Hps info Heilpädagogische Schule Flawil - September 2018 Ausgabe 36
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hps
info
Heilpädagogische Schule Flawil
Auswahl Schulmaterial Oberstufe
September 2018 Ausgabe 36
Herbst 2018
Inhaltsverzeichnis Vorwort
Liebe Leserinnen und Leser
Inhaltsverzeichnis Seite 1
Ja, wir sind gut umgezogen und der Start in
Vorwort Seite 1 mein letztes Schuljahr 2018/2019 ist geglückt.
Personal Seite 2 Sie haben richtig gelesen, es ist mein letztes
Schuljahr und am 1. August 2019 freue ich
Schülerschaft Seite 3 mich auf meine Pension.
Neueintritte Seite 3 Die Prognose hat sich bestätigt und 145
Schülerinnen und Schüler haben in 19 Klas-
Dienstjubiläen Seite 3 sen das Schuljahr begonnen. Gemäss Ver-
Austritte Seite 3 sorgungskonzept „sollten“ bei uns 135 Kinder
Pensionierungen Seite 3
und Jugendliche unterrichtet werden. Wenn
jedoch Familien in unser Einzugsgebiet zie-
Ausserschul. Betreuung - ASB Seite 4 hen und die Sonderschulung angezeigt ist, so
Pferdegestützte Logopädie Seite 6 haben wir eine Aufnahmepflicht.
Das ganze Team der HPS hat sich in den
Lager Beerli/Eurisch Seite 8 Sommerferien am 9./10. August 2018 ge-
Lager Härter/Schönauer Seite 10 meinsam auf das Schuljahr vorbereitet. Dafür
sind eine gute Planung wie auch verschiede-
Lager Schelling/Fässler Seite 12 ne organisatorische Absprachen unerlässlich
Lager Wiesli/Pfenninger Seite 14 und erleichtert den Schulalltag. Mit Lisa Sailer
(Primarstufe), Ursula Cremer (Primarstufe)
Polizeibesuch Primarstufe 1 Seite 15
und Christina Wiesli (Oberstufe) haben 3
Lager Metzler/Hollenstein, Klassenlehrpersonen ihre Unterrichtstätigkeit
Marxer/Keller Seite 16 in der HPS begonnen. Mit Sabrina Rutz und
Lager Karlen/Perroulaz/Kälin Seite 18 Mirjam Mettler wird das Team der Logopädin-
nen ergänzt. Über 30 Praktikantinnen und
WWF-Sponsorenlauf Seite 20 Praktikanten können wir ein Lernfeld in der
Die Elterntauschbörse Seite 21 Sonderschule anbieten. Im Sekretariat der
HPS hat sich auf das neue Schuljahr eben-
Lager Angst Seite 25 falls eine Änderung ergeben: das Pensum der
Lager Krucker/Rietmann Seite 27 Schulsekretärin Andrea Kienzler beträgt
Portfolio - Das Talentportfolio Seite 32 100%. Sie ist somit die ganze Woche wäh-
rend den Bürozeiten erreichbar.
Lager Ehrat Seite 35 Die Sonderschulen sind ab 2015 ein Teil der
Clean up day Seite 37 Volksschule. Das ist gut so und bedeutet un-
ter anderem, dass alle Schülerinnen und
Fussball-WM Seite 39 Schüler ein Zeugnis erhalten. Diese Neue-
Raiffeisen-Trophy Seite 40 rung ist insofern nicht konfliktfrei, weil für die
Sonderschulen andere Bestimmungen im
Agenda Seite 42 Vergleich zur Volksschule gelten. So kann in
Impressum Seite 42 den Sonderschulen keine Klasse repetiert
Ferienplan Seite 43 werden und es sind nur 2 Jahre Kindergarten
möglich. Eine Rückstellung im Kindergarten
Telefonliste Seite 44 ist somit ausgeschlossen. Erschwerend
kommt noch dazu, dass wir in den Sonder-
schulen bis jetzt frei waren in der Zuteilung zu
den Stufen: Kindergarten, Primarstufe,
(aufgeteilt in Unter– und Mittelstufe) und
Oberstufe. Das System der Volksschule wur-
de auf die Sonderschule übertragen ohne
Rücksichtnahme auf die bestehenden und im
Verlaufe der Jahrzehnte gewachsenen Bege-
benheiten. Diese Differenzen wären/sind
noch zu bereinigen.
Ich wünsche Ihnen viel Freude und gute Un-
terhaltung beim Lesen des vorliegenden hps
info 36.
Daniel Baumgartner, Institutionsleiter
Seite 1
Herbst 2018
Personal
Klassenteams Schuljahr 2017/2018
Klassen Praktikant/-in
Oberstufe OS:
OS1 Krucker/Rietmann Höhener Larissa / Rüdisüli Marc
OS2 Ehrat Sartorio Gabriela
OS3 Tigges Gutmann Carla
OS4 Wiesli Saracino Dalia
OS5 Stieger Rufert Rahel / Huser Lina
Springer und Springerin OS Ill Fillippo / Schönholzer Milena
Primarstufe 2 PS2:
PS2_1 Angst/Aeschbacher Schlattinger Sarah
PS2_2 Edelmann Wehrli Michelle / Ruggle Basil
PS2_3 Keller Weibel Sabrina
PS2_4 Strasky Kemppainen Laura
PS2_5 Stolz Sennhauser Astrid / Nater Barbara
Springerinnen PS2 Nützi Saskia / Nater Barbara
Primarstufe 1 PS1:
PS1_1 Marxer Spatharis Daphne
PS1_2 Cremer/Lippuner Vogel Sascha Lina
PS1_3 Hollenstein/Metzler Lelaurain Vivian
PS1_4 Kälin/Perroulaz Roca Evelyn
PS1_5 Wiesli/Sailer Stark Melanie
PS1_6 Karlen Eisenbart Melanie
Springerinnen US Oruc Fatma, Zeller Anina,
Braun Janine, Knaus Sonja
Kindergarten KG:
KG1 Schönauer/Härter Egger Rebecca / Lüchinger Flurina /
Legittimo Frederica
KG2 Beerli/Eurisch/Mosimann Isch Christine / Hansjakob Divina
KG3 Schelling/Fässler Forster Samanta / Lanker Michel /
Lanker Andrea
Springer KG Fuchs Jeremy
Seite 2
Herbst 2018
Schülerschaft Neueintritte per August 2018
Dank einer guten Vorbereitung durch die Wir begrüssen sechs neue Kolleginnen
Oberstufenlehrpersonen im Rahmen des in unserem Team. Ursula Cremer und
Berufsfindungsprozesses, der Unterstüt- Lisa Sailer unterrichten beide im Jobshar-
zung durch die IV-Berufsberaterin und ing in einer Unterstufenklassse. Tamara
der guten Zusammenarbeit mit den Eltern Aeschbacher unterrichtet im Jobsharing
konnte für die 11 austretenden Schüler in einer Mittelstufenklasse. Christina
und Schülerinnen ein geeigneter Ausbil- Wiesli unterrichtet eine der Ober-
dungs- bzw. Arbeitsplatz gefunden wer- stufenklassen. Miriam Mettler und Sabri-
den. 4 Schüler besuchen im neuen na Rutz arbeiten als Logopädinnen. An-
Schuljahr eine andere Schule. drea Kienzler ist unsere Schulsekretärin.
