HELSA EINSCHULUNG 2022/23 - SCHÄFERLAND-SCHULE - Schäferland-Schule
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SCHÄFERLAND-
SCHULE
HELSA
EINSCHULUNG 2022/23
KONTAKT
SCHÄFERLAND-SCHULE HELSA
ANSCHRIFT Schulstraße 10
34298 Helsa
TELEFON 05605 - 20 15
FAX 05605 - 927 230
EMAIL poststelle@grundschule.helsa.schulverwaltung.hessen.de
HOMEPAGE www.schaeferland-schule.de
SCHULLEITUNG
REKTORIN Andrea Balke
KONREKTORIN vakant
VERWALTUNG
SEKRETARIAT Christina Führer
SPRECHZEITEN Mo, Mi, Fr 07.45 - 11.45 Uhr
GEBÄUDE
HAUSMEISTER Roman Janek
2HERZLICH WILLKOMMEN
LIEBE ELTERN,
Ihr Kind kommt in die Schule. Wir freuen uns sehr, Sie und Ihr Schulkind
schon bald bei uns zu begrüßen und das schöne Ereignis der Einschulung mit
Ihnen zu teilen. Vorab finden Sie hier alle Informationen zum Schulanfang und
erhalten Einblicke in unsere Schule.
Wir sind zweizügig und damit eine überschaubare Schule mit etwa 120
Kindern und aktuell 11 Kolleginnen. Ein ausgeprägter fürsorglicher Kontakt
untereinander und das freundliche Miteinander sorgen für ein angenehmes
Schulklima. Die Eingewöhnung der Erstklässler gelingt daher bei uns sehr
schnell. Alle Kinder der Jahrgänge 2 bis 4 unterstützen die Erstklässler z.B.
in der Pause und bei der Spielausleihe oder der Orientierung auf dem Schul-
gelände.
KOLLEGIUM
ÜBERSICHT
Frau Balke (SL) Frau Lodewig-Brede
Frau Baumgartner (UBUS) Frau Pelloth
Frau Dettmer (BFZ) Frau Otte
Frau Kalb Frau Werner
Frau Lüneberg-Richter Frau Wommer
BFZ = Lehrkraft des Beratungs- und Förderzentrums der Käthe-Kollwitz-Schule
Hofgeismar im Einsatz für begleitende Fördermaßnahmen an unserer Schule
LiV = Lehrkraft im Vorbereitungsdienst
SL = Mitglied der Schulleitung
UBUS = Unterrichtsbegleitende Unterstützung durch sozialpädagogische Fachkräfte
3SCHULPROFIL
PROGRAMMARBEIT UND ZERTIFIKATE
Ihr Kind kommt an eine Schule mit einer lebendigen Schulkultur. Die Schäferland-
Schule hat sich in den letzten Jahren gezielt profiliert und sich durch die hohe
Qualität ihrer Arbeit in wertgeschätzten Bereichen zertifizieren können. Davon
profitieren die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrkräfte, die unsere Schule
darüber mit Leben füllen und das Programm bereichern.
! Wir nehmen am Programm „Schule & Gesundheit“ vom Hessischen Kultusminis-
terium teil und haben ein Teilzertifikat im Bereich Bewegung & Wahrnehmung.
Neue Handlungsziele werden in den anderen Teilzertifikaten zur Qualitäts-
sicherung verankert und umgesetzt. Die Schule entwickelt sich kontinuierlich und
zeitgemäß weiter.
! Wir treiben Medienbildung voran und sind dadurch zertifizierte Internet ABC-
Schule.
! Bewegung und Sport sind weitere Schwerpunkte. Unsere Schülerinnen und
Schüler nehmen regelmäßig und erfolgreich an schulischen Sportwettbewerben
und dem Mini-Marathon teil.
! Eine eigene Schulbücherei mit täglicher Ausleihe fördert die Freude am Lesen.
! Zur besseren Achtsamkeit mit dem eigenen Körper und der Gesundheit sowie zur
Förderung der Gewaltprävention durchläuft jede Klasse von Anfang an das
Programm Klasse 2000.
4INFORMATIONEN
ZUM SCHULANFANG
INHALT
Der Übergang zur Schule
Elternaufgaben
Tag der Einschulung
Kriterien zur Klasseneinteilung
Schulmaterialien
Einkaufsliste
Zu Fuß und mit dem Bus zur Schule
Schulwegeplan
Unterricht und Zeiten
Anhang: Brillen im Sportunterricht
Frühstück und Hofpausen
Lehr- und Lernmittel
Hausaufgaben
Zeugnisse
Schulzahnarzt
Umgang mit Schülerunfällen
Versäumnisse / Krankmeldungen / Beurlaubungen
Elterngespräche
Elternabend
Elternvertreter*innen
Gremien
Betreuungsangebot
Förderverein
5DER ÜBERGANG ZUR SCHULE
VORWORT
Mit dem Eintritt in die Schule beginnt für Ihr Kind und Sie als Eltern ein neuer
Lebensabschnitt. Das Loslassen vom Kind in eine neue Selbstständigkeit ist eine
besondere Herausforderung für die Eltern, während es selbst mit Interesse,
Vorfreude und Spannung der Schule entgegen fiebert. Die Schule wird künftig im
Leben Ihres Kindes einen großen Raum einnehmen und ein weiterer fester Dreh-
und Angelpunkt sein. Die Klassenlehrkraft als neue wichtige Bezugsperson
bekommt dabei nicht selten einen besonders großen Stellenwert für das Schulkind
und wird zu einer Stütze in seiner schulischen Entwicklung.
