ZASTER ASCHE KOHLE MÄUSE SILBER GOLD KIES - MEDIEN KULTUR ...
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ZaSter AsChe Kohle Mäuse Silber gold Kies KNete
Impressum
Begleitheft mit Denk- und
Diskussionsanstößen zu den Filmen
JUGENDLICHE IN DER
„One Broke Girl“ und „Schulden, what else?“
im Rahmen des Projektes
SCHULDENFALLE
„Jugendliche in der Schuldenfalle“
Herausgeber: mkh° (Medien Kultur Haus –
Verein zur Förderung der Jugendkultur)
Bilder: mkh°
© 2015 mkh°, Wels
Medien Kultur Haus
Verein zur Förderung der Jugendkultur
Pollheimerstraße 17, A-4600 Wels
www.medienkulturhaus.at
www.facebook.com/medienkulturhaus.at
Förderer und Partner von „Jugendliche in der
Schuldenfalle“:VORWORT Es ist eine lange und intensive Auseinandersetzung mit dem Thema „Jugendverschuldung“, die hinter uns liegt. Begonnen hat alles bei einer MKH- Kuratoriumssitzung, als Direktor Robert Reif (Regionalleiter Sparkasse OÖ) nach der Präsentation unserer Ergebnisse eines Sucht präventionsprojektes anregte, ein Medienprojekt zum Thema „Jugend und Schulden“ zu entwickeln. Die Abteilung Soziales des Landes OÖ stellte nach großem Interesse die Mittel dafür bereit und fachkompetenter Support kam von der SCHULDNERHILFE OÖ. Nun können wir zwei sehenswerte Filme (eine Reportage und einen Kurzspielfilm) samt Manual vorlegen und hoffen, dass von diesem Paket reichlich Gebrauch gemacht wird. Unser Prinzip dabei wie immer: Jugendliche arbeiten mit Profis wie Profis, Konzeptentwicklung, perfekte technische und inhaltliche Betreuung durch unser Team und eine strenge Selbstreflexion bevor das Projekt abgeschlossen wird. Dazu eine didaktische Aufbereitung ohne erhobenen Zeigefinger. Herzlichen Dank an alle, die bei der Realisierung des Projektes mitgearbeitet oder mitgeholfen haben! Günter Mayer (Leitung Medien Kultur Haus)
Inhalt Kurzspielfilm ONE BROKE GIRL ................ 9 Regie-Statement ............................................ 11 Impulsfragen zu ONE BROKE GIRL ...... 12 Leni Gruber über den Film ......................... 15 Reportage Schulden, what else? ... 19 Impulsfragen zur Reportage ................... 24 mkh°-Projektteam......................................... 27 Weiterführende Information zu Film und Filbetrachtung ....................................... 28 SCHULDNERHILFE OÖ .............................. 30 mkh°-Kulturvermittlung .............................. 40 Servicebereich .................................................. 41 Laufende Kooperationen im Medien Kultur Haus ........................................ 43
Kurzspielfilm
ONE
BROKE
GIRL
Regie: Leni Gruber // Kamera: Felix Krisai
Ton: Paul Porenta // Darsteller_innen:
Merivan Bahcetepe, Mirza Coralic, Lisa
Fischer, Senad Hodzic, Sarah Honigkeks //
Produktion: Florian Ettl, Harald
Schermann // Audio FX: Andreas
Gatterbauer, Steam Audio
Kooperationspartner: Land OÖ. – Abteilung
Soziales, SCHULDNERHILFE OÖ.
DOWNLOAD:
Hauptdarstellerinnen ONE BROKE GIRL.
www.medienkulturhaus.at/schuldenfalle
8 9Regie-Statement
ONE BROKE GIRL erzählt die Geschichte
eines Mädchens, das versucht in unserer
konsumorientierten Gesellschaft
mitzuhalten und dabei die Kontrolle
über ihre finanziellen Ausgaben verliert.
Die erste Annäherung an die Geschichte
von ONE BROKE GIRL war das Interesse
und die Faszination für alltägliche
Situationen im Leben einer Mädchen
clique und die dabei entstehenden
Gruppendynamiken. Diese Dynamiken
Felix Krisai & Leni Gruber beim Dreh. lösen oft einen enormen Druck aus.
Einen Druck, der selbst in harmlosen
Situationen so stark ist, dass man
manches in Kauf nimmt, das man zu
einem späteren Zeitpunkt bereuen wird.
