M.ED. UND PRAXISPHASE - Sascha Homfeldt Dr. Ann Kristin Schmitt Dr. Martin Meyer - Universität Vechta
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M.ED. UND PRAXISPHASE
Sascha Homfeldt
Dr. Ann Kristin Schmitt
Dr. Martin Meyer
Bewerbung bis 15.07.2017
(eine spätere Bewerbung ist möglich, verzögert aber
den Einschreibungsprozess erheblich > 30.09.2017)
Voraussetzung • BA-Abschluss mit zwei Fächern gem.
Fächerkombination MAVO bzw. mind.150
CP
• mind. vierwöchiges außerschulisches
Praktikum
• erfolgreich absolviertes schulisches
Praktikum (mind. vierwöchig)
• 25 CP / Bildungswissenschaften (EW/PSY)
• 10 CP / Fachdidaktik (pro Fach)
• Anglistik/Englisch: dreimonatiger
Aufenthalt in englischsprachigem Ausland
(bis Meldung zur MA-Prüfung)
Bewerbung bis 15.07.2017
(eine spätere Bewerbung ist möglich, verzögert aber
den Einschreibungsprozess erheblich > 30.09.2017)
Voraussetzung • BA-Abschluss mit zwei Fächern gem.
Fächerkombination MAVO bzw. mind.150
CP
• mind. vierwöchiges außerschulisches
besondere Praktikum
Eignung entfällt • erfolgreich absolviertes schulisches
Praktikum (mind. vierwöchig)
Fristen • 25 CP / Bildungswissenschaften (EW/PSY)
Voraussetzung • 10 CP / Fachdidaktik (pro Fach)
Studienplatz • Anglistik/Englisch: dreimonatiger
Aufenthalt in englischsprachigem Ausland
(bis Meldung zur MA-Prüfung)
Bewerbung bis 15.07.2017
(eine spätere Bewerbung ist möglich, verzögert aber
den Einschreibungsprozess erheblich > 30.09.2017)
Voraussetzung • BA-Abschluss mit zwei Fächern gem.
Fächerkombination MAVO bzw. mind.150
CP
• mind. vierwöchiges außerschulisches
besondere Praktikum
Eignung entfällt • erfolgreich absolviertes schulisches
Praktikum (mind. vierwöchig)
Fristen ✓ • 25 CP / Bildungswissenschaften (EW/PSY)
Voraussetzung✓ • 10 CP / Fachdidaktik (pro Fach)
Studienplatz ✓ • Anglistik/Englisch: dreimonatiger
Aufenthalt in englischsprachigem Ausland
(bis Meldung zur MA-Prüfung)
normale Rückmeldung innerhalb der Rück-
Ablauf meldefrist (15.07. – 15.08.)
Antrag auf Ausstellung des Zeugnisses (>
P-Amt: Prüfungsamt)
Nachreichfrist für Abschlusszeugnis:
Antrag auf
Ausstellung des
31.03.2018 (interne Bewerbung: automatische
Übertragung ans I-Amt)
Zeugnisses ✓
Terminblatt: BA BITTE BEACHTEN: es wird noch eine Regelung zu
SoSe 2017 ✓ Art und Umfang noch ausstehender
Prüfungsleistungen aus dem BA CS folgen, die im
Hinweise zum ersten Master-Semester noch ausstehen!
Abschluss BA CS ✓
WiSe 2017/18: zunächst Studierenden-
ausweis mit BA
bei Problemen >>> frühzeitig melden und kümmern
Quellen/Informationen
Akademisches Prüfungsamt
Quellen/Informationen
Akademisches Prüfungsamt
Online-Bewerbung
1. Schritt: Registrieren
Online-Bewerbung
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Link in der Email öffnen und anmelden
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Online-Bewerbung
Online-Bewerbung
Online-Bewerbung
für „Interne“
mind. 150 CPOnline-Bewerbung
Online-Bewerbung
☞Online-Bewerbung
auch „Interne“Online-Bewerbung
Online-Bewerbung
Prüfung bestanden angeben
☞Online-Bewerbung
☞Online-Bewerbung
ausdruckenOnline-Bewerbung
es werden KEINE Zulassungsbescheide
versendet; Einschreibung ist vollständig mit dem
Austausch der Studierendenunterlagen
Es werden Zulassungsbescheide mit Auflagen
sowie Ablehnungsbescheide verschicktBachelor Master
1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4.
