Vorlesungsverzeichnis - Master of Education - Russisch Sekundarstufe II Prüfungsversion Wintersemester 2019/20 - PULS
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Vorlesungsverzeichnis
Master of Education - Russisch Sekundarstufe II
Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Wintersemester 2021/22
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
Sekundarstufe I...................................................................................................................................................... 5
Pflichtmodule 5
SLR_MA_001 - Vertiefungsmodul Sprache Russisch Sekundarstufe I 5
91442 U - Russisch Text- und Präsentationskompetenz 5
91443 KU - Exkursion Moskau: Sprache und Kultur in der Hauptstadt Russlands 5
91444 U - Russland und Deutschland: Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein digitales Tandem-Projekt &
Diskussionsklub 6
SLR_MA_002 - Vertiefungsmodul Fachdidaktik Russisch 7
Wahlpflichtmodule 7
SLR_BA_008 - Vertiefungsmodul Russische Literatur und Kultur 7
91451 S - Russlands Städte und ihre Geschichte(n) 7
91452 S - Dostoevskijs Roman 7
91454 V - Eckdaten und Entwicklungslinien der russischen Kulturgeschichte 8
91456 V - Von Škljarevskij bis Akunin. Die Geschichte des russischen Krimis als Erzählung und Film 8
91467 S - Aufzeichnungen aus Totenhäusern. Gefangenschaft und Lager in der russischen Literatur seit Dostoevskij 8
91468 S - novinki-Seminar: Filmkritisches Schreiben. Filmische Expeditionen nach Osteuropa 9
91469 S - Literarische Realismen zwischen 1840 und der Gegenwart 9
91475 S - Zur Banalität des Bösen (Pošlost) von Gogol bis Nabokov 9
92179 S - Meine Straße, mein Ghetto, mein Block – Lokalisierungsstrategien in west- und ostslawischen Raptexten 10
92180 S - Gender und Sexualität in Osteuropa 11
92181 S - Russland Heute und Gestern: 13 Meilensteine 11
SLR_MA_003 - Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft Russisch Sekundarstufe I 12
91479 S - Kontrastive Linguistik: Slavische und romanische Sprachen im Spiegel des Deutschen 12
92280 S - Die Sprachen Russlands 13
92283 S - Synthese und Polysynthese 13
Sekundarstufe II................................................................................................................................................... 13
SLR_MA_002 - Vertiefungsmodul Fachdidaktik Russisch 13
SLR_MA_004 - Vertiefungsmodul Sprache Russisch Sekundarstufe II 13
91442 U - Russisch Text- und Präsentationskompetenz 13
91443 KU - Exkursion Moskau: Sprache und Kultur in der Hauptstadt Russlands 14
91444 U - Russland und Deutschland: Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein digitales Tandem-Projekt &
Diskussionsklub 14
SLR_MA_005 - Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft Russisch Sekundarstufe II 15
91479 S - Kontrastive Linguistik: Slavische und romanische Sprachen im Spiegel des Deutschen 15
92280 S - Die Sprachen Russlands 16
92283 S - Synthese und Polysynthese 16
SLR_BA_008 - Vertiefungsmodul Russische Literatur und Kultur 16
91451 S - Russlands Städte und ihre Geschichte(n) 16
91452 S - Dostoevskijs Roman 17
91454 V - Eckdaten und Entwicklungslinien der russischen Kulturgeschichte 17
2
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Inhaltsverzeichnis
91456 V - Von Škljarevskij bis Akunin. Die Geschichte des russischen Krimis als Erzählung und Film 17
91467 S - Aufzeichnungen aus Totenhäusern. Gefangenschaft und Lager in der russischen Literatur seit Dostoevskij 18
91468 S - novinki-Seminar: Filmkritisches Schreiben. Filmische Expeditionen nach Osteuropa 18
91469 S - Literarische Realismen zwischen 1840 und der Gegenwart 19
91475 S - Zur Banalität des Bösen (Pošlost) von Gogol bis Nabokov 19
92179 S - Meine Straße, mein Ghetto, mein Block – Lokalisierungsstrategien in west- und ostslawischen Raptexten 20
92180 S - Gender und Sexualität in Osteuropa 20
92181 S - Russland Heute und Gestern: 13 Meilensteine 21
Glossar 23
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten N.N. Noch keine Angaben
n.V. Nach Vereinbarung
AG Arbeitsgruppe LP Leistungspunkte
B Blockveranstaltung SWS Semesterwochenstunden
BL Blockseminar
Belegung über PULS
DF diverse Formen
EX Exkursion PL Prüfungsleistung
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar PNL Prüfungsnebenleistung
FU Fortgeschrittenenübung
SL Studienleistung
GK Grundkurs
KL Kolloquium L sonstige Leistungserfassung
KU Kurs
LK Lektürekurs
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PS Proseminar
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
V Vorlesung
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
Andere
4Master of Education - Russisch Sekundarstufe II - Prüfungsversion Wintersemester 2019/20
Vorlesungsverzeichnis
Sekundarstufe I
Pflichtmodule
SLR_MA_001 - Vertiefungsmodul Sprache Russisch Sekundarstufe I
91442 U - Russisch Text- und Präsentationskompetenz
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.11.2.27 25.10.2021 Natalia Ermakova
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34405
Kommentar
Der Kurs richtet sich an die Studierenden, die min. C1 Niveau im Russischen bereits haben. In dieser sprachpraktischen
Übung werden aktive akademische Text- und Präsentationskompetenzen entwickelt. Im Mittelpunkt stehen das Verständnis
und die kritische Analyse wissenschaftlicher Texte sowie auch die schriftliche und mündliche Produktion eigener Texte und
Präsentation auf akademischem Niveau. In der ersten Sitzung erhalten Sie einen detaillierten Kursplan sowie ausfürliche
Informationen zum Leistungsnachweis.
Leistungsnachweis
3-4 LP
- aktive Teilnahme (min 80%)
- Erfüllung der Übungsaufgaben im Laufe des Semesters (min 80%)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 284421 - Sprache und Kulturkompetenz (benotet)
PL 284422 - Sprache und anderes Sachfach (benotet)
91443 KU - Exkursion Moskau: Sprache und Kultur in der Hauptstadt Russlands
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KU Mo 18:00 - 20:00 wöch. Online.Veranstalt 25.10.2021 Natalia Ermakova
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34406
Kommentar
Dieser Kurs ist verbunden mit einem kostenpflichtigen 3-wöchigen Sprachintensivkurs im März 2022 in Moskau
(Kosten: ca. 500 € zzgl. Reise- und Verpflegungskosten). Eine Kostenunterstützung kann beim International Office der
Universität beantragt werden ( PROMOS-Stipendium ). Im Laufe des Wintersemesters finden einige wenige Informations- und
Vorbereitungstreffen per Zoom statt. Sollten Sie sich per PULS nicht anmelden können, melden Sie sich bitte direkt per Mail
bei der Kursleiterin Frau Natalia Ermakova ( natalia.ermakova@uni-potsdam.de ).
