We School! BG/BRG-PROMIS MEDIENGRUPPE - BG/BRG Gleisdorf
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Februar 2021
Nr. 1
Mitteilungsblatt der Schulgemeinschaft des BG & BRG Gleisdorf
We ❤ School!
BG/BRG-PROMIS Berühmte Absolventin: Julia Zotter Seite 6
MEDIENGRUPPE Social-Media-Profis und ein neuer Schulfilm Seite 12
HR Mag. Nikolaus Schweighofer
Direktor
Dipl.-Päd. Kerstin Fuchs
DIREKT(OR) GESAGT Obfrau des Elternvereins
Die nächsten paar Wochen werden die wichtigsten Wochen.
Wie oft haben wir diesen Satz im letzten Jahr gehört?
Ich muss wegen der Häu- Arbeitsaufträge und Video- wie oft es gelingt, schein- chen Entwicklungen bleibt
figkeit und der Ernsthaf- konferenzen im Lehrer*in- bar Unmögliches zu bewäl- trotzdem die Unplanbar-
tigkeit, mit der dieser Satz nenteam kontrolliert wer- tigen: Der Tag der offe- keit als größtes Problem
jedes Mal wieder vorge- den? nen Tür wurde heuer als bestehen. In den letzten
tragen wird, immer öfter Wie sollen Prüfungen Videokonferenz mit Webex Wochen haben wir unzäh-
schmunzeln und doch hat abgehalten werden, wie durchgeführt und mehr als lige Abläufe neu geplant,
der Satz bisher fast immer gelingt eine transparente 200 Besucher*innen nah- alle Schulpartner infor-
gestimmt. Ein ähnliches und faire Beurteilung? men daran virtuell teil. miert und mussten dann
Bild finden Sie auch auf Ist es mit dem Daten- Unsere Schulsprecherin im letzten Augenblick doch
unserer Homepage: Wir schutz vereinbar, wenn präsentiert mit ihrem Team wieder ganz andere Lösun-
haben uns angewöhnt, die Noten in Videokonferen- unsere Schule in Social gen finden. Besonders
Verlängerungen des Lock- zen besprochen werden? Media glänzend und viele ärgerlich war es, wenn ganz
downs so anzugeben, dass Auch wenn einige Berei- Lehrer*innenteams erar- kurzfristig am Wochenende
wir nur das ursprünglich che des Lernens auf Dis- beiten neben Unterrichts- Änderungen „von oben“
geplante Ende durchstrei- tanz mittlerweile ganz gut videos zusätzlich Info- und angeordnet wurden und die
chen. Mit Ende Jänner liest funktionieren – bei einer Schulfilme. Infos dazu in den Medien
sich das mittlerweile so: Umfrage an unserer Schule Lange ruhende Projekte früher zu finden waren als
15. Jänner haben sogar 88 % aller wie Merchandising und im Postfach.
22. Jänner Befragten dafür die Beur- Schullogo werden bearbei- Dass es da nicht öfter
7. Februar teilungen Sehr gut oder Gut tet und in zahllosen Video- zu Unmut und Protesten
... und ich kann nicht ein- gegeben – so steigt doch konferenzen emsig vorange- gekommen ist, liegt ver-
mal versprechen, dass dieses die Anspannung durch die trieben. mutlich am guten Schul-
Datum halten wird. Unsicherheit, wann wieder Sogar so etwas wie soziales klima und am Vertrauen,
„normal“ unterrichtet wer- Leben kehrt zumindest vir- dass alle versuchen, ihr
Permanenter den kann. Besonders für tuell ins fast ganz ausgestor- Bestes zu geben. Für diese
Ausnahmezustand alle Eltern mutiert diese bene Schulleben zurück. positive Vermutung möchte
Dieser permanente Aus- Unplanbarkeit langsam zu Immer öfter treffen sich ich mich ganz besonders
nahmezustand stellt alle einer echten Zumutung. Lehrer*innen zu einem Jour bedanken und wünsche
Schüler*innen und Leh- fixe, um neben Planungsar- allen erholsame Semester-
rer*innen regelmäßig vor Neue Ideen beit auch private Kontakte ferien.
neue und ungewohnte Her- braucht die Schule zu pflegen.
