Leben. Lernen. Glauben - Schuljahresbericht 2019/2020 - Evangelische Schulstiftung
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Leben. Lernen. Glauben. Schuljahresbericht 2019/2020 www.schulstiftung-ekbo.de
Inhaltsverzeichnis
ŪŬ VORWORT
ŪŮ DAS SIND WIR / Was uns leitet.
Die Stiftungsfamilie .....................................................................................................................ŪŰ
Kuratorium und Vorstand ..........................................................................................................ŪŲ
Große Neubau- und Sanierungsprojekte ..............................................................................ūŪ
Neue inspirierende Lernräume ................................................................................................ūŬ
News ...............................................................................................................................................ūŮ
ŬŪ 6/4&3&130+&,5&ŬŪūųŬŪWir bewegen was.
Wir fördern unsere Mitarbeiter*innen. .......................................................ŬŬ
Neu: Krisenteamausbildung .....................................................................................................Ŭŭ
Leitfaden zum Kinderschutz .....................................................................................................ŬŮ
Pilotprojekt MeTAzeit .................................................................................................................Ŭű
Wir lassen Schüler*innen mitgestalten. .....................................................ŬŲ
Schülerbischöf*innen nehmen ihr Amt auf ...........................................................................Ŭų
Kampagne „Fürchtet euch nicht!“ ...........................................................................................ŭŪ
Wir leben unseren Glauben und unsere Werte. ..................................ŭŬ
Lernen geht auch digital ............................................................................................................ŭŭ
Glauben geht auch digital .........................................................................................................ŭű
„Gott ist überall“ – Kampagne zur Lehrergewinnung ........................................................ŭŲ
ŮŪ 6/4&3&'*/"/;&/ŬŪūųŬŪŬŪUnsere Werte zählen.
Die Schulstiftung – Zahlen und Fakten .................................................................................ŮŬ
Kurzbilanz im Überblick ..............................................................................................................Ůů
Unsere Aufwände und Erträge .................................................................................................ŮŰ
ŮŲ UNSERE FÖRDERNDEN UND UNTERSTÜTZENDEN /
Gemeinsam in die Zukunft.
Kooperationen, Netzwerke und neue Wege ........................................................................ůŪ
Förderung der Freiwilligenarbeit an evangelischen Schulen ...........................................ůū
ůŰ IMPRESSUM
04 JAHRESBERICHT 2019/2020 VORWORT 05
Vorwort
Jost Arnsperger
Vorsitzender des Kuratoriums
der Evangelischen Schulstiftung
in der EKBO
Liebe Leserinnen und Leser,
EFS+BISFTCFSJDIUCFGBTTUTJDINJUFJOFNTFISCFTPOEFSFO+BIS
das allen, den Lehrer*innen, Erzieher*innen, Schulleitungen,
Schüler*innen, Eltern und den Mitarbeiter*innen der Verwaltung
sehr viel abverlangt hat.
Liebe Leserinnen und Leser, Natürlich klemmte es vor allem am Anfang an manchen Ecken
und Enden und natürlich lief nicht immer alles gleich optimal.
das zurückliegende Schuljahr 2019/2020 war für uns alle ein ganz Aber dank des unermüdlichen und gemeinsamen Engagements
Frank Olie besonderes. Durch die Pandemie und den Lockdown wurden aller in den Schulen und der Schulstiftung Tätigen und der
Vorstandsvorsitzender der wir alle vor neue Herausforderungen gestellt. Neue Zeiten er- Eltern und Schüler*innen hat die Stiftungsfamilie sehr viel er-
Evangelischen Schulstiftung in der EKBO fordern auch neue Maßnahmen: So sind wir froh und stolz, dass reicht und möglich gemacht. Darauf können wir stolz sein.
wir innerhalb kürzester Zeit unsere Schulen digital so aufrüs-
ten konnten, dass der Distanzunterricht überall möglich wurde. Die gemeinsame Bewältigung von Schwierigkeiten reflektiert
auch den Anspruch unserer Schulen: miteinander und fürein-
Beeindruckende Beispiele, wie kreativ einzelne Schulen mit der ander. Keines der uns anvertrauten Kinder darf verloren gehen
,SJTFVNHFHBOHFOTJOE ţOEFO4JFJOVOTFSFN+BISFTCFSJDIU4P und unsere Schulen sollen für alle zugänglich sein, die unsere
erwächst aus jeder Krise auch immer wieder eine Chance. Hier CFTPOEFSF'¸STPSHFWFSEJFOFO*N+BISFTCFSJDIUXJSE¸CFS
gilt mein besonderer Dank all unseren Schulgemeinden dafür, was einige richtungsweisende Projekte berichtet.
sie in dieser Krisensituation mit hohem persönlichem Engage-
ment geleistet haben. 4FJU+BISFOTFU[UTJDIEJF&WBOHFMJTDIF,JSDIF#FSMJO #SBOEFO
CVSH0CFSMBVTJU[VOETFJU+BISFOEJF&WBOHFMJTDIF4DIVMTUJG-
Weitere spannende Projekte wie die Diversity-Kampagne tung in der EKBO für die Chancengerechtigkeit in der Bildung
„Fürchtet euch nicht“ oder unser Instagram-Fotowettbewerb zur ein und arbeitet daran, Kindern – egal welcher Religion und
Gewinnung von Pädagog*innen zeigen, wie vielfältig unsere Herkunft, egal welchen Kulturkreises oder welcher sozialen Um-
Stiftungsfamilie ist. stände und besonders auch Kindern mit körperlichen und geis-
tigen Einschränkungen – eine gute Schulbildung zu ermöglichen.
Besonders freut uns, dass unsere Stiftungsfamilie zum Schuljahr
2021 wächst: Die neue Evangelische Schule Zehlendorf beginnt Mehr Gerechtigkeit im Bildungsbereich setzt aber auch voraus,
im August 2021 – dank der sehr engagierten Unterstützung dass die Verantwortlichen in der Stadt und die den Senat tragen-
des Kirchenkreises Teltow-Zehlendorf – ihren Unterricht für den Parteien die engagierte und innovative Arbeit unserer Schulen
48 Grundschüler*innen. EVSDITUBCJMFţOBO[JFMMF3BINFOCFEJOHVOHFOCFHMFJUFOVOE
BCTJDIFSO%FOOEJF7JFMGBMUNVTTBVDIţOBO[JFSUXFSEFO
Mit unserem Schuljahresbericht 2019/2020 möchten wir wieder
das Erreichte mit Ihnen teilen und allen, die unsere Stiftungs-
familie gestaltet, unterstützt und weiter vorangebracht haben,
herzlich danken! *IS+PTU"SOTQFSHFS
Ihr Frank Olie
DAS SIND WIR Was uns leitet. Wir stehen für eine sozial gerechte Bildung aller Kinder – unabhängig ihrer Herkunft, ihres kulturellen Hintergrundes oder ihrer religiösen Zugehörigkeit. Gelebte Vielfalt und kommunikative Transparenz sind für uns dabei leitende Schwerpunkte. In unseren 32 Schulen leben wir eine enga- gierte Gemeinschaft, eine kreative positive Pädagogik und gesellschaftliche Verantwortung. Grundlage dieser Haltung sind unser christliches Menschenbild und unser Glaube an die Eigenverantwortlichkeit und Gestaltungskraft jedes einzelnen Menschen. Als Stiftungsfamilie mit 15 Schulstand- orten in Berlin und neun in Brandenburg besitzen wir als größter freier Träger öffentlicher Schulen eine besondere Strahlkraft und nehmen unsere Verantwortung für die Gestal- tung unseres Bildungssystems wahr. Auf den folgenden Seiten erhalten Sie einen Einblick in die Arbeit und das Leben unserer Schulen.
08 DAS SIND WIR
Die Stiftungsfamilie
Seit 2004 hat die Evangelische Schulstiftung in der
EKBO vieles erreicht und ist stetig gewachsen.
48
Die Stiftung ist heute Trägerin
Heute ist sie der größte freie Bildungsträger in der von 32 Schulen und 16 Horten.
Region Berlin-Brandenburg.
