Sprogklang - Sprachklang - ein Unterrichtsmaterial für den Dänischunterricht - Kulturakademi
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Sprogklang -
Sprachklang
- ein Unterrichtsmaterial für
den Dänischunterricht
Adeline Raahauge Muntenjon
Kerstin Lehmann
VIDENSBY SØNDERBORG
Inhalt Ab 3. Klasse Ich bin ich ................................................................................................................................................. 3 Stärke und Magie .................................................................................................................................... 7 Glad for mad ............................................................................................................................................. 10 Ab 5. Klasse Hummeln im Hintern ............................................................................................................................... 14 Tro på dig selv .......................................................................................................................................... 19 Klaphat und Lederhosen ......................................................................................................................... 22 Für die Grenzbegegnung Grenzseiten ............................................................................................................................................... 26 Liebe Schülerin, lieber Schüler! Wie schön, dass das Arbeitsheft “Sprogklang” seinen Weg zu dir gefunden hat! Nun kannst du dich auf eine spannende Entdeckungsreise in die dänische, aber auch die deutsche Sprache freuen. Zusammen mit dem “Sprogdetektiv” wirst du kleine und große Sprachmysterien aufklä- ren. Hast du eher eine kreative Ader, hält der “Sprogjonglør” tolle, außergewöhnliche Aufga- ben rund um die dänische Sprache für dich bereit. Alle Aufgaben finden ihren Ursprung in coolen Liedern, mit fetzigen Rhythmen und lustigen Texten. Du kannst die Lieder, in denen dänische und deutsche Wörter wild durcheinander rei- men, auch zusammen mit deiner Klasse hören und singen. Wir wünschen Dir viel Spaß beim Dänisch lernen mit “Sprogklang”! Adeline und Kerstin Dieses Projekt wird gefördert mit Mitteln des Europäischen Fonds für regionale Entwicklung. Impressum/kolofon Region Sønderjylland-Schleswig, KursKultur 2.0, Lyren 1, DK-6330 Padborg VidensBy Sønderborg, Jyllandsgade 36, 6400 Sønderborg Forfattere: Adeline Raahauge Muntenjon og Kerstin Lehmann Illustration: Michael Tillegreen Dagø Grafik: Heidi Jespersen, HeiDisign Sangtekster: Mette Møller Print: Toptrykgrafisk Udgivelsesår: 2021 ISBN-Nr. 978-87-93827-25-7 2
Ich bin ich Tema:
Sprog
Opgave 1
Ich spreche auch andere
Sprachen als Deutsch.
Ich schreibe sie hier:
SPRACHE BEISPIEL
Dänisch Jeg elsker at synge.
Englisch
Opgave 2
Gemeinsam in der Klasse:
Welche Sprachen können
wir sprechen?
Wir zählen die Sprachen.
Opgave 3
Hast du ein Hobby?
Doppel
Benutzt du Wörter, die du nur
nd pass
bei deinem Hobby benutzt? Rü ckha
k
Ich schreibe die Wörter:
bedroc
Eksempel:
ren
creeper voltigie
V.A.R schlü sssel
. Noten
se
Pianiss
imo Tren
3
Ich bin ich
Sprogdetektiven
Opgave 4
Ich bin ich - und du bist du. Ich höre das Lied an. Ich schreibe auf,
Wir sind Freunde syng med mig nu. welche Sprachen ich hören kann.
Ingen grænser mellem os i dag.
Ich bin ich - und du bist du.
1. Der er fyldt med børn på vores jord. Opgave 5
Mange flere end man tror. Ich unterstreiche den deutschen Text
Sieh dich mal um dann siehst du ganz genau, blau.
der Himmel ist für alle blau.
Ich unterstreiche den dänischen Text
Ich bin ich… grün.
2. Der er mange sprog at tale på, Opgave 6
no’n er svære at forstå. Wir arbeiten zu zweit.
Doch dich zu treffen macht mir riesig Spaß. Wir benutzen manchmal
Egal ob der, die oder das! Wörter aus einer anderen
Sprache, wenn wir dänisch
Ich bin ich... sprechen. Wir geben zwei Beispiele.
