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Spiele,
Aktivitäten
und
Methoden
Zusammengestellt von der:Spiele, Aktivitäten und Methoden
Inhalt
1 Kennenlernspiele.......................................... 1 Taschenrechner.........................................................13
Zentimeterarbeit.......................................................14
Namensboffer ............................................................. 1 Formel 1 .....................................................................14
Souvenir-Suche ............................................................ 1 Wikinger Football.....................................................14
Soziogramm................................................................. 1
Landkarte ..................................................................... 2 4 Sinneserfahrungsspiele .............................14
Wer hat schon einmal… ........................................... 2 Wer hören kann, kommt nah heran....................14
Wäsche aufhängen.................................................... 2 Welcher war’s?..........................................................15
Computer kaputt ........................................................ 2 Geruchslabyrinth......................................................15
Simone, ein Ei .............................................................. 3 Blätter im Wind ........................................................15
Count down ................................................................. 3 Über Stock und Stein...............................................15
Spannendes, Geheimes............................................. 3 Wahrnehmungs-Rallye............................................15
Krokodil kaut Käse ..................................................... 3 Pirschpfad...................................................................16
Hochstapelei................................................................ 3 Falter und Fledermaus ............................................17
Pantomime-Interview ................................................. 4 Die 7 Geheimnisse ..................................................17
2 Bewegungsspiele.......................................... 4 Labyrinth ....................................................................18
Hallo! - Wie geht’s?.................................................... 4 5 Naturerlebnisspiele ...................................18
Fahnen erobern........................................................... 4 Blinder Seilparcours.................................................18
Kuhstall ......................................................................... 4 Mikrobilder – Rätsel ................................................18
Fingerfangen................................................................ 5 Früchte/Knospen von Bäumen..............................18
Wolf und Schaf............................................................ 5 Tierpantomime..........................................................18
Stühle hoppen ............................................................. 5 Fühlen – Riechen – Schmecken ............................19
Atomspiel...................................................................... 5 Rasselmemory...........................................................19
Krähen und Eulen....................................................... 6 Kameraspiel...............................................................19
Reaktionsspiel.............................................................. 6 Veränderungen entdecken ....................................19
Blinder Dirigent........................................................... 6 Schnüffelschatzsuche...............................................19
Oma, Jäger, Wolf ....................................................... 7 Zwergendörfer...........................................................19
Reifenjagd .................................................................... 7 Haben Laubbäume Nadeln? .................................20
Blätter im Wind .......................................................... 7 Baum bauen..............................................................20
Pferderennen ............................................................... 8 Natur Bingo...............................................................21
Toaster, Elefant und Palmen.................................... 8 Vernetzungsspiel ......................................................22
Wäscheklammern fangen ........................................ 9 Walddetektiv .............................................................22
Virenfrei ........................................................................ 9 Entdecke und Verstecke .........................................22
Jamaquacks ................................................................. 9 Lebensspuren ............................................................23
Salemaleikum .............................................................. 9 Das Wald ABC..........................................................23
3. Kooperationsspiele....................................10 Tierweitsprung ..........................................................23
Naturmemory auf dem Weg.................................23
Händedruck ...............................................................10
Gordischer Knoten ...................................................10 6 Geländespiele und Rallyes.......................24
Ökomemory ...............................................................10 50 Fragen Spiel.........................................................24
Group Juggling .........................................................10 Frühstück im Baum ..................................................24
Blinder Mathematiker .............................................11 Die Takatuka Insel ...................................................24
Das Netz.....................................................................11 Fotorallye....................................................................26
Eisschollen ..................................................................12
Elektrischer Zaun ......................................................12 7 Schneespiele ...............................................26
Schokoladenfluss.......................................................12 Körperabdrücke im Schnee....................................26
Säure Teich.................................................................12Spiele, Aktivitäten und Methoden
Blind Figuren treten .................................................27
Schneeball-Transport ...............................................27
10 Ideen zur Gruppeneinteilung ................30
Balltreiben ..................................................................27 11 Das Material ............................................32
Schneesturm ..............................................................27 Wurfgegenstände ....................................................32
Gletscherspaltenüberquerung...............................28 Blindentücher ............................................................32
8 Reflexionsaktivitäten..................................28 Schaumstoffröhre .....................................................32
Platzhalter (Gummipad)..........................................32
Diashow......................................................................28
Entwicklungsfluss......................................................28 12 Quellen der Spiele:..................................32
Flaschenreflexion ......................................................29 Fragen für das 50 Fragenspiel....................33
13 Literatur.....................................................34
9 Spaßspiele und Auflockerungsspiele ......29
Lachschlange.............................................................29
Schimpfwörter ABC..................................................29
Wusch Wasch............................................................30
Grummeln ..................................................................30Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 1
um den eigenen Gegenstand wieder zu bekommen.
1 Kennenlernspiele
Namensboffer Soziogramm
Ein Namensspiel mit Bewegung Anzahl: ab 8 Personen
Anzahl: ab 8 Personen Spieldauer: ab 10 Minuten
Spieldauer: 10 Minuten Alter: ab 8 Jahre
Alter: ab 6 Jahre Material:
Material: Schaumstoffröhre oder gerollte Zeitung
Die Gruppe teilt sich nach Kriterien, die der/ die
Die Gruppe stellt sich in einem Kreis auf. Ein/e SpielleiterIn nennt, auf. Dabei können
Freiwillige/r nimmt den Platz in der Kreismitte ein. Gruppenteilungen zu 50/50, wie auch
Die Spielleitung beginnt das Spiel, in dem sie einen Gruppenbildungen und Reihen zu beliebigen
Name der im Kreis stehenden TeilnehmerInnen Kriterien gebildet werden. Die Abfrage bietet sich
aufruft. Die Person in der Mitte hat nun die gerade bei Gruppen an, die sich zumindest schon
Aufgabe, die genannte Person mit Hilfe der beim Namen kennen.
Schaumstoffröhre abzuschlagen. Die benannte Der/die GruppenleiterIn fordert die Teilnehmenden
Person kann sich vor dem Abschlagen retten, in auf sich z.B. nach Augenfarbe zusammenzufinden.
dem ein anderes Gruppenmitglied aufgerufen wird. Die Teilnehmenden laufen daraufhin durcheinander
Wird die genannte Person abgeschlagen, bevor sie und suchen Gleichgesinnte.
einen anderen Namen sagen konnte, wechselt sie Mit der Abfrage können auch Erwartungshaltungen
den Platz mit der Person in der Kreismitte. Regeln: an die Gesamtveranstaltung abgefragt werden.
Die TeilnehmerInnen, die im Kreis stehen, dürfen Damit die Spielleitung die Gruppe besser kennen
nicht weg springen, wenn sie abgeschlagen werden lernt, können die Teilnehmenden gebeten werden
sollen, lediglich die verbale Flucht nach vorn ist sich in einer Reihe z.B. nach der Dauer ihrer
erlaubt. Wer weg springt, muss sofort in die Gruppenzugehörigkeit aufzustellen.
Kreismitte.
! Alle mit der gleichen Augenfarbe gehen
Souvenir-Suche zusammen
Kennenlernspiel, bei dem gute Beobachtungsgabe ! Alle, die im gleichen Monat Geburtstag haben
entscheidend ist. ! Alle, die gleiche ... Geschwisterzahl, TShirt Farbe,
Anzahl: ab 5 Personen Hobbies, Leibspeise, ...
Spieldauer: 15 Minuten ! Alle, die ähnliche Ziele/Befürchtungen/Wünsche
Alter: ab 8 Jahre ... für den Workshop haben
Material: Gegenstände, die die Teilnehmenden bei ! Optimist/Pessimist
sich haben ! Musikinstrumente spielen/ nicht spielen
! Auslandsaufenthalte
Wenn sich die Teilnehmer schon mit Namen ! Klopapierfalter oder knüller
kennen, kann man ein Souvenir-Spiel machen. ! Sternzeichen, ...
