Für sächsische Schülerinnen und Schüler - Mitwirkung mit ...
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Für sächsische Schülerinnen und Schüler
2
MISCH MIT!
12
MIT WIRKUNG SEITE
Inhalt 12
SEITE
EURE THEMEN,
Medien
EURE ANGEBOTE
gestalten &
Meinungen
bilden
18 26
SEITE
SEITE Schülerzeitung // Social Me
»Mischt euch ein! Macht
4 5
SEITE SEITE
dia // Fake News // Medien-
Hinweise eure Schule zu eurem Ort!« kompetenz // Meinung bilden
und vertreten // Debatten füh-
zum Heft – Zwei Appelle an euch ren // Schülerradio // Schul-
Blog // Filmclubs // Sicherheit
Einsetzen Konflikte im Netz // Meinungsfreiheit //
Podcast …
für Menschen lösen
rechte &
6 8
SEITE SEITE
Ärgern // Mobbing //
Cybermobbing // Gewalt //
30
Demokratie Mediation // Streitschlich
SEITE
tung // Aggression //
Rassismus // Diskriminie
Konfliktbewältigung //
rung // Integration // Flucht
Aktiv werden an eurer Schule Schüler und Asyl // Rechtsextremis
gewaltfreie Kommunikation //
Umgang mit Gefühlen //
Wie geht‘s? vertretung – mus // Grundgesetz //
soziales Miteinander …
Wer unterstützt euch? stark für euch
soziales Engagement //
Zivilcourage // demokrati
Gesundheit
sche Werte // Kinderrechte // fördern
Verantwortung // Frieden //
U18-Wahlen // Toleranz // Suchtmittel und Süchte //
Menschenrechte // politische Nikotin // Alkohol // Drogen //
11 40
SEITE SEITE
Bildung … Essstörungen // psychische/
Aktives Schulleben – physische Gesundheit // Aids //
Aufklärung // Krankheit …
GTA nutzen
34
SEITE
42
Sensibel SEITE
IMPRESSUM // Herausgeberin: G emeinnützige
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung GmbH
keit, Vollständigkeit und Aktualität der bereit
gestellten Inhalte. Urheberrecht: Alle Inhalte die-
oder strafrechtliche Inhalte hin überprüft. Wenn
sie feststellt oder von anderen darauf hingewie- umgehen mit
Geschlecht &
(DKJS) // Tempelhofer Ufer 11 // 10963 Berlin // ses Heftes, das sowohl als Printprodukt als auch sen wird, dass ein konkretes Angebot, zu dem sie
www.dkjs.de // Programm Mitwirkung mit Wirkung als Download zur Verfügung steht, sind urheber- einen Link bereitgestellt hat, eine zivil- oder straf-
// Das Programm wird unterstützt durch das Säch-
sische Staatsministerium für Kultus in Zusammen-
schutzrechtlich geschützt. Die Veröffentlichung im
World Wide Web oder in sonstigen Diensten des
rechtliche Verantwortlichkeit auslöst, wird sie den
Verweis auf dieses Angebot aufheben.
Global denken Sexualität
arbeit mit dem LandesSchülerRat Sachsen. // 2.
Auflage 2019 // Redaktion: Stefanie Lippitsch,
Internet bedeutet noch keine Einverständniserklä-
rung für eine anderweitige Nutzung durch Dritte. & lokal handeln Geschlechter // geschlecht
Ideen &
Matthias Labisch (alle DKJS) Danksagung: Vie-
len Dank für die Mitarbeit an diesem Heft und die
Jede vom deutschen Urheberrecht nicht zugelas-
sene Verwertung bedarf der vorherigen schrift- Diese Maßnahme wird mitfinanziert
Nachhaltigkeit // Umwelt liche Identität // sexuelle/ Projekte
schutz // Globales Lernen // romantische Orientierung //
inhaltlichen Anmerkungen. In besonderem Maß
haben folgende Menschen mitgeholfen: Lioba Tri-
lichen Zustimmung der DKJS. Wir erlauben und
begrüßen ausdrücklich das Zitieren unserer Do-
mit Steuermitteln auf Grundlage des
vom Sächsischen Landtag beschlosse- Schulgarten // Energie spa Heterosexualität // Homo- verwirklichen
quart, Ralf Seifert (alle Sächsisches Staatsminis- kumente sowie das Setzen von Links auf unsere phobie // Stereotype //
terium für Kultus) Korrektorat: Sabine Iskra, Text- Website, solange kenntlich gemacht wird, dass
nen Haushaltes. ren // Entwicklungszusam- Projektförderung // Schüler-
perfektionisten Layout & Satz: Sarah Haßheider es sich um Inhalte der Deutschen Kinder- und Ju- menarbeit // Globalisierung // Akzeptanz // Gleichbehand firmen // Projektmanage
Druck: Osiris Druck Leipzig Rechtliche Hinweise gendstiftung handelt. Externe Links: Bei »Links« Dieses Heft ist zum Download Fairer Handel // Made in lung // Vorurteile … ment // Fördergelder //
(Disclaimer): Die Inhalte dieses Heftes wurden handelt es sich stets um »lebende« (dynamische) verfügbar unter: China // Konsum …
mit größtmöglicher Sorgfalt erstellt. Die DKJS Verweisungen. Die DKJS hat bei der erstmaligen www.schuelermitwirkung.de
Finanzen …
übernimmt jedoch keine Gewähr für die Richtig- Verknüpfung den fremden Inhalt auf zivilrechtliche4 5
HINWEISE ZUM HEFT Zwei Appelle
an euch
Sprachliche Regelungen
»Mischt euch ein!
Hinweise zum Heft Sprache ist der Schlüssel zur Welt, Macht eure Schule
zu eurem Ort!«
macht eigene Gefühle und Gedan-
ken offenbar und dient der Wissens-
vermittlung. Sprache ist lebendig,
Das vorliegende Heft ist Hilfsmittel und Nachschla verbindet führt aber auch zu Miss – Zwei Appelle an euch
gewerk für euer Mitwirken in der Schule. Es um
fasst zahlreiche Themen, die euch Inspiration geben
verständnissen, lässt Vorurteile
entstehen und schließt Menschen
Christian Piwarz
sollen, um aktiv zu werden. Lasst euch nicht ab aus. Einige finden es zum Beispiel Liebe Schüler und Schülerinnen, Sächsischer Staatsminister für Kultus
schrecken von der Masse an praktischen Angeboten, unbedenklich, verallgemeinernd von Partizipation ist als Grundprinzip
Lehrern zu sprechen, vorausset- jeder demokratischen Gesellschaft
sondern sucht euch ein spannendes Angebot heraus
zend, dass sich Lehrerinnen gleich- auch ein wichtiges Thema für die antwortung dafür, dass sich Kinder tung dieses Themenheft entwickelt.
und legt los! (Wie geht´s? Seite 6)
sam angesprochen fühlen. Schulentwicklung. Ihr verbringt hier und Jugendliche in der Schule Es zeigt Möglichkeiten der Mitwir
einen großen Teil eurer Lebenszeit. positiv entwickeln und entsprech kung auf und benennt dafür inter
Um zu zeigen, dass Mädchen und In der Schule entscheidet sich ganz end ihrer Fähigkeiten gefördert essante Projekte und exzellente
Symbolerklärung
Jungen bzw. Frauen und Männer grundsätzlich, ob und wie junge und gefordert werden. Dafür ist es Ansprechpartner. Damit wird das
Um euch das Lesen zu erleichtern, gibt es in diesem Heft gleichermaßen gemeint sind, findet Menschen einen positiven Zugang nötig, im Team zu kommunizieren, Themenheft zu einer guten Über-
einige Symbole, die euch auf weitere Informationen oder in diesem Heft die Schrägstrich- zum Lernen, zu einer Gruppe und die Kompetenzen aller Beteiligten sicht, die es euch ermöglicht, kon
Internetlinks verweisen oder Erklärungen für unklare, Variante (Lehrer/-innen) Anwendung. zur Gesellschaft finden. Gute Schu- zu nutzen und vor allem die Ideen krete Impulse für eure Schule
schwierige Begriffe ankündigen . Jedes Mitwirkungs Das ist für das Lesen erstmal ge- le lebt deshalb von den Interessen, und Wünsche von euch bei der Ge zu finden und zu setzen.
angebot im Heft ist ähnlich aufgebaut. wöhnungsbedürftig, aber sinnvoll. Vorstellungen und gemeinsamen staltung des Schultages zu berück Ich appelliere an euch: Engagiert
Wir möchten mit dieser sprachli- Entscheidungen vieler verschiede- sichtigen. euch! Mischt euch ein! Macht eure
chen Regelung einen Beitrag zur ner Menschen. Auf die Bitte von Kultusministerium Schule zu eurem Ort! Und lernt, de
Kontakt benötigte Zeit
Gleichstellung aller leisten. Gele- Erwachsene wie bspw. Lehrerinnen und LandesSchülerRat hat die mokratisch miteinander umzugehen.
