PROFESSIONSSPEZIFISCHE KOMPETENZEN - BSc Ergotherapie BSc Ernährung und Diätetik BSc Hebamme BSc Optometrie - ZHAW
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PROFESSIONSSPEZIFISCHE
KOMPETENZEN
BSc Ergotherapie BSc Pflege
BSc Ernährung und Diätetik BSc Physiotherapie
BSc Hebamme BSc Medizinisch-
BSc Optometrie technischer Radiologie
+ MSc OsteopathieWie kommen Sie am besten
durch das Dokument?
Für jede Profession wurde zur Erleichterung der Orientierung eine Farbe gewählt:
BSc Ergotherapie BSc Ernährung und Diätetik
BSc Hebamme BSc Optometrie
BSc Pflege BSc Physiotherapie
BSc Medizinisch- MSc Osteopathie
technischer Radiologie
Jede Rolle wird durch ein Piktogramm verdeutlicht:
Experte/Expertin Kommunikator/in
Teamworker/in Leader/in
Health Advocate Scholar
Professional
Mit "sie" verweisen wir in allen Beschreibungen auf die AbsolventInnen des jeweiligen BSc-
Studiengangs.
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lesen. So führen zum Beispiel die Piktogramme am Ende der Darstellung der Rolle ExpertIn Ergothe-
rapie zu den Abschlusskompetenzen in der Rolle ExpertIn der anderen Professionen.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
nzen, die unter der
Hyperlink zu den Kompete
Expertin Ernährung
Rolle des Experten/der
fasst sind.
und Diätetik zusammengeInteraktives
INHALTSVERZEICHNIS
BSc Ergotherapie.................................................................................................S. 4
BSc Ernährung und Diätetik..............................................................................S. 8
BSc Hebamme.................................................................................................... S. 12
BSc Optometrie.................................................................................................. S. 16
BSc Pflege........................................................................................................... S. 21
BSc Physiotherapie.......................................................................................... S. 28
BSc Medizinisch-technischer Radiologie..................................................... S. 33
MSc Osteopathie............................................................................................... S. 39
Gut zu wissen
Die hier vorliegenden Abschlusskompetenzen für Gesundheitsberufe wurden von den
Mitgliedern der Fachkonferenz Gesundheit der Schweizerischen Fachhochschulen
und der Berufskonferenzen entwickelt. Mandatiert wurden sie vom Bundesamt für
Gesundheit (BAG) vor dem Hintergrund, die Verordnungen zum Gesundheitsberufe-
gesetz (GesBG) umzusetzen. Das GesBG regelt unter anderem die Kompetenzen der
Gesundheitsberufe, die an den Schweizer Fachhochschulen ausgebildet werden. Es
ist 2020 in Kraft getreten und stellt seither schweizweit einheitliche Anforderungen
an die Ausbildung und Berufsausübung in den Bereichen Ergotherapie, Ernährung und
Diätetik, Hebamme, Optometrie, Pflege, Physiotherapie und Osteopathie. Die entspre-
chenden Studiengänge sowie der Studiengang Medizinisch-Technische Radiologie,
der in der französischsprachigen Schweiz (zusätzlich) auf der Tertiärstufe A ange-
boten wird, haben ihre jeweiligen Abschlusskompetenzen nach den Vorgaben dieses
Gesetzes entwickelt.
Als Grundlage für die Ausarbeitung der Abschlusskompetenzen sämtlicher an den
Schweizer Fachhochschulen angebotenen Gesundheitsberufe diente das kanadische
Modell CanMEDS 2015. Dieser Standard wurde ursprünglich für die Humanmedizin
entwickelt und anschliessend weltweit für Gesundheits- und andere Berufe über-
nommen. Er definiert und beschreibt die Kompetenzen, die Gesundheitsfachpersonen
nachweisen müssen, um den Bedürfnissen der Menschen, für die sie Leistungen
erbringen, zu entsprechen. Diese Kompetenzen sind mit sieben Rollen definiert, die
allen Gesundheitsberufen gemeinsam sind.
Seit 2009 dienen die beruflichen Abschlusskompetenzen, die auf Basis des CanMEDS-
Modells definiert, auf nationaler Ebene harmonisiert und von Berufs- und Ausbil-
dungsinstituten angewendet werden, als Grundlage für die Entwicklung von Rahmen-
lehrplänen der professionsbezogenen Bachelorstudiengänge.BSc ERGOTHERAPIE
EXPERTE/EXPERTIN
A1 A4
Sie verstehen die grundlegenden Sie analysieren Betätigungen und
international anerkannten Konzepte passen sie zielführend den Bedürf-
und Theorien der Ergotherapie, der nissen der KlientInnen an.
Betätigungswissenschaft und der Bezugswis-
senschaften und wenden ihre Kompetenzen in
Betätigungsdurchführung effektiv an, um die
gesellschaftliche Partizipation zu ermöglichen.
A5
Sie analysieren und berücksichtigen
bei ihren Interventionen die sozialen,
räumlichen, zeitlichen, kulturellen,
institutionellen und politischen Kontextfak-
A2
Sie führen und koordinieren den ergo- toren.
therapeutischen Prozess klienten-
zentriert, betätigungsorientiert und in
eigener Verantwortung durch.
A6
Sie nutzen Ressourcen, erkennen
Einschränkungen und setzen Hilfs-
mittel ein, damit die KlientInnen ihre
A3
Sie bestimmen und begründen situativ angestrebte Betätigung durchführen können.
angemessene, evidenzbasierte Befun-
derhebungs- und Interventionsme-
thoden und wenden sie korrekt an.
A7
Sie kennen die in der Ergotherapie
und den Betätigungswissenschaften
relevanten Forschungsmethoden und
integrieren sie angemessen in ihre Behandlung.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
4KOMMUNIKATOR/IN
B1 B2
Sie kommunizieren mit den Klien- Sie befähigen die KlientInnen
tInnen der Situation und den vorhan- durch ihren Kommunikationsstil
denen Ressourcen angepasst und und den Einsatz unterstützender
unterstützen ein geteiltes Verständnis für eine Massnahmen darin, an der Entscheidungsfin-
gemeinsame Entscheidungsfindung. dung teilzuhaben, und stärken sie damit in ihrer
Autonomie. Damit befähigen sie die KlientInnen,
für die eigenen Anliegen einzutreten.
