Weitblick Weiterbildung - Learning - DRK Kreisverband Gifhorn
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Entwicklung Learning
Perspektive
Qualifikation
Antworten Fragen Information
Theorie Praxis Bildung
Unterstützung Education
Engagement Zukunft Training
Weiterbildung
Erfahrung Kompetenzen
Austausch
Fortbildung
Lernen
Weitblick Workshop Qualität
Seminare Nachhaltigkeit
Fortbildungsprogramm 2022
DRK Kreisverband Gifhorn e. V.
DRK Service- und Pflegeteam Gifhorn gGmbH
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Liebe Leitungen und Kolleg*innen,
die Zeit der Pandemie hat für uns Themen in den Vordergrund gestellt, die wir bisher
eher auf die Vorbereitung auf die Zukunft verfolgt haben. Wir haben gelernt, das ein
„weiter so“ wie bisher von heute auf morgen auf den Kopf gestellt werden kann. Vielleicht
haben wir auch Seiten an uns kennengelernt und fragen uns:
„Wer bin ich und wenn ja, wie viele?“
Vielleicht ist auch ein Bewusstsein entstanden, dass wir je nach Lebensmodell in unter-
schiedlichen Rollen leben und jede Rolle wichtig ist. Dies gilt für Kollegen, Teams, Eltern
und Kinder.
Viele Individuen die einen Beitrag zum Zusammenleben leisten und dies mit ihren
Ansprüchen manchmal durcheinander würfeln. Wie die Pandemie - plötzlich ist nichts
mehr wie es war – alles ist im Wandel.
Den Wandel, die individuellen Rollen, aber auch die Flexibilität und Herausforderun-
gen des Alltags, sowie gesetzliche Veränderungen sollen Fachkräfte in den Kinderta-
gesstätten gerecht werden. Damit dies gelingen kann, haben wir in unserem aktuellen
Fortbildungskatalog unterschiedliche Themen aufgegriffen und dabei die Wünsche aus
den Einrichtungen berücksichtigt.
Wir freuen uns, Euch das Fort- und Weiterbildungsprogramm 2022 präsentieren zu
können. Dieses Fortbildungsprogramm bietet ein breites Spektrum an Möglichkeiten
sein Fachwissen zu erweitern, zu vertiefen oder Haltungen, Werte und Normen für die
pädagogische Arbeit gemeinsam im Team zu entwickeln.
Im Zeitalter der Digitalisierung, vor allem aber aus ökologischen Gründen, haben wir
uns dazu entschieden, auf einen gedruckten Katalog zu verzichten. Der sorgsame und
verantwortungsvolle Umgang mit Ressourcen nimmt auch für uns einen immer größeren
Stellenwert ein.
Wir wünschen Euch informative Veranstaltungen die Euch unterstützen eure Rolle zu
finden.
Karin Single Nele Westphal
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Fachbereichsleitung Abteilungsleitung Kindertagesstätten
3
DRK Kreisverband Gifhorn e. V.
DRK Service- und Pflegeteam Gifhorn gGmbH
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldeverfahren und Geschäftsbedingungen
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
bitte melden Sie sich online zu den Fortbildungen an. Wählen Sie die für Sie in Frage
kommende Fortbildung, bzw. Veranstaltung aus.
Folgende Angaben werden für die Anmeldung benötigt:
• Einrichtung
• Kostenstelle
• Anschrift
• E-Mail
Es gibt die Möglichkeit immer 5 Mitarbeiter*innen gleichzeitig für eine Veranstaltung an-
zumelden. Bitte beachten Sie die Anmeldefristen. Eine Anmeldebestätigung über die von
Ihnen gewählte Fortbildung erhalten Sie per Mail von uns.
Am Ende der Fortbildung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung für Ihre
Unterlagen. Des Weiteren erhalten Sie einen Reflexionsbogen, den Sie ausgefüllt ent-
weder über den Referenten oder Ihre Einrichtungsleitung an den Fachbereich zurück-
geben.
Die Abmeldung von einer Fortbildung erfolgt ausschließlich über Frau Diel unter fol-
gender E-Mail-Adresse: fortbildung-kjf@drk-gifhorn.de Ein Rücktritt ist bis 10 Tage vor
dem Veranstaltungsbeginn möglich. Es kann immer eine Ersatzperson benannt werden.
Eventuell anfallende Kosten werden in Rechnung gestellt.
Tagungsgetränke werden, falls nicht anders vermerkt, gestellt. Eine Verpflegung wird
nur angeboten, wenn es gesondert vermerkt ist.
Bitte bei der Auswahl der Fachtage beachten:
Einige Fachtage zielen direkt auf pädagogische Mitarbeiter*innen im Elementarbereich
ab und sind daher sind nicht explizit für Mitarbeiter*innen in den Krippen konzipiert.
Daher haben wir bei allen Fachtagen die Zielgruppen definiert und unterschieden zwi-
schen Kita und Krippe.
D
Einige der Fachtage finden digital statt. Die Fachtage, die es betrifft sind
auch als digitale Fachtage gekennzeichnet. Alle anderen Fachtagen finden
in Form von Präsenzveranstaltungen statt.
Ansprechpartnerin: Elena Diel
Telefon: 05371 804-411
Fax: 05371 804-499
E-Mail: fortbildung-kjf@drk-gifhorn.de
4 Fortbildungsprogramm 2022DRK Kreisverband Gifhorn e. V.
DRK Service- und Pflegeteam Gifhorn gGmbH
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Inhaltsverzeichnis
Modellbeschreibungen
Fortbildungsmodell 1 - Teambildung 7
Fortbildungsmodell 2 - Fallsupervision 8
Fortbildungsmodell 3 - Fortbildungstage 8
Leitungskompetenz
Frühjahrstagung 10
Dienstbesprechungen 11
Arbeitsrecht 12
Teambildung
Teambildung 14
Fallsupervision
Fallsupervision 16
Fachtage
Prävention
Mitarbeitergesundheit 18
Fit im Alltag 19
Resilienz 20
Konflikte aktiv und kompetent bewältigen 21
Sprachbildung
„Was Hänschen nicht genau hört... 22
Bewegung und Sprache 23
Entwicklung der Sprachkompetenz 24
Die Stimme: leise - laut - heiser 25
5DRK Kreisverband Gifhorn e. V.
DRK Service- und Pflegeteam Gifhorn gGmbH
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Erfahrungswelt Pädagogik
Verhaltensvielfältigkeit 26
Gehirnentwicklung des Kindes 27
Spiel- und Bewegungslieder 28
Instrumente in der Kita 29
Entspannungspädagogik im Kita-Alltag 30
Frühkindliche Bewegungsmuster 31
Unseren Kindern fehlt das Risiko 32
Hilfe für unsere Jungen 33
Sexualpädagogik 34
Pädagogische Antworten 35
Bindung und Beziehung 36
Die Rolle des Spiels 37
Gehirnbasierte Kommunikation 38
IT
WinKita 40
Diamant Kassenbuch 41
Microsoft Excel
42
Expertengruppen
Expertengruppe Krippe 44
Expertengruppe Inklusion 45
Expertengruppe Familiengruppen 46
Expertengruppe Kinderschutz 47
Expertengruppe Mentoring 48
Expertengruppe Stellvertretende Leitungen 49
Expertengruppe Boarding in Team 50
Expertengruppe Sprache 51
6 Fortbildungsprogramm 2022DRK Kreisverband Gifhorn e. V.
DRK Service- und Pflegeteam Gifhorn gGmbH
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Modellbeschreibungen
Die pädagogischen Fachkräfte des DRK Kreisverbandes Gifhorn e. V. bilden sich jähr-
lich in den vielfältigen Themen der Kindertagesstätten fort, um sich und die Einrichtung
für die Kinder und Familien weiterzuentwickeln. Alle pädagogischen Fachkräfte haben
die Möglichkeit an Fortbildungen des DRK Kreisverbandes Gifhorn e. V., des DRK Lan-
desverbandes Niedersachsen e. V. oder anderer Träger/Anbieter teilzunehmen. Jährlich
entstehen neue interessante pädagogische Ansätze und Themen, die wir kennenlernen
und praktizieren möchten. Ebenso bildet sich das Team durch mehrere Studientage pro
Jahr weiter. Der Fortbildungsbedarf der pädagogischen Fachkräfte wird durch die jähr-
lich geführten und dokumentierten Mitarbeitergespräche ermittelt und festgestellt.
