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Additional Assessment Materials Summer 2021 Pearson Edexcel GCSE in German Resource Set: Paper 3H Reading Higher (Public release version)
Pearson: helping people progress, everywhere Pearson aspires to be the world’s leading learning company. Our aim is to help everyone progress in their lives through education. We believe in every kind of learning, for all kinds of people, wherever they are in the world. We’ve been involved in education for over 150 years, and by working across 70 countries, in 100 languages, we have built an international reputation for our commitment to high standards and raising achievement through innovation in education. Find out more about how we can help you and your students at: www.pearson.com/uk Additional Assessment Materials, Summer 2021 All the material in this publication is copyright © Pearson Education Ltd 2021
General guidance to Additional Assessment Materials for use in 2021
Context
• Additional Assessment Materials are being produced for GCSE, AS and A levels
(with the exception of Art and Design).
• The Additional Assessment materials presented in this booklet are an optional
part of the range of evidence you may use when deciding on a candidate’s grade.
• 2021 Additional Assessment Materials have been drawn from previous
examination materials, namely past papers.
• Additional Assessment Materials have come from past papers both published
(those materials available publicly) and unpublished (those currently under
padlock to our centres) presented in a different format to allow you to adapt
them to use with your candidates.
Purpose
• The purpose of this resource to provide qualification-specific sets/groups of
questions covering the knowledge, skills and understanding relevant to this
Pearson qualification.
• This document should be used in conjunction with the mapping guidance which
will map content and/or skills covered within each set of questions.
• These materials are only intended to support the summer 2021 series.Higher reading questions from Set 1
SECTION A
Answer ALL questions. Write your answers in the spaces provided.
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
The future for young people
1 Read this article from a German newspaper.
Für viele junge Deutsche ist eine gute Ausbildung sehr
wichtig. Sie wollen einen guten Beruf haben. Eine neue
Studie von der Universität in Heidelberg zeigt, dass deutsche
Teenager sehr optimistisch für die Zukunft sind.
Mehr als 90 % haben ein positives Verhältnis zu den Eltern.
Aber die Eltern haben sich im gleichen Alter mehr für Politik
interessiert. Heutzutage wollen 76 % der Jugendlichen eine
Familie gründen.
Experten beschreiben die junge Generation in Deutschland
als intelligent und ernst.
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(a) Why do teenagers think a good education is important?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) What is the relationship like between most teenagers and their parents?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) What do experts think about teenagers? Give one detail.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 1 = 3 marks)
2
*S68412A0220*
314 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020Der Kaukasische Kreidekreis by Bertolt Brecht
2 Read the extract from the text.
The Governor’s wife with her baby meets two doctors.
Die Gouverneursfrau mit ihrem Baby, Michel, trifft zwei Ärzte.
Erster Arzt: Was für ein Tag! Heute ist das Wetter wunderbar und
die Sonne scheint. Wie ist es mit Ihrem kleinen Sohn?
Gouverneursfrau: Gestern war mein Kind in bester Form. Heute ist er
leider ziemlich krank.
Erster Arzt: Ich war natürlich gegen das Bad. Die
Wassertemperatur war zu kalt.
Zweiter Arzt: Nein! Das war bestimmt das offene Fenster nachts.
Erster Arzt: Das Kind braucht jetzt Wärme.
Gouverneursfrau: Wir gehen jetzt in die Kirche – in dem großen Schloss
ist es zu kalt.
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(a) What is the weather like today? Give one detail.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) Why is the Governor’s wife concerned?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) What does the second doctor think is the cause of this?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(d) Where is the Governor’s wife going now?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 2 = 4 marks)
*S68412A0320*
Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4 3
315
June 2020 © Pearson Education Limited 2020
Turn overRelationships
3 Read the magazine extract about Luzia’s relationships with other people.
Luzia berichtet über die Leute in ihrem Leben.
Meine Mutter ist mir besonders wichtig, weil sie immer Zeit
für mich hat. Mit meiner Oma telefoniere ich relativ oft, aber
wir sehen uns leider nur einmal im Monat. Schade!
Ich sehe meine alten Freunde aus der Schule nur in den
Ferien. Jedoch weiß ich, dass diese Freunde für mich da sind.
