DAS STUDIUM - ANTWORTEN AUF WICHTIGE FRAGEN - DHFPG
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Das Studium
Das Studium –
Antworten auf wichtige Fragen
Studiengänge und Studiensystem
Die Bachelor- und Master-Studiengänge der DHfPG qualifizieren für eine verantwor-
tungsvolle Tätigkeit im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness, Sport und Gesundheit.
Sie sind vielseitig angelegt und kombinieren Inhalte aus den Bereichen Bewegung,
Management, Ernährung und Stressmanagement/Entspannung in unterschiedlicher
Gewichtung. Das Bachelor-Studium verbindet eine betriebliche Ausbildung und ein
Fernstudium mit kompakten Präsenzphasen. Im Anschluss an einen Erststudiengang
(z. B. Bachelor, Diplom) ist ein Master-Studium, bestehend aus Fernstudium und
kompakten Präsenzphasen, möglich.
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Für welchen Markt qualifiziert das Studium?
Arbeitsfelder für Studierende und Absolventen
Die Einsatzmöglichkeiten in den Bereichen Prävention, Fitness, Manage-
ment, Sport und Gesundheit sind vielfältig und werden sich in Zukunft als
personennahe Dienstleistungen, die nicht in „Billiglohnländer“ exportiert
werden können, stetig weiterentwickeln. Gefragt
Personennahe
sind Fachleute vor Ort, die für gesundheitlich in-
Dienstleistung
teressierte Kunden maßgeschneiderte Program-
me aus den Bereichen Bewegung, Ernährung und Entspannung/Stress-
management erstellen. Zudem begleiten, unterstützen und motivieren sie
die Kunden bei der Umsetzung eines gesundheitsorientierten Lebensstiles:
Tätigkeiten, die Leistungsbereitschaft, Kommunikations- und Team-
fähigkeit, Einsatzfreude und Belastbarkeit erfordern. Da alle Studiengänge Manage-
mentkenntnisse vermitteln, sind auch Leitungsfunktionen bis hin zur Übernahme der
Geschäftsführung möglich.
Studierende und Absolventen arbeiten z. B. in folgenden Bereichen:
• Fitness- und Gesundheitsunternehmen
- Fitness-, Wellness- und Gesundheitsstudios
- Multifunktionale Anlagen
• Unternehmen im traditionellen Gesundheitssektor
- Kliniken/medizinische Versorgungszentren und Krankenkassen
- Arztpraxen, Apotheken, Physiotherapiepraxen mit Präventionsangeboten
- Rehabilitationseinrichtungen mit Präventionsangeboten
• Vereine und Verbände, wie z. B. Sportvereine mit eigenen Sportstätten
• Bildungseinrichtungen, Volkshochschulen und Beratungsunternehmen
• Unternehmen mit einem eigenen Betrieblichen Gesundheitsmanagement (BGM)
• Freiberufliche Tätigkeit als Trainer, Berater oder Projektleiter
• Hotels, Ferienanlagen oder Kreuzfahrtschiffe sowie Verlage/Redaktionen im
Fitness-, Gesundheits- und Sportbereich
• Unternehmen der Fitness-, Gesundheits- und Lebensmittelindustrie
• Kommunen, öffentliche Einrichtungen und Seniorenresidenzen
Sie können unter anderem folgende Aufgaben übernehmen:
• Gesundheitsorientierte Betreuungskonzepte für unterschiedliche Zielgruppen
entwickeln
• Betriebs-/Verkaufssysteme umsetzen
• Qualitätsmanagement und Controlling optimieren
• Kooperationsprogramme z. B. mit Firmen/Sponsoringpartnern umsetzen
• Mit fortschreitender Studiendauer Leitungsaufgaben wahrnehmen
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Das Studium
Welche Studiengänge und Angebote gibt es?
Graduiertenprogramm
Graduiertenprogramm –
Prävention und Gesundheitsmanagement
Mit der Teilnahme an diesem strukturierten wissenschaftlichen Be-
treuungsprogramm schaffen Sie die Voraussetzungen für Ihren
Doktorabschluss: Die Medizinische Fakultät der Uni versität des
Saarlandes (UdS) und die Deutsche Hochschule für Prävention und
Gesundheitsmanagement (DHfPG) übernehmen im Rahmen des Pro-
gramms die organisatorische Betreuung und begleiten Sie auf dem
Weg zur Promotion durch Seminare, Workshops und Kolloquien.
Master-Studiengänge
Master of Arts Master of Arts Prävention und
Fitnessökonomie Gesundheitsmanagement
Der Studiengang qualifiziert zum Ex
perten Der Studiengang qualifiziert durch indivi
für die Leitung von Fitness- und Gesund duell wählbare Studienschwer punkte zur
heitsunter nehmen sowie zur Übernahme Übernahme von Führungsaufgaben in Ein-
von strategischen Führungs-, Fach- und richtungen und Unternehmen der Gesund-
Projektaufgaben heitsbranche.
Master of Arts MBA
Sportökonomie Sport-/Gesundheitsmanagement*
Der Studiengang qualifiziert durch betriebs- Der Studiengang vermittelt Fach- und
wirtschaftliche und sport ökonomische Führungskompetenz in den fundamentalen
Kompetenzen, insbesondere im Bereich Bereichen der Ökonomie für das gehobene
Vermarktung, Sponsoring und Vertrieb, zu Management bzw. zur gezielten Speziali
einem vielseitig einsetzbaren Experten der sierung.
Sportbranche.
* Gemeinsamer Studiengang mit der Universität des Saarlandes
Duale Bachelor-Studiengänge
Bachelor of Arts Bachelor of Arts Bachelor of Arts
Fitnessökonomie Sportökonomie Gesundheitsmanagement
Der Studiengang qualifiziert Der Studiengang qualifiziert Der Studiengang qualifiziert
zur Führungskraft, die auf für die strategische Führung zum Präventionsspezialisten,
strategischer und operativer von Institutionen im Sport der gesundheitsförderliche
Ebene leitet und für die wie z. B. Vereine, Verbände, Interventionsm aßn ahmen
Konzeption und Umsetzung Agenturen, Sportartikelher z. B. in den Handlungsfeldern
von Fitnessprogrammen und steller sowie Fitness- und Bewegung und Ernährung
Dienstleistungen zuständig ist. Freizeitunternehmen. plant, koordiniert, umsetzt
und evaluiert.
Bachelor of Arts Bachelor of Arts Bachelor of Science Sport-/
Fitnesstraining Ernährungsberatung Gesundheitsinformatik
Der Studiengang qualifiziert
NEU ab WS 2020
Der Studiengang qualifiziert Der Studiengang qualifiziert
für die sportliche Leitung für die Ernährungsberatung, zum Spezialisten, der die tech-
sowie für die Konzeption, unterstützt durch Bewegung nische Entwicklung von digi-
Entwicklung und Führung und mentale Strategien, in talen Trainings-, Assistenz- und
der Bereiche Individual- und gesundheitsorientierten Unter- Datenverarbeitungssystemen
Gruppentraining in Fitness- nehmen und Einrichtungen. im Sport- und Gesundheits
und Freizeitunternehmen. bereich plant, koordiniert, um-
setzt und evaluiert.
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Master-Studiengänge
Master of Arts Fitnessökonomie
Der Studiengang qualifiziert zum Experten für die Leitung von Fitness- und Gesundheits-
unternehmen sowie zur Übernahme von strategischen Führungs-, Fach- und Projektauf-
gaben.