Jede/r Teilnehmende nimmt dem rechten Nachbarn ! Alle, die schon einmal sitzen geblieben sind oder
ein Gegenstand ab, z. B. Schlüssel, Uhr, Schuh oder einen Verweis erhalten haben
andere Dinge. Jetzt werden alle Gegenstände in die ! ... gerne Nasenbohren, Bravo lesen, TV-Soaps
Kreismitte gelegt. Dann werden 3-5 Spieler schauen,....
ausgelost, die nun die Souvenirs "wieder an die
Person" bringen müssen. Auswertung:
Zunächst muss Jede/r stillschweigend den Nach jeder Runde werden alle gefundenen
überreichten Gegenstand annehmen - erst wenn Gruppierungen nach ihren Themen gefragt.
alle versorgt sind, beginnt die große Tauschaktion, Natürlich ist es clever, hier schon ein paar Fragen
zu stellen, die zum Thema des Workshops passen.Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 2
Die TeilnehmerInnen finden sich anhand Regeln: Beim Platzwechsel darf nicht der Platz
persönlicher Kriterien in „Gleichgesinnten-Gruppen“ gewählt werden, der rechts oder links neben dem
zusammen. eigenen liegt. Es darf in dieser Runde auch nicht
auf den eigenen Platz zurückgegangen werden.
Landkarte
Anzahl: ab 6 Personen Wäsche aufhängen
Spieldauer: ca. 10 Minuten Kooperationsspiel / Kennenlernspiel /
Alter ab: 8 Jahre Integrationsspiel
Material: Altersangaben: ab 6 bis 10
Gruppengröße: ab 10
Ähnlich dem Soziogramm geht es auch bei der Dauer: ca. 1,5 Std.
Landkarte um eine Zuordnung. Die Leitung stellt Material: große Papierbögen, Stifte, Klebesachen,
sich in die Mitte des Raumes und gibt den Schere, Schnur, Wäscheklammern
Ausgangspunkt, z. B. den Ort, an dem die Ort: drinnen oder auch draußen
Veranstaltung stattfindet und die
Himmelsrichtungen vor. Die TeilnehmerInnen sind Jeder stellt zwei Wäschestücke für sich her: Dazu
nun dazu aufgefordert, sich in ihren Heimatort im legt sich einer auf einen großen Papierbogen und
Verhältnis zu dem Ausgangspunkt zu stellen. Die ein Partner malt den Umriss des Pullovers und der
Himmelsrichtungen können vorgegeben werden Hose nach. Beide Teile werden dann ausgeschnitten
oder der Abstimmung der TeilnehmerInnen (oder gerissen) und mit vielen Infos über sich
überlassen werden. Weitere Kriterien können bemalt, beklebt und beschrieben. dann wird eine
genannt werden (Urlaubsort, bevorzugtes Land, Schnur quer durch den Raum gespannt und zuerst
etc.). Nach dem sich alle platziert haben, wird der alle Pullover nebeneinander und dann alle Hosen
Ort abgefragt. aufgehängt. die Gesamtgruppe soll nun den
Geographische Zuordnung. jeweiligen Personen eine Pullover-Hose-Kombination
zuordnen. Ist eine Kombination richtig zugeordnet
Wer hat schon einmal… worden, erklärt der bzw. die "WäschebesitzerIn" die
Kennenlernen und Bewegung in einem aufgeschriebenen oder gemalten Informationen.
Anzahl: ab 8 Personen Danach kann dann der nächste Rateversuch
Spieldauer: min. 10 Minuten stattfinden. Dieses Spiel ist eine lustige Form, allen
Alter: ab 6 Jahre in der Gruppe etwas über sich mitzuteilen.
Material: Papier, Gummipads (Flache runde oder
eckige Gummimatten, ähnlich einem Mousepad), Computer kaputt
Tücher, etc. um Plätze zu markieren. Kennenlernen
Anzahl: ab 8 Personen
Alle SpielerInnen stehen im Kreis und markieren Spieldauer: min. 10 Minuten
ihren Platz mit einem Gummipad oder ähnlichem. Alter: ab 7 Jahre
Eine Person verlässt ihren Platz im Kreis und stellt
sich in die Mitte (mit Platzmarkierung). Ziel der Der/die AnleiterIn berichtet, dass er/sie vor Beginn
mittig stehenden Person ist es, einen Platz im Kreis des Spieltages die eingeschickten Unterlagen der
zu ergattern. Er/sie überlegt sich etwas, was sie TeilnehmerInnen verloren hat. Nunmehr sind
selbst schon einmal getan hat, ihr passiert ist, keinerlei persönliche Daten der TeilnehmerInnen
danach fragt sie die Mitspielenden: Wer hat schon mehr vorhanden, die nun neu aufgenommen
einmal…unter freiem Himmel geschlafen? werden müssen. Zunächst nimmt der/ die LeiterIn
Diejenigen, die angesprochen sind, wechseln die Daten über das Alter auf. Hierzu werden die
möglichst schnell ihren Platz. Jetzt hat die Person in TeilnehmerInnen aufgefordert, sich dem Alter nach
der Mitte die Möglichkeit einen Platz im Kreis zu aufzustellen. Anschließend werden die Namen neu
erlangen und eine andere Person geht in die Mitte. aufgenommen, also müssen sich dieSpiele, Aktivitäten und Methoden Seite 3
TeilnehmerInnen in alphabetischer Reihenfolge Die ganze Angelegenheit kann noch mit Musik im
aufstellen. Hintergrund begleitet werden.
Der/die AnleiterIn kann sich noch weitere Themen
ausdenken, nach denen sich die TeilnehmerInnen
sortiert aufstellen sollen. Spannendes, Geheimes
Anzahl: ab 8 Personen
Simone, ein Ei Spieldauer: ca. 20 Minuten
Anzahl: ab 10 Personen Alter: ab 8 Jahre
Spieldauer: min. 10 Minuten Material: Fragebogen, Stifte
Alter: ab 6 Jahre
Material: diverse Gegenstände, die gut gefangen Die MitspielerInnen bekommen einen erstellten
werden können, z.B. Ball, Stofftier, Teebeutel usw. Fragebogen, der je nach Alter variiert werden kann,
ausgeteilt. Nun stellen sich die MitspielerInnen die
Alle SpielerInnen stehen im Kreis. Ein Gegenstand Fragen gegenseitig, wobei jede/r MitspielerIn jede
wird nach einer willkürlichen Reihenfolge der im auf dem Fragebogen befindliche Frage nur jeweils
Kreis Stehenden zugeworfen. Der Werfer hat einmal beantworten darf, d.h. jeder muss sich
folgendes zu sagen, bevor er den Gegenstand zur genau merken, welche Frage er schon beantwortet
nächsten Person wirft: „Simone (Name des hat und welche nicht. Im Anschluss werden die
Empfängers), ein Ball (je nach Gegenstand)“, der einzelnen TeilnehmerInnen anhand des
Empfänger hat daraufhin zu fragen: „Was ist?“, Fragebogens nacheinander vorgestellt.