Hvis du ka’ sprog, så gir’ det kæmpe værdi.
Dann werden die Grenzen dieser Welt zu
reiner Geographie. Weise Worte
Wörter oder ganze Sätze
in einer anderen Sprache
übernehmen, wenn einem
die Wörter fehlen? Das
Vi synger sangen! ist ganz in Ordnung! Oder
Musik, tekst og noder her: was denkst du?
www.kulturfokus.de/blog/projekt/grenzklang
4
Opgave 7
Du triffst einen dänischen
Schüler/Schülerin und möchtest ein
Weise Worte
Wenn dir in einem
Gespräch anfangen. Was kannst du tun,
Gespräch in einer anderen
wenn dir die dänischen Wörter fehlen?
Sprache ein Wort fehlt,
kannst du versuchen
es zu mimen, es zu zeigen, es auf
Deutsch oder Englisch zu sagen oder
ein ähnliches Wort zu benutzen.
Opgave 8
Ich ziehe Striche - was bedeutet
das Gleiche?
Kannst du langsamer sprechen. Jeg forstår ikke.
Ich verstehe nicht. Vil du gentage.
Wie bitte? Vil du tale langsommere.
Wiederholst du das bitte? Kan du forklare det?
Kannst du das erklären? Hvad siger du?
Opgave 9
Wir arbeiten zu zweit und
schreiben: Wenn mir in
einem Gespräch auf Dänisch
ein Wort fehlt, könnte ich:
Sprachtricks! Kreuze an:
Ich kann den Unterschied zwischen
Deutsch und Dänisch hören.
Ich habe in der Klasse über Sprachen
gesprochen.
Ich weiß was ich tun kann, wenn mir
ein Wort auf dänisch fehlt.
Ich weiß welche verschiedenen
Sprachen wir in der Klasse sprechen.
5
Sprogjongløren
Opgave 10
Jeg tegner mit
sprogportræt.
Symbol Sprog
6
Stärke und Tema:
Magie
Farver
Opgave 1
Jeg kender disse
farver på dansk:
1 2
3
4 5
Opgave 2 6
Jeg finder og markerer 7
farverne i bogstavesalaten:
8 9
L I L L A E G R Å K 10
O L S O R T C V B Y
R Ø D I L M G R Ø N 11
T U H B L Å L A R E
Q T I B G U L I A R 12
H V I D E B R U N E
Opgave 3
K U L Ø R T O L E K Jeg skriver farverne.
U L L Y S E R Ø D B
U E G O R A N G E M
7
Stärke und Magie
1. Tænk hvis jeg nu var en superhelt Sprogdetektiven
und ich hätte viele Superkräfte.
Fliegen können in die ganze Welt,
mod det sorte himmelrum.
Jetzt gehts los og jeg er bare klar.
Føler mig so unschlagbar.
Stärke und Magie – bobler indeni.
Kann die ganze Welt verändern.
Skovens grønne træer und aufs blaue Meer,
vil jeg passe på.
Stärke und Magie – bobler indeni. Opgave 4
Jetzt will ich der Erde helfen. Jeg tegner blå streger under den
Solens gule skær und der braune Bär. tyske tekst.
Jorden skal bestå - komm mach mit!
Jeg tegner grønne streger under den
2. Hjælper alle på et øjeblik. danske tekst.
Hør nu her, ich lasse dich nicht hängen.
Mach mich unsichtbar - ein cooler Trick.
Du kan stole trygt på mig. Opgave 5
Vi arbejder to og to!
3. Kann mich selber klonen, eins, zwei, drei Jeg sammenligner mine
og gå gennem ild und übers Wasser. streger med en partner.
Auf dem Regenbogen rider jeg.
Rejser gennem tid og sted. Opgave 6
Rigtigt eller forkert?
Jeg sætter kryds:
Bjørnen er grøn.
Træet er sort.
Solen er gul.
Havet er blåt.
Regnbuen er rød.
Himlen er orange.
Vi synger sangen! Ilden er lilla.
