Arbeitsmarkt-Information - Der Arbeitsmarkt für Geographinnen und Geographen
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Arbeitsmarkt-Information
für qualifizierte Fach- und Führungskräfte
Der Arbeitsmarkt für
Geographinnen und Geographen
Es ist nichts, was den geschulten Verstand mehr kultiviert
Herausgeber:
Zentralstelle für Arbeitsvermittlung der Bundesagentur für Arbeit (ZAV)
und bildet, als Geographie.
Arbeitsmarkt-Informationsservice (AMS)
Villemombler Str. 76 Immanuel Kant
53123 Bonn
Tel.: 0228/713-1292
E-Mail: Bonn-ZAV.ams@arbeitsagentur.de
Postanschrift: 53107 Bonn
Autorin:
Dr. Beate Raabe
Geographen-Porträts: Marion Rang
Arbeitsmarkt-Informationsservice, ZAV
Grafiken:
Tamara Spanehl, Marcel Raschke
Arbeitsmarkt-Informationsservice, ZAV
Titelbild: DGfG
Stand: August 2005
Arbeitsmarkt-Information 3/2005
ZAV – 115 – 0126 – 08/05
Der einfacheren Lesbarkeit wegen wird im Text nur dort das Femininum
verwendet, wo ausschließlich Frauen gemeint sind. Im Übrigen gelten die
Aussagen für Männer und Frauen gleichermaßen.
2Inhaltsverzeichnis diffus erscheinen. Andererseits er-
Der Geograph heute geben sich aus dieser Querschnitt-
Der Geograph heute................................................................................. 4 qualifikation Anknüpfungspunkte zu
Geographie studieren............................................................................... 5 Als Erd-Zeichner – so die Überset- den Nachbardisziplinen und Ein-
Vom Studium ins Berufsleben .................................................................. 9 zung des griechischen Ursprungs- satzmöglichkeiten in vielen un-
Berufsfelder für Geographen.................................................................. 13 wortes – haben sich vor Jahrhun- terschiedlichen Berufsfeldern. Des-
Durchblick im Schienenverkehr.......................................................... 15 derten die ersten Geographen si- halb ist der Arbeitsmarkt für
Umweltschutz im Unternehmen als Sprungbrett ................................ 16 cherlich gesehen. Die Erdoberflä- Geographen nicht homogen zu be-
Traumjob im Tourismus ..................................................................... 18 che zu erkunden, zu vermessen schreiben. Diese Brückenkopffunk-
Mit Marktforschung in Führung gehen ............................................... 19 und zu kartographieren, Küsten tion zu anderen Fachrichtungen ist
Die Lage auf dem Arbeitsmarkt .............................................................. 22 Grund, warum in der Betrachtung
und Landstriche zu beschreiben,
Beschäftigtenstatistik ......................................................................... 22 des Arbeitsmarktes für Geogra-
auch Naturphänomene zu doku-
Nachfrage nach Geographen............................................................. 25 phen immer wieder auch ein Blick
Geographen ohne Job ....................................................................... 27 mentieren – mit diesen Tätigkeiten
zählten Geographen zu den Welt- auf die Entwicklung in den
Selbstständigkeit als Ausweg aus der Arbeitslosigkeit....................... 34
entdeckern. Das Interesse an ihren angrenzenden Themenfeldern er-
Blick ins Portemonnaie........................................................................... 36
Erkenntnissen wuchs nach der folgt – zum Beispiel Architek-
Arbeiten im Ausland ............................................................................... 37
Jetzt geht’s los........................................................................................ 39 großen Amerikareise Alexander tur/Raumplanung, Sozialwissen-
Jobsuche strategisch planen ............................................................. 39 von Humboldts. In der Folge wur- schaften oder auch Psychologie
Die Bewerbung .................................................................................. 41 den im 19. Jahrhundert geographi- (vgl. Abbildung 1).
Literaturverzeichnis ................................................................................ 43 sche Gesellschaften gegründet.
Adressen und Links................................................................................ 45 Am Ausgang des 19. Jahrhunderts Die Bedeutung der Zahl der explizit
Abbildungsverzeichnis............................................................................ 48 war erstmals ein Studium der für Geographen ausgewiesenen
- PUBLIKATIONEN -............................................................................ 49 Geographie möglich. Heute lotsen Stellen sollte nicht zu hoch bewer-
uns Satellitensysteme durch den tet werden. Auch Stellenausschrei-
Verkehr – und hier können Geogra- bungen aus benachbarten Fach-
phen und ihr Fachwissen mit im richtungen sind für Geographen
Spiel sein. Auf den Aspekt der interessant, sofern diese die Detail-
Erderkundung und -vermessung qualifikationen mitbringen. Seit
beschränken lässt sich die Tätigkeit 2001 ging die Zahl der Stellenmel-
von Geographen schon lange nicht dungen für Geographen insgesamt
mehr. zurück – ein arbeitsmarktliches
Phänomen, das auch andere
Geographie ist eine breit gefä- akademische Berufe betraf. Die
cherte Disziplin an der Schnittstelle Stellenmeldungen kamen aus der
zwischen Natur- und Sozialwis- öffentlichen Verwaltung, aus Hoch-
senschaften. Die Polyvalenz der schulen, aus Ingenieurbüros oder
Qualifikation lässt das Profil eines Softwarehäusern. Die breite Streu-
Geographen im Hinblick auf den ung in unterschiedliche Wirt-
Arbeitsmarkt und die beruflichen schaftsbereiche entspricht der breit
Einsatzfelder zunächst als eher angelegten fachlichen Qualifikation.
3 4Abbildung 1 Heute zeigt sich das Studienange- nur in geringem Ausmaß. An allen
bot in der Fachrichtung Geographie deutschen Hochschulen waren im
G eographie und ihre fachlichen Nachbarn
in der Gesamtschau recht vielfältig. Wintersemester 2003/2004 fast
Bundesweit bieten 64 Hochschulen 25.000 Studierende in der Fach-
A rchitektur einen Abschluss in Geographie an, richtung Geographie (ohne Lehr-
wie die Deutsche Gesellschaft für amt) eingeschrieben, knapp die
Geophysik / Geolo gie K artographie Geographie in einer Zusammen- Hälfte davon waren Frauen. Die
R aum planung
stellung aufzeigt. Der Hochschul- Zahl der Erstsemester, die im Win-
Biologie Ö kologie G eographie GIS Inform atik
kompass der Hochschulrektoren- tersemester 1999/2000 bei 3.178
konferenz listet im Juni 2005 42 lag, stieg in den Folgejahren kon-
A g ra r-
W irtschafts -
W irtschafts-
Möglichkeiten für ein Lehramtsstu- tinuierlich an (siehe Abbildung 2).
geograp hie
w issenschaften wissenschaften dium in Geographie auf, 30 Ma- 2003/2004 schrieben sich mit fast
gisterstudiengänge, 29 Diplomab- 5.000 Erstsemestern über 50 %
schlussmöglichkeiten und 16 Ba- mehr für die Fachrichtung Geo-
Sozialw issenschaft
chelor-Abschlüsse. Mit der fort- graphie ein als vier Jahre zuvor.
© 2005,BA-AM S
schreitenden Europäisierung steht Damit steht in den nächsten Jahren
zu erwarten, dass die Zahl der Ba- ein Anwachsen der Absolventen-
chelor-Studiengänge deutlich zu- zahlen bevor.
Die Arbeitslosigkeit der Geogra- Geographie studieren nehmen wird und die Diplomstu-
phen sah 2004 etwas anders aus
diengänge sich rückläufig entwi- Im Prüfungsjahr 2003 legten insge-
als in anderen Berufsgruppen.