darauf der Werfer: „Ein Ball“, der Werfer wirft den
Ball dem Empfänger zu und dieser bedankt sich für Krokodil kaut Käse
den Gegenstand: „Danke, Paul (Name des Werfers“. Anzahl: ab 8 Personen
Zuletzt muss der Gegenstand wieder dem ersten Spieldauer: ca. 15 Minuten
Werfer zugeworfen werden. Um das Spiel etwas Alter: ab 8 Jahre
lebendiger zu gestalten, können mehrere
Gegenstände ins Spiel gebracht werden. Allerdings Alle SpielerInnen stehen oder sitzen im Kreis. Nun
müssen die Gegenstände immer in der gleichen ist es die Aufgabe der MitspielerInnen sich einen
Reihenfolge zugeworfen werden. Satz mit drei Worten auszudenken. Der Satz muss
Variante: Kann auch als Kooperationsaufgabe den eigenen Namen, ein Verb und ein Hauptwort
gespielt werden. Siehe Group Juggling beinhalten. Die Wörter wiederum müssen immer
mit dem Anfangsbuchstaben des eigenen Namens
Count down beginnen, z.B. Katja kauft Kuchen. Die
Anzahl: ab 8 Personen nachfolgenden MitspielerInnen müssen die
Spieldauer: min. 10 Minuten vorangegangenen Sätze wiederholen und
Alter: ab 7 Jahre anschließend den eigenen Satz hinzufügen, so dass
Kennenlernen und Bewegung in einem sich je nach TeilnehmerInnen eine sehr lange
„Satzschlange“ bildet und das Gedächtnis ziemlich
Die Gruppe bewegt sich durch einen Raum oder ein gefordert ist.
abgestecktes Feld. Wenn ein/e MitspielerIn stehen
bleibt, müssen alle anderen ebenso stehen bleiben Hochstapelei
und einfrieren. Im Vorfeld wird sich darüber Anzahl: ab 10 Personen
geeinigt, ob nachfolgend versucht wird Spieldauer: ca. 15 Minuten
nacheinander durchzuzählen oder die Namen Alter: ab 6 Jahre
nacheinander aufgesagt werden müssen. Sobald
zwei MitspielerInnen gleichzeitig anfangen zu Alle MitspielerInnen sitzen in einem Kreis auf
reden, müssen die SpielerInnen sich wieder in Stühlen und fangen an, nacheinander selbst
Bewegung setzen und das Ganze beginnt von ausgedachte Fragen, die eindeutig mit „Ja“ oder
Neuem.Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 4
„Nein“ beantwortet werden können, an alle „Danke, gut!“. Nachdem das letzte Wort gefallen
anderen MitspielerInnen zu stellen. Kann die Frage ist, laufen beide Personen schnell zu der Lücke im
von einem selbst mit einem „Ja“ beantwortet Kreis. Wer von den beiden den Platz in der Lücke
werden, so muss im Kreis der Sitzplatz um eine verpasst, läuft weiter und sucht eine neue Person
Position nach rechts verlegt werden. Muss die Frage aus.
von einem persönlich mit „Nein“ beantwortet
werden, so muss im Kreis ein Platz nach links Die Begrüßung auf anderen Sprachen und anderen
gerückt werden. Formen spielen.
Da die MitspielerInnen die unterschiedlichen Das Spiel eignet sich gut für den Start, z.B. am
Fragen auch unterschiedlich beantworten, kann es Morgen oder nach der Mittagspause.
natürlich passieren, dass teilweise mehrere Spieler
plötzlich auf einem Stuhl übereinander sitzen. Fahnen erobern
Etwas komplexeres und bewegungsintensives
Pantomime-Interview Fangspiel, welches gut im Wald gespielt werden
Anzahl: ab 8 Personen kann
Spieldauer: ca. 15 Minuten Anzahl: 10 - 24 Personen
Alter: ab 8 Jahre Spieldauer: ab 20 Minuten
Material: Decke Alter: ab 7 Jahre
Material: Seile zur Gefängnis- und Feldmarkierung
Es bilden sich Paare, die sich an einen gemütlichen, 2 Halstücher und Stöcke für Fahne
ungestörten Ort zurückziehen. Dort teilt Spieler 1 in
einer kurze Pantomime seinem Partner drei Dinge Das Feld wird in zwei Hälften geteilt. Am besten mit
nach Wohl von sich mit (z.B. Hobby, Beruf, Vorzüge, Seilen. Man muss darauf achten, dass das Feld
Abneigungen…). Rückfragen sind nur pantomimisch nicht zu klein ist. In der jeweils linken hinteren Ecke
erlaubt. Danach werden die Rollen gewechselt. der Spielfelder wird ein Gefängnis markiert und in
Nach ca. 10-15 Minuten trifft sich die ganze der rechten hinteren Ecke wird eine Fahne platziert.
Gruppe wieder. Alle haben nun reihum die Ziel ist es die Fahne der gegnerischen Gruppe ins
Gelegenheit der Gruppe ihre Spielpartner mit eigene Feld zu bringen. Aber so einfach ist das
Worten vorzustellen. und die drei Dinge zu nicht! Im gegnerischen Feld kann man gefangen
berichten. Der jeweilige Partner kann bei Bedarf werden und kommt ins Gefängnis. Die gefangenen
ergänzen und korrigieren, falls beim Pantomime- Mitglieder der eigenen Gruppe können durch
Interview etwas missverstanden wurde. Handschlag befreit werden. Alle Befreiten und
der/die BefreierIn muss zunächst in das eigene
2 Bewegungsspiele Spielfeld zurückkehren (dort darf man nicht
gefangen werden), d.h. vom Gefängnis aus darf die
Hallo! - Wie geht’s? Fahne nicht direkt geholt werden. Die
Laufspiel um einen Kreis, bei dem man sich grüßt TeilnehmerInnen im Gefängnis können ihren
Anzahl: 8 bis 20 Personen TeamkollegInnen bei der Befreiung helfen, indem
Spieldauer: ca. 10 Minuten sie sich auf den Boden Richtung Heimatspielfeld
Alter: ab 6 Jahre legen und eine lange Schlange bilden. Das Spiel ist
beendet, sobald eine Gruppe die Fahne der Gegner
Die Gruppe stellt sich im Kreis auf. Alle fassen sich erobert hat und in das eigene Spielfeld getragen
an die Hände. Einer läuft außen um den Kreis hat.
herum, die Person sucht sich eine andere Person im
Kreis aus, in dem er sie während des Laufens auf Kuhstall
die Schulter tippt. Die angetippte Person läuft in die Anzahl: ab 10 Personen
entgegengesetzte Richtung. Sobald die beiden Spieldauer: ca. 10 Minuten
aufeinander treffen, begrüßen sie sich freundlich: Alter: ab 6 Jahre
„Hallo, wie geht’s?“ Der Angesprochene antwortet:Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 5
Die Gruppe teilt sich in dreier Teams auf. Ein oder trennt sich wieder, eine/r übernimmt die Rolle des
zwei Personen sollten übrig bleiben. Jeweils ein 3- Schafes, der/die andere wird zum Wolf. Der Wolf
Team bildet einen Kuhstall. hat nun die Aufgabe das Schaf zu fangen. Das
Der Kuhstall setzt sich aus dem Stall zusammen, Schaf hat aber die Möglichkeit sich vor dem Wolf
hierfür fassen sich zwei des Teams an den Händen, zu retten, in dem es sich bei einem der
mit dem Gesicht nach innen gerichtet, die Kuh herumstehenden Paare einhakt. In dem Moment, in
(dritte Person) stellt sich (zwischen die Hände) in dem sich das Schaf an ein Paar angestellt hat, wird
den Stall. die Person, die jetzt am Rand der Dreier-Gruppe
Das Ziel der Person, die jetzt noch ohne Kuhstall ist, steht, in das Fangspiel mit einbezogen.
besteht darin einen Platz in einem Kuhstall zu Das bedeutet, der/die neue SpielerIn wird zum
bekommen, sei es als Teil des Stalls oder als Kuh. Wolf und der „alte“ Wolf zum Schaf – die Rollen
Um die bestehenden Kuhställe aufzulösen und tauschen bei jedem SpielerInnenwechsel. Wird ein
somit die Chance auf einen Platz zu haben, können Schaf gefangen, bevor es sich retten konnte,
drei verschiedene Kommandos gegeben werden. tauschen die Rollen sofort.