Musik, tekst og noder her:
www.kulturfokus.de/blog/projekt/grenzklang
8
Sprogjongløren
Min superhelt Jeg maler min
Navn superhelt:
Min superhelt hedder:
(Skriv navnet)
Superkraft
Min superhelt kan:
(Skriv superkraften)
TIP: Alle orange ord
i sangteksten er superkræfter!
Hvilke farver har
kostumet? Kostumet er:
(Skriv farverne)
Ich habe 6 neue Wörter auf
Dänisch gelernt:
Sprachtricks! Kreuze an:
Ich habe Wörter laut gesagt.
Ich habe transparente Wörter gefunden.
Ich habe geraten, um zu verstehen.
9
Glad for mad Tema:
Mad og
drikke
Opgave 1
Jeg skriver alle ting,
som jeg kan se på tysk.
Käse
Opgave 2
Jeg kender også ordene på dansk
og skriver dem.
DEUTSCH DANSK
Käse ost
Tip!
Jeg gætter
de ord, jeg
ikke kender.
Opgave 3
Vi arbejder
to og to!
Vi fortæller
hvad vi kan se på billedet.
10Glad for mad
1. Vågner op, ich habe Hunger. Sprogdetektiven
Føler mine tarme runger.
Ich will Frühstück, det skal være nu.
Freue mich auf varme boller.
Pandekager die sind toller.
Marmelade skal jeg ha’ dazu.
Omkvæd:
Dækker bord mit Glas und Teller.
Steger frikadeller. 3 5
Laver mad rund um die Uhr.
2
1
varme 4
Opgave 4
Transparente ord
Jeg finder 5 blå ord
Pizza, Pommes i teksten og skriver dem her.
und Falafel.
Bruger kniv og gaffel.
Wie Magie på mit komfur. Alle 5 ord er på dansk.
Men hvad er specielt ved
2. Smører mig en mad mit Käse. disse ord? Jeg skriver mine svar
Es riecht stark her i min næse. på tysk i luppen.
Würste in die Pfanne, ikke svært.
Skyller Gurke und Tomate.
Sie sind sehr gesund og smarte.
Glæder mig dog mere aufs Dessert.
3. Yoghurt spiser jeg mit Löffel.
Liebe Sauerkraut og trøffel.
Ich bin durstig hele dagen lang.
Drikker Cola und ich esse.
Kochen ist min interesse.
Wenn ich brate synger jeg en sang.
Weise Worte
Wörter in verschiedenen
Sprachen, die sehr ähnlich
lauten und die gleiche
Vi synger sangen! Bedeutung haben, nennen wir
Musik, tekst og noder her: ”TRANSPARENTE” Wörter!
www.kulturfokus.de/blog/projekt/grenzklang
11Opgave 4
Vi arbejder to og to.
Vi finder flere ord til
Tip!
temaet “mad og drikke” på Vi siger ordet
side 10. højt og lytter.
Er ordet transparent?
Vi skriver ordene i den rigtig cirkel.
Deutsch Dansk
Transparent
Essen
gaffel
mad
Opgave 5
Vi sammenligner vores
resultat med en anden
gruppe.
Opgave 6
Vi arbejder to og to.
Vi sætter streg under alle tyske tekststykker i teksten
fra side 11.
Opgave 7
Vi arbejder to og to.
Vi læser teksten højt.
Én læser de danske tekststykker, og én læser de tyske.
Vi kan også bytte.
12Husk!
Musik, tekst og
noder finder I her:
www.kulturfokus.de/blog/projekt/grenzklang
Weise Worte
Denke daran -
Sprogjongløren Substantive werden auf
Dänisch klein geschrieben.
Navneord = Substantiv
Udsagnsord = Verb
Opgave 8
A. Jeg laver en ring om
alle substantiver i teksten.
B. Jeg laver en streg under
alle verber i teksten.
B Begynder: Jeg hører sangen
og læser teksten. Ich habe
6 neue Wörter auf Dänisch gelernt:
Øvet: Jeg hører sangen. Jeg
står op, når jeg hører et sub-
stantiv.
Profi: Jeg hører sangen.
Jeg hopper, når jeg hører et
verbum.
Mester: Jeg synger sangen.
