Journal - Merkur Akademie International
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Das Magazin der Merkur Akademie International Ausgabe 1/2020 www.merkur-akademie.de
Journal
Am Puls der Zeit –
seit 1903
Schülerfirma präsentiert
ein selbst entwickeltes
Sanitäts- und Haushalts-
produkt Seite 6
KARLSRUHE KARLSRUHE MANNHEIM
Erfolgreicher Wirtschaftswissen Projektwoche
Berufsinfotag 2019 im Wettbewerb an der M.A.I.
Seite 5 Seite 8 Seite 12
AKTUELLES AUS DER MERKUR AKADEMIE INTERNATIONAL
Interview mit Sven-Carlos Töppich
STELLVERTRETENDER SCHULLEITER DER
COMENIUS GANZTAGSREALSCHULE
M.A.I.: Wie kamen Sie an die Comenius Ganztagsrealschule, und individuell auf die Schüler/innen eingegangen werden
und wie war Ihr bisheriger Werdegang? kann. Wir haben mit der LRS-Förderung und dem Förder-
Sven-Carlos Töppich: In meinem Studium des Europalehramts unterricht in Deutsch, Mathematik und Englisch Angebote,
galt es, zwei Praktika zu absolvieren, davon eines an einer die unsere Schüler/innen maßgeblich unterstützen.
„bilingual“ unterrichtenden Schule. Die M.A.I. galt schon da-
mals als Vorreiter, und ich verbrachte vier lehrreiche Wochen Ein weiterer wichtiger Punkt ist unsere längere Orientierungs-
hier. In dieser Zeit trafen Schulleiter Werner Kopp und ich die stufe: Die Schüler/innen müssen sich erst im Verlauf des siebten
Absprache, dass ich hier auch mein Referendariat absolvie- Schuljahres entscheiden, in welche Richtung es geht. Dann wech-
re. Ich habe als frischgebackener Lehrer begonnen, wurde seln die leistungsstarken Schüler/innen in die Klasse 8 unseres
kurz darauf zum Jahrgangsstufenleiter der Klassen 9/10 und Beruflichen Merkur Gymnasiums. Andere entscheiden sich für
kürzlich zum stellvertretenden Schulleiter ernannt. Wie viele den Verbleib in der Realschule und haben nach der Mittleren
Kolleg(inn)en bin ich eines von vielen Beispielen dafür, dass Reife die Möglichkeit, entweder über die Berufskollegs zur
wir an unserer Schule unseren eigenen „Lehrernachwuchs“ Fachhochschulreife oder ab Klasse 11 in der Oberstufe unseres
gewinnen und fördern. Grundlage dafür ist eine gewisse Wohl- Beruflichen Merkur Gymnasiums zum Abitur zu gelangen.
fühlatmosphäre in unserem Kollegium, das sich als Team ver-
steht und neue Kolleg(inn)en sowie insbesondere unsere Re- Unsere Schüler/innen lernen in kleineren Klassen, was sich auf
ferendar(inn)e(n) beim Einstieg unterstützt – das wirkt sich eine angenehmere Arbeitsatmosphäre auswirkt. Außerdem
natürlich auch auf die Schüler/innen positiv aus. schätzen sie unser junges und engagiertes Kollegium. Dabei
darf auch der Spaß nicht zu kurz kommen, denn eine Stunde,
M.A.I.: Welche Schulfächer unterrichten Sie, und was liegt in der nicht gelacht wird, ist eine verschenkte Stunde.
Ihnen im schulischen Bereich besonders am Herzen?
Töppich: Ich unterrichte Englisch, Sport bilingual, Deutsch und Der Sportbereich spielt an unserer Schule eine herausragende
die Fluency Lesson, die wir ab Klasse 7 mit einer Wochenstun- Rolle durch unsere optimale Infrastruktur und unsere enga-
de vor drei Jahren ins Leben gerufen haben. Das „Internati- gierten Sportlehrkräfte. Zudem sind wir mit der fünften Wo-
onale“ liegt mir besonders am Herzen. In Australien habe ich chenstunde Sport Vorreiter in Karlsruhe und wurden mit dem
ein Auslandssemester verbracht und zudem drei Monate als „WSB-Zertifikat“ für weiterführende Schulen mit sport- und
Exchange-Teacher (Austauschlehrer) an einer Schule unterrich- bewegungserzieherischem Schwerpunkt ausgezeichnet. Für
tet. Diese Erfahrungen kann ich jetzt hier einfließen lassen. In unsere Schüler/innen ist es wichtig, dass sie ihren natürlichen
Fluency Lesson steht die mündliche Kommunikation in Englisch Bewegungsdrang im Unterricht durch kooperative und wech-
im Fokus. In Partner- und Kleingruppen bieten motivieren- selnde Lernarrangements und in den Pausen ausleben können.
de und schülernahe Sprechanlässe unter Einbeziehung von
sprachlichen Hilfen die Möglichkeit, sich ohne Druck in der M.A.I.: Welche Bedeutung hat das Fach Informatik?
