Vorlesungsverzeichnis - Master of Arts - Verwaltungswissenschaft Prüfungsversion Wintersemester 2016/17 - Universität Potsdam
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Vorlesungsverzeichnis
Master of Arts - Verwaltungswissenschaft
Prüfungsversion Wintersemester 2016/17
Wintersemester 2022/23
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 5
Pflichtmodule..........................................................................................................................................................6
MPMSOZ10 - Methoden der empirischen Sozialforschung 6
96180 V - Applied Regression Analysis Using Stata 6
96181 S - Design sozialwissenschaftlicher Untersuchungen 6
96182 S - Research Design in the Social Sciences 7
96551 S - Projekt Public Management: Zukunftsszenarien der digitalen Verwaltungsarbeit 7
MSMPUV100 - Public Policy 8
96154 S - Herausforderungen der politischen Repräsentation im deutschen Mehrebenensystem 8
96166 S - Modeling Political Decisions for Sustainability 9
96175 S - Climate and energy transition policy 10
96178 S - Climate Governance and Finance 12
MSMPUV200 - Government, Governance, Organisation 12
96154 S - Herausforderungen der politischen Repräsentation im deutschen Mehrebenensystem 12
96170 S - Verwaltungsforschung und Verwaltungsreform 13
96173 S - Representative bureaucracy 13
96174 S - Policy and Management in the COVID-19 Crisis. Challenges, Strategies and Outputs in a European
Comparison 14
96175 S - Climate and energy transition policy 15
96178 S - Climate Governance and Finance 17
96202 S - Das Organisieren von Verwaltungen: Methoden und Handwerkszeug für die Organisationsarbeit 17
96435 S - Aktuelle Themen der Wirtschaftsinformatik und des Digital Government 17
96547 S - Foundations of Public Management 18
96550 S - New Work: Neues Arbeiten und Führen in digitalisierten Verwaltungsstrukturen 19
96551 S - Projekt Public Management: Zukunftsszenarien der digitalen Verwaltungsarbeit 20
96552 S - Public Management Research Project: Looking Behind the Curtain of Big Data Buzzwording 21
96553 S - Ressourcenmanagement in der öffentlichen Verwaltung 22
98759 S - Lokale Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft im EU-europäischen Mehrebenensystem 23
98790 S - Aktuelle Themen der Digitalisierung 25
MSMPUV300 - Public Administration 26
96170 S - Verwaltungsforschung und Verwaltungsreform 26
96172 S - Management Consulting in the Public Sector 27
96173 S - Representative bureaucracy 27
96174 S - Policy and Management in the COVID-19 Crisis. Challenges, Strategies and Outputs in a European
Comparison 28
96178 S - Climate Governance and Finance 28
96202 S - Das Organisieren von Verwaltungen: Methoden und Handwerkszeug für die Organisationsarbeit 29
96547 S - Foundations of Public Management 29
96550 S - New Work: Neues Arbeiten und Führen in digitalisierten Verwaltungsstrukturen 30
96551 S - Projekt Public Management: Zukunftsszenarien der digitalen Verwaltungsarbeit 30
96552 S - Public Management Research Project: Looking Behind the Curtain of Big Data Buzzwording 32
2
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 5
Inhaltsverzeichnis
96553 S - Ressourcenmanagement in der öffentlichen Verwaltung 32
Wahlpflichtmodule............................................................................................................................................... 34
MGMPUV100 - Normative und konstruktive Politische Theorie (auslaufend) 34
96146 S - Der demokratische Verfassungsstaat: Verfassungsrecht und Verfassungstheorie 34
96147 S - Theorien politischer Gewalt 34
98241 S - Is it feasible to plan the economy? The socialist calculation debate 34
MGMPUV100 - Normative und konstruktive Politische Theorie 35
96146 S - Der demokratische Verfassungsstaat: Verfassungsrecht und Verfassungstheorie 35
96147 S - Theorien politischer Gewalt 35
98241 S - Is it feasible to plan the economy? The socialist calculation debate 35
MGMPUV200 - Empirische politische Theorie und vergleichende Politikwissenschaft 36
96148 S - Die Außen- und Europapolitik der mittel- und osteuropäischen Staaten: Gegenwärtige Tendenzen 36
96149 S - Demokratische Stabilität und Regression im internationalen Vergleich 36
96150 S - Repräsentative Demokratie: Rechtfertigung, Herausforderungen, Alternativen 36
96151 S - Die Politik der Menschenrechte 37
96152 S - Institutional Change between Autocracy and Democracy 37
97959 S - Democracy & Human Rights ten years after the Arab Uprisings 37
MGMPUV300 - Politik und Regieren in Deutschland und Europa 38
96148 S - Die Außen- und Europapolitik der mittel- und osteuropäischen Staaten: Gegenwärtige Tendenzen 38
96154 S - Herausforderungen der politischen Repräsentation im deutschen Mehrebenensystem 38
MGMPUV400 - Internationale Politik und internationale Organisationen 39
96155 S - Internationale Menschenrechtspolitik 39
96156 V - Theories of International Institutions 40
96158 S - Legitimität internationaler Organisationen 40
96159 S - Sanktionen in der internationalen Politik 41
96160 S - Normative Foundations and Discourses in Global Health 41
96162 S - Violence in International Relations 42
96178 S - Climate Governance and Finance 43
MWMBWL100 - Management im öffentlichen Sektor 43
96435 S - Aktuelle Themen der Wirtschaftsinformatik und des Digital Government 43
96547 S - Foundations of Public Management 44
96550 S - New Work: Neues Arbeiten und Führen in digitalisierten Verwaltungsstrukturen 45
96551 S - Projekt Public Management: Zukunftsszenarien der digitalen Verwaltungsarbeit 45
96552 S - Public Management Research Project: Looking Behind the Curtain of Big Data Buzzwording 47
96553 S - Ressourcenmanagement in der öffentlichen Verwaltung 47
98790 S - Aktuelle Themen der Digitalisierung 49
MWMSOZ41 - Geschlechtersoziologie 50
96198 S - Intersektional forschen? Ethnographische Methoden in der Frauen- und Geschlechterforschung 50
96199 S - Judith Butler und Pierre Bourdieu – Subjekt, Struktur, Praxis 51
MWMSOZ51 - Theorien der Organisations- und Verwaltungssoziologie 51
96170 S - Verwaltungsforschung und Verwaltungsreform 51
96173 S - Representative bureaucracy 52
96202 S - Das Organisieren von Verwaltungen: Methoden und Handwerkszeug für die Organisationsarbeit 53
96284 S - Organisationssoziologische Perspektive auf nukleare Auseinandersetzungen 53
MWMWIF100 - Electronic Government: Grundlagen, Anwendungen, Herausforderungen und Lösungsansätze 53