Für unser gemeinsames Leben und Lernen in der Schule sind die Freude, Offenheit,
Neugier und Aufgeschlossenheit wichtige Grundvoraussetzungen, mit der uns die
Kinder begegnen. Wir benötigen im Schulalltag ein freundliches soziales
Miteinander und das Einhalten von vereinbarten Absprachen und Regeln,
gegenseitige Fürsorge und ein offenes Ohr, damit es uns allen gut geht. Dies ist für
die Kinder, Eltern und Lehrkräfte gleichermaßen bedeutsam.
Wir ermöglichen Ihrem Kind eine erlebnisreiche Schulzeit, an die es sich gerne
erinnern wird. Maßgabe für unseren Unterricht sind die kompetenzorientierten
Bildungsstandards des Landes Hessen, die im Kerncurriculum für Grundschulen
verankert sind sowie die Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK). Mit
anregenden Lernarrangements und einer modernen Methodenvielfalt fördern und
fordern wir Ihr Kind gemäß seiner individuellen Lernfortschritte. In der intensiven
Begleitung des Schulkindes auf seinen Lernwegen und im Unterricht eröffnen wir
ein breites Feld von Möglichkeiten, wo es sich entfalten und weiter entwickeln kann.
Dabei setzen wir wertschätzend am Können des Kindes an. Den konstruktiven
Umgang mit seinen Fehlern erachten wir als besonders wichtig, denn sie sind das
Fenster zum nächsten Lernschritt. In der gut aufgebauten Reflexion von Fehlern und
in den Gesprächen über verschiedene Lösungswege mit Hilfe der Lehrkraft und der
Lerngruppe haben Kinder einen wertvollen Lernzuwachs zu erwarten.
6ELTERNAUFGABEN
BEGLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG
So können Sie Ihr Kind im Schulalltag gut begleiten und unterstützen:
! Zeigen Sie Interesse an den schulischen Belangen Ihres Kindes.
! Begleiten Sie Ihr Kind bei der selbstständigen Bearbeitung der Hausaufgaben.
Seien Sie in der Nähe, falls es Hilfe benötigt.
! Wenn Hausaufgaben nicht verstanden wurden oder bearbeitet werden konnten,
machen Sie der Lehrkraft eine Notiz in das Mitteilungsheft. Sie wird die Aufgaben
noch einmal mit Ihrem Kind durchgehen und besprechen.
! Helfen Sie Ihrem Kind, Ordnung zu halten und alles vollständig zu haben.
Kontrollieren Sie regelmäßig den Ranzen und begleiten Sie Ihr Kind dabei, die
Materialien für den nächsten Tag vorzubereiten.
! Ermuntern und ermutigen Sie Ihr Kind bei Bedarf, wenn die Lernmotivation einmal
sinken sollte. Üben Sie jedoch keinen Druck aus oder fordern mehr als die Schule.
! Nutzen Sie Gespräche mit der Lehrkraft zum Austausch. Nehmen Sie an
Elternabenden teil.
! Geben Sie Ihrem Kind einen gesunden Ausgleich zur Schule durch Zeit mit
Freunden bei Spiel, Sport, Bewegung sowie in der Freizeitgestaltung mit der
Familie.
! Sorgen Sie für eine gute Tagesstruktur und ausreichend Schlaf.
! Sprechen Sie mit uns, wenn Sie Unterstützung oder Beratung benötigen.
! Im Falle möglicher Problemstellungen beim schulischen Lernen oder im
Schulalltag des Kindes treten wir gegebenenfalls in Kontakt mit den Eltern und
bitten freundlich um die gemeinsame Besprechung von Ursachen und
Lösungsansätzen. Dafür benötigen wir Ihre Bereitschaft zur Mitarbeit, damit Ihr
Kind bestmöglich begleitet und unterstützt werden kann.
7TAG DER EINSCHULUNG
Gottesdienst und anschließende Schulfeier
Der lang ersehnte Tag der Einschulung startet bei uns üblicherweise mit einem
Gottesdienst in der Kirche und anschließender Begrüßung der Kinder und ihrer
Familien in der Turnhalle. Die Kinder der Schule sowie der Kindergärten führen für
die Erstklässler ein buntes Programm auf und nehmen sie herzlich in Empfang. Die
Schulleiterin schult die neuen ersten Klassen im Rahmen eines passenden
Begleitthemas oder Mottos ein. Alle Kinder der Schule verabschieden die neuen
Erstklässler mit einem klingenden Spalier. Während die Erstklässler danach
aufgeregt ihre erste Schulstunde erleben, gibt es für Eltern und Familien Kaffee und
Kuchen zur Entspannung, organisiert von den Eltern der Klassen 2.
Achtung Änderung!
Aufgrund der Corona-Pandemie können wir zurzeit keine Einschulung mit einer
Feier planen. Wir erwarten zu einem späteren Zeitpunkt eine politische Vorgabe,
wie in diesem Jahr die Einschulung umzusetzen ist. Wir werden Sie dann zeitnah
über die aktuellen Änderungen informieren.