Fremdsprache zu bewegen. Dies ist besonders für schwächere Töppich: Karlsruhe ist eine IT-Hochburg, und unser IT-Unter-
Schüler/innen eine super Chance, ihr Englisch anzuwenden richt hat das Ziel, unsere Schüler/innen auch für die Heraus-
und schließlich zu verbessern. forderungen der IT-Branche zu wappnen. Neben der grund-
sätzlichen IT-Kompetenz ist uns eine verantwortungsbewusste
M.A.I.: Was schätzen Schüler/innen und Eltern an der CRS? Medienerziehung wichtig. Damit verbunden ist die Sensibilisie-
Töppich: Für die Eltern ist unser Ganztagsangebot inklusive der rung für Gefahren im Netz, zum Beispiel Cyber-Mobbing oder
Lernzeiten sehr attraktiv, weil es eine gewisse Struktur bietet das Erkennen von Fake News.
2 Merkur
VORWORT
5
KARLSRUHE
Erfolgreicher
Liebe Leserin, lieber Leser, Berufsinfotag 2019
der digitale Wandel ist 2020 eines der großen
Themen unserer Schule. Am Puls der Zeit zu
sein, bedeutet für uns auch, Schülerinnen und 002 ktuelles aus der
A
Schülern den verantwortungsvollen Umgang Merkur Akademie
mit moderner Technik nahezubringen. Viele der International
zukünftigen Absolventinnen und Absolventen 013 Vorwort
werden einmal in Berufen arbeiten, die es heut-
zutage noch gar nicht gibt. 014 rivatschule
P
Wer bereits in der Schule lernt, komplexe An-
016
Karlsruhe
erkur
M
8
wendungen wie 3D-Druck zu verstehen, und
digitale Hilfsmittel sicher anwenden kann, dem Gymnasium
fällt der Berufseinstieg leichter. Ein eindrucksvol- Karlsruhe
les Beispiel hierfür liefert unsere Schülerfirma, die 018 omenius
C
ein innovatives Sanitäts- und Haushaltsprodukt Ganztags-
selbst entwickelt hat und derzeit vermarktet.
realschule
Digitale Medien eröffnen zudem in vielen Karlsruhe
Fächern ganz neue Möglichkeiten. So können
011 Personalia
Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen KARLSRUHE
Ländern per Videokonferenz miteinander kom- 011 I mpressum Wirtschaftswissen
munizieren, Präsentationen können mit interak- 012 P
rivatschule im Wettbewerb
tiven Inhalten ergänzt werden, und das Internet
Mannheim
dient als Informationsquelle für schnelle Recher-
chen. Dies fördert einen abwechslungsreichen 016 Termine Karlsruhe
und interessanten Unterricht. und Mannheim
Doch auch die kritische Auseinandersetzung
mit digitalen Medien ist wichtig und Unterrichts- 12
thema. Denn zum sicheren Umgang gehören
nicht nur rein technische Anwenderkenntnis-
se, sondern auch die richtige Einordnung und
Bewertung von Informationsquellen und deren
Inhalten. In diesem Sinne erfolgt der schulische
Einsatz digitaler Medien stets nach dem Motto:
Pädagogik vor Technik.
Große Unterstützung bei der Anschaffung von
Technik wie 3D-Drucker, VR-Brillen und Segways MANNHEIM
erhält die Schule regelmäßig vom Förderverein Projektwoche
und der Elisabeth und Ernst Hunkel Stiftung. an der M.A.I.
Dadurch können wir unseren Schülerinnen und
Schülern auch in Zukunft vielfältige Möglichkei-
ten des digitalen Kompetenzerwerbs bieten.
Manuel Weinelt
Prokurist der Merkur Akademie International
journal Ausgabe 1/2020 3
P R I VAT S C H U L E K A R L S R U H E
Wöchentliche Kommunikation
Schüler/innen der SG 13, WG 13
ENGLISH DEBATE CLUB
und WO 2 nehmen am wöchent-
lichen English Debate Club teil.
Seit Oktober 2019 haben Schüler/innen der SG 13, WG 13 und WO 2 der M.A.I. Karlsruhe
die Möglichkeit, in Form einer Arbeitsgemeinschaft an einem wöchentlichen English Debate
Club teilzunehmen. Hier schildert Lukas Schondelmaier aus der WO 2 seine Sichtweise über
diese Erfahrung, natürlich auf Englisch.
Why bother joining a debate club?
debate club (or such a club is being
If you’re one of the lucky people and your school offers a
of some institut ion), you should really consider
offered in your university or even independent
joining it.
especially speaking, but also your social
A debate club enables you to improve your English skills,
in a respect ful manner while also learning more
skills in order to learn to handle arguments
about certain topics. Such a club is being offered at my school.
after regular class ends in one
We, students from different classes, meet every Friday right
r announ ces two people who will be given a
of our school's class rooms. Every week our teache
topic. The followi ng week, these two people will de-
certain topic as well as a position on this
the podium is open for everyo ne to contribute their own
bate their positions, and afterwards
students are being given a position,
thoughts. You might ask yourself why the two announced
When being given a certain positi-
this seems counter-intuitive to the purpose of a debate club.
borders of thinking and to learn to
on you may not agree with, it forces you to break your own
may teach you to rethink your own
see the other side, the side which is not your position. This
ctive and using your own arguments is
perspectives critically. Debating from your own perspe
y and buildin g a stronger character, that’s why
integral in the development of one's own identit
ries of the given positions, and everyone can take
we then break the more or less rigid bounda
mainta in a balance d speakin g time, our teacher moderates
part in the discussion. In order to
the whole debate.
