Wegweiser für weiterführende Schulen Ausgabe 2021 - Stadt ...
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Amt für Bildung, Erziehung und Betreuung
Wegweiser für weiterführende Schulen
Ausgabe 2021
Kontakt
Stadt Esslingen am Neckar
Amt für Bildung, Erziehung und Betreuung
Schelztorstraße 46
Amtsleitung
Tel: 0711 3512 - 2253
Abteilung Schule
Tel: 0711 3512 - 3479
Geschäftsführende Schulleiterin
der Esslinger Grund-, Real- , Gemeinschafts- und Sonderschulen
Rektorin Christel Binder
Telefon 0711 3512 - 3447
Geschäftsführender Schulleiter der Esslinger Gymnasien
Oberstudiendirektor Jörg Leihenseder
Tel: 0711 3512 - 3355
Stand: November 2020
2
Vorwort
Liebe Eltern,
„Wer die Wahl hat, hat die Qual!“, sagt ein altes Sprichwort.
Und in der Tat: Die Entscheidung, die Sie zu treffen haben, ist schwierig:
Denn von der Wahl der richtigen weiterführenden Schule hängt viel für Ihr Kind ab.
Die Stadt Esslingen am Neckar möchte mit diesem Schulwegweiser ein wenig Hilfe-
stellung bei dieser Entscheidung geben.
Weitere Hilfen erhalten Sie
• durch die von den Grundschulen ausgesprochene, nicht verbindliche Grund-
schulempfehlung
• durch Beratungsgespräche mit den Lehrerinnen und Lehrern Ihres Kindes, die
seine schulischen Leistungen am besten beurteilen können
• an Tagen der offenen Tür der weiterführenden Schulen, bei denen Sie Gesprä-
che mit der Schulleitung, dem Lehrerkollegium und dem Elternbeirat führen
können. Gleichzeitig lernen Sie das Schulgebäude und das Schulumfeld kennen.
Stellen Sie bei den Überlegungen zu Ihrer Entscheidung immer das Wohl Ihres Kindes
in den Mittelpunkt. Dabei sollten Sie nicht vergessen, dass die einmal getroffene
Schulwahl auch wieder verändert werden kann. Die Grafik in unserem Schulwegwei-
ser zeigt, daß das gegliederte Schulsystem in Baden-Württemberg durchlässig ist.
Die Schulen in Esslingen haben einen guten Ruf. Alle haben ihr eigenes Profil und
sind für ihr reges sportliches, kulturelles und musisches Leben bekannt.
Ich würde mich freuen, wenn dieser Wegweiser Ihre Entscheidung erleichtert.
Dr. Jürgen Zieger
Oberbürgermeister
3
Inhalt
Terminplan 2021 für die allgemeinbildenden Schulen 5
Bildungswege in Baden-Württemberg
– von der Grundschule in die weiterführenden Schulen 6
Übersichtsplan Realschulen | Gemeinschaftsschulen | Gymnasien |
Berufliche Schulen in Esslingen am Neckar 8
Realschulen in Esslingen am Neckar 10
• Realschule Oberesslingen 11
• Zollberg Realschule 12
• Neue Schule Esslingen 13
Gemeinschaftsschulen in Esslingen am Neckar 14
• Seewiesenschule 15
• Schule Innenstadt Esslingen a.N. 16
Gymnasien in Esslingen am Neckar 18
• Georgii-Gymnasium 20
• Mörike-Gymnasium 22
• Schelztor-Gymnasium 24
• Theodor-Heuss-Gymnasium 26
Berufliche Schulen im Landkreis Esslingen am Neckar 28
Privatschulen in Esslingen 31
Vorbereitungsklassen 32
Schülerbeförderungskosten 33
Schulpsychologischer Dienst 34
4
Terminplan 2021 für die allgemeinbildenden Schulen
bis Freitag, 29. Januar 2021 Informations- und Beratungsgespräch der Grund-
schule mit den Eltern der Schülerinnen und Schüler
der Klassenstufe 4 über die jeweils beabsichtigte
Schullaufbahnwahl
Entscheidung der Klassenkonferenz über die Grund-
schulempfehlung und
bis Mittwoch, 10. Februar 2021 Ausgabe der Grundschulempfehlung an die Eltern
gemeinsam mit der Halbjahresinformation der
Klasse 4
spätestens vier Schultage Entscheidung der Eltern, ob sie die Teilnahme am
nach Ausgabe der besonderen Beratungsverfahren wünschen. Eingang
Grundschulempfehlung der Mitteilung dieser Entscheidung an der Grund-
schule spätestens 4 Schultage nach Ausgabe der
Grundschulempfehlung
bis Dienstag, 30. März 2021 Durchführung der Elternberatung und ggf. Testun-
tersuchungen durch eine Beratungslehrkraft
Mittwoch, 10. März 2021 Anmeldung der Schülerinnen und Schüler bei der
und Donnerstag, 11. März 2021 aufnehmenden Schule nach der Grundschulemp-
fehlung
bis Donnerstag, 01. April 2021 Für Schülerinnen und Schüler die am besonderen Be-
ratungsverfahren teilnehmen
„Tag der offenen Tür“/ Informationsveranstaltungen
Aufgrund der Pandemie wissen wir Stand heute noch nicht, ob unsere Tage der offenen Tür sowie
die Informationsveranstaltungen als Präsenzveranstaltungen möglich sind.
Wir bitten Sie deshalb, sich immer wieder auf der Homepage der jeweiligen Schule zu informieren.
Falls keine Präsenzveranstaltungen möglich sind, finden Sie hier auch alle relevanten Informatio-
nen zu unseren Schulen.
5
Bildungswege in Baden-Württemberg – von der Grundschule in die weiterführenden Sch Im letzten Grundschuljahr steht für die Kinder, Eltern und Lehrkräfte eine wichtige Entscheidung an - der Übergang in eine weiterführende Schule. Diese Entscheidung ist nicht einfach, denn das Kind soll dabei als Persönlichkeit in seiner Entwicklung, mit seinen Begabungen, seinen Leistungen und Potenzialen be- rücksichtigt werden. Bei der Grundschulempfehlung geht es darum, jedem Kind für die nächste Zeit die Schulart zu empfehlen, die ihm die optimale Förderung geben kann, die Förderung, die seinem derzeitigen Entwicklungs- und Begabungsstand entspricht und es weder über- noch unterfordert. Der baden-württembergische Landtag als Gesetzgeber hat am 7. Dezember 2011 eine Schulgesetzän- derung beschlossen. Demzufolge entscheiden Eltern in eigener Verantwortung, welche weiterführende Schulart ihr Kind nach der Grundschule besuchen soll. Damit werden die Elternrechte gestärkt. 6
hulen
Die Eltern werden bis zur anstehenden Schullaufbahnentscheidung durch eine regelmäßige Beratung der
Grundschule von Anfang an unterstützt. Diese beruht auf einer differenzierten kontinuierlichen Beob-
achtung des Kindes hinsichtlich seiner Lern- und Leistungsentwicklung, seiner Lern- und Arbeitshaltung,
seiner Lernwege, seiner Stärken und Lernpräferenzen und seiner Potenziale.
Mit der Grundschulempfehlung, die die Eltern schriftlich erhalten, kommt die Einschätzung der Schule
für einen geeigneten schulischen Anschluss nach der Grundschule zum Ausdruck. Als weitere Entschei-
dungshilfe zum Übergang können Eltern im Rahmen des besonderen Beratungsverfahrens zusätzlich eine
besonders qualifizierte Beratungslehrkraft hinzuziehen.
Ouelle: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg
Ausführliche Informationen für den Übergang von der Grundschule
in die weiterführenden Schulen finden Sie auch unter
www.kultusportal-bw.de/Das Schulsystem in BW/Grundschule/…
7
Übersichtsplan Realschulen | Gemeinschaftsschulen | Gymnasien | Berufliche Schulen in 8
Esslingen am Neckar
9
Realschulen in Esslingen am Neckar
Die Realschule hat den Anspruch, ihre Schülerinnen und Schüler durch besonderen Realitätsbezug
zu fördern und zu bilden. Dazu gehört die Vermittlung grundlegender Kompetenzen, die den jun-
gen Menschen Orientierung in der gegenwärtigen und zukünftigen Welt ermöglichen. Theorie und
Praxis sowie Persönlichkeitsorientierung und Sachorientierung werden als gleichwertig angesehen.