Für das kommende Jahr 2022 kann sich jede Leitung zwischen drei Modellen der Fort-
und Weiterbildung entscheiden.
• Fortbildungsmodell 1: Teambildung
• Fortbildungsmodell 2: Fallsupervision und einen digitalen Fachtag
• Fortbildungsmodell 3: Fortbildungstage, davon einer mindestens digital
Im folgenden Text werden die drei Fortbildungsmodelle näher erläutert und auf deren
Besonderheiten in der Struktur eingegangen.
Fortbildungsmodell 1 - Teambildung
Das Fortbildungsmodell 1 “Teambildung“ ist ein Modell, bei dem sich das
Team mit Katharina Barrenscheen durch einen einjährigen Prozess weiterent-
wickelt und das Team alle seine Möglichkeiten und Ressourcen kennen lernt
und in das tägliche Handeln einbringt. Die Eigenverantwortung in Strukturen zu
etablieren um die eigenen Fragen im Alltag zu beantworten und den Wagemut
zu haben, die inneren Barrieren kennenzulernen und aufzulösen. Besonderheit
bei diesem Modell ist, dass jede pädagogische Fachkraft durch Eigeninitiative
und eigene Motivation sich und das Team weiterentwickelt.
Katharina Barrenscheen begleitet diesen Prozess und gibt dem Team bei den
Meetings neue Impulse.
Zusätzlich wurde von Frau Barrenscheen ein Video erstellt, indem sie das
Modell mit ihren eigenen Worten erklärt.
Das Video ist unter dem folgenden Link anzuschauen:
https://vimeo.com/559977825/51b37ee889
7DRK Kreisverband Gifhorn e. V.
DRK Service- und Pflegeteam Gifhorn gGmbH
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Fortbildungsmodell 2 - Fallsupervision
Fortbildungsmodell 2 (Fallsupervision) ist ein Modell, bei dem das Team über
einen Fall themenspezifisch beraten wird bzw. durch die Begleitung der Super-
visorin/Supervisors sich selbst berät. Ein Beispiel dafür wäre, wenn ein Team
Schwierigkeiten in der Zusammenarbeit mit einer Familie hat oder immer wieder
in der Arbeit an die eigenen Belastungsgrenzen stößt. Ziel der Fallsupervision
ist, die pädagogischen Fachkräfte durch den Austausch über die Konflikte und
Probleme bezüglich der Familie/des Kindes zu entlasten, Handlungsalternativen
und Lösungen für konkrete Herausforderungen zu erarbeiten und den Umgang
mit der Problematik zu verbessern. Die beruflich professionelle Rolle, die eigene
Persönlichkeit/Haltung, die Rahmenbedingungen und die Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter mit ihren Sichtweisen auf den Fall sind dabei wichtige Elemente, die
bei einer Fallsupervision und Reflexion mit einbezogen werden müssen.
Die Fallsupervision wird mit dem Team an einem Vormittag bzw. Nachmittag
durchgeführt. Zusätzlich wird die Einrichtung an einem digitalen Fachtag teil-
nehmen, um sich mit den Besonderheiten und Herausforderungen eines digita-
len Fachtages auseinanderzusetzen und sich diesbezüglich weiterzuentwickeln.
Eine große Auswahl an verschiedenen Themen sind im Fortbildungskatalog an-
geboten.
Fortbildungsmodell 3 - Fortbildungstage
Fortbildungsmodell 3 (Fortbildungstage) ist ein Modell, bei dem sich die Ein-
richtungen wie vorher auch an drei Fachtagen weiterbilden. Wie jedoch auch
im Modell 2 beschrieben, müssen sich die Einrichtungen mindestens zu einem
digitalen Fachtag anmelden, um sich mit den Besonderheiten und Herausforde-
rungen eines digitalen Fachtages auseinanderzusetzen und sich diesbezüglich
weiterzuentwickeln.
Des Weiteren besteht die Möglichkeit für die Einrichtungen, sich durch die Fachberatun-
gen des DRK Kreisverbandes Gifhorn e.V. beraten zulassen.
Die Fachberatungen unterstützen das Team bei Komplikationen in der Zusammenarbeit
mit Familien, bei internen Differenzen im Team, Kinderschutz sowie Beratung bezüglich
pädagogischer Inhalte.
8 Fortbildungsprogramm 2022Referent*in
Termin
Leitungskompetenz
Zeit
Ort
Zielgruppe
Kosten
Anmeldefrist
9Frühjahrstagung
Zusammenhalt und Kommunikation
Viele Strukturen haben sich verändert und werden sich eventuell noch weiter verändern.
Einige von Ihnen haben sich erst vor kurzem beruflich verändert und leiten ihre Kinder-
tagesstätte. Auch der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie strukturiert sich um.
Damit wir die Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen Ihnen als Einrichtungs-
leitungen und auch zwischen dem Fachbereich und Ihnen intensivieren und weiter ent-
wickeln können werden wir im Jahr 2022 die Leitungstage gemeinsam außerhalb ver-
bringen.
Die Leitungstagung wird im Zeitraum April bis Juni stattfinden. Sie werden bis spätes-
tens November weitere detaillierte Informationen bezüglich der Leitungstagung vom
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie bekommen.