ts and arguments and are a bit af-
Some readers might feel uncertain about their own though
be the ideal environ ment for people like you to open up:
raid of voicing them. A debate club can
tory. It doesn’t matter if your
generally speaking, it’s a place where being respectful is manda
there to give you an environment in
arguments and positions are not perfect, a debate club is
we discussed was whether diesel
which you can learn to express yourself better. The last topic
then stretched from positions resulting
cars should be banned in cities. As you may imagine, this
ns regarding noise and pollution.
from being interested in cars or our environment to positio
l, you should consider joining such a
If you want to get better at speaking and English in genera
r character!
club. It’s a great opportunity to open up and to build a stronge
Lukas Schondelmaier
4 Merkur
P R I VAT S C H U L E K A R L S R U H E
Unsere Mensa als Messehalle.
Die Hochschule Karlsruhe präsentiert ihre Studiengänge
Erfolgreicher Berufsinfotag 2019
„Schon seit vielen Jahren komme ich hier an die M.A.I. und bin immer wieder beeindruckt,
mit welcher Freude und Begeisterung die Schüler/innen die Aussteller hier unterstützen“,
schwärmt Norbert Scharer von der IHK.
sich über 120 Schüler/innen an. Simon Hegewald, Einstellungs-
berater bei der Bundespolizei in Karlsruhe, war glücklicherweise
bereit, gleich zwei Vorträge hintereinander zu halten, damit auch
wirklich alle Interessierten informiert werden konnten. Zahlreiche
Besucher/innen konnten auch Michael Markert vom KIT und
Annette Radke von der Hochschule Karlsruhe begrüßen. Jens
Rommel hat als selbstständiger Grafik-Designer über Karriere-
wege bei einer Werbeagentur informiert und mit interessierten
Schüler/innen über Praktika gesprochen – dies ist eine gute
Möglichkeit, praxisnah erste Einblicke zu gewinnen. Alexander
Die Hochschule Karlsruhe Bulazel referierte über Berufe im Gesundheitswesen, und Chris-
präsentiert ihre Studiengänge. tine Hawkins von der Fiducia gab gute Bewerbungstipps.
Herzlichen Dank auch an die Klasse BG 9 von Jane Lauterbach,
Parallel zur Messe in der Mensa wurden insgesamt neun Vorträ- die Aussteller/innen und Besucher/innen mit Kaffee und Kuchen
ge angeboten – zur Präsentation der Bundespolizei meldeten versorgte.
Feierliche Übergabe
des Reliefs von
Jockel Overkott
Ein Relief des 1996 verstorbenen Karlsruher Künstlers
Jockel Overkott, gebrannt in der Karlsruher Majolika,
hat dessen Witwe Stephanie Overkott der M.A.I. am
29. November 2019 feierlich übergeben. Der geschäfts- Stephanie Overkott
führende Gesellschafter Ernst Hunkel nahm es anlässlich
des 115-jährigen Bestehens unserer Schule entgegen.
journal Ausgabe 1/2020 5
MERKUR GYMNASIUM KARLSRUHE
Das Team von
„Merkur Connect“.
Schülerfirma des Beruflichen Merkur Gymnasiums Karlsruhe
„Merkur Connect“ stellt sich vor
Über das „Institut der deutschen Wirtschaft JUNIOR gGmbH“ in Köln ist die
„Merkur Connect“ angemeldet – zwölf Schüler/innen der Klasse BG 10 sind beteiligt.
Wie bei jedem Unternehmen wurden nehmenslogo. Die Prototypen werden mit von Lohmann und Rauscher, einem inter-
verschiedene Positionen besetzt, zum dem schuleigenen 3D-Drucker erstellt. national führenden Anbieter zukunftsori-
Beispiel Vorstand, Finanzleitung und entierter Medizin- und Hygieneprodukte,
Marketing. Geeinigt haben sich die Grün- Als Wirtschaftspaten konnten Bianca zu Gast bei der Schülerfirma. Die Schüler/
der/innen auf die Herstellung und den Schmid von der Technologiefabrik Karls- -innen haben den Prototyp des Binden-
Vertrieb eines manuellen und elektrischen ruhe und Lili Kettenbach von der B+H aufwicklers optimiert und eine Präsenta-
Aufwicklers von Bändern und Binden. Bau GmbH gewonnen werden. tion vorbereitet. Eichenhofer zeigte sich
Derzeit arbeiten die Schüler/innen fie- sehr interessiert und gab viele wertvolle
berhaft an weiteren Produktprototypen Gelungene Präsentation Insider-Tipps zum Aufbau von Produk-
(„RollUP“) sowie am Produkt- und Unter- Am 31. Januar 2020 war Ingo Eichenhofer tions- und Vertriebsstrukturen.
Spende an den BURUNDI KIDS e. V.
Kurz vor Weihnachten 2019 konnte
Alexa Stelkens-Klein, ehemalige
Lehrerin der M.A.I., noch eine
weitere Spendensumme entgegen-
nehmen. Durch den Verkauf von
Weihnachtsplätzchen der Klasse 8
des Beruflichen Merkur Gymnasi-
ums und das Spendenspiel „Heißer
Draht“ (Konstrukteur: Tizian Bellm) ist
die Gesamtsumme von 240,38 Euro
zusammengekommen. Die Schüler/
-innen sind sehr stolz auf das Ergeb-
nis und freuen sich, Burundi Kids zu
unterstützen. Alexa Stelkens-Klein freut sich über das Engagement der Schüler/innen.