Jeg står op, når jeg hører et
substantiv. Jeg hopper når jeg
hører et verbum. Sprachtricks! Kreuze an:
Ich habe Wörter laut gesagt.
Geni: Jeg opfinder nye Ich habe transparente Wörter
varianter. gefunden.
Ich habe geraten, um zu verstehen.
13Hummeln im Tema:
Familie og
Hintern
talemåder
Opgave 1
Jeg skriver alle ting,
som jeg kan se på tysk.
Gurke
Opgave 2
Jeg kender også ordene
på dansk og skriver dem.
DEUTSCH DANSK
Gurke agurk
Tip!
Jeg gætter
de ord jeg
ikke kender.
Opgave 3
Vi arbejder
to og to.
Vi fortæller,
hvad vi kan se på billedet.
14Hummeln im Hintern
1. Kom og hils på meine große Familie. 3) Mama hat schon viele Falten bekommen.
Sie sind so lustig og noget for sig. Hånden på hjertet det kom wie ein Schock.
Meine Schwester hun har grønt hår med vilje. Papa hält versteckt die Hände i lommen.
Piercing im Bauchnabel, ikke til mig. Der har han mormors gebis, tror jeg nok.
Og når vi ses - dann wird es ganz verrückt.
… og når vi ses - dann wird es ganz verrückt.
Omkvæd:
Wir haben
Hummeln im Hintern 4) Bonus-far han vrikker wild mit den Ohren.
Det hele går agurk. Dreht sich im Kreis, mens han klapper i takt.
Vi gir’ den een på hatten, oh mein Gott! Opas Bauch ist kugelrund helt som jorden.
Jeg ved at Torte macht dick, das ist Fakt!
Es ist ein Tohuwabohu.
Denn jetzt steppt hier der Bär.
Når enden den er go’ – ja, så er alting
godt.
bror
r
stedfa
mor
onkel
2) Morfar holder alting tæt ind til kroppen.
Omas Gebiß fällt raus hun får en prop.
Meine Tante tanzt den Salsa beim moppen.
Stikker sin næse i sky wie ein Snob.
farmor
… og når vi ses - dann wird
es ganz verrückt.
kusine
r
Vi synger sangen! fætte
Musik, tekst og noder her:
www.kulturfokus.de/blog/projekt/grenzklang
15Opgave 4
Vi arbejder to og to!
Vi skriver så mange familiemedlemmer som vi kender.
Vi skriver ordene i tabellen på tysk.
Vi kender også ordene på dansk DEUTSCH DANSK
og skriver dem i tabellen.
Schwester søster
Tip!
Vi gætter
de ord vi ikke
kender.
Opgave 5
Vi arbejder
to og to!
Vi hører sangen og læser teksten.
Vi tegner en streg under alle familiemedlemmer i sangteksten.
Sprogdetektiven
Gurke
Opgave 6
Jeg skriver den blå sætning fra side 15:
Alles
geht
Jeg finder den rigtig rækkefølge og
oversætter sætningen ord for ord:
Hvad betyder det? Find den rigtige løsning:
1: Det hele er kedeligt.
Weise Worte
2: Det hele er kaos Talemåde =
3: Vi skal lave salat. Redewendung
16Opgave 7
Hjælp sprogdetektiven!
Jeg finder det rigtige kodeord:
1: Jeg vælger en dansk talemåde.
2: Jeg finder den rigtige ord-for-ord
oversættelse.
3: Jeg finder den rigtige betydning.
Dansk talemåde Ord-for-ord Man mener...
1. Han græder Glaube kann Berge I Sie hat es über sich I
krokodilletårer versetzen. ergehen lassen.
2. Hun har slugt Ich bin hundehungrig. K Er ist sehr tollpatschig. T
en kamel.
3. Tro kan flytte bjerge. Er weint Krokodilstränen. T Ich habe einen E
Riesenhunger.
4. Han er en elefant i en Sie hat ein Kamel R Ist dein Glaube an etwas S
glasbutik. geschluckt. groß genug, dann glückt es.
5. Jeg er hundesulten. Er ist wie ein Elefant im C Er tut als ob. K
Glasgeschäft.