Referent*in
Termin 11.05.2022 - 13.05.2022
Zeit wird noch bekannt gegeben
Ort Center Parcs Nordsee, Nordsseallee 36, 26969 Butjadingen
Zielgruppe Einrichtungsleitungen aus DRK Kitas
Kosten
Anmeldefrist 30.11.2021
10 Fortbildungsprogramm 2022Dienstbesprechungen
der Kita Einrichtungsleitungen
Die Dienstbsprechungen der Kita-Leitungen werden an den nachfolgenden Terminen
stattfinden:
• 09.03.2022 Mittwoch 08:30 – 13:00 Uhr
• 15.06.2022 Mittwoch 08:30 – 13:00 Uhr
• 14.09.2022 Mittwoch 08:30 – 13:00 Uhr
• 07.12.2022 Mittwoch 08:30 – 13:00 Uhr
Referent*in Nele Westphal, Abteilungsleitung Kindertagesstätten
Termin 09.03.2022 15.06.2022 14.09.2022 07.12.2022
Zeit 08.30 - 13.00 Uhr
Ort Kulturzentrum Meinersen
Zielgruppe Einrichtungsleitungen aus DRK Kindertagestätten
Kosten
Anmeldefrist 30.11.2021
11Arbeitsrecht
Basiswissen
In dieser Schulung vermitteln wir Ihnen das Basiswissen im Arbeitsrecht mit hilfreichen
Tipps für die Praxis:
• Rechtssichere Vorbereitung der Einstellung (Fehler im Hinblick auf das Allgemeine
Gleichstellungsgesetz vermeiden, zulässige Fragen im Vorstellungsgespräch)
• Rechtssicherer Arbeitsvertragsabschluss (Befristete Einstellung, unbefristete
Einstellung, Probezeit)
• Rechtsfragen zum Arbeitsverhältnis (einzuhaltende Arbeitszeit, Direktionsrechte,
Urlaub, Mutterschutz und Elternzeit)
• Umgang mit Krankheit und Fehlzeiten (Anzeige und Nachweispflicht bei Krankheit,
Dokumentation)
• Probleme im Arbeitsverhältnis (anlassbezogene Mitarbeitergespräche und deren
Dokumentation, Ermahnung, Abmahnung)
• Beendigung des Arbeitsverhältnisses (Ablauf der Befristung, ordentliche
Kündigung, außerordentliche Kündigung, Aufhebungsvertrag)
Referent*in Steffi Ullmannn, Teamleitung Personal
Termin 08.03.2022 oder 06.09.2022
Zeit 09.00 - 14.00 Uhr
Ort DRK Kreisverband Gifhorn e. V. - IT-Schulungsraum
Zielgruppe Einrichtungsleitungen aus DRK Kindertagesstätten
Kosten 4,00 Euro
Anmeldefrist 30.11.2021
12 Fortbildungsprogramm 2022Referent*in
Termin
Teambildung
Zeit
Ort
Zielgruppe
Kosten
Anmeldefrist
13Teambildung
Modell I
Das Fortbildungsmodell 1 “Teambildung“ ist ein Modell, bei dem sich das Team
mit Katharina Barrenscheen durch einen einjährigen Prozess weiterentwi-
ckelt und das Team alle seine Möglichkeiten und Ressourcen kennen lernt und
in das tägliche Handeln einbringt. Die Eigenverantwortung in Strukturen zu
etablieren um die eigenen Fragen im Alltag zu beantworten und den Wagemut zu haben,
die inneren Barrieren kennenzulernen und aufzulösen. Besonderheit bei diesem Modell
ist, dass jede pädagogische Fachkraft durch Eigeninitiative und eigene Motivation sich
und das Team weiterentwickelt.
Katharina Barrenscheen begleitet diesen Prozess und gibt dem Team bei den Meetings
neue Impulse.
Zusätzlich wurde von Frau Barrenscheen ein Video erstellt, indem Sie das
Modell mit ihren eigenen Worten erklärt.
Das Video ist unter dem folgenden Link anzuschauen:
https://vimeo.com/559977825/51b37ee889
Referent*in Katharina Barrenscheen
Termin
Zeit Durch Bewerbung des Angebotes haben sich einige Kitas für dieses
Ort Modell entschieden. Individuelle Terminabsprachen finden zwischen
Zielgruppe den teilnehmenden Kitas und der Referentin statt.
Kosten
Anmeldefrist
14 Fortbildungsprogramm 2022Referent*in
Termin
Fallsupervision
Zeit
Ort
Zielgruppe
Kosten
Anmeldefrist
15Fallsupervision
Modell II
Fortbildungsmodell 2 (Fallsupervision) ist ein Modell, bei dem das Team über einen Fall
themenspezifisch beraten wird bzw. durch die Begleitung der Supervisorin/Supervisors
sich selbst berät. Ein Beispiel dafür wäre, wenn ein Team Schwierigkeiten in der Zu-
sammenarbeit mit einer Familie hat oder immer wieder in der Arbeit an die eigenen
Belastungsgrenzen stößt.
Ziel der Fallsupervision ist, die pädagogischen Fachkräfte durch den Austausch über die
Konflikte und Probleme bezüglich der Familie/des Kindes zu entlasten, Handlungsalter-
nativen und Lösungen für konkrete Herausforderungen zu erarbeiten und den Umgang
mit der Problematik zu verbessern. Die beruflich professionelle Rolle, die eigene Per-
sönlichkeit/Haltung, die Rahmenbedingungen und die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
mit ihren Sichtweisen auf den Fall sind dabei wichtige Elemente, die bei einer Fallsuper-
vision und Reflexion mit einbezogen werden müssen.
Die Fallsupervision wird mit dem Team an einem Vormittag bzw. Nachmittag durchge-
führt. Zusätzlich wird die Einrichtung an einem digitalen Fachtag teilnehmen, um sich mit
den Besonderheiten und Herausforderungen eines digitalen Fachtages auseinanderzu-
setzen und sich diesbezüglich weiterzuentwickeln. Eine große Auswahl aus verschiede-
nen Themen sind im Fortbildungskatalog angeboten.
Referent*in Dr. Mechthild Klotz
Termin
Zeit Durch Bewerbung des Angebotes haben sich einige Kitas für dieses
Ort Modell entschieden. Individuelle Terminabsprachen finden zwischen
Zielgruppe den teilnehmenden Kitas und der Referentin statt.
Kosten
Anmeldefrist
16 Fortbildungsprogramm 2022Referent*in ...
Termin ...
Fachtage
Zeit ...
Ort ...
Zielgruppe ...
Kosten ...
Anmeldefrist ...
17Prävention
Mitarbeitergesundheit
Wie gute Selbstfürsorge im Kita-Alltag gelingen kann
ErzieherInnen wohnen immer wieder dem „bezaubernden“ Prozess der Entwicklung
eines Kindes bei. Um dabei auch in Zeiten anspruchsvoller Rahmenbedingungen die
eigene Gesundheit, Freude und Motivation bewahren zu können benötigt es individuell
passende Entspannungs-Rituale und Verhaltensweisen, aber auch eine entsprechende
innere Haltung zum Umgang mit Stress, sowie eine individuell passende Selbstfürsorge.
Aber für lange, eigene Entspannungs- und Regenerationspausen fehlen im quirligen All-
tag der Kita meist die Zeit, die passende Umgebung und oft auch die innere Bereitschaft.
Gewusst wie, reichen aber oft schon kürzere Pausen zum „Auftanken“.
An diesem praxisorientierten Fortbildungstag gehen wir der Frage nach: Was braucht
es, um die eigene ART der Selbstfürsorge zu entwickeln und in den anspruchsvollen
Alltag mit Kindern nachhaltig zu integrieren.
• Erster Schritt: Mit der Selbstwahrnehmung beginnt die Veränderung. Sie reflektie-
ren per IST-Analyse Ihre persönlichen Belastungs- und Schutzfaktoren im Berufs-
alltag der Kita.
• Im zweiten Schritt entwickeln Sie einen individuellen Selbstfürsorge-Plan. Hierbei
packen wir einen Ressourcen-Koffer mit vielfältigen aktiven und unsichtbaren
Achtsamkeits- und Kurzentspannungsübungen mit unterschiedlichen Methoden.
Die breite Palette ermöglicht individuelle Zugänge zu Gelassenheit, Emotionsregu-
lation und Regeneration.
• Im dritten Schritt lernen Sie eine wirkungsvolle Methode zum Erkennen von Ener-
gie-Räubern im Kita-Alltag kennen. Die Arbeit mit dem „inneren Team“ unterstützt
Sie bei einem gelasseneren Umgang mit Wiederständen und Saboteuren.