Der Kurs ist für Studierende aller Fakultäten offen und für die Teilnehmenden aller Sprachniveaus ab A1 bis B2+ geeignet.
Genauere Informationen erhalten Sie in der ersten Veranstaltung am 01.11.2021 um 18:00 Uhr.
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Leistungsnachweis
Nach der Reise bis Mitte April:
für 3 LP
Anfänger – 1 Seite Aufsatz auf Russisch zu einem beliebigen Thema + 2-3 Seiten Reflexionsbericht auf Deutsch zur
Evaluation der Reise
Ab Niveau B1 – 2-3 Seiten Reflexionsbericht auf Russisch
für 6 LP
Anfänger – 1 Seite Aufsatz auf Russisch zu einem beliebigen Thema + 2-3 Seiten Reflexionsbericht auf Deutsch zur
Evaluation der Reise + 6-8 Fotos von der Reise mit Kommentaren auf Russisch oder auf Deutsch
Ab Niveau B1 – 3-4 Seiten Reflexionsbericht auf Russisch + 6-8 Fotos von der Reise mit Kommentaren auf Russisch
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 284421 - Sprache und Kulturkompetenz (benotet)
PL 284422 - Sprache und anderes Sachfach (benotet)
91444 U - Russland und Deutschland: Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein digitales Tandem-Projekt &
Diskussionsklub
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.4.15 26.10.2021 Natalia Ermakova
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34407
Kommentar
Der Kurs richtet sich an die Studierenden mit min. B1 Niveau im Russischen und wird in Form eines gemeinsamen Tandem-
Projektes mit einer russischen Partneruniversität durchgeführt. Somit besteht der Kurs aus drei Komponenten, die sich
abwechselnd immer wiederholen: Präsenz-Sitzungen mit der Potsdamer Gruppe, Selbstlernaufgaben in Moodle, Online-
Sitzungen mit einem russischen Tandem-Partner/einer russischen Tandem-Partnerin. T
hematisch werden solche Fragen behandelt, wie z.B. Vorurteile bei/über Russen und Deutsche, das Bildungssystem in
Russland und Deutschland, Karriere und Berufschancen für junge Akademiker in Russland und Deutschland, gesellschaftliche
Probleme in Russland und Deutschland usw. Integrativ werden dabei alle Sprachfähigkeiten trainiert: Hören, Lesen,
Verstehen und Sprechen. Die Grammatikkenntnisse werden gefestigt und Ihr Wortschatz zu den thematisierten Bereichen
ausgebaut.
Geplant ist außerdem ein Besuch der russischen Studierendengruppe Anfang Februar 2022 in Potsdam und eine
gemeinsame 5-tägige Reise der Potsdamer Gruppe nach Moskau im März 2022. Die Reise wird vom DAAD finanziert.
Bitte beachten Sie, dass die Teilnehmenden-Zahl auf max. 7 begrenzt ist. Sollten Sie an diesem Kurs teilnehmen wollen,
schicken Sie bitte bis spätestens 20.10.2021 eine Mail mit einem kurzen Motivationsschreiben (1 Seite auf Russisch!) an die
Kursleiterin (natalia.ermakova@uni-potsdam.de). Gehen Sie in Ihrem Motivationsschreiben auf folgende Fragen ein:
- Warum sind sie an diesem Kurs interessiert?
- Welchen Nutzen für Ihr Studium und ihren späteren beruflichen Werdegang können Sie aus diesem Kurs ziehen?
- Wie können Sie im Rahmen Ihrer persönlichen Entwicklung von diesem Kurs profitieren?
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Leistungsnachweis
3-6 LP
- aktive Teilnahme (min 80%)
- Erledigung der Aufgaben im Laufe des Kurses (min 80%)
- Entwicklung und Präsentation eines kleinen Projektes gemeinsam mit einem russischen Partner / einer russischen Partnerin
in Moskau im März 2022 (im Falle einer erfolgreichen Projektfinanzierung)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 284421 - Sprache und Kulturkompetenz (benotet)
PL 284422 - Sprache und anderes Sachfach (benotet)
SLR_MA_002 - Vertiefungsmodul Fachdidaktik Russisch
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
Wahlpflichtmodule
SLR_BA_008 - Vertiefungsmodul Russische Literatur und Kultur
91451 S - Russlands Städte und ihre Geschichte(n)
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.22.0.37 27.10.2021 Dr. Angela Huber
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34508
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Das Seminar unternimmt eine Städtereise von den Anfängen der Städte in der Kiever Rus über das Moskauer Reich,
das Russländische Imperium und die UdSSR bis in das heutige Russland und die Ukraine, Belarus und Kasachstan.
Die Besonderheiten der Stadt in der russischen Geschichte und ihre Funktionen stehen ebenso im Focus wie
Gründungsgeschichte(n), Stadtplanung und die Stadt als Lebenswelt und Vision.
Literatur
Huber,A./Martin,E. (Hg:), Metropolen des Ostens, Berlin 2021 Anziferow,N., Die Seele Petersburgs, München/Wien 2003
Schlögel,K.,Im Raume lesen wir die Zeit, München 2003 ders., Moskau lesen,Berlin 1984.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91452 S - Dostoevskijs Roman
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. 1.22.0.37 27.10.2021 Dr. Angela Huber
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34509
Kommentar
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"Kommentar".
In diesem Jahr begeht Russland den 200. Geburtstag Fedor Dostoevskijs. Sein Roman „Prestuplenie i nakazanie“ (1866)
ist der erste und wohl berühmteste der fünf „Elefanten“, der großen Romane Fedor Dostoevskijs (1821-1881). Das Seminar
widmet sich der vielschichtigen und zugleich vieldeutigen Romanstruktur dieses „größten Kriminalromans aller Zeiten“,
wie ihn Thomas Mann einmal genannt hat. Entstehungs- und Wirkungsgeschichte des Textes, Besonderheiten der Poetik
Dostoevskijs und Übersetzungsfragen werden in die Seminartätigkeit einbezogen. Die Kenntnis des Romantextes wird zu
Beginn des Seminars vorausgesetzt und überprüft.
Literatur
Bachtin, M.: Probleme der Poetik Dostoevskijs. Ffm. 1985 Meier-Graefe, J.: Dostojewski. Der Dichter. Ffm. 1988 Onasch, K.:
Der verschwiegene Christus. Berlin 1976 Otto, A.: Der Skandal in Dostoevskijs Poetik. Ffm. 2000.