6 Merkur
M E R K U R G Y M N A S I U M K A R LRSURBURHI K
E
Blick durch den
Hochschuldschungel
Alfred Siewe-Reinke berichtete auch über
seinen eigenen beruflichen Werdegang bei
Presse, Rundfunk und Fernsehen.
Alfred Siewe-Reinke ist Diplom-Journalist und studierte zu- Hochschule Reutlingen umfassen die Fachgebiete Informatik,
nächst auf Lehramt für Gymnasien an der Universität Osna- Technik, Chemie, Textil, Design und Wirtschaft – also ein breites
brück. Anschließend folgte ein Journalistikstudium an der Spektrum an Studienmöglichkeiten. Auf Grundlage seines
Hochschule für Musik, Theater und Medien in Hannover. Heute eigenen beruflichen Werdegangs schilderte Siewe-Reinke die
ist er Pressesprecher der Hochschule Reutlingen und hielt vor vielfältigen Tätigkeitsfelder und seine Erfahrungen nach einem
den Schüler/innen des Beruflichen Merkur Gymnasiums einen Studium – insoweit können auch nach einem Erststudium die
Vortrag. Weichen in ganz andere Richtungen gestellt werden.
Der Beruf entspricht nicht immer dem Studium Nach dem Vortrag stand Siewe-Reinke noch für individuelle
Neben dem konkreten Studienfach führt noch eine ganze Beratungen zur Verfügung – dies nutzten einige Schüler/innen
Reihe von Entscheidungskriterien zu einer Immatrikulation auch aus. Denn wann hat man schon einmal einen Referenten
an einer Hochschule. So kann auch die aktuelle Situation auf mit solch einer umfassenden Erfahrung als Gast für persönliche
dem Wohnungsmarkt eine Rolle spielen. Die Angebote der Gespräche im Hause?
Besuch im Bundesverfassungsgericht
Am 31. Januar 2020 besuchte die Klasse SG 12 im Rahmen des
Geschichts- und Gemeinschaftskundeunterrichts das Bundes-
foto USW. Uwe Stohrer, Freiburg
verfassungsgericht am Karlsruher Schloss. In einer 90-minüti-
© Bundesverfassungsgericht;
gen Führung bekamen die Schüler/innen vielfältige Einblicke
in eines der höchsten Organe unserer Bundesrepublik. Nach
einer gründlichen Gepäckkontrolle durften sie an einer interes-
santen Führung durch die einzelnen Gebäudeteile und Räume
teilnehmen. Die Schüler/innen erhielten viele Informationen zu
den Aufgaben des Gerichts und zur Arbeit der 16 Verfassungs-
richter.
Jugendauslandsberaterinnen berichten
Lea Schmied und Yara Kniep aus der Klasse SG 11 absolvierten Fremdsprache zu vertiefen. Lea und Yara stehen auch weiterhin
bei „Jugendbildung International“ eine Ausbildung zur Jugend- für persönliche Beratungen zur Verfügung.
auslandsberaterin. Dabei bekamen sie einen Überblick über die
verschiedenen Möglichkeiten von Auslands- und Sprachauf-
enthalten sowie Schüleraustausch.
Bei verschiedenen Vorträgen im Februar konnten sich Schüler/
-innen der Klassenstufen 8 bis 13 nicht nur von Lea und Yara
informieren lassen, sondern auch andere Mitschüler/innen
berichteten von ihren Erfahrungen. Besonders englischsprachi- Gegenseitiger Austausch von Aus-
ge Länder sind begehrte Reiseziele, um die eigene interkultu- landserfahrungen mit Lea und Yara.
relle Kompetenz zu erweitern und die im Unterricht gelernte
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RO
C UB
MREIN
K I U S G A N Z TA G S R E A L S C H U L E K A R L S R U H E
Dieter Heitz
erklärt die
Regeln eines
Rollenspiels.
Gewaltprävention an der Comenius Ganztagsrealschule
Respektvolles Miteinander
„Kämpfen ist nicht an sich schlecht“, erklärt Dieter Heitz, Trainer für Vorbeugung und Selbst-
behauptung, „wenn man Regeln befolgt und sich nicht verletzt. Sonst wird das Kämpfen zur
Gewalt. Wir gehen hier anständig miteinander um.“
Die Schüler/innen der 5. und 6. Klassen Außerdem durften die Kinder im seine Erfahrung. Die Kinder sind be-
lernten in einer einwöchigen Schu- Fitnessraum der Schule miteinander geistert, feuern sich gegenseitig an und
lung, wie sie sich fair behandeln, ihre rangeln. Dabei konnten sie ihre Aggres- applaudieren den Gewinnern und den
Bedürfnisse und Gefühle ausdrücken sionen rauslassen und die eigene Kraft Schiedsrichtern. „Das macht mir total
und in der Gruppe zusammenarbeiten. spüren: „Die Mädchen haben ganz viel Spaß“, sagt eine Schülerin, „auch wenn
Dazu dienten auch Rollenspiele. „Es hat Power. Am Anfang sind sie oft noch ich verloren habe, das ist mir egal.“
mir gut gefallen, und ich habe sehr viel ängstlich und zurückhaltend, am Ende
gelernt, auch dass Respekt wichtig ist“, treten sie dann sogar gegen die Jungs Die Seminare zur Gewaltprävention wer-
erzählt ein Schüler. an. Sie sind dann unheimlich stolz, dass den bereits seit Jahren vom Förderverein
sie sich getraut haben“, beschreibt Heitz der Schule finanziert.
