Rheinische Akademie FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 - PSYCHOMOTORIK BONN - Rheinische Akademie ...
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Rheinische Akademie FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FÖRDERVEREIN PSYCHOMOTORIK BONN
FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 3
Bundesweite Fachtagung für Psychomotorik
BONN
Wertvolle Kindheit
SA, 11. MAI 2019
Eröffnungsvortrag: Prof. Dr. Martin Vetter
Rheinische
Akademie
Rheinische Akademie
im Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn
Wernher-von-Braun-Straße 3
53113 Bonn
Tel.: 0228 / 24 33 94 - 44
Fax: 0228 / 24 33 94 - 22
Merken Sie sich diesen Termin vor!
akademie@psychomotorik-bonn.de Machen Sie sich gefasst auf die motivierende Mischung aus Praxis
www.psychomotorik-bonn.de und Theorie, die Sie von unseren Fachtagungen gewohnt sind!
Gestaltung, Satz: Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn, Sousan Arbab
Druck: Bonner Werkstätten Lebenshilfe Bonn gemeinnützige GmbH
4 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 5
Liebe Freundinnen und Freunde der Psychomotorik,
wir freuen uns, Ihnen unser Jahresprogramm 2019 im neuen Format präsentieren bewährten unterschiedlichen Organisa-
zu dürfen. Eine verbesserte Übersicht und Lesbarkeit soll Ihnen die Kurswahl tionsformen. Auch der Zertifizierungs-
erleichtern. kurs „Psychomotorik für Kinder unter
Sie wollen nicht nur Sitzen und Zuhören, sondern Kommunikation und Motivation 3 Jahren“ erfreut sich seit Jahren sehr
erleben? Sie wollen Menschen sinnvoll in Bewegung bringen und selbst erfahren, großer Beliebtheit.
dass Lernen Spaß machen kann? Dann sind Sie bei uns richtig! Die vielfältige Praxi-
Die 27. bundesweite
serfahrung in der psychomotorischen Arbeit mit Kindern und unsere reichhaltige
Fachtagung für Psychomotorik
Erfahrung in der Erwachsenenbildung sind unsere Grundlage.
findet am 11. Mai 2019 statt.
Unsere Veranstaltungen machen die Psychomotorik erfahrbar. Pädagogen, Thera- Für viele PsychomotorikerInnen aus ganz
peuten und Eltern erhalten - neben grundlegenden theoretischen und praktischen Deutschland und den Nachbarländern
Hilfen - Gelegenheit, die eigene Bewegungs- und Spielfreude und „das Kind in sich“ ist diese Veranstaltung zu einem wich-
zu entdecken. tigen Ort der inhaltlichen und persönli-
chen Begegnung geworden. Merken Sie
Nach wie vor finden Sie aktuelle Themen für Krippen, Kitas und Schulen. Die Um-
sich diesen Termin vor, eine gesonderte
setzung der Inklusion und die Ausweitung der U3-Betreuung bleiben gesellschaft-
Einladung erhalten Sie im Januar 2019.
liche Aufgaben und Herausforderun-
gen. Die Psychomotorik, die Kindern Im Laufe des Jahres finden Sie aktuelle
erlebnisreiche Spielräume und sinn- Hinweise zu unserem Programm auf
volle Bewegungshandlungen eröffnet, unserer Website
leistet hier wertvolle Beiträge zu einer www.psychomotorik-bonn.de und die neuesten Infos rund um den Förderverein
bewegten und gelingenden Praxis. Um Psychomotorik auch bei Facebook! Auch auf YouTube finden Sie interessante
den gestiegenen Qualitätsansprüchen Beiträge von uns.
an die Arbeitsbereiche gerecht zu
Hier noch einige Informationen zu diesem Programm!
werden, brauchen ErzieherInnen, The-
rapeutInnen und LehrerInnen praxis- Die Kosten für die Erstellung und den Versand des Programms sind hoch. Wir bit-
nahe Unterstützung. Wir bieten Ihnen ten Sie deshalb, das Programm an Interesserte weiterzureichen, sofern Sie in die-
in unseren Fortbildungen geeignetes sem Jahr an keiner Veranstaltung teilnehmen können. Adressenänderungen teilen
„Handwerkszeug“ für eine sinnvolle, Sie uns bitte mit, sodass Sie unsere Informationen weiterhin pünktlich erhalten.
alltagstaugliche Umsetzung. Gern informieren wir Sie auch im laufenden Jahr über aktuelle Veranstaltungen,
wenn Sie uns Ihre E-Mail Adresse mitteilen und dies wünschen.
Die Tagesveranstaltungen geben Einblicke in die Vielfalt psychomotorischer Pra-
xis und eröffnen den Teilnehmern interessante Erkenntnisse und Selbsterfahrun-
gen. Die Zusatzqualifikation Psychomotorik, die von der Rheinischen Akademie Im Namen aller Referentinnen und Referenten wünsche ich Ihnen viel Spaß und
seit 1993 regelmäßig angeboten wird, bietet eine umfassende und anerkannte gute Anregungen beim Lesen und noch viel mehr in unseren Veranstaltungen!
psychomotorische Qualifikation. Die eigene Begeisterung der KursteilnehmerIn-
nen für die Psychomotorik bringen sie in ihre Arbeit in Kindergärten, Schulen und
Therapieeinrichtungen ein. In diesem Programm finden Sie wieder Kurse in den Hans Jürgen Beins
6 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 7
Kurs 09 Wohlfühl- u. Lernräume für Kinder gestalten Kita 32
Jahresübersicht 2019 Seite
Sa, 16.03.2019 Wie Raumgestaltung die Kita-Arbeit unterstützt
Zusatzqualifikation Psychomotorik ......................................................................... 10 Kurs 10 „Vorsicht Jungen …“ FZ 33
Do, 21.03.2019 Psychomotorik mit wilden Kerlen und Angsthasen
Zertifikatskurs U3 ......................................................................................................... 17
Kurs 11 Restreaktionen frühkindlicher Reflexe FZ 34
Teamfortbildung im Förderzetrum E.J. Kiphard .................................................... 21 Sa, 23.03.2019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen
Qualifikationskurs Zertifizierung .............................................................................
NEU! 22 Kurs 12 Sinnvoll zur Sprache bringen FZ 35
NEU!
Mo, 25.03.2019 Wahrnehmungsförderung meets Sprachbildung
Hinweise zur Organisation ......................................................................................... 67
Kurs 13 Bewegungsspaß mit Wirkung FZ 36
Veranstaltungsorte und Anreise ................................................................................ 68
Do, 28.03.2019 Einführung in die Psychomotorik
Kurs 14 Psychomotorische Förderung der Feinmotorik FZ 37
Kurs 01 Touch for Health FöBS 24 Sa, 30.03.2019 und der Grafomotorik
Sa, 12.01.2019 Gesund durch Berühren
Kurs 15 NEU! Yoga für Kinder FZ 38
Kurs 02 Bewegung und Spiel für die Kleinsten FZ 25 Mo, 01.04.2019 Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung
Do, 17.01.2019 Psychomotorik für Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 16 Psychomotorischer Einsatz des Großtrampolins MH 39
Kurs 03 Von 0 auf 36 FZ 26 Sa, 06.04.2019 Das Trampolin ist ein Gerät mit großer Anziehungskraft!
