Weiterbildung 2021 - Berufsverband Heilpädagogische ...
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Weiterbildung 2021
Weiterbildung 2021
Wachsen und entfalten
Das lebenslange Lernen prägt die Berufslaufbahn von (heil-)pädagogischen
Fachpersonen. Während man zu Beginn noch weitgehend damit beschäftigt
ist, einen geregelten Unterrichts- oder Therapiebetrieb aufrechtzuerhalten,
kann man mit der Zeit immer gezielter auf die individuellen Bedürfnisse
der Kinder und Jugendlichen eingehen. Diese Palette vom Novizen bis zur
Expertin haben wir immer vor Augen, wenn wir unser Weiterbildungsange-
bot für Sie entwerfen. So bekommen Sie im Kurs «Update Sonderpädagogik:
Konzentrationsschwäche, Motivationsmangel und schlechte Selbstregula-
tion» einen grundlegenden Einblick in die neusten Erkenntnisse zu diesen
Themen. Falls Sie sich das ambitionierte Ziel gesetzt haben, Ihren Unterricht
systematisch zu individualisieren, haben wir den idealen Kurs für Sie in
unserem Angebot. Oder aber Sie besuchen die Tagung, in der diskutiert wird,
wie die Sprachhandlungskompetenz im Kindergarten im Detail gefördert
werden kann. Vielleicht liebäugeln Sie auch mit einem Masterstudium an
der HfH: Der neukonzipierte, laufbahnorientierte Masterstudiengang ermög
licht es Ihnen einzelne Module als Weiterbildung zu besuchen und diese bei
erfolgreicher Teilnahme an eine allfällige Masterausbildung anzurechnen.
So unterschiedlich die einzelnen Beispiele sind, so klar ist der rote Faden
des ganzen Programms: Immer geht es darum, dass Sie als Teilnehmende
die Möglichkeit haben, mit Hilfe neu gewonnener Erkenntnisse aus unseren
Weiterbildungskursen an Ihren täglichen Aufgaben zu wachsen und Ihr
Potential weiter zu entfalten. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg dabei!
Priska Elmiger
Leiterin Zentrum Weiterbildung und Dienstleistungen
3Ausserprogrammmässige Weiterbildungskurse Da es auch im Laufe des Jahres immer wieder neue Angebote geben kann, empfehlen wir Ihnen regelmässig unsere Website zu besuchen oder unseren Newsletter zu abonnieren. Anmeldung Newsletter: www.hfh.ch/newsletter 4
Inhalt
06
Zusatzausbildungen
(MAS, CAS) 08
Weiterbildungskurse 16
Allgemeine und Spezielle Heilpädagogik 18
Module Masterstudiengang Sonderpädagogik 46
48
HfH-Onlinekurse
52
Tagungen
Weiterbildung und Beratung in Institutionen und Organisationen 56
62
Teilnahmebedingungen
5Zusatzausbildungen Detailprogramme und Anmeldeunterlagen sowie Auskünfte zu allen MAS und CAS erhalten Sie bei Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Hochschuladministration Schaffhauserstrasse 239, Postfach 5850, CH-8050 Zürich, T +41 44 317 11 41 weiterbildung@hfh.ch oder www.hfh.ch/weiterbildung 6
Master of Advanced Studies (MAS) 08
Zertifikatslehrgänge (CAS) 09
7Zusatzausbildungen
Master of Advanced Studies MAS
Kurs 2021-01 MAS in Klinische Musiktherapie 2021–2025
Musik berührt, bewegt und verbindet. Musiktherapie setzt dieses Wirkungs-
potenzial ein, um Wahrnehmungs-, Ausdrucks- und Kommunikations-
prozesse anzuregen und zu vertiefen sowie Verhaltensweisen zu erweitern
und zu modifizieren.
Mit diesem MAS erwerben Sie eine interdisziplinär orientierte, praktische
und theoretische Berufsqualifikation, die Sie befähigt musiktherapeutische
Arbeit wissenschaftlich fundiert und fachlich kompetent im Rahmen psycho-
logischer, heilpädagogischer, medizinischer, sozialtherapeutischer und reha-
bilitativer Institutionen sowie in der ambulanten Praxis auszuführen.
Dieser Lehrgang wird in Kooperation mit der Zürcher Hochschule für
Künste (ZHdK) angeboten.
Sandra Lutz Hochreutener, Dr.
Beate Roelcke
Siehe www.zhdk.ch/musiktherapie
8Zusatzausbildungen
Zertifikatslehrgänge CAS
Kurs 2021-02 CAS Förderung bei Rechenschwäche
Schwierigkeiten im Bereich Mathematik (Rechenschwäche oder Dyskal-
kulie) gehören zu den häufigsten Lernproblemen in der Schule. Was er-
schwert Schülerinnen und Schülern das Rechnen und wie zeigen sich die
Schwierigkeiten? Wie kann effektiv gefördert werden? Die Teilnehmenden
erwerben fundierte theoretische und praxisorientierte Grundlagen, die
sie im selbstorganisierten Lernen vertiefen. Im Zentrum steht dabei die
konkrete Umsetzung in die eigene Berufspraxis.
Anuschka Meier-Wyder, Dr.
Marianne Walt
Der Lehrgang dauert von März 2021 bis März 2022.
CHF 6900 plus Zertifikatsgebühr CHF 300
Kurs 2021-03 CAS Beratung in der Schule
Ob als heilpädagogische oder pädagogisch-therapeutische Fachperson: Sie
sind immer häufiger in der Situation, Kolleginnen und Kollegen, die Schul-
leitung, schulische Assistenzen, Eltern und auch Kinder und Jugendliche zu
beraten. Im Lehrgang lernen Sie, komplexe Situationen zu gestalten – von
der Beratung zwischen Tür und Angel über Fachberatung bis zur Krisen-
beratung. Zusätzlich machen Sie erste Erfahrungen im Onlinecoaching.
Esther Albertin-Brenzikofer
Chris Piller
Der Lehrgang dauert von August 2021 bis September 2022.
CHF 7100 plus Zertifikatsgebühr CHF 300
Kanton Aargau: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen, die
im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 4800 (inkl. Zertifikatsgebühr)
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an weiterbildung@hfh.ch.
9Zusatzausbildungen
Kurs 2021-04 CAS Wirksam fördern
Im Lehrgang lernen Sie, Förderung in Bezug auf ihre Wirksamkeit zu
überprüfen und mit neuesten Erkenntnissen zu erweitern. Sie vertiefen
Ihr Knowhow über wirksame Förderung in den Bereichen Mathematik,
Sprache, Verhalten und Lernschwäche. Die Kombination von E-Learning
und Präsenzveranstaltungen ermöglicht eine optimale Passung der Inhalte
mit der individuellen Praxis.
Esther Albertin-Brenzikofer
Der Lehrgang dauert von September 2021 bis September 2022.
CHF 6900 plus Zertifikatsgebühr CHF 300
Kanton Solothurn: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen,
die im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 3400 (inkl. Zertifikatsgebühr)
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an weiterbildung@hfh.ch.
Kurs 2021-05 CAS Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes- und Jugendalter
Ein professioneller und förderlicher Umgang mit Kindern und Jugendli-
chen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) stellt in pädagogischen
Berufsfeldern (z. B. Heilpädagogische Früherziehung, Kindergarten, Schule)
vielfach eine grosse Herausforderung dar. Sie erwerben in diesem Lehr-
gang ein fundiertes Basiswissen über ASS. Geeignete pädagogische Förder-
massnahmen sowie die Bereitstellung adäquater Rahmenbedingungen
stehen dabei im Vordergrund.
Andreas Eckert, Prof. Dr.
Remi Frei
Der Lehrgang dauert von September 2021 bis Juli 2022.
