Konzeption - Gemeinde Lenggries
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Konzeption
Gemeinde Lenggries
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 19 Feb 2021
Inhaltsverzeichnis ❖ Auftrag der Kindertageseinrichtung St. Josef 2 ❖ Team 4 ❖ Qualitätssicherung 5 ❖ Ein Kind mit starken Wurzeln 6 ❖ Bildungs- und Erziehungsbereiche 8 ❖ Ziele und Aufgaben unseres pädagogischen Handelns 9 ❖ Partizipation 10 ❖ Inklusion 11 ❖ Tagesablauf im Kindergarten 12 ❖ Tagesablauf in der Krippe 13 ❖ Auszüge aus dem Tagesablauf 14 ❖ Leitgedanken zum Besuch der Krippe 15 ❖ Transition (Übergang): Start in den Kindergarten 16 ❖ Das Spiel in der Kindertageseinrichtung 17 ❖ Feste im Jahreskreis 19 ❖ Aktivitäten im Alltag der Kita 20 ❖ Projekte 21 ❖ Zusätzliches Förderangebot Vorkurs Deutsch 22 ❖ Teiloffenes Haus 23 ❖ Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kindertageseinrichtung 24 ❖ Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen 25 ❖ Allgemeine Informationen 26 ❖ Genaue Beschreibung des Hauses 29 ❖ Chronik 31 ❖ Impressum Anhang Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 1 Feb 2021
Auftrag der Kindertageseinrichtung St. Josef
Das Personal der Kindertageseinrichtung hat diese Konzeption erstellt, um der Öf-
fentlichkeit einen Einblick in die pädagogische Arbeit zu ermöglichen.
Als Grundlage zur Durchführung des Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauf-
trags dient das
Bayerische Kinderbildungs- und Betreuungsgesetz BayKiBiG.
Die unter Art. 19 geforderten Fördervoraussetzungen für Kindertageseinrichtun-
gen werden in der Einrichtung, zusammen mit dem Träger (Gemeinde Lenggries)
umgesetzt.
Unser Grundsatz lautet:
„WIR LERNEN KLEINE SCHRITTE
FÜR DAS GROßE LEBEN“
Unsere Kindertageseinrichtung soll ein familienergänzender Ort sein, an dem ihr
Kind sich wohlfühlt und all seine Entwicklungsbereiche angesprochen und bestmög-
lich gefördert werden.
Die Kinder werden vom Krippenalter an bis hin zur Einschulung in unserer Einrich-
tung betreut. Dadurch sind kontinuierliche Beziehungen und gute Übergänge mög-
lich.
Dies ist der Leitfaden, für unsere vielseitigen Bildungsangebote. Jedes Kind hat da-
bei das Recht auf Achtung seiner Persönlichkeit und damit verbundenem Lern-
tempo, Berücksichtigung seiner Interessen und seiner individuellen Entwicklung.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 2 Feb 2021
Wichtig für uns ist, Offenheit für andere Kulturen entwickeln, sprachliche und kul- turelle Unterschiede wertschätzen und als Bereicherung und Lernchance wahrneh- men. Unsere Konzeption ist an keine Konfession gebunden, offen für andere Religionen, jedoch wesentlich von christlichen Wertvorstellungen geprägt. Sicherstellung des §8 a SGB VIII Das Wohlergehen unserer Kinder liegt uns ganz besonders am Herzen. Deshalb ist es für uns selbstverständlich die Entwicklungsprozesse und das Wohlergehen des Kindes zu beobachten und vor eventuell weiteren Gefährdungen zu schützen. Mit der Vereinbarung des Landratsamts – Amt für Jugend und Familie – und des Trägers der Gemeinde Lenggries wird in der Einrichtung die Sicherstellung des Schutzauftrags gewährleistet. Der Träger stellt durch Vorlage des Führungszeugnisses sicher, dass kein Personal beschäftigt ist, das rechtskräftig wegen einer Straftat verurteilt worden ist. Dem Personal ist der Inhalt und die Vorgehensweise bzw. die erforderlichen Hand- lungsschritte zur Sicherstellung des Schutzauftrags bekannt. Sobald ein konkreter Anhaltspunkt für eine Gefährdungssituation vorliegt, wird die Leitung darüber in- formiert und eine individuelle Vorgehensweise getroffen. Kollegiale Beratung und Gespräche mit den Eltern sind erforderlich. Kann der Ge- fährdungssachverhalt durch Beratung und Gespräche nicht geklärt werden, ist die Einbeziehung einer erfahrenen Fachkraft und die Mitteilung an das Amt für Jugend und Familie, Sozialer Dienst, zum Schutz des Kindes erforderlich. Hier finden Sie den Link auf das Kinderschutzkonzept der Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries. https://www.lenggries.de/kindertageseinrichtung-st-josef Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 3 Feb 2021
Unser Team
Jede Gruppe wird von mindestens zwei pädagogischen Fachkräften betreut. Eine angenehme Atmo-
sphäre ist uns als Team wichtig, damit sich Kinder und Eltern angenommen und wohl fühlen
Sieglinde Waltraud Magdalena Ivonne
Andrea Sascha Mariana Marianne
Ines Aglaja Andrea Simone Katrin
Uschi Anja Angelika Michaela Martina
Hinter jedem lebensfrohen Kind steht ein/e Erzieher/in, die ihre Arbeit mit Liebe macht
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 4 Feb 2021
Unsere Qualitätsentwicklung und Sicherung:
Die Elementarbildung und die Kindertagesbetreuung unterliegen einem fortlaufen-
den Wandel. Um unsere pädagogische Arbeit weiter zu entwickeln und zu sichern,
benutzen wir folgende Methoden und Maßnahmen:
Fragebögen für El-
tern und Kinder
Teamtage
jährlicher Konzepti-
onstag Reflexion von pä-
dagogischen
Handlungen und
Aktionen
wöchentliche Team-
sitzungen Evaluationsverfahren
Qualitätsentwicklung
und
Qualitätssicherung
Fort- und Weiter- Hospitationen
bildungen
Handbuch
Beobachtungsbögen
Kooperation mit ver-
schiedenen Fachdiens-
ten und Schulen
