Hessischer Sozialpreis 2019 - "Chancen geben - Kinderarmut bekämpfen" - LOTTO Hessen
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Hessischer Sozialpreis 2019 „Chancen geben – Kinderarmut bekämpfen“
Armut zu bekämpfen und Teilhabe zu ermöglichen, ist eine
Frage von Gerechtigkeit und von gesellschaftlichem Zusam-
menhalt. Als Vorstandsvorsitzender der Liga der Freien Wohl-
fahrtspflege in Hessen e. V. freue ich mich, dass wir gemein-
sam mit der Hessischen Landesregierung und Lotto Hessen
seit 2018 jährlich einen Sozialpreis herausgeben.
In diesem Jahr ehren wir Projekte, die sich gegen Kinderarmut
Grußworte richten. Kinderarmut ist fast immer auch Familienarmut.
Wir als Wohlfahrtsverbände kennen die Situationen von
Familien. Ob in Kindergärten, Schulen oder in der Ausbildung:
Kinder und Jugendliche aus sozial schwierigen Verhältnissen
sind oft von Teilhabemöglichkeiten ausgeschlossen.
Das wollen wir ändern.
Mit dem Hessischen Elisabeth Preis für Soziales ehren wir
besondere Projekte, die mit viel Engagement und innovativen
Ideen die Armut von Kindern, Jugendlichen und Familien in
Hessen verringern und ihre Ressourcen stärken.
Wir sind stolz, dass sich rund 50 Projekte aus ganz Hessen
an der Ausschreibung beteiligt haben. In dieser Broschüre
wollen wir alle Projekte kurz vorstellen um zu
zeigen, wie vielfältig die Aktivitäten von
Vereinen, Initiativen und Bürger*innen in
Hessen sind.
Wir wollen damit auch sichtbar machen, dass
soziales Engagement eine wichtige Stütze der
Gesellschaft ist.
Liga der Freien Wohlfahrtspflege in Hessen e. V. Nils Möller
Luisenstraße 26, 65185 Wiesbaden Vorstandsvorsitzender der
Telefon 0611 308-1434 | info@liga-hessen.de | www.liga-hessen.de Liga der Freien Wohlfahrtspflege in Hessen e. V.
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Armut von Kindern, Jugendlichen und Familien in Hessen Mit diesem Sozialpreis wollen wir gemeinsam in ganz
fordert uns Politiker*innen heraus, gezielte Maßnahmen zu Hessen Leuchtturmprojekte von Initiativen oder Einzel-
ergreifen. Armut grenzt aus und mindert Bildungschancen personen fördern und belohnen, aber auch zum
und damit Zukunftsperspektiven und können so lebenslang Nachahmen anregen.
Einfluss haben.
Durch die öffentliche Würdigung steigern wir die Bekannt-
Im Hessischen Landessozialbericht wurde deutlich, dass heit dieser ausgezeichneten Projekte und fördern
Kinder und Alleinerziehende auch in Hessen stark von Armut gesellschaftliches Engagement für ein soziales Miteinander
betroffen sind. Daher ist es wichtig diese Menschen im Quartier und im Sozialraum.
besonders zu unterstützen.
Allen Projekten ist gemein, dass es um Integration, Teilhabe
Mit dem Hessischen Elisabeth Preis für Soziales und auch und Bildung geht. Diese Felder zu stärken, ist für uns alle
mit anderen Maßnahmen engagiert sich die Landesregierung, ein Gewinn!
um soziale Ungleichheit zu verringern und Teilhabe zu ermög-
lichen. Die große Beteiligung an dem Sozialpreis zeigt, dass Mit der kleinen Broschüre haben Bewerber*innen und
es vielfältige Möglichkeiten gibt zu helfen. Preisträger*innen nun einen zusätzlichen Platz.
Mit dem Preis möchten wir allen Beteiligten für ihr Engage- Vielleicht motiviert es den einen oder anderen, ebenfalls
ment danken und dies öffentlich würdigen. Erkenntnisse aus aktiv zu werden. Dazu möchte LOTTO Hessen mit dem
den Projekten fließen in unsere politische Arbeit ein, um als Hessischen Elisabethpreis für Soziales beitragen.
Landesregierung noch gezielter unterstützen zu können.