Mo, 28.01.2019 Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3 Jahren So, 07.04.2019
Kurs 04 Ein starkes Team FZ 27 Kurs 17 Riskids FZ 40
Mo, 04.02.2019 Methoden psychomotorischer Teamentwicklung Mo, 06.05.2019 vom Bewegungsrisiko zur Risikokompetenz
Kurs 05 NEU! Kreativer Kindertanz und Inklusion? Na klar! FZ 28 Fachtagung für Psychomotorik FZ
Sa, 11.05.2019
Sa, 09.02.2019 Weitere Infos folgen!
Kurs 06 NEU!
Erlebnispädagogische Abenteuer KJS 29 Kurs 18 NEU! Sinnvolle Angebote für die Kleinsten FZ 41
Sa, 09.03.2019 In der Turnhalle Mo, 20.05.2019 Wahrnehmung im frühen Kindesalter
Kurs 07 Trommeln mit Kindern FZ 30 Kurs 19 Stimm-Resilienz FöBS 42
Mo, 11.03.2019 ... im Kita- und Grundschulalter Sa, 01.06.2019 Die Widerstandskraft der Berufsstimme stärken
Kurs 08 Edu-Kinestetik FöBS 31 Kurs 20 Wenn alle Stricke reißen WFD 43
Sa, 16.03.2019 Lernen durch Bewegung Mo, 03.06.2019 Seilkonstruktionen und Spiele mit Seilen
Alle buchbaren Kurse im Überblick:
www.psychomotorik-bonn.de > Kursbuchung
8 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 9
Kurs 21 NEU! MOT 4-6, M-ABC-2, … FZ 44 Kurs 33 NEU! „Das mache ich mit links …“ FZ 56
Sa, 15.06.2019 Motodiagnostik heute Sa, 28.09.2019 Linkshändigkeit im pädagogischen Alltag
Kurs 22 Auf den Spuren von Ronja Räubertochter FZ 45 Kurs 34 Ein bewegter Übergang FZ 57
Sa, 15.06.2019 Mit Kindern die Natur erleben Mo, 30.09.2019 Den Übergang von KiTa zur Schule psychomotorisch begleiten
Kurs 23 Mathe bewegt! FZ 46 Kurs 35 NEU! Du traust dich ja gar nichts FZ 58
Mo, 17.06.2019 vom Körperraum zum Zahlenraum Mo, 11.11.2019 Psychomotorischer Umgang mit Ängsten
Kurs 24 Psychomotorik in der Natur … WFD 47 Kurs 36 „Du bist anders, ich auch!“ FZ 59
Do, 05.09.2019 auch mit den Kleinsten?! Mo, 18.11.2019 Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Kurs 25 NEU! Umsonst und draußen Kita 48 Kurs 37 Bewegung und Spiel für die Kleinsten FöBS 25
Sa, 07.09.2019 Das Außengelände neu entdecken Sa, 30.11.2019 Psychomotorik für Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 26 „Keine ruhige Minute“ FZ 49 Kurs 38 Restreaktionen frühkindlicher Reflexe FZ 60
Mo, 09.09.2019 Bewegungsorientierte Förderung von hyperaktiven Sa, 30.11.2019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen - AUFBAUKURS -
und aufmerksamkeitsgestörten Kindern
Kurs 39 NEU!
Soziale Kompetenzen entwickeln FZ-H 61
Kurs 27 Zeit für Entspannung FZ 50 Sa, 30.11.2019 Psychomotorik - Zirkuspädagogik - Erlebnispädagogik
Do, 12.09.2019 Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien
Kurs 40 … das ist für mich ein Kinderspiel FZ 62
Kurs 28 Elterngespräche als Chance FöBS 51 Do, 05.12.2019 Grundlagen der Psychomotorik
Fr, 13.09.2019 Wo sich systemische Familienberatung
Sa, 14.09.2019 und Psychomotorik begegnen
Kurs 41 NEU! Bewegungslandschaften in der Kita Kita 63
Sa, 07.12.2019 Freude und Kompetenzerweiterung garantiert
Di, 19.11.2019
Kurs 29 Wenn Kinder nicht darüber reden FZ 52 Kurs 42 Die himmelblaue Streichelwelle FZ 64
NEU!
Mo, 09.12.2019 Kindgerechte Entspannung
Mo, 16.09.2019 sondern darüber spielen
Traumatisierte Kinder in der psychomotorischen Praxis Kurs 43 Türme, Brücken, Murmelbahnen FZ 65
Do, 12.12.2019 Bauen ist lustvolles Lernen
Kurs 30 NEU! Einfach stark! FZ 53
Do, 19.09.2019 Wie Ringen und Raufen Spaß macht
Kurs 31 Die Abenteuer der kleinen Hexe FZ 54
Mo, 23.09.2019 Ein Zugang zur Förderdiagnostik
Kurs 32 Was wir allein nicht schaffen, ... FZ-H 55
Sa, 28.09.2019 Das schaffen wir zusammen
Alle Tageskurse im Überblick:
www.psychomotorik-bonn.de > Kursbuchung > Tagesfortbildung buchen
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Zusatzqualifikation Psychomotorik
200 STUNDEN PSYCHOMOTORIK PUR
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstätten,
Schulen und therapeutische Einrichtungen. Überall dort, wo Bewegung, Spiel,
Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen, bietet
sie vielfältige Anregungen
für die praktische Arbeit.
Die Einheit seelischer und
körperlicher Vorgänge in
der Bewegung und die Ori-
entierung an den Stärken
bilden den Ausgangspunkt
der Psychomotorik, die in
Deutschland wesentlich
durch die Arbeiten von Prof.
Dr. E. J. Kiphard und Prof.
Dr. Renate Zimmer geprägt engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur
wird. alltagsintegrierten Sprachförderung geleistet. Da psychomotorische Angebote in
Gruppen durchgeführt werden, erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-
Durch interessante Spielide-
sen wie z.B. Toleranz, Rücksichtnahme und Kooperation. Sie werden gestärkt, so
en und die Nutzung vielfäl-
dass sie Übergange - wie z.B. den vom Kindergarten in die Schule - besser bewälti-
tigen Materialien treten nicht nur Kinder und Jugendliche zunehmend miteinander
gen können.
in Kontakt. Die Psychomotorik bietet Ansatzpunkte für die bewegte Arbeit in allen
Altersstufen. Mögliche Unterschiede im Alter, Entwicklungsstand, sozialer oder Körper, Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen
kultureller Herkunft können dabei leicht überwunden und als Bereicherung erlebt Entwicklungsbegleitung – dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik
werden. Die hohen Ziele der Integration und Inklusion können auf diese Weise erlebbar. Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Förderzentrum
„spielerisch leicht“ angesteuert werden. E.J. Kiphard die bekannteste Modelleinrichtung für Psychomotorik regelmäßig
genutzt.