CHF 7200 plus Zertifikatsgebühr CHF 300
Kanton Aargau: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen, die
im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 4900 (inkl. Zertifikatsgebühr)
Kanton Solothurn: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen,
die im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 3700 (inkl. Zertifikatsgebühr)
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an weiterbildung@hfh.ch.
10Zusatzausbildungen
Kurs 2021-06 CAS Effektive Förderung bei LRS
Kinder und Jugendliche mit einer Lese-Rechtschreibstörung (LRS) haben
einen hohen Leidensdruck. Er kann verringert werden, indem man die
zugrundeliegenden Probleme präzise erfasst und mittels aktueller Förder-
instrumente vermindert. Im Lehrgang eignen Sie sich in Online-Modulen
zeitlich flexibel das aktuelle Fachwissen zu LRS an und vertiefen dieses in
Präsenz-Modulen, mit dem Ziel, den eigenen Unterricht oder die Therapie
gezielt weiterzuentwickeln.
Susanne Kempe Preti
Karin Zumbrunnen-Waser
Der Lehrgang dauert von August 2021 bis September 2022.
CHF 6500 plus Zertifikatsgebühr CHF 300
Kanton Aargau: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen, die
im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 4200 (inkl. Zertifikatsgebühr)
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an weiterbildung@hfh.ch.
Kurs 2021-07 CAS Verhalten – Wahrnehmen, Entwickeln und Gestalten
Heilpädagogik in schulischer Integration
Der schulische Alltag wird von Lehrpersonen und von Lernenden gestaltet.
Im Zentrum des Lehrgangs steht die (Weiter-)Entwicklung unserer Haltun-
gen und Handlungskompetenzen im Umgang mit Verhalten, das wir oft
als auffällig wahrnehmen. Wir befassen uns mit Grundlagen der sozialen
und emotionalen Entwicklung, dem Verständnis für Verhalten sowie der
Entwicklung und dem (Er-)Lernen verhaltenssteuernder Muster in schuli-
scher Erziehung und Unterricht. Auf der Basis verschiedener theoretischer
Modelle und anwendungsorientierter Konzepte gelingt es uns mit den
Lernenden, Schwierigkeiten in positive Lernprozesse zu transformieren.
Thomas Lustig, Prof.
Der Lehrgang dauert von September 2021 bis Juni 2022.
CHF 7100 plus Zertifikatsgebühr CHF 300
Für Schulhausteams gewähren wir einen Nachlass von CHF 500 pro Person.
Kanton Aargau: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen, die
im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 4800 (inkl. Zertifikatsgebühr)
Kanton Solothurn: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen,
die im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 3600 (inkl. Zertifikatsgebühr)
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an weiterbildung@hfh.ch.
11Zusatzausbildungen
Kurs 2021-08 CAS I:GLU – Inklusion: Gemeinsam lernen im Unterricht
Die Vielfalt prägt den Schulalltag im Zyklus 1. Dieser Lehrgang stärkt
Lehrpersonen im Umgang mit Heterogenität, vermittelt Lösungsansätze
und unterstützt sie bei ihrer integrativen Unterrichts- und Förderpraxis.
Die Teilnehmenden setzen sich mit der Differenzierung von Unterricht,
der individuellen Förderung, dem Lernen am gemeinsamen Gegenstand
und der interdisziplinären Zusammenarbeit auseinander.
Dieser Lehrgang wird in Kooperation mit dem Institut Unterstrass (unter-
strass.edu) angeboten.
Myriam Pelet
Mojca Žekar
Der Lehrgang dauert von September 2021 bis November 2022.
CHF 6900 inkl. Zertifikatsgebühr
Kurs 2021-09 CAS Schulführung und Inklusion
Wer eine inklusive Schule leitet, muss fachlich breit aufgestellt sein. So
müssen etwa Ressourcen wirksam eingesetzt, Anforderungen von Bildungs-
verantwortlichen, Fachpersonen und Eltern in Einklang gebracht, Manage-
ment- und Steuerprozesse effizient gestaltet oder eine identitätsstiftende
Kultur vorangetrieben werden. Der Lehrgang unterstützt Sie im Erwerb
dieser Kompetenzen – mit fachlichen Inputs, Austausch mit Fachpersonen
und einem Online Tool.
Dieser Lehrgang wird in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule
Zürich (PHZH) angeboten.
Niels Anderegg
Brigitte Gardin-Baumann
Der Lehrgang dauert von September 2021 bis Juni 2022.
CHF 8200 plus Zertifikatsgebühr CHF 300
12Zusatzausbildungen
Kurs 2021-10 CAS Einführung in die Integrative Förderung
Der Lehrgang befähigt Lehrpersonen, die im Bereich der Integrativen
Förderung (IF) tätig sind, auf elementarem Kompetenzniveau zur Er-
fassung von Lern- und Entwicklungsbedingungen, zur Gestaltung von
Bildungsangeboten für Kinder und Jugendliche mit besonderem Bildungs-
bedarf sowie zur professionellen Zusammenarbeit in integrativen Bildungs-
angeboten. Mittels kursorischen Veranstaltungen, onlinebasierten und selbst-
organisierten Lernsequenzen bauen Sie Ihre Kompetenzen im integrativen
Bereich auf und aus.
Dieser CAS wird in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Schwyz
(PHSZ) angeboten.
Priska Brun Hauri
Brigitte Gardin-Baumann
Der Lehrgang dauert von August 2021 bis Januar 2023.
CHF 9900 inkl. Zertifikatsgebühr
Kanton Schwyz: Lehrpersonen, die im Bereich der Volksschule tätig sind:
CHF 4950 inkl. Zertifikatsgebühr
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an claudia.hunziker@phsz.ch.
13Zusatzausbildungen
Vorankündigung
CAS Bildungsplanung bei komplexer Behinderung
Nach wie vor bildet die (heil-)pädagogische Erfassung der Lernvor-
aussetzungen nach ICF das Grundgerüst, um individuelle Förderpläne
und in Zukunft wohl auch Bildungspläne verfassen zu können. Gerade
bei komplexer Behinderung ist das Verstehen des Kindes in seiner
Gesamtsituation wichtig, um so die richtigen Förder- und Bildungs-
entscheidungen treffen zu können. Nicht alle in der Funktion als
Schulische Heilpädagogin oder Schulischer Heilpädagoge tätigen
Lehr- und Fachpersonen verfügen jedoch über eine entsprechend
fokussierte Ausbildung oder ihre Ausbildung liegt schon länger zu-
rück. Mit diesem Lehrgang soll die Möglichkeit geboten werden, die
für die Kernprozesse heilpädagogischen Handelns bei komplexen
Behinderungen in der Schule (Erfassung – Diagnostik, Förderplanung –
Bildungsplanung, didaktische Umsetzung) nötigen Kompetenzen in
konzentrierter und fokussierter Form zu erwerben bzw. weiterzuent
wickeln.
Der Lehrgang startet im März 2022. Informationen sind ab April 2021
unter www.hfh/cas aufgeschaltet.
1415
Weiterbildungskurse
Das Kapitel «Allgemeine und Spezielle Heilpädagogik»
ist wie folgt strukturiert:
Die Kurse sind folgenden heilpädagogischen
Berufsfeldern zugeordnet
– Logopädie
– Psychomotoriktherapie
– Heilpädagogische Früherziehung
– Schulische Heilpädagogik
– Berufsgruppenübergreifende Angebote
– Weitere Berufsgruppen
– Management und Leadership
Viele Kurse sprechen mehrere Berufsgruppen an, deshalb empfiehlt es
sich, bei allen Kursthemen, die von Interesse sind, die Zielgruppen zu über-
prüfen. Grundsätzlich sind die Angebote anhand der Hauptzielgruppe, an
die sie sich richten, den entsprechenden Berufsfeldern zugeteilt.