Anne Janz Dr. Heinz-Georg Sundermann
Staatssekretärin im Geschäftsführer
Hessischen Ministerium für Soziales und Integration von LOTTO Hessen
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In diesem Jahr wollen wir mit dem Hessischen Sozialpreis
Projekte in den Fokus der Öffentlichkeit rücken, die Kindern Freestyle – Your Place – Your Game
und Jugendlichen Chancen geben, aus ihrer sozialen Situa-
tion herauszukommen oder diese zu verbessern, indem sie
Freestyle gGmbH
an Bildungs-, Kultur- und Freizeitangeboten teilnehmen. Universitätsplatz 12, 34127 Kassel Preisträger
www.freestylekassel.de
Es werden Projekte gewürdigt, die insbesondere innovative
und übertragbare Ansätze verfolgen. Bewerben konnten FREESTYLE bietet Kindern und Ju-
sich Einzelpersonen, Ehrenamtliche Initiativen, Vereine, gendlichen der Stadt Kassel bewe-
Verbände, Organisationen des Kultur-, Gesundheits- und gungs- und erlebnispädagogische
Sozialwesens, Schulen, Kommunen und Unternehmen. Angebote und will gemeinsam ihre
verborgenen Talente entdecken,
Weitere Informationen zur Konzeption des Sozialpreises ihr Sozialverhalten fördern und
finden Sie unter www.hessischer-elisabethpreis.de ihren Alltag positiv gestalten. Das
____________________________________________________ offene Angebot ermöglicht Kindern und Jugendlichen Aktivitäten
selbsttätig zu gestalten, um demokratische Teilhabe konkret zu
erleben. Teilnehmer sind überwiegend sozial benachteiligte Kin-
der und Jugendliche unterschiedlicher Nationalitäten.
Circo la Pampa
Hafen 17: Treff für Kinder
Rambazotti e. V.
Ludwig-Erhard-Straße 21, 34134 Kassel
Diakonisches Werk Region Kassel www.rambazotti.de
Hafenstraße 17, 34125 Kassel
www.hafen-17.de Benachteiligte Kinder und Jugendliche im strukturschwachen
ländlichen Raum erhalten die Möglichkeit, die positiven Auswir-
Kinder aus sozial und finanziell benachteiligten Familien finden kungen der Zirkuspädagogik zu erleben. Das Angebot reicht von
hier Aufnahme, Unterstützung, Anregung, Förderung sowie Raum Artistik, Einrad fahren, Luftakrobatik, Jonglage, Clownerie, Tanz,
für Ruhe. Ziel des Angebotes ist die Vermittlung einer gesunden Stelzen laufen über Sprach- und Stimmbildung, Theaterarbeit,
Lebenshaltung und Ernährung, durch ein gemeinsames Essens- Requisitenpflege, Bühnenbilder umsetzen, Schminktechniken
angebot, Bewegungsangebote, Lernförderung und weiteren kultu- erlernen, Kostüme reparieren sowie selbst als Bühnenhelfer
rellen Angeboten. mitzuwirken.
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Auf Augenhöhe –
Teilhabe statt Ausgrenzung
Förderverein für ein zukunftsfähiges Melsungen e.V. Caritas Kinder-Laden
Huberg 4, 34212 Melsungen, www.melsungen-foerdert.de
Das Netzwerk engagierter Bürger
setzt sich für eine familienfreund- Caritasverband Marburg
liche Stadt ein und möchte allen Schückingstraße 28, 35037 Marburg, www.caritas-marburg.de
Kindern und Jugendlichen einen
Zugang zu Bildung und Kultur sowie Im Caritas Kinder-Laden gibt es Bekleidung und andere nützliche
zu Teilhabe und Integration ermög- Dinge für Kleinkinder bis zum Teenageralter. Die gut erhaltene,
lichen. Sie initiieren und fördern teilweise neuwertige Ware kann für ein geringes Entgelt bezogen
unter anderem Projekte der Kinder- und Jugendarbeit zu den The- werden. Weiterhin ist der Laden auch eine Anlaufstelle für weiter-
men Bildung, Integration, Sprache, Bewegung, Musik, Gesundheit, gehende Beratungen und zur Vermittlung an Netzwerkpartnern,
Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie das Zusammenleben wie etwa die Sozial- und Schuldnerberatung.
der Generationen und Kulturen.
Aktionsfonds für Kinder – AKTION – Perspektiven für
Chancengleichheit in Marburg-Biedenkopf junge Menschen und Familien e. V.
Schanzenstraße 18, 35390 Gießen
www.aktion-verein.org
Kinderschutzbund Marburg-Biedenkopf e. V.
Universitätsstraße 29, 35037 Marburg
www.kinderschutzbund-marburg.de
Gruppenangebote für Familien
Ziel des Projektes ist es, durch das Beratungs-
angebot Unterstützung zu leisten, um allen
Kindern die Teilhabe am sozialen, kulturellen, Die Blockseminare und Freizeitangebote richten sich an
bildungspolitischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Leben Alleinerziehende und Eltern sowie deren Kindern in schwierigen
zu ermöglichen. Neben den Beratungen durch Schüler*innen, Lebenssituationen. Ziel ist die Stärkung der Erziehungsfähigkeit
Eltern und Professionelle gibt es die Möglichkeit zur Begleitung von Eltern und Alleinerziehenden und die Förderung der
zu weiterführenden Beratungsangeboten und Kooperationen mit Persönlichkeitsentwicklung von Kindern in sozial
Jugendamt, Gesundheitsamt, Schulen, Pro Familia und Vereinen. benachteiligten Lebenslagen.
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Pferde helfen lachen Frühe Förderung in der Familie,
Entwicklung, Sprache und Lernen im Vorschulalter
Mission Leben Diakonie Lahn-Dill e. V.
