Abgeschlossene Entwicklungsvorhaben und Maßnahmen aus der Schulprogrammarbeit - Schuljahr 2012/2013 - Oberstufenzentrum Maschinen- und ...
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Schuljahr 2012/2013
Abgeschlossene Entwicklungsvorhaben und
Maßnahmen aus der Schulprogrammarbeit
Oberstufenzentrum
Maschinen- und Fertigungstechnik
-1-Ergebnisse der Bestandsanalyse für das Schuljahr 2012/2013
Stand: 25.10.2012
Lfd.
Nr. Entwicklungsbedarf
Qualitätsbereich 1: Ergebnisse der Schule
01 Analyse von Prüfungsergebnissen mit dem Ziel, den Unterricht zu verbessern
02 Maßnahmen zur Verringerung der Fehlzeiten
Qualitätsbereich 2: Lehr- und Lernprozesse, Curriculum
01 Schulinternes Curriculum mit Bezug zum Schulprogramm
02 Förderung von Methodenkompetenzen (verbindliches Angebot)
03 Innere Differenzierung
04 Kommunikations- und Sprachförderung
05 Selbstständiges Lernen
06 Schülerorientierter Unterricht (Sozialformen, Methoden, Aufgaben)
07 Systematische Nutzung neuer Medien im Unterricht
08 Durchführung von Unterrichtsprojekten
09 Nutzung außerschulischer Lernorte
10 Entwicklung von pädagogischen Konzepten in den Bildungsgängen der Berufsvorbereitung
Qualitätsbereich 3: Schulkultur
01 Präsentation von Schülerarbeiten und Schülerleistungen in Klassenräumen und Schulgebäuden
02 „Wir-Gefühl“ stärken, Beispiele: Schulfeiern, Aktionstag, Sportveranstaltungen
03 Außendarstellung weiter entwickeln
04 Aufenthaltsqualität im Schulgebäude und im Schulgelände verbessern
05 Schüleraustausch im Rahmen von Europaprojekten weiter entwickeln
06 Gestaltung und Essensangebot der Mensa
Qualitätsbereich 4: Schulmanagement
01 Berufliches Gymnasium etablieren
02 Standardisierte fachbereichs- u. abteilungsübergreifende Kooperation
03 Innerschulische Kommunikation (Hol- und Bringepflichten)
04 Standards bei der Moderation von Sitzungen, Konferenzen (z.B. Sitzungsfeedback)
05 Kommunikationstrainings für Moderatoren/Gesprächsleiter
06 Schulinternen Informationsfluss und Transparenz verbessern
07 Entwicklung der Schulorganisation und Festlegung von Verantwortlichkeiten
08 Zusammenarbeit und Informationsfluss der Abteilungen verbessern
Qualitätsbereich 5: Lehrerprofessionalität, Personalentwicklung
01 Umsetzung des Lernfeldkonzepts
02 Schulungen zur Umsetzung schülerorientierter Lernangebote(PSE, SOL, HU)
03 Gegenseitige Hospitationen von Lehrkräften (Anwendung von Feedbackregeln)
04 Sicherung des künftigen Fachbedarfs in den einzelnen Bildungsgängen
05 Diagnostische Kompetenz verbessern
06 Fortbildungskonzept weiter entwickeln
Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien zur Qualitätsentwicklung (Schulprogramm, Evaluation)
01 Evaluationsbericht
-2-Abgeschlossene Entwicklungsvorhaben und Maßnahmen Stand: 13.08.2013
Das waren unsere „Baustellen“.
Die nachfolgenden Tabellen werden kontinuierlich aktualisiert.