KLASSENEINTEILUNG
KRITERIEN
! Möglichst gleich große Gruppen
! Gleichgewicht von Mädchen und Jungen
! Berücksichtigung eines Freundes, einer Freundin
! Kleingruppen aus der Kita möglichst belassen
! Gemeinsame Schulwege
! Günstige Zusammensetzungen beachten
! Förderbedarfe berücksichtigen
8SCHULMATERIALIEN
HINWEISE FÜR DEN PASSENDEN RANZEN
! Leichtes Gewicht
! Polster bei Schulterriemen und am Rücken
! Leichter Schließmechanismus
! Gute Aufteilung für Ordnung
! Reflektoren zum Schutz im Straßenverkehr
! Ranzen unbedingt anprobieren
! Beratung im Fachgeschäft suchen
EINKAUFSLISTE FÜR MATERIALIEN
Im Folgenden finden Sie eine Liste für den Einkauf der benötigten Schul- und
Arbeitsmaterialien. Bitte beschriften Sie alle Dinge (auch Kleidung) mit dem Namen
Ihres Kindes.
Achten Sie beim Kauf auf Qualität. Ihr Kind hat mehr Freude an guten Arbeits-
materialien. Sie halten länger und werden den hohen Ansprüchen im täglichen
Gebrauch besser gerecht.
Die Fachgeschäfte in den näheren Gemeinden führen das passende Sortiment für
die erste schulische Ausstattung und beraten beim Kauf, ebenso der Fachhandel in
der Stadt.
Viele Federmäppchen sind bereits vollständig mit Stiften, Spitzer, Lineal und
Radiergummi gefüllt. Auf unserer Liste ist sämtliches Material aufgeführt.
Vergleichen Sie bitte mit dem vorhandenen Inhalt im Federmäppchen.
9EINKAUFSLISTE
MATERIALIEN ZUM SCHULANFANG
Federmäppchen mit:
• 2 Bleistifte Nr. 2
• Lineal (15 cm)
• 1 Radiergummi
• 1 Doppeldicki (rot und blau)
• Buntstifte dick und dünn
Schlampermäppchen mit:
• 1 kleine Bastelschere (ggf. Linkshänderschere)
• 1 Klebestift (groß)
• 1 Spitzerdose (für normale und dicke Stifte)
Weitere Materialien:
• Farbkasten mit 12 Farben – Tipp: Auf Qualität achten.
• Pinselset aus Borsten- und Haarpinseln
o 5 Borstenpinsel (Nr. 4, 6, 8, 12 und 14)
o 4 Haarpinsel (Nr. 2, 4, 6 und 8)
• 1 Wassergefäß (kein Glas)
• 1 Malblock DIN A 4
• 1 Schwamm mit Dose
• 1 Malkittel oder ein altes Hemd
• Wachsmalstifte
• Knete
• 1 Aktenordner, DIN A 4
• 1 Zeichenblock DIN A 3
• 1 Zeichensammelmappe für DIN A 3
• 6 Schnellhefter DIN A 4 (rot, blau, grün, gelb, orange, weiß)
• Postmappe für die Ranzenpost
• Trinkflasche und Brotdose
Turnbeutel mit:
• Turnsachen (Hose, T-Shirt, feste Hallenschuhe)
Bitte kennzeichnen Sie alle Materialien mit dem Namen (oder den Initialen) Ihres
Kindes! Die Vollständigkeit aller benötigten Materialien erleichtert uns die Arbeit
und bewahrt Ihrem Kind die Freude am Lernen!
10SCHULWEG
SICHER UNTERWEGS ZU FUß UND MIT DEM BUS
Für die Bewältigung des Schulweges benötigt Ihr Kind im Vorfeld eine gemeinsame
Übungszeit mit Ihnen. Folgende Hinweise helfen Ihrem Kind dabei, sicher und
zunehmend selbstständig zur Schule zu kommen.
! Schulweg gemeinsam vorher ablaufen und trainieren
! Auf Gefahren aufmerksam machen
! Frühzeitig losgehen, damit Eile nicht zur Gefahr wird
! Gemeinsam mit anderen Kindern laufen
! Reflektierende Kleidung, helle Farben tragen, um besser gesehen zu werden
! Nicht mit fremden Personen mitgehen oder in ein Auto steigen!
! Erziehen Sie Ihr Kind zur Selbstständigkeit für mehr Selbstsicherheit.
! Begleiten Sie Ihr Kind in der Anfangszeit, bis es den Schulweg sicher alleine
meistert.
BUSKINDER
REGELN FÜR DIE BUSFAHRT
Eltern von Buskindern sollten häufig genug den Weg zur Haltestelle ablaufen und
Busfahrten vorher zusammen einüben. Folgende Regeln tragen zur Sicherheit bei:
! An der Haltestelle ruhig stehen und beim Warten nicht rangeln
! Ausreichend Abstand zum Bordstein halten
! Einsteigen ohne zu drängeln
! Platz suchen und gut festhalten
! Ruhig verhalten, nicht streiten
! Zum Aussteigen erst aufstehen, wenn der Bus hält
! Fahrbahn überqueren, nachdem der Bus abgefahren ist
11UNTERRICHT
FÄCHER UND BESONDERHEITEN BEIM SPORT
Die Unterrichtsfächer in der Grundschule sind:
! Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Englisch (ab Klasse 3)
! Kunst, Musik, Sport
! Religion
Bitte beachten Sie für den Sportunterricht:
! Kurze Sportkleidung und Hallenturnschuhe im Turnbeutel
! Leicht zu wechselnde Kleidung am Sporttag verringert die Umkleidezeit
! Schriftliche Entschuldigung mitgeben, wenn Ihr Kind einmal nicht teilnehmen
kann
! Keinen Schmuck oder (hängende) Ohrringe tragen
! Lange Haare zusammenbinden
UNTERRICHTSZEITEN
RHYTHMISIERUNG VON UNTERRICHT UND PAUSEN
Montag-Freitag: Unterricht im Jahrgang 1 ist von 07.50 - 11:20 Uhr und an einem
Tag bis 12.20 Uhr.