Kinder- und Jugendhilfezentrum Waldfrieden Butzbach Langgasse 3, 35576 Wetzlar
Am Waldhof 2, 35510 Butzbach www.diakonie-lahn-dill.de
www.mission-leben.de
„Home Instruction Program for Pre-school Youngsters“ ist ein
Das Kinder- und Jugendhilfezentrum bietet nicht nur den Kindern familienbegleitendes Förderprogramm, das sich sowohl an sozial
der Einrichtung eine pferdegestützte Intervention an, sondern benachteiligte Familien mit und ohne Migrationshintergrund mit
auch für Kinder mit psychischen Beeinträchtigungen außerhalb erzieherischen Entwicklungsrisiken und familialen Problemlagen
der Einrichtung. richtet. Die Hilfe für Vorschulkinder von 4 bis 6 Jahren und deren
Als Motivationsträger und durch seinem Aufforderungscharakter Mütter hat das Ziel, die Kinder gut auf die Schule vorzubereiten,
wirkt sich das Pferd aktivierend auf Kinder aus und kann gleich- ihre Deutschkenntnisse zu verbessern sowie die Erziehungskom-
zeitig eine Ressource für Ruhe und Entspannung sein. petenz der Mütter zu fördern.
Bei der Versorgung der Tiere werden die Kinder mit einbezogen.
Vorlesen in Familien
Wir machen.
Für ein Kinderlachen. Phantastische Bibliothek Wetzlar
Stiftung bürgerlichen Rechts
DRK Kreisverband Friedberg e. V. Turmstraße 20, 35578 Wetzlar
Am Heiligen Stock 9 www.phantastik.eu
35516 Münzenberg
Über verschiedene Wege wie Familienbegleiter, Jugendamt,
Im Rahmen der Betreuung wird neben der Hausaufgabenhilfe Schule und Kita erhält das Projekt Kontakt zu interessierten
durch gemeinsame Aktivitäten gezielt die Sprach- und Lesekom- Familien. Die Teilnahme am Angebot „Vorlesestunde“ ist
petenz der Kinder gefördert. Im Musikworkshop „Musik kennt freiwillig und wird durch speziell geschulte ehrenamtliche Vor-
keine Grenzen“ haben die Kinder die Möglichkeit Instrumente zu leser im familiären Rahmen durchgeführt.
lernen und selbst herzustellen. Ein besonderes Angebot stellt Das Vorlesen literaturtherapeutisch wirksamer (Bilder-)Bücher
der Einsatz von Therapiehunden insbesondere für traumatisierte bietet den Kindern ein innerfamiliales Kommunikationsmodell,
Kinder dar. das durch die Eltern gut weitergeführt werden kann.
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Nino – der Kulturbus –
Kostenfrei – mit dabei
Kulturelle Teilhabe von Flüchtlingskindern
Flüchtlingshilfe Mittelhessen e.V. Familienzentrum Löhnberg
Hauptstraße 224c, 35625 Hüttenberg Preisträger Am Berg 3a, 35792 Löhnberg
www.fluechtlingshilfe-mittendrin.de www.gemeinde-loehnberg.de
Nino – ein syrischer Kindertheater- Sprach- und Leseförderung für Kinder aus benachteiligten
macher – und (deutsche) Lese- und Familien. Neben Vorlesestunden in Kindergarten und Stadtbiblio-
Literaturpädagogen fahren mit dem thek bietet das Projekt eine mobile Sprachförderung durch eine
Kulturbus regelmäßig nachmittags zertifizierte Sprachförderkraft. Kinder, die Schwierigkeiten haben
Unterkünfte in verschiedenen Deutsch zu lernen oder sonstige Anregungen zum Spracherwerb
Kommunen in der Wetterau und im benötigen, können bei individuellen Hausbesuchen optimal
Lahn-Dill-Kreis an, in denen Flücht- gefördert werden.
lingskinder unter prekären Bedingungen in entlegenen Unter- Weiterhin entsteht hierbei ein Kontakt zu den Eltern, um ein
künften leben. Vor Ort wird in vielen Sprachen kulturelle Praxis vertrauensvolles Beratungsverhältnis aufzubauen.
angeboten wie Spielen, Lesen, Tanzen, Zaubern, Musizieren und
Malen. Außerdem wird der Bus zu interkulturellen Festen oder
Aktionen, beispielsweise in Schulen und Kitas eingesetzt. Zweckverband für Diakonie
Kaplangasse 1, 36251 Bad Hersfeld
www.diakonie-hef-rof.de
Du kannst das !
Caritas Verband Wetzlar/Lahn-Dill-Eder e. V. Tafelkinder
Goethestraße 13, 35778 Wetzlar
www.caritas-wetzlar-lde.de
Das Projekt veranstaltet besondere Aktionen für die Kinder der
„Du kannst das“ ist ein Lernhilfeprojekt, das Tafelkunden, wie etwa eine Erstausstattung zum Schulbeginn,
sich an Kinder und Jugendliche aus Flüchtlingsfamilien richtet, Spielsachen zu Weihnachten oder besondere Lebensmittel-
um sie bei der Integration in das Schulsystem zu unterstützen. angebote.