1. Stall: Die Personen, die den Stall darstellen,
trennen sich und suchen sich jeweils eine neue Kuh Stühle hoppen
(die stehen bleibt und sich – wie Kühe halt – Ein Bewegungsspiel auch für Drinnen
bemerkbar macht. Anzahl: ab 8 Personen
2. Kuh: Alle Kühe verlassen ihren Stall und Spieldauer: ca. 10 Minuten
suchen sich einen neuen. Alter: ab 6 Jahre
3. Kuhstall: Alle TeilnehmerInnen geben ihre Material: Stühle, Anzahl: ein Stuhl weniger als
Position auf und suchen sich eine neue, als Kuh TeilnehmerInnen
oder Teil des Stalls.
Witziges Chaos-Spiel rund um die Tierwelt. Zwei Stuhlreihen werden gegenüber aufgestellt. Der
Abstand zwischen den beiden Stuhlreihen sollte
Fingerfangen etwa einen Meter betragen. Bis auf eine (je nach
Kurze Auflockerung für Zwischendurch Gruppengröße auch zwei) Person setzen sich alle
Anzahl: ab 5 Personen TeilnehmerInnen hin. Aufgabe der stehenden Person
Spieldauer: 5 Minuten ist es, ebenfalls einen Sitzplatz zu ergattern. Alle
Alter: ab 6 Jahre sitzenden TeilnehmerInnen dürfen nicht länger als 5
Sekunden auf einem Stuhl sitzen bleiben, dann
Die Gruppe stellt sich im Kreis auf. Alle strecken müssen sie mit einem Teilnehmer der
ihre linke Hand zum linken Nachbarn hin, mit der gegenüberliegenden Stuhlreihe tauschen.
Handfläche nach oben. Der Zeigefinger der rechten Um den Platztausch zu initiieren, können sich die
Hand wird nun in die offene Handfläche des TeilnehmerInnen mit Blicken verständigen. In dem
rechten Nachbarn gestellt. Auf ein Kommando der Moment, wo Plätze getauscht werden, kann die
Spielleitung hat jeder die Aufgabe den Finger des „Stehende“ Person die Chance nutzen, um sich auf
linken Nachbarn zu fangen und den eigenen einen freien Stuhl zu setzen.
rechten Finger wegzuziehen.
Atomspiel
Wolf und Schaf Bewegungsspiel, bei dem sich Kleingruppen
Lustiges, kurzweiliges Fangspiel zusammenfinden
Anzahl: ab 8 Personen Anzahl: ab 10 Personen
Spieldauer: ca. 10 Minuten Spieldauer: ca. 10 Minuten
Alter: ab 6 Jahre Alter: ab 6 Jahre
Material: evtl. Musik
Jeweils zwei TeilnehmerInnen finden sich zu einem
Paar zusammen. Die Paare verteilen sich mit etwas Alle gehen im Kreis herum. Nach kurzer Zeit ruft
Abstand im Raum oder auf der Wiese. Ein Paar der/die SpielleiterIn:Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 6
"Zwei Atome". Sofort bilden alle Teilnehmer Als Waldetektiv muss man im Wald oft schnell
Zweiergruppen und stellen sich in dieser Gruppe handeln. Man braucht eine schnelle
vor. Übriggebliebene Teilnehmer gesellen sich zum Auffassungsgabe und muss gute Reaktionen haben.
Spielleiter. Dann gehen alle erneut auseinander- bis Das wollen wir mit diesem Spiel einmal üben.
zum Kommando:
" Drei Atome". Alle Teilnehmer versammeln sich in Beschreibung des Spielverlaufs:
Dreiergruppen und stellen einander vor. Das Spiel Man legt eine Wegstrecke von etwa 25 Metern
kann solang gespielt werden bis ein großes Atom fest, die ziemlich breit ist. Die beiden Enden (Ziele)
sich gebildet hat, so stehen alle TeilnehmerInnen werden gut markiert (Linie auf dem Boden, zwei
zusammen und das nächste Spiel kann erklärt Rucksäcke usw.). In der Mitte versammelt sich die
werden. Gruppe. Der Spielleiter zeigt Pflanzenteile oder
Diese Aktivität kann auch genutzt werden um Fundstücke und macht dazu eine Aussage (z.B. dies
willkürliche Kleingruppen zu bilden. ist von einer Eiche, dies ist eine Feder usw.). Ist die
Das Atomspiel kann man auch gut mit Musik Aussage richtig, laufen alle Teilnehmer zum rechten
untermalen. Ende (Ziel) der Wegstrecke; ist sie falsch, läuft man
zur linken Seite. Wer zur falschen Seite lauft, erhält
Krähen und Eulen Minuspunkte oder andere Kennzeichen (z.B. einen
Anzahl: ab 8 Personen Klecks Sonnencreme auf die Nase oder eine Blume
Spieldauer: min. 10 Minuten ins Haar usw.)
Alter: ab 8 Jahre Tipps:
Material: drei Seile oder andere Gegenstände zum • Nicht zu viel Wettkampf-Charakter hineinbringen.
Linie markieren. Gute Lügen und Wahrheiten • Das Spiel eignet sich besonders, wenn man
vorher Pflanzenkenntnisse geschult hat.
Krähen und Eulen ist ein Fangspiel für zwei • Darauf achten, dass die Laufstrecke keine
Teilgruppen. Die Gruppe wird in zwei Teilgruppen, Stolperfalle (Wurzel, Steine) enthält.
in Eulen und Krähen, die sich in zwei Reihen Spiel aus: Walderlebnisspiele, Mit Märchen und
gegenüber aufstellen, aufgeteilt. Die Eulen Detektivspielen den Wald entdecken Laufspiel
reagieren auf Wahrheit, die Krähen auf Lügen, d.h.
wenn die Leitung eine Aussage macht, z.B. „Alle Blinder Dirigent
Rosen sind rot!“ muss jede Gruppe schnell Ein "blinder" Fänger muss nach Gehör
entscheiden, ob dies eine wahre oder gelogene platztauschende Mitspieler fangen.
Aussage ist. Diese Aussage ist gelogen, daher Anzahl: 8 bis 20
müssen die Krähen die Eulen fangen und die Eulen Spieldauer: ca. 5 Minuten
müssen sich hinter der Ziellinie in Sicherheit Alter: ab 7
bringen. Bei wahren Aussagen fangen die Eulen Material: Tuch zum Verbinden der Augen
und die Krähen laufen weg.
Wie viele Aussagen gemacht werden, entscheidet Es wird ein Sitzkreis gebildet (Stehkreis geht notfalls
die Spielleitung. Wahrheit und Lüge entscheiden auch). Zu Beginn wird der "Blinde Dirigent"
darüber, wer fangen muss. bestimmt, seine Augen verbunden und in die
Das Spiel ist in ähnlicher Variante unter Kreismitte gestellt (evtl. noch ein paar Mal um seine
eigene Achse drehen oder es wechseln alle die
Reaktionsspiel Plätze). Der Blinde Dirigent nennt nun zwei Namen.
Anzahl: mindestens 2 SpielerInnen Diese beiden Personen müssen die Plätze tauschen,
Alter: ab 8 Jahren möglichst geräuschlos, denn der Blinde Dirigent
Spieldauer: 10 Minuten versucht dabei, zumindest einen der beiden zu
Ort: breiter Weg, Wiese orten und zu berühren. Gelingt ihm das, wird
Hilfsmittel: Pflanzenteile, Fundstücke aus dem Wald der/die Erwischte neuer Dirigent.
Einstieg: Erfahrungen mit dem Spiel:Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 7
Ein ruhigeres oft spannendes Spiel, das auch beim
Zuschauen Spaß macht. Das ist bei einer großen Die Gruppe steht im Kreis und hält sich an den
Gruppe nicht unwichtig, da immer nur drei Händen. Ein Hulla Hup-Reifen wird in dem Kreis
Personen zur gleichen Zeit in Aktion treten. aufgenommen und geht einmal herum. Die Spieler
dürfen ihre Hände nicht von denen ihrer Nachbarn
Oma, Jäger, Wolf lösen. So hebt sich ein Spieler z.B. den Reifen über
Fangspiel mit Figuren aus dem Märchenland, bei den Kopf, um dann mit den Füßen durchzusteigen.
dem man schon mal verwechselt, wer wen jagen So oder ähnlich kann es gemacht werden. Der
soll. Reifen macht einmal die Runde. Beim nächsten
Anzahl: 8 bis 40 Durchgang wird ein zweiter Reifen hinterher
Spieldauer: min. 10 Minuten geschickt, der den ersten reifen einholen soll.