Ansprechpersonen Klassenstufe gentlich haben wir aber zuguns- und Lehrer, Erzieherinnen und Deutsche Kinder- und Jugendstif Dafür viel Erfolg und viel Freude!
ten der Leserlichkeit entschieden Erzieher sowie Sozialpädagoginnen
Ort Kosten und darauf verzichtet. und Sozialpädagogen tragen Ver
umgehen wollen und wie wir zu-
QR-Codes – kurz erklärt! Sollte noch etwas unklar
sammenleben möchten. Kurz: Wir
Überall in diesem Heft trefft ihr auf kleine verpixelte sein, wendet euch an müssen uns für unsere Ziele und
Grafiken wie diese: »Mitwirkung mit Wirkung«. Visionen engagieren.
Bei diesen sogenannten QR-Codes handelt es Noah Wehn Dieses Heft biete euch einige Ideen
sich nicht um Druckfehler, sondern um eine Vorsitzender LandesSchülerRat Sachsen und Ansätze, wie ihr an eurer Schule
praktische Technik für den Alltag. Um sehr lange www.schuelermitwirkung.de aktiv werden könnt. In meiner Zeit
Web-Adressen nicht abtippen zu müssen, könnt ihr einfach als Vorsitzender des LandesSchüler-
diesen Pixel-Code mit eurem Smartphone abscannen. L INK
TIPp
Liebe Schüler und Schülerinnen, Schule ist nämlich der Ort, an dem Rats habe ich gemerkt, dass sich En-
ich kann euch verstehen. Die Mo wir Schüler nahezu die meiste Zeit gagement lohnt und dass man etwas
Wie geht’s? tivation zur Schule zu gehen, verbringen. Warum sollten wir uns erreichen kann. Man muss sich nur
Ihr sucht im App/Play Store eures Smartphone nach schwindet meist mit dem Alter, Ver also an diesem Ort nicht wohlfühlen ein paar Gleichgesinnte suchen und
»QR-Code«, ladet euch eine der zahlreichen kostenfreien
Anwendungen herunter und öffnet diese. Mit eurer
UND NUN: VIEL SPASS änderungen dauern oft viel zu
lange und nicht immer klappt alles
dürfen? Gleichzeitig ist Schule der
einzige Ort, wo wirklich jeder aus der
von der Idee überzeugt sein – meist
geht es dann von ganz alleine.
Handykamera scannt ihr den Code und die gewünschte BEIM LESEN! beim ersten Mal. Trotzdem sollten Gesellschaft zumindest für ein paar Nutzt also diese Chance, denn nur
Webseite erscheint automatisch. wir aber anpacken und Schule Jahre ist. Deshalb müssen wir uns so wird Schule zu einem Ort an dem
verändern. dort ausmachen, wie wir miteinander wir uns noch wohler fühlen.6 7
Aktiv werden Aktiv werden
an eurer Schule an eurer Schule
Wer unter
Aktiv werden
Um die Angebote wahrnehmen zu können, ist es hilfreich erwach
sene Personen eurer Schule mit ins Boot zu holen. Zusammen
stützt euch? fällt es leichter, Kontakt zu Organisationen und Einrichtungen
aufzunehmen und die Umsetzung eurer Ideen zu planen.
an eurer Schule
Beratungslehrer/ Vertrauenslehrer/
Schwirrt euch eine Idee im Dann bringt ihr das Wichtigste schon Lehrer/-innen -innen -innen
mal mit – die Motivation, etwas zu
Kopf herum, für die ihr Alle Lehrer/-innen eurer Es gibt in vielen Schulen Vertrauenslehrer/-innen können
verändern und eure Schule aktiv mit
brennt? Gibt es ein Thema, zugestalten. Im Folgenden zeigen
Schule sind verpflichtet, Beratungslehrer/-innen. Die Ver- jährlich vom Schülerrat gewählt
Schülermitwirkung zu unter- wendung der Begriffe Beratungs- werden und unterstützen und be
das auf dem Schulhof wir euch welche Schritte danach folgen
stützen. Wendet euch am lehrer und Vertrauenslehrer birgt raten primär den Schülerrat
können, um passende Angebote an
heiß diskutiert wird? Ihr eure Schule zu holen.
besten an eine kompetente, oft Irritationen. Beratungslehrer/- bei seiner Arbeit und vermitteln
vertrauenswürdige Person. innen sind in erster Linie für bei Konflikten zwischen Schüler-
wisst aber nicht, wie Fragen und Beratung rund um rat und Schulleitung und/oder
ihr selbst aktiv werden Schullaufbahn (Berufs- und Lehrerschaft.
Studienberatung) und persön-
könnt? liche Herausforderungen und
Probleme zuständig und werden
von der Schulleitung ernannt.
Schulsozial
arbeiter/-innen
Wie geht´s? Ebenfalls im Schulalltag aktiv
sind Schulsozialarbeiter/-innen.
Sie bieten häufig »offene
1.
Treffs«, persönliche Gespräch-
sangebote, aber auch klassen
bezogene Projektangebote an.
Informiert euch über
bestehende Angebote
2. 3. 4. 5. Ihre Aufgabe ist es zudem,
eure Mitwirkung zu fördern und
an eurer Schule! Sucht euch Bleibt am Ball zu begleiten.
Vielleicht wird eure Idee Gewinnt Freundinnen Sprecht eure Schüler erwachsene Unter und gebt nicht
bereits umgesetzt. und Freunde für eure Idee! vertretung an! stützer/-innen! zu schnell auf! Sie alle können sehr gute
Sucht im vorliegenden Gemeinsam seid ihr stark! Sie ist dafür da, eure Sie helfen euch sicher Setzt eure Idee Ansprechpersonen und
Heft nach passenden Interessen zu vertreten. bei der Kontaktauf selbst um! Fürsprecher/-innen für eure
Angeboten und Kontakten nahme und Umsetzung Anliegen sein und unter
zu eurer Idee. des Angebotes. stützen euch, wenn es darum
geht, Misstrauen bei Lehr-
kräften vorzubeugen und
entgegenzuwirken.8 9
Schülervertretung Schülervertretung
Was sind Schulgremien?