Schwedt
Neuruppin
2004 2011
Evangelische Schule Friedrichshain (*2011)
Gründung Evangelische Schule Schönefeld – Gymnasium (*2011) Wriezen
Am 1. Januar nimmt die Schulstiftung der
Evangelischen Kirche Berlin-Brandenburg- 2012
TDIMFTJTDIF0CFSMBVTJU[BMT4UJGUVOH²ŢFOUMJDIFO Evangelische Schule Cottbus – Gymnasium (*2012)
Rechts der Landeskirche ihre Arbeit auf. Frohnau
Buch
BGM Spandau
Oberlin-Seminar (*1945, **2017) Für ihre Mitarbeiter*innen initiiert die Schulstiftung Pankow
Charlottenburg
Evangelische Schule Charlottenburg (*1948) der Evangelischen Kirche Berlin-Brandenburg- Mitte Friedrichshain
Evangelische Schule Frohnau (*1948) schlesische Oberlausitz eine Kooperation mit der Zum Grauen Kloster Lichtenberg
Wilmersdorf Neukölln
Evangelische Schule Neukölln (*1948) Techniker Krankenkasse. Ihr Ziel: Entwicklung Steglitz
Evangelische Schule Spandau (*1948) eines Betrieblichen Gesundheitsmanagements. Brandenburg an der Havel Zehlendorf Köpenick Frankfurt (Oder)
Evangelische Schule Steglitz (*1948) Schönefeld
Friedrichshagen
Evangelisches Gymnasium zum Grauen Kloster (*1949) Inklusion
Evangelische Schule Neuruppin (*1993) Die Stiftung macht sich auf den Weg zum inklusiven
Ev. Grundschule Brandenburg an der Havel (*2000) Schulverbund. Ein Indexteam wird eingesetzt,
Evangelische Schule Berlin-Mitte (*2002) das die Schulen auf ihrem Weg berät und begleitet.
Evangelische Schule Lichtenberg (*2002)
Evangelische Schule Pankow (*2002) 2013
Evangelische Schule Buch (*2013)
2006
Evangelische Schule Frankfurt (Oder) (*2002) 2014
Evangelische Schule Köpenick (*2005)
Evangelische Grundschule Wilmersdorf (*2005) Neue Namensgebung
Ev. Gymnasium am Dom zu Brandenburg (*2006) Umbenennung in Evangelische Schulstiftung in der Cottbus
EKBO
2007
&W+PIBOOJUFS(ZNOBTJVN8SJF[FO 2015
Evangelische Grundschule Wriezen (*2015)
2008
Evangelische Schule Berlin Zentrum (*2008) 2021
24
Ev. Gottfried-Forck-Grundschule Cottbus (*2000) Evangelische Schule Zehlendorf (*2021)
2009
Evangelische Schule Friedrichshagen (*2009)
2010
Evangelische Schule Schwedt (*2010) Die Schulen und Horte
Evangelische Schule Lübben (*2005, **2017) CFţOEFOTJDIBO24 Standorten
in Berlin und Brandenburg.
Evangelische Schulen der Evangelischen Schulstiftung in der EKBO
und ihre Standorte in Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz
Die aufgeführten Schulen ohne Vermerk wurden in die Schulstiftung der +BISEFS4DIVMHS¸OEVOH Berlin
Evangelischen Kirche Berlin-Brandenburg-schlesische Oberlausitz aufgenommen. +BISEFT"VTUSJUUTBVTEFS5S HFSTDIBGU
10 DAS SIND WIR WAS UNS LEITET 11
Kuratorium und Vorstand
Das Kuratorium besteht aus bis zu fünfzehn Mitgliedern,
die ihr Amt ehrenamtlich und unentgeltlich ausfüh-
ren. Seine Mitglieder werden von der Kirchenleitung Prof. Dr. Matthias Barbara
Gülzow Hackenschmidt
berufen und bestätigt.
Geschäftsführer
Evangelischer Presseverband Mitglied des Landtags
Das Kuratorium berät, unterstützt und überwacht den Norddeutschland GmbH Brandenburg, SPD-Fraktion
Vorstand der Evangelischen Schulstiftung in der EKBO
bei seiner Tätigkeit. So fasst es Beschlüsse über den
Haushaltsplan der Stiftung oder die Grundsätze und
Richtlinien der pädagogischen Arbeit der Schulen.
Tilman Henke Dr. Friedhelm Kraft Ingo Moy
Oberkonsistorialrat, Leiter der Geschäftsführer des
Vorstandsvorsitzender Abteilung Bildung, Schulen und Diakonischen Bildungszentrums
LAFIM OKR Religionsunterricht der EKBO JN&W+PIBOOFTTUJGU
Frank Olie Christina Lier Theresa Rinecker Mareike Michael Sommer
Brune-Böttcher
Generalsuperintendentin
Vorstandsvorsitzender Kaufmännische Vorständin Ev. Kirche Berlin-Brandenburg- Mitglied des Kreiskirchenrates Regionalleiter Berlin, Caritas-
der Evangelischen Schulstiftung der Evangelischen Schulstiftung schlesische Oberlausitz Sprengel des Evangelischen Kirchen- verband für das Erzbistum
in der EKBO in der EKBO Görlitz kreises Oderland-Spree Berlin e.V.
Dr. Annette Isolde Böhm Jost Arnsperger Christina Rösch Hans-Georg Furian Guido Sydow
Fugmann-Heesing
Superintendentin i. R.,
Senatorin und Vorsitzende des Kuratoriums Vorsitzender des Kuratoriums Superintendent des
Bürgermeisterin a. D. bis September 2019 seit September 2019 Oberschulrätin i. R. Lichtenberg-Oberspree NL Leiter invra Treuhand AG
12 DAS SIND WIR WAS UNS LEITET 13
Große Neubau und
Sanierungsprojekte
Die Evangelische Schulstiftung in der EKBO
startete in 2020 mit mehreren Sanierungs-
projekten an ihren Schulen. Einige davon
stellen wir Ihnen hier vor: Evangelische Schule Steglitz Evangelische Schulen Neuruppin
In Vorbereitung des Abrisses des maroden Ichtys-Hauses "OEFO/FVSVQQJOFS4UBOEPSUFOL²OOFO ţOBO[JFSU
und Neubaus der Grundschule wurden Bauanträge unter anderem aus dem Kommunalinvestitionsgesetz
für den Grundschulneubau und die Renovierung und 2 des Landes Brandenburg, sowohl im Innenbereich
Die Stiftungsfamilie hat eine eigene Bauabteilung, die brandschutztechnische Ertüchtigung des Altbaus ein- als auch auf den Schulhöfen Maßnahmen in Höhe von
sich um alle baulichen Angelegenheiten unserer Schulen Dipl. Ing. Arch. gereicht. Erste Maßnahmen im Altbau sind abgeschlos- ca. zwei Millionen Euro durchgeführt werden. Die
L¸NNFSU%BTTFDITL²QţHF5FBNVN)PMHFS4US¸CJOH Holger Strübing, sen. Das Ichtys-Haus wurde in den Sommerferien Umgestaltungsarbeiten des Schulhofes an der Re-
Leiter der Bauabteilung
verantwortet dabei vielfältige Aufgaben, von der Sanie- abgerissen. Damit ist Baufreiheit für die neue Grund- gattastraße werden mit dem Bau des Stufentheaters
h.struebing@schulstiftung-ekbo.de
rung über den Umbau bis zum Neubau. TDIVMFHFTDIBŢFO*N)FSCTUXJSEEFS/FVCBVCFHJO- abgeschlossen. In den Gebäuden werden Böden, De-
nen, der planmäßig im Sommer 2021 abgeschlossen cken, Wände renoviert, die Raumakustik in der Aula,
sein soll. dem Mehrzweckraum und den Musikräumen verbes-
sert, das Gymnasium erhält neue Toilettenanlagen und
der Schüleraußenbereich auf dem Dach des Tasca wird
nach den Sturmschäden wieder nutzbar gemacht.
Evangelische Grundschule Evangelisches Gymnasium
Cottbus Cottbus
Mit den Mitteln aus dem Kommunalinvestitionsgesetz 2 Die Bauabteilung der Stiftungsfamilie erneuerte die
des Landes Brandenburg in Höhe von 218.000 Euro Außenanlagen des Evangelischen Gymnasiums Cottbus.
konnte die Schulstiftung die Verwaltungsräume der Mit Fördermitteln aus dem Kommunalinvestitionsge-
Grundschule sanieren. Außerdem erhält die Sporthalle setz 2 des Landes Brandenburg, in Höhe von 226.000
FJOFOOFVFOŤ DIFOFMBTUJTDIFO#PEFOVOEEJF.FOTB Euro konnte die Stiftung unter anderem die für das
und Lehrküchenräume werden grundsaniert. Sportabitur dringend notwendige Rundlaufbahn und
weitere Fahrradständer für die Schüler*innen und
-FISFS JOOFOBOTDIBŢFO"VFSEFNFSOFVFSUFEJF
Bauabteilung den teilweise maroden Grundstückszaun
des umgebauten Plattenbaus.