ausforderungen: Was mich bei all diesen
Wie kann die Belastung Problemen am meisten Resümee
der Schüler*innen durch überrascht, ist die Tatsache, Bei all diesen erfreuli- Nikolaus Schweighofer
Seite 3
AUS DEM ELTERNVEREIN
So viele Schüler*innen, die froh motivierender zu sein, vor allem zu zeigen und vor allem auch die
sind, wieder in die Schule gehen für die Oberstufen-Schüler*in- psychische Gesundheit unserer
zu dürfen (!), gab es wohl schon nen. Zugleich könnte dadurch Kinder in Zeiten großer Verunsi-
lange nicht. Denn gerade die vie- die Gesamtzeit am PC verrin- cherung in den Mittelpunkt unse-
len zwischenmenschlichen Inter- gert werden. Schüler*innen, rer Überlegungen zu stellen, wird
aktionen dort bedingen, dass man Lehrer*innen und Eltern hat- auch im 2. Semester von wesent-
in der Schule „fürs Leben lernt“. ten diesbezüglich zum Teil sehr licher Bedeutung sein. Als Eltern-
Auch wir Eltern können ein unterschiedliche Erwartungen. teil sehe ich meine wesentliche
Lied davon singen, dass die Diese in Einklang zu bringen, Aufgabe dabei darin, für meine
Arbeit von zuhause aus auch ihre war sicher nicht immer leicht und Kinder in einer unsicheren Zeit
Nachteile hat. Gerade die Balance ich bedanke mich an dieser Stelle ein stabilisierender Faktor zu sein
zwischen beruflichem und priva- bei allen, die dazu ihren Beitrag und zu vermitteln, dass Lernde- Vanessa Schmidt
tem Tun zu finden, ist oft eine geleistet haben! fizite letztlich leichter aufzuho- Schülervertreterin
Herausforderung! In der Schulgemeinschaft sieht len sind als Beeinträchtigungen
Apropos Balance: Es ist im man, dass die Balance zwischen der physischen und psychischen
Home-Schooling nicht immer dem Üben konstruktiver Kritik Gesundheit. Die Tatsache, dass Liebe Schüler*innen,
leicht, eine Ausgewogenheit und dem Zusammenhalt aller unsere Kinder und Jugendlichen das erste Semester ist
zwischen der Vermittlung neuer Akteur*innen großteils sehr gut auf ihre Sozialkontakte weitge- geschafft! Und mit Stolz kön-
Inhalte wie in einem „norma- gelingt, weil uns das Ziel eint, hend verzichten mussten sowie nen wir uns auf die Schul-
len Schuljahr“ und den einge- unseren Kindern/Schüler*innen Treffen in der Peer-group nicht ter klopfen, die vergangenen
schränkten Möglichkeiten des eine möglichst gute Persönlich- stattfinden konnten, sollte meines Wochen so gut gemeistert zu
Distance-Learnings zu finden. keitsentwicklung und Ausbildung Erachtens am meisten Beachtung haben. Im Namen des gesam-
Als Eltern sei uns die Anmer- zu ermöglichen. Bei den derzeit finden, wenn die Krise zu Ende ten Schülersprecher-Teams
kung erlaubt, dass mehr als vier sehr speziellen Herausforderun- geht. Denn gerade die sozialen möchte ich euch heute loben
Stunden Videokonferenzen nicht gen an den Schulalltag spielt das Fertigkeiten stellen auch im spä- und auch ermutigen weiterzu-
unbedingt die Lernfreude för- Spannungsfeld zwischen Wah- teren Berufsleben eine wesentli- machen.
dern. Das Konzept, einen kurzen rung der Einzelinteressen jede/ che Schlüsselqualifikation dar! Mittlerweile ist schließ-
Input per Video zu geben, einen r/s Beteiligten, Einhaltung der Wir würden uns sehr freuen, lich ein Licht am Ende des
Arbeitsauftrag daran zu knüpfen wenig beeinflussbaren Vorgaben wenn Sie weiterhin zahlreiche („Schulschließungs“-)Tun-
und erst gegen Ende einer Ein- und Behalten des Gesamtüber- Grußkarten erwerben, die Schü- nels in Sicht.
heit wieder online zusammenzu- blicks eine größere Rolle. Hier ler*innen gestaltet haben, um mit Selbstverständlich waren die
kommen, um Fragen zu klären im guten Austausch zu bleiben, anderen aus der Ferne in Kontakt letzten Monate für uns alle
bzw. Ergebnisse zu präsentieren, Ungereimtheiten rasch anzuspre- zu bleiben (siehe S. 5)! Bleiben eine Herausforderung, aber
erscheint hierbei effizienter und chen, Verständnis füreinander wir in Verbindung! heute stehen wir alle hier,
bekommen unsere Schulnach-
richten überreicht und dürfen
ELTERNSICHT stolz auf uns sein.
Für die kommenden Monate
Okay, 2020 war mehr als selt- schen. 2020 war ein seltsames wünschen wir uns eine Besse-
sam. Da brauchen wir wohl Jahr, aber auch ein Jahr des rung der Gesundheitslage wie
nicht mehr dazu zu sagen, oder? Zusammenhalts. auch einen Schritt in die Nor-
Schon irgendwie. Weil jetzt Ich bin gespannt, was 2021 malität.
endlich 2021 da ist. Und wir kommt. Und zuversichtlich. Sollten im Homeschooling
weltweit weitergekommen sind, Und neugierig. Und … ein klei- Probleme oder Überforde-
gelernt haben, zusammenzuar- nes bisserl angespannt. Kennt rungen auftreten: BITTE
beiten und zusammenzustehen ihr das? Aber eine der feinen meldet euch mit euren Anlie-
für ein gesundes Miteinander. Sachen ist ja, dass der Spruch gen bei uns, wir helfen, wo
Für gemeinsames Wissen, für „Am Ende ist alles gut, und wir können. In diesem Sinne
gemeinsame Lösungen. Und wenn es noch nicht gut ist, ist es wünschen wir euch einen
Dr. Alja Gössler jeder hat seinen Teil dazu bei- noch nicht zu Ende“ eine echte guten Start in die 2. Schuljah-
getragen – Schüler*innen, Leh- Wahrheit in sich trägt. Also: reshälfte und viel Gesundheit
rer*innen, Eltern. Alle Men- Auf ins neue Semester! weiterhin!
