DEMOKRATIE TRIFFT COURAGE 06.-10.09.2021 - Eine Veranstaltungswoche von Akteur*innen der politischen Bildung für Schulen in Dortmund ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
06.–10.09.2021 DEMOKRATIE TRIFFT COURAGE Eine Veranstaltungswoche von Akteur*innen der politischen Bildung für Schulen in Dortmund
Vorwort
Sehr geehrte Damen und Herren,
Schule ist deut- beteiligen und damit einen Beitrag
lich mehr als zur Demokratiebildung in unserer
ein Lernort, wo Stadt leisten.
lediglich Wis-
sen vermittelt An dieser Stelle möchte ich aber auch
wird. Kinder die Gelegenheit nutzen, Ihnen für Ihre
und Jugendliche Arbeit in der langen anstrengenden
werden in der Zeit der Pandemie persönlich zu dan-
Schule auch da- ken. Sie haben einen großartigen
rauf vorbereitet, Verantwortung für Beitrag geleistet bei der Bewältigung
sich und andere zu übernehmen. der vielen Aufgaben, die uns alle in
den letzten Monaten so stark heraus-
Die Veranstaltungswoche „Demokratie gefordert haben.
trifft Courage“ zeigt auf, wie viele
kompetente Menschen hier in Dort- Das demokratische Engagement in
mund zu Ihrer Unterstützung bereit ste- unserer Stadt zeigt sich auch in die-
hen. Sie bieten eine große Bandbreite sem Programm. Hier sind bestimmt
an Formaten der politischen Bildung, in neue Lernerfahrungen in und außer-
denen Verständnis für vielfältige Sicht- halb der Schule möglich für Sie und
weisen und ein mutiger und konstruk- Ihre Schüler*innen.
tiver Umgang damit eingeübt wird.
Bitte nutzen Sie die Gelegenheit und
Dortmund ist die Großstadt der bringen Sie einen neuen Stein ins
Nachbarn, hier zählt, wo man hin Rollen!
will. Ich wünsche mir, dass möglichst
viele Menschen dabei mitwirken,
die Stärke unserer Stadt, ihre Vielfalt
und Internationalität in der Zukunft
gemeinsam weiter zu entwickeln.
Thomas Westphal
Mein herzlicher Dank geht an alle, Oberbürgermeister
die sich an der Veranstaltungswoche der Stadt Dortmund
Inhalt DEMOKRATIE (ER-)LEBEN.. ....................................................... 6 Angebote für Schüler*innen. . ...................................................... 7 Angebote für schulisches Fachpersonal, Multiplikator*innen und Interessierte............................................ 17 EXTREMISMUS UND ANTIDEMOKRATISCHE PAROLEN ERKENNEN, VERSTEHEN, HANDELN.......................................... 21 Angebote für Schüler*innen. . .................................................... 22 Angebote für Schüler*innen, Fachpersonal, Multiplikator*innen und Interessierte............................................ 29 Angebote für schulisches Fachpersonal, Multiplikator*innen und Interessierte............................................ 30 ERINNERUNGSKULTUR: GESCHICHTE VERSTEHEN, BEWAHREN UND WEITERGEBEN.............................................. 37 Angebote für Schüler*innen. . .................................................... 38 Angebote für schulisches Fachpersonal, Multiplikator*innen und Interessierte............................................ 42 POLITISCHE MEDIENKOMPETENZ: KRITISCH DENKEN, FRAGEN, HINTERFRAGEN. . ............................. 43 Angebote für Schüler*innen. . .................................................... 44 Angebote für Schüler*innen, Fachpersonal, Multiplikator*innen und Interessierte............................................ 47 4
Angebote für schulisches Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte............................................ 49
DIVERSITÄT: VORURTEILEN BEGEGNEN,
VIELFALT WERTSCHÄTZEN. . .................................................... 50
Angebote für Schüler*innen. . .................................................... 51
Angebote für Schüler*innen, Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte............................................ 57
NACHHALTIG DENKEN,
VERANTWORTUNGSVOLL LEBEN............................................. 60
Angebote für Schüler*innen. . .................................................... 61
COURAGIERT: KRISEN BEWÄLTIGEN UND
VERANTWORTUNG TRAGEN................................................... 63
Angebote für Schüler*innen. . .................................................... 64
Akteur*innen der politischen Bildung in Dortmund...................... 73
Grüße vom Organisationsteam............................................... 74
Impressum........................................................................ 75
Alle Angebote
sind auch online
zu finden:
5
DEMOKRATIE (ER)LEBEN
Angebote für Schüler*innen:
Podiumsdiskussion zur Bundestagswahl 2021
Meet your Bundestags-Kandidat*in
Zur Bundestagswahl soll wieder ein Zielgruppe
Aktionstag im Fritz-Henßler-Haus Dieser Aktionstag richtet sich vor-
(FHH) stattfinden, bei dem Bundes- nehmlich an Schüler*innen der
tagskandidat*innen von SPD, CDU, Sekundarstufe II, Berufsschüler*innen
Grünen, FDP und Linken zu einer und Teilnehmende aus Maßnahmen
Podiumsdiskussion geladen sind. der Jugendberufshilfe
Daneben wird im Café und im Foyer Termin
des FHH ein ansprechendes Rahmen- Dienstag, 07.09.2021
programm geboten. 11.00–13.00 Uhr
Innerhalb des Rahmenprogramms
sollen niedrigschwellige Angebote Ort
es den Schüler*innen erleichtern Fritz-Henßler-Haus, ggf. digital
mit Politiker*innen ins Gespräch zu
kommen, politische Inhalte und Veranstalter*in
Themenschwerpunkte zu erfassen Der Aktionstag findet in Kooperation
und ihre eigenen Anliegen an die mit dem Ring Politischer Jugend
Bundespolitik zu formulieren. (RPJ) statt und ist Teil der Pottwahl-
kampagne.
Eine digitale Lösung mit Live-Streaming
ist außerdem in Planung. Kontakt
Johannes Schaffeldt
johannes.schaffeldt@jugendring-do.de
Anmeldung
www.demokratie-do.de/
podiumsdiskussionbtw21/
Demokratie (er)leben 78
Workshop
„Kinderrechte“ im mondo mio!
Kindermuseum
„Gleiche Rechte für alle Kinder“ – Zielgruppe
egal, welches Geschlecht, welche 1.–4. Jahrgangsstufe
Hautfarbe, welche Religion sie
haben oder welche Sprache sie Termin
sprechen. So steht es in der Kinder- jeweils Montag, 06.09.2021 bis
rechtskonvention, die die Vereinten Freitag, 10.09.2021 buchbar
Nationen vor 60 Jahren beschlossen 9.00–10.30 oder 11.00–12.30 Uhr
haben.
Ort
Aber wie sieht es in Wirklichkeit mondo mio! Kindermuseum im
aus? Haben wirklich alle Kinder in Westfalenpark
der Welt die gleichen Rechte?
Das untersuchen wir anhand von Kosten
Kindern aus Afrika, Asien und Süd- 3,50 € inkl. Parkeintritt
amerika. Wir vergleichen ihren Alltag
mit unserem eigenen Tagesablauf Veranstalter*in
und finden heraus, wie Kinder in mondo mio! Kindermuseum e.V.,
anderen Ländern leben. Florianstraße 2, 44139 Dortmund
Kontakt
Tel. (0231) 50-2 61 27
info@mondomio.de
Demokratie (er)leben 9Kinder haben Rechte! Und ich kenne sie!
In Spielen werden den Schüler*innen Zielgruppe
die UN-Kinderrechtskonventionen 5.–7. Jahrgangsstufe
nähergebracht. Es wird mit ihnen
gemeinsam erarbeitet, welche Rechte Termin
sie haben und warum es wichtig ist, Donnerstag, 09.09.2021
dass sie diese kennen. Die Schüler* Uhrzeit auf Anfrage
innen erhalten die Möglichkeit, die bis max. 14.00 Uhr
Schwierigkeit im Umgang mit den
Kinderrechten zu thematisieren. Ort
Sie werden sensibilisiert für die Ein- Raum in der Schule
haltung in ihrem Alltag.