Alter: ab 6 Jahre Die Reifen können auch gleichzeitig losgeschickt
Material: Markierung für das Spielfeld werden, nur in unterschiedliche Richtungen. Die
Personen, bei denen die Reifen aufeinander treffen,
Es bilden sich zwei gleich große Mannschaften. Jede müssen überlegen, wie sie das Problem lösen. Dafür
Mannschaft hat sich geheim ausgesucht, welche ist es wichtig, dass die Reifen ineinander passen,
der Figuren (Oma, Jäger, Wolf) sie machen möchte. d.h. unterschiedlich groß sind oder flexibel.
Nun stellen sich die Mannschaften an einer Linie Besonders nett ist hierbei das Fehlen von Verlierer
gegenüber auf. Auf ein einheitliches Zeichen hin und Gewinner trotz einer Konkurrenzsituation, da
stellt jeder die Figur seiner Mannschaft dar. Nun ist man gegen sich selber spielt.
entscheidend, schnell zu erfassen, wer nun wen
jagt. Das Prinzip ist wie folgt: Die Oma jagt den Blätter im Wind
Jäger, der Jäger den Wolf und der Wolf die Oma. Bewegungsspiel / Lockerungsspiel
Alles klar?! Dann kann’s ja losgehen. Wer von einer Altersangaben: ab 4
Person der jagenden Mannschaft berührt wurde, Ort: drinnen & draußen
wechselt danach in diese. Wer es schafft über eine
vorher bestimmte Grundlinie zu laufen, ohne Man stelle sich vor, es ist gerade Herbst. Die Kinder
berührt zu werden, verbleibt in seiner Mannschaft stellen Blätter an einem Baum mit weit
und die nächste Runde kann beginnen. Neue Figur ausgeladenen Ästen dar. Der Baum wird mit Seilen
aussuchen usw. auf dem Boden aufgelegt oder mit Kreide
Wie werden die Figuren dargestellt: die Oma hat aufgemalt. Der Spielleiter macht Windgeräusche,
einen imaginären Stock in der Hand und zittert indem er mit einem Schlegel über ein Tamburin
damit. Der Jäger legt sein imaginäres Gewehr an streicht. Zuerst ist der Wind ganz leicht und die
und ruft „päng“. Der Wolf reißt sein Maul auf, brüllt Kinder wiegen sich ganz sanft. Dann wird er stärker
und hebt seine Klauen über den Kopf. und stärker, bis ein Blatt nach dem anderen
Variationsmöglichkeiten: losgelöst wird und durch die Luft wirbelt. Die Kinder
Auch bekannt mit den Figuren: Ritter, Prinzessin, sollen tanzen, sich drehen und durch den Raum
Drache. Man kann sich aber beliebige Figuren springen, ohne sich zu berühren. Der Wind nimmt
überlegen. ab, die Blätter fallen zu Boden, wo sie Haufen
bilden, in der der Wind wieder hinein fährt und
alles erneut aufwirbelt. Nun sollen sich alle
Reifenjagd vorstellen, dass es zu regnen beginnt und die
Ein Wettrennen mit Hulla Hup Reifen, bei dem es Blätter zum Boden gedrückt werden und schwer
keine Verlierer gibt. liegen bleiben. Die Sonne trocknet sie wieder und
Anzahl: ab 8 Personen die Kinder (Blätter) werden erneut durch den Wind
Spieldauer: 20 Minuten umhergewirbelt.
Alter: ab 6 Jahre
Material: min. zwei Hulla Hup Reifen
(unterschiedlich groß oder leicht biegbar)Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 8
Toaster, Elefant und Palmen
Pferderennen Witziges Spiel, in dem Figuren gestellt werden und
Ein gutes Spiel zum Warmwerden, auch in sehr möglichst keine Fehler gemacht werden sollten
großen Gruppen geeignet Anzahl: 10 – 20 Personen
Anzahl: ab 6 Personen bis 50 Spieldauer: ca. 10 Minuten
Spieldauer: 5 Minuten Alter: ab 6 Jahre
Alter: ab 6 Jahre
Zu Anfang werden die Figuren in der Gruppe
Der/die SpielleiterIn erzählt im Stil eines Radio- vorgestellt. Zu Anfang nicht mehr als drei, das
reporters den Verlauf eines Pferderennens und alle verwirrt nur. Im Laufe des Spiels können weitere
machen dazu die vorher abgesprochenen und Figuren eingeführt werden. Die Mitspielenden
eingeübten Bewegungen. Wichtig ist, dass alle stehen in einem Kreis, eine/r macht den/die
möglichst eng im Kreis zusammensitzen. Es beginnt Freiwillige/n in der Mitte. Er/sie deutet auf eine/n
damit, dass die Pferde zu den Startboxen geführt der im Kreis Stehenden und ruft z. B. "Toaster!".
werden (mit den Händen auf die Oberschenkel Daraufhin müssen der/die Angesprochene (M)
schlagen, im Tempo an das sowie die beiden Nachbarn (R und L) den "Toaster"
Rennen der Pferde angepasst). Die letzten Wetten darstellen: R und L fassen sich an beiden Händen
werden abgeschlossen (tuscheln - wetten - wetten - um M herum, M springt als Toastbrot nach oben
wetten), die Jockeys steigen auf (Bewegung auf dem und ruft „bing“. Andere "Figuren": Fisch: M öffnet
Stuhl andeuten), die Pferde scharren unruhig mit und schließt stumm den Mund, R und L lassen mit
den Hufen (Bewegung mit der Hand auf dem den Händen "Luftblasen" aufsteigen. Die in der
Oberschenkel nachmachen) und dann wird der Mitte stehende Person zeigt nacheinander auf
Startschuss gegeben, woraufhin die Pferde loslaufen weitere Personen, in der Hoffnung, eine im Kreis
(schneller auf die Schenkel klopfen). Nun verläuft stehende Person macht einen Fehler. Dann werden
das Rennen durch einen Parcours mit einigen die Plätze getauscht.
Hindernissen und Stationen, die durch die/den
SpielleiterIn in freier Reihenfolge kommentiert Huhn: M legt gackernd ein Ei, R und L fangen es
werden: mit den Händen auf
Ente: M streckt die Arme aus und imitiert den
! Links- Rechtskurve - alle legen sich in die Kurve Schnabel einer Ente mit Geräusch (quak, quak) R
! Hindernis - alle rufen Hui oder bei Doppeloxer und L wackeln dazu mit dem Hinterteil.
Hui Hui (und gehen mit dem Oberkörper Elefant: Der/die mittlere SpielerIn greift sich mit der
andeutungsweise nach oben) rechten Hand an die Nase und steckt den linken
! Holzbrücke - mit Fäusten auf die Brust trommeln Arm durch den dadurch entstehenden Ring
! Wassergraben - mit Fingern am Mund blubbern. (Elefantenrüssel); die beiden seitlichen
! Gras: Hände aneinander reiben MitspielerInnen bilden die Elefantenohren, dazu
! vorbei an der Tribüne: Anfeuerungsrufe (Yeah) rufen alle "Trörööö!"
! Vorbei an verirrten Fußballfans (Ole ole ole ole) Affe: Der/die mittlere SpielerIn trommelt sich mit
! Vielleicht noch eine Bahnschranke (Ding, ding, den Fäusten auf den Bauch, die anderen beiden
ding - und mit Zeigefingern Bahnschranke imitieren) entlausen derweil seinen/ihren Kopf. Alle machen
! Durch einen Tunnel, alle ducken sich Affengeschrei ("Uh Uh Uh!")