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91454 V - Eckdaten und Entwicklungslinien der russischen Kulturgeschichte
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 28.10.2021 Dr. Angela Huber
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34511
Kommentar
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"Kommentar".
Die Vorlesung gibt einen Überblick über wesentliche Entwicklungslinien und Eckdaten der russischen Geschichte von
den Anfängen bis in die Gegenwart. Anhand ausgewählter Probleme werden historische Konstanten und relevante
Diskontinuitäten in der Kulturgeschichte Russlands aufgezeigt, die Gemeinsamkeiten und auch spezifische Unterschiede
gegenüber der gesamteuropäischen Entwicklung bewusst machen sollen.
Literatur
Goehrke, Carsten, Russland. Eine Strukturgeschichte. Paderborn 2010 Hildermeier, Manfred, Geschichte der Sowjetunion
1917-1991. München 1998 Torke, H.-J. (Hg.), Die russischen Zaren 1547-1917, München 1999.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91456 V - Von Škljarevskij bis Akunin. Die Geschichte des russischen Krimis als Erzählung und Film
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.1.14 27.10.2021 Prof. Dr. Norbert Franz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34519
Kommentar
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"Kommentar".
Erläuterung: Dass auch die russische Literatur und das Kino ein Krimigenre kennen, wurde vielen erst Ende der 1990-er Jahre
bekannt, als entsprechende Texte die Bestsellerlisten eroberten und Filme die Kinosäle füllten. Bis dahin hatte die Gattung
ein Schattendasein geführt, das zu rekonstruieren Ziel der Vorlesung ist. Diese führt von den Anfängen im 19. Jahrhundert bis
in die 2000-er Jahre. Der Schwerpunkt liegt auf den Sowjetjahrzehnten, als das Genre auf starke ideologische Forderungen
reagieren musste. Die Vorlesung bietet deshalb auch Einblicke in die Mechanismen der Unterhaltungskulturpolitik im
Sozialismus.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91467 S - Aufzeichnungen aus Totenhäusern. Gefangenschaft und Lager in der russischen Literatur seit
Dostoevskij
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 28.10.2021 Dr. Brigitte Obermayr
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34530
Kommentar
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"Kommentar".
„Die Maßstäbe sind verschoben #...] der Sinn jedes Wortes hat sich verändert.“ Mit diesem Zitat von Varlam Šalamov
lässt sich vielleicht die doppelte Herausforderung dieses Themas beschreiben: „Lagerliteratur“, literarische Dokumente
von Erfahrungen einer tiefgehenden Entmenschlichung, verschiebt die Maßstäbe des Erzählens und Darstellens: Etwas
aufzuschreiben mit Händen, die von Arbeit, Kälte und Hunger ausgeschunden sind. Etwas erinnern, was, unter menschlichen
Kategorien betrachtet, nicht vorstellbar ist, die Sprache für derlei Erinnerung finden, durch derlei Erinnerung zur Sprache
finden, am Leben bleiben, überleben. Auch wenn das am Ende vielleicht sogar nur für die Dokumente gilt. Wir werden im
Seminar u.a. Texte von Fedor Dostoevskij, Anton #echov, Aleksandr Solženicyn, Lidija Ginzburg und Varlam Šalamov, und
auch Sergej Lebedev oder Zachar Prilepin lesen und in literatur- und kulturtheoretischen Forschungskontexten verorten.
Zentral wird dabei die Spannung zwischen Fakt und Fiktion sein. Auch wird uns die gegenwärtige offizielle und inoffizielle
Gedächtniskultur und –politik beschäftigen, sowie die populärkulturelle Bearbeitung des Themas. Zur Vorbereitung: Renate
Lachmann, Lager und Literatur. Zeugnisse des GULAG, 2019. Anforderung: 1 Referat mit Thesenpapier
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91468 S - novinki-Seminar: Filmkritisches Schreiben. Filmische Expeditionen nach Osteuropa
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 28.10.2021 Dr. Brigitte Obermayr
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34531
Kommentar
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"Kommentar".
„novinki” ist eine Online-Zeitschrift (www.novinki.de), die in unterschiedlichen Rubriken (Rezensionen, Interviews, Porträts,
Reportagen) über das aktuelle kulturelle Geschehen in Ostmittel-, Ost- und Südosteuropa berichtet. Zugleich ist "novinki"
ein Praxis- und Projektseminar, in dem Studierende die Möglichkeit haben, sich im journalistischen und literaturkritischen
Schreiben zu üben.
Das novinki-Seminar "Filmkritisches Schreiben" richtet sich an Studierende, die am osteuropäischen Film und am
filmkritischen Schreiben interessiert sind. Das Seminar findet in Kooperation zwischen der Universität Potsdam und der Freien
Universität Berlin und mit dem Festival des osteuropäischen Films in Cottbus statt. Wir werden das Festival in Cottbus von ca.
3.11-5.11. besuchen und dort gemeinsam Filme anschauen.
In den ersten Semesterwochen nach dem Festival werden wir uns mit den methodischen Grundlagen der Filmanalyse und
der Filmkritik beschäftigen. Anhand ausgewählter Filme werden in gemeinsamen Diskussions- und Gruppenarbeitsrunden die
theoretischen Kenntnisse analytisch erprobt. Dann werden die Teilnehmer*innen an individuellen Filmrezensionen arbeiten.
An 2 Sitzungen des Seminars wird ein professioneller Filmkritiker (m) teilnehmen, mit de m die Seminarteilnehmer*innen ihre
Textentwürfe besprechen. Die besten im Seminar erarbeiteten Texte werden auf novinki.de veröffentlicht. Das Seminar wird
in Zusammenarbeit mit der FU / Irine Beridze angeboten. Anforderung: 1 Filmkritik (inkl. diverser Erst- und Vorfassungen)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91469 S - Literarische Realismen zwischen 1840 und der Gegenwart
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.0.13 25.10.2021 Dr. Brigitte Obermayr
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34532
Kommentar
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"Kommentar".
Vielleicht ist es irritierend, wenn von „Realismus“ im Plural die Rede ist, als Realismen. Wir versuchen im Seminar,
dieses so widersprüchliche Phänomen zwischen Stilgeschichte, Darstellungsformen, kulturpolitischer Programmatik
und Wirklichkeitsanalyse zu verorten. Dabei werden wir auch Begriffen wie Naturalismus, Wirklichkeitsdarstellung,
Widerspiegelung, aber auch Idealismus begegnen und nachvollziehen, warum die gerade für Slawist*innen / Russist*innen
so zentrale Richtung des „Sozialistischen Realismus“ im dezidierten Widerspruch dazu steht, was wir uns gemeinhin unter
„Realismus“ vorstellen. Zur Vorbereitung könnten Sie den Eintrag „Sozialistischer Realismus“ von Hans Günther im Lexikon
der russischen Kultur, hg. v. Norbert Franz, lesen. Anforderung: 1 Referat mit Thesenpapier
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91475 S - Zur Banalität des Bösen (Pošlost) von Gogol bis Nabokov
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 26.10.2021 Prof. Dr. Alexander Wöll
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34545
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Kommentar
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"Kommentar".
