Lehrerhandreichungen zu - DER SCHMETTERLING MILOS WELT
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MILOS WELT
Johannes Wolz Letzte Aktualisierung: 14.06.2020
info@miloswelt.de
Lehrerhandreichungen zu
DER SCHMETTERLING
Das gesamte Material auf einen Blick:
© J. Wolz, miloswelt.de Seite 1 von 2
MILOS WELT
Johannes Wolz Letzte Aktualisierung: 14.06.2020
info@miloswelt.de
Wie du auf dem Foto (Seite 1) sehen kannst, benötigst du zur optimalen Nutzung aller Lernangebote
einige zusätzliche Materialien, die ich dir nicht digital zur Verfügung stellen kann. Hierzu gehören
u.a. Modelle der einzelnen Entwicklungsstadien des Schmetterlings oder die Box „50 heimische
Schmetterlinge entdecken & bestimmen“.
→ Weitere Informationen hierzu und
passende Links zu möglichen Anbietern,
findest du auf meiner ausführlichen
Materialbeschreibung im Blog:
Zwei Lernangebote
enthalten QR-Codes.
Hier empfiehlt sich der
https://miloswelt.de
Einsatz eines Tablets, damit
deine Schüler*innen diese
möglichst selbstständig
erarbeiten können.
© J. Wolz, miloswelt.de Seite 2 von 2
1 Lernangebote „Der Schmetterling“
Körperbau der Raupe
1. Sieh dir verschiedene Raupenbilder genau an!
Nutze die Sachbücher, die Karten 1, 2, 3, 10 oder
andere Materialien vom Projekt-Tisch.
2. Wähle eine Raupe aus!
Fertige eine Sachzeichnung dieser Raupe an.
3. Beschrifte deine Zeichnung
mit den richtigen Fachbegriffen.
Du brauchst Hilfe? Nimm die Karten 1 und 10.
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2 Lernangebote „Der Schmetterling“
Vom Ei zum Schmetterling
1. Lest die vier Textkarten.
2. Bringt die Karten in die richtige Reihenfolge.
Legt die passenden Modelle daneben und
ordnet die grünen Fachbegriffe zu.
Ihr braucht Hilfe? Nehmt die Karte L7.
3. Findet heraus, zu welchen Schmetterlingen
die beiden Modelle gehören!
4. Fertigt zu einem Modell eine Sachzeichnung an!
Ihr könnt das Bild auf der Rückseite nutzen.
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der fertig entwickelte Schmetterling
(Monarchfalter)
der Schmetterling bereitet
sich auf seinen ersten Flug vor
das Ei
Metamorphose
© J. Wolz, www.miloswelt.de, Bild: istockphoto.com, Nicolas Primola, 02.04.18
des Monarchfalters
die Raupe
die Raupe beginnt
die Puppe
mit der Verpuppung
VOM EI
© J. Wolz, www.miloswelt.de, Bild: istockphoto.com, Nicolas Primola, 02.04.18
Wenn Schmetterlinge hintereinander herfliegen und sich dabei umflattern,
steht die Paarung kurz bevor. Um die Eier des Weibchens zu befruchten,
verbinden sich Weibchen und Männchen mit ihren Hinterleibspitzen.
Wenige Tage später legt das Weibchen zwischen 30 und 1000 Eier ab.
Für die Eiablage benötigt jede Schmetterlingsart eine ganz bestimmte
Pflanze. Nämlich die, von der sich die aus dem Ei geschlüpften Raupen
ernähren können.
In der befruchteten Eizelle entwickelt sich nun die kleine Raupe.
ZUR RAUPE
Wenn die kleine Raupe bereit ist, beißt sie ein Loch in das Ei
und schlüpft hinaus. Das restliche Ei frisst die Raupe auf.
© J. Wolz, www.miloswelt.de, Bild: istockphoto.com, Nicolas Primola, 02.04.18
Um möglichst viel Energie zu speichern, frisst sie ab sofort
sehr viel und sehr oft.
Die Raupenhaut wächst allerdings nicht mit. Sobald sie zu eng wird, muss sich die
Raupe häuten, das passiert fünf- bis sechsmal. An einem Blatt hängend wartet sie,
bis sich unter ihrer alten Haut eine neue gebildet hat. Dann reißt die zu klein
gewordene alte Haut auf und die Raupe hat in ihrer neuen Hülle wieder Platz, um
sich groß und stark zu futtern.
Mit Hilfe von Spinndrüsen, die sich in ihrem Mund befinden, können schon die ganz kleinen Raupen
feine Seidenfäden weben. Mit diesen Seidenfäden halten sie sich an ihrer Pflanze fest und können
sich bei Gefahr in Windeseile abseilen. Auch das Aussehen der Raupen dient entweder zur Tarnung
oder zur Abschreckung der vielen Feinde.
