FORTBILDUNGEN 2021 FÜR TRÄGERÜBERGREIFENDE PROGRAMME - LANDESHAUPTSTADT HANNOVER - Hannover.de
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Sprache Fachbereich Jugend und Familie FORTBILDUNGEN 2021 FÜR TRÄGERÜBERGREIFENDE PROGRAMME LANDESHAUPTSTADT HANNOVER
Wir begegnen uns
in den
Gemeinsamkeiten
und wachsen
an unseren
Unterschieden!“
(Virginia Satir 1916 – 1988)Vorwort 1 Vorwort Das Fortbildungsprogramm 2021 des Sachgebietes „Fachberatung für trägerübergreifende Programme und Angelegenheiten“ liegt vor und kommt in einer neuen Form. So findet ihr Altbewährtes aber auch Neues, das im Rahmen der Kooperation unserer ver- schiedenen Programme entwickelt wurde. Dadurch können wir ein noch vielfältigeres Kurs- und Semina- rangebot vorhalten. Wir hoffen, dass dieses Fortbil- dungsprogramm ein Baustein sein kann, mit dem wir euch in eurem Berufsalltag unterstützen.
2 Inhalt
Trägerübergreifende Programme:
Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 4
Übersicht der Themen und Veranstaltungen 5
Alle Fortbildungsangebote zum Programm Alltagsintegrierte
Sprachbildung und Sprachförderung 6 - 42
Inklusion 43
Hannoversche Kitas auf dem Weg zur Inklusion 43
Übersicht der Themen und Veranstaltungen 43
Begleittermine zum Programm
„Hannoversche Kitas auf dem Weg zur Inklusion“ 2021 44
Alle Fortbildungsangebote zum Programm 45 - 56
„Hannoversche Kitas auf dem Weg zur Inklusion“
Koordination und Beratung Inklusion 57 - 58
Familienzentren 59
Übersicht der Themen und Veranstaltungen 59
Alle Fortbildungsangebote zum Programm Familienzentren 60 - 73
Rucksack KiTa, Griffbereit,
Stadtteilmütter/ Stadtteilväter 74
Übersicht der Themen und Veranstaltungen 74
Alle Fortbildungsangebote zum Programm 75 -89
U 3 Fortbildung 90
Veranstaltungsorte und Ansprechpersonen im Überblick 92Gebrauchsanweisung 3
Dieses Fortbildungsprogramm Kontaktdaten für Fragen oder Anliegen:
bietet verschiedenste Fortbildungen zu den Ada-und Theodor-Lessing-Volkshochschule,
trägerübergreifenden Programmen: Hannover
• Alltagsintegrierte Sprachbildung und Frau Zwickert-Cetin
Sprachförderung Burgstr. 14, 30159 Hannover
• Familienzentrum Telefon: 0511 168 43918
• RucksackKiTa/Griffbereit E-Mail:
• Stadtteilmütter/Stadtteilväter kompetentsein.vhs@hannover-stadt.de
• Hannoversche Kitas auf dem Weg zur
Inklusion Fachbereich Jugend und Familie
• Koordination und Beratung Inklusion Für das Programm: Sprache
Dagmar Knoche-Hentschel
Die Veranstaltungen zu den einzelnen Pro- Ihmeplatz 5, 30449 Hannover
grammen sind mit einer bestimmten Farbe Telefon: 0511 168 45821
unterlegt, um eine bessere Orientierung zu E-Mail: Dagmar.Knoche-Hentschel@
bieten. Hannover-Stadt.de
Im Seitenrand auf jeder Seite sind alle Mo-
dalitäten zur Anmeldung zu finden: Ort, Zeit, für alle anderen Programme
evtl. Kosten, Zielgruppe und mit jeweiliger Tanja Kallage
Ansprechperson. Die Zuständigkeiten für die Ihmeplatz 5, 30449 Hannover
Anmeldungen variieren! Bitte dies beachten! Telefon: 0511 168 40364
Abmeldungen können nur berücksichtigt 51.46Fortbildungen@Hannover-Stadt.de
werden, wenn sie bei Frau Zwickert-Cetin
für die Veranstaltungen der VHS oder bei Bei Rucksack KiTa, Griffbereit und GuGs die
Frau Kallage sowie den Koordinatorinnen für jeweiligen Koordinator*innen
Rucksack KiTa für alle anderen Veranstaltun-
gen rechtzeitig eingehen. Angaben zum Datenschutz
Für alle Veranstaltungen gilt: Bei Abmeldun- Personenbezogene Daten werden bei der
gen bis 4 Wochen vor Beginn der Fortbil- Landeshauptstadt Hannover (LHH) zweckge-
dung entstehen keine Kosten. Bei einer Ab- bunden gespeichert. Mit einer Anmeldung
sage von weniger als 4 Wochen oder bei wird die Einwilligung vorausgesetzt. Diese
Nichterscheinen wird eine Gebühr von 30 € Einwilligung für die Erhebung, Verarbeitung
berechnet. Bei Vorlage eines ärztlichen Atte- oder Nutzung kann jederzeit, mit Wirkung
stes fällt eine Gebühr von 15 € an. für die Zukunft, widerrufen werden. Danach
wird die LHH die übermittelten Daten lö-
schen.4 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Vorwort für die Fortbildungen, die
im Rahmen der alltagsintegrierten
Sprachbildung stattfinden
Mit dem Fortbildungsangebot für die städtischen Kin-
dertagesstätten bietet der Fachbereich Jugend und
Familie der Landeshauptstadt Hannover Anregungen
und Handlungshilfen an, um mit den Herausforderun-
gen der alltagsintegrierten Sprachbildung und Sprach-
förderung in den KiTas adäquat umzugehen.
Wir bieten in Kooperation mit der Leibniz-Universität-
Hannover und der Theodor-Lessing-Volkshochschule
ein umfangreiches Fortbildungsangebot von 2 Stun-
den in Ihrer Dienstbesprechung, bis hin zu mehreren
Studientagen, an.
Unser Fortbildungsangebot zielt darauf ab, die
pädagogischen Fachkräfte in den KiTas in ihrer
pädagogischen Arbeit nachhaltig zu stärken und Po-
tenziale frei zu setzen. Durch die Fortbildungen, an
denen das gesamte Team Ihrer KiTa teilnehmen kann,
möchten wir ein lebendiges Sprachförderhandeln im
pädagogischen Alltag der KiTa erfahrbar machen und
die positiven Entlastungen und Veränderungen in der
Sprachbildungsarbeit mit den Kindern, mit den Eltern
und in Ihrem gesamten Team ermöglichen.