Teambefragungen
kollegialer
Austausch
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 5 Feb 2021
Ein Kind mit starken Wurzeln
LERNMETHODISCHE KOMPETENZ
Wissen erwerben
Wissen anwenden und übertragen
Lernprozesse selbst wahrnehmen, steu-
ern und regulieren (Meta-Kognition)
PERSONALE KOMPETENZ
Physische Kompetenz
Motivationale Kompetenz
Kognitive Kompetenz
KOMPETENZ ZUM HANDELN IM SOZIALEN Selbstwahrnehmung
KONTEXT
Soziale Kompetenz
Werte und Orientierungskompetenz
Verantwortungsübernahme
Fähigkeit und Bereitschaft zur demokrati-
schen Teilhabe
KOMPETENTER UMGANG MIT
VERÄNDERUNGEN/BELASTUNGEN
Resilienz
Nutzung der eigenen Fähigkeiten und
Fertigkeiten (ressourcenorientiert)
MONTAG:
DIENSTAG:
MITTWOCH:
DONNERSTAG:
FREITAG:
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 6 Feb 2021
Kompetenz zum Handeln im
sozialen Kontext
Das Kind kann positive Beziehungen zu Personale Kompetenz
seinem Umfeld entwickeln. Es übt
Kooperation und Kommunikation, Das Kind entwickelt ein positives
entwickelt Empathie sowie Selbstkonzept und erlebt seine eigene
Konfliktmanagement und kann seine Kompetenz. Ebenso schult es seine
Perspektive wechseln. Außerdem werden differenzierte Wahrnehmung, übt seine
Werthaltungen gebildet, Solidarität, Problemlösefähigkeit, Denkfähigkeit, sein
Unvoreingenommenheit und Achtung bzw. Gedächtnis und seine Fantasie sowie seine
Sensibilität für Anderssein geschult. Das Kreativität. Des Weiteren übernimmt es
Kind übernimmt Verantwortung für sein die Verantwortung für sein körperliches
eigenes Handeln, gegenüber anderen Wohlbefinden, seine Gesundheit, übt
Menschen und Umwelt und Natur. Auch Grob- und Feinmotorik und reguliert seine
erlernt es demokratische Teilhabe, bringt körperliche Anspannung.
eigenes Gedankengut mit ein, akzeptiert
Gesprächs- und Abstimmungsregeln und
hält diese ein.
Das
kompetente
Kind
Lernmethodische Kompetenz
Das Kind beschafft, verarbeitet, versteht,
organisiert und kritisiert selbstständig, Kompetenter Umgang mit
eigene Informationen, welche es Veränderungen und Belastungen
gewonnen hat. Ebenfalls nutzt es sein
Wissen flexibel und überträgt es auf Das Kind entwickelt Resilienz, das heißt es
verschiedene Situationen und entwickelt sich positiv und gesund, trotz
Sachverhalte. Das Kind führt sachgerechte, einem hohen Risikostatus (Scheidung der
soziale und kreative Problemlösungen und Eltern, familiäre Probleme, Behinderung),
Bewältigungsstrategien durch. Auch Stress, kritischen Lebensereignissen
nimmt es eigene Lernprozesse wahr, (Übergang in die Schule/Kindergarten,
steuert und reguliert diese und plant sein etc.), oder Traumata (Todesfall, Unfall).
eigenes Lernverhalten. Darüber hinaus Das Kind erholt sich schnell und nutzt
denkt es über sein Lernverhalten nach, seine eigenen Ressourcen um Belastungen
erkennt differenzierte Lernwege, probiert zu meistern.
diese aus und korrigiert selbstentdeckte
Fehler.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 7 Feb 2021
Bildungs- und Erziehungsbereiche: Wir gestalten den Krippen- bzw. Kindergartenalltag so, dass jedes Kind die Mög- lichkeit hat, individuell seines Entwicklungsstandes durch die verschiedenen Bil- dungsbereiche die Basiskompetenzen zu stärken. Die „Vorschule“ beginnt schon ab dem ersten Krippen- bzw. Kindergartentag und nicht erst im letzten Jahr vor Schuleintritt. Während des Tagesablaufes wird das In- teresse an den Bildungsbereichen geweckt und die Lernfreude angeregt. Unsere pädagogische Arbeit nimmt keine schulischen Kenntnisse vorweg, schafft aber eine solide Grundlage für einen guten Start in die Schule. ❖ Werteorientiert und verantwortungsvoll handelnde Kinder Werteorientierung und Religiosität Emotionalität, soziale Beziehungen und Konflikte ❖ Sprach- und medienkompetente Kinder Sprache und Literacy Informations- und Kommunikationstechnik, Medien ❖ Fragende und Forschende Kinder Mathematik Naturwissenschaften und Technik Umwelt ❖ Künstlerisch aktive Kinder Ästhetik, Kunst und Kultur Musik ❖ Starke Kinder Bewegung, Rhythmik, Tanz und Sport Gesundheit Der BEP (Bayrischer Bildungs- und Erziehungsplan) mit seinen Basiskompetenzen und Bildungsbereichen ist die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit. Alle Bereiche werden im Spiel sowie im pädagogischen Alltag stets gefördert und berücksichtigt. Darüber hinaus gibt es übergeordnete Förderangebote zur Vertie- fung. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 8 Feb 2021
Ziele und Aufgaben unseres pädagogischen Handelns:
Im Mittelpunkt unserer Pädagogik steht das Kind mit seinem individuellem Ent-
wicklungsstand und seiner ganzen Persönlichkeit.
Es soll die Möglichkeit haben:
☺ Kind sein zu dürfen - der natürliche Tatendrang und die Neugierde des Kindes
bekommt Zeit und Raum
☺ sich für Neues zu öffnen und Neues kennenzulernen
☺ die Freude am Lernen zu entfalten
☺ Selbstbewusstsein durch Erfolge zu stärken
☺ Selbständigkeit zu entwickeln
☺ Gefühle zu zulassen und damit umgehen zu lernen
Um diese Ziele zu erreichen, ist es für die Kinder wichtig, dass sie regelmäßig in die
Einrichtung kommen. Dadurch wird gewährleistet, dass sie an den Gruppenprozes-
sen und Aktivitäten beteiligt sind. Sie erfahren so ein hohes Maß an Verlässlichkeit
und Sicherheit.