Forschungsmethoden
Strategische Unternehmensführung I
Kommunikation und Verhandlung
Strategische Unternehmensführung II
Fitnessökonomie
Strategisches Unternehmensfinanzierung u. Verkaufs- und Fallstudie
Marketingmanagement
Fitnessmanagement Controlling Vertriebsmanagement Fitnessökonomie
Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis
Unternehmertum
Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement
Der Studiengang qualifiziert durch wählbare Studienschwerpunkte zur Übernahme von
Führungsaufgaben in Einrichtungen und Unternehmen der Gesundheitsbranche.
Forschungsmethoden
Strategische Unternehmensführung I
Strategische Unternehmensführung II
Sie wählen zwei Studienschwerpunkte
Sport- und Bewegungsthera- Gesundheitsförderung im Sportpsychologische
Sporternährung Finanzen und Controlling pie Innere Erkrankungen Kindes- und Jugendalter Trainingstechniken
Sport- und Bewegungsthe-
rapie Orthopädie/Rheumato- Gesundheitsförderung
Gewichtsmanagement Marketing und Vertrieb Stressmanagement
logie/Traumatologie im Alter
Lebensstilintervention
Gesundheitsmanagement Coaching
und Krebs
NEU
Betriebliches
Psychische Gesundheit
Gesundheitsmanagement
Prävention und Gesundheitsmanagement
Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis
Unternehmertum
Zusätzliche Berufsqualifikation als Sport- und Bewegungstherapeut DVGS möglich.
Weitere Infos ab Seite 96 oder unter: www.dhfpg.de/therapie
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Das Studium
Master of Arts Sportökonomie
Der Studiengang qualifiziert durch betriebswirtschaftliche und sportökonomische Kompe-
tenzen, insbesondere in den Bereichen Vermarktung, Sponsoring und Vertrieb, zu einem
vielseitig einsetzbaren Experten der Sportbranche.
Forschungsmethoden
Strategische Unternehmensführung I
Kommunikation und Verhandlung
Strategische Unternehmensführung II
Sportökonomie
Sportökonomik – Volks- Forschung und Entwick- Eventmanagement und Vermarktung und Vertrieb Fallstudie Fallstudie
wirtschaftslehre und Sport lung in Sportmärkten Tourismus im Sport in Sportmärkten Sportmanagement Sportmarketing
Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis
Unternehmertum
Master of Business Administration
Sport-/Gesundheitsmanagement
Der Studiengang vermittelt Fach- und Führungskompetenz in den fundamentalen Berei-
chen der Ökonomie für das gehobene Management bzw. zur gezielten Spezialisierung.
Der Studiengang wird gemeinsam mit der Universität des Saarlandes angeboten.
Statistische Methoden
Strategisches Management I
Kommunikation und Verhandlung
Strategisches Management II
Rechnungswesen und Controlling
Marketing
Finanzierung u. Unternehmensentwicklung
Sie wählen eine Spezialisierungsrichtung
Fitnessökonomie Sportökonomie Gesundheitsmanagement Betriebl. Gesundheitsmanagement
Vorbereitungsseminar zur Master-Thesis
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Duale Bachelor-Studiengänge
Bachelor of Science Sport-/Gesundheitsinformatik
Der Studiengang qualifiziert zum Spezialisten, der die technische Entwicklung von digita-
len Trainings-, Assistenz- und Datenvereinbarungssystemen im Sport- und Gesundheits-
bereich plant, koordiniert, umsetzt und evaluiert.
Wissenschaftliches Arbeiten
Trainings-/Gesundheits- Naturwissenschaft Wirtschaftswissenschaft Informatik
wissenschaft
Fitness- und Mathematik für Informatik I – Beratungs- und Programmierung I – Objekt- Medien und
Gesundheitstraining Diskrete Mathematik und Servicemanagement orientierte Programmierung Interaktive Systeme I
Gesundheitsmanagement Lineare Algebra Grundlagen der Programmierung II – Fortge- Medien und
im Sport Mathematik für Betriebswirtschaftslehre schrittene Programmierung Interaktive Systeme II
Informatik II – Analysis Marketing I – Algorithmen und
Mensch-Maschine-Interaktion
und Statistik Operatives Marketing Künstliche Intelligenz
Medizinische Grundlagen Praxis-Projektarbeit
Sie wählen einen Studienschwerpunkt
Sport Gesundheit
Bachelor of Arts Fitnessökonomie
Der Studiengang qualifiziert für die kaufmännische Führung sowie für die Konzeption
und Umsetzung von Fitnessprogrammen und Dienstleistungen inklusive Marketing und
Vertrieb.
Wissenschaftliches Arbeiten
Trainingswissenschaft Naturwissenschaft Gesundheitswissenschaft Wirtschaftswissenschaft
Trainingslehre I – Allgemeine Kommunikation und Beratungs- und Betriebswirtschaftslehre I –
Trainingslehre u. Krafttraining Medizinische Grundlagen Präsentation Servicemanagement BWL, Personal, Organisation
Trainingslehre II – Ernährung I – Betriebswirtschaftslehre II –
Ausdauertraining Ernährungsphysiol. Grundlagen Fitnessmarkt Buchführung, Jahresabschluss
Trainingslehre III – Beweglich Fitnessmanagement Betriebswirtschaftslehre III –
keits- u. Koordinationstraining Bilanzanalyse, Controlling
Trainingslehre IV – Marketing I – Betriebswirtschaftslehre IV –
Rehabilitatives Training Operatives Marketing Investition, Finanzierung, QM
Marketing II –
Strategisches Marketing
Interdisziplinär
Bachelor of Arts Sportökonomie
Der Studiengang qualifiziert für die strategische Führung von Institutionen im Sport wie
z. B. Vereine, Verbände, Agenturen, Sportartikelhersteller sowie Fitness- und Gesund-
heitsunternehmen.
Wissenschaftliches Arbeiten
Trainingswissenschaft Naturwissenschaft Gesundheitswissenschaft Wirtschaftswissenschaft
Trainingslehre I – Allgemeine Kommunikation und Beratungs- und Betriebswirtschaftslehre I –
Trainingslehre u. Krafttraining Medizinische Grundlagen Präsentation Servicemanagement BWL, Personal, Organisation
Trainingslehre II – Gesundheitsmanagement Marketing I – Betriebswirtschaftslehre II –
Ausdauertraining im Sport Operatives Marketing Buchführung, Jahresabschluss
Trainingslehre III – Beweglich Betriebswirtschaftslehre III –
keits- u. Koordinationstraining Sportmarketing Bilanzanalyse, Controlling
Betriebswirtschaftslehre IV –
Sport- und Vereinsrecht Investition, Finanzierung, QM
Sportanlagen- und
Sportstättenmanagement Sportmanagement
Interdisziplinär
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Das Studium
Bachelor of Arts Gesundheitsmanagement
Der Studiengang qualifiziert für die Planung und Umsetzung von Präventionskonzepten
in gesundheitsorientierten Unternehmen/Einrichtungen sowie in Firmen mit Betriebli-
chem Gesundheitsmanagement (BGM).
Wissenschaftliches Arbeiten
Trainingswissenschaft Naturwissenschaft Gesundheitswissenschaft Wirtschaftswissenschaft
Trainingslehre I – Allgemeine Gesundheitssystem und Kommunikation und Grundlagen der
Trainingslehre u. Krafttraining Medizinische Grundlagen Prävention Präsentation Betriebswirtschaftslehre
Trainingslehre II – Ernährung I – Psychologie des Gesundheits- Konzepte/Strategien der Beratungs- und
Ausdauertraining Ernährungsphysiol. Grundlagen verhaltens individ. Gesundheitsförderung Servicemanagement
Trainingslehre III – Beweglich Entspannung – Verfahren Gesundheitsförderung und Marketing I –
keits- u. Koordinationstraining zur Stressbewältigung Prävention in Lebenswelten Operatives Marketing
Trainingslehre IV –
Rehabilitatives Training Qualitätsmanagement
Interdisziplinär
Bachelor of Arts Fitnesstraining
Der Studiengang qualifiziert für die sportliche Leitung sowie für die Konzeption, Ent-
wicklung und Führung der Bereiche Individual- und Gruppentraining in Fitness- und Frei-
zeitunternehmen.