(Leni Gruber, März 2015)
Dreh von ONE BROKE GIRL.
10 11Impulsfragen zu „One Broke Girl“
• Wie geht es der Hauptdarstellerin Lisa • Die beiden Jungs fahren mit dem
am Ende des Films? schicken Auto vor – welche Kosten
entstehen für die beiden?
• Wie könnte die Geschichte
weitergehen? • Kann man mit einem tollen Auto bei
Mädchen punkten?
• Was hat Lisa bei den im Film gezeigten
Szenen an Geld verbraucht? Welche • Was ist wesentlich im Leben?
Verpflichtungen ist sie eingegangen?
• Was bedeutet Glück?
• Welchen Ratschlag hast du für Lisa?
• Wie lange hält das Glücksgefühl nach
• Sollte man einschreiten, ihr helfen, einem Kauf an?
und wenn ja, wie?
• Was macht für dich eine beste Freundin
• Ist der Gruppendruck der Mädchen- / einen besten Freund aus?
clique ausschlaggebend für Lisas
• Welche Kommunikationsformen kann
Entscheidungen?
man im Film beobachten?
• Bei den drei Mädchen erscheint jeweils
• Wie sieht deine Freizeitgestaltung aus?
ein anderer Kontostand, welche
Muss Freizeit etwas kosten?
Ursachen könnte das haben?
• Am Ende des Filmes sagt eine der
• Warum kauft Lisa das Kleid?
Hauptdarstellerinnen: „Lustig war‘s,
• Was definiert den Lebensstil dieser morgen wieder?!“. Was bedeutet
drei Mädchen? das für Lisa?
• Was könnte Lisa anders machen?
12 13Leni Gruber über den Film
Auszüge aus dem Interview
„Naja, vielleicht sieht man das nicht,
aber der Film kommt ja viel von mir
selbst. Also, ich fühle mich oft als eine
der Jugendlichen. Vielleicht nicht so
überhöht, aber ich kenne das.“
„Es hat für mich schon Fragen
aufgeworfen. Also wie verbringe ich
meine Freizeit? Wie bewusst verbringe
ich meine Freizeit? Mit was verbringe ich
Still aus dem Interview mit Leni Gruber. meine Freizeit? Das sind Fragen, die ich
mir eigentlich jeden Tag stelle und
deshalb ist das, glaube ich, auch so
rausgekommen.“
“Ich wollte halt in dem Film jetzt nicht
eine Geschichte erzählen von jemandem,
der schon verschuldet ist, sondern ich
wollte irgendwie die Ursprünge greifen.
Und das sind richtig große gesellschaft-
liche Fragen, glaube ich irgendwie. Also
wenn es um Selbstdarstellung geht,
wenn es um Gruppendynamiken geht.
Das sind alles Dinge, die junge Menschen
Still aus ONE BROKE GIRL.
14 15beeinflussen und das sind auch für mich wirklich erfüllt? Das ist eher die Frage.
die Wurzeln oft für das, dass man Dinge Sicher hat sie Spaß gehabt im Moment,
tut, die man dann im Nachhinein bereut. aber ist im Auto fahren und ins Handy
Und so ist das dann auch passiert bei schauen, ist es das, was mir wirklich
der Lisa. Also die hat sich verschuldet, etwas gibt? (überlegt) Spaß soll jeder
aber man muss halt immer fragen: haben, sicher.“
warum, wieso, was steht da dahinter?
Wie ist es wenn man ein Jugendlicher „Wichtig war es mir auch, dass die
ist? Unter was für einem Druck steht Protagonistin, dass ihr das alles auch
man da?“ nicht so bewusst ist, ja. Also die weiß
das, dass sie kein Geld hat. Aber diese
„Der Film soll ja Emotionen auslösen und Probleme, die dann danach auf sie
ich wollte keine Fakten abhandeln. Weil zukommen werden, die sind ihr nicht so
es ja auch ein Film für Jugendliche ist bewusst. Am Schluss nähert sie sich dem
und die müssen das ja irgendwo spüren. an, und denkt ‚Fuck, Scheiße‘. Aber
Es muss etwas sein, was die kennen.“ währenddessen, die tut das einfach, ja,
weil sie es in Kauf nimmt, für was auch
„Ja, das ist auch eine spannende Frage, immer.“ (transkribiert von Birgit Ortner, 04.2015)
die man sich stellen muss, nachdem
man den Film gesehen hat. Darf ich jetzt
keinen Spaß mehr haben? Das habe ich DOWNLOAD:
mir dann ganz oft gedacht, zeige ich jetzt www.medienkulturhaus.at/schuldenfalle
in dem Film, dass man keinen Spaß mehr
haben darf? Aber darum geht es nicht. Biografie Leni Gruber
Ich glaube, man erkennt am Schluss Geb. 1991 in Wels. Studiert seit 2012 an
auch, dass überhaupt diese ganzen ... der Filmakademie Wien (Drehbuch und
also was hat ihr das gebracht, war das Dramaturgie). Filme: „Killah“ (2013, 6 Min.),
wirklich ein Spaß? Also hat sie das „Youki Star“ (2014, 20 Min.).