Wir freuen uns über Ihre Teilnahme und wünschen
Ihnen viel Spaß.Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 5 Übersicht der Themen und Veranstaltungen Modularisierte Aufbauschulung im 3.2./4.3./14.4./6.5./2.6./6.7./8.9./ Rahmen der alltagsintegrierten 7.10./3.11./ 9.12.2021 Sprachbildung und Sprachförderung für pädagogische Fachkräfte im U3 und Ü3 Bereich Ein Ohrwürmchen für die alltagsintegrierte 08. 02. und 27.09.2021 Sprachbildung und Sprachförderung Beziehungsgestaltung und alltagsinte- 08.02.2021 grierte Sprachbildung Wenn die Bären tanzen gehen 11.02. und 04.03.2021 Kommunikation und alltagsintegrierte 16.02. und 17.02.2021 Sprachbildung im Kontext der Interkultu- rellen Sensibilisierungin der KiTa Erkennen von Trauma und Traumati- 23.02.2021 sierung in der alltagsintegrierten Sprach- bildung. Wie kann ich die Sprache der Seele verstehen? Alltagsintegrierte Sprachbildung kognitiv- 18.03. und 25.03.2021; 16.04.2021 anregend gestalten Alltagsintegrierte Sprachbildung und 08.03. und 10.05.2021 Sprachförderung in der Praxis Mit großen Handpuppen Sprache ins Spiel 10.03. und 11.03.2021 bringen Mit Marte Meo Elterngespräche gestalten 15.03. und 13.09.2021 Nachmittagsformat Marte Meo Entwicklungsunterstützung 19.04/17.05/14.06/06.09./04.10/ mit Videobegleitung 08.11.2021 Neue Sprache finden - motivierende 19.04.2021 und 25.10.2021 Gesprächsführung in der interkulturellen Elternarbeit Rhythmik alltagsintegrierte und 22.04/20.05/24.06/09.09/ sprachliche Bildung 07.10/04.11/09.12.2021
6 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
„Kantipper kantapper - Märchenerzählen 04.05. und 05.05.2021
als Methode der alltagsintegrierten
Sprachbildung“
Portfolio in der KiTa 08.06. und 09.09.2021
Spiele mit Pfiff 10.06.2021
Psychomotorik für „Kinder unter Drei“ 09.07.2021
Gebärden als Unterstützung in der 16.07.2021
Kommunikation in Krippe und KiTa
Langzeitqualifizierung bereits ausgebucht
ab Sept. 2020 bis Mai 2021
Sprachanregende Räume 23.09.2021
Sprachstandserhebung in der KiTa 11.05. 2021 und 12.05.2021
leichtgemacht
Alltagsintegrierte Sprachbildung und die 23.09. und 24.09.2021
kulturelle und religiöse Vielfalt in der KiTa
Psychomotorik für KiTa Kinder 15.10.2021
Mit Marte Meo Elterngespräche im 18.11.2021 und 19.11.2021
Rahmen der alltagsintegrierten Sprach-
bildung gestalten
Herausforderungen: alltagsintegrierte 17.11.2021
Sprachbildung und Sprachförderung im
päd. Alltag Beobachtung und Dokumen-
tation in Krippe und KiTaAlltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 7 verschiedene Inhouse-Angebote: Sprachentwicklung u. Sprachentwick- lungsstörungen, Mehrsprachigkeit, Zusammenarbeit mit Eltern, etc. Schulfit! Spezielles Angebot der alltagsinte- grierten Sprachbildung und Sprachför- derung im letzten Jahr vor der Einschulung. Warum ist sensorische Integration so wichtig Musikpädagogik im Rahmen der alltagsintegrierten Sprachbildung in der Krippe oder in der KiTa Alltagsintegrierte Sprachförderung kognitiv-anregend gestalten Die Anwendung des Kamishibai in der alltagsintegrierten Sprachbildung Erkennen von Trauma und Traumatisierung in der alltagsintegrierten Sprachbildung Wie kann ich die Sprache der Seele verstehen? Alltagsintegrierte Sprachbildung linguistisch orientiert Sprachstandserhebung mit der LiSe-DaZ - Intensivseminar Bausteine der kindlichen Entwicklung und deren Störfaktoren im Kontext der alltagsintegrierten Sprachbildung „Warum ist die sensorische Integration der Sprache In der alltagsintegrierten Sprachbildung so wichtig für den Spracherwerb?“
8 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Modularisierte Aufbauschulung
Zielgruppe: im Rahmen der alltagsintegrierten Sprachbildung und
Pädagogische Fachkräfte aus Sprachförderung für pädagogische Fachkräfte im U3
Kindertagesstätten und Ü3 Bereich
Referentin: Aus den 10 nachfolgenden Modulen können pädagogische
Renate Schenk Fachkräfte sich Themen und Termine heraussuchen und zu-
Dipl. Päd., Mediatorin sammenstellen, um so ihre individuelle Sprachförderkompe-
Traumapädagogin/ tenz zu erweitern und für sich und das Team erfolgreich einzu-
Traumafachberaterin, setzen.
EDMR-Coach/ 1. Die Bedeutung der verbalen, paraverbalen und nonverbalen
EMDR-Therapeutin Kommunikation
Termin: Mittwoch, 03.02.2021
2. Die fünf Etappen der Sprachbildung in den ersten drei
Datum, Ort und Zeit:
Lebensjahren
Die Seminartage sind jeweils Termin: Donnerstag, 04.03.2021
ganztägig 3. Die vier sprachlichen Ebenen: die semantisch-lexikalische
von 9:00 Uhr bis 16:30 Uhr. Ebene, die phonetisch-phonologische Ebene, die syntak-
Mittwoch, 03.02.2021 tisch-morphologische Ebene und die pragmatisch-kommu-
Donnerstag, 04.03.2021 nikative Ebene
Mittwoch, 14.04.2021
Termin: Mittwoch, 14.04.2021
4. Zweitspracherwerb und Mehrsprachigkeit
Donnerstag, 06.05.2021 Termin: Donnerstag, 06.05.2021
Mittwoch, 02.06.2021 5. Vorurteilsbewusste Pädagogik
Dienstag, 06.07.2021 Termin: Mittwoch, 02.06.2021
Mittwoch, 08.09.2021 6. Alltagsintegrierte Sprachförderung: Vom Stimulieren, Korri-
Donnerstag, 07.10.2021 gieren und Modellieren
Mittwoch,03.11.2021
Termin: Dienstag, 06.07.2021
7. Bewegte Sprache – Alltagsintegrierte Sprachförderung
Donnerstag, 09.12.2021
durch Bewegung
Ada-und-Theodor-Lessing- Termin: Mittwoch, 08.09.2021
Volkshochschule Hannover 8. Sprachlich-Kommunikative Störungen
Burgstraße 14 Termin: Donnerstag, 07.10.2021
30159 Hannover 9. Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung in
Zusammenarbeit mit den Eltern
Anmeldung:
Termin: Mittwoch, 03.11.2021
10.Fallbesprechungen im Rahmen der alltagsintegrierten
Frau Zwickert-Cetin
Sprachbildung und Sprachförderung
Ada-und-Theodor-Lessing Termin: Donnerstag, 09.12.2021
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918 Besonderheiten:
E-Mail: kompetentsein.vhs@ Sie können sich aus den 10 Modulen Themen und Termine aussu-
hannover-stadt.de chen. Bei Abschluss aller 10 Module wird ein Zertifikat ausgestellt.
Kursnummer: Themen sind auch einzeln und für Teams abrufbar und auch in Form
21203S2 von Online-Seminaren/ Webinaren oder als Inhouseveranstaltungen
durchführbar. Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versor-
gen!Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 9
Beziehungsgestaltung und Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
alltagsintegrierte Sprachbildung aus der KiTa
im pädagogischen Alltag von KiTa und Krippe
Referentin:
Der zwischenmenschliche Kontakt hat den stärksten Einfluss auf Klaus Kokemoor
die kindliche Entwicklung. Er entspricht dem Bedürfnis jedes ein- Diplom Sozialpädagoge,
zelnen Kindes nach Bindung und ist der Unterbau für Sprache, für Erzieher der Heilpädagogik,
Empathie, für kulturelles Handeln, für Wissen und umfasst somit Supervisor, Therapeut der
den gesamten Reifungsprozess des Kindes. Psychomotorischen Praxis
Im Fokus dieses Seminars liegt der an Ressourcen orientierte Blick Aucouturier und Marte Meo
sowohl auf dem Entwicklungsstand des Kindes als auch auf der Videoberatung, tätig in der
Wirkung unseres Handelns. An Hand von Videobeispielen aus dem Koordination und Beratung
Alltag von Kindertagestätten werden wir uns die Kommunikation, von Kindertagesstätten
das Spiel, die Bewegung sowie die Handlungen des Kindes vor Au- zum Thema Inklusion in
gen führen. Die gezielte Beobachtung des Kindes hebt die Meilen- Landeshauptstadt Hanno-
steine seines Reifungsprozesses, sowie die Besonderheiten seiner ver, Autor des Buches „Au-
Person hervor. Durch diese Beobachtung schaffen wir eine Bedin- tismus neu verstehen“
gung mit den spontanen nicht geplanten Handlungen, der Gestik
und Mimik sowie dem Kommunikationsangebot des Kindes in Re- Datum, Ort und Zeit:
sonanz zu gehen. Es ist wichtig zu erkennen und zu erfahren, dass Montag,
dieses Resonanzerleben, die das Kind von seinen Bezugspersonen den 08. 02.2021
erhält, einen beachtlichen Beitrag zur Selbst- und Identitätsbil- von 09:00 – 16:30 Uhr
dung des Kindes beiträgt. Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Besonderheiten: Burgstraße 14
Es werden keine Getränke angeboten – Bitte selbst versorgen! 30159 Hannover
Anmeldung:
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail:
kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21205S210 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: Kinderlieder-Praxisseminar mit Unmada:
Pädagogische Fachkräfte aus Ohrwürmchen
Kindertagesstätten
Kinder in Krippe, Kindergarten und Hort begeistern mit
Dozent: Musik, Liedern, Rhythmen, Gebärden und Bewegung.