Mit meinem Freund Bruno bin ich seit zwei Jahren
zusammen. Wir haben uns in Irland kennengelernt. Ich
arbeitete dort als Deutschlehrerin und er war auch aus
Deutschland. Weil wir die einzigen Deutschen in der kleinen
Stadt waren, sind wir schnell Freunde geworden.
Answer the questions in English. You do not need to write in full sentences.
(a) Why is Luzia’s mother is important to her?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) How often does Luzia see her grandmother?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) What does Luzia value about her relationship with her old school friends?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(d) How long has Luzia known her boyfriend?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(e) Why did they get to know each other so quickly?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 3 = 5 marks)
4
*S68412A0420*
316 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020Das Zittern der Tenöre by Hans-Jörg Martin
4 Read the extract from the text.
A young boy, Uwe, is at home with his mother.
Uwes Zimmer war immer trüb und dunkel mit nur einem kleinen Fenster
zur Straße. An der Wand über seinem kleinen Bett hatte er drei Poster
von Flugzeugen, denn es war sein Traum, Pilot zu werden.
Uwe saß an seinem Schreibtisch und suchte in alten Zeitungen. Dabei
wurden seine Augen enger. Er fand viele Bilder von der Stadt, von
Sportevents, von Polizisten – alle nutzlos. Aber es gab überhaupt kein
Bild von einem regnerischen Tag.
Er hörte Lärm unten im Wohnzimmer. Er stand auf und ging hinunter.
Seine Mutter schlief fest vor dem laufenden Fernseher in einem alten
Sessel. Uwe sagte ganz leise „Mutter“ und weckte sie.
Put a cross in the correct box.
(i) Uwe was working in the…
A kitchen.
B bedroom.
C dining room.
D garage.
(ii) He was looking at…
A newspapers.
B the computer screen.
C books.
D magazines.
(iii) Uwe was looking for…
A articles.
B adverts.
C quizzes.
D pictures.
6
*S68412A0620*
318 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020(iv) Uwe went downstairs because…
A he was hungry.
B he heard noise.
C his father was home.
D his mother called.
(v) Uwe’s mother was…
A at the table.
B at the window.
C in an armchair.
D on the floor.
(Total for Question 4 = 5 marks)
*S68412A0720*
Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4 7
319
June 2020 © Pearson Education Limited 2020
Turn overSchool achievements
5 Read this article from a German magazine.
Sind Schulpreise wichtig?
Falko will später im Leben Mathe in einer Grundschule
unterrichten. Da er mathematisch begabt ist, hat er schon
zweimal an einem Wettbewerb im Ausland teilgenommen.
Er hat dieses Jahr den ersten Preis gewonnen.
Ivonne ist akademisch nicht besonders begabt, aber sie
gewinnt immer einen Schulpreis für Musik oder Theater.
Deswegen ist sie am Ende des Jahres oft sehr stolz. In ihrer
Schule in Bonn spielt Musik eine wichtige Rolle.
Usain hat leider noch nie den Preis für das beste Zeugnis
gewonnen, obwohl seine Noten ausgezeichnet sind – vor
allem in den Naturwissenschaften. Nächstes Jahr hofft er, den
ersten Preis beim Physikwettbewerb in Berlin zu gewinnen.
Anna findet Preise für manche Schüler schon gut, aber sie
würde lieber einen guten Kommentar in ihrem Zeugnis
bekommen als eine Medaille. Ein Zertifikat für Verständnis
oder Freundschaft würde sie wertvoller finden – zum Beispiel
für ihre beste Freundin Katja.
8
*S68412A0820*
320 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020Who thinks what about school prizes?
Enter either Falko, Ivonne, Usain or Anna in the gaps below.
(a) ........................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . would like to win a prize in future.
(1)
(b) ........................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . has taken part in competitions abroad.
(1)
(c) ........................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . thinks there are more important things than
prizes.
(1)
(d) ........................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . often wins prizes for the performing arts.