Seite 4
Frida Fischer
Joey Karczewski
Francesca Ciociola
NEUIGKEITEN AUS DEM
Neu an eine Schule kommen, sich im noch unbekannten Schulgebäude
Lehrerzimmer
zurechtfinden und sich dutzende Namen und Gesichter merken – dass dies eine
große Herausforderung ist, davon wissen nicht nur unsere Erstklässler*innen,
sondern auch unsere Sprachassistent*innen ein Lied zu singen.
Mag. Gabriele Eibel
Willkommen Point Indiana, einer Klein- reich genießt sie sehr. In ihrer Fischer währte jedoch nur
Wenn diese ersten Wochen stadt in der Nähe von Chi- Freizeit widmet sie sich ihren kurz, denn am 18. Dezember
an einer neuen Schule dann cago. In seiner Freizeit ist er Hobbys, dem Lesen und Foto- kam ihre zweite Tochter Frida
auch noch zu einer Zeit statt- meistens auf den Bergen in der grafieren. auf die Welt. Wir gratulieren
finden, in der der Schulalltag Nähe von Graz anzutreffen recht herzlich und wünschen
durch Hygienevorschriften, und praktiziert leidenschaft- Willkommen zurück der jungen Familie alles Gute!
Abstandsregeln und Distance lich gerne Yoga. Schwer beein- Während es für diese beiden
Learning geprägt ist, macht druckt zeigt sich Joey von den sowie für unsere neuen Profes- Sabbatical
dies das Eingewöhnen nicht Englischkenntnissen unserer sor*innen Berr, Korb, Made- „Welcome back!“ hieß es
unbedingt leichter. Nichtsdes- Schüler*innen, aber auch ihr rer und Vatter am Anfang im Herbst jedoch nicht nur
totrotz haben sich unser ame- Humor und ihre Liebe zum dieses Schuljahres „Herzlich für unsere jungen Eltern,
rikanischer Sprachassistent Lernen begeistern ihn. willkommen!“ hieß, lautete sondern auch für Frau Prof.
Joey Karczewski und unsere das Motto für einige andere Döhrn-Freytag. Sie war im
italienische Sprachassistentin Francesca Ciociola Professor*innen „Willkom- vorigen Schuljahr im Sabbati-
Francesca Ciociola, die wir zu Unsere Sprachassistentin men zurück!“: Frau Prof. Brei- cal, um sich ihrem zweiten
Beginn dieses Schuljahres an Francesca ist 27 Jahre alt und tegger, Frau Prof. Cermak, Standbein, der Lebens- und
unserer Schule willkommen kommt aus Italien. Sie hat Frau Prof. Fischer, Frau Prof. Sozialberatung, zu widmen.
heißen durften, schon sehr gut einen Abschluss in Fremd- Huber-Maderer und Herr Die Möglichkeit, sich eine
bei uns eingelebt. sprachen und Literatur, ist auf Prof. Klamminger kamen in Auszeit vom Unterrichten zu
Germanistik spezialisiert und diesem Herbst nämlich nach nehmen, wird auch in diesem
Joey Karczewski verfolgt ihren Traum, Sprach- ihrer Elternkarenz wieder Schuljahr – von Frau Prof. Fit-
Unser 22-jähriger Sprachas- lehrerin zu werden. Ihre Zeit zurück an die Schule. Das zek und Herrn Prof. Pulsinger
sistent kommt aus Crown als Sprachassistentin in Öster- Wiedersehen mit Frau Prof. – genutzt.
Seite 5
SONNENTANZ ZUM SONNENAUFGANG
Als Fachgruppe Religion
setzten wir am letzten Tag
vor den Weihnachtsferien
einen kleinen lichtvollen
Akzent. Engagierte Schü-
ler*innen fanden sich vor
der ersten Stunde im Innen-
hof ein und performten im
Kreis zu Pachelbels Kanon
in D den Sonnentanz – ein
pulsierendes Nachempfin-
den der Sonnenstrahlen.
Der abschließende Segen
brachte den Wunsch nach
Ruhe, Klarheit und Licht
zum Ausdruck:
Lass los, was dich antreibt
leg ab, was dich beunruhigt
sei geborgen im Dunkel
lass dich bewegen von
göttlicher Geistkraft
werde Licht!
Mag.a Adelheid Berger Im Schulhof begrüßten die Kinder die aufgehende Sonne. Mag. Johannes Zivithal
GRUSSKARTEN-AKTION MATHECANDY IST ONLINE!
In diesem Schuljahr gibt’s und mit Hilfe der Mathema-
gute Nachrichten für alle tik ans Ziel kommen. Wenn
Tüftler*innen unter euch: Das man seine Lösung einsendet,
MatheCandy ist online! kann man mit etwas Glück
Einmal pro Monat wird ein sogar eine Kleinigkeit gewin-
neues Rätsel für die Unter- nen.
und Oberstufe auf https:// Schaut also rein, informiert
m athec an dy .webno d e. at / euch über die Spielregeln und
mathecandy/ gestellt und ihr werdet Teil der folgenden
12 Postkartenmotive – für den guten Zweck von Schüler*innen seid eingeladen, zu rätseln Menge:
gestaltet – kann man vom Elternverein beziehen. KK
MC = {S|S Є B(R)G Gleisdorf und S hat das MatheCandy gelöst}
Damit ganz viele gute Wün- sie denken. Die Postkarten Mag. Elisabeth Kendlbacher
sche, liebe Gedanken und auf- sind wirklich cool und schön
munternde Worte weiterge- geworden, es war gar nicht so VOR DEN VORHANG!