1. Stunde: 07.50 - 08.35 Uhr
2. Stunde: 08.35 - 09.20 Uhr
Frühstückspause 10 Minuten
Hofpause 20 Minuten
3. Stunde: 09.50 - 10.35 Uhr
4. Stunde: 10.35 - 11:20 Uhr
Hofpause 15 Minuten
5. Stunde: 11.20 - 12.20 Uhr
6. Stunde: 12.20 - 13.05 Uhr
12FRÜHSTÜCK UND HOFPAUSEN
GESUND DURCH DEN SCHULALLTAG
Für eine gute Konzentration in den Lern- und Arbeitszeiten am Schulvormittag sind
eine gesunde und ausgewogene Ernährung sowie die durchgehende Versorgung
mit Mineralwasser wichtig. Mit folgender Auswahl für ein leckeres Pausenfrühstück
ist Ihr Kind optimal gestärkt:
! Abwechslungsreich belegte nahrhafte Brote
! Angemessene Portionen
! Beilage aus Obst und/oder Gemüse
! Süßigkeiten sind ungeeignet
! Getränk Mineralwasser
BEWEGUNGSANGEBOTE UND HOFPAUSEN
Der Lernalltag wird mit regelmäßigen Bewegungspausen oder -spielen begleitet,
um dem Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden und die Konzentrations-
fähigkeit aufrecht zu erhalten. Wir haben dabei freie und angeleitete Bewe-
gungszeiten. In der Hofpause stehen den Kindern Ballspielflächen, eine Tisch-
tennisplatte, ein Klettergerüst, eine Wackelbrücke, ein Kletterhaus, verschiedene
Balancierelemente, Turnstangen sowie verschiedene Kleinspielgeräte zur Verfü-
gung. In Zeiten der täglichen Bewegung haben wir zusätzlich weitere Spielgeräte
und Fahrzeuge zur Auswahl.
13LEHR- UND LERNMITTEL
SCHULBÜCHER UND ARBEITSHEFTE
Alle Schulbücher sind im Rahmen der Lehrmittelfreiheit kostenlos, die Ausnahme
sind Arbeitshefte als Verbrauchsmaterialien. In die Bücher und Hefte darf in der
ersten Klasse hineingeschrieben werden. Ab der zweiten Klasse werden
Schulbücher ausgeliehen. Es darf dann nicht mehr hineingeschrieben werden. Sie
werden am Ende des Schuljahres zurückgegeben. Bitte versehen Sie alle Bücher
und Arbeitshefte mit einem Schutzumschlag. Achten Sie bitte darauf, dass Ihr Kind
die Bücher ordentlich behandelt.
HAUSAUFGABEN
HÄUSLICHES ÜBEN UND VERTIEFEN
Hausaufgaben dienen zum Üben und Vertiefen der Unterrichtsinhalte in den
einzelnen Fächern. Ihr Kind benötigt für die Erledigung einen ruhigen Arbeitsplatz
ohne Störungen und Ablenkung. Im ersten Schuljahr sollte die tägliche Zeit für
Hausaufgaben nicht länger als 30 Minuten sein. Das Kind bearbeitet die
Hausaufgaben selbstständig und kann bei Bedarf von den Eltern Hilfe erhalten.
Hausaufgaben gibt es zumeist täglich außer freitags. Bitte schauen Sie im ersten
Schuljahr täglich in das Hausaufgabenheft. Dort finden Sie auch wichtige
Mitteilungen der Lehrkräfte.
.
14ZEUGNIS UND BEWERTUNG
VERBALE BEURTEILUNG IN DER KLASSE 1
Ihr Kind erhält in der Klasse 1 zum Ende des Schuljahres ein Zeugnis in Form einer
verbalen Beurteilung. In diesem Zeugnis werden die allgemeine Lernentwicklung
sowie das Arbeits- und Sozialverhalten abgebildet. Besondere Fähigkeiten und
künftige individuelle Lernziele, mündliche Mitarbeit sowie gezeigte Interessen
werden wertschätzend betrachtet. Der Kompetenzerwerb nach den Bildungs-
standards der einzelnen Fächer und Lehrinhalte der Klasse 1 wird beleuchtet und
entsprechend eingestuft. Ab Klasse 2 zum Ende des Schuljahres werden Zeugnisse
mit Noten ausgestellt.
SCHULZAHNARZT
PROPHYLAXE, VORSORGE, ZAHNHYGIENE, GESUNDE ERNÄHRUNG
Die Schulzahnärztin untersucht zweimal jährlich alle Kinder der Schule. Hier
erfolgen auch Prophylaxen und die kindgerechte Aufklärung über richtiges Zähne-
putzen mit Kroko, dem Zahnputzkrokodil. Kinder, bei denen eine zahnärztliche
Behandlung erforderlich ist, erhalten eine Benachrichtigung für die Eltern. Der
Besuch des schulzahnärztlichen Teams wird mit einer Aufklärung zu gesunder
Ernährung für gesunde Zähne abgerundet. Das optimale Pausenfrühstück wird
dabei noch einmal besprochen.