Die Realschule
• Realschulabschlussprüfung nach Kl. 10 oder Hauptschulabschlussprüfung nach Kl. 9
• Unterricht auf verschiedenen Niveaustufen ab Klasse 7
• Leistungsmessung auf dem grundlegenden oder mittleren Niveau
• Zusätzliche Förderung für leistungsstarke Schüler/innen
• Gliederung der Realschule:
Orientierungsstufe in den Klassen 5 und 6
• Unterricht und Noten orientieren sich am mittleren Niveau
• Kein Sitzenbleiben nach Klasse 5
• Entscheidung anhand der Noten über den weiteren Verlauf des Lernens
• auf dem zum Realschulabschluss führenden M-Niveau
• auf dem zum Hauptschulabschluss führenden G-Niveau
Klassen 7 und 8
• In diesen Klassenstufen kann nach grundlegendem Niveau, das zum HS-Abschluss führt,
und dem mittleren Niveau, das zum RS-Abschluss führt, getrennt unterrichtet werden
• Dies ist in Gruppen innerhalb der Klassen oder in getrennten Klassen möglich
• Am Ende der Klassen 7 und 8 wird anhand der Noten entschieden, auf welchem Niveau
eitergelernt wird. Ein Wechsel ist zum Halbjahr möglich
Klasse 9 und 10
• In diesen Klassen findet eine zielgerichtete Vorbereitung auf den HS-Abschluss bzw. RS-
Abschluss statt
• Die HS-Abschlussprüfung kann am Ende von Klasse 9 abgelegt werden
• Die RS-Abschlussprüfung kann am Ende von Klasse 10 abgelegt werden
• Auch in Klasse 9 ist eine Trennung nach dem Lern- und Leistungsniveau möglich
Vorteile der Realschule
• Individuelle Förderung und kooperative Lernformen
• Förderung durch besonderen Realitätsbezug
• Lernstandserhebungen in Klasse 5 und ein darauf abgestimmtes Förderkonzept
• Unterricht im Klassenverband
• Stärkung der Persönlichkeit durch Wahlpflichtfächer ab Klassenstufe 7 (durch Französisch,
Technik oder Alltagskultur, Ernährung und Soziales) und Profil AC
• Berufsorientierung als durchgängiges Prinzip
• Verbale Leistungsrückmeldungen in der Klassenstufe 5/6 und Noten in allen Klassenstufen
• Offene Ganztagesschule nach Bedarf
• Eine Schule mit allen Anschlussmöglichkeiten:
• Besuch einer auf die Realschule aufbauende (berufliche Schulart zum Erwerb der Fachhoch-
schulreife oder allgemeinen Hochschulreife
• Berufsausbildung im Handwerk, Industrie, Handel oder Verwaltung
Vgl. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2014 und 2017)
10Realschule Oberesslingen Realschulen
Das Förderkonzept der Realschule Oberesslingen
In den einzelnen Jahrgangsstufen legen wir Wert auf das Erkennen,
Ausbauen und Umsetzen der individuellen Stärken jedes Kindes. So för-
dern wir die Eigenverantwortlichkeit unserer Schülerinnen und Schüler
durch zahlreiche Angebote. Im Klassenverband basiert die unterrichtli-
che Arbeit auf vielfältig bewährte sowie neue Lernformen. Die enge Zu-
sammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule ist die Basis, um unsere
Schülerinnen und Schüler zum bestmöglichen Abschluss zu führen.
Realschule Oberesslingen
Banatstraße 20
Wir unterstützen die Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen
73730 Esslingen am Neckar
und Schüler durch ein differenziertes Präventionskonzept in Zusam-
menarbeit mit der Schulsozialarbeit und externen Partnern (z.B. KSV
Schulleitung:
Esslingen, Johanniter, Musikschule Esslingen u.v.m.).
Schulleiterin:
Regine Kälber
Die Profilklassen fordern Schülerinnen und Schüler in den folgenden
(Realschulrektorin)
Bereichen:
Stellv. Schulleiter:
• Möglichkeit der Vertiefung der Fremdsprache Englisch im bilingua-
Bastian Pfeiffer
len Zug ab Klasse 5 (Unterricht eines Sachfachs auf Englisch)
(Realschulkonrektor)
• Möglichkeit der Vertiefung der MINT-Fächer in der MINT-Klasse ab
Klasse 5 (Schwerpunkt auf Mathematik, Informatik, Naturwissen-
Kontakt:
schaften und Technik)
Sekretariat:
• Möglichkeit des Erwerbs zweier zertifizierter europäischer Sprach-
Frau Dörnach
diplome in Englisch (PET) bzw. Französisch (DELF)
Frau Bäumen
• Schülersprachreise nach England
Frau Schiffer
Tel: 0711 3512 - 2478
Die offene Ganztagesschule fördert Schülerinnen und Schüler der Stu-
Tel: 0711 3512 - 3378
fen 5 und 6
Fax: 0711 3512 - 2989
• an 3 oder 4 Tagen (Montag bis Donnerstag) von 7:50 Uhr bis 15:30 Uhr.
Homepage:
• individuell in der Lernzeit.
www.rso-esslingen.de
• durch begabungsorientierte Angebote von Lehrkräften, Jugendbe-
E-Mail:
gleitern und Schülermentoren.
realschule_oberesslin-
In der schuleigenen Mensa bereiten die Kocheltern ein warmes, selbst-
gen@esslingen.de
gekochtes Mittagessen zu.
Tag der offenen Tür
Darüber hinaus unterstützen wir mit motivierenden Angeboten die
Freitag, 26.02.2021
Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler wie z.
von 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr
B. in den Förderbausteinen Garten, Schulsanitäter, Care & Share, Er-
lebnis Alpen, Ton- und Technik, Trommeln oder als Schlichter und als
Schüler- bzw. Pausenmentoren.
Ergänzt wird das Profil der Schule durch ein durchgängiges Konzept mit bilingualem Zug
der Berufsorientierung, das wiederholt mit dem BORIS -Siegel ausge-
Offene Ganztagesschule
zeichnet ist. Zahlreiche Kooperationspartner (Kreissparkasse Esslingen,
Volksbank Esslingen, Jugendhaus Nexus, Bundesagentur für Arbeit, DELF-Partnerschule
BAZ Esslingen, IHK/HWK, …) und unsere Bildungspartner (Handwerksj-
unioren, Weber Mehrkomponententechnik, Stadtwerke Esslingen) tra-
gen zur Stärkung der personalen Kompetenz unserer Schülerinnen und
Schüler bei. Betriebspraktika dienen der beruflichen Orientierung.
11Realschulen Zollberg Realschule
Allgemeine Informationen zur Zollberg-Realschule
Individuelle Förderung – wir • Zusätzliche Sportangebote,
begleiten jedes Kind bis zum Sportveranstaltungen und
bestmöglichen Abschluss Kooperation mit Vereinen
• Unterstützung von Leistungs-
• Ganzheitliches Lernkonzept sportlern in Kooperation mit
zur Förderung der Begabun- dem OSP Stuttgart
gen und Stärken
Zollberg-Realschule
• Individualisierter Unterricht MINT-freundliche Schule
Boßlerstraße 9-13,
auf Grundlage neuester päda- - Begabtenförderung in den
73734 Esslingen am Neckar
gogischer Forschung Naturwissenschaften
• Modernste Ausstattung aller
Schulleitung:
Klassen und Fachräume • ZRS-Forscherteam in Klasse 6,
Schulleiterin:
• Schulsozialarbeit und externe Förderung besonders befähig-
Brigitte Krömer-
Partner (Jugendhaus t1, DRK, ter SchülerInnen
Schmeisser, Dipl.-Päd.