Wollen Sie Ihre Suche vereinfachen?
Dann nutzen Sie unseren Online-Weiterbildungsplaner unter
www.hfh.ch/weiterbildungsplaner
Mit Hilfe von Filtern geben Sie Ihre individuellen Suchkriterien ein:
– Schlagwort oder Kursnummer (z. B. 2021-05)
– Format
– Thema
– Zielgruppe
– Kursbeginn
Zudem zeigt Ihnen ein Ampelsystem, ob es im gewünschten Kurs noch
Plätze frei hat. Mit wenigen Klicks organisieren Sie so Ihre persönliche
Weiterbildung.
16Allgemeine und Spezielle Heilpädagogik 18
Logopädie 18
Psychomotoriktherapie 19
Heilpädagogische Früherziehung 20
Schulische Heilpädagogik 22
Berufsübergreifende Angebote 33
Weitere Berufsgruppen 44
Management und Leadership 45
Module Masterstudiengang Sonderpädagogik 46
Alumni HfH
Mitglieder profitieren von 10 % Rabatt auf alle Kurse der Allgemeinen
und Speziellen Heilpädagogik (S.18 – 45).
Informationen: www.alumni.hfh.ch
17Weiterbildungskurse: Logopädie
Allgemeine und Spezielle Heilpädagogik
Logopädie
Kurs 2021-11 Zaubern in der Sprachförderung und Sprachtherapie
Zaubertricks sind für Kinder reizvoll und hoch motivierend – sie eignen
sich daher hervorragend für die sprachfördernde Arbeit. In diesem ganz-
tägigen Kurs werden die Geschichten sowie Grundprinzipien des Zauberns
und Einsatzmöglichkeiten in der Logopädie aufgezeigt. Die Teilnehmenden
lernen etliche Zaubertricks, die sie in ihrer logopädischen Arbeit einsetzen
können.
Wolfgang G. Braun, Prof.
1 Tag / 11. Juni 2021
CHF 340 (inkl. Praxishandbuch CHF 49.50 und CHF 10 Materialkosten)
Kurs 2021-12 Therapieentscheidungen in der Logopädie
Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen oder Menschen mit Aphasien
benötigen eine individuell angepasste Therapie. Unterstützung hierbei
bieten die Verfahren «Therapieindikatoren Aphasie» und «Partizipation
und Kontextfaktoren Sprache», die im Kurs vorgestellt werden. Darin er-
fahren Teilnehmende auch, wie sie die Verfahren in der Praxis anwenden
können.
Erika Hunziker, Dr.
Tonia Seglias
1 Tag / 11. Juni 2021
CHF 320
18Weiterbildungskurse: Psychomotoriktherapie
Psychomotoriktherapie
Kurs 2021-13 Lehrplan 21: Psychomotorische Prävention und Therapie
Der Lehrplan 21 ist für die ersten Schuljahre entwicklungsorientiert und
stärkt Kompetenzen, die auch in der psychomotorischen Therapie- und
Präventionsarbeit wichtig sind. Im Kurs wird gezeigt, wie Psychomotorik-
therapeutinnen und -therapeuten die Therapie auf diese Kompetenzen
abstimmen und Lehrpersonen bei der Umsetzung unterstützen können.
Christina Bär
1 Tag / 20. März 2021
CHF 280
Kurs 2021-14 Kinderleichte Lösungen: systemisch-lösungsorientierte
Psychomotoriktherapie
Ein bewusster Umgang mit Sprache hilft dabei, Kinder in ihrer Entwick-
lung besser zu unterstützen. Zusammen mit dem Fokus darauf, was funk-
tioniert, bietet der systemisch-lösungsorientierte Ansatz «kinderleichte
Lösungen» für die psychomotorische Praxis. Im Kurs lernen Sie auf der
Basis des Ansatzes Aufträge zu klären, Ziele zu definieren sowie Wunder-
szenarien zu gestalten.
Beatrice Bieri
2 Tage / 12. Februar und 13. März 2021
CHF 560
19Weiterbildungskurse: Heilpädagogische Früherziehung
Heilpädagogische Früherziehung
Kurs 2021-15 Wilde Kinder: Störungen der Emotionsregulation
in den ersten 5 Lebensjahren
Störungen der Emotionsregulation im frühen Kindesalter sind für Eltern
sehr belastend und führen häufig zu Beratungsbedarf. Im Kurs werden ver-
schiedene Formen beeinträchtigter Emotionsregulation anhand von Video-
beispielen vorgestellt und konkrete Interventionsmöglichkeiten im heil-
pädagogischen Rahmen aufgezeigt.
Nikolaus von Hofacker, Dr.
1 Tag / 2. Juli 2021
CHF 310
Kurs 2021-16 Frühförderung von Kindern mit Down-Syndrom
Kinder mit Down-Syndrom sind in ihrer Entwicklung beeinträchtigt,
unter anderem in Motorik, Lernen und Sprache. Insbesondere durch frühe
Sprachförderung und gebärdenunterstützte Kommunikation können bereits
0- bis 5-jährige Kinder unterstützt werden. Der Kurs vermittelt Kenntnisse
über syndromtypische Veränderungen und angemessene Fördermöglich-
keiten.
Etta Wilken, Prof. Dr.
1 Tag / 8. Juni 2021
CHF 285
Kurs 2021-17 Frühe Förderung auf der Basis des TEACCH®-Ansatzes
Junge Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen nehmen die Welt in einer
ganz besonderen Weise wahr. Der vielfach erprobte TEACCH®-Ansatz zur
pädagogisch-therapeutischen Förderung hilft Ihnen, das Verhalten dieser
Kinder im Alltag besser einzuordnen und sie gezielt zu unterstützen.
Anne Häussler, Dr.
3 Tage / 9. bis 11. März 2021
CHF 790
20Weiterbildungskurse: Heilpädagogische Früherziehung
Kurs 2021-18 Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen
im Fokus Heilpädagogischer Früherziehung
Im Zentrum der Weiterbildungstage steht die vertiefte Auseinandersetzung
mit verschiedenen Erscheinungsbildern der Autismus-Spektrum-Störungen
und ihren Besonderheiten im frühen Kindesalter sowie das Kennenlernen
und Erproben unterstützender (heil-)pädagogischer und therapeutischer
Interventionen.
Andreas Eckert, Prof. Dr.
Matthias Lütolf
3 Tage / 28. bis 30. Oktober 2021
CHF 840
Kurs 2021-19 Einführung: Einschätzung der Beziehung mit dem CARE-Index
Der CARE-Index ist ein videobasiertes Instrument, um Feinzeichen und
Muster der Interaktion zwischen Bezugsperson und Kind in der frühen
Kindheit zu erkennen und einzuschätzen – als Grundlage für Beratung
und Therapie oder für Risikoabklärungen, Gutachten und Forschung.
Alex Neuhauser, Dr.
1 Tag / 24. September 2021
CHF 285
21Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-21 Von der Förderdiagnostik zur Bildungsplanung:
Wie formuliere ich Förderziele?
Die «Anwendung des Lehrplan 21 für Schülerinnen und Schüler mit kom-
plexen Behinderungen» bedeutet, dass Förderplanung in Bildungsplanung
integriert werden muss. Schlüsselmomente bilden dabei die förderdiag-
nostische Erfassung relevanter Informationen und die Formulierung der
Förderziele aus der Perspektive von Befähigung. Nur so kann der Bildungs-
auftrag des Lehrplans sichergestellt werden.
