Coburger Europa-Preis - Bewerbungsunterlagen - Freiherr-von-Rast-Schule
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Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Bewerbungsunterlagen
für den
5. Coburger Europa-Preis
- Schulpreis -
„Europa an der Freiherr-von-Rast-Schule“
Der Europapreis ist ausgeschrieben von:
VR-Bank Coburg
IHK zu Coburg
VHS Coburg Stadt und Land - Informationszentrum europe direct
Freiherr-von-Rast-Schule Telefon 09561 89-50 00 www.rast-bs.de
Plattenäcker 30 Fax 09561 89-5050 verwaltung@rast-bs.coburg.de
96450 Coburg
Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
INHALTSVERZEICHNIS
Bewerbung und zusammenfassende Projektbeschreibung 5
Projektübersicht 7
1 Mobilitätsprojekte der Freiherr-von-Rast-Schule 8
1.1 Mobilität MECIT² - 1. Flow
„Mobility for European Cooperation in Training and Teaching“ 8
1.1.1 BELGIEN - Coburger Azubi in Waregem 8
1.1.2 ÖSTERREICH - Drei Wochen Vöcklabruck 12
1.1.3 SCHWEDEN - Arbeiten in Göteborg 14
1.2 Partnertag in Waregem 17
1.3 Mobilitätsprojekte aus dem Ausland 18
(Azubis und Lehrkräfte aus Belgien und Österreich nach Coburg)
1.3.1 Schüler aus Waregem, Belgien, in Coburg 18
1.3.2 Schüler aus Vöcklabruck, Österreich, in Coburg 19
1.4 Mobilitätstag 2017 in München 20
Berufsbildung - europaweit und attraktiv
2 Deutschlandweiter Projekttag am 22. Mai 2017 23
3 Projektwoche - Thema Europa 24
4 Theaterprojekt an der Berufsschule I 32
Dank an unterstützende Firmen 35
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4
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Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Bewerbung um den Europa-Preis
Vom „Europa-Virus“ infiziert …
Die staatliche Berufsschule I Coburg, Freiherr-von-Rast-Schule verbreitet seit dem Früh-
jahr 2008 intensiv den Europagedanken. Gerade im Bereich der Beruflichen Schulen ist es
wichtig, den jungen Auszubildenden ein positives Bild von einem gemeinsamen friedlichen
Europa zu vermitteln. Da theoretische Ansätze bei diesem Klientel nicht so effektiv wirken,
ist es nötig durch eigenes Erleben die Bedeutung eines friedlichen Miteinanders in Europa
zu erkennen und bestehende Vorurteile und Barrieren abzubauen.
Da ein großer Teil unserer Auszubildenden in international aufgestellten Firmen arbeitet,
erhöht es die Chancen der jungen Menschen auf dem Arbeitsmarkt, wenn sie bereits in der
Ausbildung Betriebspraktika im Europäischen Ausland absolvieren. Um im Rahmen einer
Internationalisierungsstrategie diese Ziele zu verwirklichen, starteten wir im Jahr 2009 ein
Partnerschaftsprogramm, an dem insgesamt vier europäische Länder – Belgien, Schweden,
Österreich und Deutschland – mit mehreren Schulen aus dem beruflichen Bereich und Fir-
men beteiligt waren. Dieses zweijährige Programm mit dem Titel „Partners Pro Internship
– PPI“ diente dem Aufbau eines internationalen Netzwerkes, in dessen Rahmen Mobilitäten,
also Auslandspraktika für Auszubildende und Schüler, durchgeführt werden können.
Auf der Basis dieser Partnerschaft entwickelte sich eine bis heute fortbestehende und inten-
siv gepflegte länderübergreifende Zusammenarbeit, die mittlerweile als echte Freundschaft
bezeichnet werden kann. In diesem Zeitraum fanden zahlreiche Einzelaktivitäten statt, die
sowohl auf Auszubildenden-Ebene als auch im Bereich der Lehrerebene, der Firmenebene
und sogar auf Ausbildungssystem-Ebene Wirkung zeigte.
Das Jahr 2017 hatte aus unserer Sicht zwei Ereignisse zu bieten, die eine besondere Heraus-
forderung hinsichtlich der didaktischen Aufarbeitung im Unterricht stellte:
• 60 Jahre nach Abschluss der Römischen Verträge
• 25 Jahre nach der Unterzeichnung des Vertrags von Maastricht
Auch das Lutherjahr 2017 und die Integration junger Flüchtlinge - am Beispiel des Theater-
projekts - sollten in diesen europaweiten Kontext mit einbezogen werden.
Somit war für uns klar, dass diese Ereignisse einer besonderen Beachtung und Unterrichts-
gestaltung bedürfen. Dies sollte und musste natürlich in enger Zusammenarbeit und Abstim-
mung zu unseren Aktivitäten im europäischenProgramm ERASMUS+ stehen.
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Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Folgende Aktivitäten zum Thema Europa fanden im Schuljahr 2016/2017 an der Berufs-
schule I Coburg statt:
►► Mobilitätsprojekte ins Ausland
(Coburger Azubis und Lehrkräfte nach Belgien, Schweden und Österreich)
►► Mobilitätsprojekte aus dem Ausland
(Azubis und Lehrkräfte aus Belgien und Österreich nach Coburg)
►► Deutschlandweiter Europa-Tag am 22. Mai 2017
►► Europa-Projektwoche
►► Lutherjahr 2017 - „Luther und Europa“
►► Aktionswoche an der BS I
►► Theaterprojekt der Freiherr-von-Rast-Schule
Eine Gesamtschau dieser Projekte zeigt die Übersicht auf der nächsten Seite.
Für den 5. Coburger Europapreis, ausgeschrieben von der VR-Bank Coburg, Europe Direct
Coburg und der IHK zu Coburg, bewerben wir uns mit den oben genannten Projekten um
den diesjährigen Schulpreis. Wir haben uns damit für ein friedliches Miteinander eingesetzt.
Zudem sind diese europäischen Aktivitäten keine „Eintagsfliege“, sondern sind eine konse-
quente Weiterentwicklung unserer Internationalisierungsstrategie an der Schule.
Diese gesamten Aktivitäten rund um Europa sollen zeigen, dass diese beiden Projekte in
unser europäisches Gesamtkonzept eingebettet sind. Der Titel für unsere Bewerbung lautet
daher:
„Europa an der Freiherr-von-Rast-Schule“
Auf den folgenden Seiten werden die einzelnen Projekte detailiert beschrieben.
Dabei wird bewusst zum großen Teil auf Schülerbeiträge Wert gelegt.
Wir - die Schule und insbesndere die Schüler - würden sich freuen, wenn ihre europäischen
Aktivitäten entsprechend gewürdigt würden.
Rolf Sander
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E u r o p a an der BS I Coburg 2016/2017
Lutherjahr 2017
ERASMUS+- Europa-Tag Europa- Aktionswoche Theater-
„Luther und
Projekt 22. Mai 2017 Projektwoche an der BS I Projekt
Europa“
Auslands- Info - 60 Jahre Das Lutherjahr Sportl. Schüler aus
praktikum Veranstaltung Römische im Aktivitäten den
Schüler aus Schüler Verträge europäischen und Flüchtlings-
Belgien Schweden informieren 25. März 1957 Kontext Quiz zur EU klassen
Österreich Schüler
in Aula BS I 25 Jahre Jeweils am
Coburg Vertrag vom Öffentl.