Det rigtige kodeord er:
1 2 3 4 5
START
T - 5 1
T
K K
Opgave 8
4
2
Vi arbejder to og to!
Vi finder 1 transparent ord
i hver talemåde.
Vi sætter en streg under de 3
transparente ord.
17Opgave 9
1. Jeg vælger en dansk talemåde. Sprogjongløren
2. Jeg fortæller ikke hvilken!
3. Jeg tegner min talemåde så godt jeg kan:
Kan dine klassekammerater gætte talemåden?
Ich habe 6 neue Wörter auf
Dänisch gelernt:
Sprachtricks! Kreuze an:
Ich habe Wörter laut gesagt.
Ich habe transparente Wörter gefunden.
Ich habe geraten, um zu verstehen.
18Tro på dig Tema:
Følelser
selv
Opgave 1
Jeg læser sætningerne.
Jeg finder den rigtige
oversættelse.
Jeg er forelsket. Ich bin aufgeregt.
Jeg er vred. Ich bin verliebt.
Jeg føler mig usikker. Mir ist langweilig.
Jeg er ked af det. Ich bin wütend.
Jeg er spændt. Ich habe gute Laune.
Jeg keder mig. Ich bin mutig.
Jeg er i godt humør. Ich bin traurig.
Jeg er modig. Ich fühle mich unsicher.
Opgave 2
Vi arbejder to og to!
Jeg mimer en følelse fra opgave A.
Kan din partner gætte følelsen? Vi skiftes til at mime.
19Sprogdetektiven
Tro på dig selv
1. Her er jeg - har aber ich bin
ganz alleine.
Weise Worte mig - for niemand hat Zeit
Möchtest du dich bei mir zu sein.
herausfordern? Schularbeit - jeg prøver, men
Falte die Seite in der Mitte ingen vegne. Es ist schwer.
so, dass du die Wörter nicht
Ich bin es leid - ord og tal de hopper rundt und
siehst. Kannst du hören, was
gesungen wird? es macht mich so unsicher.
Uanset, hvad du kan.
Opgave 3
Egal wo du bist, dann
Jeg hører sangen.
tro på selv nu for
Jeg finder og skriver de rigtige ord
ind i teksten. jetzt fängst du an.
Uanset, hvad du kan.
forelsket har fri
Egal wo du bist, dann tro på dig selv nu,
du lebst ja nur einmal.
brusebad keder mig
2. Jetzt bin ich so aufgeregt,
banker vildt nervøs i mit hjerte.
Kommst du auch?
For ellers blir’ festen ikke sjov.
kommer dig
Tænker nu kun på, ob ich mit dir tanzen werde.
Jeg er helt , men -
i humør ikke modig
weißt du überhaupt, wer ich bin?
Det gør mig så nervøs.
stjerne
3. Når jeg tar’ et ,
singe ich so gerne.
Det gør mig i godt und ich liebe es.
Ich bin sehr zufrieden,
måske er jeg en ?
Vi synger sangen!
Musik, tekst og noder her: Wäre gern in einer Band, men er
www.kulturfokus.de/blog/projekt/grenzklang modig nok for was, wenn sie mich auslachen?
20Sprogjongløren
Matematik er dødens pølse!
#matematikgeni-NOT #keder-mig
#forstår-ikke-en-meter
Opgave 4
Vi arbejder to og to!
INSTAGRAM-POST
Vi vælger et vers fra
sangen. Vi tager et billede, Ich habe
som passer til indholdet i verset (ind- 6 neue Wörter auf Dänisch gelernt:
hold, stemning, følelser). Vi skriver en
til to sætninger til vores foto/billede.
Vi skriver passende #hashtags.
Tips!
1, Du kan også
male et billede!
2. Alle blå ord på side 19
og alle orange ord på side 20 Sprachtricks! Kreuze an:
er hashtags! Ich habe Wörter laut gesagt.
3. Du kan poste dit billede under Ich habe transparente Wörter
#sprogklang, hvis du har lyst. gefunden.
Ich habe geraten, um zu verstehen.
21Klaphat und Tema:
Fordomme
Lederhosen
Opgave 1
Vi arbejder
to og to!
Jeg ser på billedet:
- Hvem er tysker, hvem er dansker?