Für Nikolaj Gogol‘ ist der Mensch an sich gut, wird aber durch die Banalitäten des Alltags im Laufe seines Lebens immer
weiter korrumpiert und dem Bösen zugeführt. Davon handelt sein Roman „Die toten Seelen”, der in diesem Seminar im
Zentrum steht. Seither wird das Böse in der russischen Kultur unter dem Begriff „poslost‘” verhandelt. Um dieses Thema
kreist auch das ganze Werk von Vladimir Nabokov, der Gogol’s Ideen aufgreift und weiterentwickelt. Seit Zar Peter I. den
russisch-orthodoxen Patriarchen abgesetzt hatte, entwickelte sich Literatur in Russland zu einer Art Religionsersatz, wobei
Schriftsteller die Bosheit und moralische Verkommenheit der Machthaber anklagten. Dabei wurden die Schriftsteller in
der Nachfolge des Gedichts „Prorok” (von Puskin) zu Propheten stilisiert. Vor diesem Hintergrund entwirft Lermontov in
seinem „Demon” zudem noch eine von der westeuropäischen Mephisto-Tradition stark abweichende kulturelle Version.
Aufgrund dieses Sonderweges hat das Böse in der russischen Kultur bis heute eine andere Stellung, die Außenstehende
schwer verstehen. Wir wollen diese Unterschiede anhand von ausgewählten Texten aus dem 19. Jahrhundert bis heute
komparatistisch an exemplarischen literarischen Beispielen analysieren.
Literatur
Karl Heinz Bohrer: Imaginationen des Bösen. Für eine ästhetische Kategorie. München: Hanser 2004.
Sergej Davydov: "Poshlost'"; in: V. Alexandrov (Hg.): The Garland Companion to Vladimir Nabokov. London: Routledge 1995,
S. 628–632.
Terry Eagleton: Das Böse. Berlin: Ullstein Verlag, Berlin 2011.
Urs Heftrich: Gogol's Schuld und Sühne. Versuch einer Deutung des Romans "Die toten Seelen". Hürtgenwald: Pressler,
2004.
Jessica Kravets: Das "Böse" im russischen Symbolismus. Bal'mont – Brjusov – Sologub – Remizov – Belyi – Blok. München:
Verlag Otto Sagner, 2012.
Michael Maar: Solus Rex. Die schöne böse Welt des Vladimir Nabokov. Berlin: Berlin-Verlag, 2007.
Erich Poyntner: Der Zerfall der Texte. Zur Struktur des Hässlichen, Bösen und Schlechten in der russischen Literatur des 20.
Jahrhunderts. Frankfurt am Main: Lang 2005.
Bodo Zelinsky: Das Böse in der russischen Kultur. Köln: Böhlau 2008.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
92179 S - Meine Straße, mein Ghetto, mein Block – Lokalisierungsstrategien in west- und ostslawischen
Raptexten
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 10:00 - 12:00 wöch. 1.11.2.27 25.10.2021 Ruben Höppner
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=35494
Kommentar
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"Kommentar".
Slawische Raptexte weisen im Spannungsfeld der Räume "Straße" und "Wohnsiedlung" Besonderheiten auf, die sie
von populären Texten anderer Kulturräume unterscheiden: sie sind oft feinfu#hliger, kaum u#berzeichnend und aber vor
allem eines – weniger existent. "Die Stadt" wird im Rap gerne positiv erzählt und belegt und dient der Selbstinszenierung
der Rapperin/des Rappers, denn die Beschreibung und Deutung der Wirklichkeit durch Sprache ist eine grundlegende
Textstrategie im Rap. Besonders im Gangsta-Rap werden Raumnarrative wie "die Straße" zu Authentizitätsvehikeln. Im
slawischen Raum sind diese Narrative und Gangsta-Rap allgemein kaum ausgeprägt. Handelt es sich dabei um eine
Anomalie in der globalen HipHop-Kultur oder gibt es andere kulturhistorische Erklärungen fu#r die teilweise eigenwillige
Raptextproduktion in Russland, in der Ukraine, in der Slowakei und in Tschechien? In diesem Seminar sollen jene narrativen
Besonderheiten vergleichend untersucht werden.
Literatur
ANDROUTSOPOULUS, Jannis (Hrsg.) (2003b): HipHop: Globale Kultur - lokale Praktiken. Bielefeld: transcript. DOSCHEK,
Jolanta SIMONEK, Stefan (Hrsg.) (2015): Slawische Popkultur. Wien: Polnische Akademie der Wissenschaften. FRIEDRICH,
Malte (2010): Urbane Klänge. Popmusik und Imagination der Stadt. Bielefeld: transcript. KLEIN, Gabriele / FRIEDRICH,
10
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Malte (2003a): Is this real? Die Kultur des HipHop. Frankfurt/Main: Suhrkamp. GRUBER, Johannes (2017): Performative
Lyrik und lyrische Performance. Bielefeld: transcript. LÖW, Martina (2010): Soziologie der Städte. Frankfurt/Main: Suhrkamp.
SAIED, Aila Gu#ler (2012): Rap in Deutschland. Musik als Interaktionsmedium zwischen Partykultur und urbanen
Anerkennungskämpfen. Bielefeld: transcript. WOLBRING, Fabian (2015): Die Poetik des deutschsprachigen Rap. Göttingen:
V&R Unipress.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
92180 S - Gender und Sexualität in Osteuropa
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.21 28.10.2021 Dr. phil. Tatiana
Klepikova
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=35495
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Lehrende ist Frau Tatiana Klepikova.