Religionsunterricht Nachmittag in der
Aufführung in der
Maastricht in versch. Klassen letzten
Reithalle Coburg
7. Feb. 1992 Schulwoche
Auslands- Allgemeine Infos
praktikum zum ERASMUS+- Sozialkunde- Ergebnisse in
unterricht in Plakatform Die Fragen des
Coburger AzuBi Projekt Die Aufführung
versch. Klassen Quiz beziehen
in fand im Rahmen
sich auf die von
Belgien Erstellen von
der Coburger
den Schülern
Schweden Erfahrungsberichte Plakaten der EU- Schultheatertage
hergestellten
vom Teilnehmern Staaten statt
Österreich Plakate
(Schülern) am
ERASMUS+-Projekt Präsentation der Plakate in der
Schule für alle Schüler
Sander Sander Fuchs
Gründel Heidenreich Daum Krauß
Fuchs Fuchs
Claus Claus Klose Stein mit Team
Höllein Zinn
Rettenberger
Klaus Bock
7
Rolf Sander, Schuljahr 2016/17
Freiherr-von-Rast-Schule
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Fachschule Maschinenbautechnik
1 Mobilitätsprojekte der Freiherr-von-Rast-Schule
Durch das Partnerschaftprojekt „Partners pro Internship PPI“ mit Belgien, Schweden und
Österreich wurde die Grundlage für die Mobilitätsprojekte für Auszubildende, Schüler und
Lehrkräfte gelegt. Unser aktuelles Projekt ist ebenfalls wieder auf zwei Jahre - 2016 bis
2018 - ausgelegt. Unter dem Projekttitel „Mobility for European Cooperation in Training
and Teaching“ MECIT ² werden dann weitere 42 Auszubildende in den nächsten beiden
Schuljahren Erfahrungen im europäischen Ausland sammeln können.
Seit Beginn unserer europäischen Aktivitäten hatten somit insgesamt 140 Auszubildende aus
Coburger Firmen die Möglichkeit an Auslandspraktika teilzunehmen. Dies ergibt einen Ge-
samtauslandaufenthalt von 420 Wochen. Insgesamt konnten damit aus europäischen Mitteln
180.600 € abgerufen werden.
Auch hinsichtlich der Teilnehmerzahlen an europäischen Mobilitäten schneidet die Berufs-
schule I Coburg gut ab. Laut Statistik der NA-BIBB (Nationale Agentur beim Bundesinstitut
für berufliche Bildung) nehmen aktuell ca. 3 % aller Auszubildenden an einem europäischen
Praktikum teil. An der Berufsschule I waren es in den letzten Schuljahren ca. 7 %, die ein
Praktikum im europäischen Ausland absolvierten.
1.1 Mobilität MECIT² - 1. Flow
„Mobility for European Cooperation in Training and Teaching“
1.1.1 BELGIEN - Coburger Azubi in Waregem
Am frühen Sonntagmorgen trafen
sich die Teilnehmer des Auslands-
praktikums am Bahnhof Coburg. Mit
dabei waren zwei Holzmechaniker
der Firma Haba, zwei Industrieme-
chaniker der Firma Waldrich Co-
burg, zwei Mechatroniker der Firma
KAESER und zwei Elektroniker für
Betriebstechnik der Firmen LASCO
und Kapp. Zusammen mit unserem
Begleitlehrer Herrn Claus machten
wir uns dieses Jahr zum ersten Mal
mit dem Zug auf den Weg nach Belgien. Um ca. 16 Uhr kamen wir schließlich am Bahnhof
in Waregem an und nach einer kurzen Fahrt erreichten wir unsere Unterkunft das „Hotel
Othello“.
Am Montagmorgen besuchten wir alle gemeinsam nun die Firmen, in denen wir unsere
Praktikas absolvieren sollen. Deshalb starteten wir gemeinsam um 8:20 Uhr zuerst mit ei-
nem Besuch der Partnerschule VTI Waregem. Anschließend wurden nun die verschiede-
nen Unternehmen Balta Industry nv (Teppichhersteller-Mechatroniker), TVH (Gabelstapler
Service-Elektroniker), De Coenee DC F (Schreinerei-Holzmechaniker) und die Firma Sam-
sonite (Koffer- u. Taschenhersteller-Industriemechaniker) besucht.
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Dienstagmorgen 8:30 Uhr begann
unser erster Arbeitstag bei der Firma
TVH. Hier bekam ich zusammen mit
meinem Mitschüler Joshua zuerst
einmal eine Führung durch die Elek-
tronikabteilung und erfuhr, dass diese
Firma, in deren Hauptsitz ich nun ar-
beiten würde, in 170 Ländern Filialen
unterhält und ingesamt 3800 Mitar-
beiter hat.
Auszubildende wie bei uns gibt es
hier in den Firmen nicht, da die Be-
rufsausbildung hauptsächlich in den Berufsschulen stattfindet. Betreut wurden wir deshalb
von einem Vorarbeiter und einem weiteren Mitarbeiter der Firma.
Unsere Arbeit bestand haupt-
sächlich darin, Steuerungs-
platinen von elektrischen
Hubwägen zu reparieren. Die
defekten Steuerungen muss-
ten zuerst auseinandergebaut,
gesäubert und gegebenenfalls
reparariert werden. Diese Tä-
tigkeiten waren insgesamt sehr
abwechselungsreich.
Das gemeinsame Leben im Othello glich dem einer WG. Wir
erledigten zusammen die anfallende Hausarbeit und kochten
oft gemeinsam. Die Abende vertrieben wir uns gerne mit
Gesellschaftsspielen und Filmen. Hin und wieder aber auch
mit Besuchen in lokalen Gaststätten. Hier haben wir tolle
Kontakte zu Einheimischen geknüpft und so die Möglich-
keit bekommen, Karten für ein Fußballspiel der Jupiler Pro
League zu erhalten.
Am Samstag des zweiten Wochenendes unternahmen eini-
ge Teilnehmer und ich einen Ausflug in die 70 km entfern-
te Stadt Brügge. Nach einer kurzen Stadtbesichtigung von
Brügge verbrachten wir einen herrlichen Tag am Nordse-
estrand der Stadt Zeebrügge. Am Abend fuhren wir wieder
mit dem Zug zurück nach Waregem.
Am Samstagfrüh brachte uns ein Lehrer der Berufsschule
Waregem zum Bahnhof, um dort um 9:00 Uhr unsere Heim-
reise zu starten. Trotz einiger Hindernisse kamen wir dann
um ca. 19:00 Uhr alle wieder gesund in unserer bayerischen
Heimat an.
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Staatliche Berufsschule I Coburg
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Ich bin sehr froh diese Möglichkeit eines Auslandspraktiums gehabt zu haben und kann ein
solches Projekt nur jedem empfehlen. Vielen herzlichen Dank an dieser Stelle an meine
Ausbildungsfirma Kapp sowie an die Freiherr-von-Rast-Schule I in Coburg für dieses un-
vergessliche Erlebnis.
Neben den fachlichen Erfahrungen konnte ich außerdem meine sprachlichen Fähigkeiten
testen und verbessern und viele neue Eindrücke über ein weiteres europäisches Land sam-
meln. Ich plane einen weiteren privaten Beligienaufenthalt im kommenden Jahr um noch
mehr über dieses Land und die Leute zu erfahren. Ich habe mich sehr wohl gefühlt und freue
mich auf diesen zweiten Besuch.
Markus Klarmann, EBT 11
Wir beide hatten letztes Jahr im No-
vember die Möglichkeit, ein dreiwö-
chiges Auslandspraktikum in Belgien
zu absolvieren.
Insgesamt waren wir acht Azubis aus
dem Raum Coburg, welche aus vier
verschiedenen Firmen und Berufen
kamen und ebenfalls in vier verschie-
denen Firmen in Belgien arbeiteten.
Wir selber durften in Belgien in der
Holzmanufaktur Decone arbeiten, die
sechzig Mitarbeiter beschäftigt. Auf-
träge aus der ganzen Welt werden von
Decone angenommen und gefertigt. Überwiegend sind es Spezialaufträge und Einzelan-
fertigungen von Küchen, Kinoausstattungen und wie in unserem Fall, sehr edle und teure
Esstische.
In der ersten Arbeitswoche, durften
wir mit verschiedensten Mitarbeitern
in der Produktion und an den Maschi-
nen mitarbeiten.