ZUR PUPPE
© J. Wolz, www.miloswelt.de, Bild: istockphoto.com, Nicolas Primola, 02.04.18
Nach dem letzten Häuten schlägt sich die Raupe noch mal ordentlich den Bauch voll,
denn nun folgt das Puppenstadium.
Für einige Zeit wartet die eingesponnene Raupe reglos an ihrem ausgewählten Platz.
Unter der Raupenhaut schrumpft und verändert sich der Körper, während sich die
Puppe ausbildet. Innerhalb der Puppe findet die Verwandlung zum Schmetterling
statt. Flügel, Beine, Fühler und Saugrüssel bilden sich bis zu ihrer vollen Größe aus.
Normalerweise bleiben Schmetterlingspuppen unbeweglich in ihrer Position. Nur wenn sie sich gestört
fühlen, schaukeln und krümmen sie sich. Verborgen im Inneren der Puppe findet die letzte Stufe der
Metamorphose zum Schmetterling statt.
ZUM SCHMETTERLING
← Monarchfalter
© J. Wolz, www.miloswelt.de, Bild: istockphoto.com, Nicolas Primola, 02.04.18
Ist die Entwicklung (Metamorphose) zum Schmetterling vollzogen, wird es Zeit,
die alte Raupenhaut ein letztes Mal abzustreifen. Bald darauf reißt die Puppe ein.
Ein frisch geschlüpfter Schmetterling krabbelt mit weichen, gefalteten Flügeln
heraus. Zu Fuß muss er einen Platz erreichen, an dem er Luft und Blut in seine Flügel
pumpen kann, damit sie sich entfalten.
Bis zu zwei Stunden kann es dauern, bis Flügel und Haut ausgehärtet sind und sich
ein junger Schmetterling zu seinem ersten Flug erhebt.
Pfeile zum Ordnen der vier Textkarten
(laminieren & ausschneiden)
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3 Lernangebote „Der Schmetterling“
Metamorphose
Die gesamte Umwandlung vom Ei
bis zum fertig entwickelten Schmetterling
bezeichnet man als Metamorphose.
1. Schaut den Film „Von der Raupe
zum Falter - der Schwalbenschwanz“.
(Der Film dauert ca. 15 Minuten.)
2. Zeichnet die Raupe des Schwalbenschwanzes
und den fertig entwickelten Schmetterling.
Nutzt die Karten 3 und 6!
Hier gehts zum Film!
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4 Lernangebote „Der Schmetterling“
Schmetterlinge bestimmen
1. Wie heißen die Schmetterlinge (Karten 4-10)?
Ordnet die passenden Namenskärtchen zu.
Nutzt die Bestimmungstafeln und Poster.
Kontrolliert alle Ergebnisse (Karten L1-L6)!
2. Zu welchen Schmetterlingen entwickeln
sich die drei Raupen (Karten 1-3)?
Legt die passenden Karten nebeneinander.
Nutzt unsere Materialien am Projekt-Tisch.
Kontrolliert alle Ergebnisse (Karten L1-L6)!
3. Wählt einen Schmetterling aus!
Zeichnet ihn möglichst genau ab.
© J. Wolz, miloswelt.de5 Lernangebote „Der Schmetterling“
Mein Steckbrief
1. Wähle einen der „50 heimischen
Schmetterlinge“ aus.
2. Schreibe einen Steckbrief.
Schaue dir dazu das Beispiel „Zitronen-
falter“ auf Karte 12 genau an.
3. Fertige eine Sachzeichnung des
Schmetterlings an. Beschrifte deine
Zeichnung mit diesen Fachbegriffen:
Fühler, Auge, Saugrüssel, Bein, Flügel.
© J. Wolz, miloswelt.de6 Lernangebote „Der Schmetterling“
Unsere Fragen
1. Wähle eine unserer Fragen rund um
das Thema „Schmetterlinge“ aus.
2. Versuche, die Frage zu beantworten.
Du kannst dazu in Sachbüchern und
Zeitschriften lesen oder im Internet
recherchieren ( Projekt-Tisch).
3. Schreibe deine Antwort auf
und stelle sie der Klasse vor.
© J. Wolz, miloswelt.de7 Lernangebote „Der Schmetterling“
Wie gut kennt ihr euch aus?
1. Beantwortet die Quizfragen:
(Mini-Quiz: Schmetterlinge)
2. Alles erledigt?
Sucht euch eine Schmetterlings-Malvorlage aus.