Austritte in die Arbeitswelt (11) Dienstjubiläen
(2) Industriepraktiker/in PrA Valida
(1) Praktiker/in PrA Küche Valida Anlässlich des Schulschlussessens vom
(1) Hauswirtschaft PrA Valida 22. Juni im Restaurant Freihof in Gossau
(1) Zweiradmechaniker/in PrA durfte die Institutionsleitung verschiedene
Buecherwäldli Mitarbeitende der HPS Flawil zu ihrem
(1) Logistiker/in EBA ABA Amriswil Dienstjubiläum gratulieren und ihnen für
(1) Praktiker/in PrA Küche Johanne- ihre berufliche Tätigkeit und den Einsatz
um in der HPS danken.
(1) Hauswirtschaft PrA Buecher-
wäldli
(1) Kleinkinderbetreuer/in PrA IBK
(1) Hauswirtschaft EBA Valida
(1) Bäcker/Konditor/in PrA Dreischii-
be 30 Jahre
Markus Bisang
30 Jahre
Katrin Krucker
Fachlehrperson Schulische Heilpädagogin
Übertritte (4) TechWe
(3) Wegzüge
(1) Übertritt Kindergarten
Eintritte (19)
Auf das Schuljahr 2018/19 traten 19 neue
Schüler und Schülerinnen in unsere 25 Jahre 15 Jahre
Schule ein. Annegret Baumgartner Ruth Rohde
Fachlehrperson Leitung ASB
Kindergarten 9 TexWe/WAH
Unterstufe 8
Mittelstufe 1
Oberstufe 1
Per Ende September 2018 besuchten
145 Schülerinnen und Schüler die HPS.
10 Jahre
Ueli Stieger
Austritte Sommer 2018 Schulischer Heilpädagoge
Amman Rachel
Pfenninger Esther
Sutter Eveline
Zellweger Brigitta
Pensionierungen
Thoma Werner
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Herbst 2018
ASB – Ausserschulische Betreuung (Hort)
R. Rohde
Kinder und Betreuerinnen der ASB freu-
en sich über viel neuen Platz zum Spie-
len, Experimentieren und Ausruhen.
Seite 4
Herbst 2018
Wir machen auch Ausflüge und haben
dabei viel Spass.
Badi Flawil
Badi Degersheim
Glatt
Flughafen Zürich
Es sind noch Anmeldungen für den re-
gelmässigen Besuch der ASB möglich.
Ausserdem stehen auch immer einige
Notfallplätze zur Verfügung.
Anmeldung bei:
ruth.rohde@hpsflawil.ch oder per
Telefon: 079 853 63 66
Flughafen Zürich
Seite 5
Herbst 2018
Pferdegestützte Logopädie an der HPS Flawil
K. Ziegler
Pferdegestützte Logopädie ist eine len Kontext angebahnt werden. Mentale
ganzheitliche Therapieform, bei der mit Voraussetzungen für die Sprache wie
Hilfe des Pferdes die Sprache, das Beziehungsaufnahme, Motivation und
Sprechen, die Stimme und das Schlu- Antrieb, Wahrnehmung, Aufmerksam-
cken verbessert werden kann. keit und Konzentration, Rhythmus, Kör-
Das Ziel besteht darin, dem Schüler und perspannung, Gleichgewicht und Moto-
der Schülerin durch vielfältige und moti- rik werden im Umgang mit dem Tier ge-
vierende Erfahrungen und kommunikati- zielt gefördert. Das Pferd bietet sich
onsbezogene Übungen mit dem Pferd dementsprechend als Verstärker/
Entwicklungsanregungen zu bieten, Motivator in der Therapie an. Die Thera-
welche in einem Therapiezimmer pie findet dabei im direkten Umgang mit
schwer oder gar nicht möglich sind. Das dem Tier (z.B. beim Begrüssen und
Kind kann sich emotional öffnen, Putzen des Pferdes, beim Satteln und
Sprechängste und Hemmungen können Füttern des Pferdes, etc.) oder auf dem
überwunden werden und Kommunikati- Pferderücken statt.
on kann in einem für das Kind sinnvol-
An folgenden logopädischen Inhalten kann unter anderem in der pferdegestützten
Logopädie gearbeitet werden:
Anbahnung von Interaktion und Kommunikation im Handlungsdialog; Aufnah-
me von Blickkontakt
Erweiterung des Wortschatzes, wenn das Kind zu wenig Wörter kennt
Verbesserung des Sprachverständnisses, wenn das Kind Sprache schlecht
versteht: Sprache wird in Begleitung von konkreter Handlung am Pferd ver-
ständlich
Erlernen von ganzen und korrekten Sätzen
Verbesserung des ganzkörperlichen Muskelgleichgewichts und daher auch
Fortschritte im orofacialen Bereich wie die Verbesserung des Mundschlusses,
mundmotorischer Fähigkeiten und der Artikulation; das Kind lernt, Laute und
Wörter richtig zu bilden und auszusprechen
Verbesserung des Redeflusses, wenn ein Kind stottert; das Kind wird von der
Bewegung auf dem Pferd im Redefluss unterstützt
Seite 6
Herbst 2018
Auswirkungen der pferdegestützten Logopädie sind zum Beispiel:
Erleichterung der Kontaktaufnahme und der sozialen Interaktion, Schaffung
von Schlüsselreizen zur Kontaktaufnahme wie zum Beispiel das Pferd gemein-
sam begrüssen und streicheln
Emotionale Öffnung: Sprechfreude und Therapiemotivation werden erhöht,
Ängste können abgebaut werden (z.B. indem das Pferd berührt und gestrei-
chelt wird; sich auf das Pferd setzen und sich getragen fühlen)
Steigerung von Selbstwert und Selbstbewusstsein; sich angenommen und ver-
standen fühlen, Erhöhung der Lernbereitschaft und Selbständigkeit
Verbesserung der Eigen- und Fremdwahrnehmung
Verbesserung der Wahrnehmungsverarbeitung und der Sensomotorischen In-
tegration, Abbau von Sensibilitätsstörungen, da das Kind mit unterschiedlichen
Reizen konfrontiert wird (unterschiedliche Gerüche, das Fell ist weich und sau-
ber oder schmutzig und verklebt, es regnet und alles wird nass, usw.)