Die Geschichte der Geographie an ckeln. samt gut 1.700 Prüflinge erfolgreich
Während etwa bei den Ingenieuren
deutschen Hochschulen kann als ihr Examen in Geographie ab
vor allem Ältere von Arbeitslosig-
Geschichte des Wachstums be- Im Hochschulkompass weist die (ohne Lehramt). Dieser Wert
keit betroffen sind, stellen unter
schrieben werden. Als breiter auf- Liste der Studienmöglichkeiten für unterlag in den fünf Jahren zuvor
den Geographen jüngere Bewerber
gestellte Fachdisziplin ist die Geo- das Suchwort Geographie in der nur unwesentlichen Schwankun-
den Großteil der Arbeitslosen – ein
graphie noch recht jung. Die ersten Mehrzahl den Studiengang Geo- gen. Wie bei den Studierenden ist
Hinweis darauf, dass insbesondere
Diplomstudiengänge wurden Ende graphie aus. Vereinzelt findet sich auch unter den Absolventen der
der Berufseinstieg sich für Geo-
eine differenziertere Benennung Frauenanteil recht hoch. Gegen-
graphen momentan weniger ein- der 50er Jahre eingerichtet, einen
der Fachrichtung: Angewandte läufig entwickelte sich in den
fach gestaltet. Die Zahl der arbeits- deutlichen Zuwachs gab es in den
70er Jahren. Die Zahl der Stu- Geographie, Anthropogeographie, vergangenen Jahren der Frauen-
losen Geographen insgesamt ist
Biogeographie, Didaktik der Geo- anteil unter Erstsemestern und
seit der Jahrtausendwende kon- dierenden hat seither deutlich zu-
graphie, Humangeographie, Kul- Absolventen. Während bei den
tinuierlich angestiegen und hat sich genommen, und fachintern waren
eine Reihe von Veränderungen zu turgeographie sowie Wirtschafts- Erstsemestern noch vor einigen
in den Jahren 2003 und 2004 auf
oder auch Wirtschafts- und So- Jahren der Frauenanteil über der
vergleichsweise hohem Niveau sta- beobachten. Der Überhang der
zialgeographie sind die Studien- Hälfte gelegen hat und seither
bilisiert. Gleichzeitig ist eine Dy- Lehramtsgeographen wich einer
deutlichen Dominanz der Zahl der fachbenennungen einzelner Hoch- leicht unter 50 % gesunken ist,
namik am Arbeitsmarkt zu ver-
schulen. stieg der Anteil der Geographinnen,
zeichnen: Es gibt nicht nur Neuzu- Diplomabschlüsse, die Binnendiffe-
die erfolgreich ihr Studium absol-
gänge in Arbeitslosigkeit – 2004 renzierung nahm zu, neue The-
menfelder, wie zum Beispiel die Das Statistische Bundesamt infor- vierten, von etwas mehr als 40 %
meldeten sich monatlich ein Viertel
miert über die Studierenden- und auf fast die Hälfte (Abbildung 3).
bis ein Fünftel der arbeitslosen Geoinformationssysteme, gewan-
Absolventenzahlen des Faches
Geographen aus der Arbeits- nen an Gewicht.
Geographie. Eine zusätzliche fach- Als Abschlüsse gesondert aus-
losigkeit in Erwerbstätigkeit ab.
liche Differenzierung gibt es hier gewiesen werden in der Statistik
5 6Abbildung 2 die Wirtschaftsgeographen und die lichkeiten, Vertiefungsgebiete oder
Geoökologen. Jedoch finden sich Nebenfach-Kombinationen zu wäh-
Anzahl der Studienanfänger in Geographie wächst
hier insgesamt sehr niedrige abso- len, führen zu unterschiedlichen
lute Zahlen: 2003 wurden 29 Ab- Profilen, die die Weichen für den
schlussprüfungen in Wirtschafts- Berufseinstieg stellen. Die Liste der
4.989
geographie notiert, 194 in Geoöko- möglichen Nebenfächer ist lang.
4.498
logie. Auch hier lag der Frauen- Die Möglichkeiten der Neben-
4.139 anteil bei etwa der Hälfte. fachauswahl variieren von Hoch-
3.627 schule zu Hochschule. Welche
3.178
2003 schlossen die Geographen im Optionen sich hier auftun, zeigen
Durchschnitt nach 13 Semestern am ausführlichsten die Darstel-
ihr Studium ab und waren 28,4 lungen der Fachbereiche der ein-
Jahre alt. Die Regelstudienzeit liegt zelnen Hochschulen.
einschließlich der Diplomprüfung
Nebenfächer stellen die Weichen für
das berufliche TätigkeitsfeldEinen klaren inhaltlichen Schwer- rücksichtigt. Gezielte Geographen- benachbarten Berufsgruppen fallen teil der Architekten, die regulär er-
punkt im Studienverlauf zu setzen, Befragungen einzelner Hochschul- in dieser Frage sehr unterschied- werbstätig waren, auf 70 %, der
stärkt das Profil eines Geographen. standorte wurden zuletzt Ende der lich aus. Honorartätigkeitsanteil nahm leicht
Gleichzeitig gilt es bei dieser Spe- 90er Jahre durchgeführt. zu. Unter den Bauingenieuren der
zialisierung - etwa als physischer Für die Zeit unmittelbar nach dem TU Dresden entwickelte sich der
Geograph - zu bedenken, dass in In ihren regelmäßigen Befragungen Examen, zwölf Monate danach und Anteil der Beschäftigten in regulä-
den späteren Anwendungsberei- richtet die Technische Universität zwei Jahre danach, gaben gut die rer Erwerbstätigkeit ähnlich wie der
chen durchaus Wechselwirkungen (TU) Dresden ihren Blick auf Hälfte der Geowissenschaftler an, bei den Architekten (47,1 %,
bestehen: Verkehrsplanung kann ausgewählte Fachbereiche und dass sie einer regulären Erwerbs- 64,4 % und 79,1 %). Jedoch waren
nicht ohne Umweltschutzbelange den Berufsübergang ihrer Absol- tätigkeit nachgingen (54,9 %, 54 %, nur sehr wenige Bauingenieure mit
betrieben werden, Tourismusförde- venten. Geowissenschaftler sind in 57,1 %), während fast keine Hono- Honorartätigkeiten betraut (2,9 %,
rung muss auch an ökologische der 2004 veröffentlichten Son- rarbeschäftigungen vorlagen (2 %, 0 % und 1,5 %). Deutlich höher als
Nebenwirkungen denken. Vernetz- derauswertung der Absolventen- 0 %, 0 %; vgl. Abbildung 4). Auch in den bisher genannten
tes Denken, interdisziplinäre Arbeit studien von 2000-2003 berück- bei den Architekten gab mehr als Berufsgruppen war der Anteil der
und fundierte Methodenkenntnisse sichtigt. Innerhalb der Dresdener die Hälfte an, dass ihre Be- regulären Erwerbstätigkeit bei den
sowie ein frühzeitiger Praxisbezug Fakultät Forst-, Geo- und Hydro- schäftigung nach dem Examen Psychologen (73,5 %, 74,3 % und
können sich als Erfolgsfaktoren für wissenschaften sind die Geowis- eine reguläre Erwerbstätigkeit war. 83,6 %) und bei den Wirt-
den Berufsübergang herausstellen. senschaften differenziert in Geo- Allerdings stellten die Architekten schaftswissenschaftlern (71,2 %,
graphie, Geodäsie und Kartogra- unmittelbar nach dem Examen 85,5 % und 95,7 %). Absolventen
phie. Insofern können aus dieser einen höheren Anteil an Honorar- dieser Studiengänge fällt damit der
Absolventenbefragung, auch wenn tätigkeiten, und zwar 15,6 %. Einstieg in reguläre Beschäftigung
Vom Studium ins Gleichzeitig stieg in den beiden deutlich leichter. Darauf deutet
Berufsleben sie nur einen Hochschulstandort
betrifft, Hinweise auf den Berufs- Jahren nach dem Examen der An- teilweise auch der geringe Anteil an
übergang für Geographen heraus-
Absolventenbefragungen liefern gelesen werden. Der Seitenblick
Einblicke, wie der Übergang vom auf die Ergebnisse benachbarter Abbildung 4
Studium ins Erwerbsleben erfolgt. Fachrichtungen – Architektur, Bau- Berufseinstieg schwierig:
Sie quantifizieren Aussagen ingenieurwesen, Wirtschaftswis- Geringer Zuwachs regulärer Erwerbstätigkeit bei Geowissenschaftlern
darüber, welche Beschäftigungs- senschaften – unterstreicht oder re-
100%
form sich an das Ende des Studi- lativiert den Wert einzelner Geowissenschaftler
ums anschließt, welche Bewer- Antworten der Geowissenschaftler. Architekten
80%
bungswege erfolgreich sind oder Bauingenieure
welches Wissen am Arbeitsplatz Auskunft erteilten die Befragten zu Psychologen
60%
gefragt ist oder den Kandidaten in ihrer ersten Erwerbstätigkeit nach Wirtschaftswissenschaftler
ihrer Fachausbildung fehlte. Damit dem Studium und zu der Erwerbs-
40%
geben diese Befragungen für nach- tätigkeit zwölf und 24 Monate nach
folgende Bewerber wichtige Hin- Studienabschluss. Je höher der
weise. Anteil der regulären Erwerbstätig-
20%
keit zu einem frühen Zeitpunkt
Da die Berufsgruppe der Geogra- nach dem Examen liegt, desto eher 0%
Nach dem Examen 12 Monate nach dem 24 Monate nach dem Nach dem Examen 12 Monate nach dem 24 Monate nach dem
phen sehr klein ist, wird sie kann der Berufseinstieg als leicht Examen Examen Examen Examen
Reguläre Erwerbstätigkeit Honorartätigkeit
allerdings bei den großen bun- angesehen werden. Die Werte für
desweiten Befragungen kaum be- die Geowissenschaftler und die Quelle: TU Dresden © 2005, BA-AMS
9 10befristeten Beschäftigungen in die- senschaftler mittelfristig betrachtet Abbildung 5
sen Berufsgruppen hin. Nach 24 sehr ausgewogen.
