DIGITALE VERANSTALTUNGEN - FORTBILDUNGEN UND WEITERBILDUNGSANGEBOTE FÜR FRÜHKINDLICHE BILDUNG & SCHULE OKTOBER 2021
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DIGITALE VERANSTALTUNGEN FORTBILDUNGEN UND WEITERBILDUNGSANGEBOTE FÜR FRÜHKINDLICHE BILDUNG & SCHULE OKTOBER 2021
ÜBERSICHT OKTOBER 2021
Mo 04 DURCHSTARTEN – WIRKUNGSVOLL UND 3 Mo 25 VISUELLES STORYTELLING & DER KREATIVE EINSATZ VON 12
WERTSCHÄTZEND UNTERRICHTEN (6. TERMIN) COMICS IM UNTERRICHT
Mo 04 ZUKUNFTSORIENTIERTE WERTE – ÜBER WERTE 4 Mo 25 DURCHSTARTEN – WIRKUNGSVOLL UND 13
NACHDENKEN UND INS GESPRÄCH KOMMEN WERTSCHÄTZEND UNTERRICHTEN (7. TERMIN)
Di 05 ERKLÄRVIDEOS – REFLEXION DER 4 Di 26 ENTDECKENDES LERNEN FÖRDERN – 14
UNTERRICHTSERFAHRUNG (TEIL 3) INDIVIDUELL, INKLUSIV UND BARRIEREFREI
(GRUND- UND FÖRDERSCHULEN)
Di 05 POSITIVE PSYCHOLOGIE IN DER PRAXIS (5. TERMIN) 5
Di 26 MACHEN SIE IHRE SCHÜLER*INNEN 14
Mi 06 INHALTSVERZEICHNIS & CO. – MIT MICROSOFT WORD 6 ZU RECHERCHE-PROFIS (SEK I, II)
GROSSE DOKUMENTE KORREKT FORMATIEREN
Mi 27 IPAD IN SCHULE UND UNTERRICHT: DIFFERENZIERUNG 15
Mi 06 SELBSTFÜRSORGE IN HELFENDEN BERUFEN 6 DURCH MULTIMEDIALE ARBEITSBLÄTTER MIT „NUMBERS“
(TEIL 3)
Mi 06 LEHRERGESUNDHEIT (1.TERMIN) 7
Do 07 DIGITAL UND IN PRÄSENZ: LERNEN UND 8
Mi 27 LÜCKENTEXT & CO. – MIT MICROSOFT WORD 16
UNTERRICHTSMATERIAL ERSTELLEN
LEISTUNGSBEURTEILUNG ZUKUNFTSORIENTIERT
DENKEN (2. TERMIN) Mi 27 SELBSTREGULIERTES LERNEN IN DER PRAXIS 16
Do 07 SPRACHHÜRDEN MIT ANALOGEN UND DIGITALEN 9 Do 28 DIGITAL UND IN PRÄSENZ: LERNEN UND 17
METHODEN-WERKZEUGEN ÜBERWINDEN LEISTUNGSBEURTEILUNG ZUKUNFTSORIENTIERT
DENKEN (3. TERMIN)
Mo 11 DIGITALE MEDIEN IN DEN KLASSEN 1-6: EINFÜHRUNG 9
Do 28 LITERA(FU)TUR: LESEFÖRDERUNG VON KLEIN BIS GROSS 18
MARTIN BALTSCHEIT
Di 12 DIVERSITY – VORURTEILSBEWUSSTE LERNPROZESSE 10 COMICS ALS LITERATUR FÜR KINDER
IN KITA UND SCHULE BEGLEITEN
Do 14 HERBSTSPECIAL: EXPERIMENTE MIT MATERIALIEN 10
AUS KÜCHE UND BAD FÜR DIE KITA UND DIE ERSTEN
GRUNDSCHULJAHRE
Do 14 ELTERNGESPRÄCHE SICHER MEISTERN 11WEBINAR-REIHE
DURCHSTARTEN – WIRKUNGSVOLL UND WERTSCHÄTZEND
UNTERRICHTEN (6. TERMIN)
Die Webinar-Reihe „Durchstarten – wir- Die Fortbildung bietet dir Handwerkszeug, Alle Termine im Überblick:
kungsvoll und wertschätzend unterrichten” um – vielleicht mit einem ganz anderen 23.08. (stattgefunden)
umfasst neun verschiedene Webinare. Blick auf die Menschen und Situationen – 30.08. (stattgefunden)
Die Themen der Reihe stehen in Bezug neue Entscheidungen zu treffen und deine 13.09. (stattgefunden)
zueinander, sie bauen jedoch nicht auf- Handlungskompetenzen zu erweitern. 20.09. (stattgefunden)
einander auf, sodass auch eine Anmel- 27.09. (stattgefunden)
dung zu einzelnen Webinaren möglich ist. 6. Bedürfnisse 04.10.
Die Webinar-Reihe „Durchstarten” geht Kein Mensch kann ohne seine Zustim- 25.10.
bis zum 08. November. Sie findet immer mung in seinem Handeln und seiner 01.11.
montags von 15.30 bis 17.00 Uhr statt. Überzeugung verändert werden. Aber hin- *jeweils von 15.30 bis 17.00 Uhr
ter jedem Handeln und jeder Überzeugung Eine Anmeldung ist für jeden Termin
Du träumst: stehen Bedürfnisse. Entdecke deshalb zu- einzeln nötig.