Praxisbloc
Allgemeines k
Orientierungs-
Schulpraktiku
Praktikum Praxisphase und
m
Projektband
Unterricht beobachten, planen
Forschendes Unterricht beobachten,
durchführen + reflektieren
Lernen planen + reflektieren
Forschendes LernenG
300 Credit Points 300 Neue Lehrämter
H/R
Ausbau der Schulpraxis Berufswahlüberprüfung
Mentoring Tandemlehre
Selbst gestalt. Unterricht Unterrichtsbesuche
Theorie-Praxis-Bezug Forschen im ProjektbandPsychologie
1 Modul 1 Modul Schul- der Lehrer- Vorbereitung Vorbereitung
1. Fach I Fach II pädagogik Schüler- Praxisblock Projektband
Interaktion
Begleitung
und Begleitung
2. Nachbereitun Projektband
g Praxisblock
Inklusion
1 Modul in 1 Modul 1 Modul
Auswertung
3. der
Profilierungs-
frühen Frühe Bildung Profilierungs-
Profilierungs- Mobilitätsfenster Projektband
Bildung
Bereich Bereich Bereich
Masterarbeit
Anfangs-
Heterogenität
4. Unterricht
und Inklusion
(inkl.
Masterkolloq.)
CP je 5 je 5 je 5 je 5 35 20 251. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester
Vorlesungszeit Vorl.-fr. Zeit Vorlesungszei Vorl.-fr. Zeit Vorlesungszei Vorl.-fr. Zeit Vorlesungszei Vorl.-fr. Zeit
t t t
Praxisblock (12.2.-27.6.18)
Praktikum-
Praxisblock
Praktikum-
Praxisphase Praktikum-Begleitung Nachbereitun
Vorbereitung
1. Semester g 2. Semester
Abschlussarbeit
Projekt- Vorlesungsfreie Zeit Vorlesungszeit
Projektband Projekt-Durchführung Projekt-Nachbereitung
Vorbereitung
1.-2. Woche 3.-5. Woche 6.-18. Woche
Studien in den beiden
Weitere
Module Fächern und BW
Hospitationen Hospitationen
S.g.U. und U- Selbst gestalteter Unterricht und
Besuche Osterferien Unterrichtsbesuche
Praktikum-Begleitung Praktikum-Begleitung
Projektdurchführung Projektdurchführung
27.
12. Februar 17. März - 3. AprilAnmeldungen Praxisphase 91 95
90 88
82
80
2015 74 75
70
70 67
60
2016
50
2017 46
51
40
33 34
30 30
30
24
20
20 15 16
18
13
9 10
10 7 7 8 7 9 9 9 9 8 8
5 5 5 5
1 2 2
0 Kunst Biologie Politik Erdkunde Englisch Sachunt. DeutschCuxhaven
Stade
Aurich
Buchholz Lüneburg
Oldenbur
g
Verden
Syke
Celle
Vechta Wunstorf
Nordhorn
Hannover
Braunschweig
Helmstedt
Hameln
Osnabrück Hildesheim
Goslar
Studienseminar
Universität / Hochschule GöttingenIn 60-min-ÖVM-Radius In 30-km-Radius In 60-km-Radius Weitere
Cloppenburg-Radius
Schulen
Tandem
s
0 50 100 150 200 250
* Nur Schulen mit mind. 2 PraktikumsplätzenPrimarschulen Sekundarschulen Regionen
Praktikumsplätze Schulzuweisung
Plätze vorhanden Schulwunsch erfüllt
Plätze vergeben Nahbereich erfüllt
900 100% 94%
88%
800 766
714 81%
700 659 80%
68% 66%
600
60%
500 49%
400
40%
300
218
200 169 164
20%
100
0 0%
1. Kohorte 2. Kohorte 3. Kohorte 1. Kohorte 2. Kohorte 3. KohorteFach 1 Fach 2
I.d.R. drei-vier Wochentage an der Schule Seminare i.d.R. freitags
Mindestens 15 Zeitstunden/Woche Je Fach 1 SWS
(Schule macht Vorgaben!) Im Projektband 1 SWS
Wird unterschiedlich
Je Studienfach: geblockt
✴ etwa 45 Hospitationsstunden
✴ etwa 32 Stunden selbst gestalteter
Unterricht (2 Std./Woche)
✴ 2-3 Unterrichtsbesuche (Termine klären
mit Schule & Lehrtandem)Projektband Praxisphase
Vorbereitungsseminare 4 SWS 2 je Fach
Begleitseminare 2 SWS 1 je Fach
Nachbereitungsseminare 2 SWS 1 je Fach
Vorbereitungsseminare 4 SWS 2 je Seminar
Begleitseminar 1 SWS nur im gewählten Fach
Nachbereitungsseminar 1 SWS nur im gewählten Fach
Unterrichtsbesuch durch LIP 2 1 je Fach
Unterrichtsbesuch durch Uni-
2 1 je Fach
Lehrende(n)
Unterrichtsbesuch durch
2 1 je Fach
Lehrtandem
Stundenhospitationen 90 45 je Fach
Teilweise oder vollständig selbst
64 32 je Fach
gestaltete Unterrichtsstunden
Stundenentwürfe 32 16 je Fach (i.d.R.)