Veranstalter*in
Kids Courage Dortmund
c/o SJD – Die Falken
Unterbezirk Dortmund
Blücherstraße 27, 44147 Dortmund
Tel. (0231) 10 42 23
info@falken-do.de
Kontakt
Myriel Rohrbach
Tel. 0157-35 20 29 42
info@kidscourage-dortmund.de
10Online
Fit für Kinderrechte
So heißt unser neues Modul des Zielgruppe
Projektes „KidsCourage Dortmund“. Kinder zwischen 9 und 13 Jahren,
Die Teilnehmenden erarbeiten sich 4.–6. Klasse, Schulen, Verbände,
digital und spielerisch einen Über- alle Interessierten
blick über die Rechte der Kinder.
Dabei hinterfragen sie auch, was die Termine
Umsetzung der Kinderrechtskon- Auf Anfrage
vention für das eigene Handeln und
das Handeln des nächsten Umfeldes Dauer
bedeutet. 90 Minuten plus Pause
Was wird benötigt? Ort
Laptop digital
Internetzugang
Zugang zu einem Konferenz- Veranstalter*in
programm (für Lehrkräfte) Kids Courage Dortmund
c/o SJD – Die Falken
Unterbezirk Dortmund
Blücherstraße 27, 44147 Dortmund
Tel. (0231) 10 42 23
info@falken-do.de
Kontakt
Myriel Rohrbach
Tel. 0157-35 20 29 42
info@kidscourage-dortmund.de
Demokratie (er)leben 11Kreativität kennt keine Grenzen
Ein Stop-Motion-Film-Workshop
In diesem Workshop werden die Dabei können sie sich aussuchen,
Schüler*innen dazu aufgefordert, ob die Charaktere in ihrer Mutter-
ihre ganz persönlichen Erlebnisse sprache sprechen und ihnen eine
und Gedanken zu den Themen eigene Persönlichkeit geben. Auch
Rassismus, Demokratie, Vielfalt, Vielsprachigkeit ist selbstverständ-
Ausgrenzung, Integration und Hei- lich möglich. Neben dem Schreiben
mat kreativ in einem Stop-Motion- werden sich die Schüler*innen
Film auszudrücken. auch künstlerisch und technisch be-
Unter Anleitung in Form einer Ideen- tätigen. Am Ende des Workshops
sammlung zu Beginn und Unter- dürfen die Schüler*innen ihre Filme
stützung bei der Schreibwerkstatt dem Rest der Gruppe präsentieren.
zur Erstellung eines Drehbuches soll Sollte es die Zeit erlauben, kann im
mit Hilfe eines Medienwagens und Anschluss noch ein mündlicher Aus-
eines iPad ein kurzer Stop-Motion- tausch stattfinden.
Film entstehen. Ob dies in Gruppen-
oder Einzelarbeit umgesetzt wird, Ziel des Workshops ist es, den
kann vor Ort entschieden werden. Schüler*innen eine Möglichkeit zu
bieten, sich kreativ mit ihrer Lebens-
Während sich die Handlung an situation oder mit aktuellen Themen
den vorgegebenen und zuvor er- aus den Bereichen der Demokratie,
arbeiteten Themen orientiert, Vielfalt, Toleranz und Diversität aus-
werden die Figuren von den Schü- einanderzusetzen.
ler*innen zum Leben erweckt.
12Zielgruppe Kosten
ab Klasse 7 kostenfrei
Termin Veranstalter*in
Dienstag, 07.09.2021 und Stadt- und Landesbibliothek
Donnerstag, 09.09.2021 Dortmund
Uhrzeit Kontakt
8.00–13.00 Uhr Sophia Paplowski
Interkulturelle Lektorin
Ort Tel. (0231) 50-2 31 98
Stadt- und Landesbibliothek spaplowski@stadtdo.de
Dortmund, Studio B
Max-von-Der-Grün-Platz 1–7
44137 Dortmund
Demokratie (er)leben 13XGames
Ein partizipatives LiveGame zur
Extremismus- und Radikalisierungs-
prävention
Diesmal spielen wir nicht für euch, Termin
sondern mit euch: Nehmt teil an „XGa- Montag, 06.09.2021 und
mes“, dem interaktiven, kniffligen und Dienstag, 07.09.2021
spannenden Spiel, das euch an eure Uhrzeit nach Absprache
Grenzen führen wird. Wir fordern euch
heraus, sich mit Intellekt, sozialen Kom- Dauer
petenzen, Kondition und Schnelligkeit 4 Schulstunden oder 3 Stunden
bei uns zu beweisen. Gemeinsam mit
den anderen Mitgliedern in Ihrer Grup- Ort
pe gilt es, mehrere Runden zu meistern Schulgebäude/Schulgelände
und sich Experimenten zu stellen, um
es bis ins Finale zu schaffen. Kosten
Es winkt ein Preis, der keine Wünsche kostenfrei
offen lässt. Doch die Teilnahmeplätze
sind begrenzt. Beeilt euch also – dieses Durchführung
einmalige Spiel dürft ihr nicht ver- Inside Out e.V.
passen!
Veranstalter*in
Zielgruppe Koordinierungsstelle für Vielfalt,
Schüler*innen und Toleranz und Demokratie
junge Erwachsene ab 15 Jahren
Kontakt
Anmeldung Tel. (0231) 50-2 77 14
bis 23.08.2021 vielfalt@dortmund.de
14Die Insel
Ein interaktiver Online-Workshop
zur Demokratiebildung und
kritischen Reflexion
Der deutschen Demokratie wird eine zu betonen. Was macht eine gelebte
Identitätskrise nachgesagt, Aus- Demokratie aus? Die Teilnehmenden
sagen wie „Merkel-Diktatur“ oder errichten sich ihr eigenes politisches
„Meinungsfaschismus“ sind nicht System und müssen sich selbst
erst seit den Anfängen der Corona- einen Weg durch die Wirren von
Pandemie zu vernehmen. Autoritäre Entscheidungsfindungsprozessen
Sehnsüchte sind in populistischen bahnen. Dabei genießen sie um-
Strömungen weit verbreitet, welche fangreiche Entscheidungsfreiheiten
einen politischen Umsturz hin zu in der Wahl ihrer Vorgehensweisen
einer rein nationalstaatlichen Aus- und können sich demokratischer
richtung/Abschottung anstreben. sowie autokratischer Mechanismen
Was beinhaltet die begriffliche bedienen. Anschließend wird über
Abwertung von abweichenden ihre Entscheidungen diskutiert und
demokratischen Verhaltensmustern ihr Weg wird in den Kontext von
und welchen Wert hat der Begriff Demokratiemodellen gestellt. Hier-
„Demokratie“ in unserer Gesell- bei lernen die Teilnehmenden die
schaft? Stärken und Herausforderungen von
demokratischen Systemen an ihren
Ziel des Workshops ist es, Jugend- eigenen Erfahrungen kennen und
liche bezüglich politischer Systeme werden zum Nachdenken über das
zu sensibilisieren und die Stärken Fundament der deutschen Politik
und Komplexitäten von Demokratie angeregt.
Demokratie (er)leben 15Zielgruppe Kosten
Schüler*innen und kostenfrei
junge Erwachsene ab 15 Jahren,
Lehrer*innen und pädagogische Durchführung
Fachkräfte Inside Out e.V.