In der zweiten und dritten Woche un-
seres Auslandspraktikums erhielten
wir einen Kundenauftrag für einen
hochwertigen Esstisch, den wir von
der Anfangsplanung über die komplet-
te Fertigung, bis hin zur Kundenüber-
gabe, komplett übernommen haben.
Der 3,50 m lange Esstisch mit einer
Breite von 1,20 m bestand aus Zebrano
Vollholz, ein sehr exklusives Tropen-
holz, welches den Tisch am Ende auf
den stolzen Preis von 6.000 € brachte.
10Freiherr-von-Rast-Schule
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Natürlich hatten wir auch während unseres Praktikums, neben der Arbeit, am Wochenende
auch Freizeit. Um etwas von der Kultur und der Stadt Waregem, in der wir wohnten, zu
sehen, gingen wir abends öfters in die Stadt, um Land und Leute kennenzulernen.
Die Wochenenden haben wir immer
so geplant, dass wir so viel wie mög-
lich erleben und auch sehen konnten.
So waren wir am ersten Wochenende
bei einem Fußballspiel der 1. Belgi-
schen Fußballliga, wo das Team SV
Zulte Waregem auf RSC Anderlecht
traf. Des Weiteren besuchten wir an
den anderen Wochenenden die Stadt
Brügge und fuhren dort auch an den
Strand.
Im allgemeinen war der dreiwöchige Auslandsaufenthalt ein Erlebnis mit vielen Ereignis-
sen und Erfahrungen, das uns keiner mehr nehmen kann und uns auch lange in Erinnerung
bleiben wird.
Jannik Schlegel und Lukas Scheler, HSR 12
11Freiherr-von-Rast-Schule
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1.1.2 ÖSTERREICH - Drei Wochen Vöcklabruck
Am 30. April diesen Jahres war es so-
weit, acht Azubis der Firmen LASCO,
KAESER, HAMUEL und WALD-
RICH COBURG machten sich per
Zug in Begleitung von Thomas Ret-
tenberger, Lehrer an der Berufsschu-
le I, auf den Weg nach Vöcklabruck
im schönen Oberösterreich. Nach
einem kurzen Fußmarsch kamen wir
im Hotel Lindner an, welches unsere
Unterkunft für die kommenden drei
Wochen war.
Zu unserer Freude begann die Woche
mit einem Feiertag, den wir für einen
Städtetrip nach Salzburg nutzten und
uns so ein Bild über die Stadt und
dessen Sehenswürdigkeiten machen
konnten.
Am darauffolgenden Tag, beziehungs-
weise in den nächsten drei Wochen,
arbeiteten wir bei verschiedenen Fir-
men. Bei HAWLE wurden wir nach
kurzer Sicherheitsunterweisung direkt
in die Produktion und Montage von
Wasserarmaturen und Förderbändern
eingebunden. Hierbei mussten wir
bei HAWLE CNC-Drehmaschinen
sowie Pulverbeschichtungsanlagen
und CNC-Fräsmaschine mit Teilen
beladen.
12Freiherr-von-Rast-Schule
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Auch Montage und Entgraten von
einfachen Blechteilen und kleinere
Schweißarbeiten standen bei IN-
OCON IP auf dem Programm. Bei
SML, einer Firma zur Herstellung
von Maschinen u. a. von Folienverpa-
ckungen, waren zwei Auszubildende
von uns damit betraut, Bauteile für
diese Maschinen zu fertigen, einzu-
bauen und anzuschließen.
Bei der Firma STIWA half man bei
der Produktion und Verkabelung von
kompletten Montageanlagen und sah
sich dabei mit den verschiedensten
Aufgabenstellungen konfrontiert. Wir
konnten hier Erfahrungen sammeln
und uns eine direkte Meinung der
verschiedenen Arbeitsplatzgegeben-
heiten zwischen Deutschland und Ös-
terreich bilden.
Auch die Freizeit kam nicht zu kurz,
denn wir hatten viele Attraktionen in
der Umgebung von Vöcklabruck. Ne-
ben einigen Ausflügen zu den nahege-
legenen Seen, stand auch ein Besuch
des Fußballspiels SK Rapid Wien
gegen Redbull Salzburg auf dem Pro-
gramm.
Nach drei Wochen Auslandserfahrung
konnten wir sagen „Pfiati Österreich“
und freuten uns auf die gewohnte Ar-
beitsumgebung in Coburg.
Steffen Gundermann, Sven Erbe und Florian Buhl, MFT 12A
13Freiherr-von-Rast-Schule
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1.1.3 SCHWEDEN - Arbeiten in Göteborg
Am 31.04.2017 ging es früh am
Morgen los. Nachdem sich alle Teil-
nehmer – zwei Werkzeugmechaniker
der Firma Federnfabrik Dietz, drei
Elektroniker für Betriebstechnik der
Firmen ZAW, Lasco und Kapp GmbH
und einem Industriemechaniker der
Firma Kapp - mit unserem Begleitleh-
rer Nico Höllein am Bahnhof in Co-
burg getroffen haben, fuhren wir mit
dem Zug nach Nürnberg zum Flugha-
fen. Von dort ging es mit dem Flieger weiter über Berlin nach Göteborg. Als wir nach neun
Stunden endlich am Hotel ankamen, verstauten wir schnell unsere Koffer und besichtigten
danach die Innenstadt von Göteborg.
Da am 1. Mai ebenfalls ein Feiertag
in Schweden ist, nutzten wir die Ge-
legenheit und fuhren mit der Fähre
auf die nahe gelegene Insel Brännö.
Vor Ort erkundeten wir die Insel und
entdeckten ein Gasthaus namens
„Brännö Värdshus“, wo wir auch zum
Mittag einkehrten.
Nach einem ausgiebigen Frühstück
machten wir uns am Dienstagmorgen
auf den Weg zum Volvo Werk in Gö-
teborg. Dort angekommen, trafen wir
uns mit unserer Ansprechpartnerin Josefine Larsson, welche uns das technische Gymnasium
Göteborgs zeigte und die schwedische Ausbildungs- und Schulform erklärte. Nach dieser
kleinen Einführung machten wir mit einem Zug eine Werksführung durch die Produktion
von Volvo. Am Nachmittag besichtigten wir Volvo Experience, wo die Philosophie der Mar-
ke Volvo erklärt wurde, wie zum Beispiel Umweltschutz und Sicherheitsaspekte.
Am Mittwochmorgen sind wir zu sechst zu SKF aufgebrochen. Als wir in der dortigen Aus-
bildungswerkstatt ankamen, machten
wir zusammen mit einigen Azubis
und Ausbildern „Fika“ (Schwedisch
für Kaffeepause mit Gebäck). Wäh-
renddessen unterhielten wir uns über
das deutsche bzw. schwedische Schul-
und Ausbildungssystem. Danach
bekamen wir eine sehr interessante
Vorstellung des Unternehmens. Unser
Guide zeigte uns wo überall Kugella-
ger verbaut sind und was diese alles
können und aushalten müssen.
14Freiherr-von-Rast-Schule
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Später an diesem Tag bekamen wir eine Führung durch die Werkhalle, wo wir die Fertigung
der Wälzlager sehen konnten.
Am 4. Mai war der erste Arbeitstag für alle Beteiligten des Projektes. Für die drei Elektro-
niker und einen Industriemechaniker ging es zu Volvo Cars in die Produktionslinie und für
die zwei Werkzeugmechaniker war ein Platz in der „Solution-Factory“ von SKF vorgesehen.
Praktikum bei Volvo:
In der Produktionslinie von VOLVO Cars angekommen wurden wir von den Teamleadern
und Arbeitern herzlich empfangen und in das Team aufgenommen. In den ersten Stunden
unseres Arbeitstages zeigten uns die
Teamleader bzw. Arbeiter ihre Tätig-
keiten, wobei wir auch einiges schon
selbst ausprobieren konnten, wie z.