Evangelische Johanniter Evangelische Schule
Schulen Wriezen Charlottenburg
*OEJFTFN+BISLBOOEJF4DIVMTUJGUVOHEJF4BOJFSVOHT- Nachdem die Klassentrakte der Schule renoviert sind,
arbeiten im Gymnasiumgebäude abschließen. Dann wurde im Frühjahr mit der Umgestaltung und Erwei-
haben alle Klassenräume und Flure Akustikdecken, terung des Foyers im EG und der Fachräume im UG
neue Türen, Linoleumböden und Wandanstriche. Durch CFHPOOFO;VN&OEFEFT+BISFTXJSENBOEBT)BVT
das Neuordnen der Räume konnten die Planer*innen durch einen erstmals einladenden Eingang betreten und
HS²FSF7FSXBMUVOHTŤ DIFOVOEFJO4FMCTUMFSO[FOUSVN FJOFHSPFIFMMF.FOTBWPSţOEFO*N6OUFSHFTDIPTT
für Geschichte und Religion bereitstellen. Mit Ab- ţOEFOEJF4DI¸MFSFJOF-FISL¸DIFVOE)PM[XFSLTU UUFO
schluss der vierjährigen Arbeiten hat die Evangelische die komplett überarbeitet wurden. Insgesamt werden
Schulstiftung in der EKBO rund zwei Millionen Euro in BN4UBOEPSUJOEJFTFN+BISDB&VSPJOWFTUJFSU
das bestehende Gebäude investiert. Außerdem läuft
ein Förderantrag für den lange benötigten Anbau für die
Grundschule. Der positive Förderbescheid wird noch
JOEJFTFN+BISFSXBSUFU
14 DAS SIND WIR WAS UNS LEITET 15
NEUE EVANGELISCHE GRUNDSCHULE ZEHLENDORF Luftige Räume, viel
-JDIUVOEŤJFFOEF
Übergänge. Die neu
Neue inspirierende entstehende Evange-
lische Grundschule
Zehlendorf hat ein
PŢFOFTVOEEFN
CFTPOEFSFO1SPţM
folgendes Raumkon-
Lernräume zept.
Motto der Neugründung: Inspirierende Lernräume.
Damit Kinder ihre Potenziale entdecken und entfalten.
Die zweizügige Schule soll ab August 2021 rund Die künftige Schulleiterin Yvonne Barckhausen
,JOEFSOPŢFOTUFIFO VOBCI OHJHWPOJISFS betont: „Ökogarten mit Freiküche, digitale
sozialen, kulturellen oder religiösen Herkunft. Medien, Theaterunterricht und projektbezogene
Die Trägerschaft übernimmt die Evangelische Lerngruppen: Mit diesen Lernräumen fördern
Schulstiftung in der EKBO. Die Grundschule wir Grundschüler*innen in ihrer Selbstbestim-
startet ihren Schulbetrieb zunächst in einem mung, Persönlichkeitsentwicklung und Verant-
Ausweichquartier, bevor sie in den gerade wortung – sich selbst und unserer Gesellschaft
entstehenden Neubau zieht, den der Kirchen- gegenüber. Kinder lernen hier ganzheitlich.
kreis Teltow-Zehlendorf baut. Vom Kirchenkreis Denn das ist die Basis, um eigene Potenziale zu
ging auch die Initiative zur Gründung der Evan- entdecken und zu entfalten.“
gelischen Grundschule aus.
Die Evangelische Grundschule Zehlendorf ist
4VQFSJOUFOEFOU%S+PIBOOJT,SVHFSLM SUő8JS FJOFJOLMVTJWF4DIVMFVOEPŢFOG¸SBMMF,JOEFS
sind stolz in der Evangelischen Schulstiftung in unabhängig von ihrer ethischen, sozialen oder
der EKBO einen anerkannten und innovativen religiösen Herkunft.
Träger für die erste Evangelische Grundschule
in Zehlendorf gewonnen zu haben. Trotz vieler Die neue Evangeli-
Kitas in Trägerschaft unserer Kirche gab es für sche Grundschule in
Zehlendorf wird ein
Eltern bisher keine Möglichkeit, ihre Kinder auch vielfältiger Ort des
weiterhin evangelisch zu beschulen. Ich freue Lernens mit der Natur,
mich, dass wir dies nun ändern konnten.“ den neuen Medien
und theaterpädagogi-
schem Schwerpunkt.
Yvonne Barckhausen
Neue Schulleiterin der
Evangelischen Schule Zehlendorf
y.barckhausen@ev-schule-zehlendorf.de
„Kinder lernen hier ganzheitlich.
Denn das ist die Basis, um eigene
Sie möchten mehr Informationen oder Ihr Kind anmelden? Potenziale zu entdecken und zu
entfalten.“
Mehr Infos zur Ev. Grundschule Zehlendorf unter www.ev-schule-zehlendorf.de
Wenn Sie Ihr Kind anmelden möchten, dann schreiben Sie an: anmeldung@ev-schule-zehlendorf.de.
Anmeldeschluss für das Schuljahr 2021/22 (Schulstart im August 2021) ist der 30. November 2020.
&JO"ONFMEFGPSNVMBSţOEFO4JFVOUFSwww.schulstiftung-ekbo.de.
16 DAS SIND WIR WAS UNS LEITET 17
03.02.2020 | WRIEZEN
News Theaterspielen fürs Klima
ő8BSVNŤJFHFO4JFFJHFOUMJDINJUVOTFSFS"JSMJOFOBDI
Das Leben und Lernen an unseren 32 Schulen Stuttgart, da kann man doch auch mit der Bundesbahn
fahren, das ist für das Klima viel besser“, spricht die
ist vielfältig und engagiert. Die folgenden Seiten 4UFXBSEFTTEJF1BTTBHJFSFEFT*OMBOEŤVHTWPO#FSMJO
geben Ihnen einen kleinen Einblick. nach Stuttgart an.
4UFXBSEFTT/FMMZCFTVDIUEJFG¸OGUF,MBTTFEFS+PIBO- Die Schüler*innen des Evangelischen Gymnasiums
niter-Schulen Wriezen, genau wie die Passagiere des Köpenick freuen sich über den Publikumspreis des
4DI¸MFSţMNXFUUCFXFSCT
*OMBOEŤVHT%JF4DI¸MFS JOOFOIBCFOHFNFJOTBNFJO
Theaterstück zum Thema „Nachhaltigkeit“ eingeübt,
dem Motto ihrer diesjährigen Projektwoche. 13.02.2020 | KÖPENICK
26.06.2020 | KÖPENICK Eine andere Gruppe von Schüler*innen versucht zum Köpenick gewinnt
Beispiel mit Lebensmitteln zu kochen, die aus der Region
Evangelisches TUBNNFOVOE[VEJFTFS+BISFT[FJUWFSG¸HCBSTJOE
Publikumspreis
Andere stellen Kosmetika wie Seife, Duschbad oder
Gymnasium Köpenick ist -PUJPOBVTOBU¸SMJDIFO3PITUPŢFOIFS8JFEFSVNBOEFSF #FJNFSTUFO4DI¸MFSţMNXFUUCFXFSCBCHFESFIU
„Umweltschule 2020“ IBCFO8JOEŤ¸HFMBOFJOFO'BISSBESFJGFOHFCBTUFMU EFS der BSR gewann die Evangelische Schule Köpenick
über einen Dynamo Wechselstrom erzeugt, in Gleich- den Preis des Publikums. Die Schüler*innen des
Seit dem Schuljahr 2003/2004 zeichnet die Senats- strom umwandelt und eine LED zum Leuchten bringt. Evangelischen Gymnasiums Köpenick freuen sich
verwaltung für Bildung in Kooperation mit der Ein Kondensator mit hoher Kapazität sorgt dabei für über diesen Publikumspreis. Mit ihrem Film „Ach-
GASAG jährlich engagierte Schulen mit dem Prädi- ein gleichmäßiges Leuchten, auch wenn die Windstärke tung!“ konnten die Schüler*innen des Kurses
kat „Umweltschule in Europa – Internationale schwankt. „Darstellendes Spiel“ das Publikum überzeugen.