Auf die alltäglichen Herausforderungen in erst deine Bedürfnisse und deine Positio-
der Schule bist du gut vorbereitet. Du hast nen und Haltungen dahinter. Dann mache Referent*innen Cornelia Ziegenbruch (Systemische Beraterin (DGSF) und systemische
tragfähige Beziehungen zu deinen Schü- dich auf den Weg, die deines Gegenübers Supervisorin, Lehrerin für Sonderpädagogik) und Torsten Kolodzie
ler*innen aufgebaut und verfügst über ein herauszufinden. Danach suchen wir ge- (Regelschullehrer an der Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum)
gutes Handlungsrepertoire. Im Team fin- meinsam und kommen uns selbst und
dest du Kolleg*innen, die mit dir an einem anderen Menschen anhand von konkreten Wann? Montag, 04.10.2021 von 15.30 bis 17.00 Uhr
Strang ziehen. Ihr unterstützt euch gegen- Beispielsituationen auf die Spur. für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
seitig und kooperiert bei der Lösung von Personal an Schule
Problemen. Gespräche mit Eltern gelingen
dir in einer wertschätzenden Atmosphäre. Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
Ihr könnt euch auf gemeinsame Ziele www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/durchstarten-6
verständigen.
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
Nur ein Traum? Oder eine „lockende Aufga-
be“, um deinen pädagogischen Einstellun-
gen und Verhaltensweisen auf die Spur zu
kommen? Was hat dich geprägt? Was ist dir
wichtig? Was kannst du Neues entdecken?
3WEBINAR WEBINAR-REIHE
ZUKUNFTSORIENTIERTE WERTE – ÜBER WERTE NACHDENKEN UND ERKLÄRVIDEOS – REFLEXION DER UNTERRICHTSERFAHRUNG (TEIL 3)
INS GESPRÄCH KOMMEN
Im letzten Teil der Webinar-Reihe reflektie- kann sich Feedback der anderen Teilneh-
Seiner täglichen Arbeit einen neuen Wert die Grundlage für die individuelle Gestal- ren die Teilnehmer*innen ihre Unterrichts- mer*innen und des Kursleiters einholen.
geben oder die Werte in der Arbeit hinter- tung des Ausdrucksverhaltens. Was sollen erfahrungen mit einem oder mehreren Gerade die unterschiedlichen Heran-
fragen? Das Thema Werteorientierung ist die Kinder für wertvoll erachten, um in der selbst erstellten Erklärvideos. Dazu kann gehensweisen im Unterricht und bei der
ein sehr wichtiges und fundamentales, da Zukunft zu bestehen? Wir leben es ihnen ein Ausschnitt des eigenen Erklärvideos Erstellung von Erklärvideos können für alle
es die Basis für all unser Denken und vor. Lassen Sie uns darüber sprechen. gezeigt und der Einsatz im Unterricht Teilnehmenden bereichernd für die eigene
Handeln und somit für unsere Arbeit und kurz aufgezeigt werden. Wer möchte, Unterrichtspraxis sein.
unser Leben bildet. Werte bestimmen die Inhalte des Webinars:
Richtung der Gedanken sowie die Art und • Was sind Werte und wie kommen Kin-
Referent Marcus von Amsberg (Lehrer, Mitarbeiter in der Stabsstelle
Weise, wie Menschen ihre Ansichten in der zu Werten
Digitalisierung der Schulbehörde Hamburg und Gründer Ivi-education)
handlungsleitende Absichten überführen. • Die Entwicklung von Werten
Je nachdem, ob wir etwas als wertlos oder • Grundlagenwissen
Wann? Dienstag, 05.10.2021 von 14.30 bis 16.00 Uhr
wertvoll betrachten, die eigenen Wahr- • Über zukunftsorientierte Werte
für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
nehmungen bewertet oder Informationen nachdenken und ins Gespräch kommen
Personal an Schule
ausgewertet werden – immer bilden Werte • Praxisideen
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
Referentin Ursula Günster-Schöning (selbstständiger Coach) www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/erklaervideos-3-neu
Wann? Montag, 04.10.2021 von 14.30 Uhr bis 16.30 Uhr Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
für pädagogische Fachkräfte aus Kita und Schule Webinar.
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/zukunftsorientierte-werte
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
4WEBINAR-REIHE
POSITIVE PSYCHOLOGIE IN DER PRAXIS (5. TERMIN)
Die Webinar-Reihe behandelt zentrale Ziel: Sie lernen mit „Schulfach Glück“ ein Referenten Dominik Dallwitz-Wegner (Redner, Autor, Berater und Coach im
Theorien und Forschungsergebnisse der umfängliches Konzept zur Persönlichkeits- Bereich Zufriedenheit und Persönlichkeitsentwicklung, Glücks-Experte)
Pädagogischen Psychologie, die Schü- entwicklung kennen und erleben, wie sich und Torsten Kolodzie (Regelschullehrer an der Matthias-Claudius-
ler*innen (und auch Lehrer*innen) darin die Umsetzung anfühlt. Gesamtschule, Bochum)
bestärken, ihren Lebensweg aktiv und
selbstverantwortlich zu gestalten, um auch Die Termine bauen nicht aufeinander Wann? Dienstag, 05.10.2021 von 15.30 bis 17.00 Uhr
in schwierigen Situationen handlungsfähig auf – jeder Termin kann also auch einzeln für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
und damit langfristig gesund zu bleiben. besucht werden. Personal an Schule
Das „Schulfach Glück“ gibt es tatsächlich
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
und es beruht auf Erkenntnissen der Alle Termine im Überblick:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/positive-psychologie-5
Positiven Psychologie. 31.08. (stattgefunden)
07.09. (stattgefunden) Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Neben inhaltlichen Inputs werden in den 21.09. (stattgefunden) Webinar.