Wissenschaftliches Arbeiten
Trainingswissenschaft Naturwissenschaft Gesundheitswissenschaft Wirtschaftswissenschaft
Trainingslehre I – Allgemeine Gruppentraining I – Grundlagen der
Trainingslehre u. Krafttraining Grundlagen Gruppentraining Medizinische Grundlagen Grundlagen Coaching Betriebswirtschaftslehre
Trainingslehre II – Gruppentraining II – Kraft- u. Ernährung I – Kommunikation und Beratungs- und
Ausdauertraining ausdauerorientierte Progr. Ernährungsphysiol. Grundlagen Präsentation Servicemanagement
Trainingslehre III – Beweglich Gruppentraining III – Präv. u.
keits- u. Koordinationstraining koordinationsorientierte Progr. Fitnessmarkt
Trainingslehre IV – Marketing I –
Rehabilitatives Training Operatives Marketing
Trainingslehre V –
Leistungsorientiertes Training
Interdisziplinär
Bachelor of Arts Ernährungsberatung
Der Studiengang qualifiziert für Ernährungsberatung, unterstützt durch Bewegung und
mentale Strategien, in gesundheitsorientierten Unternehmen und Einrichtungen.
Wissenschaftliches Arbeiten
Trainingswissenschaft Naturwissenschaft Gesundheitswissenschaft Wirtschaftswissenschaft
Trainingslehre I – Allgemeine Ernährung I – Biochemie I – Psychologie des Grundlagen der
Trainingslehre u. Krafttraining Ernährungsphysiol. Grundlagen Zellstoffwechsel Gesundheitsverhaltens Betriebswirtschaftslehre
Trainingslehre II – Ernährung II – Biochemie II – Beratungs- und
Ausdauertraining Prävention von Erkrankungen Stoffwechsel auf Organebene Ernährungspsychologie Servicemanagement
Ernährung III – Zielgruppenspez. Kommunikation und Marketing I –
Beratung, Lebensmittelkunde Medizinische Grundlagen Präsentation Operatives Marketing
Ernährung IV – Ernährungsf., Konzepte/Strategien
Recht, Nahrungsergänzungen der Ernährungsberatung
Interdisziplinär
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Welche Anerkennung hat die Hochschule?
Die Hochschule
Über 8.000 Studierende qualifizieren sich derzeit an der Deut-
schen Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement
zur Führungskraft im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness, Sport
und Gesundheit. Da innerhalb der dualen Bachelor-Studiengän-
ge jeder Studierende in einem Ausbildungsbetrieb arbeitet, sind
mehr als 4.300 Unternehmen Partner der Hochschule, ein deut-
licher Beleg für die hohe Branchenakzeptanz der Hochschule und
der Studiengänge.
Mehr Informationen über die Hochschule und ihre Anerkennung sind im Register
„Die Hochschule“ zu finden (ab S. 41).
Anerkennung
Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement hat in Deutsch-
land die Institutionelle Akkreditierung durch den Wissenschaftsrat absolviert und wurde
in 2012 und 2017 erfolgreich reakkreditiert. Mit Wirkung zum 1. Januar 2018 erfolgte
die Erteilung der unbefristeten Institutionellen Akkreditierung. Der Wissenschaftsrat be-
rät die Bundesregierung und die Regierungen der Länder in Fragen der inhaltlichen und
strukturellen Entwicklung der Hochschulen, der Wissenschaft und der Forschung. Die
Hochschule hat damit den Status einer staatlich anerkannten Hochschule in privater
Trägerschaft.
Die Studiengänge der Deutschen Hochschule sind bereits durch die unabhängige Agen-
tur AHPGS für den europäischen Hochschulraum akkreditiert bzw. reakkreditiert. Über
40 Länder unterstützen diese Initiative, die 1999 mit der sogenannten Bologna-Erklärung
ins Leben gerufen wurde.
Die Studiengänge der DHfPG werden in Deutschland zusätzlich von der Zentralstelle für
Fernunterricht (ZFU) staatlich geprüft und zugelassen.
ECTS: Anrechenbarkeit von Studienleistungen
Im Rahmen der Bachelor- und Master-Studiengänge wird das European Credit Trans-
fer System (ECTS) angewendet. Dabei wird jedem Studienmodul in den Studiengängen
eine Punktzahl (Credits) zugewiesen. Diese Credit Points, auch ECTS-Punkte genannt, er-
möglichen eine Vergleichbarkeit der erbrachten Studienleistungen und der absolvierten
Studienabschlüsse. Durch dieses System können sich Studierende die bereits erbrachten
Leistungen z. B. in einem weiterführenden Studium, bei einem Wechsel des Studien-
gangs oder bei einem Übergang zu einer anderen Hochschuleinrichtung in Europa an-
rechnen lassen. Das bedeutet zum Beispiel, dass Absolventen der Deutschen Hochschule
auch an Universitäten in den über 40 teilnehmenden, europäischen Ländern weiterstu-
dieren und sich bereits absolvierte Studienleistungen anrechnen lassen können.15
Das Studium
Welche Kompetenz vermittelt das Studium?
Handlungskompetenz
Die Anforderungen in der modernen Arbeitswelt wandeln sich. Hohe fachliche Kompe-
tenz wird als selbstverständlich vorausgesetzt. Daneben wird immer mehr Wert auf die
sogenannten Soft Skills, die übergreifenden beruflichen Schlüsselqualifikationen, gelegt.
Auch in der Dienstleistung ist „das Lernen, wie …“ langfristig ein wichtiger Baustein für
den beruflichen Erfolg. Das pädagogische Konzept des handlungsorientierten Lernens
qualifiziert die Studierenden in allen drei Unterformen der Handlungskompetenz.
Berufliche Handlungskompetenz
Fachkompetenz Methodenkompetenz Sozialkompetenz
Berufstypische Kenntnisse Gestellte Aufgaben selbst- Berufsübergreifende Quali-
und Fertigkeiten aneignen, ständig planen, durchführen, fikation: sozialverträgliches
Erfahrungen sammeln überprüfen und bewerten Arbeiten und Kommunizieren
können in der Gruppe16
Was sind die Ziele des Studiums?
Qualifikation von Fach- und Führungskräften
Das Ziel aller Studiengänge der Deutschen Hochschule für Prävention und Gesundheits-
management ist die Qualifikation von Fach- und Führungskräften für die Bereiche Prä-
vention, Fitness, Sport und Gesundheit.
Master-Absolventen ... Bachelor-Absolventen ...
entwickeln eigene Konzepte auf Basis von setzen vorhandene wissenschaftliche
weitreichendem Wissen in Spezialgebieten. Erkenntnisse operativ im Unternehmen um.
können Besonderheiten, Grenzen, Termino- verfügen über ein kritisches Verständnis der
logien und Lehrmeinungen definieren und wichtigsten Theorien, Prinzipien und
interpretieren sowie sich neues Wissen und Methoden und sind in der Lage, selbst-
Können selbstständig aneignen. ständig Wissen anzuwenden und zu vertiefen.
sind in der Lage, eigenständig und autonom sind in der Lage, relevante Informationen
in neuen, unvertrauten Situationen auf der im Fachgebiet zu sammeln, zu bewerten
Grundlage von unvollständigen Informa- bzw. zu interpretieren und das vorhandene
tionen Lösungsansätze, auch mithilfe von Wissen auf die spezifischen Anforderungen
eigenständiger Evaluation und Forschung, zu des Unternehmens zu übertragen, womit sie
entwickeln. Problemlösungen generieren.
haben die Fähigkeit, für ein Team strate haben die Fähigkeit, ein Team zielgerichtet
gische Verantwortung zu übernehmen. zu leiten.