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-
tung der Bewegung und Wahrnehmung für eine stabile (früh)kindliche Entwick- Dreh- und Angelpunkt dieser Zusatzqualifikation ist der Spaß, mit dem Sie selbst
lung. Die Psychomotorik berücksichtigt dies und eröffnet Kindern darüber hinaus Psychomotorik erleben. So können Sie Ihre eigene Freude später auch authentisch
vielfältige emotionale, soziale und kognitive Entwicklungsmöglichkeiten. Über den an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben.
ZUSATZQUALIFIKATION 2019/2020 ZUSATZQUALIFIKATION 2019/2020
Lehrteam der Lehrteam der
Förderzentrum E.J. Kiphard Rheinischen Akademie Rheinischen Akademie Förderzentrum E.J. Kiphard
12 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 13
Einige grundlegende Themen Aufbau
•• Bewegungsspaß mit Wirkung - Grundlagen Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von
der Gestaltung psychomotorischer Praxis 200 Stunden, die innerhalb eines Jahres durch-
•• Materialerfahrung im Umgang mit Alltags- geführt werden. Alle Kurse haben einen engen
materialien, Standardgeräten und psycho- Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch für Sie
motorischen Spielgeräten ein Erlebnis dar. Die TeilnehmerInnen verpflich-
ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs.
•• Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-
torik Unser Angebot basiert auf der langjährigen
•• Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs- Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-
landschaft lungsförderung und -begleitung und der vielsei-
•• Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto- tigen Tätigkeit in der Erwachsenenbildung.
rik Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-
•• Entwicklung und Störung der Wahrneh- reichen Einblick in psychomotorische Ange-
mung - Psychomotorische Wahrnehmungs- botsbereiche, so z.B. die psychomotorische
förderung Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Förderzentrum E.J. Kiphard – Modellein-
•• Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte- richtung für Psychomotorik. Letzteres ist überwiegend der Veranstaltungsort der
gration Zusatzqualifikation.
•• Elterngespräche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik Ein vielfältiges Themenangebot wird ergänzt durch eine Teilnahme an der alljährli-
•• Bewegung und Sprache chen Fachtagung in Bonn. Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten!
•• Einführung in die Motodiagnostik Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird außer der regelmäßigen
•• Psychomotorische Förderdiagnostik Teilnahme die Durchführung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-
•• Wilde Kerle, freche Gören - Psychomotorischer Umgang mit Aggression botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt.
•• Bewegungsorientierte Förderung - aufmerksamkeitsgestörter und hyperakti- Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergänzt die
ver Kinder Seminare.
•• Entwicklung und Durchführung eigener psychomotorischer Förderkonzepte
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermöglichen eine individuelle
•• Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Förderzen- Einbindung in den Berufsalltag.
trum E.J. Kiphard, die Förder- und Beratungsstelle Bonn-Süd und die psycho-
motorische Kita Wolke 7
ZUSATZQUALIFIKATION 2019/2020 ZUSATZQUALIFIKATION 2019/2020
Lehrteam der Lehrteam der
Förderzentrum E.J. Kiphard Rheinischen Akademie Rheinischen Akademie Förderzentrum E.J. Kiphard
14 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 15
Die Zusatzqualifikation Psychomotorik wird von einer Referentin oder einem Refe- Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 /2019
renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet. Darüber hinaus werden
zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen. 19.08.2019 – 23.08.2019 Wochenkurs (Sa-Mi, Sommerferien NRW)
20.11.2019 – 24.11.2019 Wochenkurs (Mi-So)
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschränkt.
30.01.2020 – 02.02.2020 Wochenkurs (Do-So)
30.03.2020 – 03.04.2020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 9:30 Uhr und endet mittwochs
um 13.00 Uhr. Das übliche Tagesprogramm beginnt um 9.00 Uhr und endet um 16.00 Uhr.
Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw. donnerstags bis samstags von 09.00 - 16.00 Uhr
und sonntags von 09.00 - 13.00 Uhr statt.
Terminübersicht Zusatzqualifikation 2019/2020
Die Zeiten für den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt.
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 /2019 Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 /2019
13.04.2019 – 17.04.2019 Wochenkurs (Sa-Mi, Osterferien NRW) 12.10.2019 – 16.10.2019 Wochenkurs (Sa-Mi, Herbstferien NRW)
11.05.2019 Fachtagung Psychomotorik 2019 16.11.2019 – 17.11.2019 Wochenende (Fr-So)
28.06.2019 – 30.06.2019 Wochenende (Fr-So) 07.12.2019 – 08.12.2019 Wochenende (Fr-So)
06.09.2019 – 08.09.2019 Wochenende (Fr-So) 18.01.2020 – 19.01.2020 Wochenende (Fr-So)
08.11.2019 – 10.11.2019 Wochenende (Fr-So) 08.02.2020 – 09.02.2020 Wochenende (Fr-So)
13.12.2019 – 15.12.2019 Wochenende (Fr-So) 07.03.2020 – 08.03.2020 Wochenende (Fr-So)
24.01.2020 – 26.01.2020 Wochenende (Fr-So) 25.04.2020 – 26.04.2020 Wochenende (Fr-So)
13.02.2020 – 16.02.2020 Wochenkurs (Do-So) Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15.06.2020 – 18.06.2020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 10.00 Uhr und endet mittwochs Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 10.00 Uhr und endet mittwochs
um 15.00 Uhr. Das übliche Tagesprogramm beginnt um 9.00 Uhr und endet um 16.00 Uhr. um 15.00 Uhr. Das übliche Tagesprogramm beginnt um 9.00 Uhr und endet um 16.00 Uhr.
Die Wochenendveranstaltungen finden freitags von 18.00 - 21.00 Uhr, samstags von 10.00 - Die Wochenendveranstaltungen finden samstags von 10.00 - 17.00 Uhr und sonntags von
17.00 Uhr und sonntags von 9.00 - 13.00 Uhr statt. 9.00 – 14.00 Uhr statt.
ZUSATZQUALIFIKATION 2019/2020 ZUSATZQUALIFIKATION 2019/2020
Lehrteam der Lehrteam der
Förderzentrum E.J. Kiphard Rheinischen Akademie Rheinischen Akademie Förderzentrum E.J. Kiphard
16 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 17
Kursgebühren / Teilnahmebedingungen Zertifikatskurs U3
Die Kosten für die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fünf Raten zu je € 258,- PSYCHOMOTORIK FÜR KINDER UNTER 3 JAHREN
zu zahlen. Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl. Mittag-
Die Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder
essen enthalten. Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer
unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren
Anmeldebestätigung zu entrichten, die Termine für die weiteren Ratenzahlungen
ständig erweitert. Um eine gute Qualität der
entnehmen Sie bitte Ihrer Bestätigung.
kindlichen Entwicklungsbegleitung und -förderung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestätigung. Erfolgt eine Abmel- zu erreichen, sind grundlegende Kenntnisse über
dung, fallen folgende Bearbeitungs- bzw. Ausfallgebühren an: die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung
von Kindern unerlässlich. Welche Anregungen
- bis zwei Monate vor Kursbeginn: € 65,- benötigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren,
- bis einen Monat vor Kursbeginn: € 129,- um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten
- ein Monat vor Kursbeginn: € 258,- auszuprägen? Wie kann die motorische und sen-
sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen
Erfolgt keine Abmeldung, sind die gesamten Kursgebühren fällig. und beurteilt werden?