B3
Sie zeigen sich sensibel im Umgang
mit anderen und respektieren sie.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
TEAMWORKER/IN
C1 C2
Sie arbeiten respektvoll und lösungs- Sie bringen als Mitglieder von profes-
orientiert mit Angehörigen anderer sionellen und interprofessionellen
Berufe aus dem Gesundheits- und Teams die ergotherapeutische Sicht-
Sozialwesen zusammen mit dem Ziel einer opti- weise ein. Sie zeigen dabei auf, wie die Hand-
malen Versorgung der KlientInnen. lungsfähigkeit die Gesundheit, das Wohlbe-
finden und die Partizipation des Menschen
beeinflusst.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
5LEADER/IN
D1 D2
Sie organisieren ihre eigenen profes- Sie engagieren sich im Rahmen des
sionsspezifischen Tätigkeiten und die Qualitätsmanagements aktiv dafür,
zur Verfügung stehenden Ressourcen dass ihre Organisation und das
nachhaltig und übernehmen gegenüber ihren Gesundheitssystems effektiv sind.
KlientInnen und sich selbst Verantwortung, um
effiziente ergotherapeutische Dienstleistungen
D3
zu erbringen. Sie handeln nach gültigen Quali-
tätsstandards und überprüfen diese
regelmässig.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
HEALTH ADVOCATE
E1 E2
Sie unterstützen die KlientInnen dabei, Sie setzen sich für eine inklusive und
relevante Informationen zu finden und barrierefreie Gesellschaft und für
zu verstehen, und vermitteln ihnen gesundheitsfördernde Bedingungen ein.
Zugang und Orientierung im Gesundheits- und
Sozialversicherungssystem.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
6SCHOLAR
F1 F2
Sie unterstützen den eigenen Lernpro- Sie geben ihr spezifisches ergothera-
zess sowie den von KollegInnen, indem peutisches Wissen an KlientInnen, ihr
sie passende Lernbedingungen schaffen. Team und andere relevante Personen
weiter.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
PROFESSIONAL
G1 G3
Sie engagieren sich berufspolitisch Sie berücksichtigen bei der Berufs-
für eine adäquate Positionierung und ausübung den Berufscodex des Ergo-
Repräsentation der Ergotherapie im therapeutinnen Verbands Schweiz
Gesundheitswesen und in der Öffentlichkeit. (EVS) und den Ethik-Codex der World Federa-
tion of Occupational Therapists (WFOT).
G2
Sie setzen ihre persönlichen Eigen-
schaften und Stärken zielführend zur
Förderung der Weiterentwicklung der
Profession Ergotherapie ein.
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
7BSc ERNÄHRUNG und DIÄTETIK
EXPERTE/EXPERTIN
A1 A4
Sie übernehmen die Verantwortung Sie bestimmen die nötigen Inter-
für den ernährungsberaterischen ventionen unter Berücksichtigung
und -therapeutischen Prozess von physiologischer, pathophysiologi-
zu behandelnden Personen, arbeiten mit ihren scher, psychologischer und sozialer Faktoren
Angehörigen zusammen und koordinieren den sowie des Einflusses von Lebensmitteln und
gesamten Prozess. Ernährungsgewohnheiten auf die Gesundheit.
A2 A5
Sie beraten Einzelpersonen, Bevöl- Sie initiieren auf die aktuellen wissen-
kerungsgruppen sowie Betriebe und schaftlichen Erkenntnisse abge-
befähigen sie, eine bedarfsdeckende stützte Interventionen und leiten
und gesundheitsfördernde respektive therapeu- Einzelpersonen oder Bevölkerungsgruppen
tisch angezeigte Ernährung umzusetzen. an, ihr Ernährungsverhalten dem persönlichen
Bedarf oder den therapeutischen Erfordernissen
anzupassen.
A3
Sie stellen basierend auf der Anamnese
und der klinischen Untersuchung Ernäh-
A6
rungsdiagnosen. Sie überprüfen die Wirksamkeit
ihrer Interventionen anhand von
messbaren, ernährungsspezifischen
Qualitätsstandards.
BSc
Ergotherapie
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
8KOMMUNIKATOR/IN
B1 B2
Sie stellen die zielgruppengerechte Sie bauen zu den KlientInnen in
Vermittlung von Ernährungsinformati- präventiven, therapeutischen, rehabi-
onen durch adäquate Kommunikation litativen oder palliativen Situationen
sicher und leiten Einzelpersonen oder Bevölke- eine personenzentrierte Beziehung auf, die den
rungsgruppen dabei an, gesundheitlich vorteil- ernährungsberaterischen und -therapeutischen
hafte Lebensmittel auszuwählen. Prozess wirksam unterstützt und den ethischen
Prinzipien entspricht.
BSc
Ergotherapie
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
TEAMWORKER/IN
C1 C2
Sie arbeiten respektvoll und lösungs- Sie setzen sich in der interprofes-
orientiert mit anderen Fachpersonen sionellen Zusammenarbeit für eine
zusammen, die an der Versorgung der qualitativ hochwertige, nachhaltige
Bevölkerung mit Nahrungsmitteln innerhalb und und sichere Ernährung und ein gesundheitsför-
ausserhalb des Gesundheitswesens beteiligt derndes Ernährungsangebot ein.
sind.
BSc
Ergotherapie
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
9LEADER/IN
D1 D2
Sie übernehmen im Bereich der Ernäh- Sie setzen Qualitätssicherungsmass-
rung und Diätetik eine fachliche Koor- nahmen im Bereich der Ernährung
dinations- und Führungsrolle. und Diätetik anhand bestehender
Konzepte und Leitlinien um und unterstützen
deren Weiterentwicklung.
BSc
Ergotherapie
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
HEALTH ADVOCATE
E1 E2
Sie beteiligen sich an der Umsetzung Sie unterstützen Institutionen, gesund-
von zielgruppen- und/oder settingspe- heitsfördernde und präventive Ernäh-
zifischen gesundheitsfördernden und rungsinterventionen zu definieren und
präventiven Massnahmen oder Projekten im umzusetzen mit dem Ziel, ihr Ernährungsan-
Bereich der Ernährung und Diätetik. gebot zu optimieren.
BSc
Ergotherapie
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
10SCHOLAR
F1 F2
Sie geben ihr ernährungsspezifisches Sie erkennen Forschungsbedarf im
Wissen an Angehörige der eigenen und Bereich der Ernährung und Diätetik,
anderer Berufsgruppen weiter, leiten sie beteiligen sich an der Beantwortung
bei der Umsetzung im Alltag an und bringen in von Forschungsfragen und fördern aufgrund
interprofessionellen Teams die ernährungsspe- ihrer klinischen Erfahrung die wirkungsvolle
zifische Sichtweise ein. Umsetzung der Erkenntnisse in der ernährungs-
beraterischen und -therapeutischen Praxis.
BSc
Ergotherapie
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
PROFESSIONAL
G1 G2
Sie nehmen als Teil der Expertenge- Sie fördern ein positives Berufsbild
meinschaft ihre berufsethische und und engagieren sich an der Weiterent-
gesellschaftliche Verantwortung bei wicklung des Berufsverständnisses
der Förderung der Gesundheit sowie der Präven- der Expertengemeinschaft.
tion und Therapie von Krankheiten wahr.