Die drei DHfPG-Studiengänge mit dem Abschluss Master of Arts sind als konsekuti-
ve Studiengänge direkt im Anschluss an ein erfolgreich abgeschlossenes Bachelor-/
Diplom-Studium möglich. Sie vertiefen und erweitern die bisher erworbenen Kompe-
tenzen und qualifizieren sich je nach Studienschwerpunkt zum vielseitig einsetzbaren
Experten.
Der weiterbildende MBA-Studiengang richtet sich an Absolventen eines Erststudiums
(z. B. Bachelor, Diplom) mit Berufspraxis von i. d. R. nicht unter einem Jahr. Erworbene
Berufspraxis von DHfPG-Absolventen während des Bachelor-Studiums kann entspre-
chend anerkannt werden. Für DHfPG-Absolventen ist zudem eine vereinfachte Zulassung
zum MBA-Studiengang möglich. Im Gegensatz zu den drei konsekutiven Master of Arts-
Studiengängen steht der MBA-Studiengang jedoch nicht in direktem Zusammenhang
mit dem Erststudium und seinen Studieninhalten.
Bei allen Master-Studiengängen ist ein anschließender Zugang zur Promotion und zu
den Beamtenlaufbahnen des höheren Dienstes möglich.17
Das Studium
Was sind die Unterschiede zwischen
Bachelor und Master?
Abschluss MBA M. A. B. A. / B. Sc.
Erläuterung Weiterbildender Studiengang für Konsekutiver Studiengang für Erster berufsqualifizierender
Bachelor-/Diplom-Absolventen Bachelor-/Diplom-Absolventen Abschluss
DQR*-Stufe DQR-Stufe 7 DQR-Stufe 7 DQR-Stufe 6
Anerkennung Akkreditiert für den europäischen Hochschulraum
Studiendauer 4 Semester/24 Monate 4 Semester/24 Monate 7 Semester/42 Monate
Präsenztage 42 Tage 33 – 40 Tage 63 – 69 Tage
Studiengebühren 390 EUR pro Monat 390 EUR pro Monat B. A. 330 EUR pro Monat/
B. Sc. 360 EUR pro Monat
(werden i. d. R. vom Arbeitgeber
übernommen)
Studium Studium bestehend aus Fernstudium Studium bestehend aus Fernstudium Duales Studium: Betriebliche
mit kompakten Präsenzphasen mit kompakten Präsenzphasen Ausbildung und Fernstudium
mit kompakten Präsenzphasen
Tätigkeit im Nicht verpflichtend Nicht verpflichtend Fester Bestandteil des Studiums
Unternehmen
Zulassung • Erststudium • Direkt im Anschluss an ein • Allgemeine Hochschulreife bzw.
• Standard (z. B. Bachelor, Diplom) Erststudium möglich der schulische Teil der Fachhoch-
• Qualifizierte berufspraktische (z. B. Bachelor, Diplom) schulreife, Abschluss als Meister/
Erfahrung von i. d. R. nicht unter Fachwirt, Fachschulabschluss oder
einem Jahr Berufsfortbildungsabschluss
• Auswahlverfahren • Ausbildungsunternehmen
• Berufspraxis von DHfPG-Bache-
lor-Absolventen während des
Studiums kann entsprechend
anerkannt werden
• Ausnahme Vereinfachtes Zulassungsverfahren Keine Ausnahmen vorgesehen Studium ohne Abitur auch für beruf-
für Absolventen der DHfPG lich besonders qualifizierte Personen
möglich
Zielsetzung Fach- und Führungskompetenzen Wissenserweiterung und -vertiefung Qualifikation als Fach- und Führungs
für das gehobene Management; an- für Führungskräfte inklusive Forschung kraft für die Bereiche Prävention,
schließender Zugang zur Promotion und Evaluation; anschließender Fitness, Sport und Gesundheit mit
und zum höheren Dienst möglich Zugang zur Promotion und zum Ausrichtung auf die operative Ebene
höheren Dienst möglich inklusive Leitungsfunktion
* DQR: Informationen finden Sie auch unter: www.deutscherqualifikationsrahmen.de.
Alle Bachelor- und Master-Studiengänge der Deutschen Hochschule sind auf Leitungs-
funktionen im Zukunftsmarkt Prävention, Fitness, Sport und Gesundheit ausgerichtet.
Bei den dualen Bachelor-Studiengängen handelt es sich um erste berufsqualifizierende
Abschlüsse. Sie kombinieren ein Hochschulstudium mit einer Ausbildung in einem Unter-
nehmen. So erwerben die Studierenden wichtige Berufserfahrung schon während des
Studiums und erarbeiten sich damit einen Karrierevorteil.18
Wie funktioniert das Studiensystem?
Master-Studium an der DHfPG
Das Studium an der Deutschen Hochschule
findet als kombiniertes Studium statt, d. h. als Master-Studium
Verbindung aus Fernstudium und
Fernstudium mit
kompakten Präsenzphasen an Stu- Fernstudium Präsenzphasen
Präsenzphasen
dienzentren in Deutschland (bun-
desweit), Österreich oder der Schweiz (S. 21).
Dieses Studiensystem ist durch die freie Zeitein- Abschlüsse:
teilung während des Fernstudiums sehr flexibel. Master of Business Administration
Die Studierenden bestimmen selbst, wann, wo (MBA); Master of Arts (M. A.)
und wie lange sie lernen. Die im Fernstudium mit
didaktisch speziell aufbereitetem Studienmate- MBA-Studium: setzt abgeschlossenes
rial und der Unterstützung durch Fernlehrer ver- Erststudium (z. B. Bachelor oder Di-
mittelten Inhalte werden in den Präsenzphasen plom) sowie Berufspraxis voraus
mithilfe von erfahrenen Dozenten durch Rollen-
spiele, Projektarbeiten und Fallstudien praktisch Master of Arts-Studium: direkt im An-
umgesetzt und vertieft. schluss an ein Erststudium möglich (z.
B. Bachelor, Diplom)
Durch die erworbene Handlungskompetenz
können die Studierenden die gelernten Inhalte Infos Master-Studium: ab S. 67
gewinnbringend in einem Unternehmen um
setzen. Studiendauer: 4 Semester/24 Monate
Duales Bachelor-Studium
Bei den dualen Bachelor-Studiengängen ist zu-
sätzlich zum Studium an der Hochschule ein Ausbildungsbetrieb
Ausbildungsplatz in einem Unternehmen fester
Bestandteil des Studiums. In den
Studieren und Bachelor-
dualen Bachelor-Studiengängen
gleichzeitig Geld Studium
sind die Studierenden im Unterneh-
verdienen Präsenz
men angestellt und erhalten eine phasen Fern
Vergütung auf der Basis eines Azubigehaltes. studium
Durch den hohen Anteil an betrieblicher Aus-
bildung können die Studierenden die aktuellen
wissenschaftlichen Erkenntnisse unternehmens-
spezifisch in die Praxis übertragen. Sie können in Abschluss: Bachelor of Arts
längerfristige Projekte integriert werden und mit Bachelor of Science
zunehmender Studiendauer auch Verantwor-
tung übernehmen. Berufsqualifizierendes Studium
Dual: Studium und Ausbildung
Dieses Studiensystem bietet viele Vorteile so-
wohl für Studierende als auch für Ausbildungs- Infos Bachelor-Studium: ab S. 117
betriebe.