SCHÜLERUNFÄLLE
MELDUNG UND DOKUMENTATION
Der Landkreis Kassel hat als Schulträger eine Unfall- und Sachschaden-
versicherung für alle Schülerinnen und Schüler abgeschlossen. Die Unfall-
versicherung bezieht sich auf Unfälle, die Versicherte während des Unterrichts und
bei sonstigen Unterrichtsveranstaltungen erleiden. Unfälle auf dem direkten
Schulweg sind ebenfalls abgesichert. Schülerunfälle müssen der Schule unver-
züglich gemeldet werden.
15UNTERRICHTSVERSÄUMNISSE
VERSPÄTUNGEN, KRANKMELDUNGEN, VERSÄUMNISSE
Verspätungen oder Krankmeldungen
Bitte bis spätestens 07.45 Uhr anrufen!
( 05605-2015
Es kann jeden treffen: Schnupfen, Erkältung, Husten, Halsschmerzen, Fieber, Magen-Darm
etc. Wenn Ihr Kind krank ist und nicht zur Schule kommen kann, bitten wir Sie, morgens im
Sekretariat anzurufen und Ihr Kind krank zu melden. Damit ist gewährleistet, dass die
Klassenlehrerin informiert ist.
Falls Ihr Kind nicht zum Unterricht erscheint und nicht von Ihnen entschuldigt wurde,
werden wir versuchen, Sie telefonisch zu erreichen. Sollten Sie nicht erreichbar sein,
müssen wir in Abwägung des Einzelfalles entscheiden, ob zum Schutz des Kindes die
örtliche Polizeidienststelle informiert wird.
Aus rechtlichen Gründen benötigen wir immer eine schriftliche Entschuldigung, die in
unseren Unterlagen abgeheftet und für ein Jahr archiviert werden muss. Daher ist es
notwendig, dass Sie Ihrem Kind eine schriftliche Entschuldigung mit in die Schule geben,
wenn es wieder gesund ist, obwohl sie bereits in der Schule angerufen haben. Diese
Entschuldigung kann formlos sein und sollte auf einem separaten Zettel mitgegeben
werden.
Bitte informieren Sie uns umgehend, wenn der Arzt eine ansteckende Krankheit wie z.B.
Keuchhusten, Masern, Gelbsucht, Röteln, Mumps, Scharlach, Windpocken, Kopfläuse,
Krätze o.ä. bei Ihrem Kind festgestellt hat. Nur so ist es möglich, auch die anderen Kinder
zu warnen bzw. die Elternschaft beispielsweise auf eine Kopflauskontrolle hinzuweisen.
Nach einer solchen Krankheit muss am ersten Schultag eine schriftliche Bescheinigung des
Arztes vorgelegt werden, dass das Kind frei von ansteckenden Krankheiten ist.
16BEURLAUBUNGEN
SCHRIFTLICHER ANTRAG NÖTIG
Eine Beurlaubung von Schülerinnen und Schüler von bis zu zwei Tagen kann durch
die Klassenlehrkraft genehmigt werden. Anträge für längere Beurlaubungen sind
bei der Schulleitung drei Wochen im Voraus von den Erziehungsberechtigten mit
dem entsprechenden Formular einzureichen und zu begründen. Beurlaubungen
unmittelbar vor und nach den Ferien gehören zu absoluten Ausnahmefällen und sind
nur aus wichtigen Gründen zulässig. Genehmigungen werden in schriftlicher Form
verfasst. Verstöße können mit einem Bußgeld geahndet werden.
ELTERNGESPRÄCHE
INDIVIDUELLE TERMINE, ELTERNSPRECHTAGE
Sie haben jederzeit die Möglichkeit, mit den Lehrkräften unserer Schule bei Bedarf
einen Gesprächstermin über den Schulplaner zu vereinbaren. Daneben finden
Elternsprechtage für die einzelnen Klassen im Februar statt.
ELTERNABEND
WAHL DER ELTERNVERTRETERINNEN UND -VERTRETER
Zum ersten Elternabend nach Schulbeginn (innerhalb der ersten drei Wochen) lädt
die zuständige Klassenlehrkraft ein. Bei diesem Elternabend findet die Wahl des
Klassenelternbeirates statt. Wenn Sie bestimmte Themen auf der Tagesordnung
eines Elternabends wünschen, wenden Sie sich bitte an die Klassenlehrkraft oder
später an den Elternbeirat Ihrer Klasse.
17GREMIEN
ELTERNBEIRAT
Jede Klassenelternschaft wählt aus ihrer Mitte für die Dauer von zwei Jahren ein
Elternteil als Klassenelternbeirat und ein Elternteil als Stellvertreterin oder Stell-
vertreter.
Die Klassenelternbeiräte wählen aus ihrer Mitte den Schulelternbeirat/die Schul-
elternbeirätin und dessen/deren Vertreter/-in (ebenfalls für zwei Jahre). Der
Schulelternbeirat hat Mitbestimmungs-, Anhörungs- und Zustimmungsrechte in der
Schule und wird von der Schulleitung über alle wesentlichen Angelegenheiten der
Schule informiert.
Vorsitzende des Schulelternbeirates ist zurzeit:
Frau Hannah Reiter
SCHULKONFERENZ
Die Schulkonferenz als Entscheidungsorgan in der Schule bietet die Chance der
Zusammenarbeit von Lehrkräften und den Eltern der Schülerinnen und Schüler. Sie
gibt die Möglichkeit, die eigene Schule und das Schulleben gemeinsam zu gestalten.