Ariane Bühler
Roman Manser
Chris Piller
3 Nachmittage / 3., 16. und 30. Juni 2021
CHF 340
Kurs 2021-22 Bildungsplanung in der separativen Schulung
Den Lehrplan 21 für Schülerinnen und Schüler mit komplexen Behinde-
rungen anzuwenden beinhaltet einige Fallstricke. In diesem Kurs haben
Sie die Möglichkeit, sich vertieft mit dem Thema der Bildungsplanung
auseinanderzusetzen. Ausgehend von einem selbstgewählten, fächerüber-
greifenden Thema planen Sie Ihren Unterricht – ganz konkret.
Ariane Bühler, Roman Manser, Cornelia Müller Bösch,
Chris Piller, Romana Snozzi
3 Nachmittage / 21. April, 12. und 26. Mai 2021
CHF 370
22Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-23 Bildungsplanung in der integrativen Schulung
Den Lehrplan 21 für Schülerinnen und Schüler mit komplexen Behinde-
rungen anzuwenden beinhaltet einige Fallstricke. In diesem Kurs haben
Sie die Möglichkeit, sich vertieft mit dem Thema der Bildungsplanung
auseinanderzusetzen. Ausgehend von einem selbstgewählten, fächerüber-
greifenden Thema planen Sie Ihren Unterricht – ganz konkret.
Ariane Bühler, Roman Manser, Cornelia Müller Bösch,
Chris Piller, Romana Snozzi
3 Nachmittage / 25. August, 8. und 22. September 2021
CHF 370
Kurs 2021-24 Kompetenzorientierte heilpädagogische Lernbegleitung
im inklusiven Unterricht
Nach welchen Kriterien soll im inklusiven Unterricht kompetenzorientierte
heilpädagogische Lernbegleitung und Coaching gestaltet werden? Mögliche
Umsetzungskonzepte werden anhand von Beispielen erläutert. Aktuelle Span-
nungsfelder in der Unterrichtspraxis werden analysiert und diskutiert.
Cornelia Müller Bösch
2 Nachmittage / 10. und 24. März 2021
Video-Konferenz plus Transferauftrag, ca. 1 Lektion
CHF 200
Kurs 2021-25 Nachteilsausgleich und andere Massnahmen
zur Chancengleichheit auf der Sekundarstufe II
In Berufsfachschulen sitzen Lernende mit unterschiedlichen Begabungen,
Schwächen und Interessen. Im Kurs lernen Sie, wie Sie diese Vielfalt metho-
disch-didaktisch bewältigen können. Eine besondere Rolle spielt dabei der
Nachteilsausgleich für Jugendliche mit Teilleistungsschwächen.
Monika Lichtsteiner
Claudia Schellenberg, Prof. Dr.
1,5 Tage / 28. August und 6. November 2021
CHF 290
23Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-26 Eingangsstufe 4-8:
Mathematische Kompetenzen spielend fördern
Mit Spielen mathematische Grundkompetenzen im Kindergarten und der
Eingangsstufe lustvoll fördern und damit auch noch wirksam zur Präven-
tion von Rechenschwäche beitragen – geht das überhaupt? Im Kurs werden
dazu verschiedene Spiele vorgestellt, die im Anschluss direkt im Unterricht
eingesetzt werden können.
Anuschka Meier-Wyder, Dr.
1 Tag / 20. März 2021
CHF 280
Kurs 2021-27 Wenn Mathematik so schwierig ist – Rechenschwierigkeiten
als schulische Herausforderung
Schülerinnen und Schüler mit mathematischen Schwierigkeiten fallen meist
als zählende Rechner auf, da ihnen geeignete Ableitungsstrategien fehlen.
Im Kurs wird der Frage nachgegangen, wie schwache Rechner gezielt unter-
stützt werden können, um sich von zählenden Strategien zu lösen und dabei
Vorstellungen vom Zahlenraum aufbauen. Dazu schauen wir auch die didak
tischen Materialien und deren Einsatz an. Im Zentrum steht die konkrete
Umsetzung im Unterricht.
Anuschka Meier-Wyder, Dr.
1 Tag / 13. November 2021
CHF 280
24Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-28 Mathematikunterricht inklusiv:
Anforderungen und Möglichkeiten
Heterogene Lerngruppen stellen besondere Herausforderungen an Lernende
und Lehrende. Die Kursteilnehmenden lernen Aufgabentypen und Lern-
umgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht kennen und an-
wenden.
Petra Scherer, Prof. Dr.
1 Tag / 21. April 2021
CHF 310
Kurs 2021-29 Integration auf der Sek? Möglich mit Beziehung und Präsenz
Der Aufbau von förderlichen Beziehungen ist ein Schlüssel für eine erfolg-
reiche Integration. Doch wie gelingt das in einer typischen Konstellation
auf der Sekundarstufe – zum Beispiel einer B/C-Klasse mit vier ISR-Schüle
rinnen und -Schülern und sehr heterogener Zusammensetzung hinsicht-
lich Herkunft, Sozialstatus und Religion? Im Kurs erfahren Sie, wie Sie solche
positiven Beziehungen aufbauen und die Jugendlichen in die Lernangebote
einbeziehen können.
Hansjürg Donatsch
2 Nachmittage / 31. März und 21. April 2021
CHF 580
25Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-30 Fördermethoden und digitale Medien bei Lese- Rechtschreib-
schwierigkeiten im Zyklus 2 und 3
Wie kann man Kinder und Jugendliche mit Lese- Rechtschreibschwierig-
keiten (LRS) auf der Mittel- und Oberstufe unterstützen? Im Kurs erfahren
Sie praxisnah, mit welchen Methoden die Lernenden in den Bereichen Lesen,
Rechtschreiben und Textschreiben gefördert werden können. Darüber hinaus
werden Sie in die Lage versetzt, Ihren Unterricht auf spielerische Art und
fächerübergreifend mit digitalen Medien anzureichern.
Brigitte Hepberger
Felix Müller
2 Tage / 12. und 13. November 2021
CHF 450
Kurs 2021-31 Computerunterstütztes Lernen und Arbeiten
bei Kindern mit Schulschwierigkeiten
Mit dem Einsatz digitaler Medien schaffen Sie für Schülerinnen und Schüler
mit Entwicklungsrückstand motivierende und unterstützende Lernumge-
bungen. Im Kurs lernen Sie eine Vielfalt von Programmen kennen – zu
mathematischem Lernen, Lesefertigkeit, Grammatik, Rechtschreibung oder
Wahrnehmung. Dabei haben Sie immer die Bezüge zum Lehrplan 21 im Blick.
Felix Müller
2 Tage / 8. Februar und 22. März 2021
CHF 370
26Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-32 Bildung für alle – Universal Design im Unterricht nutzen
Inklusive Settings sind geprägt durch eine enorme Vielfalt der Lernenden.
Mit Hilfe der Prinzipien des universellen Designs des Lernens (Universal
Design for Learning, UDL) und des Lehrens (Universal Design for Instruction,
UDI) können Sie Ihren Unterricht systematisch individualisieren. Anhand
von Beispielen lernen Sie im Kurs, wie Bildung für alle möglich wird.
Monika T. Wicki, Prof. Dr.
1 Tag / 26. Mai 2021
CHF 280
Kurs 2021-33 Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Schülerinnen
und Schülern mit einer Autismus-Spektrum-Störung
Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) haben
besonders intensive Sinneswahrnehmungen, verlieren sich oft in Details
und nehmen nur schwer Kontakt mit ihren Mitmenschen auf. Um diese
Verhaltensweisen wirklich verstehen zu können, muss man sich vertieft mit
deren Ursachen beschäftigen. In diesem Kurs lernen Sie interessante Analyse-
verfahren kennen und für Ihre eigene berufliche Praxis anzuwenden.
