How to write a paper Master of Public Health Research Skills - 25.11.2014 Ludwig-Maximilians-Universität München Jacob Burns, Lisa Pfadenhauer ...

How to write a paper

           Master of Public Health
         Research Skills – 25.11.2014
    Ludwig-Maximilians-Universität München

         Jacob Burns, Lisa Pfadenhauer
    Ludwig-Maximilians-Universität München
       burns@ibe.med.uni-muenchen.de
      pfadenh@ibe.med.uni-muenchen.de

Übersicht

•   Stand im Forschungsprozess
•   Vorbereitung für die Einreichung eines Papers
•   Schreiben des Papers
•   Mögliche Probleme

Stand im Forschungsprozess

                                                                                                    Veröffentlichen einer
                                                                                                    wissenschaftlichen
                                                                                                    Arbeit
                                                                               Schreiben einer
                                                                               wissenschaftlichen
                                                                               Publikation
                                                        Forschungsergebnisse
                                                        auf Konferenz
                                                        präsentiert
                                         Forschung
                                         durchgeführt

                  Literaturrecherche/-
                  management

Forschungsfrage
definiert

Bevor man anfängt…

•   Einige Journals haben eine Sektion, in der sie die Autoren bitten, zu spezifizieren…
     – Was ist der aktuelle Wissensstand in dem speziellen Forschungsfeld?
     – Welchen zusätzlichen Mehrwert schafft diese Veröffentlichung?
•   Diese Fragen sollte man beantworten, bevor man zu schreiben anfängt!
     – Vielleicht wird man dieses Paper dann nie schreiben
     – Vielleicht sieht man eine „brillante Geschichte“, und setzt daher einen Fokus auf die wichtigsten
         Komponenten der Forschung

Vorbereitung für das
Schreiben eines Papers

Ko-Autoren

•   International Committee of Medical Journal
    Editors: “an ‘author’ is generally considered to be
    someone who has made substantive intellectual
    contributions to a published study”
•   Alle Koautoren haben Verantwortung für den
    Inhalt eines Papers
•   Man sollte im Vorfeld Verantwortlichkeiten und
    Aufgabenfelder abklären, um mögliche
    Missverständnisse zu vermeiden

                                                          Lim et al. 2012

Beispiel: Verteilung der Aufgaben an Ko-Autoren beim Systematischen Review

Ko-             Protokoll     Suchstrategie   Screening der    Datenextrahierung    Synthese   Verfassen des
Autoren/Aufga   verfassen     und –           Suchergebnisse   und                             finalen
ben                           durchführung                     Studienqualitätsbe              Manuskripts
                                                               wertung

LMP                   X             X               X                  X               X             X

AB                    X             X                                                                X

CD                    X                             X                  X                             X

KT                                                  X                  X

ALM                                                 X                  X

ERA                   X                                                                X             X

Auch wenn Personen an der Konzeptualisierung der Forschungsarbeit maßgeblich
beteiligt waren, können diese eine Ko-Autorenschaft einfordern

Empfehlungen für Ko-Autorenschaften des International Committee of Medical Journal Editors.

   •    The ICMJE recommends that authorship be based on the following 4 criteria:
         – Substantial contributions to the conception or design of the work; or the acquisition, analysis, or
              interpretation of data for the work; AND
         – Drafting the work or revising it critically for important intellectual content; AND
         – Final approval of the version to be published; AND
         – Agreement to be accountable for all aspects of the work in ensuring that questions related to the
              accuracy or integrity of any part of the work are appropriately investigated and resolved.
   •    Falls alle vier Kriterien zutreffen  Ko-Autor
   •    Falls nur drei zutreffen  Acknowledgments

http://www.icmje.org/recommendations/browse/roles-and-responsibilities/defining-the-role-of-authors-and-contributors.html#two

Beispiel für Acknowledgments

                               Moore et al. 1985

Auswahl eines geeigneten Zieljournal

•   Wo wurden andere für das Forschungsfeld relevante Artikel veröffentlicht?
•   Wer ist die Leserschaft des Journals?
•   Wie hoch ist der Impact Factor?
•   Was sind thematisch verwandte Journals in diesem Gebiet?
•   Bietet das Journal „open access“?
•   Wie oft pro Jahr veröffentlicht das Journal?
•   Wie lange dauert der peer review?
•   Sind mit der Publikation Kosten verbunden?