Das Projekt will Schulkindern Mut machen und ihnen helfen, ihre Des Weiteren setzt sich die Einrichtung als Interessens-
persönlichen Begabungen und Fähigkeiten im schulischen und vertretung für die gesellschaftliche Teilhabe von Kindern sowie
sozialen Bereich zu entfalten. Weiterhin unterstützt es die Eltern die Wahrung von deren Rechten sowie für gleiche
bei ihrem Erziehungsauftrag. Bildungschancen in Politik und Öffentlichkeit ein.
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Spielen-D-lernen Bildungsstraßenschilder
FamilienZentrum BSA e. V. Evangelischer Verein für
Weberstraße 48 Jugendsozialarbeit in Frankfurt e. V.
37242 Bad Sooden-Allendorf Rechneigrabenstraße 10, 60311 Frankfurt
www.familienzentrum-bsa.de www.jugendsozialarbeit-evangelisch.de
Im Familienzentrum begegnen sich täglich alte und junge Men- Jugendliche des Jugendhauses entwickeln im Rahmen einer
schen, Familien aus allen Bildungsniveaus, Yesiden, Christen und 3D-Druck-Informatik AG sog. Bildungsstraßenschilder, die junge
Muslime, Arbeitslose und Manager, Kinder und Erwachsene mit Menschen, Erwachsene und Senioren auf interessante Bildungs-
und ohne Einschränkungen. Unter den vielfältigen Angeboten, wie einrichtungen und -angebote im Stadtteil hinweisen.
etwa Literaturkreis, Repaircafé, Mutter-Kind-Gruppen bietet Neben ihrem wegweisenden Charakter beinhalten die Schilder
„Spielen-D-lernen“ ein niedrigschwelliges Förder- und Kreativ- Informationen zu den Angeboten nicht nur in Schrift-, sondern
angebot für Grundschulkinder. auch in Bildsprache. Die Schilder sind sehr variabel designt
und können so leicht aktualisiert werden.
Interkulturelle Bekämpfung von
Kinderarmut im Stadtteilladen Heuberg
Diakonisches Werk Werra-Meißner
Preisträger Fußball trifft Kultur
Niederhoner Straße 6, 37269 Eschwege
www.diakonie-werra-meissner.de
LitCam gGmbH
Der soziale Stadtteilladen Heuberg Braubachstraße 16, 60311 Frankfurt
ist ein Familienzentrum und bietet www.litcam.de
eine Kombination aus Beratungs-
und Vermittlungsmöglichkeiten mit Die Integration und Verbesserung der Bildungschancen für
offenen, meistens kostenlosen Kinder stehen im Vordergrund des Projekts. Hierfür erhalten
Angeboten für Erwachsene und Schüler*innen aus dem 3. Schuljahr zwei Jahre eine Kombination
Kinder. Dazu gehören ein täglich aus Förderunterricht und Fußballtraining durch Trainer von
offener Treff für Kinder mit vielfältigen musischen und kreativen Eintracht Frankfurt. Des Weiteren werden regelmäßig kulturelle
Angebote, ein Mädchenprojekt sowie Angebote für Mütter mit Angebote gemacht, wie der Besuch eines Museums,
Kindern unter drei Jahren und Sprachkurse mit Kinderbetreuung. einer Lesung oder eines Theaterworkshops.
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Evangelischer Regionalverband Frankfurt und Offenbach
Fachbereich II Diakonisches Werk für Frankfurt und Offenbach Pädagogischer Mittagstisch
Kurt-Schumacher-Straße 31, 60311 Frankfurt
www.diakonie-frankfurt-offenbach.de
Abenteuerspielplatz Riederwald e. V.
Schielestraße 28, 60314 Frankfurt
Lesepatinnen und -paten für geflüchtete Kinder www.abenteuerspielplatz.de
Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 14
Seit Januar 2018 begleiten ehrenamtliche Lesepatinnen und Jahren erleben zusammen die Zubereitung von „Hausmanns-
Lesepaten Kinder aus der Flüchtlingsunterkunft in Frankfurt- kost“, die ihnen bis dahin oft unbekannt war, beispielsweise
Bonames. Im Austausch mit den Schulen fördern die freiwillig Krautwickel, Wirsinggerichte oder Eintöpfe. Das Essen wird ge-
Engagierten mit Enthusiasmus und Geduld die schulische meinsam geplant, eingekauft, gekocht und zelebriert. Großer Wert
Entwicklung der Kinder, die erst seit kurzem in Deutschland wird auf saisonale und abwechslungsreiche Lebensmittel gelegt.
leben. Ziel ist es, ihre Teilhabemöglichkeiten zu erhöhen. Ferner gibt es erlebnispädagogische und bewegungsfördernde
Neben Lernen stehen Aktivitäten auf dem Programm. Aktivitäten, wie Klettern, Bauen, Schwimmen, und Tanzen.
