Fremdsprachen-assistenz - Franz Schlag Informationen zu Auslandsaufenthalten - Institut für Anglistik/Amerikanistik
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Informationen zu Auslandsaufenthalten
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Institut für Anglistik/Amerikanistik
Franz Schlag
franz.schlag@uni-jena.de
Fremdsprachen-
assistenz
Ziel und Fahrplan
Vorstellung des Fremdsprachenassistenzprogramms des PAD
• das Fremdsprachenassistenzprogramm
• Erfahrungsbericht
• Vergleich mit anderen Angeboten
2
Das Fremdsprachenassistenzprogramm
Die Idee
• Arbeit mit Schülern (oder Studenten):
• Deutschunterricht: Unterstützung einzelner Schüler, Teamteaching
und/oder eigenständiger Unterricht (in der Regel keine explizite
Grammatikarbeit!)
• extracurriculare Veranstaltungen (zumeist freiwillig):
• AGs (z.B. Theater, Lese- oder Filmclub)
• Projekte mit anderen Schulen im In- und Ausland
• Exkursionen, Projekttage, Schulfeste, etc.
• Fremdsprachenassistent = Botschafter für Deutschland
• intensiver Kontakt > sprachlicher und kultureller Austausch
3Das Fremdsprachenassistenzprogramm
Die Vorteile
• gleichzeitig pädagogische und Auslanderfahrung sammeln = „zwei Fliegen
mit einer Klappe schlagen“ (Bonuspunkte bei der späteren Einstellung)
• ausreichend Freizeit (Unterrichtspensum von 12 Wochenstunden), um
Land und Leute besser kennenzulernen
• Verdienst von ca. 900 € monatlich (zzgl. Kindergeld)
• seit Jahren rückläufige Bewerberzahlen > relativ gute Erfolgschancen, eine
Stelle zu bekommen (Vereinigtes Königreich und Irland)
• große Auswahl an Zielgebieten
• Möglichkeit einer Erhebung im Bereich second language acquisition oder
der Fremdsprachendidaktik im Hinblick auf die Examensarbeit
4Das Fremdsprachenassistenzprogramm
Die Zielländer
Fachsemester
Land Laufzeit Einsatz
bei Stellenantritt
vor allem
Vereinigtes September/Oktober bis März Sekundar-,
≥4
Königreich, Irland oder Mai (6 oder 8/9 Monate) aber auch
Primarbereich
August/September bis Mai
USA, Kanada ≥6 Hochschulen
(8/9 Monate)
vor allem
Australien, Januar/Februar bis Dezember Sekundar-,
1. Staatsexamen
Neuseeland (11 Monate) aber auch
Primarbereich
5Das Fremdsprachenassistenzprogramm
Die Bewerbungsvoraussetzungen
• deutsche Staatsangehörigkeit, Besuch deutscher Schule und Hochschule
• sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse
• bevorzugt (gegenwärtige oder examinierte) Englischlehramtsstudenten,
aber auch B.A.- und M.A.-Studenten sowie Lehramtsstudenten anderer
Fächer können sich bewerben
• nicht älter als 29 Jahre bei Antritt der Stelle
• außerdem von Vorteil: Kenntnisse in Deutsch als Fremdsprache; Besuch
von Aufbauseminaren zu Fremdsprachendidaktik, Fremdsprachenerwerb,
contrastive linguistics; absolviertes Praxissemester
6Das Fremdsprachenassistenzprogramm
Der Bewerbungsprozess
• Vermittlung durch PAD (Pädagogischer Austauschdienst) und
Partnerinstitutionen in den jeweiligen Zielländern (z.B. British Council)
• relativ aufwendig (zahlreiche Dokumente und Formulare), großer zeitlicher
Vorlauf > langfristig planen
• Deadlines:
• für die USA: 11.11.2020 (Austauschjahr 2021/22)
• für Vereinigtes Königreich, Irland, Kanada, Australien und Neuseeland:
06.01.2021 (Austauschjahr 2021/22)
7Das Fremdsprachenassistenzprogramm
Der Bewerbungsprozess
• Vorstellungsgespräch im Februar: Die Bewerber sollen zeigen, dass sie
• eine sehr guten Ausdrucksweise im Deutschen besitzen,
• sich gut auf Englisch verständigen können,
• sich für politische Tagesfragen interessieren,
• über allgemeine Kenntnisse Deutschlands (und der EU), des
Gastlandes und deren Verflechtungen verfügen,
• für den Unterricht geeignete Literatur und Filme empfehlen können,
• sich Gedanken über die Rolle eines Assistenten gemacht haben und
• sich um einen Einblick in die Fremdsprachendidaktik bemüht haben.