Schüler Ihr habt das Recht auf eine Schülervertretung –
so steht es im Gesetz. In eurer Schülervertretung
Von Schüler- und Elternschaft demokratisch
gewählte Vertreter, die zwischen Eltern und
Kompakt zusammengefasst oder etwas
ausführlicher mit Beispielen beschrieben
vertretung – (kurz: SV) findet ihr Ansprechpersonen, die sich
für eure Ideen, Anliegen, Probleme und Wünsche
Schülern sowie Lehrerkollegium und Schul
leitung vermitteln.
findet ihr Informationen zur sächsischen
Schülervertretung in den Broschüren
stark für euch
stark machen. Sie haben die Aufgaben, Projekte
anzustoßen und durchzuführen, SV-Sitzungen zu sv kompakt
organisieren und in Schulgremien mitzuarbeiten. www.publikationen.sachsen.de/
SCHULGREMIEN
Aufbau der bdb/artikel/31617
Schülervertretung SchülerInnenfibel –
L IN
K TI
Pp
Um zu zeigen, wie Schülervertretung funktio Das Buch mit Wirkung
niert, werden hier alle wichtigen Rollen und www.schuelermitwirkung.de
ihre Aufgaben an einer staatlichen Schule be-
schrieben. An Schulen in freier Trägerschaft
können auch andere Formen der Schülerver
Schülerrat tretung existieren. SV-Workshops an
Alle Schülersprecher/-innen eines Landkreises
Schüler/-innen Alle Klassensprecher/-innen der Schule
bilden den Schülerrat. oder einer Kreisfreien Stadt bilden den Kreis- eurer Schule
bzw. Stadtschülerrat, welcher die Belange
Aufgaben: der regionalen Schülerschaft gegenüber Schul- Um eure Schülervertretung für ihre Arbeit
• Der Schülerrat vertritt die Schülerschaft fit zu machen, könnt ihr euch Mitwirkungs-
der Schule. verwaltung und Kommunalpolitik vertritt.
seminare an eure Schule holen. Sogenannte
wählen • Unterstützung bei (neuen) Projekten an Alle zwei Jahren wählt dieser Vertreter/-innen
der Schule, die im Interesse der Schüler für den LandesSchülerRat. Dieser vertritt Mitwirkungsmoderator/-innen, selbst Schü
innen und Schüler stehen ler/-innen, zeigen eurem Schülerrat die Mög
• enge Zusammenarbeit mit Schulleitung, euch in allen bildungspolitischen Fragen.
Lehrerkonferenz und Elternrat Er berät das Kultusministerium in Belangen lichkeiten zur Mitgestaltung eures Schul
• Mitarbeit in der Schulkonferenz von Schule und Bildung und arbeitet bei lebens und unterstützen ihn bei der aktiven
wählt und wirkungsvollen Beteiligung.
Fragen zu Lerninhalten, Schulstruktur und
Rechtsfragen mit. Die Seminare werden kostenfrei vom Projekt
Kontakt: »Mitwirkung mit Wirkung« der Deutschen
lsr-sachsen.de Kinder- und Jugendstiftung angeboten.
Inhalte:
bilden Was sind die Rechte und Aufgaben von
Klassensprecher/-innen?
Klassensprecher/-in Welche Gremien gibt es und wie könnt
Der/Die Klassensprecher/-in und seine/ihre Stell Vertreter/-in in der
ihr euch daran beteiligen?
vertretung werden klassenintern jedes Schuljahr Schulkonferenz Schülersprecher/-in
neu gewählt. Wie organisiert ihr einen funktionie-
Die Schulkonferenz besteht aus der Schulleitung Der/die Schülersprecher/-in vertritt alle
Aufgaben: (ohne Stimmrecht) sowie vier Lehrer/-innen, Schüler/-innen der Schule und setzt um, renden Schülerrat?
• Ansprechpartner/-in für ihre/seine Klasse vier Elternvertreter/-innen, vier Schülervertre was der Schülerrat beschlossen hat.
• Hilfe bei der Planung und Durchführung ter/-innen und dem Schulträger und findet Bestellt euch ein kostenloses Mitwirkungs-
von Veranstaltungen (Klassenfahrten, einmal im Schulhalbjahr statt. Aufgaben: seminar (Dauer: 4 Stunden) direkt an eure
Wandertagen etc.) • Anregungen, Vorschläge, Wünsche sowie Be Schule!
• Verantwortung für gutes Klassenklima Aufgaben: schwerden der Schülerschaft gegenüber Lehr
• Berichterstattung für Mitschüler/-innen • Entscheidung über das Schulprogramm kräften, Schulleitung oder Eltern vorbringen
über Schülerratssitzungen • Erlass der Hausordnung • Leitung der Schülerratssitzungen www.schuelermitwirkung.de
• Beratung über nicht verbindliche Unterrichts- • Recht auf Einberufung der Schülerversammlung,
und Schulveranstaltungen an der alle Schüler/-innen teilnehmen sollten
(für Themen mit besonderer Reichweite) » Tel.: 03 51 – 32 01 56 18
» seminar@schuelermitwirkung.de10 11
Schülervertretung Aktives Schulleben –
GTA nutzen
Informationen zur Umsetzung
eines Klassenrates findet ihr unter:
www.derklassenrat.de
L INK
TIPP
Aktives Schulleben –
Der Klassenrat www.degede.de/project/klassenrat-wir-sind-klasse GTA nutzen
Wie wollt ihr das Lernen
und Zusammenleben in
der Klasse/Schule gestalten Eine Möglichkeit, eure Interessen einzubringen, ist der Klassen- Für ein aktives Schulleben und die Verfolgung persön- Sollte ein bestimmtes GTA an eurer Schule fehlen und
und organisieren? rat. Dabei handelt es sich um eine Gesprächsform, die das licher Interessen bieten Schulen Ganztagsangebote sich Mitschüler/-innen finden, die an diesem teilnehmen
Klassenzimmer in eine Art Parlament verwandelt. Der Klassen- (kurz: GTA) als freiwillige unterrichtsergänzende Ange würden, wäre das ein guter Anlass, eure Schülerver-
Welche aktuellen Probleme rat bietet euch die ideale Plattform, um Ideen und Themen, bote für alle Schüler/-innen an. Sie bieten euch die tretung oder die Schulleitung darauf aufmerksam zu
und Konflikte gibt es? die euch bewegen, der ganzen Klasse vorzustellen, gemeinsam Möglichkeiten, Neues zu entdecken und das Miteinander machen.
darüber zu diskutieren und anschließend eine demokratische in der Schulgemeinschaft zu erleben. Eure Schule hat
Welche gemeinsamen Aktivi Entscheidung zu treffen. Innerhalb des Klassenrates nehmt ihr die Möglichkeit, die GTA an eure Interessen anzupas- Das Serviceteam Ganztagsangebote Sachsen
täten möchtet Ihr planen? feste Rollen ein, und zwar mit klar definierten Rechten und sen und mit verschiedenen außerschulischen Partnern unterstützt Schulen bei der Umsetzung von GTA.
Pflichten. Ihr gestaltet und leitet die wöchentlichen Sitzungen zusammenzuarbeiten. Der Vielfalt der GTA sind dabei
www.sachsen.ganztaegig-lernen.de
eigenständig: (fast) keine Grenzen gesetzt.
Möglicher Ablauf eines
Klassenrates:
3. 4. LA SST EU CH IN SPIRIE RE N !
1. 2. Tagesordnung Suche nach
Anerkennungs Entscheidungs vorstellen Lösungen und
runde umsetzung • Was sind die The- Festlegung der Schulclub · Breakdance · Keramik · Schulsanitätsdienst
Ergebnisse
Grünes Klassenzimmer
men des heutigen
• Was ist super • Haben wir umgesetzt,
gelaufen? was wir uns vorge-
Klassenrats?
• Wie kommen wir zu Experimentieren ·
• Möchte jemand
Junge Redakteure · Basketball · Schulband
• Wem möchte ich nommen haben? Ergebnissen, die alle
etwas ergänzen?
meine Anerkennung • Wenn nicht, woran mittragen können?
aussprechen? liegt es? • Was legen wir fest?
Schülerfirma · Theater · PC sinnvoll nutzen
5. 6. Kreativwerkstatt · Robotertechnik · Volleyball
Bei der Einführung und Durchführung
eures Klassenrates unterstützen euch:
Schulhofgestaltung · Rückenschule · Debattierclub
Präventionsnetzwerk Ostsachsen Lösungen/ Feedbackrunde
für Kitas und Schulen Entscheidungen • Was ist bei diesem
www.pit-ostsachsen.de Klassenrat gut
Initiative Bildung in Zukunft e. V.
• Was wurde im
Klassenrat gelaufen? Comics zeichnen · Handwerk · Schülerradio · Klima-AG
entschieden? • Was wollen wir
Entspannung · Kochen und Backen · Malen und Zeichnen
(Landkreis Nordsachsen) nächstes Mal
• Welche Lösung
www.bildung-in-zukunft.de anders machen?
haben wir ge
Politischer Jugendring Dresden e. V.