(1)
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(e) How does Ivonne feel at the end of the year?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(f ) Why does Anna think her friend Katja should get a certificate?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 5 = 6 marks)
*S68412A0920*
Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4 9
321
June 2020 © Pearson Education Limited 2020
Turn overProblems at school
6 Read the problem page.
Ich brauche Ihre Hilfe! Ich habe schlechte Noten und werde bestimmt sitzenbleiben.
Was soll ich jetzt tun?
Manfred.
Unsere Antwort:
Viele Kinder und Jugendliche in Deutschland haben Probleme in der Schule, und
Sitzenbleiben ist für die meisten Schüler besonders schlimm.
Zum Beispiel glauben sie, sie können nicht mehr zusammen mit ihren Freunden zur
Schule gehen. Zweitens denken sie, dass andere Schüler sie für ‚nicht so intelligent‘
halten. Alles falsch! Aber viele wollen keine negativen Reaktionen von ihren Eltern.
Auch berühmte Persönlichkeiten wie das Genie Albert Einstein hatten einige
Schwierigkeiten in der Schule. Er hat die Schule im Alter von 15 Jahren ohne
Schulabschluss verlassen. Erst Jahre später hat er die Abschlussprüfung in der
Schweiz bestanden.
Was solltest du also machen, wenn du Probleme in der Schule hast? Wichtig ist, dass
du mit deinen Eltern über die schlechten Schulleistungen redest. Vielleicht können
sie dir helfen, oder ihr diskutiert zusammen, was zu tun ist.
10
*S68412A01020*
322 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020(i) What is the text about?
Put a cross in each of the three correct boxes.
(3)
A Problems at school are quite common in Germany.
B Very few students feel pressurised at school.
C Repeating a year does not mean losing friends.
D Repeating a year means you are less intelligent.
E Students often worry about their parents’ reactions.
F Teachers like students repeating a year.
G Repeating a year is bad for your future.
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(ii) How did Albert Einstein’s school career finish?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(iii) How could Manfred’s parents help him with his problem? Give one detail.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 6 = 5 marks)
TOTAL FOR SECTION A = 28 MARKS
*S68412A01120*
Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4 11
323
June 2020 © Pearson Education Limited 2020
Turn overSECTION B
Meine Arbeit
7 Lies diesen Blog von Silke.
www.meinearbeit.de
Letztes Jahr habe ich eine Stelle in einer Arztpraxis angefangen. Ich muss leider um
halb sechs aufstehen, weil mein Arbeitstag um halb sieben beginnt. Aber er ist schon
um vierzehn Uhr zu Ende.
Meine Kollegen sind freundlich. Nur eine junge Rezeptionistin ist immer launisch.
Die Routine ist oft langweilig. Briefe tippen ist nicht immer interessant. Aber
manchmal helfe ich den Patienten, besonders Eltern mit Kindern. Das ist prima.
Ich wollte früher als Grundschullehrerin arbeiten. Eine Karriere als Büroarbeiterin hat
mich nie interessiert. Aber jetzt ist das der perfekte Beruf für mich.
Wähle die richtige Antwort .
(i) Silke muss um… aufstehen.
A 5.30
B 6.00
C 6.30
D 7.00
(ii) Die meisten Kollegen sind…
A nett.
B lustig.
C launisch.
D unfreundlich.
12
*S68412A01220*
324 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020(iii) In ihrem Job mag sie…
A die tägliche Routine.
B Computerarbeit.
C Patienten helfen.
D die Arbeitszeiten.
(iv) Früher wollte Silke in… arbeiten.
A einem Büro
B einer Schule
C einem Krankenhaus
D einer Bäckerei
(v) Silke findet den Job als Arzthelferin…
A stressig.
B lustig.
C ideal.
D ärgerlich.
(Total for Question 7 = 5 marks)
*S68412A01320*
Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4 13
325
June 2020 © Pearson Education Limited 2020
Turn overKarneval
8 Lies diese Informationen für Karneval.
Karneval
Am Marktplatz ist eine Disko für Jung und Alt! Hier
MARKT arbeiten auch Krankenpfleger und Ärzte, wenn jemand
verletzt ist.
Haben Sie Ihr Kostüm vergessen? Hier sind Kostüme für
DOM alle im Angebot. Am Dom ist auch der Treffpunkt für
verlorene Kinder!