Fortbildungen ausgewählte Übungen direkt 28.09. (stattgefunden)
ausprobiert und deren praktische Anwen- 05.10.
dungsmöglichkeiten im Schulalltag gemein- *jeweils von 15.30 bis 17.00 Uhr
sam erfahren und diskutiert. Eine Anmeldung ist für jeden Termin ein-
zeln nötig.
Wir beschäftigen uns u.a. mit dem Lernen
von Stärkenorientierung, positiven Im-
pulsen im Alltag, Wertearbeit, Dankbarkeit
und Zielerreichung – immer auch unter
dem Aspekt der Weitergabe an Ihre
Schüler*innen.
5WEBINAR WEBINAR
INHALTSVERZEICHNIS & CO. – MIT MICROSOFT WORD SELBSTFÜRSORGE IN HELFENDEN BERUFEN
GROSSE DOKUMENTE KORREKT FORMATIEREN
Menschen, die mit Menschen arbeiten, In diesem Webinar erhalten Sie Tipps und
Die behandelten zentralen Word-Themen Das Zauberwort heißt „Formatvorlagen“! sind besonderen Belastungen ausge- Anregungen, wie Sie schwierige zwischen-
haben für Sie in zwei Fällen besondere Davon ausgehend erarbeiten wir uns setzt und brauchen daher besondere menschliche Situationen meistern und ihr
Bedeutung: (1) Sie möchten schulische Schritt für Schritt ein perfekt formatiertes stärkende und schützende Strategien. eigenes Wohl dabei im Blick behalten.
Dinge wie z.B. ein Protokoll oder einen Dokument mit vielen Kapiteln und Unterka-
Bericht selbst erstellen und dabei schnell piteln – und erstellen daraus ein automati- Selbstfürsorge kann dazu einen wichtigen
sowie formal korrekt handeln oder (2) Sie siertes Inhaltsverzeichnis, das sogar später Beitrag leisten.
möchten Ihren Schüler*innen eine Vorlage aktualisiert werden kann, wenn sich etwas
an die Hand geben, mit der sie Hausarbei- ändert. Außerdem in diesem Webinar ent-
Referentin Mara Stone (selbstständiger Coach)
ten erstellen können. halten: Seitenlayouteinstellungen und das
Aktivieren der Seitenzahlen in der Fußzeile.
Wann? Mittwoch, 06.10.2021 von 14.30 Uhr bis 16.30 Uhr
für pädagogische Fachkräfte aus Kita und Schule
Referent Malte Koch (Inhaber des Schulungsunternehmens „Computerschulung
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
Düsseldorf | Malte Koch“)
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/Selbstfuersorge-in-helfenden-Berufen
Wann? Mittwoch, 06.10.2021 von 14.30 bis 16.00 Uhr
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Webinar.
Personal an Schule
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/inhaltsverzeichnis-und-co
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
6WEBINAR-REIHE
LEHRERGESUNDHEIT (1. TERMIN)
Wer wünscht sich nicht, lange, gerne und 1. Lehrergesundheit – Stresskompetenz Referenten Florian Mehring (Psychologe, Lehrsupervisor und -coach) und Torsten
vor allem gesund in seinem Job arbeiten entwickeln Kolodzie (Regelschullehrer an der Matthias-Claudius-Gesamtschule,
zu können? Aber warum gelingt dies ge- Stress spielt überall in unserer schnellen Bochum)
rade Lehrer*innen häufig nicht? Welche und immer komplexer werdenden Welt
Faktoren und Bedingungen im Schulall- eine große Rolle (Stichwort: VUCA). Dies Wann? Mittwoch, 06.10.2021 von 15.30 bis 17.00 Uhr
tag stehen im Verdacht, krank machend gilt auch für den Schulalltag. Stress ab- für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
zu sein, und wie können Lehrer*innen stellen geht nur bedingt – aber wie ich Personal an Schule
gut mit ihnen umgehen? mit diesem Stress umgehe, darauf habe
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
ich Einfluss und diese Umgehensweise
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/lehrergesundheit-Termin-1
Florian Mehring ist Psychologe und wiederum hat maßgeblichen Einfluss auf
Psychotherapeut und hat schon viele mein Wohlbefinden. Das Stichwort heißt Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Lehrer*innen in seiner Praxis begleitet. Er Stresskompetenz. Im Webinar themati- Webinar.
kennt persönliche Geschichten und die sieren wir gemeinsam, wie Du diese in
dazugehörenden theoretischen Hinter- deinem Job entwickelst und positiv ein-
gründe. Gemeinsam mit dem Lehrer setzen kannst!
Torsten Kolodzie beleuchtet er das schuli-
sche Setting und präsentiert Ideen, die Alle Termine im Überblick:
Lehrer*innen dabei unterstützen, gesund 06.10.2021
zu bleiben. 08.12.2021
19.01.2022
*jeweils von 15.30 bis 17.00 Uhr
Eine Anmeldung ist für jeden Termin ein-
zeln nötig.