Termin Veranstalter*in
Mittwoch, 08.09.2021 und Koordinierungsstelle für Vielfalt,
Donnerstag, 09.09.2021 Toleranz und Demokratie
Uhrzeit nach Absprache Südwall 2–4, 44137 Dortmund
Dauer Kontakt
4 Schulstunden oder 3 Stunden Tel. (0231) 50-2 77 14
vielfalt@dortmund.de
Ort
digital Anmeldung
bis 23.08.2021
16Angebote für schulisches Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte:
„Abdelkratie“
Webvideos für die politische Bildung
Am Tag des Grundgesetzes, dem für Lehrkräfte und politische Bild-
23. Mai 2020, startete die Ver- ner*innen an, die sich vorstellen kön-
öffentlichung der insgesamt zehn nen, die Videos der „Abdelkratie“ in
Videos auf dem ABDELKRATIE-You- Schule und außerschulischer politi-
Tube-Kanal. Das Themenspektrum scher Bildung einzusetzen.
der Video-Reihe reicht von Grund-
lagenbegriffen wie Volk, Rechtsstaat
oder Demokratie über Grund- und Zielgruppe
Menschenrechte bis zu gesellschaft- Lehrkräfte (aller Schulformen) und
lich kontrovers diskutierten Themen- politische Bildner*innen
feldern wie Widerstand, Protest,
Gleichheit und Gerechtigkeit. Neben Termin
den ABDELKRATIE-Videos wurden zu Donnerstag, 09.09.2021
jeder Folge „Corona-Checks“ pro- 16.00–18.00 Uhr
duziert, in denen die Auswirkungen
der Pandemie auf die Inhalte der AB- Ort
DELKRATIE-Videos behandelt werden TU Dortmund
(https://www.bpb.de/lernen/digitale- August-Schmidt-Straße 6, Raum 316
bildung/bewegtbild-und-politische- ggf. digital
bildung/322789/abdelkratie-2020).
Zu diesen Videos gibt es seit Juni Veranstalter*in
2021 ergänzend eine didaktische IZBD – Initiativzentrum für politische
Handreichung. Hierzu bietet Prof. Bildung und kommunale Demokratie
Dr. Thomas Goll, Autor der Hand- an der TU Dortmund
reichung, ein Fortbildungsangebot
Kontakt
thomas.goll@tu-dortmund.de
Demokratie (er)leben 17Impulsveranstaltung zur demokratischen Schulkultur
„Demokratie ist kein Zustand,
sondern ein Handeln*“
Lange Zeit schien die Demokratie sich Zielgruppe
in der westlichen Welt als unumstöß- Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen
licher Wert durchgesetzt zu haben. Das
Erstarken rechter Parteien in Europa in Termin
den letzten Jahren zeigt jedoch immer Dienstag, 07.09.2021
deutlicher, dass Demokratie kein ewig 14.00–16.30 Uhr
bestehender Zustand ist, sondern nur
durch kollektives Handeln erhalten Ort
werden kann. Der Schule bieten sich Heinrich-Schmitz-Bildungszentrum
hier gute Möglichkeiten, präventiv Möllerstraße 3, 44137 Dortmund
zu wirken. Eine Schule, die über eine
demokratische Gestaltungs-, Diskuss- Kosten
ions- und Streitkultur verfügt, stärkt die kostenfrei
Demokratiekompetenzen ihrer Schü-
ler*innen. Junge Menschen lernen, Veranstalter*in
mit Kontroversen, Gegensätzen und Schulpsychologische Beratungsstelle
Risiken, mit Unvollkommenheiten, un- für die Stadt Dortmund
vollständigen und vorläufigen Wissens- Königswall 25–27, 44137 Dortmund
ständen und Urteilen umzugehen.
Im Fokus der Fortbildung stehen die Kontakt
Stärkung der Professionalität von Lehr- Nazife Al-Matar (Lehrkraft, System-
kräften und Schulsozialarbeiter*innen beratung Extremismusprävention)
in der Migrationsgesellschaft und die Nina Fresen (Psychologin M.Sc)
Begleitung auf dem Weg zur demo- Tel. (0231) 50-2 71 77
kratieförderlichen Bildungseinrichtung. schulpsychologie@stadtdo.de
*Zitat nach John Lewis, ehem. ameri-
kanischer Kongressabgeordneter
18Buchvorstellung
Kinder- und Jugendliteratur zur Demo-
kratieförderung entlang der Bildungskette
Lehramtsstudierende der TU Dort- Gerechtigkeit und gesellschaftlichen
mund stellen in einer Videoendlos- Muts, für demokratische Werte
schleife aktuelle Literatur für junge einzustehen. Die Studierenden ent-
Lesende vor, die Themen zu Demo- wickeln nach der Vorstellung und
kratieförderung anbietet. Dabei Einordnung aktueller Werke auch
kommen verschiedene Alters- und kurze Ideenskizzen zum Einsatz in
Kompetenzstufen von der Grund- der Lese- und Demokratieförderung.
schule bis zur weiterführenden
Schule in den Blick. Das Angebot Zielgruppe
wurde entwickelt aus der Vorlesung Bildungsmultiplikator*innen
zur Einführung in die Kinder- und
Jugendliteratur der Forschungsstelle Termin
Jugend-Medien-Bildung unter Lei- ab 06.09.2021 als Link auf der Seite
tung von Prof. Dr. Gudrun Marci-Bo- bei Taskcards abrufbar
ehncke. Ziel ist es, eine Orientierung
für Bildungsmultiplikator*innen Veranstalter*in
zu geben, welche aktuellen Werke IZBD – Initiativzentrum für politische
sich bezogen auf verschiedene Di- Bildung und kommunale Demokratie
versitätsmerkmale eignen könnten, an der TU Dortmund
um über Gesellschaft unter demo-
kratischer Perspektive ins Gespräch Kontakt
zu kommen. Ob über Gendervielfalt, gudrun.marci@tu-dortmund.de
interkulturelles Zusammenleben, ge-
meinsames Lernen und Leben – aber
auch über den Umgang mit dilem-
matischen Situationen, Fragen der
Demokratie (er)leben 19Wirkung – Welche Wirkung?
Kann man Effekte politischer Bildung
„messen“?
Die Wirkungsforschung zu den Zielgruppe
Effekten politischer Bildung ist über- Lehrkräfte und außerschulische
schaubar. Dies liegt zum einen an Bildner*innen
konzeptionellen, zum anderen an
methodischen Herausforderungen. Termin
Freitag, 10.09.2021
Der Workshop will für interessierte 16.00–18.00 Uhr
Lehrkräfte und politische Bildner*innen
ein Forum des Austausches bieten, Ort
sich mit solchen Fragestellungen Deutsches Fußballmuseum
systematisch auseinanderzusetzen. N11 – Restaurant
Ein mögliches Ergebnis könnte auch
die Etablierung von Kooperations- Veranstalter*in
strukturen von TU Dortmund und IZBD - Initiativzentrum für politische
Bildungseinrichtungen sein, die an Bildung und kommunale Demokratie
Begleitforschung für ihre Angebote an der TU Dortmund in Kooperation
interessiert sind. mit dem Deutschen Fußballmuseum
Kontakt
thomas.goll@tu-dortmund.de
20EXTREMISMUS UND ANTIDEMO- KRATISCHE PAROLEN ERKENNEN, VERSTEHEN – HANDELN
Angebote für Schüler*innen:
Workshop
Antisemitismus erkennen
Offene Judenfeindschaft, anti- Zielgruppe
semitische Verschwörungsmythen oder Schüler*innen ab der
die Verharmlosung des Nationalsozialis- 10. Jahrgangstufe
mus: Antisemitismus begegnet uns in
vielen Varianten und ist ein gesamt- Termin
gesellschaftliches Problem. Doch zu er- Mittwoch, 8. September 2021
kennen ist er nicht immer auf den ers- Uhrzeit nach Absprache
ten Blick. Der 90-minütige Workshop
mit der Antidiskriminierungsberatungs- Dauer
stelle ADIRA bietet einen ersten Ein- 90 Minuten
stieg in das Thema Antisemitismus.