Wie immer hören Sie hier lokale Politiker sprechen. Hier
RATHAUS finden Sie auch viele Imbissstände, wenn Sie Hunger
haben.
Um vier Uhr nachmittags gibt es das jährliche Schauspiel.
PARK Kommen Sie am besten früh! Wir organisieren hier auch
lustige Aktivitäten für die Jüngsten in der Familie.
Was passiert wo? Trag entweder Markt, Dom, Rathaus oder Park ein. Du kannst
jedes Wort mehr als ein Mal verwenden.
(a) Am ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... kann man etwas zu essen kaufen.
(1)
(b) Am ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... findet man medizinische Hilfe.
(1)
(c) Am ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... kann man Kleidung kaufen.
(1)
(d) Am ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... sieht man ein Theaterstück.
(1)
(e) Am ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... kann man tanzen.
(1)
(Total for Question 8 = 5 marks)
14
*S68412A01420*
326 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020Weltmusiktag
9 Lies diesen Artikel über den Weltmusiktag.
Bist du musikalisch? Der jährliche Weltmusiktag findet dieses
Jahr am 1. Oktober statt. Man hat diesen Tag 1975 gegründet,
um Musikmachen zwischen Nationen möglich zu machen.
Seitdem ist der Tag eines der wichtigsten Daten im globalen
Kalender.
Jeder kann mitmachen – ob Profi oder Amateur. Man muss
sich nicht unbedingt nur für klassische Musik oder Popmusik
oder Jazz interessieren.
Dieses Jahr passiert etwas ganz Neues. Teilnehmer sollten
online Kontakt mit anderen Gruppen aufnehmen und
zusammen Musik machen.
Stefan Emmerich, Musiklehrer am Helmholtz-Gymnasium,
freut sich besonders darauf: „In unserem Informatik-Raum
werden verschiedene Klassen mit anderen Gruppen aus aller
Welt skypen. Jeder kann singen, spielen oder nur zuhören.
Das wichtigste ist, die jungen Leute teilen ihre Freude am
Musikmachen. Und außerdem finden sie neue Freunde.“
Der Weltmusiktag sendet auch ein wichtiges Signal an
Politiker. Egal, was für Probleme in der Gesellschaft existieren,
Musiker werden immer ihre Kunst teilen, denn die Musik ist
eine universelle Sprache.
16
*S68412A01620*
328 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020Beantworte die Fragen auf Deutsch. Vollständige Sätze sind nicht nötig.
(a) Wie oft passiert der Weltmusiktag?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) Was macht den Weltmusiktag für so viele Menschen interessant?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) Wie sollte man dieses Jahr am Weltmusiktag am besten teilnehmen?
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(d) Welchen Vorteil hat Weltmusiktag für junge Leute? Geben Sie ein Detail.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(e) Wie kann Musik der Welt helfen? Geben Sie ein Detail.
(1)
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 9 = 5 marks)
TOTAL FOR SECTION B = 15 MARKS
*S68412A01720*
Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4 17
329
June 2020 © Pearson Education Limited 2020
Turn overSECTION C
Translation
10 Translate this passage into English.
Hamburg ist für mich perfekt für einen Urlaub, weil ich drei Kinder habe. Ich komme
jedes Jahr hierher und finde immer etwas Neues. Wir verbringen gern einen ganzen
Tag im Zoo oder machen eine Hafenrundfahrt. Ich empfehle auch den fantastichen
Freizeitpark, wo wir die größte Modell-Bahn der Welt gesehen haben.
. . . . . . . . . . . . .................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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(Total for Question 10 = 7 marks)
TOTAL FOR SECTION C = 7 MARKS
TOTAL FOR PAPER = 50 MARKS
18
*S68412A01820*
330 Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9-1) in German – Sample Assessment Materials – Issue 4
June 2020 © Pearson Education Limited 2020Higher reading questions from Set 2
SECTION A
Answer ALL questions. Write your answers in the spaces provided.