1. Praxisbericht: Ausführlicher U-
in Fach 1
Entwurf
2. Praxisbericht: Ausführliche U-
in Fach 216. Oktober Beginn Veranstaltungszeit WiSe
2017
ca. Anfang Dez. Mitteilung über Schulzuweisung
20. Januar Ende Veranstaltungszeit M.Ed.
23. Jan. - 3. Feb. Prüfungszeit (vorlesungsfrei)
12. Februar Start Praxisblock / Einstiegstag
17. März - 3. April Osterferien (keine Schule & Seminare)
2018
Ende Praxisblock / Ende Schuljahr /
27. Juni
Beginn Bearbeitungszeit Portfolio
Abgabe Praxisphasenportfolio und
ca. 8. August Bescheinigungsmappe (6 Wochen
Bearbeitungszeit)
30. September SemesterendeEnde
Anmeldung September
Praxisphase
ab
August
Reminder an alle
BEI UNS
ABMELDEN!
(spät. 15. Sept.)
BestätigungsmailIch bin während des Wie viele Zeitstunden pro Woche haben Sie während
Praxisblocks einer des Praxisblocks durchschnittlich in der Schule (inkl.
beruflichen Tätigkeit außerunterrichtlicher Aktivitäten) verbracht?
nachgegangen.
35%
30%
25%
52 48 20%
15%
% %
10%
5%
0%
Ja Nein 14 15 16 17 18 19 20 >20
Wie viele Tage pro Woche waren Sie während des Praxisblocks durchschnittlich in der
Schule?
9% 80% 11%
3 Tage 4 Tage 5 TageDie Mentorinnen und
Es ist noch besser, als das Kollegium lassen
ich erwartet habe uns viel machen,
überhaupt. Die Schule lassen uns viel
ist super, die Kollegen Freiraum, helfen uns
sind total nett, der auch, (…) wir kriegen
Schulleiter ist auch Feedback direkt
supernett, wir wurden Die Praxisphase von denen.
sofort aufgenommen. hilft mir auf jeden
Fall
herauszufinden, ob
es das Richtige ist,
was ich machen Die Unterrichts-
Ich find’s wichtig, besuche sind purer
dass die universitäre möchte.
Stress, ist aber auch
und schulische Seite im Referendariat so,
vertreten sind. (…) ist ja auch wichtig.
Es treffen da wirklich (Die Praxisphase) ist
Welten aufeinander. schon extrem
anstrengend.Ich habe während des Praxisblocks genauere 100%
Vorstellungen über meine eigenen Stärken und
Schwächen als zukünftige Lehrkraft gewonnen.
Die Praxisphase hat mir konkrete Einblicke in das 100%
Berufsfeld Schule ermöglicht.
Die Praxisphase hat dazu beigetragen, dass ich
Handlungskompetenzen als zukünftige Lehrkraft 99%
(weiter-)entwickeln konnte.
Die Praxisphase hat zur Entwicklung meiner eigenen
LehrerInnenpersönlichkeit beigetragen. 98%
Ich weiß nach dem Praxisblock, an welchen
Kompetenzen in Bezug auf das Berufsfeld Schule ich 97%
selbst noch arbeiten sollte.
Die Praxisphase hat mich darin unterstützt, meine 97%
Eignung als zukünftige Lehrkraft zu reflektieren.
Meine Selbstreflektion der Erfahrungen im
Praxisblock hat mich darin bestärkt, eine 96%
Berufstätigkeit in der Schule anzustreben.