Carla Canonica
Carolin Wittwer-Zindel
1 Tag / 21. Mai 2021
CHF 320
27Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-34 Schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen
mit Asperger-Syndrom
Kinder mit Asperger-Syndrom leben in einem Spannungsfeld: Ihr Bedürfnis,
«normal» zu sein, widerspricht der eigenen Wahrnehmung, «anders» zu sein.
Das Verständnis dieser Innensicht ist Thema des Kurses. Die Teilnehmenden
lernen, Verhaltensweisen von betroffenen Kindern nachzuvollziehen und
erfahren, wie sie bedürfnisgerecht fördern können.
Matthias Huber
Markus Kiwitt
Antje Tuckermann
3 Tage / 6. bis 8. Juli 2021
CHF 790
Kurs 2021-35 «Banking Time» – Umgang mit herausforderndem Verhalten
über die Stärkung der Beziehung
Herausforderndes Verhalten belastet nicht nur das Lernen, sondern auch
die Beziehung zur Lehrperson. Hier setzt die «Banking Time» an: Sie trägt
zur Stärkung der Beziehung bei und hilft Verhaltensauffälligkeiten wirk-
sam zu begegnen. Im Kurs wird aufbauend auf der Bindungstheorie in die
Banking Time eingeführt. Sie lernen Anwendungsmöglichkeiten kennen,
erproben die Durchführung und erhalten Einblick in Erfahrungen aus der
pädagogischen Praxis.
Lars Mohr, Dr.
Alex Neuhauser, Dr.
1 Tag / 5. November 2021
CHF 320
28Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-36 Stress und Stressregulation in Erziehung und Unterricht
bei auffälligem Verhalten
Wenn Kinder, Jugendliche und Lehrpersonen gestresst sind, führt dies häufig
zu Lern- und Verhaltensproblemen. Je besser man diesen Mechanismus
versteht, desto besser kann man Stress im schulischen Alltag bewältigen.
Im Kurs werden die wichtigsten Fragen unter die Lupe genommen und mit
Handlungsmöglichkeiten im Berufsalltag verknüpft: Was ist Stress? Wie
entsteht er? Und wie kann man am besten damit umgehen?
Thomas Lustig, Prof.
1 Tag / 24. September 2021
CHF 280
Kurs 2021-37 ADHS: Schülerinnen und Schüler wirkungsvoll unterstützen
Im Kurs werden Sie grundlegend über ADHS informiert – zu Diagnose, Ver-
haltensmerkmale, Lernverhalten und Gedächtnis. Zudem vermittelt er Ihnen
Fördermethoden für den Unterricht. Unter anderem stehen folgende Themen
im Zentrum: Erhöhung der Unterrichtsbeteiligung, Einsatz von Lernhilfen,
wirksame Anweisungen und Rückmeldungen geben, Verfolgen von Positiv-
Zielen und die Verbesserung der Elternarbeit.
Gerhard Lauth, Prof. em. Dr.
1,5 Tage / 11. und 12. Juni 2021
CHF 510
Kurs 2021-38 Wirksam fördern bei Gefühls- und Verhaltensstörungen
Kinder, die depressiv, ängstlich oder aggressiv sind, belasten alle Beteiligten
stark. Im Kurs lernen Sie Grundlagen und praktische Anwendungsmöglich-
keiten kennen, um mit solchen Gefühls- und Verhaltensstörungen umzu-
gehen – und ihnen sogar vorzubeugen.
Clemens Hillenbrand, Prof. Dr.
1 Tag / 20. März 2021
CHF 320
29Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-39 Stärke statt Macht
Das Konzept der «Neuen Autorität» ist ein systemischer Ansatz, der Er-
ziehenden verschiedene Mittel zur Durchsetzung ihrer Aufgaben gibt, aber
auch eine wertschätzende Grundhaltung fördert. Die Kursteilnehmenden
erfahren, wie sie mit Hilfe des Konzepts Situationen deeskalieren und er-
zieherische Präsenz wiedergewinnen können.
Susan Krausse
3 Tage / 6. bis 8. Dezember 2021
CHF 695
Kurs 2021-40 Das CARE-Programm:
Bindungsgeleitete Interventionen für Lehrpersonen
Menschliche Entwicklung vollzieht sich in Beziehungen, dies gilt insbe-
sondere in der Menschliche Entwicklung vollzieht sich in Beziehungen.
Kinder, die eine gestörte Beziehung zu ihren Eltern haben, zeigen deshalb
häufig Symptome im sozialen, emotionalen und kognitiven Bereich. Diese
Entwicklungsprobleme lassen sich tiefgreifend nur wieder im Kontext von
Beziehungen heilen. Dabei hat die Lehrer-Schüler-Beziehung eine beson-
dere Bedeutung.
Julius Henri, Prof. Dr.
1,5 Tage (Webinar) / 23. und 24. September 2021
CHF 420 (inkl. Begleitbuch CHF 40)
30Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-41 Bindungsgeleitete Interventionen in der Schule
Kinder, die von ihren Eltern zurückgewiesen, vernachlässigt oder auch
überbehütet werden, entwickeln in der Regel unsichere Bindungsmuster,
die wiederum zu verschiedenen psychischen Störungen des Kindes- und
Jugendalters führen können. Diese Störungen lassen sich deshalb nur wieder
im Kontext von Beziehungen heilen. In der Weiterbildung werden Inter-
ventionen zum Aufbau von entwicklungsfördernden Beziehungen zwischen
Lehrpersonen und Kindern vorgestellt.
Julius Henri, Prof. Dr.
2 Tage / 5. und 6. Februar 2021
CHF 580
Kurs 2021-42 Herausforderndes Verhalten verstehen:
Handlungsmöglichkeiten finden
Herausforderndes Verhalten ist oft Ausdruck der Art und Weise, wie Kinder
schon früh gelernt haben, mit bedrohlichen Situationen umzugehen. Der
Kurs vermittelt auf bindungstheoretischer Grundlage Zugänge, um die hinter
dem herausfordernden Verhalten stehenden Dynamiken zu verstehen und
angemessen auf sie Einfluss zu nehmen.
Alex Neuhauser, Dr.
Peter Schernhardt, Dr.
2 Tage / 8. und 22. Mai 2021
CHF 650
31Weiterbildungskurse: Schulische Heilpädagogik
Kurs 2021-43 Diagnostik bei herausforderndem Verhalten
Herausforderndes Verhalten ist häufig die Folge mangelnder Balance zwi-
schen den Kompetenzen der Lernenden und den Anforderungen des Schul-
alltags. Um professionell darauf reagieren zu können, ist eine sorgfältige
Diagnostik von sozial-emotionalen Voraussetzungen und Kontextfaktoren
in Bezug auf das Verhalten unabdingbar. Im Kurs werden Instrumente und
Konzepte für die Förderplanung bei herausforderndem Verhalten vorge-
stellt und deren Anwendung vermittelt.
Lars Mohr, Dr.
Alex Neuhauser, Dr.
1 Tag / 26. November 2021
CHF 320
Kurs 2021-44 «Der sichere Ort»: Hilfreiches aus der Traumapädagogik
Traumatische Situationen sind eine grosse Belastung. Davon Betroffene
brauchen Bezugspersonen, die ihnen Stabilität und Sicherheit garantieren.
Traumapädagogische Ansätze helfen, den «sicheren Ort» für alle Beteiligten
zu schaffen und mit Belastungen besser umzugehen.
Marianne Herzog
1,5 Tage / 17. April und 19. Mai 2021
CHF 490
32Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-45 FOKUS – Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und
Unaufmerksamkeit in der Schule adäquat fördern
In den meisten Klassen hat es hyperaktive und unaufmerksame Kinder.