Legende
Bsa: Lfd. Nr. Bestandsanalyse
Ltb: Lfd. Nr. Leitbild
--: In Vorbereitung
+-: In Bearbeitung
++: Abgeschlossen
Qualitätsbereich 1: Ergebnisse der Schule
Zu Lfd. Nr. Arbeitsstand
Ziel Maßnahmen zur Zielerreichung Zeitplan Verantwortlichkeit Indikatoren
Bsa Ltb -- +- ++
Diskussion von Prüfungsergebnissen
Tagesordnungspunkte auf der
Unterricht entwickeln durch auf Fachkonferenzen einmal jährlich, Diskussionsergebnisse und
jeweils ersten Fachkonferenz
01 03 Analyse von Prüfungser- Beschlüsse mit Bezug zum Unterricht
nach Veröffentlichung der Prü-
Möller Beschlüsse sind in Fachkonfe- ++
gebnissen und zum Lehrplan in den Fächern Ma- renzprotokollen dokumentiert
fungsergebnisse
thematik und Informatik
Diskussion von Prüfungsergebnissen Tagesordnungspunkte auf der
Unterricht entwickeln durch Diskussionsergebnisse und
auf Fachkonferenzen einmal jährlich, jeweils ersten Fachkonferenz
01 03 Analyse von Prüfungser-
Beschlüsse mit Bezug zum Unterricht nach Veröffentlichung der Prü-
Ksoll Beschlüsse sind in Fachkonfe- ++
gebnissen renzprotokollen dokumentiert
und zum Lehrplan im Fach Deutsch fungsergebnisse
Diskussion von Prüfungsergebnissen Tagesordnungspunkte auf der
Unterricht entwickeln durch Diskussionsergebnisse und
auf Fachkonferenzen einmal jährlich, jeweils ersten Fachkonferenz
01 03 Analyse von Prüfungser-
Beschlüsse mit Bezug zum Unterricht nach Veröffentlichung der Prü-
Mehl Beschlüsse sind in Fachkonfe- ++
gebnissen renzprotokollen dokumentiert
und zum Lehrplan im Fach Englisch fungsergebnisse
- 17 -Qualitätsbereich 2: Lehr- und Lernprozesse, Curriculum
Zu Lfd. Nr. Arbeitsstand
Ziel Maßnahmen zur Zielerreichung Zeitplan Verantwortlichkeit Indikatoren
Bsa Ltb -- +- ++
Fertigstellung der Arbeitsaufträ-
Erarbeitung und Einführung eines hand- ge und Erprobung 6/2012
Arbeitsaufträge erstellt
Einführung eines Projekts lungsorientierten Unterrichtsprojektes Fertigstellung der Arbeitsaufträ- Thomas
06/0 Erprobung durchgeführt
7/08
06 Zugmeldeverfahren für zum Thema Zugmeldeverfahren über ge, Lösungen und Hinweisen zu mit Unterstützung von
Vorstellung in Fachkonferenz ++
das Lernfeld 9 EIB einen Zeitraum von 6 Unterrichtsstun- Methoden und Medien Süring
erfolgt
den. bis 10/2012
Vorstellung in der Fachkonfe-
renz
Zur Darstellung der Zusammenhänge
zwischen den Schritten zum kompe-
Erstellung der Handreichung
tenzorientierten Unterricht im Fach
bis Juni 2012 Handreichung liegt in Papier-
Sozialkunde (mit Konzepten der FBL
form (im SK Büro) und in digita-
SK, Didaktik und Methodik der Kompe-
Kompetenzorientierter ler Form (Intranet FB SK) vor.
01/ tenzplanung und praktischer Umsetzung
06
05 Unterricht im Fach Sozial-
im SK Unterricht) wird eine Handrei-
Boger ++
kunde
chung „Umsetzung des kompetenzorien-
Handreichung wird im Fachbe-
tierten RLP SK“
reich diskutiert Konferenzprotokoll liegt vor.
erstellt und kommuniziert.
(Fachkonferenz 15.08.2012)
Die Handreichung kann anderen Fach-
bereichen der GSS Anregungen geben
für ihre didaktischen Aktivitäten.
Entwicklung erforderlichen Unterlagen
Entwicklung und Einfüh- wie Arbeitsaufträge, Versuchsbeschrei- Unterlagen erstellt
rung eines handlungsori- bung, Versuchsprotokoll, und für Kollegen über Intranet
entierten Unterrichtspro- Erwartungsbild…u.a. zugängig
jektes im LF5- Abgleich mit Kollegen der FK /
1.Vorstellung:
06/ Industriemechaniker Entwicklung des Versuchsaufbaus: Schilke Fortbildung
Fachkonferenz 05/12
07/ 06 (Fachbildung-2.Ausb.jahr) z.B.