© J. Wolz, miloswelt.deMalvorlage
Malvorlage
Schmettering
Schmetterling
© J. Wolz, miloswelt.de | Bild: OpenClipart-Vectors auf pixabay.com © J. Wolz, miloswelt.de | Bild: OpenClipart-Vectors auf pixabay.com[ Lernangebote „Der Schmetterling“ ] © J. Wolz
Heimische Schmetterlinge 1
miloswelt.de
Bild & Wortkarten
mit Selbst-
kontrolle
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Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich
zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen
schriftlichen Genehmigung des Eigentümers.Das ist die bis zu 3,5 cm lange Raupe des … ? 1
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Kopf Bauchbein
Brustbein
© J. Wolz, www.miloswelt.de Foto: Harald Süpfle | wikipedia.de, CC BY-SA 3.0Das ist die bis zu 4 cm lange Raupe des … ? 2
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Brennnesselblatt
© J. Wolz, www.miloswelt.de, Foto: Claire-Margaret | pixabay.comDas ist die bis zu 4,5 cm lange Raupe des … ? 3
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Originalgröße: 4,5 cm
© J. Wolz, www.miloswelt.de Foto: KirsanovV | istockphoto.comWie heißt dieser Schmetterling? 4
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
© J. Wolz, www.miloswelt.de, Foto: Kathy2408 | pixabay.comWie heißt dieser Schmetterling? 5
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
© J. Wolz, www.miloswelt.de Bild: skeeze | pixabay.comWie heißt dieser 6 bis 8 cm große Schmetterling? 6
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Originalgröße: 8 cm
© J. Wolz, www.miloswelt.de Bild: Momentmal | pixabay.comWie heißt dieser Schmetterling? 7
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
© J. Wolz, www.miloswelt.de Bild: Swift Publisher ClipartWie heißt dieser Schmetterling? 8
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
© J. Wolz, www.miloswelt.de Bild: Swift Publisher ClipartWie heißt dieser Schmetterling? 9
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
© J. Wolz, www.miloswelt.de Foto: HeitiPaves | istockphoto.comWie heißt dieser Schmetterling? 10
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Saugrüssel Fühler
Foto: CathyKeifer | istockphoto.com
Auge
Brustbein Flügel
Bein
Bauchbein
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NachschieberSteckbrief: Der Zitronenfalter 11
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
© J. Wolz, www.miloswelt.deder das
Zitronen- Tagpfauen-
falter auge
➼ Kontrolle: L2 ➼ Kontrolle: L3
der der
Monarch- Schwalben-
falter schwanz
➼ Kontrolle: L1 ➼ Kontrolle: L4der
der
Distel-
Admiral falter
➼ Kontrolle: L5 ➼ Kontrolle: L1
der der
Kohl- Schiller-
weißling falter
➼ Kontrolle: L5 ➼ Kontrolle: L6Lösungskarte A: Monarchfalter & Distelfalter L1
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Karte 1:
Hier siehst du die Raupe
des Monarchfalters
und den fertig entwickelten
Schmetterling.
Karte 10:
© J. Wolz, www.miloswelt.de
Hier siehst du einen fertig
entwickelten Distelfalter.Lösungskarte B: Der Zitronenfalter L2
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Karte 2:
Hier siehst du die Raupe
des Zitronenfalters.
Karte 3:
© J. Wolz, www.miloswelt.de
Hier siehst du einen fertig
entwickelten Zitronenfalter.Lösungskarte C: Das Tagpfauenauge L3
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Karte 4:
Hier siehst du die Raupe
des Tagpfauenauges.
Karte 5:
© J. Wolz, www.miloswelt.de
Hier siehst du ein fertig
entwickeltes Tagpfauenauge.Lösungskarte D: Der Schwalbenschwanz L4
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Karte 6:
Hier siehst du die Raupe
des Schwalbenschwanzes.
Karte 7:
© J. Wolz, www.miloswelt.de
Hier siehst du einen fertig
entwickelten Schwalbenschwanz.Lösungskarte E: Admiral & Kohlweißling L5
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Karte 8:
Hier siehst du einen fertig
entwickelten Admiral.
Karte 9:
© J. Wolz, www.miloswelt.de
Hier siehst du einen fertig
entwickelten (Großen) Kohlweißling.Lösungskarte F: Schillerfalter L6
[ Milos Tagfalter-Kartei ]
Hier siehst du einen fertig
entwickelten Schillerfalter.
Dieser Schmetterling ist auf
keiner Bildkarte zu sehen!
© J. Wolz, www.miloswelt.de | Foto: pixabay.comdas die
Ei Puppe
der
die
Raupe Schmetter-
ling
➼ Kontrolle: L7L7 © J. Wolz, www.miloswelt.de
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