Das Projekt wird aktuell auf eine neue Unterkunft in Frankfurt-
Berkersheim ausgeweitet.
armTM – Kampagne gegen Kinder-
und Jugendarmut in Frankfurt/M.
AVA – Ankommen, verwurzeln, Frankfurter Jugendring e. V.
auf eigenen Beinen stehen Hansaallee 150, 60320 Frankfurt Preisträger
https://frankfurterjugendring.de
DRK Sozialdienste gGmbH
DRK Bezirksverband Frankfurt am Main e. V. Der Frankfurter Jugendring möchte die Öffent-
Seilerstraße 23, 60313 Frankfurt am Main, www.drkfrankfurt.de lichkeit für das Thema Kinder- und Jugendarmut
sensibilisieren und über Ursachen sowie Aus-
Ziele des Projekts, das in zwei Großunterkünften für geflüchtete wirkungen aufklären und Bündnispartner finden,
Menschen durchgeführt wird, sind unter anderem die Stabilisie- um gemeinsam politische Verantwortungsträger
rung der physische und psychische Gesundheit der Bewohner, die zu nachhaltigem Handeln zu bewegen.
Gestaltung eines vertrauten Umfelds, die Unterstützung bei der Bezahlbarer Wohnraum, Förderung von Teilhabe,
Identitätsfindung sowie schulische Förderung, Berufsorientierung Chancengleichheit in Bildung, Ausbau des Betreuungs- und Freizeit-
und Freizeitaktivitäten. Des Weiteren werden gemeinsam angebots sind hierbei Themen, auf die sie durch Schulseminare
Perspektiven für ein selbstständiges Leben erarbeitet. als auch ihr Modelabel aufmerksam machen wollen.
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Mädchenbüro Melina e. V.
Integrative Lerntherapie Rödelheimer Landstraße 13 meet and eat
60487 Frankfurt
www.maedchenbueromilena.de
Frankfurter Institut für Erziehungshilfen und Familienbegleitung e. V.
Münchener Straße 48, 60329 Frankfurt Das Projekt richtet sich an weib-
www.fief-ev.de liche Kinder- und Jugendliche,
die von Armut betroffen sind und
Das Angebot „Integrative Lerntherapie“ möchte eine Versor- bietet ihnen Bildungs-, Kultur- und
gungslücke für Kinder schließen, die schulische Probleme haben, Freizeitangebote, die an den Be-
bedingt durch Teilleistungsschwächen und/oder suboptimale dürfnissen der Mädchen ausgerich-
familiäre und schulische Förderung. Es richtet sich an Kinder, die tet sind. Neben einem kostenlosen
sowohl durch das Netz der öffentlichen Hilfsangebote rutschen, Essen gibt es eine offene Hausaufgabenbetreuung, verschiedene
als auch an solche Menschen, die über wenige, wirtschaftliche Lern- und Freizeitangebote. Ziel ist es, die Integration
Möglichkeiten verfügen. von Mädchen mit und ohne
Fluchthintergrund zu fördern.
Babylotse Konstruktives Lernen auf der Kinderfarm Jimbala
Deutscher Kinderschutzbund Kinderfarm Jimbala e. V.
Bezirksverband Frankfurt e. V. Mühlweg 48, 61169 Friedberg Preisträger
Comeniusstraße 37, 60389 Frankfurt www.jimbala.de
www.kinderschutzbund-frankfurt.de
Die Kinderfarm ermöglicht es Kindern zwischen 6 und 12 Jahren,
Die Babylotsinnen arbeiten unmittelbar auf der Geburtsstation die von Armut betroffen sind, die Natur mit allen Sinnen
und informieren Eltern über Unterstützungsmöglichkeiten für (Kräuterbeete anlegen, Gemüse kultivieren) zu erleben. Ebenso
Familien mit Neugeborenen. Sie bieten Beratung und Begleitung bietet sie die Möglichkeit, das Gelände im freien Spiel zu erobern
bei Fragen zur Erstausstattung bis zur Unterstützung für und an Kreativangeboten wie Schnitzen, Hüttenbau, Töpfern
psychisch erkrankte Mütter. Sie stellen Informationen zusammen sowie an Angeboten zum konstruktiven Lernen (handlungsorien-
und begleiten die Eltern bei Bedarf zu den Angeboten der Frühen tierte Spiele und Übungen in der Gruppe) teilzunehmen.
Hilfen. Hierfür arbeiten sie mit Kooperationspartnern wie Jugend- Ferner werden die Erfahrungsräume der Kinder mit
amt und Gesundheitsdiensten zusammen. tiergestützter Pädagogik erweitert.
18 19Brücken bauen Preisträger Perspektiven für Kinder
Internationaler Verein Windrose 1976 e. V. Perspektiven e. V.