Aus dem Inhalt:
• Persönliche Belastungs- und Schutzfaktoren
• Die 5 Säulen der Selbstfürsorge
• Achtsamkeit als Grundlage der Selbstfürsorge
• Kurzentspannungstechniken für unterschiedliche Bedürfnisse im Kita-Alltag
• Power-Napping – Kurzschlaf als Kraftquelle
• ICH-Ideal/Mein Rollenbild als Erzieher*in - zwischen Anspruch und Erschöpfung
• Ressource „Team“ und sozialen Zusammenhalt stärken
• Zwischen Authentizität und Professionalität – vom Umgang mit starken Gefühlen
• Wie gute Selbstfürsorge gelingen kann – Transfer in den Alltag
Referent*in Christiane Hosemann, Entspannungspädagogin, Pädagogik-Coach
Termin 25.01.2022 oder 30.03.2022 oder 10.11.2022
Zeit 09.00 - 15.00 Uhr
Ort Digitaler Fachtag
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
18 Fortbildungsprogramm 2022Prävention
Fit im Alltag
Gedächtnis und Konzentrationstraining
Teil 1 für pädagogische Fachkräfte:
Fit im Alltag mit Gedächtnis- und Konzentrationstraining
• Auditive - und visuelle Wahrnehmung
• Einfache Übungen zum Energietanken im Alltag
• Must-haves für jeden Tag um Fit zu bleiben
• Konzentrationsübungen für jeden Tag
• Praktische Übung Namen merken leicht gemacht
Teil 2
Alltagsspiele für Gehirnentwicklung in der Kita
• Gehirnentwicklung des Kindes (kurzer theoretischer Teil)
• Spiele um visuelle, auditive, kinästhetische und räumliche Wahrnehmung zu
fördern
• Konzentrationsförderung für Kita-Kinder in Kreis-, Bewegungs- und Gemein-
schaftsspielen
Achtung! Eine Fortbildung mit hohem Spaßfaktor!
Sie bekommen ein Handout mit den vorgestellten Techniken und Spielen als PDF und
auch ein paar Videoaufnahmen dazu.
Referent*in Zhanna Schmidt, Diplom Psychologin
Termin 22.02.2022 oder 09.11.2022
Zeit 09.00 - 14.00 Uhr
Ort Digitaler Fachtag
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
19Prävention
Resilienz
Unsere psychische Widerstandsfähigkeit
Der englische Begriff „resilience“ steht in der Materialkunde für die Fähigkeit von
Materialien, aus einer starken Verformung heraus wieder in ihre Ausgangsform zurück
zu gelangen. Übertragen auf die Psychologie bezeichnet Resilienz unsere psychische
Widerstandsfähigkeit, durch die wir Herausforderungen und Krisen meistern. Wie gut
wir Krisen begegnen, wird dabei nur zu einem Teil durch genetische Faktoren und
Umfeldbedingungen vorgegeben. Denn Studien belegen, dass Strategien und Fähig-
keiten, welche resiliente Personen auszeichnen, erlernbar sind.
Gerade in psychosozialen und pädagogischen Arbeitsfeldern sind Fachkräfte durch den
Spagat zwischen steigenden Anforderungen und dem Wunsch, Klienten und Klientinnen
bestmöglich zu helfen, stark herausgefordert. Bei den Fachkräften kann es durch Über-
belastung im beruflichen Alltag zu Erschöpfung und Krisen kommen. Für sie ist eine gute
Resilienz ebenfalls wichtig, um die Stressbelastung im Beruf wirkungsvoll und dauerhaft
zu senken.
Wir wollen uns dem Thema über einen theoretischen Input, praktische Hilfsmittel und
Übungen, wie auch über konkrete Fallbeispiele nähern.
Referent*in Tim Utzinger, Supervision - Coaching - Organisationsberatung
Termin 02.09.2022
Zeit 09.00 - 13.00 Uhr
Ort Digitaler Fachtag
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
20 Fortbildungsprogramm 2022Prävention
Konflikte aktiv und kompetent bewältigen
Workshop
Die meisten Menschen gehen einer Konfrontation mit Konflikten lieber aus dem Weg.
Deshalb werden Konflikte zunächst oft auch über längere Zeiträume geleugnet und
unterdrückt. Der Konflikt ist zwar eindeutig da, doch fehlt vielen Beteiligten sowohl der
Mut als auch die Entschlossenheit, ihn offen auf den Tisch zu legen und eine Lösung
zu suchen; kurz, es mangelt an Konfliktfähigkeit. Doch genau die Konfliktfähigkeit ist
eine der wichtigsten persönlichen Voraussetzungen für die souveräne Bewältigung von
Konflikten.
Ungelöste Konflikte belasten das Miteinander im Privatleben genauso, wie im Beruf. Ein
Konflikt provoziert schnell den nächsten, und so dauert es nicht lange, bis ein kleiner
Schwelbrand zu einem lodernden Großfeuer wird, das dann nicht mehr so ohne Weite-
res zu löschen ist. Die cleverste Strategie, eine Eskalation zu verhindern, besteht darin,
frühzeitig und kompetent zu agieren.
Ein Konflikt an sich ist ja zunächst keineswegs etwas Negatives – nur der persönliche
Umgang damit ist entweder konstruktiv oder destruktiv. Bei der Konfliktbewältigung geht
es also um ganz persönliche Verhaltensweisen und dabei insbesondere um die Art der
Kommunikation. Ein gelöster Konflikt ist ein Gewinn für alle Beteiligten.
Der Workshop vermittelt Ansätze und Übungen, die dabei helfen
• Konfliktprophylaxe zu entwickeln
• Konfliktkultur zu schaffen
• Konflikte präzise einzuschätzen
• Strategien zum Vorgehen zu entwickeln
• die erforderliche kommunikative Kompetenz zu üben
• eigene Beschädigungen und Kränkungen im Konflikt zu vermeiden
In diesem Sinn verfolgt der Workshop den Erwerb der Kompetenz, unnötige Konflikte
zu vermeiden, schädliche Konflikte zu einem frühen Zeitpunkt einer Bearbeitung zuzu-
führen und Nutzen aus Konflikten zu ziehen. Letztlich werden die Teilnehmer*innen ihre
Angst vor Konflikten verlieren.
Referent*in Peter Vogt, Diplom-Sozialpädagoge
Termin 18.01.2022 oder 14.06.2022
Zeit 09.00 - 16.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
21Sprachbildung
„Was Hänschen nicht genau hört...
kann Hänschen auch nicht richtig sprechen“
„Man kann nur so sprechen wie man hört…“
„Man kann nur das sprechen was man hört…“
Zentrale Automatisierungsstörungen als Ursache von Sprach-, Sprech- und
Lernproblemen
Es ist zu beobachten, dass immer mehr Kinder Schwierigkeiten aufzeigen, Sprache zu
verstehen und das Gehörte zentral zu verarbeiten. Häufig stehen diese Schwierigkeiten
in Zusammenhang mit geringerer Aufmerksamkeit, Konzentration und Merkfähigkeit,
und leichter Ablenkbarkeit. Des Weiteren treten Fehler in der Lautbildung, der Wortent-
schlüsselung, dem Satzbau und einem nicht altersgemäßen Wortschatz auf.
Diese Situationen kennen Sie aus dem Kindergartenalltag bestimmt auch:
• Das Kind reagiert nicht angemessen auf gesprochene Aufforderungen
• Das Kind bleibt regungslos sitzen und wartet ab, was die anderen tun, nachdem
Sie alle Kinder aufgefordert haben, z.B. „ ihre Gummistiefel anzuziehen“.
• Wiederholte Sätze wie: „Streng dich an!“ „Komm das schaffst du noch!“
„Du musst dich nur besser konzentrieren!“
Diese Kinder leiden häufig an breit angelegten zentralen „Automatisierungsdefiziten“
im Hören, Sehen und in der Grob- und Feinmotorik, die zumeist lange Zeit unerkannt
bleiben, weil sie von diesen Kindern geschickt kompensiert werden.