Anwendungsbeispiel

Towards effective and socio-culturally appropriate sanitation and hygiene interventions in the Philippines: a
mixed method approach

Wo veröffentlichen?

http://journalfinder.elsevier.com/

http://en.wikipedia.org/wiki/Social_Science_%26_Medicine

http://library.umassmed.edu/ebpph/top25.pdf

Instructions to the authors

Reporting Guidelines - Beispiele

                                   •   CONSORT: guidelines for
                                       reporting parallel group
                                       randomised trials
                                   •   STROBE: Strengthening the
                                       Reporting of Observational
                                       Studies in Epidemiology
                                       (STROBE)
                                   •   PRISMA: Preferred Reporting
                                       Items for Systematic Reviews and
                                       Meta-Analyses: The PRISMA
                                       Statement
                                   •   Consolidated criteria for reporting
                                       qualitative research (COREQ): a
                                       32-item checklist for interviews
Equator Network                        and focus groups

Title

•   Zweck
     – Das Erste, was potentielle Leser sehen, wo nach die Suchen
     – Um was das Paper geht, ob die es lesen sollen

•   Wichtig
     – Einfach und präzis, aber auch informativ
     – Schlüsselwörter (Land, Krankheit, Risikofaktor, Studiendesign)
     – Interessant

Title - Beispiele

•   Ebola outbreak in Conakry, Guinea: Epidemiological, clinical, and outcome features.
•   Systematic reviews in public health: old chestnuts and new challenges
•   Low-Dose Aspirin for Primary Prevention of Cardiovascular Events in Japanese Patients 60 Years or
    Older With Atherosclerotic Risk Factors: A Randomized Clinical Trial.
•   Proposal to rename Carnobacterium inhibens to Carnobacterium inhibens subsp. inhibens and
    description of Carnobacterium inhibens subsp. gilichinskyi subsp. nov., a novel psychrotolerant
    bacterium isolated from Siberian permafrost.

Abstract

•   Zweck
     – Das Zweite, was potenzielle Leser sehen
     – Sehr kurze Zusammenfassung vom Paper

•   Wichtig
     – Journal spezifische Instructions for Authors
            • Gliederung, Umfangbeschränkung
     – Einfach und präzis, aber auch informativ
     – Nichts, was nicht im Paper vorkommt

Abstract - Beispiel
Background: Almost half of global child deaths due to acute lower respiratory infections (ALRIs) occur in sub-Saharan Africa, where three-quarters of the
population cook with solid fuels. This study aims to quantify the impact of fuel type and cooking practices on childhood ALRI mortality in Africa, and to
explore implications for public health interventions.
Methods: Early-release World Health Survey data for the year 2003 were pooled for 16 African countries. Among 32 620 children born during the last 10
years, 1455 (4.46%) were reported to have died prior to their fifth birthday. Survival analysis was used to examine the impact of different cooking-related
parameters on ALRI mortality, defined as cough accompanied by rapid breathing or chest indrawing based on maternal recall of symptoms prior to death.
Results: Solid fuel use increases the risk of ALRI mortality with an adjusted hazard ratio of 2.35 (95% CI 1.22 to 4.52); this association grows stronger with
increasing outcome specificity. Differences between households burning solid fuels on a well-ventilated stove and households relying on cleaner fuels are
limited. In contrast, cooking with solid fuels in the absence of a chimney or hood is associated with an adjusted hazard ratio of 2.68 (1.38 to 5.23). Outdoor
cooking is less harmful than indoor cooking but, overall, stove ventilation emerges as a more significant determinant of ALRI mortality.
Conclusions: This study shows substantial differences in ALRI mortality risk among African children in relation to cooking practices, and suggests that
stove ventilation may be an important means of reducing indoor air pollution.