Testlauf
(Schubert) ++
08 Stirnabschreckversuch + Durchführung des Projektes im
Thema: Prismenaufnahme zur Härteprf. Unterricht
Wärmebehandlung Ab-
Fertigstellung 10/12
triebswelle SK02 - Evaluation –Rückmeldungen
„Stirnabschreckversuch“ durch Kollegen
Zeitumfang: 1-2 Blöcke
Fertigstellung der Materialien Materialien liegen vor
Kompetenzorientierter
01/ Erarbeitung und Einführung eines kom- (mit Kompetenzplanung, (in Papierform, digital im Intranet
06
05 Unterricht im Fach Sozial-
petenzorientierten Moduls des neuen Lernaufgaben, Tests, Klassen-
Boger
FB SK und Rechner im SK Büro) ++
kunde
RLP SK arbeit, Lösungsvorschlägen und und werden bei Bedarf auch
- 18 -Modul 2 Soziale Sicherung verstehen Hinweisen zu Methoden und veröffentlicht
und auf Zukunftsfähigkeit überprüfen Medien) (Regionalkonferenz SK)
(Umfang 9 Blöcke). bis 10/2012
Als Muster bzw. Arbeitserleichterung
Die Materialien werden in den Work-
shops als Best practice
Beispiel benutzt und werden auch zur
Beratung von Lehrkräften, Referendaren
und Praktikanten bei der Umsetzung von
Kompetenzvorgaben genutzt
Schülerinnen und Schüler der FOS,
Ksoll
BOS und BFS-TA besuchen während
Kooperation mit Fach- mit Unterstützung der
ihrer Schulzeit mindestens eine weiter- stattgefundene Infotage / Projek-
09 04 hochschulen und Universi-
führende Einrichtung (Infoveranstaltung,
Jährlich Klassenlehrer Fach-
te ++
täten lehrer für Projekt „Miet’
Vorlesungen, Projekt „Miet’ den Prof.“
den Prof.“
etc.)
Entwicklung, Durchführung
und Etablierung eines
Fachsystematische Aufarbeitung / didak-
Unterrichtsprojektes
tische Reduktion der Bedienungsanlei-
„Selbständige Inbetrieb-
tung des T1000 Erarbeitung der Unterlagen bis Unterlagen sind erstellt
nahme Oberflächenprüfge-
Erarbeitung der Unterlagen für Schüler / 06/2012 Stoof Fortbildung findet statt
06/0 rät Hommel T1000 und
7/08
06
Bewertung einer Oberflä-
Kollegen Fortbildung der Kollegen in mit Unterstützung von Einbindung in den Wochenplan ++
Fortbildung der Kollegen am T1000 08/2012 Keller Projekt wurde durchgeführt
che nach Werkstattauftrag
Durchführung und Evaluation des Pro- Erste Durchführung 12/2012 Unterlagen auf der Homepage
am Beispiel typischer
jektunterrichts
Baugruppen der Werk-
Veröffentlichung des Projektes
zeugtechnik“ im LF 5 für
WkZ-Mechaniker
(Umfang 2 Blöcke)
Fortbildung fand statt
(Teilnahmebescheinigungen
liegen vor)
Materialien wurden auf der
Erarbeitung und Einführung eines weite- Fachkonferenz am 11.4.2013
Fortbildung am 19.12.2012
ren kompetenzorientierten Moduls des von Koll. Sdorra vorgestellt.
Fertigstellung der Materialien
neuen RLP SK (siehe Protokoll Fachkonferenz)
(mit Kompetenzplanung,
Modul 10 Grundlagen wirtschaftlichen Materialien liegen vor.
Lernaufgaben, Tests, Klassen-
Kompetenzorientierter Handelns (in Papierform als Ordner im
01/ arbeit, Lösungsvorschlägen und Sdorra
05
05 Unterricht im Fach Sozial- (Umfang 12 Blöcke).
Hinweisen zu Methoden und (Boger)
Sammlungsraum, digital im ++
kunde Als Muster bzw. Arbeitserleichterung Intranet FB SK>SK Unterricht
Medien)
Die Materialien werden in einem Work- und auf dem Desktop des
bis Februar 2013
shop (Fortbildung V) erarbeitet und Rechners im SK Sammlungs-
den SK Lehrkräften zur unterrichtlichen raum
Umsetzung angeboten. 3.213)
Damit liegen fünf komplett
geplante und umgesetzte Modu-
le für den SK Unterricht vor
(Modul 2, 3, 7, 12 und 10).