8Das Fremdsprachenassistenzprogramm
Der Bewerbungsprozess
• Versand der Zu- und Absagebescheide ab Mai
• Schulzuweisung im Sommer
9Erfahrungsbericht
Erste Schritte
• erste Kontaktaufnahme seitens der Schule im Sommer
• umfangreiche Bürokratie (postalisch zugesandte Formulare; Beantragung
von Gesundheitsgutachten, polizeilichem Führungszeugnis; etc.), aber
hilfreiche Broschüre vom PAD sowie sehr hilfsbereite human resources-
Mitarbeiter und Deutschlehrerin (rasche Beantwortung aller Emails)
• unkomplizierte, schnelle und erfolgreiche Zimmersuche über
https://www.spareroom.co.uk (auch Angebote mit Fahrrad, was in
größeren Städten vorteilhaft ist); teilweise helfen Schulen bei der
Zimmersuche
10Erfahrungsbericht
Meine Tätigkeit am Hills Road Sixth Form College Cambridge
• Haupttätigkeit = Konversationsunterricht
in Dreiergruppen für alle Deutschschüler
der Jahrgangsstufen 12 (‚lower sixth‘)
und 13 (‚upper sixth‘) zur Vorbereitung
auf die mündliche A-level-Prüfung
• Angebot zusätzlicher
Konsultationstermine während der
Mittagspause einmal pro Woche
• wöchentliche Meetings mit der
Deutschlehrerin
11Erfahrungsbericht
Meine Tätigkeit am Hills Road Sixth Form College Cambridge
• von Januar bis März: zusätzlich
Anfängerdeutschkurs für Erwachsene
• im Februar: Begleitung eines zehntägigen
Praktikumsaustauschs mit zwei
Hamburger Gymnasien
• im März: Prüfer für mock orals (A-level)
• insgesamt sehr angenehme,
aufgeschlossene, persönliche
Arbeitsatmosphäre
• außerdem positiv: digitale
Materialsammlung und Kommunikation
12Erfahrungsbericht
Freizeit
• socializing:
• Einführungsveranstaltungen des Goethe-Instituts in London >
Kennenlernen anderer deutscher Assistenten (Vor- oder Nachteil?)
• häufig Französisch- und Spanischassistenten an gleicher Schule
• von Lehrern organisierte Aktivitäten (Ausflüge, Dinner, Pub)
• Vermittlung von Sprachtandems über
lokale Universitäten
• lukrative Reiseangebote für junge Leute:
Young Persons Coachcard und 16-25 Railcard
(Mietwagen unter 25 Jahren sehr teuer)
13Vergleich mit anderen Angeboten
Was ist das richtige Angebot für mich?
Praxissemester im
ERASMUS+ Fremdsprachenassistenz
Ausland
Tätigkeit Studieren Unterrichten Unterrichten
europäische diverse englischsprachige deutsche Schulen
Ort
Universitäten Länder weltweit
Dauer 1-2 Semester 2 Semester 1 Semester
Anerkennung ersetzt Praxissemester
Integration de facto
einzelner in Deutschland > kein
ins Studium Studienunterbrechung
Kurse möglich Studienzeitverlust1
(geringe) Lebenshaltungskosten
Finanzierung (geringe) Beihilfe
Beihilfe deckendes Gehalt
1 Die Begleitveranstaltungen müssen vorab absolviert werden (Arbeitsaufwand beachten!). 14Sie können auch lesen