Wer ist Deutschlands schlauester Schüler?
Wirtschaftswissen im Wettbewerb
Die Wirtschaftsjunioren der IHK suchen Herzlichen Glückwunsch
Stolz präsentieren Noah und Akay ihre Urkunden –
Deutschlands schlauesten Schüler. Dafür an Noah und Akay.
rechts Klassenlehrer Sven-Carlos Töppich.
gehen sie mit ihrem Quiz „Wirtschaftswis-
sen im Wettbewerb“ (WWW) einmal im
Jahr an die Schulen und testen das Wissen
der Neuntklässler. Rund 25.000 Schüler/
-innen beantworten die Fragen aus den
Bereichen Wirtschaft, Internationales,
Finanzen und Digitalisierung.
Am 31. Januar 2020 haben Noah Rüth
und Akay Deniz aus der Klasse 9a an
der Finalrunde des Kreises Karlsruhe
bei „Wirtschaftswissen im Wettbewerb“
teilgenommen und eine tolle Leistung
abgeliefert. Die Veranstaltung wurde in
den Räumlichkeiten der Krankenkasse
IKK durchgeführt.
8 Merkur
C O M E N I U S G A N Z TA G S R E A L S C H U L E K A R LRSURBURHI K
E/
Dominik Schneider und sein Vater zeigen die neuen Trikots.
Trikotspende von
Familie Schneider
„Bei den nächsten Wettbewerben zu ‚Jugend trainiert für Olym-
pia‘ sind wir zumindest optisch schon mal ganz vorne mit da-
bei“, schwärmt Sportlehrer Dennis Nölting. Michael Schneider,
der Vater von Dominik Schneider aus der Klasse 9c, hat einen
kompletten Trikotsatz mit Beflockung (filzartiges Pulvermaterial)
für die CRS gespendet. Herzlichen Dank an Familie Schneider.
Besuch bei der Bäckerei Nussbaumer
Die „Jungbäcker“ freuen sich über ihr Backwerk.
Am 22. Januar 2020 besuchte die AES-Gruppe (7. Klasse)
mit ihrer Lehrerin Sarah Häusl die Bäckerei Nussbaumer in
Waldbronn. Über 70 Mitarbeiter/innen sind dort beschäftigt.
Bevor die Schüler/innen selbst backen durften, besichtigten
sie die Konditorei, die Bäckerei und die Fertigung. Täglich
werden dort über 14.000 Brötchen gebacken – die können
natürlich nicht alle „von Hand“ gefertigt werden, sondern
mit Unterstützung von Maschinen. Nachdem die Zutaten
gewogen wurden, werden die Brötchen geknetet, geformt
und gebacken.
„Mit Sauerteig haben wir dann selbst gebacken“, erzählt Anna
Penzinger (7b) und ergänzt: „Die selbst gebackenen Brezeln
und Zöpfe durften wir danach essen und den Rest mit nach
Hause nehmen.“ Insoweit war es nicht nur ein interessanter
Besuch, sondern es ging auch niemand hungrig nach Hause.
Zweitägige Exkursion nach Straßburg
Französischunterricht vor Ort.
Die Lehrerinnen Tatjana Volckmann und Irina Mkhitaryan be-
gleiteten die Französischschüler/innen der Klassen 9 bei einer
Exkursion nach Straßburg. Die Fahrt diente auch als Vorberei-
tung für die Kommunikationsprüfung in Französisch.
Da der zentrale Fokus auf der Nutzung der Fremdsprachen-
kenntnisse der Schüler/innen lag, konnten sie ihre Mittags-
pause im Zentrum verbringen. Den Nachmittag verbrachte
die Reisegruppe in der kunstgewerblichen Abteilung des
Rohan-Schlosses. Abends genossen alle gemeinsam die
elsässische Spezialität Flammkuchen. Am nächsten Morgen
bekamen die Schüler/innen den Auftrag, beim Einkaufen oder
auf der Suche nach möglichem Material für die Präsentation
ihre Fremdsprachenkenntnisse vielerorts anzuwenden.
Geschmackvolle und gesunde Schulverpflegung, und alles kostenlos!
Tag der Schulverpflegung
Die Schüler/innen der AES-Gruppe (Klassen 7a/b und 8b) be-
reiteten die Pausenverpflegung mit ihrer Lehrerin Sarah Häusl
nach einem Rezept der Deutschen Gesellschaft für Ernährung
e. V. (DGE) zu. Die Schüler/innen waren beim Richten mit viel
Engagement dabei. Und dass es allen schmeckte, sah man an
den in wenigen Minuten leeren Platten.
