortbildung richtet sich an
Lehrkräfte, die bereits Praktikums-
lehrerInnen sind und Studierende der
E ine Stadt – gut 500 000 Menschen
– viele verschiedene Religionen! Im
Nürnberger Stadtgebiet werden die Spu-
D igitale Medien bestimmen immer
mehr die Art des Unterrichtens, auch
in Hinblick auf religiöse und ethische In-
D ieses interdisziplinär angelegte Sym-
posium hat das Ziel, die kunstpäda-
gogischen und kunstwissenschaftlichen
katholischen Religion an der FAU Erlan- ren der drei Weltreligionen Judentum, halte. Doch nicht jeder Einsatz ist sinn- Positionen der Itten-Schülerin Eva Ey-
gen-Nürnberg im Praktikum begleiten. Christentum und Islam auf verschiedene voll und führt zu einem nachhaltigen quem (1915-2009) im Kontext der Päda-
Weise sichtbar. Kompetenzerwerb bei Schülerinnen und gogik ihres Lehrers neu zu beleuchten.
Mit Lehramts-Studierenden der FAU und in Schülern. Dabei können gerade digitale Die Vorträge internationaler Fachwissen-
Kooperation mit der Evangelischen Medi- Medien in Verbindung mit gezielter Ko- schaftler möchten einen Diskurs zu Ey-
enzentrale Bayern wurde ein Actionbound operation zwischen den Lernenden zu quems pädagogischem Ansatz eröffnen
für Klassen von Grund- und Mittelschule mehr Eigenständigkeit, Motivation und und dessen Relevanz für aktuelle Positio-
entwickelt: SchülerInnen können sich auf Kreativität beim Lernen führen. nen der Kunstpädagogik diskutieren.
Spurensuche der drei Religionen bege- Im Rahmen der Fortbildung sollen die Das Symposiums wendet sich an Kunst-
ben, Rätsel lösen, Fragen beantworten, Grundbedingungen für den sinnvollen Ein- pädagogen, an Kunst- und Kulturwissen-
Aufgaben erfüllen und dabei Neues über satz digitaler Medien im Religionsunter- schaftler sowie an Studierende des Lehr-
die Religionen erfahren. In der Veranstal- richt aufgezeigt und anhand praxisnaher stuhls Kunstpädagogik im Haupt- und
tung werden neben der Vorstellung des Unterrichtsbeispiele besprochen werden. Nebenfach und des Master-Studiengangs
bereits entwickelten Actionbounds Mög- Kunstvermittlung.
lichkeiten aufgezeigt, wie dieses Angebot
mit Klassen genutzt werden kann, um in-
terreligiöse Lernprozesse anzubahnen.
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