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 5Inhaltsverzeichnis
96550 S - New Work: Neues Arbeiten und Führen in digitalisierten Verwaltungsstrukturen 53
96551 S - Projekt Public Management: Zukunftsszenarien der digitalen Verwaltungsarbeit 54
P2 - Allgemeines Verwaltungsrecht 55
96939 V - Allgemeines Verwaltungsrecht I mit Verwaltungssprozessrecht 55
MKOPUV100 - Master-Kolloquium 56
96168 KL - Kolloquium für Master im Bereich Internationale Politik, Internationale Organisationen und Politikfelder 56
96257 KL - Forschungskolloquium für Politische Theorie und Ideengeschichte 56
96258 KL - Kolloquium zur Vorbereitung von Abschlussarbeiten im Bereich der Vergleichenden Politikwissenschaft 56
96260 KL - Kolloquium BA / MA 56
96261 KL - Kolloquium für Abschlussarbeiten 57
96296 KL - Kolloquium für Abschlussarbeiten 58
96297 KL - Kolloquium für Examenskandidaten 59
96298 KL - Kolloquium für Abschlussarbeiten 59
96548 KL - Kolloquium für Abschlussarbeiten Public Management 59
Glossar 61
4
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Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten
AG Arbeitsgruppe
B Blockveranstaltung
Andere
BL Blockseminar
DF diverse Formen
N.N. Noch keine Angaben
EX Exkursion
n.V. Nach Vereinbarung
FP Forschungspraktikum
LP Leistungspunkte
FS Forschungsseminar
SWS Semesterwochenstunden
FU Fortgeschrittenenübung
GK Grundkurs Belegung über PULS
HS Hauptseminar PL Prüfungsleistung
KL Kolloquium
KU Kurs PNL Prüfungsnebenleistung
LK Lektürekurs
SL Studienleistung
LP Lehrforschungsprojekt
OS Oberseminar L sonstige Leistungserfassung
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PS Proseminar
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
UT Übung / Tutorium
V Vorlesung
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
5Master of Arts - Verwaltungswissenschaft - Prüfungsversion Wintersemester 2016/17
Vorlesungsverzeichnis
Pflichtmodule
MPMSOZ10 - Methoden der empirischen Sozialforschung
96180 V - Applied Regression Analysis Using Stata
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.H05 17.10.2022 Prof. Dr. Ulrich Kohler
Kommentar
The lecture has three major goals: First, it repeats materials on multiple linear regression analysis as provided in introductory
lectures of sociological BA study paths. Secondly, it starts from that knowledge to introduce advanced topics such as non-
parametric regression analysis, multiple regression in matrix terms, regression diagnostic, non-linear relationships, and
regression analysis for hierarchical data structures. Finally it provides an introducion to the statistical software Stata, which is
used to apply practical examples of the techniques discussed in the lecture.
Literatur
Kohler, Ulrich and Frauke Kreuter (2012): Data Analysis Using Stata. College Station: Stata Press (deutsche Ausgabe:
Datenanalyse mit Stata. München und Wien: Oldenbourg
Leistungsnachweis
Online-Klausur 90 Minuten
Bemerkung
Veranstaltungsform: Flipped Classroom (Online mit Präsenz-Anteilen)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 422911 - Vorlesung (unbenotet)
96181 S - Design sozialwissenschaftlicher Untersuchungen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S23 19.10.2022 Prof. Dr. Ulrich Kohler
Kommentar
„Regression Analysis is too little, too late” – dies ist das Fazit eines Buches von Richard Berk, in dem er die unkritische
Verwendung immer komplizierterer Regressionsmodelle (nicht nur) in den Sozialwissenschaften kritisiert. Berk fordert darin
ein stärkere Reflexion über Entscheidungen, die der eigentlichen Datenanalyse vorangehen. Ziel des Seminars ist es, den
Blick auf alle Entscheidungen einer sozialwissenschaftlichen Untersuchung zu schärfen: Welche inhaltlichen Aussagen
werden angestrebt (Deskriptive vs. Kausale Inferenz), welche Untersuchungseinheiten müssen ausgewählt werden – und wie.
Wie können Messfehler vermieden werden, und welche Konsequenzen ergeben sich aus ihnen. Wie ”sicher” sind eigentlich
die erzielten Ergebnisse, etc.
Das Seminar ist ein Lektürekurs, in dem zunächst wichtige Texte zum Untersuchungdesign gemeinsam gelesen werden
sollen. Im zweiten Teil des Seminars ist dann die Lektüre ausgewählte Forschungsarbeiten, die vor dem Hintergrund des
gelernten kritisch hinterfragt werden sollen.
Leistungsnachweis
Hausarbeit
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 422921 - Seminar (unbenotet)
6
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96182 S - Research Design in the Social Sciences
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S14 19.10.2022 Prof. Dr. Jasper Dag
Tjaden
Kommentar
What is Social Science Research and how does it work? What is the difference between a journalist and a researcher? In
times of „fake news” and claims of a „post factual society”, the skill to distinguish between fact and opinion, between theory
and evidence, is key. Scientific (social) research is a tool to describe and explain the world around us by using a specific
set of methods. It is the scientific method as such that sets research apart from other modes of producing knowledge. The
course will guide through various steps in the process of producing high-quality research and teach students the hard skills
and difficult choices involved in the craft.
Social science includes a large variety of different methods, each with their own advantages and disadvantages. The type
of methods applied to pursue a research question are called research designs. Only a thorough understanding of research
designs and how they have been applied will allow the reader to assess the quality of research and challenge the validity of
evidence. In this seminar, students will be introduced to the basic concepts of research designs, different options and the
relative advantages and disadvantages of various research designs. Knowledge about research designs will prepare students
for their research work (course papers, final theses etc.) at the university. It will also help refine them as critical and organized
thinkers more generally. Understanding of research designs will help students evaluate phenomena in society and question
common assumptions about society from various perspectives. Evidence is all around us and a deeper understanding of
where evidence comes from will allow students to navigate whatever field they wish to enter.