Dabei geht es um die Frage, was Anti- Ort
semitismus genau bedeutet, wo er vor Ort in Ihrer Schule
herkommt und welche Ursachen es
dafür gibt. Mit interaktiven Methoden Kosten
möchten wir für Antisemitismus und kostenfrei
seine Auswirkungen auf jüdisches
Leben sensibilisieren und mit den Teil- Veranstalter*in
nehmer*innen darüber diskutieren, ADIRA – Antidiskriminierungs-
was wir gemeinsam gegen Antisemitis- beratung und Intervention bei
mus tun können. Hinweis: Für den Antisemtismus und Rassismus
Workshop ist es sinnvoll, wenn die Prinz-Friedrich-Karl-Straße 9
Schüler*innen bereits das Thema Anti- 44135 Dortmund
semitismus und/oder die Geschichte
des Nationalsozialismus im Unterricht Kontakt
behandelt haben. Tel. (0231) 55 74 72 51
kontak@adira-nrw.de
22Filmvorführung und Filmgespräch
„Masel Tov Cocktail“ – mit dem Regisseur
Arkadij Khaet und der
Drehbuchautorin Merle Kirchhoff
„Dima, 16, ist Sohn russischer Ein- was sie für erwähnenswert halten,
wanderer, Schüler am Gymnasium haben. Vom naiven Philosemitismus,
und er ist Jude. Das wäre nicht der über Ignoranz, Zionismus bis zum
Rede wert, wenn nicht alle ständig Antisemitismus erlebt Dima wie im
darüber reden würden. So auch Zeitraffer, was in Deutschland zum
sein Klassenkamerad Tobi, der ihn Judentum gedacht und laut oder
eines Tages in der Toilette mit einem leise gesagt wird.
ziemlich schlechten Witz über das
Schicksal der Juden in Deutschland Am Ende trifft er an unerwarteter
provoziert. Dima könnte darüber Stelle wieder auf Tobi und erneut
hinweggehen, aber dazu hat er reden sie über Juden. Diesmal könnte
keine Lust – und so haut er Tobi alles gut werden…“ (Sender-
eine rein. information, Das Erste)
Dies hat einen Schulverweis zur Das Respekt-Büro möchte bei dieser
Folge, verbunden mit der Auflage, Veranstaltung mit Schüler*innen
sich bei Tobi zu entschuldigen. Sein ins Gespräch kommen über jüdisches
Weg zu ihm wird zu einem rasanten Leben in Deutschland heute. Es
Roadtrip durch die Stadt und durch empfiehlt sich, das Thema Anti-
eine Vielzahl von Begegnungen mit semitismus vorab im Unterricht be-
Menschen, die alle eine Haltung handelt zu haben.
zu Juden, zum Judentum, zu dem,
Extremismus und antidemokratische Parolen
erkennen, verstehen – handeln 23Zielgruppe Kosten ab 9. Klasse aller Schulformen kostenfrei Termin Veranstalter*in Mittwoch, 08.09.2021 Stadt Dortmund, Jugendamt 11.00–13.00 Uhr Respekt-Büro Ort Kontakt Kino im U, Dortmunder U Tel. (0231) 47 79 84 61 Park der Partnerstädte, respekt@dortmund.de 44137 Dortmund 24
Workshop
Rechtsextremismus
Insbesondere in Dortmund ist Zielgruppe
die Auseinandersetzung mit dem Jugendliche und junge Erwachsene
Themenkomplex „Rechtsextremis- ab 14 Jahren
mus“ in der politischen Bildung
von zentraler Bedeutung. Durch Termin
eine aktive Neonaziszene kommt es Montag, 06.09.2021
regelmäßig zu Aufmärschen, öffent- 10.00–11.30 Uhr
lichen Aktionen, aber auch zu Straf-
taten und Übergriffen. Doch auch Ort
gesamtgesellschaftlich stellt der Raum in der Schule; ggf. digital
Rechtsextremismus ein Problem dar:
Regelmäßig belegen wissenschaft- Kosten
liche Studien eine nicht zu unter- kostenfrei
schätzende Verbreitung rechter Ein-
stellungsmuster in der Bevölkerung. Veranstalter*in
Der Kurzworkshop zum Thema Projekt Quartiersdemokraten –
Rechtsextremismus soll den Teil- Fach- und Netzwerkstelle für
nehmenden einen ersten Überblick Rechtsextremismusprävention und
über das Auftreten und die Ideologie Demokratieförderung im
des Rechtsextremismus verschaffen. Dortmunder Stadtteil Dorstfeld
Wie konnte sich eine rechtsextreme
Szene in Dortmund verfestigen und Kontakt
was können wir als Zivilgesellschaft Tel. (0231) 53 45 37 24
dagegen tun? Diesen Fragen soll im kontakt@quartiersdemokraten.de
Workshop nachgegangen werden.
Dabei steht der Austausch von eige-
nen Erfahrungen im Mittelpunkt.
Extremismus und antidemokratische Parolen
erkennen, verstehen – handeln 25Workshop
Rechtsextremismus –
erkennen und handeln
Rechtsextremismus ist ein zentrales Zielgruppe
Thema im politischen und medialen Jugendliche und
Diskurs und seine Ideologie und junge Erwachsene ab 14 Jahren
unterschiedlichen Erscheinungs-
formen begegnen uns auch im All- Termin
tag oft an den unterschiedlichsten Donnerstag, 09.09.2021
Stellen. Längst ist klar: der Rechts- 9.00–13.00 Uhr
extremismus stellt aktuell die größte
Gefahr für die freiheitlich demo- Ort
kratische Grundordnung dar. Fritz-Henßler-Haus
Geschwister-Scholl-Straße 33-37
Mit unserem Workshop wollen 44135 Dortmund
wir mit Hilfe eines erfahrungs-
orientierten Trainings spezifisches Kosten
Wissen vermitteln, menschen- kostenfrei
feindlichen Einstellungen präventiv
begegnen und kritisches Denken Veranstalter*in
anregen. Die Teilnehmenden lernen Stadt Dortmund, Jugendamt
aktuelle Entwicklungen und Themen Respekt-Büro
der extremen Rechten kennen und Rheinische Straße 135
lernen sich klar gegen diese zu posi- 44147 Dortmund
tionieren.
Kontakt
Tel. (0231) 47 79 84 61
respekt@dortmund.de
26Über Rechtsaußen/Rassismus &
Rechtsextremismus
Der offen hervortretende Rassis- Zielgruppe
mus, z.B. durch die Beleidigung Schulklassen und Jugendgruppen
dunkelhäutiger Fußballspieler in ab der 7. Klasse
deutschen Stadien, hat in den letz-
ten Jahrzehnten abgenommen, Termin
tritt durch aktuelle Vorfälle aber Donnerstag, 09.09.2021
immer wieder in das Blickfeld der 9.00–13.00 Uhr
Öffentlichkeit. Die Thematisierung
von Diskriminierungen aufgrund von Veranstalter*in
Herkunft, Hautfarbe, Religionszu- BVB-Lernzentrum
gehörigkeit etc. ist in Zeiten des oft
diskutierten „Rechtsrucks“ in Europa Kontakt
wichtiger denn je. termine@bvb-lernzentrum.de
Innerhalb des Workshops „Über
Rechtsaußen“ setzen sich die Teil-
nehmer*innen zunächst mit ihren
nationalen Selbst- und Fremdbildern
auseinander und reflektieren die
eigenen Klischees kritisch. Im weite-
ren Verlauf werden demokratische
Wertvorstellungen diskutiert und mit
rassistischem/rechtsextremem Ge-
dankengut verglichen. Des Weiteren
wird über aktuelle rechtsextreme
Argumentationsstrategien, Sym-
boliken sowie den rechten Lifestyle
aufgeklärt.
Extremismus und antidemokratische Parolen
erkennen, verstehen – handeln 27Workshop
Verschwörungserzählungen
Was sind Verschwörungs- Zielgruppe
erzählungen? Was haben sie Jugendliche und junge Erwachsene
gemeinsam und wem nützen sie? ab 14 Jahren
Obwohl Verschwörungen schon
seit Anbeginn der Menschheits- Termin
geschichte präsent sind, wissen viele Montag, 06.09.2021
wenig über sie. In diesem Workshop 9.00–13.00 Uhr
soll erarbeitet werden, was Ver-
schwörungsmythen und -erzählungen Ort
gemeinsam haben, wem und wie sie Fritz-Henßler-Haus
nützen und worauf geachtet werden Geschwister-Scholl-Straße 33-37
muss, wenn man sich über kontro- 44135 Dortmund
verse Themen informieren will.