Agenda 21-Schule“ aus. Auch in diesem so schwie- Der Leiter des Kurses, Moritz Ohliger, freute sich
rigen Jahr erhielt die Evangelische Schule Köpenick 15.06.2020 | BERLIN sehr über die mit 1.000 Euro dotierte Auszeich-
den Titel. nung: „Ich bin total begeistert! Meine Schüler*innen
Graues Kloster belegt ersten können wirklich stolz auf sich sein! Ich hätte nie
Die Auszeichnung „Umweltschule“ erhalten Schu- damit gerechnet, dass wir so weit kommen!“
len, die sich besonders für soziale und ökologische
Platzbeim Wettbewerb der
Fragen und die Förderung der Bildung für nach- griechischen Botschaft Der BSR veranstaltete in diesem Jahr den Schü-
haltige Entwicklung einsetzen. Für die Auszeich- MFSţMNXFUUCFXFSC[VNFSTUFO.BM*OTHFTBNU
nung der Evangelischen Schule Köpenick haben "N+VOJFISUFEFS#PUTDIBGUFS(SJFDIFOMBOET 4& wurden 16 Filme eingereicht. Die festliche Preis-
ihre vielfältigen Projekte unter dem Motto „Umwelt Herr Theodoros Daskarolis, zusammen mit Lia Rachel- verleihung fand im Filmtheater am Friedrichs-
ŊXJSTDIBŢFOFJO,MJNBG¸SEFO8BOEFMŏHFTPSHU Tsakona, Kulturattachée, in einer kleinen Feierstunde hain am 13. Februar 2020 statt.
In diesem Zusammenhang tauchen sie nicht nur in der Botschaft drei Schüler des Gymnasiums zum
in kleineren Projekten während des Unterrichts (SBVFO,MPTUFS -FPOBSE"MCBDI 0MJWFS+BTUFSVOE#PSJT
immer wieder auf, sondern erregen auch außer- 1Ť¸HFSBVTEFS0***D VOEWFSMJFIJIOFOEFOFSTUFO
halb für Aufsehen – so wie der Thesenanschlag Preis für ihren Wettbewerbsbeitrag „Hölderlin und die
an der Stadtkirche zum Reformationsjubiläum. Liebe“.
Die Schüler hatten ein Hölderlin-Cento für den Wettbe- ]#&3-*/Ŵ.*55&
werb „Das antike Griechenland und Hölderlin“ verfasst,
WFSUPOUVOEFJOHFTVOHFO+FU[ULBOOFTBVGEFS:PV5VCF Evangelische Schule Berlin-Mitte gewinnt Inklusionspreis
Seite der griechischen Botschaft angehört werden.
%JF+VSZXBSWPOEFS,SFBUJWJU U *EFFVOE"VTG¸ISVOH Im Rahmen des Förderprogramms „7 x 7 Inklusion kom- monatlichen Wechsel wird sich je eine Klasse im Klassen-
sehr beeindruckt. munizieren“XVSEFEBT,PO[FQUEFS4DIVMFWPOEFS+VSZ rat überlegen, wie sie sich einen Schulkiosk vorstellen.
der Evangelischen Schulstiftung in der EKD ausgewählt. Das könnte etwa ein Bauchladen sein, mit dem mor-
Als Lohn für ihre Arbeit dürfen die Schüler im Oktober Damit gehört die ESBM zu den sieben Schulen in Deutsch- gens gesundes Frühstück verschenkt wird, ein Verkauf
zusammen mit dem sie betreuenden Lehrer zu einer land, die von der Evangelischen Schulstiftung in der EKD von getöpferten Dingen oder der Tausch von mitge-
viertägigen Griechenlandreise nach Athen reisen. Über mit 7.000 Euro für ihr Projekt gefördert werden. brachtem Spielzeug, das jemand nicht mehr selber
die Stationen dieser Reise und die gewonnenen Ein- braucht.
drücke werden die Schüler in den Mitteilungen des Von Kindern für Kinder wird ein vielseitig nutzbarer mobiler
Deutschen Altphilologenverbandes (Berlin und Branden- Schulkiosk entwickelt und gebaut, der dann nach den Im April werden die Ideen bei dem Fachtag Inklusion
burg) berichten. Sommerferien genutzt werden kann. Dabei wird das der Evangelischen Schulstiftung in der EKD in Erfurt
Projekt von der Künstlerin Sarah Steiner begleitet. Im vorgestellt.
18 DAS SIND WIR WAS UNS LEITET 19
03.02.2020 | COTTBUS 20.11.2019 | BERLIN
Keramik-Schmetterlinge Schülerin gewinnt zweiten Preis beim
gegen das Vergessen Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
Die Nationalsozialisten ermordeten rund 1,5 Millionen Anna-Viviane Legat aus der neunten Klasse des Evangelischen Gymnasiums
,JOEFSVOE+VHFOEMJDIFX ISFOEEFT)PMPDBVTUJN zum Grauen Kloster gewann beim „Geschichtswettbewerb des Bundespräsi-
;XFJUFO8FMULSJFH%BTő#VUUFSŤZ1SPKFLUŏXJMMBOEJFTF denten“ der Körber-Stiftung auf Bundesebene den zweiten Platz. In diesem
Opfer erinnern. Das Evangelische Gymnasium Cottbus Jahr stand der Wettbewerb unter dem Motto „So geht’s nicht weiter. Krise,
ist die zweite deutsche Schule, die sich an dem aus Umbruch, Aufbruch“.
den USA stammenden Projekt beteiligt.
Für ihre Arbeit „Pressefreiheit als Antwort auf politische Krisen. Der Journalist
Mit einem Festakt enthüllte das Evangelische Gymnasium Franz Albert Kramer und der Rheinische Merkur in der Zeit des Nationalsozia-
Cottbus die bunten Schmetterlinge aus Keramik, die Die Neuntklässlerin lismus und der frühen Bundesrepublik, 1933–1950“ gestaltete Anna-Viviane
Schüler*innen der achten Klassen bemalt hatten und Anna-Viviane Legat wählte das Legat ein Visual Journal zum Thema „Pressefreiheit als Antwort auf politische
Thema „Pressefreiheit als Antwort
die künftig die Hauptfassade der Schule schmücken auf politische Krisen“. Krisen“ über den Bruder ihrer Urgroßmutter, Dr. Franz Albert Kramer.
XFSEFO+FEFSFJO[FMOFTUFIUG¸SFJO-FCFO EBTX ISFOE
der Shoa ausgelöscht wurde, und symbolisiert Gedenken
TPXJFEJF)PŢOVOH EBTTTPFUXBTOJFXJFEFSQBTTJFSU
*OJUJJFSUXVSEFEBTő#VUUFSŤZ1SPKFLUŏJO$PUUCVTWPO
Nicole Nocon und Steven Schindler, dem Sohn des aus
Cottbus stammenden Holocaust-Überlebenden Max
Schindler. Zur feierlichen Enthüllung der Schmetterlinge
kam Schindler mit seiner Tochter an das Evangelische
Gymnasium und berichtete aus seinem Leben und dem
seiner Eltern. Rabbiner Walter Rothschild betete und Schüler*innen der Evangelischen Schule Neuruppin freuen 27.01.2020 | NEURUPPIN 27.01.2020 | BERLIN NEUKÖLLN
sprach in der Zeremonie den Segen. sich über den Preis für „Grüne Gründer“.