In the first block of the seminar, students will be introduced to basic concepts in developing a research project including 1)
developing a research question, 2) theory, 3) defining concepts, 4) measurement, 5) data collection, and 6) causality. In
the second block of the seminar, students will be introduced to common research designs in the social sciences based on
practical examples using quantitative and qualitative data.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 422921 - Seminar (unbenotet)
96551 S - Projekt Public Management: Zukunftsszenarien der digitalen Verwaltungsarbeit
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 3.07.0.39 19.10.2022 Daniela Großmann
Kommentar
In der Verwaltungspraxis und im öffentlichen Sektor spielt die Eingliederung digitaler Verwaltungsarbeit eine wichtige
Rolle. Mit dem verstärkten Einsatz von IKTs soll auch dessen Nutzenpotenzial in der öffentlichen Verwaltung ausgeschöpft
werden. Sei es die Nutzung der E-Akte um den Zugriff auf Schriftgut in orts- und zeitabhängiger effizient zu gestalten oder
die elektronische Zusammenarbeit um den Austausch von Informationen und Wissen zu fördern. Mit dem richtigen Einsatz
können Effizienz, Effektivität und Qualität im Verwaltungshandeln gesteigert werden, die Vernetzung von Akteuren sowie die
Koordinierung der unterschiedlichen Persona untereinander digital unterstützt werden. So stellt sich die Herausforderung
an die öffentliche Verwaltung, diese digitalen Potentiale auszuschöpfen und wie die digitale Verwaltungsarbeit von morgen
aussehen könnte für unterschiedliche Personas. Gemeinsam mit unserem Praxispartner "PD - Berater der öffentlichen Hand"
näher wir uns unterschiedlichen Personas der digitalen Verwaltungsarbeit an und stellen uns die Frage, wie die Zukunft dieser
aussieht und welche Rolle unterschiedliche Personas einnehmen.
Im Rahmen des Projektkurses versetzen sich die Studierenden in die Lage von Managementberatern. Sie analysieren
konkrete, praktische Herausforderungen einer öffentlichen Organisation und entwickeln ein entsprechendes Lösungskonzept.
Dabei interagieren sie direkt mit dem Praxispartner, für den als erster Schritt ein Angebot formuliert wird. Um die Studierenden
gezielt auf diese Aufgabe vorzubereiten, ist ein Workshop mit erfahrenen Beratern vorgesehen.
Die eigenständig erarbeiteten Ergebnisse werden dem Praxispartner mündlich und schriftlich präsentiert. Erwartet wird die
weitgehend eigenständige Durchführung von Recherchen, Datenerhebung und Konzeptentwicklung sowie die Erstellung von
Präsentationen sowie eines Abschlussberichts bei laufender Betreuung des Projekts durch die Dozierenden.
Zu unserem Praxispartner: Die PD – Berater der öffentlichen Hand GmbH bietet bundesweit Beratungs- und
Managementleistungen zu allen Fragen moderner Verwaltung und Infrastruktur an. Unsere Auftraggeber sind ausschließlich
Bund, Länder, Kommunen sowie andere öffentliche Körperschaften und Einrichtungen. Nicht zuletzt ist die PD selbst zu 100
Prozent in öffentlicher Hand und kann daher direkt beauftragt werden.
Voraussetzung
Für die Teilnahme am Projektkurs werden Vorkenntnisse im Rahmen des Studienbereichs Public Management dringend
empfohlen.
7
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 5Master of Arts - Verwaltungswissenschaft - Prüfungsversion Wintersemester 2016/17
Literatur
Wird in der Einführungssitzung bekannt gegeben.
Leistungsnachweis
Recherchen und Datenerhebung, Konzeptentwicklung, Präsentation der Ergebnisse, Seminararbeit als Abschlussberichts des
Beratungsprojekts
Bemerkung
Vorläufiger Kursplan
1) Einführung und Organisatorisches
2) Einführung und was ist ein Angebot?
3) Kick-Off mit PD
4) Workshop Projektmanagement
5) Personas als Methodik und Entwicklung von Szenarien
6) Angebotspräsentation
7) Bilaterale Zwischenbesprechung
8) Bedarfstermin
9) Zwischenpräsentation
10)Bedarfstermin
11)Abschlusspräsentation - 08.02.2023
Lerninhalte
Durch die aktive Teilnahme am Kurs sollen die Studierenden in die Lage versetzt werden,
• konkrete Managementprobleme und -herausforderungen in der Verwaltung analysieren und entsprechende
Lösungsansätze entwickeln zu können,
• Konzepte, Diskussionen und Probleme des Public Managements anwenden und (dadurch) besser verstehen zu können,
• über entsprechende Fragestellungen auf Basis eigener Erfahrungen argumentieren zu können,
• die wissenschaftliche Literatur zu einem thematischen Teilaspekt zu überblicken und relevante Informationen beschaffen
zu können, Annahmen und Meinungen kritisch reflektieren zu können.
Kurzkommentar
Die Teilnahme an der Auftaktveranstaltung am 19.10.2022 wird dringend empfohlen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 422921 - Seminar (unbenotet)
MSMPUV100 - Public Policy
96154 S - Herausforderungen der politischen Repräsentation im deutschen Mehrebenensystem
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S28 20.10.2022 Dr. Jana Paasch
1 S Fr 10:00 - 16:00 Einzel 3.01.H10 25.11.2022 Dr. Jana Paasch
1 S Sa 10:00 - 16:00 Einzel 3.06.S23 26.11.2022 Dr. Jana Paasch
8
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Kommentar
1. Allgemeine Hinweise
Nach der aktuellen Lehrplanung findet dieses Seminar als Präsenzveranstaltung vor Ort am Campus Griebnitzsee statt.
2. Seminarbeschreibung
Politische Repräsentation gilt allgemein als ein zentrales Grundelement moderner Demokratien. Der Begriff Repräsentation
ist jedoch in der politikwissenschaftlichen Forschung umstritten und erfährt vor dem Hintergrund neuer Herausforderungen
der Demokratien in den vergangenen Jahren erneut zunehmende Aufmerksamkeit. Einführend werden in diesem Seminar
die theoretischen und konzeptionellen Grundlagen der politischen Repräsentation gelegt. Hierbei werden das Konzept sowie
der Prozess der Repräsentation im Mittelpunkt stehen: Welche zentralen Akteure sind im repräsentativen Prozess beteiligt?