(Dresden und Umgebung)
funden?
Orientalischer Tanz · Upcycling · Hausaufgabenbetreuung
Draußen zu Hause · Schach · Fotografieren
www.pjr-dresden.de
Chor ·13
12
Medien gestalten &
Meinungen bilden
Eure Themen –
eure Angebote
REC
Der Schul-Blog Jugendreporter
Der (Schul-)Blog ist eine Art öffentliches
vor Ort *
Medien gestalten &
Online-Tagebuch, über das immer wieder neue
Posts mit Videos, Fotos, Umfragen verbreitet Gemeinsam für Demokratie und gegen
werden können. Ein Blog stellt deswegen eine Fremdenfeindlichkeit
sehr gute Lösung für digitale Schulzeitungen dar.
Meinungen bilden
Schüler/-innen lesen digitale Schülerzeitungen Das Projekt unterstützt euch, als Journa
häufig mit dem Smartphone. Achtet beim Design list/-innen ein selbstbewusster und aktiver
also auf Smartphonetauglichkeit. Teil der politischen Öffentlichkeit zu
werden und für ein weltoffenes, demokra-
Die verbreitesten Blogs sind von WordPress: tisches Miteinander einzutreten.
www.de.wordpress.com Im Landkreis Leipzig unterstützt das Bil
L IN K T IP dungswerk Sachsen die jungen Reporter/-
P
Starke Beispiele für Schul-Blogs: innen der Rudolf-Hildebrand-Schule
www.adolfinum.wordpress.com in Markkleeberg in redaktionellen und in-
www.heidekampgrabenkurier.wordpress.com haltlichen Fragen, bei der Gestaltung ihrer
Schülerzeitung Persönliche Beratung, Materialien und Räumlichkei-
ten für eure Zeitungsarbeit bieten euch die jungen
Medienmacher/-innen vom Jugendpresse Sachsen e. V.
www.esblog.de Schülerzeitung »Querdenker« sowie bei
ihren Print- und Onlineveröffentlichungen.
In Redaktionssitzungen und Workshops
Eine Zeitung von Schüler/-innen
werden ihnen neben Schreibkompetenzen
für Schüler/-innen. Formulierungshilfe für den journalistischen
www.jugendpresse-sachsen.de u. a. auch Informationen zu aktuellen The-
Alltag, um Berichte möglichst wertfrei,
men, wie die Integration von Geflüchteten
Ihr seid selbst verantwortlich für eure Schülerzeitung Jugendpresse Sachsen e. V. // Lessingstraße 7 // korrekt und präzise zu formulieren:
in der Region, vermittelt, die sie dann in
und sammelt, sortiert, bearbeitet und publiziert 04109 Leipzig » Tel.: 03 41 – 35 52 04 54 oder ihren Artikeln aufgreifen.
www.neuemedienmacher.de/
Informationen. Das heißt, eine Schülerzeitung bietet 03 41 – 39 28 94 19 » jps@jugendpresse.de
Glossar_Webversion.pdf
euch die Möglichkeit, eure Meinung frei zu äußern, www.deutsche-gesellschaft-ev.de/veran-
zu berichten, zu kritisieren und zu belustigen. Sei es LINK TIPP staltungen/bildungsangebote/361-2016-
ein Bericht über das letzte Schulfest, über die 19-medienprojekt-jugendreporter.html
Digitales Handbuch rund um die
Arbeit eurer Schülervertretung oder über Lebens Starthilfe für neu
Schülerzeitungsarbeit:
mittelverschwendung in der Schulkantine – hier zu gründende Schülerzeitungen Bildungswerk Sachsen der
steht euer Schulleben und alles was euch bewegt im Die Finanzierung ist eine der größten Herausfor schuelerzeitung.de/unterstuetzung- Deutschen Gesellschaft e. V.
Mittelpunkt. Vorausgesetzt, dass ihr eure Texte derungen, der ihr euch lange vor Erscheinen und-service/handbuch/
wahrheitsgetreu schreibt, sachlich argumentiert und der ersten Ausgabe eurer Schülerzeitung stellen Magdalena Ermlich
oder » Tel.: 03 41 – 9 95 44 40
die Gefühle anderer nicht verletzt. müsst.
Für die Gründung eurer Schülerzeitung könnt www.sz-tipps.de/lesen/3/Gestaltung_ » m.ermlich@dg-bildungswerksachsen.org
Schülerzeitungen erscheinen häufig monatlich oder ihr beim Sächsischen Staatsministerium für Gestaltung.html
* Das Projekt besteht vorläufig bis Ende 2019.
vierteljährlich. Dabei bleibt es ganz euch überlassen, Kultus eine Starthilfe von maximal 250 Euro pro
ob ihr eure Schülerzeitung gedruckt und/oder online, Zeitung beantragen. Ausgaben wie Papier-,
zum Beispiel als Schulblog, veröffentlicht. BLOG Druckkosten oder die technische Ausstattung
könnt ihr mit diesem Geld begleichen. Es steht euch frei, eine Lehrkraft um Unterstützung
§ Eure Texte dürfen nicht zensiert werden. Schülerzeitungen zu bitten, wenn ihr in finanziellen oder rechtlichen Fragen
stehen unter dem Schutz der Pressefreiheit, diese basiert auf dem Sächsisches Staatsministerium für Kultus
Recht auf freie Meinungsäußerung (SächsPresseG §1, Art. 5 GG).
unsicher seid. Ihr seid dazu aber nicht verpflichtet.
Ihr benötigt auf jeden Fall einen Raum für eure Redakti-
Irina Schenk » irina.schenk@smk.sachsen.de
onssitzungen und eine technische Grundausstattung.14 15
Medien gestalten & Medien gestalten &
Meinungen bilden Meinungen bilden
Sächsische VIDEO Filmclubs Move It! Young
Ausbildungs- und PLAY Filme zeigen. Diskutieren. Nachdenken. Jugendfilmprogramm
Erprobungskanäle Ihr stellt euch manchmal die Frage, ob ihr
etwas verändern könnt? Ihr habt keine Lust
Ohne erhobenen Zeigefinger, ohne
Tests und ohne Noten, aber mit viel
auf V orurteile und bildet euch selbst gern eine Begeisterung und außergewöhn
(kurz: SAEK) Meinung? Ihr lernt gern neue Leute kennen lichen Ideen bringt euch das Jugend-
und mögt Filme zum Nachdenken? filmprogramm Move It! Young mit
Medienkompetenz für Sachsen Dann gründet einen Filmclub an eurer Schule! bewegenden bewegten Bildern Men-
schenrechtsthemen wie Flucht
So könnt ihr euch aktiv gegen Vorurteile engagieren und Asyl, Kinderrechte, Armut, Fairer
und besser über Themen wie Gerechtigkeit, Diskriminie- Handel und Toleranz nahe.
Wo suche und finde ich gezielt Informationen?
REC
rung, Flucht/Asyl, sexuelle Vielfalt oder Nachhaltigkeit Die Workshops von Move It! Young
Wie setze ich ein Thema, das mich
Bescheid wissen. Um mitzumachen, braucht es keinerlei zeigen euch die Hintergründe globa-
interessiert, medial passend für mich um?
Vorwissen, nur Neugier und Lust sich auszuprobieren. ler Zusammenhänge auf, informieren
Wie gehe ich dabei sicher mit meinen
über gesellschaftliche und politische
Daten um?
www.filmclubs-sachsen.de Herausforderungen unserer Welt und
ermutigen euch, Fragen zu stellen
Bei den SAEK kann jede und jeder, die/der sich für
und selbst aktiv zu werden. Den Kern
Medien interessiert, hilfreiche Tipps bekommen Politischer Jugendring Dresden e. V. //
jedes Projekttages bildet ein aktuel-
und eigene Beiträge (z. B. Blogs, Pods, Webradio) Reckestraße 1 // 01187 Dresden
ler, thematisch passender Dokumen-
unter kompetenter Anleitung produzieren.
Line Große » Tel.: 03 51 – 4 70 64 89 tar- oder Spielfilm.