G3
Sie reflektieren ihre beruflichen Handlungen und ihre eigene Rolle in der professionellen und
interprofessionellen Praxis und entwickeln diese im Austausch mit anderen Fachpersonen
und mit gezielten Fortbildungen weiter.
BSc
Ergotherapie
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
11BSc Hebamme
Siehe
EXPERTE/EXPERTIN Terminologie im
Anhang.
A1 A4
Sie übernehmen die fachliche Leitung Sie erfassen bei Frau und Kind
und Verantwortung und unterstützen regelwidrige Prozesse sowie vorbe-
Frau, Kind und Familie kontinuier- stehende Krankheiten während der
lich und respektvoll während Präkonzeption, Mutterschaft, begründen eigenständig hebam-
Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Still- menspezifische Massnahmen und verant-
zeit. Dabei setzen sie sich für die Bedürfnisse worten in interprofessioneller Zusammenar-
von Frau, Kind und Familie ein. beit pflegerische, therapeutische und palliative
Interventionen.
A2
Sie entscheiden eigenständig und
A5
verantworten Diagnose und Risiko- Sie erfassen Notfallsituationen und
assessment. Sie ergreifen eigenver- priorisieren, verordnen und initiieren
antwortlich Massnahmen zur Unterstützung, eigenständig erste Massnahmen für
Aufrechterhaltung und Wiederherstellung von Frau und Kind. Sie führen in interprofessioneller
Gesundheitsprozessen im regelrechten Verlauf Zusammenarbeit weitere Interventionen durch.
in der Phase der Mutterschaft, der Familienwer-
dung und in Lebensabschnitten mit frauenspe-
zifischen Gesundheitsveränderungen.
A6
Sie entwickeln in komplexen und
vulnerablen Situationen mit der Frau
und der Familie Handlungsmöglich-
A3
Sie diagnostizieren regelabweichende keiten, die den regelrechten Verlauf dieser Situ-
Prozesse eigenständig während der ationen fördern, und unterstützen Frau, Kind
Phase der Mutterschaft und verordnen und Familie in der Umsetzung.
und verantworten effiziente Massnahmen, welche
die Gesundheit fördern, erhalten oder wiederher-
stellen.
A7
Sie überprüfen die Wirksamkeit ihrer
Interventionen anhand validierter
Instrumente.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
12KOMMUNIKATOR/IN
B1 B2
Sie kommunizieren personenzentriert Sie kommunizieren in komplexen peri-
und lösungsorientiert mit Frau und natalen Situationen gezielt mit allen
Familie und stärken ihre Selbstbe- Beteiligten zur Unterstützung einer
stimmung. Sie fördern ein geteiltes Verständnis optimalen Gesundheitsversorgung.
zur Entscheidungsfindung in perinatalen Situ-
ationen und tragen zur Klärung der Rollen der
Beteiligten bei.
B3
Sie nutzen Kommunikationstechniken und -ressourcen situationsgerecht, kommunizieren
in verständlicher Sprache und wenden gezielt methodisch-didaktische und digitale Hilfs-
mittel zur Vermittlung von Informationen an.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
TEAMWORKER/IN
C1 C2
Sie arbeiten unter Berücksichtigung Sie erkennen Schnittstellen und
der jeweiligen berufsspezifischen vernetzen sowie koordinieren die
Expertise partnerschaftlich mit Berufs- Versorgung gemeinsam mit Frau,
angehörigen aus dem Gesundheits- und Sozial- Familie und weiteren Fachpersonen. Sie achten
wesen zusammen, um Frau, Kind und Familie auf eine symmetrische Beziehungsgestaltung,
optimal zu betreuen und zu pflegen. die auf Respekt und Solidarität beruht.
C3
Sie nehmen in Konfliktsituationen eine proaktive Haltung ein und tragen zu einer konstruk-
tiven Lösung bei.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
13LEADER/IN
D1 D2
Sie organisieren und priorisieren ihre Sie nutzen logistische, finanzielle und
Arbeit selbstständig. Sie nutzen und administrative Ressourcen effektiv
respektieren ihre eigenen Ressourcen und effizient zur optimalen Versor-
und die der Mitarbeitenden. gung von Frau, Kind und Familie. Dabei berück-
sichtigen sie die bestehenden Rahmenbedin-
gungen.
D3
Sie dokumentieren und reflektieren ihre professionelle Tätigkeit systematisch und abge-
stützt auf einer wissenschaftlichen Praxis. Sie handeln aufgrund ihrer Erkenntnisse und
Erfahrungen vorausschauend und tragen so zu einer hohen Qualität der perinatalen Versor-
gung bei.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc en
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
HEALTH ADVOCATE
E1 E2
Sie befähigen und stärken Frau und Sie schützen und unterstützen Ange-
Familie, die Verantwortung für die hörige vulnerabler Bevölkerungs-
eigene Gesundheit sowie für die ihrer gruppen in der Phase der Mutterschaft
Kinder zu übernehmen. und vertreten deren Interessen.
E3
Sie beteiligen sich an Programmen für eine frauen-, kinder-, jugend- und familiengerechte
Gesundheitsförderung und Prävention und berücksichtigen bei ihrer Arbeit individuelle
Lebenswelten.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
14SCHOLAR
F1 F2
Sie analysieren und entwickeln ihren Sie fördern den Lernprozess von Frau,
eigenen Lernprozess und verpflichten Kind und Familie, von eigenen und
sich, ihr Wissen während ihrer anderen Professionsangehörigen
gesamten Karriere zu aktualisieren und zu sowie von Auszubildenden.
erweitern. Sie integrieren das erworbene
Wissen in die Hebammenpraxis.
F3
Sie übertragen Erkenntnisse wirkungsvoll in die Praxis, indem sie Fachliteratur und wissen-
schaftliche Resultate systematisch analysieren, ihre klinische Erfahrung nutzen und die
Bedürfnisse von Frau, Kind und Familie einbeziehen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
PROFESSIONAL
G1 G2
Sie reflektieren für sich und gemeinsam Sie ordnen innerhalb des gesetzlichen
mit anderen die aktuelle Berufspraxis Rahmens Massnahmen/Interven-
und engagieren sich für eine adäquate tionen für eine sichere und optimale
Positionierung und Repräsentation der eigenen perinatale Versorgung an. Sie unterlassen unge-
Profession im Gesundheitswesen und in der eignete, unsachgemässe und gefährliche Hand-
Öffentlichkeit. Sie tragen dazu bei, dass sich die lungsweisen, welche die Versorgung gefährden.
Reglementierung des Hebammenberufs weiter-
entwickelt.