- 19 -Schulinterne Curricula fertigge-
stellt
Erstellung eines Kompetenzrasters in bis 10/2012
Kompetenzorientierter Kompetenzraster ,Schulinterne
01/0 Physik und Chemie Kompetenzraster fertiggestellt
6
05 Unterricht in den Fächern
Erstellung eines schulinternen Curricu- bis10/2012
Schmidt Curricula, Beschlüsse der Fach- ++
Physik und Chemie konferenz (Protokolle) liegen vor
lums in den Fächern Physik und Chemie Vorstellung und Beschlussfas-
sung der Fachkonferenz
Bis 10/2012
Handlungsorientierter,
Die Maßnahmen zur Aufnahme
praxisorientierter Unterricht Erarbeitung von Unterlagen für
des Unterrichts sind angelaufen. Unterlagen sind erstellt
im Fach Elektrotechnik fachpraktische Aufgabenstellungen aus
Die Aufnahme der
(Fachpraxis) der BFS-TAB der Installationstechnik und
fachpraktischen Arbeiten sind Strahl Die Fachkonferenz ist informiert
Steuerungstechnik.
abhängig von der Freigabe des mit Unterstützung der und hat zugestimmt
03 Fächerübergreifender und Vertiefte Vermittlung der
02/ Fachraumes 2.6.18 in den Unterricht
08
05 kooperierender Unterricht Schutzmaßnahmen nach VDE 0100.
eingebundenen Der Unterricht wird durchgeführt ++
06 u.a. mit der Implementierung der neuen
Auswertung eines „Probelaufes“ Kollegen
Automatisierungstechnik Unterrichtsinhalte in den Stoffplan.
und SEE, BRA Erfolgreiche Zertifizierung der
Planungsarbeiten zur Benutzung des
Erwarteter Beginn und Schüler zur EFKfT nach BGG
Zertifizierung der Schüler Raumes 2.6.18 unter
Durchführung im Schuljahr 944
zur „Elektrofachkraft für sicherheitstechnischen Vorgaben nach
2012/13
festgelegte Tätigkeiten“ DIN VDE 0100 Teil 723 u.a.
(EFKfT)
Kompetenzorienterter
Schulinterne Curricula fertigge-
Unterricht
stellt
in den Fächern Physik Schulinterne Curricula,
Erstellung eines Schulinternen Curricu- bis 06/2013 Schmidt
01/ und Chemie in der Beschlüsse der
06
05
Einführungsphase
lums Vorstellung und mit Unterstützung von
Fachkonferenz (Protokolle) ++
in den Fächern Physik und Chemie Beschlussfassung Göres
des Beruflichen liegen vor.
in der Fachkonferenz bis
Gymnasiums
06/2013
Umwelttechnik
Schulinterne Curricula fertigge-
Kompetenzorientierter
Erstellung eines Schulinternen Curricu- stellt für 1. Semester
Unterricht Schulinterne Curricula,
lums für das 1. Semester bis 06/2013 Schmidt
01/ 05 in den Fächern Physik Beschlüsse der
05 und Chemie in der
in den Fächern Physik und Chemie Vorstellung und Beschlussfas- mit Unterstützung von
Fachkonferenz (Protokolle) ++
Erstellung eines Kompetenzrasters in sung Göres
Kursphase des Beruflichen liegen vor.