Studiendauer: 7 Semester/42 Monate19
Das Studium
Wie läuft das Studium ab?
Zusammenarbeit
Die Zusammenarbeit zwischen den Studierenden und der Hochschule gestaltet sich bei
Master- und Bachelor-Studiengängen gleich.
Detailinformationen können in der Studien- und Prüfungsordnung nachgelesen werden,
die im Internet unter www.dhfpg.de/anmeldung bereitsteht.
1. Anmeldung
Die Anmeldung zum Studium erfolgt schriftlich. Bei den dualen Bachelor-Studiengängen
startet das Studium mit der betrieblichen Ausbildung zu dem im Ausbildungsvertrag
vereinbarten Termin. Anmeldeunterlagen liegen diesem Infomaterial bei und stehen zu-
sammen mit einem Video im Internet zur Verfügung unter: www.dhfpg.de/anmeldung.
2. Fernstudium
Das Fernlehrmaterial wird in regelmäßigen Abständen per Post verschickt. Die Studieren-
den arbeiten die Studienbriefe durch und bereiten sich so auf ihre Präsenzphasen vor.
Wenn Fragen zum Lernstoff auftreten, können sie die Tutoren der Hochschule kontak-
tieren.
3. Präsenzphasen
In den Präsenzphasen werden die modulrelevanten Inhalte in überschaubaren Gruppen
mit erfahrenen Dozenten theoretisch erarbeitet. Mithilfe von Rollenspielen, Projektarbei-
ten und Fallbeispielen wird das erworbene Wissen praktisch angewendet.
4. Fernstudium
Nach den Präsenzphasen reflektieren die Studierenden die Inhalte der Studienmodule
und bereiten sich auf kommende Präsenzphasen vor. Im Fernstudium bestimmen sie
selbst, wann, wie lange und wo sie lernen. Auch in dieser Phase können die Tutoren
jederzeit kontaktiert werden.
5. Prüfungen
In regelmäßigen Abständen werden Prüfungsleistungen abgelegt, z. B. Klausuren, Ein-
sendeaufgaben, Hausarbeiten, Lehrproben, Präsentationen oder Projektarbeiten.
6. Abschlussarbeit: Die Thesis
Die Abschlussarbeit, die sogenannte Thesis, wird gegen Ende des Studiums angefertigt
und ist ein wichtiger Baustein für den Studienabschluss.
Einsicht in Studienmaterialien
Um Studieninteressenten einen unverbindlichen
Einblick in die Studienmaterialien zu ermögli-
chen, sind in der Mediathek unter www.dhfpg.de
neben interessanten Video- und Audiobeiträgen
der DHfPG-Experten Unterlagen zum Studium hin-
terlegt.20
Wie finanziert man das Studium?
Studiengebühren
Die Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsma-
nagement ist eine private Hochschule und finanziert sich aus-
schließlich über die Studiengebühren.
B. A.-Studiengänge: 330 EUR pro Monat
(werden i. d. R. vom Arbeitgeber bezahlt)
B. Sc.-Studiengang: 360 EUR pro Monat
(werden i. d. R. vom Arbeitgeber bezahlt)
Master-Studiengänge: 390 EUR pro Monat
Ausbildungsvergütung im Bachelor-Studium
Durch die Kombination eines Hochschulstudiums mit einer Ausbildung in einem Unter-
nehmen erhalten die Studierenden der dualen Bachelor-Studiengänge vom ersten Tag
an eine Vergütung von ihrem Ausbildungsbetrieb. Hierbei handelt es sich um eine frei zu
vereinbarende, ansteigende Vergütung. In der Regel liegt diese bei einer empfohlenen
Wochenarbeitszeit von 32 bis 35 Stunden (Mindestanforderung mehr als 20 Stunden/
Woche) zwischen ca. 400 und 700 EUR pro Monat. Die Vergütung orientiert sich an
den Bezügen von Auszubildenden, an der Wochenarbeitszeit, an der Vorqualifikation
der Studierenden sowie an individuellen und regionalen Besonderheiten. Im Gegensatz
zu einem unbezahlten Präsenzstudium, z. B. an einer Universität, wird das Bachelor-Stu-
dium an der Deutschen Hochschule so mit einem vergüteten Ausbildungsverhältnis ver-
bunden. Bei den angebotenen Master-Studiengängen ist eine Tätigkeit in einem Betrieb
kein Bestandteil des Studiums.
Fördermöglichkeiten
Die Studiengänge der Deutschen Hochschule können durch BAföG gefördert werden.
Bis zum 25. Lebensjahr besteht für Studierende zudem ein Anspruch auf Kindergeld.
Für die Bearbeitung von Förderanträgen nach BAföG können sich Studieninteressen-
ten direkt an das Studentenwerk Saarland unter der Telefonnummer +49 681 302 4992
wenden oder sich im Internet unter www.studentenwerk-saarland.de informieren. Des
Weiteren stehen allen Angehörigen der Bundeswehr Fördermöglichkeiten in unter-
schiedlicher Höhe zur Verfügung. Der Berufsförderungsdienst (BFD) der Bundeswehr
berät Bundeswehrangehörige über Qualifikationsmaßnahmen. Es ist grundsätzlich mög-
lich, dass der BFD die Studiengebühren übernimmt. Diese Fördermöglichkeit muss mit
dem BFD abgestimmt werden.
Jetzt studieren – später bezahlen!
Mit einem Master-Studium an der DHfPG beginnen und die Studiengebühren in monat-
lichen Raten erst nach Abschluss des Studiums bezahlen: Die angebotene Zahlungs-
variante durch die DHfPG ist ausschließlich für DHfPG-Bachelor-Absolventen, die ein
Master-Studium an der DHfPG anschließen möchten, vorgesehen. Nähere Informatio-
nen unter: www.dhfpg.de/foerderung
Weitere Fragen zu den Studiengebühren, der Ausbildungsvergütung und den verschie-
denen Fördermöglichkeiten beantwortet das Beratungsteam des Studiensekretariates
der Hochschule unter: Tel. +49 681 6855 150.21
Das Studium
Wo findet das Studium statt?
Die Studienorte
• Die Hochschule
Die Zentrale der Deutschen Hochschule befindet sich in Saarbrücken. Hier erreichen
die Studierenden ihre Tutoren, das Service-Center und das Studiensekretariat.
• Die Präsenzphasen absolvieren die Studierenden an einem der Studienzentren der
Hochschule.
• Das Fernstudium
Durch das Fernstudium ist ein flexibler Kompetenzerwerb möglich. Die Studierenden
lernen mit speziellem Studienmaterial und bestimmen Ort, Zeit und Dauer selbst (S. 19).
• Die betriebliche Ausbildung (nur beim Bachelor-Studium)
Bei den dualen Bachelor-Studiengängen ist die Ausbildung in einem Betrieb fester
Bestandteil des Studiums (S. 26).
Die Studienzentren
Die Präsenzphasen finden an einem der Studienzentren statt, die nachfrageorientiert
eingerichtet werden.
Hamburg
Berlin
Düsseldorf Leipzig
Köln
Frankfurt am Main
Saarbrücken
Stuttgart
München
Schweiz Österreich
Zu den Präsenzphasen entspannt an- und abreisen mit der Deutschen Bahn!
Buchen Sie online und sichern Sie sich das garantiert günstigste Ticket.