Over the past few years, political debates about the futures of Eastern Europe both within and outside the region seem to
have increasingly involved a gender and sexuality dimension. From Pussy Riot’s iconic performance in Moscow’s Christ-the-
Savior cathedral to ”white protests” by Belarusian women, to ”gender wars” and campaigns against LGBTQ ”propaganda” in
East-Central Europe and Russia, the region’s development course has become impossible to discuss without addressing the
questions of femininity, masculinity, and sexual and gender diversity. This graduate course (which is also open to advanced
undergraduates) pursues three objectives: 1) to introduce debates about gender and sexuality outside Western feminist
tradition and explore transnational connections between different strands of discourse in relation to gender and sexuality by
examining debates on these themes in Eastern Europe over the past seventy years 2) to expand the knowledge about Eastern
Europe and learn to unsee it as a monolithic formation that has a singular history or just one trajectory of development by
studying cases from across the region 3) to develop skills in discourse analysis through an intersectional feminist lens and in
academic communication, practice them in low-stake assignments throughout the course, and apply them in the final course
paper. Course readings respond to interests of students pursuing both the Humanities and Social Sciences tracks they include
theoretical discussions and fictional texts that explore socialist, postsocialist, and contemporary political and cultural contexts
from the perspectives of gender equality, sexual diversity, postcolonialism, race, gender-based violence, democratization and
Europeanization processes, religion, and migration.
Literatur
Ghodsee, Kristen, 2018, Why women have better sex under socialism: And other arguments for economic independence. New
York: Random House. Kurimay, Anita and Judith Takács, 2017, “Emergence of the Hungarian Homosexual Movement in Late
Refrigerator Socialism,” Sexualities, 20 (5–6), 585–603 Shevtsova, Maryna, 2020, “Fighting ‘Gayropa’: Europeanization and
Instrumentalization of LGBTI Rights in Ukrainian Public Debate,” Problems of Post-Communism, 1–11. Mole, Richard, 2020,
“Queer Russian Asylum Seekers in Germany: Worthy Refugees and Acceptable Forms of Harm?” (In Refuge in a Moving
World: Tracing Refugee and Migrant Journeys across Disciplines, 273–288). Rosenberg, Tiina, 2016, “Don’t Be Quiet, Start
a Riot! On Feminist Activist Performance,” in Don’t Be Quiet, Start a Riot! Essays on Feminism and Performance, Stockholm:
Stockholm University Press, 218–238.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
92181 S - Russland Heute und Gestern: 13 Meilensteine
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.21 29.10.2021 Dr. phil. Tatiana
Klepikova
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=35496
11
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Kommentar
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"Kommentar".
Lehrende ist Frau Tatiana Klepikova.
Was ist Russland? Und was ist diesem Land heute wichtig? In diesem Seminar gehen wir diesen zwei Fragen nach, um uns
an Russland annähern zu können. Natürlich gibt es keine eine Antwort darauf, weswegen wir Russland durch 13 ausgewählte
Meilensteine kennenlernen werden. Wir setzen uns mit russischer Protestkultur auseinander, dekonstruieren Putin als
Diskurs und Meme, folgen Gender- und Geschlechtsdiskussionen im Land, fragen uns, wer in Russland als Weiße zählen
darf und warum. Wir schauen auch, wo das Geld in Russland herkommt (Spoiler alert: Öl!) und welche Bedeutung russische
Naturgüterpolitik für unterschiedliche Schichten der Bevölkerung sowie für die Umwelt hat. Wir versuchen auch zu verstehen,
warum Literatur und Kultur eine zentrale Rolle für Russland spielen. Wir erfahren über den digitalen Wandel in Russland und
lernen Russland über Russland hinaus – transnational – denken. Der Fokus liegt dabei auf dem zeitgenössischen Russland,
mit kleinen Exkursen in die Vergangenheit. Dieses Seminar ist interdisziplinär konzipiert und bietet Beispiele und Lektüre aus
Literatur- und Kulturwissenschaft sowie aus der Sozial-, Politik- und Wirtschaftswissenschaften an, die von der Perspektive
der feministischen Kulturwissenschaft im Unterricht besprochen und analysiert werden.
Literatur
Gabowitsch, Mischa. Putin kaputt!?: Russlands neue Protestkultur. Berlin: Suhrkamp Verlag, 2013. Vorožejkina, Tat’jana.
„Naval’nyj, die Politik und die Moral: Das Putin-Regime und die Gesellschaft“, Osteuropa 3/2021, S. 29–38. Kelly, Catriona.
Russian literature: A Very Short Introduction. Oxford: Oxford University Press, 2001. Healey, Dan. Russian Homophobia from
Stalin to Sochi. London: Bloomsbury Academic, 2017.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
SLR_MA_003 - Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft Russisch Sekundarstufe I
91479 S - Kontrastive Linguistik: Slavische und romanische Sprachen im Spiegel des Deutschen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 29.10.2021 Privatdozent Vladislava
Maria Warditz, Prof. Dr.
Gerda Haßler
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=35040
Kommentar
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"Kommentar".
In dem Seminar soll ein Einblick in grundlegende Arbeitsweisen der kontrastiven Linguistik gegeben werden, wobei die für die
Studiengänge der Fremdsprachenphilologien relevanten Berufsfelder im Mittelpunkt stehen: professionelle Kommunikation,
Lehren und Lernen von Sprachen, Übersetzung und Translatologie. Die kontrastive Linguistik beschäftigt sich mit dem
systemhaften synchronen Vergleich von Gemeinsamkeiten und Unterschieden zweier oder mehrerer Sprachsysteme auf
phonologisch-phonetischer, morphologischer, syntaktisch-semantischer und pragmatischer Ebene. Als eine der Grundlagen
für den Fremdsprachenunterricht und die Translationswissenschaft vermittelt die kontrastive Linguistik zwischen Theorie und
Praxis. Das Seminar soll den Studierenden eine Orientierung für die Anwendung linguistischer Kenntnisse in verschiedenen
Berufsfeldern geben und will zur vertieften Auseinandersetzung mit praktischen sprachlichen Fragen anregen.
Literatur
Gladrow, Wolfgang (Hg.): Russisch im Spiegel des Deutschen. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang Verlang, 1998. Gómez
González, María de los Ángeles (ed.): Current trends in contrastive linguistics: functional and cognitive perspectives.
Amsterdam u.a.: Benjamin, 2008. Rytel-Schwarz, Danuta u.a. (Hgs.): Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Olms:
Georg Verlag, 2018. Tekin, Özlem: Grundlagen der Kontrastiven Linguistik in Theorie und Praxis. Tübingen: Stauffenburg
2012 Zifonun, Gisela: Grammatik des Deutschen im europäischen Vergleich: der Relativsatz. Mannheim: Inst. für Deutsche
Sprache, 2012.
Leistungsnachweis
Leistungsanforderungen 1. Referat 2. Protokoll
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284721 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
PNL 284722 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 2) (unbenotet)
12
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92280 S - Die Sprachen Russlands
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 25.10.2021 Dr. Ludger Paschen
Kommentar
In diesem typologisch ausgerichteten Seminar werden wir uns mit den Sprachen des flächenmäßig größten Lands der Welt,
der Russischen Föderation, befassen. Wie unterscheiden sich die autochthonen Sprachen des Kaukasus, Sibiriens und des
Fernen Ostens von den indogermanischen Sprachen? Welchen Einfluss hatte der Sprachkontakt sowohl untereinander als
auch zum Russischen auf die Struktur dieser Sprachen? Und woher stammt unser Wissen über Sprachen, die teilweise stark
bedroht oder bereits ausgestorben sind?