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
Protecting the environment
1 Read this article from a German magazine.
Laut einer Umfrage interessieren sich junge Menschen sehr
für den Umweltschutz. Sie trennen regelmäßig den Müll und
halten Recycling für sehr wichtig. Sie wollen auch nicht so
viel Strom benutzen, aber das ist nicht immer einfach, weil
sie so oft Handys, Computer oder Tablets benutzen.
Maria Krautzberger: „Was mir sehr gefällt: Junge Menschen
sind im Allgemeinen viel umweltfreundlicher als die meisten
Älteren. Sie bewegen sich intelligent durch Stadt und Land,
nutzen das Fahrrad oder gehen zu Fuß. Für sie spielt das Auto
keine so große Rolle wie für die meisten Erwachsenen.”
Answer the following questions in English.
(a) According to the survey, name one way in which young people are
environmentally friendly.
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) What could young people do better? Give one example.
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) Why does Maria think young people are more environmentally friendly than older
people?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 1 = 3 marks)
2
*P52387A0220*Die Welt und ich by Ilona Einwohlt
2 Read the extract from the text.
Sina is thinking about her exchange partner.
Ich liege in meinem Bett und kann nicht schlafen, weil es in meinem
Zimmer heiß und stickig ist. Ich darf aber das Fenster nicht aufmachen,
denn neben mir auf dem Sofa schläft meine Austauschpartnerin Elke.
Ich kann noch nicht sagen, dass ich sie mag, denn wir haben nicht viel
gesprochen, seitdem sie vor zwei Tagen hier in Deutschland aus dem
Bus gestiegen ist.
Meine Mutter glaubt, dass Fremdsprachen sehr nützlich sind, und
ihretwegen habe ich an dem Austausch teilgenommen. Leider hat sie
dabei vergessen, dass unser so toll dekoriertes Haus leider kein
Gästezimmer hat und diese Elke deshalb mit mir ein Zimmer teilen
muss! Morgen werde ich mit ihr reden.
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(a) Why can’t Sina sleep?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) Why does she not yet know if she likes Elke?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) Why does her mother like exchange visits?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(d) What detail did her mother forget about Elke’s visit?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 2 = 4 marks)
*P52387A0320*
3
Turn overA cycling competition
3 Read the report about a cycling competition for young people.
In Böhringen fand vor zwei Wochen zum 13. Mal der „Tag des
Talents“ statt. Zu gewinnen gab es attraktive Preise und die
Teilnehmer konnten viele interessante Aktivitäten machen.
Es war nicht einmal klar, ob der Wettbewerb in diesem Jahr
stattfindet. Denn auf der Schwäbischen Alb gab es im März immer
noch zu viel Schnee und so mussten die Veranstalter warten. Zum
Glück hat es im April endlich nicht mehr geschneit.
Eine Anmeldung am Tag des Wettbewerbs war bis zu einer Stunde
vor dem Anfang möglich. Alle Teilnehmer mussten zwanzig Euro
bezahlen, aber bis Ende März gab es 20% Ermäßigung.
Der Tag war ein großer Erfolg und es hat allen Jugendlichen Spaß
gemacht. Sie haben einander immer unterstützt. Deshalb waren
die Erwachsenen stolz auf sie.
Answer the questions in English. You do not need to write in full sentences.
(a) When did this year’s competition take place?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(b) Why had the organisers been worried about the competition?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(c) When was the last opportunity to enter the competition?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(d) What did entrants have to do to get a 20% reduction?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(e) What made the adults proud?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 3 = 5 marks)
4
*P52387A0420*Emil und die Detektive by Erich Kästner
4 Read the extract from the text.
Emil’s mother and Frau Wirth are talking about Emil’s trip to Berlin.
„Du hast’s gut, Emil. Du fährst heute nach Berlin“, meinte Frau Wirth.
„Berlin ist interessanter als unsere Stadt“.
„Eigentlich ist er ein bisschen nervös“, sagte Emils Mutter. „Aber warum
soll der Junge sich hier in Neustadt in den Ferien langweilen? Er kennt
Berlin noch nicht. Und meine Schwester Martha hat uns schon immer
einladen wollen. Ich kann leider nicht mit. Vor den Feiertagen gibt’s viel
zu tun. Er ist ja groß genug und muss unterwegs gut aufpassen.