Der/die TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Der Kurs gibt vielfältige Spiel- und Bewegungsanregungen für Kinder unter 3 Jahren
Veranstaltung teil. und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter.
Inhaltliche Schwerpunkte
•• Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis frühkindlicher Bildungsprozesse
•• Schutz- und Risikofaktoren früher Kindheit
Alle Zusatzqualifikationen im Überblick: •• die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
www.psychomotorik-bonn.de
•• der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
> Kursbuchung > Zusatzqualifikation Psychomotorik
•• eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
•• Kontakt mit Eltern, z.B. Eingewöhnungsphasen und Elterngespräche
•• Bewegung, Spiel und Sprache für die Kleinsten in der Praxis
•• Reflexion der eigenen praktischen Arbeit
Zielgruppe: Fachkräfte, die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten.
ZUSATZQUALIFIKATION 2019/2020 ZERTIFIKATSKURS U3 2019/2020
Lehrteam der Lehrteam der FöBS
Förderzentrum E.J. Kiphard Rheinischen Akademie Rheinischen Akademie Förder und Beratungsstelle BN-Süd
18 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 19
Aufbau Kursgebühren / Teilnahmebedingungen
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Die Kosten für den Zertifikatskurs sind in drei Raten zu je € 238,- zu zahlen. Die
Jahres durchgeführt. Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten. Die In- erste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestätigung zu
halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer. entrichten, die Termine für die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer
Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams Bestätigung.
der Rheinischen Akademie geleitet.
Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschränkt.
Terminübersicht Zertifikatskurse U3 2019/2020
Zertifikatskurs 1 /2019
09.02.2019 – 10.02.2019 Wochenende (Sa-So)
23.03.2019 – 24.03.2019 Wochenende (Sa-So)
18.05.2019 – 19.05.2019 Wochenende (Sa-So)
29.06.2019 – 30.06.2019 Wochenende (Sa-So)
31.08.2019 – 01.09.2019 Wochenende (Sa-So)
28.09.2019 – 29.09.2019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 /2019
12.10.2019 –13.10.2019 Wochenende (Sa-So) Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestätigung. Erfolgt eine Abmel-
dung, fallen folgende Bearbeitungs- bzw. Ausfallgebühren an:
09.11.2019 – 10.11.2019 Wochenende (Sa-So)
- bis zwei Monate vor Kursbeginn: € 50,-
25.01.2020 – 26.01.2020 Wochenende (Sa-So)
- bis einen Monat vor Kursbeginn: € 100,-
07.03.2020 – 08.03.2020 Wochenende (Sa-So) - ein Monat vor Kursbeginn: € 238,-
28.03.2020 – 29.03.2020 Wochenende (Sa-So)
Erfolgt keine Abmeldung, sind die gesamten Kursgebühren fällig.
25.04.2020 – 26.04.2020 Wochenende (Sa-So)
Der/die TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der
Die Veranstaltungen finden samstags von 9-16 Uhr und sonntags von 9-14 Uhr statt. Veranstaltung teil.
ZERTIFIKATSKURS U3 2019/2020 ZERTIFIKATSKURS U3 2019/2020
FöBS Lehrteam der Lehrteam der FöBS
Förder und Beratungsstelle BN-Süd Rheinischen Akademie Rheinischen Akademie Förder und Beratungsstelle BN-Süd
Kursgebühr: € 714,-20 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 21
Fundierte Praxis aus Bonn Teamfortbildung im Förderzentrum E. J. Kiphard
MODELLEINRICHTUNG FÜR PSYCHOMOTORIK
Wolfgang Beudels / Rudolf Lensing-Conrady / Hans Jürgen Beins Das Förderzentrum E. J. Kiphard ist als Modelleinrich-
... das ist für mich ein Kinderspiel tung für psychomotorische Förderung konzipiert.
Handbuch zur psychomotorischen Praxis Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen
12., völlig überarbeitete Auflage 2019 (Mai), ca. 336 S., über 200 Erfahrungen über die Wirkungsbereiche psychomo-
farbige Fotos, Format 16x23cm, Klappenbroschur torischer Förderung unter Einbeziehung anderer
ISBN 978-3-8080-0837-9, Bestell-Nr. 1308, Euro 22,50 Therapiekonzepte und spezieller Übungsgeräte
gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
Hans Jürgen Beins (Hrsg.) schen Akademie im Förderverein Psychomotorik weitergegeben.
Kinder lernen in Bewegung In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus
2007,176 S., farbige Abb., Beigabe: Video-DVD (47 Min.), Format Kindergärten, Schulen, Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag
16x23cm, fester Einband im Förderzentrum E. J. Kiphard besucht.
ISBN 978-3-938187-24-1, Bestell-Nr. 9370, Euro 25,50
Freudvolles Lernen, sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und
im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen, gehörten zu den häufigen Erfahrun-
Hans Jürgen Beins / Rudolf Lensing-Conrady / Guido Wolf
gen der Besucher.
Von Sinnen
Interessenten, die mit ihrem Team/Kollegium eine Fortbildung im Förderzentrum
Impulse und Interventionen für Meetings,
Workshops, Konferenzen - Ein Methodenbuch E. J. Kiphard gestalten möchten, wenden sich bitte an die:
2017, 144 S., farbige Abb., Format 16x23cm, Klappenbroschur,
ISBN 978-3-8080-0790-7, Bestell-Nr. 1272, Euro 18,80 Rheinische Akademie
im Förderverein Psychomotorik e.V.