Kosten
Die Teilnehmer*innen werden kostenfrei
dafür sensibilisiert, da gerade im
Zusammenhang mit komplexen Veranstalter*in
gesellschaftlichen Themen Ver- Stadt Dortmund, Jugendamt
schwörungserzählungen florieren. Respekt-Büro
Aus dem Mehrwert, den diese Ideo-
logien bieten, speist sich ihre An- Kontakt
ziehungskraft – daher sollten sie prä- Tel. (0231) 47 79 84 61
ventiv dekonstruiert werden. respekt@dortmund.de
28Angebote für Schüler*innen, Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte
Störungsmelder*innen on tour
Wir müssen reden. Über Nazis. Uhrzeit/Dauer
Störungsmelder*innen on tour nach Absprache
bietet ein Forum für Themen, die
im Unterricht nicht unbedingt auf- Ort
tauchen. Wir sprechen mit den Schulgebäude, -gelände
Schüler*innen über Rechtsextremis-
mus, die Hintergründe und Ge- Kosten
fahren, über Argumentationsmuster kostenfrei
und Ziele von Rechtsextremen. Und
natürlich auch über die eigene Hal- Durchführung
tung dazu. Gesicht zeigen!
Für ein weltoffenes Deutschland e.V.
Mit dabei ist ein*e prominente*r
Störungsmelder*in, die/der auf Veranstalter*in
Augenhöhe mit den Schüler*in- Stadt Dortmund
nen diskutiert, streitet und Gegen- Koordinierungsstelle für Vielfalt,
strategien erprobt. Toleranz und Demokratie,
Südwall 2–4, 44137 Dortmund
Zielgruppe
Schüler*innen ab Sekundarstufe I Kontakt
(besonders geeignet ab 9. Klasse) Tel. (0231) 50-2 77 14
sowie Multiplikator*innen vielfalt@dortmund.de
Termin Anmeldung
Donnerstag, 09.09.2021 bis 23.08.2021
Extremismus und antidemokratische Parolen
erkennen, verstehen – handeln 29Workshop
Islamismus
Radikalisierung und Extremismus Zielgruppe
sind oft sehr sensible Themen, die Jugendliche und junge Erwachsene
nicht nur im Kontext Schule zu Ver- ab 14 Jahren sowie
unsicherungen führen können. Dies Multiplikator*innen aus dem
gilt insbesondere dann, wenn Schü- Kontext Schule
ler*innen drohen, sich in Richtung
des gewaltbereiten Salafismus oder Termin
radikalen Islamismus zu radikalisie- Montag, 06.09.2021 und
ren. Dabei sind Islamismus und auch Mittwoch, 08.09.2021
Salafismus, aber insbesondere die 9.00–12.00 Uhr
Religion des Islam, nicht gleichzu-
setzen mit Extremismus. Doch das Ort
Wissen über mögliche Unterschiede Multikulturelles Forum e.V. Dortmund
und Zusammenhänge ist nach wie Raum in der Schule
vor bei vielen gering. Der Workshop digital
Islamismus gibt erste Antworten,
damit Schüler*innen und Lehrer*in- Kosten
nen Situationen und Prozesse der kostenfrei
Veränderung/Radikalisierung besser
einschätzen können. Veranstalter*in
Wegweiser Dortmund
Hamm und Kreis Unna
Friedensplatz 7
44315 Dortmund
Kontakt
Tel. (0231) 28 86 07 35
info@wegweiser-dortmund.de
30Die israelische Demokratie und der Nahostkonflikt
Ein Angebot zur antisemitismus-
kritischen Bildungsarbeit für
Lehrer*innen und Schüler*innen
Die Fortbildungs-Seminare des Mi- Termin
deast Freedom Forum Berlin (MFFB) jeweils Montag, 06.09.2021 bis
vermitteln Grundwissen über den Freitag, 10.09.2021 möglich
Verlauf des Nahostkonfliktes und Uhrzeit nach Absprache
klären über die Mechanismen von
Antisemitismus auf. In einem ge- Dauer
schützten Rahmen können sich die zwei Veranstaltungen à 4,5 Stunden
Teilnehmenden mit israelfeindlichen (einschl. Pausen).
und antisemitischen Vorurteilen und Ideal ist die Teilnahme an bei-
Ressentiments auseinandersetzen den Veranstaltungen. Die Ver-
und lernen Funktionsweisen und anstaltungen können an zwei auf-
Gegenstrategien kennen. einanderfolgenden Nachmittagen
gebucht werden. Bei besonderem
Zielgruppe Bedarf ist auch die Buchung eines
Schüler*innen und junge Einzeltages möglich.
Erwachsene ab Sekundarstufe II;
Lehrer*innen und pädagogische Ort
Fachkräfte vor Ort in der Schule oder digital
Extremismus und antidemokratische Parolen
erkennen, verstehen – handeln 31Kosten Kontakt
kostenfrei Tel. (0231) 50-2 77 14
vielfalt@dortmund.de
Durchführung
Mideast Freedom Forum Berlin e.V. Anmeldung
(Mideast.logo) bis 23.08.2021
Veranstalter*in
Stadt Dortmund
Koordinierungsstelle für Vielfalt,
Toleranz und Demokratie
Südwall 2–4, 44137 Dortmund
Aktuelle Entwicklungen des Rechtsextremismus
Online-Vortrag und Diskussion
mit Danijel Majić
Wenn Danijel Majić gerade nicht Termin
im Podcast „Neues vom Ballabal- Donnerstag, 09.09.2021
la-Balkan“ zu hören ist, widmet 19.00–20.30 Uhr
sich der Journalist verschiedenen
Themen wie Rechtsextremismus, Ort
Islamismus und jüdischem Leben. digital
Wir laden herzlich zu einem Vortrag
mit anschließender Diskussion über Kosten
aktuelle Entwicklungen des Rechts- kostenfrei
extremismus in Deutschland und die
Übernahme rechtsextremer Diskurse Referent
in den Mainstream ein. Danijel Majić
Veranstalter*in
Auslandsgesellschaft.de e.V.
Kontakt
veranstaltungen@auslandsgesellschaft.de
32Workshop
Der Umgang mit Verschwörungsmythen
Verschwörungsideen sind populär. Bei dem Workshop für Jugend-
In Medien, Kultur und Politik, unter liche werden diese zentral in ihrer
Erwachsenen und Jugendlichen, auf Medienkompetenz und dem Um-
der Rechten, auf der Linken und in gang mit unterschiedlichen Infor-
der Mitte. Sie sind uns allen vertraut. mationen und Informationsquellen
Obwohl sich Verschwörungsmythen gestärkt. Es soll die Attraktivität
mit unendlich vielen Einzelheiten vereinfachender Deutungen und
und Details umgeben, ist ihre Form der Verwendung von Feindbildern
die Erklärung der Welt aus einem aufgezeigt werden. Daneben wird
Punkt: Was wie warum geschieht die Wichtigkeit von argumentations-
und wer davon profitiert erhält eine basierter und kritikfähiger Kommu-
Gestalt und ein Gesicht. nikation sowie des zivilen Umgangs
für ein demokratisches Zusammen-
In den Workshops werden den Teil- leben betont.
nehmenden Grundlagen des Er-
kennens von und des Umgangs mit Bei dem Workshop für Multi-
Verschwörungsmythen sowie deren plikator*innen werden diese be-
möglicher Verbindung mit rechts- fähigt, auf Verschwörungsmythen
extremer/antidemokratischer Politik zielführend und mit informiertem
und antisemitischen Stereotypen Selbstbewusstsein zu reagieren.
vermittelt. Dazu gehört auch im Einzelfall,
Grenzen der eigenen Interventions-
möglichkeiten anzuerkennen.
Extremismus und antidemokratische Parolen
erkennen, verstehen – handeln 33Zielgruppe Ort
Jugendliche und junge Erwachsene Raum in der Schule
ab 14 Jahren,
Multiplikator*innen, Lehrer*innen, Kosten
Schulsozialarbeiter*innen kostenfrei
Termin Veranstalter*in
jeweils Montag, 06.09.2021 bis Projekt U-Turn – Wege aus dem
Freitag, 10.09.2021 möglich Rechtsextremismus & der Gewalt
Uhrzeit Kontakt
nach Absprache Tel. (0231) 84 19 42 60
info@u-turn-do.de
Workshop zum Erkennen und Handeln
Extremismus in der Schule?
Extremismus findet schon in der Die Schule ist in dieser schwierigen
Schule statt, auch schon in der Zeit oft die einzige Konstante, die
Grundschule. Diskriminierungen in die Kinder und Jugendlichen erleben
jeglicher Ausprägung haben ihren und sie auf ihrem Weg begleitet.