Die individuelle Entwicklung der Kinder wird durch regelmäßige Beobachtungen
im KOMPIK, SELDAK (Beobachtungsbogen des Instituts für Frühpädagogik) bzw.
SISMIK (für Kinder mit Migrationshintergrund) festgehalten. Im Krippenbereich
arbeiten wir mit der Entwicklungstabelle von Kuno Beller. Unterstützt werden die
Beobachtungen durch die Arbeit mit Portfolio. Dieses Portfolio ist ein persönlicher
Ordner, in dem Lernprozesse und Entwicklungsschritte der Kinder dokumentiert
und festgehalten werden und ist für das Kind jederzeit einsehbar.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 9 Feb 2021Partizipation Entsprechend ihres Entwicklungsstandes haben Kinder das Recht, an allen Entschei- dungen die sie betreffen, beteiligt zu werden. Es ist zugleich ein Recht sich nicht zu beteiligen. Dieser Freiwilligkeit seitens der Kinder ihr Recht auszuüben steht die Verpflichtung der Erwachsenen gegenüber, Kinder zu beteiligen und ihr Interesse für Beteiligung zu wecken (Art. 12 UN-Kinderrechtskonvention). Für eine gelebte Partizipation in unserer Einrichtung findet Kommunikation zwi- schen Erwachsenen und Kindern auf Augenhöhe statt. Kinder sind dabei gleichwer- tige Partner. Jedes Kind erlebt, dass es für die Gemeinschaft wichtig ist und etwas bewirken kann. Eine bedeutende Rolle kommt hierbei auch uns als pädagogische Fachkraft zu. Wir nehmen uns Zeit, hören den Kindern aufmerksam zu, nehmen ihre Beiträge feinfüh- lig wahr und beantworten jede Frage. In unserer Einrichtung leben wir ein ausgewo- genes Verhältnis von Nähe und Distanz, den individuellen Bedürfnissen des Kindes angepasst. Im Gruppengeschehen achten wir darauf, dass ein „nein“ eines Kindes akzeptiert und respektiert wird. Um Bildungsprozesse der Kinder konstruktiv zu be- gleiten, werden soziale und demokratische Spiel- und Gesprächsregeln (z.B. in re- gelmäßigen Stammgruppensitzungen) erarbeitet und umgesetzt. In diesen Treffen der einzelnen Gruppen eröffnen wir den Kindern Zugang zu konkreten Beteiligungs- themen. Dies können Entscheidungen sein, die die Gruppengemeinschaft oder auch individuelle Entscheidungen des Kindes betreffen. Es werden z.B. gemeinsam Re- geln erarbeitet, Lösungen für Probleme gefunden oder auch Ideen der Kinder geäu- ßert und somit Bildungsprozesse in Gang gesetzt. Die Kinder aller Gruppen der Ein- richtung wählen zudem zwei Gruppenvertreter, die in regelmäßigen Treffen des Kin- derparlaments tätig sind. Hierbei kann es um Wünsche, Aktionen, zu klärende Fra- gen, Themen der Gruppen oder anstehende Planungen gehen. Diese „Sitzungen“ werden von zwei Teammitgliedern des Kita-Personals begleitet. Hierbei geht es nicht darum, Kindern uneingeschränkt alle Entscheidungen treffen zu lassen, sondern einen demokratischen Umgang im Miteinander zu lernen. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 10 Feb 2021
Inklusion Auszug aus dem Bayerischen Bildungs - und Erziehungsplan: Kinder mit (drohender) Behinderung werden gemeinsam mit Kindern ohne Behin- derung in Tageseinrichtungen gebildet, erzogen und betreut. Die gemeinsame Erzie- hung ist eingebettet in einen allgemeinen Prozess der vollen Einbeziehung („Inklu- sion“) behinderter Kinder und ihrer Familien in alle Bereiche gesellschaftlichen Le- bens. In unserem Kita-Alltag wird die Inklusion sowohl von den Kindern, als auch vom Personal als Selbstverständlichkeit gelebt. Die Rahmenbedingungen werden zusam- men mit dem Träger bestmöglich für die individuellen Anforderungen des jeweili- gen Kindes geschaffen. Die Betreuung und Förderung erfolgt durch das Kita-Personal. Das Kind, die Eltern und das Personal werden dabei in enger Zusammenarbeit von entsprechenden Fach- diensten begleitet. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 11 Feb 2021
Tagesablauf im Kindergarten:
7.00 - 8.00 Frühdienst gruppenübergreifend
7.00 - 8.30 Bringzeit und freies Spiel
8.30 - 12.30 • Morgenkreis in allen Gruppen
Nach dem Morgenkreis beinhaltet der Tagesablauf
situationsbedingt folgende Aktivitäten:
• freies Spiel
• Brotzeit
• Gezieltes Angebot oder Projektarbeit
• gruppenübergreifende Angebote
• Gartenaufenthalt
ab 11.45 - Mittagessen (wenn gebucht) und anschließende Mittagsruhe
Abholzeit (je nach Buchungszeit) und freies Spiel
14.00 Ende der Mittagsruhe
Nachmittags: Möglichkeit noch eine Zwischenmahlzeit einzu-
nehmen
• freies Spiel
• gruppenübergreifende Zusammenarbeit
• Projekte
• Gartenaufenthalt
14.45 - 17.00 Abholzeit (je nach Buchungszeit) und freies Spiel
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 12 Feb 2021Tagesablauf in der Krippe:
7.00 - 8.00 Frühdienst
7.00 - 8.30 Bringzeit und freies Spiel
8.30 - 11.00 • Morgendliche Begrüßung
• Zwischenmahlzeit
• Gezieltes Angebot
• Freies Spiel
• Gartenaufenthalt
ca. 1100 Mittagessen
anschließend
11.45 30
- 13 Mittagsruhe
Nach der Mittagsruhe: Möglichkeit zur Zwischenmahlzeit
• freies Spiel
• Gartenaufenthalt
Dieser Tagesablauf wird auf lange Sicht angestrebt.