den Fächern Physik und Chemie in der Fachkonferenz bis
Gymnasiums
06/2013
Anpassung des vorhandenen Konzeptes Anpassung des Konzeptes unter Konzept fertiggestellt, kommuni-
auf die Gegebenheiten der Klassen des Beteiligung der Fachleitung und ziert und umgesetzt
IBA-Schulversuchs der Abteilungsleitungen bis
07
Überarbeitung des Trai- Kommunikation des Konzeptes und der 02/2013
10 08
ningsraumkonzeptes Verfahren in einer Teamsitzung Kommunikation des Konzeptes
Kruse ++
09
bis 04/2013
Umsetzung spätestens ab
05/2013
- 20 -Erarbeitung / Überarbeitung der Unterla- Erarbeitung der Unterlagen bis Unterlagen sind erstellt
Entwicklung, Durchführung gen für Schüler / Kollegen 06/2012 Einbindung in den Wochenplan
und Etablierung eines Durchführung und Evaluation des Pro- Fortbildung interessierter Kolle- Projekt wurde durchgeführt
Unterrichtsprojektes jektunterrichts gen in 06/2012 Unterlagen auf der Homepage
„Fertigen eines Zahnrades Veröffentlichung des Projektes Erste Durchführung 01/2013
mittels Zahnradfräsmodell
(Abwälzfräsen)nach Kun-
06/ Stoof
denauftrag unter besonde-
07/ 06
rer Berücksichtigung der
mit Unterstützung von ++
08 Feuser
Funktionsanalyse des
Modells und der Berech-
nung nötiger Überset-
zungsverhältnisse“
im LF 6 für Wkz-
Mechaniker
(Umfang 3Blöcke)
Erarbeitung eines handlungsorientierten Fertigstellung der Arbeitsaufträ- Unterlagen sind erstellt
Unterrichtsprojektes zum Thema Steue- ge, Lösungen und Hinweisen zu Fachkonferenz hat zugestimmt
rungstechnik im LF 12 über einen Zeit- Methoden und Medien Wochenplan ist überarbeitet
raum von 6 Unterrichtsstunden. bis Ende 06/2012 Unterlagen sind auf der Home-
Einführung eines hand-
05/ Das Projekt berücksichtigt die Merkmale Vorstellung in der Fachkonfe- page veröffentlicht
lungsorientierten Unter- Heydt
06/ 06
richtsprojektes im Lernfeld
Selbstständiges Lernen, Gruppenarbeit, renz und Überarbeitung des
(Brandt) ++
08 Ergebnispräsentation, Fächerverbinden- Wochenplans
12 Industriemechanker
de Aspekte. bis Ende 02/2013
Schwerpunkt Inbetriebnahme, Fehler- Einstellung der Unterlagen auf
protokoll der Homepage nach der Fach-
konferenz
Erarbeitung eines handlungsorientierten Fertigstellung der Arbeitsaufträ- Unterlagen sind erstellt
Unterrichtsprojektes zum Thema rech- ge, Lösungen und Hinweisen zu Fachkonferenz hat zugestimmt
nergestützte Fertigung im LF 8 über Methoden und Medien Wochenplan ist überarbeitet
Einführung eines hand- einen Zeitraum von 6 Unterrichtsstun- bis Ende 02/2013 Unterlagen sind auf der Home-
5/6/ lungsorientierten Unter- den. Vorstellung in der Fachkonfe- Heyd page veröffentlicht
7/8
06
richtsprojektes im Lernfeld Das Projekt berücksichtigt die Merkmale renz und Überarbeitung des (Lehleitner) ++
8 Zerspanungsmechaniker Selbstständiges Lernen, Gruppenarbeit, Wochenplans
Ergebnispräsentation, Fächerverbinden- Einstellung der Unterlagen auf
de Aspekte. der Homepage nach der Fach-
konferenz
Die 2012 erstellte Handreichung „Um- Konzept zur Vorbereitung der Konzept liegt in Papierform (im
setzung des kompetenzorientierten RLP Präsentation und Bewerbung SK Büro) und in digitaler Form
SK“ des Angebots ist entwickelt. (Intranet FB SK) vor.
wird nach außen kommuniziert. bis März 2013
Kompetenzorientierter
01/ Die Handreichung kann anderen SK- Handreichung wird bei nächster
05
05 Unterricht im Fach Sozial-
Fachbereichen in Berlin Anregungen Regionalkonferenz SK den FBL
Boger
Konferenzprotokoll liegt vor. ++
kunde
geben für ihre didaktische Arbeit mit dort vorgestellt und diskutiert. Ergebnisse der Diskussion bzw.
dem neuen SK Curriculum geben und Ideen zur schulübergreifenden Materialien anderen Schulen
ein grundlegendes Instrument für ge- Nutzung entwickelt. werden für die Arbeit der FBL
meinsame Aktivitäten sein. (Regionalkonferenz T: ???) bzw. für den Unterricht genutzt.
bis April 2013
- 21 -Ergebnisse der Vorbereitungs-und Das Curriculum fertigstellen bis Das Curriculum liegt vor
Kompetenzorientierter Erprobungsphase auswerten und schul- 8/ 2013 Beschluss siehe Protokoll FB
01/ Boger
05 05
Unterricht im Fach Sozial- internes Curriculums für das Fach Sozi- und in der Fachbereichskonfe-
(Krabbe)
Konferenz. ++
kunde alkunde im Bereich renz (14.08.2013) verbindlich Curriculum bildet Muster für
Berufsvorbereitung beschließen andere Bildungsgänge (Fach
(IBA- Klassen)erstellen SK).