Im Kurs lernen Sie den Ansatz FOKUS (Förderung von Kindern mit Ver-
haltensauffälligkeiten und Unaufmerksamkeit im Unterricht) kennen. Dessen
tragende Säulen sind ein Konzept der Klassenführung, zur Förderung der
Selbstregulation sowie zur Zusammenarbeit von Eltern und Lehrpersonen.
So bekommen Sie konkrete, in der Praxis bewährte Massnahmen an die
Hand, wie Sie diese Kinder fördern können.
Susan C. A. Burkhardt, Dr.
Verena Muheim
Xenia Müller, Dr.
Thomas Lustig, Prof.
3 Tage / 5. Februar, 21. April und 26. Mai 2021
CHF 480
Zweite Durchführung Kurs 2021-45.1
3 Tage / 24. September, 17. November und 8. Dezember 2021
CHF 480
Kurs 2021-46 Update Sonderpädagogik: Konzentrationsschwäche,
Motivationsmangel und schlechte Selbstregulation
Der heilpädagogische Berufsalltag bringt ganz unterschiedliche Heraus-
forderungen mit sich. Besonders häufig sind Kinder, die sich nicht kon
zentrieren können, unruhig sind und ihre Emotionen nicht im Griff haben.
Im Kurs werden aktuelle Befunde aus den Neurowissenschaften, der Ent-
wicklungspsychologie oder der Positiven Psychologie vorgestellt, die helfen,
Lösungen für diese Kinder zu finden.
Monika Brunsting, Dr.
2 Tage / 8. und 22. September 2021
CHF 580
33Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-47 Lernschwierigkeiten – wie Autopilot und exekutive
Funktionen helfen können
Lernschwierigkeiten sind meist verbunden mit Problemen bei den exekutiven
Funktionen: Lernende denken nicht voraus, haben Mühe Prioritäten zu
setzen oder sich zu motivieren. Der Kurs vermittelt, wie sich solche Probleme
erkennen lassen und zeigt konkrete Möglichkeiten, um betroffene Schüle-
rinnen und Schüler im Unterricht oder in der Therapie zu unterstützen.
Monika Brunsting, Dr.
1 Tag / 12. März 2021
CHF 310
Kurs 2021-48 Mit Improvisationstheater die mündliche
Sprachkompetenz fördern
In diesem Kurs lernen sie das Improvisationstheater kennen. Mit dieser
Methode können Sprechfreude, Kommunikation und Interaktion einer
Kindergruppe gefördert werden. Durch eigenes Ausprobieren der Spiel-
und Übungsformen erfahren Sie, wie sich diese Methode anfühlt und wie
sie wirkt.
Andrea Wullschleger
1 Tag / 2. Juli 2021
CHF 280
Kurs 2021-49 «Nur» scheu oder selektiv-mutistisch?
Wege aus dem Schweigen als interdisziplinäre Aufgabe
Sie schweigen, stundenlang: Kinder mit selektivem Mutismus verstummen,
sobald sie ihre vertraute Umgebung verlassen. Wo liegt der Unterschied
zur Schüchternheit? Wie erkennt man diese Störung frühzeitig? Und was
kann man konkret tun, was sollte man lassen?
Nitza Katz-Bernstein, Prof. Dr.
2 Tage / 2. und 3. November 2021
CHF 570
34Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-50 Handlungsorientierte Sprachförderung im Kindergarten
Zentraler Inhalt des Kurses ist eine praxisnahe Vermittlung der hand-
lungsorientierten Sprachförderung. Ein spezieller Fokus wird auf mehr-
sprachige Kinder gelegt. Die Kursteilnehmenden erstellen Sprachförder-
materialien, die insbesondere für Kindergartenkinder geeignet sind und
probieren diese gleich selber aus im «Stationenlernen». Kurze Theorieinputs
über handlungsorientierte Sprachförderung und Mehrsprachigkeit kom-
plettieren den Kursnachmittag.
Wolfgang G. Braun, Prof.
1 Nachmittag / 10. März 2021
CHF 210 (inkl. Praxishandbuch CHF 44.95 und CHF 10 Materialkosten)
Kurs 2021-51 Spielorientierte Sprachanbahnung für Kinder mit Autismus
Die Sprachentwicklung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen
unterliegt besonderen Bedingungen der Wahrnehmung, der Aufmerksamkeit
und der sozialen Motivation. Deshalb sind Sprachstörungen bei Autismus
«autismus-spezifisch». Der Kurs gibt einen Überblick über die wichtigsten
Besonderheiten autismus-spezifischer Sprachentwicklung und Impulse
für eine spielerisch-orientierte Sprachanbahnung mit Kindern im Autismus-
Spektrum.
Kristin Snippe
2 Tage / 5. und 6. März 2021
CHF 470
35Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-52 Musik und Kommunikation in Früherziehung und Therapie
Mit Musik können Kommunikation, Bewegung und Sprache gefördert
werden. Doch wie geht das konkret in der Früherziehung, Logopädie und
Psychomotorik? Im Kurs werden wir anhand von Filmaufnahmen aus
Therapie und Förderung Bezüge zur musikalischen Entwicklung machen.
Zudem lernen Sie Instrumente wie Boomwhackers oder Soundshapes kennen,
die zum entspannten Gestalten mit musikalischen Elementen anregen.
Daniel Jucker
1 Tag / 27. März 2021
CHF 280
Kurs 2021-53 «Reise durch den Zoo»: Förderung der Grafomotorik
im Kindergarten und der Unterstufe
Mit der «Reise durch den Zoo» lernen Sie ein Konzept kennen, mit dem
Sie die Grafomotorik der Kinder gezielt und individuell fördern können.
Ausgehend von theoretischen Erkenntnissen sowie Erfahrungen und
Beobachtungen aus der Praxis erweitern Sie damit ihre Grundlagen und
Ihr Können in der Grafomotorik.
Leonie Haberthür
Désirée Mena
1 Tag / 10. April 2021
CHF 290
36Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-54 Figuren im Unterricht: Spieltechnik und Einsatzmöglichkeiten
Kinder des Zyklus 1 befinden sich im magischen Alter – alles ist belebt
und beseelt. Figuren sind demnach wichtige Begleiter und wertvolle Unter-
richtsassistenten in Regelklassen und im heilpädagogischen Schulalltag.
Sie unterstützen und motivieren Kinder in ihrem Lernprozess. Im Kurs
werden sowohl die Technik des Figurenspiels als auch Einsatzmöglichkeiten
im Unterricht vermittelt.
Patricia Sauter
1 Tag / 5. März 2021
CHF 240
Kurs 2021-55 Kindergarten heute: Entwicklungsalter 1-8 Jahre?
Die Bandbreite des Entwicklungsalters im Kindergarten ist in den letzten
Jahren grösser geworden. Dies führt dazu, dass herkömmliche Konzepte
an ihre Grenzen stossen und liebgewonnene Abläufe überdacht werden
müssen. Der präzise diagnostische Blick auf die Entwicklungsvorausset-
zungen der Kinder ist der Schlüssel für eine gezielte Förderung sowie die
Gestaltung von Unterrichts- und Übergangsituationen im Tagesablauf.
Kolja Ernst
Chris Piller
2 Tage / 3. und 24. November 2021
CHF 570
37Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-56 Die Magie der Spiele für heilpädaogisch Tätige
Spiele üben nicht nur eine grosse Faszination aus, sondern können dazu
verwendet werden, überfachliche Fähigkeiten wie Konzentration, Impuls-
kontrolle, Flexibilität und Ausdauer zu fördern. Im Kurs lernen Sie praxis-
erprobte Spiele für den heilpädagogischen Alltag kennen. Darüber hinaus
werden clevere Spielgeräte und kurzweilige Schachtel- und Lernspiele vor-
gestellt und angespielt. Ergänzt werden diese handlungsorientierten Kurs-
teile mit kurzen theoretischen Inputs zum Thema Spielen und Lernen.