B. Montieren des Unterbodenschut-
zes oder Verschrauben der Karosserie
mit dem Chassis am Marriage-Point.
Nach dieser Einführung ließen wir
den Abend gemütlich ausklingen.
Für die Leute, die bei Volvo unterge-
bracht waren, ging es erst am Montag
mit dem Arbeitsalltag weiter, da auf-
grund von fehlenden Karosserien am Freitag ein geplanter Produktionstopp war. Diesen
freien Tag nutzen wir, um die Stadt etwas genauer kennenzulernen.
Dank der freundlichen Unterstützung
von SKF konnten wir am Samstag,
ohne Eintritt zu zahlen, den Freizeit-
park „Liseburg“ besichtigen und je-
des Fahrgeschäft nutzen, wobei hier
die Holzachterbahn „Balder“ und die
Achterbahn „Helix“ unsere High-
lights waren.
Als wir am Montag an die Arbeit gin-
gen, wurden wir voll in die Produkti-
onsline eingespannt.
Hierbei mussten wir den Motorraum
für die Hochzeit vorbereiten, indem
wir Sensoren anbrachten und verschiedene Teile montierten oder Arbeiten in den Radkästen,
wie z. B. Festschrauben der vorderen Lenkarme und Verschrauben der hinteren Stoßdämpfer
ausführten.
Diese Arbeitswoche verging sehr schnell durch die interessante Arbeit und die Gespräche
mit den Arbeitern, die natürlich meistens nur Englisch und Schwedisch sprachen.
Den Samstag der zweiten Woche nutzen wir um Stockholm zu besuchen. Um 6:30 Uhr ging
es mit dem Schnellzug drei Stunden in Richtung der Ostküste Schwedens. Dort angekom-
men verbrachten wir den Tag auf eigene Faust mit einer kleinen Sightseeing-Tour. Hierfür
15Freiherr-von-Rast-Schule
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hatten wir fantastisches Wetter und angenehme Temperatur,
was wir an diesem Tag in Göteborg nicht gehabt hätten.
Am Abend gegen 18 Uhr machten wir uns wieder mit dem
Schnellzug auf die Heimreise zurück nach Göteborg und lie-
ßen den Abend bei gemütlichem Beisammensein ausklingen.
Die letzte Arbeitswoche ging gewohnt weiter. Wir durften
die Motorhalterungen anbringen und die Domlager ver-
schrauben. Zusätzlich haben wir den Fahrwerkskompressor
und dessen Drucklufttank angeschlossen.
Am Freitag dieser Woche war zum Abschluss des Auslands-
praktikums ein Feedback-Day. Dabei besprachen wir mit un-
serem Ansprechlehrer vor Ort was uns gut gefallen hat und
was an dem Praktikum hätte besser sein können.
Praktikum bei SKF:
Bei der SKF-Werksführung lernten wir unsere Arbeitskolle-
gen und den Arbeitsplatz kennen. In der Zeit unseres Prakti-
kums arbeiteten wir bei der Firma „SKF“, die für ihre Kugel-
lager bekannt sind. Wir beide waren in der Solution Factory
untergebracht, wo wir an CNC-Fräsmaschinen gearbeitet
haben. Je nach Arbeitsaufwand haben wir die Programme
direkt auf der Maschine oder mit Hilfe von CAD-CAM Pro-
grammen geschrieben. Da Adam, unser Betreuer, stets an
unserer Seite stand, war das Einsetzen neuer Schmiernippel bis hin zu dem Arbeiten und
Einrichten einer 4. Achse kein Problem.
Bevor es zum Aufräumen und Kofferpacken überging, hatten wir eine Reservierung im No-
belrestaurant „Heaven 23“, wo wir den letzten Abend genossen.
Am Samstagmorgen ging es um 7 Uhr mit der Heimreise los. Dank einiger Verspätungen der
Flieger kamen wir erst um 19 Uhr in Coburg an.
Fazit:
Uns hat das Praktikum sehr gut gefallen, da wir einen guten Einblick in die moderne Au-
toproduktion bekommen haben und unsere Englischkenntnisse durch ständiges Anwenden
verbessern konnten. Wir empfehlen jeden, der eine solche Möglichkeit bekommt, diese
wahrzunehmen und wollen Schweden auf jeden Fall wieder besuchen.
Wir wollen uns abschließend recht herzlich bei der Freiherr-von-Rast-Schule, ihren Lehrern,
der Firma KAPP Werkzeugmaschinen, der Federnfabrik Dietz, ZAW, Lasco sowie unseren
Ausbildern für die Möglichkeit zur Teilnahme an diesem Projekt bedanken.
Florian Zosig (MFT12B), Daniel Strehler (EBT12)
Emily Knauer (MFW12), Matthias Seifert (MFW12)
16Freiherr-von-Rast-Schule
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1.2 Partnertag in Waregem, Belgien
VRIJ Technisch Instituut Waregem, Belgien,
organisierte vom 16.11.-19.11.2016 ein inter-
nationales Partnerschaftstreffen. An diesem so
genannten „Partner Day“ nahmen Schulvertreter
aus Belgien, Deutschland, Italien, Schweden und
Österreich teil. Im Rahmen des europäischen
Mobilitätsprojektes Erasmus+ werden von den
Projektpartnern mehrwöchige Arbeitspraktika
organisiert.
Der Direktor des VRIJ Technisch Instituut Wa-
regem versicherte gegenüber den Vertretern des
Beruflichen Schulzentrums Coburg ( Rolf San-
der und Christoph Fuchs), dass die jahrelange
sehr gute Partnerschaft von großer Bedeutung
für seine Schule sei. Das Treffen diente neben
dem Kennenlernen der Schüler/innen und deren
Eltern, auch dem gemeinsamen Austausch über
aktuelle und zukünftige europäische Projekte.
Zeitgleich mit dem Partnertag absolvierten vom
7. bis zum 25. November 2016 acht Schüler der
Berufsschule I Coburg ein dreiwöchiges Arbeits-
praktikum bei belgischen Unternehmen. Jeweils zwei Auszubildende konnten in den Firmen
BALTA, De COENE, SAMSONITE und TVH Auslandserfahrung in ihrem Berufsfeld sam-
meln.
Im Rahmen des Aufenthalts in Wa-
regem kam es auch zu einem Tref-
fen zwischen den Auszubildenden
und den Vertretern der Berufsschule.
Hierbei sprach man über die bereits
gemachten Erfahrungen und über die
Organisation des Alltages, welcher
vor allem Putzen, Kochen, Einkaufen
und weiteres beinhaltet. Unsere Schü-
ler lobten die kollegiale Zusammenar-
beit und die freundliche Aufnahme in
den Firmen.
Im Gegenzug waren im Februar 2017
sechs belgische Lehrlinge zu einem
zweiwöchigen Arbeitspraktikum bei
deutschen Betrieben aus der Region. Sie waren wieder bei den Unternehmen BROSE, KA-
ESER und LASCO untergekommen, die schon viele Jahre das internationale Projekt unter-
stützen.
17Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
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Zum Abschluss des Aufenthaltes in
Belgien konnte noch ein Einblick in
die Arbeitsabläufe der Firma Samso-
nite gewonnen werden. Zudem prä-
sentierten, die beiden deutschen Aus-
zubildenden stolz ihre Arbeitsprojekte
und zeigten ihren Praktikumsplatz.
In Gesprächen mit den teilnehmenden
belgischen Firmen wurden die acht
Auszubildenden der Berufsschule
Coburg ausnahmslos für ihre Arbeit
in den Betrieben gelobt. Vor allem das
akkurate und selbstständige Arbeiten,
bereits nach kurzer Anlernzeit, wurde
hier heraus gestellt.