Das neue schulische Curriculum für das Der Sammlungsraum ist neu
Fach Sozialkunde erfordert die Umge- gestaltet. Der Sammlungsraum kann ge-
staltung des SK-Sammlungsraums R bis 02/ 2013 nutzt werden.
3.213. Deshalb sind Ideen für die Umge- Die Lehrkräfte des Fachbereichs
staltung zu entwickeln, fehlende Ausstat- sind darüber informiert (Newslet- Newsletter der FBL wurde ver-
Kompetenzorientierter tung zu besorgen, Medien aus- bzw. ter) Februar 2013 sendet.
01/
05
05 Unterricht im Fach Sozial- umzusortieren und das System der Und werden in die weitere Opti- Boger ++
kunde Sortierung und Nutzung zu kommunizie- mierung einbezogen Fachkonfe- Protokoll Fachkonferenz 11.4.13
ren. renz April 2013)
Der Sammlungsraum wird posi- Protokoll der Fachkonferenz
tiv angenommen. Evaluation der 26.11.2013
FBL Arbeit (Fachkonferenz) im
11/ 2013
Qualitätsbereich 3: Schulkultur
Zu Lfd. Nr. Arbeitsstand
Ziel Maßnahmen zur Zielerreichung Zeitplan Verantwortlichkeit Indikatoren
Bsa Ltb -- +- ++
Die Teilnahme an folgenden Veranstal-
tungen ist vorgesehen:
Infomesse des BIZ
Die Schule präsentiert sich Die unter „Maßnahmen“ vorge-
Drei Elternabende an kooperationsschu-
04 09 an Veranstaltungen außer-
len
Bis 06/2012 Wachtel sehenen Aktivitäten haben ++
schulischer Partner stattgefunden
Info- Veranstaltung des BA-
Reinickendorf
„Volltreffer Ausbildung“ (Oympiastadion)
Bestandsaufnahme durch
Hausmeister durchführen
bis 25.08.2011
Umrüstung der der vorhandenen Toilet- Alle Toiletten- und Waschräume
Qualität der Toiletten- Anbieter auswählen Beschluss
04 09
Ausstattung verbessern
ten und Waschräume mit neuen Papier-
Schulleitungsteam
Hill sind mit neuen Papier- und ++
und Seifenspendern Seifenspendern ausgerüstet.
bis 01.07.2011
Auftrag erteilen
bis 01.08.2012
- 22 -Kennzeichnung der Fachräume durch Stahn
Fertigstellung bis
04 09 Fachräume kennzeichnen Fotos, Raumnummern und verantwortli-
10/2012
Unterstützung durch Fachräume sind beschriftet ++
chen Personen die Fachbereiche
Aufteilung der Vitrinen unter den Fach-
bereichen
Stahn
Vitrinen im Eingangsbereich Auswahl der Ausstellungsstücke durch Fertigstellung Vitrinen sind mit Exponaten
04 09
mit Exponaten füllen die zuständigen Fachberei- bis 12/2012
Unterstützung durch
gefüllt ++
die Fachbereiche
che/Fachkonferenzen
Bestückung der Vitrinen
Erstellung von einheitlichen Visitenkar-
Layout für Briefköpfe und Visi-
ten für alle Mitarbeiter
tenkarten sind erstellt
Verständigung auf einen einheitlichen
02 01 Corporate Design
Briefkopf
Fertigstellung bis 01.03.2012 Wachtel Mitarbeiter sind per Newsletter ++
informiert
E-Mail-Signatur
Visitenkarten sind verteilt.