Wie lässt sich die Qualität von Repräsentation untersuchen? Welche neueren Ansätze gibt es im Feld? Im zweiten Teil
werden ausgewählte Fragestellungen zur politischen Repräsentation in der Bundesrepublik Deutschland betrachtet: Welche
Rolle spielen die Medien im Verständnis von Repräsentation und wie verändert es ggfs. den Repräsentationsprozess? Welche
Überlegungen gibt es zur Einführung von Quotenregelungen? Wie sieht die deskriptive und substanzielle Repräsentation
von bestimmten Bevölkerungsgruppen in Deutschland aus? Zusammenfassend werden in den thematischen Blöcken aktuelle
Herausforderungen der repräsentativen Demokratie auf der Grundlage einschlägiger Texte erschlossen. Das MA-Seminar rückt
die Auseinandersetzung mit der Seminarlektüre in Bezug auf Theorie und Empirie in den Mittelpunkt.
3. Literatur und weitere Quellen und Materialien
Die Seminarlektüre sowie weitere Quellen und Materialien sind in Moodle eingestellt.
Leistungsnachweis
• Input-Referat/Gruppenarbeit
• HA (~10 Seiten)
Bemerkung
Bei diesem Seminar handelt es sich um eine Präsenzveranstaltung mit wöchentlichen Sitzungen ab Donnerstag, den 20. Oktober
2022 (10–12 Uhr, c.t.) am Campus Griebnitzsee (R. 3.06.S28).
Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über die elektronische Lernplattform PULS während der offiziellen
Einschreibeperiode. Falls eine Anmeldung über PULS aus technischen Gründen nicht möglich sein sollte (z.B. da Sie noch keine
Zugangsdaten haben), melden Sie sich bitte bei der zuständigen Lehrperson.
Alle weiteren organisatorischen Informationen, insb. das Passwort für den Moodle-Kurs sowie d ie Leistungsanforderungen,
werden zu Vorlesungsbeginn in der einführenden Veranstaltung am 20. Oktober 2022 bekannt gegeben.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 430111 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 430112 - Seminar 2 (unbenotet)
96166 S - Modeling Political Decisions for Sustainability
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 08:30 - 12:00 wöch. 3.07.0.39 20.10.2022 Professor Detlef Sprinz
9
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Kommentar
The course will start remotely on 20 & 27 Oct. 2022, at 8:30h, via Zoom (see details below). Subsequent sessions will be held
on the premises of the University of Potsdam as indicated in the syllabus. A draft syllabus will be posted on 17 Oct. 2022 to
my webpage under the rubric "teaching". Please consult the syllabus in advance of the first meeting.
Zoom:
https://uni-potsdam.zoom.us/j/4653834696
Meeting ID: 465 383 4696
Passcode: 1593578524
Dial by your location
+49 695 050 2596 Germany
+49 69 7104 9922 Germany
Meeting ID: 465 383 4696
Passcode: 1593578524
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 430111 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 430112 - Seminar 2 (unbenotet)
96175 S - Climate and energy transition policy
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 08:00 - 10:00 wöch. 3.06.S23 17.10.2022 Prof. Dr. Johan Lilliestam
10
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Kommentar
Moodle key: CETP2022 (for the first three classes: after the admission process is finished, I will change it). Make sure that you
sign up for the class for 2022, not one of the previous years!
Overview and setting of the course
Climate change is one of the big challenges of our time, touching all aspects of the environment and of society. There is broad
recognition that governments must do something about it: the implication of the Paris Agreement and its 1.5 and 2 degrees
targets is the complete elimination of greenhouse gas emissions from the energy system within the next 30 to 40 years.
This is a very complicated problem. Fundamentally this is because it means doing something that humanity has never really
tried before at a planetary scale: deliberately altering the ways we produce, convert, and consume energy. Modern society
grew up on fossil fuels, and the huge benefits they offered in terms of energy that was inexpensive, easy and safe to transport,
store and consume. How to manage a non-fossil world with 8 or 10 billion people, all aspiring to the Western living standards,
is a question for which there is no easy answer.
From a technical perspective, there are many answers, typically relying on a bouquet of solutions, from wind power to nuclear
power, from solar heat to passive housing without any heat demand at all. The technical side of decarbonisation is difficult, but
possible.
The real nut to crack, however, is about the strategies and governance for how to achieve such a complete transformation:
the policy side of climate and energy. Arguably a government could pass a law that forbids people from using fossil fuels.
But politically this is unrealistic, at least while so many people depend on fossil fuels in their daily lives. And even worse, it
is not certain that it would work, because the technological alternatives may not be available and implementable overnight.
What is to be done? For this, one needs to turn to various ideas about what a government can and should do, whether and
how it should influence and steer society. On the one hand are ideas suggesting that government should play a very limited
role relative to private actors and should step in only to correct ”market failures”, with ”market-based” interventions designed
specifically around that failure. On the other hand are ideas suggesting that government needs to guide the transition more
directly, including through public investments or radical reforms, designed to support the solutions determined to be the ones
we want. And on the third hand, if such a hand exists, are ideas posing that the problem is our own consumption patterns and
that these, and economic growth in general, are entirely incompatible with climate protection: only consuming radically less will
help. Such fundamental issues come to the fore in climate and energy policy discussions and debates. This course is about all
that.
Learning goals
The goal is to give students the ability to evaluate energy and climate policy arguments made by politicians, experts, and
academics with a critical eye, informed by knowledge of history, an understanding of the theoretical underpinnings and the
empirically observed effects of different strategies. Students successfully finishing the course are able to understand and
deconstruct the energy and climate policy debate that is currently raging in Germany, Europe and internationally, and create
their own solutions. Thereby, she or he will be able to step into a research institute, an NGO or government agency involved in
energy policy, policy analysis or political advocacy, and immediately be able to make an informed and creative contribution.
Course outline
The course will meet once per week, with a reading before each class. Typically this will be 1-3 articles, book chapters or
reports on a topic related to the topic of the class, making the reading essential for the class. We will read two entire books,
which will form the foundation for the seminar series, and each of the books will be the basis for essays to be written and
handed in during the semester.
All material and information will be placed on the course’s Moodle page. Only students registered for the course will have
access to the Moodle page and material after the admission process is complete, hopefully within the first two weeks of the
semester. Not registered students will not have access to the contents.