„Das Fontanejahr ist zu Ende, Abgedreht – Filmprojekt
%FNő#VUUFSŤZ1SPKFDUŏ EBTJN+BISWPOFJOFS
Schule im kalifornischen San Diego auf den Weg 26.11.2019 | NEURUPPIN
aber in uns wirkt Fontane noch der Neuköllner Klasse 5a
gebracht wurde, haben sich seither Menschen auf der lange nach.“
ganzen Welt angeschlossen. Mehr als 230.000 StartGreen@School Award Die Klasse 5a der Evangelischen Schule Neukölln nahm
Schmetterlinge wurden inzwischen bemalt. .JUEJFTFO8PSUFOFS²ŢOFUF4DIVMMFJUFSJO"OLF#BDI- am 49. Schülerwettbewerb der Bundeszentrale für
2019 geht an Schülerfirma mann den feierlichen Abschluss des Fontanejahrs an politische Bildung teil mit einem Filmbeitrag im Format
Tasca der Evangelischen Schule Neuruppin. Anlässlich des der Kindernachrichtensendung Logo. Unterstützt wur-
200. Geburtstages von Theodor Fontane hatte die den die Schüler*innen dabei vom Bildungszentrum
Auch in diesem Jahr wurden im Rahmen des Schule sich mit zehn Projekten an den Feierlichkeiten „die gelbe Villa“ in Kreuzberg. Dort wurde das Klassen-
StartGreen Award herausragende grüne Schüler- rund um das Geburtsjahr des Schriftstellers beteiligt. team von anderen Kindern, den sogenannten „gelben
ţSNFOBVTHF[FJDIOFU EJFVOUFSOFINFSJTDIF 3VOE4DI¸MFS JOOFOBMMFS+BISH OHFCFTQJFMUFO Zitronen“, angeleitet, Filme zu drehen und ein Studio
Verantwortung für Klimaschutz und Nachhaltig- in Tanz-, Theater- oder Filmprojekten die Geburtsstadt einzurichten, das für drei Tage in der Schule aufgebaut
keit übernehmen. des berühmten Literaten, unterstützt von ihren wurde.
Lehrer*innen.
Die Evangelische Schule Neuruppin erzielte dabei Themen waren die Berliner Mauer sowie die Feier-
den dritten Platz. Mit ihrer nachhaltigen Gründung Unter dem Motto „Alles Fontane“ bespielten die Schü- MJDILFJUFOBN#SBOEFOCVSHFS5PSBOM TTMJDIEFS+VCJ
LPOOUFEJF4DI¸MFSţSNB5BTDBEFS&WBOHFMJTDIFO ler*innen ihre Stadt. In einem zu einem Kino umge- M VNTGFJFS(FESFIUXVSEFO&SLM SţMNF[VEFOIJTUPSJ-
Schule Neuruppin überzeugen. Sie fördert das bauten 40 Fuß langen Überseecontainer im Zentrum schen Hintergründen und Interviews mit Zeitzeugen.
nachhaltige Verbraucherverhalten bei Schülern, der Stadt Neuruppin zeigten sie selbstproduzierte Da sich Schüler*innen der Klasse 5a zudem für bedrohte
Eltern und Community, so die Jury. 'JMNFXJFő*DICJO&ťŏ PSHBOJTJFSUFOFJOFO'MBTINPC Berggorillas und Fridays for Futures engagierten,
oder tanzten wie zu Fontanes Zeiten Walzer auf dem berichteten sie auch darüber. Einige hatten T-Shirts
%FS1SFJTG¸Ső(S¸OF(S¸OEFSŏVOE4DI¸MFSţSNFO Brasch-Platz. In anderen Projekten lasen sie Gedichte gedruckt und verkauft, um das Geld dem WWF zu
wurde dieses Jahr bereits zum fünften Mal ver- oder bemalten ein Trafohäuschen mit Zitaten Fontanes. spenden und damit bedrohten Berggorillas zu helfen,
MJFIFO%BTK ISMJDITUBUUţOEFOEF&WFOUTPMMEJF Einer der Höhepunkte war eine nächtliche begehbare wieder andere engagierten sich in einem Mädchen-
Gründerszene stärken und zur Vernetzung von Licht- und Klanginstallation mit kurzen Einblicken in fußballteam.
Start-ups, Unternehmen, Investoren und Förder- Leben und Werk.
institutionen beitragen. Der Schülerwettbewerb ist der größte deutschsprachige
Wettbewerb zur politischen Bildung seit 1971, der die
Vermittlung politischer Bildung in der Schule unterstützt.20 DAS SIND WIR WAS UNS LEITET 21
04.11.2019 | EVANGELISCHE SCHULE KÖPENICK
95 Thesen zum Klimawandel
Zum diesjährigen Reformationstag am 31. Oktober 2019 haben Schüler*innen
der Evangelischen Schule Köpenick nach dem Gottesdienst in der Köpeni-
cker Stadtkirche 95 selbst erstellte Thesen zum Klimawandel in Anlehnung
an Martin Luther an die Kirchentür „angeschlagen“.
Dieser Aktion ging eine intensive Beschäftigung mit dem Thema „Klima-
XBOEFMŏJN3BINFOEFT+BISFTNPUUPTEFS4DIVMFő6NXFMUŊXJSTDIBŢFO 31.10.2019
ein Klima für den Wandel“ voraus. Die Schüler*innen deuteten auch den
Klimawandel als Anstoß zum Wandel des eigenen Verhaltens, indem sie ZEIT Karriere Award 2019
ökologische Probleme innerhalb eines festgelegten Themenbereiches
(Konsum, Ernährung, Mobilität, Kommunikation, Kleidung, Gesundheit) klar
geht an die Evangelische
Schulleiter Michael Tiedje schlägt benannt haben. Daraus erarbeiteten die Schüler*innen selbst Thesen gegen Schulstiftung in der EKBO
mit seinen Schülerinnen die selbst den Klimawandel, indem sie die Struktur der Lutherischen Reformations-
erarbeiteten 95 Thesen zum Klima-
wandel an die Tür der Stadtkirche UIFTFOBVGHFHSJŢFOIBCFOVOEBVGFJO²LPMPHJTDIFT1SPCMFNBOXFOEFUFO Beim diesjährigen Karriere Award der ZEIT Verlags-
Köpenick. gruppe für herausragende Stellen- und Imageanzeigen
gewann die Evangelische Schulstiftung in der EKBO,
die zum ersten Mal teilnahm, in der Kategorie „Beste
Stellenanzeige“ den zweiten Platz.
*OEFS+VSZCFHS¸OEVOHG¸SEJF&WBOHFMJTDIF4DIVM
stiftung in der EKBO hieß es, der knapp formulierte
Text stelle heraus, dass jemand gesucht wird, der
sich voll einbringt in die Rolle, geprägt von Gestaltungs-
freude und dem Wunsch, bei den Kindern Neugier
Ausgezeichneter Garten der Evangelischen Schule Lichtenberg: aufs Lernen zu wecken: Das spricht die sogenannten
09.09.2019 | BERLIN 09.09.2019 | COTTBUS Hier fühlen sich Bienen, Schmetterlinge und andere Insekten wohl. Wissensarbeiter an. Auch der Hinweis, individuelles
Lernen zu ermöglichen, greife ein aktuelles Thema
KiKA zu Besuch an der Evangeli- Evangelisches Gymnasium der Bildung auf und zeige, dass die Evangelische
15.10.2019 | BERLIN Stiftung in der EKBO am Puls der Zeit agiere. Im
schen Grundschule Berlin-Mitte Cottbus ist schnellste Schule Vordergrund der Anzeige steht ein Bildmotiv, das den
der Stadt Evangelische Schule Lichten- künftigen Arbeitsalltag authentisch symbolisiere.
Anlässlich der Vorstellung ihres neuen Themenschwer-
punktes „Respekt für meine Rechte“ waren Vertreter Mit einem gemischten Team aus 23 Schüler*innen und
berg gewinnt Artenschutzpreis Der ZEIT Karriere Award 2019 wurde bereits zum
der ARD, des ZDF und des Kinderkanals KiKA in der Lehrer*innen gewann das Evangelische Gymnasium fünften Mal verliehen.
zweizügigen Grundschule in Berlin-Mitte zu Gast. Anfang September den DAK Firmenlauf 2019. Auch in Die Evangelische Schule Lichtenberg hat im Rah-
Anschließend konnten rund 80 Kinder einige ihrer der Herrenkonkurrenz konnte das Gymnasium den men des vierten Lichtenberger Gartenwettbe-
4UBSTQFST²OMJDIUSFŢFO Wettbewerb für sich entscheiden. werbs 2019 den Artenschutzpreis gewonnen. Die
Preisverleihung fand am 25. September 2019 statt.