KSV Esslingen, usw.) • MINT-Projekte mit Firmen,
(Realschulrektorin)
• Aktive Zusammenarbeit mit beruflichen Gymnasien und
Stellv. Schulleiterin:
den Eltern Hochschulen
Carolin Saar
• Schüler helfen Schüler: „Bud- • IT-Förderung von Mädchen in
(Realschulkonrektorin)
dies, Schulsanitäter, Streit- Kooperation mit der Hoch-
schlichter schule Esslingen
Kontakt:
Sekretariat:
Offene Ganztagsschule von Berufsorientierung – enge
Melanie Egeler
Klasse 5 bis 9 mit zusätzlichen Unterstützung und Begleitung
Tel: 0711 3512 - 2347
Bildungsangeboten bei der Berufswahl
Heike Brendel
Tel: 0711 3512 - 2370
• Wählbares umfassendes • Berufsinformationsmes-
Fax: 0711 3512 - 3224
Bildungsangebot an drei oder se, Auszeichnung mit dem
Homepage:
vier Nachmittagen durch BORIS-Siegel
http://www.zrs-es.de
LehrerInnen, einer qualifizier- • Berufspraktikum in Klasse 8
E-Mail:
ten Freizeitpädagogin und und 9, Bewerbertraining und
zollberg-realschule@
Kooperationspartner fiktive Bewerbung
esslingen.de
• Mensa von Montag bis Don- • Bildungspartnerschaften mit
nerstag Eberspächer, Festo, Gress
Tag der offenen Tür
• Stütz- und Förderkurse, Friseure, Index, Kiesel, Pilz
Freitag, 05.03.2021
Imker-AG Maler Schmid und den städt.
von 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr
Pflegeheimen, Daimler Part-
Sportprofil – ganzheitliches nerschule
Leben und Lernen mit und
Ganzheitliches Leben durch Sport Pasch-Schule – anerkannte
und Lernen mit und Partnerschule des Goethe-
durch Sport • „Weiterführende Schule mit Institutes
sport- und bewegungser-
zieherischem Schwerpunkt • 3-wöchiger Indienaustausch
(WSB-Schule), „Partnerschule in Klasse 8 und 9 (Coimbatore,
des Sports“, bewegte Pause Tamil Nadu)
• Sportklasse von Klasse 5 bis • Sprachreise nach Frankreich
10 mit 5 Stunden Sport pro
Woche, koedukativ
12Neue Schule Esslingen Realschulen
Neue Realschule ist gestartet
Seit Beginn des Schuljahres gibt es in der Stadt Esslingen eine dritte
Realschule: 56 Schülerinnen und Schüler begannen in der Eberhard-
Bauer-Straße in der Pliensauvorstadt in zwei Klassen ihre Zeit an der
weiterführenden Schule. Die Schule wird in den kommenden Jahren
wachsen: an Schüler*innen, Lehrer*innen, aber auch an Ideen und Pro-
jekten. Deswegen stehen die ersten drei Schuljahre unter dem Motto:
„pflanzen – wachsen – mitgestalten“. Eine neue Schulgemeinschaft aus
Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräften, Mitarbeiter*innen und
Neue Schule Esslingen
Schulleitung entsteht und bietet allen gemeinsam die Möglichkeit ein
Eberhard-Bauer-Straße 25
modernes Schulprofil und eine wertschätzende Schulkultur zu schaffen.
73734 Esslingen am Neckar
Moderner Neubau entsteht
Zu Beginn findet der Unterricht in den erst 2013 fertig gestellten Räu- Schulleitung:
men der ehemaligen Werkrealschule statt. Damit die wachsende Schule Maren Hamm
auch in Zukunft genügend Raum für Leben und Lernen bietet, wird Kommissarische Schul-
die Stadt Esslingen auf dem Gelände einen Neubau nach den neusten leiterin
Schulbaurichtlinien errichten. Ab dem Schuljahr 23/24 bietet die Neue
Schule Esslingen mit einem attraktiven Neubau und dem neugestalte- Kontakt:
ten, großzügigen Pausenhof einer dreizügigen Realschule ausreichend Sekretariat:
Entfaltungsmöglichkeiten. Yasemin Yilmaz
Tel: 0711 388501
Multiprofessionelles Team entwickelt ein modernes Schulleben Homepage:
Ein motiviertes Team aus Lehrerinnen, Schulsozialarbeiterin und päda- www.neue-schule-
gogischen Mitarbeiterinnen wird die Kinder an der Neuen Schule Ess- esslingen.de
lingen begleiten. Sie nutzen abwechslungsreiche Unterrichtsformen,
setzen digitalen Unterricht um und entwickeln eine Schulatmosphäre Tag der offenen Tür
in der sich alle wohlfühlen können. Da in der Schule im kommenden Samstag, 06.03.2021
Schuljahr nur Kinder aus vier Klassen lernen, bietet sich die Chance von 11:00 Uhr bis 14:00 Uhr
in der noch kleinen Schulgemeinschaft mit individueller Einbindung
der Schülerinnen und Schülern unter Beteiligung der Eltern Schritt für
Schritt ein eigenes Schulprofil mit den passenden Schwerpunkten zu
entwickeln. Individuelle Förderung in Deutsch und Mathematik un-
ter dem Leitsatz „Stärken stärken, Schwächen schwächen“ stellen die
einzelne Schülerin oder den Schüler in den Mittelpunkt. Der Baustein
„Lernen leben, Leben lernen“ verankert das Methodentraining und die
Sozialkompetenzentwicklung fest im Stundenplan.
Offene Ganztagesschule mit Mensa
In der schuleigenen Mensa wird jeden Tag ein warmes Mittagessen an-
geboten. Für das kommende Schuljahr laufen die Vorbereitungen dafür,
dass die Neue Schule Esslingen eine offene Ganztagesschule für die
Klassen 5 und 6 wird. An bis zu vier Nachmittagen werden abwechs-
lungsreiche Spiel-, Sport- und Lernmöglichkeiten angeboten.
Die NSE kennenlernen
Gerne möchten wir unsere Schule interessierten Viertklässler*innen und
ihren Eltern vorstellen. Wie dies unter Pandemiebedingungen möglich
sein wird, ist heute noch nicht absehbar. Bitte informieren Sie sich auf
unsere Homepage, wie wir das Kennenlernen ermöglichen werden!
Bei Fragen können sich Eltern und Schüler*innen gerne schon davor
direkt an unser Sekretariat wenden.
13Gemeinschaftsschulen in Esslingen am Neckar
Die Gemeinschaftsschule ist eine leistungsorientierte Schule, die Kinder und Jugendliche mit unter-
schiedlichen Begabungen fördert. Dazu gehört die Vermittlung einer grundlegenden und erweiter-
ten Bildung, wie auch einer breiten und vertieften Allgemeinbildung.
Alle Schülerinnen und Schüler lernen länger gemeinsam.
Die Gemeinschaftsschule
In der Gemeinschaftsschule wird nach den Bildungsstandards der Hauptschule, der
Realschule und des Gymnasiums unterrichtet.
Die Kinder und Jugendlichen lernen individuell in den Fächern jeweils auf dem
grundlegenden Niveau (G) (Ziel: Hauptschulabschluss) oder
mittleren Niveau (M) (Ziel: Realschulabschluss) oder
erweiterten Niveau (E) (Ziel: Allgemeine Hochschulreife).
An der Gemeinschaftsschule werden dieselben Abschlüsse wie an den anderen allgemein bildenden
Schulen gemacht:
Stufe 9/10 Hauptschulabschluss
Stufe 10 Realschulabschluss (Mittlerer Bildungsabschluss)
Stufe 13 Abitur (an Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe, allgemein bildenden
oder beruflichen Gymnasien)
Lernkultur in der Gemeinschaftsschule
• Die Kinder und Jugendlichen bekommen die bestmögliche Förderung und können ihr Lerntem-
po bestimmen. Sie erreichen dadurch den für sie optimalen Schulabschluss.
• Sie entwickeln Freude am Lernen und erkennen darin eine erstrebenswerte Entwicklung der
eigenen Persönlichkeit.
• Ihr Lernprozess wird von Lernbegleitern, Coaches sowie von Lehrkräften aus allen Schularten
unterstützt.