Außerdem trifft ihn meine Mutter am Bahnhof.“
Frau Wirth sagte: „Berlin wird ihm gefallen. Das ist was für Kinder. Unser
Kegelklub ist vor zwei Jahren dorthin gefahren! Da gibt’s Straßen, die
nachts genauso hell und lebendig sind wie am Tage. Das war toll.“
„Mach dich fertig, Emil“, sagte die Mutter. „Der Koffer ist gepackt. Deinen
besten Anzug habe ich auf den Stuhl im Schlafzimmer gelegt. Deinen
Mantel brauchst du aber nicht, aber trag bitte die Krawatte.“
Put a cross in the correct box.
Example: Emil’s planned trip to Berlin makes him feel…
A excited.
B annoyed.
C indifferent.
D worried.
(i) His mother thinks that holidays in their hometown are…
A boring.
B fun.
C exciting.
D relaxing.
6
*P52387A0620*(ii) When Emil goes to Berlin his mother…
A will go with him.
B doesn’t want to go with him.
C can’t go with him.
D might go with him.
(iii) On arrival in Berlin, Emil will…
A have to phone his grandmother.
B take the bus to his grandmother’s.
C walk to his grandmother’s.
D be met by his grandmother.
(iv) Frau Wirth likes Berlin because…
A she goes there regularly.
B it’s full of life.
C she is a member of a bowling club there.
D there are lots of historic buildings.
(v) For the journey Emil will wear…
A smart clothes.
B casual clothes.
C his choice of clothes.
D warm clothes.
(Total for Question 4 = 5 marks)
*P52387A0720*
7
Turn overWatching films
5 Read this article from a German magazine.
Nina : Ich weiß genau, warum heutzutage nicht so viele Leute
ins Kino gehen. Es kostet einfach zu viel. Für den Preis
eines Kinotickets kann man zwei DVDs kaufen.
Fernseher sind auch besser und billiger geworden und
mein Wohnzimmer ist auf jeden Fall gemütlicher als das
Kino.
Oliver : Mir ist es gleich, ob ich eine meiner DVDs zu Hause sehe
oder einen Film im Kino anschaue. Es hängt aber von
dem Film ab. Ich wollte neulich eine Komödie im Kino
sehen, aber der Lärm von den anderen Leuten hat mich
so gestört.
Yasmin : Gewöhnlich gehe ich viermal im Monat ins Kino. Ich
versuche die Filme, die mich interessieren, im Kino zu
sehen. Darunter gibt es dann auch Filme mit
Spezialeffekten, die man im Kino gesehen haben muss.
Ich versuche auch oft, Filme herunterzuladen.
Jan : Vor 10 Jahren war es viel besser, einen Film im Kino zu
sehen, aber jetzt bin ich nicht so sicher. Fernseher
zuhause sorgen für einen tollen Ton und eine
fantastische Bildqualität. Ich finde 3-D-Filme zu Hause
immer attraktiver. Leider habe ich im Moment nicht
genug Zeit, Filme anzusehen.
Who says what about watching films?
Enter either Nina, Oliver, Yasmin or Jan in the gaps below.
Example: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Nina
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................. thinks the cinema is too expensive.
(a) ............ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ would like to watch more films than now.
(1)
(b) ............ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ regularly downloads films.
(1)
(c) ............ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ regards comfort as an important factor.
(1)
(d) ............ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ regularly watches films at the cinema.
(1)
8
*P52387A0820*Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(e) How did Oliver feel about his recent cinema visit?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(f ) What does Jan see as the effect of better television technology?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 5 = 6 marks)
*P52387A0920*
9
Turn overSport
6 Read the webpage about sport.
Sport ist schwierig, manchmal langweilig, macht aus dem Kopf eine rote Tomate
und verwandelt den normalen Menschen in ein schwitzendes, stinkendes
Ungeheuer. Alles nicht ganz falsch. Jedoch hat Sport mehr Vorteile als Nachteile.