! Zielgerade: noch schneller auf die Oberschenkel Fisch: Der/die mittlere SpielerIn öffnet und schließt
schlagen ständig stumm den Mund, die anderen beiden
! und Zielfoto (lächeln) und das Ziel (großer Jubel bilden mit ihren Händen die Flossen und sagen
und Klatschen) "Blubb! Blubb!".
! Variationsmöglichkeiten: Palme: Der/die mittlere SpielerIn streckt die Arme
Der Ablauf sowie die Gestaltung können variiert senkrecht nach oben, die anderen beiden strecken
und auch durch weitere Ereignisse ergänzt werden. die Arme jeweils nach außen. Dazu machen sie das
Geräusch "Wusch".Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 9
Waschmaschine: Die beiden äußeren SpielerInnen Anzahl: ab 8 Personen
fassen sich so mit den Armen aneinander, dass ein Spieldauer: 10 Minuten
Kreis vor dem/der mittleren SpielerIn entsteht, der Alter: ab 6 Jahre
darin den Kopf kreisen lässt (svw. Headbanging); Material: Zeitungspapier oder Softbälle, Seile zur
Mixer: Die drei Leute stehen auf, der mittlere hält Spielfeldmarkierung
die ausgestreckten Arme über die Köpfe der
Nachbarn, Zeigefinger nach unten, während die Die TeilnehmerInnen werden in zwei Mannschaften
beiden anderen sich um die eigene Achse drehen: aufgeteilt. Jede Mannschaft bekommt eine der zwei
Feuerwehr: Der/die mittlere SpielerIn macht die vorbereiteten Spielfeldhälften. Jede/r SpielerIn
Bewegung, an einem waagrecht stehenden Lenkrad bekommt zwei Zeitungsseiten, die er/sie dann zum
zu drehen, die anderen beiden halten ihren jeweils Papierball formt. Man stelle den Wecker auf eine
äußeren Arm nach oben und drehen dabei die u- bestimmte Zeit (je nach Alter und Kondition der
förmig geformte Hand, der/die eine sagt: "Blaulicht, SpielerInnen). Es geht darum, nach Ablauf der Uhr
Blaulicht, Blaulicht", der andere sagt: "Lalü lala, lalü sowenig wie möglich Papierbälle im eigenen
lala". Spielfeld zu haben. Die Bälle werden auf das
Exhibitionist (Für die etwas älteren SpielerInnen): Spielfeld der GegnerInnen geworfen. Es gewinnt,
Der/die Mittlere steht auf und macht die typische wer beim Klingeln des Weckers weniger Papierbälle
exhibitionistische Handbewegung (Öffnen der auf seiner Hälfte hat.
Jacke), während die beiden anderen verschämt zur
Seite gucken und empört "Ooooooooh!!!!!" rufen. Jamaquacks
Anzahl: 8-25 SpielerInnen
Wäscheklammern fangen Spieldauer: ca. 10 Minuten
Ein turbulentes Spiel um die Jagd nach Alter: ab 6 Jahre
Wäscheklammern
Anzahl: 8- 50 Personen Es wird ein Kreis im Stehen gebildet. Etwa ein
Spieldauer: 10 Minuten Drittel der MitspielerInnen begeben sich in die
Alter: ab 6 Jahre Mitte des Kreises. Die MitspielerInnen in der Mitte
Material: 3-5-mal so viel Wäscheklammern wie des Kreises halten sich mit den Händen an ihren
Teilnehmende Knöcheln fest, gehen rückwärts, halten die Augen
geschlossen und sagen leise permanent „quack“.
Zu Beginn erhält jede/r SpielerIn 3 (bei weniger Die MitspielerInnen, die den Kreis bilden, müssen
Spielern bis zu 5) Wäscheklammern, die gut eine Lücke lassen. Die Jamaquacks (MitspielerInnen
sichtbar an der Kleidung angebracht werden. Auf in der Mitte des Kreises) müssen nun versuchen die
ein Startzeichen versucht nun jede/r, den anderen Lücke nach draußen zu finden. Laufen sie gegen die
so viele Klammern wie möglich abzunehmen, um MitspielerInnen, die den Kreis bilden, dürfen diese
sie dann wiederum an seiner Kleidung anzubringen. den Jamaquack nicht nach draußen lassen. Nur
Wer nach einer vorher festgelegten Zeit (z.B. 3 wenn ein Jamaquack die Lücken entdeckt hat, darf
Minuten) die meisten Klammern hat, gewinnt. er durchgelassen werden. Dieser fängt nun ganz
Variante: laut an zu quacken, um den anderen Jamaquacks
Mit farbigen Klammern können auch zwei oder zu signalisieren, wo sich die Lücke befindet. Diese
mehrere Mannschaften gegeneinander spielen. folgen nun dem lauten Ruf des Jamaquack und
Weil dann hinterher aber alle finden so den Weg nach draußen.
Wäscheklammerfarben gut verteilt sind, sollten die
Spieler einer Mannschaft vorher noch anders Salemaleikum
gekennzeichnet werden, z.B. mit einem farbigen Laufspiel
Punkt auf der Nase. Anzahl: 8-16 SpielerInnen
Spieldauer: ca. 10 Minuten
Virenfrei Alter: ab 10 Jahre
Kurzweiliges und bewegungsintensives Spiel Material: Softball oder TuchSpiele, Aktivitäten und Methoden Seite 10
Wir befinden uns im Vorderen Orient. Eine diese/r greift nach dem Gegenstand. Die
Karawane von Nomaden versammelt sich nach Mannschaft, die gewonnen hat, darf einen aus ihrer
einem langen Tagesmarsch rund um das Reihe aufstehen lassen, dieser kann dann würfeln.
Lagerfeuer. Ein einsamer Wanderer kommt vorbei So werden die Reihen immer kürzer. Wer als erste
und möchte einen Platz am Lagerfeuer. Mannschaft durch ist, hat gewonnen.
Alle SpielerInnen stehen im Kreis und halten beide
Hände hinter dem Rücken. In der Kreismitte brennt Gordischer Knoten
symbolisch ein wärmendes Lagerfeuer (Tuch). Ein großes Knäuel aus Menschen muss entwirrt
Spieler 1 geht als einsamer Wanderer mit einem werden
Softball in der Hand außen um den Kreis herum. Anzahl: ab 8 Personen
Irgendeinem „Nomaden“ drückt er den Ball in die Spieldauer: ca. 15 Minuten
Hände. Der Nomade dreht sich um, beide Alter: ab 8 Jahre
verschränken die Hände, verbeugen sich kurz und
begrüßen sich mit einem ehrwürdigen Die TeilnehmerInnen bilden einen großen Kreis, alle
„Salemaleikum“. Dann läuft jeder schnell in strecken ihre Hände nach vorne aus. Auf ein
entgegensetzter Richtung außen im den Kreis Kommando gehen alle in die Kreismitte und jede
herum. Der Wanderer läuft in derselben Richtung Hand ergreift eine fremde. Man muss darauf
weiter wie bisher, der Nomade aus dem Kreis läuft achten, dass man nicht beide Hände von der
in die andere Richtung. gleichen Person erwischt. Es ist ein Knoten
Wenn sie sich wieder treffen, halten sie an und entstanden, der nun entknotet werden soll, ohne
machen das bewährte Begrüßungsritual. Wer als dass die Hände losgelassen werden dürfen.
erster beim freien Platz ankommt, hat Glück und Manchmal entstehen ineinander verschlungene
kann sich am Lagerfeuer wärmen. Der andere Kreise, die unentknotbar sind.
