FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 - PSYCHOMOTORIK BONN - Förderverein ...
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FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FÖRDERVEREIN PSYCHOMOTORIK BONN
BUNDESWEITE
Fachtagung für Psychomotorik
PSYCHOMOTORIK - mit Abstand am besten?
SA
8. MAI 2021
BONN
Rheinische Akademie
im Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn
Wernher-von-Braun-Straße 3
53113 Bonn
Tel.: 0228 / 24 33 94 - 44
Fax: 0228 / 24 33 94 - 22
akademie@psychomotorik-bonn.de
www.psychomotorik-bonn.de
Hauptvortrag: Prof. Renate Zimmer
Liebe Psychomotorik*innen, ob und in welcher Form wir am 8. Mai 2021 unsere
alljährliche Fachtagung durchführen können, wissen wir zum jetzigen Zeitpunkt
nicht. Aktuelle Informationen erhalten Sie auf unserer Homepage unter
www.psychomotorik-bonn.de
Gestaltung, Satz: Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn, Sousan Arbab www.psychomotorik-bonn.de > Rheinische Akademie
Druck: Bonner Werkstätten Lebenshilfe Bonn gemeinnützige GmbH > Fachtagung Psychomotorik
4 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 5
Liebe Freundinnen und Freunde der Psychomotorik!
Wir freuen uns, Ihnen unser Jahresprogramm 2021 präsentieren zu dürfen. Die Tagesveranstaltungen geben Einblicke in die Vielfalt psychomotorischer
Das Jahr 2020 wird als „Corona-Zeit“ in Erinnerung bleiben und die Auswirkungen Praxis und eröffnen den Teilnehmer*innen interessante Erkenntnisse und Selbst-
werden uns auch weiter begleiten. „Soziale Distanz“, „Berührungslosigkeit“ und erfahrungen. Die Zusatzqualifikation Psychomotorik, die von der Rheinischen
der Ruf nach „Digitalisierung“ vieler Lebensbereiche ist tägliche Realität. Akademie seit 1993 regelmäßig angeboten wird, bietet eine umfassende und
anerkannte psychomotorische Qualifikation. Die eigene Begeisterung der Kursteil-
Die Überzeugung, dass soziale
nehmer*innen für die Psychomotorik bringen sie in ihre Arbeit in Kindergärten,
Nähe, Berührung und „berührt sein“
Schulen und Therapieeinrichtungen ein. In diesem Programm finden Sie wieder
sowie analoge Handlungssituatio-
Kurse in den bewährten unterschiedlichen Organisationsformen. Auch der
nen, die den Kern der Psychomo-
Zertifikatskurs U3 „Psychomotorik für Kinder unter 3 Jahren“ erfreut sich seit
torik ausmachen, lebenswichtig
Jahren sehr großer Beliebtheit.
bleiben werden, lässt uns positiv
in die Zukunft schauen. Die Kinder Die 28. bundesweite Fachtagung für Psychomotorik soll am 8. Mai 2021
zeigen uns mit ihrem Spielbedürf- stattfinden. Für viele Psychomotoriker*innen aus ganz Deutschland und den
nis, ihrer Bewegungs- und Kontakt- Nachbarländern ist diese Veranstaltung zu einem wichtigen Ort der inhaltlichen
freude sehr deutlich, was sie für und persönlichen Begegnung geworden. Merken Sie sich diesen Termin vor, eine
ihre gesunde Entwicklung brauchen. Insofern bleibt eine bewegte und sinnvolle gesonderte Einladung erhalten Sie im Januar 2021.
Bildung eine zentrale gesellschaftliche Aufgabe.
Im Laufe des Jahres finden Sie aktuelle Hinweise zu unserem Programm auf
Auch in „Corona-Zeiten“ und unter Berücksichtigung der Hygienerichtlinien lassen www.psychomotorik-bonn.de. In unserem Newsletter finden Sie aktuelle Infos
sich analoge Fortbildungen gestalten, bei denen Sie nicht nur sitzen und zuhören. rund um den Förderverein Psychomotorik und auch bei Facebook, Twitter und
Wenn Sie Menschen sinnvoll in Bewegung bringen und selbst erfahren wollen, Instagram sind wir vertreten! Bei YouTube finden Sie interessante Filme von uns.
dass Lernen Spaß machen kann, sind Sie bei uns richtig. Die vielfältige Praxiser-
Hier noch einige Informationen zu diesem Programm: Die Kosten für die Erstel-
fahrung in der psychomotorischen Arbeit mit Kindern und unsere reichhaltige
lung und den Versand des Programms sind hoch. Wir bitten Sie deshalb, das Pro-
Erfahrung in der Erwachsenenbildung sind unsere Grundlage.
gramm an Interessent*innen weiterzureichen, sofern Sie in diesem Jahr an keiner
So finden Sie auch in diesem Jahr aktuelle Themen für Krippen, Kitas und Schulen. Veranstaltung teilnehmen können. Adressänderungen
Die Umsetzung der Inklusion und die Ausweitung der U3-Betreuung bleiben Her- teilen Sie uns bitte mit, sodass Sie unsere Informatio-
ausforderungen. Die Psychomotorik, die Kindern erlebnisreiche Spielräume und nen weiterhin pünktlich erhalten.
sinnvolle Bewegungshandlungen eröffnet, leistet hier wertvolle Beiträge zu einer
bewegten und gelingenden Praxis. Um den gestiegenen Qualitätsansprüchen
Im Namen aller Referentinnen und Referenten
an die Arbeitsbereiche gerecht zu werden, brauchen Erzieher*innen, Therapeu-
wünsche ich Ihnen viel Spaß, gute Anregungen
ten*innen und Lehrer*innen praxisnahe Unterstützung. Wir bieten Ihnen in unse-
beim Lesen und noch viel mehr in unseren
ren Fortbildungen geeignetes „Handwerkszeug“ für eine sinnvolle, alltagstaugliche
Veranstaltungen!
Umsetzung.
Unsere Veranstaltungen machen die Psychomotorik erfahrbar. Pädagog*innen,
Hans Jürgen Beins
Therapeut*innen und Eltern erhalten - neben grundlegenden theoretischen und
praktischen Hilfen - Gelegenheit, die eigene Bewegungs- und Spielfreude und „das
Kind in sich“ zu entdecken.