• Die Kinder und Jugendlichen erleben einen verlässlichen und rhythmisierten Tagesablauf an
einer Ganztagsschule.
• Vielfalt wird als Bereicherung erlebt und stärkt im schulischen Alltag das Verständnis von
Demokratie und Toleranz.
• Die Leistungsrückmeldung erfolgt über regelmäßiges individuelles Feedback und detaillierte
Lernentwicklungsberichte.
• Mit den Eltern wird eine aktive Erziehungspartnerschaft gelebt.
Lehr- und Lernorganisation
• Gemeinsames Lernen (Informationsinput durch Lehrkräfte)
• Individualisierter Unterricht (selbstorganisiertes Lernen mit Hilfe von differenzierten Lernplä-
nen)
• Kooperativer Unterricht
Sollte aufgrund der Anmeldezahlen eine Umverteilung von Schüler/innen an den Gemein-
schaftsschulen notwendig sein, erfolgt die Zuweisung nach Absprache mit den Schulleiter/
innen.
14Seewiesenschule Gemeinschaftsschulen
Allgemeine Informationen
Lern- und Lebensort von 7:45 Uhr bis 15:45 Uhr (Montag bis Donners-
tag), freitags von 7:45 Uhr bis 12.20 Uhr. Ein warmes Mittagessen wird
täglich in der schuleigenen Mensa angeboten.
Die Schule verfügt über ein modernes Raumkonzept, welches unseren
pädagogischen Rahmen passgenauer unterstützt.
Seewiesenschule.
Erste Gemeinschaftsschule
Die parkähnliche Umgebung der Schule macht die Lage der Seewiesen
in Esslingen.
ausgesprochen reizvoll.
Mit Primarstufe. Seit 2013.
GMS Seewiesenschule
Seewiesenprogramm
Seracher Straße 50
73732 Esslingen am Neckar
• Beziehungsorientierte Arbeitsweise
• Vorbereitung auf alle Abschlüsse
Schulleitung:
• Lernen ohne Bruch: Schule von Jahrgang 1 bis 10
Schulleiterin:
• Erfolgsorientierung und Stärkung intrinsischer Motivation mithilfe
Marion Katurić
des Geschafftfeedbacks
Stellv. Schulleiter:
• Lernwegsmonitoring durch mehrjährige prozessbezogene Kompe-
Alexander Wroblewski
tenzraster nach dem Stufenprinzip
Zweite stellv. Schulleiterin:
• Mix an Unterrichtsformen: inputgesteuert, selbstorganisiert und
Stefania Esposito
kooperativ
• Flexible Inputgruppen in den Hauptfächern (aus zwei Klassen
Kontakt:
werden drei Lerngruppen)
Sekretariat:
• Wöchentliches Fachfeedback im Lerntagebuch
Angelika Zboron
• Altersgemäße Selbsteinschätzung
Tel: 0711 370 35 41
• Individualisiertes Lernplan-System
Fax: 0711 370 06 47
• (Lern-) Coaching und Schüler-Eltern-Lehrergespräche
Homepage:
• Pflege der Erziehungspartnerschaft zwischen Elternhaus und
www.seewiesen.de
Schule
E-Mail:
• Bildungsmehrwert durch die Gestaltung des Ganztags
gms-seewiesenschule@
esslingen.de
Lernen Sie die Seewiesenschule besser kennen:
Die Seewiesen Open
www.geschafftkultur.de
(Tag der offenen Tür)
finden am
Freitag, 05.03.2021
von 15:30 Uhr bis 18:30 Uhr
statt.
15Gemeinschaftsschulen Schule Innenstadt Esslingen a.N.
Allgemeine Informationen zur Schule:
• Die Schule im Herzen Esslingens ist eine Gemeinschaftsschule mit
gymnasialer Oberstufe an welcher der Hauptschulabschluss, der
Realschulabschluss oder das Abitur erworben werden können.
• Das Gesamtkonzept der Lernbegleitung ist gekennzeichnet durch
die Zusammenarbeit mit den Eltern und eine individuelle Lernent-
Schule Innenstadt
wicklungsbegleitung in regelmäßigen Coaching-Sitzungen über die
Esslingen a.N.
gesamte Schulzeit hinweg. Der Lernerfolg wird ermöglicht durch
Blumenstraße 10
gemeinsames Lernen, selbstorganisiertes Lernen und Methoden des
73728 Esslingen am Neckar
kooperativen Lernens. Als 5-zügige Gemeinschaftsschule können
wir in Stufe 8 diese 5 Profilfächer zur Auswahl anbieten: NWT
Schulleitung:
(Naturwissenschaft und Technik), Bildende Kunst, Sport, Spanisch
Schulleiterin:
und IMP (Informatik, Mathematik, Physik)
Christel Binder
Stellv. Schulleitung:
• Die Persönlichkeitsentwicklung und das Lernen werden durch
Nicole Müller
unseren musischen Schwerpunkt, Projekte mit außerschulischen
Oliver Bickele
Partnern und die Berufsorientierung ergänzt.
Kontakt:
• Im musischen Bereich findet zusätzliche Förderung durch Lehr-
Sekretariat:
kräfte und die Arbeit mit Künstlern aus den Bereichen Musik,
Heidemarie Wagner
Theater und Bildende Kunst statt. Es besteht die Möglichkeit eine
Tel: 0711 3512 - 3447
Musiklerngruppe zu besuchen, in welcher die Schülerinnen und
Astrid Schneider
Schüler von Stufe 5 bis Stufe 9 zusätzlich Instrumentalunterricht
Tel: 0711 3512 - 3446
in Zusammenarbeit mit der Städtischen Musikschule erhalten, um
Theano Nalmpanti
gemeinsam im Ensemble zu musizieren.
Tel: 0711 3512 - 3311
Fax: 0711 3512 - 3448
• Projekte mit außerschulischen Bildungspartnern aus Jugendarbeit,
Homepage:
Wirtschaft, Kultur und Sport (z.B. „Weltenschreiber“ – Kooperation
www.schule-innenstadt-
mit dem Literaturhaus, „Demokratie“ – Kooperation mit der WLB,
es.de
Fußballintegrationsprojekt)
E-Mail:
schule-innenstadt@
• An der Gemeinschaftsschule Innenstadt wird die Leitperspek-
esslingen.de
tive Berufliche Orientierung ab Klassenstufe 5 in allen Fächern
umgesetzt. Die Schülerinnen und Schüler führen ein individuelles
Tag der offenen Tür
Portfolio, in welchem sie die im Unterricht erlernten Inhalte und
Samstag, 27.02.2021
bearbeiteten Materialien sammeln und sie ihre Praxiserfahrungen
von 10:00 Uhr bis 13:00 Uhr
reflektieren und bewerten können. Kooperations- und Bildungs-
partner der Schule geben inner- und außerschulisch Einblicke in
die Berufs- und Arbeitswelt und präsentieren sich an Elterninfor-
mationsabenden sowie am Tag der Berufsorientierung.
• Aktive Elternarbeit findet durch Mitwirkung in verschiedenen
Arbeitskreisen statt (z.B. Eltern und Schule als Partner, Arbeitskreis
Internetprävention).
16Gemeinschaftsschule:
Wie werden wir dem einzelnen Kind mit seinen besonderen Begabun-
gen an unserer Schule gerecht?