Einzug in die Schulhöfe gefunden. Lehrkräfte und Sozialpädagog*innen
Ausgangspunkt sind oft Kinder können durch Demokratieerziehung
und Jugendliche, die Demokratie einer extremistischen Laufbahn ent-
in ihrem Alltag selbst nicht erleben. gegenwirken.
Ihre Tage sind von schwierigen
Verhältnissen zu Hause geprägt, Aber: Wie lässt sich eine extremis-
wobei sie selbst Diskriminierung tische Hinwendung erkennen? Wo
und Frustration ausgesetzt sind. kann ich mir Hilfe holen? Welche
Diese Gefühlslage nutzen Extremis- Instrumente kann ich anwenden, um
ten aus, indem sie nach Art eines dem entgegenzuwirken?
Streetworkers all das bieten, wonach
sich diese Kinder und Jugendlichen Mit diesem Workshop wollen wir
sehnen: Halt, Anerkennung, Ge- allen pädagogisch Wirkenden an
meinschaft. Schulen Antworten geben.
34Angebote für schulisches Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte:
Zielgruppe Veranstalter*in
Lehrer*innen aller Schulformen, Polizei Dortmund
Schulsozialarbeiter*innen, Kriminalprävention
Mitarbeiter*innen, die mit Kindern Ute Dierks, KHK’in und
und Jugendlichen arbeiten Heike Reising, KHK’in
Termine Kontakt
Montag, 06.09.2021 Heike Reising
10.00–12.00 oder 14.00–16.00 Uhr Tel. (0231) 13 27 058
Mittwoch, 08.09.2021 heike.reising@polizei.nrw.de
10.00–12.00 oder 14.00–16.00 Uhr Ute Dierks
Tel. (0231) 13 27 462
Ort ute.dierks@polizei.nrw.de
Polizeipräsidium Dortmund
Markgrafenstraße 102 Anmeldung
44139 Dortmund Voranmeldung bis zum 27.08.2021
zwingend notwendig!
Kosten
kostenfrei
Extremismus und antidemokratische Parolen
erkennen, verstehen – handeln 35Workshop
Frauen und Mädchen im Salafismus
Obgleich die öffentliche Wahr- Termin
nehmung der islamistischen und Montag, 06.09.2021
salafistischen Akteur*innen mehr- Mittwoch, 08.09.2021
heitlich männlich geprägt ist, so 10.00–11.30 Uhr
spielen Frauen und Teenagerinnen
von Beginn an und auch weiterhin Ort
eine zentrale Rolle in der Rekru- Multikulturelles Forum e.V.
tierung und Weitergabe der Ideo- Dortmund,
logie. In NRW liegt der Anteil der Raum in der Schule,
Frauen in der salafistischen Szene digital
bei rund 20% und die Bedeutung
für den Rückhalt und die Bindung Kosten
an die Szene wächst weiter. In unse- kostenfrei
rem Workshop gehen wir auf den
Organisationswandel innerhalb der Veranstalter*in
salafistischen Szene ein und auf die Wegweiser Dortmund,
herrschenden Geschlechterverhält- Hamm und Kreis Unna
nisse. Des Weiteren wird ein be-
sonderes Augenmerk auf die Rolle Kontakt
der Frauen und Mädchen im Sala- Tel. (0231) 28 86 07 35
fismus gelegt und Punkte wie An- info@wegweiser-dortmund.de
sprachen, Hinwendungsmotive und
Gewaltbereitschaft analysiert.
Zielgruppe: Lehrer*innen, Schul-
sozialarbeiter*innen, Multi-
plikator*innen und weitere Interes-
sierte.
36ERINNERUNGS- KULTUR: GESCHICHTE VERSTEHEN, BEWAHREN UND WEITERGEBEN
Angebote für Schüler*innen:
Fünftägige ZWEITZEUGEN-Workshopreihe
„Täter*innenschaften im
Nationalsozialismus“
ZWEITZEUGEN e.V. macht junge Im Rahmen dieser Workshop-
Menschen stark gegen Antisemitis- reihe werdet ihr als Teilnehmende
mus und Rassismus. Anhand zu Zweitzeug*innen, die die Bio-
persönlicher Weitergabe der (Über-) grafien des desertierten Wehr-
Lebensgeschichten von Holocaust- machtssoldaten Karl-Heinz ‘Carlo’
überlebenden werden junge Men- Lietz kennenlernen sowie die Über-
schen zu zweiten Zeugen, zu Zweit- lebensgeschichten der jüdischen
zeug*innen. Zeitzeug*innen Henny Brenner,
Rolf Abrahamsohn und Sigmund
In dieser ZWEITZEUGEN-Work- Pluznik. Am Ende der Reihe könnt
shopreihe gehen wir dem Thema ihr diese Biografien als Zweit-
Täter*innenschaften im National- zeug*innen selbst weitererzählen
sozialismus nach. Wir laden Jugend- und euren Zuhörer*innen anhand
liche sowie junge Erwachsene ab von Ausschnitten aus den Biografien
16 Jahren ein, sich vertieft mit verschiedene Formen von Täter*in-
verschiedene Formen von Täter*in- nenschaften im Nationalsozialismus
nenschaften im Nationalsozialismus erläutern und eure Erkenntnisse
auseinanderzusetzen und diese weitertragen.
kennenzulernen. Welche Formen
von Täter*innenschaften gab es?
Welche Erkenntnisse liefert die
Wissenschaft über Täter*innen? Was
hat das mit uns und unserer heuti-
gen Gesellschaft zu tun?
38Zielgruppe Kosten
Jugendliche ab 16 Jahren kostenfrei
Jugendgruppen
Veranstalter*in
Termin ZWEITZEUGEN e.V., in Kooperation
Montag, 06.09.2021 bis mit dem BVB-Lernzentrum
Freitag, 10.09.2021
Kontakt
Ort zweitzeugen.de
vor Ort in Ihrer Schule, s.juentgen@zweitzeugen.de
Bildungseinrichtung
Erinnerungskultur: Geschichte verstehen, bewahren und weitergeben 39Gedenkspaziergang im Rombergpark
Die Karfreitagsmorde
Den botanischen Garten Romberg- Zielgruppe
park kennt so ziemlich jede*r Dort- ab dem 9. Jahrgang
munder*in; sonntags wird durch
die naturbelassenen, von allerhand Termin
Pflanzen umgebenen Wege ge- Montag, 06.09.2021
stromert. Man lässt sich die Sonne 11.00–12.30
auf die Nase scheinen und genießt
den abwechslungsreichen Blick auf Ort
die Natur, der die Silhouetten der Rombergpark (der genaue Treff-
Stadt satt hat. Die Idylle der Natur punkt wird nach der Anmeldung
und ihre Stille verabreichen uns die bekannt gegeben)
Dosis Entspannung und Frieden, die
wir im Alltag so oft nötig haben. Wir Kosten
finden Ruhe und Gelassenheit. kostenfrei
Aber ist Natur immer die Idylle, die
sie zu sein scheint? Täuscht uns Veranstalter*in
unser Wohlbefinden? Was hätten Stadt Dortmund, Fachbereich Schule
die Bäume zu berichten, wenn sie Regionales Bildungsbüro
sprechen könnten?
Kontakt
Gemeinsam werden wir uns auf Tel. (0231) 50-2 30 39
einen Spaziergang durch den Rom- sseidensticker@stadtdo.de
bergpark begeben und die Spuren
der Verbrechen der Nazis verfolgen.
Lena, ehemalige Schülerin des
Käthe-Kollwitz-Gymnasiums, hat
diesen Spaziergang vorbereitet.
40Vom Nationalsozialismus in Dortmund zum NSU-Komplex
Erinnern an die Opfer rechten Terrors
Was heißt eigentlich Erinnern? An wird und was Erinnerungskultur für
wen wird öffentlich erinnert, von jede*n Einzelne*n, aber auch für
wem und warum? Und an wen wird eine Stadtgesellschaft, bedeuten
nicht erinnert? kann.