Die Schulkonferenz setzt sich an unserer Schule zusammen aus fünf Vertreterinnen
aus der Lehrerschaft und fünf Elternvertreterinnen und -vertretern. Geleitet wird die
Schulkonferenz von der Schulleiterin. Die Mitglieder der Schulkonferenz werden
alle zwei Jahre gewählt. Jedes Elternteil hat die Möglichkeit, sich zur Wahl zu
stellen.
18BETREUUNGSANGEBOT
VOM LANDKREIS KASSEL
Das Betreuungsangebot der Schule wird vom Landkreis Kassel im Anschluss an den
Unterricht übernommen. Die Betreuungszeiten sind Montag bis Freitag von 11.35
bis 16.30 Uhr mit Mittagessen.
Informationen zum Mittagessen entnehmen Sie bitte der Schul-Homepage.
FÖRDERVEREIN
UNTERSTÜTZUNG DER SCHULE IN VIELEN BEREICHEN
Die Unterstützung der Schule durch den Förderverein erfolgt in engen Absprachen
und nach den Bedürfnissen, die sich im schulischen Alltag und Miteinander
ergeben. Neben dem großzügigen Engagement durch konkrete Hilfen, Unter-
stützung und der Finanzierung von Anschaffungswünschen und schulischen Projek-
ten begleitet uns der Förderverein äußerst motiviert und ideenreich.
Wir sind auf den Förderverein angewiesen, um den Kindern im Rahmen unseres
Schulprogramms etwas zugute kommen zu lassen und unser Profil zu bedienen.
Durch die Unterstützung des Fördervereins war es möglich, die Schule auf vielen
Gebieten voran zu bringen und gut auszustatten. Das letzte Großprojekt war die
Erweiterung des Spielplatzes mit Niedrigseil-Garten-Elemente auf dem Schulhof.
Wir danken dem Förderverein an dieser Stelle für seine treue Unterstützung und die
gute Zusammenarbeit. Auch das Engagement bei der Organisation des Mittag-
essens möchten wir an dieser Stelle wertschätzend erwähnen.
Bitte unterstützen Sie den Verein im Rahmen Ihrer Möglichkeiten durch Mitarbeit
oder Spenden. Es kommt auch Ihrem Kind auf vielfältige Weise zuteil.
Der Förderverein der Schule stellt sich im folgenden Beiblatt selbst vor.
19FÖRDERVEREIN DER
GRUNDSCHULE HELSA E.V.
VORSTELLUNG
Liebe Eltern, liebe Großeltern,
liebe Freunde der Schäferland-Schule in Helsa,
der Förderverein der Grundschule Helsa e.V. unterstützt seit 1996 die Belange der
Grundschule und somit unsere Kinder im Grundschulalter. Er wird als eingetra-
gener Verein von ehrenamtlichen Mitgliedern geleitet und ist als gemeinnützig
anerkannt. Unser Anliegen ist es dabei, das Schulleben unserer Kinder bunt und
lebendig zu gestalten und die Schule zu einem Ort des freudvollen Lernens zu
machen. Dafür arbeiten wir eng mit der Schulleitung, dem Elternbeirat und den
Eltern unserer Grundschüler zusammen.
Wer sind wir?
Die Vorstandsmitglieder sind berufstätige Mütter, die ehrenamtlich und unentgelt-
lich im Förderverein Grundschule Helsa e.V. arbeiten.
Was machen wir konkret?
• Wir stellen Mittel zur Beschaffung von zusätzlichen Lehrmitteln, Schul-
materialien, Mobiliar etc. zur Verfügung.
• Wir bezuschussen Ausflüge, Projekttage, Theaterbesuche, Schulfeste etc.
• Wir akquirieren Spendengelder für Großprojekte, u.a. für die Neugestaltung
der Betreuungsräume, des Pausenhofes oder wie aktuell des Spielplatzes.
• Wir organisieren das Mittagessen für die Grundschüler der erweiterten
Betreuung.
• Wir statten die Betreuung mit z.B. Bastelmaterialien, Spielen, Mobiliar etc.
aus und unterstützen Aktionen am Nachmittag.
• Wir organisieren AG-Angebote, wie z.B. die Gitarren- und Mandolinen-AG,
und bemühen uns um zusätzliche Angebote.
• Und vieles mehr …
… und wie wird das finanziert?
Ohne die Mitglieder, die uns zum Teil auch nach der Schulzeit noch die Treue halten,
könnten wir jährlich nicht so viel an die Schulgemeinde zurückgeben. Dafür an
dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an alle Vereinsmitglieder!
20Mitglied kann jeder werden, der jährlich einen Beitrag von mindestens € 18,00 zahlt.
Höhere Beiträge und Spenden sind willkommen! Füllen Sie noch heute
den Mitgliedschaftsantrag aus. Wir freuen uns auf Sie!
Wir als Förderverein freuen uns über Ihre Unterstützung, sei es in Form von
tatkräftiger Mitarbeit (Aktuell suchen wir Ideen/Angebote, um das AG-Angebot im
Nachmittagsbereich zu erweitern. Sprechen Sie uns gern an!), in Form von
Sachspenden oder auch Geldspenden. Wenn Sie dem Förderverein eine
Geldspende via Überweisung zukommen lassen möchten, nutzen Sie bitte das
nachfolgende Fördervereinskonto:
Förderverein Grundschule Helsa e.V.