In schulischen und außerschulischen Projekten, Re
daktionen oder – für ältere Jugendliche – in Veran » filmclubs@pjr-dresden.de
L IN www.moveit-young.de
staltungen der SAEK medienwerkstatt könnt ihr euch KT
IPP an eurer Schule in Dresden und Umgebung
mit der Medienpraxis und mit journalistischen wie
technischen Grundlagen vertraut machen und die » für die Mitwirkung in einem Filmclub: ca. 5 Stun- Akifra e. V. – MOVE IT! YOUNG
vorhandene Technik umfänglich nutzen. BLOG S. 13 den im Monat » für einen Filmclub-Workshop: 90 Min. Prießnitzstraße 18 // 01099 Dresden
Für den Jugendradiopreis
www.saek.de »Politik und Wir« (in Bayern) ab Klassestufe 7 Lars Leidl
reichten Mitglieder bayrischer » Tel.: 01 76 – 46 19 82 23
keine » info@moveit-young.de
SAEK Förderwerk für Rundfunk und neue Jugendradioredaktionen im Alter
Medien gGmbH // Ferdinand-Lassalle-Straße 21 // von 10 bis 26 Jahren eigene Radio
sachsenweit
04109 Leipzig » Tel.: 03 41 – 2 25 90 beiträge und komplette Radio-
» Fax: 03 41 – 2 25 91 99 » post@saek.de sendungen ein. Die spannenden Was macht ihr in einem Filmclub? 2 – 7 Unterrichtsstunden
Beiträge könnt ihr hier nachhören:
An eurer Schule oder in den technisch gut aus-
1. Wählt einen Film aus und zeigt ihn anderen Jugendlichen
ab Klassenstufe 5
www.soundcloud.com/ in eurer Schule (oder Jugendclub, Junge Gemeinde …)
gestatteten Studios in Leipzig, Dresden, Chemnitz, stoerfunkm945/sets/
Bautzen, Görlitz, Zwickau, Plauen und Riesa. jugendradiopreis- 2. Ladet einen Gast ein und sprecht mit ihm über den Film. 3 Euro pro Teilnehmer/-in
politik-und
Einen mobilen SAEK für ganz Sachsen gibt es auch.
3. Erweitert gemeinsam euren Horizont. So könnt ihr
Vielleicht inspirieren sie euch, in Zukunft besser mitreden.
je nach Vereinbarung
das Radiomachen einmal selbst y fair« bietet der
Im Rahmen des Projekts »pla
enzulernen, könnt ihr falls Film -Wo rkshops an
ab Klasse 5 auszuprobieren?! Um das Projekt und die Filme kenn Objektiv e. V. eben
senstufe 5) an.
eure Schule holen. sächsischen Schulen (ab Klas
euch einen Filmclub -Workshop an Klickt unter: ww w.projekt-p
layfair.de
keine16 17
Medien gestalten & Medien gestalten &
Meinungen bilden Meinungen bilden
JA!
Social web NEIN!
#NichtEgal macht Schule
Eine Initiative für Toleranz Projekttage
und Respekt im Netz
Soziale Medien, wie WhatsApp, Instagram & Co., sind mittler-
Die Initiative #NichtEgal wirbt für weile ein fester Bestandteil eures Lebens, nehmen Einfluss
Jugend
einen respektvollen Meinungsaus- auf euer Schulleben und sind Themen der Schülerworkshops
tausch im Internet sowie im Alltag. des Projektes »Social Web macht Schule«.
Für einen sicheren und selbstverantwortlichen Umgang mit
debattiert
Ihr werdet ermutigt, euch eine Meinung digitalen Medien könnt ihr euren eigenen Projekttag aus
zu bilden, diese zu vertreten und euch verschiedenen Modulen zusammenstellen.
an (digitalen) Debatten zu beteiligen.
Gerade im Hinblick auf Hass und Diskri Folgende Module werden angeboten:
minierung anderer Personen habt ihr Cybermobbing (Ursachen und Lösungsstrategien) Eine Demokratie braucht Menschen, die kritische
das Recht, euren eigenen Standpunkt Fragen stellen, die aufstehen, ihre Meinung sagen
Datenschutz (Was wissen Herr Google und Was ist eine
mit sachlichen Argumenten zu unter-
Frau Facebook von uns?) und sich mit den Meinungen anderer ausein
mauern. Debatte?
Informationen (Fake News und vertrauenswürdige andersetzen. Deshalb kommt es darauf an, dass
Quellen im Internet) jede/r schon in der Schule lernt, wie und wozu Eine Debatte ist ein nach festen
In verschiedenen Workshops werdet
ihr zu Expert/-innen für Toleranz und Kommunikation im Internet (WhatsApp, Messenger man debattiert, und regelmäßig übt, auch selbst Regeln geführtes Gespräch, das
Demokratie im Netz ausgebildet, setzt und Klassenchat) (Streit-) Gespräche zu führen. eine Entscheidungsfrage beantwor
euch mit respektvoller Kommunikation ten soll. Entscheidungsfragen sind
NetzNerv (Viren, Kettenbriefe, Spam, Werbung –
im Internet auseinander und produziert Fragen, auf die nur mit »Ja« oder
die Schattenseiten des Internets) Mit »Jugend debattiert« könnt ihr im Unterricht
eigene Videos zum Thema. »Nein« geantwortet werden kann.
Sucht (Ursachen, Diagnose und Strategien) das Debattieren lernen und bekommt gezeigt, wie
Webpräsenz (Selbstdarstellung und Einnahmequellen vielfältig man Debattierfähigkeiten im Alltag nut- Ebenso wichtig wie die Antwort
nichtegal.withyoutube.com
von Influencern) zen kann. Außerdem habt ihr die Möglichkeit, an selbst ist die Begründung dieser.
Debattier-Wettbewerben teilzunehmen. DEBATTE Diese Dialoge offenbaren, welche
medienblau gGmbH www.social-web-macht-schule.de Argumente die größte Überzeu
Philipp Buchholtz www.jugend-debattiert.de gungskraft besitzen. Sie sprechen
unmissverständlich für oder gegen
» Tel.: 05 61 – 5 06 18 67 91 Social Web macht Schule gGmbH // Tharandter Str. 13 // eine Entscheidungsfrage.
» mail@medienblau.de 01159 Dresden » Tel.: 03 51 – 2 13 03 89 20 Gemeinnützige Hertie-Stiftung //
» info@social-web-macht-schule.de Jugend debattiert (Sitz in Frankfurt am Main)
sachsenweit
» Tel.: 0 69 – 6 60 75 61 46 » info@jugend-debattiert.de
sachsenweit
6 – 8 Schulstunden
sachsenweit
1 Projekttag (6 Unterrichtsstunden) oder 2 Projekttage
Klassenstufe 7 – 10
ZUR DEBATTE STEHEN
(je 5 Unterrichtsstunden) » mind. 2 Schulwochen für eine Unterrichtsreihe
nach Vereinbarung » In jedem Schuljahr finden von November bis Juni
Klassenstufe 5 – 8
AK TUELLE POLITISCHE
Schul-, Regional-, Landes- und Bundeswettbewerbe
ab 50 Euro/Projektstunde statt.
»Social Web macht Schule« bietet auch Ganz-
ab Klassenstufe 5
STREITFR AGEN.
keine
tagsangebote zu den oben genannten Themen an.19
18
Einsetzen für
Menschenrechte &
Demokratie
Eure Themen –
eure Angebote
Schritte zu einer Die Courage-Werkstatt
»Courage-Schule«
Das Netzwerk für Demokratie
und Courage in Sachsen, die
Einsetzen für
1. Informiert euch unter Courage-Werkstatt, bietet neben
www.schule-ohne-rassismus.org! und kontak- dem Projekt SoR – SmC auch Pro
tiert die Landeskoordination SoR – SmC! jekttage zu folgenden Themen an:
Menschenrechte &
Themen:
2. Findet Mitstreiter/-innen und macht das Vorurteile Diskriminierung
Projekt an eurer Schule bekannt! Demokratie Zivilcourage
das Zusammenleben IPP
KT
L IN
Demokratie
mit Freunden reden Geschlechter
Zettel am Infobrett
Info in der Schülerzeitung www.netzwerk-courage.de
Tagesordnungspunkt in der Schülerratssitzung
Infostand auf dem Schulfest
… sachsenweit
keine
3. Bittet eure Lehrer/ 4. Sammelt Unterschriften!
-innen und die Schullei
tung um Unterstützung!