Folgende Themen werden beleuchtet:
• Was ist Automatisierung?
• Grundlagen und Entwicklung des Hörens und der auditiven Wahrnehmung und
Verarbeitung
• Mögliche Ursachen und Symptome einer zentralen Automatisierungsstörung
• Gemeinsame Ideensammlung zur Förderung der Hörwahrnehmung in Krippe und
Kindergarten
Referent*in Anne Müller, Sprach- und Stimmtherapeutin, Logopädin
Termin 29.04.2022
Zeit 09.00 - 15.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
22 Fortbildungsprogramm 2022Sprachbildung
Bewegung und Sprache
Zusammenhänge von Wahrnehmung, Motorik und Sprachentwicklung
Theoretische Grundlagen
• Zusammenhänge der Grob- und Feinmotorik und der Sprachentwicklung
• Förderung der Sprachentwicklung
•
Praktische Übungen und Spiele
• Sprachförderung in der Bewegung
• Förderung der Gleichgewichtsfähigkeit und der kinästhetischen Differenzierung
Zielgruppe
• Die praktischen Übungen sind im Elementarbereich einsetzbar
• Die theoretischen Grundlagen betreffen auch das Krippenalter
Referent*in Torsten Heuer, Freiberuflicher Diplom-Sportlehrer
Termin 03.05.2022 oder 11.10.2022
Zeit 09.00 - 15.30 Uhr
Ort DRK Kita Wesendorf Lerchenberg, Bewegungsraum
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
23Sprachbildung
Entwicklung der Sprachkompetenz
Die Bedeutung der Bewegung auf dem Weg zum Sprechenlernen
Das Hören, das Sehen, die Sprache und das Lernen sind eingebettet in die „Gesamtent-
wicklung“ des Kindes und setzen voraus, dass das Kind eine Reihe von Entwicklungs-
prozessen (=Wurzeln) erfolgreich durchläuft und dabei grundlegende Fähigkeiten
erwirbt, erweitert und automatisiert.
Kinder verfügen nicht von Anfang an über diese Fähigkeiten. Sie entwickeln sich lang-
sam und in einer bestimmten Abfolge, wie eine kleine Pflanze, die zum Baum wird.
Ich möchte Ihnen gern einen Überblick über die wichtigsten Bewegungsmuster und
Entwicklungsschritte geben, die wichtig für die Gesamtentwicklung eines Kindes sind.
Diese Entwicklungsschritte stellen die Grundlage für die Integration der fünf Sinne, der
Sprachentwicklung und des schulischen Lernens eines Kindes dar.
Inhalt der Fortbildung:
• Was ist Sprachkompetenz
• Überblick über die Bewegungsmuster und Entwicklungsschritte, die wichtig für die
Gesamtentwicklung eines Kindes sind
• Die Bewegungsentwicklung in Verbindung mit der Entwicklung der Sinne, wie das
Hören, das Sehen, das Schmecken und das Fühlen
• Praktische Übungen zum Erleben und Erfahren einzelner Bewegungsmuster
• Anregungen zur Förderung bestimmter Bewegungsmuster
Hinweis:
• Bitte denken Sie an bequeme Kleidung
• Die Übungen werden barfuß durchgeführt
Referent*in Anne Müller, Sprach- und Stimmtherapeutin, Logopädin
Termin 07.10.2022
Zeit 09.00 - 15.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
24 Fortbildungsprogramm 2022Sprachbildung
Die Stimme: leise - laut - heiser
Kindliche Stimmstörungen
Kindliche Stimmstörungen im Zusammenhang mit Wahrnehmungsstörungen
Manche Kinder schreien, sprechen zu laut oder fallen durch ihre raue, heisere, zu tie-
fe oder zu hohe Stimme auf. Da die Bereiche Stimme und Stimmung stark miteinan-
der gekoppelt sind, sind heisere, raue und brüchige Kinderstimmen vor allem bei sehr
impulsiven Kindern keine Seltenheit.
Durch den falschen Stimmgebrauch kommt es zur Überlastung der Stimme, die Kinder
berichten über Kratzen, Brennen oder Beengungsgefühl im Halsbereich.
Es ist davon auszugehen, dass nicht eine einzige Ursache, sondern eine ganz spezielle
Kombination von Gründen für die Entstehung einer Stimmstörung verantwortlich ist.
Es werden Themen beleuchtet wie:
• Stimmentwicklung
• Mögliche Ursachen und Symptome kindlicher Stimmstörungen
• Hören/Wahrnehmen der eigenen Stimme
• Ideen, Anregungen und praktische Übungen zur Stimmhygiene
• Stimmtraining zum Mitmachen
Hinweis:
• Bitte denken Sie an bequeme Kleidung
• Eine Wolldecke
Referent*in Anne Müller, Sprach- und Stimmtherapeutin, Logopädin
Termin 04.11.2022
Zeit 09.00 - 15.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
25Erfahrungswelt Pädagogik
Verhaltensvielfältigkeit
Herausforderung und Chance im Krippenalltag
Im Krippenalltag erleben wir viele unterschiedliche Formen, wie Kinder miteinander
Kontakt aufnehmen, wie sie aufeinander zugehen oder sich voneinander abgrenzen -
nicht immer gelingt dies ohne Konflikte. Wenn Kinder hauen, beißen oder kratzen fordert
das Fachkräfte in Krippengruppen immer wieder heraus.
Dieser Fachtag möchte dazu beitragen,
• die soziale Entwicklung von Kindern im Alter von 1 bis 3 Jahren in den Blick zu
nehmen
• die Handlungen der Kinder, ihre Bedürfnisse und Perspektiven zu betrachten
• Strategien und Handlungsmöglichkeiten für den Gruppenalltag zu erarbeiten
• sich damit auseinanderzusetzen, wie man mit Eltern ins Gespräch kommt
Wir wollen uns das Thema anhand von Referaten und Workshops gemeinsam
erarbeiten.
Referent*in Alexandra Hain und Simone Lahmann, Interdisziplinäre Frühförderung
Termin 13.01.2022
Zeit 08.00 - 14.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
26 Fortbildungsprogramm 2022Erfahrungswelt Pädagogik
Gehirnentwicklung des Kindes
Energie und Bewegung
Teil 1 - Theorie „Drei grundlegende funktionale Einheiten des Gehirns“
• Einheit zur Regulation von Tonus, Wachheit und Aktivierung
• Einheit zur Aufnahme, Verarbeitung und Speicherung der Informationen
• Einheit für Programmierung, Steuerung und Kontrolle psychischer Tätigkeiten
• Zone der nächsten Entwicklung
Teil 2 - Praxis
• Rituale im Kindergarten
• Ballspiele für Gehirnentwicklung
• Fingertwist und Fingerspiele
• Verknüpfung der beiden Gehirnhälften
• Spiele zur Entwicklung der Selbstkontrolle
Material zum Testen und Ausprobieren wird zur Verfügung gestellt (Balance Board,
Koordinationstreppe, Fingertwist, Bälle usw.)
Alle vorgeschlagenen Spiele und Übungen können Sie natürlich auch in Ihrem Privat-
leben einsetzen.
Referent*in Zhanna Schmidt, Diplom-Psychologin
Termin 24.02.2022 oder 09.11.2022
Zeit 09.00 - 14.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRk Kitas
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
27Erfahrungswelt Pädagogik
Spiel- und Bewegungslieder
„Mit Schwung in den Alltag“
Spielen? - Macht Spaß!