- Hvordan kan du se det?
Weise Worte
Fordom = Vorurteil
Vorurteile sind vorschnelle
Urteile – also Ansichten
über einzelne Personen,
Menschengruppen oder Dinge,
die man eigentlich gar nicht
oder nicht richtig kennt.
Opgave 2
Brainstorm
Hvad ved du om Danmark og danskerne?
Jeg skriver i tabellen.
Was weißt du über Dänemark und Woher weißt du das?
die Dänen? TV, Internet, Familie, Ferien...
Schreibt gemeinsam an die Tafel.
22Klaphat und Lederhosen
1. Deutsche glauben, dass die Dänen Opgave 3
går omkring med klaphat på. Jeg tegner blå streger
Und sie essen immer Softice, store hotdogs ligeså. under den tyske tekst.
Alle bor i Sommerhäusern in den Sommerferien.
Wie in einem Märchen, det er helt som H. C. Andersen. Jeg tegner grønne streger
under den danske tekst.
Det er let nok at se en fejl - es ist oft nur ein Vorurteil!
Jeg læser vers 5
Stor oder klein, Verschiedenheit er super sejt. meget grundigt.
Sonne og regn, er begge notwendig.
Kun drilleri, er mere ens in Wirklichkeit.
Es ist nur Fantasie.
Weise
2. Danskerne tror, Deutsche haben Worte
immer Lederhosen an. Wörter in verschiedenen
Kører rundt i BMW und Audi auf der Autobahn. Sprachen, die sehr
Feiern gern Oktoberfeste, mens de synger fællessang. ähnlich lauten und die
Schnitzel, Wurst und Sauerkraut, de spiser hele dagen lang. gleiche Bedeutung haben,
nennen wir transparente
3.Deutsche glauben, dass die Dänen Wörter!
altid går og hygger sig.
De ser ud som vikinger und haben super Spaß dabei.
Wenn die Königin hun vinker pænt fra slottet, hvor hun bor, Opgave 4
folk de svinger Dannebrog und alle singen laut im Chor. Jeg finder 5 transparente ord
i teksten og skriver dem her:
4. Danskerne tror, næsten alle
Deutschen leben in Berlin.
Sie sind pünktlich, lieben Fußball og har ikke let til grin.
Alle finden Schwarz und Rot und Gold det er så super flot.
Lytter mest til Blasmusik und sagen immer zu “Grüß Gott”.
5. Viele Wörter sind ganz ähnlich
her imellem vores sprog.
Und wenn man den Mut hat mal zu raten blir’ man hurtig klog.
Det er altid sjovt at vide mere om das Nachbarland.
Heldigvis så hænger vi jo sammen wie ein starkes Band.
Tip!
Jeg siger ordet
Vi synger sangen! højt og hører.
Musik, tekst og noder her: Er ordet transparent?
www.kulturfokus.de/blog/projekt/grenzklang
23Sprogdetektiven Sprogjongløren
Opgave 7
GRUPPEOPGAVE
Vi tegner:
Opgave 5
Jeg læser Sol
sangteksten.
Weise Worte
Du kennst nicht alle Bil
Wörter? Versuche einfach
mal zu raten, wie das dänische
auf deutsch heißen könnte.
A. Jeg finder 3 fordomme om danskere
i teksten og skriver dem her:
Bedstemor
B. Jeg finder 3 fordomme om tyskere
i teksten og skriver dem her:
Træ
Opgave 6
Vi arbejder to og to!
Hvilke fordomme synes I
lyder positive, og hvilke Opgave 8
negative? Vi sammenligner vores billeder.
24Aufgabe 9
Jeg tegner min bedstemor:
Vi arbejder to og to!
Vi sammenligner min bedstemor fra opgave 9 med billedet af bedstemoren i
opgave 7. Vi siger, hvilke forskelle vi kan se.
.
Ich habe 6 neue Wörter auf
Dänisch gelernt:
Sprachtricks! Kreuze an:
Ich habe Wörter laut gesagt.
Ich habe transparente Wörter gefunden.
Ich habe geraten, um zu verstehen.
25Sie können auch lesen