Heiner Solenthaler
2 Tage / 27. Oktober und 3. November 2021
CHF 560
Kurs 2021-57 Wenn das Trauma mit im Schulzimmer sitzt
Der Umgang mit Kindern und Jugendlichen, welche durch Krieg und Flucht
oder aus anderen Gründen traumatisiert sind, bedeutet oft eine Heraus-
forderung. Welche Folgen haben die erlebten Traumatisierungen für die
betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie können sie unterstützt und in
ihrer Selbstwirksamkeitserwartung wieder gestärkt werden? Diesen Fragen
soll im Kurs nachgegangen werden.
Christina Kohli
2 Abende / 29. September und 3. November 2021
CHF 230
38Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-58 Praxisberatung im inklusiven Unterricht –
Fokus Sonderschülerinnen und Sonderschüler
Ein inklusiver Unterricht ist mit vielen Fragen verbunden: Wie können
Lernende mit kognitiver Beeinträchtigung bestmöglich unterstützt werden?
Wie muss dafür die Zusammenarbeit im Team gestaltet sein? Und wie können
Barrieren im Alltag systematisch abgebaut werden? Im Kurs diskutieren Sie
in fachlich angeleiteten Kleingruppen fallbezogene Antworten.
Cornelia Müller Bösch
Chris Piller
3 Nachmittage / 29. September, 10. November und 1. Dezember 2021
CHF 410
Kurs 2021-59 Förderung von Kindern und Jugendlichen
mit Down-Syndrom im Schulalter
Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom sind beim Lernen beeinträchtigt.
Für eine wirksame Förderung gilt es, Ausdauer, Konzentration, sprachliche
und motorische Fähigkeiten sowie soziale Kompetenzen und spezifische Ver-
haltensweisen zu berücksichtigen. Im Kurs werden Kenntnisse über syndrom-
typische Veränderungen vermittelt und Fördermöglichkeiten vorgestellt.
Etta Wilken, Prof. Dr.
1 Tag / 9. Juni 2021
CHF 360
39Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-60 Mehrsprachigkeit und geistige Behinderung:
Chance für die kognitive und sprachliche Entwicklung?!
In heilpädagogischen Schulen und auch in integrativen Settings gibt es viele
Kinder und Jugendliche mit einer geistigen Behinderung, die im Kontext
von Mehrsprachigkeit aufwachsen. Der Kurs zeigt auf, wie und auf welchen
Grundlagen der Unterricht mit ihnen gestaltet und ihr Spracherwerb ge-
fördert werden kann.
Karen Ling
1 Tag / 29. Oktober 2021
CHF 280
Kurs 2021-61 «Türen öffnen zur Kommunikation» –
Handzeichen und Gebärden für Menschen mit lautsprachlicher
und kognitiver Beeinträchtigung
Menschen mit einer geistigen Behinderung sind manchmal nicht oder kaum
in der Lage zu sprechen. Mit Hilfe von Gestik und Mimik, aber auch von
Handzeichen und Gebärden können Sie als Fachperson trotzdem eine
wirksame Kommunikation mit ihnen aufbauen. Auf der Grundlage der
Gebärdensammlung PORTA lernen Sie im Kurs die wichtigsten Gebärden
und deren Einsatzmöglichkeiten kennen und üben einfache Gespräche.
Irène Flury
2 Tage / 12. und 26. März 2021
CHF 520
40Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-62 Workshop «Guten Appetit»: Essen und Trinken mit Menschen
mit einer Mehrfachbehinderung
Mahlzeiten sind für Menschen mit Mehrfachbehinderung und ihre Be-
treuenden eine grosse Herausforderung. Wie sie für alle Beteiligten optimal
gestaltet werden können, zeigt dieser Workshop. Teilnehmende erhalten
darin viele praktische Tipps – beispielsweise zur Gestaltung des Essplatzes
oder der Körperhaltung –, und sie lernen mögliche Hilfsmittel kennen.
Christine Bayer
Verena Scheiwiler
1 Tag / 25. September 2021
CHF 220
Kurs 2021-63 Workshop «Transfer» bei Menschen mit Mehrfachbehinderung
Es ist anspruchsvoll, einen Menschen mit einer schweren körperlichen
Behinderung bei Transfers, zum Beispiel vom Bett in den Rollstuhl, zu unter-
stützen. Damit nicht die eigene Gesundheit darunter leidet, lernen die
Kursteilnehmenden Transfermöglichkeiten kennen, die den Rücken ent-
lasten. Zudem erhalten sie Ideen, wie die unterstützte Person selbst beim
Transfer mithelfen kann.
Christine Bayer
Sandra Nissen
1 Vormittag / 11. September 2021
CHF 125
41Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-64 Design und Produkteentwicklung:
innovative Produkte entwerfen und entwickeln
Heilpädagogische Institutionen – geschützte Werkstätten, Ateliers, auch
Schulen – sind heute stark gefordert: Es gilt, innovative Produkte zu ent-
wickeln, um sich am Markt durchzusetzen. Die Kursleitungen aus den
Bereichen Design und Heilpädagogik helfen Ihnen dabei. Sie lernen Metho-
den der Produkteentwicklung kennen und planen ein eigenes Produkt.
Ariane Bühler
Beat Suter
Stefan Wettstein
6 Tage / 26. Februar, 12. und 26. März, 23. April, 21. Mai und 4. Juni 2021
CHF 1295
Kurs 2021-65 Unterrichtsinteraktionen besser verstehen und fördern
Die Qualität der Interaktionen von Lehrperson und Kind beeinflusst den
Lernerfolg wesentlich. Das Instrument CLASS (Classroom Assessment
Scoring System) hilft Ihnen dabei, diese Qualität zu messen und gezielt zu
verbessern. Dadurch können zum Beispiel Verhaltensprobleme im Unter-
richt gezielt angegangen werden.
Simona Altmeyer, Dr.
Katharina Antognini, Dr.
1 Tag / 2. März 2021
CHF 320
42Weiterbildungskurse: Berufsübergreifende Angebote
Kurs 2021-66 Interdisziplinäre Weiterbildung für Praktikumsleitende
Der Kurs richtet sich an die Praktikumsleitenden der Logopädie, Psycho-
motoriktherapie, Gebärdensprachdolmentschende, Schulischen Heilpäd
agogik und Heilpädagogischen Früherziehung. Es werden die beruflichen
Kompetenzen im Bereich der Begleitung von Studierenden im Praktikum
erweitert. Die Teilnehmenden lernen ihre Rolle zu reflektieren, situations-
angemessen zu gestalten und den unterschiedlichen Herausforderungen
professionell zu begegnen.
Wolters-Kohler Meike
Wagner Lenzin Marianne, Dr.
6 Tage / 22. September, 27. Oktober und 24. November 2021, 9. Februar,
23. März und 4. Mai 2022
Für Praktikumsleitungen der Bachelorstudiengänge Logopädie, Psychomotorik-
therapie und Gebärdensprachdolmetschen und für Praktikumsleitungen des
Masterstudiengangs SHP und HFE ist der Kurs unentgeltlich.
43Weiterbildungskurse: Weitere Berufsgruppen
Weitere Berufsgruppen
Kurs 2021-67 1 x 1 der Heilpädagogik für Klassenassistenzen
Als Klassenassistenzen in der Regelschule unterstützen Sie Schülerinnen
und Schüler mit Beeinträchtigungen im Schulalltag und arbeiten eng mit
Schulischen Heilpädagoginnen und Heilpädagoginnen sowie den Klassen-
lehrpersonen zusammen. Damit Sie sich das notwendige Wissen dafür an-
eignen können, bekommen Sie im Kurs einen grundlegenden Einblick in die
Heilpädagogik und die Möglichkeit, sich mit andern Klassenassistenzen
auszutauschen.