G4
Sie tragen Sorge zu ihrer Gesundheit,
G3
Sie verantworten die Qualität ihrer die der KollegInnen sowie die anderer
professionellen Leistungen in unter- Mitarbeitenden und entwickeln das
schiedlichen Kontexten und in einer Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zur Errei-
vielfältigen Gesellschaft. Sie berücksichtigen chung von beruflichen Zielen weiter.
den Berufskodex und die Rechte von Frau, Kind
und Familie.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
15BSc OPTOMETRIE
EXPERTE/EXPERTIN
A1 A4
Sie erfassen und interpretieren die Sie verstehen die Zusammenhänge
notwendigen Patienteninformationen zwischen systemischen Erkran-
mit Bezug zum visuellen oder okulären kungen und der Augengesund-
Status. heit und sind in der Lage, Veränderungen am
Sehorgan als Hinweise auf solche Erkrankungen
zu erkennen. Sie informieren den PatientInnen
A2
Sie erkennen ausserhalb der physio- über mögliche Entwicklungen und Behand-
logischen Norm stehende Befunde lungsoptionen.
mittels geeigneter Technik, entspre-
chender Untersuchungen und nachfolgender
A5
Interpretation der Resultate zuverlässig. Sie bestimmen den Status des visu-
ellen Systems unter Verwendung
geeigneter Technik und Methodik
A3
Sie empfehlen und verordnen geeignete sowie gegebenenfalls unter Anwendung topi-
Massnahmen, unter anderem Sehhil- scher diagnostischer Ophthalmika umfassend.
fen, weiterführende Untersuchungen,
zusätzliche Hilfsmittel, spezifische Therapien oder
A6
eine Überweisung an die entsprechenden Spezia- Sie beraten und wählen gemäss
listInnen. den vorliegenden Messwerten und
Fakten die bestmöglichen Sehhilfen
unter Einbezug der Patientenbedürfnisse aus.
A7
Sie übernehmen die Verantwortung
für die optometrische Behandlung
und koordinieren die optometrische
Versorgung.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
16KOMMUNIKATOR/IN
B1 B3
Sie erfassen als Erstanlaufstelle bei Sie passen ihre Kommunikations-
Beschwerden im visuellen System technik den Bedürfnissen und
durch aktives Zuhören die Bedürfnisse Möglichkeiten der PatientInnen an.
und relevanten Symptome der PatientInnen
sowie erkennen und dokumentieren ihre Erwar-
tungen, Ängste und Vorstellungen.
B4
Sie argumentieren und kommuni-
zieren gegenüber den PatientInnen,
B2
Sie verstehen und integrieren die ihren Familienangehörigen und
Erkenntnisse zusätzlicher Informa- anderen Beteiligten angemessen.
tionen aus der Krankengeschichte der
PatientInnen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
TEAMWORKER/IN
C1 C2
Sie suchen bei Bedarf die professio- Sie teilen bei Bedarf ihre Kenntnisse
nelle oder interprofessionelle Zusam- und ihr Wissen effektiv und umfassend
menarbeit. mit VertreterInnen anderer Berufe.
C3
Sie vertreten innerhalb unterschied-
lichster Teamkonstellationen die
Sichtweise der Optometristen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
17LEADER/IN
D1 D4
Sie füllen ihre Rolle als Erstansprech- Sie sind fähig, einen optometrischen
partner für PatientInnen mit Seh- und Betrieb beziehungsweise eine opto-
Augenproblemen sowie für Angehö- metrische Praxis aufzubauen und
rige anderer Gesundheitsberufe umfassend und selbstständig zu leiten.
effizient aus.
D5
Sie nehmen die fachliche Leitung
D2
Sie arbeiten bei der Evaluation und professionell wahr und führen neue
Implementierung von evidenzba- Konzepte in der Optometrie ein.
sierten Qualitätsstandards der Opto-
metrie mit, erkennen Innovationsbedarf und
handeln entsprechend.
D3
Sie arbeiten mit grossem professio-
nellen Selbstverständnis und hoher
Effizienz und berücksichtigen dabei
ihre eigene Gesundheit, ihre Ressourcen sowie
die berufsethischen Prinzipien.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
18HEALTH ADVOCATE
E1 E3
Sie sensibilisieren die Bevölkerung, wie Sie unterstützen PatientInnen, sich im
sie die visuelle Leistungsfähigkeit und Gesundheitssystem zu orientieren.
die Augengesundheit erhalten kann.
E4
Sie betreuen und beraten augenge-
E2
Sie versorgen alle Bevölkerungs-
sunde PatientInnen ohne Sehhilfebe-
gruppen, unabhängig von sozialen
darf entsprechend deren Symptomen,
Faktoren wie zum Beispiel Alter oder
Beschwerden oder Bedürfnissen unabhängig
Ethnie.
und objektiv.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
SCHOLAR
F1 F3
Sie verstehen relevante wissenschaft- Sie erkennen den Bedarf an persön-
liche Erkenntnisse und Forschungs- licher Fort- und Weiterbildung im
ergebnisse und wenden diese in der Bereich der Optometrie und ergreifen
Praxis an. entsprechende Massnahmen.
F2
Sie fördern als Lehrende die Aus- und
Weiterbildung von KollegInnen, Studie-
renden und weiteren involvierten
Gruppen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
19PROFESSIONAL
G1 G3
Sie arbeiten unabhängig und über- Sie berücksichtigen die fachlichen und
nehmen die Verantwortung für ihre ethischen Richtlinien des Europäischen
Entscheidungen im Bereich klinischer Rates der Optometrie und übernehmen
Diagnose und Versorgung. Veränderungen und neue Erkenntnisse in ihre
Praxis. Sie folgen bei ihrer Arbeit der nationalen
Gesetzgebung.
G2
Sie nehmen ihre Rolle als einer der
Erstansprechpartner für Seh- und
G4
Augenprobleme zum Wohle der Pati- Sie planen und arbeiten so, dass
entInnen wahr und passen diese den aktuellen sie ihre Aufgabe langfristig erfüllen
Bedürfnissen der Bevölkerung an. können. Sie übernehmen Verantwor-
tung sowohl für die eigene Gesundheit wie auch
für diejenige von KollegInnen und weiteren Mitar-
beitenden.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
20BSc PFLEGE
EXPERTE/EXPERTIN
A1 A4
Sie übernehmen die Verantwortung für Sie stützen das eigene professionelle
die professionelle präventive, thera- Handeln auf die beweiskräftigsten
peutische, rehabilitative, palliative und wissenschaftlichen Erkenntnisse,
terminale Pflege entlang des Pflegeprozesses fördern den Transfer von Forschungsergeb-
von Personen und ihren Angehörigen in allen nissen in die Praxis und leiten praxisrelevante
Alterskategorien und über die gesamte Lebens- Forschungsfragen aus ihrer beruflichen Tätig-
spanne, wobei sie zu jedem Zeitpunkt deren keit ab.
Sicherheit und Würde gewährleisten.