Schule ohne Rassismus –
Schule mit Courage 5. Schickt die Unterschriftenlisten zusammen www.hanisauland.de
mit dem Aufnahmeantrag an die Bundeskoor- … bietet euch einfache und ver-
(kurz: SoR – SmC) www.schule-ohne-rassismus.org dination in Berlin! Im Anschluss erhaltet ihr eine ständliche Zugänge zum Thema
Anerkennungsbestätigung für eure Schule. Politik, aber auch darüber hinaus
Informationen, Tipps, Unter
Ihr könnt für eure Schule den Titel »Schule ohne Landeskoordination SoR – SmC für das haltung und Mitmach-Angebote:
Rassismus – Schule mit Courage« erlangen, um Bundesland Sachsen // Courage – Werkstatt
das Zusammenleben an eurer Schule mitzugestal für demokratische Bildungsarbeit e. V. // Comics mit spannenden Aben-
ten. Ihr wendet Euch damit bewusst gegen jede Könneritzstraße 7 // 01067 Dresden 6. Sucht euch einen Paten 8. Jetzt geht’s erst teuern zum Thema Demokratie
Form von Diskriminierung, Mobbing und Gewalt. (Person des öffentlichen richtig los: Entwickelt eige- Lexikon mit mehr als 800 Be
Marlene Jakob » Tel.: 03 51 – 32 89 98 86 Lebens, z. B. aus dem Bereich ne Ideen und Projekte zum griffen aus Politik, Wirtschaft,
» sor-smc@netzwerk-courage.de der Medien, Kunst, Politik Thema Diskriminierungen, Umwelt, Bildung und Gesellschaft
oder Sport) für eure Schule insbesondere Rassismus, Film- und Buchtipps Kalen
hen, die in einer
Mindestens 70 % aller Mensc sachsenweit und bereitet den festlichen und entscheidet, wann und der mit über 600 Einträgen zu
ver pflichten sich mit
Schule lernen und arbeiten, Akt der Titelübergabe vor! wie ihr sie umsetzt! Unter- wichtigen politischen und histori-
en jed e Form von Der Zeitaufwand variiert je nach Projektidee.
ihrer Unterschrift, aktiv geg stützung bekommt ihr von schen Ereignissen sowie berühm-
ule ein zutreten, bei
Diskriminierung an ihrer Sch Eure gesamte Schule kann mitwirken. euren Lehrer/-innen und der ten Persönlichkeiten Spiele
ie reg m
el äßig Projekte
Vorfällen einzugreifen sow Landes- und Regionalkoor-
hren.
und Aktionen zum Thema
dur chzufü
keine 7. In einem festlichen dination von SoR – SmC.
Akt wird eurer Schule
LI
der Titel verliehen.
NK
TI
Pp20 21
Einsetzen für Einsetzen für
Menschenrechte & Menschenrechte &
Demokratie Demokratie
Juniorwahl
Mit der Juniorwahl wird Politik zum Erlebnis!
Wie läuft die Juniorwahl ab? U18-Wahl Ich bin wählerisch
Wahlprojekt in Sachsen
Ihr wollt in unserer Gesellschaft mitbe
Parallel zu anstehenden Landtags-, Bundestags-
und Europawahlen in Deutschland wird euch in dem
1. Inhaltliche Vorbereitung stimmen, Fragen stellen und politische
Wünsche äußern? All das geht bei der
Das Wahlprojekt »Ich bin wählerisch« macht euch fit
für einen eigenen Wahl-Workshop in eurer Schule
im Unterricht
Projekt Juniorwahl ermöglicht, einen kompletten U18-Wahl. Diese wird immer neun zur nächsten Landtags-, Bundestags- oder Europawahl.
Wahldurchlauf zu simulieren, als Wahlhelfer/-innen Tage vor einem offiziellen Wahltermin In einer mehrtägigen Ausbildung lernt ihr beispiels
an der gesamten Organisation mitzuwirken und von Landtags-, Bundestags- und Euro- weise, was die einzelnen Parteien in ihren Wahlprogram
als Wähler/-innen euren Stimmzettel in eine Wahl- 2. Schüler/-innen bestimmen pawahlen abgehalten. Wählen und mit- men fordern und wie eine Wahl abläuft. Außerdem
urne zu werfen. selbst die Wahlhelfer/-innen machen dürfen ALLE unter 18 Jahren. möchte euch das Projekt Fähigkeiten an die Hand geben,
Vielleicht wolltet ihr ja schon immer mal wissen, Die Initiative U18 bietet euch in Wahl- politische Diskussionen mit Mitschülern/-innen zu
wie das mit dem Auszählen der Stimmzettel läuft? jahren eine Plattform, um eure eigene moderieren und einen eigenen Wahlworkshop durchzu
Oder welche Aufgaben der Wahlvorstand hat? politische Einstellung zu entdecken und führen. Mit aktiven Methoden bringt ihr euren Mit-
Ihr könnt hautnah mit dabei sein, eure Stimme ab 3. Jede/r Schüler/-in erhält eine auszudrücken. schüler/-innen nahe, was Wählen in einer Demokratie
geben und seid so hinterher optimal auf die erste persönliche Wahlberechtigung bedeutet.
»richtige« Wahl vorbereitet. Wie könnt ihr mitmachen?
Ihr könnt selbst wählen gehen, ein Wahl www.ichbinwaehlerisch.de
Die Juniorwahl ist für alle Teilnehmenden frei 4. Wahlberechtigung und Schüler- lokal an eurer Schule anmelden und
willig und nicht verpflichtend. Teilnehmen können ausweis/Personalausweis müssen die Politiker/-innen vor Ort mit Fragen
einzelne Klassen oder die gesamte Schule. löchern. Aktion Zivilcourage e. V. // Lange Straße 43 //
am Wahltag mitgebracht werden.
01796 Pirna
www.u18.org
www.juniorwahl.de Ronald Becker » Tel.: 0 35 01 – 4 62 90 70
» r.becker@aktion-zivilcourage.de
Für Fragen rund um die U18-Wahl steht
Projekt Juniorwahl (Sitz in Berlin)
5. In der Wahlkabine darf jede/r euch die Koordinierungsstelle für sachsenweit (Ausbildungen in Chemnitz, Leipzig,
Schüler/-in ihr/sein Kreuz auf den U18-Wahlen in Sachsen zur Verfügung: Dresden und andere Orte)
» Tel.: 0 30 – 8 80 66 68 00 » kontakt@juniorwahl.de
Stimmzettel setzen
Kinder- und Jugendring » die Ausbildung findet mehrere Tage an fest
sachsenweit Sachsen e. V. // Saydaer Straße 3 // gelegten Terminen statt » der Wahl-Workshop dauert
01257 Dresden » Tel.: 03 51 – 31 67 90 ca. 90 Min.
» ca. 4 – 8 Unterrichtsstunden zum
» info@kjrs.de
Thema ›Wahlen und Demokratie‹ 6. Die Stimmen werden durch ab Klassenstufe 8
» ca. 1 Unterrichtsstunde für die Wahl die Wahlhelfer/-innen ausgezählt
und an die Organisator/-innen keine
ab Klassenstufe 7
übermittelt
P
Der Verein Aktion Zivilcourage e. V.
keine TIP
L INK bietet weitere Schulworkshops zu
Die »Ich bin wählerisch!«-APP folgenden Themen an: Hass im Netz,
Kennt ihr schon poliWHAT?! In dieser erfahrt ihr spielend leich Konfliktmanagement, Rechtsextremis-
Der YouTube-Kanal zu verschiedenen politischen Themen 7. Veröffentlichung der das Thema Wahlen. Was sind Wah
t alles rund um
mus, Menschenrechte, Demokratie,
Wahlergebnisse um 18 Uhr lgrundsätze?
schaut genauer hin und verrät, wie ihr euch politisch Wie läuft eine Wahl eigentlich ab? Flucht und Asyl. Informiert euch unter:
am offiziellen Wahlsonntag Warum sollte
einmischen könnt. man wählen gehen? Diese und weit www.aktion-zivilcourage.de
ere spannende
Fragen werden in verschiedenen Vide
os beantwortet.