schickt werden, habt ihr, liebe leicht, sich für nur 12 Bilder zu
Schüler*innen, urfeine Bilder entscheiden. Ihr könnt sie beim Was uns im Schulalltag beson- im Innenhof tatkräftig zu unter-
mit motivierenden Sprüchen Elternverein bestellen – mit ders gefällt: stützen.
gestaltet. Diese sind jetzt als dem Erlös können wir Schüler
Grußkarten erhältlich und und Schülerinnen unterstüt- ✪ Dass Neo Sander und Ben- Fällt dir auch etwas ein?
wurden auch schon von eini- zen, die es dringend brauchen. jamin Gombotz (beide 1E) ihre Erzähl es uns! Wir sammeln
gen verschickt! An Familie Also ein herzliches Danke an Freistunde an einem Herbsttag Best-Practice-Beispiele aus dem
und Freund*innen, damit auch die Künstler*innen unter euch! dazu genutzt haben, die Schul- Schulalltag:
diese wissen, wie sehr wir an Dr. Alja Gössler/Elternverein warte beim Rechen des Laubs obfrau@gym-elternverein.at
Seite 6
Erasmus -PROJEKT: ACROSS BORDERS
Die Schüler*innen der 3B erhielten Weihnachtskarten von den Schüler*innen der IES La Albericia Santander. KK
Da bedingt durch Corona Partnerschule in Santander/ ler*innen der IES La Albericia pünktlich am letzten Schultag
unsere Reisefreiheit stark ein- Spanien gefunden und Kontakt Santander zu schließen – und vor den Weihnachtsferien ein-
geschränkt ist, beschlossen die aufgenommen. Unser Ziel ist es, das natürlich in englischer Spra- trafen. Geplant ist neben dem
Schüler*innen der 3B, in einen typisch spanische Gebräuche che! Wir organisierten auch regelmäßigen Mailaustausch
virtuellen Austausch zu einem kennenzulernen, uns über Ähn- schon einen Live-Chat über zwischen den Schüler*innen
anderen europäischen Land zu lichkeiten und Unterschiede Teams mit der Austauschklasse, auch noch ein Webinar. Jeden-
treten. Über Erasmus und die der beiden Schulsysteme auszu- doch das absolute Highlight falls kann man jetzt schon
darin eingebettete Plattform tauschen oder auch nur Brief- waren die Weihnachtskarten sagen: Es macht Riesenspaß!
eTwinning wurde rasch eine freundschaften mit den Schü- von unserer Partnerschule, die Mag. Sigrid Nigitz
BERÜHMTE ABSOLVENTIN: JULIA ZOTTER
Julia Zotter, die im Jahr schrieb sie in Brasilien, wo sie
2005 an unserer Schule ein Forschungsprojekt rund
maturierte, ist Teil der Scho- um Kakao startete.
koladenfabrik Zotter. Sie ist Doch bevor Julia Zotter
die Tochter von Josef Zot- begann, ihren jetzigen Beruf
ter, dem Gründer, und von als Produktentwicklerin aus-
Ulrike Zotter, der Managerin zuüben, zog sie 2014 nach
des Unternehmens. Shanghai, um dort das Zot-
Während ihrer Schulzeit ter Schokoladen-Theater auf-
verbrachte sie ein Jahr in zubauen und zu leiten.
China (Xi’an und Peking). Seit 2017 arbeitet Julia
Nach ihrem Schulabschluss Zotter nun im Familien-
studierte Julia Zotter an der unternehmen Zotter in der
BOKU in Wien Lebens- Steiermark als Produktent-
Hat die Schultafel gegen die Schokoladentafel getauscht: Julia mittel- und Biotechnologie. wicklerin.
Zotter www.zotter.at Ihre Abschlussarbeit dafür Katharina Hruby 5A
# s c h o o l
von Alexa Gössler 2F
«GEHEIME ORTE»
Die Schul-Homepage
Julia Zotters Kl
asse: 2005/2006 8B
l as se n f o to : 2002/2003 1A
Ältestes K
für euch. Unsere
ndig? Dann ist dieser Artikel auf jeden Fall etwas
Ihr denkt, ihr kennt unsere Schulhomepage auswe Ort der Homepage, den
andere Geheimnis. Ich zeige euch heute einen
Schulhomepage verbirgt nämlich auch das ein oder
ihr vielleicht noch nicht so gut kennt.
jemals sehen wird?
euren Klassenfotos ausschaut, da diese niemand
Habt ihr bisher gedacht, dass es egal ist, wie ihr auf home page kann man alle (naja,
Rechnung machen. Auf unser er Schul
Dann muss ich euch wohl einen Strich durch die die diesen Artik el vielleicht lesen,
wenn ihr kleine Geschwiste r habt,
fast alle) alten Klassenfotos anschauen. Das heißt, ich leid.
ke machen, dann tut ihr mir wirkl
und aus allem, was sie über euch wissen, eine Attac
müsst ihr in der
e Homepage und klickt auf „Unsere Schule“. Jetzt
Und so kommt ihr zu den alten Fotos: Geht auf unser in dem das Foto ge-
ndlich nur noch die Klasse und das Schuljahr,
Kategorie „SchülerInnen“ auf Klassen klicken. Letzte
die alten Fotos!
macht wurde, auswählen, und schwups, habt ihr
2017/2018 5A
l e tz te N awi-Klasse:
In Ferienstimmung: Die
2015/2016 8B
Tiere im Biosaal
Hallo!
von Lisa Röck 2F und Mag. Petra Heinrich
Wir sind die
Achatschnecken!