Alltagssituationen werden bewusst gestaltet, denn es sind sehr bedeutsame und
wichtige Lernerfahrungen für die Kinder.
Priorität jedoch haben die individuellen Bedürfnisse des einzelnen Kindes wie z.B.
Körperpflege und Windelwechsel, sowie Ess- und Schlafrhythmus.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 13 Feb 2021Auszüge aus dem Tagesablauf: Morgenkreis Jede Gruppe beginnt den Tag gemeinsam mit dem Morgenkreis. Dieses Ritual ist für die Kinder sehr wichtig. Hier werden sie nochmals gemeinsam be- grüßt und die Anwesenheit wird überprüft. Ein gemeinsames Lied oder Gebet ist ein fes- ter Bestandteil des Morgenkreises. Nach einer allgemeinen Gesprächsrunde wird der Ta- gesablauf und eventuell Projektarbeiten besprochen. Somit wissen die Kinder, was Ihnen der Tag bringt. Gezieltes Angebot/Projektarbeit: Unter der Leitung des Fachpersonals findet regelmäßig ein gezieltes, themenbezogenes Angebot statt wie z.B. Basteln, Finger- oder Kreisspiele, Bilderbücher, Geschichten, Ge- spräche, Singen, Malen, Gedichte. Bei manchen Angeboten wird in Kleingruppen gearbeitet – hier kann die Erzieherin gezielt auf einzelne Kinder und deren Bedürfnisse eingehen. Brotzeit: Wir haben die gleitende Brotzeit gewählt, das heißt: die Kinder haben die Möglichkeit während dem freien Spiel an dem dafür bestimmten Brotzeittisch selbst zu entscheiden, wann und wie viel sie von ihrer mitgebrachten Brotzeit essen. Garten: Nach Möglichkeit wird ein Teil des freien Spiels und der Brotzeit in den Garten verlegt, damit die Kinder ihrem Spiel mehr Raum geben, ihrem Bewegungsdrang nachkommen und Kontakte zu allen Kindern der Einrichtung knüpfen und pflegen können. Ruhephase: Zum Wohl des Kindes legen wir großen Wert auf eine Ruhephase. In dieser Zeit kann sich das Kind entspannen, Kraft tanken und bei Bedarf schlafen. Die Ruhephase im Kindergarten betrifft alle Kinder, die die Einrichtung länger als bis 14:00 Uhr besuchen Die Ruhephase in der Krippe betrifft alle Kinder, die länger als bis 13:00 Uhr gebucht ha- ben. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 14 Feb 2021
Leitgedanken zum Besuch in der Krippe Die Eingewöhnungsphase in der Krippe Die Eingewöhnungsphase und deren Ablauf erfordern besondere Aufmerksamkeit aller Beteiligten. Für diese wichtige Transition muss ausreichend Zeit eingeplant werden, um die Bedürfnisse der Kinder wahrnehmen zu können. Denn nur sicher gebundene Kinder sind belastungsfähiger, können leichter soziale Kontakte aufbauen und diese halten. Sie sind konfliktfähiger, ausdauernder und lernbereiter. Die Transition soll so schonend und individuell wie möglich stattfinden, da die Kinder die neue Situation und die damit ver- bundenen Veränderungen im Alltag besser verarbeiten können. Besonders wichtig ist uns die Zusammenarbeit mit den Eltern. Der Austausch basiert auf gegenseitigem Vertrauen und sollte offen und wertschätzend sein. Die Eingewöhnung erfolgt über mehrere (bis zu 4) Wochen und wird von einem festen Elternteil durchgeführt. Das kompetente Kind steht dabei im Vordergrund und wird aktiv von den Eltern und den pädagogischen Fachkräften unterstützt und gestärkt. Bitte bedenken sie, dass nicht alle Kinder gleichzeitig eingewöhnt werden können, da diese in unsere Einrichtung gestaffelt durchgeführt wird. Die Termine für den Eingewöhnungsbeginn werden im zweiten Aufnahmegespräch ver- einbart. Des weiteren wird hierbei der Ablauf der Eingewöhnung des Kindes mit dem Gruppenteam besprochen. Die erste Trennung Die erste Trennung von Eltern und Kind erfolgt sobald eine vertrauensvolle Basis zu mindestens einer Bezugsperson aufgebaut wurde. Außerdem soll das Kind mit der neuen Situation und Umgebung weitgehend vertraut sein. Besonders wichtig dabei ist es, dass die Eltern zu diesem Schritt bereit sind. Pädagogische Aspekte Das Kind braucht eine sichere Bindung zu seinen neuen Bezugspersonen • es braucht Aufmerksamkeit für seine Bedürfnisse • es braucht Feinfühligkeit und eine beziehungsvolle Pflege • es braucht eine entwicklungsfördernde Umgebung • es braucht eine ganzheitliche Entwicklung und Förderung Wir fördern und unterstützen ihr Kind nach seinen Bedürfnissen und „eigenem Tempo“. Zusammenarbeit Krippe und Kindergarten Nach einer abgeschlossenen Eingewöhnung haben auch die „Kleinen“ die Möglichkeit, während des Tagesablaufes, die anderen Gruppen der Einrichtung zu besuchen. So wird eine Vertrauensbasis zum Kindergarten aufgebaut, was die Transition zu diesem später wesentlich erleichtert. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 15 Feb 2021
Transition (Übergang): Start in den Kindergarten
Für das Kind, aber auch für Eltern und Geschwister, ist der Eintritt in die Kita ein
besonderer und einmaliger Prozess – der Übergang in einen neuen Lebensab-
schnitt.
Das Fundament für eine gelungene Transition ist eine gute Zusammenarbeit aller
Beteiligten. Das heißt: Einbeziehung und Zusammenspiel von Kind, Eltern/Familie
sowie pädagogischem Fachpersonal.