6 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 7
Kurs 05 Von 0 auf 36 FZ 28
Jahresübersicht 2021 Seite
Do, 04.03.2021 Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3 Jahren
Teamfortbildung im Förderzentrum E. J. Kiphard ................................................ 11 Kurs 06 African Drumming FZ 29
Mo, 08.03.2021 In der Arbeit mit Kindern
Zusatzqualifikation Psychomotorik ......................................................................... 12
Kurs 07 Mathe bewegt! FZ 30
Zertifikatskurs U3 ......................................................................................................... 19 Do, 11.03.2021 Vom Körperraum zum Zahlenraum
Tagesfortbildungen, s.u. ............................................................................................. 24 Kurs 08 Edu-Kinestetik (brain-gym) FZ 31
Sa, 13.03.2021 Lernen durch Bewegung
Veranstaltungsorte und Anreise ................................................................................... 72
Kurs 09 NEU! Entdeckerfreude im Garten Kita 32
Hinweise zur Organisation ............................................................................................ 74
Sa, 13.03.2021 Der Außenbereich von Kindertageseinrichtungen
Finanzielle Förderung ..................................................................................................... 75
Kurs 10 „Du bist anders, ich auch!“ FZ 33
Verbinden Sie sich mit uns! ........................................................................................... 76 Mo, 22.03.2021 Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Vielen Dank für Ihre Spende .......................................................................................... 79 Kurs 11 Glück beginnt mit Begeisterung FZ 34
Do, 25.03.2021 Psychomotorik auch!
Kurs 12 „Vorsicht Jungen …“ FZ 35
Do, 15.04.2021 Psychomotorik mit wilden Kerlen und Angsthasen
Unsere Tagesfortbildungen im Überblick: Kurs 13 Die Abenteuer der kleinen Hexe FZ 36
Mo, 19.04.2021 Ein Zugang zur Förderdiagnostik
Kurs 01 Bewegung und Spiel für die Kleinsten FZ 24 Kurs 14 Sinnvolle Angebote für die Kleinsten FZ 37
Do, 14.01.2021 Psychomotorik für Kinder von 1 bis 4 Jahren Do, 22.04.2021 Wahrnehmung im frühen Kindesalter
Kurs 02 Touch for Health FöBS 25 Kurs 15 Bewegungsspaß mit Wirkung FZ 38
Sa, 16.01.2021 Gesund durch Berühren Mo, 26.04.2021 Einführung in die Psychomotorik
Kurs 03 Yoga für Kinder FZ 26 Kurs 16 Grafomotorische Entwicklung von Anfang an FZ 39
Mo, 01.02.2021 Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung Do, 29.04.2021 Anregungen zur grafomotorischen Entwicklung
Kurs 04 Zeit für Entspannung FZ 27 Kurs 17 NEU! Der mobile Wald-Niedrigseilgarten WFD 40
Mo, 01.03.2021 Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien Fr, 14.05.2021 Erlebnispädagogik für Kinder
Alle buchbaren Kurse im Überblick:
www.psychomotorik-bonn.de > Psychomotorik Kurse buchen
8 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 9
Kurs 28 Ohrenpause für Klein und Groß FZ 52
Fachtagung für Psychomotorik Sa, 04.09.2021 Psychomotorisch entspannt durch die Mittagsruhe
Sa, 08.05.2021 www.psychomotorik-bonn.de 3
Kurs 29 Psychomotorischer Einsatz des Großtrampolins BKM 53
> Rheinische Akademie > Fachtagung Psychomotorik Sa, 04.09.2021 Das Trampolin ist ein Gerät mit großer Anziehungskraft!
So, 05.09.2021
Kurs 18 Restreaktionen frühkindlicher Reflexe FZ 41 Kurs 30 Elterngespräche als Chance FöBS 54
Do, 20.05.2021 und ihre Auswirkungen auf das Lernen (Grundkurs) Fr, 10.09.2021 Wo sich systematische Familienberatung und
Sa, 11.09.2021 Psychomotorik begegnen
Kurs 19 Stimm-Resilienz FZ 42
Di, 23.11.2021
Mo, 07.06.2021 Die Widerstandskraft der Berufsstimme stärken
Kurs 20 Wilde Kerle - freche Gören FZ-TH 43 Kurs 31 Rhythmus aus dem Nichts FZ 55
Sa, 11.09.2021 Bodypercussion / Rhythmicals und kurze Songs
Sa, 12.06.2021 Psychomotorischer Umgang mit Aggression
Kurs 21 Ein starkes Team FZ 44 Kurs 32 Ein bewegter Übergang FZ 56
Do, 16.09.2021 Den Übergang von KiTa zur Schule psychomotorisch begleiten
Mo, 14.06.2021 Methoden psychomotorischer Teamentwicklung
Kurs 22 Ruhe im Karton FZ 45 Kurs 33 Psychomotorik in der Natur … WFD 57
NEU!
Do, 23.09.2021 Auch mit den Kleinsten?!
Do, 17.06.2021 Tools für die Arbeit mit unruhigen Kindern
Kurs 23 Erlebnisse unter freiem Himmel WFD 46 Kurs 34 Einfach stark! FZ 58
Do, 30.09.2021 Wie Ringen und Raufen Spaß macht
Do, 24.06.2021 Mit Kindern die Natur erleben
Kurs 24 Bewegungslieder und rhythmische Spielideen FZ 47 Kurs 35 Yoga für Kinder FZ 26
Mo, 04.10.2021 Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung
Mo, 28.06.2021 Die Verbindung von Musik, Sprache und Bewegung
Kurs 25 Fuß-Abenteuer FZ 48 Kurs 36 NEU! Lernen in Bewegung FZ 59
Do, 07.10.2021 Von Anfang an
Sa, 03.07.2021 Psychomotorische Ideen für bewegte Kinderfüße
Kurs 26 Bewegt und spielerisch FZ 49 Kurs 37 Bewegungslandschaften in der Kita Kita 60
Sa, 09.10.2021 Freude und Kompetenzerweiterung garantiert
Mo, 23.08.2021 Sozial-emotionale Kompetenzen in Krippe und Kita
Kurs 27 Sinnvoll zur Sprache bringen FöBS 50 Kurs 38 Psychomotorische Begleitung für Kinder mit ADHS FZ-TH 61
Sa, 23.10.2021 Bewegungsorientierte Herangehensweisen
Fr, 03.09.2021 Spielerisch bewegte Sprachförderung
Sa, 04.09.2021 Kurs 39 Was mache ich, wenn ... ? FZ 62
NEU!
Fr, 19.11.2021 Do, 28.10.2021 Schwierige Situationen im bewegten Alltag meistern
Sa, 20.11.2021
Alle Tageskurse im Überblick: www.psychomotorik-bonn.de
> Psychomotorik Kurse buchen > Tagesfortbildung buchen
10 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 11
Kurs 40 Locker vom Hocker FZ 63 Teamfortbildung im Förderzentrum E. J. Kiphard
Sa, 30.10.2021 Bewegte Entspannung und entspannende Bewegung
Modelleinrichtung für Psychomotorik
Kurs 41 Riskids FZ 65
Do, 04.11.2021 vom Bewegungsrisiko zur Risikokompetenz
Das Förderzentrum E. J. Kiphard ist als Modelleinrichtung für psychomotorische
Förderung konzipiert.
Kurs 42 Wohlfühl- und Lernräume für Kinder gestalten Kita 66
Sa, 06.11.2021 Wie Raumgestaltung die Kita-Arbeit unterstützt Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen über die Wirkungs-
bereiche psychomotorischer Förderung unter Einbeziehung anderer Therapiekon-
Kurs 43 Psychomotorische Förderung der Feinmotorik FZ 67
zepte und spezieller Übungsgeräte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der
Sa, 13.11.2021 und der Grafomotorik
Rheinischen Akademie im Förderverein Psychomotorik weitergegeben.