Wir sind Weichtiere, versiegeln. In den
in Afrikas Tropen wärmeren Jahreszei-
beheimatet und kön- ten beobachten wir
nen bis zu 20 cm lang die Kinder im Biosaal.
werden. In Terrarien Wir fressen haupt-
werden wir ca. zehn sächlich Früchte und
Jahre alt. Gemüse.
In den kalten Jah- Der Name stammt
reszeiten legen wir vom Kristall Achat,
eine Winterpause der zu den Quarzen
ein, indem wir uns im gehört und besonders
Substrat eingraben, schön gebändert
in unser Haus zu- ist, wie auch unser
rückziehen und dieses Schneckenhaus.
mit einem Kalkdeckel
Al exa nd er R . Jen ner, W
iki pe dia
WordRap
LIFE HACK Mona Knoll 2F
von Alexa Gössler 2F
MEIN E LIEBLINGSTIER E
Nässeschutz SIND ...
... Hunde und Katzen.
Du brauchst:
MEIN E LIEBLINGS -
2 Schuhe
LEHR ER*IN NEN SIND …
2 Plastiksäcke
... Herr Prof. Hirzberger und
2 Paar Socken Herr Dir. Schweighofer.
So geht‘s: MEIN E LIEBLINGSFARBE
IST ...
Damit deine Füße nicht
nass werden, brauchst ... blau.
diesen Trick: Zieh dei du nur
ne Schuhe aus und zie
neuen Socken an. he einen IN DER PAUSE ...
... bin ich meistens mit meinen
Nun zieh einen Plasti
ksack darüber und ver Freunden draußen im Hof.
über der Ferse. knote ihn
MEIN LIEBLINGSFACH IST ...
Jetzt zieh noch einen So
cken über den Sack. ... Turnen.
Mach das nun ein zweit
es Mal, für deinen ander
en AM LIEBSTEN ESSE ICH ...
Fuß, und deine Füße we
rden nicht mehr nass. ... Lasagne.
von Lisa Röck 2F
«S T E C K B R I E F» von Flora Saurer 3B
Hanna Karrer
Wie lange fährst du schon Snowboard ?
A: Ich fahre schon 8 Jahre Snowboard.
Wie oft snowboardest du?
immer am Wo-
Über 40 Tage im Jahr. Im Winter snowboarde ich
chenende.
ja, hast du
Hast du schon bei Wettbewerben mitgemacht? Wenn
schon einmal etwas gewonnen?
und bei einem
Ja, ich habe schon bei Wettbewerben mitgemacht
ein Snowboard gewon nen.
auch Snow -
Fahren Familienmitglieder oder Freunde von dir
board ?
Freund
Ja, meine ganze Familie snowboardet und mein bester
d e r Piste auch.
Auf Würdest du gerne einmal Profi-Snowboarderin werde
n?
Ja, ich würde das sehr gerne machen.
Was gefällt dir am Snowboardfahren am besten?
Wind spürt.
Mir gefällt es, dass man sich so frei fühlt und den
Danke für das Interview!
Fortsetzungsgeschichte
ZEITENSEHER
Teil 2
von Alexa Gössler 2F
gte sie, und ich erzählte
n zwi tsch erte n „He y, was machst du grad?“, fra
Schweißgebadet wachte ich
auf. Dra uße lte ihr alles erzählen,
ne Bru st, wo ihr alles. Genauer gesagt, ich wol
die Vögel und ich legte die Han
d auf mei rke Hitze auf meinem
war heu te abe r plötzlich spürte ich eine sta
das Amulett meiner Großm
utter lag. Jed och sah ein Leuchten vor mir.
vib rier te! Beu nru hig t Oberkörper. Ich schrie auf. Ich
ulett
irgendetwas anders. Das Am mehr in der Schule, sondern
auf und gin g in die Küche. Ich machte mir ein Und plötzlich war ich nicht
stand ich mehr, wo ich war. Es war
Frühstück und ging dann ins
Bad. irgendwo ... Ich wusste nicht
sste nicht wohin, ich wuss-
Sch ule . Ich hat te ein wie in meinem Traum, ich wu
ich in der t vergangen war.
Eine Stunde später saß großen te nicht, wie viel Zei
Bau ch. Wa s war los? In der
komisches Gefühl im als in meinem Traum. Ich
Pause ging ich zu meiner Fre
undin Lilly. Doch eine Sache war anders
. Hoffentlich.
wusste nicht, ob das gut war
For tsetzung folgt …
T E D I C H
#T E S
von Alexa Gössler 2F
Freundschaftstest
Kreist die Antworten, die am ehesten zu euch passen, ein und zählt dann zusammen, welchen Buchstaben ihr am öftesten
gewählt habt.
WIE LANGE KENNT IHR EUCH SCHON? B Wir sind ein Herz und eine Seele, wir streiten nicht.
A Noch nicht so lange. C Naja, manchmal kracht es ein bisschen zwischen uns.
B Eigentlich schon unser ganzes Leben.
C Erst 1 – 2 Jahre, aber es kommt uns länger vor. WAS MACHT IHR, WENN IHR EUCH IN DIESELBE
PERSON VERKNALLT?