16 17Reportage
SCHULDEN,
WHAT ELSE?
Projektleitung: Florian Ettl, Boris Schuld
Workshop- und redaktionelle Leitung,
Regie: Wiltrud Hackl // Mitwirkende:
Ferdinand Herndler, Petra Müllner,
Robert Reif, Mirjam Zehetner, Schüler
und Schülerinnen der 4b HAK II
(Jg. 2013/14), Wels // Produktion: Florian
Ettl // Musik: Rainer „Fridn“ Waldhör.
Kooperationspartner: Land OÖ. – Abteilung
Soziales, SCHULDNERHILFE OÖ, HAK II
Wels.
DOWNLOAD:
Dreharbeiten zu SCHULDEN, WHAT ELSE? www.medienkulturhaus.at/schuldenfalle
18 19Schülerinnen und Schüler der vierten
Klasse der HAK II Wels haben sich mit
Hilfe professioneller Unterstützung
filmisch mit der Thematik „Jugendliche
und Schulden“ auseinandergesetzt.
In dem mehrmonatigen Projekt erlernten
die Schüler_innen in einem Workshop
mit Wiltrud Hackl die Methoden der
Reportage und recherchierten unter
anderem zu folgenden Fragen:
• Wer sind die Profiteure, wer die
Katharina Hörtenhuber, Still aus SCHULDEN, WHAT ELSE?
Leidtragenden des Schulden-Systems?
• Können sich Minderjährige bereits
verschulden? Wie ist das etwa, wenn
sich die Eltern verschuldet haben?
• Stellen alle Schulden ein Problem dar?
• Was ist der Unterschied zwischen Ver-
und Überschuldung?
Zu der Problematik befragt und gefilmt
wurden Thorsten Rathner und Ferdinand
Herndler (SCHULDNERHILFE OÖ), Walter
Ötsch (Ökonom, JKU Linz) sowie Heinz
Zauner und Michael Mooslechner (ARGE
Still aus SCHULDEN, WHAT ELSE? für Obdachlose). Letztere erklären, ob
20 21und wie Obdachlosigkeit auch mit
Verschuldung zu tun haben kann.
Außerdem erzählt die Pensionistin
Katharina Hörtenhuber, wofür sie früher
niemals Schulden gemacht hätte und
wofür doch und Robert Reif (Regional-
leiter eines Bankinstituts) erläutert,
warum der 18. Geburtstag auch in
punkto Schulden eine große Rolle bei
Jugendlichen spielt.
Die Reportage die am Ende entstanden
Walter Ötsch, Still aus SCHULDEN, WHAT ELSE?
ist, ist ein sensibles, reflexives Abbild
einer selbstbewussten Generation, die
sich nichts mehr aufschwatzen lässt, sich
selbst als mündigen Bürger und mündige
Bürgerin betrachtet. Eine Altersgruppe,
die aber auch an der Schwelle zum
Erwachsenwerden steht und damit
konfrontiert ist, sich vom Kind zu rechts-
und geschäftsfähigen Konsumenten und
Konsumentinnen zu entwickeln – mit
allen positiven und negativen
Konsequenzen.
Theresa Eibelhuber bei der Projektpräsentation.
22 23IMPULSFragen zur Reportage
• Wodurch beziehst du dein • Kann Obdachlosigkeit jeden betreffen?
Auskommen? (Taschengeld, Wochen- Welche Gründe könnten dazu führen?
endjobs, Aushilfsarbeiten, Lehre)
• Würdest du, wenn es nötig wäre, die
• Für was hast du vergangenen Monat SCHULDNERHILFE OÖ um Rat
dein Geld ausgegeben? fragen?