Singen?- Macht Spaß!
Bewegen? - Macht Spaß!
Kinder braucht man für Spiel- und Bewegungslieder nicht lange zu überzeugen und
auch die Wissenschaft liefert reichlich Material, wie wichtig Bewegung, Singen und Spiel
für eine gute ganzheitliche Entwicklung sind.
Aber wie am besten einsteigen in dieses Thema und die große Fülle von Material? An
diesem Tag legen wir den Schwerpunkt auf
• Bewegungslieder, die so richtig Spaß machen
• Spielformen, die Raum lassen für eigene Ideen und Kreativität
• Bewegungslieder für den Alltag
• Spiellieder für den Jahreslauf
Für die Teilnahme sind keine tänzerischen oder musikalischen Vorerfahrungen erforder-
lich. Willkommen sind alle, die Freude am Singen und an der Bewegung haben und die
Neues erfahren möchten.
Referent*in Christoph Studer, Rhythmiker, Musikpädagoge und Instrumentenbauer
Termin 10.01.2022
Zeit 09.00 - 16.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
28 Fortbildungsprogramm 2022Erfahrungswelt Pädagogik
Instrumente in der Kita
Selbst gebaut und leicht gespielt
Mit Klängen kreativ zu spielen und sich ein Musikinstrument selber zu bauen, das ist für
Kinder wie Erwachsene eine wunderbare Erfahrung.
In dieser Fortbildung besteht die Möglichkeit, sich aus einfachen Ausgangsmateriali-
en professionelle Instrumente und Klangerzeuger selber herzustellen, sowie Methoden
ihrer Anwendung kennen zu lernen. Unter Anleitung des Instrumentenbauers und Musik-
pädagogen Christoph Studer kann dabei aus einer Vielfalt von Instrumenten ausgewählt
werden: Von einfachen Effektinstrumenten über verschiedene Trommeltypen bis hin zu
raffinierten Klanginstrumenten stehen Materialien zur Verfügung.
Zudem wird es darum gehen, einfache und kreative Anwendungs- und Spiel-
möglichkeiten der Instrumente kennen zu lernen. Im freien Experimentieren, in
Klanggeschichten, in Rhythmusspielen und in Liedern kommen die Instrumente zum
Einsatz, ohne dass dafür noten- oder musiktheoretische Vorkenntnisse erforderlich sind.
Die Kosten für die Instrumentenbaumaterialien sind - je nach den ausgewählten
Instrumenten/Materialien - direkt in der Fortbildung zu entrichten. Gerne können auch
eigene Materialien mitgebracht werden.
Folgende Instrumente stehen zur Auswahl:
• Insektensummen 1,00 Euro
• Papprohrtrommel 3,00 Euro
• Schwirrholz 2,50 Euro
• Rasselinstrumente 0,50 Euro bis 1,50 Euro
• Regenmacher 3,00 Euro
• Obertonflöten 5,00 Euro bis 9,00 Euro
• Waldteufel 8,00 Euro
• Dachlatten-Xylophon (5 Töne) 4,00 Euro
• Guiro (Rhythmusinstrument) 3,00 Euro
Bitte beachten: Diese Veranstaltung umfasst zwei Tage.
Referent*in Christoph Studer, Rhythmiker, Musikpädagoge und Instrumentenbauer
Termin 11.01.2022 und 12.01.2022
Zeit 09.00 - 16.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
29Erfahrungswelt Pädagogik
Entspannungspädagogik im Kita-Alltag
Bewegte und achtsame Interventionen zur Gesundheitsförderung
Alarmierende Zahlen über die Zunahme von stressbedingten Erkrankungen und Ver-
haltensauffälligkeiten bei Kindern belegen, dass regelmäßige Entspannungsphasen und
das Erlernen eines gesunden Umgangs mit Stress und Belastungen einen wichtigen
Stellenwert im Rahmen der frühkindlichen Förderung und der ganzheitlichen Gesund-
heitserziehung darstellen. Aber wie lässt sich das im turbulenten Kita-Alltag umsetzten?
In dieser praxisorientierten Online-Fortbildung erproben wir eine Vielzahl von unkompli-
zierten bewegten und ruhigen Entspannungsritualen und Spielen aus unterschiedlichen
Bereichen der Entspannungspädagogik für regelmäßige Ruhe-Inseln, zur Rhythmisie-
rung des Kita-Alltags aber auch den Einsatz in akuten Belastungssituationen bei Groß
und Klein. Ob beim Zappel-Baum, dem Kinder-Yoga-Sonnengruß, einer Kindervariante
der progressiven Muskelentspannung oder der Gummibärchen-Meditation - immer wer-
den auch emotionale Stabilität und ein friedliches Miteinander gefördert.
Und die Erfahrung: Entspannung macht Spaß – und ist kinderleicht!
Aus dem Inhalt:
• Kinder und Stress - neueste Forschungsergebnisse
• Ziele und Anwendungsmöglichkeiten von Entspannungspädagogik in der Kita
• Praktische Übungen, Spiele, Rituale zur Entspannung, Wahrnehmungsförderung,
Selbstregulation für unterschiedliche Bedürfnisse und Settings im Kita-Alltag
• Entspannung durch Bewegung, Elemente von Kinder-Yoga, Brain Gym
• Ansprüche an ganzheitliche Gesundheitserziehung, Stärkung der Resilienz durch
Angebote zur Entspannung
• Gelingensbedingungen, Umgang mit Störungen, Methodik
Achtung: Fortbildung mit erhöhtem Wohlfühl-Faktor!
Referent*in Christiane Hosemann
Termin 22.03.2022 oder 23.03.2022 oder 24.03.2022
Zeit 09.00 - 16.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
30 Fortbildungsprogramm 2022Erfahrungswelt Pädagogik
Frühkindliche Bewegungsmuster
und ihr Einfluss auf die kindliche Entwicklung
Jedes Kind wird mit einer Vielzahl von frühkindlichen Bewegungsmustern (Reflexen)
geboren, die sich schon im Mutterleib entwickeln.
Idealerweise sollten diese Bewegungsmuster bei der Geburt ihre höchste Ausreifung
haben, um dem Kind nach der Geburt das Überleben und die ersten Lernprozesse zu
erleichtern. Mit fortschreitender Entwicklung werden diese frühkindlichen Bewegungs-
muster gehemmt und im Zuge der Hirnreifung in Haltungsreflexe transformiert.
Wird dieser ideale Ablauf gestört, können Restreaktionen dieser frühkindlichen Bewe-
gungsmuster verbleiben. Diese können - in Abhängigkeit ihrer Intensität - dann einen
störenden Einfluss auf die nachfolgende kindliche Entwicklung ausüben.
Vortrag und praktische Übungen:
• Was sind frühkindliche Bewegungsmuster?
• Frühkindliche Bewegungsmuster in Bezug zum Verhalten, Motorik und Sprache
• Veranschaulichung an vereinzelten Fallbeispielen
• Tipps für Erzieher und Eltern
• Spielerische Bewegungen
Referent*in Elisabeth Radebold, Ergotherapeutin
Termin 22.04.2022 oder 03.06.2022
Zeit 09.00 - 15.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
31Erfahrungswelt Pädagogik
Unseren Kindern fehlt das Risiko
Bedeutung von Risikosituationen für die kindliche Entwicklung
Theoretische Grundlagen und Diskussion
• Stellenwert des Risikobedürfnisses für die Entwicklung
• Begleitung und Einflussnahme der Erzieher*innen im Kindergarten
Praxis
• Fallschulung, Sicherheitsrollen
• Aufbauten unter Risiko- und Sicherheitsaspekten
• Risikoerfahrungen für die Teilnehmer
Die Teilnehmer*innen benötigen Sportbekleidung.