Förderverein Psychomotorik e.V. Bonn
Wernher-von-Braun-Str. 3
Bewegungsspaß mit Wirkung! 53113 Bonn
Erfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen
akademie@psychomotorik-bonn.de
Förderung
2010, 160 S., farbige Abb., Format 16x23cm, Klappenbroschur, 0228 / 24 33 94 - 44
ISBN 978-3-86145-320-8, Bestell-Nr. 8412, Euro 18,80 Di-Do: 9-13 Uhr
vml TEAMFORTBILDUNG
Schleefstraße 14 • 44287 Dortmund Lehrteam der
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22 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 23
Qualifikationskurs Zertifizierung Zu den Inhalten:
•• Qualitätsmanagement in der Kita
Für zukünftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung
„anerkannte psychomotorische Kindertagesstätte“ •• Grundlagen und Strukturen von Zertifizierungsverfahren
•• Zielsetzungen und Sinnhaftigkeit von Qualifizierungsverfahren
Die Möglichkeit, sich als psychomotorische
Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen, •• Zertifizierung „anerkannte psychomotorische Kindertagesstätte“
besteht seit über 10 Jahren, hat sich bewährt und •• Psychomotorische Standards in der Kita
herumgesprochen. •• Anforderungsbereich Personal
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto- •• Anforderungsbereich Raum
rischen Konzeptes in der Elementarpädagogik •• Anforderungsbereich Konzeption
entsprechend wird der Zertifizierungsprozess •• Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
gegenwärtig professionalisiert und soll mit einer
•• Leitlinien des Qualifizierungsverfahrens: Bestandserhebung, Beratung,
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden. Dieses Qualifizierungsverfah-
Qualifizierung, Bewertung, Anerkennung
ren befähigt ProzessbegleiterInnen, die Zertifizierungsbemühungen in Zukunft
zu flankieren, und versetzt AuditorInnen in die Lage, die Ergebnisse beurteilen zu
können. Terminübersicht 2019
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses 14.09.2019 – 15.09.2019
wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Wochenende (Sa-So)
Kindertagesstätte sowie mit fundierten Kenntnissen in Förderzentrum E.J. Kiphard
den verschiedenen Anforderungsbereichen möglich sein.
Dies gilt für die Beratungsebene und die Beurteilungs- 26.10.2019 – 27.10.2019
ebene gleichermaßen, wenn auch mit unterschiedlichem Wochenende (Sa-So)
Aufgabenschwerpunkt. Teamqualifikation im Familienzentrum Kita Wolke 7 Zertifizierungsfeier im Familienzentrum
Franziskusstraße, Stolberg Johanna-Kirchner, Oberberg
23.11.2019 – 24.11.2019
Wochenende (Sa-So)
InteressentInnen für eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn und/oder Audi-
FöBS: Förder ud Beratungsstelle BN-Süd
torIn werden zu einem Bewerbungsgespräch eingeladen. Auf dieser Grundlage
erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot.
Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt.
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Sportpädagoge, Leiter des Institutes für
angewandte Bewegungsforschung, Fachbuchautor
Kursgebühr: 2 Raten à € 285,- = € 570,-24 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 25
Touch for Health Bewegung und Spiel für die Kleinsten
GESUND DURCH BERÜHREN PSYCHOMOTORIK FÜR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits- Kleine Kinder brauchen genügend Zeit und Raum für lustvolle Bewegung und
vorsorge. Sie wurde von John F. Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver- selbsttätiges Handeln. Auf dieser Basis entwickeln sie eine große Spiel- und Entde-
eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre, Akupressur) ckerfreude. Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafür, dass Kinder die Welt
mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik, Angewandte Kinesio- begreifen und erfassen können.
logie, Ernährungswissenschaft). Wichtiges
Instrument sind die aus der Chiropraktik
bekannten Muskeltests zum Erkennen von Die psychomotorische Praxis hält
Blockaden im körpereigenen Energiesys- tolle Spielanlässe bereit, die auch
tem, die - durch Stressoren ausgelöst - z. B. den Kleinsten viel Bewegungs- und
zu Schmerzen, muskulären Verspannungen, Spielfreude eröffnen. Die Veran-
emotionalem Stress oder Nahrungsmitte- staltung gibt vielfältige Praxisanre-
lunverträglichkeiten führen können. gungen und filmische Einblicke, wie
Diese energetischen Ungleichgewichte im Psychomotorik mit den Kleinsten
körperlichen, psychischen oder biochemi- umgesetzt werden kann.
schen Bereich werden in TfH über verschie-
dene Ausgleichsverfahren aufgelöst. Der
Energiekreislauf wird stabilisiert und die
Gesundheit damit unterstützt.
Dieser Kurs richtet sich an alle, die die Möglichkeit nutzen möchten sich selber
und anderen zu helfen, etwas für das eigene Wohlbefinden zu tun.
KURS 02 / KURS 37
Die Schwerpunkte:
•• Einführung in die Elementenlehre/Meridianlehre
•• Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
•• Theoretischer Überblick über das TfH-System
•• Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
•• Erlernen und Sicherstellen eines verlässlichen Muskeltests
•• Spannende Anregungen zur Feinmotorik
•• 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln
•• verschiedene Massagetechniken zum Stärken der 14 Grundmuskeln
KURS 01
als Kurzkorrekturen im Alltag Bitte bequeme, sportliche Kleidung mitbringen!
•• Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke, Wasser und bequeme Kleidung mitbringen!
Hans Jürgen Beins Sportpädagoge, 17. JANUAR 2019
12. JANUAR 2019 Marcella auf der Heide Leiter der Rheinischen Akademie, Fachbuchautor Do, 09:00 - 16:00 Uhr
Sa, 10:00 - 17:00 Uhr
Motopädin, Lehrerin für Edu-Kinestetik, Touch for Health Kurs 02 - Kursgebühr: € 95,- Förderzentrum E.J. Kiphard
und Movement Dynamics, begleitende Kinesiologin
Marion Jost Frühförderin, Ergotherapeutin, 30. NOVEMBER 2019
FöBS: Förder- u. Beratungsstelle BN-Süd Kursgebühr: € 95,- Systemische Familienberatung, Fachbuchautorin Sa, 10:00 - 17:00 Uhr
Kurs 37 - Kursgebühr: € 95,- Förder- u. Beratungsstelle BN-Süd26 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 27
Von 0 auf 36 Ein starkes Team
ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN METHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute große Aufmerk- Alle ziehen an einem Strang… idealerweise in die gleiche Richtung!
samkeit geschenkt. Dabei sollen Entwicklungsverläufe frühzeitig beobachtet und
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es, einen Weg aufzuzeigen, wie Sie Ihr Team
dokumentiert werden. In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs-
für ein gemeinsames Ziel begeistern können. Lernen Sie psychomotorische
und Spielsituationen für Kinder unter 3 Jahren vorgestellt, die unterschiedliche
Methoden kennen, mit denen Sie andere nicht nur für neue Perspektiven öffnen,
Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen:
sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerständen umgehen kön-
•• Haltungs- und Bewegungssteuerung nen. Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln, wie Sie ein Erziehe-
•• Hand-, Fuß- und Visuomotorik rInnen-Team für die Idee der psychomotorischen Kindertagesstätte gewinnen
•• Sprachliche Entwicklung können. Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverständlich
auch auf andere Zielsetzungen übertragen.
•• Kognitive Entwicklung
•• Emotional-soziale Entwicklung Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen, wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen
und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen können. Erfahren
Zusätzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise für die psychomo- Sie, wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschätzung
torische Praxis Unterdreijähriger. für die individuellen Stärken jedes Einzelnen entwickeln können.