erhöhte Nachhaltigkeit der erarbeiteten logopädischen Inhalte, da diese in ei-
nem ganzheitlichen, bewegungsorientierten Kontext mit verbesserten Möglich-
keiten zu neurologischen Verknüpfungen erarbeitet werden
Seite 7
Herbst 2018
Lager im Haus am See der Klasse Beerli/Eurisch
Von Montag 28. Mai bis Freitag 1. Juni
2018 verbrachten wir eine herrlich son-
nige und heisse Lagerwoche in unserem
Haus direkt am Ufer des Bodensees.
Endlich hatten wir viel Zeit zum Spielen,
Baden, Velo- und Schifffahren.
Seite 8
Herbst 2018
Seite 9Herbst 2018
Sommerlager Klasse Härter/Schönauer
S. Härter
Auch dieses Jahr ist unsere Klasse wie- Die nächsten Tage haben wir verschie-
der ins Rekadorf Urnäsch ins Lager ge- dene Ausflüge gemacht: den Waldspiel-
gangen. Die Vorfreude der Kinder, die platz Rapunzel bei Steinegg erkunden,
schon einmal da waren, war gross und Würste bräteln, Seilbahn fahren, vom
hat mit der Lagervorbereitung begon- Kronberg hinunter nach Jakobsbad wan-
nen. Wir haben Koffer packen und Zug dern, im Ortsmuseum Urnäsch Silvester-
fahren gespielt und Lieder zum Appen- chläuse erleben und selber die Glocken
zellerland geübt. anziehen, baden, spielen… und mit Sä-
Dann ging es Mitte Juni los. Mit der Ap- mi eine Kutschenfahrt durch Urnäsch
penzellerbahn, die immer ein Highlight unternehmen. Wir haben sehr viel erlebt.
ist, haben wir uns auf den Weg ge- Am Freitag hiess es dann schon wieder:
macht. Dann haben wir uns eingerich- packen, Betten abziehen, putzen, auf
tet, Betten bezogen, Urnäsch erkundet, Wiedersehen sagen und abreisen.
mit dem Pony einen Ausritt gemacht, Wir freuen uns schon aufs nächste La-
gekocht, gegessen … und sind ger!
schliesslich erschöpft und glücklich in
unsere Betten gefallen.
Seite 10Herbst 2018
Seite 11Herbst 2018
Sommerlager 2018, Klasse Schelling/Fässler
K.Schellling
Am 4. Juni reisten wir mit dem Zug und Spielplätze unsicher gemacht, Glace
der Appenzellerbahn nach Urnäsch ins gegessen, Würste gebraten und im Hal-
Rekadorf. Für die Kinder, die schon letz- lenbad geplanscht.
tes Jahr mit dabei waren, war die Freu-
Wie die Zeit doch schnell vergeht.
de riesig, als sie merkten, wo unsere
Kaum haben wir die Koffer ausgepackt,
Reise hinführt. Nachdem alle Koffer und
mussten wir sie wieder einräumen. Wir
Kisten in der Wohnung untergebracht freuen uns schon aufs nächste Mal
waren und jedes Kind sein Bett gefun- wenn es wieder heisst: MIR GÖND IS
den hatte, genossen wir das erste Mit- LAGER!
tagessen auf dem Balkon. Den Rest des
Tages erkundeten wir die verschiede-
nen Spielplätze rund ums Rekadorf und
gingen nach dem feinen Nachtessen
sehr müde aber zufrieden ins Bett.
In den folgenden Tagen haben wir Aus-
flüge zum Rapunzelspielplatz in Appen-
zell gemacht und sind mit dem Postauto
auf die Schwägalp gefahren. Wir gingen
einkaufen, haben die Tiere im Stall ge-
streichelt und gefüttert, verschiedene
Seite 12Herbst 2018
Seite 13Herbst 2018
Sommerlager in Urnäsch der Klasse Wiesli/Pfenninger
D. Wiesli
Montag,14. Mai 2018 Text
Mit dem Zug und der Appenzeller Bahn
geht es ins Sommerlager nach Urnäsch.
Dort angekommen, richten wir die Zim-
mer ein. Nach dem Mittagessen machen
wir auf dem Gelände des Reka-Dorfes
einen Postenlauf. Als Belohnung gibt es
einen Milchdrink. Im Stall dürfen wir Zie-
gen, Hasen und Meerschweinchen strei-
cheln. Zum Znacht gibt es Spaghetti Bo-
lognese.
Dienstag, 15. Mai 218
Am Morgen besuchten wir einen Bau-
ernhof. Das Säulirennen war sehr lustig.
Mit dem Postauto fuhren wir auf die
Schwägalp. Dort wanderten wir. Vor
dem Nachtessen vergnügten wir uns im
Hallenbad.
Mittwoch, 16. Mai 2018
Auf unserem Spaziergang von Weiss-
bad nach Appenzell begann es zu reg-
nen. Deshalb suchten wir eine kleine
Hütte für unser gemütliches « Regen-
picknick». In einem Restaurant in Ap-
penzell wärmten wir uns auf. Im Reka-
Dorf streichelten wir die Tiere.
Donnerstag, 17. Mai 2018
In Herisau besuchten wir den Appenzel-
lerpark. Wir hatten Riesenspass im In-
doorspielplatz. Im Hallenbad erfrischten
wir uns. Das Nachtessen wurde heute
auf einem Zügli im Restaurant Krone
serviert!
Freitag, 18. Mai 2018
An unserem letzten Lagertag dürfen wir
mit Sämi eine Kutschenfahrt machen.
Danach beladen wir den Bus und das
Auto von Frau Wiesli. Zum Mittagessen
gibt es feine Hot Dogs. Das letzte High-
light von unserem Lager ist das Rodeln
am Kronberg. Juhui, jetzt geht es wieder
nach Hause.