WAS MACHT IHR GERNE ZUSAMMEN? A Da wird gekämpft, schließlich wollen wir den / die für
uns selbst! Der andere soll sich gefälligst jemand anderen
A Wir machen nichts zusammen.
suchen.
B Wir quatschen über die Schule und spielen Brettspiele.
B Ach, wir „gönnen“ ihn / sie uns gegenseitig.
C Wir spielen Videospiele und schauen fern.
C Wir haben da schon ein wenig Streit, aber dann
kriegen wir uns wieder ein.
WIE OFT SEHT IHR EUCH?
A Maximal zweimal in der Woche, wir haben ja auch noch WENN IHR STREIT HABT, WIE LANGE BRAUCHT ES,
andere Freunde. BIS IHR EUCH WIEDER VERSÖHNT?
B Jeden Tag, schließlich sind wir beste Freunde. A Mindestens einen Monat! Der andere ist immer schuld!
C So oft wie möglich, das ist bei uns ungefähr dreimal Punkt, aus, Ende.
die Woche. B WIR? Wir haben keinen Streit.
C Naja, ungefähr vier Tage.
WIE OFT HABT IHR STREIT?
A Täglich. Eigentlich sind wir froh, wenn wir einmal
Auszeit von dem/der anderen haben.
A: HÄ? B: BFF C: AUSBAUFÄHIG
OMG! Wieso habt ihr diesen Test Wow, ihr seid so cool! So gute Gute Freunde seid ihr auf jeden Fall!
überhaupt gemacht? Ihr braucht noch Freunde gibt es selten! Herzlichen Zu dem Titel BFFs seid ihr zwar noch
wirklich lang, bis ihr Freunde werdet, Glückwunsch! nicht gekommen, aber das wird schon
wenn überhaupt! noch!
IMPRESSUM Emma Gurtner 4F, Katharina Hruby 5A, Katja Vanessa Schmidt 7A
Lebler 3B, David Mauerhofer 7B, Marziya
Mitteilungsblatt der Schulgemeinschaft Nazari, Diana Pinter 2F, Saskia Rinnhofer 4F, Bilder: Alexander R. Jenner , Jürgen Brunner,
des BG/BRG Gleisdorf. Lisa Röck 2F, Flora Saurer 3B, Marie Schnalzer Mag.a Petra Heinrich, Karl Schrotter, Mag.
4F, Marlene Seiß 2E, Dir. Nikolaus Schweighofer, Johannes Zivithal, Zotter Schokolade, Privat
Redaktionsadresse: Gymnasium Gleisdorf Veronika Tesar 4A, Daniela Tuttner, Marie
e-mail: positiv@gym-gleisdorf.ac.at Tuttner 3E, Mag. Bernadette Wilhelm Druck: Universitätsdruckerei Klampfer
Redaktionsteam: Mag. Gabriele Eibel, Nina Mitarbeiter*innen dieser Ausgabe: Mag.a Die namentlich gekennzeichneten Beiträge geben
Ferstl 3B, Dipl.-Päd. Kerstin Fuchs, Marie Adelheid Berger, Mag.a Petra Heinrich, Mag.a ausschließlich die Meinung und Ansichten der
Glieder 3B, Alexa Gössler 2F, Dr. Alja Gössler, Elisabeth Kendlbacher, Mag.a Sigrid Nigitz, Autor*innen wieder.Seite 11
BUCHTIPPS
Catherine Wilkins besser, ein cooles, fieses und Detektiv ist. Nur das Motto wieder tauchen gegenwärtige
freches Mädchen zu sein als ein des Wettbewerbs erscheint ihm Bedrohungen wie Überflutun-
Perfekt kann ich auch, kluges, nettes und hilfsberei- merkwürdig: „Am Ende wird gen oder Stürme auf. Das Buch
bringt aber nix tes? Ein sehr spannendes Buch jemand reich sein, und jemand ist als Thriller eingestuft, enthält
für Teenager, die das Leben – tja, jemand wird tot sein.“ aber auch Elemente der Genres
Ella ist stink- nicht ganz so ernst nehmen. Ich finde das Buch sehr span- Fantasy und Science Fiction.
sauer. Ihr Dad Alexa Gössler 2F nend und kann es nur weiter- Cryptos ist das erste Buch, wel-
will ihr die empfehlen, da es viele uner- ches ich von Ursula Poznanski
neuen Schuhe wartete Wendungen gibt und gelesen habe. Ihr Schreibstil
nicht kau- Caroline Carlson es generell lustig zu lesen ist. ist wirklich toll und flüssig zu
fen, nur, weil Veronika Tesar 4A lesen. Das Buch hat mir sehr gut
sie nicht den Der welt- gefallen, da so viele verschie-
Schuluniformenregeln entspre- beste dene Welten und Personen mit
chen, und dann lässt er sie auch Ursula Poznanski unterschiedlichen Charak-
Detektiv
nicht spät ins Kino! Schminken tereigenschaften vorkom-
darf sie sich auch nicht! Das Cryptos men. Auf den letzten Seiten
reicht dem jungen Teenager Toby möchte jedes Kapitels steigt meistens
endgültig. Ella beschließt sich unbedingt Detektiv werden. Bis In Cryptos sind die die Spannung, sodass man
zu verändern: einfach mal mit jetzt darf er aber nur Akten sor- Menschen in die gezwungen ist weiterzule-
den Coolen, Wilden abzuhän- tieren. Doch dann kommt seine Virtualität geflohen, sen. Ich würde mich außer-
gen und nicht das zu machen, Chance. Er kann sich bei einem weil sie das echte Leben ordentlich freuen, wenn es
was die Erwachsenen sagen! Wettbewerb beweisen und aller aufgrund des Klimawandels nicht einen Folgeband geben würde!