Kurs 44 Türme, Brücken, Murmelbahnen FZ 69
Do, 18.11.2021 Bauen ist lustvolles Lernen! In den letzten Jahren
haben neben den offenen
Kurs 45 Was wir allein nicht schaffen, ... FZ 70
Fortbildungen viele Teams
Sa, 04.12.2021 das schaffen wir zusammen
aus Kindergärten, Schu-
Kurs 46 Bewegung und Spiel für die Kleinsten FöBS 24 len, Fachhochschulen und
Sa, 04.12.2021 Psychomotorik für Kinder von 1 bis 4 Jahren
Hochschulen einen Fortbil-
Kurs 47 „Das große, kecke Zeitungsblatt“ FZ 71 dungstag im Förderzent-
Do, 09.12.2021 Psychomotorik mit Alltagsmaterialien rum E. J. Kiphard besucht.
Freudvolles Lernen, sich
selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfah-
rungen zu machen, gehören zu den häufigen Erfahrungen der Besucher*innen.
Wenn Sie mit Ihrem Team/Kollegium eine Fortbildung im Förderzentrum E. J.
Kiphard gestalten möchten, wenden Sie sich bitte an die:
Rheinische Akademie
im Förderverein Psychomotorik e.V. akademie@psychomotorik-bonn.de
Wernher-von-Braun-Straße 3 0228 / 24 33 94 - 44
53113 Bonn (Di-Do: 9-13 Uhr)
www.psychomotorik-bonn.de
> Rheinische Akademie > Fortbildungen > Teamfortbildung
12 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 13
Zusatzqualifikation Psychomotorik
200 Stunden Psychomotorik pur
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstät-
ten, Schulen und therapeutischen Einrichtungen. Überall dort, wo Bewegung,
Spiel, Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen,
bietet sie vielfältige Anregungen für die praktische Arbeit. Die Einheit seelischer
und körperlicher Vorgänge in der Bewegung und die Orientierung an den Stärken
bilden den Ausgangspunkt der Psychomotorik, die in Deutschland wesentlich durch
die Arbeiten von Prof. Dr. E. J. Kiphard und Prof. Dr. Renate Zimmer geprägt werden.
Durch interessante
Spielideen und die
Nutzung vielfältiger
Materialien treten
nicht nur Kinder und
Jugendliche zuneh- vielfältige emotionale, soziale und kognitive Entwicklungsmöglichkeiten. Über den
mend miteinander in engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur
Kontakt. Die Psy- alltagsintegrierten Sprachförderung geleistet. Da psychomotorische Angebote in
chomotorik bietet Gruppen durchgeführt werden, erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-
Ansatzpunkte für sen wie z.B. Toleranz, Rücksichtnahme und Kooperation. Sie werden gestärkt, so
die bewegte Arbeit dass sie Übergange - wie z.B. den vom Kindergarten in die Schule - besser bewälti-
in allen Altersstufen. gen können.
Mögliche Unterschie-
Körper, Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen Ent-
de im Alter, Entwick-
wicklungsbegleitung – dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik erlebbar.
lungsstand, sozialer oder kultureller Herkunft können dabei leicht überwunden
Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Förderzentrum E. J. Kiphard die
und als Bereicherung erlebt werden. Die hohen Ziele der Integration und Inklusion
bekannteste Modelleinrichtung für Psychomotorik vorwiegend genutzt.
können auf diese Weise „spielerisch leicht“ angesteuert werden.
Dreh- und Angelpunkt dieser Zusatzqualifikation ist der Spaß, mit dem Sie selbst
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-
Psychomotorik erleben. So können Sie Ihre eigene Freude später auch authentisch
tung der Bewegung und Wahrnehmung für eine stabile (früh)kindliche Entwick-
an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben.
lung. Die Psychomotorik berücksichtigt dies und eröffnet Kindern darüber hinaus
Lehrteam Rheinische Akademie Zusatzqualifikation Psychomotorik
2021/2022
Förderzentrum E. J. Kiphard
14 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 15
Einige grundlegende Themen Aufbau
• Bewegungsspaß mit Wirkung - Grundlagen Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang
der Gestaltung psychomotorischer Praxis von 200 Stunden, die innerhalb eines Jahres
• Materialerfahrung im Umgang mit Alltags- durchgeführt werden. Alle Kurse haben einen
materialien, Standardgeräten und psycho- engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch
motorischen Spielgeräten für Sie ein Erlebnis dar. Die Teilnehmer*innen
verpflichten sich zur Teilnahme am gesamten
• Die Bedeutung des Spiels in der Psycho-
Kurs.
motorik
• Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs- Unser Angebot basiert auf der langjährigen
landschaft Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-
• Die Entwicklung der kindlichen Senso- lungsförderung und -begleitung und der viel-
motorik seitigen Tätigkeit in der Erwachsenenbildung.
• Entwicklung und Störung der Wahrneh- Die Teilnehmer*innen erhalten einen facet-
mung - Psychomotorische Wahrnehmungs- tenreichen Einblick in psychomotorische An-
förderung gebotsbereiche, so z.B. die psychomotorische Kindertageseinrichtung Wolke 7 und
• Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte- das Förderzentrum E. J. Kiphard – Modelleinrichtung für Psychomotorik. Letzteres
gration ist überwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation.
• Elterngespräche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik Ein vielfältiges Themenangebot wird ergänzt durch eine Teilnahme an der alljährli-
• Bewegung und Sprache chen Fachtagung in Bonn. Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten!
• Einführung in die Motodiagnostik Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird außer der regelmäßigen
• Psychomotorische Förderdiagnostik Teilnahme die Durchführung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-
• Wilde Kerle, freche Gören - Psychomotorischer Umgang mit Aggression botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt.
• Bewegungsorientierte Förderung aufmerksamkeitsgestörter und hyperaktiver Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergänzt die
Kinder Seminare.
• Entwicklung und Durchführung eigener psychomotorischer Förderkonzepte
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermöglichen eine individuelle
• Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Förderzen- Einbindung in Ihren Berufsalltag.
trum E. J. Kiphard, die Förder- und Beratungsstelle Bonn-Süd und die psycho-
motorische Kita Wolke 7
Lehrteam Rheinische Akademie Zusatzqualifikation Psychomotorik
2021/2022
Förderzentrum E. J. Kiphard
16 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 17
Die Zusatzqualifikation Psychomotorik wird vom Lehrteam der Rheinischen Aka- Zusatzqualifikation Psychomotorik 2/2021
demie gestaltet, und zu bestimmten Themen werden Gastreferenten eingeladen.