• Zieldifferentes Arbeiten (ermöglicht den Hauptschulabschluss, den
Mittleren Bildungsabschluss und das Abitur)
• Lernkultur
• Alle Kinder haben die Möglichkeit, ihr individuelles Potenzial
voll zu entfalten:
• Erfolgreich sein durch Arbeiten auf eigenem Leistungsni-
veau und mit eigener Lerngeschwindigkeit
• Fachspezifische Stärken können in vollem Umfang gefördert
und auf mögliche Schwächen kann gezielt eingegangen
werden
• Individuelle Lernentwicklungsbegleitung
• Lehrkraft als Lerncoach (regelmäßige kompetenzorientierte
Feedbackgespräche mit Schülerinnen und Schülern und
deren Erziehungsberechtigten)
• detaillierte Lernentwicklungsberichte
• Arbeit mit Lerntagebüchern
• Lehr- und Lernorganisation
• Gemeinsames Lernen (Informationsinput durch Lehrkräfte,
Vortrag, Referat…)
• Selbstorganisiertes Lernen (Lernen auf drei verschiedenen
Niveaus)
• Kooperativer Unterricht (Projekte, Gruppenarbeit…)
• Rhythmisierung des Schulalltags in einer gebundenen Ganztags-
schule an drei Tagen
• Wahlpflichtfach ab Stufe 7 – wahlweise:
• Französisch (ab Stufe 6)
• Technik
• Alltagskultur – Ernährung – Soziales
• Profilfach ab Stufe 8 – wahlweise:
• NWT (Naturwissenschaft und Technik)
• Bildende Kunst
• Spanisch (dritte Fremdsprache)
• Sport
• IMP (Informatik, Mathematik, Physik)
• Musisch-ästhetischer Schwerpunkt
• Spezielle Förderung in den Fächern Musik und Bildende Kunst
• Zusätzlicher Instrumentalunterricht und Orchester möglich
17Gymnasien in Esslingen am Neckar Auf direktem Weg zum Abitur Das allgemein bildende Gymnasium ist der direkte Weg zum Abitur. Es vermittelt Schülerinnen und Schülern in acht Jahren eine breite und vertiefte Allgemeinbildung, die zur allgemeinen Hochschul- reife führt. Damit schafft es zugleich die Voraussetzungen sowohl für eine berufliche Ausbildung als auch für Führungsaufgaben in Berufen, die einen Hochschulabschluss verlangen. Aufgaben und Ziele Das Gymnasium gibt jedem Kind Raum, bis zum Abitur seine Begabungen und seine Persönlichkeit zu entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler werden in umfangreichen fachlichen, methodischen, sozialen und personalen Kompetenzen gestärkt. Sie werden zu eigenverantwortlichem, selbststän- digem und lebenslangem Lernen befähigt und in abstraktem und problemlösendem Denken geför- dert. Die Bereitschaft, sich auf Neues und Fremdes einzulassen und daraus zu lernen, gehört ebenso zum gymnasialen Bildungsauftrag wie die Vermittlung von historischen, künstlerischen und geistigen Traditionen unserer Kultur. Besonders wichtige Eigenschaften für Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums sind deshalb Neu- gierde und Aufgeschlossenheit für abstrakte und theoretische Zusammenhänge, überdurchschnitt- lich hohe Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer und geistige Belastbarkeit. Außerdem erforderlich sind Freude am Lernen, Experimentieren, Beobachten, Finden von Lösungen und Gesetzmäßigkeiten und Interesse an literarischen, musischen und künstlerischen Themen. Fächer, Inhalte und Kompetenzen Bis zum Abitur werden Gymnasiastinnen und Gymnasiasten auf hohem Niveau in mehreren Spra- chen, in Natur- und Geisteswissenschaften sowie im musisch-ästhetischen Bereich ausgebildet. Das schafft die Grundlage, theoretische Erkenntnisse nachzuvollziehen, komplexe Zusammenhänge kreativ zu durchdenken, zu ordnen und verständlich darzustellen, sowie lösungsorientiert und ziel- gerichtet zu arbeiten. Dabei sind fächerverbindendes Denken und Arbeiten, Lernen in vielfältigen Unterrichtsformen, mit neuen Medien und an außerschulischen Lernorten selbstverständlich. Quelle: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg Sollte aufgrund der Anmeldezahlen eine Umverteilung von Schüler/innen an den vier Gymna- sien notwendig sein, erfolgt die Zuweisung nach Absprache mit den Schulleiter/innen. Zu allen Fragen, die der „Schulwegweiser“ nicht im einzelnen beantworten kann, vor allem im Zu- sammenhang mit dem Schulprofil und der Fremdsprachenwahl, geben die Schulleitungen gerne telefonisch oder im persönlichen Gespräch Auskunft. Außerdem besteht an den Tagen der offenen Tür, welche die Gymnasien vor den Neuanmeldungen anbieten, Gelegenheit zu ausführlicher Infor- mation. 18
19
Gymnasien Georgii-Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
• Zentrale, gut erreichbare Lage am Rande der Innenstadt
• Sprachliches Profil und naturwissenschaftliches bzw. informations-
technisches Profil
• Frühe Mehrsprachigkeit: Beginn der zweiten Fremdsprache bereits
in Klasse 5
• Fremdsprachenangebot: Englisch, Französisch, Latein, Griechisch
Georgii-Gymnasium und Spanisch
Lohwasen 1 • MINT-freundliche Schule
73728 Esslingen am Neckar • Winterschullandheim in Klasse 6, Sommerschullandheim in Klasse 8
• Bilinguale Wahlklasse in englischer Sprache für entsprechend be-
Schulleitung: gabte Kinder in Klasse 7/9 (Geographie) und Klasse 8 (Geschichte)
Kommissarischer • Verschiedene Orchester-, Chor- und Theaterensembles
Schulleiter: • Musisch-künstlerischer Schwerpunkt in der Mittelstufe mit zusätz-
Gereon Basler lichen Stunden und Projektphase in Klasse 9
(Studiendirektor) • Spanisch ab Klasse 10 als spät beginnende dritte oder vierte
Fremdsprache möglich
Kontakt: • Schüleringenieurakademie (SIA) in Kooperation mit Hochschule
Sekretariat: und INDEX
Angelika Nanz • Austauschpartnerschaften mit dem Lycée Jay de Beaufort/
Tel: 0711 3512 - 2324 Périgueux (Frankreich) und dem Lycée Denis de Rougemont/
Fax: 0711 3512 - 3208 Neuchâtel (Schweiz), Sprachreise nach Bournemouth
Homepage: • Studienfahrten u.a. nach Berlin, Rom, Griechenland und Spanien
www.georgii-gymnasi- • Sprachenzertifikate „Europäisches Gymnasium“, DELF
um.de • Debating
E-Mail: • Schulsozialarbeit und individuelle Schullaufbahnberatung
georgii-gymnasium@ • Individuelle Lernberatung in den Schüler-Klassenlehrergesprächen
esslingen.de • Systematisches Förderkonzept
Tag der offenen Tür
Freitag, 05.02.2021 Ganztagsschulangebot:
ab 15:00 Uhr
• Montag bis Freitag offenes und verlässliches Ganztagsprogramm
Sprachen- und Profil-
von 11.10 Uhr bis 15.30 Uhr mit
information
• gesundem und abwechslungsreichem Mittagessen, von
Mittwoch, 20.01.2021
engagierten Eltern in der Mensa zubereitet
um 19:30 Uhr
• Hausaufgabenbetreuung und breiter Auswahl an AG- und Frei-
zeitangeboten, gestaltet von Schülermentoren,
• Jugendbegleitern, Lehrern und auswärtigen Kooperationspart-
nern
20* In beiden Profilen kann ab Klasse 10 Spanisch als spät beginnende Fremdsprache gewählt werden.
Im humanistischen Profil führt diese Wahl der 4. Fremdsprache zum Zertifikat „Europäisches Gym-
nasium“, das den Schülerinnen und Schülern außergewöhnliches Engagement sowohl im sprach-
lichen Bereich als auch bei der Auseinandersetzung mit ursprünglicher europäischer Identität und
Kontinuität bescheinigt.
21Gymnasien Mörike-Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
Das Mörike-Gymnasium liegt am östlichen Rand der Esslinger In-
nenstadt und ist sehr gut erreichbar mit Bus und Bahn. Die günsti-
ge zentrale Lage bietet uns viele Möglichkeiten, Esslinger Kultur- und
Bildungseinrichtungen in das schulische Leben und in den Unterricht
einzubeziehen.