Die Sender stellten ihre neue Studie „Respekt für meine Mit einer Zeit von 49:23 Minuten liefen die ersten drei
Rechte! Schule leben!“ vor, die als Grundlage der Pro- Läufer der Schule hintereinander ins Ziel und ließen Unter dem Motto „Ein Garten für viele Arten“ wurde
grammplanung für die Themenwochen vom 9. bis 27. die Konkurrenz weit hinter sich. Damit belegte das der Schulgarten von 14 Erst- und Zweitklässle-
September 2019 gedient hatte. Für die repräsentative Gymnasium den ersten Platz der Teamwertung und rinnen und -klässlern noch artenfreundlicher
Studie wurden rund 1.300 Kinder im Alter von sechs bis wurde die schnellste „Firma“ der Stadt Cottbus. Auch gestaltet: Die alte, zerfallene Kräuterspirale wurde
[X²MG+BISFOJOHBO[%FVUTDIMBOECFGSBHU*OIBMUFEFS die Herrenkonkurrenz konnte das Evangelische Gym- [VN)PDICFFUVNHFTUBMUFUVOEOFVCFQŤBO[U
Studie waren die Zufriedenheit der Kinder mit ihrer nasium gewinnen. Leon Sperling aus der zwölften das Staudenbeet durch bienenfreundliche
Schule, die perfekte Zeit für den Schulanfang oder die Klasse absolvierte die fünf Kilometer in 15:33 Minuten. Stauden erweitert, eine Blühwiese für Insekten
Gestaltung der Schulgebäude. angelegt, die Gartenabfallecke zum Kompost
*OTHFTBNUOBINFOJOEJFTFN+BIS- VGFS JOOFO umgestaltet. Vogelnistkästen, Insektenhotel und
Nach der Vorstellung der Studie und der Sendungen an dem DAK Firmenlauf teil. Hummelkasten wurden angebracht, Steinhaufen
der Themenwochen hatten rund 80 ausgeloste Kinder und Totholzecken angelegt. Kernstück war je-
der Schule die Möglichkeit, ihre „Stars“ persönlich zu doch die Errichtung einer 18 Meter langen Benjes-
USFŢFOVOE'SBHFO[VTUFMMFO.JUEBCFJXBSFOEJF hecke, die gleichzeitig als Abgrenzung für einen
.PEFSBUPS JOOFO#FOVOE+FTT ,J,"-JWF 'FMJY &SEF wild wachsenden Bereich dient.
BO;VLVOGU EJF,JOEFS4DIBVTQJFMFS+PTJFVOE+POBT
(Schloss Einstein) und Bernd das Brot.UNSERE PROJEK TE 2019/2020 Wir bewegen was. Die Evangelische Schulstiftung in der EKBO nimmt ihre Verantwortung gegenüber ihren Schulen und rund 1.300 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern ernst. Ob in den vielfälti- gen Fort- und Weiterbildungsangeboten oder den Unter- stützungs- und Beratungsangeboten – wir sind ein Träger, der den Bedarfen der Menschen folgt, für die wir da sind: Unsere Schüler*innen, unsere Pädagog*innen und unsere Verwaltungsmitarbeiter*innen stehen im Zentrum unseres Denkens und Handelns. Darum haben Kinderschutz, Digi- talisierung, gesundes Arbeiten und Inklusion einen beson- deren Stellenwert in unserer täglichen Arbeit.
WIR FÖRDERN UNSERE MITARBEITER*INNEN 25
UNSERE PROJEK TE 2019/2020
KRISENTEAMAUSBILDUNG / NEUE FORTBILDUNGSREIHE
Neu: Krisenteam-
Wir fördern unsere
ausbildung
Mitarbeiter*innen. Damit die Schulen für den Ernstfall gerüstet sind und
auf schwerwiegende Notfälle richtig reagieren können,
wurden von den Landesministerien Notfallpläne er-
arbeitet, die dabei helfen sollen, sich auf solche Extrem-
fälle vorzubereiten.
Diese Pläne werden von sogenannten „Krisen- auf die Rahmenbedingungen der Schulen
teams“ an den Schulen umgesetzt. Die Evange- (Notfallordner Berlin, Brandenburg) angepasst.
lische Schulstiftung in der EKBO hat daher 2019 Die Maßnahme erfolgte durch ein multiprofessi-
NJUEFS'PSUCJMEVOHTSFJIFő2VBMJţ[JFSVOHWPO onelles Team aus dem LPH (Pädagogin/Päda-
Krisenteams“ begonnen. Zu den Aufgaben der goge, Kriminalbeamtin/-beamter).
schuleigenen Krisenteams gehören die Gewalt- „Wir wollen, dass
und Krisenprävention, die pädagogische, orga- Die Fortbildung begann mit der ersten Ausbil- unsere Schulen
nisatorische und technische Vorbereitung auf dungsgruppe am 25. November 2019. Inhaltliche auf Herausforde-
Gewalt- und Krisenereignisse in der Schule, die Schwerpunkte waren die Themen Krise-Krisen- rungen gut vor-
Umsetzung der erarbeiteten Konzepte im Akutfall team, Umgang mit den Notfallordnern und Vor- bereitet sind.
(Intervention) sowie der Nachsorge. Regelmäßi- stellung des Kompass-Portals. Am 13. und 14. Darum richten
HF"SCFJUTUSFŢFOEJFOFOEFS'BMMCFTQSFDIVOH +BOVBSGPMHUFOEJF1S TFO[UBHFVOE wir an allen 32
Beratung zu Präventionsmaßnahmen und der /BDIFJOFS3FŤFYJPOEFTFSTUFO5BHFTFSGPMHUF Schulen Krisen-
Fortbildung. der Einstieg zum Thema „Bedrohungsmanage- teams ein!“
ment“. Die Aspekte „Umgang mit Drohungen“
Das saarländische Landesinstitut für Präventives und „Leaking“ wurden um die konkrete Arbeit
Handeln (LPH) als nachgeordnete Behörde des im Krisenteam anhand von Lebenssachverhalten
Saarländischen Landtages bietet seit 2010 die praktisch ergänzt. Eine zweite Ausbildungsgruppe
2VBMJţ[JFSVOHTSFJIFő4DIVMFJHFOF,SJTFOUFBNTŏ TUBSUFUEJFTF2VBMJţ[JFSVOHJN'S¸IKBIS
an. Die Dauer der Fortbildungsmaßnahme
beläuft sich auf insgesamt neun Monate. Während 8FJUFSFTDIVM¸CFSHSFJGFOEF5SFŢFOTJOEJNSFHFM-
dieser Zeit werden Krisenteams saarländischer mäßigen Turnus mit externen Netzwerkpartnern
Schulen an zwei Präsenztagen und drei Nach- (Schulpsycholog*innen, Polizei) geplant. Die
mittagen an dem jeweiligen Schulstandort /FU[XFSLUSFŢFOEJFOFO[VN"VTUBVTDIJO'PSN
RVBMJţ[JFSU*N3BINFOEFS.BOBINFFSIBMUFO von Fallbesprechungen und der weiteren Schu-
die Teams zudem einen Zugang zum Kompe- lung der Teilnehmer*innen.
tenzportal „Kompass“. Für die Schulen der Evan-
gelischen Schulstiftung in der EKBO wurde die
oben genannte Fortbildungsreihe insbesondere26 UNSERE PROJEKTE 2019/2020
„Auf diese Weise übernehmen wir die
Verantwortung, die sich aus unserem
Bildungsauftrag und unserem christ-
lichen Menschenbild ergibt.“
Frank Olie, Vorstand Schulstiftung
STIFTUNGSFAMILIE LEGT LEITFADEN VOR
Leitfaden zum
Kinderschutz
Neben ihrem Lehrauftrag haben Pädagog*innen auch
das Wohl ihrer Schüler*innen im Blick. Um sich aus-
zutauschen und verbindliche Standards zu setzen,
trifft sich seit Längerem eine Gruppe von Expert*innen.
Ziel: ein Kinderschutzkonzept für die 32 Schulen der
Evangelischen Schulstiftung in der EKBO.
*N+BOVBSMFHUFEFSHS²UFGSFJF5S HFS²ŢFOUMJ- Die Evangelische Schulstiftung stellt mit diesem
cher Schulen einen umfangreichen Leitfaden Konzept konkrete Leitlinien und Abläufe dar
zum Umgang mit Kindeswohlgefährdung vor. und fordert alle Mitarbeitenden dazu auf, dem
Darunter fallen Szenarien wie Missbrauch, Thema Kindeswohlgefährdung eine hohe Auf-
Gewalt gegen Kinder oder Vernachlässigung. merksamkeit zu schenken. Darüber hinaus bietet
der Träger Fortbildungen und Beratungen zum
Der Vorstandsvorsitzende der Evangelischen Thema an.