Seite 14Herbst 2018
13. Polizeibesuch bei der Primarstufe 1
D. Wiesli
Am Donnerstag, 24. Mai 2018 besuchen Wir dürfen selber die Uniform der
drei uniformierte Polizisten unsere Pri- Polizei anziehen, ins Polizeiauto
marstufe 1. sitzen und halten uns die Ohren zu
Steffi, Regula und Raphael stellen sich bei der lauten Sirene.
vor. Sie erzählen von ihrem Berufsalltag
und zeigen ihre Uniform. Die Schülerin- Raphael zeigt uns, wie wir richtig
nen und Schüler staunen nicht schlecht, über die Unterstrasse gehen. Die
was sich so alles an einem Polizeigurt meisten von uns kennen das schon:
befindet. Handschellen, ein ausfahrbarer Warte, Lose, Luege, Laufe!
Schlagstock, eine Taschenlampe, die ei-
gene Waffe und vieles mehr zeigen uns Auf einem Veloparcours lernen wir
die Polizisten. Wir dürfen die Gegen- Verkehrssignale kennen, halten uns
stände begutachten und sogar in die mit den Velos an die Regeln und
Hände nehmen; nur die Waffe bleibt gut beachten auch als Fussgänger die
verschlossen im Halfter. Lichtsignale.
Nach der ersten Einführung geht es in
drei Gruppen zu den verschiedenen Dieser Morgen ist ein tolles Erlebnis
Posten: und wird uns allen noch lange in Erinne-
rung bleiben.
Seite 15Herbst 2018
Klassenlager Wildhaus Klassen Metzler/Hollenstein, Marxer/Keller
Wir waren in Wildhaus in unserem Klas- beweisen konnten. Am Donnerstag
senlager. Unser Lagerhaus grenzte an haben wir sogar mit Sonnenschein ei-
den Klangweg, welchen wir auch erkun- nen Teil des Klangweges gemacht und
det haben. Wir sind mit der Gondel auf am Mittag haben wir Feuer gemacht
den Gamplüt gefahren und haben dort um unsere Würste zu braten. Am Frei-
den Weg um den Stein gemacht. Beim tag sind wir in Widhaus auf einen
Abstieg hat uns der Regen erwischt und Spielplatz, haben da gegessen bevor
wir sind klitschnass geworden. Am Mitt- wir mit dem Bus und dem Zug nach
woch waren wir im Hallenbad und ha- Hause gefahren sind.
ben im Restaurant feine Pommes Frites Wir hatten ein sehr schönes Lager und
gegessen. Am Abend haben wir unsere liessen uns von Magendarmgrippe und
eigene kleine WM veranstaltet, in wel- Regen den Spass nicht verderben.
cher sich die Kinder in verschiedenen
Disziplinen für ihre jeweiligen Länder
Seite 16Herbst 2018
Seite 17Herbst 2018
Sommerlager der Klassen Karlen und Perroulaz/Kälin
C. Karlen
Die Klassen Karlen und Perroulaz/Kälin Besuch des Märlihofs Wittershusen,
verbrachten ihr Sommerlager vom 25. – das Spielen und Baden in der Badi
29. Juni in Holzmishus TG. Münchwilen und am letzten Tag der Be-
Bei herrlichem Sonnenschein wurde such des Spielplatzes Bergholz Wil mit
gewandert, gespielt, gebadet und gril- Pizza essen.
liert.
Zu den Highlights gehörten sicher der
Seite 18Herbst 2018
Seite 19Herbst 2018
WWF-Sponsorenlauf
H. Hollenstein
Am 30. Mai 2018 nahmen 15 Schülerin- auch für uns Lehrpersonen war es ein
nen und Schüler der Klassen Marxer/ tolles Erlebnis an diesem Anlass teilneh-
Keller und Hollenstein/Metzler sowie 5 men zu können und auch von unserer
Lehrerinnen und Praktikanten am dies- Seite her einen Beitrag zur Erhaltung
jährigen WWF-Sponsorenlauf zu Guns- unserer schönen Natur leisten zu kön-
ten der Biber in Wil teil. nen.
Biber sind ein Symbol für intakte Ge- Dank grosszügigem Sponsoring der El-
wässer und Lebensräume. Lange Zeit tern, der Lehrerschaft der HPS und an-
war der Biber ausgerottet und wurde deren Personen konnten wir einen Be-
später wieder angesiedelt. Der WWF trag von Fr. 922.70 erlaufen und an den
setzt sich seit vielen Jahren für den WWF überweisen. Zufrieden und voller
Schutz des Bibers und die Renaturie- Stolz über das grossartige Ergebnis be-
rung seines Lebensraums ein. Der Erlös danken wir uns nochmals bei allen
des WWF-Laufs kommt deshalb auch Sponsoren.
verschiedenen Gewässerprojekten zu- An einem Informationsmorgen in der
gute. Schule wurden wir vorgängig von Frau
Unsere Gruppe war ein Teil der über Bissegger vom WWF fachkundig und
siebenhundert Läuferinnen und Läufer, spielerisch über das Leben und den Le-
die bei schönstem Wetter Runde um bensraum des Bibers informiert. Dabei
Runde um den Wiler Stadtweiher liefen. konnten wir ein echtes Biberfell
Es war ein fröhlicher Event mit professi- streicheln, die starken, rötlichen Biber-
oneller Zeitmessung, Unterstützung zähne von nahem betrachten, unsere
durch die Speaker und vielen Zuschau- Füsse mit dem Abdruck eines Biberfus-
ern, die die Läufer immer wieder anfeu- ses vergleichen oder selber wie ein Bi-
erten. ber ein Rüebli knabbern.
Für die Schülerinnen und Schüler, wie
Seite 20Herbst 2018
Die Elterntauschbörse
R. Stolz
Schülertheater schnittene Rolle wählen konnten.
Die Klassen von St. Angst, M. Strasky Die Begeisterung und das grosse Enga-
und R. Stolz haben als Jahresprojekt gement praktisch aller Schüler/innen
auf der Mittelstufe das Thema Schulthe- war erstaunlich. Dies bestätigt, dass
ater gewählt mit dem Titel: grosse Leistungen möglich sind, wenn
Elterntauschbörse. mit Freude und dem Herzen «gelernt»
«Elterntauschbörse»? Heisst das, dass wird.
ich meine nervigen Eltern tauschen Auf dem Laufband konnten neue Eltern
kann und mir Neue auswählen kann? bewundert und bestaunt werden, um sie
Super, das will ich doch gleich mal ver- gegen die eigenen Eltern zu tauschen.
suchen. So entstand ein lebhaftes Lustspiel –
Die Lehrpersonen haben die drei Klas- und am Ende hiess es: Ende gut, alles
sen gemischt und im Turnus folgende gut, die eigenen Eltern sind doch die
Ateliers angeboten: Schauspiel; Kulis- Besten.
sen; Musik/Bewegung/Tanz. Wir übten ein ganzes Jahr, lachten,
Ziel war es, den Schülern so viel Eigen- malten, sangen, lernten kurze und lan-
und Mitbestimmung wie möglich einzu- ge Texte- und dann freuten wir uns alle
räumen, sie aber gleichzeitig zu richti- riesig auf das grosse Finale, nämlich
ger Selbsteinschätzung zu führen. die Hauptprobe für die Mitschüler und
So hatten zunächst alle Schüler die am Abend die Vorstellung für die Eltern.