Each class will take place in a discussion format, often structured around an input from the lecturer (about 60 minutes),
including discussion about the important or critical aspects, followed by other interactive formats to be carried out in varying
groups in class (about 30 minutes).
Due to the persisting Corona situation, plans are uncertain. Current plans are that teaching will take place on site in
Griebnitzsee, but this may change in the coming months or it may change during the semester.
I will uphold the hygiene rules of the university and will adhere to the strictest permissible interpretation of the university’s rules
in class. There will be no compromises or negotiation space. If you are ill in whatever way, sneezy or have a fever, you stay
home. This also means that if I am moderately ill, a single class may move online on short notice: check Moodle before you
leave home in the morning.
This is of course also simply common sense and good behaviour, but during pandemic times it is also necessary. You then
miss a class, which is too bad, but maybe by avoiding infecting 5 classmates, you allow these 5 friends to attend all other
classes this week. The university will update us on the rules as the semester draws nearer.
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 5
Course requirements and grading
Students are expected to attend all classes, actively participate and prepare by reading all readings, to allow for informed
discussions and creative work in class.Master of Arts - Verwaltungswissenschaft - Prüfungsversion Wintersemester 2016/17
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 430111 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 430112 - Seminar 2 (unbenotet)
96178 S - Climate Governance and Finance
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 Einzel 3.06.S14 27.10.2022 Dr. Charlotte Streck
1 S Mi 10:00 - 18:00 Einzel 3.07.2.27 14.12.2022 Dr. Charlotte Streck
1 S Do 10:00 - 17:45 Einzel 3.07.2.27 15.12.2022 Dr. Charlotte Streck
1 S Fr 10:00 - 18:00 Einzel 3.06.S15 16.12.2022 Dr. Charlotte Streck
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 430111 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 430112 - Seminar 2 (unbenotet)
MSMPUV200 - Government, Governance, Organisation
96154 S - Herausforderungen der politischen Repräsentation im deutschen Mehrebenensystem
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S28 20.10.2022 Dr. Jana Paasch
1 S Fr 10:00 - 16:00 Einzel 3.01.H10 25.11.2022 Dr. Jana Paasch
1 S Sa 10:00 - 16:00 Einzel 3.06.S23 26.11.2022 Dr. Jana Paasch
Kommentar
1. Allgemeine Hinweise
Nach der aktuellen Lehrplanung findet dieses Seminar als Präsenzveranstaltung vor Ort am Campus Griebnitzsee statt.
2. Seminarbeschreibung
Politische Repräsentation gilt allgemein als ein zentrales Grundelement moderner Demokratien. Der Begriff Repräsentation
ist jedoch in der politikwissenschaftlichen Forschung umstritten und erfährt vor dem Hintergrund neuer Herausforderungen
der Demokratien in den vergangenen Jahren erneut zunehmende Aufmerksamkeit. Einführend werden in diesem Seminar
die theoretischen und konzeptionellen Grundlagen der politischen Repräsentation gelegt. Hierbei werden das Konzept sowie
der Prozess der Repräsentation im Mittelpunkt stehen: Welche zentralen Akteure sind im repräsentativen Prozess beteiligt?
Wie lässt sich die Qualität von Repräsentation untersuchen? Welche neueren Ansätze gibt es im Feld? Im zweiten Teil
werden ausgewählte Fragestellungen zur politischen Repräsentation in der Bundesrepublik Deutschland betrachtet: Welche
Rolle spielen die Medien im Verständnis von Repräsentation und wie verändert es ggfs. den Repräsentationsprozess? Welche
Überlegungen gibt es zur Einführung von Quotenregelungen? Wie sieht die deskriptive und substanzielle Repräsentation
von bestimmten Bevölkerungsgruppen in Deutschland aus? Zusammenfassend werden in den thematischen Blöcken aktuelle
Herausforderungen der repräsentativen Demokratie auf der Grundlage einschlägiger Texte erschlossen. Das MA-Seminar rückt
die Auseinandersetzung mit der Seminarlektüre in Bezug auf Theorie und Empirie in den Mittelpunkt.
3. Literatur und weitere Quellen und Materialien
Die Seminarlektüre sowie weitere Quellen und Materialien sind in Moodle eingestellt.
Leistungsnachweis
• Input-Referat/Gruppenarbeit
• HA (~10 Seiten)
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Bemerkung
Bei diesem Seminar handelt es sich um eine Präsenzveranstaltung mit wöchentlichen Sitzungen ab Donnerstag, den 20. Oktober
2022 (10–12 Uhr, c.t.) am Campus Griebnitzsee (R. 3.06.S28).
Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über die elektronische Lernplattform PULS während der offiziellen
Einschreibeperiode. Falls eine Anmeldung über PULS aus technischen Gründen nicht möglich sein sollte (z.B. da Sie noch keine
Zugangsdaten haben), melden Sie sich bitte bei der zuständigen Lehrperson.
Alle weiteren organisatorischen Informationen, insb. das Passwort für den Moodle-Kurs sowie d ie Leistungsanforderungen,
werden zu Vorlesungsbeginn in der einführenden Veranstaltung am 20. Oktober 2022 bekannt gegeben.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96170 S - Verwaltungsforschung und Verwaltungsreform
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S25 26.10.2022 Prof. Dr. Sabine
Kuhlmann
Kommentar
Im ersten Teil der werden anhand ausgewählter wissenschaftlicher Arbeiten und aktueller Studien Einblicke in die
politikwissenschaftliche Verwaltungsforschung gegeben. Es werden Fragstellungen, Gegenstandsbereiche, Methoden
und Erträge der empirischen Verwaltungsforschung vorgestellt sowie relevante theoretische Konzepte, Erklärungsansätze
und forschungspragmatische Fragen diskutiert. Zur Anschauung und Konkretisierung sollen einschlägige Beispiele
aus der Forschung präsentiert werden. Im zweiten Teil führen die Studierenden anhand einer zuvor entwickelten
verwaltungswissenschaftlichen Fragestellung und mit Hilfe des selbst konzipierten Erhebungsinstruments (Leitfaden) je ein
Experteninterview in einer ausgewählten Organisation durch, dessen Ergebnisse schriftlich ausgewertet werden.
Das Seminar findet in Präsenz statt.