Referent*in Torsten Heuer, Freiberuflicher Diplom Sportlehrer
Termin 04.05.2022 oder 12.10.2022
Zeit 09.00 - 15.30 Uhr
Ort DRK Kita Wesendorf Lerchenberg, Bewegungsraum
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
32 Fortbildungsprogramm 2022Erfahrungswelt Pädagogik
Hilfe für unsere Jungen
Umgang mit Aggressionen – Toben, Raufen, Kräfte messen
Theoretische Grundlagen
• Verständnis für das Verhalten der Jungen
• Begleiten und Fördern
Praxis
• Raufspiele
• Entwicklung von Fairness und Regelsicherheit
Die Teilnehmer*innen benötigen Sportbekleidung.
Referent*in Torsten Heuer, Freiberuflicher Diplom Sportlehrer
Termin 05.05.2022 oder 13.10.2022
Zeit 09.00 - 15.30 Uhr
Ort DRK Kita Wesendorf Lerchenberg, Bewegungsraum
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
33Erfahrungswelt Pädagogik
Sexualpädagogik
zwischen Frühsexualisierung, Gendergagga und sexueller Bildung
Max ist jetzt schon 6 Jahre der soll jetzt nicht mehr diese albernen Pumps tragen und
vor dem Spiegel posieren - hat sein Vater gefordert - am Ende wird der noch schwul.
Meiner Lara wurde wehgetan dieser Philipp hat sie sexuell belästigt und die Erzieher*in-
nen tun nix, dass sei völlig normal diese „Doktorspiele“, dass Laura völlig traumatisiert
ist, ist völlig egal. Mit dem Fall gehe ich an die Presse.
Solche und ähnliche Szenen kommen in der pädagogischen Praxis immer wieder vor.
Trotz aller sexueller Liberalisierungstendenzen seit der Frauenbewegung (die Entkri-
minalisierung von Homosexualität und die Einführung der Ehe für alle, das Selbstbe-
stimmungsrecht der Frau, der Aufklärungsunterricht in der Schule) ist die Verunsiche-
rung dennoch gerade im Zusammenhang mit kindlicher Sexualität geblieben und durch
Neuentdeckungen, wie dem „dritten“ Geschlecht noch verstärkt worden. Unsicherheiten
führen dann schnell auch zu erhitzten Diskussionen um scheinbar richtige und falsche
Entscheidungen in Bezug auf Sexualpädagogik.
Der Fachtag befasst sich genau mit diesen Unsicherheiten. Er greift die Herausforderun-
gen der Praxis auf und zeigt wie vielfältig menschliche Sexualität und ihre Ausdrucks-
formen sind, dass Sexualität einen lebenslangen Prozess darstellt und somit nicht aus-
geklammert werden kann. Darüber hinaus gibt er Methoden und Erklärungsmuster an
die Hand, das Themenfeld Sexualität als Querschnittsthema menschlichen Lebens zu
begreifen und damit als zentralen Bildungsauftrag der Elementarpädagogik zu verste-
hen und im pädagogischen Alltag selbstverständlich zu verankern.
Referent*in Stefan Hierholzer, Lehrer, Erzieher, Heilpraktischer Psychotherapeut
Termin 20.05.2022
Zeit 09.00 - 16.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
34 Fortbildungsprogramm 2022Erfahrungswelt Pädagogik
Pädagogische Antworten
auf Fragen im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern
Der Anteil an verhaltensauffälligen Kindern nimmt seit Jahren zu. Aus wissenschaftlicher
Sicht zeigen etwa 20 % der Kinder ein auffälliges Verhalten. Dies macht im Schnitt 5
Kinder pro Gruppe. Der Fachtag soll Ihnen als Fachkräfte ermöglichen, pädagogische
Antworten auf diese Herausforderung zu finden.
Inhaltlich werden die Themen Störungsbilder des Kindesalters (wie ADHS, Autismus,
Bindungsstörung) und das innere Repräsentantensystem in der Arbeit beleuchtet.
Weiterhin sollen an eingebrachten Fallbeispielen Lösungsstrategien entwickelt werden
und Praxistipps für den pädagogischen Alltag vermittelt werden.
Referent*in Tim Utzinger, Supervision - Coaching - Organisationsberatung
Termin 25.05.2022
Zeit 09.00 - 14.00 Uhr
Ort Digitaler Fachtag
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
35Erfahrungswelt Pädagogik
Bindung und Beziehung
als pädagogisch professionelle Handlungsdynamik
Der Besuch von außerhäuslichen elementarpädagogischen Einrichtungen ist für alle Fa-
milien ein Schritt ins Ungewisse. Damit sind Fragen verbunden:
• Wie wird mein Kind auf die neue Einrichtung reagieren?
• Werden sich die Erzieher*innen und mein Kind verstehen?
• Kann ich mein Kind „loslassen“ und wie wird sich dadurch meine Rolle als Eltern-
teil verändern?
Diese und viele weitere Fragen beschäftigen Sorgeberechtigte, wenn sie ihre Kinder in
eine elementarpädagogische Einrichtung geben.
Für sozialpädagogische Fachkräfte stellen sich ähnliche Fragen:
• Wie werden die Eltern und das neue Kind auf die Einrichtung und mich reagieren?
• Schaffe ich es eine Bindung zu den Sorgeberechtigten und dem Kind aufzubauen?
• Wie kann ich das neue Kind gut in die Kindergartengruppe integrieren?
• Was tue ich, wenn die „Chemie“ nicht stimmt?
Mit diesen vielfältigen Fragehorizonten wird sich der Fachtag „Bindung und Beziehung
als pädagogisch professionelle Handlungsdynamik“ befassen.
Dabei werden aktuelle Erkenntnisse aus der Bindungs- und Beziehungsforschung
genauso thematisiert, wie auch verschiedene Modelle der Bindung und Eingewöhnung
vorgestellt und kritisch hinterfragt.
Auch die Fragen der Eingewöhnungsrealisierung werden an diesem Fachtag ihren
Raum finden.
Referent*in Stefan Hierholzer, Lehrer, Erzieher, Heilpraktischer Psychotherapeut
Termin 10.06.2022
Zeit 09.00 - 16.00 Uhr
Ort Digitaler Fachtag
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
36 Fortbildungsprogramm 2022Erfahrungswelt Pädagogik
Die Rolle des Spiels
Das Spiel ist der beste Lehrmeister
Spielen ist die natürlichste Form des Lernens, ein Grundbedürfnis aus biologischer
Sicht. Durch Spielen erhält das Kind ideale Voraussetzungen sich mit sich und seiner
Umwelt auseinanderzusetzen.
Das Spiel hilft Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kompetenzen zu entwickeln und ist von ent-
scheidender Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes.
Heutzutage hat das Spiel in den Augen vieler Erwachsener immer mehr an Wert ver-
loren, weil Ihnen die Bedeutsamkeit des Spiels auf die Lernauswirkung bei Kindern nicht
bewusst ist. Das Spiel wird eher als nutzlose Zeitverschwendung gesehen. So wer-
den die Tagesabläufe der Kinder dermaßen verplant, dass kaum noch Zeit zum Spielen
bleibt.
Doch es gilt: Das Spiel ist der beste Lehrmeister!