Weitere Infos unter: www.dhfpg.de/bahn22
Was sind die Zulassungsvoraussetzungen?
Für die Aufnahme eines Studiums an der Deutschen Hochschule für Prävention und
Gesundheitsmanagement gelten die folgenden Zulassungsvoraussetzungen:
Master-Studium
• Master of Arts Fitnessökonomie
• Master of Arts Prävention und Gesundheitsmanagement
• Master of Arts Sportökonomie
Das Studium kann direkt nach einem erfolgreich abgeschlossenen Erststudium
(z. B. Bachelor, Diplom) begonnen werden.
• Master of Business Administration Sport-/Gesundheitsmanagement
Mehrstufiges Zulassungsverfahren:
- Erststudium (z. B. Bachelor, Diplom)
- Zusätzlich für Absolventen anderer Hochschulen: Qualifizierte berufspraktische
Erfahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr
- Vereinfachte Zulassung für Absolventen der DHfPG
- Auswahlverfahren
Bachelor-Studium
• Hochschulzugangsberechtigung
Allgemeine Hochschulreife bzw. der schulische Teil der Fachhochschulreife, Ab-
schluss als Meister/Fachwirt, Fachschulabschluss oder Berufsfortbildungsabschluss
• Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen
Für die Suche nach einem geeigneten Unternehmen bietet die Hochschule eine
kostenfreie Internet-Jobbörse unter www.aufstiegsjobs.de.
Bachelor-Studium ohne Abitur
Auch für Personen, die nicht über eine direkte Hochschulzu-
gangsberechtigung verfügen, ist ein Bachelor-Studium an der
Deutschen Hochschule grundsätzlich möglich. Um als „beruflich
besonders qualifizierte Person“ für ein Studium ohne Abitur zuge-
lassen zu werden, müssen Interessenten eine Abschlussprüfung
mit qualifiziertem Ergebnis in einem einschlägigen anerkannten
Ausbildungsberuf mit einer mindestens zweijährigen Berufsaus-
bildung und eine mindestens zweijährige Tätigkeit in diesem oder
einem verwandten Beruf vorweisen. Sind diese Kriterien erfüllt,
kann man sich für die Zulassung zu einem Studium als „beruflich
Studium ohne Abitur besonders qualifizierte Person“ mit einem tabellarischen Lebenslauf bewerben.
• Berufsausbildung Die Bewerbungen müssen bis zum 1. Januar oder bis zum 1. Juli eingereicht
• 2 Jahre Berufs- werden. Eine qualifizierte Fachkommission, die über die Annahme der Bewerber
erfahrung entscheidet, tagt Anfang Februar und Anfang August jeden Jahres.
Fragen zu den Zulassungsvoraussetzungen
Bei weiteren Fragen zu den Zulassungsvoraussetzungen allgemein oder zum „Studium
ohne Abitur“ beraten wir Sie auch gerne persönlich am Telefon. Das Beratungsteam des
Studiensekretariates erreichen Sie unter: Tel. +49 681 6855 150.23
Das Studium
Was braucht man zur Anmeldung?
Die Anmeldung für die Bachelor-Studiengänge und für die Master-Studiengänge ist je-
derzeit möglich. Dafür werden abhängig von dem gewünschten Studienabschluss fol-
gende Unterlagen benötigt:
Master-Studium: Benötigte Unterlagen
Studienvertrag im Original* Zusätzlich für das weiterbildende MBA-Studium:
Mit zwei Unterschriften bei Anmeldung und Einzugsermächtigung. Wenn
eine andere Person oder ein Unternehmen die Studiengebühr übernimmt,
werden die Kontaktdaten formlos mit der Anmeldung eingereicht. Empfehlungsschreiben eines Arbeitgebers
Formular „Zulassungsdokument“ Krankenversicherungsbescheinigung einer deutschen
Wird von der/dem Studierenden mit der Unterschrift bestätigt. gesetzlichen Krankenkasse (bzw. Befreiungsnachweis) oder Kopie
Nur das Deckblatt muss eingereicht werden. der Europäischen Versicherungskarte
Digitaler Beratungsbogen Ergänzend von Absolventen anderer Hochschulen:
Lichtbild der/des Studierenden Nachweis über qualifizierte berufspraktische Er-
fahrung von i. d. R. nicht unter einem Jahr
Amtlich beglaubigter Nachweis mit Dienstsiegel
über abgeschlossenes Erststudium (z. B. Bachelor, Schriftliche Bewerbung (Motivationsschreiben)
Diplom) inkl. der Abschlussnote und Lebenslauf
Bachelor-Studium: Benötigte Unterlagen
Direkte Zulassung: Zulassung durch Fachkommission:
Amtlich beglaubigte Kopie mit Dienstsiegel der alternativ: Bewerbung auf Zulassung durch Fach-
allgemeinen Hochschul- oder Fachhochschulreife kommission als „beruflich besonders qualifizierte
(schulischer Teil), des Meister-/Fachwirtbriefes, des Person“
Fachschulabschlusses oder des Berufsfortbildungs- Formloses Bewerbungsschreiben
abschlusses Lebenslauf
Nachweis über eine Abschlussprüfung mit
Studienvertrag im Original*
Mit zwei Unterschriften bei Anmeldung und Einzugsermächtigung. Bei Minderjährigen qualifiziertem Ergebnis in einem einschlägigen
zusätzlich die Unterschriften der gesetzlichen Vertreter.
anerkannten Ausbildungsberuf mit mindes-
Ausbildungsvertrag im Original* tens zweijähriger Berufsausbildung (amtlich
Mit Unterschrift von der/dem Studierenden (bei Minderjährigen zusätzlich die Unter-
schriften der gesetzlichen Vertreter) und Betrieb mit Stempel. beglaubigte Kopie mit Dienstsiegel)
Digitaler Beratungsbogen Nachweis über eine mindestens zweijährige
Lichtbild der/des Studierenden hauptberufliche Tätigkeit in diesem oder
einem verwandten Beruf
Formular „Zulassungsdokument“
Wird für jede aktuelle Anmeldung von dem Betrieb (auch von bereits gelisteten Aus-
bildungsbetrieben) und Studierenden mit deren Unterschrift bestätigt.
Hinweis: Die Zulassung durch die Fachkommission
Nur das Deckblatt wird eingereicht. muss vor Studienbeginn erteilt werden!
Bitte schicken Sie Ihre Anmeldeunterlagen für die Prüfung der Zulassung zum Studium frühzeitig ein. Für die Be-
arbeitung der Anmeldung ist es notwendig, dass die Unterlagen vollständig und im Original vorliegen. Bei einer
zu späten Zusendung der angeforderten Unterlagen und bei Nichterfüllung der Zulassungsvoraussetzungen
kommt es zu einer Ablehnung.
Wann beginnt das Studium?
Bei den Bachelor-Studiengängen ist der Start des Studiums jeder-
zeit möglich. Die Studierenden beginnen mit ihrer betrieblichen
Ausbildung und gleichzeitig mit dem Fernstudium.
Vom 1. Januar bis zum 30. Juni ist eine Immatrikulation für das
Sommersemester und vom 1. Juli bis zum 31. Dezember für das
Wintersemester möglich.
Das Master-Studium startet jeweils zum 1. Juni (SS) und zum
1. Dezember (WS).
Haben Sie Fragen zur Anmeldung oder zum Studienbeginn, hilft Ihnen das Beratungsteam des Stu-
diensekretariates weiter unter: Tel. +49 681 6855 150.
* Die so gekennzeichneten Unterlagen liegen diesem Infomaterial bei.