Besonders gut gelingt der Übergang, wenn auch Eltern und Geschwister das Kind
mit positiven Gefühlen begleiten.
Nach erfolgreicher Anmeldung findet ein zweites Aufnahmegespräch in der ent-
sprechenden Kindergartengruppe statt. Dieses dient:
• dem Kennenlernen des Gruppenpersonals
• dem Austausch wichtiger Informationen
• der Terminvereinbarung für den Schnuppertag.
Am Schnuppertag (üblicherweise im Juli) sind die Kinder in den Kindergarten ein-
geladen, um ihre neue, zukünftige Umgebung erleben zu können. Die Kinder ler-
nen ihre Bezugspersonen kennen, können alles „beschnuppern“, spielen und erste
kontakte mit den Kindern der Gruppe knüpfen.
Die Eingewöhnungszeit startet im September.
Nach Absprache (Eltern und Fachpersonal) wird die individuelle tägliche Verweil-
dauer des Kindes schrittweise angepasst.
Ende Oktober soll diese Phase beendet sein.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 16 Feb 2021Das SPIEL in der Kindertageseinrichtung
Warum ist uns das Spiel so wichtig?
Es ist deshalb so wichtig, weil es gewissermaßen der „Hauptberuf“ eines jeden Kin-
des ist. Das Spiel als altersgemäße Lebensaufgabe hat eine besondere Bedeutung für
die Entwicklung der Arbeitshaltung und Lernbereitschaft.
Ein Kind braucht das freie Spiel nicht lernen, es spielt spontan. Spielen ist eine Aus-
drucksform der Kinder. Sie teilen uns dabei vieles mit und sie setzten sich mit Ihrer
Umgebung und Umwelt auseinander.
Kinder die intensiv und viel spielen, lernen (ganz nebenbei!) notwendige Kompe-
tenzen für ihre erfolgreiche Lebensgestaltung.
Im Spiel kann das Kind Erlebnisse und Eindrücke (positive oder negative) verarbei-
ten und soll dabei lernen Konflikte zu lösen.
Spielarten in der Kindertageseinrichtung:
Freies Spiel
Freies Spiel bedeutet: Spielen durch eigenes, spontanes Tun und Handeln. Während
des freien Spiels entscheiden die Kinder vieles selbst. Dennoch geht es nicht ohne
Spielregeln, die miteinander erarbeitet werden. Die Zeit des freien Spiels ist deshalb
pädagogisch sehr wertvoll. Es ermöglicht vielfältige Lernerfahrungen, die in einer
"künstlich" hergestellten Situation nicht ansatzweise so wirksam wären.
Das Kind entscheidet:
Was es spielt
Wo es spielt
Mit wem es spielt
Wie lange es spielt
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 17 Feb 2021Im freien Spiel ist Selbständigkeit gefordert. Schwierigkeiten und Konflikte werden möglichst alleine gelöst und dadurch wird auch das Selbstbewusstsein gestärkt. Wo Hilfe erforderlich ist, steht dem Kind eine pädagogische Fachkraft zur Seite und un- terstützt es. Das Kind baut während des freien Spiels Kontakte zu anderen Kindern auf. Konzentration, Ausdauer und verschiedene soziale Verhaltensweisen (Teilen, Verzichten, Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme, Durchsetzungsvermögen, Orientie- rung) werden hier ganz besonders erlernt. Das Kind steuert seine eigene Teilhabe an der Situation. Es erlebt sich selbstwirksam und wächst an sich selbst gestellten Zie- len und Herausforderungen. Das Kind lernt im Umgang mit verschiedenen Spielen, Spielmaterialien und Spielmöglichkeiten Erfahrungen zu sammeln, Neues zu entdecken und zu begreifen. Im Spiel bilden sich alle Themenbereiche des BEP ab und die Basiskompetenzen werden gestärkt und weiterentwickelt. Rollenspiel: Im Rollenspiel setzt sich das Kind bewusst mit der Umwelt auseinander; es können Erlebnisse umgesetzt und ausgelebt werden. Die Fantasie wird angeregt, indem das Kind in verschiedene Rollen schlüpfen und diese ausspielen kann. Gleichzeitig üben die Kinder den Umgang miteinander (streiten und vertragen, ein- und unterordnen, helfen usw.). Bewegungsspiel: Bewegungsspiele stellen den optimalen Rahmen der Bewegungserziehung in Krippe und Kindergarten dar. Durch diese Spiele werden mehrere motorische und sprachli- che Fähigkeiten gleichzeitig gefördert. Auch der emotionale Bereich ist hier betrof- fen. Bewegungsspiele entsprechen daher optimal dem Gedanken einer ganzheitli- chen Förderung in der Kindertageseinrichtung. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 18 Feb 2021
Feste im Jahreskreis:
Geburtstagsfeier
Erntedank
St. Martin
Nikolaus
Weihnachten
Fasching
Ostern
Weitere Feste, die nicht jährlich und regelmäßig gefeiert werden, können sich
am Jahreskreis orientieren oder entstehen aus Projekten, die mit den Kindern
umgesetzt wurden.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 19 Feb 2021Aktivitäten im Alltag der Kita:
Aktionstag (Freitags: Erzählraum, Bewegungsraum,
Brotzeitstüberl, Garten)
Turnen (wöchentlich)
"Auf und davon" (jede Gruppe einmal monatlich)
Gruppenübergreifende Projekte
Waldwoche
Übernachten in der Kindertageseinrichtung
Ausflugstag
Brandschutzerziehung
Schulbesuch
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 20 Feb 2021Projekte Projekte sind etwas Besonderes! Sie orientieren sich an der derzeitigen Lebenssituation der Kinder und sind eine Methode, um Bildungsprozesse und Basiskompetenzen zu unterstützen. Die Kinder lernen exemplarisch und behandeln gemeinsam ein Thema über ei- nen längeren Zeitraum (einige Tage / Wochen / Monate). Ein Projekt fordert den Einsatz aktiver Lernformen, wie z.B. Beobachten, Unter- suchen, Experimentieren und Erfahren. Die Erwachsenen haben hierbei eine motivierende und unterstützende Funktion, geben Anregungen und stellen Materialien bereit. Die Projektarbeit verfolgt das Ziel, die Handlungskompetenzen der Kinder zu erweitern und sie auf andere Situationen im Alltag übertragen zu können. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 21 Feb 2021
Zusätzliches Förderangebot
Vorkurs Deutsch
Für die Kinder mit Migrationshintergrund, aber auch für Kinder mit Defiziten
im grammatikalischen und Satzbildungsbereich findet in Kooperation mit der
Grundschule Lenggries ein Sprachförderkurs, der so genannte
„Vorkurs – Deutsch“ statt.