Leistungsnachweis
Regelmäßige Teilnahme; Aktive Vorbereitung der Sitzungen (Textlektüre) und stetige mündliche Mitarbeit; Referat
(30 min + 15 min. Diskussion) mit schriftlichem Handout (1 A4-Seite), Power-Point-Präsentation und vorbereiteter
Diskussionsführung; 1 Experteninterview (kann auch im 2er Team sein) und mündliche Kurzpräsentation der wichtigsten
Ergebnisse (10 min); Schriftliche Interviewauswertung (ca. 5 Seiten, in üblicher Formatierung, incl. Fußnoten, Leerzeichen;
excl. Literaturverzeichnis, Deckblatt, Anhänge
Bemerkung
Die Zugangsdaten für den Moodle-Kurs werden zu Beginn des Semesters per E-Mail an alle bei PULS für das Seminar
angemeldeten Studierenden verschickt. Bei Problemen mit den Zugangsdaten bitte an das Sekretariat wenden: sek-
kuhlmann@uni-potsdam.de.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96173 S - Representative bureaucracy
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S15 20.10.2022 Justine Marienfeldt
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Kommentar
The theory of representative bureaucracy suggests that society’s population including women and ethnic minority groups
should be represented in public administration to ensure that their interests are considered in bureaucratic decision-making
processes. In this seminar, we will discuss theoretical arguments and empirical findings and develop own research projects.
First, we will discuss the concepts of passive, active and symbolic representation and how they can be empirically measured.
We will formulate criticism and discuss which additional social groups should be taken into consideration in different
administrative settings and countries.
Second, we will assess growing evidence in the field (suggested literature and own literature search).
Third, students will choose their own research topic (based on the topics discussed in class), prepare and present a research
design and comment on others.
Literatur
Suggested readings see below. The complete reading list will be announced in class.
Overview
Kennedy, B. (2014). Unraveling Representative Bureaucracy: A Systematic Analysis of the Literature. Administration and
Society , 46 (4), 395–421. https://doi.org/10.1177/0095399712459724
Riccucci, N. M., & Van Ryzin, G. G. (2017). Representative Bureaucracy: A Lever to Enhance Social Equity, Coproduction,
and Democracy. , (1), 21–30.
Bradbury, M., & Kellough, J. E. (2011). Representative bureaucracy: Assessing the evidence on active representation. , 41(2),
157–167.
Gender
Guul, T. S. (2018). The Individual-Level Effect of Gender Matching in Representative Bureaucracy. Public Administration
Review , 78(3), 398–408. https://doi.org/10.1111/puar.12907
Hamidullah, M. F., Riccucci, N. M., & Pandey, S. K. (2015). Women in City Hall: Gender Dimensions of Managerial Values. ,
45(3), 247–262.
Schuck, A. M. (2018). Women in Policing and the Response to Rape: Representative Bureaucracy and Organizational
Change. Feminist Criminology , 13(3), 237–259. https://doi.org/10.1177/1557085117753668
Race/Ethnicity
Wade-Olson, J. (2019). Race, Staff, and Punishment: Representative Bureaucracy in American State Prisons. Administration
and Society , 51(9), 1397–1424. https://doi.org/10.1177/0095399716667156
Watkins-Hayes, C. (2011). Race, respect, and red tape: Inside the black box of racially representative bureaucracies. Journal
of Public Administration Research and Theory , 21(SUPPL. 2), 233–251. https://doi.org/10.1093/jopart/muq096
Bemerkung
Erasmus+ students will receive 6 ECTS. If more credit points are needed, additional assignments have to be completed.
Please contact the lecturer in the first session.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96174 S - Policy and Management in the COVID-19 Crisis. Challenges, Strategies and Outputs in a European
Comparison
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 24.10.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 07.11.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 14.11.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
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1 S Mo 14:00 - 16:00 Einzel 3.06.S28 14.11.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 05.12.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 14:00 - 16:00 Einzel 3.06.S28 05.12.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 12.12.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 14:00 - 16:00 Einzel 3.06.S28 12.12.2022 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 09.01.2023 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 14:00 - 16:00 Einzel 3.06.S28 09.01.2023 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 23.01.2023 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 14:00 - 16:00 Einzel 3.06.S28 23.01.2023 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 12:00 - 14:00 Einzel 3.06.S28 06.02.2023 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
1 S Mo 14:00 - 16:00 Einzel 3.06.S28 06.02.2023 apl. Prof. Dr. Jochen
Franzke
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96175 S - Climate and energy transition policy
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 08:00 - 10:00 wöch. 3.06.S23 17.10.2022 Prof. Dr. Johan Lilliestam
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Kommentar
Moodle key: CETP2022 (for the first three classes: after the admission process is finished, I will change it). Make sure that you
sign up for the class for 2022, not one of the previous years!
Overview and setting of the course
Climate change is one of the big challenges of our time, touching all aspects of the environment and of society. There is broad
recognition that governments must do something about it: the implication of the Paris Agreement and its 1.5 and 2 degrees
targets is the complete elimination of greenhouse gas emissions from the energy system within the next 30 to 40 years.
This is a very complicated problem. Fundamentally this is because it means doing something that humanity has never really
tried before at a planetary scale: deliberately altering the ways we produce, convert, and consume energy. Modern society
grew up on fossil fuels, and the huge benefits they offered in terms of energy that was inexpensive, easy and safe to transport,
store and consume. How to manage a non-fossil world with 8 or 10 billion people, all aspiring to the Western living standards,
is a question for which there is no easy answer.
From a technical perspective, there are many answers, typically relying on a bouquet of solutions, from wind power to nuclear
power, from solar heat to passive housing without any heat demand at all. The technical side of decarbonisation is difficult, but
possible.
The real nut to crack, however, is about the strategies and governance for how to achieve such a complete transformation:
the policy side of climate and energy. Arguably a government could pass a law that forbids people from using fossil fuels.
But politically this is unrealistic, at least while so many people depend on fossil fuels in their daily lives. And even worse, it
is not certain that it would work, because the technological alternatives may not be available and implementable overnight.
What is to be done? For this, one needs to turn to various ideas about what a government can and should do, whether and
how it should influence and steer society. On the one hand are ideas suggesting that government should play a very limited
role relative to private actors and should step in only to correct ”market failures”, with ”market-based” interventions designed
specifically around that failure. On the other hand are ideas suggesting that government needs to guide the transition more
directly, including through public investments or radical reforms, designed to support the solutions determined to be the ones
we want. And on the third hand, if such a hand exists, are ideas posing that the problem is our own consumption patterns and
that these, and economic growth in general, are entirely incompatible with climate protection: only consuming radically less will
help. Such fundamental issues come to the fore in climate and energy policy discussions and debates. This course is about all
that.