A5
Sie ergreifen in Krisen und Kata-
A2
Sie gewährleisten in intra- und inter- strophenfällen eigenverantwortlich
professionellen Teams die Kontinuität lebenserhaltende Sofortmassnahmen.
und die Qualität der Pflege für die Pati-
entInnen und die Angehörigen.
A6
Sie gestalten eine Vertrauensbezie-
hung zu PatientInnen und Angehö-
A3
Sie unterstützen die PatientInnen und rigen und nehmen alle professionellen
die Angehörigen in ihrem Selbstma- Handlungen innerhalb des Pflegeprozesses in
nagement und ihrer Selbstwirksam- einer empathischen, bedarfsentsprechenden
keit. Sie beraten und begleiten sie in der Gesund- und fürsorglichen Haltung wahr.
heitsförderung, in der Prävention und bei der
Behandlung gemäss aktuellen wissenschaftlichen
Erkenntnissen in Übereinstimmung mit den ethi-
schen Grundsätzen des Berufs.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
21KOMMUNIKATOR/IN
B1 B3
Sie bauen mit einer situations- und Sie dokumentieren den Pflegeprozess
adressatengerechten Kommunikation vollständig und systematisch, um die
eine professionelle und partnerschaft- Sicherheit der PatientInnen und die
liche Vertrauensbeziehung zu den PatientInnen Kontinuität der Pflege zu gewährleisten.
und zu den Angehörigen auf.
B4
Sie kommunizieren mündlich und
B2
Sie tragen im intra- oder interprofes- schriftlich adressatengerecht und
sionellen Team zu einem gemein- professionell mit PatientInnen, Ange-
samen Verständnis von Pflegesitua- hörigen sowie mit allen beteiligten Fachper-
tionen bei, erkennen Konfliktpotenzial frühzeitig sonen.
und unterstützen Konfliktlösungen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
22TEAMWORKER/IN
C1 C3
Sie engagieren sich im Rahmen inter- Sie beteiligen sich an der Entschei-
disziplinärer und interprofessioneller dungsfindung in intra- und interpro-
Pflegeprojekte, um eine qualitativ fessionellen Teams. Dabei vertreten
hochwertige Pflege zu fördern und bereitzu- sie den Standpunkt der PatientInnen und der
stellen. Sie berücksichtigen dabei die ethischen Angehörigen und berücksichtigen die Berufs-
Grundsätze der Pflege und der anderen betei- ethik und den rechtlichen Rahmen.
ligten Gesundheitsberufe.
C4
Sie bringen ihre beruflichen Kompe-
C2
Sie übernehmen die Verantwortung tenzen in der partnerschaftlichen
für die Koordination der Pflege und Zusammenarbeit mit den unter-
begleiten, unterstützen und führen schiedlichen AkteurInnen des Gesundheitssys-
andere Mitglieder des Pflegeteams. tems, den PatientInnen sowie den Angehörigen
für die klinische Beurteilung des interprofessio-
nellen Behandlungsprozesses ein und teilen das
eigene Wissen und die eigenen Erfahrungen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
23LEADER/IN
D1 D3
Sie sind verantwortlich für den Pflege- Sie setzen Technologien, Instrumente
prozess im Rahmen der allgemeinen und Qualitätsverfahren kompetent
institutionellen und rechtlichen und effizient ein und reflektieren die
Bestimmungen. damit verbundenen Vorteile und Risiken bezüg-
lich Patientensicherheit, Pflegequalität und
Datenschutz kritisch.
D2
Sie beteiligen sich an der systema-
tischen Evaluation der Pflegeleis-
D4
tungen und Qualitätsnormen aufgrund Sie führen Mitarbeitende unter
wissenschaftlicher Erkenntnisse und erkennen Berücksichtigung der Delegations-
den Bedarf an Innovationen und Verbesse- prinzipien und reflektieren das eigene
rungen. Führungsverhalten kontinuierlich.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
24HEALTH ADVOCATE
E1 E3
Sie setzen sich für die Gesundheit und Sie unterstützen und begleiten Patient-
Lebensqualität der PatientInnen und Innen und Angehörige darin, gesund-
der Angehörigen ein und engagieren heitliche Bedürfnisse zu ermitteln, eine
sich für ihre Anliegen, Rechte und Interessen. bestmögliche Lebensqualität zu sichern und die
Sie beachten dabei die ethischen, rechtlichen, vorhandenen Mittel individuell und differenziert
politischen und ökonomischen Gegebenheiten einzusetzen, um Funktionseinschränkungen,
in der Pflege. Behinderungen und Krankheiten vorzubeugen,
zu überwinden und/oder mit diesen zu leben.
E2
Sie vermitteln und beraten Individuen
und Gruppen zum Zugang zur und
E4
Nutzung der Gesundheitsversorgung. Sie entwickeln und verbessern Mass-
Dabei ziehen sie Konzepte und Modelle der nahmen zur Gesundheitsförderung
Pflege und der interprofessionellen Zusammen- und Prävention mit und beteiligen
arbeit bei. sich an entsprechenden Aktionen im Wissen um
die Bedeutung von Gesundheitsförderung und
Prävention in der eigenen Tätigkeit.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
25SCHOLAR
F1 F3
Sie vertiefen die eigenen beruflichen Sie verbessern stetig das eigene pfle-
Kompetenzen durch Weiterbildungen gerische Handeln durch Selbstre-
und unterstützen KollegInnen tätig- flexion und Fremdbeobachtung und
keitszentriert mit wissenschaftlich relevanten nutzen das Erfahrungswissen von PatientInnen
Erkenntnissen. Sie leisten dadurch einen und KollegInnen als Lernmöglichkeit.
Beitrag zur Förderung von Lernenden und
Studierenden.
F4
Sie übernehmen eine aktive Rolle
in der Planung und Entwicklung der
F2
Sie ermitteln Probleme in der Pfle- eigenen Berufskarriere.
gepraxis, die sich im Rahmen von
Forschungs- und Entwicklungspro-
jekten angehen lassen, und teilen die eigenen
Kenntnisse von Forschungsergebnissen mit dem
Team.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
26PROFESSIONAL
G1 G3
Sie leben eine professionelle berufs- Sie tragen zur Lebensqualität der
ethische Haltung, reflektieren die Menschen und der Gesellschaft bei und
eigenen Werte und berücksichtigen setzen sich für eine sorgfältige Verwen-
die relevanten nationalen Strategien. Sie halten dung von personellen, finanziellen und ökologi-
sich an die rechtlichen Vorgaben. schen Ressourcen ein.
G2 G4
Sie repräsentieren den eigenen Sie pflegen einen verantwortungsvollen
Beruf kompetent und setzen sich für Umgang mit der eigenen Gesundheit
dessen Stärkung, Positionierung und und jener der KollegInnen und setzen
Weiterentwicklung ein, indem sie die Qualität sich für deren Erhalt durch gesundheitsfördernde
der Pflegeinterventionen im Gesundheits- und und präventive Massnahmen ein.