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284721 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
PNL 284722 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 2) (unbenotet)
92283 S - Synthese und Polysynthese
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 25.10.2021 Dr. Ludger Paschen
Kommentar
Sprachen, die komplexe Ereignisstrukturen mit morphologischen Mitteln ausdrücken, werden synthetisch genannt. So kann
es vorkommen, dass einem Ein-Wort-Ausdruck in einer Sprache ein komplexer Satz in einer anderen Sprache entspricht, vgl.
polnisch powyrzucalibysmy vs. deutsch wir würden mehrere Dinge hinauswerfen. Ab einem bestimmten Grad der Komplexität
spricht man auch von Polysynthese die Abgrenzung ist allerdings diffizil und wird in der Literatur kontrovers diskutiert. In
diesem Seminar werden wir uns dem Phänomenbereich der (Poly)synthese anhand ausgewählter Fallbeispiele nähern und
die Grenzen dessen, was gemeinhin als "Wort" angesehen werden kann, ausloten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284721 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
PNL 284722 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 2) (unbenotet)
Sekundarstufe II
SLR_MA_002 - Vertiefungsmodul Fachdidaktik Russisch
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
SLR_MA_004 - Vertiefungsmodul Sprache Russisch Sekundarstufe II
91442 U - Russisch Text- und Präsentationskompetenz
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.11.2.27 25.10.2021 Natalia Ermakova
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34405
Kommentar
Der Kurs richtet sich an die Studierenden, die min. C1 Niveau im Russischen bereits haben. In dieser sprachpraktischen
Übung werden aktive akademische Text- und Präsentationskompetenzen entwickelt. Im Mittelpunkt stehen das Verständnis
und die kritische Analyse wissenschaftlicher Texte sowie auch die schriftliche und mündliche Produktion eigener Texte und
Präsentation auf akademischem Niveau. In der ersten Sitzung erhalten Sie einen detaillierten Kursplan sowie ausfürliche
Informationen zum Leistungsnachweis.
13
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Leistungsnachweis
3-4 LP
- aktive Teilnahme (min 80%)
- Erfüllung der Übungsaufgaben im Laufe des Semesters (min 80%)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284521 - Sprache und Kulturkompetenz (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
PL 284522 - Sprache und Kulturkompetenz (Lehrveranstaltung 2) (benotet)
PL 284523 - Sprache und anderes Sachfach (benotet)
91443 KU - Exkursion Moskau: Sprache und Kultur in der Hauptstadt Russlands
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KU Mo 18:00 - 20:00 wöch. Online.Veranstalt 25.10.2021 Natalia Ermakova
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34406
Kommentar
Dieser Kurs ist verbunden mit einem kostenpflichtigen 3-wöchigen Sprachintensivkurs im März 2022 in Moskau
(Kosten: ca. 500 € zzgl. Reise- und Verpflegungskosten). Eine Kostenunterstützung kann beim International Office der
Universität beantragt werden ( PROMOS-Stipendium ). Im Laufe des Wintersemesters finden einige wenige Informations- und
Vorbereitungstreffen per Zoom statt. Sollten Sie sich per PULS nicht anmelden können, melden Sie sich bitte direkt per Mail
bei der Kursleiterin Frau Natalia Ermakova ( natalia.ermakova@uni-potsdam.de ).
Der Kurs ist für Studierende aller Fakultäten offen und für die Teilnehmenden aller Sprachniveaus ab A1 bis B2+ geeignet.
Genauere Informationen erhalten Sie in der ersten Veranstaltung am 01.11.2021 um 18:00 Uhr.
Leistungsnachweis
Nach der Reise bis Mitte April:
für 3 LP
Anfänger – 1 Seite Aufsatz auf Russisch zu einem beliebigen Thema + 2-3 Seiten Reflexionsbericht auf Deutsch zur
Evaluation der Reise
Ab Niveau B1 – 2-3 Seiten Reflexionsbericht auf Russisch
für 6 LP
Anfänger – 1 Seite Aufsatz auf Russisch zu einem beliebigen Thema + 2-3 Seiten Reflexionsbericht auf Deutsch zur
Evaluation der Reise + 6-8 Fotos von der Reise mit Kommentaren auf Russisch oder auf Deutsch
Ab Niveau B1 – 3-4 Seiten Reflexionsbericht auf Russisch + 6-8 Fotos von der Reise mit Kommentaren auf Russisch
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284521 - Sprache und Kulturkompetenz (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
PL 284522 - Sprache und Kulturkompetenz (Lehrveranstaltung 2) (benotet)
PL 284523 - Sprache und anderes Sachfach (benotet)
91444 U - Russland und Deutschland: Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein digitales Tandem-Projekt &
Diskussionsklub
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.4.15 26.10.2021 Natalia Ermakova
14
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Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34407
Kommentar
Der Kurs richtet sich an die Studierenden mit min. B1 Niveau im Russischen und wird in Form eines gemeinsamen Tandem-
Projektes mit einer russischen Partneruniversität durchgeführt. Somit besteht der Kurs aus drei Komponenten, die sich
abwechselnd immer wiederholen: Präsenz-Sitzungen mit der Potsdamer Gruppe, Selbstlernaufgaben in Moodle, Online-
Sitzungen mit einem russischen Tandem-Partner/einer russischen Tandem-Partnerin. T
hematisch werden solche Fragen behandelt, wie z.B. Vorurteile bei/über Russen und Deutsche, das Bildungssystem in
Russland und Deutschland, Karriere und Berufschancen für junge Akademiker in Russland und Deutschland, gesellschaftliche
Probleme in Russland und Deutschland usw. Integrativ werden dabei alle Sprachfähigkeiten trainiert: Hören, Lesen,
Verstehen und Sprechen. Die Grammatikkenntnisse werden gefestigt und Ihr Wortschatz zu den thematisierten Bereichen
ausgebaut.
Geplant ist außerdem ein Besuch der russischen Studierendengruppe Anfang Februar 2022 in Potsdam und eine
gemeinsame 5-tägige Reise der Potsdamer Gruppe nach Moskau im März 2022. Die Reise wird vom DAAD finanziert.