Learning goals
The goal is to give students the ability to evaluate energy and climate policy arguments made by politicians, experts, and
academics with a critical eye, informed by knowledge of history, an understanding of the theoretical underpinnings and the
empirically observed effects of different strategies. Students successfully finishing the course are able to understand and
deconstruct the energy and climate policy debate that is currently raging in Germany, Europe and internationally, and create
their own solutions. Thereby, she or he will be able to step into a research institute, an NGO or government agency involved in
energy policy, policy analysis or political advocacy, and immediately be able to make an informed and creative contribution.
Course outline
The course will meet once per week, with a reading before each class. Typically this will be 1-3 articles, book chapters or
reports on a topic related to the topic of the class, making the reading essential for the class. We will read two entire books,
which will form the foundation for the seminar series, and each of the books will be the basis for essays to be written and
handed in during the semester.
All material and information will be placed on the course’s Moodle page. Only students registered for the course will have
access to the Moodle page and material after the admission process is complete, hopefully within the first two weeks of the
semester. Not registered students will not have access to the contents.
Each class will take place in a discussion format, often structured around an input from the lecturer (about 60 minutes),
including discussion about the important or critical aspects, followed by other interactive formats to be carried out in varying
groups in class (about 30 minutes).
Due to the persisting Corona situation, plans are uncertain. Current plans are that teaching will take place on site in
Griebnitzsee, but this may change in the coming months or it may change during the semester.
I will uphold the hygiene rules of the university and will adhere to the strictest permissible interpretation of the university’s rules
in class. There will be no compromises or negotiation space. If you are ill in whatever way, sneezy or have a fever, you stay
home. This also means that if I am moderately ill, a single class may move online on short notice: check Moodle before you
leave home in the morning.
This is of course also simply common sense and good behaviour, but during pandemic times it is also necessary. You then
miss a class, which is too bad, but maybe by avoiding infecting 5 classmates, you allow these 5 friends to attend all other
classes this week. The university will update us on the rules as the semester draws nearer.
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Course requirements and grading
Students are expected to attend all classes, actively participate and prepare by reading all readings, to allow for informed
discussions and creative work in class.Master of Arts - Verwaltungswissenschaft - Prüfungsversion Wintersemester 2016/17
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96178 S - Climate Governance and Finance
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 Einzel 3.06.S14 27.10.2022 Dr. Charlotte Streck
1 S Mi 10:00 - 18:00 Einzel 3.07.2.27 14.12.2022 Dr. Charlotte Streck
1 S Do 10:00 - 17:45 Einzel 3.07.2.27 15.12.2022 Dr. Charlotte Streck
1 S Fr 10:00 - 18:00 Einzel 3.06.S15 16.12.2022 Dr. Charlotte Streck
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96202 S - Das Organisieren von Verwaltungen: Methoden und Handwerkszeug für die Organisationsarbeit
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 18:00 Einzel Online.Veranstalt 01.02.2023 Dr. rer. pol. Philipp
Männle
1 S Do 10:00 - 18:00 Einzel Online.Veranstalt 02.02.2023 Dr. rer. pol. Philipp
Männle
1 S Fr 10:00 - 18:00 Einzel Online.Veranstalt 03.02.2023 Dr. rer. pol. Philipp
Männle
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96435 S - Aktuelle Themen der Wirtschaftsinformatik und des Digital Government
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 BL N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Prof. Dr. Norbert Gronau
Kommentar
Angeboten werden Themen mit Bezug zu aktuellen Forschungsbereichen des Lehrstuhls oder der Wirtschaftsinformatik/
Digital Government im Allgemeinen. Eine Anlehnung oder Einbindung an konkrete Forschungsprojekte ist möglich. Für die
Betreuung stehen je nach Themenbereich verschiedene wissenschaftliche Mitarbeiter zur Verfügung.
Themenbereiche
Konkrete Themenvorschläge zu folgenden und weiteren Themenbereichen werden in der Auftaktveranstaltung vorgestellt:
• Digitale Plattformen
• Business Ökosysteme
• ERP
• Risikokommunikation und Kritische Infrastrukturen
• Prozessorientieres Wissensmanagement
• Allgemeine Systemtheorie
Voraussetzung
Die Anmeldung erfolgt ab Anfang Oktober auch über die Seiten des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik Prozesse und
Systeme
(https://www.lswi.de/lehre-lswi/lehrveranstaltungen).
Hinweis: Diese Veranstaltung kann nur einmal im Rahmen der betreffenden Module absolviert werden.
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Literatur
Literaturempfehlungen erfolgen themenspezifisch.
Leistungsnachweis
Es ist eine schriftliche Hausarbeit im Umfang von ca. 15 Seiten anzufertigen, deren Ergebnisse in Form eines Vortrages zu
präsentieren sind (ca. 15 Minuten Vortrag, 10 Minuten Diskussion). Eine aktive Teilnahme am Seminar wird erwartet.
Kurzkommentar
Auftaktveranstaltung
Dienstag, 25.10.2022 10:00 - 12:00 Uhr; Raum folgt
Zwischenpräsentation
Freitag, 16.12.2022 08:00 - 16:00 Uhr Vor Ort oder Online via Zoom
Weitere Termine nach Vereinbarung
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96547 S - Foundations of Public Management
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. 3.06.S13 18.10.2022 Prof. Dr. Isabella Proeller
Kommentar
If you have any questions about the seminar, please contact our chair's team: hiwi-puma@uni-potsdam.de
Literatur
Mandatory and additional readings will be provided in Moodle. These are chapters from
• Hughes, Owen (2018): Public Administration and Management (5th ed.), Basingstoke etc.: Palgrave.
In addition, it is recommended to read
• Pollitt, Christopher (2016): Advanced Introduction to Public Management and Administration, Cheltenham: Edgar Elgar.
Furthermore several books can be recommended:
• Bovaird, Tony/Löffler, Elke (Hrsg.) (2015): Public Management and Governance (3rd ed.), London/New York: Routledge.
• Lynn, Lawrence/Hill, Caroline J. (2016): Public Management: A Three-DimensionalApproach, Washington (2nd. ed.), DC :
CQ-Press.