Bitte eine
Decke, Wasser und
bequeme Kleidung
mitbringen!
KURS 03
KURS 04
28. JANUAR 2019 Günter Pütz Björn Prieske 04. FEBRUAR 2019
Sportpädagoge, Gestalttherapeut, Schulleiter Bewegungswissenschaftler, VGS Köln e.V., Psychomotorische
Mo, 09:00 - 16:00 Uhr Mo, 09:00 - 16:00 Uhr
Berufskolleg Michaelshoven, Fachbuchautor Entwicklungsförderung, Lehrteam Rheinische Akademie
Förderzentrum E.J. Kiphard Kursgebühr: € 95,- Kursgebühr: € 95,- Förderzentrum E.J. KiphardNEU! NEU!
28 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 29
Kreativer Kindertanz und Inklusion? Na klar!!!“ Erlebnispädagogische Abenteuer
IN DER TURNHALLE
In diesem praxisorien- Die Turnhalle ist für manchen Erwachsenen rückblickend nicht immer ein Ort der
tierten Seminar werden freudvollen Erlebnisse. Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-
zahlreiche Übungsbeispie- teuer möglich.
le und Ideen vermittelt,
Basierend auf den Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem
die im täglichen Umgang
Workshop Erfahrungen ermöglicht werden, die in der heutigen Alltagswelt eher
mit Ü3 Kindern, sowohl
selten geworden sind. Mut, Risiko, Versuch und Irrtum, eigene Grenzen erkennen
bei Mädchen als auch
und vielleicht darüber hinausgehen sind wichtige Bausteine für die Persönlich-
bei Jungen oder auch bei
keitsentwicklung, die wir hier erfahren können.
Kindern mit bestimmtem
Förderbedarf, umgesetzt
und eingesetzt werden
Natürlich werden
können.
Zugänge für Kinder
In der Veranstaltung und Jugendliche
werden folgende Inhalte mit unterschiedli-
thematisiert: chen motorischen
Voraussetzungen
•• Was ist kreativer Kindertanz?
geschaffen.
•• Was wird beim kreativen Kindertanz gefördert und gestärkt?
•• Warum ist kreativer Kindertanz eine schöne Art des Ausdrucks der Phantasie?
•• Wie tanze ich mit Kindern? Muss es eine Tanz Choreographie sein?
•• Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie?
•• Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten?
•• Wie tanze ich mit Kindern, die sich z.B. im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-
bewegen?
KURS 05
KURS 06
Wir tanzen z. B. als Bananen, Äpfel, Drachen, Dinosaurier, Prinzessin, König,
Sonne oder Regen und noch vieles mehr. Vorerfahrungen im Tanz sind
nicht nötig.
Bitte bequeme, sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen.
Bitte bequeme Kleidung, sowie Turnschuhe oder Schläppchen mitbringen!
09. FEBRUAR 2019 Christina Gawert Ina Stücke 09. MÄRZ 2019
staatl. geprüfte Motopädin und Gymnastiklehrerin, Erzieherin, Motopädin, PEKiP- Kursleiterin, Lehrkraft Fach-
Sa, 10:00 - 17:00 Uhr Sa, 10:00 - 17:00 Uhr
zertifizierte Linkshänderberaterin nach Methodik Dr.Sattler schule für Motopädie und Fachschule für Kinderpflege
Förderzentrum E.J. Kiphard Kursgebühr: € 95,- Kursgebühr: € 95,- Königin-Juliana-Schule30 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 31
Trommeln mit Kindern Edu-Kinestetik (brain-gym)
IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER LERNEN DURCH BEWEGUNG
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv, was zu tun ist, wenn sie eine Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-
Trommel sehen. Und dann geht es los: mit ein paar Kniffen wird aus Geräuschen men, z.B. Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen, Lese-Rechtschreib-
ein Rhythmus, ein Groove - Musik. So eröffnet sich ein Einstieg in das rhythmische schwäche, Orientierungs- und Koordinationsproblemen, intellektuellem oder
und musikalische Tun und führt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe. emotionalem Stress. Sie wurde vor ca. 30 Jahren von Dr. Paul Dennison entwickelt,
Mithilfe einfacher Rhythmen, verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen- erforscht und erprobt.
ten entsteht in kürzester Zeit Musik. Beinahe nebenbei, aber durchaus beabsich-
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung, Lerntheo-
tigt, werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben, z. B.
rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept.
zur Förderung von Motorik, sozialer Kompetenz, kognitiver Fähigkeiten, Koordina-
tion, Selbstwirksamkeit, Sprachvermögen und natürlich der Musikalität.
Herzstück sind die 26 Brain-
Zugeschnitten auf die Arbeit
Gym-Übungen, ein Selbsthil-
mit 3- bis 10-jährigen Kindern
feprogramm aus einfachen
vermittelt die Fortbildung Ele-
Bewegungen, die Energie
mente und Spielideen für die
mobilisieren sowie Gehirn
Aktion in der Gruppe, begleitet
und Körper aktivieren und in
von Geschichten, Klangins-
Balance bringen. Dadurch soll
trumenten, Gesängen und
die Freude am Lernen und die
Bewegung.
Bereitschaft zu lernen erhal-
Außerdem kleine „Rhythmi- ten oder auch neu geweckt
cals“, die mit „Body-Percussion“ werden sowie das mögliche
oder kleinen Gegenständen für Lernpotenzial individuell aus-
viel Spaß sorgen. geschöpft werden.
Die grundlegenden, einfach und schnell zu erlernenden Techniken der
Edu-Kinestetik v.a. die Brain-Gym-Übungen, können sofort im pädago-
Trommeln und Instrumente werden zur Verfügung gestellt, können aber
KURS 07
KURS 08
gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden. Diese Tagesveranstaltung
auch gern mitgebracht werden.
soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln.
Bitte bequeme Kleidung, eine Decke und Wasser mitbringen!
11. MÄRZ 2019 Oliver Giefers Marcella auf der Heide 16. MÄRZ 2019
Musiker, Kölnpercussion Motopädin, Lehrerin für Edu-Kinestetik, Touch for Health
Mo, 09:00 - 16:00 Uhr Sa, 10:00 - 17:00 Uhr
und Movement Dynamics, begleitende Kinesiologin
Förderzentrum E.J. Kiphard Kursgebühr: € 95,- Kursgebühr: € 95,- FöBS: Förder- und Beratungsstelle BN-Süd32 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 33
Wohlfühl- und Lernräume für Kinder gestalten „Vorsicht Jungen …“
WIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTÜTZT PSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte: Familienzentrum, U3-Be- Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag häufig als störend, laut und unkon-
treuung, Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der zentriert erlebt. Sie suchen gern die körperliche Auseinandersetzung und zeigen
Aufgabe, neue geeignete Räume zu planen oder aber ihre Räume in Hinblick auf sich aggressiver als Mädchen. Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben
veränderte Zielsetzungen und/oder neue Altersgruppen zu überdenken. Dabei ist häufiger sitzen.
das psychomotorische Entwick-
Im Kurs wird eine sich verän-
lungsbedürfnis der Kinder ebenso
dernde Kindheit mit seinen Aus-
ausschlaggebend wie moderne
wirkungen für Jungen themati-
Vorstellungen einer Gestaltung
siert. Dabei wird das Aufwachsen
von Lebensräumen.
von Jungen mit ihren Stärken
Auf der Grundlage von Untersu- und Schwächen in den Blick
chungen zum Kompetenzerwerb genommen werden. Abseits
von Kindern sowie einer lang- von Klischees versuchen wir ein
jährigen Erfahrung in der Raum- vielfältiges Bild von Jungen zu
gestaltung für Kinder liefert der erarbeiten.