09.08.2021 – 13.08.2021 Wochenkurs (Mo-Fr, Sommerferien NRW)
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschränkt. 24.11.2021 – 28.11.2021 Wochenkurs (Mi-So)
27.01.2022 – 30.01.2022 Wochenkurs (Do-So)
Bitte bequeme/sportliche Kleidung und Hallenturnschuhe mitbringen. 01.03.2022 – 04.03.2022 Wochenkurs (Mo-Do)
Mai 2022 Fachtagung Psychomotorik 2022
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt montags um 10:00 Uhr und endet freitags
Terminübersicht um 14:00 Uhr. Das übliche Tagesprogramm beginnt um 9:00 Uhr und endet um 16:00 Uhr.
Jeweils der letzte Tag eines Wochenkurses endet um 14:00 Uhr.
Zusatzqualifikationen Psychomotorik 2021/2022
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1/2021 Zusatzqualifikation Psychomotorik 3/2021
27.03.2021 – 31.03.2021 Wochenkurs (Sa-Mi, Osterferien NRW) 09.10.2021 – 13.10.2021 Wochenkurs (Sa-Mi, Herbstferien NRW)
(Sa: 10-17 Uhr, So-Mi: 09-16 Uhr) 20.11.2021 – 21.11.2021 Wochenende (Sa-So)
08.05.2021 Fachtagung Psychomotorik 2021 11.12.2021 – 12.12.2021 Wochenende (Sa-So)
28.05.2021 – 30.05.2021 Wochenende (Fr-So) 15.01.2022 – 16.01.2022 Wochenende (Sa-So)
25.06.2021 – 27.06.2021 Wochenende (Fr-So) 12.02.2022 – 13.02.2022 Wochenende (Sa-So)
17.09.2021 – 19.09.2021 Wochenende (Fr-So) 12.03.2022 – 13.03.2022 Wochenende (Sa-So)
05.11.2021 – 07.11.2021 Wochenende (Fr-So) 02.04.2022 – 03.04.2022 Wochenende (Sa-So)
21.01.2022 – 23.01.2022 Wochenende (Fr-So) Mai 2022 Fachtagung Psychomotorik 2022
17.02.2022 – 20.02.2022 Wochenkurs (Do-So) 20.06.2022 – 23.06.2022 Wochenkurs (Mo-Do)
(Do-Sa: 09-16 Uhr, So: 09-13 Uhr)
Die Fortbildung beginnt samstags von 10:00 bis 17:00 Uhr. Alle anderen Tage der beiden
Die Wochenendkurse finden statt: Wochenkurse finden von 09:00 bis 16:00 Uhr statt. Die Wochenendkurse finden samstags
freitags: 18-21- Uhr, samstags: 10-17 Uhr, sonntags: 09-13 Uhr. von 10:00 bis 17:00 Uhr und sonntags von 09:00 bis 14:00 Uhr statt.
Lehrteam Rheinische Akademie Zusatzqualifikation Psychomotorik
2021/2022
Förderzentrum E. J. Kiphard
18 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 19
Kursgebühren / Teilnahmebedingungen Zertifikatskurs U3
Die Kosten für die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fünf Raten zu je € 258,- Psychomotorik für Kinder unter 3 Jahren
zu zahlen. Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl. Mittag-
Die Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder
essen enthalten. Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer
unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren
Anmeldebestätigung zu entrichten, die Termine für die weiteren Ratenzahlungen
ständig erweitert. Um eine gute Qualität der
entnehmen Sie bitte Ihrer Bestätigung.
kindlichen Entwicklungsbegleitung und -förderung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestätigung. Erfolgt eine Abmel- zu erreichen, sind grundlegende Kenntnisse über
dung, fallen folgende Bearbeitungs- bzw. Ausfallgebühren an: die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung
von Kindern unerlässlich. Welche Anregungen
- bis zwei Monate vor Kursbeginn: € 65,- benötigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren,
- bis einen Monat vor Kursbeginn: € 129,- um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten
- ein Monat vor Kursbeginn: € 258,- auszuprägen? Wie kann die motorische und sen-
sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen
Erfolgt keine Abmeldung, sind die gesamten Kursgebühren fällig. Der/die Teilnehmer*in und beurteilt werden?
nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil.
Der Kurs gibt vielfältige Spiel- und Bewegungsanregungen für Kinder unter 3 Jahren
und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter.
Alle Zusatzqualifikationen im Überblick:
Inhaltliche Schwerpunkte
www.psychomotorik-bonn.de • Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis frühkindlicher Bildungsprozesse
> Psychomotorik Kurse buchen
• Schutz- und Risikofaktoren früher Kindheit
> Zusatzqualifikation Psychomotorik buchen
• Die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
• Der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
• Eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
• Kontakt mit Eltern, z.B. Eingewöhnungsphasen und Elterngespräche
• Bewegung, Spiel und Sprache für die Kleinsten in der Praxis
• Reflexion der eigenen praktischen Arbeit
Zielgruppe: Fachkräfte, die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten.
Lehrteam Rheinische Akademie Zusatzqualifikation Psychomotorik Lehrteam Rheinische Akademie Zertifikatskurs U3
2021/2022 2021/2022
Förderzentrum E. J. Kiphard FöBS: Förder- und Beratungsstelle BN-Süd20 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 21
Aufbau Kursgebühren / Teilnahmebedingungen
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Die Kosten für den Zertifikatskurs sind in drei Raten zu je € 238,- zu zahlen. Die
Jahres durchgeführt. Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten. Die erste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestätigung zu
Inhalte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilneh- entrichten, die Termine für die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer
mer. Bestätigung.
Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams
der Rheinischen Akademie geleitet.
Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschränkt.
Bitte bequeme/sportliche Kleidung und Hallenturnschuhe mitbringen.
Zertifikatskurs U3 2021
16.04. – 17.04.2021 Wochenende (Fr-Sa)
18.06. – 19.06.2021 Wochenende (Fr-Sa)
27.08. – 28.08.2021 Wochenende (Fr-Sa)
29.10. – 30.10.2021 Wochenende (Fr-Sa)
26.11. – 27.11.2021 Wochenende (Fr-Sa)
04.02. – 05.02.2022 Wochenende (Fr-Sa)
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestätigung. Erfolgt eine Abmel-
Die Veranstaltungen finden freitags von 14-19 Uhr
dung, fallen folgende Bearbeitungs- bzw. Ausfallgebühren an:
und samstags von 9-16 Uhr statt.
- bis zwei Monate vor Kursbeginn: € 50,-
- bis einen Monat vor Kursbeginn: € 100,-
Alle Zertifikatskurse U3 im Überblick: - ein Monat vor Kursbeginn: € 238,-
www.psychomotorik-bonn.de
> Psychomotorik Kurs buchen > Zertifikatskurs U3 buchen Erfolgt keine Abmeldung, sind die gesamten Kursgebühren fällig. Der/die Teilnehmer*in
nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil.