Gemeinsam erkunden wir die Stadt
und sprechen über Erinnerungs- Zielgruppe
kulturen, Opfer des national- Sek II (max. 30 TN)
sozialistischen Terrors und rechter
Gewalt heute. Wir starten an der Termin
Gedenkstätte Steinwache und bei Mittwoch, 08.09.2021 und
ihrer Geschichte als ehemalige Donnerstag, 09.09.2021
Polizeistation und Polizeigefängnis,
als Ort von Verfolgung und Terror Uhrzeit
im Nationalsozialismus. Was sehen 9.30–14.30 Uhr (inkl. Pausen)
wir heute? Wer wurde hier verfolgt?
Wer arbeitete hier? Bei einer Spuren- Ort
suche in der Stadt fragen wir: Wo Gedenkstätte Steinwache
lassen sich Zeichen des Gedenkens Steinstraße 50, 44147 Dortmund
an die Opfer der NS-Verfolgung
finden? An wen und an welche Er- Kosten
eignisse wird dabei erinnert? Rech- kostenfrei
ter Terror endete nicht mit dem
Nationalsozialismus – Wie wird an Veranstalter*in
heutige Opfer rechten Terrors er- Gedenkstätte Steinwache
innert? Steinstraße 50, 44147 Dortmund
In der Dortmunder Nordstadt wurde
am 4. April 2006 der Kioskbetreiber Kontakt
Mehmet Kubaşık von dem neo- Tel. (0231) 50-2 21 56
nazistischen Netzwerk „NSU“ er- stadtarchiv-dortmund@stadtdo.de
mordet. Der Grund war Rassismus.
Bei einem Spaziergang durch die
Nordstadt schauen wir uns an, wie
heute an Mehmet Kubaşık erinnert
Erinnerungskultur: Geschichte verstehen, bewahren und weitergeben 41Angebote für schulisches Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte:
Wider das Vergessen
Erinnerungsarbeit am
Karl-Schiller-Berufskolleg
Das KSBK in Dortmund engagiert Zielgruppe
sich seit mehreren Jahren intensiv Lehrer*innen,
im Bereich „Schule ohne Rassis- alle an Gedenkstättenfahrten und
mus – Schule mit Courage“. Seit Erinnerungskultur Interessierten
2014 besuchen Schüler*innen des
beruflichen Gymnasiums die Ge- Termin
denkstätte Auschwitz und die Stadt Donnerstag, 09.09.2021
Krakau. Seit 2019 finden diese 9.00–12.00 Uhr
Fahrten in Kooperation mit dem
benachbarten Konrad-Klepping- Ort
Berufskolleg statt. Neben diesen Karl-Schiller-Berufskolleg
Fahrten finden regelmäßig auch Zeit- Brügmannstraße 21, 44135 Dortmund
zeugengespräche, Workshops mit
Überlebenden, Ausstellungen und Kosten
Aktionstage in unserer Schule statt. kostenfrei
In der Informationsveranstaltung
möchten wir Ihnen Bausteine dieser Veranstalter*in
Erinnerungsarbeit an unserer Schule Richard Höffner und Marcel Ott
vorstellen. Zentral wird es dabei um Karl-Schiller-Berufskolleg
die jährlich stattfindende Exkursion
nach Auschwitz/Krakau gehen. Wie Kontakt
kann eine solche Fahrt vorbereitet hoeffner@ksbk-do.de
und finanziert, durchgeführt und ott@kskb-do.de
nachbereitet werden? Gerne teilen
wir unsere Erfahrungen mit Ihnen
und freuen uns auf den kollegialen
Austausch.
42POLITISCHE MEDIEN- KOMPETENZ: KRITISCH DENKEN, FRAGEN, HINTER- FRAGEN
Angebote für Schüler*innen:
Workshop
Kritik des Verschwörungsdenkens
In diesem Workshop erarbeiten Zielgruppe
wir uns gemeinsam anhand eines Jugendliche ab 14 Jahren
Beispiels, was das Denken in Ver-
schwörungen auszeichnet und Termin
welche Gefahren es für Menschen jeweils Montag, 06.09.2021 bis
und eine demokratische Gesell- Mittwoch, 08.09.2021 buchbar
schaft birgt. Dabei lernen die
Teilnehmer*innen, wie sie mit Dauer
den Herausforderungen des Ver- 4 Stunden inkl. Pausenzeiten
schwörungsdenkens umgehen kön- (Uhrzeiten nach Absprache)
nen und sie werden in ihrer demo-
kratischen Haltung gestärkt. Ort
Bei der Verbreitung des Ver- Raum in der Schule
schwörungsdenkens spielt ins-
besondere die Informations- Kosten
beschaffung und -verbreitung über kostenfrei
das Internet eine wesentliche Rolle.
Entsprechend wird im Workshop Veranstalter*in
thematisiert, wie Informationen Modellprojekt „#kopfeinschalten
geprüft werden können und was – Kritisch gegen Verschwörungs-
die entscheidenden Unterschiede denken“ in Kooperation mit SJD –
zwischen absichtlichen Falsch- Die Falken Unterbezirk Dortmund
meldungen (Fake News) und poli-
tischen Tendenzen in etablierten Kontakt
Medien sind. Christoph Hövel
Tel. (02368) 69 06 52
christoph.hoevel@allende-haus.de
44Online-Workshop
„Fake News, Narrative von
Falschmeldungen und Faktencheck“
Als Digital Natives nutzen Schü- die als professionelle Fakten-Che-
ler*innen tagtäglich das Internet, cker*innen arbeiten? Welche Falsch-
insbesondere Soziale Medien. Vielen meldungen kursieren und wer ver-
dienen diese dabei als eine bevor- breitet sie? Wie schütze ich mich
zugte Informationsquelle, die das davor, auf Falschmeldungen herein-
sekundenschnelle Abrufen und zufallen?
Weiterleiten von Nachrichten aller
Art erlaubt. Aus dieser regelrechten Mit Online-Tools lernen die Teil-
Informationsflut seriöse Informatio- nehmenden Bilder, Videos und
nen herauszufiltern und Wahres von andere Inhalte zu überprüfen und
Unwahrem zu trennen stellt junge die Taktiken und Narrative von Ver-
Menschen dabei vor eine große breitenden von Falschmeldungen zu
Herausforderung, der sie oftmals verstehen.
von sich aus nicht gewachsen sind.
Denn über das Internet werden Zielgruppe
neben seriösen Nachrichten und Jugendliche und junge Erwachsene
Informationen auch millionenfach ab 14 Jahren
Fake News und Verschwörungs-
mythen geteilt und verbreitet. Termin
Die Auslandsgesellschaft.de bietet Dienstag, 07.09.2021
deshalb einen Workshop für Schü- Uhrzeit nach Absprache
ler*innen an. Dabei stehen folgende während der Unterrichtszeiten
Fragen im Vordergrund:
Wie erkenne ich Fake News? Welche Dauer
Methoden nutzen Journalist*innen, 2 Schulstunden
Politische Medienkompetenz: kritisch denken, fragen, hinterfragen 45Ort Kontakt
digital Martina Plum
Tel. (0231) 83 80 072
Veranstalter*in plum@auslandsgesellschaft.de
auslandsgesellschaft.de e.V. Matthias Mertes
Tel. (0231) 83 80 073
mertes@auslandsgesellschaft.de
Eingenetzt
Der sichere Umgang mit
Sozialen Medien
WhatsApp, Instagram, Snapchat und Zielgruppe
Co.: In unserer digitalen Gesellschaft Schulklassen und Jugendgruppen
nehmen soziale Medien einen immer ab der 7. Klasse
höheren Stellenwert im Leben junger
Menschen ein. Das Modul „Ein- Termin
genetzt“ soll dazu dienen, gemeinsam Mittwoch, 08.09.2021
mit den Jugendlichen Chancen und
Risiken neuer Medien zu erarbeiten. Uhrzeit
Die Teilnehmer*innen sollen zu einem 9.00–13.00 Uhr
reflektierten Umgang mit Social Media
sowie der Beschäftigung von Themen Veranstalter*in
wie Fake News und Datenschutz an- BVB-Lernzentrum
geregt werden, um die vielfältigen Par-
tizipations- und Informationspotenziale Kontakt
im Internet optimal und kreativ aus- termine@bvb-lernzentrum.de
nutzen zu können.