Sozialsystem fördern und den Beruf autonom,
fachlich kompetent und verantwortungsbe-
wusst ausführen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Physiotherapie
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
27BSc PHYSIOTHERAPIE
EXPERTE/EXPERTIN
A1 A5
Sie verstehen klinisch relevantes und Sie gestalten unter Berücksichtigung
aktuelles Erfahrungs-, Forschungs- von Kontraindikationen wirksame und
und Kontextwissen aus der Physio- effiziente physiotherapeutische Inter-
therapiewissenschaft und den Bezugswissen- ventionen. Sie unterstützen unter Einbezug der
schaften und wenden es bei Personen und personenorientierten Ressourcen die Patient-
Gruppen über die gesamte Lebensspanne an. Innen/KlientInnen bei der optimalen Teilhabe
am Alltagsleben.
A2
Sie führen Funktions-, Bewegungs-
A6
und Schmerzanalysen mittels aussa- Sie unterstützen individuell abge-
gekräftiger Befragungen, Testungen stimmte Veränderungen des Bewe-
und standardisierter Screening-Verfahren gungsverhaltens bei Einzelpersonen
durch, leiten physiotherapeutische Diagnosen und Gruppen mittels körperlicher Aktivität und
auf der Struktur-, Funktions-, Aktivitäts- und therapeutischer Übungen in akuten und chroni-
Partizipationsebene ab und dokumentieren sie. fizierten Situationen.
A3 A7
Sie führen die physiotherapeutischen Sie überprüfen die Wirksamkeit ihrer
Denk-, Entscheidungs-, Handlungs- und Interventionen anhand validierter
Evaluationsprozesse in eigener Verant- Instrumente.
wortung interaktiv und personenzentriert durch
und koordinieren sie.
A8
Sie erkennen Chancen und Grenzen
von Technologien und integrieren die
A4
Sie zeigen während der Untersu- Technologien sinnvoll in ihre Berufs-
chung und Behandlung ausgeprägte handlungen.
Beobachtungsfähigkeiten sowie
manuelle Fertigkeiten, Fähigkeiten in der taktil-
kinästhetischen Wahrnehmung und die Fähig-
keit zur Fazilitation von Bewegung.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
28KOMMUNIKATOR/IN
B1 B3
Sie nutzen das Potenzial der verbalen, Sie kommunizieren mündlich und
nonverbalen und taktilen Kommunika- schriftlich adressatengerecht, so dass
tion, um eine vertrauensvolle Bezie- PatientInnen/KlientInnen und ihre
hung zu den PatientInnen/KlientInnen aufzu- Bezugspersonen sowie beteiligte Fachpersonen
bauen, und wenden es als unterstützendes die klinische Argumentation, die physiothera-
Element einer physiotherapeutischen Interven- peutischen Entscheide und die Resultate der
tion unter Berücksichtigung relevanter Einfluss- Interventionen verstehen und nachvollziehen
faktoren personenzentriert an. können.
B2 B4
Sie formulieren unter Berücksichti- Sie gehen zielgerichtet und lösungs-
gung der vorhandenen Ressourcen orientiert mit Konflikten um und
der PatientInnen/KlientInnen gemein- organisieren sich die entsprechende
same physiotherapeutische Ziele und treffen Unterstützung. Sie beherrschen aktuelle Infor-
zusammen entsprechende Entscheidungen. mations- und Kommunikationstechnologien
und setzen sie effizient ein.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
29TEAMWORKER/IN
C1 C2
Sie arbeiten respektvoll, lösungsorien- Sie vertreten Anliegen aus der Per-
tiert und gleichberechtigt mit Berufs- spektive der eigenen Profession kon-
angehörigen aus dem Gesundheits- struktiv und sind sich ihrer Kompe-
und Sozialwesen zusammen, mit dem Ziel einer tenzen und ihrer Grenzen in der Ausübung ihres
optimalen Koordination und Versorgung von Berufs bewusst.
PatientInnen/KlientInnen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
LEADER/IN
D1 D3
Sie verantworten den physiotherapie- Sie setzen die zur Verfügung stehende
spezifischen Versorgungsprozess und Zeit gezielt ein und schaffen ein
stellen dabei fliessende Übergänge in Gleichgewicht zwischen den Bedürf-
den definierten Behandlungsketten sicher. nissen der PatientInnen/KlientInnen, organi-
satorischen Anforderungen und persönlichen
Ressourcen.
D2
Sie setzen die zur Verfügung
stehenden Ressourcen für bewe-
gungsbezogene Gesundheitsförde-
rung und Prävention effektiv ein.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
30HEALTH ADVOCATE
E1 E4
Sie verstehen die Bedeutung und den Sie setzen bewegungs- und aktivitäts-
Einfluss biopsychosozialer Faktoren spezifische Konzepte in der Präven-
auf Krankheits- und Gesundheitser- tion, der Gesundheitsförderung sowie
leben, Genesungsprozesse und Prävention und der Rehabilitation gezielt ein.
integrieren diese in ihre physiotherapeutischen
Betrachtungs- und Vorgehensweisen.
E5
Sie beachten die rechtlichen, poli-
tischen und ökonomischen Gege-
E2
Sie erfassen den gegenwärtigen Stand benheiten in der Physiotherapie und
der Gesundheitskompetenz ihres setzen sich für eine sorgfältige Verwendung
Gegenübers und passen ihre physio- von personellen, finanziellen und ökologischen
therapeutische Untersuchung und Interven- Ressourcen ein.
tion im Kontext von Diversität und Sprachver-
ständnis entsprechend an.
E6
Sie berücksichtigen die fachlichen und
ethischen Richtlinien der World Confe-
E3
Sie wenden grundlegende Beratungs- deration for Physical Therapy (WCPT).
und Ermächtigungskompetenzen
(Empowerment) für kurz- und länger-
fristige Veränderungen des Bewegungs- und
Aktivitätsverhaltens bei unterschiedlichen
Personen und Personengruppen an.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
31SCHOLAR
F1 F2
Sie aktualisieren ihr theoretisches, Sie wenden lerntheoretische Strategien
wissenschaftliches und praktisch- zur Förderung des Lernens der Patient-
technisches Wissen laufend und trans- Innen/KlientInnen an.
ferieren dieses Wissen und neue Erkenntnisse
in ihre berufliche Praxis. Sie fördern Patient-
Innen/KlientInnen, Verantwortung hinsichtlich
ihres Bewegungs- und Aktivitätsverhaltens zu
übernehmen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
PROFESSIONAL
G1 G2
Sie tragen zu einem optimalen Sie handeln wirtschaftlich unterneh-
Einsatz der physiotherapeutischen merisch in der Physiotherapie und im
Ressourcen und Möglichkeiten im Gesundheitswesen. Sie berücksich-
Gesundheitssystem sowie zur Weiterentwick- tigen, erschliessen und nutzen neue Ressourcen
lung der Profession bei. bei innovativen Prozessen und sind sich deren
Chancen und Risiken bewusst.