Nicht jeder kommt von alleine auf die Idee, Sport zu treiben. Manchen wird es
aus gesundheitlichen Gründen vom Arzt empfohlen. Viele finden es schwer, eine
Sportart zu wählen. Sie glauben auch, dass man viel Geld ausgeben muss. Aber
das ist einfach nicht wahr. Jeder Sport hat Vorteile. Es ist also gar nicht so wichtig,
wie man beginnt. Es muss ja nicht gleich Rugby oder Tennis sein, ein kurzer
Spaziergang ist perfekt für den Anfang. Diese Aktivität macht das Herz stärker.
Sport führt zu einer langen Liste von unterschiedlichen Effekten, die bei moderater
Dosierung alle positiv sind. Nur wer es übertreibt, bekommt auch Nachteile. Wenn
man regelmäßig trainiert, wird man stärker und flexibler. Wer oft Sport treibt, ist
auch selten krank und hat mehr Energie für das tägliche Leben.
Durch Sport kann man neue Menschen kennen lernen, vielleicht ganz andere als
man bisher kennt. Das kann das Leben verbessern und zu neuen Freundschaften
führen. Mannschaftssport scheint daher geeignet, das Selbstbewusstsein und die
Kontaktfähigkeit von Jugendlichen zu steigern.
10
*P52387A01020*(i) What information is in the text?
Put a cross in each one of the three correct boxes.
(3)
Example: The advantages of sport outweigh the disadvantages.
A You are advised to start with rugby or tennis.
B Some people need to be encouraged to do sport.
C It’s important to choose the correct sport at the start.
D Too much training can have negative consequences.
E Sport helps to reduce stress.
F Doing sport is expensive.
G Regular sport can help to prevent illness.
Answer the following questions in English. You do not need to write in full sentences.
(ii) What is the health benefit of going for a walk?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(iii) How can young people improve their self-confidence?
(1)
................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Total for Question 6 = 5 marks)
TOTAL FOR SECTION A = 28 MARKS
*P52387A01120*
11
Turn overSECTION B
Zukunftspläne
7 Lies diesen Blog von Gabriele.
Wo ich in 20 Jahren sein werde? Schwer zu sagen. Ich bin sehr optimistisch. Ich will
eine Familie haben, aber nicht mehr als ein Kind. Als ich jünger war, war es immer
mein Traum, eine große Hochzeit zu haben, aber jetzt will ich das nicht mehr. Ich
möchte mein Leben mit jemandem teilen. Ich brauche aber dafür kein Blatt Papier.
Nach dem Abitur will ich zuerst die Welt sehen und dann später auf der Universität
Medizin studieren, um einen guten Job finden zu können. Man muss natürlich
arbeiten und Geld verdienen, aber man muss nicht viel Geld haben, um glücklich zu
sein. Ich will nur nicht von anderen Menschen abhängig sein.
Wähle die richtige Antwort .
Beispiel: Wenn sie an die Zukunft denkt, ist Gabriele…
A gestresst
B negativ
C egoistisch
D positiv
(i) Sie will…
A eine groβe Familie
B nur ein Kind
C keine Kinder
D zwei Kinder
(ii) Sie will später…
A heiraten
B Single bleiben
C einen Partner haben
D eine groβe Hochzeit
12
*P52387A01220*(iii) Nach dem Abitur will sie sofort…
A an der Uni studieren
B andere Länder sehen
C einen Job haben
D eine Familie haben
(iv) Ihr idealer Beruf ist…
A Lehrerin
B Ärztin
C Polizistin
D Busfahrerin
(v) In der Zukunft möchte sie…
A Hilfe von Freunden haben
B unabhängig sein
C Geld von der Familie haben
D reich werden
(Total for Question 7 = 5 marks)
*P52387A01320*
13
Turn overFerien
8 Lies diesen Blog von Thomas über Ferien in Berlin.
Montag Nach einer langen Reise sind wir in Berlin angekommen. Leider gab es
so viele Staus auf den Straßen wegen eines Autounfalls. Wir haben vier
Stunden im Auto verbracht.
Dienstag Obwohl die Wettervorhersage positiv war, war das Wetter heute
eigentlich regnerisch. Wir haben den Berliner Dom besucht, weil wir
uns für die Geschichte der Stadt interessieren und nicht drauβen sein
wollten.