Die Auszubildenden freuen sich schon
jetzt auf die Verleihung des „Europasses“, welcher ein Zertifikat ist, das ihnen die gemachte
Berufserfahrung im europäischen Ausland bescheinigt.
Das BSZ Coburg bedankt sich beim VTI Belgien für die exzellente Organisation des Part-
nertages und freut sich auf die weitere Zusammenarbeit.
Christoph Fuchs
1.3 Mobilitätsprojekte aus dem Ausland
(Azubis und Lehrkräfte aus Belgien und Österreich nach Coburg)
1.3.1 Schüler aus Waregem, Belgien, in Coburg
Insgesamt sechs Schüler unserer Partnerschule VTI Waregem (Belgien) absolvierten im
Rahmen von Erasmus+ ihr Auslandspraktikum bei folgenden Coburger Firmen:
Brose Fahrzeugteile: Wolf Dieleman und Yentl Magherman
Lasco Umformtechnik: Niels Christiaens und Robin Soetaert
Kaeser Kompressoren: Yassin Boutchichi und Jarne Libbrecht
Neben dem Erwerb und der Erweiterung ihrer fachlichen und überfachlichen Kompetenzen
erkundeten die Schüler unsere schöne Stadt Coburg und die entsprechenden Sehenswürdig-
keiten.
Die Schüler trafen sich mit Ihren deutschen Kollegen anlässlich der Europass – Verleihung
in der IHK zu Coburg, wo sie sich austauschten. Betreut wurden sie in diesem Jahr in ihrer
ersten Woche von ihrem Lehrer Vincent Soete, in der zweiten Woche von ihrem Lehrer
18Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Herrn Philip Breye, der auch die Berufsschule Coburg besuchte (siehe Bild). Neben anre-
genden Gesprächen informierte er sich über die sehr moderne Ausstattung unserer Schule.
Hubertus Claus, Christoph Fuchs,
Philip Breye vom VTI Waregem, An-
ton Staudigl und Nico Höllein (von
links)
1.3.2 Schüler aus Vöcklabruck, Österreich, in Coburg
Zwei Schüler der Höheren Technischen Lehranstalt (HTL) aus Vöcklabruck in Österreich
nahmen vom 3. bis 28. Juli 2017 an einem Auslandspraktikum bei der Firma KAESER
in Coburg teil. Ziel dieses Praktikums ist die Weiterentwicklung und der Neuerwerb von
Kompetenzen. Hierbei sind Sach- und Fachkompetenzen, wie die CNC-Programmierung zu
nennen, aber auch Sozialkompetenzen, wie z.B. Eigenverantwortung, Kreativität und Team-
fähigkeit. Die Österreichischen Schüler sollen sich zudem mit dem Land Deutschland, als
ein EU-Mitgliedsstaat, auseinandersetzen und die kulturellen Gegebenheiten, insbesondere
im Coburger Raum, kennenlernen.
19Freiherr-von-Rast-Schule
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1.4 Mobilitätstag 2017 in München
Berufsbildung - europaweit und attraktiv
Etwa alle 4 Jahre findet im Rahmen des Erasmus+-Bildungsprogrammes der Mobilitätstag
an unterschiedlichen Orten statt. Diesmal waren die Teilnehmer zu Gast bei der Flughafen
München GmbH, die in Kooperation mit der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim
Bundesinstitut für Berufsbildung (NaBIBB) diese Veranstaltung austrug.
Vor einer großartigen Kulisse, dort
wo Europa sichtbar und spürbar in
Erscheinung tritt, direkt auf dem
Flughafengelände, zeigten sich die
Organisatoren als professionelle
Gastgeber. Planung und Ablauf des
Moblilitätstages waren perfekt gestal-
tet und ebenso durchgeführt.
Hierzu waren etwa 160 Auszubilden-
de, Ausbilder der Betriebe und Lehr-
kräfte aus ganz Süddeutschland ange-
reist. Nach den Formalitäten und der
Registrierung der Teilnehmer, wurden
alle von den beiden Verantwortlichen
Theresa Fleidl (Flughafen München
GmbH) und Klaus Fahle (Leiter der
NA beim BIBB) begrüßt. Diese Ver-
anstaltung wurde von der allseits be-
kannten Journalistin Brigitte Büscher
hochprofessionell moderiert.
Vormittags fanden sich die Auszubildenden dann in Arbeitsgruppen, gegliedert nach ihrer
beruflichen Sparte, zusammen. Sie verbrachten die Arbeitsphase damit ihre Erfahrungen, Er-
lebnisse und Eindrücke untereinander auszutauschen, zu sammeln, zu gliedern und kritisch
zu reflektieren.
Flankiert wurden diese Beiträge zu
Beginn von den Worten des Parla-
mentarischen Staatssekretärs bei der
Bundesministerin für Bildung und
Forschung, Herrn Stefan Müller. Er
stellte besonders die Bedeutung von
Auslandaufenthalten in der berufli-
chen Ausbildung in seiner Rede her-
aus. So erfuhr man, dass es ein Ziel
für die Zukunft ist, etwa 10 % aller
Auszubildenden einen Auslandsauf-
enthalt zu ermöglichen. Derzeit liegt
die Quote etwa bei 4 %.
20Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Parallel dazu kamen Lehrkräfte,
Ausbilder und die Mitarbeiter mit
den Verantwortlichen des Erasmus+
Programms zusammen. In einer Dis-
kussionsrunde wurden Probleme und
mögliche Verbesserungsvorschläge
besprochen.
Am Nachmittag wurden dann die
Ergebnisse der Auszubildenden den
Teilnehmern des Mobilitätstages
präsentiert. Jede Gruppe hatte einen
Sprecher ausgewählt, der dann die Er-
gebnisse mit der Moderatorin zusam-
men dem Publikum erläuterte. Lukas
Scheler, Auszubildender der Firma HABA, der in Belgien sein Praktikum absolvierte, vertrat
als Sprecher seiner Gruppe das Berufsschulzentrum sehr gut. Insgesamt lässt sich festhalten,
dass die jungen Menschen sehr von
ihrem Aufenthalt begeistert waren, es
jederzeit wiedermachen würden und
gerne länger geblieben wären. Es gab
aber auch kritische Stimmen und An-
regungen zur Verbesserung.
Dieser Tag sollte auch ein Zeichen
setzen, wie attraktiv und bereichernd
Berufsausbildung sein kann. Die NA-
BIBB in Zusammenarbeit mit den be-
ruflichen Schulen und den Betrieben
ermöglicht es jungen Menschen zu
Beginn ihres Arbeitslebens neue Stär-
ken zu entdecken sowie Eindrücke
und Erfahrungen fern von zu Hause zu sammeln. Es ist nicht immer leicht, insbesondere
dann wenn die die Hürden der fremden Sprache so manches im Arbeitsleben und in der
Freizeit beschwerlich werden lassen. Aber im Nachhinein zählt dieses einmalige Erlebnis,
von dem alle ganz lange zehren werden.
Gerade in heutigen Tagen, wo das
Projekt Europa vor großen Heraus-
forderungen steht, wo übertriebener
Nationalismus, Separatismus, Frem-
denfeindlichkeit, hohe Jugendar-
beitlosigkeit und vieles mehr an der
Substanz zehrt, sind Zeichen der Zu-
sammenarbeit und der Verständigung
so wichtig. Die junge Generation,
unsere Zukunft, kann hier Signale set-
zen. Ein Baustein hierzu ist das Pro-
gramm ERASMUS+.
Hubertus Claus
21Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Persönliche Meinungen/Eindrücke der Schüler vom
Mobilitätstag in München
Jannik Schlegel
„Im Allgemeinen fand ich das Auslandspraktikum wirklich sehr interessant, spannend und
lehrreich. Ich konnte viele Eindrücke, Erlebnisse und auch Erfahrungen mit nach Deutsch-
land nehmen, die ich sonst nicht gehabt hätte. So ein Praktikum im Ausland ist für jeden
empfehlenswert und eine Erfahrung die einem keiner mehr nehmen kann. Lobenswert war
auch die sehr gute Vorbereitung und Organisation des Aufenthaltes durch die Berufsschule,
die das ganze Projekt geplant hat.