7WEBINAR-REIHE
DIGITAL UND IN PRÄSENZ: LERNEN UND LEISTUNGSBEURTEILUNG
ZUKUNFTSORIENTIERT DENKEN (2. TERMIN)
Die Erfahrungen der Pandemie haben 2. Termin Referent*innen Gesamtschule Münster Mitte (Preisträgerin DSP-Spezial 2021),
gezeigt, dass Möglichkeiten dialogischer Es erwartet Sie ein Impuls aus der Praxis Gymnasium Rheda-Wiedenbrück
Diagnostik und formativer Leistungsbe- zum Thema „Prüfungen im eigenen Takt“
urteilung in besonderer Weise geeignet von der Gesamtschule Münster Mitte. Auch Wann? Donnerstag, 07.10.2021 von 15.00 bis 17.00 Uhr
sind, um Schüler*innen zu fördern, sie an wird es um Innovationen in der Oberstufe für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Lernplanungen zu beteiligen, sie in Ver- und um ein Gesamtkonzept zum Lernen Personal an Schule
antwortung zu bringen und mit ihnen Ziele gehen, welches von dem Gymnasium Rhe-
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
festzulegen. Dies gelingt Lehrer*innen- da-Wiedenbrück vorgestellt wird.
www.deutsche-schulakademie.de/regional/521/anmelden
Teams, die Selbstständigkeit, Beziehung
und Feedback regelhaft nutzen und auch Die Online-Reihe veranstaltet die Bildungs- Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
in der Dokumentation des Lernens neue initiative RuhrFutur gemeinsam mit dem Webinar.
Wege gehen. Regionalbüro Dortmund des Deutschen
Schulpreises und der Deutschen Schul-
In dieser Workshopreihe werden Sie Mög- akademie.
lichkeiten einer solchen Beobachtungs-
diagnostik, der Lernbegleitung und des Alle Termine im Überblick:
Lerncoachings kennenlernen, ebenso per- 16.09. (stattgefunden)
sonalisierte Aufgabenangebote, kollaborativ 07.10.
zu erbringende Arbeiten und Prüfungsalter- 28.10.
nativen. Dies möchten wir in einer Zeit an- *jeweils von 15.00 bis 17.00 Uhr
bieten, in der die Folgen der Schuldistanz
noch weitgehend empirisch ungeklärt sind,
doch schon jetzt der Bedarf an Förderung
offenkundig ist.
8WEBINAR WEBINAR
SPRACHHÜRDEN MIT ANALOGEN UND DIGITALEN DIGITALE MEDIEN IN DEN KLASSEN 1-6: EINFÜHRUNG
METHODEN-WERKZEUGEN ÜBERWINDEN
Die Digitalisierung schreitet voran und Kritiker*innen. „Wer wischt, der denkt
Kalkuliert herausfordernde Aufgabenstel- mit analogen und digitalen Methoden- macht auch vor Schulen keinen Halt. Un- nicht“, scheint ein gängiges Vorurteil zu
lungen sind entscheidend für das sprach- Werkzeugen (Scaffolding) überwunden sicherheiten und Vorurteile sind mit dem sein. Können Tablets begründet und sinn-
liche und fachliche Verstehen. Die Sprach- werden. Die Vorgehensweisen werden an Einsatz digitaler Medien im Unterricht ver- voll im Grundschulunterricht eingesetzt
und Verstehenshürden können offensiv Beispielen aus der Praxis demonstriert. bunden. Je jünger die Schüler*innen sind, werden? Wie das aussehen könnte, wird
umso kritischer wird hinterfragt. „Kinder anhand von Unterrichtsbeispielen vorge-
sollen lesen und schreiben lernen und stellt.
Referent Prof. Josef Leisen (ehemaliger Leiter des Studienseminars für das
nicht am Tablet spielen“, sagen
Lehramt an Gymnasien in Koblenz und Professor für Didaktik der Physik
an der Universität Mainz)
Referentin Verena Knoblauch (Lehrerin und Medienpädagogin an der Friedrich-
Wann? Donnerstag, 07.10.2021 von 14.00 bis 16.00 Uhr Staedtler-Grundschule Nürnberg)
für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Personal an Schule Wann? Montag, 11.10.2021 von 14.00 bis 15.30 Uhr
für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an: Personal an Schule
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/sprachhuerden-ueberwinden
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/digitale-medien-1-6
Webinar.
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
9WEBINAR WEBINAR
DIVERSITY – VORURTEILSBEWUSSTE LERNPROZESSE IN KITA UND HERBSTSPECIAL: EXPERIMENTE MIT MATERIALIEN AUS KÜCHE UND
SCHULE BEGLEITEN BAD FÜR DIE KITA UND DIE ERSTEN GRUNDSCHULJAHRE
Was sind vorurteilsbewusste Lernprozesse? Inhalte des Webinars: Kinder im Kindergarten- und Grundschul- Im Webinar wird gemeinsam mit den
Was bedeutet für uns Vielfalt? Inwiefern • Was bedeutet vorurteilsbewusst? Was alter stellen schon früh Fragen zu ihrem Teilnehmer*innen eine Auswahl an kind-
hängt Demokratiebildung mit Partizipation bedeutet Diskriminierung und wo fängt Umfeld und sind ganz bei der Sache, gerechten Küchen- und Badezimmerexpe-
zusammen? Und wann und wo fängt Dis- sie an? Eine selbstreflexive Auseinan- wenn sie sinnstiftende Experimente selbst rimenten durchgeführt. Die Experimente
kriminierung an? Da Kita sowie Schule häu- dersetzung durchführen können und an den naturwis- werden anschließend in den theoretischen
fig kulturell sehr vielfältig sind, ist es wich- • Meine Haltung prägt mein Handeln senschaftlichen Hintergrund herangeführt Hintergrund eingebettet. Lern- und ent-
tig, sich mit der eigenen Haltung und dem • Wie kann es gelingen, Kindern und werden. wicklungspsychologische Aspekte für eine
Verständnis von diskriminierungssensiblem Eltern vorurteilsbewusst zu begegnen? frühe Heranführung an Naturphänomene
und vielfaltsbewusstem Verhalten ausein- • Pädagogische Praxis vorurteilsbewusst Küche und Bad ermöglichen eine Vielzahl werden abschließend vorgestellt.