• Hast du dir alles geleistet, was du • Was siehst du als größtes Problem von
haben wolltest? Hast du auf etwas Jugendlichen beim Umgang mit Geld?
verzichten müssen?
• Würdest du dich als schuldengefährdet
• Kommst du in einem Monat mit einstufen?
deinem zur Verfügung stehenden
• Was verstehst du unter „Wohlstands-
Geld aus?
verwahrlosung“?
• Was machst du, wenn du bemerkst,
dass du mit deinem Geld nicht
auskommst?
• Auf welchem Finanzsystem beruht
unsere Gesellschaft?
• Kennst du alternative Systeme?
Wie sehen diese aus?
• Wie würdest du den Unterschied im
Bezug auf den Umgang mit Geld
zwischen dir, deinen Eltern und deinen
Großeltern beschreiben?
24 25mkh°-Projektteam
Projektleitung:
Florian Ettl, Harald Schermann;
Boris Schuld (bis September 2013)
Technik, Drehbetreuung, Redaktion,
Postproduktion, Öffentlichkeitsarbeit:
Florian Ettl, Harald Schermann,
Elke Doppelbauer, Günter Mayer
Grafik:
Birgit Ortner
Kulturvermittlung:
Reinhard Zach
Fachliche Beratung durch
SCHULDNERHILFE OÖ:
Ferdinand Herndler, Thorsten Rathner
Medien Kultur Haus in Wels.
26 27Weiterführende Information Reporters und mit Hintergrund-
Zu Film und Filmbetrachtung informationen zum Geschehen versehen
sein.
Ein Spielfilm ist ein Film mit einer
fiktionalen Handlung, die unter Umständen
realen Ereignissen bzw. Personen nach- Filmbetrachtung
empfunden sein kann.
Ein Vorschlag, wie man einen Film
Ein Kurzspielfilm definiert sich aus- aufarbeiten kann:
schließlich über seine Länge. Ein Film,
der bis zu 30 Minuten lang ist, kann als Nach der Filmbetrachtung
Kurzfilm gelten; der Begriff wurde um ° spontane Eindrücke sammeln
1915 generiert. Ein Kurzfilm kann wie der ° Fragestellungen ermöglichen
programmfüllende Spielfilm sämtliche Bestandsaufnahme
Genres bedienen. ° Zusammenfassung der Handlung
Der Dokumentarfilm ist eine nicht- ° die Aussage des Films auf den Punkt
fiktionale Filmgattung, die bestrebt ist, bringen
tatsächliches Geschehen oder Aspekte Analyse
möglichst genau abzubilden. ° Waren besondere Momente in der
Die Reportage ist eine mediale Form der Handlung?
Berichterstattung bei Presse, Fernsehen ° Welche Erzählstruktur besitzt der Film?
und Hörfunk. Der Reporter ist der Augen- ° Welche technischen und filmischen
zeuge eines Ereignisses und berichtet Gestaltungsmittel (z. B. Schnitt, Ton,
darüber. Farbe) wurden eingesetzt?
Eine Reportage kann eine bloße Interpretation
Beschreibung einer Handlung sein, welche Hier kann man die Ergebnisse der
die Tatsachen betont. Sie kann ebenso Analyse nutzen und den Zusammenhang
mit den persönlichen Eindrücken des von Inhalt und Form ausarbeiten.
28 29Schuldnerhilfe OÖ
Die SCHULDNERHILFE OÖ ist eine Erwerbslebens vor großen Heraus-
staatlich anerkannte Schuldnerberatung, forderungen. Die Durchschnitts-
die sich einem eigenen Fachbereich der verschuldung der unter 30-jährigen
Überschuldungsprävention widmet. Klient_innen liegt bei 27.900 Euro
Mit ihren Angeboten zur finanziellen (Quelle: Schuldenreport asb, 2014).