Blindtext
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MREIN
K I U S G A N Z TA G S R E A L S C H U L E K A R L S R U H E
ROAD
Roadshow der
Kreishandwerkerschaft
Karlsruhe 2019
SHOW
ROAD
SHOW
10 MerkurPERSO
RNUA
BRLIA
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Wir stellen vor: Dr. Ulrike Schulte
Seit diesem Schuljahr unterrichtet hat sich Dr. Schulte beruflich neu ori-
Dr. Ulrike Schulte das Fach Informatik entiert und als Lehrerin das Zweite
am Beruflichen Merkur Gymnasium. Staatsexamen an einer Gesamtschule
Die promovierte Mathematikerin stu- in Hessen abgelegt. Um sich besser
dierte Informatik als Nebenfach. An um ihre Eltern zu kümmern, ist sie
der Universität Karlsruhe promovierte wieder zurück nach Durlach gezogen.
Dr. Schulte und blieb anschließend dort Sowohl ihre wissenschaftliche Ausbil-
einige Jahre als Mitarbeiterin. Danach dung als auch ihre beruflichen Tätig-
wechselte sie zum Fahrzeughersteller keiten tragen dazu bei, den Unterricht
Opel, entwickelte Rückhaltesysteme im Fach Informatik sehr praxisnah zu
Dr. Ulrike Schulte
(Airbags) und arbeitete im strategischen gestalten. Davon profitieren jetzt auch
Produktmarketing. Vor gut 15 Jahren die Schüler/innen.
Wir stellen vor: Tatjana Volckmann
Seit dem Schuljahr 2010/2011 ist Tat- jahr die Klasse 7b. Für die Klassenstufen
jana Volckmann an der Comenius Ganz- 7 bis 10 organisiert sie die Klassenfahrt
tagsrealschule und unterrichtet die Fä- nach London sowie die Stufenfahrt in
cher Deutsch und Englisch, ihr 3. Fach den Pfingstferien nach Edinburgh. Am
ist Französisch. 1. Januar 2020 hat Frau Volckmann die
Jahrgangsstufenleitung für die Klassen 7
Seit Jahren begleitet sie die Schüler/in- und 8 übernommen und unterstützt die
nen als Klassenlehrerin, in diesem Schul- Schulleitung.
Tatjana Volckmann
Wir stellen vor: Thomas Moschner
Thomas Moschner ist 35 Jahre alt und absolvierte er eine zweite Ausbildung
hat am 2. Januar 2020 die Stelle als IT- zum IT-Systemkaufmann. In den dar-
Administrator übernommen. Nach sei- auffolgenden Jahren eignete sich
ner Ausbildung zum Papiermacher hat Moschner fundiertes Wissen sowie Pra-
er schnell gemerkt, dass ihn die Arbeit xiserfahrung in verschiedenen Berei-
im IT-Bereich mehr begeistert. Daher chen der Soft- und Hardwarelösung an.
Thomas Moschner
IMPRESSUM
MERKUR JOURNAL – DAS MAGAZIN DER MERKUR AKADEMIE INTERNATIONAL
Herausgeber: FKM VERLAG GMBH in Zusammen- Ebertstr. 10, 76137 Karlsruhe Kunden erhalten das Merkur Journal im Rahmen
arbeit mit der Merkur Akademie M.A.I. gGmbH Tel.: 0721 68 07 84-10, Fax: 68 07 84-11 ihrer Partnerschaft. Abonnementbestellungen über
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info@merkur-akademie.de, Redaktion: Dr. Andreas Berger, Kündigungsfrist.
www.merkur-akademie.de. Redaktion: Sabine Krieg M. A. Hinweis zum Datenschutz: Alle Adressdaten werden
Ernst Hunkel, Martina Siere-Heinsohn, Thomas Veith Erscheinungsweise: dreimal jährlich. ausschließlich für den Versand des Merkur Journals
Fotos: Merkur Akademie M.A.I. gGmbH, FKM Archiv, Sammelbezug auf Anfrage, genutzt und unmittelbar danach wieder vernichtet.
Fotolia. Titelbild: M.A.I. Schutzgebühr: 2 E, jährlich 6 E
Gesamtherstellung: zzgl. Porto.
FKM VERLAG GMBH Corporate Publishing, Druck: DG Druck Weingarten
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Das Werbeteam aus den Klassen BK 1a und BK 1b.
Schüler/innen machen Werbung für ihre Schule
PROJEKTWOCHE AN DER
M.A.I. MANNHEIM
Wie kreativ Schüler/innen sein können, bewiesen die Klassen BK 1a und BK 1b im Verlauf der
Projektwoche vom 27. bis 31. Januar 2020. Binnen dreier Tage entwickelten die jungen Leute für
ihre Schule eine Werbekampagne, die sich sowohl formal als auch inhaltlich mit professionellen
Arbeiten messen kann.
Arbeiten wie in einer Werbeagentur Positives Feedback der Schüler/innen
In einem Crashkurs machten sich die Schüler/innen zunächst Hier einige Rückmeldungen zur Frage „Was fandet ihr interes-
mit einigen Grundsätzen der Werbung vertraut und erkann- sant an diesem Projekt?“
ten dabei, wie viel Köpfchen jede Anzeige erfordert, mag sie • „… zu erleben, was man bei einer Kampagne alles beachten
auch noch so locker-lässig erscheinen. Die praktische Um- muss.“
setzung des neu erworbenen Wissens folgte dem in Werbe- • „… wie aus Ideen Headlines werden.“
agenturen typischen Prozedere: • „… den Teil mit der Marktforschung.“
• Festlegung der Kommunikationszielgruppe sowie der • „… die Collagentechnik.“ (Jedes Team fertigte eine Collage
Kommunikationsziele zum Thema „Die Welt der M.A.I.“ an.)