anderzusetzen. Unterschiedliche Religio- gestalten (Methoden, Materialien, Pra- solcher kindgerechten Experimente: So
nen, Traditionen und Sprachen treffen in xisideen – Vielfalt erlebbar und sicht- kann etwa durch heftiges Schütteln aus Allen Teilnehmer*innen wird im Anschluss
Kitas und Schulen aufeinander und sind bar machen, um Diskriminierung zu Sahne Butter hergestellt werden, Backpul- ein Skript mit den Experimenten und weite-
somit häufig fester Bestandteil der pädago- vermeiden) ver und Essig sind Ausgangs’chemikalien’ ren Experimentiervorschlägen zugemailt.
gischen Arbeit. Doch ist es gelebte Norma- für Feuerlöscher, auch hinter dem Ent-
lität, verschieden zu sein? Und wie können kalken steht ein chemischer Prozess und Bei dem Webinar handelt es sich um eine
wir den Alltag in der Praxis vorurteilbewusst die Extraktion von Duftstoffen beruht auf Wiederholung einer ähnlichen Veranstal-
gestalten? einem chemischen Verfahren. tung vom 14. Januar 2021.
Referentin Ursula Günster-Schöning (selbstständiger Coach)
Referentin Prof. Dr. Gisela Lück (Universität Bielefeld, Fakultät für Chemie)
Wann? Dienstag, 12.10.2021 von 14.30 Uhr bis 16.30 Uhr
Wann? Donnerstag, 14.10.2021 von 14.30 bis 16.00 Uhr
für pädagogische Fachkräfte aus Kita und Schule
für pädagogische Fachkräfte aus Kita, Lehrkräfte,
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an: Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes Personal an Schule
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/Diversity-Vorurteilsbewusste-
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
Lernprozesse
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/herbstspecial-experimente
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
Webinar.
10WEBINAR
ELTERNGESPRÄCHE SICHER MEISTERN
Im Webinar setzen wir uns mit verschiede- Inhalte des Webinars:
nen Elterntypen auseinander und kommen • Erziehungspartnerschaft, eine Begriffs-
über unterschiedliche Herausforderun- schärfung
gen in der Erziehungspartnerschaft ins • Eltern sind… (Vorwegannahmen und
Gespräch. Zudem erarbeiten wir verschie- Hintergründe)
dene Strategien, die sofort anwendbar • Haltung & Begegnung, Konzept des
sind, und schauen uns an, wie eine gute guten Grunds
Gesprächsvorbereitung aussehen und • Gesprächsstrategien & Kommunika-
gelingen kann. Außerdem bleibt Raum für tionswerkzeuge
Austausch und Diskussion. • Elterntypen & Gesprächstypen
• Umgang mit Widerstand und Kritik
Referentin Ursula Günster-Schöning (selbstständiger Coach)
Wann? Donnerstag, 14.10.2021 von 14.30 Uhr bis 16.30 Uhr
für pädagogische Fachkräfte aus Kita und Schule
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/Elterngespraeche-sicher-meistern
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
11WEBINAR
VISUELLES STORYTELLING & DER KREATIVE EINSATZ VON COMICS IM
UNTERRICHT
In diesem Webinar soll es darum gehen, Nach diesem Webinar können Sie: Referent Sebastian Nüsse (ehemaliger Lehrer, Trainer für Unterrichtsentwicklung
wie Sie das Smartphone oder das Tablet • einfache Comics erstellen (z.B. für sowie Digitalisierung in der Schule)
unkompliziert und mit den vorhandenen Grammatikübungen)
Möglichkeiten als Fotokamera in Ihren Un- • kreative Fotoaufgaben stellen (z.B. geo- Wann? Montag, 25.10.2021 von 14.00 bis 16.00 Uhr
terricht einbauen können. Nutzen Sie die metrische Formen in der Mathematik) für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Möglichkeit, dass fast alle Schüler*innen • Foto-Collagen erstellen (z.B. bebilderte Personal an Schule
ein Smartphone in der Tasche haben, und Ausflugsziele im Erdkundeunterricht)
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
gestalten Sie Ihren Unterricht interaktiv und • Geschichten mit Figuren, Storycubes
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/visuelles-storytelling
aktivierend. oder Apps erzählen
• die Empathiefähigkeit Ihrer Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Mit Fotos und weiteren visuellen Elementen Schüler*innen durch Miniaturformate Webinar.
können Sie die Kreativität in allen Lebens- steigern
bereichen der Schüler*innen fördern.
Mit Comics lassen sich eher trockene Für dieses Modul brauchen Sie einen Lap-
Grammatik-Inhalte spielerisch präsentieren, top oder Computer sowie ein Smartphone
dank LEGO®-Figuren werden abstrakte oder Tablet.
Inhalte aus dem Geschichtsunterricht zu
greifbaren historischen Ereignissen, und LEGO® ist eine Marke der LEGO Gruppe.
Storycubes veranlassen Ihre Schüler*innen
dazu, Geschichtenerzähler zu werden.