Dieser Kurs umfasst (von der Regierung vorgegeben) 240 Einheiten.
Diese Einheiten teilen sich in
• 120 Einheiten Kindergarten und
• 120 Einheiten Grundschule
auf.
Die Förderung orientiert sich an dem sprachlichen Leistungsstand der Kinder:
Spielerisches Erlernen und Erweitern
• des Wortschatzes
• der Grammatik
• der Satzbildung
• der sprachlichen Umgangsformen.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 22 Feb 2021Teiloffenes Haus bedeutet:
Je nach individuellem Entwicklungsstand kann jedes Kind Freunde in anderen
Gruppen treffen und die Spielmöglichkeiten auf den Fluren wahrnehmen.
Wann? Vormittags ca. ab 9.00 Uhr
Nachmittags ca. ab 14.00 Uhr
Warum? ⚫ Selbstbestimmung der Kinder
⚫ Selbstständigkeit
⚫ Selbstsicherheit
⚫ Freundschaften und Kontakte schließen und pflegen
⚫ Andere Bezugspersonen kennenlernen und diesen vertrauen
⚫ „Ich bin in jeder Gruppe willkommen“
⚫ Neue Treffpunktmöglichkeiten
Wie? ⚫ Regeln sind mit den Kindern erarbeitet und diesen bekannt
⚫ Aufsichtspflicht wird immer gewährleistet
Um das teiloffene Haus intensiver leben und genießen zu können, haben die
Kinder die Möglichkeit, gruppenübergreifende Angebote wahrzunehmen.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 23 Feb 2021Zusammenarbeit zwischen Eltern und Kindertageseinrichtung: Sie als Eltern nehmen die Erziehungspflicht ernst und tragen die erste Verantwortung für ihr Kind. Wir sehen uns als familienergänzende Einrichtung, die Sie darin unter- stützt, die persönliche Entwicklung ihres Kindes bestmöglich zu fördern. Dies ist nur möglich, wenn eine vertrauensvolle und konstruktive Basis zur Zusammenarbeit be- steht. Während „Tür und Angelgesprächen“ oder der jeweils festgelegten Sprechzeiten für Entwicklungsgespräche nehmen wir uns gerne Zeit für ihre persönlichen Fragen, Wün- sche und Interessen. Wichtige Termine und Informationen werden immer rechtzeitig an der Infowand (Ein- gangsbereich) unserer Einrichtung bekanntgegeben. Wir sind offen für ihre Mithilfe und Unterstützung, sowohl bei großen Aktionen (z.B. Feste), wie auch in alltäglichen Dingen, sowie für Ihre Anregungen und Ideen. Offene, konstruktive Kritik wissen wir zu schätzen und sind für zeitnahe Rückmeldungen dank- bar. Um die Qualität der Einrichtung und Zufriedenheit der Eltern sichern zu können, führen wir jährlich eine Elternbefragung durch. Der von Ihnen (jedes Jahr neu) gewählte Elternbeirat ist für uns ein wichtiger Ansprech- partner. Als Repräsentant der gesamten Elternschaft vertritt er Ihre Interessen, Fragen und Wünsche. Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 24 Feb 2021
Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen:
Wir wollen auch Ansprechpartner für andere Institutionen sein und arbeiten daher
mit folgenden Einrichtungen zusammen:
Kindertageseinrichtung St. Antonius Wegscheid
Kindergarten St. Jakobus
Waldkindergarten Auenland
Waldkindergarten Schlegldorf
Kinderlandzwergerl
Jugendamt des Landkreises Bad Tölz-Wolfratshausen
Schulen: Grundschule Lenggries
Diagnose-Förderklassen Bad Tölz
SVE (Schulvorbereitende Einrichtung) Bad Tölz
Pfarrämter in der Gemeinde Lenggries
niedergelassene Kinderärzte und Zahnarzt
diverse Fachtherapeuten (Krankengymnastik, Logopädie und Ergotherapie)
Frühförderstelle Hochried
Feuerwehr Lenggries (Brandschutzvorschulerziehung)
In unserer Einrichtung besteht die Möglichkeit schulbegleitende Praktika zu ab-
solvieren, sofern Kapazitäten frei sind.
Aus diesem Grund betreuen wir Praktikanten folgender Schulen:
Mittelschule Lenggries
Realschule/Gymnasium Hohenburg
FOS Bad Tölz
BBZ (Staatliches Berufsbildungszentrum) Miesbach
Fachakademien für Sozialpädagogik
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 25 Feb 2021Allgemeine Informationen
Anschrift:
KINDERTAGESEINRICHTUNG ST. JOSEF
Kirchstraße 3
83661 Lenggries
Tel.: 08042/5008-700 Fax: 08042/5008-701 eMail: kindergarten@lenggries.de
Gruppenkontakte:
Käfer: 5008702 kiga-kaefer@lenggries.de
Ameisen: 5008703 kiga-ameise@lenggries.de
Elefanten 5008704 kiga-elefant@lenggries.de
Bären 5008705 kiga-baer@lenggries.de
Hasen 5008706 kiga-hase@lenggries.de
Mäuse 5008707 kiga-maus@lenggries.de
Igel 5008708 kiga-igel@lenggries.de
Delfine 5008709 kiga-delfin@lenggries.de
Mobilstation 5008712
Träger:
Gemeinde Lenggries
Tel.: 08042 5008-0
Aufnahmebedingungen:
Wohnsitz: Grundsätzlich in der Gemeinde
Ausnahmen müssen mit der Gemeinde Lenggries abgesprochen werden.