G3
Sie stehen für die Profession Physio-
therapie ein und unterstützen aktiv
ihre Entwicklung und Positionierung im
Gesundheitssystem.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
MTR
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
32BSc Medizinisch-technischer Radiologie
EXPERTE/EXPERTIN
A1 A4
Sie erbringen und entwickeln radiolo- Als ExpertInnen der medizinischen
gische Dienstleistungen für diagnos- Radiologie beraten sie Fachleute des
tische, therapeutische und präventive Gesundheitswesens und Partner aus
Zwecke in Partnerschaft mit RadiologInnen, der Industrie, basierend auf einer Analyse der
NuklearmedizinerInnen und Radioonkolo- Patientenbedürfnisse, unter Verwendung aktu-
gInnen. Dabei stützen sie sich auf eine klinische eller wissenschaftlicher Erkenntnisse.
Argumentation, die auf guten technischen und
klinischen Praktiken und ihren wissenschaftli-
chen Grundlagen beruht.
A5
Sie evaluieren ihre Berufspraxis und
die technischen und pflegerischen
Leistungen ihrer Abteilung aus einer
A2
Sie beurteilen, ob Untersuchungen interprofessionellen Perspektive mit dem Ziel,
und Behandlungen mit Normen und die Qualität der Pflege zu verbessern.
Standards übereinstimmen, fördern
die Prävention und managen die Risiken für
Patienten, Dritte, Angehörige der Gesundheits-
berufe und die Umwelt unter Bezugnahme auf
A6
Sie treiben in Partnerschaft mit der
das Strahlenschutzgesetz.
Industrie, Ärzteschaft und Physike-
rInnen technologische Innovationen
in der Radiologie voran.
A3
Sie führen Risikomanagementverfahren
ein und überprüfen sie regelmässig,
indem sie die Risiken für PatientInnen,
A7
Als StrahlenschutzexpertInnen bera-
Dritte, Angehörige der Gesundheitsberufe und
ten sie Lizenznehmer und Gesund-
sich selbst bei radiologischen Untersuchungen
heitsfachpersonen über die ange-
und Behandlungen bewerten, vorhersehen und
messene Anwendung und die Risiken der
anwenden.
medizinischen Radiologie.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
33KOMMUNIKATOR/IN
B1 B2
Sie wenden eine an die behandelte Sie stellen sicher, dass PatientInnen
Person und ihre Umgebung ange- die Anforderungen klinischer radio-
passte Kommunikation an, im Einklang logischer Verfahren und klinischer
mit der radiologischen, klinischen Situation und Forschungsprotokolle verstehen, einschliesslich
der interprofessionellen Betreuungsstrategie. der freien Zustimmung (ausdrücklich, implizit,
mutmasslich) von PatientInnen.
B3
Sie entwickeln und verwalten Systeme zur Bildverarbeitung, -verwaltung, -archivierung
sowie -verbreitung und beherrschen die entsprechenden Informations- und Kommunika-
tionstechnologien.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
TEAMWORKER/IN
C1 C2
Sie arbeiten mit allen beteiligten Fach- Sie etablieren und implementieren
leuten zusammen und fördern eine kooperative Prozesse und entwickeln
gemeinsame Kultur und einen Team- interprofessionelle Projekte, indem
geist, der auf Reflexivität, Selbstkritik und sie Partnerschaftsnetzwerke zur Qualitätssi-
gegenseitigem Respekt beruht. cherung und Forschung in der medizinischen
Radiologie fördern.
C3
Sie positionieren und fördern ihr Berufsfeld im Austausch und in Partnerschaften mit den
verschiedenen patientenzentrierten Gesundheitsberufen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
34LEADER/IN
D1 D2
Sie sind verantwortlich für die interne Sie steuern die Inbetriebnahme neuer
Evaluation und die kontinuierliche Geräte und Dienste und stellen dabei
Verbesserung der Qualität medizini- sicher, dass diese den Qualitätsstan-
scher Radiologiedienste. Als Grundlage ziehen dards entsprechen. Dazu nutzen sie die Infor-
sie dabei die Kriterien der Angemessenheit, der mations- und Kommunikationstechnologien
Effizienz und der Kostenwirksamkeit heran. und die vorhandenen Ressourcen effizient.
D3
Sie engagieren sich in persönlichen und beruflichen Entwicklungsprogrammen mit Blick
auf eine kontinuierliche berufliche Entwicklung (CPD) und eine kontinuierliche Leistungs-
verbesserung.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
35HEALTH ADVOCATE
E1 E3
Sie gewährleisten die Sicherheit der Sie integrieren die Grundsätze und
PatientInnen im Alltag angesichts des Verfahren des Risikomanagements in
Strahlenrisikos bei diagnostischen und ihre Berufspraxis und tragen zu deren
therapeutischen Untersuchungen. Weiterentwicklung bei. Dafür wenden sie ihr
Fachwissen über die Auswirkungen ionisie-
render Strahlung und sonstiger physikalischer
Mittel an.
E2
Sie beziehen die Konzepte der Gesund-
heitsförderung und Prävention in ihre
Berufspraxis ein und tragen zu deren
E4
Weiterentwicklung bei. Sie fördern Informations- und
Bildungsmassnahmen bei Patient-
Innen und Akteuren der Zivilge-
sellschaft sowie die aktive Mitwirkung der
Zielgruppen, insbesondere im Rahmen von
Präventions- und Vorsorgekampagnen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
36SCHOLAR
F1 F4
Sie führen Projekte durch und erzielen Sie entwickeln und wenden eigenstän-
Ergebnisse in der anwendungsorien- dige und gemeinsame Strategien des
tierten Forschung und Entwicklung zur Lernens und der beruflichen Entwick-
Optimierung von Bestrahlungsdosen und der lung an.
Bildqualität und übertragen diese auf die radio-
logische Praxis.
F5
Sie antizipieren und eignen sich die
Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompe-
F2
Sie analysieren wissenschaftlich tenzen an, die erforderlich sind für die
fundiert das aus Forschung und Lite- ständigen technologischen Innovationen in der
ratur gewonnene Wissen und arbeiten medizinischen Radiologie. Dabei nehmen sie
an der Integration der Daten, um neue Kompe- eine proaktive Haltung ein, die das lebenslange
tenzen zu erwerben. Lernen fördert.