IBAN DE21 5205 0353 0213 0032 21
BIC HELADEF1KAS
Kasseler Sparkasse
Wir bedanken uns für Ihre Unterstützung und stellen Ihnen auf Wunsch gern eine
Spendenquittung aus. Der Verein ist als gemeinnützig anerkannt, so dass Beiträge
und Spenden ab € 10,00 als steuerlich voll abzugsfähig gelten.
Vorstand des Fördervereins:
1. Vorsitzende: Steffi Weiß
2. Vorsitzende: Heike Langer
Kassiererin: Julia Sennhenn
Schriftführerin: vakant
Kassenprüferinnen: Daniela Hesse und Johanna Wenzel
Beisitzerinnen: Karina Eberhardt und Katleen Glück
Sie erreichen uns unter:
Förderverein Grundschule Helsa e.V.
Schulstraße 10
34298 Helsa
E-Mail: Foerderverein-Helsa@web.de
Website: https://www.schaeferland-schule.de/förderverein/
Herzlichst
Ihr Vorstandsteam
21SCHULE UNTER CORONA
AKTUELLE INFORMATIONEN ZUM SCHULBETRIEB
Der Schulbetrieb ist unter der Corona-Pandemie nicht nur von Vorgaben betroffen,
die sich auf die Organisation von Abläufen und die Umsetzung von Hygienemaß-
nahmen beziehen, sondern auch von Einschränkungen bei der konkreten Gestal-
tung von Unterricht und Lernarrangements.
Kinder in der 1. Klasse lernen unter regulären Unterrichtsbedingungen von Anfang
an eine Vielzahl von Methoden und Lernarrangements mit kooperativen Lernformen
kennen. Auf vieles davon verzichten wir zurzeit und finden Alternativen.
Trotz aller Einschränkungen bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern guten
Unterricht und konnten diesen auch bei unseren jetzigen ersten Klassen
verwirklichen. Alle Kinder haben Lesen, Schreiben und Rechnen gelernt und ihre
Freude und Neugier bei allen anderen Fächern ausleben können. Diese Kinder
haben in ihrem bisherigen ersten Schuljahr nahezu alle Varianten des Schul-
betriebes unter der Pandemie kennengelernt und durchlaufen. Mittlerweile mei-
stern sie bereits kleine Videokonferenzen mit ihrer Klassenlehrerin. Die Kinder
zeigen sich offen für alles und lernen sehr schnell, sich anzupassen und ihre Selbst-
und Arbeitskompetenz auszubauen.
Möglicherweise bereitet Ihnen Sorge, wie die Lage im Sommer aussehen könnte und
ob der Schulstart Ihres Kindes gut gelingen kann. Mit dem Beispiel der jetzigen
Klassen 1 möchte ich Ihnen Zuversicht geben, dass unter den jeweils geltenden
Pandemiebedingungen alles Machbare getan wird, um Unterricht und Lernerfolge
auch in ersten Klassen zu realisieren. Sicherlich spielt dabei das Engagement aller
Eltern mit ihrer hohen Bereitschaft zur Mitarbeit eine entscheidende Rolle für den
Erfolg. Diese Zusammenarbeit und der Zusammenhalt in der gesamten Schul-
gemeinde ist zurzeit entscheidend für unsere Gelingensprozesse. Dafür sind wir
allen Eltern sehr dankbar.
22SCHULE UNTER CORONA
MODELLE VON SCHULBETRIEB
Das Schulgeschehen richtet sich bis auf Weiteres weiterhin nach den politischen
Vorgaben unter der Corona-Pandemie. Dabei gibt es verschiedene Modelle, die
Anwendung finden.
Präsenzunterricht:
Die Schülerinnen und Schüler befinden sich im Unterricht vor Ort in der Schule.
Wechselunterricht:
Die Schülerinnen und Schüler werden in Halbgruppen geteilt und befinden sich
tageweise abwechselnd im Unterricht vor Ort in der Schule und zu Hause mit
Aufgaben aus einem Wochenplan. Eine Notbetreuung wird gewährleistet.
Distanzunterricht:
Die Schülerinnen und Schüler befinden sich zu Hause. Sie lernen selbstständig mit
Aufgaben aus einem Wochenplan. Die Schule bleibt geschlossen. Eine Notbe-
treuung wird gewährleistet.
Notbetreuung in der Schule:
Die geltenden Bestimmungen zur Notbetreuung werden entsprechend mitgeteilt. In
der Regel gelten folgende Vorgaben:
• alleinerziehend
• beide Elternteile arbeiten (Arbeitgeberbescheinigungen müssen vorgelegt
werden)
• Familien, bei denen das Jugendamt involviert ist
• Kinder mit (sonderpädagogischem) Förderanspruch
23SCHULE UNTER CORONA
EINVERSTÄNDNIS FÜR DIGITALEN UNTERRICHT
Ich möchte Ihnen der Vollständigkeit halber und für Ihr Interesse einen Überblick
geben, wie wir unsere schulischen Abläufe aktuell angepasst haben und welche
Möglichkeiten es gibt, unter der Pandemie das Lehren und Lernen zu organisieren.
Durch den Distanzunterricht oder Vollschließungen wurden digitale Unterrichts-
formen an unserer Schule weiter vorangebracht. Wir haben u.a. digitale schulische
Plattformen vom Landkreis Kassel zur Verfügung gestellt bekommen, über die wir
häusliche Lernangebote bereitstellen und mit den Kindern in Kontakt bleiben
können.