Alle unsere Schülerinnen und Schüler beginnen mit Englisch als ers-
Mörike-Gymnasium ter Fremdsprache (siehe Schaubild) und entscheiden sich bei der An-
Neckarstraße 38 meldung, ob sie am zertifizierten bilingualen Zug Deutsch/Englisch
73728 Esslingen am Neckar teilnehmen möchten. Die bilinguale Ausbildung beginnt in Klasse 5 und
6 mit verstärktem Englischunterricht. Ab Klasse 7 werden dann ver-
Schulleitung: schiedene Sachfächer in englischer Sprache unterrichtet. Für diesen
Schulleiterin: Unterricht steht eine zusätzliche Unterrichtsstunde pro Woche zur Ver-
Gerda Eller fügung. In Klasse 7 beginnt die Geographie, in Klasse 8 folgt, unabhän-
(Oberstudiendirektorin) gig von der Profilwahl (siehe Schaubild), zusätzlich Geschichte, in den
Stellv. Schulleiter: Klassen 9 und 10 Biologie als weiteres bilinguales Sachfach, in Klasse
Werner Hobbing 10 ergänzt durch Geographie. Wer in der Kursstufe Biologie als bilingu-
(Studiendirektor) ales Leistungsfach belegt und die schriftliche bilinguale Abiturprüfung
bestreitet, kann das „Internationale Abitur Baden-Württemberg“
Kontakt: erwerben. Dieses Programm eröffnet den Schülerinnen und Schülern
Sekretariat: den sicheren Zugang zu englischsprachiger Fachliteratur und zur Stu-
Ilse Klein dierfähigkeit in internationalen Studiengängen im In- und Ausland.
Tel: 0711 3512 - 2328
Carola Welz Als ausgezeichnete MINT-freundliche Schule wecken wir in vielen
Tel: 0711 3512 - 2631 Projekten den Forscherdrang und vermitteln vertiefte fächerübergrei-
Fax: 0711 3512 - 2756 fende Kenntnisse in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und
Homepage: Technik. Zur Stärkung der informationstechnischen Qualifikation bie-
www.moerike-gymnasi- ten wir ab Klasse 8 im naturwissenschaftlichen Profil das neue Unter-
um.de richtsfach IMP (Informatik, Mathematik, Physik) an.
E-Mail:
moerike-gymnasium@ Neben den fachlichen und methodischen Fähigkeiten und Fertig-
esslingen.de keiten legen wir außerdem großen Wert auf die Entwicklung der Sozi-
alkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler, die Reifung ihrer Per-
Tag der offenen Tür sönlichkeit und auf die interkulturelle Bildung. Seit 2016 sind wir als
Samstag, 27.02.2021 erste Esslinger Schule Teil des bundesweiten Schulnetzwerkes „Schule
von 9:00 Uhr bis 13:00 Uhr ohne Rassismus – Schule mit Courage“.
Informationen
So ergibt sich ein vielfältiges, aber sorgfältig abgestimmtes gym-
zum bilingualen Zug und
zur Sprachenwahl: nasiales Bildungsangebot:
Donnerstag, 25.02.2021 • Fremdsprachenangebot: Englisch, Latein, Französisch, Spanisch
um 19:00 Uhr in der EMMA • Vertiefung der Sprachfertigkeiten durch Cambridge Certificate,
(Aula und Mensa der Schule) Debating Club und unsere Austauschprogramme: Frankreich,
Indien, Irland, Ungarn, USA
• moderne mediale und technische Ausstattung in allen Unter-
richtsräumen
• Differenziertes Förderkonzept (u. a. Förderstunden, Wettbe-
werbsteilnahmen)
• breite musikalische Angebote (Orchester, Chor, Bands)
22• Kulturpartnerschaft mit der Württembergischen Landesbühne Esslingen, die jeder Klasse einmal im
Schuljahr einen Theaterbesuch ermöglicht und weitere theaterpädagogische Angebote umfasst.
• Ethik-Angebot durchgängig von Klasse 5 bis 12
• schuleigener Methodenlehrplan mit langjährig erprobtem Training methodischer Fertigkeiten
(u. a. Lerntechniken, Präsentation, Projektarbeit)
• Förderung des sozialen Lernens und der Persönlichkeitsentwicklung durch ein systematisches
Sozialcurriculum (u. a. Klassenrat, Klassenlehrerstunde in Kl. 5-8, Erlebnispädagogisches Schulland-
heim, Schulsozialarbeit, Mediation)
• ermutigendes Lernklima durch vielfältige Einbeziehung der Schüler/innen in die Gestaltung des
Schullebens
Ganztagsschulangebot:
• Offene Ganztagesschule: Unterrichtsbeginn 8.00 Uhr; Programm der Ganztagesbetreuung
Mo-Do 11.30-15.30 Uhr, Fr 11.30-14.00 Uhr
• Kernzeit- und Hausaufgabenbetreuung durch pädagogische Mitarbeiterinnen, Schülermentoren
aus der Oberstufe und Lehrkräfte
• reichhaltiges AG-Programm (u. a. Robotik, Mindstorms, Zoo, Imkerei, Garten)
• ein gesundes, leckeres Mittagessen, frisch gekocht von engagierten Eltern.
23Gymnasien Schelztor-Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
• Das Schelztor-Gymnasium liegt in einem weitläufigen und park-
ähnlichen Schulgelände im Stadtteil Hohenkreuz
• Moderne Fachräume, sehr gut ausgestattete naturwissenschaft-
liche Sammlungen, drei Computerräume, WLAN in allen Unter-
richtsräumen und großzügige Sportanlagen ermöglichen einen
zeitgemäßen Unterricht
Schelztor-Gymnasium
• Sprachliches Profil mit Spanisch als 3. Fremdsprache
Barbarossastraße 85
• Naturwissenschaftliches Profil (NwT – Naturwissenschaft und
73732 Esslingen am Neckar
Technik)
• Umfangreiches Sprachangebot mit 5 Fremdsprachen (Englisch,
Schulleitung:
Französisch, Latein, Russisch, Spanisch)
Schulleiter:
• NwT-1-SchülerInnen haben Naturwissenschaft und Technik als
Jörg Leihenseder
Hauptfach ab Klasse 6 (statt 2.Fremdsprache). Diese SchülerInnen
(Oberstudiendirektor)
bekommen automatisch Spanisch ab Klasse 7/ 2. Halbjahr als 2.
stellv. Schulleiter:
Fremdsprache.
Wolfram Breckle
• Winterschullandheim in Klasse 6
(Studiendirektor)
• Projekt „Respekt“ in Klasse 8 mit thematischem Kurzschullandheim
• Attraktive Austauschprogramme oder Sprachreisen für alle Spra-
Kontakt:
chen.
Sekretariat:
• Sprachenzertifikat DELF
Verena Mennemann
• MINT-freundliche Schule (Förderung im Bereich Mathematik-
Tel: 0711 3512 - 3350
Informatik-Naturwissenschaft-Technik)
Beate Blank
• Kooperation mit dem KIT (Karlsruher Institute of Technology), dem
Tel: 0711 3512 - 3351
HLRS (Höchstleistungsrechenzentrum der Universität Stuttgart)
Fax: 0711 3512 - 3360
und der Hochschule Esslingen
Homepage:
• Differenziertes Programm zur Förderung unterschiedlicher Bega-
www.schelztor-gymnasi-
bungen und des selbstständige Lernens
um.de
• Vielfältiges AG-Angebot
E-Mail:
schelztor-gymnasium@
esslingen.de
Ganztagesschulangebot:
Tag der offenen Tür
• Verlässliche Nachmittagsbetreuung an 4 Tagen (Montag bis Don-
Freitag, 26.02.2021
nerstag) von 12.00 Uhr bis 16.00 Uhr
von 15:00 Uhr bis 18:00 Uhr
• Angebot mit verschiedenen Freizeitmöglichkeiten sowie einer
Hausaufgabenbetreuung
Sprachen-, NwT-1- und
• Tägliches Mittagessen aus einem vielfältigen Speiseangebot in
Profilinformation
unserer ehrenamtlich betreuten Mensa
Dienstag, 23.02.2021
um 19.00 Uhr
in der Aula des SG (geplant)
2425
Gymnasien Theodor-Heuss-Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
Unsere Schule, am Rand von Oberesslingen gelegen, bietet viele ver-
schiedene Wahlmöglichkeiten in Klasse 5 und 8 an, die alle unter-
einander kombinierbar sind, damit wir alle Schüler*innen optimal för-
dern können. Deshalb beginnen wir mit der zweiten Fremdsprache zwar
schon in Klasse 5, haben hier aber eine besondere Herangehensweise
und diese seit einem Jahr mit Erfolg ausprobiert. Denn wir wollen die
Schüler*innen nicht überfordern und ihnen zugleich alle Möglichkeiten
Theodor-Heuss-Gymnasium offenhalten.