Aber ist es wirklich so viel Welt zeigen, dass er ein guter mehr ertragen konnten. Immer David Mauerhofer 7B
Das Schulessen ist oft die einzige Mahlzeit für
die Kinder in Uganda.
50 Cent pro verkaufter Schokolade fließen in das
Projekt „Schokolade macht Schule“.Seite 12 EINBLICKE IN UNSERE Mediengruppe Seit diesem Jahr gibt es an unserer Schule die Mediengruppe. Im Rahmen einer unverbindlichen Übung treffen sich engagierte Professor*innen und Schüler*innen wöchentlich, um am Social-Media-Auftritt der Schule und an einem neuen Schulfilm zu arbeiten. Katharina Hruby 5A und Mag. Gabriele Eibel Die Social- Wöchentlich werden Sto- stand die Idee bei einer Kon- und Tagen der offenen Tür, Media-Gruppe ries und/oder Beiträge auf ferenz vor zwei Jahren und gezeigt werden. Dement- Die Social-Media-Gruppe dem Instagram- und dem wurde seither von Frau Prof. sprechend soll der Schulfilm ist zuständig für den offizi- Facebook-Account gepos- Huber-Maderer verfolgt. einerseits alles Wissenswerte ellen Instagram- und Face- tet. Diese Accounts erfreuen Auf Schülerseite hatte unsere über unsere Schule vermit- book-Account der Schule. sich großer Beliebtheit: Auf Schulsprecherin Vanessa teln, andererseits aber auch Dort werden zum Beispiel Instagram (@bg.brg.gleis- Schmidt (7A) die Idee, das durch einen mitreißenden Veranstaltungen und Ter- dorf ) zählen wir derzeit 2014 gedrehte „Happy“-Vi- Plot und einen einzigartigen mine angekündigt oder 418 Abonnenten und auf deo unserer Schule zu erneu- Soundtrack begeistern. Tipps zum Thema Schule Facebook hat der Schulac- ern. Damit so ein umfangrei- und Lernen gegeben. count (Bg/Brg Gleisdorf ) Im Herbst 2020 wurden ches Projekt wie ein Schul- Aktuell gibt es zwei Leh- 364 „Gefällt mir“-Angaben diese Ideen vereint und seit- film gelingen kann, braucht rer*innen (Prof. Warga und und 373 Abonnenten (Stand her wird im Schulfilm-Team, es viele helfende Hände. Prof. Horbath) sowie vier 25.01.2021). bestehend aus Frau Prof. Darum wird das Schul- Schüler*innen (Katharina Huber-Maderer, Herrn Prof. film-Team nicht nur von Hruby 5A, Klara Kolmasch Uuund Action! Die Lang, Vanessa Schmidt (7A) den Professorinnen Eibel, 6C, Noah Schachner 7C Schulfilm-Gruppe und Evelin Kozma (5A), an Schwarzl und Strangas und Vanessa Schmidt 7A), Ganz nach dem Motto ihrer Verwirklichung gearbei- unterstützt, sondern auch die unsere Schule auf Social „great minds think alike“ tet. Das Endprodukt soll auf von Schüler*innen aus ver- Media repräsentieren. Unter- wurde die Idee zu einem unserer Schulhomepage und schiedenen anderen Klassen, stützt werden sie dabei auch Schulfilm unabhängig von- auf YouTube veröffentlicht die unter anderem als Schau- von den Professorinnen Brei- einander sowohl von Schü- sowie auf diversen Informa- spieler*innen wichtige Rol- tegger, Cermak und Win- ler- als auch von Lehrerseite tionsveranstaltungen, zum len im Schulfilm überneh- disch. geboren. Auf Lehrerseite ent- Beispiel Bildungsmessen men. So hat zum Beispiel die
Seite 13 Ein kleiner Auszug aus den Posts der Social-Media-Gruppe auf Instagram und Facebook. 3B mit ihrer Klassenvorstän- din Prof. Eibel und „Kame- Infobox ramann“ Prof. Lang im Rah- men der unverbindlichen Facebook Übung „Soziales Lernen“ Bg/Brg Gleisdorf wichtige Szenen des Schul- 373 Abonnenten films gedreht. 364 „Gefällt mir“-Angaben Was in einem guten Film natürlich nicht fehlen darf, Instagram ist der passende Soundtrack. @bg.brg.gleisdorf Deshalb wurde auch unser 418 Abonnenten Musik-Universalgenie Herr Prof. Lipp ins Boot geholt, YouTube der den Schulfilm mit eige- Gymnasium Gleisdorf nen Kompositionen musi- 244 Abonnenten kalisch untermalt. Man darf (Stand 25.01.2021) gespannt sein!