Der Mobilitätstag in München rundete für mich, auch wenn der Aufenthalt schon etwas her
war, das ganze Thema Auslandspraktikum Belgien schön ab. Man konnte noch einmal mit
anderen Praktikanten, Eindrücke, Erlebnisse usw. miteinander austauschen und einige lusti-
ge Geschichten waren natürlich auch dabei.
Ich bedanke mich hiermit nochmal rechtherzlich für die genutzte Möglichkeit eines Ausland-
spraktikums im Rahmen des Erasmus+ Programms und die Einladung zum Mobilitätstag.
Es war eine schöne Zeit, die mir persönlich lange in Erinnerung bleiben wird.“
Lenina Fiedler
„Ich fand es am mobitag17 sehr interessant, von und über andere zu erfahren, was sie bei
ihrem Auslandsaufenthalt erlebt haben. Interessant waren auch die Parallen hinsichtlicht der
positiven Erfahrungen, aber auch bei den Problemen.
Selina Palomar
„Meiner Meinung nach lohnt sich der Mobilitätstag beispielsweise alleine deshalb, weil man
sieht, dass man nicht alleine mit seinen positiven und negativen Erfahrungen war. Außerdem
gefällt mir der Gedanke, dass wir unseren Teil dazu beitragen, dass Erasmus+ weiterverbrei-
tet und mehr genutzt wird.
Die Veranstaltung war hervorragend organisiert, man betrieb regen Austausch untereinander
und erinnerte sich gemeinsam an eine ereignisreiche und erinnerungswürdige Zeit, mein
Fazit: Es war super!“
Lucas Scheler
„Meine Persönliche Meinung zum Mobilitätstag und zum Auslandspraktikum ist durchaus
positiv; der Mobilitätstag war meiner Meinung eine absolut gelungene Veranstaltung.“
Ein Video von Lucas Scheler findet sich unter:
https://www.youtube.com/watch?v=NVO1WsgymT4
22Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
2 Deutschlandweiter Projekttag am 22. Mai 2017
Der Anlass war bedeutend genug: 60 Jahre nach Abschluss der Römischen Verträge und 25
Jahre nach der Unterzeichnung des Vertrags von Maastricht entschlossen wir uns, dies am
deutschlandweiten EU-Projekttag am 22. Mai 2017 und in einer Europawoche an der Be-
rufsschule entsprechend zu würdigen. Auch das Lutherjahr 2017 sollte in diesen europawei-
ten Kontext mit einbezogen werden. Federführend bei dem Gesamtprojekt war Klaus Bock.
Ausgehend von unseren jahrelangen Erfahrungen in den Leonardo-da-Vinci-Programmen
und dem Nachfolgemodell ERASMUS+, war es naheliegend, die im europäischen Ausland
gemachten Erfahrungen an ein größeres Publikum weiterzugeben. Vom 22. bis zum 24. Mai
- unsere Schülerinnen und Schüler waren gerade am
Wochenende aus Österreich und Schweden zurück-
gekommen - berichteten die Auszubildendenen über
ihre Erfahrungen im Ausland. An den drei Tagen
wurden jeweils mehrere Klassen in die Aula einge-
laden. Stellv. Schulleiter Rolf Sander begrüßte dort
Erasmus+
„Mobilität“ nach Belgien
die Schüler und erklärte kurz die Zielrichtung der
Veranstaltung. Dabei erwähnte er auch die Jahres-
Oudenaarde/Waregem
tage der Römischen Verträge und des Vertrags von
Maastricht. Christoph Fuchs stellte unsere Partner-
schulen in Belgien, Schweden und Österreich vor.
02.07.2017 http://www.rast-bs.de
Die Schüler berichteten dann von ihren Erfahrungen
9
in den europäischen Firmen. Natürlich kamen auch
die Schilderungen der kulturellen und freizeitmäßi-
Anreise gen Erlebnisse nicht zu kurz. Anschließend wurden
die Fragen beantwortet, die aus der Runde kamen.
Fazit war immer: „Wenn ihr die Möglichkeit eines
Auslandspraktikums habt, nehmt sie wahr!“, so die
frisch Zurückgekehrten. „Das von der Berufsschule
organisierte Praktikum ist dafür die beste Gelegen-
Göteborg
heit.“
02.07.2017 http://www.rast-bs.de
Unterkunft Praktikumsbetriebe
02.07.2017 http://www.rast-bs.de 25 02.07.2017 http://www.rast-bs.de
23Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
3 Projektwoche - Thema Europa
In einer weiteren Projektwoche wurde der Sozialkundeunterricht in verschiedenen Klassen
dem Thema Europa gewidmet. Dabei wurde auf die geschichtliche Entwicklung Europas
eingegangen und die aktuelle Problematik
thematisiert. Am Ende der Unterrichtseinheit
wurde jeweils ein von den Schüler selbstge-
staltetes Plakat präsentiert. Diese Plakate sind
in den letzten Schulwochen im Foyer der Be-
rufsschule ausgestellt worden.
Die ausgestellten Plakate der Schüler im Foyer der
Berufsschule unter den Augen des Freiherrn-von-Rast,
der schon damals ein bekennender Europäer war.
Spanien - Zypern - Schweden - Finnland * Klasse JBK 10G
Die Klasse JBK 10 G (Berufsvorbereitungsjahr) beteiligte sich mit vier Plakaten zu EU-
Ländern an der Europawoche. Das Königreich Spanien trat im Jahre 1986 der EU bei und ist
mit über 46 Millionen Einwohnern eines der bevölkerungsreichsten Länder der Staatenge-
meinschaft. Spanien ist
u.a. für Flamenco, Sies-
ta und den Stierkampf
bekannt. Der Inselstaat
Zypern hingegen ist ei-
nes der kleinsten Länder
der EU mit ca. 950.000
Einwohnern. Zypern trat
2004 bei und während
der Recherche fand man
heraus, dass die Insel
geteilt ist und Nordzy-
pern offiziell zur Türkei
gehört.
24Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Das Land von Pippi Langstrumpf,
Schweden mit seiner Hauptstadt
Stockholm, ist seit 1995 Mitglied der
Europäischen Union. Da Schweden
kein Mitglied des Euroraumes ist,
bezahlt man dort noch mit Schwedi-
schen Kronen.
Finnland, welches vor allem für seine Sauna, die
Nordlichter und die atemberaubende Landschaft
bekannt ist, trat 1995 der EU bei. Von den ca. 5,5
Millionen Finnen, leben ca. 650.000 in der Haupt-
stadt Helsinki.
Malta * Klasse RPR 10
Die Republik Malta, die 2004 der EU beigetreten
ist, liegt im Zentrum des Mittelmeers, etwa 93 km
südlich der Südspitze von Sizilien. Auf Malta selbst,
der größten und am dichtesten besiedelten Insel, liegt
die Hauptstadt Valletta malerisch auf einem Felsen
zwischen zwei Hafenbecken. Jedes Jahr kommen
etwa 1 Mio. Touristen auf die Insel, um die Strände,
die historischen Städte und die Felsenlandschaft zu
genießen.
25Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Estland – Lettland – Litauen – Dänemark
Klasse BHO 11
Die Maurerklasse BHO11 hat sich im
Rahmen des Sozialkunde-Unterrichts
mit vier Ländern der Europäischen
Union auseinandergesetzt und jeweils
ein Plakat gestaltet. In der Informa-
tionsphase sammelten die Schüler
Material über die Länder Estland,
Lettland, Litauen und Dänemark.