Arbeitgeber vorwiegend aus der Wirtschaft
Monaten hatten nur 11,2 % der Viele Geowissenschaftler arbeiten im öffentlichen Dienst
Wirtschaftswissenschaftler einen Geographen, die ihr Vertiefungsge-
befristeten Arbeitsvertrag, jedoch biet eher in raumplanerischer Rich- 100%
52,4 % der Geowissenschaftler. tung gewählt haben, werden in den Geowissenschaftler
Architekten
Trotzdem ist auch unter den Beschäftigungsanteilen näher bei 80%
Bauingenieure
Geowissenschaftlern in der Frage den Architekten liegen. Die sozial- Psychologen
60%
der befristeten Beschäftigung in und wirtschaftswissenschaftlich Wirtschaftswissenschaftler
den ersten beiden Berufsjahren ausgerichteten Geographen wer- 40%
eine Verbesserung zu notieren. Es den eher Parallelen zu den Wirt-
20%
waren nach zwei Jahren nur noch schaftswissenschaftlern finden. Der
gut die Hälfte befristet beschäftigt – Anteil der Architekten in Hoch- 0%
unmittelbar nach dem Examen lag schule und Forschungseinrichtun- Nach
Examen
12 Monate
nach
24 Monate
nach
Nach
Examen
12 Monate
nach
24 Monate
nach
Nach
Examen
12 Monate
nach
24 Monate
nach
dieser Wert bei mehr als 70 %. gen ist gegenüber den Geowissen- Examen Examen Examen Examen Examen Examen
Hochschule und Forschung Öffentlicher Dienst Wirtschaft
schaftlern unmittelbar nach Stu-
>> Unternehmen beschäftigen Geowissen- dienende halb so groß (10 %) und
schaftler so häufig wie der öffentliche Dienst geht in der Folge weiter zurück,
Quelle: TU Dresden
© 2005, BA-AMS
Die Absolventenstudie nimmt eine während er bei den Geowissen-
sehr grobe Untergliederung vor, schaftlern in den ersten Berufs- Für Architekten war der öffentliche Sicht weiter beizupflichten. Be-
was den Beschäftigungsbereich jahren relativ stabil bleibt. Noch Dienst ebenfalls eher selten Arbeit- trachtet man den hohen Anteil be-
nach dem Studium angeht. Unter- geringer ist der Anteil der Wirt- geber. 8 % der Dresdener Absol- fristeter Beschäftigungen der Dres-
schieden wird hier nur in Hoch- schaftswissenschaftler, die in den venten waren hier zwei Jahre nach dener Geowissenschaftler am An-
schule/Forschungsinstitute, öffentli- ersten beiden Jahren nach dem ihrem Examen beschäftigt. Ar- fang ihres Berufslebens, so befin-
che Verwaltung/Behörde und Wirt- Examen einer Beschäftigung in chitekten gaben zu mehr als der den sich viele unter anderem we-
schaft. Die Geowissenschaftler ga- Hochschule und Forschungsein- Hälfte (53,3 %) und Bauingenieure gen der Befristung in einer Über-
ben zu gut einem Fünftel an, an der richtungen nachgehen. Der Anteil zu mehr als zwei Dritteln (69,4 %) gangssituation (71,7 %, 67,3 %,
Hochschule und in Forschungs- liegt zunächst bei 8,5 % und sinkt einen Arbeitsplatz in der Wirtschaft 52,4 % - vgl. Abbildung 6).
einrichtungen zu arbeiten. Dieser auf 3,4 % (vgl. Abbildung 5). an. Bei den Wirtschaftswissen-
Anteil ging in den ersten beiden schaftlern betrug dieser Anteil mehr Inwiefern die in den 90er Jahren oft
Jahren nach Studienabschluss Auch der öffentliche Dienst stellt als vier Fünftel (83,1 %). Die beklagte mangelnde Berufs-
leicht zurück und lag 24 Monate nach der Dresdner Absolventen- unterschiedlichen Gewichtungen orientierung im Studium mitt-
nach dem Examen bei 19 %. Im studie für die Wirtschaftswissen- können Orientierung bieten bei der lerweile tatsächlich behoben ist
gleichen Zeitraum stieg der Anteil schaftler nur einen geringen Ar- Suche nach potenziellen Arbeit- oder ohnehin nur von den Leh-
derjenigen, die im öffentlichen beitgeberanteil. Mit 7,9 % waren gebern. renden behauptet wird, könnte
Dienst beschäftigt waren, von zwei Jahre nach dem Examen we- letztendlich nur eine neue
28,6 % auf 38,1 %. In der nige Wirtschaftswissenschaftler in „Der Weg zur ‚endgültigen’ berufli- Absolventenbefragung unter Geo-
Wirtschaft waren zunächst 32,7 % der öffentlichen Verwaltung und in chen Tätigkeit, bei der man bleiben graphen aller deutschen Hoch-
der Geowissenschaftler tätig. Behörden tätig. Mit 38,1 % lag der will, verläuft mit Wartezeiten und schulen beantworten. Blicke in die
Dieser Anteil stieg auf ebenfalls Wert für die Geowissenschaftler zumeist über mehrere Stationen,“ Veranstaltungsverzeichnisse der
38,1 %. Damit war das Verhältnis fast fünfmal höher. bekundete eine Geographin in der Geographen lassen Veränderun-
dieser beiden Beschäftigungsbe- Kölner Verbleibsstudie aus dem gen in diese Richtung erkennen.
reiche für die Dresdener Geowis- Jahr 1999. Dem ist aus heutiger
11 12Abbildung 6 neue kamen hinzu. Die nachfol- der verschiedenen Transportmittel,
Viele Geowissenschaftler beginnen ihr Berufsleben mit einer befristeten Beschäftigung
gende Darstellung von Tätigkeits- Datenerhebungen und -auswertun-
feldern für Geographen gibt einen gen, aber auch Kostenkalkulati-
71,7 %
Eindruck von der Vielfalt ihrer onen.
Erste Tätigkeit nach dem Examen
67,3 %
12 Monate nach dem Examen
Möglichkeiten.