Mittwoch Es gab keine Wolken am Himmel! Deshalb haben wir eine Zeitung im
Park gelesen. Ich wollte Fußball spielen, aber ich hatte leider keine
Fußballschuhe. Sie waren im Hotelzimmer. Schade!
Donnerstag Nach einer Stunde im Schwimmbad sind wir mit der U-Bahn in die
Stadtmitte gefahren. Ich habe eine tolle Currywurst an der
Imbissstube gekauft.
Was macht Thomas wann? Trage entweder Montag, Dienstag, Mittwoch oder
Donnerstag ein. Du kannst jedes Wort mehr als einmal verwenden.
Beispiel: Am . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Montag
. . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................ musste Thomas im Stau warten.
(a) Am .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................ hat er etwas vergessen.
(1)
(b) Am .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... hat er eine deutsche Spezialität probiert.
(1)
(c) Am .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... hat er ein historisches Gebäude besucht.
(1)
(d) Am .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... hat er Sport getrieben.
(1)
(e) Am .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................... war das Wetter gut.
(1)
(Total for Question 8 = 5 marks)
14
*P52387A01420*Freiwillige Arbeit in Deutschland
9 Lies diese Broschüre über freiwillige Arbeit.
Deutschlandweit gibt es eine große Zahl von Projekten für Freiwillige. Du bekommst
bei der Freiwilligenarbeit Erfahrungen in verschiedenen Berufen. Außerdem kannst
du dein Persönlichkeitsprofil für spätere Arbeitgeber verbessern.
Da du bei den Projekten mit anderen jungen Menschen zusammen arbeitest, kommt
an den Wochenenden oder nach der Arbeit auch der Spaß nicht zu kurz. Du brauchst
nicht allein zu bleiben. Du hättest die Möglichkeit, mit den anderen Teilnehmern
auszugehen und ihr könnt euch entspannen.
Die Projekte sind preiswert und die Anfahrt muss selbst bezahlt werden.
Fachkenntnisse sind aber nicht notwendig. Die meisten Teilnehmer sind zwischen
20 und 28 Jahren alt. Kinder unter 18 können mitmachen, aber sie dürfen nur an
Familien- oder Schulprojekten teilnehmen.
Es gibt zahlreiche Möglichkeiten. Du kannst in Krankenhäusern oder mit behinderten
Menschen arbeiten. Wenn du dich für die Natur interessierst, könntest du auch etwas
machen, um die Wälder zu schützen.
Die Arbeit ist sehr unterschiedlich. Egal, ob du mit alten Menschen einkaufen
gehst oder einem Blinden eine Geschichte vorliest: Deine Arbeit ist immer ein
wichtiger Beitrag und eine willkommene Unterstützung. Mit diesen Projekten haben
Jugendliche die Chance, die Welt zu verbessern. Man kann den Älteren zeigen, dass
andere Menschen statt materialistischer Wünsche auf Platz Nummer 1 stehen.
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*P52387A01620*Beantworte die Fragen auf Deutsch. Vollständige Sätze sind nicht nötig.
(a) Wie kann man von freiwilliger Arbeit profitieren? Gib ein Beispiel.
(1)
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(b) Was macht man in der Freizeit, um nicht allein zu bleiben?
(1)
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(c) Was braucht man für solche Projekte nicht?
(1)
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(d) Wie kann man der Natur helfen?
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(e) Welchen Eindruck machen junge Freiwillige vielleicht auf die ältere Generation?
(1)
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(Total for Question 9 = 5 marks)
TOTAL FOR SECTION B = 15 MARKS
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Translation
10 Translate this passage into English.
Letzte Woche habe ich in einem neuen deutschen Restaurant meinen sechzehnten
Geburtstag gefeiert. Obwohl ich Meeresfrüchte als Hauptgericht bestellt hatte, habe
ich leider ein Omelett mit Pommes bekommen. Ich musste sofort mit dem Kellner
sprechen, weil ich Eier nicht essen darf. Trotz des Missverständnisses würde ich allen
das Restaurant empfehlen.
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(Total for Question 10 = 7 marks)
TOTAL FOR SECTION C = 7 MARKS
TOTAL FOR PAPER = 50 MARKS
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