Neutorallee 18, 61440 Oberursel Alberustraße 5, 61440 Oberursel, www. perspektivenev.de
www.windrose-oberursel.de
Perspektiven für Kinder bietet Kin-
Das Projekt bietet vielfältige Freizeitaktivitä- dern von psychisch- oder suchtkran-
ten, Förderungs- und Bildungsmaßnahmen für ken Eltern ein niedrigschwelliges
geflüchtete Kinder und Jugendliche, die auf Beratungsangebot und ermöglicht
Sozialleistungen angewiesen sind. Sie sollen ihnen einen guten ihnen durch ihr Netzwerk einen un-
Start für ihr Leben in Deutschland ermöglichen und dienen der bürokratischen Zugang zu weiteren
Förderung der Kreativität, der Gesundheit, der Selbstbewusst- erforderlichen Hilfen. Durch ver-
seins- und Persönlichkeitsentwicklung der Kinder. Ferner tragen schiedene Einzel-, Gruppen- und Familienangebote fördert es die
sie zu einer schnellen sprachlichen und gesellschaftlichen Beziehung zwischen Kind und Eltern und leistet eine kinder-
Integration bei. gerechte Information über die Erkrankung der Eltern.
Lern- und Spielstube Oberursel … über den Tellerrand
14 „Du kannst das!“
Verein zur Betreuung ausländischer Kinder Zugpferd e. V.
und Jugendlicher e. V. Lämmerspieler Straße 109, 63165 Mühlheim
Marxstraße 20, 61440 Oberursel www.zugpferd-ev.de
www.vak-oberursel.de
Die Produktionsschule Forst bietet 15 bis 18-jährigen Jugend-
Die Lern- und Spielstube bietet 25 Kindern lichen aus der Stadt und dem Kreis Offenbach mit multiplen
in Alter von 6 bis 14 Jahren, hierbei kommen Problemlagen und prekären Lebenswelten im SGB II Bezug, die
viele aus Flüchtlingsfamilien, neben einem Mittagessen Möglichkeit, sich beruflich zu orientieren, einen Schulabschluss
unter anderem eine Hausaufgabenbetreuung in enger Koopera- zu machen oder einen Ausbildungsplatz zu finden. Durch die
tion mit den Lehrern der Schule. Zusätzlich gibt es das Projekt Arbeit mit den Pferden werden die Jugendlichen mit sozialen
“Interaktiv – Generationen füreinander“. Darin werden einzelne Kompetenzen ausgestattet, die für ein Leben in der Gesellschaft
Kinder durch Lesepaten zusätzlich zur Schule gefördert sowie und Arbeitswelt nötig sind. Auch das gemeinsame Essen und
Jugendliche bei der beruflichen Orientierung unterstützt. Kochen ist ein wesentlicher Punkt im Tagesablauf.
20 21Initiative Flüchtlingshilfe Obertshausen
Beethovenstraße 2, 63179 Obertshausen Elterncafé der Jugendhilfe Nidda
www.fluechtlingshilfe-obertshausen.de
Jugendhilfe Nidda e. V.
Frauensprachkurs mit Abellstraße 5, 63667 Nidda
Kinderbetreuung www.jugendhilfe-nidda.de
Die Flüchtlingshilfe Obertshausen Das Elterncafé bietet Eltern, die vom Verein im Rahmen der
bietet Frauen die Möglichkeit, die Familienhilfe oder Tagesgruppe betreut werden, die Möglichkeit
deutsche Sprache zu lernen und sich zu vernetzen und soziale Kontakte zu knüpfen.
unterstützt sie dabei, sich in Deutschland zu orientieren und Neben Gesprächsangeboten werden gemeinsame Aktionen
eine Zukunft aufzubauen. Die Kurse sind inklusive Kinderbetreu- geplant, wie etwa Kochen oder einen Flohmarkt organisieren.
ung und reichen von Anfänger- bis zu A1-Kursen. So entsteht ein Gemeinschaftsgefühl von dem auch die Kinder
Im Rahmen des Unterrichts werden u.a. Rathaus, Schulen, profitieren.
Kindergärten, Firmen besucht um Netzwerke zu schaffen.
Auch ein Fahrradkurs gehört zum Angebot.
Sport für ALLE Kinder –
Gegen die Folgen von Kinderarmut in Sportvereinen
Fit Kids Hanau
Diakonisches Werk Hanau-Main-Kinzig Dauernheimer Trampolin Verein
Marie-Curie-Straße 1, 63457 Hanau, www.diakonie-hanau.de „Die Kängurus“ e. V.
Am Hollerfeld 7
Die Ambulante Suchthilfe bietet suchtkranken und -gefährdeten 63691 Ranstadt
Menschen sowie deren Angehörigen und Bezugspersonen kom- www.die-kaengurus.de
petente fachliche Hilfe. Insbesondere werden die Kinder suchtbe-
lasteter Mütter und Väter in den Blick genommen. Ferner werden Der Verein bietet seinen Mitgliedern soziale Kontakte in Verbin-
speziell auf die genannte Zielgruppe ausgerichtete Angebote dung mit Spiel, Sport und Spaß. Durch niedrige Beiträge fördert
durchgeführt, an denen die Kinder zum Teil gemeinsam mit er Integration und Teilhabe von Menschen in prekären Lebens-
Geschwistern, Eltern und Angehörigen teilnehmen können. verhältnissen. Sein Motto „Sport für alle Kinder“ findet sich
Ziel ist es, ihnen Raum zu geben, um eigene Erfahrungen zur auch in der Inklusion von behinderten Menschen.