Spieler beginnt als einsamer Wanderer wieder von Variationen: Spiel mit verbundenen Augen, ratsam
vorne. in kleineren Gruppen. Bei großen Gruppen kann
man auch ein Team-Wettbewerb daraus machen
3. Kooperationsspiele
Ökomemory
Händedruck Anzahl: 8-14 Personen
Leichtes Kooperationsspiel zum E insteigen Spieldauer:
Anzahl: ab 10 Personen Alter: ab 11 Jahren
Spieldauer: 15 Minuten Material: 10-16 Blätter, Steine, Zweige etc.
Alter: ab 10 Jahre mindestens zwei Gegenstände mehr als
Material: Würfel, Gegenstände z.B. Ball, Schlüssel, TeilnehmerInnen, zwei Tücher
Stein, Ast, etc.
Diese Aktivität sollte draußen stattfinden. Der/ die
Zwei gleich große Gruppen werden gebildet. Die SpielleiterIn breitet die Gegenstände auf einem
Gruppen sitzen mit dem Rücken aneinander in Tuch aus und lässt den teilnehmenden Personen
einer Reihe. (Gruppe 1 mit Rücken an Gruppe 2). Zeit, sich eine Taktik zu überlegen. Wenn er/sie das
Die Gruppen fassen sich untereinander alle mit den abdeckende Tuch fortnimmt, haben die Teilnehmer
Händen über Kreuz an. Am Ende der Gruppenreihe zwei Minuten Zeit, um sich die Dinge mit ihren
liegt ein Gegenstand, der von der letzten Person mit Besonderheiten einzuprägen. Danach werden die
geschlossenen Augen gut gefasst werden kann. An Gegenstände wieder zugedeckt. Aufgabe der
der anderen Seite steht der/ die SpielleiterIn. Alle Gruppe ist es, alle gezeigten Materialien in einer
TeilnehmerInnen, außer die bei der/dem bestimmten Zeit zusammenzutragen.
SpielleiterIn sitzen, haben die Augen geschlossen.
Der/die SpielleiterIn würfelt. Bei einer 2 oder einer Group Juggling
4 wird die Information durch Händedruck Eine Jonglage mal anders
weitergeleitet, bis sie der/die letzte SpielerIn erhält,Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 11
Anzahl: ab 8 Personen abgenommen, wenn die Gruppe meint, zu einem
Spieldauer: ca. 20 Minuten Ergebnis gekommen zu sein und das Seil wieder auf
Alter: ab 8 Jahren dem Boden abgelegt hat.
Material: diverse Wurfgegenstände, Ball, Die Aktivität kann in einer zweiten Runde gesteigert
Gummitier, etc., 2-3 rohe Eier werden. Die Gruppe soll nun einen fünfzackigen
Stern stellen. Falls sich in der Gruppe ein
Das Spiel beginnt, indem der/ die SpielleiterIn den Führungsteam herausgebildet hat, welches die
Namen eines Teilnehmenden nennt und einen der Ideen vorlegt und die Situation dominiert, können
zahlreich vorhandenen Wurfgegenstände zuwirft. einige TeilnehmerInnen stumm gemacht werden.
Diese Person verfährt nun genauso, so dass jedes Der Gruppe wird dann mitgeteilt, dass in der
Gruppenmitglied den Gegenstand einmal gefangen zweiten Runde einige TeilnehmerInnen sich nicht
und geworfen hat. Der letzte Wurf geht zurück an mehr verbal mitteilen können. Den Ausgewählten
den/die SpielleiterIn. Dies sollte wiederholt werden, wird durch ein Tippen auf die Schulter deutlich
da sich jede/r die Reihenfolge der Zuwürfe merken gemacht, dass sie nicht mehr reden dürfen.
muss. Sitzt das einigermaßen, bringt der/ die Reflexionsthemen:
SpielleiterIn weitere Wurfgegenstände in den Kommunikation, Ärger, Frustration, Führung,
Umlauf. Aufgabe ist es nun die Gegenstände Beteiligung aller TeilnehmerInnen
möglichst nicht auf den Boden fallen zu lassen. In
der Regel funktioniert dies nicht, da immer einige Das Netz
die Aufgabe weniger ernst nehmen. Um den Kooperationsaufgabe, die Vorausschau bedarf
Ernstcharakter zu erhöhen und die Herausforderung Anzahl: ab 6 Personen
zu steigern, kann ein rohes Ei in die Jonglage Spieldauer: min. 30 Minuten
eingebaut werden. Alter: ab 12 Jahre
Reflexionsideen: Die Kreisjonglage kann auch für Material: Verschiedene Seile und Schnüre, zwei
den Umgang der Gruppenmitglieder untereinander Bäume
stehen. Mit einigen TeilnehmerInnen (hier robuste
Gummitiere) wird nicht so zimperlich umgegangen, Zwischen zwei Bäumen, Pfosten oder Wänden wird
andere sind sensibler, mit ihnen sollte ein anderer aus den Seilen und Schnüren ein vertikales Netz
Umgang gepflegt werden. geknüpft und gespannt. Das Netz hat
unterschiedlich große Öffnungen (mindestens soviel
Blinder Mathematiker Öffnungen wie Gruppenmitglieder).
Kooperationsaufgabe mit verbundenen Augen Die Aufgabe der Gruppe besteht darin, von der
Eher kognitiv, weniger Bewegung einen Seite des Netzes auf die andere Seite zu
Anzahl: ab 6 Personen gelangen. Für den Übergang dürfen nur die
Spieldauer: je nach Gruppe ca. 20 Minuten Öffnungen im Netz benutzt werden und jede
Alter: ab 10 Jahre Öffnung darf nur einmal genutzt werden. Dabei
Material: Ein Seil min. 10 Meter lang, Augenbinden darf das Netz nicht berührt werden. Wird das Netz
für jeden Teilnehmenden berührt oder eine Öffnung mehrmals genutzt, muss
die Gruppe von vorn beginnen.
Die Gruppe stellt sich in einem Kreis auf. Alle Sicherheitsregeln: Dadurch, dass das Netz vertikal
TeilnehmerInnen verbinden sich mit einem Tuch die gespannt ist, liegen einige Öffnungen zwangsläufig
Augen. Vor den TeilnehmerInnen auf dem Boden höher als 1 Meter. Um diese Öffnungen zu nutzen,
liegt ein Seil, die Enden sind zusammengeknotet, so müssen die TeilnehmerInnen durchgereicht werden.
dass ein Seilkreis entsteht. Die TeilnehmerInnen Dies darf erst dann geschehen, wenn mindestens
bekommen nun die Aufgabe erklärt. Aus dem auf jeder Seite zwei Personen stehen, die
Seilkreis ist ein Quadrat zuformen, ohne, dass die Hilfestellung geben können. Es darf nicht durch die
TeilnehmerInnen dabei sehen können. Das Seil Löcher gesprungen werden.
muss immer mit mindestens einer Hand berührt Hinweise: In dieser Aufgabe kommt es zwangsläufig
werden. Die Augenbinden werden erst dann zu engem Körperkontakt. Gibt es in der Gruppe,Spiele, Aktivitäten und Methoden Seite 12
Personen, die damit Probleme haben, sollte die unterbrochen werden, muss die ganze Gruppe von
Aktivität nicht unbedingt gemacht oder besonders vorne beginnen. Ebenso, wenn der Zaun berührt
intensiv vorbereitet werden. Gerade bei wird.
Pubertierenden kann es zwischen Jungen und Sicherheit: Die Gruppe sollte daraufhin gewiesen
Mädchen kompliziert werden. Mädchen, oft in die werden, dass bei „wilden“ Aktionen, Springen mit
passive Rolle gedrängt und, ob sie wollen oder Anlauf etc., andere leicht verletzt werden können.
nicht, nach Größe und Gewicht eingeordnet und Reflexionsmöglichkeiten: Was könnte solch ein
durchgereicht. Es geht nicht immer sensibel zu! Hindernis sein?
Welche Hindernisse gibt es z.B. in der Gruppe?