Möglichkeit, ihre Wunschrolle auszupro- Die vielen positiven Rückmeldungen
bieren/üben, sei es mit Texten, Panto- zeigen uns, dass sich all die Mühe ge-
mime, Gesang oder sich im Werken zu lohnt hat. Dabei darf allerdings nicht
verwirklichen. Erfreut stellten wir fest, vergessen werden, dass dieses grosse
dass ein grosser Teil der Schüler selber Projekt ohne die intensive Mithilfe unse-
fähig war zu entdecken, wo ihre Stärken rer Klassenhilfen und Springerinnen
liegen. Auf diese Weise war es möglich, wohl kaum zustande gekommen wäre.
dass sie mehrheitlich eine auf sie zuge-
Herzlichen Dank!
Seite 21Herbst 2018 Seite 22
Herbst 2018
Seite 23Herbst 2018 Seite 24
Herbst 2018
Sommerlager Klasse Angst
S. Angst
Unser diesjähriges Sommerlager ver-
brachten wir in Hallau (SH). Umgeben
von Reben thronte unser Lagerhaus
auf dem Hügel. In der Festung Munot
spazierten wir über den Wehrgang. Mit
einem Schiff schaukelten wir zum
Rheinfall, bestiegen den Fels und ge-
nossen die Aussicht. Das Highlight der
Woche war der Besuch im Connyland.
In der Weinkellerei degustierten wir ver-
schiedene Rimusssorten und genossen
die Testsieger an der Abschlussparty
am Abend.
Seite 25Herbst 2018 Seite 26
Herbst 2018
Projektwoche Klasse Krucker / Rietmann
Esma
Montag, 4. Juni 2018 sehr Angst, aber es war eine sehr
Am Montagmorgen sind wir in den Bus schöne Aussicht. Wir hatten auch
gestiegen und sind bis Degersheim grilliert. Nur die, die wollten, habe ich
Bahnhof gefahren. Dann sind wir um- nach dem Essen fast alle nass ge-
gestiegen und haben den Zug genom- macht. Das war lustig. Es hatte auch
men bis Mogelsberg. Dann sind wir einen Spielplatz und wir haben den
durch den Wald gewandert und sind Wald- Lehrpfad angeschaut. Der
beim Baumwipfelpfad angekommen. ganze Tag war sehr spannend.
Wir sind raufgegangen. Ich hatte zuerst
Seite 27Herbst 2018 Seite 28
Herbst 2018
Seite 29Herbst 2018
Dienstag,5. Juni 2018 alle nass gemacht das war lustig. Da-
Am Dienstagmorgen sind wir bis Flawil nach haben wir weitere Kunstwerke
Bahnhof gelaufen und haben den Zug gesehen bis es Zeit war zum Bahnhof
genommen bis Bad Ragaz. Dann sind zu gehen. Am Bahnhof haben wir eine
wir herumgelaufen und haben Skulp- Glace bekommen und dann sind wir
turen angeschaut. Am Mittag haben nach Hause gefahren.
wir im Park gegessen. Und ich habe
Mittwoch, 6. Juni 2018 Donnerstag, 7. Juni 2018
Am Mittwoch waren Sandro und ich an Am Donnerstag haben wir eine Wande-
einer Betriebsbesichtigung im Johanne- rung gemacht von Flawil über Giren-
um. Die Andern hatten Fotojagd ge- moos, Alterschwil, Schöllen und bis
macht. Am Nachmittag hatten wir frei. nach Talmühle. Dort haben wir gegrillt
und Pause gemacht. Dann sind wir wei-
ter gewandert durch die Wissbach-
schlucht über den Schwänberg zur Zel-
lers-müli, Hueb bis Gossau.
Seite 30Herbst 2018
Freitag, 8. Juni 2018 Dann sind wir mit dem Bus zu den
Am Freitag sind wir in den Wildpark Pe- Drei Weiern gefahren und haben Mit-
ter und Paul gegangen und haben ver- tag gegessen und sind dann baden ge-
schiedene Tiere gesehen: Steinböcke, gangen.
Hirsche, Murmeltiere usw.
Seite 31Herbst 2018
Portfolio – Das Talentportfolio
B. Tigges Häne
Stärken entdecken – erfassen – entwickeln
An drei Weiterbildungsveranstaltungen setzten sich die
Oberstufenlehrpersonen mit dem neuen Schulfach Port-
folio – Portfolioarbeit auseinander (gemäss Lehrplan 21).
Urs Eisenbart, Erwachsenenbildner und Coach/
Supervisor brachte an diesen Veranstaltungen Klarheit
in unsere neue Aufgabe.
Seine Schwerpunkte waren:
Wissen, was ein Portfolio ist
Den Nutzen von Portfolios für die ergänzende Be-
urteilung kennen
Stärkenorientierung als Auslöser für Motivation und
als möglicher Fokus für die Förderorientierte Beur-
teilung erkennen
Mit der Klasse über Stärken und Interessen ins Ge-
spräch kommen als Grundlage, im Unterricht stär-
kenorientiert zu arbeiten und Material fürs Portfolio
zu generieren
Austausch über den Stand der Dinge,
Klärung von Fragen
Annäherung an eine gemeinsame Haltung in Be-
zug auf Produkt/Vorgehensweise/Rollen
Die Ziele der Portfolioarbeit verbalisieren
Laut Renzulli haben Menschen dort im dell SEM, Sauerländer, Aarau)
Leben «Erfolg», wo sie ihre Fähigkei- Vor den Sommerferien präsentierten die
ten, Interessen und Stilvorlieben auf Klassenlehrpersonen der Oberstufe die
einen Nenner bringen und ausleben Jahresarbeiten («Schatzkiste») und die
können. Dies bedingt, dass man sich Essenz daraus der Institutionsleitung.
erstens diese drei Faktoren im Laufe So verschieden die Schülerinnen und
seines Lebens erarbeiten und bewusst Schüler, die Lehrpersonen sind, so un-
machen muss, so dass sie zweitens bei terschiedliche Präsentationen wurden
der Wahl von Umfeld, Lebens- und Bil- vorgestellt.
dungsweg, usw. unterstützen können. So arbeiteten einige über das ganze
Das Talentportfolio kann also als eine Schuljahr hinweg an einer mit dem
Art «Schatzkiste» jedes einzelnen Men- Computer verfassten Dokumentation, in
schen betrachtet werden. Die Schatz- der sie ihr Hobby in Schrift und Bild vor-
kisten einer Klasse sind somit das Po- stellten, über dieses nachdachten
tenzial aller Schülerinnen und Schüler. (reflektierten). Recherchiert wurde über
(Renzulli, J., Reis, S. und Stedtnitz, U. Bücher und digitale Medien.