Allgemeinbildung und Schuldenvermeidung
ist die SCHULDNERHILFE OÖ eine der Die meisten Jugendlichen finden sich
größten Anbieterinnen in Sachen Über- in ihrem Finanzleben gut zurecht. Doch
schuldungsprävention im deutsch- gibt es eine nicht zu vernachlässigende
sprachigen Raum. Schon seit 25 Jahren Gruppe an jungen Menschen, die
setzt die SCHULDNERHILFE OÖ diesen besonders gefährdet ist, früher oder
präventiven Schwerpunkt – nicht zuletzt später finanzielle Schwierigkeiten zu
deswegen, weil viele Klient_innen in der bekommen. In der Studie „Jugend und
Schuldnerberatung noch sehr jung sind. Geld“ aus dem Jahr 2013 und initiiert
vom Land Oberösterreich wurden
Ein Drittel der Klient_innen in Schülerinnen und Schüler zwischen
Oberösterreichs Schuldnerberatungen 15 und 19 Jahren zu finanziellen
ist unter 30 Jahre alt. Themen befragt. Das Ergebnis: etwa
3.750 neue Anmeldungen verzeichneten ein Viertel behauptet von sich selber,
die Schuldnerberatungsstellen in Ober- nicht sorgsam mit dem verfügbaren
österreich im Jahr 2014. Beinahe 20 % Geld umzugehen. Fast ein Drittel gab in
von ihnen waren Menschen zwischen der Studie an, dass Schulden zu haben
18 und 25 und etwa ein Drittel der heute völlig normal sei. Gleichzeitig
Neumeldungen war höchstens 30 gelten Konsum und Shopping als
Jahre alt. Jugendliche und junge Gemeinschaftserlebnisse aus denen
Erwachsene stehen am Anfang ihres viele Glücksgefühle und Zufriedenheit
30 31ziehen. Kein Wunder also, dass einem Lebensstil, den Eltern ihren
immer wieder auch junge Menschen Kindern durch jahrelange gemeinsame
mit nicht mehr zu bewältigenden Berufstätigkeit ermöglichen, auf
Schuldenbergen konfrontiert sind. einen mit dem eigenen Einkommen
finanzierbaren, ist zusätzlich schwierig.
Verschuldungsursachen junger
Menschen in OÖ Junge Menschen stehen vor großen
Die Gründe für finanzielle Probleme Entscheidungen: Die erste eigene
sind vielschichtig. Die höhere Risiko- Wohnung und die damit zusammen-
bereitschaft junger Menschen trifft hängenden Kosten für Einrichtung,
gemeinsam mit der Unerfahrenheit Kaution usw. Das erste eigene Auto
im Geschäftsleben auf ein Waren mit all den Folgekosten die dieses
angebot, das noch nie so groß war. mit sich bringt. Und dann natürlich
Die jugendliche Zielgruppe ist heiß nach und nach die Übernahme der
umkämpft – immerhin verfügte sie 2014 Verantwortung für alle jene Dinge,
über eine jährliche Kaufkraft von 607 die bisher häufig noch von den Eltern
Millionen Euro. (Quelle: makam Research) finanziert wurden: Alltagskosten wie
Lebensmittel, Reinigung, Internet und
Schon in der Gelderziehung durch das Strom, Mobiltelefon, Kleidung und
Elternhaus werden hier grundlegende Freizeit.
Verhaltensweisen und Werte vermittelt.
Kinder und Jugendliche, die sich nie All diese Herausforderungen treffen
mit finanziellen Grenzen auseinander vor allem jene Gruppen besonders
setzen mussten und immer Geld stark, deren Bildung und Einkommen
bekommen, wenn sie es brauchen, eher niedrig sind. Fehlende Lehrstellen,
lernen nicht mit begrenzten Beträgen Arbeitslosigkeit und Berufsgruppen
auszukommen. Die Umstellung von mit chronisch niedrigen Löhnen
32 33und Gehältern kollidieren mit den Oberösterreich setzt auf Verbesserung
Konsumwünschen, die oft durch Werbung der finanziellen Allgemeinbildung
und Gruppendruck die finanziellen junger Menschen.
Möglichkeiten weit übersteigen. Für die SCHULDNERHILFE OÖ und das
Konsumkredite, Ratenzahlungen und Sozial-Ressort des Landes OÖ ist daher
Leasingverträge erscheinen dann häufig die Finanzbildung in Schulen und Jugend-
als ideale Lösung für die Betroffenen, um gruppen ein besonders wichtiges
sich diesen und jenen Wunsch schnell Instrument, um junge Menschen vor den
erfüllen zu können. Was sich schnell als Auswirkungen finanzieller Fehl-
Fehler herausstellen kann. entscheidungen zu bewahren bzw. ihnen
Handwerkszeug zu reichen, um bewusste
Zwar lernt der Mensch grundsätzlich aus und durchdachte Entscheidungen zu treffen
gemachten Fehlern. Fehler zu machen, und im Bedarfsfall richtig und rasch auf
muss man sich aber auch leisten können. Fehlentwicklungen reagieren zu können.