Unmada/ Manfred Kindel Wer Unmada kennt, weiß, dass neben dem Singen von Kinder-
liedern,
Datum, Ort und Zeit: auch das rhythmische Begleiten auf selbst gebauten
Montag, den 08. 02.2021 Trommeln dazu gehört. Er wird mit Ihnen einen lernfördern-
von 09:00 bis 16:30 Uhr den musikalischen Alltag in Krippe, KiTa und Hort gestalten
Ada-und-Theodor-Lessing um die Kinder zu begeistern. Es wird praxisorientierte Anre-
Volkshochschule Hannover gungen für den KiTa Alltag geben.
im Saal Dazu gehört auch die Reflexion und Information zum "richti-
Burgstr. 14 gen" Singen mit Kindern.
30159 Hannover Unmada ist es wichtig, dass sich auch Pädagog*innen ange-
sprochen fühlen, die sich selbst für unmusikalisch halten.
Musik machen und Singen sind natürliche Lebensäußerungen
Anmeldung:
eines jeden Menschen.
Frau Zwickert-Cetin
Geben wir uns und den Kindern die Freude an der Musik und
Ada-und-Theodor-Lessing
am gemeinsamen Singen, Spielen, Tanzen und Trommeln
Volkshochschule Hannover
zurück. Und erleben wir hautnah wie begeisterungsfähig die
Tel.: 0511-168 43918
Kinder sind.
E-Mail: kompetentsein.vhs@
Das Kinderlieder- Praxisbuch "Ohrwürmchen" mit 19 erprobten
hannover-stadt.de
Liedern inklusive CD und Playback-CD wird Unmada Ihnen als
Kursnummer:
Anschauungsmaterial mitbringen.
21204S2
Besonderheiten:
Es werden keine Getränke gereicht!! Bitte selbst versorgen!!!Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 11
„Wenn die Bären tanzen gehen“ Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
Rhythmik und alltagsintegrierte Sprachbildung mit
aus Kindertagesstätten
Musik und Bewegung für Kinder in der Krippe
Ausgehend von der Tatsache, dass alle Sensoren aktiv sind, Referentin:
wenn Kinder Sprache erleben und trainieren, wollen wir in die- Bettina Abraham
ser Fortbildung Spiel– und Erlebenssituationen schaffen, um Diplomrhythmikerin und
alle Sinne des Kindes anzusprechen und sie zu wecken. Fachberaterin für sprachli-
Die Methode der Rhythmik ist die Grundlage der Fortbildung. che Bildung
Improvisation und das Erlernen von Spieltechniken auf Trom-
meln und Perkussionsinstrumenten sollen für uns Sicherheit im
Umgang mit dem Instrumentarium ermöglichen. Durch metho- Datum, Ort und Zeit:
dische Hinweise wird ein für Kinder altersgemäßes Spielen auf Modul 1
den Instrumenten erarbeitet. Donnerstag, den
Mit dem Singen von Liedern, mit Fingerspielen, Bewegungs- 11.02.2021
spielen, ersten Tänzchen, dem Einsatz von Material (Kugeln, von 8.30 – 12.30 Uhr
Seile und Reifen) und elementaren Perkussionsinstrumenten, Modul 2
können wir so den Kindern ein anregendes Feld eröffnen. Donnerstag, den
Ideen und Methoden, wie kleine Spiel/Musiksituationen ent- 04.03.2021
wickelt und durchgeführt werden können (Morgenkreis, Klein- von 8.30 – 12.30 Uhr
gruppe), gehören ebenso zum Inhalt der Fortbildung.
Rhythmix e. V.
Besonderheiten: Rumannstr. 15
Nur U 3/ Krippe 30163 Hannover
Bitte bequeme Kleidung und rutschfeste Socken/Gymnastikschuhe
mitbringen. Gerne auch eine eigene Trommel (Djembé oder Conga)
Anmeldung:
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail:
kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21206S212 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: Kommunikation und alltagsintegrierte
Pädagogische Fachkräfte aus
Kindertagesstätten Sprachbildung
im Kontext der Interkulturellen Sensibilisierung in der KiTa
Referent:
Cenk Özden Interkulturelle Zusammenarbeit mit Eltern oder: „Warum hat Burak
M.A. Sozialarbeiter; einen Pyjama an?“
Leiter einer inklusiven KiTa In KiTas gehören heute Kinder von Eltern mit unterschiedlich langer
an Schule (FiPP e.V.), Einwanderungsgeschichte zum Alltag. Besondere Fragen entstehen –
freiberuflicher Diversity-Trainer oft im Bezug auf die Herstellung des Kontakts mit den Familienan-
gehörigen.
Datum, Ort und Zeit: Der Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit Situationen, die auf un-
Dienstag, terschiedlichen Wertesystemen, Wahrnehmungsmustern und Kom-
den 16.02. 2021 munikationsstilen beruhen. Anhand von Praxisbeispielen wie:
Mittwoch, • Kinder die den Pyjama unter der Kleidung tragen…
den 17.02.2021 • Vorstellungen wann ein Kind „trocken“ zu sein hat…
jeweils von • wie lange darf mein Kind vor dem Fernseher oder I Pad sitzen…
09:00 bis 16:30 Uhr Praktische Übungen und Theorieanteile führen uns dazu, die eigenen
Volkshochschule Hannover Handlungsmöglichkeiten in der Arbeit mit Eltern und Kindern zu er-
Burgstr. 14 weitern.
30159 Hannover Ziel ist es, für die Besonderheiten interkultureller Kommunikation zu
sensibilisieren und Sicherheit im Umgang mit Eltern zu geben.
Anmeldung: - Wahrnehmungsmechanismen und Vorurteile
Frau Zwickert-Cetin - Kulturdefinitionen und Kulturdimensionen
Ada-und-Theodor-Lessing - Kulturbedingte Erziehungsvorstellungen
Volkshochschule Hannover - Wie wirken sich Migration und Diskriminierungserfahrungen auf
Tel.: 0511-168 43918 Familienstrukturen aus?
E-Mail: kompetentsein.vhs@ - Umgang mit interkulturellen Konflikten
hannover-stadt.de - Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern eingehen
Kursnummer: - Sprache und Mehrsprachigkeit und die Überwindung von
21207S2 Sprachbarrieren
- Krankheit und Gesundheitskonzepte in Familien
Besonderheiten:
Auch als Inhousefortbildung möglich.
Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 13
Alltagsintegrierte Sprachförderung Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
kognitiv-anregend gestalten aus Kindertagesstätten
Alltagsintegrierte Sprachförderung ist dann erfolgreich, wenn Dozent:
päd. Fachkräfte mit Kindern intensiv und über einen längeren Dr. Michael Lichtblau
Zeitraum in sprachliche Interaktion gehen. Dies gelingt, wenn LUH
der geeignete Moment, die passende Situation erkannt wird
und sich der Blick auf die Bedürfnisse und Interessen des Kin- Datum, Ort und Zeit:
des richtet. Die Fortbildung stellt die kindlichen Interessen Donnerstag, den
18.03.2021
und ihre grundlegenden Bedürfnisse ins Zentrum und fallba-
von 09:00 bis 15:00 Uhr
siert werden kognitiv-aktivierende Interaktionsformen vorge-
Donnerstag, den
stellt und in Übungen gemeinsam praktisch erprobt. Auf diese
25.03.2021 von 09:00
Weise erweitert sich der Blick auf das Kind und die Möglich- bis 15:00 Uhr
keiten der (selbst)bewusst gesteuerten alltagsintegrierten Und ein Reflexionstag:
Sprachförderung. Die erworbenen Kompetenzen sollen dann in Freitag, den
der Praxis erprobt und an einem dritten Fortbildungstag ge- 16.04.2021
meinsam reflektiert werden. von 09:00 bis 15:00 Uhr
Ort wird noch bekannt
Besonderheiten: gegeben
Es handelt sich um eine dreitägige Fortbildung
mit einem Reflexionstag Anmeldung:
jeweils in der Zeit von 09:00 bis 15:00 Uhr.
Frau Zwickert-Cetin
Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail:
kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21209S214 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte aus
Alltagsintegrierte Sprachbildung und
KiTa und Krippe Sprachförderung in der Praxis
Referentin: Im Rahmen dieser beiden Fortbildungstage sollen die Grund-
Dr. Ann-Katrin Bockmann lagen der alltagsintegrierten Sprachbildung und Sprachförde-
Psychologin, Logopädin und rung praxisnah erläutert und veranschaulicht werden.
Kinder/Jugendlichen Mit Hilfe konkreter Umsetzungs- und Materialideen wird es
Psychotherapeutin. auch um das konkrete Üben der Sprachlehrstrategien und
Universität Hildesheim sprachförderlichen Grundhaltung gehen, um das Gelernte
dann auch wirklich sicher im pädagogischen Alltag sprachbil-
Datum, Ort und Zeit: dend und sprachfördernd anwenden zu können.
Montag, den 08.03.2021 von
09:00 bis 16:30 Uhr Besonderheiten:
Montag, den 10.05.2021 von Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!
09:00 bis 16:30 Uhr
In der Ada und Theodor-
Lessing-Volkshochschule
Burgstrasse 14
30159 Hannover
Anmeldung:
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail: kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21210S215
Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
„Mit großen Handpuppen Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
Sprache ins Spiel bringen“ aus der Kindertagesstätte
• Was ist das Geheimnis eines lebendigen Handpuppenspiels?
Referent:
• Worauf muss ich achten, damit das Spiel in Fluss kommt und
Olaf Möller
Spaß macht?
Dipl. Sozialpädagoge,
• Und wie kann ich Handpuppen in der alltagsintegrierten
Theaterpädagoge,
Sprachbildung so einsetzen, dass alles Lernen ganz leicht,
Puppenspieler und
fröhlich und wie nebenher geschehen kann?
Schauspieler.
Mit diesen Fragestellungen beschäftigt sich der Workshop in
Autor von „Große Hand-
Praxis und Theorie.
puppen ins Spiel bringen“
Ziel ist es, Ihre Freude am Spiel mit Handpuppen zu wecken.
und „Starke Stücke für
Eine Fülle von Spielen und Übungen sorgen für eine fröhliche
große Handpuppen“
Einführung in die Kunst des Puppenspiels. Ganz nebenbei erler-
nen sie die Grundlagen der Spieltechnik.
Datum, Ort und Zeit:
Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf dem Spiel mit großen
Mittwoch,
Klappmaulpuppen in Menschengestalt, bei denen sich Mund
den 10.03. 2021
und Hände separat bespielen lassen.
Donnerstag,
Eigene Puppen sind sehr willkommen, aber es werden genü-
den 11.03.2021
gend Puppen zum Spielen und Ausprobieren zur Verfügung ge-
jeweils von
stellt.
09:00 bis 16:30 Uhr
Vorerfahrungen sind nicht erforderlich und Teilnehmer*innen,
Ada-und-Theodor-Lessing
die sich mit Herzklopfen anmelden, sind besonders willkommen!
Volkshochschule Hannover
Burgstraße 14
Besonderheiten:
Auch als Inhouseveranstaltung buchbar 30159 Hannover
Es werden keine Getränke zur Verfügung gestellt!
Bitte selbst versorgen!!! Anmeldung:
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail:
kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21211S216 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: Neue Sprache finden
Pädagogische Fachkräfte aus - motivierende Gesprächsführung in der
Kindertagesstätten interkulturellen Elternarbeit mit Hilfe der
alltagsintegrierten Sprachbildung
Referentin:
Anna von Wensiersky
Referentin für Prävention, In den KiTas wird deutlich, wie bunt unsere Gesellschaft in den
Gesprächsführung und letzten Jahren geworden ist und wie viele unterschiedliche Famili-
Psychodrama en in der ersten, zweiten oder dritten Generation das Gespräch su-
Dipl. Sozialarbeiterin, chen. Manchmal kommt es im Kontakt mit den Eltern zu Schwie-
staatl. anerk. Erzieherin rigkeiten und Spannungen. Gespräche wirken nicht „so rund“, El-
tern wirken schlecht zu erreichen oder es kommt erst gar keine El-
Datum, Ort und Zeit: ternarbeit zustande.
Montag, den 19.04.2021 Wir werden uns mit genau solchen Situationen auseinanderset-
von 10:00 bis 16:30 Uhr zen. Wie können wir als pädagogische Fachkräfte in den KiTas mit
und den Eltern ins Gespräch kommen? Wie können wir mit den Eltern
Montag, den 25.10.2021 gemeinsam eine Idee der Zusammenarbeit finden um eine trag-
von 10:00 bis 16:30 Uhr
fähige Erziehungspartnerschaft zu fördern und dabei auch die Er-
Ada-und-Theodor-Lessing-
ziehungskompetenz der Eltern im Blick behalten?
Volkshochschule Hannover
Neben theoretischen Inputs wird die praktische Umsetzung und
Burgstraße 14
Handhabbarkeit im Alltag ein zentrales Merkmal der Veranstaltung
30159 Hannover
sein.
Konkrete Inhalte der Fortbildung sind:
Anmeldung:
- Grundlagen zur interkulturellen Elternarbeit und Erziehung
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing - Grundlagen zu den Konzepten Integration, Inklusion und
Volkshochschule Hannover Diversity in der interkulturellen Pädagogik
Tel.: 0511-168 43918 - Familiendynamiken und Auswirkungen auf Kinder
E-Mail: kompetentsein.vhs@ - Grundelemente der motivierenden Gesprächsführung mit Eltern
hannover-stadt.de - Weitere Möglichkeiten für die KiTa sich mit dem Thema ausein
Kursnummer: anderzusetzten
21507S2
Besonderheiten:
Es handelt sich um zwei GLEICHE Fortbildungen!!!
Es werden keine Getränke zur Verfügung gestellt!!!