Arbeits- und Informationsblätter
Stoof
Anfertigung und Anbringung von Infor-
Maschinenpark mit Informa- mit Unterstützung von Ausstellungsstücke sind be-
04 09
tionstafeln versehen
mationstafeln an den Ausstellungstü- Fertigstellung: 10/2012
Frau Lusche und Hr. schriftet. ++
cken
Lehleitner
Erhöhung der Praxisorientie-
Kooperationsvertrag,
rung des Lernfeldunterrichts
Kooperation mit der Kfz-Innung Berlin, Vorabsprachen Jan. 2013, Genehmigung des Kooperati-
in den LF 4 und 6 (Abfahr- Lawrenz
2 8/9
kontrolle und Pannenhilfe)
Nutzung der Ressourcen der Ausbil- Start der Kooperaton im Herbst
(Kruse)
onsvertrages durch SenbJW ++
dungsstätte der Kfz-Innung in Bernau 2013 Dokumentation der Termine und
und LF 7
Inhalte
(Bremsanlage)
Qualitätsbereich 4: Schulmanagement
Zu Lfd. Nr. Arbeitsstand
Ziel Maßnahmen zur Zielerreichung Zeitplan Verantwortlichkeit Indikatoren
Bsa Ltb -- +- ++
Erarbeitung eines Konzeptes
bis 05/2011
Zustimmung des Finanzie- Der Haushaltsauschuss hat
Erstellung eines Finanzierungskonzep-
rungskonzeptes durch den dem Finanzierungskonzept
tes für schulinterne Schwerpunktmaß-
Haushaltsausschuss: zugestimmt.
Zusammenarbeit im Haus- nahmen
02/07 10
haltsausschuss verbessern Präsentation der Vorlagen für den
bis 06/2011 Kruse Die neue Präsentationsform ++
Erarbeitung von Präsentations- wird in jeder planmäßigen
Haushaltsauschuss durch einheitliche
tabellen und Einsatz in den Sitzung des Haushaltsau-
Tabellen verbessern
nächsten regulären Haus- schusses umgesetzt
haltsauschusssitzungen.
bis 09/2012
- 23 -Erarbeitung einer neuen Struktur,
Erarbeitung und Umsetzung Bestandsaufnahme der vor-
Erstellung einer einheitlichen Beschrif- Pinwände sind beschafft und
eines Konzeptes zur Verbesse- handenen Pinwände bis Jan.
tung, montiert
06 09 rung des Informationsflusses
Beschaffung neuer Pinwände
2011 Brehme
Verantwortlichkeiten sind fest- ++
zwischen Schulleitung und Fertigstellung: 01.02.2013
Festlegung von Verantwortlichkeiten gelegt
Kollegium Verlängert bis 01.03.2013
für die Nutzung der Pinwände
Abteilungskonferenzen bis
Tagesordnungspunkte zur Beratung
01/2013
offener Verantwortlichkeiten in den Abteilungskonferenzen haben
Auswertung bis 02/2013
Verantwortlichkeiten entspre- Abteilungskonferenzen festlegen stattgefunden
Dokumentation Schulhand-
07 10 chend Ergebnis Führungskräf- Ergebnisse auswerten und Verantwor-
buch bis 03/2013
Kruse Verantwortlichkeiten sind fest- ++
tefeedbacks festlegen lichkeiten festlegen gelegt und im Schulhandbuch
Vermerk: Abteilugskonferen-
Ergebnisse im Schulhandbuch doku- dokumentiert.
zen ergaben keine Erkenntnis-
mentieren
se
Formulierung des Konzeptes
bis 03/2012 Konzept erstellt und im Schul-
Ergänzung des Personalentwicklungs- Zustimmung der Abteilungen handbuch veröffentlicht
Förderung des Führungskräf- konzeptes durch das Modul „Füh- und Fachbereichsleitungen bis Mindestens 4 Lehrkräfte sind
04/05 05
tenachwuchses rungskräftenachwuchs im Bereich 04/2012
Kruse
beteiligt und entspr. beauftragt ++
Fachberechsleitungen/Fachleitungen. Durchführung des ersten Verfahren entspr. Konzept wird
Seminars bis 06/2012 eingehalten
Umsetzungsstart bis 10/2012
Kontakte zu Schulleitern der bezirkli-
chen ISS, Gremien und herstellen und Kontakte hergestellt und Ver- Kruse Mindestens 10 Veranstaltungen
Werbung für Anmeldungen für
01 03
die gymnasiale Oberstufe
Vereinbarungen für Werbemaßnahmen einbarungen getroffen (Wachtel, Netzker, der ISS unter Beteiligung der ++
(z.B. Elternabende, Elternsprechtage) Bis 03/2013 Stahn) GSS haben stattgefunden
treffen.