Aufnahmetermin: In der Regel zum 1. September
Aufnahmealter: Ab 1 Jahr bis zum Schulbeginn
Krippen/Kindergartenjahr: Es beginnt am 01.09. und endet am 31. 08.
Buchungszeiten:
4 – 5 Std.: 8.00 Uhr bis 13.00 Uhr
5 – 6 Std.: 7.00 Uhr bis 13.00 Uhr
8.00 Uhr bis 14.00 Uhr
6 – 7 Std.: 7.00 Uhr bis 14.00 Uhr
8.00 Uhr bis 15.00 Uhr
7 – 8 Std.: 7.00 Uhr bis 15.00 Uhr
8.00 Uhr bis 16.00 Uhr
8 – 9 Std.: 7.00 Uhr bis 16.00 Uhr
8.00 Uhr bis 17.00 Uhr
9 – 10 Std.: 7.00 Uhr bis 17.00 Uhr
Bringzeiten:
Vormittag: 7.00 Uhr bis 8.30 Uhr
(je nach Buchungszeit)
8.00 Uhr bis 8.30 Uhr
Abholzeiten:
Vormittag: 12.30 Uhr bis 14.00 Uhr
Nachmittag: 14.45 Uhr bis 17.00 Uhr
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 26 Feb 2021Warmes Mittagessen:
Grundsätzlich für jedes Kind möglich.
Anmeldung kann wöchentlich in der jeweiligen Gruppe erfolgen.
Der Speiseplan hängt zur Einsicht aus.
Der Lieferant für das Essen ist derzeit „Der Hauskoch“.
Krippe: Montag bis Freitag ab 11:00 Uhr und pro Kind täglich 3,- €
Kindergarten: Montag bis Freitag ab 11:45 Uhr und pro Kind täglich 3,- €
Ganztageskinder:
Montag bis Freitag ab 12:30 Uhr und pro Kind täglich 3,- €
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 27 Feb 2021Die derzeit gültige Kindertageseinrichtungsgebührensatzung der Gemeinde
Lenggries enthält folgende Regelung
Für jeden angefangenen Monat werden für Kinder ab 3 Jahren folgende Gebühren
Erhoben:
a) Besuchszeit von mehr als 4 bis einschließlich 5 Stunden 80,00 €
b) Besuchszeit von mehr als 5 bis einschließlich 6 Stunden 90,00 €
c) Besuchszeit von mehr als 6 bis einschließlich 7 Stunden 100,00 €
d) Besuchszeit von mehr als 7 bis einschließlich 8 Stunden 110,00 €
e) Besuchszeit von mehr als 8 bis einschließlich 9 Stunden 120,00 €
f) Besuchszeit von mehr als 9 bis einschließlich 10 Stunden 135,00 €
Für jeden angefangenen Monat werden für Kinder unter 3 Jahren folgende Gebühren
Erhoben:
a) Besuchszeit von mehr als 4 bis einschließlich 5 Stunden 140,00 €
b) Besuchszeit von mehr als 5 bis einschließlich 6 Stunden 160,00 €
c) Besuchszeit von mehr als 6 bis einschließlich 7 Stunden 175,00 €
d) Besuchszeit von mehr als 7 bis einschließlich 8 Stunden 190,00 €
e) Besuchszeit von mehr als 8 bis einschließlich 9 Stunden 210,00 €
f) Besuchszeit von mehr als 9 bis einschließlich 10 Stunden 235,00 €
Die Gebühr wird für das Krippen/Kindergartenjahr erhoben und zwar für volle
12 Monate.
Feste Schließtage während des Krippen/Kindergartenjahres:
Weihnachten/Jahreswechsel
Rosenmontag/Faschingsdienstag
Freitag nach Fronleichnam
1 Tag Betriebsausflug mit der Gemeinde Lenggries
August: zwei bis drei Wochen
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 28 Feb 2021Genauere Beschreibung des Hauses:
Die Gruppenräume sind auf drei Ebenen untergebracht:
Parterre: Eingangsbereich
Käfergruppe
Ameisengruppe
Elefantengruppe (Krippe)
jeweils Toiletten
Wickelplatz
Schlafraum für Krippe
Garderobe für jede Gruppe
Büro
Personalraum mit Küche
Personaltoilette
1.Stock: Bärengruppe
Hasengruppe (Krippe)
Mäusegruppe
Garderobe für jede Gruppe
jeweils Toiletten
Speise- bzw. Mehrzweckraum
Wickelplatz
Abstellraum
Untergeschoss: Delfingruppe
Igelgruppe
Garderobe für jede Gruppe
jeweils Toiletten
Turnsaal
Erzählraum
Abstellräume
Mehrzweckraum
Die Gruppen- und Nebenräume sind alle altersgerecht ausgestattet.
z. Bsp.: Puppenecke
Bauecke
Puzzle und Bücherecke
Kuschelecke
Küchenzeile
Brotzeitecke
Mal- bzw. Basteltisch
2. Spielebene
Krabbellandschaft
Spiegelwand
Darüberhinaus gibt es gruppenübergreifende Spielangebote auf den Fluren.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 29 Feb 2021Garten:
Der Garten hat ca. 1000 m2 Spielfläche und bietet dadurch reichlich Platz für
freies Spiel an der frischen Luft.
In einer zum Garten gehörenden Halle stehen Kindertoiletten zur Verfügung.
Zum Spielangebot gehören unter anderem:
2 Sandkästen
Wippen
Klettergerüst
Spielhäuser
Schaukeln
Rutschbahn
Diverse Spielgeräte
Matschbereich
Krippenspielbereich
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 30 Feb 2021CHRONIK
In den Jahren um 1880 (erinnert sich Frau J. Wacker, hochbetagte Bewohnerin
des ehemaligen Altersheims) wurde der erste Gemeindekindergarten eingerichtet.