Seite 14 TEACHER TALK: DIE Mediengruppe Instagram, Youtube, Facebook – wer denkt, dass diese Plattformen nur etwas für Schüler*innen sind, irrt sich. Vorhang auf für die verantwortlichen Lehrer*innen unseres Social-Media-Teams sowie unserer Schulfilmgruppe! Veronika Tesar 4A Was hat Sie dazu gebracht, fen zu können. austauschen, Filmsequenzen Arbeit einfließen zu lassen. ein Mitglied der Medien- HUB: Ich liebe neue Her- drehen, kurze Tutorials erar- Also falls demnächst einmal gruppe zu werden? ausforderungen und Bild- und beiten, Schnitttechniken aus- Katzenbilder auf dem Account HOR: Die Tatsache, dass ich Videobearbeitung sowie Foto- probieren und daran tüfteln, des Gymnasiums gepostet wer- selbst gerne auf Instagram poste grafie machen mir großen Spaß. wie der Film trotz der aktuel- den, dann liegt das daran, dass und dass es sicher sinnvoll wäre, Was machen Sie in der len Bedingungen fertig werden das im vergangenen Jahr mit wenn man den Schüler*innen Mediengruppe genau? kann :-). Abstand der beste Garant für ein bisschen über die Schulter HOR: Gemeinsam mit Haben Sie ein Vorbild oder viele Likes war ;-) schaut und ihnen versucht zu Herrn Prof. Warga bin ich eine gewisse Inspiration, die HUB: Der Austausch mit der helfen. dafür zuständig, zuerst Ideen Ihnen bei Ihrer Arbeit hilft? ganzen Gruppe, YouTube-Tu- LAN: Ich interessiere mich zu sammeln, was wir jetzt HOR: Es gibt sehr viele gute torials oder Seiten wie Pinterest schon seit längerem für Filme genau posten, und dann zu Schulaccounts auf Instagram, sind sehr hilfreich. und wie sie gemacht werden. schauen, wofür man viele Likes wo man sich viel abschauen Haben Sie schon Vorsätze Deshalb konnte ich mir gut bekommt bzw. was gut bei den kann. für das Jahr 2021? vorstellen, an unserem neuen Schüler*innen ankommt. LAN: Meine Arbeit in der WAR: Für unsere Social-Me- Schulfilm mitzuarbeiten. LAN: Das Drehbuch für Schule macht mir viel Spaß. dia-Accounts würde es mich WAR: Ich fand es immer unseren Schulfilm gibt es Es vergeht so gut wie kein freuen, wenn wir es heuer schaf- schon faszinierend, wie Soci- schon. Jetzt sind wir gerade Tag, an dem ich keine lustigen fen, mehr Follower zu bekom- al-Media-Plattformen funktio- dabei, die einzelnen Szenen Momente erlebe. Das finde ich men als wir Schüler*innen im nieren – Welche Trends bringen zu filmen. Diese müssen dann „inspirierend“. Gymnasium haben. gerade am meisten Follower? geschnitten, bearbeitet und WAR: Ich mache im Infor- HUB: In Hinblick auf die Was ist die perfekte Uhrzeit für zusammengefügt werden. matik-Unterricht der fünf- Mediengruppe, dass der Film einen Post? Welche Posts wer- WAR: Ich arbeite am Soci- ten Klasse oft eine Social-Me- heuer fertig wird :-). Ansons- den von den Algorithmen als al-Media-Auftritt der Schule dia-Challenge, wo es darum ten genug Zeit mit der Familie „sehenswert“ eingestuft? Die mit. Wir versuchen, die Schule geht, durch möglichst interes- verbringen und die täglichen Arbeit am Social-Media-Auf- möglichst gut auf Instagram santen Content so viele Follo- 10.000 Schritte öfter schaffen. tritt des Gymnasiums hielt ich und Facebook zu repräsentie- wer wie möglich zu bekommen. Was möchten Sie den Schü- für eine interessante Gelegen- ren. Ich versuche, dabei entdeckte ler*innen in dieser besonderen heit, hier mein Wissen vertie- HUB: Ideen sammeln und Ergebnisse in meine jetzige Zeit mitgeben?
Seite 15
Die verantwortlichen Lehrer*innen der Mediengruppe bei der Arbeit:
Prof. Horbath, Prof. Huber-Maderer, Prof. Lang und Prof. Warga (v.l.)
HOR: Positiv bleiben, natür- wieder bewusst machen, dass lich auch sozial und nicht zu gerade jetzt wichtig, nicht den
lich nicht in Bezug auf Corona, jede Krise auch eine Chance vergessen fachlich. Optimismus zu verlieren und
aber grundsätzlich durchhal- darstellt. Meine Schüler*innen WAR: In meiner Studien- trotz allem an ein positives
ten und sich freuen auf die Zeit haben unglaublich viel gelernt zeit hat mir mal jemand den 2021 zu denken.
nach der Pandemie, denn es in diesen letzten Monaten. Vor guten Ratschlag mitgegeben: HUB: Be like a pineapple -
wird wieder einfacher werden. allem, was ihre digitalen Kom- „Zu Tode gefürchtet ist auch stand tall, wear a crown, and be
LAN: Man sollte sich immer petenzen betrifft, aber natür- gestorben.“ Ich finde, es ist sweet on the inside.We want to . .
8A
Klassenvorständin:
Mag. Antonia Hebenstreit
8B
Klassenvorständin:
Mag. Eva Schachner
8C
Klassenvorständin:
Mag. Sabrina Huber-Maderer
8D
Klassenvorstand:
Mag. Herbert Darnhofer
. . break free! Fotos: Fotografie Jürgen BrunnerSie können auch lesen