Hier geht‘s zum Video zum Thema »Wahlen«: Anschließend könnt ihr euer Wah
lwissen in einem Quiz auf die Prob
www.youtube.com/watch?v=pizlxDGEp5A stellen.Ihr findet die App im App / e
Play Store eures Smartphones.22 23
Einsetzen für Einsetzen für
Menschenrechte & Menschenrechte &
Demokratie Demokratie
Grenzen
Ihr habt Lust auf einen
Workshop zu Menschen-
rechten und Demokratie Theater-Mitmach- #angekommen
überwinden
an eurer Schule? Hier findet
ihr noch weitere Angebote:
Lernprojekte Neu-Dresdner*innen zeigen
euch die Stadt
Das Team des Theaters Scheselong organi-
siert für euch Theater-Mitmach-Lernprojekte Das Projekt #angekommen in Dresden lädt zum
Projekttage Arbeit und Leben direkt im Klassenzimmer. In den Theaterstü Perspektivwechsel ein. Euch zeigen junge Menschen
Sachsen e. V. cken geht es um die Suche nach der eigenen mit Fluchterfahrung, wie sie ihre neue Heimatstadt
Das Projekt des Ausländerrat Dresden e. V. möchte im Identität, um Wut und Aggressivität und den Dresden sehen.
www.arbeitundleben.eu
wahrsten Sinne der Worte »Grenzen überwinden«. Umgang mit rechter Gewalt und auch da
An verschiedenen Projekttagen könnt ihr diesen und Themen: rum wie diese Themen unsere Gesellschaft Bei den Touren geht es weniger um historische Fakten
weiteren Themen und Fragen nachgehen: Vorurteile bewegen. Die Theaterstücke sind verbunden und typische Erzählungen über die Stadt als um
Demokratie in der Schule mit offenen Diskussionsrunden und aktiven Lebensgeschichten und Sichtweisen von Menschen,
Europäische Union Workshops zu Menschenrechts-Themen. die in Dresden ein neues Zuhause gefunden haben.
Flucht und Asyl Rassismus
Meinungen im Web Durch die Projekttage setzt ihr euch mit (eigen Die Stadtführerinnen und Stadtführer verknüpfen die
Wer flüchtet und warum? Was bedeutet rassistische Globalisierung en) Vorurteilen und Ängsten auseinander und Stationen ihrer Lebensgeschichte mit konkreten
Diskriminierung? bekommt die Möglichkeit diese abzubauen. Orten in Dresden. Sie zeigen Plätze, die ihnen in der
Wie sehen Lebenssitua
sachsenweit Stadt besonders wichtig sind, berichten von ihrer
tionen geflüchteter Menschen Was hat Rassismus mit
in Deutschland aus? mir zu tun? www.theater-scheselong.de Flucht, vom Ankommen in Deutschland sowie von kultu-
teilweise kostenfrei
rellen Verbindungen zwischen alter und neuer Heimat.
Im Projekt setzt ihr euch mit gesellschaftlichen Macht Theater Scheselong (Sitz in Berlin) An den einzelnen Stationen seid ihr eingeladen, all
verhältnissen und eurer eigenen Position in der Ge
die Fragen zu stellen, die euch zum Thema Flucht
sellschaft auseinander. Ihr werdet zum grenzenüberwin Karin Berner » Tel.: 0 30 – 3 94 22 23
Politischer Jugendring und Asyl bewegen. Aktive Methoden und Quizfragen
denden, rassismus- und diskriminierungskritischen » Mobil: 01 72 – 9 00 04 21
Dresden laden euch ein, miteinander zu diskutieren und die
Denken und Handeln bewegt und ermutigt, euch zivil- » theaterscheselong@arcor.de
eigenen Vorurteile zu überdenken.
gesellschaftlich zu engagieren. www.pjr-dresden.de
sachsenweit
www.querstadtein.org
www.grenzen-ueberwinden-dd.de Themen:
Extremismus und Populismus 1 Schultag (nach Absprache)
Social Media
ab Klassenstufe 7 querstadtein e. V. (Sitz in Berlin)
Ausländerrat Dresden e. V. // Internationales Kinder- und Menschenrechte
Begegnungszentrum // Heinrich-Zille-Straße 6 // Demokratie und Beteiligung Es fallen Gebühren an. Ivana Pezlarová » Tel.: 03 51 – 27 80 51 03
01219 Dresden Flucht und Asyl » info@querstadtein.org
IP P
Miriam Knausberg und Marta Villalba Dresden & Umgebung KT Dresden
L IN
» Tel.: 03 51 – 4 36 37 29 » Mobil: 01 76 – 34 46 40 97
» projekttage@auslaenderrat.de keine 1,5 Stunden pro Tour
www.afeefa.de
tzungsplattform
An Schulen in folgenden Landkreisen: Dresden, … ist eine soziale Verne ab Klassenstufe 9
en. Sie bietet eine
Bautzen, Meißen, Sächsische Schweiz-Osterzgebirge, mit Online-Stadtplän
ganisationen, Projekte
Mittelsachsen und Erzgebirgskreis Übersicht über lokale Or Es fallen Teilnahmegebühren an.
ltungen und liefert
sowie aktuelle Veransta
siehe Die Courage-Werkstatt wissen. Derzeit werden
5 – 6 Unterrichtsstunden praktisches Hintergrund
Seite 19 Leipzig und Dresden
Stadtpläne für Bautzen,
ab Klassenstufe 8 t der Fokus auf der
angeboten. Dabei lieg
en Mitbürger/-innen.
Integration unserer neu
keine24 25
Einsetzen für Einsetzen für
Menschenrechte & Menschenrechte &
Demokratie Demokratie
Sächsisches
Geschichtscamp
aula
Lernorte des Beteiligungsplattform Demokratie- Das Demokratie-Zentrum
Erinnerns und aula ist ein Beteiligungskonzept mit
Zentrum Sachsen organisiert für euch zu diesen
und weiteren Themen passen
Beratung. Unterstützung.
Gedenkens Das Sächsische Geschichtscamp bietet euch die
Möglichkeit, euch intensiv mit der Geschichte
einer Online-Plattform, das euch Prävention gegen Extremis- de Veranstaltungen an eurer
aktive Mitbestimmung im Schulalltag mus für Demokratie Schule oder vermittelt Ange-
Authentische Orte lassen der Deutschen Demokratischen Republik (DDR)
ermöglicht. bote und geeignete Ansprech-
Geschichte lebendig werden. und der Staatssicherheit (Stasi) auseinander
Das Demokratie-Zentrum personen.
zusetzen.
Ihr könnt mit aula: Sachsen vereint alle staatlich
Der Besuch eines außerschulischen Lern
wilde Ideen sammeln und für alle en und nicht staatlichen www.demokratiezentrum.
ortes gemeinsam mit eurer Klasse stärkt Begleitet von erfahrenen Workshop-Leiter/-innen
sichtbar machen umsetzbare Einrichtungen, die sich für sachsen.de
euer historisches Bewusstsein. Seien es erkundet ihr die Themen in kleinen Gruppen
Vorschläge ausarbeiten, Mitstrei eine Stärkung der Demokra-
Gedenkorte zur SED-Diktatur, zum Na und eignet euch handwerkliche Grundlagen der
ter/-innen für eure Ideen gewinnen, tie und gegen Menschen- Demokratie-Zentrum
tionalsozialismus oder zum ersten Welt- historischen Recherche an. In Formaten wie
für eure Ideen abstimmen lassen, feindlichkeit einsetzen. Das Sachsen // Bautzner Straße
krieg – Die Landesservicestelle Lernorte Filmen, Audio-Reportagen oder szenischen Le
und so Dinge an eurer Schule Beratungsnetzwerk ist für 19 a // 01099 Dresden
des Erinnerns und Gedenkens bietet euch sungen fasst ihr anschließend eure Arbeitser
verändern. euch Ansprechpartner bei den » Tel.: 03 51 – 56 45 49 46
Unterstützung bei der Planung und Orga- gebnisse zusammen.