Persönlichkeitsentwicklung zu machen. Der Verein kooperiert unter anderem mit der Blindenschule.
22 23Rollender FarbRaum Kreativ-Wettbewerb Bildung und Teilhabe
Evangelische Kirchengemeinde, Darmstadt-Eberstadt-Süd Stadt Weiterstadt
Stresemannstraße 1, 64297 Darmstadt Riedbahnstraße 6
www.rollenderfarbraum.de 64331 Weiterstadt
www.weiterstadt.de
Der Rollende FarbRaum ist ein
fahrendes Malatelier, das Kinder in Mit der Frage „Wie kann Bildung und Teilhabe
ihren Wohngebieten und Unterkünf- so verbreitet wie BAföG werden?“ sollte ein
ten, Kindertagesstätten, Schulen Denkanstoß dazu gegeben werden, wie die
oder zu feierlichen Anlässen auf- Inanspruchnahme des „Bildungs- und Teilhabepaket“ (BuT) weiter
sucht. Das bietet auch jenen gefördert werden kann. Kinder und Jugendliche im Alter von
Kindern die Möglichkeit zu malen, 3 bis 18 Jahren können hierzu selbst oder als Gruppe ein Logo
die daran gehindert sind ein Atelier zu besuchen. Gearbeitet wird entwickeln und gestalten. Es geht darum, dass Kinder und
nach der Methode des Begleiteten Malens – hierfür hält der Jugendliche ein Bewusstsein entwickeln, welche Rechte und
umgebaute Wohnwagen Platz für bis zu 8 Kinder bereit. Ansprüche sie haben.
Begleitet wird die Gruppe von einer Maltherapeutin des Instituts
für Humanistische Kunsttherapie Darmstadt.
14 „Du kannst das!“
Kinderklub „Wunderwelt“
Elternpraktikum-Babybedenkzeit
GinCo e. V.
Diakonisches Werk Darmstadt-Dieburg e. V. Sandgasse 83a, 64347 Griesheim
Kiesstraße 14, 64283 Darmstadt www.ginco-ev.de
www.dw-darmstadt.de
GinCo e.V. initiiert unterschiedliche Bildungsangebote für
Es handelt sich um ein 5-tägiges Präventionsprojekt für Jugendli- Kinder und Jugendliche, die in einem sozial schwachen Umfeld
che zur Initiierung einer aktiven Lebensplanung. aufwachsen. Die angebotenen Kurse reichen über Kunst, Tanz,
Ziel ist es Jugendliche gezielt zu stärken, damit sie Entscheidun- Mathematik, Schach, Sprachkurse Russisch und Englisch bis
gen in ihrem Leben bewusst treffen können. Schwerpunkte sind zu naturwissenschaftlichen Projekten, die ein Interesse für
unter anderem die Themen Bildung, Teenagerschwangerschaften Berufe in Bereichen, wie Technologie und Forschung
sowie Kindeswohlgefährdung. wecken sollen.
24 25Sprachfördergruppe Plappermäulchen –
Stricksachen für Kinderherzen
Stärkung der Resilienz von Kindern aus armen Familien
Tannbergstraße 40, 64625 Bensheim IB Südwest gGmbH
www.talmescherecho.de Adlerstraße 37, 65183 Wiesbaden
www.ib-suedwest.de
Die fleißigen Stricker*innen des Handarbeits-
kreises der Stephanus-Gemeinde in Bens- Das Projekt ist ein kostenloses Sprach-
heim arbeiten das ganze Jahr daran, armen angebot für Kinder aus Familien mit
Kindern in Talmesch/Rumänien warme, Migrationshintergrund, die keinen
selbstgestrickte Mützen, Handschuhe, Kita-Platz haben. Es bietet Kindern die Möglichkeit spielerisch
Pullover und auch Schals überreichen zu mit Liedern, Bewegungs- und Fingerspielen sowie Geschichten,
können. Die Sachen werden durch den ihrer Lebenswelt entsprechend die deutsche Sprache zu erlenen.
Kirchenkurator vor Ort verteilt. Ziel ist es, sozialer und kultureller Ausgrenzung entgegenzuwir-
ken. Ferner bietet das Projekt Kreativ- und Bewegungsangebote
sowie Elternarbeit an.