12WEBINAR-REIHE
DURCHSTARTEN – WIRKUNGSVOLL UND WERTSCHÄTZEND
UNTERRICHTEN (7. TERMIN)
Die Webinar-Reihe „Durchstarten – wir- Nur ein Traum? Oder eine „lockende Aufga- Alle Termine im Überblick:
kungsvoll und wertschätzend unterrichten” be“, um deinen pädagogischen Einstellun- 23.08. (stattgefunden)
umfasst neun verschiedene Webinare. gen und Verhaltensweisen auf die Spur zu 30.08. (stattgefunden)
Die Themen der Reihe stehen in Bezug kommen? Was hat dich geprägt? Was ist dir 13.09. (stattgefunden)
zueinander, sie bauen jedoch nicht auf- wichtig? Was kannst du Neues entdecken? 20.09. (stattgefunden)
einander auf, sodass auch eine Anmel- Die Fortbildung bietet dir Handwerkszeug, 27.09. (stattgefunden)
dung zu einzelnen Webinaren möglich ist. um – vielleicht mit einem ganz anderen 04.10.
Die Webinar-Reihe „Durchstarten” geht Blick auf die Menschen und Situationen – 25.10.
bis zum 08. November. Sie findet immer neue Entscheidungen zu treffen und deine 01.11.
montags von 15.30 bis 17.00 Uhr statt. Handlungskompetenzen zu erweitern. *jeweils von 15.30 bis 17.00 Uhr
Eine Anmeldung ist für jeden Termin ein-
Du träumst: 7. Die Zusammenarbeit von Eltern und zeln nötig.
Auf die alltäglichen Herausforderungen in Lehrkräften
der Schule bist du gut vorbereitet. Du hast Für viele Eltern ist der Gang zur Schule Referent*innen Cornelia Ziegenbruch (Systemische Beraterin (DGSF) und systemische
tragfähige Beziehungen zu deinen Schü- schwer. Für viele Lehrkräfte ist die Begeg- Supervisorin, Lehrerin für Sonderpädagogik) und Torsten Kolodzie
ler*innen aufgebaut und verfügst über ein nung mit den Eltern ihrer Schüler*innen (Regelschullehrer an der Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum)
gutes Handlungsrepertoire. Im Team findest schwer. Erwartungen, Missverständnisse,
du Kolleg*innen, die mit dir an einem Zeitdruck und Schuldzuweisungen belasten Wann? Montag, 25.10.2021 von 15.30 bis 17.00 Uhr
Strang ziehen. Ihr unterstützt euch gegen- die Begegnungen. Anhand von erprobten für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
seitig und kooperiert bei der Lösung von Strategien kannst du es dir und deinem Personal an Schule
Problemen. Gespräche mit Eltern gelingen Gegenüber (wieder) leichter machen. Wir
dir in einer wertschätzenden Atmosphäre. finden gemeinsam heraus, wie Eltern Ko- Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
Ihr könnt euch auf gemeinsame Ziele operationspartner werden können und wie www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/durchstarten-7
verständigen. wir produktive Elterngespräche führen.
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
13WEBINAR WEBINAR
ENTDECKENDES LERNEN FÖRDERN – INDIVIDUELL, INKLUSIV MACHEN SIE IHRE SCHÜLER*INNEN ZU RECHERCHE-PROFIS (SEK I, II)
UND BARRIEREFREI (GRUND- UND FÖRDERSCHULEN)
Wie finde ich die richtigen Informationen? Das Brockhaus Produktpaket „Medienkom-
Eröffnen Sie Ihren Schüler*innen eine und verbessert die Sprachkenntnisse von Wie erkenne ich Fake News? Wie darf petenz“ steht seit März 2021 allen Schulen
lebendige Wissenswelt. Neben altersge- Lernenden mit geringeren Deutschkennt- ich Informationen verwenden? Medien- in NRW kostenlos über die Bildungsmedia-
rechten Texten und multimedialen Inhalten nissen. kompetenz ist auch den Digital Natives thek NRW und das Logineo LMS zur Ver-
bieten die Online-Nachschlagewerke von nicht in die Wiege gelegt, sondern braucht fügung. https://brockhaus.de/info/schulen/
Brockhaus Lernwerkzeuge und technische Das Brockhaus Kinder- und Jugendlexikon kompetente Vermittler wie Sie. Wir zeigen NRW/
Funktionen an, die eine gezielte Förderung steht seit März 2021 allen Schulen in NRW Ihnen in unserem interaktiven Webinar,
jedes Einzelnen unterstützen. Vorlese- kostenlos über die Bildungsmediathek NRW wie Sie mit dem Brockhaus Produktpa- Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte
und Übersetzungsfunktion sorgen für ein und das Logineo LMS zur Verfügung. ket „Medienkompetenz“ Medienbildung in weiterbildenden Schulen. Damit das
besseres Verständnis von Texten und die https://brockhaus.de/info/schulen/NRW/ einfach und zeitsparend in den Unterricht Webinar interaktiv stattfinden kann,
Hervorhebung von Satzbausteinen unter- integrieren und Ihre Schüler*innen bei der möchten wir Sie bitten, sich im Vorfeld
stützt neben einer besseren Lesbarkeit Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte an Erforschung der Wissenswelt durch die des Webinars bereits auf einer der beiden
und erfolgreichen Leseerfahrung auch das Grund- und Förderschulen. Damit das We- Einbindung altersgerechter Nachschlage- Plattformen (Bildungsmediathek NRW oder
gleichzeitige Vertiefen von Grundlagen der binar interaktiv stattfinden kann, möchten werke (Jugendlexikon und Enzyklopädie) Logineo LMS) anzumelden.
Rechtschreibung und Grammatik. Das Kin- wir Sie bitten, sich im Vorfeld des Webinars unterstützen können.
der- und Jugendlexikon fördert gezielt die bereits auf einer der beiden Plattformen
Lesekompetenz von Schüler*innen, unter- (Bildungsmediathek NRW oder Logineo
Referent Thomas Lüdecke (Tablet Academy)
stützt bei Lese- und Rechtschreibschwäche LMS) anzumelden.