F3
Sie nehmen eine reflexive Haltung
ein, die es ermöglicht, berufsspezifi-
sche Problemstellungen zu identifi-
zieren, für deren Lösung anwendungsorientierte
Forschungs- und Entwicklungsprojekte erfor-
derlich sind.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
37PROFESSIONAL
G1 G2
Sie entwickeln reflektiv eine ethische Sie engagieren sich als Fachpersonen
Haltung, die die Rechte der Patient- und übernehmen Verantwortung als
Innen und die Berufsethik verbindet. Akteure des Gesundheitssystems
Dabei beziehen sie die entsprechenden Rechts- gegenüber den PatientInnen und ihren Angehö-
grundlagen mit ein. rigen, anderen Gesundheitsfachpersonen und
der Gesellschaft.
G3
Sie entwickeln eine Berufspraxis, die
auf die Bedürfnisse und Erwartungen
der PatientInnen ausgerichtet ist und
auf der klinischen Beurteilung der Person beruht,
um die Behandlung und die Bildgebung zu dia-
gnostischen und therapeutischen Zwecken zu
bestimmen.
BSc
Ergotherapie
BSc
Ernährung
BSc
Hebamme
BSc
Optometrie
BSc
Pflege
BSc
Physiotherapie
+ MSc
Osteopathie
und Diätetik
38MSc OSTEOPATHIE
EXPERTE/EXPERTIN
A1 A2
Sie sind fähig, vor dem Erstellen einer Sie wahren die Sicherheit der Patient-
osteopathischen Diagnose als Exper- Innen, indem eine Behandlungsachse
tInnen für funktionelle Störungen des gewählt wird, die an die PatientInnen
Organismus eine Differential- oder Ausschluss- angepasst ist und das osteopathische Konzept
diagnose zu stellen. berücksichtigt.
A3
Sie betrachten die Behandlung von funktionellen Störungen der verschiedenen festgestellten
osteopathischen Beeinträchtigungen einer Person aus einer ganzheitlichen Sicht.
BSc BSc BSc BSc BSc BSc BSc
Ergotherapie Ernährung Hebamme Optometrie Pflege Physiotherapie MTR
und Diätetik
KOMMUNIKATOR/IN
B1 B2
Sie informieren die PatientInnen im Sie verwenden auf einer interdiszipli-
Sinne einer optimalen Betreuung über nären und interprofessionellen Ebene
die verschiedenen therapeutischen eine gemeinsame wissenschaftliche
Optionen, die am besten für sie geeignet sind. Sprache.
B3
Sie kommunizieren Ergebnisse der osteopathischen Forschung an die betroffenen Fach-
leute, um das Wissen und die berufliche Praxis zu optimieren.
BSc BSc BSc BSc BSc BSc BSc
Ergotherapie Ernährung Hebamme Optometrie Pflege Physiotherapie MTR
und Diätetik
39TEAMWORKER/IN
C1 C3
Sie sind fähig, auf der interdisziplinären Sie integrieren die Ergebnisse inno-
als auch der interprofessionellen Ebene vativer Projekte, um multidisziplinäre
zusammenzuarbeiten und zu delegieren Ansätze zu entwickeln und eine opti-
und dabei die Grenzen der Kompetenzen aller male Versorgungsqualität für die PatientInnen
Beteiligten zu berücksichtigen. zu gewährleisten.
C2 C4
Sie analysieren Problemstellungen auf Sie integrieren sich in interdiszipli-
einer interprofessionellen und inter- näre oder interprofessionelle Teams,
disziplinären Ebene und in Zusam- um aktiv zum Aufbau des Team-
menarbeit mit den Fachpersonen der dazugehö- geistes beizutragen.
rigen Bereiche, um zu ihrer Lösung beizutragen.
BSc BSc BSc BSc BSc BSc BSc
Ergotherapie Ernährung Hebamme Optometrie Pflege Physiotherapie MTR
und Diätetik
40LEADER/IN
D1 D2
Sie können eine osteopathische Pfle- Sie kennen die rechtlichen Bestim-
geabteilung und/oder ein Behand- mungen, denen die osteopathische
lungsteam in einer Praxis managen. Berufspraxis unterworfen ist, und
wissen, welche Voraussetzungen für eine Bewil-
ligung zur Berufsausübung, zur Praxiseröffnung
D3
Sie erarbeiten ein Qualitätssystem und zum Praxisbetrieb erfüllt sein müssen.
und Verfahren zur Qualitätssiche-
rung in einer Pflegeabteilung und/
oder einer privaten Praxis und überwachen ihre
Umsetzung.
BSc BSc BSc BSc BSc BSc BSc
Ergotherapie Ernährung Hebamme Optometrie Pflege Physiotherapie MTR
und Diätetik
HEALTH ADVOCATE
E1 E2
Sie sind fähig produktive, effiziente, Sie implementieren die Strategien zur
realistische und angemessene Bera- Gesundheitsförderung und Krank-
tungsinhalte zu vermitteln, um die heitsprävention für PatientInnen oder
Lebensführung der PatientInnen und die struk- Familien.
turelle Integrität des Körpers zu stärken oder zu
verbessern.
E3
Sie nutzen neueste Forschungsergeb-
nisse zur Verbesserung der Patienten-
gesundheit.
BSc BSc BSc BSc BSc BSc BSc
Ergotherapie Ernährung Hebamme Optometrie Pflege Physiotherapie MTR
und Diätetik
41SCHOLAR
F1 F2
Sie beteiligen sich an Forschungs- Sie erweitern das Wissen durch die
projekten, die auf die berufliche Praxis Umsetzung einer persönlichen Stra-
ausgerichtet sind. tegie für Weiterbildung und lebens-
langes Lernen.
F3
Sie nutzen unterrichtete pädagogische Werkzeuge mit einem reflexiven Ziel für die Bewer-
tung von Osteopathie-AssistentInnen (Assistenzzeit).
BSc BSc BSc BSc BSc BSc BSc
Ergotherapie Ernährung Hebamme Optometrie Pflege Physiotherapie MTR
und Diätetik
PROFESSIONAL
G1 G2
Sie respektieren in der eigenen Berufs- Sie analysieren und bewerten Pro-
praxis die allgemeinen und berufs- bleme im Zusammenhang mit der
ethischen Grundsätze gegenüber klinischen Praxis, um relevante
PatientInnen und ihren Angehörigen sowie den Lösungen vorzuschlagen, die den Bedürfnissen
KollegInnen und der Gesellschaft. und Erwartungen der Gesellschaft entsprechen.
G3
Sie nehmen an der Entwicklung des osteopathischen Berufsstandes entsprechend den
Bedürfnissen und Erwartungen der PatientInnen und der Entwicklung der Gesellschaft teil,
um die Führung im Bereich der osteopathischen Expertise zu bewahren.
BSc BSc BSc BSc BSc BSc BSc
Ergotherapie Ernährung Hebamme Optometrie Pflege Physiotherapie MTR
und Diätetik
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