Lehrteam Rheinische Akademie Zertifikatskurs U3
2021/2022
Kursgebühr: € 714,- FöBS: Förder- und Beratungsstelle BN-SüdFORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 23
Fundierte Praxis aus Bonn Aktuell im General-Anzeiger Bonn
Wolfgang Beudels / Rudolf Lensing-Conrady / Hans Jürgen Beins
... das ist für mich ein Kinderspiel
Handbuch zur psychomotorischen Praxis
12., völlig überarbeitete Auflage 2019, 320 S., über 200 farbige Fotos,
Format 16x23cm, Klappenbroschur
ISBN 978-3-8080-0837-9, Bestell-Nr. 1308, Euro 22,50
Hans Jürgen Beins (Hrsg.)
Kinder lernen in Bewegung
2007, 176 S., farbige Abb., Beigabe: Video-DVD (47 Min.),
Format 16x23cm, fester Einband
ISBN 978-3-938187-24-1, Bestell-Nr. 9370, Euro 25,50
Hans Jürgen Beins / Rudolf Lensing-Conrady / Guido Wolf
Von Sinnen
Impulse und Interventionen für Meetings,
Workshops, Konferenzen - Ein Methodenbuch
2017, 144 S., farbige Abb., Format 16x23cm, Klappenbroschur
ISBN 978-3-8080-0790-7, Bestell-Nr. 1272, Euro 18,80
Wir, der Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn,
Hans Jürgen Beins / Thomas Klee
möchten auf dem Ennertsportplatz ein Bildungs-
Bauen ist lustvolles Lernen! und Erfahrungszentrum eröffnen. Doch das ist gar
Wie Kinder spielerisch Balance finden nicht so leicht. Der General-Anzeiger Bonn berichtet:
2., überarbeitete Aufl. 2021, 160 S., farbige Abb.,
Format 16x23cm, br, Alter: 2–12 https://ga.de/bonn/beuel/warum-spielen-in-der-natur-fuer-kinder-so-wichtig-ist_aid-53588091
ISBN 978-3-942976-29-9, Bestell-Nr. 9460, 16,95 Euro
vml
Schleefstraße 14 • 44287 Dortmund
Telefon: 0231 – 12 80 08 • Fax: 0231 – 12 56 40
E-Mail: info@verlag-modernes-lernen.de
www.verlag-modernes-lernen.de24 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 25
Bewegung und Spiel für die Kleinsten Touch for Health
Psychomotorik für Kinder von 1 bis 4 Jahren Gesund durch Berühren
Kleine Kinder brauchen genügend Zeit und Raum für lustvolle Bewegung und Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-
selbsttätiges Handeln. Auf dieser Basis entwickeln sie eine große Spiel- und Entde- vorsorge. Sie wurde von John F. Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und vereint
ckerfreude. Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafür, dass Kinder die Welt Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre, Akupressur) mit
begreifen und erfassen können. westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik, Angewandte Kinesiologie, Er-
nährungswissenschaft). Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekann-
Die psychomotorische Praxis hält tolle Spielanlässe bereit, die auch den Kleinsten
ten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im körpereigenen Energiesystem,
viel Bewegungs- und Spielfreude eröffnen. Die Veranstaltung gibt vielfältige Praxis-
die - durch Stressoren ausgelöst - z. B. zu Schmerzen, muskulären Verspannungen,
anregungen und filmische Einblicke, wie Psychomotorik mit den Kleinsten umge-
emotionalen Stress oder Nahrungsmittelunverträglichkeiten führen können.
setzt werden kann.
Diese energetischen Ungleichgewichte im körper-
lichen, psychischen oder biochemischen Bereich
werden in TfH über verschiedene Ausgleichsver-
fahren aufgelöst. Der Energiekreislauf wird stabili-
siert und die Gesundheit damit unterstützt.
Dieser Kurs richtet sich an alle, die die Möglich-
keit nutzen möchten, sich selber und anderen zu
helfen, etwas für das eigene Wohlbefinden zu tun.
• Einführung in die Elementenlehre/Meridianlehre
KURS 01 / KURS 46
• Theoretischer Überblick über das TfH-System
Die Schwerpunkte: • Erlernen und Sicherstellen eines verlässlichen Muskeltests
• Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien • 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln
• Spiele und Ideen zur Wahrnehmung • Verschiedene Massagetechniken zum Stärken der 14 Grund-
muskeln als Kurzkorrekturen im Alltag
KURS 02
• Spannende Anregungen zur Feinmotorik
• Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte bequeme, sportliche Kleidung mitbringen! Bitte eine Decke, Wasser und bequeme Kleidung mitbringen!
Kurs 01 - Hans Jürgen Beins
14.01.2021 Marcella auf der Heide
Sportpädagoge, Leiter der Rheinischen
Motopädin, Lehrerin für Edu-Kinestetik,
16.01.2021
Akademie, Fachbuchautor Förderzentrum E. J. Kiphard DO, 09:00-16:00
Touch for Health und Movement Dynamics, SA, 10:00-17:00
Kurs 46 - Marion Jost
04.12.2021 begleitende Kinesiologin
Frühförderin, Ergotherapeutin, Systemische
Familienberatung, Fachbuchautorin Förder- u. Beratungsstelle BN-Süd SA, 10:00-17:00 Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* FöBS: Förder- u. Beratungsstelle BN-Süd
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-*26 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 27
Yoga für Kinder Zeit für Entspannung
Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien
Unser hektischer Alltag hat längst das Leben der Kinder erreicht. Kinderyoga kann Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag, in dem wenig
schon für die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein. Raum für Ruhe und Muße bleibt. „Stille Zeit“, um Eindrücke und Erfahrungen zu
verarbeiten, ist selten.
Den Kindern wird auf bewegte, spielerische Art und Weise Achtsamkeit und
Entspannung nähergebracht. Hierzu werden z.B. Geschichten, rhythmisierende
Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt.
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns „Zeit für Entspannung“ nehmen und
Der Workshop gibt eine Einführung in die Grundlagen des Kinderyoga. den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Körper
Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar. spüren.
KURS 03 / KURS 35
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techniken Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Mög-
und Gestaltungsmöglichkeiten des Kinderyoga behandelt. Vielfältige Pra- lichkeiten gezeigt, entspannte Momente genussvoll zu erleben. Dies ermöglicht,
xisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den pädagogischen Alltag den Alltag zu entschleunigen, die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
von Kita, Schule oder Verein. So können die Teilnehmer*innen Yoga mit wahrzunehmen.
Kindern in ihre Arbeit einfließen lassen. Die Praxisideen lassen sich gut in den pädagogischen Alltag übertragen.
KURS 04
Bitte bequeme, sportliche Kleidung mitbringen.