Wann? Dienstag, 26.10.2021 von 16.00 bis 16.45 Uhr
Referent Thomas Lüdecke (Tablet Academy) für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Personal an Schule
Wann? Dienstag, 26.10.2021 von 15.00 bis 15.45 Uhr
für Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/schuelerinnen-recherche-profis
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/entdeckendes-lernen-inklusiv Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
Webinar.
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14WEBINAR-REIHE
IPAD IN SCHULE UND UNTERRICHT: DIFFERENZIERUNG DURCH
MULTIMEDIALE ARBEITSBLÄTTER MIT „NUMBERS“ (TEIL 3)
Die Webinar-Reihe „iPad“ umfasst sechs Dieses Webinar richtet sich an alle Lehr- Alle Termine im Überblick:
verschiedene digitale Veranstaltungen. Die kräfte, die ein eigenes iPad haben und 20.09. (stattgefunden)
Themen der Reihe stehen in Bezug zuein- dieses nun von Grund auf kennenlernen 29.09. (stattgefunden)
ander, sodass eine wiederholte Teilnahme möchten. Wir werden uns Schritt für 27.10.
empfohlen wird. Es ist aber auch möglich, Schritt mit den Grundeinstellungen vertraut 10.11.
sich nur zu einzelnen Terminen anzumel- machen. Neben allgemeinen Grundlagen 18.11.
den. (wofür brauche ich eine Apple ID, wie 22.11.
funktioniert AirPlay und AirDrop, wie korri- *jeweils von 14.00 bis 15.30 Uhr
In diesem Webinar geben wir einen Über- giere ich einen Text) zeigen wir auch, wie Eine Anmeldung ist für jeden Termin
blick über die vielfältigen unterrichtlichen man den Umstieg von der Windows-Welt einzeln nötig.
Einsatzmöglichkeiten der App „Numbers“. auf das iPad erfolgreich bewältigt und wie
Sie erfahren, wie Sie sehr einfach multi- man die Dokumente seines PCs auf dem Referent*innen Dr. Nina Bücker (Fachleiterin ZfsL Aachen; Medienberaterin
mediale Lernaufgaben gestalten, indem Sie iPad wiederfindet. Darüber hinaus gibt es Bezirksregierung Köln) und Frajo Ligmann (Fachleiter ZfsL Jülich & ZfsL
Spracheingaben nutzen, Videos einbetten einfache Tipps und Tricks, die das iPad zu Aachen; Lehrer am Einhard Gymnasium Aachen)
und die Zeichenfunktionen verwenden. einem nützlichen Werkzeug für Lehrkräfte
Auch der Einsatz von „Numbers“ als werden lassen. Wann? Mittwoch, 27.10.2021 von 14.00 bis 15.30 Uhr
kollaboratives Whiteboard wird erklärt. Im für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Rahmen einer Reflexionsphase werden Für dieses Webinar sollte ein iPad verfüg- Personal an Schule
Ideen zum Einsatz der Apps im eigenen bar sein, welches nicht zum Betrachten
Unterricht gesammelt. dieser Fortbildung benutzt wird. Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/ipad-3-numbers
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
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15WEBINAR WEBINAR
LÜCKENTEXT & CO. – SELBSTREGULIERTES LERNEN IN DER PRAXIS
MIT MICROSOFT WORD UNTERRICHTSMATERIAL ERSTELLEN
Theoretisch hört sich selbstreguliertes nur noch wenig. Im Wesentlichen planen,
Stehen Sie wie viele andere Lehrkräfte sich vorstellen. Auch Zeitspartipps sind Lernen immer so schön an, aber das arbeiten und reflektieren die Schüler*innen
bisweilen vor dieser Herausforderung: dabei. Im Einzelnen werden Techniken ein- klappt doch nicht wirklich mit „echten“ selbstständig.
Sie haben gute Ideen für Unterrichts geübt, um noch besser als bisher Lücken- Schüler*innen, oder? Unser Referenten-
material – aber Word steht im Wege, diese texte zu erstellen, Textfelder (mit Rahmen) team arbeitet an einer Schule, in der der Ergebnis: Zufriedenheit und Freude steigen
auch schnell und formschön umzusetzen! anzulegen, Ankreuzfragen (mit Kästchen) komplette Mathe-, Deutsch- und Englisch- bei Lehrer*innen wie Schüler*innen und
In diesem Webinar lernen Sie zahlreiche darzustellen, Bilder einzufügen (inkl. unterricht vor acht Jahren in ein Selbst- das Abschneiden in zentralen Prüfungen
Kniffe, mit denen Ihre Arbeitsblätter und Zuschneiden und genauer Positionierung) lernsystem überführt wurde. Klassischen gelingt weiterhin.
Klassenarbeiten so aussehen, wie Sie es und Piktogramme zu ergänzen. Lehrerzentrierten Unterricht findet man hier
Referent Malte Koch (Inhaber des Schulungsunternehmens „Computerschulung Referent*innen Barbara Rochholz (Sonderpädagogin an der Matthias-Claudius-
Düsseldorf | Malte Koch“) Gesamtschule, Bochum) und Torsten Kolodzie (Regelschullehrer an der
Matthias-Claudius-Gesamtschule, Bochum)
Wann? Mittwoch, 27.10.2021 von 14.30 bis 16.00 Uhr
für Lehrkräfte aller Schulformen, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres Wann? Mittwoch, 27.10.2021 von 14.30 bis 16.00 Uhr
interessiertes Personal an Schule für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und weiteres interessiertes
Personal an Schule
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/lueckentext-und-co Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/SLR-in-der-Praxis
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Webinar. Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
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16WEBINAR-REIHE
DIGITAL UND IN PRÄSENZ: LERNEN UND LEISTUNGSBEURTEILUNG
ZUKUNFTSORIENTIERT DENKEN (3. TERMIN)
Die Erfahrungen der Pandemie haben 3. Termin Alle Termine im Überblick:
gezeigt, dass Möglichkeiten dialogischer In der dritten Veranstaltung referiert 16.09. (stattgefunden)
Diagnostik und formativer Leistungsbe- Prof. Ferdinand Stebner über die Fragen, 07.10. (stattgefunden)
urteilung in besonderer Weise geeignet was aus Corona folgt und wie eine dialogi- 28.10.