                                                                                                      Rehfuess et al (2009) Solid fuel use and cooking factors as a
                                                                                                      major risk factor for ALRI mortality among African Children. J
                                                                                                      Epidemiol Community Health 63: 887-892.

Introduction

•     Zweck
       – Kurzer Überblick der Literatur zur Themenelevanz und Status quo
       – Forschungsfrage, Zeilsetzung

•     Wichtig
       – Kurz halten
       – Leser gezielt
       – Warum diese Studie wichtig ist!

Methods

•   Zweck
     – Eine ausführliche Beschreibung (und Begründung) der Methoden

•   Wichtig
     – Study design
     – Target- und Studienpopulation (z.B. sampling; randomization; inclusion/exclusion criteria; number
        of participants)
     – Interventionbeschreibung
     – Datensammlung (z.B. Instrumenten; Outcomes)
     – Datenanalyse (z.B. statistisches Verfahren; einbeziehte Variablen; Berechnung der Power; Software)

Wäre es möglich, dass ein qualifizierter Leser die Studie repliziert???

Results

• Zweck
      – Präzise, verständliche Beschreibung der Egebnisse mit Text, Tabellen und Abbildungen

• Wichtig
      – Beschreibung des Datensatzes (e.g. Teilnehmereigenschaften, -ausfall)
      – Übersichtlich
          • Nur die Ergebnisse, die für die Forschungsfrage relevant sind
          • Logisch darstellen und aufbauen

Tabellen und Abbildungen

• Zweck
     – Darstellung detaillierte und wichtige Ergebnisse

• Wichtig
     – Beschränkung der Anzahl davon (Instructions for authors)
     – “Outcome of data collection”
     – “Outcome of data analysis”

Fenske et al (2013) Understanding Child
Stunting in India: A Comprehensive
Analysis of Socio-Economic, Nutritional
and Environmental Determinants Using
Additive Quantile Regression. Plos One 63
8(11):e78692.

Fenske et al (2013)

Discussion

•   Zweck
     – Diskussion der Bedeutung der Ergebnisse

•   Wichtig
     – Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse
     – Stärke und Schwäche der Methoden
     – Diese Ergebnisse bezüglich der Literatur
     – Folge dieser Ergebnisse
     – Further research
     – Präzises Fazit (evt. im separatem “Conclusion” Teil – Instructions for authors)

Zitieren

•   Zweck
     – Begründung der Studie und der Methoden
     – Diskussion der Ergebnisse

•   Wichtig
     – Literaturrecherche ist Teil jedes Schritts des Forschungsprozess
     – Journal abhängig - e.g. Vancouver (1,2,3…); Harvard (author, year) – Instructions for authors
     – Software (e.g. RefMan, EndNote

Weitere Themen

•   Acknowledgements – Anerkennung der Personen, die keine Co-Authoren sind, die zur Studie beigetragen
    haben (z.B. Supervisor, methodologische oder statistische Unterstützung)

•   Conflicts of Interest sollten berichtet werden
     – Instructions for authors (e.g. Industriefinanzierung; Implementierung und Evaluierung eines Public
         Health Programmes)

•   Funding – Geldgeber sollten berichtet werden

•   Co-Author Contribution – Beschreibung des Beitrags aller Co-Authoren (Jounal Abhängig)

•   Cover letter – wird mit Submission eingereicht
     – Warum das Paper relevant ist, was neu ist
     – Vorschlag passender Peer-Reviewers

Weitere Themen

Petticrew et al (2013) Synthesizing evidence on complex interventions: how meta-analytical, qualitative, and mixed-method approaches can contribute. J Clin Epi.
66(11):1230-43.

Übung – Schreiben eines Abstracts

•   5 Gruppen

•   Paper lesen

•   Vorgaben des Journals:
     – Gegliederter Abstract
     – 250 Wörter (d.h. maximal 50 Wörter pro Abschnitt)

•   Jede Gruppe schreibt ein Title

•   Jede Gruppe schreibt einen Teil vom Abstract: Background, Methods, Results, Discussion

Canadian Opinions on Publicly Financed Dental Care