Auf diese Plattformen können wir Aufgaben, unterstützende und begleitende
Elemente wie Videos, Erklärungen, Bilder und andere Anschauungsmaterialien
setzen und beratend zur Seite stehen. Ebenso können kleine Videokonferenzen mit
der Lehrkraft abgehalten werden.
Wir praktizieren bei Schulschließung eine Mischung aus Materialpaketen (Abholen
von Aufgaben und Abgabe fertiger Arbeiten), digitalen Formaten, Telefonaten und
Videokonferenzen. Dies alles ist für die erfahrenen Schulkinder mittlerweile zur
Routine geworden. Für die neuen Erstklässler erhoffen wir uns jedoch einen
regulären Schulbetrieb mit einem klassischen Anfangsunterricht in durchgehender
Präsenz.
Veränderungen und Anforderungen durch digitalen Unterricht:
Mit der Notwendigkeit des Distanzunterrichts und im Zuge der Weiterentwicklung
der Digitalisierung von Schule ist es erforderlich geworden, dass zu Hause in den
Familien digitale Endgeräte zur Verfügung stehen. Nicht alle Familien haben die
Möglichkeit, sich das zu leisten oder leicht daran teilzuhaben. Dafür haben wir
Leihgeräte zur Verfügung gestellt bekommen, die wir an berechtigte Familien
ausgeben dürfen.
Für digitalen Unterricht benötigen wir grundsätzlich das Einverständnis der Eltern.
Zurzeit wird an einer neuen Plattform für Schulen gearbeitet, die zum Sommer oder
später betriebsbereit sein soll. Wenn es soweit ist, geben wir Ihnen dann eine
aktuelle Einverständniserklärung an die Hand, die Sie zu gegebener Zeit ausfüllen
können, wenn Ihr Kind bereits in der Schule ist.
24SCHULE UNTER CORONA
HYGIENEKONZEPT
Im Schulbetrieb gelten aktuell folgende Auszüge aus unseren Hygienevorschriften
unter Corona.
• Maßgebend ist die Konsolidierte Lesefassung (Stand: 1. April 2021), zweite
Verordnung zur Bekämpfung des Corona-Virus (Corona-Einrichtungsschutz-
verordnung) vom 26. November 2020.
• Personen mit Krankheitssymptomen von COVID 19 dürfen das Schulgelände
nicht betreten.
• Schülerinnen und Schüler dürfen den Präsenzunterricht und andere reguläre
Veranstaltungen an Schulen und sonstigen Ausbildungseinrichtungen nach §
33 Nr. 3 des Infektionsschutzgesetzes nicht besuchen, wenn sie oder die
Angehörigen des gleichen Hausstandes Krankheitssymptome für COVID-19,
insbesondere Fieber, trockenen Husten (nicht durch chronische Erkran-
kungen verursacht), Verlust des Geschmacks- und Geruchssinns, aufweisen.
Ihr Fehlen gilt als entschuldigt.
• Tragen eines medizinischen Mund-Nasenschutzes im Gebäude, auf dem
Schulgelände und im Bus
• Kinder führen Ersatzmasken mit sich.
• Maske zu Hause rechtzeitig tauschen und ersetzen
• Jedes Kind hat seinen festen Sitzplatz mit Abstand von 1,50 m.
• Hygieneunterweisung der Schülerinnen und Schüler durch die Lehrkraft
• Testungen 2x pro Woche
• Lüften
• Einsatz eines CO2-Messgerätes im Unterrichtsraum
Schulweg:
• Mit Abstand gehen
• Nicht zu früh morgens kommen, eher zeitnah zum Beginn
• Eltern von Erstklässlern begleiten ihr Kind nur bis zum Schuleingang bzw.
warten in der Nähe beim Abholen. Ansammlungen von Eltern und die
Behinderung von Schülerströmen bitte dabei vermeiden.
Gebäude und Schulgelände:
• Unbefugte Personen dürfen die Gebäude und das Schulgelände nicht
unangekündigt betreten.
• Tragen eines Mund-Nasenschutzes auf dem Schulgelände und im Gebäude
• Elternabende und Versammlungen von Schulgremien finden zurzeit nicht in
Präsenz statt.
• Regelverstöße von Kindern werden ermahnt.
25ZUM SCHLUSS
ZUSAMMENARBEIT UND AUSBLICK
Mit dieser Broschüre gewinnen Sie einen guten Überblick und haben alle
Informationen, die Sie zum Schulanfang benötigen. Für Rückfragen stehen wir
Ihnen gern zur Verfügung.
Wir freuen uns auf Sie und Ihr Schulkind und hoffen auf eine gute Zusammenarbeit
in den vier Jahren seiner Grundschulzeit. Wir sind offen für die Belange der Eltern-
schaft und Rückmeldungen.
Bezüglich der Veränderungen bei der diesjährigen Einschulung und der noch zu
erwartenden Verordnungen halte ich Kontakt zu Ihnen und versorge Sie zeitnah mit
Informationen zur aktuellen Lage, sobald mir diese vorliegen. Ich hoffe sehr, dass
wir trotz allem eine schöne Einschulung mit Erinnerungswert organisieren können.
Für mich persönlich ist es immer ein besonderer Tag im Schuljahr. Wir werden
gemeinsam das Beste daraus machen.
Bis dahin verbleibe mit besten Grüßen und dem Wunsch für einen guten Schulstart
Andrea Balke
(Rektorin)
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