Schulstiftung, Frank Olie, erklärt: „Mit diesem
Kinderschutzkonzept wollen wir unsere Schulen *OEFN-FJUGBEFOţOEFOEJF.JUBSCFJUFS JOOFO
darin unterstützen, sensiblen Umgang mit der Stiftungsfamilie gesetzliche Grundlagen zum
möglicher Kindeswohlgefährdung zum festen Thema Kinderschutz, Hinweise zum Präventi-
Bestandteil ihrer Arbeit zu machen. Auf diese onskonzept, Erläuterungen zur Kindeswohlge-
Weise übernehmen wir die Verantwortung, die fährdung durch externe Personen oder Mitar-
sich aus unserem Bildungsauftrag und unserem CFJUFOEFTPXJF,JOEFSVOE+VHFOEMJDIF"VFS-
christlichen Menschenbild ergibt.“ dem beleuchtet das Konzept die Themen Da-
UFOTDIVU[VOE4DIXFJHFQŤJDIU&TCFOFOOU
Der Leitfaden soll Pädagog*innen dabei helfen, Ansprechpartner*innen und enthält eine Vorlage
auf mögliche Fälle von Kindeswohlgefährdung für die Dokumentation von vermuteten und zu
professionell zu reagieren. Ziel ist es, sie zu meldenden Kinderschutzfällen.
CFG IJHFO ,JOEFSVOE+VHFOEMJDIFBVDIJO
schwierigen Situationen zu unterstützen. Das %FS[FJUCFSBUFOCFSFJUT[XFJ[FSUJţ[JFSUF,JOEFS-
Kinderschutzkonzept soll dazu beitragen, schutzfachkräfte die Mitarbeiter*innen zum
TJDIFSFVOETDI¸U[FOEF4USVLUVSFO[VTDIBŢFO Thema Kinderschutz und Kindeswohlgefähr-
damit die Schüler*innen der Stiftungsfamilie dung. In den nächsten Monaten will die Schul-
keine Kindeswohlgefährdung durch Erwachsene stiftung einen Plan vorlegen, um das Konzept in
PEFSBOEFSF,JOEFSVOE+VHFOEMJDIFFSGBISFO allen Schulen umzusetzen.28 UNSERE PROJEKTE 2019/2020 WIR FÖRDERN UNSERE MITARBEITER*INNEN 29
8 Minuten:
Bewegung. &7"/(&-*4$)&4$)6-&#&3-*/Ŵ'3*&%3*$)4)"*/
Achtsamkeit. Pilotprojekt MeTAzeit
Selbstfürsorge.
Dreimal täglich bieten die Pädagog*innen an der
Evangelischen Schule Berlin-Friedrichshain
ihren Schüler*innen seit August 2019 „MeTAzeit“
an: als Start in den Tag, nach längeren Pausen
und als Abschluss des Unterrichtstages.
In jeweils acht Minuten üben sich die Teilnehmer*innen in Bewegung, Achtsam-
keit und damit auch in Selbstfürsorge: „MeTAzeit“ ist an der Grundschule fester
Bestandteil des Stundenplans und der Schulkultur. Eine Auftaktveranstaltung
führte die Lehrer*innen und Erzieher*innen in das Konzept ein. Danach erhielten
sie regelmäßige Schulungen und Beratungen. Ein Kartenset mit rund 70 Übungen
unterstützt die Pädagog*innen beim täglichen Üben mit ihren Schülerinnen
und Schülern.
%BT1JMPUQSPHSBNNţOEFUBVFSBOEFS&WBOHFMJTDIFO4DIVMF#FSMJO'SJFESJDIT-
hain auch an der Gustav-Falke-Grundschule statt. Ziel ist es, ein Konzept zu
entwickeln, das nach Abschluss des einjährigen Piloten auch an anderen Schulen
der Stiftungsfamilie eingesetzt werden kann.
In der Coronazeit bot die Projektleiterin Tina Schütze Achtsamkeits- und Bewe-
gungsübungen per Videoübertragung an. Außerdem produzierte die Stiftungs-
familie mit der Buchautorin ein „Achtsamkeitsvideo“ zum Mitmachen. Interes-
TJFSUFL²OOFOFTVOUFSDž Džw ww.schulstiftung-ekbo.de ansehen.
Schüler*innen üben mit dem MeTAzeit-Kartenset.W I R L A S S E N S C H Ü L E R * I N N E N M I T G E S TA LT E N 31
UNSERE PROJEK TE 2019/2020
Wir lassen SCHÜLERBISCHÖF*INNEN DER SCHULSTIFTUNG
Schüler*innen Schülerbischöf*innen
mitgestalten. nehmen ihr Amt auf
Pünktlich zum Nikolaustag wurden die vier Schüler-
bischöf*innen Klarissa, Marie, Bernhard und Ernst
vom Evangelischen Gymnasium zum Grauen Kloster
in ihr Amt eingeführt.
Nach einer kurzen Begrüßung durch die Schul- dazu klar Position: „Wer menschenfeindliche
leiterin Dr. Annette Martinez Moreno führten die Ziele verfolgt, darf in unserer Landeskirche keine
Schulpfarrerin Susanne Dannenmann, die Fach- Leitungsposition einnehmen. Aber ein Christ
bereichsleiterin Henriette Pohl und die Kreis- bleibt immer ein Christ.“ Man könne ihm deswe-
jugendpfarrerin Claudia Wüstenhagen durch das gen nicht einfach das Christsein absprechen.
Programm des Gottesdienstes.
Die Schüler- Zum zweiten Thema der Schülerbischöf*innen,
bischöf*innen Das Thema der Schülerbischöf*innen „Reden mit „Nachhaltigkeit“, begrüßte der Staatssekretär für
(von links nach Rechts. Streiten – aber christlich?“ zog sich wie Europa Gerry Woop das Engagement der Schü-
rechts): Klarissa, ein roter Faden durch den gesamten Gottes- ler*innen für ihre Umwelt: „Die Fridays-for-Future-
Marie, Ernst dienst, wie etwa bei der „Versöhnungsapp“, die Bewegung hat die Klimadebatte maßgeblich
und Bernhard WPOJISFN6TFSOFVLPOţHVSJFSUXFSEFONVTTUF verändert“, merkt er an. Das bekommt er auch
damit „Versöhnung“ auf der Festplatte „Herz“ in Brüssel mit. Umweltakteur*innen hätten es
installiert werden konnte. KFU[UWJFMMFJDIUFS (FI²S[VţOEFO%FS4VQFSJO-
tendent des Kirchenkreises Charlottenburg-
In ihrer achtwöchigen Amtszeit haben die Schü- Wilmersdorf, Carsten Bolz, äußert sich ähnlich zu
lerbischöf*innen ihre Botschaften zum Thema dem Thema: „Wir brauchen in unserer Gesell-
„Reden mit Rechts“ und „Zukunft der Umwelt“ schaft Aufmerksamkeitsmacher.“ Darum fände
vor die kirchlichen und politischen Entschei- er die Initiative Fridays for Future richtig und nötig.
der*innen der Stadt gebracht. Sie diskutierten Auch in der Landeskirche ist das Thema „Klima-
nicht nur mit Bezirksbürgermeister Naumann, schutz“ präsent: „Wir beraten unsere Kirchenge-
sondern auch mit dem Staatssekretär Europa meinden durch externe Umweltexpertinnen und
Gerry Woop, mit der Staatssekretärin für Integra- -experten“, erklärt der Superintendent. In der
tion Sawsan Chebli sowie mit dem Bischof der Evangelischen Lindenkirche hat sich die Gemein-
Landeskirche Dr. Christian Stäblein und dem de deswegen entschlossen zu handeln. „Wir
Superintendenten Carsten Bolz. beheizen dort künftig nicht mehr das Gebäude,
sondern die Menschen – mit Heizkissen, Wärme-
Bei ihrem ersten Amtsbesuch diskutierten die paneelen und beheizbaren Teppichen.“
Schülerbischöf*innen mit Bezirksbürgermeister
Naumann. Zum Thema „Reden mit Rechts“ hat
er seine eigene Meinung: „Vielfalt und Kreativität Die Evangelische Schulstiftung in der EKBO startet 2010
EBT1SPKFLUő4DI¸MFSCJTDI²G JOOFOŏ+FEFT+BISTFU[FOTJDI
– das prägt meinen Bezirk. Dazu gehören Zuge- Schüler*innen zwei Monate lang mit einem selbst gewählten
wandtheit, Wertschätzung und ebenso Respekt.“ 5IFNBBVTFJOBOEFS VN+VHFOEMJDIFOFJOF²ŢFOUMJDIF4UJNNF
Auch der Bischof Dr. Christian Stäblein bezieht zu geben.W I R L A S S E N S C H Ü L E R * I N N E N M I T G E S TA LT E N 33
Von links nach rechts:
Rainer Gronen, Abteilungs-
leiter Fort- und Weiterbil-
dung, Generalsuperinten-
dentin und Schirmherrin
Ulrike Trautwein, Vincent,
Frank Olie, Vorstandsvor-
sitzender der Evangeli-
schen Schulstiftung in der
EKBO, Aniane, Noah
Aniane ist eine der Schüler*innen, die sich an der Konzeption und Umset-
zung der Kampagne „Fürchtet euch nicht!“ beteiligt haben.