24 Monate nach dem Examen 59,1 %
52,4 % 53,3 % Umweltschutz/Naturschutz
51,5 %
48,8 % Stadt- und Regionalplanung,
Verkehrsplanung Ein Geograph mit inhaltlichem
38,5 % 37,0 %
34,6 % Schwerpunkt in Fragen der Land-
28,9 % In ihrem Studium befassen sich schaftsentwicklung und Botanik ist
24,8 % 24,2 %
21,0 % Geographen mit Fragen der fachlich qualifiziert für eine Tätig-
Raumplanung und des Verkehrs. keit im Natur- und Landschafts-
11,2 %
Mit diesem Fachwissen ist die öf- schutz. Initiativen und Vereine kön-
fentliche Verwaltung mit der Flä- nen hier ebenso Arbeitgeber sein
Geowissenschaftler Architekten Biologen Wirtschaftwiss. Psychologen
chennutzungsplanung, der Grün- wie Naturschutzbehörden oder Um-
flächenplanung und der Städte- weltämter. Die Landschaftspflege,
Quelle: TU Dresden 2004 © 2005, BA-AMS
bauförderung ein traditionelles die Verwaltung von Schutzgebieten
Einsatzgebiet von Geographen. und die außerschulische Umwelt-
Auch private Planungsbüros zählen bildung sind Aufgabenbereiche, bei
Auffällig erscheint in der Rück- Berufsfelder für dazu. denen insbesondere Biologen zur
schau, mit welchem Nachdruck Geographen Bewerberkonkurrenz zählen. Lange
noch 1998 formuliert wurde, dass In diesem Tätigkeitsfeld stehen die Zeit lebte der Teilmarkt im Bereich
Arbeitgeber nichts mit Geographen Geographen in Konkurrenz zu den der Umweltinitiativen auch von
Die Ausbildung von Geographen ist Vermessungs- und Bauingenieur- befristeten Tätigkeiten, die ins-
anzufangen wissen (vgl. BAUERT breit angelegt. Entsprechend viel-
1998). Damals resultierte daraus en. Die Arbeitgeber in diesem besondere über Arbeitsbeschaf-
fältig sieht das Spektrum der Ar-
der Vorschlag, eine Informations- Bereich fordern von den Be- fungsmaßnahmen (ABM) der Ar-
beitgeber aus, bei denen Geogra- werbern Kenntnisse im Bereich beitsagenturen finanziert wurden.
und Selbstdarstellungskampagne phen eine Beschäftigung finden –
durchzuführen. Ob das Jahr der Standortplanungen, das Erarbeiten In dem Maße, wie hier die För-
sei es im öffentlichen Dienst oder in
Geowissenschaften 2002 ausrei- und Begleiten von Bebau- derungen finanziellen Kürzungen
der privaten Wirtschaft. Die ungsplänen, Vertragsvorbereitun- unterlagen, ist in den letzten Jah-
chend Aufmerksamkeit auch für die inhaltliche und methodische Qua-
Fachrichtung Geographie erzeugt gen und fundierte PC-Kenntnisse in ren die Zahl dieser Stellen zu-
lifikation von Geographen kann an
hat, kann an dieser Stelle nicht Fachanwendungen und der üb- rückgegangen.
vielen Stellen im Arbeitsleben lichen Bürosoftware.
beleuchtet werden. Stellenofferten nützlich sein. Interessant sind sie
für Geographen sind vielfältiger Einen Schwerpunkt in Fragen der
für Arbeitgeber, weil sie im Laufe
geworden. Das Allgemeinwissen Die planerische Kompetenz von Umwelt können Geographen je-
ihres Studiums und während ihrer Geographen kann auch in der Ver- doch in der Umweltberatung etwa
darüber, was denn ein Geograph Praktika in verschiedene The-
eigentlich macht, lässt jedoch kehrsplanung von Wert sein. Hier bei Verbraucherinitiativen oder in
menbereiche hineingeschaut ha-
weiter zu wünschen übrig. sind die Arbeitgeber Bahnunter- größeren Unternehmen finden.
ben und es gewohnt sind, inter- nehmen, Verkehrsverbünde oder Hinzuzuzählen sind auch Aufgaben
disziplinär zu arbeiten. In den ver-
Stadtverwaltungen. In der Perso- in Ver- und Entsorgungsunterneh-
gangenen Jahrzehnten sind zudem
nenbeförderung zählen zu den men, etwa im Abfallmanagement.
die Beschäftigungsfelder für Geo- Aufgaben Planungen im Bereich
graphen vielfältiger geworden,
13 14Durchblick im Schienenverkehr Umweltschutz im Unternehmen als Sprungbrett
Er schätzt an Geographen vor allem, dass sie „Über-den-Tellerrand- Er muss einige Samstage und Abende opfern, aber davon abgesehen ist
Blicker“ sind. Und er kann das beurteilen, da er selbst Geograph ist. Thomas Schäfer sehr zufrieden mit seinem Arbeitgeber Ikea. Der 30-jäh-
Achim Overath vom VerkehrsVerband OstWestfalenLippe (VVOWL) mit rige Kölner mit Geographie-Diplom ist seit kurzem Leiter eines 50-köpfi-
Sitz in Bielefeld ist stellvertretender Geschäftsführer und somit einer der gen Kundenservice-Teams in der Kölner Filiale des schwedischen Möbel-
Personalentscheider bei dem Zweckverband, der sich um Aufgaben rund Riesen. Hier hat er einen raschen Aufstieg hingelegt, nachdem er als
um den Schienenpersonennahverkehr in der Stadt Bielefeld und den vier „Teamleiter Green“ zuerst Umweltarbeit für das Einrichtungshaus in
benachbarten Kreisen Minden-Lübbecke, Herford, Lippe und Gütersloh Saarlouis geleistet hat, sich unter anderem um den Verbleib zurückge-
kümmert. nommener Ware kümmerte. Doch diese Aufgabe forderte ihn zu wenig.
Fünf Geographen und eine Geographin sind für den VVOWL tätig, in den „Meine jetzige Arbeit hat zwar nicht mehr soviel mit meinem Geographie-
Bereichen Verkehrs- und Tarifplanung für Schienen- und Busverkehr, Studium zu tun“, sagt Schäfer. „Aber dafür füllt sie mich aus. Das zeigt,
aber auch im Controlling, im Marketing oder als Koordinatoren. Sie wie flexibel und vielfältig einsetzbar Geographen sind. Man trifft sie über-
arbeiten daran mit, dass die täglich mehr als 39.000 Fahrgäste mit den all. Auch bei Ikea bin ich schon einigen begegnet.“
19 Nahverkehrslinien immer besser, pünktlicher und bequemer ans Ziel
kommen. Momentan sind beim VVOWL lauter „normale“ Geographen 1994 nahm Schäfer sein Studium in Köln auf, 2001 machte er seinen Ab-
beschäftigt, doch es waren auch schon Wirtschafts- und Fremden- schluss. Schon während der Studienzeit nahm er Kontakt mit der Opel-
verkehrsgeographen unter den Angestellten. Sie kümmern sich um Aus- AG auf, absolvierte ein Praktikum bei dem Autohersteller und auch seine
schreibungen von Verkehrsleistungen, gestalten Tarife und Fahr- Diplomarbeit zum Thema Produktentwicklung und umweltbezogene Be-
ausweise, befassen sich mit Qualitätssicherung und planen die Infra- wertungsverfahren. Anschließend blieb er als Praktikant und suchte von
struktur des Schienenverkehrs in OWL, zum Beispiel, wo neue Halte- dort aus nach einer festen Stelle: „Bei Opel selbst war nichts zu machen.“
stellen eingerichtet werden. Außerdem bewegen sie sich im politischen Doch ansonsten wurde er durchaus umworben. Eine Stelle als Umweltof-
Raum, präsentieren zum Beispiel neue Konzepte in Rat- und fizier auf einem großen Kreuzfahrtschiff konnte er aus privaten Gründen
Ausschusssitzungen. nicht antreten. Schließlich wurde Schäfer von einer bekannten Unterneh-
mensberatungsfirma eingestellt, kümmerte sich dort um Umweltdienst-
“Ich will nicht sagen, dass Geographen Alleskönner sind“, sagt Overath, leistungen, Zertifizierungen und Ähnliches. Ein Jahr blieb er. „Doch die
der zudem Geschäftsführer der Minden-Herforder-Verkehrsgesellschaft Arbeit war mir zu strukturorientiert.“ Das Angebot von Ikea kam zur
(MHV) ist, bei der ebenfalls Geographen beschäftigt sind. „Aber sie sind
gut darin, sich auf neue Aufgaben einzulassen. Beim VVOWL hat jeder rechten Zeit.