Bitte beachten Sie, dass die Teilnehmenden-Zahl auf max. 7 begrenzt ist. Sollten Sie an diesem Kurs teilnehmen wollen,
schicken Sie bitte bis spätestens 20.10.2021 eine Mail mit einem kurzen Motivationsschreiben (1 Seite auf Russisch!) an die
Kursleiterin (natalia.ermakova@uni-potsdam.de). Gehen Sie in Ihrem Motivationsschreiben auf folgende Fragen ein:
- Warum sind sie an diesem Kurs interessiert?
- Welchen Nutzen für Ihr Studium und ihren späteren beruflichen Werdegang können Sie aus diesem Kurs ziehen?
- Wie können Sie im Rahmen Ihrer persönlichen Entwicklung von diesem Kurs profitieren?
Leistungsnachweis
3-6 LP
- aktive Teilnahme (min 80%)
- Erledigung der Aufgaben im Laufe des Kurses (min 80%)
- Entwicklung und Präsentation eines kleinen Projektes gemeinsam mit einem russischen Partner / einer russischen Partnerin
in Moskau im März 2022 (im Falle einer erfolgreichen Projektfinanzierung)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284521 - Sprache und Kulturkompetenz (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
PL 284522 - Sprache und Kulturkompetenz (Lehrveranstaltung 2) (benotet)
PL 284523 - Sprache und anderes Sachfach (benotet)
SLR_MA_005 - Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft Russisch Sekundarstufe II
91479 S - Kontrastive Linguistik: Slavische und romanische Sprachen im Spiegel des Deutschen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 29.10.2021 Privatdozent Vladislava
Maria Warditz, Prof. Dr.
Gerda Haßler
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=35040
15
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Kommentar
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"Kommentar".
In dem Seminar soll ein Einblick in grundlegende Arbeitsweisen der kontrastiven Linguistik gegeben werden, wobei die für die
Studiengänge der Fremdsprachenphilologien relevanten Berufsfelder im Mittelpunkt stehen: professionelle Kommunikation,
Lehren und Lernen von Sprachen, Übersetzung und Translatologie. Die kontrastive Linguistik beschäftigt sich mit dem
systemhaften synchronen Vergleich von Gemeinsamkeiten und Unterschieden zweier oder mehrerer Sprachsysteme auf
phonologisch-phonetischer, morphologischer, syntaktisch-semantischer und pragmatischer Ebene. Als eine der Grundlagen
für den Fremdsprachenunterricht und die Translationswissenschaft vermittelt die kontrastive Linguistik zwischen Theorie und
Praxis. Das Seminar soll den Studierenden eine Orientierung für die Anwendung linguistischer Kenntnisse in verschiedenen
Berufsfeldern geben und will zur vertieften Auseinandersetzung mit praktischen sprachlichen Fragen anregen.
Literatur
Gladrow, Wolfgang (Hg.): Russisch im Spiegel des Deutschen. Frankfurt a.M. u.a.: Peter Lang Verlang, 1998. Gómez
González, María de los Ángeles (ed.): Current trends in contrastive linguistics: functional and cognitive perspectives.
Amsterdam u.a.: Benjamin, 2008. Rytel-Schwarz, Danuta u.a. (Hgs.): Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Olms:
Georg Verlag, 2018. Tekin, Özlem: Grundlagen der Kontrastiven Linguistik in Theorie und Praxis. Tübingen: Stauffenburg
2012 Zifonun, Gisela: Grammatik des Deutschen im europäischen Vergleich: der Relativsatz. Mannheim: Inst. für Deutsche
Sprache, 2012.
Leistungsnachweis
Leistungsanforderungen 1. Referat 2. Protokoll
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284721 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
92280 S - Die Sprachen Russlands
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 25.10.2021 Dr. Ludger Paschen
Kommentar
In diesem typologisch ausgerichteten Seminar werden wir uns mit den Sprachen des flächenmäßig größten Lands der Welt,
der Russischen Föderation, befassen. Wie unterscheiden sich die autochthonen Sprachen des Kaukasus, Sibiriens und des
Fernen Ostens von den indogermanischen Sprachen? Welchen Einfluss hatte der Sprachkontakt sowohl untereinander als
auch zum Russischen auf die Struktur dieser Sprachen? Und woher stammt unser Wissen über Sprachen, die teilweise stark
bedroht oder bereits ausgestorben sind?
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284721 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
92283 S - Synthese und Polysynthese
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 25.10.2021 Dr. Ludger Paschen
Kommentar
Sprachen, die komplexe Ereignisstrukturen mit morphologischen Mitteln ausdrücken, werden synthetisch genannt. So kann
es vorkommen, dass einem Ein-Wort-Ausdruck in einer Sprache ein komplexer Satz in einer anderen Sprache entspricht, vgl.
polnisch powyrzucalibysmy vs. deutsch wir würden mehrere Dinge hinauswerfen. Ab einem bestimmten Grad der Komplexität
spricht man auch von Polysynthese die Abgrenzung ist allerdings diffizil und wird in der Literatur kontrovers diskutiert. In
diesem Seminar werden wir uns dem Phänomenbereich der (Poly)synthese anhand ausgewählter Fallbeispiele nähern und
die Grenzen dessen, was gemeinhin als "Wort" angesehen werden kann, ausloten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284721 - Sprachwissenschaft (Lehrveranstaltung 1) (unbenotet)
SLR_BA_008 - Vertiefungsmodul Russische Literatur und Kultur
91451 S - Russlands Städte und ihre Geschichte(n)
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.22.0.37 27.10.2021 Dr. Angela Huber
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34508
16
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Kommentar
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"Kommentar".
Das Seminar unternimmt eine Städtereise von den Anfängen der Städte in der Kiever Rus über das Moskauer Reich,
das Russländische Imperium und die UdSSR bis in das heutige Russland und die Ukraine, Belarus und Kasachstan.
Die Besonderheiten der Stadt in der russischen Geschichte und ihre Funktionen stehen ebenso im Focus wie
Gründungsgeschichte(n), Stadtplanung und die Stadt als Lebenswelt und Vision.
Literatur
Huber,A./Martin,E. (Hg:), Metropolen des Ostens, Berlin 2021 Anziferow,N., Die Seele Petersburgs, München/Wien 2003
Schlögel,K.,Im Raume lesen wir die Zeit, München 2003 ders., Moskau lesen,Berlin 1984.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91452 S - Dostoevskijs Roman
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. 1.22.0.37 27.10.2021 Dr. Angela Huber
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34509
Kommentar
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"Kommentar".