Bitte selbst versorgen!!!Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 17
Marte Meo Entwicklungsunterstützung Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
mit Videobegleitung aus Kindertagesstätten
Zur Unterstützung der alltagsintegrierten Sprachbildung
und Krippe
und Sprachförderung
Dozentin:
Marte Meo®, „aus eigener Kraft“. Eine Methode zur Unterstüt- Astrid Stühmeier
zung der sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern. Ziel ist es, Dipl. Sozialpädagogin,
pädagogischen Fachkräften Wege aufzuzeigen, Entwicklungspro- Syst. Familientherapeutin
zesse von Kindern im beruflichen Alltag „ohne großen Aufwand“ (DGSF),
zu unterstützen und anzuregen. Lizensierte Marte Meo
In der alltagsintegrierte Sprachbildung ist Marte Meo genauso, Supervisorin
eine wichtige Unterstützung als auch bei der Eingewöhnung der
Datum, Ort und Zeit:
Kinder. Marte Meo ist eine Methode, die die Wahrnehmung der
Montag, den 19.04.2021
Pädagog*innen schult und einübt. Eine ressourcenorientierte,
von 09:30 - 16:00 Uhr
wertschätzende Haltung ist dabei ein wesentliches Grundelement.
Montag, den 17.05.2021
Um diese Themen geht es: von 09:30 - 16:00 Uhr
• Kinder in ihrer Entwicklung gut zu begleiten Montag, den 14.06.2021
• eine gute Grundlage für ein gelungenes Leben schaffen von 09:30 - 16:00 Uhr
• Kinder sprachlich und sozial zu stärken Montag, den 06.09.2021
• Konzentrationsfähigkeit und Selbstwirksamkeit fördern. von 09:30 - 16:00 Uhr
Grundlage der Marte Meo Arbeit sind dabei Videoaufnahmen aus Montag, den 04.10.2021
dem jeweiligen beruflichen Alltag der Teilnehmer*innen. Bekann- von 09:30 - 16:00 Uhr
te Alltagssituationen werden in dem Seminar durch die Marte Meo Montag, den 08.11.2021
Videoanalyse neu betrachtet: es werden andere Zugänge sichtbar von 09:30 - 16:00 Uhr
Ada-und-Theodor-Lessing
und alltagsnahe Handlungsideen aufgezeigt.
Volkshochschule Hannover
Der Fokus liegt auf der Reflexion des eigenen pädagogischen Han-
Burgstraße 14;
delns 30159 Hannover
und der gezielten Entwicklungsbegleitung der Kinder.
Abschluss: Marte Meo® Practitioner -> Das Einbringen eigener Anmeldung:
Videoaufnahmen ist für den Abschluss mit Zertifikat erforderlich. Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Besonderheiten: Volkshochschule Hannover
Auch U 3 //Der Kurs beinhaltet keine Beratungsqualifizierung! Ab- Tel.: 0511-168 43918
schluss: Marte Meo® Practitioner. Eigene Videoaufnahmen sind für E-Mail:
den Abschluss mit Zertifikat erforderlich.
kompetentsein.vhs@
Es werden keine Getränke gereicht!!!Bitte selbst versorgen!!!
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21213S218 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: „Kantipper kantapper
Pädagogische Fachkräfte aus - Märchenerzählen als Methode
Kindertagesstätten der alltagsintegrierten Sprachbildung“
Referentin:
Bärbel Jogschies In allen Kulturen gehört das Märchenerzählen zum wesentlichen
Theaterpädagogin, Dozentin, Bestandteil frühkindlicher Erziehung. Märchen transportieren nicht
Märchenerzählerin nur kulturell geprägte Narrative, sondern auch universelle Werte.
Besuch Uni der Künste Berlin, Die Tradition des mündlichen Märchenerzählens ist anerkannt als
leitete die Märchenerzähleraus- immaterielles UNESCO-Weltkulturerbe.
bildung an der VHS Aber Märchenerzählen ist auch ein gut evaluiertes Mittel der
von 2012 bis 2017 Sprachförderung, nicht nur im Vorschulalter. Es fördert den passi-
ven und aktiven Wortschatz, die Lust am Sprechen und das Vor-
Datum, Ort und Zeit:
stellungsvermögen der Kinder.
Dienstag, den 04.05. und
Im Kurs werden verschiedene Anwendungsmöglichkeiten des
Mittwoch, den 05.05.2021
Märchenerzählens als Sprachförderung in der KiTa vorgestellt und
Von 09:00 bis 16:30 Uhr
ausprobiert.
Ada-und-Theodor-Lessing-
Die Teilnehmer*innen lernen die Kunst des freien mündlichen Er-
Volkshochschule Hannover
zählens kennen, erhalten eine Einführung in die Welt der Märchen
Burgstraße 14
und ihre Einsatzmöglichkeiten und Eignung für die Sprachförde-
30159 Hannover
rung in der Kita.
Besonderheiten:
Anmeldung: Es werden keine Getränke angeboten – Bitte selbst versorgen
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail: kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21216S2Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 19
Portfolio in der Kita: Die sprachliche Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
Entwicklung von Kindern sichtbar machen aus Kindertagesstätten
und unterstützen
Referentin:
Portfolios helfen, die Lernfortschritte des Kindes besser zu erfas- Renate Schenk
sen und zu veranschaulichen. Dipl. Päd., Mediatorin
Die Erstellung von Portfolios erweisen sich als ressourcenorientier- Traumapädagogin/
Traumafachberaterin
te Dokumentationsmöglichkeit. Die Entwicklung jedes Kindes wird
EDMR-Coach/
individuell abgebildet und verdeutlicht den pädagogischen Fach-
EMDR-Therapeutin
kräften, wie sie die Selbstbildungskräfte des Kindes im Rahmen
der alltagsintegrierten Sprachbildung unterstützen können. Datum, Ort und Zeit:
Portfolio ist ein Ansatz, der die Stärken und die bevorzugten Be- Dienstag, den
schäftigungen des Kindes unterstützt, das Kind in seinem Tun för- 08.06.2021,
dert und seine Ideen weiterentwickeln lässt. 9:00 – 16:30 Uhr
Das Portfolio als systematische Dokumentationsmöglichkeit bietet Donnerstag, den
vielfältige Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit anderen Beob- 09.09.2021,
achtungs- und Dokumentationsverfahren und unterstützt den Aus- 9:00 – 16:30 Uhr
tausch zwischen Eltern und pädagogischen Fachkräften. Ada-und-Theodor-Lessing
Außerdem ist die Portfolioarbeit ein wichtiger Anknüpfpunkt in der Volkshochschule Hannover
Burgstr. 14
alltagsintegrierten Sprachbildung. In dieser Fortbildung werden
30159 Hannover
die Grundsätze der Portfolioarbeit entwickelt, sein Inhalt in Form
eines Modellportfolios erarbeitet, die praktische Umsetzung im
Anmeldung:
Rahmen der alltagsintegrierten Sprachbildung beleuchtet und Frau Zwickert-Cetin
mögliche Schwierigkeiten und Chancen besprochen. Auch die Ada-und-Theodor-Lessing
weiterführende Möglichkeit mit Portfolios digital zu arbeiten, wird Volkshochschule Hannover
vorgestellt. Tel.: 0511-168 43918
E-Mail:
kompetentsein.vhs@
Besonderheiten: hannover-stadt.de
Es handelt sich um zwei gleiche Fortbildungstage!!! Kursnummer:
Auch als Inhousefortbildung oder als Online-Angebot (Webinar) 21218S2
möglich.
Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!20 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: "Rhythmik und alltagsintegrierte
Pädagogische Fachkräfte aus Kin- sprachliche Bildung"
dertagesstätten lebendiges Lernen mit allen Sinnen für Kinder
Referentin: im Kindergartenalter
Bettina Abraham
Diplomrhythmikerin und Alltagsintegrierte Sprachbildung sowie differenzierte sprachli-
Fachberaterin für che Förderung und die Erhebung der sprachlichen Kompetenz
sprachliche Bildung im Vorschulalter sind herausfordernde Aufgaben der Kita.