(2001) Das Schulische Enrichment Mo-
Seite 32Herbst 2018
Andere wiederum befassten sich, ins- bracht und schriftlich festgehalten.
besondere in den handwerklichen Fä- Es entstanden eindrückliche
chern (Textiles Werken, Technisches «Schatzkisten» in Form eines Arbeits-
Werken, Wirtschaft, Arbeit, Haushalt), heftes. Am Schluss des Schuljahres
mit ihren Fähigkeiten, Interessen und mussten die Schülerinnen und Schüler
Vorlieben. Mit Hilfe von im Unterricht sämtliche von A bis Z abgeschlossenen
gemachten Fotos wurde das Erarbeite- Arbeiten aller Unterrichtsfächer über-
te wiederholt, in Worte gefasst, Hand- denken. Dies geschah mit Hilfe eines
lungsabläufe in eine Reihenfolge ge- Leitfadens.:
Portfolio
Titel: Gib dem Portfolio einen Titel
Fach: Textiles Werken / Technisches Werken /
Wirtschaft – Haushalt - Arbeit
Gegenstand: Beschreibe den Gegenstand
Vorgehen:
Bilder: in richtiger Reihenfolge / Ablauf sortieren
Kleben: ein Bild aufkleben und nach folgenden Punkten
beschreiben und beurteilen
Arbeitsschritt: auf Ausschussblatt beschreiben
auf Rechtschreibung und Inhalt kontrollieren lassen
Werkzeuge/ welche Werkzeuge hast du für diesen
Maschinen: Arbeitsschritt verwendet
Arbeitsort: wo arbeitest du?
Tätigkeiten: Kopf / Hand / beides
Kontakt: alleine / mit anderen / beides
Arbeitsweise: genau / ungenau
schnell / langsam
selbständig / unselbständig
Ausdauer: konzentriert / unkonzentriert
Bewegung: in Bewegung / nicht in Bewegung / beides
Gesundheit: gesund / verletzt; körperliche Anforderungen
Materialien: mit welchen Materialien hast du gearbeitet?
Was hat dir an der Arbeit gefallen?
Was hat dir an der Arbeit nicht gefallen (Schwierigkeiten,…)?
Jetzt ging es darum, ein Plakat zu er- Das Kennenlernen, Überdenken und
stellen mit den Arbeiten, auf die sie Darstellen der eigenen Möglichkeiten im
stolz sind, die sie gut konnten, schnell fächerübergreifenden Fach Portfolio un-
erlernten, die ihnen Freude bereiteten. terstützt die Jugendlichen zusätzlich bei
Das Ergebnis waren sehr liebevoll ge- ihrer beruflichen Orientierung.
staltete, sehr persönliche, sehr ein-
drückliche Plakate.
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Herbst 2018
Klassenlager Klasse Ehrat 03. bis 07. September 2018 in Lungern
G.Ehrat
Ich fand das Verkehrshaus so schön. sehr schön und die Schifffahrt auch.
Ich hatte so Freude gehabt. Und die Simon
Badi Sarnen fand ich auch toll. Und die
Schifffahrt war auch schön. Am 5.9 sind wir zum Bruder Klaus ge-
Luana Larissa Brehm v/o Udaya. gangen. Es war sehr interessant. Nach
dem Bruder Klaus fuhren wir mit dem
Bus nach Sarnen in die Badi und haben
Am Montag hat es mir gefallen um den dort unser Picknick gegessen. Nachher
See laufen. Und am Dienstag waren wir ging ich mit Frau Lehner, Luana, Phi-
im Verkehrshaus. Mir haben die Autos lipp, Frau Sartorio und Lena ins Was-
und Flugzeuge gefallen. Am Mittwoch ser. Wir sind in den Kreisel gegangen.
waren wir im Freibad Sarnen. Das hat Wir hatten sehr viel Spass. Frau Leh-
mir auch sehr gut gefallen. Am Don- ner, Luana und ich gingen noch in den
nerstag waren wir am Morgen auf dem Sarner See schwimmen. Es war sehr
Naturlehrpfad in Lungern. Dann sind wir cool!
am Nachmittag Schiff fahren gegangen.
Dann haben wir nach dem Znacht ge- Am 6.9 sind wir auf den Naturlehrpfad
bowlt. Es war ein schöner Tag. Am Frei- gegangen. Als wir in Lungern ankamen,
tag haben wir das Lagerhaus geputzt, waren wir noch einkaufen. A. und Si-
dann sind wir auf den Zug. Dann war mon gingen mit Herr Ehrat, ich und Lua-
die Lagerwoche vorbei. na gingen mit Frau Lehner mit. Als wir
A.K. fertig waren, haben wir geholfen zu ko-
chen. Am Nachmittag fuhren wir mit
Wir sind mit dem Zug nach Zürich ge- dem Bus nach Sarnen und fuhren mit
fahren, dann sind wir dem Schiff nach Sachseln. Dann sind
umgestiegen. Wir sind nach Luzern ge- wir zurückgelaufen. Als wir in Sarnen
fahren, von dort nach Lungern. In Lun- ankamen, gab es für alle eine Glace.
gern sind wir in das Lagerhaus gegan- Später sind wir zurück ins Lagerhaus
gen. Zu dem Wasserfall gelaufen. Der gegangen. Am Abend haben wir geke-
Wasserfall war sehr schön. Um den gelt. Dann gingen wir alle schlafen als
See gelaufen. Dienstag sind wir in das wir fertig waren.
Verkehrshaus. Es war sehr cool. Dort in Susi
der Autohalle war es sehr spannend.