Erstellung des Kommunikati-
onsplans
Bis 02/2013
Zustimmung durch Schul- und- Konzept ist erstellt
Abteilungsleitung Konzept wurde in den Abtei-
Verbesserung der Kommunika- Erstellung eines Kataloges mit „Hol- Bis 03/2013 lungskonferenzen vorgestellt,
Netzker
03/06/07/08 10 tion zwischen Schulleitung und und Bringepflichen“ entsprechend Vorstellung des Plans in den diskutiert, Änderungen einge- ++
(Kruse)
Kollegium INGO 2010 Abteilungskonferenz und ggf. fügt
Einarbeitung von Korrekturen Veröffentlichung im Schulhand-
Bis 05/2013 buch
Veröffentlichung im Schul-
handbuch
Bis 06/2013
- 24 -Qualitätsbereich 5: Lehrerprofessionalität, Personalentwicklung
Zu Lfd.
Arbeitsstand
Nr. Ziel Maßnahmen zur Zielerreichung Zeitplan Verantwortlichkeit Indikatoren
Bsa Ltb -- +- ++
Zeit-Maßnahmenplan erstellen: Alle dualen Bildungsgänge
Erstellung einer Zeit-Maßnahmen Pla- 06/2010 arbeiten entspr. Teamkonzept.
Einführung und Umsetzung
nung zur Zielerreichung Umsetzung des Konzeptes im... Alle Teams haben einen
01 08 des Teamkonzeptes in den
Kontinuierliche Umsetzung des Konzep- 1. Ausbildungsjahr: 09/2010
Joschko
Teamsprecher. ++
dualen Bildungsgängen
tes entsprechend der Planung. 2. Ausbildungsjahr: 09/2011 Teamsitzungen finden regelmä-
3. Ausbildungsjahr: 09/2012 ßig statt.
Erarbeitung eines Konzeptes für
die Einführung von Fachgebiets-
leitungen
Bis 03/2013 Konzept ist erstellt
Vorstellung des Konzeptes und Abteilungen und Fachbereichs-
Qualifizierung von Führungs-
kräftenachwuchs
Einführung von Fachgebietsleitungen Zustimmung der Abteilungs- Kruse leitungen haben zugestimmt ++
und Fachbereichsleitungen Fachgebietsleiter/innen sind
Bis 04/2013 beauftragt
Beauftragung der Fachgebiets-
leitungen
Bis 05/3013
Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung (Schulprogramm, Evaluation)
Zu Lfd. Nr. Arbeitsstand
Ziel Maßnahmen zur Zielerreichung Zeitplan Verantwortlichkeit Indikatoren
Bsa Ltb -- +- ++
Vorgespräch mit Mitarbeitern der
HU bis 06/12
Befragung wurde durchgeführt
Durchführung der Befragung im
Vorbereitung und Durchführung eines Kruse Ergebnisse wurden präsentiert
Durchführung eines Füh- Rahmen der GK am 03.08.2012
10
rungskräftefeedbacks
Führungskräftefeedbacks in Zusam-
Präsentation der Ergebnisse bis
mit Unterstützung von Maßnahmen sind im Schulpro- ++
menarbeit mit der Humboldt-Universität Krabbe gramm dokumentiert und sind
11/2012
durchgeführt worden
Vorstellung des Maßnahmen-
plans bis 01/13
Festlegung der Evaluationsin-
Erstellen eines Evaluationskonzeptes strumente und der Zeitrahmen Konzept liegt schriftlich vor
Erstellung eines Evaluati- auf Basis der Rahmenvorgaben des bis 06/2012 Steuergruppe und Schulleitung
01 10
onskonzeptes Schulprogramms in Zusammenarbeit mit Aktualisierung der Textfassung
Krabbe
haben zugestimmt ++
Schulleitung und Steuergruppe des Schulprogramms Kap. 5 und Schulprogramm ist aktualisiert
6 bis 08/2012
- 25 -Sie können auch lesen