SCHÜLERKAMPAGNE FÜR SICHTBARE SEXUELLE VIELFALT AN UNSEREN SCHULEN
Fürchtet euch nicht!
„Fürchtet euch nicht!“ vor Vielfalt, Sexualität und Gender-
Noah vor seinem Porträt
Identität – das ist die Botschaft der neuen Diversity- der ausgezeichneten
Kampagne
Kampagne, die mit Beginn des neuen Schuljahres 2020
ab September veröffentlicht wird.
Schüler*innen der 32 evangelischen Schulen in Wertschätzung Botschaft unseres evangelischen vielgestaltig. Die Sprüche-Postkarten hingegen Studie führten zu einer ersten Diversity-Maß-
Berlin und Brandenburg haben sie entwickelt Glaubens. Damit dies auch im Schulalltag sicht- modernisieren Aussagen der Bibel vor dem nahme: der „Fürchtet euch nicht!“-Kampagne.
und umgesetzt. Die Kampagne richtet sich an bar wird, entwickeln wir eine Diversity-Strategie Hintergrund von Vielfalt, Sexualität und Gender-
Mitschüler*innen, Pädagog*innen und Eltern; für unsere 32 Schulen in Berlin und Branden- Identität. Passend zur Kampagne hat die Evange- Die Plakate werden in allen 32 evangelischen „Vielfalt ist Teil
sie soll Diversity sichtbar machen, die Lebens- CVSH&JOF"UNPTQI SFEFS0ŢFOIFJUVOE5PMFSBO[ lische Schulstiftung in der EKBO eine Website auf- Schulen in Berlin und Brandenburg hängen. Die unserer Lebens-
realität junger Menschen abbilden, Diskussionen, ist Voraussetzung für Akzeptanz und gegensei- gesetzt unter www.fuerchteteuchnicht.com. dazu passenden Postkarten sowie die Sprüche- realität und ihre
Aufklärung und Toleranz anregen sowie den tige Achtsamkeit. Das schließt die Sichtbarkeit %PSUţOEFOTJDIWJFMF)JOUFSHSVOEJOGPSNBUJPOFO Postkarten werden verschickt und verteilt. Auch Wertschätzung
Weg ebnen für eine stärkere Präsenz von Diver- sexueller Vielfalt ein.“ wie etwa zur Diversity-Studie „Bunt. Lieben. in den sozialen Medien ist die Kampagne präsent. Botschaft unseres
sity-Themen in Schule und Unterricht. Sie ist Leben.“, die die Evangelische Schulstiftung in Die Diversity-Strategie wird von der Presse- und evangelischen
Teil der Diversity-Strategie der Evangelischen Die Kampagne besteht aus acht Text-Bild-Plaka- der EKBO gemeinsam mit der Strategieberatung ŢFOUMJDILFJUTBSCFJUEFS4DIVMTUJGUVOHNBHFC- Glaubens.“
Schulstiftung in der EKBO, dem größten freien ten, die zudem als Postkarten erhältlich sind, Boston Consulting Group (BCG) im vergange- lich unterstützt.
5S HFS²ŢFOUMJDIFS4DIVMFOJOEFS3FHJPO sowie aus vier Sprüche-Postkarten. Die Plakate OFO+BISEVSDIHFG¸ISUIBUUF%BCFJXBSFO
zeigen Porträts von Schüler*innen, die von Schüler*innen der evangelischen Schulen nach Mehr erfahren:
Der Vorstandsvorsitzende der Evangelischen handgemachten Scherenschnitten eingebettet ihren schul- und unterrichtsbezogenen Wün-
Schulstiftung in der EKBO, Frank Olie erklärt: VOEUFJMTWFSEFDLUTJOE#FEFVUFU+FEF*EFOUJU U schen im Hinblick auf Vielfalt, Liebe und Sexua- www.fuerchteteuchnicht.com
„Vielfalt ist Teil unserer Lebensrealität und ihre ist nie in Gänze sichtbar und immer lität befragt worden. Die Ergebnisse dieser Website der KampagneWIR LEBEN UNSEREN GLAUBEN UND UNSERE WERTE 35
UNSERE PROJEK TE 2019/2020
Wir leben unseren DIGITALISIERUNG IN DER EVANGELISCHEN SCHULSTIFTUNG IN DER EKBO
Glauben und unsere Lernen geht
Werte. auch digital
Flache Hierarchien, flexible IT, zeitnahe Weiterbildung –
die Schulstiftung in der EKBO ist in der Coronakrise
gut für das mobile Lernen aufgestellt. Ihre 24 Schul-
standorte in Berlin und Brandenburg nutzen verschie-
dene Lernplattformen für den Austausch mit ihren
mehr als 10.000 Schüler*innen.
*OL¸S[FTUFS;FJUSJDIUFUFEBTWJFSL²QţHF*55FBN bereitet und stehen dann für alle Kolleginnen und
rund um Leiter Martin Dahm mehr als 5.000 Kollegen jederzeit in einem webbasierten System
Schülerlizenzen und rund 850 Accounts für zum Abruf und zur weiteren Diskussion bereit.
unsere Lehrkräfte in einer smarten Lernplattform
ein. Damit nutzen 15 unserer 24 Schulstandorte Der Leiter der IT-Abteilung Martin Dahm erklärt:
eine durch die Schulstiftung bereitgestellte „Die nun eingeführten technischen Lösungen
Plattform, um ihre Schüler*innen auch im mobi- sollen auch nach Corona zu einer Verbesserung
len Lernen zu erreichen. Andere Schulen, unter unseres Bildungsangebotes beitragen. Denn
anderen die Evangelische Schule Neukölln oder darum geht es – die Optionen des digitalen
die Evangelische Schule Neuruppin, nutzen Lernens zu erweitern und zu fördern. Die tech-
selbst betriebene Systeme. Damit kann die nischen Plattformen sind vorhanden und wir als
Stiftungsfamilie mehr als 7.000 ihrer 10.000 Träger werden unsere Schulen bestmöglich
Schüler*innen digital erreichen. Auf diese Art unterstützen, damit sie ergänzende oder kom-
können mehr als 70 Prozent aller Schüler*innen plett neue Unterrichtskonzepte entwickeln
der Stiftungsfamilie über smarte Lernplattfor- können.“
men am Unterricht teilnehmen.
Der Vorstandsvorsitzende der Evangelischen
Parallel dazu hat die IT-Abteilung ein umfang- Schulstiftung in der EKBO, Frank Olie, meint:
reiches Schulungsprogramm erarbeitet, um die „Diese Angebote ermöglicht die Evangelische
Lehrkräfte bedarfsgerecht für die Nutzung der 4DIVMTUJGUVOHJOEFS&,#0BVTFJHFOFOţOBO[J-
Plattformen fortzubilden und zu unterstützen. FMMFO.JUUFMO+FU[UXBSUFOXJS BMTHS²UFSGSFJFS
Schulindividuell abgestimmte Programme sollen 5S HFS²ŢFOUMJDIFS4DIVMFOJOEFS3FHJPO BVG
folgen. die Gelder aus dem Digitalpakt, um auch unseren
restlichen Schüler*innen digitale Zugänge zu
Gemeinsam bieten die Abteilungen Fort- und ermöglichen. Da der Berliner Senat noch keine
8FJUFSCJMEVOHTPXJF*5X²DIFOUMJDITUBUUţOEFOEF Förderrichtlinien verabschiedet hat, können
Videokonferenzen zum gemeinsamen Erfah- bisher nur die staatlichen Schulen auf die Mittel
rungsaustausch an. Ziel ist, den Austausch über zugreifen.“
neue digitale Konzepte und das digitale Lernen
weiter zu fördern. Die Ergebnisse werden auf-Sie können auch lesen