80% 100%
ZustimmungTipps für den Schulalltag
Einstiegstag u.a. Umgang mit Kollegium
Umgang mit SuS
Umgang mit Materialien &
Räumen
Schulrecht
Weisungskette/Betreuung
Prüfungsrecht Vertretung & Aufsicht
Bescheinigungsmappe Infektionsschutz Organisation
Prüfungsteile Datenschutz Begleitseminare
Abgabefristen Verschwiegenheit Unterrichtsbesuche
Notenvergabe Schulsport
Reflexion
Probleme
mit Tandempartner Work-Life-Balance
Meldekette
mit Mentor Zeitmanagement
Übliches Vorgehen der Uni
mit Seminar Engagement & Ruhe
Rücktritt
mit sich selbstwww.uni-
vechta.de/praxisphase
Allgemeine Informationen Flyer
Podcast mit Studierenden Filme
Handreichung FormularschrankDas Projektband: Forschendes Lernen in Modulform
๏ ermöglicht das eigenständige Durchlaufen des Forschungsturnus
(Fragestellung -> Methodenwahl -> Bearbeitung -> Auswertung)
๏ bietet Zeit und Raum für den Aufbau einer forschenden Haltung
gegenüber der eigenen Lehrertätigkeit und dem Berufsfeld Schule
๏ unterstützt das Generieren neuer Erkenntnisse und
Kompetenzentwicklung
Aufbau:
๏ Einführung in die empirische Bildungsforschung und Methoden und
Techniken wiss. bzw. fachdidakt. Arbeitens im betreuenden Fach (1.
Sem.)
๏ Begleitende Blockveranstaltung im betreuenden Fach (2. Sem.)
๏ Nachbereitungsveranstaltung samt Präsentation der Ergebnisse (3.
Sem.)
๏ [Evtl. Ausbau zur Masterarbeit im 4. Semester]Studium von Erweiterungsfächern
๏ Besonderheit: 3. Fach als ergänzendes Studienangebot, das mit einem
Hochschulzertifikat abgeschlossen wird
๏ Studium sämtlicher fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer
Module
๏ Zugangsvoraussetzungen: In dem jeweiligen ergänzenden
Studienangebot müssen ausreichende Ausbildungskapazitäten
vorhanden sein. In dem betreffenden Fach eingeschriebene Studierende
haben Vorrang
๏ Eignungsprüfungen in Englisch, Gestaltendes Werken, Musik und Sport
bleiben bestehen
๏ Studienbeginn: In der Regel zum Wintersemester; aber in Biologie,
Gestaltendem Werken und Sport auch zum Sommersemester möglich
๏ Tipp zum Studienverlauf in Kombination im MEd: „Sandwichlösung“Praxisphasenkoordination Studiengangskoordination Dr. Miriam Schumacher M.Ed. Praxisphase.ZFLB@uni- Dr. Ann Kristin Schmitt vechta.de zflb.med@uni-vechta.de Raum X 21 Raum R047 Tel. 04441 / 15-242 Tel. 04441 / 15-611 Zentrale Studienberatung Erweiterungsfächer Sascha Homfeldt Dr. Niels Logemann sascha.homfeldt@uni-vechta.de niels.logemann@uni-vechta.de Raum R 022 Raum X 15 Tel. 04441 / 15-529 Tel. 04441 / 15-552
Pädagogischer Tag am 12. Mai 9.30 Uhr Grußworte Professor Dr. Burghart Schmidt, Präsident Universität Vechta und Professorin Dr. Margit Stein, Zentrum für Lehrerbildung 9.45 Uhr „Von der Hattie-Studie zur innerschulischen Feedbackkultur“ (Prof. Dr. Andreas Helmke, Universität Koblenz-Landau) 11.00 Uhr Kaffee & Austausch 11.30 Uhr „So geht Schule - Raum und Zeit am Süsteresch!“ (Hauptpreisträger des Deutschen Schulpreises 2016: Grundschule auf dem Süsteresch: Heinrich Brinker (Schulleiter) & Heike Draber (Konrektorin)) 12.30 Uhr Mittagessen & Austausch Wann: 12. Mai 2017 von 9.30 Uhr bis 13.00 Uhr Wo: Universität Vechta, Aula (F 144) Anmeldung: Bis zum 30.04.2017
NOCH
FRAGEN?
VIELEN DANK FÜR IHRE
AUFMERKSAMKEIT!Zentrum für Lehrerbildung
Vielen Dank
fürs
Anschauen!SCHULE
UNI
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