• Grundlagen
• Der Begriff des Spiels
• Merkmale des Spiels
• Spielformen und entwicklungsfördernde Funktionen
• Spielen und Lernen
• Wie kann ich Kinder im Spielen unterstützen
• Auswahl und Einsatz von Spielzeug und Spieltätigkeiten
Neben Fachinformationen bietet das Seminar die Möglichkeit für Austausch und Spiele.
Referent*in Elisabeth Radebold, Ergotherapeutin
Termin 09.09.2022
Zeit 09.00 - 15.00 Uhr
Ort wird noch bekannt gegeben
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
37Erfahrungswelt Pädagogik
Gehirnbasierte Kommunikation
für Fachpersonal
Ein neurowissenschaftlich basiertes Kommunikationstraining für mehr Koopera-
tion und Resilienz
Die Fachfortbildung „Gehirnbasierte Kommunikation“ ist ein, auf neurowissenschaftli-
chen Erkenntnissen basiertes, Kommunikationstraining. Hier lernen Teilnehmer*innen,
wie das kindliche Gehirn funktioniert, was sich bei Emotionen im Gehirn abspielt und wie
wir „gehirn-gerecht“ mit Kindern kommunizieren. Das erlernte Wissen hilft, zu erkennen,
aus welchem Gehirnbereich heraus Kinder handeln, um dann je nach Verhalten, effektiv
auf sie einzugehen. Die Fortbildung wird abgerundet mit praktischen Übungen und Fall-
beispielen. Der Ansatz ist alltagstauglich, kann leicht erfasst und schnell eingesetzt wer-
den, was gerade in den turbulenten Corona-Zeiten enorm wichtig ist, um die Bindung der
pädagogischen Fachkräfte zu den Kindern in Kita, Tagespflege oder Schule zu stärken.
Die 6-Stündige Tages-Fortbildung umfasst 3 Module:
Teil 1: Das Gehirn und die Emotionen: Was ist Resilienz? Das 3-teilige Gehirn-Model der
Emotionen, wie stärken wir Kinder in ihrer Resilienz durch gehirnbasierte Kommunika-
tion?
Teil 2: Gehirnbasierte Kommunikation: Arten der Kommunikation, Kommunikationswege
und praktische Übungen
Teil 3: Gehirnbasierter Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern: Eigene
Trigger erkennen, Wahrnehmung von herausforderndem Verhalten, Umgang mit her-
ausforderndem Verhalten, Prävention von herausforderndem Verhalten
Die Fachfortbildung findet als live Onlineseminar statt.
Referent*in Dr. Mikan, Kinder- und Neuropsychologin
Termin 19.01.2022 oder 17.03.2022
Zeit 09.00 - 16.00 Uhr
Ort Digitaler Fachtag
Zielgruppe Pädagogische Fachkräfte aus DRK Kitas und Krippen
Kosten Die Kosten trägt der Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Anmeldefrist 30.11.2021
38 Fortbildungsprogramm 2022Referent*in ...
Termin ...
IT
Zeit ...
Ort ...
Zielgruppe ...
Kosten ...
Anmeldefrist ...
39WinKita
Einführung in das Kita-Verwaltunsprogramm
WinKita ist das Abrechnungsprogramm für die Kindertagesstätten im DRK KV Gifhorn.
Hier werden die Daten der betreuten Kinder verwaltet und die Betreuungszeiten mit
den Eltern, bzw. den Kommunen abgerechnet. WinKita dient auch dazu, Listen für die
tägliche Arbeit zu erstellen (Anwesenheitslisten, Telefonlisten, Geburtstagslisten, etc.).
Ebenso können Statistiken und Belegungsdiagramme aus WinKita heraus erstellt wer-
den.
Ziel dieser Schulung ist der sichere Umgang mit dem Programm bei:
• An- und Abmeldung von Kindern
• Änderungen im Betreuungsumfang
• Abrechnung
• Einrichtungswechsel
• Listendruck
• Statistik
In dieser Schulung vermitteln wir Ihnen die Grundlagen des Kita-Verwaltungsprogramms
WinKita. Sie werden die nötige Sicherheit erlangen, die es benötigt, um das Programm
bedienen zu können. Während der Schulung erhalten Sie außerdem ein Handbuch als
Schulungsunterlage, welches Sie dann später in der Einrichtung als Unterstützung bei
allen Fragen nutzen können.
Bitte beachten: Diese Schulung umfasst zwei Tage.
Referent*in Carola Jordan
Termin 22.08.2022 und 23.08.2022
Zeit 08.30 - 12.00 Uhr
Ort DRK Kreisverband Gifhorn, IT-Schulungsraum
Zielgruppe Leitungen und Stellvertretungen aus der DRK Kitas
Kosten 8,00 Euro
Anmeldefrist 30.06.2022
40 Fortbildungsprogramm 2022Diamant Kassenbuch
Einführung in die Kassenführung mit Diamant
Die DRK Kindertagesstätten im Kreisverband Gifhorn e. V. führen ein Kassenbuch mit
Hilfe der Software Diamant. Hier werden alle Bareinnahmen und -ausgaben gebucht.
Sie lernen Einnahmen und Ausgaben unter Zuhilfenahme der Kontierungshilfe zu
buchen. Wir werden uns mit Aufteilungsbuchungen beschäftigen und Stornobuchungen
veranlassen.
Wir widmen uns dem Erstellen von Quittungen, sowie dem monatlichen Kassen-
abschluss.
Nach einer Einführung erhalten Sie die Gelegenheit eigenständig einige Beispielbelege
buchen zu können.
Des Weiteren setzen wir uns mit dem Verfahren zur Kassenführung im DRK Kreisver-
band auseinander.
Sie erhalten während der Schulung einen Leitfaden zum Umgang mit dem Programm
und einer Anleitung zu den unterschiedlichen Buchungen. Sie erlangen die nötige
Sicherheit im Umgang mit dem Programm.
Referent*in Carola Jordan
Termin 30.08.2022
Zeit 09.00 - 11.00 Uhr
Ort DRK Kreisverband Gifhorn, IT-Schulungsraum
Zielgruppe Leitungen und Stellvertretungen aus DRK Kitas
Kosten 4,00 Euro
Anmeldefrist 30.06.2022
41Microsoft Excel
Workshop
In diesem Workshop wollen wir uns mit den Grundlagen der Excel Tabellenkalkulation
auseinandersetzen.
Bereits mit ein paar Grundlagen kann uns Excel eine Menge Zeit und Arbeit im Kita-
Alltag sparen.
Lerninhalte:
• Excel Oberfläche kennenlernen
• Tabellen erstellen, formatieren, ausdrucken
• Tabellen auswerten, einfache Berechnungen
• mathematische und logische Formeln einsetzen
• Diagramme erstellen und bearbeiten
• Tipps und Tricks
Dabei werden wir ganz eng an den speziellen Fragestellungen der Teilnehmer*innen des
Workshops arbeiten.
Termine:
• 24.01.2022
• 21.02.2022
• 21.03.2022
• 19.04.2022
• 17.05.2022
• 07.06.2022
• 12.07.2022
• 13.09.2022
• 04.10.2022
• 08.11.2022
Referent*in Carola Jordan
Termin siehe oben
Zeit 09.00 - 12.00 Uhr
Ort DRK Kreisverband Gifhorn e. V. - IT Schulungsraum
Zielgruppe Einrichtungsleitungen aus DRK Kitas
Kosten 40,00 Euro
Anmeldefrist 30.11.2021
42 Fortbildungsprogramm 2022Sie können auch lesen