Stephanie Trommelen
Louise Belloso Castello 01.02.2021 04.10.2021 Sportpädagogin, Sport und Gesundheit in Prävention und Therapie B. A.,
01.03.2021
Yogalehrerin MO, 09:00-16:00 MO, 09:00-16:00 Psychomotorische Entwicklungsbegleitung, Leiterin Förder- und MO, 09:00-16:00
Beratungsstelle BN-Süd, Lehrteam Rheinische Akademie
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard28 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 29
Von 0 auf 36 African Drumming
Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3 Jahren In der Arbeit mit Kindern
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute große Aufmerk- Jeder Mensch trägt ein Urwissen über Musik in sich … Der Workshop vermittelt
samkeit geschenkt. Dabei sollen Entwicklungsverläufe frühzeitig beobachtet und spielerisch Grundlagen der Spielweise westafrikanischer Trommelmusik und der
dokumentiert werden. In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- Rhythmik und nutzt die interaktiven Spielmöglichkeiten der Trommel-Percussion.
und Spielsituationen für Kinder unter 3 Jahren vorgestellt, die unterschiedliche
Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen:
• Haltungs- und Bewegungssteuerung
• Hand-, Fuß- und Visuomotorik
• Sprachliche Entwicklung
• Kognitive Entwicklung
• Emotional-soziale Entwicklung
Zusätzlich erhalten die Teilnehmer*innen beispielhaft Hinweise für die psychomo-
torische Praxis Unterdreijähriger.
Aus mehreren Einzelstimmen entsteht im Zusammenspiel ein Rhythmus. Durch
Vorspielen, Nachspielen, Hören und Klatschen wird die Faszination afrikanischer
Musik erlebbar.
Die Erfahrung und das Eintauchen in die afrikanische Rhythmik sind hilfreich in
der musikalischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Sie bildet eine gute
Grundlage in der Anwendung von Trommelaktionen.
KURS 05
KURS 06
Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Günter Pütz Töm Klöwer
Schulleiter am Berufskolleg Michaelshoven, tätig im
04.03.2021 Professioneller Perkussionist, Musiker, Drummer,
08.03.2021
Fachbereich Motopädie, Lehrteam der Rheinischen DO, 09:00-16:00 erfahrener Musikpädagoge und Buchautor MO, 09:00-16:00
Akademie, Fachbuchautor
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard30 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 31
Mathe bewegt! Edu-Kinestetik (brain-gym)
Vom Körperraum zum Zahlenraum Lernen durch Bewegung
Ohne Frage sollten Menschen rechnen können und eine Vorstellung von Zahlen Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernprob-
und ihren Zusammenhängen haben. Doch wann und wie lernen wir das? Ist es lemen, z.B. Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen, Lese-Rechtschreib-
hilfreich, bereits im Kindergarten das 1x1 zu üben, oder ist die häufige und vielsei- schwäche, Orientierungs- und Koordinationsproblemen, intellektuellem oder
tige Bewegung die bessere emotionalem Stress. Sie wurde vor ca. 30 Jahren von Dr. Paul Dennison entwickelt,
Vorbereitung? Aber: was erforscht und erprobt.
hat Bewegung mit Mathe- Dennison kombinierte
matik zu tun? Zahlen sind neueste Erkenntnisse
als Wortbegriffe nur eine aus der Gehirnforschung,
Kulturvereinbarung. Rech- Lerntheorie und Ange-
nen kann ich mit ihnen erst, wandter Kinesiologie zum
wenn mir ihr Inhalt, ihre sogenannten Brain-Gym-
Form klar ist. Konzept.
Herzstück sind die 26
Die Vorstellung, was sich
Brain-Gym-Übungen, ein
hinter einer Zahl verbirgt,
Selbsthilfeprogramm aus
fußt auf Erfahrungen im
einfachen Bewegungen,
Raum. Den muss ich durch-
die Energie mobilisieren
schreiten und abmessen, vor mir sehen und überschauen oder auch erfassen und sowie Gehirn und Körper aktivieren und in Balance bringen. Dadurch soll die
erleben, um ihn zu begreifen. Diese sensomotorischen und psychomotorischen Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhalten oder auch neu geweckt
Zugänge haben einen Ausgangspunkt, den Körper/-raum, und helfen gleichzei- werden sowie das mögliche Lernpotenzial individuell ausgeschöpft werden.
tig, diesen zu verlassen: Unsere Vorstellung wächst aus dem Körperraum in den
Die grundlegenden, einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kines-
Weltraum.
tetik (v.a. die Brain-Gym-Übungen), können sofort im pädagogisch-thera-
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag führt diese Zusammen- peutischen Alltag eingesetzt werden. Diese Tagesveranstaltung soll erste
KURS 07
hänge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln.
KURS 08
liegende Kompetenzbereiche. Im Workshop wird dieser Zusammenhang in
Bitte bequeme Kleidung, eine Decke und Wasser mitbringen!
die psychomotorische Praxis übertragen und in lebendigen Praxisbeispie-
len für die Teilnehmer*innen erlebbar.
Rudolf Lensing-Conrady Marcella auf der Heide
Sportpädagoge, Leiter des Institutes für
11.03.2021 Motopädin, Lehrerin für Edu-Kinestetik,
13.03.2021
angewandte Bewegungsforschung, Fachbuchautor DO, 09:00-16:00 Touch for Health und Movement Dynamics, SA, 10:00-17:00
begleitende Kinesiologin
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. KiphardNEU!
32 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 33
Entdeckerfreude im Garten „Du bist anders, ich auch!“
Den Außenbereich von Kindertageseinrichtungen für und mit Kindern gestalten Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Durch fest montierte Spielgeräte sind für Bereiche im Garten feste Funktionen „Inklusion“ als konsequente Weiterführung von „Integration“ hat nicht die Anpas-
vorgegeben. Manchmal sollten solche Spielanlagen grundsätzlich überdacht sung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel, sondern die An-
werden. Doch bieten auch die Räume dazwischen vielfältige Möglichkeiten, um passung bzw. Ausrichtung des Systems an die Bedürfnisse, Wünsche und Fähigkei-
Lernanregun- ten aller Menschen. Damit lösen sich
gen für Kinder Grenzen zwischen „Behindert-Sein“
zu schaffen. Die und „Nicht-Behindert-Sein“ allmählich
Außenlandschaft auf und verschwinden im Idealfall
soll Bewegungsfrei- völlig. Die persönliche Verwirklichung
räume bieten und und Teilhabe aller Kinder an allen so-
zum Ausleben der zial-gesellschaftlichen Bereichen bzw.
kindlichen Fantasie Prozessen soll gewährleistet werden.
und Entdeckerfreu-
„Inklusion“ heißt, dass alle Kinder und
de einladen. Die
Jugendlichen das Recht auf gemeinsa-
Welterkundung ist
me Erziehung, Förderung und Bildung haben. Pädagogische Einrichtungen, gleich
in der Gartenland-
ob Kindergärten oder Schulen, müssen gewährleisten, dass sie niemanden, auch
schaft für Kinder
kein Kind mit Behinderung und/oder besonderen Bedürfnissen, ausschließen.
jeden Alters mög-
Dies gilt ohne Einschränkung auch für den Sportunterricht in der Schule bzw. die
lich. Im Seminar wird die bestehende Gestaltung des Außenbereichs hinterfragt,
Bewegungserziehung im Kindergarten. Gerade hier ergeben sich aufgrund der
über Regelungen diskutiert, die die Sicherheit aber auch die Selbsttätigkeit der
Heterogenität und der Gruppengrößen besondere Herausforderungen.