Vor allem für junge Menschen aus
einkommensschwachen Familien, die sich Seit 1990 ist die SCHULDNERHILFE OÖ in
also nicht auf ein finanzielles Auffangnetz der Präventionsarbeit tätig und erreicht
in der Familie verlassen können, bedeuten über die verschiedenen Workshop-
Fehltritte häufig existenzgefährdende angebote mittlerweile über 10.000
Situationen. Besonders gefährlich für Personen jährlich. Zu diesen Angeboten
Jugendliche und der klassische Einstieg gehören:
in größere Schuldenprobleme ist das
Überziehen des Kontos, denn dieses • OÖ Finanzführerschein:
suggeriert dem jungen Menschen einen Ein Angebot, das sich an Jugendliche in
sehr einfachen Weg, sich mehr leisten zu Polytechnischen Schulen, Berufsschulen
können, als man verdient. und sozialpädagogischen Maßnahmen
richtet, und in fünf zweistündigen Modulen
eine intensive Auseinandersetzung mit
34 35finanziellen Themen ermöglicht. Der Sämtliche Bildungsangebote werden
OÖ Finanzführerschein wird mit einem kostenfrei angeboten und können direkt
Zertifikat abgeschlossen und jährlich von bei der SCHULDNERHILFE OÖ gebucht
2.400 jungen Menschen absolviert. Im werden.
Juni 2014 wurde bereits der 15.000ste
Finanzführerschein verliehen. Kultur- und Medienprojekte:
Info unter: www.finanzfuehrerschein.at. Neben diesen Bildungsangeboten war
es der SCHULDNHERHILFE OÖ immer
• Finanzworkshops: auch ein Anliegen innovative Schritte
Eine zwei- bis achtstündige Bildungs- in der Schuldenprävention zu setzen.
veranstaltung (auch mehrteilig möglich) Gemeinsam mit Schulen und Partnern
für alle Zielgruppen ab der 7. Schulstufe. aus dem Kultur- und Medienbereich hat
Inhalte werden individuell mit Lehrkraft die SCHULDNERHILFE OÖ schon zahl-
oder Trainer_in vereinbart. Unter dem reiche Projekte erarbeitet und
Titel „Seminar Lehrgeld“ werden diese umgesetzt. Dazu gehören die
Workshops auch für Lehrbetriebe Videoprojekte „Geldg‘schichten“ (2006)
angeboten. und „Geld-fragen einfach erklärt“ (2011)
mit der HLW für Kommunikations-
• E-Learning Finanzkompetenz: und Mediendesign, Linz, die
Auf der E-Learning Plattform der Fotoausstellungen „bankrott“ (2003)
SCHULDNERHILFE OÖ finden sich Kurse und „cash-(f)low“ (2009) sowie die
zu zehn verschiedenen Themengebieten Plakatdesigns „Konsumwelten“ (2009)
im Umfang von jeweils einer Unterrichts- mit der HBLA für künstlerische
einheit sowie sogenannte Lernnuggets, Gestaltung Linz, und zahlreiche andere
die sich in wenigen Minuten absolvieren kleinere und größere Projekte mit
lassen. Info unter: Schulklassen.
www.finanzkompetenz.at.
36 37Unterrichtsmaterialien: Wenn Sie Interesse an der Durch-
Im Auftrag des Bundesministeriums für führung eines Bildungsangebotes der
Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz SCHULDNERHILFE OÖ an Ihrer Schule
hat die SCHULDNERHILFE OÖ in den oder in Ihrer Einrichtung haben, ein
vergangenen Jahren zahlreiche Projekt mit uns durchführen möchten
Unterrichtsmaterialien für die oder Fragen zu unserem Präventions-
8. bis 11. Schulstufe entwickelt, welche angebot haben, wenden Sie sich bitte an:
zum kostenlosen Download auf der
Website www.konsumentenfragen.at SCHULDNERHILFE OÖ
bereit gestellt sind. Stockhofstraße 9, 4020 Linz
Tel.: 0732 / 77 77 34
Informationsmaterialien: Email: linz@schuldner-hilfe.at
Ratgeber für Jugendliche zu den
Themen „Handy + Internet“, „Erstes Auto“,
„Erste eigene Wohnung“ und „Geld“ Mehr Info zu unseren Angeboten
komplettieren das Präventionsangebot finden Sie auf unserer Website:
der SCHULDNERHILFE OÖ. www.schuldner-hilfe.at
Darüberhinaus gibt es auch diverse
Youtube-Channel mit Filmen von
Infobroschüren für Erwachsene.