Fortbildungstag Hintergrundinfor-
Dies geschieht auf dem Hin-
mationen und praktisch umsetz-
tergrund psychomotorischer
bare Anregungen für die Gestal-
Pädagogik und Therapie. In der
tung von Kita-Räumen auch mit
Veranstaltung werden vielfältige
Blick auf Kinder unter 3 Jahren.
psychomotorische Praxisanre-
Dabei werden die Erfahrungen
gungen für die Arbeit mit Jungen
und Situationen der Teilneh-
von 2-10 Jahren gegeben.
merinnen und Teilnehmer
einbezogen.
KURS 09
KURS 10
16. MÄRZ 2019 Rudolf Lensing-Conrady Hans Jürgen Beins 21. MÄRZ 2019
Sportpädagoge, Leiter des Institutes Sportpädagoge, Leiter der Rheinischen Akademie,
Sa, 10:00 - 17:00 Uhr Do, 09:00 - 16:00 Uhr
für angewandte Bewegungsforschung, Fachbuchautor Fachbuchautor
Kita Wolke 7 Kursgebühr: € 95,- Kursgebühr: € 95,- Förderzentrum E.J. KiphardNEU!
34 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 35
Restreaktionen frühkindlicher Reflexe Sinnvoll zur Sprache bringen
UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN WAHRNEHMUNGSFÖRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Reflexe sind die ersten
Lehrmeister für grundle-
gende motorische Fähig-
keiten des Menschen. Sie
stellen eine angeborene
Reaktion des Kindes auf
Schlüsselreize dar. Mit
fortschreitender Entwick-
lung lernt das Kind die
zunehmende Kontrolle
über seine Bewegungen
zu gewinnen. Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe für das sensomotorische Lernen nicht mehr benötigt.
Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung.
Gelingt diese Integration nicht vollständig, können sie als Restreaktionen Mitverur-
sacher von Verhaltensauffälligkeiten und Schulschwierigkeiten sein. Bewegte, spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-
nehmung werden hier vorgestellt. Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis
In dieser Veranstaltung wird ein Verständnis vermittelt, welche Rolle frühkindliche
für die Sprachbildung. Die Beteiligung von Hören und Sehen am Spracherwerb
Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-
sind umfänglich bekannt. Aber auch das Fühlen, die Körpereigenwahrnehmung
kungen auftreten können, wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert
(Propriozeption), das Gleichgewicht und die sozialen Fähigkeiten sind wesentliche
werden. Darüber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt, die den
Voraussetzungen für eine gelingende Sprachentwicklung. Nicht selten sind diese
Einfluss möglicher Restreaktionen überwinden helfen.
Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch)
nicht gut ausgebildet. Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-
KURS 11
KURS 12
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38! retisches Hintergrundwissen soll pädagogischen und therapeutischen
Fachkräften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben, um
Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu fördern.
23. MÄRZ 2019 Günter Pütz Birgit Hahnemann 25. MÄRZ 2019
Sportpädagoge, Gestalttherapeut, Schulleiter Diplom-Sportlehrerin, systemische Familienberaterin,
Sa, 10:00 - 17:00 Uhr Mo, 09:00 - 16:00 Uhr
Berufskolleg Michaelshoven, Fachbuchautor Beratungsstelle für Kindesentwicklung im Förderverein
Psychomotorik e.V. Bonn
Förderzentrum E.J. Kiphard Kursgebühr: € 95,- Förderzentrum E.J. Kiphard
Kursgebühr: € 95,-36 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 37
Bewegungsspaß mit Wirkung Psychomotorische Förderung der Feinmotorik
EINFÜHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK UND DER GRAFOMOTORIK
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird, beunruhigt das „Was eine Hand kann ... formen, schöpfen, berühren, streicheln, deuten, zeigen,
schon mal. „Das Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallen!“ Dieser Angst vor dem kneifen, einen Kreis in die Luft malen, ein Fragezeichen aufs Papier und immer
Begriff „Psychomotorik“ begegnen wir häufig. In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy- wieder eine andere Hand schütteln“. (FREDERIK VAHLE)
chomotorik als wirkungsvolle
Ob Jung oder Alt, zu den
Form der Entwicklungsförde-
wichtigsten „Werkzeugen“
rung bekannt. In diesem Kurs
zählen unsere Hände! Diese
wollen wir uns nicht nur mit
gilt es zu fordern und fit zu
den theoretischen Grundlagen
halten, um so die vielfältigen
der Psychomotorik beschäfti-
Anforderungen zu bewälti-
gen sondern auch eine Vielzahl
gen. Die psychomotorische
von Praxisbeispielen auspro-
Praxis bietet eine bunte Pa-
bieren. Wie dies bei uns wirkt,
lette an Spielen und Übungen
werden wir ganz intensiv erle-
zur Förderung der Handge-
ben und versuchen Erklärungs-
schicklichkeit.
ansätze dafür zu erörtern. Die
Praxis beinhaltet „psychomoto- Die Fortbildung bringt sie auf
rische Klassiker“ mit und ohne den aktuellen Kenntnisstand
Geräte, wild und ruhig, alleine zu den Themen Hirnent-
und in der Gruppe, aufregend wicklung und Feinmotorik/
und entspannend. Grafomotorik, über die Rolle
der Händigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit.
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen, Pädago-
Mit vielen praktischen Aktivitäten und Spielen werden wir unsere Hände neu
gInnen, TherapeutInnen, Eltern oder andere Entdeckungslustige.
wahrnehmen. Der Kurs eröffnet vielfältige Praxisanregungen für den päda-
KURS 13
KURS 14
gogischen und therapeutischen Alltag.
28. MÄRZ 2019 Birgit Hahnemann Thomas Klee 30. MÄRZ 2019
Diplom-Sportlehrerin, systemische Familienberaterin, Ergotherapeut, Zusatzqualifikation Psychomotorik,
Do, 09:00 - 16:00 Uhr Sa, 10:00 - 17:00 Uhr
Beratungsstelle für Kindesentwicklung im Förderverein Fachbuchautor, Spieleerfinder
Psychomotorik e.V. Bonn
Förderzentrum E.J. Kiphard Kursgebühr: € 95,- Förderzentrum E.J. Kiphard
Kursgebühr: € 95,-NEU!