Und die Fotowand und die Badi waren
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Herbst 2018
Nationaler Clean up day Freitag, der 14. September 2018
I. Lehner
Auch unsere Schule mit 9 Klassen vom Der Abfall wurde danach der legalen
Kindergarten bis Oberstufe machte die- Entsorgung zugeführt.
ses Jahr bei der Abfallsuche „Fetzeln“ Der grosse persönliche Einsatz wurde
in der Umgebung Flawil mit. Diese Akti- am Schluss mit einer kleinen Verpfle-
on ist eine pädagogisch sinnvolle Auf- gung verdankt, worüber sich alle freu-
gabe, zumal die Schülerinnen und ten. Gottseidank fiel eine Wespenatta-
Schüler selber staunten, wieviel Abfall cke auf eine Klasse der Primarstufe 1
achtlos weggeworfen und liegen gelas- während der Abfallsuche glimpflich aus,
sen wird. Insgesamt haben wir dieses niemand war allergisch.
Jahr 32 kg Abfall gesammelt und das Für die Organisation zuständig war die
nur in einem eingegrenzten Raum. AG Umwelt.
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19.
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Fussball-WM in der HPS
S. Edelmann
Richtiges Siegerteam, richtige Anzahl
Das WM-Fieber vom vergangenen geschossener Tore oder zum Schluss
Sommer erfasste auch die HPS Flawil. gar die korrekte Finalpaarung mit dem
Viele Schülerinnen und Schüler verfolg- richtig erratenen Weltmeister brachten
ten den Grossanlass in unterschied- den Teilnehmenden regelmässig Punk-
lichster Weise. Sie fieberten mit, disku- te ein.
tierten, debattierten, hofften, feierten Rund 350 Punkte waren insgesamt zu
und verdauten Niederlagen ihres Lieb- erringen.
lingsteams. Die Flaggen aller teilneh- Mahsoun Omar gelang es 148 Punkte
menden Nationen hingen im Schulhaus und damit den ersten Platz unter allen
und faszinierten nicht nur eingefleischte Schülerinnen und Schülern zu gewin-
Fussballfans. nen! Luca Bruggner errang 146 Punkte
Es wurde im Schulhaus ein internes und Enkido Bulut belegte mit 145 Punk-
grosses Tipp-Spiel lanciert. 90 Schüle- ten den 3. Platz.
rinnen, Schüler und Mitarbeitende betei- Die drei ausgewiesenen Fussball-
ligten sich daran und gaben täglich ihre Kenner durften dann unmittelbar nach
Tipps für die aktuell bevorstehenden den Ferien in einem Sportgeschäft
Spiele ab. grossartige Preise auswählen. Selbst-
Weit über 5‘500 Vorhersagen wurden verständlich entschieden sie sich alle
abgegeben - die letzten Spiele, welche für Sachen, welche sie selber zum Bei-
in den Schülersommerferien stattfanden spiel fürs Wahlfach Fussball gebrau-
wurden ebenfalls noch vor den Ferien chen können…
beurteilt und entsprechend ein Tipp ein- Herzliche Gratulation den drei „Fussball
getragen. -Fachmännern“ der HPS Flawil!
Luca, Enkido und Mahsoun freuten sich über die verdienten Preise.
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Raiffeisen-Trophy 2018
S. Edelmann ballerinnen und Fussballer etwas länger
um ins Turnier und in eine geordnete
Schon zum dreizehnten Mal in Folge Spielweise zu finden.
beteiligte sich die HPS Flawil am bereits Schliesslich gelang allen Mannschaften
zur Tradition gewordenen Fussballtur- der teilweise hart erkämpfte, aber wohl
nier für Sonderschulen. In diesem Jahr verdiente Einzug ins Halbfinale. Die 3
nahmen erstmals 3 Mannschaften teil! Teams spielten gleichzeitig auf allen
31 Spielerinnen und Spieler freuten sich Feldern. Der Oberstufenmannschaft
teilweise seit einem Jahr auf diesen und dem einen Team der Primarstufe 2
grossen Fussballtag! gelang der Einzug ins Finale nur ganz
Bei strahlendem Sommerwetter fanden knapp nicht. Etwas Spielglück fehlte im
sie schnell ins Turnier, kämpften um je- richtigen Moment.
den Ball, um jedes Tor und errangen Der zweiten Mannschaft der Primarstu-
schliesslich insgesamt Sieg um Sieg. fe 2 gelang der Einzug in den Final.
Das Oberstufenteam konnte erneut auf Dort mussten sie sich in einem span-
eine diszipliniert und souverän organi- nenden Penaltykrimi zum Schluss ge-
sierte Abwehr zählen. Die Stürmer fan- schlagen geben.
den mit jedem Spiel besser zu ihren Fä- Die 31 jungen Fussballerinnen und
higkeiten. Dennoch war klar, dass die Fussballer haben ein grossartiges, en-
Gegner nicht bereit waren Geschenke gagiertes und begeistertes Turnier ge-
zu verteilen. spielt!
Die beiden Mannschaften der Primar- Selbstverständlich durfte nach der
stufe 2 spielten unterschiedlich. Wäh- Heimreise mit dem Zug das traditionelle
rend die bereits etwas älteren Spieler Pommes-Frites-Essen im Restaurant
oft schon recht abgeklärt und souverän nicht fehlen!
agierten, so brauchten die jungen Fuss- Müde aber freudig wurde gefeiert!
Primarstufe 2: Das „HIT-Team“ erreichte den grossartigen 3. Platz!
Seite 40Herbst 2018
Primarstufe 2: Das „SUPER-Team“ erreichte den hervorragenden 2. Platz!
Oberstufe: Das „TOP-Team“ erreichte den ausgezeichneten 3. Platz!