Breslauer Straße 19 • Sanfter Beginn der zweiten Fremdsprache mit Kennenlernpha-
73730 Esslingen am Neckar se bis zu den Herbstferien: Neben der Fortführung und Vertie-
fung der Fremdsprache Englisch wählen die Schüler*innen des
Schulleitung: Englischzuges in der 5. Klasse Französisch oder Latein. Bis zu den
Schulleiter: Herbstferien lernen sie neben der gewählten auch die andere Spra-
Michael Burgenmeister che kennen und haben die Möglichkeit, bis nach den Herbstferien
(Oberstudiendirektor) ihre Wahl zu ändern. Wichtig ist uns zudem ein „sanfter“ Beginn: 2
Stellv. Schulleiter: Stunden im ersten und 4 Stunden im zweiten Halbjahr.
Dirk Hiddeßen
(Studiendirektor) • Neben Französisch und Latein wird in Klasse 5 und 6 als weite-
re Lerngruppe der Bilingualzug Französisch angeboten, in dem
Kontakt: verstärkt Französisch unterrichtet wird. In den Klassen 7 bis 10
Sekretariat: wird in anwendungsorientiertem Unterricht in den Sachfächern
Nicole Lehnert Geographie, Geschichte und Gemeinschaftskunde zunehmend bei
Tel: 0711 3512 - 2456 geeigneten Themen in Französisch unterrichtet.
Susanne Braun-Bauer Deshalb haben die Schüler des bilingualen Zuges in den Klassen 5
Tel: 0711 3512 - 2921 - 10 je eine oder zwei Stunden mehr Unterricht pro Woche als die
Fax: 0711 3512 - 3222 Schüler des Englischzuges.
Homepage:
www.thg-esslingen.de • Mit Beginn der Kursstufe entscheiden die Schüler*innen dann, ob
E-Mail: sie zusammen mit dem deutschen Abitur als Doppelabschluss auch
theodor-heuss-gymnasi- das französische Abitur, das sog. Baccalauréat, erwerben wollen.
um@esslingen.de Wir setzen als Schule bewusst einen musischen Schwerpunkt. Des-
halb erhalten alle musikalisch interessierten Schüler*innen bei Wahl
Tag der offenen Tür des Vorprofils Musik in den Klassen 5 - 7 je 3 Stunden Musikunterricht
Freitag, 05.03. 2021: und damit 1 Stunde mehr als ihre Mitschüler*innen (in den Klassen 5
Wir laden alle Kinder zu ei- und 6). Der verstärkte Musikschwerpunkt wie auch die für alle offene
ner Spracheninformations- Chor- und Orchesterarbeit prägen unsere Schule; wir bieten damit sehr
und Schnupperstunde ein gute Voraussetzungen für die Wahl des Musikprofils in der Mittelstufe.
(14 Uhr). Daran anschlie- Ab Beginn der Klasse 8 wählen alle Schüler*innen – bei uns unabhängig
ßend ist der Tag der offenen von den bisherigen Zug- und Sprachwahlen – für die Mittelstufe ein
Tür von 15 bis 17.30 Uhr. Profil mit einem weiteren Kernfach aus.
Schnupper- und
Informationsabend • Das naturwissenschaftliche Profil bietet anwendungsbezogene
über unser Konzept Kenntnisse im Kernfach Naturwissenschaft und Technik (NwT).
der frühen Sprachenwahl/ • Das Profil IMP bietet für interessierte Schüler*innen eine moderne,
sanfter Beginn und über anspruchsvolle Kombination der Fächer Informatik, Mathematik
den Bilingual-Zug und Physik.
Französisch • Das sprachliche Profil erweitert die Kenntnisse im Bereich Spra-
Dienstag, 09.03.2021 chen mit der modernen dritten Fremdsprache Italienisch.
von 18:00 bis 20:00 Uhr. • Unser Musikprofil führt mit 4 Wochenstunden im Kernfach Musik
zu einer verstärkten und vertieften musischen Bildung.
26Schwerpunktartig sollen weitere Bereiche unseres vielfältigen Angebots genannt werden:
• Wir sind als MINT-freundliche Schule zertifiziert, fördern in diesem Gebiet bewusst und bieten u.a.
auch die Schüleringenieurakademie für interessierte und begabte Schüler*Innen in der Kursstufe an.
• Wir haben ein ausgereiftes Konzept für die Berufs- und Studienwahl, das uns zum dritten Mal in
Folge die Zertifizierung mit dem „BORIS“-Siegel einbrachte.
• Wir haben ein differenziertes Förderkonzept mit Klassenteilungen in manchen Fächern in den
Klassen 5-10 und Zusatzangeboten wie z.B. Deutsch als Zweitsprache bzw. LRS, Mathe-AG und
Vertiefungskurs in der Oberstufe.
• Wir bieten vielfältige musikalische und sprachliche Austauschbegegnungen mit europäischen Part-
nerschulen.
• Unser Sozialcurriculum ist gut ausgearbeitet und bietet auch dank der Mitarbeit unserer beiden
Schulsozialarbeiterinnen viele Möglichkeiten, die Sozialkompetenz auszubilden.
• Im Bereich der Medien- und Methodenkompetenz beginnen wir bereits in Klasse 5 mit dem Kurs
„Medienbildung und verantwortlicher Umgang“ und führen dies bis Klasse 10 fort.
Ganztagesschulangebot:
Als Ganztagesschule in offener Form bieten wir an 4 Tagen eine verlässliche Betreuung von 8.00 – 15.00
Uhr an. Dazu haben wir neben unserer (von Eltern ehrenamtlich seit 1974 betriebenen) Cafeteria, die
jeden Tag ein frisch zubereitetes Mittagessen anbietet, ein breit gefächertes Spektrum von Arbeitsge-
meinschaften, Aktivitäten mit Schülermentoren und Jugendbegleitern, Hausaufgabenbetreuung sowie
Kooperationen mit unseren außerschulischen Partnern.
27Berufliche Schulen im Landkreis Esslingen am Neckar
Neben dem schulischen Teilzeitunterricht in der Berufsschule im System der dualen Ausbildung
für Auszubildende bieten die beruflichen Schulen eine Vielzahl von Bildungsmöglichkeiten.
Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf dies bieten folgende Schulen an:
Für berufsschulpflichtige Jugendliche ohne Albert-Schäffle-Schule
Hauptschulabschluss zur Verbesserung der Friedrich-Ebert-Schule
Kenntnisse (Möglichkeit des Hauptschulab- Fritz-Ruoff-Schule
schlusses) und als Hilfe zur Berufsfindung, Johannes-Landenberger-Schule
im BAZ Esslingen*
John-F.-Kennedy-Schule
Käthe-Kollwitz-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufseinstiegsjahr dies bieten folgende Schulen an:
Für berufsschulpflichtige Jugendliche mit Fritz-Ruoff-Schule
Hauptschulabschluss, die in keinem Berufs Käthe-Kollwitz-Schule
ausbildungsverhältnis stehen, Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Einjährige Berufsfachschulen dies bieten folgende Schulen an:
Zur Vermittlung einer umfassenden beruflichen Friedrich-Ebert-Schule
Grundbildung; Anrechnung bei einer nachfol- Fritz-Ruoff-Schule
genden einschlägigen Ausbildung, Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Zweijährige Berufsfachschulen dies bieten folgende Schulen an:
Für Hauptschüler/innen zur Erlangung eines Albert-Schäffle-Schule
mittleren Bildungsabschlusses (Fachschulreife) Friedrich-Ebert-Schule
in Verbindung mit einer Grundausbildung, Fritz-Ruoff-Schule
Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
John-F.-Kennedy-Schule
Käthe-Kollwitz-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufsaufbauschule dies bietet folgende Schule an:
(1-jährig) zur Erlangung eines mittleren Fritz-Ruoff-Schule
Bildungsabschlusses (Fachschulreife) für
Bewerber/innen mit abgeschlossener
Berufsausbildung,
* Beschreibung der Schule auf Seite 31
28Einjähriges Berufskolleg dies bieten folgende Schulen an:
Zur Erlangung der Fachhochschulreife für Albert-Schäffle-Schule
Bewerber/innen mit mittlerem Bildungs- Friedrich-Ebert-Schule
abschluss und abgeschlossener Fritz-Ruoff-Schule
Berufsausbildung, John-F.-Kennedy-Schule
Käthe-Kollwitz-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufskollegs zwei- und dreijährig dies bieten folgende Schulen an:
Für Bewerber/innen mit mittlerem Bildungsab- Albert-Schäffle-Schule
schluss zur Vermittlung beruflicher Kenntnisse. Fritz-Ruoff-Schule
Möglichkeit zur Erlangung der FHSR mit gleich- Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
zeitigem Erwerb eines dualen Berufsschulab- John-F.-Kennedy-Schule
schlusses (3-jähriges Duales Berufskolleg Bau- Max-Eyth-Schule
und Farbtechnik), Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufsoberschule dies bieten folgende Schulen an:
Im Landkreis Esslingen wird im Bereich der Be- Fritz-Ruoff-Schule
rufsoberschule die Technische Oberschule und Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
die Berufsoberschule für Soziales angeboten.