Datum, Ort und Zeit: Um Chancen für alle bereit zu stellen und trotzdem entspannt
Modul 1 diese Aufgabe zu bewältigen, benötigen die pädagogischen
Donnerstag, den 22.04.2021 Fachkräfte einen Fundus an Handlungsmöglichkeiten, um si-
von 08.30 - 12.30 Uhr tuativ lehrreiche Momente für alle Kinder oder gezielt differen-
Modul 2 zierte Aktionen in der Kleingruppe zu gestalten.
Donnerstag, den 20.05.2021 In der Rhythmik bieten die 3 Themen Bewegung – frei gestal-
von 08.30 - 12.30 Uhr tet oder tänzerisch gebunden –, Musik – erlauscht oder selber
Modul 3 erzeugt mit einfachen Instrumenten – und Sprache – gespro-
Donnerstag, den 24.06.2021 chen oder gesungen – einen unerschöpflichen Schatz, der in
von 08.30 - 12.30 Uhr
immer neuen Variationen kreativ eingesetzt werden kann.
Modul 4
Systematisch in 6 Modulen werden musische Themen erarbei-
Donnerstag, den 09.09.2021
von 08.30 - 12.30 Uhr
tet, der altersgerechte Einsatz von Orff-Instrumenten erprobt
Modul 5 und Lieder und Texte in Bewegung und Tanz gestaltet. Sehr
Donnerstag, den 07.10.2021 praxisorientiert und mit breitgefächerter Theorie (Atmung und
von 08.30 - 12.30 Uhr Sprache, Anatomie der stimmgebenden Organe und des Ohres,
Modul 6 Meilensteine der motorischen und sprachlichen Entwicklung
Donnerstag, den 04.11.2021 des Kindes, Methodik und Didaktik) kann das erarbeitete Mate-
von 08.30 - 12.30 Uhr rial sofort im Alltag angewandt werden.
Modul 7
Donnerstag, den 09.12.2021 Besonderheiten:
von 08.30 - 12.30 Uhr Fortbildungsreihe in 7 Modulen
Rhythmix e. V. Bitte bequeme Kleidung und rutschfeste Socken/Gymnastikschuhe
Rumannstr. 15 mitbringen. Gerne auch eine eigene Trommel (Djembé oder Conga)
30163 Hannover
Anmeldung:
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail: kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21215S2Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 21
Psychomotorik für „Kinder unter Drei“ Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
Ich sehe was, was Du nicht siehst oder: aus der Krippe
Wie kommt die Sprache an das Kind?
Referentin:
Im Vordergrund stehen erlebnisorientierte Bewegungsangebo- Nicole Kwasnik
te, die dem Kind die Möglichkeit geben, eine positive Bezie- (Psychomotorikerin und
hung zu seinem Körper und zu sich selbst aufzubauen. Diplom Sonderpädagogin/
Gerade in den ersten Lebensjahren spielt die Entwicklung der Sprachbehinderten-
pädagogik
Wahrnehmung und der Motorik eine grundlegende Rolle. Unter
Fachberaterin für
Berücksichtigung der individuellen Entwicklung einzelner Kin-
sprachliche Bildung
der werden psychomotorische Entwicklungsmöglichkeiten vor-
gestellt und gemeinsam Ideen für die Praxis erarbeitet. Datum, Ort und Zeit:
Die Praxisbeispiele sind in der KiTa leicht umsetzbar. Freitag, den 09.07.2021
Inhalte sind unter anderem: von 09:00 bis 16:30 Uhr.
• Entwicklungspsychologische Grundlagen in den ersten drei Ada-und-Theodor-Lessing
Lebensjahren Volkshochschule Hannover
• Meilensteine der motorischen Entwicklung bis zum Burgstraße 14
3. Lebensjahr, frühkindliche Reflexe. 30159 Hannover
• Wahrnehmungsangebote für drinnen und draußen.
• Erlebnisorientierte Bewegungsbaustellen und – Anmeldung:
Frau Zwickert-Cetin
Landschaften, die zum Experimentieren in jedem Alter
Ada-und-Theodor-Lessing
einladen.
Volkshochschule Hannover
• Praxisanregungen mit typischen Psychomotorischen Tel.: 0511-168 43918
Material, sowie Alltags- und Alternativmaterial. E-Mail:
• Entspannungsspiele kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Besonderheiten: Kursnummer:
Nur U 3 / Krippe! 21220S2
Besonderer Hinweis! Bitte Decke, bequeme Kleidung
und Anti – Rutsch - Socken mitbringen.
Es werden keine Getränke gereicht!!! Bitte selbst versorgen!!!22 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: Gebärden als Unterstützung in der Kom-
Pädagogische Fachkräfte aus
Kindertagesstätten
munikation in Krippe und KiTa
Referentin: Wir zeigen Ihnen, welche Gebärden aus der deutschen Gebär-
Tina de Boer densprache Kinder besonders faszinierend finden. Sie erlernen
Diplom Pädagogin und Baby
mehr als 60 Gebärden, die Sie in den Tagesablauf mit allen Kin-
Signal© Seminarleiterin
dern im Krippen- und Elementarbereich aufnehmen können.
Datum, Ort und Zeit:
Zu dem Fortbildungstag gehören Ideen für Lieder, Spiele, das
Donnerstag, den 15.07.2021 Betrachten von Büchern ebenso wie grundlegendes Wissen
von 9:00 – 16:30 Uhr über die frühe Sprachentwicklung bei Kindern.
Freitag, den 16.07.2021 von Darüber hinaus geht es um folgende Themen:
9:00 – 16:30 Uhr • Benennen von Farben und Gefühlen
Ada-und-Theodor-Lessing • auf Erkundungstouren z.B. zum Spielplatz
Volkshochschule Hannover • Gemeinsam singen mit Hilfe der Gebärdensprache
Burgstr. 14 Die gelernten Gebärden können mit allen Kindern verwendet
30159 Hannover werden.
Kinder mit Entwicklungsverzögerungen, Hörbehinderung
Anmeldung:
oder Trisomie 21 werden in das Konzept miteingeschlossen.
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Besonderheiten:
Tel.: 0511-168 43918 Bitte Decke, bequeme Kleidung und Anti – Rutsch - Socken mitbrin-
E-Mail: kompetentsein.vhs@ gen.
hannover-stadt.de Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!
Kursnummer:
21221S2Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 23
Spiele mit Pfiff – frische Spiele in der Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
alltagsintegrierten Sprachbildung und aus der Kindertagesstätte
Sprachförderung
Dozent:
Wie können Spiele helfen, eine Atmosphäre zu schaffen, in Olaf Möller
der sich alle Mitspieler*innen wohlfühlen? Wie kann ich mei- Dipl. Sozialpädagoge,
ne Gruppe spielerisch darin unterstützen, ihre Fähigkeiten Theaterpädagoge,
zur Kommunikation, zur Zusammenarbeit und zur Achtsam- Puppenspieler und
Schauspieler.
keit zu entwickeln? Und wie kann ich selbst spielerischer und
mit mehr Freude leiten?
Datum, Ort und Zeit:
Der Workshop vermittelt nicht nur eine Fülle von neuen Spie- Donnerstag,
len, sondern auch wichtige Tipps und Tricks, um sie erfolg- den 10.06. 2021
reich einzusetzen. Die Spiele, die vorgestellt werden, unter- Von 09:00 bis 16:30 Uhr
stützen Gruppenprozesse zum Nutzen aller, benötigen ein Mi- Ada-und-Theodor-Lessing
nimum an Vorbereitung und Material und machen Spaß. Wir Volkshochschule Hannover
werden sie an Ort und Stelle gleich ausprobieren und an ih- Burgstr. 14
nen erforschen, was es bedeutet und was es manchmal auch 30159 Hannover
verhindert, ins Spiel zu kommen.