Alle Unterlagen finden Sie im Internet unter www.dhfpg.de oder Sie fordern sich die Unterlagen unter der Telefonnummer +49 681 6855 150 an.24
Wie läuft das Fernstudium ab?
Studienbriefe
Als Basis des Fernstudiums weisen die Studienbriefe der Deutschen Hochschule für
Prävention und Gesundheitsmanagement eine spezielle didaktische und methodische
Struktur auf. Die Lehrtexte werden durch Abbildungen, Tabellen und
Spezielles
Beispiele veranschaulicht. Wiederholungsaufgaben und im Text einge-
Fernstudien-
baute Übungen ermöglichen eine eigenständige Kontrolle des Lern-
material
erfolges bzw. eine direkte Anwendung des gerade Erlernten. Das On-
line-Glossar ermöglicht ein Nachschlagen von unklaren Fachbegriffen. Die Studienbriefe
sind so konzipiert, dass darin alle prüfungsrelevanten Inhalte vermittelt werden. Das
Literaturverzeichnis weist auf weiterführende und ergänzende Literatur hin.
Betreuung durch die Hochschule
Fachliche Fragen beantworten die speziell ausgebildeten Tuto-
ren der Hochschule per E-Mail sowie zu den Bürozeiten auch per
Telefon. Im Rahmen dieser Fernbetreuung werden Fragen zu den
Inhalten der Studienbriefe erörtert, die Ergebnisse der Prüfungen
erläutert oder Tipps für die Vorbereitung der Prüfungsleistungen
wie z. B. Lehrproben oder Präsentationen gegeben. Auch im Rah-
men der Abschlussarbeiten stehen die Tutoren den Studierenden
mit fachlichem Rat zur Seite. Das Beratungsteam des Studiense-
kretariates unterstützt die Studierenden bei organisatorischen Fragen und kümmert sich
z. B. um Bescheinigungen oder Ersatztermine für Präsenzphasen bei Krankheit.
Learning Management System ILIAS (E-Campus)
Im Learning Management System ILIAS, dem E-Campus der Hochschule, finden die Stu-
dierenden alle wichtigen Informationen rund um ihr Studium:
• Hilfreiches für Studierende
Studienkalender mit den Terminen aller Präsenzphasen, Studienbriefe zum Down-
load, Zugriff zu Lernmodulen, PowerPoint-Präsentationen und der Online-Biblio-
thek.
• Kontakt zur Hochschule
Die Studierenden können auch über ILIAS mit den Tutoren der Hochschule Kontakt
aufnehmen und Fragen zu den Studieninhalten, beispielsweise zu Prüfungsleistun-
gen, stellen.
• Lernmodule
Zu allgemeingültigen Themen, die alle Studiengänge an der DHfPG betreffen, oder
zu speziellen Themen für bestimmte Studienmodule stehen den Studierenden über
ILIAS verschiedene Lernmodule zur Verfügung, z. B. Zeit- und Zielmanagement,
Literaturrecherche oder Anatomie und Physiologie.
• Studierendenforen und Informationsquellen
Über die Foren können Studierende untereinander in Kontakt treten und sich über
im Studium bearbeitete Themen austauschen. Außerdem stehen Links zu weiter-
führenden Informationsquellen wie z. B. zu Online-Portalen und Fachzeitschriften
zur Verfügung.25
Das Studium
Wozu dienen die Präsenzphasen?
Praxistransfer
In regelmäßigen Abständen finden an den Studien-
zentren in Deutschland, Österreich und der Schweiz
die kompakten Präsenzphasen statt. Hier wird das im
Fernstudium erworbene Wissen mit den erfahrenen
Dozenten praxisorientiert umgesetzt.
Praxis- Mithilfe von Rollenspielen, Projektarbeiten
orientierter und Fallbeispielen sowie dem Lösen von
Unterricht mit komplexen Aufgabenstellungen im Team,
erfahrenen wird die Handlungskompetenz der Studie-
Dozenten renden gefördert und der Anwendungsbe-
zug des Erlernten gesichert.
Die Studierenden sind in der Lage, berufliche Problemstellungen eigenständig zu lösen,
neue Situationen und Herausforderungen anzunehmen und eigenständig oder im Team
zu bewältigen.
Prüfungsleistungen
Bei den Bachelor- und Master-Studiengängen sind die Prüfungsleistungen in das laufen-
de Studium integriert.
Die erreichten Ergebnisse der studienbegleitenden Prüfungen, z. B. in Form von Klausu-
ren, Einsendeaufgaben, Hausarbeiten, Prüfungsgesprächen, Präsentationen, Lehrproben
und Projektarbeiten, fließen direkt in die Benotung eines Studienmoduls und damit auch
in die Abschlussnote ein.
Gegen Ende des Studiums wird eine wissenschaftliche Arbeit, die sogenannte Thesis,
erstellt, die ebenfalls in der Abschlussbenotung berücksichtigt wird. Hier kann z. B. ein
Thema aus der betrieblichen Praxis bearbeitet werden, sofern es den Anforderungen an
eine wissenschaftliche Arbeit entspricht.
Fachlicher Austausch
Während der Präsenzphasen treffen die Studierenden ihre Kommilitonen innerhalb ihrer
Studienklasse. Bei den mehrtägigen Veranstaltungen gibt es reichlich Gelegenheit, mit
den Mitstudierenden und den Dozenten der Hochschule Fragen zu klären, Erfahrungen
auszutauschen und direkt umsetzbare Ideen und Tipps mit in die betriebliche Praxis zu
nehmen.26
Die betriebliche Ausbildung Nur beim dualen
m
Bachelor-Stud iu
als Bestandteil des Studiums?
Praxiseinsatz – Tätigkeit im Betrieb
Bei den Bachelor-Studiengängen ist zusätzlich zum Stu-
dium an der Hochschule eine Ausbildung in einem Unter-
nehmen fester Bestandteil des Studiums.
Die Bachelor-Studieren- Bachelor-Studium
den arbeiten in ihrem inkl. Berufserfahrung
Ausbildungsbetrieb mit
und können somit einen Theorie-Praxis-Transfer herstellen.
Sie lernen die Umsetzung der erworbenen Kompetenzen
in die Praxis. Zusätzlich werden im täglichen Umgang mit
den Kollegen und Kunden die wichtigen Soft Skills trainiert
und vertieft.
Mit zunehmender Studiendauer können die Studierenden in längerfristige Projekte inte-
griert werden, dabei Verantwortung übernehmen und die wissenschaftlichen Studien-
inhalte in unternehmensspezifischen Problemlösungen umsetzen.
Ansprechpartner vor Ort – Ausbildungsleiter
Jedes Unternehmen, das einen Bachelor-Studierenden qualifiziert, benennt einen Aus-
bildungsleiter. Dieser fungiert im Ausbildungsbetrieb als Ansprechpartner für den Stu-
dierenden und die Hochschule. Der Ausbildungsleiter muss grundsätzlich eine fachliche
Eignung besitzen. Jeder Betrieb erhält ein „Handbuch für Ausbildungsbetriebe“, das den
Lehrbrief „Ausbildungsleiter“ und Vorlagen für einen betrieblichen Ausbildungsplan ent-
hält. Zusätzlich kann ein Mitarbeiter des Betriebes an einem speziellen und kostenfreien,
eintägigen Seminar „Ausbildungsleiter“ teilnehmen, in dem die Aufgaben veranschau-
licht werden. Hier erhalten die Ausbildungsleiter viele Hinweise und Tipps für die Um-
setzung der betrieblichen Ausbildung im Rahmen der Betreuung der Studierenden.