Seite 41Herbst 2018
Agenda
02.11. 2018 Brückentag 1. November
20.11.2018 Lägelisnacht
21.12.2018 Weihnachtsfeier
22.12. - 06.01.2019 Weihnachtsferien
07.01.2019 1. Schultag im 2019
Wintersportwoche der Klassen Edelmann und
12.01. - 18.01.2019
Keller: Madulain
Wintersportwoche 1 Lenzerheide:
14.01. - 19.01.2019 Perroulaz/Kälin, Karlen, Metzler/Hollenstein, Lip-
puner/Ammann, Marxer, Pfenninger/Wiesli
Wintersportwoche 2 Lenzerheide:
14.01. - 19.01.2019 Angst, Ehrat, Krucker/Rietmann, Stieger, Stolz,
Strasky/Stucki, Wiesli, Tigges
09.02. - 17.02.2019 Winterferien
05.03.2019 Schulfasnacht
27.03.2019 (19:00 Uhr) HV HPV, Buecherwäldli Uzwil
06.04. - 21.04.2019 Frühlingsferien
Impressum: hps info 36
Ausgabe: Herausgeber:
36. Nummer Heilpädagogische Schule Flawil
September 2018 Unterstrasse 29, 9230 Flawil
17. Jahrgang Tel 071 394 16 00/Fax 393 31 54
www.hpsflawil.ch
Redaktion, Layout & Druck: Fotos:
Barbara Tigges Häne Mitarbeitende der HPS Flawil
Stephanie Angst Auflage:
350 Exemplare
Christina Wiesli
Versand:
Oberstufe HPS
Seite 42Herbst 2018
Ferienplan
Schuljahr 2018/2019
Beginn des Schuljahres: Montag, 13. August 2018
Herbstferien 2018 Samstag, 29.09.2018 bis Sonntag, 21.10.2018
Weihnachtsferien 2018/19 Samstag, 22.12.2018 bis Sonntag, 06.01.2019
Winterferien 2019 Samstag, 09.02.2019 bis Sonntag, 17.02.2019
Frühlingsferien 2019 Samstag, 06.04.2019 bis Sonntag, 21.04.2019
Sommerferien 2019 Samstag, 06.07.2019 bis Sonntag, 11.08.2019
Zusätzlicher freier Tag Freitag, 31. Mai 2019 (Auffahrtsbrücke)
Schuljahr 2019/2020
Beginn des Schuljahres: Montag, 12. August 2019
Herbstferien 2019 Samstag, 28.09.2019 bis Sonntag, 20.10.2019
Weihnachtsferien 2019/20 Samstag, 21.12.2019 bis Sonntag, 05.01.2020
Winterferien 2020 Samstag, 08.02.2020 bis Sonntag, 16.02.2020
Frühlingsferien 2020 Samstag, 04.04.2020 bis Sonntag, 19.04.2020
Sommerferien 2020 Samstag, 04.07.2020 bis Sonntag, 09.08.2020
Zusätzlicher freier Tag Freitag, 22. Mai 2020 (Auffahrtsbrücke)
Schuljahr 2020/2021
Beginn des Schuljahres: Montag, 10. August 2020
Herbstferien 2020 Samstag, 26.09.2020 bis Sonntag, 18.10.2020
Weihnachtsferien 2020/21 Samstag, 19.12.2020 bis Sonntag, 03.01.2021
Winterferien 2021 Samstag, 13.02.2021 bis Sonntag, 21.02.2021
Frühlingsferien 2021 Samstag, 10.04.2021 bis Sonntag, 25.04.2021
Sommerferien 2021 Samstag, 10.07.2021 bis Sonntag, 15.08.2021
Zusätzlicher freier Tag Freitag, 14. Mai 2021 (Auffahrtsbrücke)
Schuljahresbeginn sowie Herbst-, Weihnachts-, Frühlings- und Sommerferien sind
durch den Erziehungsrat für den ganzen Kanton festgelegt.
Besuchen Sie uns auf
der Homepage
www.hpsflawil.ch
Seite 43Herbst 2018
Telefonliste
Mailadressen auf: www.hpsflawil.ch
Institutionsleitung 071 / 394 16 00 D. Baumgartner
D. Baumgartner (privat) 071 / 393 49 25 daniel.baumgartner@bluewin.ch
HPS, Unterstr. 29 071 / 394 15 00 A. Kienzler (Schulsekretariat)
Fax 071 / 393 31 54
Hauswartung 071 / 394 15 01 J. Bischofberger
Logopädie 1 071 / 394 15 06 Ch. Hunziker
Logopädie 2 071 / 394 16 09 A. Schneider
Logopädie 3 071 / 394 15 04 S. Rutz
Logopädie 4 071 / 394 20 99 K. Ziegler
Physiotherapie 071 / 394 16 01 A. Blijker
Schulzimmer Kindergarten 1 071 / 394 20 80 J. Schönauer / S. Härter
Schulzimmer Kindergarten 2 071 / 394 15 08 C. Eurisch / B. Beerli
Schulzimmer Kindergarten 3 071 / 394 20 81 K. Schelling / S. Fässler
Schulzimmer Primarstufe 1_1 071 / 394 16 02 S. Marxer
Schulzimmer Primarstufe 1_2 071 / 394 20 82 G. Lippuner / U. Cremer
Schulzimmer Primarstufe 1_3 071 / 394 20 83 H. Hollenstein / S. Metzler
Schulzimmer Primarstufe 1_4 071 / 394 16 08 M. Perroulaz / U. Kälin
Schulzimmer Primarstufe 1_5 071 / 394 15 05 D. Wiesli / L. Sailer
Schulzimmer Primarstufe 1_6 071 / 394 20 84 C. Karlen
Schulzimmer Primarstufe 2_1 071 / 394 15 02 S. Angst / T. Aeschbacher
Schulzimmer Primarstufe 2_2 071 / 394 15 03 S. Edelmann
Schulzimmer Primarstufe 2_3 071 / 394 16 07 B. Keller
Schulzimmer Primarstufe 2_4 071 / 394 20 85 M. Strasky
Schulzimmer Primarstufe 2_5 071 / 394 15 09 R. Stolz
Schulzimmer Oberstufe 1 071 / 394 16 06 K. Krucker / G. Rietmann
Schulzimmer Oberstufe 2 071 / 394 20 86 G. Ehrat
Schulzimmer Oberstufe 3 071 / 394 16 03 B. Tigges Häne
Schulzimmer Oberstufe 4 071 / 394 20 87 Ch. Wiesli
Schulzimmer Oberstufe 5 071 / 394 20 88 U. Stieger
Tech We1 071 / 394 20 89 M. Bisang / G. Rietmann
Tex We 1 071 / 394 20 90 I. Lehner / P. Stucki
Tex We 2 071 / 394 20 91 N. Keller / A. Baumgartner /
C. Gämperli
Ergo 071 / 394 20 93 M. Kaiser
PMT 071 / 394 20 94 M. Mosimann
Schulküche HPS 1 071 / 394 20 96 I. Lehner / P. Stucki
Schulküche HPS 2 071 / 394 20 95 I. Lehner / P. Stucki
Anlieferungsküche 071 / 394 16 04 R. Bernard
Ausserschulische Betreuung 071 / 394 16 05 R. Rohde
Sekretariat HPV Uzwil 071 / 955 76 40 Fax 071 / 955 76 42
Interne Aufsicht 071 / 370 06 16 E. Schätzle, 9113 Degersheim
(Beschwerdeinstanz) 071 / 393 59 79 M. Brülisauer, 9230 Flawil
Busse:
Firma Kobler, 071 / 385 55 55 R. Di Verde 079 / 711 53 61
Gossau
Firma Andreoli, Wil 071 / 912 20 70 U. Schönenberger 079 / 757 05 68
M. Dal Zotto 076 / 278 69 37 C. Götti 079 / 860 13 48
M. Studerus 079 / 701 34 21
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