38 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 39
Yoga für Kinder Psychomotorischer Einsatz des Großtrampolins
EIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG DAS TRAMPOLIN IST EIN GERÄT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT!
Unser hektischer Alltag hat längst das Leben der Kinder erreicht. Kinderyoga kann Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen, stellt eine
schon für die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein. besondere Körpererfahrung dar.
Den Kindern wird auf bewegte, spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Um das Trampolin
Entspannung nähergebracht. Hierzu werden z.B. Geschichten, rhythmisierende sachgerecht einzusetzen,
Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt. bedarf es spezifischer
Sicherheitsmaßnahmen
im Umgang mit dem
Gerät sowie Kenntnisse
über die besonderen An-
forderungen des Tram-
polinspringens. Nur wer
sich selbst damit vertraut
gemacht hat, darf das
Trampolin in der Arbeit
mit Kindern, Jugendlichen
und/oder Menschen mit
Behinderung einsetzen.
Der Workshop gibt eine Einführung in die Grundlagen des Kinderyoga. Die Ideen Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau, Tuchge-
sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar. wöhnung, Technik der Grundsprünge, Helfen und Sichern und kleine Spiel- und
Entspannungsformen. Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-
Gerätes steht dabei im Vordergrund.
ken und Gestaltungsmöglichkeiten des Kinderyoga behandelt. Vielfältige
Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den pädagogischen Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung.
KURS 15
KURS 16
Alltag von Kita, Schule oder Verein. So können die Teilnehmer/innen Yoga
mit Kindern in ihre Arbeit einfließen lassen.
Bitte bequeme, sportlich Kleidung mitbringen.
01. APRIL 2019 Louise Belloso Castello Günter Pütz 06. APRIL 2019
Yogalehrerin Sportpädagoge, Gestalttherapeut, Schulleiter + 07. APRIL 2019
Mo, 09:00 - 16:00 Uhr
Berufskolleg Michaelshoven, Fachbuchautor Sa + So, 09:00 - 16:00 Uhr
Förderzentrum E.J. Kiphard Kursgebühr: € 95,- Kursgebühr: € 160,- Berufskolleg MichaelshovenNEU!
40 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 41
Riskids Sinnvolle Angebote für die Kleinsten
VOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ WAHRNEHMUNG IM FRÜHEN KINDESALTER
War Risiko nicht etwas, das wir für Kinder vermeiden wollten – und jetzt soll Risiko- Über die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer
beteiligung Förderung sein? Stehen wir nicht „mit einem Bein im Gefängnis“, wenn Umwelt und lernen, Zusammenhänge zu erfassen, zu differenzieren und in Bildern
wir Kindern Risiken zumuten? zu ordnen. Sinnvolles kindliches Spiel öffnet Türen für das Knüpfen von Beziehung
und Bindung. Somit stellt die Förderung der Wahrnehmungssysteme eine Mög-
lichkeit dar, die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persönlichkeit zu
stärken.
Die Funktionsweise der frühkindlichen
Wahrnehmungsentwicklung und ihre
Bedeutung für andere Lernfelder wer-
den in dieser Veranstaltung erarbei-
tet. Durch Selbsterfahrungen werden
theoretische Grundlagen erlebbar
gemacht und regen zu Diskussionen
an. Ausgewählte Anregungen der Sin-
nesschulung für die Kleinsten werden
gemeinsam durchgeführt und leisten
einen großen Beitrag für die prakti-
sche Umsetzung im pädagogischen
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung, die das Institut für angewandte Be- Alltag.
wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchführte.
Diese hatte zum Ziel, zu klären, ob die individuelle Unfallgefährdung von Kindern
durch psychomotorische Fördermaßnahmen gesenkt werden könne. Der
Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-
KURS 17
KURS 18
nisse und macht an praktischen Beispielen das Förderkonzept deutlich,
das aus dieser Studie erwachsen ist
06. MAI 2019 Rudolf Lensing-Conrady Stephanie Trommelen 20. MAI 2019
Sportpädagoge, Leiter des Institutes Sportpädagogin, Sport und Gesundheit in Prävention und
Mo, 09:00 - 16:00 Uhr Mo, 09:00 - 16:00 Uhr
für angewandte Bewegungsforschung, Autor Therapie B.A., Psychomotorische Entwicklungsbegleitung,
Leiterin Förder- und Beratungsstelle BN-Süd, Lehrteam Rheinische Akademie
Förderzentrum E.J. Kiphard Kursgebühr: € 95,-
Kursgebühr: € 95,- Förderzentrum E.J. Kiphard42 RHEINISCHE AKADEMIE · FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 · RHEINISCHE AKADEMIE 43
Stimm-Resilienz Wenn alle Stricke reißen
DIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STÄRKEN SEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Stimm-Prophylaxe ist der Schlüssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme Wackelbrücken, Schaukeln, Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Bäumen
im Berufsalltag. Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer tägli- sicher und schnell aufbauen. Diese Aufbauten tragen dazu bei, die sensomoto-
chen Arbeit. Jeden Tag ist sie z.B. im Störlärm hohen Anforderungen ausgesetzt. rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten. Die
Mit gezieltem Training können Sie ihre Stimme noch widerstandsfähiger gegen die Dehnung der Seile verändert die Anreize an die Körperspannung und Balance.
wiederkehrenden Belastungen machen. Sie beugen Räusperzwang, Hustenreiz,
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung
Fremdkörpergefühl, Stimmermüdung und einer möglichen Stimmstörung vor.
besitzen die Seilkonstruktionen einen
So können Sie mit einer tragfähigen Stimme wirkungsvoll durchdringen! hohen Einladungs- und Aufforderungs-
charakter für Kinder.
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-
Sag es mir, und ich vergesse es.
ter draußen (im Wald) statt.
Zeige es mir, und ich erinnere mich.
Lass es mich tun, und ich behalte es. Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und
- KONFUZIUS (551 – 479 v. Chr.) - Trinken sowie entsprechende Kleidung
mit (wetterfeste Kleidung, Sonnen- / Re-
genschutz, festes Schuhwerk)!
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaß dem Thema Stimm-Resilienz wid-
men und im geschützten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-
ren, um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen!
KURS 19
KURS 20
01. JUNI 2019 Frauke Ziegenhagen-Kroonen Anke Sommerhäuser 03. JUNI 2019
Logopädin, Logotherapeutin (DGLE), Dipl. Heilpädagogin, Erlebnispädagogin, Zusatzqualifikation
Sa, 10:00 - 17:00 Uhr Mo, 09:00 - 16:00 Uhr
Psychosoziale Beraterin Psychomotorik, Psychomotorische Entwicklungsförderung
FöBS: Förder- und Beratungsstelle BN-Süd Kursgebühr: € 95,- Kursgebühr: € 95,- Grillplatz „Waldfreunde Duisdorf“Sie können auch lesen