Geograph sein Arbeitsfeld bestens im Griff.“ Die Ansprüche des VVOWL
an die Qualifikationsprofile von Geographen beschreibt Overath so: „Uns „Geographen wissen oft nicht, wo sie nach dem Studium landen wollen
ist wichtig, dass sie eine Grundberufserfahrung im Bereich Verkehr oder können“, sagt Schäfer, der sich erst für einen Magisterstudiengang
mitbringen. Das war bei all meinen Geographen-Kollegen der Fall. Und Soziologie eingeschrieben hatte und dann lieber auf ein „handfestes“
sie sollten bereits im Bewerbungsgespräch den Eindruck machen, dass Studienfach umschwenkte. „Ihr Vorteil ist, dass sie – anders als in vielen
sie sehr selbstständig arbeiten können. Das ist bei einem kleinen anderen Fachrichtungen – während des Studiums lernen, sich selbst und
Verband wie dem VVOWL besonders wichtig. Außerdem sollten sie sich Inhalte zu präsentieren. Das hilft bei der Stellensuche enorm.“ Einen
präsentieren und nach außen gut darstellen können. Da braucht es fast Nachteil bei der Stellensuche sieht Schäfer darin, dass Arbeitgeber mit
schon Thomas-Gottschalk-Qualitäten. Aber darauf werden Geographen dem Qualifikationsprofil von Geographen oft nicht viel anfangen können.
im Studium bestens vorbereitet, das weiß ich aus eigener Erfahrung.“ „Die muss man dann von seinen Qualitäten überzeugen.“ Ist der Erstein-
Fachkenntnisse in speziellen geographischen Technologien, etwa GIS, stieg erst einmal geschafft, „werden spätere Bewerbungen nicht sofort
sind beim VVOWL nicht von Bedeutung: „Der Einsatz lohnt sich für uns zur Seite gelegt“.
nicht.“
Für seinen aktuellen Job musste Schäfer sich Einiges aneignen, was im
Theoretisch könnten sich auch Betriebs- oder Verkehrswirte, Verkehrs- Studium nicht vorkam: kaufmännisches Wissen etwa und Führungsqua-
ingenieure oder Raum- und Städteplaner statt Geographen um die litäten. Trotzdem ist er der Meinung, dass jedes wissenschaftliche Stu-
Aufgaben kümmern, die beim VVOWL anfallen. „Und üblicherweise
achten wir auch auf ein breites Mitarbeiterspektrum; dass es momentan dium gut aufs Berufsleben vorbereitet. „Und das, was man wirklich
vor allem Geographen sind, ist eher Zufall.“ Aber dann doch wieder nicht braucht, lernt man ohnehin erst im Arbeitsleben.“ Geographie-Studenten
nur Zufall: „Verkehrsingenieure zum Beispiel sind nun einmal nicht so gibt Schäfer den Tipp, so früh wie möglich Kontakt zu Arbeitgebern zu
flexibel einsetzbar wie Geographen, glänzen eher mit technischen Kennt- suchen: „Dann weiß man, was auf einen zukommt – zumal die vermeint-
nissen als mit Allrounder-Qualitäten.“ Sich immer wieder auf neue lich typischen Arbeitsplätze an der Uni oder an Instituten rar gesät sind.“
Aufgaben und Situationen einstellen und Menschen überzeugen zu Er selbst sieht seine Praktika bei Opel als „den wichtigsten Schritt meiner
können, das sind für Overath typische Geographen-Talente. Karriere.“ Ganz wichtig sei außerdem, Flexibilität zu zeigen: „Die muss
schon im Lebenslauf erkennbar sein.“
15 16Wirtschaftsförderung Praxiserfahrung zählen zu den Traumjob im Tourismus
häufig genannten Anforderungen Ihre bislang umfangreichste Aufgabe hat Miriam Magnus 2004 bewältigt.
Um die wirtschaftliche Entwicklung der Arbeitgeber. Neben den Geo- Während der Landesgartenschau in Trier baute sie den Infopoint auf und
in ihrer jeweiligen Region zu unter- graphen können auch Betriebswirte betreute ihn während der sechs Monate dauernden Veranstaltung.
Damals war die 28-Jährige für dieses Gemeinschaftsprojekt der
stützen, führen Bundesländer oder in ihrem Studium einen Schwer- Landesgartenschau und mehrerer Touristik-Gesellschaften bei der
Teilregionen und Kommunen Maß- punkt im Thema Tourismus wäh- Tourist Information Trier angestellt. Mittlerweile arbeitet sie bei der
nahmen der Wirtschaftsförderung len. Sie können damit als Mitbe- Mosellandtouristik GmbH. „Mein Traumjob!“, schwärmt die junge Frau,
durch. Neue Unternehmen anzu- werber bei Stellen im Fremdenver- deren Ziel von Beginn an der regionale Tourismusbereich war. Die Arbeit
siedeln, die bestehende Struktur zu kehr gesehen werden. bei einem Reiseveranstalter oder im Eventmarketing – auch mögliche
Arbeitsbereiche für Fremdenverkehrsgeographen – hätte sie weniger
stärken, Gewerbeflächen zu ver- interessiert. Als typische Geographin würde sie sich nicht bezeichnen:
markten oder wirtschaftliche Clus- Sozial- und Marktforschung „Ich bin im Grunde eher im Kaufmännischen zuhause als in der
ter zu bilden, stehen im Zentrum Geographie.“
der Aktivitäten. Institutionell sind Um ihren Markt zu kennen, die
Studiert hat sie angewandte Geographie/Fremdenverkehrsgeographie an
die Wirtschaftsförderer an die öf- Produktangebote neu auszurichten der Universität Trier, machte dort 2003 ihr Diplom. Während des Studi-
fentlichen Arbeitgeber angegliedert oder das Unternehmen zu vergrö- ums absolvierte sie in Hamburg und in Münster Praktika im Tourismusbe-
oder als GmbH aufgestellt. Überall ßern, betreiben heute die meisten reich. Als sich der Berufseinstieg schwieriger gestaltete als gedacht, ab-
bieten sich hier für Geographen Unternehmen Marktforschung. Ob solvierte sie ein weiteres Praktikum im Counterbereich der örtlichen Tou-
Einsatzbereiche, in denen sie ihr in der Telekommunikation oder im rist-Information. Eine Erfahrung, die Miriam Magnus nur jedem angehen-
den Fremdenverkehrsgeographen empfehlen kann: „Der Counterbereich
wirtschaftsgeographisches Fach- Gesundheitswesen, in der Nah- ist ein sehr guter Einstieg, man lernt viel über Kunden- und Außenkon-
wissen nutzen können. rungsmittelbranche oder bei Versi- takte. Und die Praktika waren für mein Berufsleben wichtiger als das Stu-
cherungen – die auf diese Weise dium selbst“, sagt sie. Trotzdem war die Zeit an der Universität keine
gewonnenen Informationen sollen vertane: „Abgesehen vom Hintergrundwissen habe ich an der Uni ver-
mittelt bekommen, Verantwortung zu übernehmen – vor allem für mich
Fremdenverkehr/Tourismus helfen, die Unternehmensentwick- selbst. Außerdem habe ich im Studium gelernt, vernetzt zu denken.“
lung zu steuern. Große Unter-
Fremdenverkehr ist im Zeitalter des nehmen haben oft eigene Marktfor- Miriam Magnus’ Kollegen bei der Moselland-Touristik GmbH sind eben-
Massentourismus ein wichtiger schungsabteilungen. falls Geographen oder Reisekaufleute. Sie selbst ist für Buchungen zu-
Wirtschaftszweig in Deutschland Marktforschungsunternehmen ar- ständig, stellt Pauschalangebote zusammen und kümmert sich um die
Organisation von Veranstaltungen wie etwa Tourismusmessen. In ihrer
und weltweit. Tourismus wird noch beiten meist für verschiedene noch kurzen Karriere musste sie sich schon mehrere Fähigkeiten aneig-
immer als Wachstumsmarkt ange- Branchen. Auftraggeber sind nicht nen, die im Studium keine Rolle spielten: „Zum Beispiel den Umgang mit
sehen. Verkehrsämter, Fremden- nur Unternehmen, sondern auch Kunden, die ganz alltäglichen Arbeitsabläufe wie die Korrespondenz, den
verkehrsverbände, große Reise- politische Parteien, öffentliche Ver- Aufbau einer Rechnung oder das Schreiben eines Angebots. Alles Prak-
tische eben.“
veranstalter oder die Deutsche waltungen oder Medien. Geogra-
Zentrale für Tourismus sind hier phen sind für diesen Aufgabenbe- Die junge Geographin weiß, dass sie Glück gehabt hat, so schnell eine
potenzielle Arbeitgeber. Standort- reich gut qualifiziert, wenn sie ei- Stelle in dem von ihr bevorzugten Bereich gefunden zu haben, sei es
analysen, Marktforschung und nen sozial- und wirtschaftswissen- auch erst einmal nur eine befristete. „Eine meiner Kommilitoninnen war
Fremdenverkehrsmarketing können schaftlichen Studienschwerpunkt ein Jahr auf Stellensuche, ein anderer Studienkollege aus der Fremden-
verkehrsgeographie arbeitet inzwischen als Lehrer.“ Ihre Tipps für Studie-
zu den fachlichen Einsatzgebieten gewählt haben. Oft geben pro- rende und Absolventen: „Man sollte schon während des Studiums soviel
zählen. Auch der Aufbau und die jektgebundene Jobangebote Stu- Berufserfahrung sammeln, wie es nur eben geht, auf jeden Fall mehr als
Organisation von Tourismusbüros dierenden die Möglichkeit, in die- die vorgeschriebenen zwei Praktika absolvieren. Und wer auf die Suche
machen in diesem Wirtschaftsbe- ses Berufsfeld hineinzuschnup- nach Nebenjobs geht, sollte darauf achten, dass sie berufsbezogen sind.