sind, um Schüler*innen zu fördern, sie an sche Diagnostik im Digitalen geht. Aus der *jeweils von 15.00 bis 17.00 Uhr
Lernplanungen zu beteiligen, sie in Ver- Praxis berichten die Montessori-Reform-
antwortung zu bringen und mit ihnen Ziele schule aus Dorsten-Wulfen über Bezie-
Referent Prof. Dr. Ferdinand Stebner (Universität Osnabrück), Gesamtschule
festzulegen. Dies gelingt Lehrer*innen- hungslernen und Diagnose im Digitalen
Gescher und Montessori-Reformschule Dorsten-Wulfen
Teams, die Selbstständigkeit, Beziehung sowie die Gesamtschule Gescher über ihr
und Feedback regelhaft nutzen und auch SEGEL-Konzept. Wann? Donnerstag, 28.10.2021 von 15.00 bis 17.00 Uhr
in der Dokumentation des Lernens neue für Schulleitungen, Lehrkräfte, pädagogisches Personal an
Wege gehen. Die Online-Reihe veranstaltet die Bildungs- Schulen und weitere Interessierte
initiative RuhrFutur gemeinsam mit dem
In dieser Workshop-Reihe werden Sie Regionalbüro Dortmund des Deutschen Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
Möglichkeiten einer solchen Beobach- Schulpreises und der Deutschen Schul- www.deutsche-schulakademie.de/regional/521/anmelden
tungsdiagnostik, der Lernbegleitung und akademie.
Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten für die
des Lerncoachings kennenlernen, eben-
Webinar-Reihe von der Deutschen Schulakademie zugesandt.
so personalisierte Aufgabenangebote,
kollaborativ zu erbringende Arbeiten und
Prüfungsalternativen. Dies möchten wir in
einer Zeit anbieten, in der die Folgen der
Schuldistanz noch weitgehend empirisch
ungeklärt sind, doch schon jetzt der Bedarf
an Förderung offenkundig ist.
17LESUNG/DISKUSSION
LITERA(FU)TUR: LESEFÖRDERUNG VON KLEIN BIS GROSS
MARTIN BALTSCHEIT
COMICS ALS LITERATUR FÜR KINDER
Gemeinsam mit Martin Baltscheit erörtern Die Veranstaltungsreihe „Litera(Fu)tur“ fin- Referentinnen Dr. Bettina Oeste (Institut für Germanistik, Universität Duisburg-Essen),
wir Möglichkeiten der Leseförderung mit det einmal im Monat, immer donnerstags, Dr. Jana Mikota und Dr. Nadine J. Schmidt (beide: Germanistisches
Comics und diskutieren Möglichkeiten und statt. Sie ermöglicht konkrete Begegnungen Seminar, Universität Siegen),
Grenzen bei dem Einsatz von Comics als mit Literatur – in einem Forum gemeinsam
Literatur für Kinder. mit Autor*innen von Kinder- und Jugend- Wann? Donnerstag, 28.10.2021 von 16.30 Uhr bis 18.00 Uhr
büchern. Ihr Ziel ist es, Bildungsangebote für pädagogische Fachkräfte aus Kita und Schule (alle Schulformen),
Martin Baltscheit ist ein postmoderner im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur (Erzieher*innen-)Auszubildende, (Lehramts-)Studierende, Eltern,
Autor und Illustrator, dessen Texte viel- zu fördern und den Blick für didaktische Wissenschaftler*innen sowie alle an Kinder- und Jugendliteratur
fach in inklusiven Zusammenhängen Problemlagen sowie wissenschaftliche Interessierte
sowie in digitalen Lernszenarien eingesetzt Fragestellungen zu schärfen.
Wie? Um teilzunehmen, melden Sie sich bitte über folgenden Link an:
werden. Sein neuester Kinderroman Ben
www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/literafutur_baltscheit
und Teo (2020) soll demnächst als Comic Informationen zur Reihe:
erscheinen, eine Gattung, die mit Blick auf www.ruhrfutur.de/reihe-lesefoerderung Anmerkungen Mit der Anmeldebestätigung erhalten Sie die Zugangsdaten zum
den Einsatz in frühkindlicher Bildung und Webinar.
Grundschule bislang wenig erschlossen ist. Gast: Martin Baltscheit (Autor und
Illustrator)
Litera(fu)tur ist eine gemeinsame Veranstal-
tungsreihe des Germanistischen Seminars
der Universität Siegen, des Instituts für
Germanistik – Literaturwissenschaft/-didak-
tik der Universität Duisburg-Essen und von
RuhrFutur.
18Wichtige Fragen und Antworten haben wir in unseren Frequently Asked Questions für Sie zusammengefasst: www.ruhrfutur.de/veranstaltungen/FAQ Für aktuelle Informationen zu unseren Veranstaltungen besuchen Sie unsere Website und unsere sozialen Kanäle: www.ruhrfutur.de twitter.com/ruhr_futur www.facebook.com/RuhrFutur
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