In diesem Jahr begeht Russland den 200. Geburtstag Fedor Dostoevskijs. Sein Roman „Prestuplenie i nakazanie“ (1866)
ist der erste und wohl berühmteste der fünf „Elefanten“, der großen Romane Fedor Dostoevskijs (1821-1881). Das Seminar
widmet sich der vielschichtigen und zugleich vieldeutigen Romanstruktur dieses „größten Kriminalromans aller Zeiten“,
wie ihn Thomas Mann einmal genannt hat. Entstehungs- und Wirkungsgeschichte des Textes, Besonderheiten der Poetik
Dostoevskijs und Übersetzungsfragen werden in die Seminartätigkeit einbezogen. Die Kenntnis des Romantextes wird zu
Beginn des Seminars vorausgesetzt und überprüft.
Literatur
Bachtin, M.: Probleme der Poetik Dostoevskijs. Ffm. 1985 Meier-Graefe, J.: Dostojewski. Der Dichter. Ffm. 1988 Onasch, K.:
Der verschwiegene Christus. Berlin 1976 Otto, A.: Der Skandal in Dostoevskijs Poetik. Ffm. 2000.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91454 V - Eckdaten und Entwicklungslinien der russischen Kulturgeschichte
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 28.10.2021 Dr. Angela Huber
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34511
Kommentar
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"Kommentar".
Die Vorlesung gibt einen Überblick über wesentliche Entwicklungslinien und Eckdaten der russischen Geschichte von
den Anfängen bis in die Gegenwart. Anhand ausgewählter Probleme werden historische Konstanten und relevante
Diskontinuitäten in der Kulturgeschichte Russlands aufgezeigt, die Gemeinsamkeiten und auch spezifische Unterschiede
gegenüber der gesamteuropäischen Entwicklung bewusst machen sollen.
Literatur
Goehrke, Carsten, Russland. Eine Strukturgeschichte. Paderborn 2010 Hildermeier, Manfred, Geschichte der Sowjetunion
1917-1991. München 1998 Torke, H.-J. (Hg.), Die russischen Zaren 1547-1917, München 1999.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91456 V - Von Škljarevskij bis Akunin. Die Geschichte des russischen Krimis als Erzählung und Film
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.1.14 27.10.2021 Prof. Dr. Norbert Franz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34519
17
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Kommentar
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"Kommentar".
Erläuterung: Dass auch die russische Literatur und das Kino ein Krimigenre kennen, wurde vielen erst Ende der 1990-er Jahre
bekannt, als entsprechende Texte die Bestsellerlisten eroberten und Filme die Kinosäle füllten. Bis dahin hatte die Gattung
ein Schattendasein geführt, das zu rekonstruieren Ziel der Vorlesung ist. Diese führt von den Anfängen im 19. Jahrhundert bis
in die 2000-er Jahre. Der Schwerpunkt liegt auf den Sowjetjahrzehnten, als das Genre auf starke ideologische Forderungen
reagieren musste. Die Vorlesung bietet deshalb auch Einblicke in die Mechanismen der Unterhaltungskulturpolitik im
Sozialismus.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91467 S - Aufzeichnungen aus Totenhäusern. Gefangenschaft und Lager in der russischen Literatur seit
Dostoevskij
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 28.10.2021 Dr. Brigitte Obermayr
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34530
Kommentar
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"Kommentar".
„Die Maßstäbe sind verschoben #...] der Sinn jedes Wortes hat sich verändert.“ Mit diesem Zitat von Varlam Šalamov
lässt sich vielleicht die doppelte Herausforderung dieses Themas beschreiben: „Lagerliteratur“, literarische Dokumente
von Erfahrungen einer tiefgehenden Entmenschlichung, verschiebt die Maßstäbe des Erzählens und Darstellens: Etwas
aufzuschreiben mit Händen, die von Arbeit, Kälte und Hunger ausgeschunden sind. Etwas erinnern, was, unter menschlichen
Kategorien betrachtet, nicht vorstellbar ist, die Sprache für derlei Erinnerung finden, durch derlei Erinnerung zur Sprache
finden, am Leben bleiben, überleben. Auch wenn das am Ende vielleicht sogar nur für die Dokumente gilt. Wir werden im
Seminar u.a. Texte von Fedor Dostoevskij, Anton #echov, Aleksandr Solženicyn, Lidija Ginzburg und Varlam Šalamov, und
auch Sergej Lebedev oder Zachar Prilepin lesen und in literatur- und kulturtheoretischen Forschungskontexten verorten.
Zentral wird dabei die Spannung zwischen Fakt und Fiktion sein. Auch wird uns die gegenwärtige offizielle und inoffizielle
Gedächtniskultur und –politik beschäftigen, sowie die populärkulturelle Bearbeitung des Themas. Zur Vorbereitung: Renate
Lachmann, Lager und Literatur. Zeugnisse des GULAG, 2019. Anforderung: 1 Referat mit Thesenpapier
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 284621 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
PNL 284622 - Russische Literatur und Kultur (unbenotet)
91468 S - novinki-Seminar: Filmkritisches Schreiben. Filmische Expeditionen nach Osteuropa
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 28.10.2021 Dr. Brigitte Obermayr
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34531
Kommentar
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"Kommentar".
„novinki” ist eine Online-Zeitschrift (www.novinki.de), die in unterschiedlichen Rubriken (Rezensionen, Interviews, Porträts,
Reportagen) über das aktuelle kulturelle Geschehen in Ostmittel-, Ost- und Südosteuropa berichtet. Zugleich ist "novinki"
ein Praxis- und Projektseminar, in dem Studierende die Möglichkeit haben, sich im journalistischen und literaturkritischen
Schreiben zu üben.
Das novinki-Seminar "Filmkritisches Schreiben" richtet sich an Studierende, die am osteuropäischen Film und am
filmkritischen Schreiben interessiert sind. Das Seminar findet in Kooperation zwischen der Universität Potsdam und der Freien
Universität Berlin und mit dem Festival des osteuropäischen Films in Cottbus statt. Wir werden das Festival in Cottbus von ca.
3.11-5.11. besuchen und dort gemeinsam Filme anschauen.
In den ersten Semesterwochen nach dem Festival werden wir uns mit den methodischen Grundlagen der Filmanalyse und
der Filmkritik beschäftigen. Anhand ausgewählter Filme werden in gemeinsamen Diskussions- und Gruppenarbeitsrunden die
theoretischen Kenntnisse analytisch erprobt. Dann werden die Teilnehmer*innen an individuellen Filmrezensionen arbeiten.
An 2 Sitzungen des Seminars wird ein professioneller Filmkritiker (m) teilnehmen, mit de m die Seminarteilnehmer*innen ihre
Textentwürfe besprechen. Die besten im Seminar erarbeiteten Texte werden auf novinki.de veröffentlicht. Das Seminar wird
in Zusammenarbeit mit der FU / Irine Beridze angeboten. Anforderung: 1 Filmkritik (inkl. diverser Erst- und Vorfassungen)
18
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