Ein sehr guter Einstieg sind Aushilfsstellen in Tourist-Informationen wäh-
reich die Standardaufgaben aus. pern, erste Berufserfahrung zu rend der Ferienzeit.“
Ökonomische und juristische sammeln und Kontakte für die
Kenntnisse, Fremdsprachen und spätere Arbeitssuche zu knüpfen.
17 18Mit Marktforschung in Führung gehen Unternehmensberatung/Politik- how können jedoch gerade Geo-
Mit dem Wirtschaftsgeographie-Diplom in der Tasche war Helge beratung graphen zu den geeigneten Fach-
Scheunemann 1994 nach mehreren Blindbewerbungen in der glücklichen leuten in Immobilienunternehmen
und für Geographen seltenen Lage, drei Jobs zur Auswahl zu haben. Der „Mit dem Consulting hat sich in den machen. Ob es darum geht, ein
Lübecker entschied sich schließlich für Jones Lang LaSalle, eines der
weltweit führenden Immobilienmakler- und -berater-Unternehmen, das letzten 20 Jahren ein interessanter Gelände so umzugestalten, dass
seinen Stammsitz in Chicago und einen seiner deutschen Firmensitze in Arbeitsmarkt eröffnet, den bei der es im Wert steigt, nachdem der
Hamburg hat. Dort hat es Scheunemann inzwischen zum Leiter Re- Konzeption der Diplom-Studien- Boden von Altlasten gereinigt wur-
search Deutschland gebracht. Als interner Dienstleister erarbeitet er mit gänge (…) niemand erwarten konn- de, oder ein neues Nutzungskon-
seinem siebenköpfigen Team, das an mehreren Standorten in te“ (ARING 2004). Dies ist ein Bei- zept für Einkaufszentren zu ent-
Deutschland verteilt ist, Marktreports und -analysen für gewerbliche
Immobilien, nutzt dabei verschiedene Datenbanken und erstellt spiel für die Veränderungen, die wickeln, Marketingmaßnahmen zu
Umfragen. sich im Laufe der Jahre in den Ein- konzipieren – Geographen können
satzmöglichkeiten für Geographen hier von ihrer breit angelegten
Marktforschung war schon früh im Studium sein wichtigstes Interes- ergeben haben. Oft ist die Tätigkeit Qualifikation profitieren. Und ihre
sengebiet. In seinem Job kann der 37-Jährige das während des Studi-
ums angeeignete Wissen – statistische Kenntnisse, Fragebogenkon- in einer Unternehmensberatung Fähigkeit, interdisziplinär zu arbei-
zipierung, Präsentationsgeschick – immer wieder anwenden: „Ich komme eine wichtige Berufsstation, die je- ten, zahlt sich auch hier aus.
jeden Tag auf meine geographischen Wurzeln zurück“, sagt er. „Von doch nur für eine gewisse Zeit aus-
meiner Studienzeit an der Uni Kiel profitiere ich heute noch regelmäßig.“ geübt wird. Nicht zu unterschätzen
Auch vom Thema seiner Diplomarbeit, die er, damals noch zum ist die Anstrengung, die das Unter- Geo-Informationen
Erstaunen der meisten seiner Professoren, bei einem Lübecker
Industrieunternehmen absolvierte und in der es um Standortplanung für wegssein und die hohe Arbeitsbe-
Seminarzentren ging. „Zum Glück kam der Professor, der meine Diplom- lastung bedeuten. Dabei kann in Geo-Informationen haben in den
arbeit betreute, aus der Praxis und unterstützte mich nach Kräften.“ einer Unternehmensberatung die letzten Jahren enorm an Bedeu-
Entwicklung von neuen Nutzungs- tung gewonnen. Wenn raumbezo-
„Ganz zufällig“, sagt Scheunemann, „habe ich sehr gezielt studiert. Dabei
wusste ich zu Beginn gar nicht so genau, in welchem Bereich ich einmal konzepten, das Erarbeiten von gene Daten digital erfasst, analy-
landen würde. So geht es wohl vielen Geographen.“ Aus Interesse Marketingkonzepten, das von Un- siert und graphisch und textlich
besuchte er freiwillig Vorlesungen in Betriebswirtschaftslehre. „Dieses ternehmen oder öffentlichen Auf- dargestellt werden, spricht man von
Fach konnten wir damals nicht im Nebenfach studieren. Inzwischen ist traggebern an die Unternehmens- einem Geo-Informationssystem
das ja zum Glück möglich.“ Trotzdem musste er sich einige wirt- beratung ausgelagert wurde, oder (GIS). Es vereint eine Datenbank
schaftliche Kenntnisse, wie Finanzierung oder tiefere volkswirtschaftliche
Zusammenhänge, im Berufsleben aneignen: „In dieser Beziehung haben die Wirtschaftlichkeitsberechnung und die zur Bearbeitung der Daten
Geographen einige Lücken.“ Auch mit dem Thema GIS (Geoinfor- ein gutes Sprungbrett sein, um die nützlichen Methoden. Genutzt wer-
mationssysteme) wurde er erst im Job konfrontiert: „Während meines Unternehmensberatung zu verlas- den Geo-Informationssysteme, um
Studiums spielte GIS noch bei weitem keine so große Rolle wie heute.“ sen und in einem Tätigkeitsfeld in unterschiedlichsten Anwen-
Trotzdem hat Scheunemann keine Angst davor, dass junge Geographen
frisch von der Uni ihn überholen könnten: „In meinem Job als Leiter Fuß zu fassen, das mit gerade die- dungsbereichen Informationen zu
Research habe ich Personal- und Budgetverantwortung und bin für die sem Aufgabenfeld verbunden ist. generieren, die Entscheidungspro-
gesamte Abteilungsorganisation zuständig. Es kommt besonders auf zesse unterstützen können. Bei-
Führungsqualitäten an. Und die bringt bei weitem nicht jeder mit, der spiele sind Grünflächeninformati-
fachlich auf dem neuesten Stand ist.“ Immobilienwirtschaft onssysteme, Baumkataster, Spiel-
Studienanfängern würde Scheunemann den Tipp geben, von Anfang an platzkataster, Umweltdatenbanken,
auch Wirtschaftskurse zu belegen, GIS- und Präsentationskenntnisse zu Eine eindeutige Ausbildung, um in wie sie etwa das Umweltbundes-
erwerben und schon während des Studiums möglichst viele und der Immobilienwirtschaft tätig zu amt pflegt, oder Geo-Informations-
möglichst verschiedenartige Praktika zu absolvieren: „Zum Beispiel in der sein, gibt es nicht. Fachkenntnisse systeme in der Tourismuswirtschaft
öffentlichen Verwaltung und in der freien Wirtschaft, um früh die
Unterschiede kennenzulernen.“ Außerdem rät er Studierenden in der in der Stadt- und Raumplanung, oder im Gesundheitswesen.