Kinder berücksichtigen. Weiter werden die vielfältigen Bildungspotenziale im Au-
ßenbereich thematisiert und praktische Umsetzungen für ein anregendes Umfeld In dieser Veranstaltung werden zum Einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten
für Lern- und Entwicklungsprozesse aufgezeigt. konzeptionelle, personelle und materielle Rahmenbedingungen erörtert,
die als Voraussetzungen für gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs-
Tipp: Bitte bringen Sie nach Möglichkeit in Vorbereitung auf das Seminar,
KURS 09
KURS 10
und Förderprozesse anzusehen sind. Zum Anderen soll mithilfe vieler
Fotos von gelungenen und fragwürdigen Bereichen des Außengeländes
praktischer Beispiele aufgezeigt werden, wie psychomotorische Angebote
Ihrer Einrichtung mit.
integrativ bzw. inklusiv gestaltet werden können, um der Vielfalt an Bedürf-
nissen gerecht zu werden.
Rudolf Lensing-Conrady Prof. Dr. Wolfgang Beudels
Sportpädagoge, Leiter des Institutes für
13.03.2021 Sportpädagoge, FH Koblenz: Fachbereich
22.03.2021
angewandte Bewegungsforschung, Fachbuchautor SA, 10:00-17:00 Sozialwesen, Fachbuchautor MO, 09:00-16:00
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Kita Wolke 7 Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard34 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 35
Glück beginnt mit Begeisterung „Vorsicht Jungen …“
Psychomotorik auch! Psychomotorik mit wilden Kerlen und Angsthasen
„Glück beginnt mit der Begeisterung, die wir den Dingen und Menschen entgegen- Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag häufig als störend, laut und unkon-
bringen“ schreibt der Mediziner und Glücksforscher Tobias Esch. Die Auswirkun- zentriert erlebt. Sie suchen gern die körperliche Auseinandersetzung und zeigen
gen von positiven und negativen Gefühlen auf unsere Gesundheit und die Frage sich aggressiver als Mädchen. Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben
nach der Heilsamkeit von Glück sind auch für die Psychomotorik zentral. häufiger sitzen.
Bewegung und Spiel mit allen Sinnen können in der kindlichen Entwicklung einen Im Kurs wird eine sich verändernde Kindheit mit seinen Auswirkungen für Jun-
wichtigen Beitrag leisten. Die Begeisterung für die Sache und die positive, stärken- gen thematisiert. Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Stärken und
orientierte Haltung ermöglicht es, kindliche (menschliche) Potentiale zur Entfal- Schwächen in den Blick genommen werden. Abseits von Klischees versuchen wir,
tung zu bringen. Über gelungene ein vielfältiges Bild von Jungen zu
Beziehungen und über freud- erarbeiten.
volle Bewegung, über Spiel und
Dies geschieht auf dem Hin-
Wahrnehmung wird die Stärkung
tergrund psychomotorischer
der Kinder ermöglicht.
Pädagogik und Therapie. In der
Die Veranstaltung thematisiert Veranstaltung werden vielfältige
den Zusammenhang von Glück psychomotorische Praxisanre-
und Psychomotorik und gibt gungen für die Arbeit mit Jungen
Spiel- und Bewegungsanre- von 2-10 Jahren gegeben.
gungen, die nicht nur Kinder
begeistern.
KURS 11
KURS 12
Hans Jürgen Beins Hans Jürgen Beins
Sportpädagoge, Geschäftsführer und Akademieleiter im 25.03.2021 Sportpädagoge, Geschäftsführer und Akademieleiter im
15.04.2021
Förderverein Psychomotorik, Autor zahlreicher Fachbücher DO, 09:00-16:00 Förderverein Psychomotorik, Autor zahlreicher Fachbücher DO, 09:00-16:00
zum Thema Bewegung und Spiel mit Kindern zum Thema Bewegung und Spiel mit Kindern
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard36 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 37
Die Abenteuer der kleinen Hexe Sinnvolle Angebote für die Kleinsten
Ein Zugang zur Förderdiagnostik Wahrnehmung im frühen Kindesalter
Märchen sind gut geeignet, diagnostische Elemente mit einzubeziehen. „Die Über die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer
Abenteuer der kleinen Hexe“ ist ein Beobachtungsverfahren, das aus 24 Aufgaben Umwelt und lernen, Zusammenhänge zu erfassen, zu differenzieren und in Bildern
besteht. Mit deren Hilfe soll das Bewegungsverhalten sowie die Wahrnehmungs- zu ordnen. Sinnvolles kindliches Spiel öffnet Türen für das Knüpfen von Beziehung
und Bindung. Somit stellt die Förde-
rung der Wahrnehmungssysteme
eine Möglichkeit dar, die grundle-
gend wichtigen Bereiche der kindli-
chen Persönlichkeit zu stärken.
Die Funktionsweise der frühkindli-
chen Wahrnehmungsentwicklung
und ihre Bedeutung für andere
Lernfelder werden in dieser Veran-
staltung erarbeitet. Durch Selbst-
erfahrungen werden theoretische
Grundlagen erlebbar gemacht und
regen zu Diskussionen an. Ausge-
wählte Anregungen der Sinnes-
schulung für die Kleinsten werden
fähigkeit 4- bis 8-jähriger Kinder beurteilt werden.
gemeinsam durchgeführt und
Mittlerweile liegen dem Verfahren umfangreiche praktische Erfahrungen aus un leisten einen großen Beitrag für die
terschiedlichen Arbeitsfeldern zugrunde. praktische Umsetzung im
pädagogischen Alltag.
KURS 13
KURS 14
Bequeme bzw. sportliche Kleidung und Hallenturnschuhe bzw.
Stoppersocken sind erwünscht.
Günter Pütz Stephanie Trommelen
Schulleiter am Berufskolleg Michaelshoven, tätig im
19.04.2021 Sportpädagogin, Sport und Gesundheit in Prävention und Therapie B. A.,
22.04.2021
Fachbereich Motopädie, Lehrteam der Rheinischen MO, 09:00-16:00 Psychomotorische Entwicklungsbegleitung, Leiterin Förder- und DO, 09:00-16:00
Akademie, Fachbuchautor Beratungsstelle BN-Süd, Lehrteam Rheinische Akademie
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard38 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 39
Bewegungsspaß mit Wirkung Grafomotorische Entwicklung von Anfang an
Einführung in die Psychomotorik Anregungen zur grafomotorischen Entwicklung
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird, beunruhigt das In dieser Fortbildung geht es um die Entwicklung der grafomotorischen Fähigkeiten
schon mal. „Das Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallen!“ Dieser Angst vor dem im Kontext der Psychomotorik! Welche Anregungen, Erlebnisse und vielfältigen Erfah-
Begriff „Psychomotorik“ begegnen wir häufig. In Fachkreisen hingegen ist die Psy- rungen braucht ein Mensch - von Anfang an - für seine grafomotorische Entwicklung?
chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsförderung bekannt. In diesem
Vielfältige motorische und sensomotorische Erfahrungen in den ersten Lebensjah-
Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomo-
ren sind von enormer Bedeutung.
torik beschäftigen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen ausprobieren.