46Angebote für Schüler*innen, Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte
Workshop
Hate Speech und Medienbildung
Warum entscheiden sich Jugendliche Zielgruppe
dafür, ihr bisheriges Leben aufzu- Jugendliche und junge Erwachsene
geben und wieso schließen sie sich ab 14 Jahre sowie Multiplikator*innen
einer extremistischen Bewegung aus dem Kontext Schule
an? Die Ursachen dafür sind sehr
vielfältig, aber eines steht fest: Das Termin
Internet – und hier insbesondere Dienstag, 07.09.2021 und
Soziale Medien – spielen bei der Donnerstag, 09.09.2021
Radikalisierung von Jugendlichen 9.00–12.00 Uhr
eine zunehmend bedeutende Rolle.
Hier nämlich werben extremistische Ort
Gruppierungen, oftmals mit den Multikulturelles Forum e.V. Dortmund
professionellsten Methoden, junge Raum in der Schule
Menschen an. Hassreden spielen digital
hierbei u.a. eine zentrale Rolle. Doch
wie gelingt den Extremist*innen Kosten
das? Dieser Frage soll in diesem kostenfrei
Workshop nachgegangen werden.
Gleichzeitig soll erarbeitet werden, Veranstalter*in
was alles Propaganda ist, wie man Wegweiser Dortmund,
diese erkennt und was man da- Hamm und Kreis Unna,
gegen tun kann. Friedensplatz 7, 44315 Dortmund
Kontakt
Tel. (0231) 28 86 07 35
info@wegweiser-dortmund.de
Politische Medienkompetenz: kritisch denken, fragen, hinterfragen 47Online-Veranstaltung: Die rechte Mobilmachung.
Wie radikale Netzwerkaktivisten
die Demokratie angreifen –
Patrick Stegemann
Sie lächeln freundlich auf Instagram- siert ist der Hass im Netz“ wurde
Fotos oder kochen auf einem You- er mehrfach ausgezeichnet, u.a.
Tube-Kanal. Immer mehr radikale mit dem Reporterpreis und dem
Rechte geben sich auf den ersten Otto-Brenner-Preis. Das Buch „Die
Blick harmlos. Doch sie nutzen das rechte Mobilmachung – Wie radi-
Netz als Radikalisierungsplattform. kale Netzaktivisten die Demokratie
Die Folgen in der analogen Welt angreifen“ ist Anfang des Jahres er-
sind drastisch: vom Mord an Walter schienen.
Lübcke bis zum Christchurch-Terror-
anschlag in Neuseeland. Termin
Partick Stegemann und Sören Mu- Dienstag, 07.09.2021
syal recherchieren im rechten Netz-
milieu, bewegen sich undercover in Uhrzeit
digitalen Untergrundnetzwerken, 18.30–20.00 Uhr
wo rechtsextreme Inhalte verbreitet,
Reichweiten organisiert und Rechts- Ort
terroristen bejubelt werden. Ihr digital
Befund: Vereine und Stiftungen
finanzieren rechte Influencer, um Veranstalter*in
Menschen in die rechte Szene zu Auslandsgesellschaft.de e.V. in Ko-
locken. Plattformen wie Facebook operation mit Planerladen e.V.
und YouTube sind mitverantwortlich
für die Propaganda und den Rechts- Kontakt
druck unserer Gesellschaft. veranstaltungen@auslandsgesellschaft.de
Wir sprechen mit Patrick Ste-
gemann, Kommunikations-
wissenschaftler und Soziologe. Für
den Film „Lösch Dich. So organi-
48Angebote für schulisches Fachpersonal,
Multiplikator*innen und Interessierte:
Vorurteile und Rassismus in den Medien
„Ich sehe was, was du nicht siehst“
Bilder und Worte machen Meinung! Zielgruppe
Der Einfluss der klassischen und Lehrkräfte; Multiplikator*innen
sozialen Medien bei der Meinungs-
bildung ist nicht zu unterschätzen. Termin
Aber wie genau beeinflussen Me- Donnerstag, 09.09.2021
dien mein Denken und auch mein 10.00–12.00 Uhr
Handeln? Anhand aktueller Beispiele
wollen wir in diesem Workshop Ort
verschiedene Medienformate kri- Multikulturelles Forum e.V. Dortmund
tisch beleuchten und hinterfragen, Raum in der Schule/digital
inwiefern sie dazu beitragen, Vor-
urteile, Antisemitismus und Rassis- Kosten
mus zu reproduzieren. Eine Google- kostenfrei
Bildersuche und eine Übung, in
der die Teilnehmenden selbst zu Veranstalter*in
Medienproduzierenden werden, Projekt: Muslime im Dialog,
sollen dabei helfen die Rolle von Me- Multikulturelles Forum e.V. Dortmund
dien in gesellschaftlichen Diskursen
zu verdeutlichen. Kontakt
Tel. (0231) 28 86 07 40
kleinitz@multikulti-forum.de
Politische Medienkompetenz: kritisch denken, fragen, hinterfragen 49DIVERSITÄT: VORURTEILEN BEGEGNEN, VIELFALT WERT- SCHÄTZEN
Angebote für Schüler*innen:
Diversität: Vorurteilen begegnen, Vielfalt wertschätzen 51Bilder im Kopf
„The single story creates stereo- Zielgruppe
types, and the problem with stereo- 3.–12./13. Klasse
types is not that they are untrue, but
that they are incomplete. They make Termin
one story become the only story.“ – jeweils Montag, 06.09.2021 bis
Chimamanda Ngozi Adichie Freitag, 10.09.2021 möglich
9.00–10.30 oder 11.00–12.30 Uhr
Wo stehen diese Wolkenkratzer?
Ort
Wir alle haben Stereotype im Kopf, Weltgarten im Westfalenpark
nicht nur über einzelne Menschen, digital, wenn nicht anders möglich
sondern auch über ganze Konti-
nente. In diesem Workshop lernen Kosten
wir, wie Bilder in unserem Kopf Eintritt in den Westfalenpark
entstehen und setzen uns dazu mit
Stereotypen zum afrikanischen Kon- Veranstalter*in
tinent auseinander. Wir erkunden Informationszentrum Eine Welt e.V.
unsere „single stories“ und er- in Kooperation mit dem Weltgarten
weitern sie um neue Perspektiven. von Frau Lose e.V.
Die Workshops sind an die unter- Kontakt
schiedlichen Jahrgangsstufen an- weltgarten@frau-lose.de
gepasst und ermöglichen so einen
gezielten Einstieg um eigene Vor-
annahmen zu reflektieren.
52Workshop
Wer ist „wir“? –
Identität, Heimat und Vielfalt
Vielfalt bedeutet mehr Individuali- Zielgruppe
tät und mehr persönliche Freiheit. Schüler*innen ab 16 Jahren
Gleichzeitig braucht Vielfalt aber
auch mehr Austausch, Flexibilität Termin
und faires Aushandeln gemeinsamer Dienstag, 07.09.2021
Regeln. Ziel des Workshops ist es, 10.00–11.30 Uhr
durch interaktive Übungen die eige-
nen verschiedenen Zugehörigkeiten Ort
zu reflektieren, um die Vielschichtig- Multikulturelles Forum Dortmund
keit von Identitäten zu erkennen Raum in der Schule,
und auch Gemeinsamkeiten und digital
Unterschiede zu entdecken.
Dabei werden Selbst- und Fremd- Veranstalter*in
zuschreibungen thematisiert: Welche Projekt Muslime im Dialog,
Zugehörigkeiten werden von an- Multikulturelles Forum e.V. Dortmund
deren zugeschrieben und wie wirkt
sich dies auf meine Lebenswirklich- Kontakt
keit aus? Welche Auswirkungen Tel. (0231) 28 86 07 40
haben bestimmte Identitäts- kleinitz@multikulti-forum.de
merkmale innerhalb der Gesell-
schaft und welche (Ausgrenzungs-)
Erfahrungen sind damit verknüpft?
Und wie kann ein respektvolles Mit-
einander trotz Unterschieden ge-
lingen?
Diversität: Vorurteilen begegnen, Vielfalt wertschätzen 53Sie können auch lesen