Ein Schwerpunkt liegt darin, wie Spiele für die alltagsinte- Anmeldung:
grierte Sprachbildung genutzt werden können. Dazu werden Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
wir Spiele, die zur Stille und zum Zuhören einladen ebenso
Volkshochschule Hannover
anschauen, wie einige einfache Formen der Kommunikation,
Tel.: 0511-168 43918
die es Menschen erleichtern, sich selbst auszudrücken und E-Mail:
ihr Gegenüber wahrzunehmen. kompetentsein.vhs@
Ein Tag für alle, die durch Spiele und spielerische Elemente hannover-stadt.de
neue Freude und Impulse für ihre Arbeit gewinnen möch- Kursnummer:
ten... 21219S2
Besonderheiten:
Vorerfahrungen sind nicht erforderlich und Teilnehmer*innen, die
sich mit Herzklopfen anmelden, besonders willkommen.24
Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: Kinderlieder in der alltagsintegrierten
Pädagogische Fachkräfte aus
Kindertagesstätten
Sprachbildung zum Ohrwürmchen
Dozent:
werden lassen
Unmada/ Manfred Kindel
Kinder in Krippe und KiTa mit Musik, Liedern, Rhythmen, Ge-
Datum, Ort und Zeit: bärden und Bewegung begeistern.
Montag, den 27.09.2021 Wer Unmada kennt, weiß, dass neben dem Singen von Kinder-
von 09:00 bis 16:30 Uhr liedern, auch das rhythmische Begleiten auf selbst gebauten
Ada-und-Theodor-Lessing Trommeln dazu gehört. Er wird mit Ihnen einen lernfördernden
Volkshochschule Hannover musikalischen Alltag in Krippe, KiTa und Hort gestalten um die
im Saal Kinder zu begeistern. Es wird praxisorientierte Anregungen für
Burgstr. 14 den KiTa Alltag geben.
30159 Hannover Dazu gehört auch die Reflexion und Information zum "richti-
gen" Singen mit Kindern.
Anmeldung:
Unmada ist es wichtig, dass sich auch Pädagog*innen ange-
Frau Zwickert-Cetin
sprochen fühlen, die sich selbst für unmusikalisch halten.
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Musik machen und Singen sind natürliche Lebensäußerungen
Tel.: 0511-168 43918 eines jeden Menschen.
E-Mail: kompetentsein.vhs@ Geben wir uns und den Kindern die Freude an der Musik und
hannover-stadt.de am gemeinsamen Singen, Spielen, Tanzen und Trommeln
Kursnummer: zurück. Und erleben wir hautnah wie begeisterungsfähig die
21505S2 Kinder sind.
Das Kinderlieder- Praxisbuch "Ohrwürmchen" mit 19 erprobten
Liedern inklusive CD und Playback-CD werde ich als Anschau-
ungsmaterial mitbringen.
Besonderheiten:
Es werden keine Getränke gereicht!! Bitte selbst versorgen!!!Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 25
Zielgruppe:
• Alltagsintegrierte Sprachbildung und
Pädagogische Fachkräfte
die Kulturelle und religiöse Vielfalt in aus der Kindertagesstätte
der KiTa
Referent:
• Alltagsintegrierte Sprachbildung und
Cenk Özden
Interkulturelle Konflikte in der KiTa M.A. Sozialarbeiter;
Leiter einer inklusiven KiTa
Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf dem Umgang mit Situa- an Schule (FiPP e.V.),
tionen die auf unterschiedliche Wertesysteme, Wahrnehmungsmu- freiberuflicher
ster und Kommunikationsstilen beruhen. Diversity-Trainer
Anhand vieler Praxisbeispiele und Fallsituationen vertiefen wir zwei
Themenblöcke: Datum, Ort und Zeit:
Kulturelle und religiöse Vielfalt Donnerstag, den
Eine pädagogische Chance in Kindertageseinrichtungen 23.09. 2021
Kulturelle und religiöse Vorstellungen, Erfahrungen und Fragen be- Freitag, den 24.09.2021
schäftigen Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte unterschied- jeweils von
licher Herkunft. Vor diesem Hintergrund hat gerade die KiTa die 09:00 bis 16:30 Uhr
Aufgabe, die Begegnung zwischen den Menschen mit verschiede- Volkshochschule Hannover
nen kulturellen und religiösen Hintergründen bewusst zu initiieren Burgstr. 14
und früh zu fördern. 30159 Hannover
Friedenspädagogik in der Kita
Möglichkeiten und Grenzen einer Verbindung mit dem Anti-Bias- Anmeldung:
Ansatz Frau Zwickert-Cetin
Konflikte sind Bestandteil des menschlichen Seins, der Gesellschaft Ada-und-Theodor-Lessing
und damit auch des pädagogischen Alltags. Um eine konstruktive Volkshochschule Hannover
Konfliktlösung zu erreichen, ist es zunächst notwendig, sich mit Tel.: 0511-168 43918
dem Begriff des Friedens auseinanderzusetzen. E-Mail:
• Im Aufbau einer Kultur des Friedens gilt Bildung als wichtiges kompetentsein.vhs@
Instrument. hannover-stadt.de
• Der Aspekt der Friedenspädagogik kann diesen Bildungsauftrag Kursnummer:
ergänzen, damit bereits im Kindesalter notwendige Kompetenzen 21504S2
für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten erworben wer-
den.
• Um die pädagogischen Fachkräfte nicht mit einem weiteren Kon
zept zu überladen, wird in dieser Arbeit der Versuch unternom-
men, mit dem Anti-Bias-Ansatz ein bestehendes Konzept – das
sich mit Schieflagen in der Gesellschaft, Diskriminierung und
Vorurteilen und deren Überwindung auseinandersetzt, mit der
Friedenspädagogik zu verbinden.
Besonderheiten:
Auch als Inhousefortbildung möglich.
Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!26
Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: Sprachanregende Räume
Pädagogische Fachkräfte aus
- die Ressource Raum für den kindlichen Entwicklungs-
Kindertagesstätten und Krippe
prozess in der alltagsintegrierten Sprachbildung nutzen
Referentin:
Die Sensibilisierung für die Bedeutung des räumlich-kulturellen
Renate Schenk
Umfeldes für Entwicklungsprozesse der frühen Kindheit und die
Dipl. Päd., Mediatorin
bewusste Verantwortungsübernahme für deren entwicklungs-
Traumapädagogin/
förderliche Gestaltung, ist ein wichtiges Thema für pädagogi-
Traumafachberaterin
sche Fachkräfte die alltagsintegrierte Sprachbildung zu prakti-
EDMR-Coach/
zieren.
EMDR-Therapeutin
Die Hirnforschung kommt zu dem Ergebnis; beengte Raumver-
hältnisse, Übermöblierung und Reizüberflutung (übertriebene
Raumgestaltung) verhindern konzentriertes Arbeiten, Kommu-
Datum, Ort und Zeit:
nikation und soziale Interaktionen in der alltagsintegrierten
Donnerstag, den
Sprachbildung in KiTa und Krippe. Räume sind Initiatoren zum
23.09.2021,
Handeln und Experimentieren, sie bieten Herausforderungen
9:00 Uhr bis 16:30 Uhr
zum Entdecken und Erkunden, ermöglichen eine Vielfalt von
Ada-und-Theodor-Lessing
Bewegungsmöglichkeiten und eröffnen Spiel- und Arbeitsräu-
Volkshochschule Hannover
me. Eine gute Raumgestaltung bietet Anlässe für soziale Inter-
Burgstr. 14
aktion, Kommunikation, Gespräche und den Austausch der Kin-
30159 Hannover
der untereinander und mit den pädagogischen Fachkräften.