Schlussphase, eine praxisbezogene Diplomarbeit zu verfassen „und zwar Marketingwissen und -erfahrung
eine, die auch außerhalb der Universität auf Interesse stößt.“ und betriebswirtschaftliches Know-
19 20Geographen können einen Arbeits- den derzeitigen Stelleninhabern Entwicklungszusammenarbeit sen wird, dass nur männliche Be-
platz in den Bereichen finden, in nicht wahrscheinlich. Das ist aus werber Einstellungsaussichten ha-
denen diese Systeme zum Einsatz einer Äußerung zu schließen, die Ein überaus interessantes Betäti- ben. Einen Einblick in Projekte und
kommen, ebenso können aber der Leiter der Abteilung Geo- gungsfeld für Geographen kann die Stellenofferten der Entwicklungs-
auch Geographen mit den entspre- graphie und Karthographie der Entwicklungszusammenarbeit sein. zusammenarbeit liefert zum Bei-
chenden EDV-Kenntnissen in Soft- Westermann Schulbuchverlags Verschiedene Initiativen und Orga- spiel die Deutsche Gesellschaft
warefirmen bei ihrer Entwicklung GmbH 2002 gegenüber dem Uni- nisationen entsenden von Deutsch- für Technische Zusammenarbeit
mitwirken. Häufig werden sie auch Magazin machte. land aus projektgebunden Mitar- (GZT). Auch bei anderen Trägern
gesucht, um den Vertrieb dieser beiter in Länder Asiens, Afrikas, wie dem Deutschen Entwicklungs-
Produkte voranzutreiben. Zu den Lateinamerikas, aber auch Mittel- dienst (DED), dem Evangelischen
Aufgaben zählen im Einzelnen die Hochschule und Forschung und Osteuropas. Es handelt sich Entwicklungsdienst (EED) oder der
Erstellung des Pflichtenheftes ei- immer um befristete Aufgaben. Da- Gesellschaft Internationale Weiter-
nes Geo-Informationssystems, oft Lange Zeit war auch die Forschung bei kann ein GIS-Experte genauso bildung und Entwicklung (InWent)
inklusive der Programmierung, Ver- als klassisches Einsatzgebiet von gesucht sein wie jemand, der sich gibt es Informationen.
suchsaufbauten und die Entwick- Geographen angesehen. Dieser in Demographie und Statistik aus-
lung von Prototypen, aber auch die Stellenwert hat sich relativiert. kennt. Oft handelt es sich auch um
Marktbeobachtung und die Kom- Hochschulen und Forschungsin- Projekte der Wirtschaftsentwick-
munikation mit den Abnehmern. Mit stitute bieten heute oft nur befris- lung in Kombination mit Um- Die Lage auf dem
Reisetätigkeit ist die Installation vor tete Stellen an. Dabei kann es sich weltschutzfragen. Auch wenn es Arbeitsmarkt
Ort verbunden. Oder es geht da- einerseits um Doktorandenstellen um ein Projekt der Trinkwas-
rum, Handbücher zu erstellen und handeln, andererseits um Positio- seraufbereitung geht, kann ein
Nutzer zu schulen. nen für wissenschaftliche Mitar- Geograph gefragt sein: Von der Beschäftigtenstatistik
beiter, die bereits promoviert ha- Geländeuntersuchung bis hin zum
ben. Die Befristung resultiert zu- Kartographieren ist geographisches
Information und Dokumentation, meist daraus, dass es sich um Geographen gehören einer Berufs-
Fachwissen hilfreich. Auch Kon-
Verlage/Fachverlage Projektstellen handelt, die dritt- gruppe an, deren Spuren sich in
zepte des Landschaftsschutzes bei
mittelfinanziert sind. Je nach For- der Berufsstatistik verlieren. Wenn
der nachhaltigen Nutzung von Bo-
Die Sammlung und Dokumentation schungsschwerpunkt stehen die sie in Ingenieurarbeitsfeldern oder
denschätzen können in Entwick-
von Informationen spielt nicht erst Geographen bei diesen Stellen in in der Sozialforschung tätig sind,
lungsprojekten gefragt sein. Neben
seit der Einführung von GIS eine Konkurrenz zu benachbarten Fach- Managementaufgaben übernom-
dem notwendigen Fachwissen sol-
Rolle. Bereits zuvor waren Geo- richtungen, etwa der Geoinforma- men haben oder als IT-Experte
len Bewerber selbstverständlich
graphen in Verlagen gefragt bei der tik, dem Vermessungs- oder oder im Tourismusmarketing ar-
Fremdsprachenkenntnisse und oft
Herstellung von Landkarten und Agraringenieurwesen oder den So- beiten, sind, sofern der aktuelle
auch Berufserfahrung in der Ent-
Atlanten, in Archiven bei der Erfas- zialwissenschaften. Die (fach-)wis- Erwerbsberuf erfragt wird, statisti-
wicklungsarbeit oder in dem fach-
sung von raumbezogenen Informa- senschaftliche Befähigung, ein- sche Erhebungen zu Geographen
lichen Schwerpunkt mitbringen.
tionen oder in Bibliotheken. Dieser schlägige Programmierkenntnisse ungenau.
Interkulturelle Kompetenz ist ein
Einsatzbereich für Geographen ist und Datenbankwissen werden hier Stichwort, dass in Stellenangebo-
weiterhin gegeben. Unter dem Ein- ebenso selbstverständlich erwartet Oder sie sind als Geographen
ten der Entwicklungszusammenar-
fluss der neuen EDV-gestützten wie Fremdsprachenkenntnisse und statistisch ungenau in Berufsgrup-
beit ebenfalls immer wieder auf-
Möglichkeiten wird auch er sich Kommunikationskompetenzen. pen zusammengefasst, aus denen
taucht. Je nach Zielland kann es
verändern. Jedoch ist die Stellen- nur schwer berufsspezifische Aus-
wegen kultureller Unterschiede
zahl in diesem Arbeitsfeld be- sagen abzuleiten sind. Da es sich
auch sein, dass bereits in der Pro-
grenzt und eine Fluktuation unter bei den Geographen um eine ver-
jektbeschreibung darauf hingewie-
hältnismäßig kleine Berufsgruppe
21 22handelt, deren geringe Anzahl zu Frauenanteil lag in der Gruppe der tig Beschäftigten um 7,7 % anstieg, 4,3 %, Stichtag 30. Juni 2004).
großen Fehlerquoten bei Stichpro- Naturwissenschaftler 1999 bei während die Gesamtzahl aller Insgesamt stellten die ‚anderen
benerhebungen (etwa dem Mik- 29 % und stieg auf 34 % im Jahr sozialversicherungspflichtig Be- Naturwissenschaftler’ 1,6 % aller
rozensus) führt, werden sie in der 2004 an. Bei allen abhängig schäftigten im Zeitraum von 1999 abhängig beschäftigten Akade-
Beschäftigtenstatistik mit anderen beschäftigten Akademikern lag der bis 2004 um 3,5 % zurückging (vgl. miker.
kleinen Berufsgruppen (Biologen, Frauenanteil nur leicht höher Abbildung 7).