Der Raum stand im Ostteil des Altersheimes zur Verfügung. Die Schwestern, die
damals den Krankenpflegedienst ausübten, übernahmen auch die Pflege der
Kleinsten. Wurden die Schwestern zu den Kranken gerufen, übernahmen die Be-
wohnerinnen des Altersheimes als „Ersatz-Omas“ die Beaufsichtigung der Kin-
der.
1904 2. Januar: 1. Tag in der Kinderbewahranstalt in Lenggries unter der Leitung der
Armen Schulschwestern.
Es besuchten anfangs ca. 40 Kinder die Einrichtung.
Während der Kriegsjahre 1914/18 hatte es sich eingebürgert, in der Winterzeit von
November bis Ostern gegen ein geringes Entgelt Suppe für die Kinder zu kochen.
Ebenso konnten 1916/17 auch Kinder unter drei Jahren gebracht werden, damit die
Mütter sich um ihren Verdienst kümmern konnten.
1927 wurde eine zweite Gruppe eingerichtet (als zweites Zimmer wurde die bisherige
Suppenstube verwendet).
1938 Während des Dritten Reichs wechselte die Führung des Kindergartens von den Ar-
men Schulschwestern zu der NSV (Nationalsozialistische Volkswohlfahrt)
1945 Mit dem Zusammenbruch des Dritten Reiches im Mai wurde der NSV-
Kindergarten aufgelöst und die Führung erneut den Armen Schulschwestern über-
tragen. Sie nahmen ihre Arbeit mit 65 Kindern in zwei Gruppen wieder auf. Im
Laufe des Jahres stieg die Zahl der zu betreuenden Kinder bald wieder auf ca. 100
Kinder an.
1950 Erstmals wurden im Kindergarten Mütterabende durchgeführt.
1954 50-jähriges Jubiläum der Armen Schulschwestern, die in Kindergarten und Schule
tätig waren.
1958 Die Gemeinde Lenggries erlässt die Satzung für die Benutzung des Kindergartens:
Das Entgelt für den Besuch des Kindergartens betrug monatlich 5,00 DM für jedes
weitere Kind einer Familie 2,50 DM.
1969 Einrichtung einer dritten Gruppe, die vorläufig im mittlerweile freigewordenen
Mädchenschulhaus untergebracht wurde.
1971 Planung und Baubeginn des neuen Kindergartens für ca. 140 Kinder.
1972 Am 1. Oktober weihte der Erzbischof Julius Kardinal Döpfner den neuen Kinder-
garten feierlich ein.
Am nächsten Tag bezogen 168 Kinder aufgeteilt in vier Gruppen die neuen Kin-
dergartenräume.
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 31 Feb 20211973 Erstmals wurde ein Elternbeirat im Kindergarten gewählt.
1974 Planung eines Kindergartenspielplatzes.
1975 Fertigstellung des Spielplatzes.
1979 Das erste Sommerfest des Kindergartens wurde im Juli veranstaltet und wurde ein
großer Erfolg.
1987 Es wurde eine fünfte Vormittagsgruppe im Untergeschoss eingerichtet.
1988 Planung für den Aufbau des Wegscheider Kindergartens.
1989 Am 28. März wurde der Kindergarten Wegscheid eröffnet und damit konnte die
fünfte Vormittagsgruppe im Untergeschoss wieder aufgelöst werden.
1991 Ab September wurde erstmals eine Langzeitgruppe angeboten.
1992 Am 16. Juli erhielt der Kindergarten den Namen „St.-Josef“.
Im September wurde eine zweite Langzeitgruppe im Untergeschoss eingerichtet.
Somit waren wieder fünf Gruppen am Vormittag in Betrieb.
1994 Am 1. März beendete Schwester Rita Förster aus gesundheitlichen Gründen ihre
Arbeit bei den Kindern. Gleichzeitig kündigte das Mutterhaus der Armen Schul-
schwestern die Leitung des Kindergartens. Die Gemeinde Lenggries übertrug die
Leitung des Kindergartens an Frau Sieglinde Bock, die bisher als stellvertretende
Leiterin tätig gewesen war.
Am 21. August verstarb Schwester Rita.
1997 25-jähriges Jubiläum des Kindergartengebäudes.
Im August wurde das Kloster der Armen Schulschwestern im Obergeschoss des
Kindergartens vom Mutterhaus aufgelöst.
Im Oktober bezog eine Gruppe die umgebauten Räume des Klosters im ersten
Stock. Durch weitere Umbaumaßnahmen im Parterre bekam der Kindergarten erst-
mals die vom Gesetzgeber geforderten Gruppennebenräume.
1998 Eine sechste Vormittags- bzw. Langzeitgruppe wurde im Untergeschoss eingerich-
tet. Der ehemalige Tankraum wurde zum neuen Gruppennebenraum umgestaltet.
2003 Aufbau einer Ganztagesgruppe mit Mittagessen und Ruhezeiten
2005 Ab September 2005 werden die neuen Buchungs-bzw. Nutzungszeiten dem
BayKiBiG entsprechend angeboten
2006 Ab sofort besteht die Möglichkeit der Teilnahme für alle Kinder zum Mittagessen.
Alterserweiterung nach unten: Die ersten zweijährigen Kinder werden aufgenom-
men.
2007 Auf der kompletten Südfront wurden die Fenster und Türen erneuert.
Der Garten wurde neu gestaltet.
2009 Erweiterung des Kindergartens im ersten Stock durch eine neue Gruppe.
2010 Wandlung vom Kindergarten zur Kindertageseinrichtung. September: Eröffnung
der Kinderkrippe ( 24 genehmigte Plätze ). Seit September ist das komplette Haus
nach mehreren und umfangreichen Umbauarbeiten in Kinderhand.
2011 Erweiterung der Spielfläche im Garten
2012 Fünf neue Küchenzeilen in den Gruppenräumen.
2015 Beginn der Erneuerung der sanitären Bereiche
2017 Fertigstellung der sanitären Bereiche
Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 32 Feb 20212019 Umgestaltung des Gartenbereiches 2020 Ab März teilweise Notbetrieb wegen der Corona-Pandemie Kindertageseinrichtung St. Josef Lenggries 33 Feb 2021
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