Junge begabte Menschen mit einem mittleren
Bildungsabschluss und einer abgeschlossenen
Berufsausbildung können in 2 Jahren das Abitur
erwerben,
Berufliche Gymnasien + dies bieten folgende Schulen an:
Der ernährungswissenschaftlichen, agrarwis- Albert-Schäffle-Schule
senschaftlichen, wirtschaftswissenschaftlichen, Friedrich-Ebert-Schule
technischen, biotechnologischen und sozialwis- Fritz-Ruoff-Schule
senschaftlichen Richtungen für Bewerber/innen Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
mit mittlerem Bildungsabschluss zur Erlangung John-F.-Kennedy-Schule
der allgemeinen Hochschulreife, Käthe-Kollwitz-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
29Berufliche Schulen Adressen berufliche Schulen
Informationen sind bei folgenden Schulen zu erhalten:
Gewerblicher Bereich: Kaufmännischer Bereich:
• Friedrich-Ebert-Schule • John-F.-Kennedy-Schule
Steinbeisstraße 17 Steinbeisstraße 25
73730 Esslingen am Neckar 73730 Esslingen am Neckar
Tel: 0711 3607100 Tel: 0711 930230
E-Mail: info@fes-es.de E-Mail: sekretariat@jfk-schule.de
Schulleiter: Schulleiterin:
OStD Erhard Hofmeister OStDin Dr. Katharina Melke-Lingnau
• Max-Eyth-Schule • Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
Henriettenstraße 83 Boschstraße 28
73230 Kirchheim u.Teck 73230 Kirchheim u.Teck
Tel: 07021 920430 Tel: 07021 92037 - 0
E-Mail: sl@mesk.de E-mail: verwaltung@schoellkopf-schule.de
Schulleiter: Schulleiterin:
OStD Jochen Schade OStDin Ulrike Hauke-Kubel
• Philipp-Matthäus-Hahn-Schule • Albert-Schäffle-Schule
Technische Schule Nürtingen Albert-Schäffle-Straße 1
Kanalstraße 29 72622 Nürtingen
72622 Nürtingen Tel: 07022 930530
Tel: 07022 93253 - 0 E-mail: info@ass-nt.de
Fax: 07022 93253 - 216 Schulleiter:
E-Mail: pmhs@pmhs.de StD Martin Zurowski
Schulleiter:
StD Wolf Hofmann Landwirtschaftlicher Bereich:
Gewerblicher, hauswirtschaftlicher • Akademie für Landbau
und landwirtschaftlicher Bereich: Neckarsteige 10
72622 Nürtingen
• Fritz-Ruoff-Schule Tel: 07022 34545
Albert-Schäffle-Straße 7 E-Mail: kontakt@afl-nuertingen.de
72622 Nürtingen Schulleiter:
Tel: 07022 932920 OStR Otto Strudel
E-Mail: info@frs-nt.de
Schulleiterin:
OStDin Silvia Blankenhorn Geschäftsführender Schulleiter
der beruflichen Schulen
• Käthe-Kollwitz-Schule des Landkreises Esslingen
Steinbeisstraße 17 Oberstudiendirektor Thomas Fischle
73730 Esslingen am Neckar Geschäftsstelle:
Tel: 0711 3607400 Steinbeisstr. 17
E-Mail: info@kks-es.de 73730 Esslingen
Geschäftsführender Schulleiter: Tel: 0711 3607 400
OStD Thomas Fischle Fax: 0711 3607 444
E-Mail: info@kks-es.de
30Privatschulen
Freie Evangelische Schule Esslingen e. V. Johannes-Landenberger-Schule
Obertürkheimer Str. 62 Esslingen
73733 Esslingen-Mettingen Urbanstraße 28
Tel: 0711 16036360 73728 Esslingen
E-Mail: info@fes-esslingen.de Tel: 0711 931854 - 243
Homepage: www.fes-esslingen.de E-Mail: jls@baz-esslingen.com
Die Freie Evangelische Schule Esslingen Die staatlich anerkannte berufliche Privat-
ist eine staatlich anerkannte, christliche schule befindet sich im BAZ Esslingen. Sie
Grund- und Realschule evangelischer Prä- ist spezialisiert auf die Beschulung von Ju-
gung. Kennzeichnendes Merkmal ist die gendlichen mit individuellen Förderbedar-
Erziehung junger Menschen in der Freiheit fen.
des christlichen Glaubens. Die fachliche Beschult wird in theoriereduzierten Aus-
Ausbildung orientiert sich an den Bildungs- bildungsgängen, berufsvorbereitenden Bil-
standards und Lehrplänen des Landes Ba- dungsmaßnahmen sowie im Vorqualifizie-
den-Württemberg. Bersonders am Herzen rungsjahr Arbeit/ Beruf.
liegen uns die Persönlichkeitsbildung unse-
rer Schülerinnen und Schüler und das Erler-
nen sozialer Kompetenzen.
Freie Waldorfschule Esslingen Privates Gymnasium Esslingen
Weilstraße 90 Rotenackerstraße 71
73734 Esslingen am Neckar 73732 Esslingen
Tel: 0711 938823 - 0 Tel: 0711 758759 - 33
E-Mail: info@waldorfschule-esslingen.de E-Mail: sekretariat@privates-gymnasium.de
www.waldorfschule-esslingen.de
Das staatlich anerkannte private Gymnasi-
Wir sind eine öffentliche, staatlich aner- um ist eine Ganztagesschule mit besonde-
kannte Schule in freier Trägerschaft. Wir rem Profil für Kinder und Jugendliche mit
sind eine von Eltern getragene Schule mit AD(H)S oder Schwierigkeiten bei der Struk-
eigenem pädagogischen Konzept unter der turierung von Lernprozessen (z.B. Kinder im
geschützten Marke Waldorfschule. Außer Autismus-Spektrum). Kleine Lerngruppen,
den sonst üblichen Fächern zeichnet sich speziell geschulte Lehrer, eine enge Beglei-
unsere Schule durch ein entwicklungsori- tung durch das Psychologisch-Pädagogi-
entiertes Unterrichten und viele zusätzliche sche Team und viele andere Vorteile bieten
Lernfelder aus (Praktika, künstlerischer- gymnasial begabten Kindern ab Klasse 5 die
und handwerklicher Unterricht …). Chance, wieder Lernerfolge zu haben und
Unsere Schule steht allen Kindern, unab- das Abitur zu erreichen.
hängig von Konfession und Nationalität of-
fen und kann mit den üblichen staatlichen
Prüfungen abgeschlossen werden (Abitur,
Fachhochschulreife, Realschulabschluss,
Hauptschulabschluss).
Aufnahmegespräche finden nach Rückspra-
che statt.
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