Eisschollen
Rettung von einzelnen Eisschollen auf das Festland
Anzahl: ab 8 Personen Schokoladenfluss
Spieldauer: min. 30 Minuten Die Gruppe muss den Schokofluss überqueren ohne
Alter: ab 8 Jahre Kontakt zu verlieren
Material: Zeitungen, Gummipads oder kleine Bretter Anzahl: ab 6 Personen
Spieldauer: je nach Gruppe 20 Minuten
Durch einen plötzlichen Wärmeeinbruch bricht die Alter: ab 8 Jahre
Eisdecke des Sees, den die Gruppe gerade Material: Holzbretter, Gummipads oder
überqueren wollte. Jeder steht plötzlich auf einer Fußbodenstücke (ca. 20x20 cm), zwei Seile
einzelnen Scholle (Gummipads oder Zeitungen). In
der Mitte des Spielfeldes liegt das Festland. Dort Mit Hilfe der Seile wird auf dem Boden ein Fluss
müssen alle zusammenkommen, um sich zu retten. markiert. Die Breite entspricht in etwa der Größe
Als Hilfsmaterialien dienen lediglich die eignen der Gruppe in Metern. Die Teilnehmer haben die
„Eisschollen“. Beim Aufbau des Spieles (der/die Aufgabe den reißenden Schokoladenfluss zu
SpielleiterIn verteilt die Schollen auf dem Gelände, überqueren, als Hilfsmittel dienen lediglich die
bevor die Gruppenmitglieder kommen) sollte darauf Kekse (Bretter). Die Keks tragen aber nur dann
geachtet werden, dass – je nach Gruppengröße – Personen, wenn sie in ständigem Körperkontakt
mindestens einmal zwei Eisschollen sehr dicht sind. Sobald der Körperkontakt verloren geht (das
nebeneinander liegen. Von dort startet die Rettung Brett wird geworfen oder liegt unberührt im
der Gruppe. Die TeilnehmerInnen müssen sich Flussabschnitt) kommt das kekssüchtige
selbst einen Weg überlegen, wie sie sich retten Schokomonster (SpielleiterIn) und klaut den Keks.
können. Der Schokofluss darf außer mit den Keksen nicht
berührt werden, sonst besteht die Gefahr, dass die
Elektrischer Zaun Person sofort versinkt und den Zuckertod stirbt. In
Kooperationsspiel, bei dem die ganze Gruppe über diesem Fall muss die Gruppe sofort an das
ein Seil steigen muss Ausgangsufer zurück und die Person ist gerettet.
Anzahl: ab 6 Personen Reflexionsthemen. Die Aufgabe ist dann gelöst,
Spieldauer: etwa 20 Minuten wenn alle am anderen Flussufer angekommen sind.
Alter: ab 8 Jahre Reflexionsthemen: Rollenaufteilung, Umgang
Material: ein Seil, etwa 2,5 Meter lang miteinander, Regeln ernst nehmen, Lösungsfindung,
Kommunikation untereinander.
Die GruppenmitgliederInnen fassen sich alle an der
Hand. Für die Dauer der Aktivität sind sie in dieser Säure Teich
Reihenfolge damit „aneinander gebunden“. Die Alle TeilnehmerInnen müssen – nicht nur im
Spielleitung spannt ein Seil in etwa 1,20 Höhe (bei übertragenen Sinn – an einem Strang ziehen
jüngeren Kindern niedriger). Die ganze Gruppe Anzahl: ab 10 Personen
muss als Gesamtes über das Seil, ohne dieses zu Spieldauer: min. 20 Minuten
berühren und ohne Kontakt zueinander zu verlieren. Alter: ab 10 Jahre
Sollte der Kontakt zu einzelnen TeilnehmerInnenSpiele, Aktivitäten und Methoden Seite 13
Material: Zwei Seile, wenn vorhanden Klettergurt Mit Hilfe eines Seils wird ein Kreis gelegt
und Karabiner, Holzbrett, Becher/ Tasse mit Wasser (Durchmesser etwa 5 Meter), darin werden 30
,Augenbinden durchnummerierte/beschriftete Karten verteilt. Dies
stellt den überdimensionalen Taschenrechner dar.
Die Gruppe befindet sich auf einer Wanderung Die TeilnehmerInnen stehen an einer Startlinie
entlang eines Säureteiches. Einzig ein direkt am soweit von diesem Kreis entfernt, dass sie keinen
Teich stehender Baum deutet auf die alte Einblick haben (ca. 40-50 Meter). Die Aufgabe der
Landschaft hin. Die senkrecht aufsteigenden Gruppe besteht nun darin, die Worte im Kreis so
Dämpfe des Teiches lassen die Mitspieler erblinden, schnell wie möglich abzutippen. Dazu darf immer
falls sie damit in Kontakt kommen (sich über den nur eine Person im Kreis sein, nie mehrere Personen
Teich beugen). Lediglich ein Augenschutz (Tuch) gleichzeitig. Die Zahlen müssen in der richtigen
kann vor vollkommener Blindheit schützen. Leider Reihenfolge abgetippt werden und dürfen auch
sind die Getränke der Gruppe in den Teich gefallen nicht doppelt berührt werden. Die Leitung nimmt
und treiben nun auf einem Holzbrett in der die Zeit, sobald die erste Person die Startlinie
Teichmitte. Der Teich ist so groß (ca. 10-15 Meter, überschritten hat und stoppt die Zeit, sobald die
markiert durch ein Seil), so dass die SpielerInnen letzte Person wieder zurück ist. Jeder Fehler
vom Ufer nicht an den Becher reichen können. Die (Doppelung beim Tippen oder mehrere Personen im
Gruppe muss nun mit den zur Verfügung gestellten Kreis bedeutet 5 Sekunden Strafzeit zusätzlich zur
Hilfsmitteln (ein Seil min. 20 Meter, dem Gurt, benötigten Zeit. Die Gruppe hat insgesamt 5
einem Karabiner, dem Blindentuch und dem am Versuche die optimale Zeit zu erreichen. Zwischen
Teich stehenden Baum) den Becher retten. Dabei den Durchläufen können die TeilnehmerInnen sich
darf von dem kostbaren Getränk nichts verschüttet beraten und eine Taktik überlegen.
werden. Variation: für Jugendliche oder Erwachsene kann
die Aufgabe unter dem Begriff „Sieben Schritte zur
Taschenrechner Problemlösung“ gespielt werden.
oder Sieben Schritte zur Problemlösung Der Aufbau ist sehr ähnlich, nur dass anstelle der
Kooperationsspiel mit überdimensionalem Zahlen die untenstehenden Worte auf den Zetteln
Taschenrechner, guter Absprache und viel notiert werden. Die Regeln gelten hier ebenso, jeder
Bewegung Wortzettel darf nur einmal berührt werden,
Anzahl: ab 8 Personen höchstens eine Person gleichzeitig im Kreis. Diesmal
Spieldauer: min. 20 Minuten bekommt die Gruppe etwa drei Zettel mit der Reihe
Alter: ab 6 Jahre der Wörter als Hilfsmittel.
Material: 30 durchnummerierte bzw. beschriftete Reflexionsthemen: Effektivität, Ressourcennutzung,
Karten (min. 20x20 cm), Seil, als Kreis gelegt mit Lösungswege, Flexibilität, Kommunikation,
min. Durchmesser 5m, Seil als Startlinie/ Ziellinie, Entscheidungen treffen.
Stoppuhr
mögliche Schritt 5
Sieben Sammle Wähle die
Schritte Informationen beste
zur Schritt 3 Lösung
Problem Analysiere & Schritt 6
Lösung Interpretiere Starte den
Schritt 1 die Lösungsversuch
Beschreibe Informationen Schritt 7
das Schritt 4 Reflektiere &
Problem Entwickle verarbeite die
Schritt 2 Lösungen LösungSie können auch lesen