Tipp: Geographen werden auch bei Stellen-
offerten für andere Fachrichtungen fündig > Beschäftigtenzahl insgesamt ging zurück – wissenschaftlern’ dieser Zuwachs sind, bleiben wegen der gemein-
Eine weitere Besonderheit in der
Beschäftigtenstatistik der ‚anderen
Zahl der Akademiker stieg stattfand oder ob er sich gleich- samen Erfassung mit anderen Na- Naturwissenschaftler’ betrifft den
der Gruppe ‚andere Naturwis- mäßig verteilte. turwissenschaften unscharf. Be- Beschäftigtenanteil bei Verbänden,
senschaftler’ zusammengefasst. trachtet man die heterogene Parteien und Vereinen. In diesem
Dass diese statistische Zuordnung Auch die große Gruppe der Wirt- Gruppe als Einheit und vergleicht Segment liegt der Beschäftigten-
den sozialwissenschaftlich orien- schafts- und Sozialwissenschaftler sie mit der Gesamtheit aller sozial- anteil doppelt so hoch wie im
tierten Geographen nicht gerecht verzeichnete von 1999 bis 2004 ei- versicherungspflichtig beschäftig- Durchschnitt aller Akademiker
wird, kann hier nicht vertieft wer- nen Beschäftigtenzuwachs von ten Akademiker, so ist bemerkens- (6,1 % : 2,9 %). Hintergrund dieses
den. knapp 14 %, während die Ar- wert, dass die ‚anderen Naturwis- Wertes ist sicherlich das hohe
chitekten und Bauingenieure mit senschaftler’ in der Kategorie der Ausmaß an Lobbyarbeit, Anstel-
Für diese ‚anderen Naturwissen- einem Rückgang von gut 14 % Beschäftigung an Hochschulen und lungen bei Verbänden und Verei-
schaftler’ zusammen weist die Be- konfrontiert waren. Im Vergleich zu Bildungseinrichtungen einen fast nen unter Biologen, Geographen
schäftigtenstatistik im Zeitraum von diesen Veränderungen in einzelnen siebenfach höheren Wert auswei- und den weiteren kleinen naturwis-
1999 bis 2004 einen Anstieg von Berufsgruppen ist interessant, dass sen als der Durchschnitt aller Aka- senschaftlichen Berufen.
33.991 auf 38.413 aus (+ 13 %, für alle akademischen Berufe die demiker (28,8 %; alle Akademiker:
Stichtag jeweils der 30. Juni). Der Zahl der sozialversicherungspflich-
Abbildung 7 Abbildung 8
Beschäftigung von Akademikern nimmt zu Stellenangebote für Geographen rückläufig
Architekten, Bauingenieure
106,5
Wirtschafts- und 100 100 Geographen
115 Sozialwissenschaftler
andere Naturwissenschaftler
88,8 Alle Akademiker
Akademiker insgesamt
110
alle Beschäftigten
Indexberechnung:
75,3
2000 = 100
105 68,8
60,1
100 51,9
49,4
95 38,9
28,9
90
14,2
85 Indexberechnung: 1999 =
100
Stichtage: jeweils 30.06.
80
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2000 2001 2002 2003 2004 Januar - Juni
2005
Quelle: Bundesagentur für © 2005, BA- Quelle: Bundesagentur für Arbeit © 2005, BA-AMS
23 24Nachfrage nach Geographen Stellenangebote gab es 2004 zu Abbildung 9
einem hohen Anteil von Unterneh-
Die Zahl der Stellenmeldungen für mensberatungen (25 %) und der Geographen in sehr unterschiedlichen Wirtschaftsbereichen gesucht
Geographen und die Schwankun- öffentlichen Verwaltung (17,7 %).
gen, denen diese Zahl unterliegt, Stadtplanung in den Kommunen Sonstige 8,3%
verdeutlichen den Nachfragetrend oder örtliche Fremdenverkehrsbü- Softwarehäuser 2,1%
nach Geographen und damit deren ros zählen hier zu den Einsatzfel-
Arbeitsmarktschancen. Die Be- dern. Auch Arbeitgeber in der Ver- Erwachsenenbildung und sonstiger Unterricht 6,3%
deutung der explizit für Geogra- bandsarbeit (14,6 %), Ingenieurbü-
Hochschulen und andere Bildungseinrichtungen 7,3%
phen ausgewiesenen Stellenmel- ros (9,4 %), Hochschulen (7,3 %),
dungen sollte jedoch nicht zu hoch Einrichtungen der Erwachsenenbil- Architektur- und Ingenieurbüros 9,4%
bewertet werden. Oftmals denkt ein dung (6,3 %) oder Softwarehäuser Forschung und Entwicklung
9,4%
Arbeitgeber zunächst an eine an- (2,1 %) suchten Geographen. im Bereich Naturwissenschaft
dere Qualifikation, obwohl auch ein Vereinzelt waren Stellen für Verbände; politische Parteien 14,6%
Geograph für die ausgeschriebene Geographen im Gesundheitswesen
Öffentliche Verwaltung 17,7%
Aufgabe in Frage käme. Für Be- und im Verteidigungswesen zu
werber ist daher wichtig, die Details besetzen, die in die Abbildung 9 in Unternehmensberatung 25,0%
der Stellenausschreibungen in den die Kategorie Sonstiges einge-
Quelle: Bundesagentur für Arbeit © 2005, BA-AMS
benachbarten Fachrichtungen im flossen sind.
Auge zu behalten. Stellen für Be-
triebswirte, für Biologen, für Raum- Viele Geographen teilen die Erfah-
planer oder für Informatiker können rung, dass die Stellensuche nicht
für sie ebenfalls interessant sein. einfach ist. Die Gründe dafür belegt
beispielhaft die Absolventenstudie
Die Zahl der Stellen, die bei der der Technischen Universität (TU)
Bundesagentur für Arbeit explizit Dresden. Die Antworten geben
für Geographen gemeldet wurden, Auskunft darüber, wo aus Bewer- Abbildung 10
ging in den letzten Jahren zurück. bersicht die Schwierigkeiten bei der Welche Schwierigkeiten Geowissenschaftler bei ihrer Stellensuche sahen
Dieser Rückgang betraf auch die Stellensuche lagen (vgl. Abbildung
Stellenzahl für alle Akademiker- 10). An erster Stelle der Schwie- Berufserfahrung
69,7 %
gruppen. Im Vergleich zur Gesamt- rigkeiten rangierte unter den Geo- vorausgesetzt
Spezielle Kenntnisse
heit nahm die Stellenzahl für Geo- wissenschaftlern das Kriterium Be- gefordert
36,4 %
graphen zunächst noch zu, ging in rufserfahrung (69,7 %). Berufs- Anderer
Studienabschluss gefragt
36,4 %
der Folge dann jedoch in größerem anfänger ohne Einblicke in die Stellenbeschreibung 27,3 %
Ausmaß zurück als der Durch- Praxis hatten es überaus schwer.
schnitt (vgl. Abbildung 8). Im Ka- Weitaus seltener suchten die
Andere Probleme 27,3 %
lenderjahr 2004 gingen bei den Arbeitgeber einen anderen fach-
Anderer Schwerpunkt
24,2 %
gesucht
Agenturen für Arbeit nur noch 96 lichen Schwerpunkt (24,2 %). Aller- Entfernung vom
angebotenen Arbeitsplatz
15,2 %
Stellen ein, für die an erster Stelle dings gaben auch ein Drittel der Andere
15,2 %
explizit Geographen gesucht wur- Dresdener Absolventen an, dass Gehaltsvorstellungen
Andere Arbeitszeit und -
den – im Spitzenjahr 2001 waren spezielle Kenntnisse verlangt wur- bedingungen vorgestellt
12,1 %
es noch 263 Positionen gewesen. den, die sie nicht vorweisen Unvereinbarkeit mit der
3,0 %
Familie Mehrfachnennungen möglich
konnten.
Quelle: TU Dresden 2004 © 2005, BA-AMS
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