Anfertigung von Prüfungsleistungen
Ein Teil der Prüfungsleistungen innerhalb des Bachelor-Studiums hat einen direkten Be-
zug zu der betrieblichen Praxis. Insbesondere bei der Bearbeitung der Hausarbeiten oder
der Bachelor-Thesis können direkt Fragestellungen aus der Ausbildungsinstitution bear-
beitet werden. Dadurch besteht für die Studierenden die Möglichkeit, die beschriebenen
Projekte auch direkt in der Praxis umzusetzen. Die Studierenden profitieren von dieser
Praxiserfahrung und auch der Ausbildungsbetrieb hat durch verbesserte Abläufe oder
neue Angebote ebenfalls einen direkten Vorteil.27
Das Studium
Wie findet man einen Ausbildungsbetrieb?
Um mit einem Bachelor-Studium an der Deutschen Hochschule zu
beginnen, benötigen die Studierenden ein Unternehmen, in dem sie
die betriebliche Ausbildung absolvieren können. Sowohl Betriebe als
auch Studierende stellen unterschiedliche Anforderungen, sodass
eine Entscheidung stets von individuellen Ansichten geprägt und von
subjektiven Faktoren beeinflusst wird. Für die Suche eines Ausbil-
dungsbetriebes sind grundsätzlich die Studierenden verantwortlich.
Der Career Service der Hochschule unterstützt die Interessenten ger-
ne bei der Suche.
Erster Ansprechpartner – Studiensekretariat
Das Beratungsteam des Studiensekretariates ist Ansprechpartner für alle Fragen rund um
das Studium. Es wird empfohlen, das Studiensekretariat möglichst frühzeitig, vor der
Kontaktaufnahme mit potenziellen Ausbildungsbetrieben, spätestens vor der Aufnahme
von Vertragsverhandlungen, unter der Telefonnummer +49 681 6855 150 zu kontak-
tieren. Die verhandelbaren Vertragsdaten können mit den Erfahrungen der Hochschu-
le abgeglichen und besprochen werden. Ein rechtzeitiges Einsenden der vollständigen
Anmeldeunterlagen vor dem Studien- und Ausbildungsbeginn ermöglicht ein direktes
Prüfen der persönlichen Zulassungsvoraussetzungen.
Tipps zur Suche von Ausbildungsbetrieben
• Kostenfreie Jobbörse unter www.aufstiegsjobs.de
Unter www.aufstiegsjobs.de können in der Rubrik „Stellen-
suche“ kostenfreie Bewerberprofile aufgegeben werden.
Alle interessierten Betriebe werden auf die Jobbörse ver
wiesen. Unter der Rubrik „Arbeitgeber“ finden Studieninteressenten außerdem
Betriebe, die derzeit bereits aktiv Studierende suchen und bei denen sie sich bewer-
ben können.
• Direkte Ansprache
Verantwortliche Personen in potenziellen Ausbildungsbetrieben können direkt ange-
sprochen werden. Sollten diese das duale Studiensystem noch nicht kennen, hilft das
Studiensekretariat gerne bei der Beratung, um die Vorteile des Studiums für die Be-
triebe zu erläutern. Die Erfahrung zeigt, dass viele Betriebe bereit sind, neue Studien-
plätze zu schaffen.
• Nutzen von Kontakten
Studieninteressenten sollten ihre persönlichen Kontakte und die von Verwandten,
Bekannten oder Freunden zu Betrieben nutzen. Eine persönliche Empfehlung erleich-
tert oftmals das Herstellen eines Erstkontaktes mit einem Unternehmen.
Wie funktioniert die Anmeldung?
Für die Anmeldung finden Sie unter dem letzten Registerpunkt „Anmeldung/Immatriku-
lation“ wichtige Dokumente inklusive einer Checkliste. Weitere Informationen stehen
auf Seite 23. Bei Fragen wenden Sie sich an das Studiensekretariat unter:
Tel. +49 681 6855 150.28
Darauf können Absolventen stolz sein!29
Das Studium
Der Studienabschluss
Mit der Urkunde und Abschlussdokumentation halten die Studienabsolventen wichtige
Dokumente für ihre berufliche Zukunft in den Händen.
Die Abschlussurkunden der Deutschen Hochschule für Prävention und
Gesundheitsmanagement bestätigen den Absolventen, dass sie einen
staatlich anerkannten Studienabschluss im Zukunftsmarkt Prävention,
Fitness, Sport und Gesundheit erworben haben.
Die Absolventen der dualen Bachelor-Studiengänge haben parallel zum
Studium wertvolle Berufserfahrung während der betrieblichen Ausbil-
dung gesammelt.
Die Absolventen der Master-Studiengänge sind Experten in ihrem
Fachgebiet und können ihre Kompetenzen nicht nur praktisch um-
setzen, sondern auch durch eigene Forschung erweitern oder sich als
hoch qualifizierte Führungskraft durch den MBA-Abschluss empfehlen.
Mit einem Studienabschluss an der Deutschen Hochschule für Präven-
tion und Gesundheitsmanagement haben Absolventen den Grundstein
für eine abwechslungsreiche, attraktive und erfolgreiche Tätigkeit in
einem Wachstumsmarkt gelegt.30
Die Betreuung durch die Hochschule
Studieninteressenten und Studierenden bei Fragen, Anliegen und Problemen zu helfen,
ist der Hochschule wichtig. Sie versteht sich als Partner, der die Studierenden auf ihrem
Weg von der Immatrikulation bis zum Abschluss begleitet. Deshalb stehen verschiedene
Betreuungsangebote vonseiten der Hochschule zur Verfügung.
Persönlich
Das Studiensekretariat der Hochschule ist für Studieninteressenten und Studierende eine
Anlaufstelle, die sich um alle Fragen, Anliegen und Probleme kümmert. Die Spezialisten
des Beratungsteams beantworten inhaltliche und organisatorische Fragen. Sie finden
den richtigen Ansprechpartner und helfen, Probleme zu lösen. Dafür arbeiten sie je nach
Fragestellung eng mit anderen Abteilungen zusammen wie z. B.:
• Pädagogische Abteilung
• Service-Center
• Career Service
Das Beratungsteam des Studiensekretariates ist zu erreichen unter:
Tel. +49 681 6855 150.
Jobbörse
Die Deutsche Hochschule stellt zusammen mit ihrem Schwesterunternehmen, der BSA-
Akademie, eine kostenfreie Online-Jobbörse für den Zukunftsmarkt Prävention, Fitness,
Sport und Gesundheit im Internet bereit. Aufstiegsjobs.de dient Arbeitgebern aus den
genannten Branchen sowie Ausbildungsplatzsuchenden der Hochschule als Kommu-
nikationsplattform. Arbeitgeber haben die Möglichkeit, über
aufstiegsjobs.de ihre Stellenangebote kostenfrei zu veröffent-
lichen und Stellensuchenden frei zugänglich zu machen. Stel-
lensuchende haben zudem die Möglichkeit, ein Stellengesuch
(Bewerberprofil) kostenfrei online zu veröffentlichen oder den Service „Jobs per Mail“ zu
abonnieren. Weitere Infos unter: www.aufstiegsjobs.de
Kongress-Treffen
Einmal im Jahr veranstaltet die Hochschule einen Fachkongress mit Vorträgen, Diskus-
sionsrunden und Fachforen, der allen interessierten Personen offensteht. Der „Auf-
stiegskongress“ ermöglicht Studierenden, Absolventen und Ausbildungsleitern interes-
sante Kontakte zu Fach- und Führungskräften der Branche
zu knüpfen und zu pflegen. Weitere Infos inklusive Teil-
nehmerstimmen und Videoimpressionen finden Sie unter:
www.aufstiegskongress.de.Sie können auch lesen