Themen Rechtsextremismus, » lks-dz@sms.sachsen.de
nisation eurer Bildungsreise.
Ihr könnt aula ganz selbstständig an Rassismus und Homophobie.
Zu jedem Geschichtscamp gehören Gespräche
eurer Schule umsetzen und euch
www.lernorte.eu mit Zeitzeug/-innen, Recherchen in Stasi-Akten
auf www.aula.de das Material und die
und Besuche authentischer Orte.
Software dazu herunterladen.
Landesservicestelle // Oder das aula-Team kommt für Ein- Schule im Dialog bei diesen Diskussionspro
Lernorte des Erinnerns und Gedenkens // www.geschichtscamp.de
führungs-Workshops an eure Schule. Sachsen zessen und begleitet euch
c/o Brücke | Most-Stiftung // Ein Angebot für mehr Kom- praxisorientiert bei der Vor-
Reinhold-Becker-Straße 5 // 01277 Dresden www.aula.de munikation und Beteiligung bereitung und Moderation
» Tel.: 03 51 – 4 33 14 22-4 /-5 Landesamt für Schule und Bildung // von Diskussionsveranstal-
» info@lernorte.eu Referat 32 // Nonnenstraße 17 a // 04229 Leipzig politik-digital e. V. (Sitz in Berlin) An eurer Schule hat sich tungen.
» Tel.: 0 30 – 97 00 54 86 ein gesellschaftlich kont-
außerschulische Gedenkorte in Ute Glathe » Tel.: 03 41 – 4 94 57 15 » info@aula.de roverses und umstrittenes www.slpb.de/angebote/
Sachsen, Deutschland und Europa » ute.glathe@lasub.smk.sachsen.de Thema zu einem Konflikt schule-im-dialog-sachsen
sachsenweit
entwickelt und ihr steht
variabel Es findet jährlich im September in Sachsen Sächsische Landeszent-
Das Projekt aula wird nach den einfüh- vor der Herausforderung,
statt. Thema und Ort wechseln jedes Jahr. rale für politische Bildung //
ab Klassenstufe 8 renden Workshops als Beteiligungsform angemessen mit der Situation
an der Schule gelebt, regelmäßig besproch
umzugehen? Ihr wollt rund Schützenhofstraße 36 //
5 Tage en und hat keine zeitliche Frist. Unterschied 01129 Dresden
variabel liche Zeiteinheiten sind nötig für: um eine bevorstehende Wahl
ab Klassenstufe 9 Schulung eines aula-Teams Einführung eine Podiumsdiskussion mit
für alle Schüler/-innen in den Umgang mit
lokalen Politiker/-innen an Heike Nothnagel
keine aula Ideen entwickeln, besprechen, ausar » Tel.: 03 51 – 8 53 18 76
beiten und bewerben Ideen auswählen eurer Schule organisieren?
und umsetzen Schule im Dialog Sachsen » heike.nothnagel@slpb.smk.
berät und unterstützt euch sachsen.de
ab Klassenstufe 5
Die Software sowie das Begleitmaterial
sind kostenfrei. Die technische Betreuung
und die Durchführung von (Einführungs-) Für die Nutzung von aula sollte eure Schule im
Workshops durch das aula-Team kosten Geld. besten Fall für alle Schüler/-innen einer Klasse
Das aula-Team berät gern zur Finanzierung. ausreichend Computer oder mobile Endgeräte
bereitstellen.27
26
konflikte
lösen
Eure Themen –
eure Angebote
Mehrwert für Was bedeutet
Peer Training?
den Beruf &
Peer-Training beruht auf dem
Konflikte
Peer-to-Peer-Prinzip (»peer
to peer« = »gleichrangig«).
Peer Training
Klingt kompliziert, dahinter
verbirgt sich aber nichts
lösen
anderes, als dass Jugendliche
Sachsen
dazu ausgebildet werden,
ihr Wissen, ihre Erfahrungen
an Gleichaltrige weiterzu
geben – Kommunikation und
Ausbildung auf Augenhöhe.
L IN
Wie könnt ihr das
Streitschlichtung/
KT
IPP Projekt nutzen?
Schülermediation Regionalbegleiter Schulmediation
Unterstützungssystem Schulentwick-
Holt euch Anti-Mobbing-
Workshops an eure Schule!
Macht eine Ausbildung
zum/zur Peer Trainer/-in und
www.saechsische-
jugendstiftung.de
lung im Sächsischen Landesamt für haltet selbst Workshops!
Schlechte Stimmung, Streit, Stress, Zerstörungs- Schule und Bildung Wobei können Euch
wut und offene Feindseligkeiten, Gewalt, Lästern, www.schule.sachsen.de Peer Trainer/-innen an eurer Die Ausbildung zum/zur Peer Sächsische Jugendstiftung
Ärgern – solche Verhaltensweisen vergiften das Schule unterstützen? Traine/-in besteht aus zwei Weißeritzstraße 3 //
Lernklima. Darunter leidet ihr ebenso wie eure Leh- Schulmediation Leipzig Blöcken, die euch bestens dazu 01067 Dresden
rer/-innen. Um das nicht zum Dauerzustand werden www.schulmediation-leipzig.de Streitschlichtungsprojekte, vorbereiten, selbst Workshops
zu lassen, ist es möglich Schülerstreitschlichtung, die mit diskriminierenden zu planen und durchzuführen. Christoph Jahn
Deutsches Rotes Kreuz
auch Schülermediation genannt, an eurer Schule Äußerungen zu tun haben » Tel.: 03 51 – 3 23 71 90 25
Landesverband Sachsen e. V.
zu etablieren. 1. Ausbildungsblock: » mehrwert@saechsische-
www.jrksachsen.de
Klassen, in denen diskrimi Themen wie Vielfalt, Diskrimi- jugendstiftung.de
Präventionsnetzwerk Ostsachsen nierende und rassistische nierung, Gender und eigene
Nur Mediator/-innen – Lehrkräfte, die eine Media- Äußerungen gefallen sind Identität werden behandelt » Die Workshops finden
www.pit-ostsachsen.de
ationsschulung absolviert haben – und sogenannte an eurer Schule statt.
Schüler/-innen-Streitschlichter dürfen Mediationen Schülerräte, die gerne ein 2. Ausbildungsblock: » Die Peer Trainer-Ausbildung
durchführen. Auch die Schüler/-innen werden diskriminierungsfreies Moderationstechniken und findet in unterschiedlichen Orten
nach einem abgestuften Konzept speziell für Streit- Klima an ihrer Schule schaffen Strategien zur Konfliktlösung in Sachsen statt.
schlichtungen ausgebildet. Informations-Material zum Thema möchten werden kennengelernt
Schul-Workshops: 1 Schul-
Streitschlichtung findet ihr unter tag, Peer Trainer-Ausbildung:
www.schulklima-instrumente.com Diskriminierung und gesell- Wichtig dabei: Ihr seid nicht
Wollt ihr Schülermediation als Angebot an eure 2 × 4 Tage
www.dguv-lug.de schaftliche Minderheiten als alleine. Ein Workshop wird im-
Schulen holen oder euch als Streitschlichter/-in L INK
TIPp
Thema im Unterricht mer von zwei Peer Trainer/-innen ab Klassenstufe 7
qualifizieren? Sprecht eine Lehrkraft eurer Wahl geleitet. Auf den ersten Ein-
oder direkt eure Schulleitung darauf an! Erkunden der eigenen Identi- sätzen wirst du von erfahrenen keine
tät und der eigenen Vorurteile Peer Trainer/-innen begleitet.Sie können auch lesen