• Wettbewerberanalyse zur Herausarbeitung der • „… die Zusammenarbeit in kleinen Teams.“
Alleinstellungsmerkmale – wodurch unterscheidet • „Ich habe viel über die anderen Schulen erfahren und ge-
sich die M.A.I. von allen vergleichbaren Schulen? lernt, dass meine Mutter keine schlechte Wahl getroffen hat“
• Entwicklung der Kommunikationsbotschaften
• Fotoshooting.
Fotoshooting für die Anzeige. Zertifikat in SAP – ein wichtiges Alleinstellungsmerkmal der M.A.I. Mannheim.
12P R I VAT S C H U L E M A NRNUHBERI IM
K
Samira und Ann-Sophie, Klasse 12a, bei der Befragung eines
Passanten: „Sollte Sterilisation erlaubt sein? In welchen Fällen?
Gründe für die Zwangssterilisation? Mit welchen Folgen haben
Betroffene zu kämpfen?“ Viele Passanten zeigten sich interessiert.
Nie wieder, aber …
Zwangssterilisation – auch heute
immer noch Thema
Das Thema macht betroffen: Die Gräueltaten während des Naziregimes bleiben ein dunkler Fleck
in der deutschen Geschichte. Aber bis heute werden Menschen gegen ihren Willen sterilisiert. Dazu
gehören die Volksrepublik China, Peru, aber auch mehrere Bundesstaaten der USA. So wurde dieses
Verbrechen 2002 zum Beispiel an circa 7.600 Menschen in North Carolina begangen.
Klasse 11a: Projektarbeit macht Spaß. Dr. Frank Vögele bei der
Vorbereitung des Theaterstücks zum Thema Zwangssterilisation.
Unter der Leitung von Bernhard Flei-
scher, Christian Schlor und Dr. Frank
Vögele beschäftigten sich die Klassen
11a und 11b sowie 12a und 12b in der
Projektwoche ab dem 27. Januar 2020
intensiv mit dem Thema Zwangssterili-
sation.
Patenschaft für das Mahnmal
Die M.A.I. Mannheim hatte bis Mitte
März 2020 die Patenschaft für das
Mahnmal der Zwangssterilisation der
NS-Zeit übernommen. Danach wurde
es am 12. März 2020 in einem Festakt
an der Mannheimer Abendakademie In intensiver Recherchearbeit sam- Für die Schüler/innen war es wichtig zu
und Volkshochschule GmbH an die melten die 12. Klassen während der erfahren, wie die Menschen heute im
Bürgerdienste der Stadt Mannheim Projektwoche Hintergrundinformationen direkten Umfeld zu dem Thema stehen.
übergeben. Als besondere Aktionen für zu den Menschengruppen, die in der
diese Übergabe haben die Schüler/in- NS-Zeit von der Sterilisation betroffen Die Umfragen mit Passanten am Para-
nen entschieden, eine Kunstausstellung waren, sowie aktuelle Beispiele aus deplatz in Mannheim an den Nachmit-
und ein Theaterstück vorzubereiten. anderen Ländern. tagen gaben dazu Aufschluss.
journal Ausgabe 1/2020 13P R I VAT S C H U L E M A N N H E I M
Die Firma ERES schenkt der
M.A.I. Mannheim 18 Paletten.
FIRMA ERES IST NEUER
KOOPERATIONSPARTNER
Die Schüler/innen der M.A.I. Mannheim staunten nicht schlecht, als am 24. Januar 2020 ein Lkw
des Logistikunternehmens ERES aus Grünstadt aufs Schulgelände fuhr und Paletten anlieferte.
Was hat die M.A.I. mit Paletten zu tun? Die M.A.I. hat mit der Firma ERES einen weiteren Kooperati-
Anlässlich der Projektwoche Ende Januar realisierte die onspartner gewonnen. Sebastian Schmid bietet gerne seine
Klasse 11a ihre Idee, Sitzgruppen für ihr Klassenzimmer zu Unterstützung an, wenn es darum geht, Praktika zu finden
bauen – zur Gruppenarbeit, aber auch zum Erholen, zum oder Firmenbesuche zu organisieren. Sein Unternehmen wäre
Gesprächeführen und Chillen. Der Fahrer A. Treigys von ERES auch ein möglicher Arbeitgeber für unsere Schüler/innen.
überbrachte die Paletten als Geschenk seiner Firma. Die Schü-
ler/innen nahmen diese gern entgegen, denn sie bildeten „Wir danken der Firma ERES für das Geschenk und Herrn
das Gerüst für die Möbel. Diese sind mittlerweile fertig – das Schmid für die freundliche Unterstützung. Wir freuen uns
Ergebnis kann sich sehen lassen. auf die zukünftige Zusammenarbeit“, betont Kristina Golsch.