Anmeldung: Besonderheiten:
Frau Zwickert-Cetin Dieses Seminar gibt Anreize dazu, sich mit dem Thema: Sprachanre-
Ada-und-Theodor-Lessing gende Räume - die Ressource Raum für den kindlichen Entwicklungs-
Volkshochschule Hannover prozess in der alltagsintegrierten Sprachbildung nutzen, auseinander
Tel.: 0511-168 43918 zu setzen und um die Ressource „Raum" in der Kindheitspädagogik
E-Mail: kompetentsein.vhs@ optimal nutzen zu können.
hannover-stadt.de Auch als Inhousefortbildung oder als Online-Angebot (Webinar) mög-
Kursnummer: lich.
21503S2 Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 27
Zielgruppe:
Psychomotorik - und alltagsintegrierte
Pädagogische Fachkräfte
Sprachbildung für KiTa - Kinder aus der Kindertagesstätte
Psychomotorik bietet Kindern Raum für Bewegungs-
und Wahrnehmungserfahrungen. Referentin:
Nicole Kwasnik
Gefördert werden Schutzfaktoren, wie Selbstvertrauen, körperliche (Psychomotorikerin und
Entwicklung, Sprache und Kommunikation, Konflikt und Erlebnis- Diplom Sonderpädagogin
fähigkeit. Die Stärken der Kinder stehen dabei im Mittelpunkt der / Sprachbehinderten-
weiteren Entwicklungsförderung. pädagogik;
In dieser Fortbildung erhalten pädagogische Mitarbeiter*innen aus Fachberaterin für Sprach-
KiTas neben der theoretischen Vermittlung, eine Möglichkeit, Psy- bildung u Sprachförderung
chomotorik als Methode durch die eigene Auseinandersetzung
mit Bewegung und der eigenen Wahrnehmung in der Praxis ken- Datum, Ort und Zeit:
nenzulernen. Freitag, den 15.10.2021
von 09:00 bis 16:30 Uhr.
Besonderheiten: Ada-und-Theodor-Lessing
Bitte Decke, bequeme Kleidung und Anti – Rutsch - Socken Volkshochschule Hannover
mitbringen. Burgstraße 14
Die Fortbildung kann auch als Inhouseveranstaltung gebucht werden. 30159 Hannover
Es werden keine Getränke angeboten – Bitte selbst versorgen
Auch als Inhouseveranstaltung buchbar. Anmeldung:
Frau Zwickert-Cetin
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Tel.: 0511-168 43918
E-Mail:
kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21506S228 Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung
Zielgruppe: Herausforderung:
Pädagogische Fachkräfte aus
Kindertagesstätten Alltagsintegrierte Sprachbildung
und Sprachförderung im
Referentin: pädagogischen Alltag
Renate Schenk
- Beobachtung und Dokumentation in Krippe und KiTa
Dipl. Päd., Mediatorin
Traumapädagogin/
Beobachtung und Dokumentation sind wichtige Aufgaben je-
Traumafachberaterin
der pädagogischen Fachkraft -besonders im Rahmen der all-
EDMR-Coach/
tagsintegrierten Sprachbildung. In diesem Zusammenhang
EMDR-Therapeutin
die Ressourcen und die Bildungsinteressen eines jeden Kindes
sowie seinen Entwicklungsstand zu erkennen, ist eine heraus-
Datum, Ort und Zeit:
fordernde Aufgabe. Da sich mit Beobachtungsergebnissen
Mittwoch, den 17.11.2021
eine gezielte Entwicklungsbegleitung für das Kind erarbei-
von 09:00 bis 16:30 Uhr
ten lässt, ist sie unerlässlich – und seit 2018 gesetzlich gere-
Ada-und-Theodor-Lessing
gelt.
Volkshochschule Hannover
Beobachtung und Dokumentation bieten eine Grundlage für
Burgstr. 14
die Zusammenarbeit mit Eltern sowie für den fachlichen Aus-
30159 Hannover
tausch.
Bei der Wahl der Dokumentation ist es wichtig, die passende
Anmeldung:
Methode für die jeweilige KiTa zu erarbeiten. Das ist einer der
Frau Zwickert-Cetin
Ansatzpunkte dieser Fortbildung oder Inhouseschulung.
Ada-und-Theodor-Lessing
Sie bekommen einen Einblick in die unterschiedlichen Beob-
Volkshochschule Hannover
achtungs- und Dokumentationsformen wie Sismik und
Tel.: 0511-168 43918
Seldak oder anderen spezifischen Sprachentwicklungs-
E-Mail: kompetentsein.vhs@
beobachtungsverfahren wie BaSik oder auch grundlegenden
hannover-stadt.de
Verfahren wie die EBD-Bögen von Petermann und Petermann.
Kursnummer:
An einem oder mehreren Fortbildungs- Inhouseveranstaltun-
21508S2 gen können Sie einen Überblick gewinnen und einen Schwer-
punkt auswählen und das bisherige Beobachtungs- und
Dokumentationsverfahren ihrer KiTa ergänzen oder auch ver-
tiefende Anregungen dazu
erwerben.
Besonderheiten:
Auch als Inhousefortbildung oder als Online-Angebot (Webinar)
möglich.
Es werden keine Getränke gereicht. Bitte selbst versorgen!Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung 29
Mit Marte Meo Elterngespräche im Zielgruppe:
Pädagogische Fachkräfte
Rahmen der alltagsintegrierten aus KiTa und Krippe
Sprachbildung gestalten
Dozentin:
Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an ausgebildete Mar- Astrid Stühmeier
te Meo Practitioner, die mit den Marte Meo Informationen Dipl. Sozialpädagogin,
Entwicklungsgespräche für Eltern gestalten möchten. Syst. Familientherapeutin
In der Fortbildung geht es darum, wie Elterngespräche (DGSF),
gestaltet werden können. Es soll die Kommunikationsbereit- Lizensierte Marte Meo
schaft der Eltern aufgegriffen werden. Den Eltern wird vide- Supervisorin
obasiert aufgezeigt, wie es dem Kind in der KiTa geht und wo
es in seiner Entwicklung steht. Die Eltern erkennen, wie sie Datum, Ort und Zeit:
unterstützen können. Donnerstag,
Es geht nicht darum, die Probleme des Kindes, sondern seine den 18.11. 2021
Entwicklungsmöglichkeiten von 09.30 – 17.00 Uhr
in den Fokus zu nehmen. Freitag,
Anhand eigener Filme der Teilnehmer*innen vertiefen wir die den 19.11.2021
Kenntnisse der Marte Meo Interaktionsanalyse und werten die von 09.30 – 14.00 Uhr
Filmsequenzen gemeinsam aus.
Ada-und-Theodor-Lessing
Volkshochschule Hannover
Besonderheiten: Burgstraße 14;
!!Achtung!! Nur für: Ausgebildete Marte Meo Practitioner 30159 Hannover
(Voraussetzung zur Teilnahme!)!!
Die Teilnehmer*innen sollten ein eigenes Video aus der Praxis Anmeldung:
mitbringen. Es können nur eine begrenzte Anzahl an Videos bearbei-
Frau Zwickert-Cetin
tet werden.
Ada-und-Theodor-Lessing
Auch Fachkräfte aus der Krippe erwünscht
Teilnehmer*innen: max. 10 - Teilnehmer*innen Volkshochschule Hannover
Es werden keine Getränke gereicht!! Bitte selbst versorgen!!! Tel.: 0511-168 43918
E-Mail:
kompetentsein.vhs@
hannover-stadt.de
Kursnummer:
21509S2Sie können auch lesen