• Pollitt, Christopher/Bouckaert, Geert (2017): Public Management Reform. A Comparative Analysis (4th ed.), Oxford/New
York: Oxford University Press.
• Rainey, Hal (2014): Understanding and Managing Public Organizations (5th ed.), San Francisco: Jossey-Bass.
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Leistungsnachweis
Everyone:
• Regular and active participation
• Preparation (readings!)
• Six entries to the learning diary in Moodle
Module examination (graded participation):
• Interview paper of 30.0000 characters (all inclusive; +/- 10%) on ”What do public managers really do and how do they cope
with their challenges"
Bemerkung
No sessions on the 03.01.2023 and 10.01.2023.
Lerninhalte
The course will provide an advanced introduction to public management and its fundamental functions and issues. Focusing
on the specific context of public sector organizations, it will be an overview regarding the particular context, managing
resources, leadership, organizing, and the challenges of managing strategy and performance. Therefore, major reform
approaches will be mentioned, as well as governance-related issues. Based on the textbook by Owen Hughes (”Public
Management & Administration. An Introduction”) major functions and challenges of managing public organizations will be
analyzed and discussed. Both theoretical perspectives and practical tools are taken into account.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96550 S - New Work: Neues Arbeiten und Führen in digitalisierten Verwaltungsstrukturen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Prof. Dr. Isabella Proeller
Online asynchron
Kommentar
Kursbeschreibung siehe: https://learn.egov-campus.org/courses/arbeitenundfuehren_up_2022-1
Zeitraum:
• Wenn digital: Mittwoch 17:00-18:00
• Wenn Präsenz: Mittwoch 17:30-18:30
Termine:
• 02.11. - Einführungsveranstaltung (in Präsenz: Raum 3.06.S21, 16:00-17:00Uhr)
• 16.11. –Thema 1: Fachliche Einordnung
• 23.11. – Thema 2: Aufgaben/Tätigkeiten
• 30.11. – Thema 3: Information/Wissen
• 07.12. – Thema 4: Technologien
• 14.12. – Thema 5: Prozessorganisation/Struktur
• 11.01. – Thema 6: Kompetenzen/Skills
• 18.01. – Thema 7: Kultur und Arbeitsplatzgestaltung
• 25.01 – Thema 8: Führung
• 01.02. – Thema 9: Diskussion und Ausblick
• 08.02. – Klausurvorbereitung
Leistungsnachweis
Online-Klausur am Ende des Semesters (MC und offene Fragen) – Klausurvoraussetzung (min. 50% bestandene
Lernerfolgskontrollen auf dem eGovCampus sowie regelmäßige Anwesenheit bei den Tutorings)
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Bemerkung
• Kursstart: 02.11.
• Format: Online-Vorlesungen und Übungen auf dem eGovCampus und begleitendes (verpflichtendes) Tutoring über Zoom
• Bitte NICHT in den offenen Kurs auf dem eGovCampus einschreiben - es wird einen geschlossenen Klon für die Uni
Potsdam geben!
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 429911 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 429912 - Seminar 2 (unbenotet)
96551 S - Projekt Public Management: Zukunftsszenarien der digitalen Verwaltungsarbeit
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 3.07.0.39 19.10.2022 Daniela Großmann
Kommentar
In der Verwaltungspraxis und im öffentlichen Sektor spielt die Eingliederung digitaler Verwaltungsarbeit eine wichtige
Rolle. Mit dem verstärkten Einsatz von IKTs soll auch dessen Nutzenpotenzial in der öffentlichen Verwaltung ausgeschöpft
werden. Sei es die Nutzung der E-Akte um den Zugriff auf Schriftgut in orts- und zeitabhängiger effizient zu gestalten oder
die elektronische Zusammenarbeit um den Austausch von Informationen und Wissen zu fördern. Mit dem richtigen Einsatz
können Effizienz, Effektivität und Qualität im Verwaltungshandeln gesteigert werden, die Vernetzung von Akteuren sowie die
Koordinierung der unterschiedlichen Persona untereinander digital unterstützt werden. So stellt sich die Herausforderung
an die öffentliche Verwaltung, diese digitalen Potentiale auszuschöpfen und wie die digitale Verwaltungsarbeit von morgen
aussehen könnte für unterschiedliche Personas. Gemeinsam mit unserem Praxispartner "PD - Berater der öffentlichen Hand"
näher wir uns unterschiedlichen Personas der digitalen Verwaltungsarbeit an und stellen uns die Frage, wie die Zukunft dieser
aussieht und welche Rolle unterschiedliche Personas einnehmen.
Im Rahmen des Projektkurses versetzen sich die Studierenden in die Lage von Managementberatern. Sie analysieren
konkrete, praktische Herausforderungen einer öffentlichen Organisation und entwickeln ein entsprechendes Lösungskonzept.
Dabei interagieren sie direkt mit dem Praxispartner, für den als erster Schritt ein Angebot formuliert wird. Um die Studierenden
gezielt auf diese Aufgabe vorzubereiten, ist ein Workshop mit erfahrenen Beratern vorgesehen.
Die eigenständig erarbeiteten Ergebnisse werden dem Praxispartner mündlich und schriftlich präsentiert. Erwartet wird die
weitgehend eigenständige Durchführung von Recherchen, Datenerhebung und Konzeptentwicklung sowie die Erstellung von
Präsentationen sowie eines Abschlussberichts bei laufender Betreuung des Projekts durch die Dozierenden.
Zu unserem Praxispartner: Die PD – Berater der öffentlichen Hand GmbH bietet bundesweit Beratungs- und
Managementleistungen zu allen Fragen moderner Verwaltung und Infrastruktur an. Unsere Auftraggeber sind ausschließlich
Bund, Länder, Kommunen sowie andere öffentliche Körperschaften und Einrichtungen. Nicht zuletzt ist die PD selbst zu 100
Prozent in öffentlicher Hand und kann daher direkt beauftragt werden.
Voraussetzung
Für die Teilnahme am Projektkurs werden Vorkenntnisse im Rahmen des Studienbereichs Public Management dringend
empfohlen.
Literatur
Wird in der Einführungssitzung bekannt gegeben.
Leistungsnachweis
Recherchen und Datenerhebung, Konzeptentwicklung, Präsentation der Ergebnisse, Seminararbeit als Abschlussberichts des
Beratungsprojekts
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