Skifreizeit in Flattach/Österreich
Vom 24. Januar bis 1. Februar 2020 verbrachten 20 Schüler/ denn er konnte innerhalb von drei Tagen perfekt fahren. Die
-innen der Klassen 9 und 10 des Beruflichen Gymnasiums Schneeverhältnisse waren super, sodass sogar das Tiefschnee-
acht Tage in Flattach/Österreich im Hotel Fragnater Wirt. fahren ausprobiert werden konnte. Die Freizeit hat allen sehr
Die Gruppe wurde betreut von den Lehrern Kristina Golsch viel Spaß gemacht. „Ich habe in dieser Woche einen besseren
und Jens Bönisch sowie der Elternvertreterin Klaudia Brix- Kontakt zur Klasse bekommen als in den Schuljahren zuvor “,
Komossa. Zwei Skilehrer brachten der Gruppe die Geheim- meinte ein Schüler. Auch von den Eltern kam ein besonde-
nisse des Skifahrens und Snowboardings bei. Es wurden res Dankeschön. „Wir werden im nächsten Jahr wieder eine
Kurse für Anfänger und Fortgeschrittene angeboten, sodass Skifreizeit durchführen“, verspricht Kristina Golsch.
für jeden etwas dabei war. Ein Teilnehmer überraschte alle,
Gleich geht es
auf die Piste.
14P R I VAT S C H U L E M A NRNUHBERI IM
K
… and the Oscar goes to …
M.A.I. MANNHEIM GOES HOLLYWOOD
Bei strahlendem Sonnenschein trafen sich am 21. Februar 2020 alle Promis der M.A.I. Mannheim,
um die Oscar-Verleihung zu feiern. Die schicken Kleider der Damen und die Krawatten der Herren
glitzerten im Blitzlichtgewitter der Paparazzi.
Es gab alles, was zu einer perfekten Der Höhepunkt der Party war die
Hollywood-Party gehört: tolle Stim- Oscar-Verleihung für die besten Outfits.
mung durch Musik im Hintergrund, Dabei ging es um tolle Preise. Bewertet
und im Kino der 8. Klasse konnte man wurden Lehrer, Ladys und Gentlemen,
sich die preisgekrönten Filme unserer die als Hauptgewinn einen Kinogut-
Schauspieler anschauen. Im Klassenzim- schein und einen Oscar bekamen. Die
mer der 9. Klasse konnte man mit Just Gewinner waren Maxi Grünewald, Luisa
Dance seine Tanzkünste unter Beweis (9. Klasse) und Enes (9. Klasse). Auch
stellen. Zur Stärkung gab es im Klassen- der zweite und dritte Platz wurden je-
zimmer der 11b Snacks von Baguette weils prämiert. Zum Abschied wurden
über Brownies bis zu Salaten. Die 10. Bilder von allen Promis geschossen.
Klasse bot kleine Drinks in der Poker
Bar an. Diese Erfrischungen verliehen Die Paparazzi der Klasse 11a
Dancing Queen
unseren Promis wieder Energie. Clara Frederike und Gabriella
Wo kommt die Zeitung her?
Am 30. Januar 2020 besuchten die Klas- „Es war gut zu sehen, woher die Zei-
sen BK F1 und BK F2 den Media Park tung, die wir alltäglich auf dem Tisch
in Mannheim Wohlgelegen, der neben haben, eigentlich kommt. Uns wurde
dem „Mannheimer Morgen“ auch viele klar, dass sehr aufwendige Arbeitspro-
andere Firmen wie den Radiosender zesse bei der Erstellung erfüllt werden
BigFM und das Rhein-Neckar Fernse- müssen und viel Herzblut in der Arbeit
hen beherbergt. Der Zeitungsverlag steckt“, kommentiert ein Schüler aus der
bot Einblicke in das Papierlager, in dem Klasse BK F2.
ausschließlich Recyclingpapier gela-
gert wird, sowie in die hochkomplexen
Druckmaschinen.
Frauke Petersen und Barbara
Die fertig gedruckten Zeitungen werden Kurka-Nußbaum mit den
durch große Kettenglieder maschinell Klassen BK F1 und BK F2 bei
direkt in das Versandhaus transportiert. den Betriebsbesichtigungen.
journal Ausgabe 1/2020 15Termine Karlsruhe Termine Mannheim
Samstag, Donnerstag, Dienstag, Donnerstag,
16.05.2020 28.05.2020 12.05.2020 14.05.2020
bis
INFOTERMIN MESSE Mittwoch, INFOABEND
Baden-Baden 13.05.2020
10:00 Uhr 11:00 bis 17:00 Uhr Bildungsmesse 18:00 Uhr
vocatium
M.A.I. Karlsruhe Kongresshaus M.A.I. Mannheim
Baden-Baden 08:00 bis 15:00 Uhr
Mannheim, SAP-Arena
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Karlsruhe und Mannheim Karlsruhe Mannheim
• 6-jähriges Merkur Gymnasium • Comenius Ganztagsrealschule • 3-jähriges Berufliches
Profile: Wirtschaft/Sozialwissenschaften • 3-jähriges Berufliches Merkur Gymnasium
33. Jahrgang • E 57082
Ganztagsbetreuung Klassen 8 bis 10 Merkur Gymnasium Profile:
• Kaufmännisches Berufskolleg I und II Profile: Wirtschaft/Sozialwissenschaften Wirtschaft/
• Erwachsenenbildung • Wirtschaftsoberschule Sozialwissenschaften/
• Berufskolleg Europasekretär/in Gesundheit
• Berufskolleg Wirtschaftsinformatik (i. G.)
*Alle Schulzweige sind staatlich anerkannt!
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