Videoprojekten aus vergangenen Jahren:
All diese Materialien können kostenfrei
https://www.youtube.com/user/
bei der SCHULDNERHILFE OÖ (auch in
schuldnerhilfe
größeren Stückzahlen) bestellt werden.
Auf Facebook finden Sie uns unter:
https://www.facebook.com/
SCHULDNERHILFE
38 39mkh°-Kulturvermittlung Servicebereich
Weiterführende Angebote des mkh°: Unter www.medienkulturhaus.at/
schuldenfalle finden Sie folgendes
Fernsehsendung „Let‘s Talk About ...“
Material:
In diesem Workshop gestalten Jugendliche
eine eigene Talkshow zum Thema „Schulden“. ° One Broke Girl (Kurzfilm)
In Kleingruppen wird redaktionell zum Thema
gearbeitet, das Bühnenbild, Maske und Kostüm
° Leni Gruber über den Film (Interview)
kreiert, die Technik (Film, Licht, Ton ...) betreut, ° Schulden, what else? (Reportage)
sowie am gesamten Produktionsprozess gefeilt.
° dieses Begleitheft als PDF
Da die Jugendlichen als Moderator_innen und
Gäste fungieren, werden verschiedene Sichtweisen ° Filmplakat von ONE BROKE GIRL als PDF
transparent dargestellt und thematisiert.
Alter: ab 14 Jahren // Dauer: 5 Stunden Gerne gehen wir auf Ihre Anregungen ein!
Jugendliche bei der Fernsehsendung „Let‘s Talk About ...“
Anmeldung und Info: Reinhard Zach,
r.zach@medienkulturhaus.at, 07242 / 207030
www.medienkulturhaus.at/kulturvermittlung
40 41Dieses Handbuch Erhalten
Sie Bei:
Schuldnerhilfe OÖ Laufende Kooperationen im
Medien Kultur Haus
Stockhofstraße 9, 4020 Linz
Tel.: 0732 / 77 77 34 ° Filmprojekte mit Jugendlichen
Email: linz@schuldner-hilfe.at ° Kooperation mit dem BBRZ
www.schuldner-hilfe.at ° Innenstadtagenda 21
° work.box pro mente OÖ
° Footprint Wels
Land Oö. – aBteilung Soziales
° Jugendzentrum „Flash“ Vogelweide
Bahnhofplatz 1, 4020 Linz
° Workshops und Vermittlungsprogramme
Tel.: 0732 / 77 20-152 21
in Schulen
Email: so.post@ooe.gv.at
° Kooperation mit dem Institut für Soziale
www.land-oberoesterreich.gv.at Kompetenz Linz (ISK)
° Institut für Suchtprävention Linz
Medien Kultur Haus ° PostSkriptum
Pollheimerstraße 17, 4600 Wels ° Filmclub
Tel.: 07242 / 20 70 30
Email: office@medienkulturhaus.at mkh°-Team
www.medienkulturhaus.at Geschäftsführung Medien Kultur Haus, Galerie
leitung: Günter Mayer // Öffentlichkeitsarbeit,
Organisation: Elke Doppelbauer // Produktion,
Sparkasse OÖ Technik: Florian Ettl // Ausstellungsaufbau,
Ringstraße 27, 4600 Wels Organisation & Technik: Johannes Kastinger //
Assistenz GF, Finanzen, Personal, Verwaltung:
Tel.: 05 0100-44134
Harald Schermann // Jugendmedienprojekte,
Email: nadine.resl@sparkasse-ooe.at Technik, Web: Boris Schuld // Kulturvermittlung:
www.sparkasse.at/oberoesterreich Reinhard Zach
42 43medien Kultur haus
Verein zur Förderung der Jugendkulur
ihr Partner für konzeption, Organisation &
realisation von Jugendmedienprojekten.
Das projekt „Jugendliche in der schuldenfalle“
wurde realisiert von:
medien Kultur Haus – Verein zur Förderung der Jugendkultur
wird unterstützt von:Sie können auch lesen