Anna Cornelius
Annette Koechlin
2 Nachmittage / 8. und 22. September 2021
CHF 320
Zweite Durchführung Kurs 2021-67.1
2 Nachmittage / 3. und 17. November 2021
CHF 320
Kurs 2021-68 Autismus und Schule:
Klassenassistenz bei Schulkindern mit Autismus
Wie geht man mit Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung um?
Die Teilnehmenden erwerben Grundkenntnisse über Autismus und lernen
anhand praktischer Beispiele, wie sie im Unterricht auf betroffene Schüle-
rinnen und Schüler eingehen können.
Remi Frei
1,5 Tage / 27. und 28. August 2021
CHF 375
44Weiterbildungskurse: Management und Leadership
Management und Leadership
Kurs 2021-69 Steuerung und Organisation heilpädagogischer Angebote:
Fokus Ressourcen
Fehlende Fachpersonen und kaum Ressourcen: Die Forderung nach Inklusion
stellt Schulen vor immense Herausforderungen. Ein Lösungsansatz besteht
darin, bereits erprobte Konzepte zur Steuerung und Organisation des heil-
und sonderpädagogischen Angebots heranzuziehen. Im Kurs werden interes-
sante nationale und internationale Konzepte angeschaut und gemeinsam
diskutiert, wie man ausgewählte Elemente im eigenen Berufsalltag einsetzen
kann.
Monika T. Wicki, Prof. Dr.
2 Tage / 6. Oktober und 3. November 2021
CHF 420
Kurs 2021-70 Ein ausgewogenes Menu: Konzeption von sonderpädagogi-
schen Angeboten
1 Kilogramm IF, 2 Esslöffel ISR, 1 Prise Sonderschulung – welche Zutaten
braucht es für ein erfolgreiches sonderpädagogisches Angebot? Der Kurs
vermittelt Grundlagewissen und konkrete Handlungsansätze, um die Trag-
fähigkeit von Regelklassen zu stärken und sonderpädagogische Angebote
bedarfsgerecht so zu gestalten, dass die Schülerinnen und Schüler best-
möglich profitieren.
Philippe Dietiker
1,5 Tage / 17. und 31. März 2021
CHF 360
45Weiterbildungskurse: Module
Module aus dem Masterstudiengang Sonderpädagogik
Die neukonzipierten Masterstudiengänge Schulische Heilpädagogik (SHP)
und Heilpädagogische Früherziehung (HFE) beinhalten eine attraktive
Modulpalette, welche auch interessierten Weiterbildungsteilnehmenden
offen steht – unabhängig davon, ob sie zu einem späteren Zeitpunkt ein
Masterstudium absolvieren möchten.
Wir bieten Ihnen:
• zeitlich und inhaltlich flexible Möglichkeiten der individuellen,
laufbahnorientierten Weiterbildungsgestaltung
• ein auf Ihr berufliches Tätigkeitsfeld zugeschnittenes, kompetenz
orientiertes Weiterbildungsangebot
• eine Kombination von Präsenz- und Selbststudium mit vielfältigen
Möglichkeiten des zeit- und ortsunabhängigen Lernens
• Verbindung von Theorie und Praxis durch ausgewiesene Experten
personen
46Alle wichtigen Informationen zu den Modulen der Ausbildung
finden Sie unter:
www.hfh.ch/module
Eine Anmeldung erfolgt direkt über die angegebene Website.
47HfH-Onlinekurse
Information zu den HfH-Onlinekursen
Bei diesen Weiterbildungsangeboten handelt es sich um reine Online-
kurse (ohne Präsenzteil oder andere Zusätze). Diese bieten Ihnen die
Möglichkeit, sich jederzeit und im eigenen Tempo mit dem ausge-
wählten Thema zu beschäftigen. In einem speziell für die HfH ent-
wickelten Online-Format werden Ihnen die Kursinhalte anschaulich
in Text, Bild und Film vermittelt. Die Lizenz für diese Kurse ist in der
Regel ein Jahr gültig. Um einen ersten Eindruck zu gewinnen, wie die
Kurse aufgebaut sind, besuchen Sie unsere Website:
https://onlinekurse.hfh.ch
Eine Anmeldung erfolgt über
https://onlinekurse.hfh.ch
48HfH-Onlinekurse
Kurs 2021-74 COPE-B: Coaching in Aphasiegesprächen
Dieser Onlinekurs erhöht Ihre Kompetenz, Aphasiegespräche zu beobachten
und gibt Ihnen eine erste Orientierung zur dialogisch orientierten Aphasie-
therapie – mit massgeschneiderten Texten und vielen Videobeispielen aus
dem Alltag.
Christoph Collmann
Jürgen Steiner, Prof. Dr.
Eine Anmeldung ist jederzeit möglich.
CHF 390
Kurs 2021-75 Sonderpädagogik für Schulleitungen – kompakt
Schulleitende benötigen mehr denn je sonderpädagogisches Wissen, um ihre
Schule gezielt in Richtung Inklusion entwickeln zu können. Wir haben das
wesentliche Know-how für Sie in diesem neuen Onlinekurs gebündelt –
kompakt, interaktiv, praxisnah. In vier Modulen erhalten Sie Lernimpulse
und Anregungen für die Gestaltung und (Weiter-)Entwicklung sonder-
pädagogischer Angebote und Massnahmen an Ihrer Schule. Zusatzmate-
rialien ermöglichen eine Vertiefung und enthalten Anregungen für den
Praxistransfer.
Esther Albertin Brenzikofer
Carla Canonica
Eine Anmeldung ist jederzeit möglich.
CHF 390
49HfH-Onlinekurse
Kurs 2021-76 ADHS
Wer Kinder und Jugendliche mit einer Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyper-
aktivitätsstörung (ADHS) gezielt unterstützen will, braucht entsprechendes
Fachwissen. In diesem Onlinekurs lernen Sie die Warnsignale kennen, die
auf eine ADHS hindeuten. Zudem erfahren Sie anhand von Texten, Bildern
und Videoclips, wie man Lernenden mit einer ADHS Erfolgserlebnisse ver-
schaffen kann.
Dominik Gyseler, Dr.
Eine Anmeldung ist jederzeit möglich.
CHF 390
Kurs 2021-77 Verhaltensprobleme erkennen und lösen
Ob Aggressionen, Angststörungen oder ADHS: Oft liegen die Gründe für
Verhaltensprobleme nicht nur beim Kind oder Jugendlichen selbst, sondern
haben auch mit dem Umfeld zu tun. Kursteilnehmende lernen die Warn-
signale verschiedener Verhaltensprobleme und deren biologische und soziale
Ursachen kennen und können daraus Interventionen ableiten.
Steff Aellig, Dr.
Dominik Gyseler, Dr.
Irene Kranz, Dr.
Eine Anmeldung ist jederzeit möglich.
CHF 390
Kurs 2021-78 1 x 1 der Heilpädagogik
Dieser Kurs bietet eine grundlegende Einführung in die Heilpädagogik.
Er hilft vor allem Neu- und Quereinsteigenden, sich schnell und eigenständig
einen Überblick über die wichtigsten Begriffe, Theorien und aktuellen Themen
zu verschaffen. Die Teilnehmenden erhalten Informationen zu verschiedensten
Behinderungsformen sowie Anregungen zu weiterführender Literatur.
Anna Cornelius
Eine Anmeldung ist jederzeit möglich.
CHF 690
50Sie können auch lesen