Wie dies bei uns wirkt, werden wir ganz intensiv erleben und versuchen, Erklä- Ausprobieren, erleben und spüren
rungsansätze dafür zu erörtern. Die Praxis beinhaltet „psychomotorische Klassi- verbunden mit unseren Gefühlen
ker“ mit und ohne Geräte, wild und ruhig, alleine und in der Gruppe, aufregend sowie die Verknüpfung zu theoreti-
und entspannend. schem Wissen sind unter anderem
Bestandteil dieser Fortbildung.
Der Kurs richtet sich
an psychomotorisch Die grafomotorische Gesamt-
neu interessierte entwicklung im Zusammenhang
Erzieher*innen, Pä- mit den verschiedenen Wahrneh-
dagog*innen, The- mungsbereichen und das Kennen-
rapeut*innen, Eltern lernen unterschiedlicher Hilfsmittel
oder andere Entde- helfen uns, dem großen Bereich
ckungslustige. der Grafomotorik näher zu kom-
men!
Diese Fortbildung richtet sich an
pädagogische Fachkräfte
im U3- und Ü3-Bereich so-
KURS 15
KURS 16
wie im Grundschulalter.
Birgit Hahnemann Ina Stücke
Diplom-Sportlehrerin, systemische Familienberaterin, Beratungsstelle
26.04.2021 Erzieherin, Motopädin, PEKiP- Kursleiterin, Lehrkraft Fach-
29.04.2021
für Kindesentwicklung im Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn MO, 09:00-16:00 schule für Motopädie und Fachschule für Kinderpflege DO, 09:00-16:00
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. KiphardNEU!
40 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 41
Der mobile Wald-Niedrigseilgarten Restreaktionen frühkindlicher Reflexe
Ein erlebnispädagogisches Angebot für Kinder Und ihre Auswirkungen auf das Lernen
In diesem Workshop werden die Grundlagen zum Aufbau eines Niedrigseilgartens Reflexe sind die ersten Lehrmeister für grundlegende motorische Fähigkeiten des
und diversen psychomotorischen Seilspielgeräten im Wald vermittelt. Unter Natur- Menschen. Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schlüsselreize
und erlebnispädagogischen Aspekten erfahren Sie eine an Alexandra Schwarzers dar. Mit fortschreitender Entwicklung lernt das Kind, die zunehmende Kontrolle
Buch: „Schaukelfee & Klettermax“ angelehnte Waldpädagogik. Die Angebote sind über seine Bewegungen zu gewinnen. Gleichzeitig werden bestimmte Reflexe für
mit Kindern von 4-8 Jahren ideal umsetzbar. Die eigene Freude am Bauen und das sensomotorische Lernen nicht mehr benötigt. Sie sind integriert und treten
Klettern kommt in dieser Veranstaltung auch nicht zu kurz. nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung. Gelingt diese Integration nicht
vollständig, können sie als Restreaktionen Mitverursacher von Verhaltensauffällig-
Die Veranstaltung umfasst folgende drei Schwerpunkte:
keiten und Schulschwierigkeiten sein.
• Ausrüstung, Material und Seil- In dieser Veranstaltung
spielgerätevorstellung wird ein Verständnis
• Befestigungselemente und vermittelt, welche Rolle
Knotenlehre frühkindliche Reflexe
im Kontext der moto-
• Auf- und Abbau der Seilspielgeräte
rischen Entwicklung
spielen und welche
Auswirkungen auftre-
ten können, wenn sie
in den ersten Lebens-
Bitte wetterangepasste jahren nicht integriert
Kleidung und festes werden.
Schuhwerk mitbringen.
Darüber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt, die den
Einfluss möglicher Restreaktionen überwinden helfen.
KURS 17
KURS 18
Volker Busch Günter Pütz
Erzieher, Motopäde, Erlebnispädagoge,
14.05.2021 Schulleiter am Berufskolleg Michaelshoven, tätig im
20.05.2021
Buschabenteuer.de FR, 09:00-16:00 Fachbereich Motopädie, Lehrteam der Rheinischen DO, 09:00-16:00
Akademie, Fachbuchautor
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Grillplatz „Waldfreunde Duisdorf“ Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard42 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2021 · RHEINISCHE AKADEMIE 43
Stimm-Resilienz Wilde Kerle - freche Gören
Die Widerstandskraft der Berufsstimme stärken Psychomotorischer Umgang mit Aggression
Stimm-Prophylaxe ist der Schlüssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme Es sind oft einzelne Jungen oder Mädchen, die uns durch ihr aggressives oder unsozi-
im Berufsalltag. Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer tägli- ales Verhalten den pädagogischen Alltag erschweren. Erzieher*innen, Lehrer*innen
chen Arbeit. Jeden Tag ist sie z.B. im Störlärm hohen Anforderungen ausgesetzt. oder Therapeut*innen reagieren nicht selten mit Hilflosigkeit und eigener Aggression.
Mit gezieltem Training können Sie ihre Stimme noch widerstandsfähiger gegen die
wiederkehrenden Belastungen machen. Sie beugen Räusperzwang, Hustenreiz,
Fremdkörpergefühl, Stimmermüdung und einer möglichen Stimmstörung vor.
So können Sie mit einer tragfähigen Stimme wirkungsvoll durchdringen!
Sag es mir, und ich vergesse es.
Zeige es mir, und ich erinnere mich.
Lass es mich tun, und ich behalte es.
- KONFUZIUS (551 – 479 v. Chr.) -
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaß dem Thema Stimm-Resilienz wid-
Was können wir tun, um in diesen Situationen besser klar zu kommen? Wie kön-
men und im geschützten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-
nen wir diese schwierigen Kinder unterstützen, wie können wir ihnen Grenzen
ren, um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen!
setzen und Handlungsalternativen eröffnen?
Die Psychomotorik bietet uns auf diese Fragen viele hilfreiche Antworten.
KURS 19
KURS 20
In der Veranstaltung werden praktische und alltagsrelevante Anregungen
gegeben, mit schwierigen Kindern umzugehen und mancher Aggression
vorzubeugen. Der eigene Umgang mit wilden Kerlen und frechen Gören
kann so deutlich entspannter werden.
Frauke Ziegenhagen-Kroonen Jonas Ilstadt
Logopädin, Logotherapeutin (DGLE),
07.06.2021 Erzieher, Motopäde, Mitarbeiter
12.06.2021
Psychosoziale Beraterin Mo, 09:00-16:00 im Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn SA, 10:00-17:00
Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard Kursgebühr: € 108,-/ 98,-* Förderzentrum E. J. Kiphard - SporthalleSie können auch lesen