Lebensraum Kopfsteinpflaster –
wenn Unterschiedlichkeit verbindet
Kinder- und Beratungszentrum Sauerland KdöR
Jugendwerkstätten Odenwald e. V. Föhrer Straße 72, 65199 Wiesbaden, www.kbs-wiesbaden.de
Gerhart-Hauptmann-Straße 2 Preisträger
64711 Erbach, www.jwo-ev.de
Schülerhilfe Grundschule
Übergeordnetes Ziel des Projekts
ist es, bürgerliches Engagement zu
generieren und die Bewohner*innen Im Rahmen der Stadtteil-
im Gemeinwesen zu stärken und zu arbeit des Kinder-Eltern-
befähigen, die Veränderung in ihrem Zentrums (KiEZ) erhalten
Lebensumfeld selbständig zu 16 Grundschulkinder ein
gestalten. Angebote des Projekts Jahr lang schulische Förde-
sind unter anderem Beratungsarbeit vor Ort, Unterstützung und rung. Das Angebot richtet
Begleitung der Familien bei amtlichen Anträgen und Schreiben, sich an Eltern, die kommerzielle Angebote nicht finanzieren und
„Muttis Sprachcafé“ (offener Treff), Hausaufgabenbetreuung und selbst aufgrund geringer Schulbildung ihren Kindern keine
Spielstunden für alle Kinder und Jugendlichen. Hilfestellung anbieten können.
26 27Trafohaus is(s)t gut Offener Treff
Kinder- und Beratungszentrum Sauerland KdöR Deutscher Kinderschutzbund
Föhrer Straße 72, 65199 Wiesbaden Kreisverband Limburg-Weilburg e. V.
www.kbs-wiesbaden.de Badehausweg 1
65520 Bad Camberg
Das Jugendzentrum Trafohaus bietet bis zu dreißig benachteilig- www.dksb-lm.de
ten Kindern und Jugendlichen des Stadtteils täglich ein kostenlo-
ses, aber qualitativ hochwertiges Mittagessen an. Der „Offene Treff“ ist ein Betreuungs-
Das soll ihnen einen guten Start in einen geregelten Nachmittag angebot für alle Kinder jeglicher
geben. Im Anschluss hieran können offene Angebote mit unter kultureller und sozialer Herkunft
anderem geschlechtsspezifischen, medien- und erlebnispädago- sowie religiöser Überzeugung.
gischen Schwerpunkten wahrgenommen werden. Sie erhalten ein abwechslungsreiches Freizeitangebot, Hausauf-
gabenunterstützung sowie ein gesundes Mittagessen für einen
Kostenbeitrag, den sie sich leisten können.
Chancen geben – Kinderarmut bekämpfen.
Projekt Schultafel
Caritaszentrum Rüsselsheim
Virchowstraße 23
65428 Rüsselsheim
www.caritas-offenbach.de
Ziel des Projektes ist zu verhin-
dern, dass man armen Kindern
ihre Armut schon bei Schulbeginn ansieht. Kinder aus dem Kreis
Groß-Gerau, die eingeschult werden und deren Familien Trans-
ferleistungen erhalten, können sich bei der Aktion Schulranzen
anmelden. Sie können sich hier einen Schulranzen inklusive
Mäppchen und Turnbeutel aussuchen. Auch die Grundschulen
des Kreises können Geld beantragen, um Schulmaterialien für
benachteiligte Kinder vorhalten zu können.
28 29über „Elisabeth von Thüringen“
Die 1207 in Ungarn geborene Elisabeth gilt als
„Landespatronin“ von Hessen. Ihre frühen Jahre verbrachte
sie als Landesfürstin in Thüringen.
Über das Geben von Almosen hinaus setzte sie sich für
kranke und bedürftige Menschen ein. Elisabeth übernahm
dabei immer wieder schwere und von ihren Zeitgenossen
als entwürdigend angesehene Tätigkeiten.
Ihre letzten Lebensjahre verbrachte sie in Marburg.
Manches in ihrem Leben wurde verklärt dargestellt und
muss den Legenden zugerechnet werden.
Dennoch steht Elisabeth als Sinnbild für die Entstehung
der Sozialarbeit in Hessen.
Sie verstarb 1231 im Alter von 24 Jahren.
Dankeschön
IMPRESSUM _____________________________________________________
Herausgeber Liga der Freien Wohlfahrtspflege in Hessen e. V.
Wir danken allen Projekten, dass sie mit ihren Daten Luisenstraße 26, 65185 Wiesbaden (Geschäftsstelle)
Redaktion Petra Goertz und Eric Gumlich, Liga-Geschäftsstelle
die Veröffentlichung in dieser Broschüre möglich Layout/Satz Christa Nießen, tanamana@gmx.net
gemacht haben. Druck k + e Druck, Amselweg 6, 61197 Florstadt, ke-druck@web.de
Bilder Die Bilder und Texte zu den Projekten wurden uns von den jeweiligen Institutionen
zur Verfügung gestellt. Die Einwilligungen zur Veröffentlichung im Zusammenhang
Es wurden nur die Projekte vorgestellt, die ihre mit der Vergabe des Hessischen Elisabeth Preises liegen vor.
Zustimmung zur Veröffentlichung gegeben haben. Rechte Dritter bestehen nicht.
Titelbild: © Adobe Systems Software Ireland Limited, 105597291
Dabei wurden Original-Bilder der Projekte verwendet, Abb. Seite 30: ©iStock, 859664638
soweit diese vorhanden waren. Stand Juni 2019 –––––––––––––––––––-----------------––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
30 31www.hessischer-elisabethpreis.de
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