Nach einer Einarbeitungsphase ent-
wickelten sie die Kriterien für eine
gute Plakatgestaltung mit folgenden
Inhalts-Vorgaben: Name des Landes,
Hauptstadt, Anzahl der Bevölkerung,
Fläche, Sprache, Währung, BIP, Be-
sonderheiten und natürlich die be-
kanntesten Sehenswürdigkeiten. Die
Klasse war sich schnell im Klaren,
dass vor allem Wert auf aussagekräf-
tige Bilder der einzelnen Sehenswür-
digkeiten gelegt werden muss.
26Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Frankreich - Italien - Deutschland - Polen - Ungarn * Klasse EBT 11
Die Auszubildenden im Ausbildungsberuf Elekt-
roniker/in für Betriebstechnik (Klasse EBT 11)
setzten sich einerseits mit den für die EU bedeu-
tenden Staaten und Gründungsmitgliedern Frank-
reich, Italien und Deutschland und anderseits mit
den in jüngster Zeit eher EU-kritischen Staaten
Polen und Ungarn auseinander. Die Auswahl
erfolgte aufgrund der medialen Präsenz dieser
Länder in Bezug auf EU-Themen. Insbesondere
im Rahmen der Flüchtlingswelle im Jahr 2015
konnten hierbei im Unterrichtsgespräch die unter-
schiedlichen Positionen der Nationen herausgear-
beitet werden.
Die Schülerinnen und Schüler legten für die Ge-
staltung ihrer Plakate einheitliche Kriterien und
zu nennende Fakten fest, damit ein Vergleich der
einzelnen Länder gut möglich ist. So enthält je-
des Plakat der Klasse EBT 11 Informationen zur
EU-Mitgliedschaft, wie Beitrittsjahr und Anzahl
der Sitze im EU-Parlament. Darüber hinaus wer-
den politische Rahmenbedingungen, wie
Staatsform, Staatsoberhaupt und Regie-
rungschef genauso genannt, wie geogra-
fische Fakten wie Fläche, die jeweiligen
Hauptstädte, Einwohnerzahl, Bevölke-
rungsdichte und im Land gesprochene
Sprachen. Auch z.T. bildlich untermauert
wird zudem ein Vergleich besonderer Se-
henswürdigkeit der Nationen möglich.
27Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Belgien - Niederlande - Luxemburg - Großbritannien - Kroatien * Klasse EME 11 A
Die Schülerinnen und Schüler der Mechatroniker-
Klasse EME 11A trugen mit weiteren fünf Plaka-
ten zur Plakataktion bei und gaben dazu Folgen-
des zu Papier:
„Wir, die Klasse EME 11A, haben im Rahmen
der EU-Projektwoche Plakate zu den EU-Ländern
Belgien, Niederlande, Luxemburg, Großbritan-
nien und Kroatien erstellt. Unser Grundgedanke
war es, den Beginn und den derzeitigen Stand der
EU plakativ einzufangen.
Begonnen hat alles mit den Römischen Verträgen
(1957), deren Gründungsmitglieder unter ande-
rem auch die Benelux-Staaten waren.
Derzeit gehören zur EU 28 Staaten. Kroatien kam als vorerst letztes Land hinzu.
Mit dieser Kombination von Staaten konnten wir hoffentlich einen Bogen von den Anfängen
bis in die Gegenwart schlagen.
Trotz dieser Erfolgsgeschichte gab es aber immer
wieder auch Rückschläge, so z.B. der „Brexit“
Großbritanniens.
Unsere Absicht war es, mit Großbritannien ein
Land zu skizzieren, das der Entwicklung der EU
einen ganz besonderen Charakter gegeben hat.
Bei der Gestaltung der Plakate haben wir uns auf
eine sachliche Gliederung und Vergleichbarkeit
der Daten (z.B. Vergleichskriterium: Pro-Kopf-
Verschuldung) konzentriert.“
28Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Großbritannien - Rumänien - Portugal - Irnad - Bulgarien * Klasse FMP 12
Europa und die Klasse FMP 12
Gedanken zu Europa.
Die Klasse FMP 12 – Kfz-Mechatroniker im 3. Lehrjahr – erstellten für die Europawoche an
der Berufsschule I Plakate, mit denen sie fünf EU-Staaten vorstellten.
„United Kingdom“-tweet
Die Engländer sind ein komisches Volk: sie fah-
ren auf der falschen Straßenseite, fahren komi-
sche Busse, haben komische Telefonzellen und
stimmen ab, die EU zu verlassen ohne sich der
Konsequenzen bewusst zu sein. Aber nicht alles
ist schlecht: Mr. Bean ist ziemlich lustig.
#Brexit #LoL #HailTheQueen #MR.Bean #Tea-
Time
ENDE
Irland
Irland bietet viel Grünflache, es ist ein super Land
um Urlaub in der Natur zu machen, da es sehr
ländlich ist. Die Sehenswürdigkeiten sind sehr
interessant und informativ. Ihre Bräuche und ihre
Kultur sind sehr interessant und man kann viel
Freizeit in der Natur verbringen. Irland ist sehr
bekannt für ihr Schwarzbier (Guinness) und ihre
Kobolde. Sie haben sogar einen Nationalfeiertag
an dem sich jeder Grün anzieht und sich als Ko-
bold verkleidet (St. Patricks Day).
Portugal-Gedicht
Die Farben des Landes sind grün und rot,
doch trotz der Brände wird geholfen,
in der Not.
In den Schlagzeilen war Portugal,
Christiano Ronaldo ganz illegal,
das Wetter war etwas heiß,
beim ESC gab´s kein Preis
29Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Rumänien-Rap
Jeah, hier ist mein Länder Rap,
jetzt wird hart geflaxt,
und Rumänien auch mal eben abgecheckt,
Parlamentspalast in Bukarest,
glaub mir Brudi das ist richtig fett,
aber Digga pass bloß auf,
sonst holt dich Dracula aus dein Bett noch raus,
geschweige denn von den Wölf’n und Bärn’n
denn die werden dich ziemlich schnell verzehr‘n,
ok, vielleicht hast du jetzt ein andres Bild,
und bleib auch weiterhin noch schön gechillt.
Bulgarien
Bulgarien liegt im Osten der Balkaninsel. Das
Land hat viele kulturellen Sehenswürdigkeiten,
wie zum Beispiel die Alexander-Newski-Kathe-
drale. Außerdem ist es ein beliebtes Urlaubsziel.
Besonders beliebt ist der Sonnen-Goldstrand.
Alle Texte von den Schülern der Klasse FMP 12.
30Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
Luther und Europa * Klassen FZT10A MFW12 MFT12B
Obwohl Luther nur einmal das Deutsche Reich verlassen hatte und sich mit 27 Jahren über
die Alpen nach Rom/Italien aufmachte (1510), hatten seine Erneuerungsideen entscheidende
Auswirkungen auf die spätere Religionsfreiheit in Deutschland und Europa.
1555 kam es zum Augsbur-
ger Religionsfrieden, aber
erst 1648, mit dem Westfä-
lischen Friedensvertrag in
Münster, konnten die Men-
schen im Deutschen Reich
in konfessioneller Sicherheit
leben.
Schülerinnen und Schü-
ler der Klassen FZT10A,
MFW12 und MFT12B ha-
ben gemeinsam mit Frau
Heidenreich und Frau Stein
eine Europakarte erstellt, auf
welcher die Verteilung der
unterschiedlichen Konfes-
sionen (= Bekenntnis, z. B.
evangelisch oder katholisch)
und Religionen anschaulich
wird.
Im Rahmen der Aktionswoche an den Nachmittagen der letzten Schulwoche beschäftigten
sich die Schüler mit den Ergebnissen der Projekttage und beantworteten Fragen zum Inhalt
in einem Quiz. Im Folgenden werden einige der Ergebnisse der Projektwoche beschrieben.
31Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
4 Theaterprojekt an der Berufsschule I
Ziel der Ausschreibung des Coburger Europa-Preises ist die Förderung eines europäischen
Bewusstseins. In erster Linie denkt man dabei natürlich daran, dass sich die Jugend in den
europäischen Ländern näher kommt, sich Gedanken über das gemeinsame kulturelle Erbe
macht und die Unterschiede zwischen den Ländern als Bereicherung versteht.
Gerade aktuell darf man dabei aber
nicht die möglichen künftigen Neu-
bürger Europas vergessen. Viele Ju-
gendliche kommen aus Afrika und
Asien in der Hoffnung nach Frieden
und Zukunft in Europa an und sehen
sich hier plötzlich einer teilweise
ganz anderen Kultur gegenüber. Die
Freiherr-von-Rast-Schule hat es sich
zur Aufgabe gemacht, auch diese Ju-
gendlichen an Europa heranzuführen.
Das geht über den bloßen Spracher-
Die Theatergruppe der Integrationsklasse mit ihrem Klassenlehrer
werb, Unterricht in Geschichte und
Thomas Rettenberger (links), sowie dem Beauftragten für die Flücht-
lingsbetreuungn ber der Regierung von Oberfranken Michael Forst und Sozialkunde und die Vorbereitung auf
der Leiterin der Theatergruppe Marina Krauß (rechts). den künftigen Beruf hinaus.
Mittels des Faches Theater soll den Jugendlichen die kulturelle Teilhabe ermöglicht wer-
den. So werden seit zwei Schuljahren Theateraufführungen des Landestheaters besucht und
nachbesprochen, aber auch aktiv eigene Stücke entworfen und auf die Bühne gebracht (siehe
nebenstehenden Bericht: „Theater ohne Grenzen“). Ausgangspunkt des Theaterunterrichts
ist immer die Frage: „Was ist in der neuen Heimat anders als daheim?“ Von hier kommt dann
der Impuls dafür, wie die Aufführung
letztendlich aussehen wird. Dass bei
den Proben wie nebenbei Disziplin
und Teamgeist eingeübt werden, ver-
steht sich von selbst. Sie verlangen
zudem demokratisches Verhalten und
gegenseitigen Respekt, der auch das
Misstrauen der vielen Nationen inner-
Treffen zum Smartphone schauen: Szene aus dem
Theatersück
Die neue Leiterin des Jungen Landestheaters
Denise Schliefke im Gespräch mit den jungen
Akteuren.
32Freiherr-von-Rast-Schule
Staatliche Berufsschule I Coburg
Fachschule Maschinenbautechnik
halb einer Klasse abbauen hilft. Anfangs zögerlich, ja sogar etwas misstrauisch („Wieso
müssen wir Theater spielen, wir wollen doch Deutsch lernen!“), ging die Gruppe in diesem
Jahr an das ungewohnte Unterrichtsprojekt heran. Marina Krauß, Leiterin der Gruppe, ver-
stand es jedoch bestens, die Akteure entsprechend zu motivieren, so dass es nach der Auf-
führung nur strahlende Gesichter gab.
COBURG COS5-1 Seite 13
NEUE PRESSE Coburg vom 13.07.2017
potheken
riedrich-Rückert-Apothe-
Straße 117a, Telefon
potheke Am Moos, Neu-
09568/6556; Itzgrund-
rund, Telefon 09533/
nderärzte
eitschaftsdienst, Telefon
110
hr): 112
aus): 09561/861796
Kinder
indergarten Tausend-
montanus Schule Fach-
ielwaren Schleier, ehe-
aus Taubmann in Lau-
Dorn in Grub am Hier trifft Theater auf Deutschunterricht: Die Zauberlehrlinge der Freiherr-von-Rast-Schule. Foto: Stegner
urger EDV& Telekom-
n Untersiemau. Die JU
Theater ohne Grenzen
dass die Plüschtiere vor
waschen werden.
rchen Zwei Flüchtlingsklassen dass sie kaum Chancen auf ein Blei- Dinge auch ganz ohne Worte erzählt interviews zu Wort kommen. Der
Red Residenz den berecht haben, so wird ein anderer werden können. Sie zeigt, dass auch alte Goethe mit seinem Zauberlehr-
der Freiherr-von-Rast- Teil hier in Coburg bleiben und we- die fremden Laute in Somali, Dari, ling kommt da gerade recht – ge-
inem Freundschafts-
e Presse als exklusi- Schule stehen auf der der sie noch wir können und sollten Paschtu, Kurdisch und Tschetsche- meinsam sprechen die Akteure die
so tun, als ob sie eine Sondergruppe nisch das urdeutsche Märchen von Verse vom außer Kontrolle geratenen
ein Traumspiel-Pär- Bühne. „Fremde Freiheit“ bildeten, als ob sie nicht dazugehör- Hänsel und Gretel erzählen können Besen.
Angaben von heißt das Stück. Und es ten.“ und plötzlich alle auf Deutsch zu- Es war beeindruckend, was die
so ernst gemeint – beeindruckt, manchmal Da sind Khaled Dahoud, Mahmud sammenkommen in der Geschichte Freiherr-von-Rast-Schule gezeigt hat:
Aliye, Sounkar Zisse, Numan Khaled, von der bösen Stiefmutter und der den Mut, die Freude und den Stolz
auch ohne Worte. Abdirahiim Ibrahim Alli, Mansur Hexe. Sie zeigt, dass Jugendliche auf der Schüler, im Rampenlicht zu ste-
Philipp Walter
Mistrtristschev, Axmed Sajnab, Mo- der ganzen Welt sich miteinander hen, aber auch den steinigen Weg in
Von Cornelia Stegner hamed Bah, Hedieh Kolahbeksch, verabreden, nur um kollektiv in ihr Richtung deutsche Leitkultur.
Ramin Ahmadi – alles Schülerinnen Smartphone zu starren. Sie zeigt, Die Gunst der Stunde (im Publi-
Coburg – Der letzte Satz in der Pro- und Schüler der 10a und 10b. Sie ha- dass Tanzen und gemeinsames Agie- kum der Reithalle saß unter anderem
grammankündigung der Freiherr- ben 20 Stunden Deutschunterricht ren kulturelle und sprachliche Gren- Coburgs 3. und Sozialbürgermeister
von-Rast-Schule sagt eigentlich alles pro Woche, um sich vorzubereiten zen überwinden kann. Sie zeigt aber Thomas Nowak) nutzte Marina
zur Motivation in Sachen Integra- auf eine Berufsausbildung in auch das: Ohne Deutsch bist du hier Krauß als Theatergruppenleiterin für
tion für Flüchtlinge durch kulturelle Deutschland. Deutsch, Mathe – das echt aufgeschmissen! einen Appell nach dem herzlichen
Teilhabe: „Auch wenn derzeit viele leuchtet ein. Aber Theater? Das wissen nicht zuletzt die Lehr- Schlussapplaus: „Ich brauche mehr
unserer Schüler aus den gegenwärtig Die Gruppe unter der Leitung von kräfte, der Direktor, die Sekretärin, Zeit, ich brauche einen Kollegen, ich
insgesamt fünf Klassen erfahren, Marina Krauß zeigt, dass mit Theater die Mitschüler, die in kleinen Video- brauche mehr Platz!“
Gutes Zeugnis für die Wohnbau
Gibt es in Coburg genstemmt. Prognosen die Einwohnerzahl nicht derte zu machen.
„Die Stadt Coburg hat vieles rich- nur stabilisiert, sondern sei sogar Zur Debatte standen auch zuneh-33
genügend bezahlbare tig gemacht“, sagte Lotte bei einer öf- leicht gestiegen. Zudem gebe es den mend verschärfte Umweltauflagen
ni Kraußer Mietwohnungen? Dieser fentlichen Abschlussveranstaltung Trend, dass im Durchschnitt weniger bei Neubauten. Die Anforderungen
zum Thema Wohnungsbau, zu der Personen in einer Wohnung lebten. an die Senkung des Energiever-Sie können auch lesen
